大一班长下学期期末工作总结

大一班长下学期期末工作总结（精选10篇）

大一班长下学期期末工作总结篇1

我说的不多，一会儿就足矣。若我的发言有不当之处，请给个面子，不要当面指出！在作总结之前，请允许我对：辅导员、班主任老师、可爱的小班、还有亲爱的同学们说声“感谢”。感谢辅导员、班主任老师、小班，这一年来对我们的帮助与关心，可能你们会说这是你们的责任与义务，但在我们看来，这是你们“特殊的爱”，这种爱存于无形却体现于真实的行动中。忘不了初入大学时，你们为帮助我们尽快适应大学生活所做的努力，忘不了你们给予的各方面指导，忘不了你们的声声叮咛与淳淳教导，更忘不了交流谈话时你们脸上所洋溢的笑容，当然，还有你们生气时不一般的表情。

时间真快啊!大学第一年即将过去，而过去的事呢也将会成为我们共同的记忆。我们都知道，记忆中缺少了人就会变得暗淡无光。大学，我与大家一样，终于挣脱了父母的怀抱开始了自己的新的征程，这其中，有自己想家的思念，也有遇到困难再也没有父母陪在身边的心酸，更有到了一片新土地上面对一个个新面孔的困惑。但是在这篇对我来说的新土地上。我们有缘相聚，有缘共同围坐在一起，开始新坏境中的又一份纯真的友谊。学校里，大多数情况，老师与学生永远是互补的主角，刚才说了老师、小班，现在该说同学了，我一直很相信一句话：相遇是一种缘分。是的！缘分让我们相遇，并相识相知。当初，二十八颗心，如同迷路的孩子，但缘分给了我们方向，使我们走到了一起，并组成了一个新的大家庭——————2013级化学分析班。回忆这段已走过的历程，我欣喜于亲爱的同学们能给我信任与支持，选我为一班之长，给了我锻炼和提升自我的机会，欣喜于每次

组织班级活动时大家积极参加的热情；一年来，可能大家已经忘却了一些精彩的画面（而这些画面正我们班级工作的真实写照），下面就由我用文字再带大家再重温一下吧！还记得拔河赛场上有我们齐心协力的呐喊，团日活动有我们别样的风采，化院楼上有我们清扫卫生时留下的足迹，联谊会上有我们歌赞青春的声音，辩论赛上有我们不服输的勇气，为了在趣味运动会上取得好成绩，我们不惜牺牲中午休息的时间加紧训练，在球场上留下了我们奋勇拼搏的汗水，还有很多很多………….（由于时间原因，此处省略好多字）但我想说的是：这些记忆仍然历历在目，既熟悉又温馨，既温馨又甜蜜。我想如果把这发生的点点滴滴拍摄下来，其容量不是一部美国大片所能比拟的。那么，大家还等什么，这些难道还不值得我们为自己鼓鼓掌吗？但我想问我亲爱的小伙伴们，这些能令我们称赞的画面的背后体现的是什么？我暂且自私地认为是团结！没错，就是团结，是团结让我们有了很强的凝聚力，而这份力量就来自于我们每个人对这个班级的热爱。此时此刻，可能已有人觉得，我在虚吹，我们班有那么好吗？如果这样，我得送大家一句话，那就是：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以恳请大家选择某个时间，静静地躺在床上，慢慢地闭上眼睛，然后好好地回想我们班的一切，用心感受其中的美好吧！若你真地做了，却仍然感受不到………那我真就要说你‘铁石心肠’了。

金无足赤，人无完人。作为班长，同时作为一名学生。我觉得我身上有很多缺点（由于太多，我得挑几个特殊的与大家共享）：说实话，我有时比较“冒，啥叫冒呢？我是这样认为的：那就是不听话（虽

然说年轻人轻狂点没啥，但有时冲动却是魔鬼啊！），有时不顾全大局，这也是冒惹的祸（就拿上学期在大活集合的例子“详细说下”）；有时很粗心，尤其是当事很多的时候；有时不会变通，会把一件本来简单的事弄的很复杂；有时缺少与人沟通商量的耐心（而我认为这是做班级工作的一个大忌）；对班级同学了解不够；但令我很欣慰的是：尽管我的缺点五彩缤纷，错误千奇百怪，但你们从来都是以宽容的心去对待我。对此，我是这样想的：在老师及小班眼中，我毕竟还是个孩子嘛!在大家眼中，我们都一样。在这里，我希望老师及同学能做我的一面镜子，对我所做的或将要去做的事给予看法或意见，让我能少犯错误，少走弯路对此，我将感激不尽！我也保证，在以后的工作中会更加认真，遇事多想，有必要的话，会与他人商量，尽量将犯错误的可能性降到最低。

关于工作上的事，就这么多了。但是我还想与大家（也包括我在内）说点我的真心话（首先声明，若有不当之处，请于班会结束之后再找我）：第一点就是，不管在什么时候，我们不能忘记一点，2013级分析班永远永远都是一个集体，而我们作为这个集体的一分子，就非常有必要为这个集体的荣誉奉献一些东西，或时间，或精力，甚至是自己的切身利益。如果我们抛开这个集体于不顾，而只是以自我为中心，总是抱着一种“事不关己高高挂起”的态度，那么很多时候，于班级于我们自身来说都将会是“鱼与熊掌”，均不可得。就像一滴水一样，若把它放进大海，它将永远不会干涸，若其自我孤立或被孤立，它将消失于飞快！也正应大家都听过的那句话：一个人走，可能

会走得很快，但若多人一起走，将会走得更远！但令我非常高兴的是，我们班在这方面做的非常好，没有任何一个人在某件事上有过出格的做法。第二，我想说，作为一名当代大学生，在大学里，我觉得有一样财富我们必须获得，那就是：思想的成熟！就像我们的成长一样，思想的成熟是需要经历与实践的。对此，我觉着我们应该这样去做：对于一些关于学习或生活方面的难题，如果自己不能够解决，那么就请不要放弃与他人讨论解决的机会，即使没有这样的机会也要去创造。因为我们都明白，讨论的过程就是一种思想上的交锋，若我们能够坚持去做，我想我们收获的不仅是思想的成熟与升华，可能还会有别样的友谊或同学情，说不定还会收获爱情！

至此，我觉得我的废话已经够多了，再略谈一下考试的事，，，班级寄语：在以后的工作中，我会与其他班委一起，齐心协力，将班级建立成一个真正强有力的班级，让每一个同学都可以感到班级的温暖，让每一位同学到知道2013级化学分析班是可依赖，可信赖的！我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体！更会汗水与智慧创造出属于我们的辉煌。

