教育培训中心_安全协议书

教育培训中心_安全协议书（精选12篇）

教育培训中心_安全协议书 篇1

甲方（学生）： 乙方：xx教育培训中心 友好提示：

 甲方应具有完全的民事行为能力。无民事行为能力的甲方学习时应经过监护人的同意。 在签署本协议之前，请甲方或代理人仔细阅读本协议各条款，如有疑问请及时咨询。 甲方或代理人在签署本协议后即视为完全理解并同意接受本协议的全部条款。

为了加强星华教育培训中心安全管理，增强双方安全意识，预防和减少安全事故的发生，明确星华教育培训中心和学生或学生监护人在学生安全学习的责、权、利，及时妥善处理学生安全意外事故，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《民法通则》的有关规定，本着平等自愿的原则，特签订如下协议：

一、学校（乙方）权利与义务

⑴学校应当根据培训课程安排，保质保量的完成教学大纲要求。

⑵学校定期聘请专职老师，对学生开展安全教育，学校指派管理人员具体负责学生安全工作，加强学生安全管理。

⑶学校不得使学生在危及人身安全，健康的校舍或其他教育教学设施中活动，学校安排学生参与集会、文化娱乐、实践等集体活动，应当有利于学生的健康成长，防止发生人身安全事故。

⑷学校老师处理学生安全工作，及时了解学生中出现的各种问题和矛盾。

二、学生家长或监护人权利与义务

⑴一旦学生出现意外安全事故，学生家长或监护人有权了解事实真相，依法确定责任，依责有权享有法定权利。

⑵学生有权在学校接受安全知识教育，学生家长或监护人有权了解学生在校教育情况、安全情况等，有权向学校提出有关学生在校教育、学生安全教育管理的意见和建议。

⑶学生家长或监护人应积极与学校配合，教育学生不得有旷课、夜不归宿、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物，参与赌博或者变相赌博等严重违反培训中心规定，违反社会公德及违法犯罪的不良行为。

⑷学生有事、有病需要请假的，必须向学生管理人员请假；一旦接到学校反映学生有无故旷课或夜不归宿行为时，学生家长或监护人应高度重视，主动配合学校及时查找，或者公安机关等部门请求帮助。

三、违纪责任

出现以下安全事故，由学校承担违约责任：

⑴学生在校期间，因学校提供的校舍和其它教育设施引发的安全事故； ⑵学生在校期间，因管理人员或任课教师擅离职守而出现的安全管理责任事故；

⑶学生参加学校组织的集会、文化娱乐、实践等集体活动期间，因学校组织责任引发的安全事故； ⑷学生在校期间，因学校安全保卫、防火防盗等严重责任事故引发的学生事故； 出现以下事故，由学生家长或监护人承担违约责任： ⑴学生在放学后或正常节假日在校外出现的安全事故； ⑵学生违反校纪校规，不服从学校统一管理引发的安全事故；

⑶学生非因教师、学校的教学、教育管理的过错原因引起的自杀，受他人教唆、胁迫、引诱从事违法犯罪活动导致的安全事故；

⑷学生自身不小心或有特异体质未告知学校等原因引发的安全事故和患病未及时治疗的伤亡事故。⑸学生在正常生活、娱乐活动中，因意外导致学生之间出现的安全事故； ⑹学生教学、生活等设施改造活动中，因施工单位原因造成的安全事故。

四、免责条款：因台风、龙卷风、暴雨、洪水、地震等不可抗力引发的安全事故，由政府的统一领导下具体解决。

五、其他：

⑴本协议未尽事宜甲乙双方另行商议解决，协商不成的则按照国家有关规定执行。

⑵协议执行过程中如有争议经协商不能解决的，则交由乙方所在地人民法院审理。

⑶本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字或盖章之日起生效。

⑷合同有效期为：自 年 月 日至 年 月 日止。

甲方（学生）： 乙 方：XX教育培训中心

监护人： 责任人：

年 月 日

教育培训中心_安全协议书 篇2

随着当前我国高等教育向大众化迈进, 高校扩招, 大学生人数猛增, 日前高等教育的毛入学率已达到23%, 我国在校大学生人数居世界第一[1]。如此庞大的一个群体, 必然带来一系列的问题。随着近年高校安全事故的频频发生, 如侵犯大学生的人身、财产安全, 学生因车祸致伤致死、因恋爱交友等原因自杀、他杀等非正常的死亡, 使得校园安全问题变得愈来愈突出。据统计, 2001年全国58所高校共发生刑事、治安案件11725起, 平均每校202起, 发案率占管辖人数的3.45‰[2]。2008年上海高校大学生共发生63起安全事故, 34人死亡;据《2009年上海高校大学生安全情况通报》显示, 2009年上海高校共发生各类安全事故52起, 造成24名大学生死亡;全国其他各省、市高校安全事故发生率也是不少。综合起来, 具体表现为人身安全、财产安全、消防安全、网络安全、心理安全、求职安全、突发疾病等方面[3]。这种现状引起家长和社会各界的极大关注, 以及政府的高度重视。

这些安全事故的发生, 无论对于学生家庭还是学校都是一个悲剧, 也因此引发了许多家庭与学校之间的纠纷, 在一定程度上给学校带来了恶劣的社会影响, 似乎也成为了制约高校对内对外发展的一个瓶颈。也因此, 不少高校考虑到自身的长足发展, 加强校园安全教育与管理, 与学生签订安全协议书是其中一项举措, 安全协议书的内容表现为不同学校各异。

