趣味语文及答案

趣味语文及答案（推荐8篇）

趣味语文及答案 篇1

一、各种文学体裁谜：

①轻声细语（小说）

②下笔千言，离题万里（散文）

③自编曲（诗歌）

④大家意见一致（合同）

⑤玩笑话（戏剧）

⑥大家都晓得（通知）

⑦下笔如有神（随笔）

⑧一张写下谎言的`字据（假条）

⑨呀呀学语（童话）

⑩慈善家发出的信（汇款单）

二、古今文学名著谜：

①逆时针运动（《左传》）

②先民歌唱（《诗经》）

③聚精会神（《西游记》）

④逼上梁山（《水浒传》）

⑤书生尽相（《儒林外史》）

⑥中原逐鹿（《三国演义》）

⑦历史长城（《史记》）

⑧群芳争艳（《红楼梦》）

⑨鬼话连篇（《聊斋志异》）

⑩大声疾呼（《呐喊》）

三、写作技法名称谜：

①愚公之家（开门见山）

②妙不可言（幽默）

③重新再写（伏笔）

④冬天的棉被（含蓄）

⑤粉笔画（白描）

⑥三九天（动人）

⑦赊帐买东西（虚构）

⑧到了国外（意境）

⑨细嚼橄榄（回味无穷）

⑩突发奇想（灵感）

四、古今中外作家谜:

①药丸（辛弃疾）

②山东特快（鲁迅）

③喝杯冷饮（冰心）

④电话来了（丁玲）

⑤古代攻守兵器（茅盾）

⑥春天来了（柳青）

⑦故居（老舍）

⑧怎能虚度年华（安徒生）

⑨一块元宝（巴金）

⑩植树之法（培根）

五、根据数字猜成语：

①0+0=?（一无所获）

②7086（七零八落）

③1，2，5，6，7，8，9（丢三落四）

④1，1，1，1（说一不二）

⑤35，35，35（三五成群）

⑥1，2，3，4，5，6，7（乐在其中）

⑦2，4，6，8，10（无独有偶）

⑧1，3，5，7（无奇不有）

⑨15，10（一五一十）

⑩3，4，5，6（一干二净）

六、根据成语猜汉字：

①争先恐后（急）

②异口同声（谐）

③颠三倒四（泪）

④弹丸之地（尘）

⑤熙熙攘攘（侈）

⑥唇齿相依（呀）

⑦灭顶之灾（火）

⑧玩火自焚（林）

⑨百里挑一（白）

⑩言多必失（误）

七、根据一字猜成语：

①龙（充耳不闻）

②一（接二连三）

③咄（脱口而出）

④亚（有口难言）

⑤判（一刀两断）

⑥者（有目共睹）

⑦泵（水落石出）

⑧扰（半推半就）

⑨黯（有声有色）

⑩田（挖空心思）

八、根据二字猜成语：

①会计（足智多谋）

②相声（装腔作势）

③伞兵（从天而降）

④胜境（不败之地）

⑤氙氚（气吞山河）

⑥假眼（目不转睛）

⑦雨披（一衣带水）

⑧武断（不容分说）

⑨初一（日新月异）

⑩仙乐（不同凡响）

九、根据三字猜成语：

①感冒通（有伤风化）

②太阳灶（热火朝天）

③显微镜（一孔之见）

④无底洞（深不可测）

⑤望江亭（近水楼台）

⑥脱粒机（吞吞吐吐）

⑦黑板报（白字连篇）

⑧翘翘板（此起彼伏）

⑨婚丧事（悲喜交加）

⑩飞行员（有机可乘）

十、根据四字猜成语：

①鹊巢鸦占（化为乌有）

②尽收眼底（一览无遗）

③逆水划船（力争上游）

④石榴成熟（皮开肉绽）

⑤举重比赛（斤斤计较）

⑥枪弹上膛（一触即发）

⑦盲人摸象（不识大体）

⑧四通八达（头头是道）

⑨双手赞成（多此一举）

趣味语文及答案 篇2

趣味语文教学课堂在现行的教学模式中的应用推广。语文教学课堂依然是语文教学的主场地, 是答疑解惑的本源。追求创新的理念, 这是语文趣味课堂的前提。很久以来, 语文课堂的主角一直都是讲台前的老师, 而课堂下的手握课本的学生, 始终充当配角和听众的角色。导致的局面是讲台前的老师一直在孤独地唱着独角戏, 并且越演越劣;追求高分的“灌注式”“填鸭式”名忘实存。教学的现状仍是教学方法过于简单, 千篇一律, 教学内容仍然延续着老旧的程序, 迂腐乏味。原本一堂生动形象的语文课却死气沉沉, 课堂下黑压压的一片, 瞌睡声、哈欠声一片。尽管台上的教师尽心尽力地教着, 无奈台下的学生疲惫不堪。针对这样三年如一日的现状, 亟须改变的就是追求创新的理念, 重新确定学生的主体地位, 充分调动学生的主动性、积极性, 再次审视教师自身的角色和地位, 建立起新型的师生关系。

运用联想的教学方法, 根据语文教科书上的文本插图, 展示学习内容, 启发学生的创新思维、联想力, 将原本静止的事物想象成插图里运动着的画面, 是对课本内容的一种补充和丰富。这是因为生动的视觉表象, 往往能够吸引学生的注意, 调动学生的感官活动。例如, 七年级上册《皇帝的新装》一课中有两幅插图, 分别展示的是两个骗子正在织布和皇帝穿上新装正在游行的画面。根据这两幅图片, 教师就可以结合课文内容, 进一步启发学生展开联想并发问, 询问学生织布机旁的金袋子是什么意思, 皇帝穿上新装在游行时人群的反映。语文老师要善于创造机会, 积极引导学生看懂图片, 从而加深学生对课本内容的认识, 提高学生联想所必需的感性认知能力。

初中语文实际上是一门充满诗情画意的学科, 是由许多优秀的经典古诗词, 加上无数美轮美奂的名著组成, 营造了一种“诗中有画, 画中有诗”的意境。这意境要么跌宕起伏, 要么波澜壮阔, 要么情真意切, 要么深刻隽永。因此, 要想成为一名出色的语文教师, 就要学会如何带领学生在广阔的语文知识海洋中尽情地朗读、思考、体会, 使课本中那些优美的诗意静静地流进每个学生的心里。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信, 高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”在语文课堂教学中, 无论是老师抑或是学生都离不开文字语言, 文字语言是语文教师向学生传授知识的重要载体之一。语文教师在教学过程中不能把讲课看做是一种简单的灌输知识的行为, 反而应把授课实现与学生间的情感共鸣。语文老师要在课堂上带着饱满的热情, 将这种学习的激情传递给每一个学生。

