06-07第一期校本培训工作总结

06-07第一期校本培训工作总结（共11篇）

06-07第一期校本培训工作总结 篇1

本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下：

（一）领导重视，认识到位，制度保证

领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过管理简报、校园网络等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。

(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

(3)、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

（三）校本培训内容丰富多彩。

（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习《走进新课程》一书，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。

（2）继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师主动、积极并合理安排时间浏览农村中小学现代远程教育网，及时下载并设计运用课程资源，为提高课堂教学质量努力。

（3）加强校本教研制度建设。

教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，“要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。”理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。

课程的最终实施者是教师，学校发展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰苦的过程，不可能一蹴而就。“传统的培训把表层的土刨了一下，下面的土还非常坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参与。

传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容基本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期，“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。由培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。

（4）、建立对话交流制度。对抗不如对话，竞争不如竞和，沟通需要从对话开始。我校努力创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、交流的学校文化环境，使学校不仅成为学生发展的场所，也是一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

（5）、抓好骨干教师培训工作。

学校领导十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。

（6）教师定期写一篇教学反思或教学随笔。课后反思:上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。

（四）校本培训后的反思

（1）教师的理论学习仍要加强督促。

（2）教师的教育教学反思力度不够。

06-07第一期校本培训工作总结 篇2

目前, 在校本培训过程中, 培训模式、途径、手段、管理以及评价等方面还存在着许多问题, 有的形同虚设, 有的走过场应付检查, 有的违背教师的需求、背叛教师的意愿搞“以我为中心”的校本培训, 结果培训者累, 教师们不买帐, 怎么办?就此笔者在实践中进行了一些探索。

一、建立校本培训机构, 完善培训制度

1. 建立校本培训机构

目前, 多数中小学仅有一名教师兼管校本培训工作, 校本培训无组织机构。有的学校只重视对校本培训意义的宣传, 忽视对校本培训的管理和研究。如何使校本培训真正促进学校与教师的发展, 建立培训的组织管理机构与培训指导机构是必须解决的首要问题。以笔者所在学校为例, 我们成立了以校长为组长的领导小组, 领导小组下设校本培训指导中心, 负责校本培训的组织、协调和管理, 保证校本培训时间、地点、人员和培训内容的落实。校本培训管理包括调查教师需求、确定培训内容、选择培训方式、制定计划及培训制度、进行成果汇报、评估培训效果等一系列复杂工作。

2. 建立考核评价体系

建立切实可行、能激励教师主动参与的考核评价体系, 是确保校本培训质量和水准的关键。学校制定的教师校本培训评价标准, 应从评价培训效果出发, 着重对教师专业发展进行全面评价, 针对教师发展阶段进行全程评价。要注意通过评价促进教师的发展, 评价中要强调教师的主动参与, 发挥教师的积极性, 尊重教师的个性和专业价值。在一种富有人情味的、温馨的氛围中, 充分调动教师持续学习、主动提高的积极性, 将教师参与校本培训的表现及成绩作为个人晋升、评优和选派人员外出学习的参考条件。使教师既是评价的客体, 又是评价的主体;既是评价的接受者, 又是评价的参与者。

二、制定校本培训计划

首先, 根据当前社会对教师素质的需求和教育主管部门的要求, 以全面育人、张扬个性为主导, 设置相应培训内容, 采取切实可行的培训形式。其次, 立足教师队伍现状, 根据教师队伍的年龄、学历、职称、所教学科等情况制定培训计划。再次, 根据教师个人培训需求来制定培训计划。教师对自己需要什么最清楚, 所以应以教师为主体, 制定培训计划, 设计培训方案。鉴于学科内容不同及教师个人情况和需求的差异, 制定培训计划要坚持与教师的培训要求相结合, 考虑他们原有的特色、教育水平、能力和实绩, 想方设法为他们创造条件, 以解决本校教师专业中存在的问题, 促进学校的发展。

三、采取多种培训形式, 使校本培训充满生机和活力

学校的发展需要多样化的教师, 其所拥有的优秀教师不可能千人一面, 他们身上应既体现出学校的共性, 又体现出自己有别于他人的个性。多元化、个性化及学科不同性质要求决定了培训形式的多样化。

1. 集中培训

此形式适用于通用性知识的学习, 如新理念、当前教育改革发展的趋势、教育理论以及学校教育教学过程中所出现的问题。可请专家做报告, 与专家对话, 帮助教师明确教育发展趋势, 树立创新意识, 增强教育改革创新的使命感, 激励教师主动参与培训。学校每学期可举办1～2次全校性的专题报告会。

2. 课堂观摩

所谓课堂观摩, 是指通过课堂教学实况, 让教师亲临现场观看、学习、交流、借鉴, 以开阔教师的眼界, 使之更新教育观念, 提高教学技能。这是校本培训一种常见的培训方式。可以在以下两种情况下使用:一是教师外出学习后进行课堂观摩教学;二是围绕每学期教研的重点推出课堂观摩教学。[1]开观摩课之前, 学校要确定观摩问题, 向执教者讲清楚观摩课的意图, 要求并参与执教者的教学设计活动。听课过程中, 做好听课记录, 记录内容包括教学过程、听后启示、不同观点、反思等。课后, 执教者与教师们共同对观摩课进行求真务实的讨论交流, 自由争鸣, 沟通观点, 相互切磋。同时教师还可对他人的实际教育行为、教育观念进行深入细致的分析和研讨, 在交流中发现问题, 学会研究方法。