二安全协议书签定反映的潜在问题

(一) 重管理, 轻教育

随着社会的进步和发展, “以人为本, 重视生命, 重视安全”的理念深入人心。政府部门实行问责制, 安全问题实行领导责任追究制, 这是尊重生命的体现。但是一些部门、单位领导却只限于管理、约束学生的行为以防止各类事故的发生, 而不是教育、引导学生如何避免事故、如何处理事故, 表面上对安全管理工作相当重视;其实是消极防范, 以免出现事故承担责任。于是形成了这样一种错误的观念:只要保证学生在校期间不违法、不出事就是安全的保证。在这样的思想指导下, 校方在面对事故发生时采取的处理方式, 往往只从学校不需要承担任何事故责任的角度出发, 包括让学生签定安全协议书, 而这样的做法对学生的身心健康发展却产生不利的影响。

高校的安全管理工作做得虽好, 但是却将重心偏向管理制度上而忽视了学生的安全教育工作, 影响了安全教育的质量。另外大学生的安全防范意识如何, 安全教育的质量好坏, 在安全事故中的求生技能和能力如何等方面, 学校却不太关注, 这明显是“舍本逐末、治标不治本”的做法。

(二) 学校的自我保护意识

学校让学生签定安全协议书这一措施, 粗看是严格管理的一种做法, 是让学生自己对自己负责、自我管理的一种体现, 仔细分析, 这里面不免也有自我保护之嫌, 甚至这是一种不负责任的表现。它将责任交到学生手上, 将学生推向社会, 这势必会让学生对学校的安全管理产生排斥心理, 将会让学生对学校缺乏信任, 使得学生和学校的关系由受教育者、被管理者与施教者、管理者的关系逐渐蜕变成为一种具有“契约关系”的教育合同关系。这是与高等教育“教书育人”的神圣职责相背离的。学校都开始保护自己了, 那又将由谁来保护我们的学生呢?

三有关安全教育与管理的几点建议

(一) 全面开展安全教育

高等教育的根本任务是培养健康、全面发展的高素质的合格人才[4]。安全是人类个体发展的基本需求之一, 更是整个人类社会发展的必要条件。一个真正合格、全面发展的大学生, 不仅要掌握较高的科学专业知识, 而且还应具有良好的安全文化素养。因此, 高校不应也不能忽视安全教育。

一是树立安全意识。在新生入学之初及时并有针对性地进行安全教育, 使其入学后就初步确立安全意识, 掌握必要的安全防范知识;按照《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中关于“预防为主、教育先行”的要求开展各项工作。安全教育不能停留在简单的行为管理上, 要从充实内容、教育方式上激发大学生的积极性。

二是丰富大学生的安全知识, 提高安全防范能力。安全教育的最终目的, 是“使受教育者在突发状态下, 具备应急、应变能力, 安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪的能力。”[5]对于大学生防范各种危险来说, 充分掌握各种危险情形下的防范技能, 是他们抵御各种危险的强劲保障。2009年蒋娜红通过开展学生对现存的安全教育的满意度调查, 结果显示有30.47%选择一般, 有33.33%认为不大满意[6]。大部分同学觉得现存安全教育观念及模式落后, 安全教育方式缺乏吸引力, 不能充分调动他们的兴趣。作为施教者, 宜采取可行性案例教学或情景模拟等方式, 让学生去体验在不同的危机情形下, 如何采取正确的应急措施, 进行正确操作, 如何学会在第一时间内组织自救或他救, 使学生有身临其境之感。同时还应加强实体训练, 提高自我保护的能力, 以防范可能发生的暴力危险。

(二) 开展生命教育

美国人本主义心理学家马斯洛指出人都有安全的需要。他所指的安全的需要是指人对生命财产的安全、秩序、稳定, 免除恐惧和焦虑的需要。表现之一为人都希望生活在安全、有秩序、可以预测和熟悉的环境中。因此, 对于校内发生的安全事故, 对学生采取严格隐瞒的做法是不恰当的, 更不利于安全防范意识的建立与加强, 反而会增加学生的主观猜测与推断;另外, 现在的大学生掌握信息的手段之多、速度之快, 想要对学生完全屏蔽这些信息是不可能的。与其这样, 还不如就地取材, 及时抓住最新情况, 利用学生身边的案例, 在辅导员或班主任的正确引导下, 恰当地让学生了解发生的事故及其原因, 以及事故的严重后果, 特别是对生命已经造成严重危害的事件, 以便学生吸取教训, 从而起到预防和警示的作用, 也使得教育的内容富有时代性。

(三) 制定系统、合理的安全管理制度, 真正履行高校“教书育人”之职责

不少高校的管理、后勤服务制度明显存在不合理的地方, 比如为预防和杜绝宿舍火灾事故的发生, 禁止学生在宿舍使用热得快、电磁炉等电器, 可每天学校食堂中午12点半、傍晚6点以后就没有饭菜供应了;大部分没有装热水器的老宿舍供应热水困难, 除了冬天夏天不供应热水, 即使冬天供应时间也太短。而一般情况下高校一间宿舍人数为6~8人, 配备一个卫生间, 部分为两个, 人数较多, 有些同学还没来得及洗澡就没有热水了, 这种情况下明显增加了学生使用电器的隐患, 导致管理制度与学生的需要脱节。另外, 学校的一些管理方法不适应新时期大学生特点;一些管理者本身的行为不能得到大学生的认可, 因此得不到大学生发自内心的支持。

一项管理制度要真正产生实效, 是学校管理者与学生相互作用的结果, 不仅仅是制定出来就行了, 同时需要学生的认同与积极配合。而要得到学生内心真正认同学校的管理制度, 学校应该加强与学生之间的沟通和交流, 对大学生进行深入细致地调查研究, 听取大学生的意见和建议, 真正从满足学生需要的角度出发, 制定出系统、合理和真正适合学生需要的安全管理制度, 使得学校的各项管理规定更加富有科学性和人性化, 而不是从学校管理者的角度出发, 这样才能在实施中真正得到学生的配合与支持, 才能收到良好的效果。