下学期期末工作总结篇2

首先自己比以前进步的地方是知道自己有很多不足，要开始用减法学会生活学习了，老是心高气傲，尽管我外表不是这样。反而取得不了进步。在教育学生方面，我第一次被学生当面骂难听的话，他是校霸，妈妈一直很配合我对他的关心教育，但不爱写作业，有一次打电话问他妈妈写作业没有，没想到他妈妈很主动，中午一放学就站在教室门口等我们，他一见到妈妈，就冲我骂了一句脏话。我笑着说：谢谢你给我消灾。他万分惊讶我的反应，自己反而捂着脸无力的坐下来抹眼泪了。我每天去教室逮学生背书订正作业，他都往厕所藏。我就绕着弯子哄他学，相信会有感化他的一天;现在见到我，我说啥他都是说“是，是，好，好”。

还有个女生我对她管教太严，盯得太紧，和他爸爸短信沟通后，她在空间诋毁了我一顿，说你算老几啊?我们老班都不管我。其实，我是劝她在青海工作的爸爸多加关爱孩子，适时引导，不要引起她的逆反心，并反馈喊她多次背书无果的事实，没想到爸爸很激进，让孩子立刻给我道歉否则就滚到电梯去睡觉过夜，结果还是女孩胜了，爸爸很惭愧的告诉我，他说他也没想到女儿的心理素质那么高!我说都是孩子，不懂事啊!隔了很久我才反馈她在空间大加批驳我的事给她妈妈，因为正好妈妈来找我了解孩子近况的，我因为怕家长沉不住气，批评孩子，影响她学习，一直闭口不提此事，妈妈听了后就流泪了，一直道歉，我说真的没事，我一直封口，是想感化她，她也来找我背书了，虽然没有口头说对不起，孺子可教也啊!上课我装着啥事没发生过，可她面对我还是一直尴尬的，毕竟孩子都是纯洁善良的啊。

教学方面，我的徒弟严xx上区里的教学新秀展示课，我进行了帮助与点评，她上完课前十几分钟我才开始准备，因为当时不太想点评，有教研室主任总点评，但指导老师必须完成这个任务。还好点评正常，没给自己丢脸，因为从上课到上好课到评课到点评课真的是需要一步步的内功积累和沉淀的，另外，我觉得你再指导，人家没有一定功夫也是成功不了的。自己在很多方面都不如年轻教师了，但这确实给自己了一个锻炼的机会，怎么站在文化，语言内在逻辑等高角度上评课真的是教学教研能力的一个考证。希望自己挤出时间做点这方面的课题和研究。

最后，自己6月份参加了xx区拔尖人才的评选，初选过了，不论结果如何，我知道自己一直在努力，希望自己来年再登上新的制高点，为别人多做一点事情。

初一下学期期末个人总结篇3

山师大二附中

2010级2班

于泽宇

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：

一、在学习，学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。

二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。

三、在卫生，我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好每一次值日。

四、在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。

展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。

大班下学期期末个人工作总结篇4

一、班级常规渗透一日活动中

我们班的孩子大多活泼开朗，有几个还特调皮。本学期针对班级的实际情况，在常规方面进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。每个幼儿都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我和张老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在活动中表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要保持正确的坐姿，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言，尽量不作重复回答；区域活动时，耐心地从事一项游戏，完好后主动有序地整理；就餐时，学会安静等待，主动地吃完自己的一份饭菜，等等诸如此类的规则。规则制定下来之后，我们进行分解，将每一个小点作为一周观察实施的目标，以评星的方式张贴在墙上，做好每天的记录，这样降低了幼儿一下子接受繁琐规则的难度，利用循序渐进的方法，有利于幼儿做好做扎实。听，当《鞋子嗒嗒响》的音乐响起时，正在区域游戏的孩子边嘴里哼着旋律边赶紧收拾整理材料，然后回到座位有节奏的拍手；看，他们自觉地走着去上厕所，老师远远地看着，基本没有跑或抢先及大声嚷嚷的等；在生活的各个环节中我们强调各项生活自理能力的指导，三位老师共同做好幼儿卫生方面的工作，努力让幼儿自己的事情自己主动完成。利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为、自救的简单常识及交通安全等方面的知识。一段时间下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会于他进行耐心沟通、教育，和家长积极做好联系，以采用及时表扬幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬长补缺。

二、结合《纲要》、《指南》精神，开展教育教学工作

本学期，我们继续以学习纲要和课程指南为目标，并将纲要、指南精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理、自信，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。面对主题教学，我们仔细研读教案，尽量以幼儿感兴趣的为出发点，以游戏方式贯穿整个环节，让孩子在轻松愉悦的氛围中，取得多方面的发展。在每个主题开展前，在家园栏中向家长介绍有关主题的信息及资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。结合幼小衔接活动，开展了《走近小学》的主题活动，带领孩子参观了小学，亲眼目睹了小学的课堂教学，深深感受到小学与幼儿园的差别，通过各种活动减少了对小学的恐惧感，增强上小学的欲望。我们还请家长为孩子们准备了小书包，里面带了一些自己喜爱的书本，学习用品等，学会安静地看书，养成良好的阅读习惯；学会整理自己的小书包，学会按类有序地摆放物品等。又如在《动感天地》主题活动中，我们让孩子带来了各种各样能滚动的物品。让孩子们在每日的观察、探索、记录中产生对各种各样的力和运动的关系等等，也满足了幼儿好奇的.探索欲望。这些物质、经验上的支持使得孩子很容易进入主题，获得感性的经验。家长资源的积极利用，为我们主题内涵的挖掘提供了强有力的支持，在与家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

三、渗透课题内涵，开展班级特色教育

本学期我们大班组继续以省级课题《纸趣》为切入点，开展纸板拼贴画为教学活动，以剪拼贴为主要策略，实施组织集体拼贴教学研究活动，探讨优秀拼贴作品的目标定位，内容开发，教学方式、途径，环境创设，不断反思调整总结以“纸趣”为理念，培养幼儿良好的动手能力，激发幼儿对拼贴的兴趣，学习正确的拼贴方法，体验拼贴所传达的情感，并把作品编成有趣的故事，促进幼儿语言、思维、想象力的发展，提高幼儿的审美能力、思维能力、语言能力等。

我们还配合小班组开展“以大带小”折纸活动。使大班孩子树立信心教小班弟弟妹妹学折纸，折一步，教一步，不能代替帮折。作品完成后并带动弟弟妹妹一起玩，充分体现了做哥哥姐姐的责任感，提高了他们的自信心。

四、亲子活动精彩纷呈，幼儿生活丰富多彩

“三。八”节“亲子纸趣进校园，友谊之花更灿烂”中，家长们以热情高涨的情绪积极参与整个折纸活动，家长们的心灵手巧不免让我们两位老师感动，亲子折纸活动《郁金香》“开满了”整个活动室，给人一种温馨的感觉。家长开放日的亲子游戏《纸棒接力》中也充分体现了家长朋友们的大力支持！亲子活动的顺利开展，让家长和孩子们深深感受到亲子游戏的浓浓亲情，真正体验到了亲子游戏真正的快乐。两次活动虽然都只有半天的时间感觉很短暂，但更因为快乐才显出短暂的珍贵。