3. 师徒结对

学校专门为青年教师指定教学业务精良、指导经验丰富的教师为“导师”, 按就近、方便、学科对口的原则, 采取导师带徒、全程指导的方法, 由一位导师带2～3名徒弟重点帮教, 注重对学徒的教材、教法、备课、上课、评课、说课、学生管理等各方面进行全方位的辅导。学校规定师与徒各自的权利和义务, 定期进行检查总结。对于认真履行师徒义务的指导教师, 学校要给予表彰、奖励;对于认真学习、善于反思、快速成长并在教育教学上形成特色的青年教师, 学校要大张旗鼓地表扬, 并尽可能多地提供展示平台。

4. 专家引领教育科研

针对教师教学中的问题, 对教师进行相关教育理论、科研方法的培训。组织教师将教育教学中的问题和困难收集起来, 分类整理, 然后逐一进行讨论, 筛选出共性的问题, 转入课题研究。在课题的选择、设计、研究等一系列过程中, 教师要主动参与并接受相应的培训和指导, 从而不断提高在教育教学中开展科研活动的兴趣和能力, 促进理论与实践的结合。对于校本培训中与专门研究人员的合作问题, 应特别注意。教师要增强自主和批判意识, 积极主动探索和思考, 大胆提出自己的疑问, 通过大量的实践反思和专家的指导、点拨, 提高科研能力, 提升教育教学能力。这样既能以教师的学习和培训促进教科研的深入发展, 又能以教科研的开展推动教师主动参加继续教育学习, 接受培训。

5. 教育会诊

教育会诊是一种针对教师在教育教学过程中存在的问题, 通过审议或共同“诊断”, 帮助教师解决问题、提升教育智慧的培训方式。教育会诊最常用的是案例会诊和现场会诊两种形式。案例会诊将教师培训内容以教学案例的形式呈现出来, 经过教师或培训者讲述在教育教学过程中对自己触动较大的典型事件, 然后培训者和教师一起对鲜活的实例进行分析、讨论、评价, 最后筛选出最佳的解决方案。现场会诊就是培训者以教师所在的班级为课堂, 通过听课、参观或观察等方式深入教育现场, 并在此基础上开展讨论、做出判断。[2]培训者要针对具体情况对教师的发言进行及时点评。由于每位教师的背景、个性特点、知识结构不同, 看问题的角度不一, 自然会碰撞出思维的火花, 展示出他们的亮点, 这些亮点汇集起来就形成了灿烂的教育教学之花。

6. 以赛促培

开展多种多样的教学技能比赛活动是促进教师成长的有效途径, 如针对教师教学中存在的问题, 举行教案设计、说课评课、编制试卷或教学技能竞赛, 组织青年教师教学基本功大比武等;根据教学需要, 进行“三笔一画”、演讲等比赛。通过比赛, 促进教师的学、练、思, 形成比、学、赶、帮、超的学习氛围, 由要我培训变我要培训。

7. 网络信息交流

教师通过搜集网络信息资源, 进行自主学习与交流, 促进自己的专业成长。学校通过校园网定期发布教育教学改革的前沿信息, 发布本校的优质资源, 教师通过网络搜集整理信息、评价加工信息, 并将自己的学习体会以信息形式发布, 实现教师间的网络信息交流。网络信息交流培训, 可使教师教育教学理念具有前瞻性。[3]培训中遇到的问题, 也可到其他网站去检索资料, 在教师间进行交流, 实现资源共享。

8. 派教师进修学习

通过了解发现, 教师们普遍希望走出校门, 开阔视野、增长见识、启迪自我。虽说是校本培训, 也不必完全限于本校, 也该走出去, 向外校取经。虽然活动场所延伸到了校外, 但校本培训的性质并未发生改变。目前, 我国教师队伍整体素质有待于提高, 科研型名优师数量尤其不足, 仅靠本校教师来指导新教师往往会遇到不少困难, 同时还会出现“近亲繁殖”发育不良的现象, 因此, 外出培训、交流学习是必要的。

9. 校际合作交流

校际合作交流培训是学校与学校之间开展的有目的、有计划、有组织的一种互学互助的教师培训活动。校际合作的对象既有当地学校之间的校际合作, 又有不同地域之间的校际合作。主要采用以下培训方式。第一, 送教代培。通过开展送教下乡活动, 培养锻炼骨干教师, 同时也为合作学校送去新理念、新方法。第二, 借岗锻炼。主要采用派学校行政领导、教研组长到合作培训学校支教的办法, 借合作学校的岗位来锻炼学校的教师。第三, 专题研讨。与合作培训学校就某一专题共同进行研讨, 以达到提高教师教育教学水平的目的。第四, 合作开展课题研究。学校与合作培训学校合作申报各级课题, 开展研究, 以课题研究形式带动学校教师专业发展。校际交流可以让学校与学校之间互通有无, 取长补短, 共享学习资源。

当然, 以上校本培训的形式仅是举例, 随着培训实践活动的不断深入与研究, 还会发现更多更好的培训形式供培训者采用。为保证校本培训的可持续发展, 使校本培训“活”起来, 提升教师的教学智慧, 我们还要不断探索和进取。

参考文献

[1]黄宪友.论校本培训方式的发展与创新[J].教育科学论坛.2006 (6) .

[2]刘玉凤.教师实践性智慧提升的校本培训模式探讨[J].理论观察.2006 (3) .