(四) 对待重大事故不隐瞒, 尊重客观事实

某些高等教育工作由于社会功利的驱使和“势力化”的教育观念, 在学生管理的重大事项上不尊重事实。而高等学校肩负着为社会培养德才兼备的高素质人才的重任, 对国家和社会的发展起着重要的作用。学校与学生的关系应该是家长与子女、老师与学生的关系, 学校应从学生的角度出发, 以家长的爱和包容来教育、管理学生, 晓之以理、动之以情, 以情感人, 真正做到以人为本, 为学生创造和谐的校园文化学习环境。对待已经发生的重大安全事故, 学校应做到及时、妥善处理, 做到尊重事实, 用事实说话, 消除家长的顾虑与猜疑, 建立相互的信任;同时作为学生的家长需要给予学校理解与支持, 双方做到真诚相待, 彼此信任, 这样才有利于事情的解决、才能真正有利于学生的发展。

大学生的安全教育是一项长期性的系统工作, 不能留于形式, 需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视, 更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管, 提高对大学生安全事故的预见能力。创建稳定、和谐校园, 为大学生的成才、成长提供一个安全、稳定的环境。

参考文献

[1]张腾明, 周燕琴.大学生安全教育的现状及对策研究[J].老区建设, 2010 (.14) :44～45.

[2]牟静.高校学生安全教育工作建构的现实性与可行性分析[J].吕梁教育学院学报, 2010, 27 (2) :53～55.

[3]刘勇.如何做好高校安全教育[J].科技资讯, 2008 (6) .

[4]田琼.构建高校安全教育与管理机制的创新举措[J].湖南科技学院学报, 2010, 31 (3) :171～174.

[5]黄进.关于高校安全教育的几个问题[J].国土资源高等职业教育研究, 2007 (2) .

教育培训中心_安全协议书 篇3

培训讲座邀请的主讲人是——中国书协主席张海先生的入室弟子，中国书法家协会会员、河南省知名书法家、省直书协主席徐荣双。他自幼酷爱书法，七岁投师临帖，至今笔耕未辍。以隶书见长，其他诸体皆有精到之处，并已形成自己的风格。他主张继承传统，书体法度严谨、博采众长，其书法点画精到、舒展流畅、俊秀飘逸。徐荣双性格开朗，风趣幽默，讲课富有激情，为人谦和。课上，徐荣双对书法入门和怎么学习书法进行了深入讲解，加深了全体参培人员对中国书法的理解和认识。其间不乏分享自身学习书法的心得和感悟，之后，在欣赏名人书法时与全体职工积极互动，徐荣双对作品的点评和指导让广大职工人员受益匪浅，更加坚定了他们学习书法的信心。培训课堂内容精彩丰富，氛围轻松活跃，使在座的全体人员真切品尝到了一场丰盛的书法文化大餐。

参加培训的全体人员纷纷表示，通过此次学习不仅能提高自身工作能力和业务水平，还加深了自己对书法艺术的热爱。当下，创建学习型工作环境正是有利契机，今后会把更多的空闲时间用在研习书法上。

安全管理协议_Word_文档 篇4

⑤一般事故隐患整改率达100﹪以上。

⑥安全培训教育率、特种作业持证上岗率100﹪.⑦现场达到有关绿色施工标准。

3、搞好本工地的安全生产，绿色施工。对自身工作范围的安全生产负责。按 照政府的相关规定建立健全本单位的安全组织机构，配备符合规定的现场专（兼）职安全管理人员。制定各级安全责任制。

4、安全技术措施资金投入；总、承包方的安全资金的投入，应按照相关规定足额投入，做到专

款专用，不得截留或挪作他用。并按照相关规定给作业人员配备合格的劳动保护用品。

二、甲方的责任、义务、权利：

1、根据《安全生产法》和《生产安全事故报告和调查处理条例》493号文和总包方与分包方的工程合同：对本施工现场的安全生产实施统一管理；协调。

2、甲方有权对分承包方的安全生产进行监督管理。监督各分包单位安全管理机构的建立与专（兼职）安全管理人员配备情况和对分承包方在施工现场违章作业和不符合安全生产的行为具有处罚权；可责令其整改，并根据相关规定予以批评、警告和经济处罚。对情节严重，无法按照相关安全规定和总包要求安全施工的、有权要求其停工整顿。对仍无法达到相关标准的、有权将其清退出场。由此而造成的一切损失由分承包方承担。甲方有要求其索赔的的权利。

3、按照政府的相关规定；总包对各分包单位进入施工现场的人员安全教育培训进行监督或培训。对特种作业人员操作证进行审查备案，对不符合要求的，有权停止其作业并要求其所在单位更换人员，分包单位不得拒绝执行。

4、总包负责对现场的安全防护进行监管。按照相关规范，对防护不符合要

求或缺少防护的，有权对现场的单位提出整改要求或暂停施工，分包单位

不得以任何理由拒不执行。

5、属于总包现场工作范围的安全资金，由总包单位支出。

6、安全事故处理；按照国务院《建设工程安全生产管理条例》393号文、《生产安全事故报告和调查处理条例》493号文之规定；属于总包范围的安全事故、由总包负责处理。属于分承包单位的安全事故、费用由责任方自理。总包可协助分承包单位对安全事故进行处理。并根据《生产安全事故报告和调查处理条例》493号文之规定及时上报。总包方保留对发生重大安全事故的责任分包方提出名誉索赔的权利。