五、搭建友谊桥梁，寻求家园互动沟通

教师与家长之间互动的结果影响着班级经营管理的成效，家园之间的沟通，可以形成教育合力，一起齐心协力解决教育问题。当然，沟通的方式有很多，我们在本学期主要做了以下工作：

1、注重沟通的时效性和针对性。

当孩子在园身体不舒服或遇到某种问题时，我们第一时间与家长联络，这样一来可以让家长感觉到老师对孩子的重视，以及对问题的重视。

2、利用多种途径，做到经常性、简洁性。

我们利用“橱窗栏”“家园栏”“QQ群”“面谈”、“电话”“家访”等方式，向家长呈现课程的开展情况、组织的丰富多彩的活动，了解幼儿在园在家的表现等等。从而促进了我们与家长之间的友情，也增进了他们对我们工作的信任感。

3、家长资源的合理利用，突出显著成效。

三年一路走来，家长朋友跟我们以及小朋友非常的了解、熟悉，他们对我们老师的工作也非常的支持。谢国明爸爸知道我身体不好，张老师个子不高，主动包揽了我班的饮用水，小国民学会了观察引用水的多少，主动和爸爸交流，总是提醒爸爸什么时候要搬水了，我们班的小朋友从心底里感谢这位热心的叔叔，是他让我们喝到了甘甜的纯净水。潘雨欣的爸爸从事电脑工作，每当小朋友有节目演出时，刻录光盘潘爸爸主动承担了，我们的小朋友不忘潘爸爸的情，认真地进行排练和表演，节目得到了大家的好评。辛岚爸爸已两次成为我们班的家长助教，让家长和小朋友们领略到了特有的美术教学的精湛，使大家感慨不已。

回顾幼儿园三年的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路过来，在和孩子们、家长的共同努力下，我们一一克服了。看着孩子们从哇哇大哭带现在的董事乖巧到即将离开幼儿园，既欣喜又不舍从他们朗诵的《毕业诗》、唱的《毕业歌》里就能深深地体会到。

大一班长下学期期末工作总结篇5

2016下学期期末工作总结

学期伊始的时候，我就为期末总结写什么犯愁。孤身一人又手无寸铁，想在荒草丛生的土地上播种庄稼，蛮考验人的。感谢上苍，天无绝人之路，这个学期省教育厅部署教育均衡化验收，各县区学校积极迎检，紧锣密鼓地购买教育教学设备，我向校长申请了多次屡遭拒绝的沙盘游戏设备，这次也不请自来了。有了工具，合理地利用工具，工作开展起来就节省许多力气。难怪教科书上说，会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

自从咨询室配备了沙盘游戏和宣泄设备，工作开展起来非常顺手。应该说沙盘游戏和图画分析是我的爱好，也是我的技术长项，两年的孤残儿童沙盘游戏志愿者经历也为我积累了大量的经验。在不到一个月的时间里，心理咨询室的学生咨询量大幅增加。这一方面得益于政务处刘主任在班主任会上做了宣传，另一方面是做过咨询的学生口口相传。

咨询量上升了，工作的质量也要有保证。这段时间的沙盘游戏和宣泄器材使用，我都做了认真的记录和总结，工作也有创新之处。比如，来访的学生喜欢结伴而来，这个时候再一个一个做沙盘，时间会很紧张，学生也等不及，于是我征询学生的意见，两个人互相做沙盘，一个学生做记录，一个学生做游戏。这样的设置既有效利用有限的资源，也促进了学生之间的沟通与交流。在今后的工作中，我设想着把图画分析、家庭系统排序融合到沙盘游戏中，增加调整性沙盘，这类似于图画分析治疗中的修正画面。

工作中有长处，也有不少失误和欠缺。原因之一是客观条件的制约因素比较多，我工作的心理咨询室是集宣泄室、接待室、沙盘游戏室和心理咨询室多种功能于一室，42平方米的空间没有正式分割，只在中间加了两个屏风，学生来得多了就有些拥挤。这个时候使用宣泄器材的学生就会对做沙盘游戏的学生造成影响。这个问题解决起来有困难，看来在宣传普及、咨询量稳定之后要逐步建立咨询预约制度。

除了做好咨询工作，这个学期我在个人成长方面放慢了读书节奏。慢慢走，慢慢欣赏吧。生活就像看风景，远远地看见一朵花，很美，于是情不自禁走过去，并不是要奋力地“追”或者“求”，却是自然而然地走近，这也是学习的境界，人生的境界。人到了四十岁，不可能再像年轻时候那样动不动就想百米冲刺，毕竟身体状况比不上年轻时候。爱护身体，就是可持续利用人力资源，这也是科学发展观在学习和工作中的贯彻和应用。

2016下学期期末工作总结

班主任是班级工作的直接管理者，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出。但却会赢得更多的家长和学生的尊重。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

2016下学期期末工作总结

本学期教学工作忙碌而又充实的结束了，在王校长的正确领导和杨校长的大力带领下，教务处全力以赴，学校教师共同努力，真正体现了“一切以教学为中心”的思想，使得教学工作得以长足发展，各项工作逐步走上正轨，中考取得了令人惊喜的成绩，一、教研教改是生命，加强教研，完善课堂教学模式

为了通过教研活动提高每位教师的教学水平和教学质量，工作中充分运用教研组长组织工作，期初召开会议，制定计划，按周组织实施;活动后摸索出各种授课模式，用一学期时间完成了课堂教学模式的规范化。

本学期组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨，做到了全员参与：听课、评课、研讨，在实践中摸索前进，在课例研讨中，各个学科逐步摸索出了小组合作学习的基本模式。期间，杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习资料，并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后，又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课，让全体教师参与进来，听课后，就其中任一节课书写规范格式的评课材料。对上交的评课材料，教学领导细致评选，张主任在第十周末的业务学习时间里进行了全面总结，对优秀者进行了表扬，并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思考》，使与会者有了较清晰的教学模式。

在5月14日参加了“平泉县初中有效课堂教学研讨会”后，从第十二周开始历时三周，五个教研组全体教师进行了“小组合作学习模式”的有效课堂公开课。听后，对存在问题较大的，与相关教师沟通，然后让教研组长写出学科教学经验及不足之处，张主任再结合自己掌握的情况写出“总结与反思”，在第十四周全体教师会上交流反馈。

结合阶段性(2016保险业务员年终工作总结)工作，张主任精心制作了多媒体讲座《充分发挥小组合作学习优势，构建有效课堂——公开课总结与反思》，于6月4日全体教师会上讲析，使与会者有了较清晰的教学模式。会前把相关资料发至教师手中，人手一份，会后第二周每位教师均上交了学习心得文章。

在第15周，按综理、综文、语文、数学、英语的顺序，逐组探讨并议定各科课堂教学模式，根据学科的不同，新授课、复习指导课、试卷讲评课等的模式各有不同，议后整理、下发，领导和教师人手一份，使得我校的课堂教学逐渐走向规范化。

