学习张玉滚老师先进事迹感言

学习张玉滚老师先进事迹感言（通用4篇）

学习张玉滚老师先进事迹感言 篇1

1、扎根深山，为师为父，张玉滚老师用爱和行动为大山的孩子点亮了求学之路，也为我们树立了榜样!

2、一言一行心中情，高丘黑虎善启蒙，扎根深山干育，时代楷模活雷锋。

3、感人的事迹留给人的记忆是长远的，张玉滚老师为我们树立了榜样。

4、与时代楷模面对面，看到的是平实平常与平凡，感受到的是真实真情与真爱。这种勇于担当的爱，彰显的是一种高贵的灵魂与伟大的品格!

5、张玉滚老师在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事迹，为我们树立了标兵楷模，是我们学习的榜样。

6、张玉滚用实际行动诠释了什么是高贵师德!什么是无私奉献!

7、扎根大山十八年，时代楷模，教师的榜样，孩子们走出大山的希望。

8、扎根大山，坚守教育，无私奉献十八载;不忘初心，满含热情，爱心孕育朗朗书声;扁担窄窄，板凳宽宽，岁月洗涤灵魂，额头刻满风霜;张玉滚老师为何能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹?那是因为心中有爱，对大山的爱!对孩子的爱!对教育的爱!

9、一根扁担挑重任，盘山险峻七十八弯，风霜刻深了皱纹，大爱填满了胸襟。你是一盏明灯，照亮大山孩子前行的路;你是一面旗帜，树立在大山之巅。我的兄弟，你是教师的楷模，风骨傲然!

学习张玉滚老师先进事迹感言 篇2

根据**乡中心校关于全乡在职教师学习张玉滚奉献精神重要指示，2018年6月29日，**乡中心小学全体教师利用周五例会时间，在学校多媒体教室集中观看有关张玉滚精神的新闻报道和专题介绍。

通过观看张玉滚精神的新闻报道和专题介绍我们了解到：张玉滚身为校长，在大山深处，为了学校的发展、孩子们的学业、山村的教育，十几年如一日甘为红烛，牺牲自己，爱岗敬业，默默无闻，无私奉献，点亮了偏远山村的希望，对全体教师的触动真的很大。特别是率先垂范，成为教育教学的各个方面的多面手，担起学校教学和发展的重担，对学生生活各方面无微不至的关怀，真正称得上是为人师表了。在观看尾声，我校老教师杨敬伟杨老师说：“张玉滚的这种精神是一种雷锋精神的传承，是时代新风的弘扬，同为教育工作者，教育界出了这样的模范人物，是我们的骄傲，觉得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要认真学习张玉滚这种奉献精神，以他为标杆来严格要求自己。”

张玉滚优秀事迹观后感教师 篇3

在观看尾声，我校老教师杨敬伟杨老师说:“张玉滚的这种精神是一种雷锋精神的传承，是时代新风的弘扬，同为教育工作者，教育界出了这样的模范人物，是我们的骄傲，觉得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要认真学习张玉滚这种奉献精神，以他为标杆来严格要求自己。”

最后，我校的葛校长也深有感慨地说:“张玉滚是校长，我也是校长，我觉得张玉滚那种精神面貌、处世态度和他在那样艰苦的条件下，积极进取、勇于担当、意气风发、无私奉献的精神着实让我感动，更让我惊讶，我要向他看齐，爱岗敬业，决心带领大家兴昝岗教育!”

学习张玉滚老师先进事迹感言 篇4

第一、独善其身。在他身上我重新看到了共产党人的精神，什么是共产党人的精神?就是冲锋在前，撤退在后，吃苦在前，享受在后，为弱势群体服务的理想信念坚如磐石。这种精神在市场经济的大潮中焕发出的光芒将更加璀璨!这种精神有时候也是一种“冲动”，但这是一种可爱且珍贵的“冲动”。反观现实，这种“冲动”实在是太稀少了，我们很多人当然也包括我本人在内，面对一件事情有时候会把所有因素都考虑进去，反反复复地想，仔仔细细地比，最后做出一个非常理性且有利于自身的决定。从这一点来讲，我认为张玉滚老师的事迹对我本人是一种激励，更是一种鞭策，今后的我一定会“无需扬鞭自奋蹄”。

第二、使我刷新了教育的定义。我发现他把自己生活中所拥有的都融进了教育事业，把自己的拥有变成了教育资源，坦白的讲，以前的我总是把教育孤立起来看，只见树木不见森林，曾一度陷入迷茫，为此我查阅了许多资料，发现目前对教育还没有统一的定义，那么，每个人心中对教育都有自己的定义，张玉滚老师的事迹让我重新刷新了教育的定义，“所见、所闻、所为、所思之统一谓之教育”。如此，豁然开朗，发现生活中教育的资源无处不在，因为生活即是教育，教育就是生活，张玉滚老师的行为无声的教育学生，学生的所见和所闻是一致的。反观我自身，常常告诫学生要如何如何，可是学生见到的却有别于听到的，教育的效果难免打折扣，甚至走向了反面。这一点，着实令我自己汗颜!!!

第三、张玉滚老师心系教育，念念不忘，终有回响。人生的价值总是在坚守初心中升华，他也曾有过动摇的念头，可最后，育人无数的他被孩子们的不舍和对知识渴望的眼神打动了，他不忍!他又留下来!看到这里，我才明白，原来教育的原理就同作用力和反作用力一样，教育学生的同时又反被学生教育了。可是，坚守初心又是何其的艰难?也许正是因为“难”才显得更加难能可贵。