三、乙方的责任、义务、权利：

1、分包方在进场前必须将符合规定的企业相关资质资料报总包审查备案。分包单位在施工

中必须遵守国家和政府的各项法规、法令、严格按照各项规范进行施工；不得层层分包。在施工中服从总包的管理，遵守总包的各项规章制度。接受配合总包人员的各项安全检查。对总包提出的整改要求，适时进行整改。对总包人员的违章指挥，有权拒绝执行，并根据实际情况，上报项目监理部或建设方。

2、按照相关规定建立健全安全生产管理机构；建立健全各项安全生产责任制。并按规定配

备专（兼）职安全生产管理人员。劳务分包施工人员在50人以下，配备1名专职安全生产管理人员；50—200人的配备2人；200人及以上的，配3人以上。专职安全管理人员必须持有效证件上岗。

3、分包单位应按《中华人民共和国劳动法》等法律、法规的规定用工，严禁使用未成年

工和有职业禁忌的人员进行施工作业。

对进场的是施工人员按照相关规定保质、保时的对施工人员进行适时的安全教育或积极的配合总包搞好安全教育培训，职业道德培训，特殊工种人员的安全教育。安全教育培训率必须达到100﹪。

4、分包单位必须加强对特种作业管理；配备符合要求的特种作业人员，并持有效证件上岗。

配合总包搞好对特种作业人员的管理。

5、安全技术措施资金投入；分包单位必须按照相关规定足额投入安全资金。并做到专款专

用，不得挪作他用。

6、各分包单位必须做好自身施工范围的安全防护工作。对现场的防护设施有安装、维护、修改的义务。对总包提出的整改要求，须积极的按照要求进行整改。因工作需要必须拆出安全防护设施时，必须报总包安全部门同意，并采取相应防护措施后，方可拆出，但工作完后或暂停作业时，必须及时恢复。

7、事故处理；各分包单位应根据自身的具体情况，编制各项应急预案、并组织施工人员进行每半年一次的预演。一旦现场发生事故后，应立即启动预案、马上报告总包单位和相关上级。，并组织人员抢救伤者、同时对现场进行保护。对现场因自身的原因而发生的安全事故，其费用由分包单位自行负责。

四、其他规定：

1、分包单位应对现场自有人员作业时的违章行为负管理责任、同一类违章在一日内连续发生的，将由其违章人员所在的单位负管理不严的责任。

2、对各自管辖范围内生活区、临时库房、施工现场的消防安全和安全用电负有全部管理责任。现场使用的电箱必须符合有关安全用电标准，用火必须符合消防安全规定、并加强对自身工作人员关于消防安全的教育和培训。努力提高员工对消防安全：“四个能力”的提高。各单位人员均有权拒绝不符合安全标准的用电设备从所辖线路中拉接电源和违章用电。

3、对自行携带和自租用的机械设备负有安全管理和维护保养的责任并符合有关的安全标准。在使用前必须经总包单位验收备案。不符合安全要求的不得进场施工。

4、本协议如与工程合同有抵触时，以工程合同为准。

5、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，签字盖章后生效。

总包单位：（章）

法人或委托人（签名）

年月

以下无正文：

南华中心幼儿园安全协议书 篇5

关爱幼儿，确保安全，是我们家园共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，我园和各位家长达成如下安全协议：

一、幼儿园职责：

1.幼儿园负责幼儿在园期间的看护，对幼儿进行各项教育。2.严格执行《幼儿作息时间》，按时接放幼儿。

3.定期排查园内各种不安全隐患，保证幼儿在园内正常活动安全。

4.幼儿在园期间，如遇疾病、身体不适等特殊情况，学校应及时与家长取得联系，并采取积极有效的防护、救治措施。

5.幼儿园教师应组织好幼儿体育活动及户外活动，并确保其活动安全。6.幼儿园应保证幼儿在园期间饮食、饮水、午休安全。

二、家长职责：

1.每天按时拿接送卡接送幼儿，并亲自将幼儿送交老师处交待清楚方可离去。

2.如遇特殊原因无法正常接送，应委托他人接送并告知幼儿班主任，不准委托未成年人接送。

3.幼儿在园期间，无特殊情况不得随意接幼儿离园，如遇特殊情况应及时告知班主任并说明情况。未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室。家长如无特殊情况不要探视孩子。

4.幼儿如遇疾病、身体不适等特殊情况，应及时与班主任老师取得联系、说明情况，做好请假工作。情况严重时应采取一定的救护措施。

5.不要给孩子穿长带子鞋、长带子衣服和带有可能伤害幼儿身体、皮肤的衣物和饰物（如发卡、项链等过硬服装饰物）.不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前注意查看幼儿口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、钉子、鞭炮、打火机.....等物品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。否则后果家长自己负责。6.家长应按时带幼儿参加意外保险。

7.家长应做好幼儿离园后的安全防护工作，接幼儿出园时一定带接送卡并与老师说清楚。8.对幼儿之间的小摩擦、争执矛盾，家长应本着宽容态度，如有特殊情况应找老师反映，不得擅自找幼儿解决。