初中语文教育从大局上来说, 要求教师的教学技术精湛, 并在实际操作中遵循一定的指导原则, 将趣味教学及联想运用两者紧密结合, 使语文教师既有可以考证的有效教学模式, 又可以在这个基础上尽情充分地发挥每个学生个人的特长。我认为, 趣味教学有很多作用, 主要表现在: (1) 具有趣味性语文科目的特殊性, 要求教师要让学生感觉自己是与所学内容触手可及的, 并非遥不可及, 也不是仅仅让学生依靠死记硬背, 简单而又无趣地接受语言知识, 而应让学生感受到其中极其丰富生动、极富趣味的知识。 (2) 趣味教学需要语文教师根据自身不同的实际情况进行探索和挖掘, 千万不能主观地等待学生自己去探究和寻找。 (3) 趣味教学及联想的运用一定是由站在讲台前的语文教师结合多年的实际教学, 总结丰富的经验, 最终在生动的课堂上指引学生不断学习语言知识。

结合以上观点, 在初中语文教学中依靠自身的努力, 积极探索追求并亲身体验激发学生学习语文的乐趣, 是初中趣味教学法及联想运用的先决条件。要求教师在实际的教研过程中, 首先做到第一点的就是要求语文教师要忠实并执著于自己在教学技术研究的经验, 其次, 通过对初中语文学科知识进行的广泛涉猎, 深入社会实践, 用心体会、全心领悟, 积极探索语文教学和现实生活中两者之间存在的密切联系。要谨记的是:一定不能将学生看成是一种只会点头和摇头的吸收知识的机器, 而要把学生看成是可以塑造的, 富有感情的, 充满激情的, 具有丰富联想力的一群年轻的群体, 用心去指引他们徜徉知识的海洋。

摘要：传统语文课素来以“枯燥乏味”著称, 无论是语文的教学方法, 还是教学内容都缺少一种乐趣, 让很多初中生对语文课望而生畏。从语文的教学方法及语文的联想运用的角度来描述语文趣味教学法。

关键词：教学内容,创新,教学理念,新思路

参考文献

[1]吴滋意.兴趣激发动力愉悦诞生智慧:快乐语文教学之探究.阅读与鉴赏:下旬, 2008 (01) .

[2]毛瑞娟.让语文教学插上想象的翅膀.陕西教育:教学版, 2008 (12) .

[3]李传翠.让语文教学充满诗情画意.现代语文:教学研究版, 2008 (07) .

[4]王文静.营建语文教学的诗意美.语文天地, 2008 (12) .

趣味语文及答案 篇3

语文是一门特殊的学科，它除具有发展学生语言能力之外，还承担着培养人文精神、传承传统文化的功能。然而，在应试教育背景下，语文课程成为了单一的知识传输过程，教师围绕“考点”来教，学生为了分数而学，学生的能动性、创造性和参与性在很大程度上被削弱，语文文化传承的载体功能被忽略。而趣味性教学，可以有效营造浓厚氛围，调动学生学习的积极性，使学生在学习知识的过程中通过思维情感的参与，于润物细无声中受到人文、历史、文化的熏陶，语文素养得以提高。

一、更新观念

当前，在应试教育背景下语文教学主旨偏颇的现象正在引起人们的反思，教学活动正在向参与、体验、探究发展，语文课程正在向人文精神、文化传承、能力提升回归。教师要顺应形势的发展，紧紧围绕教学目标，改变权威式、霸权式的教学理念，由关注学习成绩到关注教学的过程，打破那些禁锢思想、压抑个性的教学方法，而是把学习的自主权还给学生，把更多的思考探究的空间留给学生，把语文课程本具的趣味因素释放出来。做到这些的前提是信任学生，相信学生具有主自学习的愿望，有进行知识探究的能力，有自我发展的内驱力。在信任学生的基础上，营造民主的、自由的课堂，给学生以自我展示、自我教育的平台。这是开展语文趣味教学的基础所在。

二、改进方法

毫无疑问，照本宣科式的教学方法最缺乏趣味，相应地，教学效果也最不理想。而趣味性教学方法却不胜枚举，且可贯穿课堂始终，如在课程导入环节，可采用故事导入、幽默导入、游戏导入、视频导入、典故导入、悬念导入等方法。在教学过程中，可采用讨论法、角色扮演法、辩论法、情境营造法、吟诵法等。在教学小结环节，可采用知识延伸法、情感激励法、品味法、再创作法等。有的教师认为高中课堂时间有限，学习任务很重，认为采用这些方法是浪费时间。实际上，趣味性教学方法的运用，表面看占用了一定的时间，但它可以在短时间内吸引学生的注意力，调动起学习的积极性，激发课堂的活力，学生学习的压力也可以得到释放，其教学效率与传统的教学方法相比是不可同日而语的。

在应用趣味性教学方法的过程中，应结合特定的教学目标、教学内容，进行灵活设计，并且加强创新，不断给学生带来新鲜感。如《雨巷》一诗，其意境清幽、凄美、深长，作品韵律性和画面感极强。针对这一特点，在教学过程中宜采用情境营造法来激发兴趣、烘托主题，让学生在情境辅助教学中产生审美情趣，进而深入作者所营造的艺术氛围、体味作者要表达的意蕴。再如，《雷雨》是话剧剧本的节选，其主要特点是通过人物言行来表现人物形象，通过人物形象反映社会、时代、人性主题。对此，可以采用角色扮演法，让学生在编排的过程中深入体味时代背景、人物情感、情节发展等要素，深化对主题的把握。

三、主体参与

趣味性教学，强化学习主体参与是关键因素。即使教师讲得如何妙趣横生，如果缺少了学习主体思维与情感的参与，则只能是一笑了之，兴趣有了，目标的达成却不理想。语文课不仅是知识的传递与领悟，并非是学生理解了、记住了就达到目的了。大部分语文教材文本本身就是艺术作品，是审美对象，需要学生通过感性体验与理性思考，经过品味揣摩，以心体之，以情度之，以神会之，在此过程中心灵得到启发和陶冶，审美趣味和能力也随之提升。这些过程，都强调学习主体的参与性。因此，在趣味性教学设计中，应把学生参与作为重要内容，尊重学生的自主学习地位，给予他们学习空间，充分发挥学生的主体性在语文学习兴趣培养中的作用。