每一次课例研讨，每一次学习，每一次活动，都力争扎实有效，步步为营。期间，学校与各教研组长、做课教师多方研讨。面对学情，共同研究，使大多数教师先从意识上转变了过去陈旧的观念，能够学习一步、进步一步、积累一步，最后达成共识，形成了有效、科学、规范的教学模式。

以地理、生物评优课为契机，从整个环节上，学校全方位指导、研讨、完善，既锻炼了讲课教师(两名参赛教师分别获县特等奖、县一等奖)，又让所有参与的相关教师有了切身的体会，积累了经验。在期末时，多方沟通，安排参加县“物理与网络整合课”，责成专任教师李耀生和专业教师陈文山提前准备，协同完成下学期的评优课任务。

二、教学常规工作是关键，加强过程管理，抓好落实

1.采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式，从上课的第一天(3月2日)始，即开始听课。本学期教务处听课兼顾了各个学科、各个年级，张主任已经超过100节。后来又按杨校长倡导的方法，尝试进行细致评课，当场打分，当时签字，及时沟通，共同提高。

2.按期检查教学常规工作。一学期以来，进行四次检查：期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查。检查的目的重在督促、完善、规范，尤其是第一月末吴局长带队的检查，我校高度重视，及时进行了全体教师参与的全面分析，修定了相关要求，提出一阶段工作中更加规范;并在一周后进行了全面的补查，重在看落实情况。

第十一周和十二周进行了“精细化”的期中常规检查，有九位领导参与，内容涉及教案、作业批改、纠错本(积累本)、听课笔记、教学反思五个方面，与杨校长多方沟通，检查后张主任又对常规工作进行了全面总结，在第十二周全体教师会上交流，总结经验，指出不足，提出下一步努力方向。

期末考试前由教务处主持，五位领导参与，对教案、作业批改、文科积累本(理科纠错本)、听课笔记、教师业务档案进行了细致、全面的检查，详细记录了存在的问题，在期末的全体教师会上，进行通报和分析，总结成绩和不足，目的在于对下学期进一步规范教学工作提供可靠依据。

3、严明考试纪律，坚持月考制度，做好以考促教工作

依据第一次月考中存在的问题，及时制定了月考制度。从期中考试、第三次月考、到期末考试，做到了：提前准备，责成专门领导或教师认真完成试卷的命题，及时交付印刷;充分交叉学生，清空课桌，减少作弊机会;责成专人巡视，严明考场纪律，避免抄袭现象的发生;装订后采取流水作业方式阅卷，力求客观;培养专人登统，按阶段完成;最后包年级领导、年级组长、班主任分别对班级、教师、学生做出考试分析，进而研究指导下一步工作。教务处对各年级的月考分析会充分准备、横纵对比、全面分析;对下一步教学工作提出要求。

为全面、彻底扭转学生作弊的不良风气，在地理、生物会考前，对年级组长、班主任、任课教师、参考学生分别提出了认真复习的要求，并在会考中切实落实了此项工作，对教师和学生敲响了严明考纪的警钟，为日后切实落实教学工作发出了强有力的信号。

三、边实践边出台，建立健全教学规章制度

本学期特别注重教学规章制度的规范，针对我校实际情况，杨校长在开学初即出台一系列制度加以约束，有《党坝中学教师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《教师教育教学工作考核方案》。

后来在教学中，随时发现问题，随时规范。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》，在第一次月考后出台了《党坝中学关于考试的实施办法》，为更加密切配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行办法》，6月1日始，学生学习常规纳入班级量化评比，与政教处协调后出台了《党坝中学关于加强学生学习管理的办法》。6月份，为规范教师上交材料的时效性，出台了《关于进一步加强教学常规管理的工作措施》。

在工作中，对相关材料，注重格式的规范化，及时设计、及时印制。如双页教案、寒假作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、教师请假记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治(业务)学习笔记、评课表、学生课堂表现检查表、扣分通知单教学反思、月考试卷格式等，统一装订，规范存档。尤其是期末教师业务档案，提前设计了封皮、格式、目录，进行了统一的装订，使档案材料整齐规范。

四、毕业班工作是重中之重，加强管理，圆满完成工作任务。

本学期，从领导到老师，上下一心，齐抓共管，对毕业班工作关心多，指导多，努力多，最终考出近些年来前所未有的辉煌成绩，书写了党坝中学教学成绩历史的新篇章。这23人一中公助录取，凝聚了所有相关领导和教师太多的心血。

1.充分利用“开学典礼”及“中考百日动员大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风;在考前一个月，利用国旗下讲话的机会，对学生进行思想引导和鼓励教育;通过学校组织的中考总动员平静了学生的心态，增加了党坝中学的凝聚力。

2.毕业班工作教务处由孙主任主抓，按时召开毕业班老师座谈会、月考分析会，共同分析学情、教情，鼓足干劲，不断改进教学策略;多次召开毕业班学生会、座谈会，发现问题，解决问题;跟踪各类学生的学习和思想动态，及时与相关班主任、任课教师反馈，发现问题、解决问题，不留隐患。

3、完成了毕业班中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化实验考试、中考、志愿申报、毕业证验印等工作。

五、重视外出学习，倡导学以致用

1、第八、九周，全体相关科任教师，按时、全程参加了各学科备考会，教师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。

2、在学校的高度重视下，毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课，多位教师回校后即开始尝试使用学案进行教学，提高了课堂效率。为后来研究课堂教学模式提供了很好的参照依据。

六、大力抓好小学升初中的招生工作

今年的小考后招生工作是最关键的一年，根据我校安排，教学领导积极工作，带头营造大力招生的氛围，经过七、八轮的反复工作，圆满完成了今年招生工作，使我校的新生生源得以保证。

教学工作存在的不足之处：

1、因过去生源的问题，现在校生水平严重偏低，切实提高在校生的成绩，是摆在全体领导和教师面前的难题。

2、小组合作学习、有效课堂存在机械模仿的现象，有些环节脱离了我校学生现实，流于形式。教师课堂教学的观念转变、方法更新，仍是现实问题。

3、教学常规检查暴露出，仍有部分环节存在着应付等不扎实的现象。

4、地理、生物等非参考学科日后要进一步加强教学管理。

教学工作下一步工作重点：

一、以小组合作学习为模式，以有效课堂教学为主导，以巧妙结合实际为原则，落实课堂教学基本模式，使课堂教学全面走向规范化。

二、进一步完善教学常规要求，重在抓落实。总结本学期工作中暴露出的问题，针对不符合要求的现象，在下学期开学时提出明确的要求，避免出现相同问题。

三、悉心研究毕业班教学工作，面对现实，取得理想的成绩。

四、重点思考、研究、座谈，找准切入点，切实扭转学生不学习的现实。

五、加强地理、生物、音乐、美术、体育、信息等课程的要求和指导。

大一上学期期末总结篇6

在来到大学之前，就听说大学的时光总是眨眼即逝，起初还只是将信将疑，但到自己亲身经历才发觉事实果真如此。时间真的是飞一般的从身边走过，现在，我站在大一的中间站，反思这已经走过的这段路，展望着未来。虽然还是继续迷茫着，但是，我且不是早先的那个懵懂的我了。