06-07第一期校本培训工作总结 篇3

一、指导思想：

围绕区教研室工作计划，根据学校工作计划要求，以全面提高全镇教学质量为中心，依法治校，以提升教师业务素养为抓手，以落实市、区课改精神，提高课堂教学水平为关键，深化教学研究，扎实开展校本教研，细化常规管理，形成规范、科学、有效的教学教研氛围，进一步促进全镇教学质量的提高。

二、本学期主要工作：

(一)坚持不懈地开展学习培训活动，努力转变教师教育教学理念。

1、深入开展课改理论学习。

拆并村小后，我校目前有32个班级，100名教师。但在这些教师中，绝大 多数是中老年教师，如何使他们尽快适应新的课改要求，新学期我们将努力做到以下几点：

(1)利用业务活动、校本教研活动，组织广大教师进一步学习我区经验。讨论课程改革所倡导的新理念、新方法。结合《课程标准》的学习，进一步领悟课改要求，改变观念，杜绝穿新鞋走老路的习惯，确实做到理论与实践紧密结合起来。

(2)利用业务学习，校本培训活动，提高教师的教学能力，组织广大教师广泛交流课改经验，讨论课改中问题与困惑，指导教师进行新一轮课改的实践与探索。提升全校教师整体的教学水平。

2、加强国标教材的培训力度。

(1)举办使用国标新教材的教师培训活动，学习新课标理念，掌握国标教材

编写意图和教法、学法。要求全员培训，整体提升教师新教材实施水平。

(2)组织教师认真阅读《小学语文研究》和《小学数学教学》等培训刊物，提升教师实践新课程的能力。

(3)充分利用“凤凰语文网”、“小数教学网”上苏教版教材培训资源，培训

广大教师。

3、加强骨干培训，打造新的课堂，倡导“动手实践，自主探索，合作交流”三种学习方法，以示范课为榜样，带动教师努力上好每一节课。

(二)积极开展新课程指导下的课堂教学研究，营造以校为本的教研氛围。

新课程指导下，教学的方式正发生着深刻的转变，我校教师存在许多传统的陈旧的教学方式，学生“自主、合作、探索”的学习方式难以形成。面对这一现实，必须依托校本教研形式,积极开展形式多样的校本培训活动。同时也防止全部排斥和摒弃传统优良的教学方法，引导教师研究保留传统中有效的形式和手段，正确处理好他们的关系。

(1)借助专家引领、同伴互助、经验分享多种形式，积极推进校本培训工作，切实转变教师的观念行为。

①示范教学：继续开展骨干教师示范教学活动。要求我校市、区、校级学科带头人、教学标兵、骨干教师定期在校内上公开课，以示范带动我校教师的教学教研活动，提高我校的教学质量。

②同伴交流：继续开展以年级组为单位的教研交流活动。无论什么学科，每位教师每学期必须上一堂公开课，学校将对公开课实行申报制，期初教师根据教学进度、教学内容向教务处申报，教务处修改汇总后再下发给每位教师。要求人人上公开课，人人听公开课，并做好签到、记录，从而杜绝抄听课记录的坏习惯。

(2)抓好两组建设。

以教研组为龙头，以备课组为载体，抓好两组建设。

教研组长在参加区教研组长会议后，立即制定切实可行的符合本校实际的学科教学计划。对照计划积极开展活动，注意收集资料，总结经验。

备课组长要钻研教材，制定计划，落实好每次活动。形式上可多样化：①一人主备，大家复备；②由主备人先上课，其他人听课后交流修改整理后各自再上；③统一上课内容，组织各人上课，再交流；④指定内容分别备课，就某个环节进行交流。如：复习铺垫环节、分解突破重难点环节、反馈练习环节等等；⑤观看教学光盘，领悟教学理念。

学校将对两组活动进行考核，考核分四个方面：①计划的制定；②活动的落实；③资料的收集整理；④活动后汇报和资料上交。做到以上四个方面的为优秀等第，缺少其中一个方面为不合格等第。

(三)把常规管理做实、做细，在全镇形成良好的教学秩序。

1、严格执行省、市教育管理部门的课程设置和课程计划，开足开齐课程。

2、坚持常规管理。

(1)以市“管理手册”为指导，加强学习，结合内容，明确责任，着力落实。

(2)落实教学“五认真”工作。依据南京市教学常规管理要求抓实教师“五认真”工作。重点抓几项工作：

①抓教师备课，改变教师钻研教材不透的坏习惯，同时要求教师用好三本书：教科书、备课资料和教学参考书，充分利用现有教学资源备好课。②关注教师的上课，目前教师上课的好课率不高是现实，通过努力人人上合格课，力争优质课。练习作业做到一步一个脚印，力争课课清，不留后遗症。

③关注教师的作业批改。批改作业是教师五认真工作之一，应该是教师批改的绝不允许学生代批，做到有练必批，有批必纠，有纠必会。

④抓单元测试。各年级各学科单元测试要统一时间统一标准，及时检测，及时批改，及时上报，及时分析反馈。分析试卷要备课，为一课时，重点抓错题分析和针对性练习，如考核成绩不理想，一周内要进行第二次测试，并再次分析原因上报成绩。

3、强化教师常规规范性。值日领导每天做好教学常规巡视，发现问题及时指出并做好记录；杜绝教师上课离开课堂，绝不允许教师体罚和变相体罚学生等现

象产生；开展不打招呼的常规检查。

(四)强化服务指导，实行目标管理，努力提高全镇教学质量。

1．进一步明确各学科分管负责的领导责任：

语文组：陈庆怀、李斌→刘春华→语文教研组长→各语文教师 数学组：孙柏生→彭秀蓉、程香→数学教研组长→各数学教师 英语组：教务处→刘美军→英语教研组长→各英语教师

2．加强毕业班的质量管理：

(1)召开毕业班全体教师会议，分析学情，明确责任。

(2)做好毕业班教学质量调研工作。

(3)加强外语学科的教学管理、质量监控。

（五）开展丰富多彩的课外活动，愉悦学生的身心。

语文：

1、学生的普通话比赛

2、书法比赛

3、现场作文比赛

4、学生优秀作业展示。

数学：

1、举办校级数学日记的评比活动

2、数学竞赛

3、优秀作业展示。

英语：

英语演讲比赛（高年级）

体育：

1、“冬锻月”活动

2、乒乓球比赛

06-07第一期校本培训工作总结 篇4

结束大会上的讲话

（2007年6月27日）

老师们，同学们：

大家好！

今天，我们在这里举行2006—2007学年度第二学期结束大会暨法纪报告会，当我们细心地翻阅这一学年走过的历程时，我们深深感受到这是我校各项事业蓬勃发展、硕果累累的一年。