学生受到成长环境、个性特点的影响，兴趣高低、兴趣点所在都不一样，因此要采取差异化教学的方式，尊重学生的个体差异，对不同层次的学生给予相应的指导、制定相应的目标、赋予相应的任务，使每个人在自己能力范围之内都能达成目标，都能得到发展与提高。如在《中国与西方的文化资源》教学设计中，可采取辩论式方法，即以中西方文化的优劣为辩题，让学生分成两组开展辩论。在准备辩论的过程中，让表达能力强、思维敏捷的学生做辩手，知识面较广的学生收集资料，综合水平较低的学生按要求整理资料。这样，学生都能参与到教学活动中，在激发兴趣的同时，也拓宽了视野、深化了对知识的理解。

中学生趣味语文竞赛题(含答案) 篇4

唯愿每一位同学在竞赛中增长知识，锻炼能力，感受语文魅力！答卷注意事项：

1、答题时间60分钟，不延时。请安排好答题时间，不要在个别难题上浪费过多时间。

2、选择题4道题以上连续选择同一选项（如3—6题全选B），则连续选择同一选项的各题不得分。判断题答题同选择题。

3、学校、班级、姓名、指导老师等信息必须填写在试卷密封线内所给横线上。

一、单项选择题（每题2分，错选、漏选不扣分）

1、《四库全书》是哪位皇帝下令编纂的？（）A、乾隆

B、康熙

C、雍正

2、杜甫诗云：“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云：“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？（）

A、因蜀锦而得名

B、因锦江而得名

C、因诸葛亮的“锦囊”而得名

3、“来龙去脉”的成语产生于（）

A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件

4、“司空见惯”中的“司空”是指（）

A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职

5、本题所用的字体是（）

A、篆书

B、楷书

C、隶书

D、宋体

6、在《哈利·波特》中，J.K.罗琳虚构了一种惊险刺激的“魔法师的体育运动”：球场两 端各有三根50英尺高的金制的杆子，杆子顶上带有圆环，参赛者分两队骑着飞天扫帚在空 中飞行对抗。每队七人，各有一名守门员、三名追球手、两个击球手和一名找球手。比赛没 有时间的限制，抓住金色飞贼的一方可获得150分，只有金色飞贼被抓住，一场比赛才能结 束。请问这种比赛名称是什么?（）

A、飞天球

B、飞贼球

C、魔法球

D、魁地奇

7、汉字里有大量多音字，下列汉字中有几个多音字？（）把坠角潜皆荷湍赛脂爬

A.、2

B、3

C、4

D、5

8、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A、假jiǎ暑假假嗓子假以辞色假模假式 B、供gòng 口供供销社供认不讳供不应求 C、角jiǎo 角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角 D、冠guān 皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望

9、下列文学常识表述正确的一项是（）A、《史记》和《资治通鉴》被称为“史学双璧”。B、鲁迅的两部小说集是《呐喊》和《朝花夕拾》。

C、小李杜是指唐代诗人李白和杜甫，大李杜是指晚唐诗人李商隐和杜牧。D、两篇《狂人日记》的作者分别是中国的鲁迅和法国的果戈里。

10、从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花花不语，乱红飞过秋千去。B．看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。

11、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）

A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞

B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞 C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞

D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力

12、对下面的广告词的分析，恰当的一项是（）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。

D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。

13、给下列词语选择正确的解释。

（1）差强人意（）

A.大体上使人满意

B.不能使人满意（2）首鼠两端（）

A.言行前后不一致

B.迟疑不决

（3）木人石心（）

A.形容人的愚笨

B.人受诱惑，不动心

（4）扑朔迷离（）A.雄兔脚乱动，雌兔眼半闭着 B.比喻事物错综复杂，难于辨别。

14、我国古代作品中表现“愿天下有情人终成眷属”主题的作品是（）

A、《窦娥冤》

B、《孔雀东南飞》

C、《桃花扇》

D、《西厢记》

15、典故“名落孙山”的“孙山”指的是谁？（）A、中榜人的名字 B、落榜人的名字 C、大山的名字 D、主考官的名字

16、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（）A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行

17、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（）A、琵琶 B、古筝 C、扬琴

18、在“精卫填海”的故事里,“精卫”是（）

A、一个人

B、一只鸟

C、一只猴子

D、一条龙

19、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？（）A、席勒 B、歌德C、雪莱D、徐志摩 E、舒婷

20、下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．渭城朝雨沮轻尘，客舍青青柳色新。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

21、下列各句中，加点的成语和熟语试用不恰当的一句是（）

A.近年来，随着信息技术的迅猛发展，通过网络兴起的惊悚、悬疑小说创作，风起云涌，备受关注。

B.他爱生如子，有教无类，对所有学生褒贬奖惩一视同仁，对后进生更是循循善诱，启迪觉悟，堪称教师楷模。

C.现在的高考作文中存在严重的“掉书袋”现象。一篇800字左右的作文，竟然出现了18个典故。这是以旁征博引来遮盖自己思想的贫乏。

D.最近听听超女的歌觉得不错，很喜欢笔笔的“笔记”，有时候觉得人越成长越感到孤单，真是成人不自在，自在不成人。

二、多项选择题（至少有两项正确答案，每题3分，答案全部选对才能得分，错选、漏选、多选、少选均不能得分）

1、汉语中的外来词分为音译和意译。音译是指用发音近似的汉字将外来语翻译过来，比如，“clone”译为“克隆”。意译是指根据原文的大意来翻译。下列外来词属于音译的是（）

A.沙发

B.博客

C.冰激凌

D.互联网

E.奥林匹克

2、下列四组汉字，全部不翘舌的一项是（）

A．寸柴足子 B．翠至缩遂 C．匝自册塞 D．走诗尊颂

E.裁仓寺孙

3、下列说法，符合普通话规范的是（）

A．扯后腿

B．踏水车

C．逛马路

D．豁出去

4、下列成语中有错别字的是（）

A.巧夺天工

B.欲盖弥彰

C.断章取义

D.一愁莫展 E.专心致志

F.穿流不息

G.世外桃园

H.甘拜下风

5、属于《天方夜谭》中的故事的是（）

A.豌豆公主

B.阿里巴巴和四十大盗

C.特洛伊木马

D.阿拉丁神灯

三、填空题（每空1分，凡错、漏、添字均不给分）

1、改正错别字，将正确的字填在题后的括号里。

（1）阳光不锈钢装璜店（）五金店名牌扦座专卖（）超限超载殆害无穷（）（2）震憾（）黄梁（）美梦迫不急（）待一诺千斤（）凑和（）萎糜（）不振额首（）称庆声名鹊（）起