9． 需坐车上幼儿园的幼儿，家长应与车司机签订好安全协议，幼儿入园前和离园后发生的一切事故有家长承担。

三、事故责任：

1.因家长不按时接送造成事故者，由家长负全责。

2.家长委托他人接送出现的安全事故，由家长负全部责任。3.幼儿进园前和离园后发生的意外事故，由家长负全部责任。

4.幼儿在园期间由他人造成意外事故，责任由幼儿家长、事故责任人和幼儿园或其监护人协商解决。有幼儿自己不小心造成意外事故，责任由幼儿家长承担。

5.其它未尽事宜按《学生伤害事故处理条例》和《学生伤害事故处理办法》之规定执行。

本协议一式两份，学校和幼儿家长各执一份，协议自签订之日起生效。

家长签名：____ __ ______ 幼儿姓名：________ _______ 教师签名： 二0一四年八月二十五日

墩仁幼儿园安全协议书

关爱幼儿，确保安全，是我们家园共同的责任，为使孩子们健康、自由、快乐的成长，我园和各位家长达成如下安全协议：

一、幼儿园职责：

1.幼儿园负责幼儿在园期间的看护，对幼儿进行各项教育。2.严格执行《幼儿作息时间》，按时接放幼儿。

3.定期排查园内各种不安全隐患，保证幼儿在园内正常活动安全。

4.幼儿在园期间，如遇疾病、身体不适等特殊情况，学校应及时与家长取得联系，并采取积极有效的防护、救治措施。

5.幼儿园教师应组织好幼儿体育活动及户外活动，并确保其活动安全。6.幼儿园应保证幼儿在园期间饮食、饮水、午休安全。

二、家长职责：

1.每天按时拿接送卡接送幼儿，并亲自将幼儿送交老师处交待清楚方可离去。

2.如遇特殊原因无法正常接送，应委托他人接送并告知幼儿班主任，不准委托未成年人接送。

3.幼儿在园期间，无特殊情况不得随意接幼儿离园，如遇特殊情况应及时告知班主任并说明情况。未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室。家长如无特殊情况不要探视孩子。

4.幼儿如遇疾病、身体不适等特殊情况，应及时与班主任老师取得联系、说明情况，做好请假工作。情况严重时应采取一定的救护措施。

5.不要给孩子穿长带子鞋、长带子衣服和带有可能伤害幼儿身体、皮肤的衣物和饰物（如发卡、项链等过硬服装饰物）.不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前注意查看幼儿口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、钉子、鞭炮、打火机.....等物品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。否则后果家长自己负责。6.家长应按时带幼儿参加意外保险。

7.家长应做好幼儿离园后的安全防护工作，接幼儿出园时一定带接送卡并与老师说清楚。8.对幼儿之间的小摩擦、争执矛盾，家长应本着宽容态度，如有特殊情况应找老师反映，不得擅自找幼儿解决。

9． 需坐车上幼儿园的幼儿，家长应与车司机签订好安全协议，幼儿入园前和离园后发生的一切事故有家长承担。

三、事故责任：

1.因家长不按时接送造成事故者，由家长负全责。

2.家长委托他人接送出现的安全事故，由家长负全部责任。3.幼儿进园前和离园后发生的意外事故，由家长负全部责任。

4.幼儿在园期间由他人造成意外事故，责任由幼儿家长、事故责任人和幼儿园或其监护人协商解决。有幼儿自己不小心造成意外事故，责任由幼儿家长承担。

5.其它未尽事宜按《学生伤害事故处理条例》和《学生伤害事故处理办法》之规定执行。

本协议一式两份，学校和幼儿家长各执一份，协议自签订之日起生效。

教育培训中心_安全协议书 篇6

本单位（或本人）__________________________郑重承诺：本单位（或本人）在上海科择信息科技有限

公司托管的服务器或网站所从事的业务严格遵守法律、法规、规章及政府部门、行业协会、行业组织的相关

规定（包括但不限于：信部电[2005]501号《互联网站管理工作细则》、国务院292号令《互联网信息服务管理

办法》)，不从事任何违反法规的行为，不在互联网上散布谣言、发布扰乱社会秩序的信息、不发布组织或实

施过激行为的信息、对所属的网站加强监管，发现违法的相关内容及时进行制止和清理，及时做好网站备案工

作。

上海科择信息科技有限公司有权对本单位（或本人）的网站备案和信息内容进行监管，有权在发现本公 司（或本人）托管的服务器或网站上存在备案问题或非法信息问题时，关停网站或服务器；若因本公司（或本 人）监管不力，未及时进行网站备案或由于服务器上存在非法网站、非法信息导致的一切后果（包括但不限于 经济责任、行政责任、法律责任等）由本公司（或本人）自行承担，与上海科择信息科技有限公司无关。

特此承诺！

用户名称：（签名或盖章）

教育培训中心_安全协议书 篇7

门卫聘任合同

甲方：渠县青少年校外活动中心

乙方：

根据甲方工作需要和《劳动法》的有关规定，甲方聘请乙方为门卫，经过双方协商达成如下协议：

一、甲方根据工作所需制定作息时间，乙方必须提前或延后于作息时间15分钟到达或离开岗位(在早间、午间、晚间闭门回家吃饭时间不得超过1小时)。

二、门卫人员具体职责：①、严守中心大门，及时开门，24小时（吃饭时间除外）值班，不得无故脱离岗位，严禁闲人自由进出大门，做好来访登记。②、注意观察进出人员情况，严禁学生课间出大门。学生家长一律在大门处及家长接待室接送学生。③、每天要负责检查各室门窗关锁情况，经常巡视，确保中心财产安全。④、如发现安全隐患或发生意外情况及时向中心领导放映。⑤、未经中心领导批准不得同意外来人员到中心内玩耍。⑥、每天要多次观察底层抽水情况是否正常，若出现异常要立即报告中心领导。⑦、负责中心内花草的养护工作。⑧、负责中心大门周围的清洁卫生。