假期里热切的与从全国各地归来的挚友交谈，开心之余，从谈话中认识到了，学习到了很多。诚然，在大学里人是要分成类别的，不是三六九等的阶级划分，而是依照年轻人的心理，梦想，规划划分，这样各类人自然而然地就走到一起去了。我想我是有梦的那一种了吧，忘记是谁曾经说过的：没有梦想的人是可怜的。站在这个角度来讲，我——是幸运的！

大一的生活总是在不断地摸索，就像是在画一条直线，若是没有标尺，没有几个人可以画得笔直，这是必然的。所以春节在家的这些日子，我总结了以下几点，借此来更正自己，也勉励自己，使自己的大学生活会更加充实，更加有意义吧。

总结

（一）★学习及活动

上学期活动总体来讲参加的不是很多，但是在其中体验了新的东西。

1.大学生职业发展协会

在职协的这些日子，体验了一个组织的默契，一个团队的合作精 1

神，且有幸参与了大学生毕业的双选会。认识很多的学长学姐，他们都给予了我很多的帮助与建议，让我在错误中不断地改正自己，不断的感悟生活，这是我在职协最大的收获，在这里，我懂得了，做事是要讲求方法的，捷径是有的，但寻求捷径的过程并不简单。

2．每周经济论坛

参加这个社团，是学姐推荐的。在报社团的时候，只是一心求着能多学点东西，但是却忽略了另一更重要的因素“兴趣”。

大学，是一个开放程度，自由程度极其高的地方，好学之人在这里开一得到充分的施展和知识补充。但是，由于我的盲目，在我参与到其中的时候，才发现，经济并不适合我，也许未来经济会是一个好的出路，但是若是在大学还是硬要我去随着世俗而放弃我的所爱，那么我是万万不能的，人有几个青春呢？所以，在经论的这些日子让我知道了什么不适合我，未来的路又明确了一分，我甚是庆幸！

其实，大学应该是一个人不断积累的过程，不单单是经验，还有学识。

在这里我想重点总结一下上学期我的收获及感受。

读书，是一个人拥有良好底蕴的根本。记得冰心老师曾经这样说过：多读书，读好书，好读书。一根人没有丰富的学识，即使拥有丰富的社会经验，也不一定能够在对的时间做出对的抉择。所以，怀有一颗好学之心，是我们提升自己的基础。

故而在大一时使劲的补充能量，畅游于书海之中，沐浴文学的光芒，享受着这段唯美的时光。我想我是热爱这种生活的。每当疲倦时，图

书馆才是我最好的港湾，知识才是我最好的伙伴，总而言之，这半年，我发现了我的一大爱好“读书”。

但是，也发现了一些不足，其中读书的三到中，我只做到了两个即“眼到”，“手到”。之所以看过书之后，还会有陌生的感觉，是因为没有用心去品味。希望下学期我可以改变，努力接近冰心老师所说的境界。

总结

（二）★ 人际交往及处世

在大学的日子里，我知道我不能再只是单纯的我，但是，我亦不想踏入洪涛，再无回首之时。我至今还是喜欢单纯的我，我的朋友们亦是如此。可是，现实毕竟是现实，你无法更改亦无法抹去，我知道我的挣扎最终只是徒劳无功。但是，我并不感到失落，因为在他们都急于适应社会的时候，我还在畅游书海，我还在享受我的兴趣给我带来的甜美生活。其实，这些日子，我感受颇深，我觉得生活不应该是你逐我赶，也不应该是年轻受苦，年长享福。生活应该是，在我们还年轻的时候，在我们还有能力改变命运的时候，努力去弥补自己的遗憾，努力的为自己的人生增添色彩，积极的生活，积极地看每一天，只要快乐，其他的都无所谓。

假期里，我和一位在在南昌的读书同学聊天，她谈及她的生活，其实我们最初到大学都是一样的思乡，一样的不习惯与南方孩子交流。但是她说：“我们是有梦的人，无论生活带给了我们什么，那些事我们无法避免的，我们要学会的是改变自己，让自己的一部分融入

社会，另一部分留给自己，留给自己的青春，自己的梦。这样我们才不会被社会的洪流同化掉，也不会迷失自己，从此堕落下去。”我想她是对的，我接受了这种思想。此刻我的手心依旧是她握着我的手是的温热，她的话还在萦绕耳畔，她说：“我们约定，两年后，我们中传见”。

我对未来的期望

假期的日子里，我似乎又懒散了下去，但是，也是在这些日子里，我学会了思考，学会了冷静。未来会发生什么，谁都无法预测，我只能做一个追梦者，起码这样的我是幸福的。

努力追求我的梦，努力做快乐的自己，努力打造属于我的青春。

2012/1/21

旅游112班

大一班长下学期期末工作总结篇7

许海军

本学期我担任了7（5）班班主任及数学教学工作。在班级管理工作中，我着重于培养习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，培养良好的学习习惯，灌输爱国情怀、集体意识。通过晨会演讲励志，通过晚总结表扬和提醒，通过班会等多种形式交流学习方法技巧，还教他（她）们学会感恩——感恩父母、感恩师长、感恩同学和朋友、感恩社会„并树立正确人生观，建立科学发展观，努力培养有用于社会的高素质人才。在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。我们数学组成员齐心协力精心钻研教材，细心备课，力争做到：重难点突出，易混易错知识点清晰。

分层设计练习题，分层次落实训练内容。授课时通过问题教学唤起同学们的创造灵感，点燃创造思维的火花，鼓励学生大胆提出问题和解决问题的不同方法，因为我认为提出一个问题比解决一个问题更重要。数学教学重要的不是你教会了学生多少知识，重要的是要培养学生的思维兴趣和思维习惯，更重要的是培养创造性思维，培养创新式人才。另外，我特别注重情感教学，（一），我尽力做到与学生多交流多沟通，尽其所能地关心并关爱他（她）们，这样与学生建立了深厚的师生感情。

（二），我努力在课堂上营造一个和谐，愉悦的课堂氛围，在此氛围中把学生引入思维，并激发他们兴趣和求知欲望，唤起他们的创造性灵感。我深刻领会到“亲其师，信其道，乐其学”的效应。另外，本学期我在提升学困生方面也做出了努力，且效果显著。我经常利用课后时间与其谈心，使他们树立正确积极向上的人生观，同时经常在作业上批上一些鼓励的话语，在试卷上与他们交流思想和方法，有时还让他们把试卷拿回家让家长在上面提出一些要求和建议，然后我在试卷上或者通过手机再与他们交流，一来二去也加深了与家长的了解和情感。我还充分利用《谈心本》与他们交流，鼓励他们课堂上多回答问题多参与，课下多问多做，我也习惯了晚饭后进班他们围我上来让我给他们补习，讲几道题。通过本学期的努力，他们进步很快，考试不及格的越来越少，到最后及格率达到100％.反思存在的问题：