2、请你猜一猜

（1）根据谜面猜一个字，谜底填在括号里。①三面有墙一面空，一个小孩坐中央。（）②千言万语（）③果断有力（）

（2）根据谜面猜成语，谜底填在括号里。①阎王爷写日记。（）

②数字猜成语

A.12345609（）

B.5 10（）

（3）在杭州西湖畔，明代画家唐伯虎挂了一张水墨画，画的是一条浑身长满黑毛的狗。画的右边有一说明：此画系谜语画，打一字。有买者付银三十两，猜中者一文不取，赠送此画。画一挂出，吸引了许多游人过客。人们七嘴八舌地猜起来，好半天没一人猜中。这时，来了个秀才，站在画前，品赏了一番，二话没说，取下画就走，人们看到这处行动十分惊讶，唐伯虎忙上前问道：“你买这张画吗？”秀才摇摇头。“那你猜中这张画罗？”秀才点点头。唐伯虎说道：“请说出谜底是什么？”秀才还是一声不吭。唐伯虎又连问三声，秀才仍然不回答，拿着画自顾走了。唐伯虎望着秀才的背影哈哈一笑：“猜中了！猜中了！”说完扬长而去。请问，这张画是打一什么字？秀才为啥一声不吭地拿着画走了？

（4）猜人名

①古屋（猜一现代作家）（）

②废物（猜《水浒传》中一人物）（）

3、根据前句内容，把歇后语补充完整。①擦脂粉进棺材——（）②外甥打灯笼——（）③关公开刀铺——（）

4、成语填空

（1）填成语，记城市。在括号里分别填一个字，合起来构成城市名。后来居（）（）阔天空

（2）根据俗语，写出成语。

你走你的阳关道，我走我的独木桥（）（3）请填入一字，组成四个成语。

刀

藏

里

眉

开

眼

大

掌

拊

容

可

掬

5、在括号里填写三字俗语类。例句：（纸老虎）比喻外强中干的人。（1）（）一毛不拔，吝啬钱财的人。（2）（）孤陋寡闻、知识不广的人。

6、完成下列成语，使每条中相邻两条横线上的字都能组成化学词汇。

（1）因势利____ ____中窥豹

（2）功德无____ ____水车薪

（3）以卵击____ ____守成规

（4）泾渭不____ ____题万里

7、写出下列诗句对联对应的人物。（1）“枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情”写的是（）（2）“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”写的是（）

8、填写出下面句子中的空缺部分。（1），见不贤而内自省也。（《论语。十则》）（2）少无适俗韵。（《归园田居》（其一））

（3）马致远在《天净沙·秋思》中写道“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中有两句诗与此意境相似，这两句是：“。”

（4）中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《三国演义》中的“”。（5）大江东去，浪淘尽，____________。故垒西边，人道是，____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)（6）工欲善其事。（《论语卫灵公》）（7），勿以善小而不为。（陈寿《三国志》）

9、我国民间流传最广的四大传说是：，。

10、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国四大古典文学名著《》中的（）（人名）之口。

11、“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病。泪光点点，娇喘微微，闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”这段文字是描写《红楼梦》的哪一位？（）

12、郭沫若在济南的一位词人纪念堂里题了这样一副对联：

大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。请问，这位词人是谁？（）

四、连线题（每题3分，全部连线正确才能得分）

1、将两相对应的用直线连接起来。纸上谈兵左思 穷图匕见赵括 十面埋伏刘禅 乐不思蜀项羽 洛阳纸贵荆轲

2、在下列诗句间连线，使之构成四副对联。三山半落青天外红杏枝头春意闹 黄梅时节家家雨一水中分白鹭洲 绿杨烟处晓寒轻江流曲似九回肠 岭树重遮千里目青草池塘处处蛙

五、拼读题（每处1分）

1、给加点字注音，按拼音写汉字。汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā（）的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝（）然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽（）热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó（）击风雨!

2、请读通下面一段话，注意是多音字哟！（在多音字“差”字边上的括号里注音）古代有个差（）人，工作表现差（），一点也不认真，做什么事都是只求个差（）不多。有一次还差（）一点出了差（）错呢。有次上司派他出差（），要他从外县买点规格统一的纸张回来，可是他却抱回了一大堆参差（）不齐的纸回来，你说他表现差不差（）？

3、山海关孟姜女庙有幅门联，它构思奇巧，上联有七个“朝”字，下联有七个“长”字，各有两种读音，写的是庙前大海的景色。请看这副对联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。

这里用了同音假借的办法，请你先把本字找出来，读通后分别给“朝”“长”注音。

4、以下这些地名的读音你能读出（对）几个？（1）济南（山东省）（2）东莞（广东省）（3）六安（安徽省）（4）句容（河北省）（5）郓城（山东省）（6）柘城（河南省）

六、标点断句题（每处1分）

1、为丑女招婿 从前，有一对夫妻生了个丑女，脸皮厚，还有许多麻子，头是秃的，一双大脚，没法嫁出去。夫妻俩想来想去，终于有了好主意，于是写了招婿书：麻子无头发黑脸大脚不大好看。因为没有标点符号，有一个求婚的人一看还过得去，心想“没啥”，就同意了这门亲事。那知，结婚那天，一看新娘，这求婚者便傻了，当即就要悔婚。但老夫妻却说：“这招婿书上，已明明白白告诉你了。我们没隐瞒欺骗，是你自己同意的，怎么能怪我们骗你呢？”

求婚者见生米已成熟饭，自认倒霉。

你觉得求婚人是怎么标点的，老夫妻又是怎么标点的？ 求婚人：麻子无头发黑脸大脚不大好看 老夫妻：麻子无头发黑脸大脚不大好看

2、抗日战争时期，日寇在沦陷区搞“强化治安”，在大街的墙上写了一条标语：“有粮不卖给八路军吃！”。但写标语的人没加标点。第二天一早，这条标语加了一个标点，意思完全变了，给敌人的阴谋以沉重的打击。你知道标语的本意是什么？