三、中心大门实行专人负责制，大门钥匙仅限门卫人

员执有，门卫人员不得将钥匙交由他人代管或复制。

四、工资及考核：月基本工资600元；当月再工作考核，工作效果突出或工作量相对较多并能圆满完成计奖金200元

（全年不能超过6个月）、能较好完成职责内工作计奖金100

元、工作懈怠无法完成职责内工作或不服从工作安排不计奖

金（连续2个月或全年有3个月无奖金的，甲方作解聘处理）。

五、辞退金按一年一个月基本工资计算（含养老金、医疗补助等）。

六、合同时间：

年月日-----年月日

甲方：法人代表：

乙方：担保人（甲方正式职工）：

年月日

霞浦县青少年校外体育活动中心学生安全责任书

为了确保学生在霞浦县青少年校外体育活动中心（简称:中心）的人身安全,严格责任界限,健全中心安全管理制度,根据省体育局颁发的《青少年校外体育活

动中心管理办法》和有关法律、法规规定,结合活动中心实际，认真贯彻“以人

为本、安全第一、预防为主”的方针，全面落实安全工作责任制，确保学生生命、财产安全，特订立本责任书：

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人,其监护关系不因学生的参加

体育活动而转移到中心。中心与学生只是参加校外体育活动关系,监护人应对学

生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生在中心活动期间，学生造成他人人身或财产损害的,由其监护人承担

赔偿责任。构成犯罪的,移交司法机关处理。

3、学生在中心活动期间,因第三人的原因造成身体伤害,由第三人承担赔偿责

任。

4、每次学生参加活动完毕应立即离开中心回家，非中心的原因学生在活动中

心内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，中心不承担赔偿责任。

5、学生在来中心和离开中心途中的安全由学生家长负责，如发生一切意外事故和人身损害行为，中心均不承担任何责任。

6、严禁中心管理人员、教练员等侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，如因此

造成后果的，由管理人员、教练员等本人负责，中心可根据情节对当事人进行纪

律处分或其它形式处罚。

7、中心开展的一切体育活动造成学生身体伤害的，由侵权责任人承担赔偿责

任；因学生不听指挥，违背有关规定等个人原因，造成意外伤害的，中心不承担

责任；日常培训、活动期间，学生未到活动中心或私自离开活动中心，活动中心

应及时通知学生的监护人，学生在此期间造成社会危害或出现意外事故的，活动

中心不承担责任。

8、学生在中心期间，要爱护中心的公共财产，造成中心财产损坏的，由学生

家长负责赔偿。

甲方（活动中心）盖章代表（活动中心主任）签字

乙方（学生监护人）签字：

启航课外辅导中心学生安全协议 篇8

各位家长：

你们好。为了使您的孩子在学校健康快乐的学习，我们坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为了确保学生在校学习期间的人身安全，结合我校实际，学校与家长签订“学生安全协议书”具体协议如下:

1、学生在学校指定安全区域内活动，安全责任由当天的补习老师负责。

2、学生在非上课时间段如发生一切意外，与老师无关。

3、学生上课时间段如发生突发状况，如疾病等，学校会立即与学生家长取得联系，由家长解决。

4、学生在校期间应服从老师安排，不得未经允许擅自离校，如有特殊情况，离校时学生需同家长取得联系，并得到允许后方能够离开学校。如果未经允许而擅自离开者，后果责任自负，如有意外，由学生本人或学生监护人承担全部责任。

5、学生在放学后不得进行具有危险性的活动，如游泳、攀岩、涉水、探险等，如因此而造成任何人身意外，由学生本人或学生监护人承担全部责任。

6、同学之间应该互帮互助，和睦相处，不可与其他同学发生争执、打架、斗殴等违规行为，如违规一次，老师给予警告，并及时告示家长。如有再犯，我们将其退学，而学费不再退还。

7、学生每天应准时到校，如有特殊情况请像负责人请假，不得擅自旷课，请仔细阅读本协议，如无异议。请学生及监护人签字确认。经监护人签字，视为已经阅读并同意以上协议。

学生签字：

监护人签字：

任课老师签字

教育中心与家长协议书 篇9

甲方：受辅导学生的家长

乙方：蓝天教育中心副主任

为了保证甲方和乙方之间更好的交流，同时保证甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国合同法》和有关法律、法规的规定，甲、乙双方在资源、平等、诚实、信用的基础上，共同签订本合同，并共同遵守本合同的规定。

第一条 权利及义务

（一）甲方（受辅导学生家长）权利：

1、监督乙方的教学服务，并可对乙方的教学服务提出建议。

2、当对教学服务不满意时，及时与蓝天教育中心联系，本中心会及时解决，并满足您的要求。

3、甲方有拒绝提前支付工资和其他不合理费用的权利。

4、甲方有权更换任课教师。

（二）甲方（受辅导学生家长）的义务

1、尊重和维护家教大学生的合法权益，对乙方在为甲方进行辅导期间的安全负责。

2、按协议规定，及时支付著有家教中心的费用；

3、协助著有家教中心做好家教大学生的跟踪调查工作；

4、若甲方有特殊情况需要调整家教时间，应提前征求乙方同意。

（三）乙方（蓝天教育中心）的权利：

1、当甲方有侵害乙方的利益时，乙方有权提出协议。

2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有权向甲方按协议书上相应规定向甲方索取报酬。

（四）乙方（蓝天教育中心）的义务：

1、乙方必须诚实、守信、认真、负责，根据协议条款按时保质地为甲方提供家教服务。

2、乙方必须按规定时间到达，不得无故擅自早退。若乙方有特殊情况需调整家教时间，需征得甲方同意。但是乙方在校内必须参加的活动需要调整时间时，甲方必须同意。

3、乙方必须在其家教范围内完成对甲方子女教书育人的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。

（五）双方协商事宜：

1、甲方有权向乙方询问乙方子女的学习状况，并共同研讨有关教学的一切问题。在甲乙双方商定的基础上，甲方应遵从乙方所提出的教学辅导意见。

2、乙方因特殊原因导致课程不能按时进行，双方自行协商改动时间。

第二条 培训课目：

课程介绍：

①同步课程晚辅班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）18：30至20：30结束，辅导学生把在校作业做完，（不负责其它知识的学习），辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长；

