孔子有关于学习的名言

2024-08-12 版权声明 我要投稿

孔子有关于学习的名言(精选10篇)

孔子有关于学习的名言 篇1

学习孔子的名言就是要去净化心灵,培植善念。学习以修身、齐家、治国、平天下为核心的入世哲学;有以仁、义、礼、智、信为标准的道德观念;有以天、地、君、亲、师为次序的伦理观念;有以允执其中为规范的中庸哲学。他们共同构成并影响了中华民族的文化思想,民族性格。孔日成仁、孟说取义、老子讲无为,庄子求逍遥。他们的思想共同铸就了中华文化的精髓。

子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。--《子罕》

【翻译】孔子杜绝了四种毛病,做到:不凭空臆测,不绝对肯定,不拘泥固执,不自以为是。

子曰:加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。--《述而》

【翻译】孔子说:如能让我多活几年,到五十岁去学习《周易》,便可以不再有大的过错了。

子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。--《雍也》

【翻译】孔子说:一个人的质朴要是超过他的文采,就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴,又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡,那才称得上大雅君子。

子曰:君子周而不比,小人比而不周。--《为政》

【翻译】 孔子说:君子团结人而不搞勾结拉拢,小人只搞勾结拉拢而不团结人。更多孔子名言敬请关注古典文学网的相关文章。

子曰:孟之反不伐,奔而殿,将入门,策其马,曰:‘非敢后也,马不进也。’--《雍也》

【翻译】孔子说:孟之反这个人不夸耀自己,他在队伍败退时留在最后作掩护,将要退进城门时,他鞭打着马匹说:‘不是我敢于断后,是马不肯走哇。

子曰:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。--《季氏》

【翻译】孔子说:生来就知道的人,是上等;通过学习才知道的人,次一等;遇到困难才去学习的人,又次一等;遇到困难也不学习,这种人是最下等的了。

子曰:人之生也直,罔之生也幸而免。--《雍也》

【翻译】孔子说:人能够问心无愧地活在世上,是因为他正值;不正值的人也能活在世上,那是因为他侥幸地避免了祸害。

子曰:士而怀居,不足以为士矣。--《宪问》

【翻译】孔子说:读书人如果留恋安逸的生活,就不配做读书人了。

子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

--《述而》

【翻译】孔子说:有几个人一起走路,其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习,看到他们的缺点就检查自己,加以改正。

子曰:志于道,据于徳,依于仁,游于艺。--《述而》

【翻译】孔子曰:志向在道上,根据在徳上,依靠在仁上,而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。

子曰:知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。

--《雍也》

【翻译】孔子说:聪明的人喜欢水,有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃,有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐,有仁德的人容易长寿。

子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。--《里仁》

【翻译】孔子说:见到贤人,就想向他看齐;见到不贤的人,就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。

子曰:君子喻于义,小人喻于利。--《里仁》

【翻译】孔子说:君子懂得的是义,小人懂得的是利。

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。--《雍也》

【翻译】孔子曰:对于学问和事业,懂得它的人不如喜爱它的人,而喜爱它的人又不如从中深感快乐的人。

子曰:古之学者为己,今之学者为人。--《宪问》

孔子有什么名言 篇2

2) 学而不思则惘。 ——孔子

3) 不学礼,无以立。 ——孔子

4) 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 ——孔子

5) 父母在,不远游,游必有方。 ——孔子

6) 子以四教:文行忠信。 ——孔子

7) 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至! ——孔子

8) 孔子曰:敏而好学,不耻下问。 ——孔子

9) 子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉? ——孔子

10) 子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。 ——孔子

11) 子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。 ——孔子

12) 知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——孔子

13) 孔子曰:习相近也,性相远也。 ——孔子

14) 孔子曰:生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣! ——孔子

孔子的论语学习名言 篇3

2) 孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”

3) 孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

4) 孔子曰:“温故而知新,可以为师矣!”

5) 孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”

6) 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也 。

7) 发愤忘食,乐以忘忧不知老之将至云尔。

8) 饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

9) 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。

10) 贤哉,回也!