后来又怎样加了个标点？（温馨提示：对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。）有粮不卖给八路军吃！

3、下面对联是歧义联，请写出其两种含义。

上联：明日逢春好不晦气下联：终年倒运少有余财

七、判断题（每题2分）

1、下面句子的标点使用是否正确？请在题后的括号里画“√”或“×”。（1）教室里有五、六个人。（）（2）我可以看这本书吗？老师。（）

（3）旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。（）（4）姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？（）

2、请你诊断下列句子是否是病句？

（1）该厂的纯利润去年是4万元，今年是5.2万元，今年比去年增长了30％。（）（2）一年后，肖玫又回到了学校，由于以前基础很差，尽管她平时非常努力，也赶不上功课。（）（3）他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。()

3、我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。（）

4、唐代杜甫曾写过《紫薇花》，咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。（）

5、我国第一首长篇叙事诗是《孔雀东南飞》，我国第一部个人创作的文言短篇小说集是吴敬梓的《儒林外史》。（）

6、陶渊明被称为“五柳先生”是因为他家门前有五颗柳树。（）

7、“买椟还珠”这则成语是用来比喻有些人善于掩盖事物本质（）

八、语言交际题（每题2分）

1、一次某位哲学家在演讲，台下有位观众问他：“您认为当今世界最优秀的哲学家是谁？”这位哲学家不慌不忙地回答说：“一方面我的谦虚要求我不能说出他是谁，另一方面我的诚实又要求我必须说出他是谁，我这样说，你明白了吗？”请问这位哲学家认为谁是最优秀的哲学家？

2、阅读下面对话，按要求答题。

画家甲：我昨天参观了画展。告诉你吧，唯一能看的，也就是您的那幅画！画家乙：老朋友，多谢了！别的画家的画怎么样？

画家甲：我压根就没看！那些画前面全是人，挤不进去„„ 画家甲的言外之意是：。

3、请在横线上补写一句诙谐幽默的反讽答语，注意体现其机智。

英国大文豪肖伯纳长得很瘦。有一次，他去参加宴会，一位肥胖的富翁挖苦地说：“我 一见到你就知道你们那儿正在闹饥荒呢！”肖伯纳当即回敬了一句：“。”

4、请在横线上补写一句诙谐幽默的答语。一位太太在皮货店里挑选帽子：“这顶白色兔皮帽我很喜欢，但不知兔皮是否怕淋雨？”店主答道：“当然不怕。

5、有一次，某大学教师与一工人发生矛盾。那个大学教师破口大骂。这位工人没有跟着 骂，只是轻轻地说了一句：“你是大学教师啊。”那个大学教师气焰顿挫，即刻悻悻而去。问：工人是靠什么战胜大学教师的？

6、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说： “你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说： “”安徒生怎样回答才表达出讽刺对方思想苍白的言外之意？

7、仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。例(医院)：医生：“没什么，死不了!” 改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”(商店)售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”

改写为：________________________________________

九、主观应用题（每题2分）

1、用自己的话说说下列广告词的妙处。（1）补品广告：“鳖”来无恙

（2）透明胶带广告：无可替“带”（3）治痔疮药广告：有痔无恐（4）快餐店广告：“烧”胜一筹

2、你能照样子写出几个吗？ 示例：背刀——刀背 风扇——扇风 床铺——铺床

3、从前有个县官欺压百姓，贪赃枉法，千方百计吮吸人民血汗，老百姓对他恨之入骨。一天，他过生日，大张寿筵，有人特地书写了幅对联送过去。上联是：一二三四五六七 下联是：孝悌信仁礼义廉

县官接过寿联看了半天，不知其意，旁边有人抿嘴而笑。请指出这幅寿联的含义。

4、从前有个老进士，仗势欺压百姓，村里的人们对他早已恨之入骨。有一年，他的儿子中了进士，更是洋洋自得，夸耀不已，在大门口贴了上面一副对联： “父进士，子进士，父子皆进士；老入官，少入官，老少齐入官。”

不想当晚被人偷偷地改动了几笔。第二天一早，过往客人都朝着进士家的大门笑开了，老进士出来一看，顿时气青了脸。你知道这副对联是怎样改的吗？

5、抗日战争时期，四川有一首民歌：“从政不从良，从良不如当娼；当娼不如下堂，下堂不如下乡。”民歌中“良”和“粮”同音双关，指管粮官；“娼”与“仓”同音，指管仓库的官；“堂”与“糖”同音，指管糖的官；“下乡”指当乡长。这首民歌用同音双关的修辞方法，表达了什么意思？具有怎样的效果？

6、“梨园弟子白发新”这句诗出自白居易的《长恨歌》，如果把它作为下联，请你从白居易的《琵琶行》中找出一句作为上联。

7、仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。例：圆规

①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。②圆规愤愤的回转身。百灵鸟

①___________________________

②___________________________

8、给下列新闻拟一标题，要求用对联的形式。

本报雅典8月27日电前方报道组报道：沉默了许久的中国田径选手，在田径赛场即将收官之际，接连爆发。刘翔在男子110米栏的跑道上笑傲群雄，以12秒91的成绩平了世界纪录，打破了奥运会纪录，实现了中国军团最令人亢奋的突破；巾帼不让须眉，在稍后进行的女子10000米决赛中，邢慧娜冲破4名外国选手的联合狙击，以30分24秒37为中国赢得本届奥运会上的第二枚田径金牌。

9、有人用下面一句话说明恶劣的情绪具有污染性，请按照例句语言特点仿写一句话，说明 某种情绪的影响力。

一张拉得长长的脸，可以熏黑任何一片晴朗的天空。

10、仿照下面示例的警句格言式的解释，对“正义”“灵感”两个词进行解释，要求语言形象，富有哲理。

例：冰——一块禁不住阳光质询的美玉。网络——一个光怪陆离的万花筒。

11、有位同学在教师节来临之际给语文老师写了一则赠言。

您用逗号、感叹号、省略号给我们搭起前进的阶梯，你用句号告诫我们人生没有终点站。请你模仿此例句，给自己的数学、英语或美术、音乐老师写一则赠言，表示我们对老师的感谢之情。

（1）数学（或美术）老师：。（2）英语（或音乐）老师：。

12、阅读下列数据关系，用一句话概括其主要含义。＜＜＜＜ 含义：

13、书评，往往通过一两句话或只言片语，就能充分表现一部作品的写作特点，揭示一部作品的主题或写作目的。《诗经》——先民的歌唱。《史记》——①史家之绝唱，无韵之离骚；②历史的长城。请参照上面示例，选择你最熟悉的一部名著或一篇课文，写一则一句话的书评。