（一）本班学生活泼，课外不爱看书，做资料，学习主动性自觉性差，虽聪明但总是不在乎，不踏实不深入。下学期要以点带面，促使形成学习小团体，带动班级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。

（二）作为我也要高标准要求学生，在细节、细心上下功夫，在本学期后两次考试中，成绩不理想，不是学生不会做，有两道作图题，学生没写“解”字，分别被扣掉了1分，作图痕迹是实线不是虚线被扣了3分，因没明确提示,学生没有保留作图痕迹分别又被扣掉了3分。我专门给学生当面算了一下，平均分原本该98.5分，却只有94.8，一定要汲取教训。

（三）班中优生人数少，考试总是平均分不低，但优秀率低，下学期要狠抓优等生的培养，发展优秀人数，进一步提高优等生分数，让优生更优，更多中等生进优。本学期我的收获：

（一）.说起收获印象较深的是王校长听的我两节课，第一节课后王校长首先肯定了我选题、引导开发思维、倡导打开思路一题多解的授课方法和效果。然后指导我引导学生更深的探索挖掘——这道题还能怎么变？还能怎么考？确实受益匪浅。听我的第二节课后，王校长给我们数学组开了一个座谈会，提出了《转化差生二十条》确实精彩，给差生提前讲课，效果还真好！一方面先听一遍先知先觉，另一方面他（她）们知道自己受到了重视，师生情感、学习的动力激增。

（二）我的第二点收获是在朱林校长的引导下，我从网上购了一本书——《孙维刚初中数学》并进行了阅读。一开始我还不以为然，但后来我越来越兴奋、越来越感动。那是一位普通中学的数学老师带领学生创造的学习奇迹！书中有三句话引起了我的兴趣：第一句，数学把不聪明的自己变得聪明起来，让聪明的自己更加聪明；第二句，热爱数学，学好数学；第三句，站在系统的高度学习。这和我的数学教育思想不谋而和。我读书有四种读法：（1）只看目录；

（二）翻阅；

（三）粗读；

（四）细品。选择哪种读法，全凭这本书对我有多大吸引力。孙老师虽然是一名普通的初中数学老师，但他的书却引人入胜。记得有一部电视剧《雪山飞狐》中一代英豪苗大侠，从关外归来写的一副对联最能反映我的心情：未去辽东大言天下无敌手；关外归来方信天下英雄。数学学习不是单纯的做习题和演算训练，而是培养学生独立思考的能力，使学生学会推理。这样才能够使学生通过学习数学而聪明起来。加里宁说过数学是思想的体操，这精辟的概括了数学在培养学生逻辑思维能力中的作用。作为一名优秀的数学教师，孙维刚不仅把数学这一思想体操发展的更为完整，更为体系化，而且把数学课当做育人的熔炉，在数学教学中塑造着人的灵魂，铸造着学生健全的人格。这是孙维刚教育思想最为突出之点，也是以人为本思想在学科教学中的高度体现。

许海军

大一班长下学期期末工作总结篇8

一、考试的组织和准备工作1、2009年1月7日、2009年1月11日下午教务处分别主持召开了全校监考教师参加的期末考试考务会议。会上，对本学期考试工作做了详细的安排，同时结合上学期期末考试中存在的问题，对考试工作的组织动员、考场纪律、监考教师职责等方面提出了具体要求。

2、成立了由教务处工作人员（校长、教导及巡考带队老师）组成的期末考试巡视小组。

3、试卷的密封工作有我校政教主任和巡考带队老师统一装订密封。

二、阅卷工作组织和实施

在本次考试中，阅卷工作尤为重要，也是最为繁重一项任务。因此我们也精心组织了强大的阅卷队伍，将全部教师打散分成三

个组（理科教研组、文科教研组及外语教研组）。理科组负责批阅数学、物理、化学和地理；文科组负责批阅语文、政治和历史；外语组负责批阅英语和生物。并且，在阅卷过程中做到任课教师不参与本人任教的学科的批阅，从而就能更好更有效地做到阅卷工作的公正公平。

三、主要成绩和存在的问题

本次试题难易适中，考察基础知识题目较多，比较适合学生掌握，也能从中反应出学生掌握基础知识的能力。但是从中我们也发现本学期期末考试还存在如下问题：个别学科试题出现的错误较多。史、地、生试卷难易度把握不够准确，造成很多学生不及格。

总体而言，在本次期末检测中，与上一学期相比我校各个年级的各个学科都有新的进步，其中我们也创造了很多历史，比如，有数学得满分的、语文得分超过115分的、有物理得满分的，还有语文平均分高达99分等等。

总之，在今后的教育教学当中，我们将严格按照局主管部门的要求，认真组织好每一次检测，务实做好总结和反思，抓好教学质量，进一步提高办学质量。

龙蟠中学

大一班长下学期期末工作总结篇9

忙碌的一个学期在不知不觉中就这样从身边慢慢流走，回顾一学期的毕业班工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐。在工作的过程中遇到了不少的困难，但我用智慧工作，挑战自我，站在“一切为了孩子”的角度，搞好毕业班工作，培养优秀毕业生。现将本学期工作总结如下：

一、本学期工作内容简要及成效。

1、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次考试或比赛之前，我都会好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，每个班的每个孩子都在为成为全年级的第一而努力，而你们，作为六（3）班的一份子，就应该为六（3）班出一份力。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

2、认真配合学校开展“争卡”活动。每节课都要求值日班长找任课老师确认本节课的优胜小组。结合学校开展的“争卡”奖励制度每周五对本周优胜学习小组进行奖励。奖金与奖品相结合。本学期对学生的评价方式有进行争“苹果”竞赛，从课堂表现、作业完成情况、文明礼仪、卫生等方面评价学生并给做得好的孩子以“苹果”奖励，期末对人均“苹果”最多的小组30元的奖励，对每组各方面进步比较大，“苹果”相对较多的孩子也有10元的经济奖励。很多同学在段考失利的情况下又竖起了信心，也激发了他们的斗志，个个都为期末的“丰收”而努力。从期考成绩看（数学年级第一，语文年级第二，）的确取得了很大的成效。

3、生活、语数英联手严抓学生学习。本学期我在教学好3个班的数学及本年级的科学的基础上，随时见缝插针，帮助语文老师进行基础知识的背记的监督。每次阅读课严抓课内、课外阅读；文体课、信息课前10分钟严抓孩子的爬黑板，对语文基础知识的背记；周日晚看班时还常对在班同学进行听写、默写的训练和检查。