11) 富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;

12) 不以其道,得之不去也。

13) 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。

14) 见利思义,见危授命。

15) 修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

16) 可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

17) 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

18) 君于疾没世而名不称焉。

19) 夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。

孔子关于成功的名言 篇4

2 、人之生也直,罔之生也,幸而免。

3 、三年无改于父之道,可谓孝矣。

4 、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。

5 、临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能则劝。

6 、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。

7 、礼之用,和为贵。先王之道斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。

8 、文,莫吾犹人也?躬行君子,则吾未之有得。

9 、君子求诸己,小人求诸人。

10 、政者正也,子帅以正,孰敢不正?举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

11 、德不孤,必有邻。

12 、兴于诗,立于礼。成于乐。

13 、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。

14 、居是邦,事其大夫之贤者,友其士之仁者。

15 、信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。

16 、中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。

17 、天下之至仁者,能合天之至亲也。

18 、益者三友:友直、友谅、友多闻。

19 、慎终,追远,民德归厚矣。

20 、仁者必有勇,勇者不必有仁。

21 、过而不改,是谓过也。

22 、故君子居易俟命,小人行险以侥幸。

23 、视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!

24 、质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。

25 、宁武子,邦有道,则知,邦无道,则愚。其知可及也,其愚不可及也。

关于孔子的智慧名言 篇5

2) 子曰:执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。 ——孔子

3) 孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 ——孔子

4) 孔子曰:有教无类。 ——孔子

5) 瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。 ——孔子

6) 子曰:古者言之不出,耻躬不逮也。 ——孔子

7) 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ——孔子

8) 兴于《诗》,立于礼,成于乐。 ——孔子

9) 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。 ——孔子

10) 孔子曰:学而时习之,不亦说乎? ——孔子

11) 子曰:君子博学于文,约之于礼,亦可以弗畔矣夫! ——孔子

12) 子曰:有德者必育言,有言者不必育德。 ——孔子

13) 敏而好学,不耻下问。 ——孔子

14) 人而无信,不知其可也。 ——孔子

关于孔子的名言名语 篇6

2.学而时习之,不亦说乎?

3.己所不欲,勿施于人

4.夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。 ——孔子

5.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉! ——孔子 《论语》

6.穷不失义,达不离道。 ——孔子

7.智者乐水、仁者乐山;智者动、仁者静;智者乐、仁者寿。

8.道之以德,齐之以礼,有耻且格。

9.士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。 ——孔子 《论语》

10.玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。

11.今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎? ——孔子 《论语》

12.朝闻道,夕死可矣。 ——孔子 《论语》

13.执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

14.发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至…

15.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

16.君子和而不同,小人同而不和。 ——孔子 《论语》

17.过而不改,是谓过也。 ——孔子

18.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

19.礼之用,和为贵。

精选孔子关于读书的励志名言 篇7

2、敏而好学,不耻下问。

3、性相近也,习相远也。

4、以文会友,以友辅仁。

5、温故而知新,可以为师矣。

6、过而不改,是谓过矣。

7、人无远虑,必有近忧。

8、唯仁者能好人,能恶人。

9、君子欲讷于言,而敏于行。

10、不以其道,得之不去也。

11、君子喻于义,小人喻于利。

12、饱食终日,无所用心,难矣哉。

13、人之生也直,罔之生也幸而免。

14、温故而知新,可以为师矣!

15、不怨天,不尤人,下学而上达。

16、不患人之不己知,患不知人也。

17、学而不思则罔,思而不学则殆!

18、不以言举人;不以人废言。

19、民可使由之,不可使知之。

20、片言可以折狱者,其由也与!

21、父母在,不远游,游必有方。

22、岁寒,然后知松柏之后雕也。

23、工欲善其事,必先利其器。

24、巧言乱德。小不忍,则乱大谋。

25、君子周而不比,小人比而不周。

26、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

27、年四十而见恶焉,其终也已!

28、见善无不及,见不善如探汤。

29、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

30、听讼,吾犹人也。必也,使无讼乎!