《》——。14、2007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不得超过30字）

十、现场表演题

（此处只列举二题，作例）

1、请选手从下列成语中任意抽取并表演给搭档，搭档猜出成语数量多的一组取胜。见钱眼开羊入虎口众目睽睽暴跳如雷奄奄一息前仆后继鸦雀无声 黔驴技穷俯首帖耳忍俊不禁高枕而卧五体投地怒发冲冠刮目相待

2、请背诵一首关于马的诗歌。参考答案：

一、单项选择题

1、A

2、A

3、B

4、C

5、C

6、D

7、B

8、D（“暑假”的“假”读jià，“供销社”“供不应求”的“供”都读gōng，“唱主角”的“角”读jué。）

9、A（B、应是《呐喊》和《彷徨》，《朝花夕拾》是散文集。C、大李杜是李白和杜甫，小李杜是李商隐和杜牧。D、应是俄罗斯的果戈里）

10、C（都运用了借代的修辞手法）

11、C

12、D

13、（1）A（2）B（3）B（4）B

14、D

15、A

16、C

17、A

18、B

19、C 20、C

21、D.【解析】风起云涌：比喻新事物相继而起，声势很盛。有教无类：不管什么人都可以受到教育。成人不自在，自在不成人：人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。掉书袋：讥讽人爱引用古书词句，卖弄才学。现在常常称那些说话好引经据典、卖弄学问的人为“掉书袋”。

二、多项选择题

1、ABE

2、CE

3、ACD

4、DFG

5、BD

三、填空题

1、（1）潢插贻

（2）震（撼）凑（合）迫不（及）待一诺千（金）黄（粱）美梦萎（靡）不振 额（手）称庆声名(雀)起

2、（1）①匹②够③男

（2）①鬼话连篇②A、七零八落

B、一五一十

（3）浑身长满黑毛的狗——>黑犬——>默——>不说话的意思，默=黑犬因此秀才一声不吭地拿着画走了

（4）①老舍②吴用

3、①死要面子②照舅（旧）③货真价实

4、（1）上海（2）分道扬镳（3）笑

5、（1）铁公鸡（2）井底蛙

6、（1）导管（2）量杯（3）石墨（4）分离

7、（1）白居易（2）屈原

8、（1）见贤思齐焉（2）性本爱丘山

（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（4）列夫·托尔斯泰 话说天下大势，分久必会，合久必分（5）千古风流人物三国周郎赤壁（6）必先利其器（7）勿以恶小而为之

9、《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》

10、《三国演义》曹操

11、林黛玉

12、李清照

四、连线题

1、纸上谈兵（赵括）穷图匕见（荆轲）十面埋伏（项羽）乐不思蜀（刘禅）洛阳纸贵（左思）

2、三山半落青天外,一水中分白鹭洲

黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙

绿杨烟处晓寒轻 ,红杏枝头春意闹

岭树重遮千里目 , 江流曲似九回肠

五、语音拼读题

1、塌cù

chì搏

2、略注意：差有四种读音cha（第一声和第四声）、chāi、cī

3、（这里，“朝”字一音为zhāo，早晨或每天之意；另一音为cháo，谐音潮，即大海的潮汐。“长”字一音cháng，谐音常；另一音为zhǎng，谐音涨。海水潮，朝朝潮，朝潮朝落——朝读zhāo；浮云常，常常涨，常涨常消。长短的长与长辈的长与上联相对。）

4、（1）（2）略（3）“六”同“路”音(4)“句”同“沟”音（5）“郓”同“韵”音（6）“柘”同“浙”音

六、标点断句题

1、求婚人：麻子无，头发黑，脸大脚不大，好看。老夫妻：麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。

2、本意是：有粮食，不卖给八路军吃！企图饿死八路军。改后：①有粮不？卖给解放军吃！②有粮不卖，给解放军吃！

3、（1）上联：明日逢春好，不晦气下联：终年倒运少，有余财（2）上联：明日逢春，好不晦气下联：终年倒运，少有余财

七、判断题

1、（1）×（顿号去掉）

（2）×（问号改为逗号，句号改为问号。）

（3）√（其中含有疑问词的句子作主语，表陈述语气，所以句中的问号应改为逗号。）（4）×（其中“是他的体型？他的亲切？还是他的什么？”属于选择疑问句，前两个问号应改为逗号。）

2、（1）正确

（2）转折连词用错，应将“尽管”改成“虽然”。（3）介宾搭配不当，第二个“在”改为“从”。

3、√

4、×

5、×（我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》）

6、√

7、×（只注重事物外表，不重内涵）

八、语言交际题

1、他自己

2、你的画不怎么样，很少有人参观。

3、我一见到你就知道地球上闹饥荒的根源了。

4、您见过兔子打雨伞吗？

5、巧妙暗示

6、你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗？

7、示例：“对不起，您想退现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等!”