本学年，我校成为全市第一家被国家教育部授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”称号的学校。此外，我校还获得了“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全市统战工作先进集体”、“盐城市教育国际交流与合作先进集体”、“盐城市‘十五’教育科研先进集体”等多项荣誉，我校党委书记、校长张斌同志还荣获了“全国五一劳动奖章”，这都是我校师生共同的光荣。充分体现了上级领导和社会各界对我校办学业绩的充分肯定。

在这一学年里，我们承办了“江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛活动”，在全省范围内取得了很好的反响；我们与南苑社区一起举办了“红领巾之歌”文艺演出活动，受到各界人士的广泛好评。我们在四色文化的引领下，自主编写并成功出版了《红色童心》、《绿原新语》、《金色风帆》、《银滩情韵》四本校本教材。我校还开展了以礼仪、诚信、健康、平安为主题的教育活动十多个。

这一年来，我校师生在许多方面获得了全市乃至全省最优异的成绩，先后有十多位老师在省市级教学比赛中获一等奖，有100多 1

人次在省市级论文比赛中获奖，获奖层次和数量在全省领先。我校和淮安市实验小学携手成功举行了“07之春”教学研讨活动。王咏梅老师专著的《小学英语教学论》由新华出版社正式出版。学校被评为“市‘十五’教育科研先进集体”。今年5月，我校还被教育决策中心教育质量管理委员会和国教研教育科技研究院邀请参加国家“十一五”重点项目“国家基层优质教育资源建设状况调研”，并申报“国家优质教育资源建设重点示范校”。

我们全体同学也积极参加了各级各类艺术、体育、科技活动。在“龙人杯”全国少儿书画大赛中，我校有有近百名同学受到表彰，其中金奖20人，银奖23人。在中央电视台“希望之星”小学生英语口语大赛盐城赛区比赛中，我校近80名选手强势进入盐城赛区总决赛。在江苏省十八届科技创新大赛中我校获团体奖。林浩楠继去年荣获“第五届宋庆龄少年儿童发明奖”创意奖，成为苏北第一人后，又光荣地当选为省少儿科学院首届小院士。我校少儿科学院还被评为“江苏省优秀少儿科学院”。王倜同学应邀在江苏省少工委“纪念中国少年先锋队建队57周年‘知荣明辱，做新一代江苏人’汇报表彰会”上作了《“铁军”精神我传承》的精彩发言。我校也被表彰为“红领巾走进爱国主义教育基地‘五小’活动优秀团队”。另外，在这一学年，我校在国家、省、市各类艺体科技活动中，有近千多名同学分别获得各种不同层次的奖项，为学校争得了很大的荣誉。

为了丰富同学们的精神文化生活，为同学们创造健康成长的良

好氛围，我们成功举办了科普活动周、读书节、英语节、艺术节和体育节活动。我们还评选出了“百佳好儿童、好少年”。让我们最为欣慰的是我校近3800名同学都能勤奋学习，快乐生活，在各方面都得到一定的发展，同学们的成长让老师和家长都非常满意。事实告诉我们：实小的每个同学都是好样的！

这一学年来，我校的办学业绩得到了社会的广泛关注和认同，省、市领导多次莅临我校视察，学校还先后接待了来自国内外的十多批教育代表团的参观考察。学校管理和各项工作得到了来宾们的高度称赞。

老师们、同学们，满载着收获，愉快的暑假即将开始了，怎样让这个假期过得更充实更有意义呢？在这里，我想给大家同学们提几点希望：

1．科学规划暑假生活，合理安排学习、休息和娱乐时间。

2．坚持学习，认真完成作业，多读几本好书。

3．主动参加家务劳动，体验生活。

4．做社会主义精神文明倡导者，树立实小人的良好社会形象。

5．远离网吧，做网络文明的使者。

6．增强安全意识，珍爱生命，远离不健康及危险场所。

7．多与同学、亲人、朋友、老师交流思想，学习他人长处，增强自身能力。

老师们、同学们，回首一学年的历程，收获三百多个日夜的努力，而对于六年级的同学来说，收获的是六年小学生活的甜美果实。

六年来，老师们为你的成长与发展倾注了一片爱心，倾注了智慧与汗水，不管是严父还是慈母一样的老师，不管你们与他们的相处有过什么样的过程，可以肯定地说，小学老师、小学教育是会影响大家终身的。相信，同学们今后不管走多远，不管飞多高，是不会忘记小学的老师和伙伴们的。实小的老师们也肯定会像你的爸爸妈妈一样，站在生活的码头，目送你们扬帆远航。在这里，我代表老师们向毕业班同学道一声祝福，祝福你们一路走好！

06~07学年排球训练总结 篇5

纵观这一年训练，球队提高不少。球队的大致轮廓渐趋明朗，主力阵容也是逐渐清晰。这是综合能力上的提升，在各个细节方面，也有如下的提高： 1.基本功 这个环节一直是球队比较薄弱的环节。比如，球队能够担当一传任务的队员偏少，这对于我们的一次攻有相当大的影响。普遍队员在接一传时，手型明显不对；其次是一传过程中脚步偏慢，不能够很好地选取触球点等等。