4、加强家校沟通，做好后进生工作。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。家校沟通工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。熊笑同学是班上的头号人物。他爱对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。在家不完成作业，打游戏到凌晨三、四点，和他们谈过几次话，效果不大。尤其严重的事情，本学期他与同学打架，情节十分恶劣。跟家长沟通后，我建议他的父母把网线拔掉，把电视机停掉，控制他的网瘾，好好反省。

5、积极参加各种活动，培养学生能力。精心策划“六一”节目。英语跳蚤市场、生活技能展示是我校的一项常规性活动，本次的跳蚤市场活动，我让学生用组建公司的形式进行义卖活动。孩子们集思广益，纷纷组建了服装、玩具、饰品等公司，由公司名称和宣传口号，有分工有策划，在精心的布置下，跳蚤市场取得了前所未有的成功。

6、严抓平时各科作业和检测的书写。对作业布置与批改进行了一些整改：为了对学生作业书写方面进行整顿，本学期我在批改作业时改掉了以往比较平淡只给一个分数或等级的评分方式，如我的数学方面：在分数旁我附加上了对孩子作业的简单评语如“好！”“有进步”“书写有待加强”等字样，学生看到后不仅是对错的题目进行订正，也是对他下次作业在书写时提了个醒，最后还要对拿到一定数量的“100分”和“好”字的同学及时进行奖励。综上操作，孩子们的书写有了很大进步。

二、不足

1、未能与生活老师紧密配合管理好学生在宿舍方面的表现。如：赵子乐、黎晓东、熊笑等孩子经常在晚上熄灯后还聊天，影响同学们休息。甚至还安排个别同学进行“放哨”。时刻注视夜半阿母何时过来。

2、学生思想方面抓得还不够严格，以为孩子们都比较大了，很多问题只要点到，提到就能明白理解，甚至改正。其实不然，毕竟他们还是小学生，很多问题我提醒不到位、对他们犯的错分析得还不够透彻，如：熊笑打人、在宿舍欺负同学；黎晓东学习懒散；韦瑞翔课间追逐打闹问题；女生宿舍里的恶作剧等。导致学生对此类问题的理解不深刻，改正不彻底。

3、周末作业完成情况不乐观，不少同学对经常不按时完成周末作业，特别是语文周末作业，每周日晚收作业时，都有部分同学不能按时上交家长检查和签字的人数不多。

4、教室卫生经常被陈梅主人提醒，对于这方面的奖惩力度不够。不够严格把关。

5、家长的沟通联系不够密切，如：家长开放周时，不少家长未能按时出席，家长到会率最低。

三、今后打算

1、充分利用好每周班会课，好好给孩子们进行思想教育。利用社会上的真实故事，身边的例子帮助纠正学生思想方面的歪风邪气。尽量在自己的数学课堂上渗透一些德育教育的问题。

2、多与生活老师沟通，互相配合，扭转学生在熄灯后的不良行为；在宿舍的恶作剧；课间活动的追逐打闹行为；班里同学打架行为。

3、另设有关班干部的奖励，多鼓励组长对组员的严格管理，树立组长在本组中的威信。定期对表现优秀的组长进行表彰。

4、多与家长沟通，让家长对对本人及本班各科任教师多提意见和建议。为了让家长多了解孩子的学习情况，及时通过校讯通或者是电话联系，加强沟通，争取让家长积极配合学校、班级开展的各项活动。

四、回顾本学期工作总体感受

把工作的重心侧重在了教学和协助各科任老师开展教学活动上了，成绩上来了，但对学生思想方面的管理和教育方面侧重点不够。导致孩子们本学期出现的各种各样的问题比较多。

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

大一学期末班长工作总结篇10

怀着对大学生活的憧憬，我们阔别故乡，却偶然相遇在一个名为西工的大家庭中。相遇是一种快乐，更是一种缘分，我们共同构建了一个新的大家庭——经管170402班，一同踏上了我们人生的另一段求学之路。

秋收冬藏，半个学期过去了，我们收获了许多，也储藏了许多。过去的一个学期里，我们在辅导员曾老师、张老师的带领下，积极完成了学院下达的各项任务，在努力提高同学们的思想觉悟和品德素质的同时，认真搞好学习，并开展了一系列的文体活动，丰富了同学们的课余生活。只为让大家拥有更多的欢乐，把美好的瞬间定格在我们共同的家。现将班级工作汇报如下：

二、工作具体情况

(一)班风学风

一个班级如果没有良好的班风和学风，那么这个班级是没有发展潜能的。一方面，通过平时的班级活动来促进同学们互相之间的了解和增进同学们之间的交流，同时积极参加学校及学院组织的各项比赛和活动，让同学们对我们的班集体产生一种荣誉感和自豪感。在学风上，本班绝大多数同学能认真遵守学校的规章制度，按规定作息，保证每堂课的出勤率。这样就逐渐形成了“严肃活泼，文明守纪，务实高效，开拓创新”的班风和我们自己的文明公约：

(1)求学，不时冷时热，要持之以恒

(2)言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实

(3)律己，不放纵苟且，要防微杜渐

(4)待人，不狭隘争斗，要豁达利他

(5)遇挫，不自暴自弃，要自强不息

(6)受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎

(7)受诲，不掩饰逃避，要改过加勉

(8)任职，不徇私懒散，要尽责为公

(二)班级活动与会议

本学期，我们班组织参加了很多活动与会议，下面进行展示：

1、第一次班会上，全体同学参加，张老师从学习，生活，爱情观，价值观，安全等方面对我们大学生活进行了讲解，随后主持班会，选举我们的班委，大家在公平公正的原则下投出自己的一票，选出了他们认为可以为大家做贡献的九个班委，随后定出了班歌，会议在班歌中结束。

2、党辅会上，两名党员辅导员对共产党的知识进行简单讲解，并对入党申请书的格式进行了讲解并要求我们每个人写一份入党申请书，端正对党的态度，体现班级积极向上的态度，随后两名辅导员与班委进行商讨如何促进班级积极向上，并提出宝贵意见。最后对大家提出有关党和入党申请书的问题进行了解答。

3、第二次班会上，我们就前期工作进行了总结，向大家汇报了班级所完成的工作以及正在进行的工作，还有前期工作中出现的各项问题，随后倡议大家对班委工作和班级目前出现的问题提出了建议和意见。最后对大家在后期工作中提出要求，要认真配合班委工作，提醒大家认真对待和活动与学习，在不耽误学习的情况下多参与各项活动，提高个人素质与能力。

4、班委会上，我们就班委的分工进行了详细安排，就班委在工作中的失误进行反省与讨论，找出解决方案。并对班委提出要求，班委应该各司其职，认真完成好下发的各项任务。最后并对后期工作进行安排。把工作落实到人。一人主负责，其余人协助，所有人共同配合。