九、主观应用题

1、略

2、略

3、一二三四五六七上联隐「八」，意王八。孝悌忠信礼义廉下联隐「耻」，意无耻。

4、父进土，子进土，父子皆进土；老入棺，少入棺，老少齐入棺。

5、民歌巧妙地利用了同音词的办法，揭露了国民党大大小小的官吏，其实都不如娼妓，而是一个比一个更坏。对国民党反动派压榨剥削人民的重重黑幕作了无情的揭露和讽刺。

6、江州司马青衫湿

7、凡能用“百灵鸟”一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可。

8、红色闪电，刘翔跨越历史；金彩神鹿，慧娜冲破重围。

9、一面笑得圆圆的脸，可以照亮任何一片阴霾的天空。

10、示例正义：一把路见不平挺身而出的利剑。灵感：一道不能预设的智慧之光。

11、略

12、我国以不足世界耕地总面积1／15的耕地养活了大约占世界1／4的人口，可见我国的农业是成功的。

13、示例《论语》：一位圣贤的睿智之言。

14、提示：（1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。

趣味谜语及答案 篇5

2. 评书(打一语文用语) —— 谜底: 议论文

3. 秋收之后挂镰刀(打一字) —— 谜底: 利

4. 变奏曲(打二字常用语) —— 谜底: 调换

5. 没顶之灾(打一字) —— 谜底: 火

6. 人虽离休,心一点不离(打一字) —— 谜底: 怵

7. 街中积水地形凹(打一字) —— 谜底: 洼

8. 家徒四壁(打二字常用语) —— 谜底: 没门

9. 首脑(打二字常用语) —— 谜底: 头头

10. 一人欢乐一人愁(打四字常用语) —— 谜底: 大喜大悲

11. 职务变动要安心(打一字) —— 谜底: 聪

12. 小拳头(打四字常用语) —— 谜底: 把握不大

13. 皮影(打四字常用语) —— 谜底: 表面现象

14. 刮胡修眉(打一食品) —— 谜底: 刀削面

15. 分类用餐(打一食品) —— 谜底: 大米饭

16. 白手一相逢(打一花名) —— 谜底: 百合

17. 调干(打一字) —— 谜底: 士

18. 千金方(打一字) —— 谜底: 如

19. 裁衣刀(打一字) —— 谜底: 初

20. 凑数(打三字常用语) —— 谜底: 充其量

21. 赶在清晨练溜冰(打三字常用语) —— 谜底: 趁早溜

22. 维护和平(打一城市名) —— 谜底: 保定

23. 转眼又是岁末(打一字) —— 谜底: 罗

24. 炉(打二字常用语) —— 谜底: 热

25. 高温时刻(打二字常用语) —— 谜底: 热点

26. 旅游杂谈(打三字常用语) —— 谜底: 外行话

27. 天花板(打二字常用语) —— 谜底: 麻木

28. 梦中我自知(打二字常用语) —— 谜底: 觉悟

29. 书香人家(打三字常用语) —— 谜底: 文明户

30. 左右以告(打一曲艺用语) —— 谜底: 旁白

31. 牛斗(打一曲艺名) —— 谜底: 丑角

32. 光彩照人(打一曲艺名) —— 谜底: 亮相

33. 人要同心(打三字常用语) —— 谜底: 合得来

34. 千姿百态(打三字常用语) —— 谜底: 花样多

35. 全貌(打一中西医用语) —— 谜底: 整容

36. 心如刀割(打一中西医用语) —— 谜底: 内伤

37. 路边邮筒(打三字常用语) —— 谜底: 守信用

38. 不许冒充(打二字常用语) —— 谜底: 休假

39. 汪汪流水今犹在(打一字) —— 谜底: 琴

40. 一心只盼月儿圆(打二字常用语) —— 谜底: 期望

41. 门庭之训(打二字常用语) —— 谜底: 家教

42. 你我去西安(打一作家) —— 谜底: 泰戈尔

趣味幼儿谜语及答案 篇6

谜题：圆得像只碗，深得如水桶，平时不作声，抓住尾巴吼不停。

(打一物品)

谜底：铃铛

谜题：闲的时候站着，忙的`时候躺着，身上没穿衣裤，两头却钉纽扣。

(打一物品)

谜底：扁担

谜题：小小发电厂，有圆也有方，肚里有黑心，接线灯泡亮。

(打一物品)

谜底：电池

谜题：有位小伙伴，常在绳上搭，要洗手和脸，都得用到它。

(打一物品)

谜底：毛巾

谜题：一块木牌五寸长，一条红蛇在中央，天热抬头往上走，天冷缩头往下降。

(打一物品)

谜底：温度计

谜题：一开一合，一上一下，一挂一漏，一闭一敞。

(打一物品)

谜底：拉链

谜题：四四方方小家伙，上面摆着串串珠;小手随意拨一拨，最终答案立有数。

(打一物品)

谜底：算盘

谜题：黄色皮衣裹红珠，嚼了红珠吐小骨。

(打一水果)

谜底：石榴

谜题：小子圆又圆，长得热白胖胖，虽然有眼珠，开眼不能看。

(打一水果)

谜底：龙眼

谜题：浑身黄袍皮粗糙，头顶冠芽不算高;果形切片用盐泡，岭南名果味道好。

(打一水果)

谜底：菠萝

谜题：有肉无骨，有骨无肉，肉包骨头，骨头包肉。

(打四水果)

谜底：香蕉，椰子，芒果，核桃

谜题：一个绿娃娃，肚里水汪汪，红汁往外淌。

(打一水果)

谜底：西瓜

谜题：小小金团子，装满黄饺子。

咬口黄饺子，吐出白珠子。

(打一水果)

谜底：橘子

谜题：树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。

身圆底方甜爽口，秋天一到满身红。

(打一水果)

谜底：柿子

谜题：黄黄卵圆形，酸酸甜甜滋味好，酿酒做药都可以。

(打一水果)

谜底：芒果

谜题：两头尖尖像小船，年龄不大老弯腰。

兄弟一排树上挂，好像伸出万只手。

(打一水果)

谜底：香蕉

谜题：抿嘴笑，半边歪，有红有绿人人爱。

(打一水果)

谜底：桃子

谜题：看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。

(打一水果)

谜底：西瓜

谜题：青枝结黄瓜，黄瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。

(打一水果)

谜底：柚子

谜题：说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。

(打一动物)

谜底：孔雀

谜题：喜爱古木森林，到处敲门访问，不等主人迎接，抓住就当点心。

(打一动物)

谜底：啄木鸟

谜题：嘴长耳朵长，一条小尾巴，光吃不干活，饱了就睡下。

(打一动物)

谜底：猪

谜题：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，看见主人摇尾巴。

(打一动物)

趣味语文及答案 篇7

一、教学语言趣味化, 打造听觉盛宴

在课堂教学中, 教学语言是非常重要的, 教师不经意的话语, 可能就会影响学生整堂课的学习情绪, 尤其是生动、有趣的教学语言, 可凸显教学者的睿智、才华、情趣, 更充满人格魅力, 感染学生, 引发积极情绪。反之, 如果教学语言生硬、枯燥、呆板, 就如一道未加任何调料的菜肴, 即便富含营养, 吃起来却淡而无味, 甚至难以下咽。这样, 学生又怎会热情高涨, 怎能积极参与。因此, 在高中语文教学中, 教师需要由教学语言入手, 讲究趣味化、生动性, 给学生制作一道鲜明无比的美味佳肴, 打造一场听觉享受的知识盛宴。