另外，攻手对球的判断能力有待提高，并且需要在扣球路线上加以多样化。经过这一阶段的训练，这些基本功都有了大幅度的提高。唐孙和张占强的一传较之以前有了明显的进步，而张成龙的进攻手段更加多样化，拦网的判断和手型也有了很大的进步。这是一个比较可喜的现象。

2.进攻 这一阶段的训练，球队的攻手实力有了一定的提升。主要表现为进攻的强点更加凸显，能够参与进攻的队员更多，进攻的手段不再单一化。具体表现为，张成龙的副攻位上高度优势确立下来之后，不仅能够在前排实现多种进攻手段，而且增加了后排攻的实力；夏捷的进攻速度和高度也有一定的优势，但是需要更好地处理人和球之间的关系，在起跳时间上需要花更多心思琢磨；张占强的四号位平拉开有一定的攻击力，但是发挥不够稳定，对球比较挑剔，失误率偏大，需要在接下来的训练中慢慢改进；马铭的身高优势不能忽视，但是在扣球的手型上，必须有一个质的转变，否则进攻总是属于误打误撞的情况，其最大的问题在于训练积极性严重不足，在原有基础上提升速度偏慢，希望今后的训练必须刻苦；张博的弹跳能力一直不错，四号位和二号位皆可以进攻，并且扣球的力量不错，线路也有一定的变化，但是欠缺稳定性，必须要经常参加训练，增加与二传之间的磨合。球队现在的副攻位上优势比较明显，但是也存在一个致命伤，就是缺乏一个可以打四号位调整进攻的强力攻手，这个弱点在双方僵持出现混乱局面的情况下容易暴露。因此各个主攻要在这个方面加大力气。

3.防守 要打出好看的比赛，不能缺进攻，但是要取得更好的成绩，靠的是优质的防守。近期，球队训练的重点就是防守。在防守的分工上更加明晰化，站位上也选取得更好。各个位置的队员现在基本明白了防守当中司职的责任。这是球队的一个进步。但是在由攻转守或者由守转攻的环节上，防守阵型容易出线混乱。这一点需要在下一阶段训练中逐渐改进。4.二传问题 二传是球队当中一个非常重要的角色，但是球队二传是一个偏弱的位置。主要表现为传球欠缺必要的准星，与攻守的配合不够默契，攻守转换时思路不够明确，发挥欠稳定，经验不足等诸多毛病。这急需在下阶段训练中解决。另外，球队的二传后备力量不足，林鸿波欠缺比赛经验，比赛心理素质不过硬。

当然，球队还有一些其他的不大的问题，这里就不一一列出。球队的进步大家心中自有分寸，这里仅仅指出了球队存在的一些弱点，以便摆正自己位置，继续提高。

很感谢这一阶段来各位队员在训练中付出的艰辛努力。球队每周的训练基本能够保证数量和质量。老队长雷强现阶段学习工作任务比较多，但是从来没有缺席过球队训练，希望年轻队员将其树立为训练的楷模，严于律己，争取更大的进步。

另外一个好的现象就是，球队在训练或者对抗赛中，表现出来的每球必争的拼搏精神很让人振奋，希望大家在避免伤病的前提下继续发扬这种精神。

2007学年排球训练总结

这一年训练，球队提高不少。球队的大致轮廓渐趋明朗，主力阵容也是逐渐清晰。这是综合能力上的提升，我校参加县中学生排球比赛获得第一名的好成绩，这是我校近年来在排球比赛这个项目上的的一直保持的成绩。

一、比较好的方面：

1、学校领导和各班主任的大力支持。在训练开始前，我们积极和学校领导联系，取得领导的支持，然后在选拔队员的时候，我们及时的和各班主任联系，做好学生的思想工作，端正他们的态度，这是我们取得胜利的主要因素。

2、全体师生的努力。

我们才开始组队，时间紧迫，我们老师和同学充分利用课余时间抓紧训练，有时早上我们也把时间充分利用起来，同学们能认识到时间的紧迫，任务的艰巨，都能自觉的刻苦的训练，这是我们取得胜利的关键因素。

3、训练计划的合理性、科学性。我们在训练前，充分考虑到学生的基础差，接受能力差，训练积极性不是很高的特点，在训练计划的安排上我们下了很大的工夫。如在安排训练时，我们尽量安排一些趣味性较强的计划来训练，来提高学生的训练兴趣。通过这些手段才能使得我们这次取得的好成绩。

二、不足之处：

1、由于时间紧，任务重，在平时的训练中往往忽视训练的循序渐进原则，往往只在意训练时间和强度上，使得学生在技术把握上还有欠缺，这也是我们未能更进一步的原因之一。

2、比赛经验太少，这也是我们未能取得更好成绩的原因之一，学生由于平时打的比赛太少，在正式比赛中不能正确处理遇上的问题，缺乏应变能力，容易紧张从而导致技术动作变形，影响比赛成绩，这也是我们今后工作的重点。

06-07第一学期教研总结 篇6

教研工作总结

大明中心小学

2007.2.2

一． 指导思想

本学期，我校教研工作以教学研究为中心，以推进基础教育改革为重点，以实施课程改革和提升教育教学质量为两大重点，以深化教育教学研究为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，加强教师队伍建设提高教研水平和质量，教育教学工作有了新的提高。

二． 主要工作

1.强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，狠抓落实,使各个环节的各项工作扎实、有效地落到实处。

备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前三节备课。

上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。

认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生作好学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

2.加大推动青年教师知识水平、业务能力、综合素质的提高的检查评比活动。学校安排教师每周两篇大字、两篇小字、两篇优质板书设计的作业检查与登记，坚持每周每人3分钟的普通话当场对话和2分钟的粉笔字实写评比。通过各种方式提高教师的教学业务素质。