②同步课程晚辅强化班：在周一至周五晚上（学生下课放学后）18：30至20：30结束，辅导学生把在校作业做完，及相关题型的分析与讲解。辅导学生更正错误题目，及时把学生所学情况反馈给家长；

③同步课程托管强化班：在周六或周日8：30至17:30结束，辅导学生把在校作业做完，辅导学生更正错误题目，系统的讲解与学校同步的相关题型，定时做相关课程的测试，及时把学生所学情况反馈给家长；

④周末同步强化班：负责所报科目的同步学习，对学校所学知识的进一步加深； ⑤周末同步作文班：负责所学年级的作文的辅导，提高作文写作水平；

⑦其它：

第三条 培训时间：

甲方从年月日至年月日接受甲方举行的培训课程，具体时间以乙方向甲方提供的“课程时间安排”为准。

如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

特别声明：

1.甲、乙双方如有违反本合同规定的情形，依法保留追究违约人法律责任的权利。

2.本合同自甲、乙两方签字之日起生效，一式两份，由甲、乙两方各执一份，并具有同等

法律效力，于全部合同内容完结之日终止。

3.本合同未作规定的，按《中华人民共和国合同法》及有关法律规定执行。

本协议一式两份份，甲乙双方各执一份，本协议自签订之日起生效，乙方完成甲方委托事项并结清价款后自动失效。

（注：本合同最终解释权归蓝天教育所有）

教育培训中心_安全协议书 篇10

二O一0年工作总结

2010年，在区委、区政府的大力支持下，在区教育局的领导部署下，以推进我区教育信息化进程为目标，充分利用延安市教育信息网资源和远教资源，全面发挥中小学“校园网”、“校校通”功能作用。以课堂模式改革为突破，营造良好的科研氛围，推进信息技术教育和学科课程的整合，探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，建设以学生为主体的探索性学习模式，促进了信息教育技术的发展，努力学校提高教育教学质量。现将一年来主要工作总结如下：

一、强化管理，规范应用，切实提高设施设备的使用率 依照四个办法、一个标准（《布局调整工作现代教育资源整合办法》、《宝塔教育网信息采集办法》、《宝塔教育网安全管理办法》、《中小学幼儿园现代技术教育考评办法》、《现代教育技术资源应用标准》）。进一步规范了中小学教育技术装备管理，提升教育教学资源的使用效益，切实提高设施设备的使用率。

1、为了使各中小学校部室管理规范化、科学化。配备了一定数量和具有思想好、责任心强；业务好、熟悉实验、1

熟悉仪器设备、懂管理、身体好、能胜任管理工作的管理员。完善了宝塔区中小学物理、化学、生物及科学演示实验和学生实验目录，实施宝塔区中小学信息技术教育应用和实验教学工作评估考核细则。使完中（高中）演示实验开出率100%，分组实验开出率100%；初中演示实验开出率100%，分组实验开出率100%；小学演示实验开出率90%以上，分组实验开出率85%以上。

2、加强了信息技术课的常规管理，要求学校制订每学期的教学计划和周课时安排,信息技术教育课要列入总课表，每周小学3-6年级各1节、初中1-2节、高中2节；学生上机操作课时不少于总课时的65%。多媒体电子教室一周课时不得少于30节，不仅提升了教师现代教育技术的应用能力，而且提高了教师课件制作水平。

3、前半年利用一个月的时间，对农村中小学现代教育技术资源应用情况逐校进行了检查和督促。

二、加强培训，不断提高师资队伍素质

1、现代化教育技术装备水平进一步提升。我们紧紧围绕“教育公平、均衡发展”，在充分调研的基础上，以陕西省2010年“民生八大工程”项目为机遇，今年新建中小学标准化实验室3个,补充中学物理、化学、生物、地理、数

2学实验器材各一套、小学科学、数学实验器材各两套，共计计9套，给3所中学、4所小学增配图书2万余册，给7所中学、11所小学补充体育器材18套。

2、强化培训，提高师资队伍素质。我中心面向全区学校，先后利用寒暑假实施中小学教师现代教育技术全员培训，共培训2665人次，其中暑期远教培训2000人，现代教育技术能力培训200人，实验部室管理人员培训160人，信息技术教育管理人员培训90人，国家中小学学校管理人员远程培训200人，组织外出培训15人。

三、完善教育门户网站，创办名师工作室，推进课程与信息技术应用的资源整合充分利用教育信息网络平台、校园网、互联网、远程教育资源和课程资源，结合各校的实际进行有效的整合；通过各种活动和各类课题研究积累丰富的经验，并推广应用在实践中；形成了天网、地网、人网有机结合、相互依存、相得益彰。推进学科课程资源与信息技术应用的整合。

1、利用宝塔教育门户网站，主要开辟教育公平、政务公开、机构设置、招考信息、校园建设、教育教研、教育工会、电教科研、教师之窗、学生天地等十几个栏目，我中心为学校提供教学资源360G，并下载、整理课程资源320G，3自制课程资源15G。利用远程教育下载各种教学光盘1000盘，1300个课时，并实现资源共享，全区教育资源库初具规模。

2、全面启动名师工作室，以我区11位区级学科带头人新的教育教学理念及方法和优秀的教育成果为核心，通过互动交流、点击辐射，逐步扩散为区级骨干教师、校级骨干教师、乡镇级学科带头人、乡镇级骨干教师和广大教师联合工作交流平台，传播新的教育教学理念及方法，实现资源共享，为全区教师提供充分的信息服务。5月底完成各校教师实名注册工作，并做好教师浏览、跟帖的组织工作。浏览人次以达注册人数的300%，跟帖达到注册人数的200%。