首先, 趣味语言在于随手拈来诗词、格言、幽默故事等, 旁征博引, 让课堂如行云流水, 让学生如坐春风。或者适当口语化, 自然亲切, 掷地有声。其次, 适度幽默, 或点拨思维, 点石成金, 让学生豁然开朗;或震撼心灵, 融洽师生情感, 让学生“亲其师信其道”。如解释说明时, 适度运用打比方等幽默手段, 变沉闷为活跃, 帮助学生加深理解。比如分析运用拟人、比喻等修辞手法与不用的区别时, 某教师打比方说, 如果一个人说“我喜欢你”, 听来太普通, 没意思, 而倘若说“我的目光在你身上停留了整个夏天”, 是不是感觉不一样了呢。遭遇突发情况时, 随机应变, 以幽默语言循循诱导, 化尴尬为热烈、精彩。如要求学生集体朗读课文时, 读得不整齐、不清晰, 幽默点评:“你们的神奇之处在于每次多重唱之后, 最后竟然可以合为一声了。”这样, 通过幽默语言, 拉近了师生间距离, 让高中语文学习不再枯燥, 而是充满欢声笑语, 可缓解学生的学习压力, 提高学生语文学习热情。

二、教学手段多元化, 营造视觉盛宴

由语文内容看, 其本身蕴含着一定的趣味性, 需要教师善于发掘, 并运用教学有效的教学方式与手段灵活地呈现在学生面前, 引导学生发掘, 感受语文学习是饶有趣味的过程。所以, 在高中语文趣味教学中, 教师需要不断更新与变化教学手段, 给语文课堂增添无限色彩与趣味, 给学生带来一场视听盛宴, 最大限度地激发同学们的语文学习热情, 提高语文课堂教学效率。

(1) 运用艺术造型板书, 增添趣味。板书是最基本的教学手段, 若能灵活变化、精巧构思、科学形象, 同样充满艺术感染力, 给学生以美感、享受, 引发学生联想, 启发学生深沉思索, 增强学生感性认识, 辅助知识理解。所以, 在高中语文教学中, 教师需要讲究板书艺术, 形象直观地突出内容要点、知识难点, 给学生视觉刺激、方法指导, 让语文学习更富有趣味。如教学《雷雨》时, 人物关系是学习难点之一。在教学过程中, 教师可借助圆形封闭优势, 以直观图示清晰地呈现人物关系, 即将两个家庭视为两个不同的系统, 再根据血统关系画出两者交叉部分, 而节选部分则为交叉部分中人物的一场戏。这样, 通过富有简洁美感的板书, 帮助学生更好地梳理人物关系, 学会总结归纳, 形成创造美的意识与能力。

(2) 运用电教手段, 增强趣味性。在高中语文教学中, 教师可充分利用幻灯片、投影仪等现代化电教手段, 拉近知识与学生间的距离, 给学生视觉、听觉多重刺激, 营造充满美感、富有趣味、轻松愉悦的学习氛围, 让学生喜欢学习, 乐于学习。如教学《林黛玉进贾府》时, 借助多媒体呈现荣国府院落布置示意图, 引导结合课文中的语言文字, 想象画面, 在头脑中建立有关贾府的环境。分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等主要人物时, 引导学生欣赏电影节选, 将文字与动态画面有机结合起来, 加深形象理解。

三、教学活动趣味化, 缔造思维盛宴

在高中语文教学中, 除了灵活运用趣味教学语言与教学手段之外, 教师还需要根据教学实际, 组织丰富有趣的学习活动, 如课前资料搜索;课堂辩论、讨论;知识竞赛、角色扮演;等等。诱导学生主动参与, 充分发挥学生智慧与才能, 缔造思维盛宴。

如教学《边城》一文后, 引导学生想象人物形象, 交流讨论:“在沈从文小说中, 人物可爱是特点之一, 他尤其擅长描写女子, 就如文中可爱的翠翠。然而在课文节选中, 关于翠翠的外貌描写着墨不多, 同学们, 那在你们眼中翠翠是一位怎样的女子呢?倘若让你们当导演, 将《边城》改编拍摄为电影, 会选择一位怎样的演员来饰演翠翠, 又该怎样给她造型。”这样, 通过开放性问题, 可促使学生自由讨论, 使其大胆发言, 语文教师参与其中, 予以点评。如教学《图片两组》后, 引导学生给有关图片写解说词, 相互交流分享, 感受知识运用的乐趣。教学《琵琶行》时, 要求学生课前通过图书馆、网络等途径查找相关资料, 整理保存, 打印出来, 或者制作演示文稿;结合注解预习课文, 疏通词语;探寻适合的音乐, 便于课堂配乐朗读, 或者自己试着录制配乐朗诵;等等, 这些都是有趣的语文活动。

趣味读写练答案 篇8

不鞠躬

杰斯看到横木板，思索了一下，就转过身去，低下头来，弯下腰，后退着进了王宫。由于他的屁股对着国王，使国王更为难堪。及时雨

上联缺“一”，下联少“十”，就是谐音“缺衣少食”，所以郑板桥送来“及时雨”。

字词篇

写景成语连线

春天——莺歌燕舞 鸟语花香

夏天——骄阳似火 挥汗如雨

秋天——西风落叶 五谷丰登

冬天——天寒地冻 白雪皑皑

加笔划成新字

天、夫、从、火、介、太、犬、仑、欠、认、木、以、今、仓、仄、久。

标点定胜负

如果是“这一场激烈的比赛的结果是意大利队战败了巴西队，获得了冠军”，那结果就是意大利队赢了：而如果是“这一场激烈的比赛的结果是意大利队战败了，巴西队获得了冠军”，那结果就是巴西队赢了。

短文篇

阅读主题一：奇妙大自然

（一）为什么夏天的雨最多

1.C A B

2.例：我常常因做好事而受到老师的表扬。

3.一是要有潮湿的暖空气，二是空气要有强烈的上升运动。

4.东南 上升运动

5.各抒己见即可。

（二）太阳的色彩

1.（1）绿油油的 红艳艳的 黄灿灿的

（2）红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 太阳公公

2.略

阅读主题二：我的家人

（一）小不点儿

1.指的是姨妈前天刚刚生下来的小弟弟。

2.我一连叫了好几声“小弟弟”，他理也不理。

3.B（1米等于100厘米，等于3尺）

4.黄黄的——眉毛

乌黑的——头发

圆溜溜的——头

软绵绵的——小被

（二）奶奶

1.奶奶现在做雪糕批发生意。

2.冬天，她早上5点起床生炉子，收拾家，等我起来时屋子里早就收拾得干干净净。