3.强化基础课程改革，全面提高教育教学质量。学校以课改工作为中心，提升教学管理的品位，大力开展校本研训，注重“以课代训”“以研代训”，引导教师积极开展课堂研究，努力做到“课改理念进头脑，课改举措入课堂”，坚持每周一次课改例会来解决课改中存在的问题，积极发挥课改的示范引领作用。

4.立足课堂，加大教研力度，不断探索课堂教学新模式。要提高教学质量，必须扭住课堂教学这个中心。教研工作要引导教师角色转变，使教师成为学生课堂学习的组织者、参与者、合作者、探究者，激发学生自主学习、合作学习、探究学习的激情，实现课堂教学的“三维”目标。教研组要不断总结，善于推广，通过研究帮助教师发现问题，研究解决问题，减小课改理念与行为的落差。

5.加强校本教研力度，走以校为本，以研兴教，以研强师之路。首先健全校本教研制度，发挥教研组作用，培养研究型、创新型 教师，鼓励教师善于发现教学实践中出现的问题。二是完善课题管理制度。学校要依据上级下达的研究课题，积极申报本校承担的研究课题，每人都要积极参与学校的课题研究，注重实效，促进学校课改的实施。

6.加强对毕业班教学工作及各年段教学工作的管理。学校要推行集体备课，共同研究教材，共同探讨教法，确定统一目标，统一要求，统一设置，统一教案，进行统一测评，努力实现智力资源共享，有针对性地加大对毕业班学科教学的听课、评课、研究、服务、指导的力度，总结经验，及时推广，促进毕业班教学水平的提高。

7.加大远程教育设备的应用，积极普及实验教学。

1、不断提高远程教育模式的应用水平，充分发挥教师在远程教育中的关键作用，要采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常培训相结合的方式，全面提高教师应用现代技术的能力。

2、高度重视实验室建设，千方百计完成普实任务，确保普实工作顺利通过上级验收。

8.扎实开展普及实验教学活动，充分利用现有的实验教学资源，确保实验教学的开出率、使用率、完成率。

06-07学图音体科组总结 篇7

2014---2015学

在上级有关部门的指导下，在学校的直接领导下，结合本校的实际情况，紧紧围绕计划，全面贯彻实施学校体卫工作两个《条例》及《全国学校艺术教育规程》，根据新课程标准的理念，课堂改革坚持树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校图、音、体教育工作，不断深化改革，勇于创新，真抓实干，取得了显著的成绩。具体做了如下几方面的工作：

1、根据《体育工作条例》的规定和学校体育、美术、音乐教学常规以及教学大纲的要求，结合本校的实际，图、音、体教师做到如下几点：

（1）开学初，体育、美术、音乐、体健教师都制订好学年、学期工作计划。

（2）全科组教师认真学习和研究教学大纲，钻研教材和教法及新程标准，以教学大纲为依据，备好每节课、写好每个课时的教案，上好每节课，得到师生们的好评。

（3）每位教师都掌握了一套过硬技术和本领，平时练好基本功，动作基本正确规范。

（4）教师寓思想政治教育于教学中，做到既教书，又育人，真正成为学生的表率。

（5）课堂教学坚持严格要求，严格训练，精讲多练，向40分钟要质量，要结合学校场地器材的实际、学生的年龄、心理、生理 特点，认真上好课，增强学生体质和艺术修养。（6）每学期每位教师都进行1节以上的公开课。

（7）今年中考高考体育、美术、音乐成绩喜人，中考体育有35人满分，高考体育术科上省专科线以上19人，其中国本线11人，省本线1人，省专线7人；高考美术术科上省专科线以上17人，其中国本线4人，省本线8人，省专线5人；高考音乐术科上省本线2人。今年中考和高考体育、美术、音乐成绩有了新的突破。（8）丰富我校师生们的课余文化生活，活跃校园体育气氛，根据《学校体育工作条例》学校在第四周举行了田径运动会，选拔了优秀运动员组成了学校田径队，参加廉江市第十四届中小学生田径运动会的比赛，获得团体总分第二名。

（9）贯彻执行了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，根据本校的实际情况，开展有自己学校特色的全体师生参与的课间体育活动和课外体育活动，保证学生每天锻炼一小时，培养学生参加体育锻炼的兴趣，养成参加体育锻炼的良好习惯，提高学生的健康水平，按计划完成如下项目： 第一学期

① 选拔了优秀运动员组成了学校田径队，参加廉江市第十四届中小学生田径运动会的比赛，获得团体总分第二名。② 初一级举行班际拔河赛，第一名：初一（3）班；第二名：初一（6）班；第三名：初一（1）班。

③ 初二级举行班际男子排球赛，第一名：初二（2）班；第二名：初二（1）班；第三名：初二（7）班。

④ 初三级举行班际中考体育术科比赛（50米、立定跳远、实心球）。第一名：初三（7）班；第二名：初三（1）班；第三名：初三（3）班。

⑤ 高一级举行班际男子排球赛。第一名：高一（6）班；第二名：高一（2）班；第三名：高一（12）班；第四名：高一（11）班。

⑥ 高二级举行班际男子篮球赛。第一名：高二（5）班；第二名：高二（10）班；第三名：高二（1）班；第四名：高二（8）班。

⑦ 高三级举行班际男子篮球赛。第一名：高三（8）班；第二名：高三（6）班；第三名：高三（9）班；第四名：高三（2）班。⑧ 教职工举行篮球邀请赛和排球邀请赛等。⑨ 元旦举行文艺汇演夜会和书画展览及比赛。第二学期

① 初一级举行队列、队形和第八套广播体操比赛。第一名：初一（3）班；第二名：初一（2）班；第三名：初一（8）班。② 初二级举行班际女子排球赛。第一名：初二（1）班；第二名：初二（5）班：第三名：初二（4）班。