3、积极开展课题实验研究、促进学科教学整合。指导各级现代教育技术实验学校成立了以校长为组长的“现代教育技术课题研究领导小组”和以骨干教师担任负责人的“课题研究小组”，并确定了各自的研究课题，做到了课题落实、责任落实、活动落实。

4、启动了四所高中教育专网接入和中小学影视教育工作。目前，二中、四中、姚中、职教中心教育专网接入正在顺利进行，中小学影视教育已放映3场，受教育学生达1500余人次。

四、组织活动，注重实效、提升现代教育技术装备的普及和应用水平。

1、组织开展了全区 “百校千人”课件制作暨中小学教师“十个一”活动电子作品制作大赛和中小学“百校千人”课件制作暨首届中小学生电脑制作大赛活动。全区各级各类学校，组织教师、学生积极参与此项活动。截止9月底，共收到全区各学校选送的课堂实录148件，多媒体电子课件869件，学生电脑作品277件。

2、组织了2010年全区初三理、化、生实验操作考试工作，抽调干部、实验教师50余名，分2个考核小组，为期7天对全区初三7100名毕业生进行认真、公平、公正的实验操作考核，并汇总成绩上报，形成总结材料为今后工作积累了经验和参考。

总之，我中心虽然在做了大量的工作，也取得了一定的成绩，由于人员紧缺，在管理和应用等方面还尚有不足。而我区的教育现代化建设任重道远，我们将在认识上再提高，措施上再加强，设施上再充实，管理上再规范，使用上求实效。不断提高应用水平和效益，从而促进我区教育现代化建设的发展。

教育培训中心_安全协议书 篇11

基本信息

【英文名称】Safety management specification for tobacco logistics distribution center of tobacco commercial 【标准状态】现行 【全文语种】中文简体 【发布日期】2013/8/24 【实施日期】2013/9/1 【修订日期】2013/8/24 【中国标准分类号】X89 【国际标准分类号】65.160

关联标准

【代替标准】暂无 【被代替标准】暂无

【引用标准】GB 5768.2,GB/T 11651,GB/T 18354-2006,GB/T 28001,AQ/T 9002,YC/T 261-2008,YC/T 323-2009,YC/T 384.1-2011,YC/T 384.2-2011,YC/T 438-2012

适用范围&文摘

本标准规定了烟草商业企业卷烟物流配送中心安全基础管理、专项安全管理、作业安全管理等技术内容。

武汉艺术培训中心合作协议 篇12

合作办学协议书

甲方：

乙方：武汉颂朗文化传播有限责任公司

为了依法维护甲乙双方的权益，明确义务，本着平等自愿、互利共赢、协商一致的原则，经协商特立此合同。以便共同遵守。

一：合作期限

本合同期从

****年**月**日 开始，至 年

月

日 止。合同执行完毕，经双方协商可续签。

二：双方的权利和义务

(一)甲方的权利和义务

1：场地的地面、墙壁、教学的辅助设备由甲方负责。2：负责保障教学用水电的使用。

3：负责辅助乙方招生、同时负责接收学员的学习费用。4：负责在双方约定的情况下制定一些符合双方利益的规章制度。5：甲方可对乙方的工作进行考核、奖惩、及对不合格教师的清退。

（二）：乙方的权利和义务

1：乙方负责同甲方协商情况下的教学班的师资招聘。

2：乙方负责平时对教师的考核，及新教师的素质培养业务的加强。3：乙方负责制定教师的周教学计划、月教学计划、季度教学计划，并同甲方一起进行考核打分。

4:制定安全教育计划对于上课责任心不强、安全意识差造成伤害事故的由责任人负责。

1）乙方负责与招生相关的一切工作（包括组织招生宣传、学生的报名，出叵、出勤情况）

2）乙方全权负责培训班的管理工作：招生规模，选聘教师和其他管理人员。

3）乙方掌管培训班的财务工作。

1）负责培训圹的招生广告及费用

2）严格按照有关规定做好学生培训教育教学工作。第四条、利益方式

1）按照培训班所报这门课程的总费用，由甲乙双方均分（不包括学生所卖书本和工具费用）

2）乙方所得工资从乙方上完最后课程由乙方发放给乙方。3）乙方的自用教材和资料由乙方提供。第五条、违约责任

1、由于甲、乙任何一方违约，造成本协议不能履行或不能完全履行时，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿全部经济损失。如双方同意继续履行协议，违约方应赔偿其违约行为造成的损失。

2、甲、乙双方依照协议分配的、或依照协议规定所应承担的协作任务，因不可抗拒的事

由确属无法承担的，应在不可抗拒的事由发生后及时通知对方。甲、乙双方由于不可抗拒的事由确实无法承担协作任务，而给他方造成经济损失的，不负赔偿责任；由于其它原因不愿继续承担协作任务，而给他方造成经济损失的，应当承担赔偿责任。第六条、不可抗力

由以下原因导致的一切损失、甲乙双方不承担任何的责任。

1、因国家政策、法规调整而导致的与本合同发生的抵触；

2、因自然灾害、占争、**或其他不可预估的意外事故等原因导致本合同不可执行； 第七条、其他

1、实施中如有其它未尽事宜，双方本着友好平等的精神协商解决，并签订书面补充协议。

补充协议作为本合同组成部分具有同等法律效力；

2、本协议若发生任何纠纷，应首先通过协商方式解决；协商不成，任何一方地均可向当地法院申请诉讼；

3、本协议一式二份，自各方签字盖章之日起生效。

乙方：

乙方：

代表人：

代表人：