31、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

32、何以报德?以直报怨,以德报德。

33、君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。

34、学而不思则闰;思而不学则殆。

孔子思考学习名言 篇8

2) 知之为知之,不知为不知,是知也。

3) 朝闻道,夕死可矣。

4) 敏而好学,不耻下问。

5) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

6) 默而识之,学而不厌,诲人不倦。

7) 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。

8) 敏而好学,不耻下问。 ——孔子

9) 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也!

10) 言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

11) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

12) 修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

13) 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

14) 放于利而行,多怨。

关于孔子教育名言 篇9

52、君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。 ——孔子 《论语》

53、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。 ——孔子 《论语》

54、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——孔丘 《论语》

55、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》

56、君子谋道不谋食,忧道不忧贫。 ——孔丘

57、小人同而不和,君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》

58、登东山而小鲁,登泰山而小天下 ——孔丘

59、夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。 ——孔子

孔子的学习方法有哪些 篇10

“成才成器”与“君子不器”

我们都说墨分为三,儒分为八。儒分为八,分哪儿去了?如果对儒家典籍比较熟的话,孔子把弟子们分为四门:德行、政事、文学、言语 。文学指的是对历史文献的研究,并不是今天literature的意思,但是只是文献典籍的研究肯定不行。他不是总告诫子游子夏嘛,要做君子儒,不要做小人儒。诸位想想:何为君子儒?何为小人儒?小人儒就是读过几本书,会点脰丁之学,有一孔之见的人。孔子拿子贡开玩笑说他是器,是瑚琏:他明明讲君子不器嘛。可我们都把自己弄成器了。这一点不赖各位,是大环境和体制使然,让大家成为专业分工的奴隶,这跟传统教育的目的是不一样的,和传统文化教育的方向、标准是完全不一样的。今天的教育体制在存在很大的问题。是要有分工,但还需要有公共的东西,跟你的生活紧紧连在一起的东西。

在四门中,言语的问题很重要。儒分为八,分到哪去了?由于我们知道思孟学派的《中庸》、《大学》及后来的《孟子》等奠定了宋明理学的重要来源。除此之外,还有什么?由于孔子,中国历史上出现了一种新的文化生活形态。以前是学在官府,学在贵族。民间社会中不存在。如“子产不毁乡校”,但那不普遍。通过孔子的努力,使得办学、游学、治学、采风访学这个活动,学术研究和教育下行到民间乡里,不再为官府贵族所垄断,成为重要的社会生活形式,对中国传统文化结构的形成产生重要影响。孔子教了这么多东西。其中,政事,兵学,军事,有没有?肯定有。我们都知道由于孔子的努力,齐鲁之间在夹谷之会中,齐景公外交上失利,不得已归还了几块之前占领的鲁国土地。他在这个外交活动之间对鲁定公说,有文事者必有武备,所以他成功了。后来自卫返鲁之前,是冉有先回来的,因为季康子召孔子的时候,他们内部是有分歧的,当年是他父亲把孔子气走了。季康子很聪明,他先招孔子 的学生回来作为一个过渡。冉求一回来,就帮季康子打了一仗,结果取得大胜利。问冉求怎么打的?冉求答道夫子教的。可读过论语的人都知道卫灵公问阵这章。孔子对卫灵公很生气,看他不是个东西,内政一塌糊涂还想向外用兵?孔子就说:“事关国家祭礼之事嘛问我可以,军旅之事就算了。”(卫灵公问陈于孔子。孔子对曰,俎豆之事,则尝闻之矣;军旅之事,未尝学也。) 老夫子第二天掉头就走了。这些地方都透露出许多蛛丝马迹,都需要细致地重新去还原历史。儒学里到底有没有武学?有没有兵学?一个直接的证据就是吴起就是子夏的弟子。而且冉有是打过胜仗的。所以,要说成才成器,夫子培养了各种人才,但他强调君子不器,至少一个人不能被自己谋生的某一专业技术限制住,要成为一个合格的全面发展的有健全、高尚人格修养的人,才能立足于社会。

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