③ 初三级举行班际中考体育术科比赛。第一名：初三（1）班；第二名：初三（3）班；第三名：初三（7）班。

④ 高一级举行班际女子排球赛。第一名：高一（1）班；第二名：高一（7）班；第三名：高一（13）班；第四名：高一（11）班。

⑤ 高二级举行班际男女子混合排球赛。第一名：高二（4）班；第二名：高二（8）班；第三名：高二（10）班；第四名：高二（2）班。

⑥ 高三级举行班际男女子混合排球赛。第一名：高三（6）班；第二名：高三（8）班；第三名：高三（9）班；第四名：高三（11）班

⑦ 教职工举行篮球邀请赛和排球邀请赛等。⑧ “五一”举行文艺汇演夜会和书画展览及比赛

王君坦班主任工作总结06-07 篇8

1第一学期

06动画4班 班主任：王君坦

2007-1-2

2班主任工作总结

班主任工作总结

王君坦

为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

班级基本情况：全班共有38人，男生20人，女生18人。独生子女19人。有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有一些学生有不遵守纪律，说谎，打架，漏交作业，得过且过的现象。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

根据班级存在的问题，本学期重点工作包括以下几个方面：

一、与学生一起成长

学生处于身心发展成长期，如何让他们健康成长？在和他们朝夕相处的教学生活中，年轻的我，有一些成功的体会，也有一些理性的思考。我认为，为了他们的成长，做他们的好朋友、做他们的好“学生”与做他们的好老师一样重要。

年轻的我，在学生眼里就是他们的大姐姐，我也愿意做学生的知心。学生在周记中写到：“老师您说的很对，说到我心坎里去了。的确是，每当看到您写的评语，心里一阵感触，触动很大，对我也挺有帮助的。在我做的同时，有您的鼓励，您的评价，我很受益。”

因此，沟通是交流的基础，交流是教育的手段，朋友式的信任教育更能让学生接受，只有学生接受的教育才能促使学生的进步。人的进步是人全面发展的开始。

二、班干部培养

人都潜在着组织领导能力，只所以有的人显示不出来，本学期努力从以下三个步骤培养班级干部：

第一步：带。

班干部的培养过程，就如小孩学走路的过程，要使他们在工作中勇敢地走出第一步。那需要班主任的悉心倾情相助。这个阶段，对班干部的培养精义于手把手的“带”，这种“带”既有理论上的“带”，又有实际操作中的“带”。要教育学生干部正视班干部之职，当上班干部，是一种光荣，更是一种责任，一种为班级服务的责任。要树立“公仆”意识，要有百折不挠和不言放弃的精神。

第二步：帮。

经过一段时间的“跟我走”后，学生干部的某些工作能力已经具有雏形，班主任就可以放松手中的线，让他们自己“走几步”。并创设良好氛围，为学生干部顺利工作创造条件。当班干部工作出色时，应及时进行表扬，以设立其在班同学中的威信和形象；当其工作出现失误时，要向同学解释学生干部的工作意图、难处、理解与支持，并主动承担责任，维护班干部的威信。

第三步：放。

思想逐渐成熟后，能力也得到进一步提高，就可以放手。学会放飞的艺术，让学生干部大展拳脚，放手让他们开好主题班会，放手让其创造性地开展各项课外活动，使学生干部在做中学，在做中提高。

三、呼唤责任心培养责任感。

班级管理中,把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,教师经常对学生有目的地“呼唤责任心 培养责任感”是促进学生身心发展的捷径。我们每一个人不可能都成功，但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。

我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感，作为班主任要时刻“呼唤学生的责任心，培养学生的责任感”，为什么要这样做呢？思考学校教育的重要性，在我们所经历的学校教育中，如小学、中学、大学所受的教育，如果让我们现在回忆一下“学校教育到底给我们自己留下了什么？”可能所学的各学科的系统知识已经说不清楚，而具体知识以外的东西，直接影响着我们的人品、性格、健康心理、好求向上精神的，应该就是责任。这些所剩的东西就是德育的效果。

“十年树木，百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，“我要做一个有责任心的人”，对自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。明确了学校教育的重要性，就要找到学校教育的支点。

四、没有赏识，就没有教育。

赏识是热爱生命，善待生命，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。“赏识教育”是每位家长和教师都使用过，无意中又遗忘的教育；是让家长和教师捡回宝

藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；是承认差异，允许失败的方法，是让家长和教师成为教育家的教育；更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。“赏识教育”是让家长和教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育；是让家长和教师孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长和教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天快乐、家长和教师日日赞叹的教育。

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力。

五、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

06—07第一学期学校工作计划 篇9

第一学期工作计划

2005—2006学年在县、乡政府及教育主管部门的领导下，经过全校教职工的不懈努力,学校各项工作取得了显著的效果：“普九”成果得到了有力的巩固；教育教学质量上了一个新台阶；校风、学风明显有了好转；土建工程全部竣工；全校师生中没有出现不安全事故。过去一年的经验，为新学年工作的展开打下一个坚实的基础。新学年新学期，学校教育工作要有新起色，出新成果。必须在上级主管部门领导下，努力抓好德育工作，巩固“普九”成果，劝返流失学生,完善学校管理制度，抓好教育教学工作及信息技术教育工作。为此，学校计划从以下几个方面开展本学期工作。