5、班主任见面会上，老师在百忙之中参加了我们的班会，由于老师之前做了手术，所以见面会开得较晚一些，会上同学们对老师进行了慰问与关心，之后老师对大家的学习、生活进行了了解，并对同学们所提出的问题作了相应解答，尤其是高数的学习方法进行了详细的介绍。随后对于本专业的发展前景与就业形势进行了简单介绍。会议在讨论中结束，同学们受益匪浅。

6、我们的第一次活动是“我爱西工”，全体同学参加，我们以旅行团的形式参观了我们学校校史馆、兵器馆和图书馆，并进入图书馆观看了书籍，感受在图书馆中学习的氛围，使大家对我们学校有了初步的了解，也对我校的学习情况有了了解。。

7、我们举办了第一届电影节，观看了“超级礼物”，主人公的精神感动着我们每一个人从一个无所事事的花花公子，随意使用信用卡，随心所欲，任意妄为。到后来学会坚持，学会忍受，再后来学会关心别人，最后学会了博爱。最终以自立、自强、自信、博爱的形象出现在大家面前，每一种精神与能力都感染着我们。电影结束后大家感受颇深，都从中得到了自己想要的东西。

8、我们举办了寝室文化节，大家接到通知后，各个宿舍认真准备着节目，紧张而有序的排练着。活动开始前大家忙碌而有序的准备着，而后所有人一起帮忙进行会场布置，各人有各人的任务，所有人各司其职，会场很快就布置得温馨有趣了。活动开始时辅导员张老师参加我们的活动。活动中宿舍进行节目表演，展现各宿舍独特风采。唱歌、跳舞、小品、话剧、各种风采展现将活动推向高潮，而后从中穿插小游戏，为我们的活动增加更多的乐趣。活动中，后勤小组认真无私的为大家服务着，舞台布置，道具准备，给节目顺利进行提供了保障。节目最后大家照相留念。活动结束后，我们又很快将会场恢复原样。最后文艺委员组织召开活动总结会，所有班委参加，对本次活动从开始的策划、宣传、准备、到活动期间的现场秩序与现场紧急情况的应对进行了总结与分析，找出工作中的不足，提出问题并解决。

9、我们举办了“扬帆起航”活动，活动开始前大家紧张而忙碌的准备着，而后所有人一起帮忙进行会场布置。活动开始时班主任李明老师参加我们的活动，首先，我们为大家播放了我们之前所有活动的照片做成的视频，每一个细节都被我们所记录在视频中，温馨、甜蜜又幸福。随后我们就期中考试进行了总结与分析，对此次考试不理想的原因随机选出代表进行了分析并提出自己的改进措施。而后向大家展示大学四年的课程安排，简单向大家介绍了今后课程与现在所学的课程的相关性，大家结合课程安排讨论后各自说出了自己的初步规划。由班主任李明老师根据课程安排和大家各自的规划向大家简述了如何规划大学四年的生活以及如何提高个人自身素质和能力，使自己在不耽误学习的情况下，拥有更高的个人素质和能力，增强社会实践能力与社会适应能力，积累更多宝贵经验，使大学生活充实而有意义。最后就大家对专业所提出的的疑问进行了详细的解答。

10、最后我们举办了“期末总动员”活动。活动开始前大家紧张而忙碌的准备着，而后所有人一起帮忙进行会场布置。本次活动邀请了我们的辅导员曾灵秀老师、张洺铭老师、大二的国家奖学金、国家励志奖学金的获得者，以及大三的学姐和我们的党员辅导员，以及其他班级的部分慕名而来的同学。活动开始时，我们为大家汇报了班级从开学到现在的所有工作，成果以及不足，和下学期的初步计划。随后有导员张老师对我们的班级工作进行了评价。表扬我们是一个团结的班、奋进的班。接着由党员辅导员高昊学长、社团联合会主席欧绪娟学姐、院科协副主席温馥莲学姐、大二的国家奖学金获得者毕丹学姐、国家励志奖学金的获得者曹娟学姐、以及专业排名第一的苗苗学姐介绍他们的学习经验和复习计划。用他们的经验告诉大家应该如何复习，怎样学习。最后有大家进行提问，各位学姐学长进行解答。活动最后文艺委员召开了活动总结会，所有班委参加，对本次活动从开始的策划、宣传、准备、到活动期间的现场秩序与现场紧急情况的应对进行了总结与分析，找出工作中的不足，提出问题并解决。

11、冬至时，我们与人力专业其他两个班共同组织了包饺子活动。目的只为让大家在离开家后还能感受到家的温暖。也希望能通过此次活动让三个班的同学更加的团结，更加的相处融洽。

12、最后在平安夜时，我们三个班再次联谊，举办了“平安夜晚会”。活动前期，三个班的班委进行分工，我们班主要负责前期的策划以及采购工作。分工明确后，大家开始进行准备，活动策划的修改、节目的收集整理、会场的布置创意、物品的采购，ppt的制作、各项工作都开展的尽然有序。晚会如期举行，所有会场布置人员能很快的开始会场布置。晚会6:40开始，活动开始我们给大家每人分发苹果，祝大家平安夜快乐。随后为了和大家更好地相处，我们决定有求必应，希望大家能够放开玩。当然大家肯定不会错过这次机会。之后我们进行了“我爱记歌词”的游戏，选出六组选手进行比赛，第一轮分别从简单、一般、困难三个角度比赛。第二轮分别从影视金曲、流行音乐、经典老歌、中国好声音四个角度进行淘汰赛。最后剩余两组选手随机选题进行比赛。游戏最终决出冠军、亚军季军随后并颁发奖品。游戏期间会场气氛十分活泼。最后我们进行了“心有灵犀”小游戏，考验大家的默契和表现力。左后我们还是像往常一样召开总结会，寻找本次活动中所产生的问题，提出改进意见。

三、班级工作经验(优点)

班级气氛和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，大家相互和谐相处，都能对班级的工作提出自己的意见和建议。我们从同学们提出的意见和建议当中整理并选择出可行性最高的又符合我班实际情况的提议进行讨论，把它当做下一期工作的指导。同学之间能互相帮助，互相促进。

虽然班委形成的较晚，在开学一个月后成立，但几次的班委会议使得班委工作很快步入正轨，班干部分工明确，都能合格完成自己的职责，积极配合班长和团支书的工作。班务工作有所提高，同时班委会成员之间增添了不少默契。

四、班级工作不足之处

1、有的同学在学习态度不端正，上课迟到或旷课，对于某些课程不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。

2、一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习不太认真，成绩自然也不很理想，当然用手机看小说也属于类似状况。

3、个别班委成员总体表现不好，积极性不高，望得到进一步改善。

4、部分同学未能真正融入班级，不愿与同学交流，对一些集体活动表现出抵触情绪，不愿参加。

五、改进措施：

1、班委，社长多督促同学们上课认真学习，确保同学们的到课率，从而确保成绩的有效提高。

2、多与同学交流，了解同学们的想法，使他们更加融入班集体。

3、有效的举办各种活动，使同学们对班级有荣誉感，自豪感。