一、抓好德育工作

德育是学校教育工作的统帅，是首要任务。针对初中学生的年龄特点，学校德育工作帮助学生树立正确的理想信念、价值观、人生观。学校从三方面抓好学校德育工作。

<一>、加强组织领导，对学生进行生动活泼、形式多样的德育教育活动。

学校要搞好德育工作，首先领导班子成员要提高认识，统一思想，根据上级主管部门指示，结合学校德育工作实际情况。学校下决心要在本学期把德育工作贯彻始终。

本学期德育工作安排为：

第一周：新生入学教育。

第二周：平整操场，美化校园，激发学生争创文明班级，做文明学生的优良风气。

第三周：奖励上学期教育教学工作成绩突出的教师，“三好”学生，先进班集体。

第四周：以班为单位开展时事学习宣传，进行以“五爱”、“社会主义荣辱观”、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等为主要内容的思想政治教育。

第六周：以“学时事，关心身边事，谈文化课知识的学习体会”为主要内容评比各班黑板报。

第九周：以班组织学生进行历史、地理、生物知识竞赛，奖励优秀学生。

第十二周：以班为单位，进行歌咏比赛。

第十四周：以级为单位组织学生进行美术作品展评活动。

这十次全校性形式不同的德育教育活动，均由校长，班主任亲自组织领导，分项负责进行活动。

学校德育工作除了上述全校的活动外，还安排班主任订计划，以班搞四至六次主题活动。利用课外活动定期安排一些学生自己组织的自我教育活动，每班一学期不少于十次。

《学校教学工作计划》中规定：《思想政治》课及其课程要有明确的教育目标，改进教学方法，寓教于乐，寓教于学。

总之，学校德育工作要加强领导，贯彻始终，学校组织的活动，每完成一次，都要进行经验交流。学期终了，要进行全学期的总结，鼓励教师写德育教育研究论文。

<二>、加强教师的职业道德建设。

学校继续推行全校教师、职工在每周星期日晚的政治学习制度。要求内容落实，坚持始终，讲求实效，理论联系实际，做到学习理论与提高素质同步，讲政治与抓绩效同步。

要求全校教师自觉学习《江泽民文选》、党报党刊及省市县有关教育工作的会议精神、《天水市教师学习资料汇编》、《21世纪干部学习力培训教程》等，继续组织教师学好四部法律，做好政治学习笔记，组织专题讨论会，请教师谈心得体会。

还要求教师学习《走进新课程》、《新课程标准解读》等课程，接受继续教育，树立信心，提高教书育人的能力，加强爱岗，敬业的职业道德修养。

<三>、继续做好安全教育工作。

安全教育是教育工作的一项重要内容，学校领导要高度重视安全教育工作，继续组织教师认真学习《新城乡中学安全工作管理制度》，提高认识，增强责任感，力争在本学期学校教育工作中，不出一倒安全事故。否则，将依章办事，保护学生的合法权益。

二、巩固“普九”成果，劝返流失学生。

我们应该珍惜来之不易的辉煌成就，巩固“普九”成果。

与前一年相比，本学期学生流失学生最少，只辍学了6名学生，学校按省颁校历和教体局的安排于2006年8月27日学生报到，教

师提前一天报到，即8月26日报到，28日上课，一边上课一边动员辍学学生，具体安排是先由班主任上门动员，仍不返校的流失学生，学校请求乡政府责令复学。

本学期，国家对义务教育阶段的初中学生全部免除学杂费，73%的学生领取了“国家免费提供的教科书”。我校严格按照国家政策，学生本人申请村委会证明推荐，通过校务会议审查，经在全校师生中公示没有问题后，才能将免费教科书落实到孤儿、单亲儿童、独生子女、二女户学生及其家庭特别困难的学生手中。除此之外，学校还要给有一定困难的住校生免除住校费，想尽一切办法要把有经济困难的学生留要校园里。

三、完善学校管理机制，加强学校内部管理。

强化学校内部管理机制是办好学校，提高教学质量的主要途径。为此，学校主要抓以下几个方面的工作。

<一>、要认真执行县教育体育局颁发的《清水县中小学教职工管理办法》、《新城乡中学教师工作考核评估细则》、《新城乡中学教育教学质量管理目标及奖励办法》。用办法和规定来奖励和约束教师，对有禁不止，有令不行的要体现管理办法，扣罚工资。

<二>、完善各种管理机制，对原来的《行事历》、《学习纪律卫生优胜红旗评比细则》，要根据实际情况，增补或修订，能激励师生的积极性。加大组织实施力度，促使学校工作规范化、正常化。

四、抓教学，用好图书、实验设备、电教设备，使其发挥应有的效应。

教学工作是学校的中心工作，教与学的中心任务是提高教学质量，学校主要抓好下列几顶工作：

<一>、学校与教师签定质量目标责任，做到各种教学，各科任教师有目标、有任务，教导处定期检查情况并通报，提出整改建议和意见。

<二>、加强对教学环节的管理，向各个环节要质量，继续实施教案签阅制，各科作业检查登记制，教研活动规范化，制度化。

图书、实验设备、远程教育设备，是国家对西部贫困地区教育界发展的重视和支持，用好实验、电教设备，使其发挥应有的效益，使每一个学生能够感受到党和国家的关怀和温暖，从而学到一些先进的信息技术知识和能力。学校打算从以下几个方面抓好图书、实验、电教工作。

<一>、图书室、实验室、电教室都有管理、使用等方面的制度。学校领导定期检查这几室设备的管理、使用情况，学期终进行评估考核，并将工作人员的成绩纳入考核，其工作量和业绩与校内结构工资挂钩兑现。

<二>、教导处负责订具体的工作计划，并经常深入课堂听课，监督检查计划的落实情况，定期在校务会或教师会上通报。使之切实发挥效用，让学生在实践中长知识，长才干。

06-07学年德育工作月安排表 篇10

学校德育工作月安排表

九月份：弘扬培育民族精神活动月。

１、组织学习《守则》《规范》从学校的环境卫生入手，狠抓环境建设，成立值日队，每天进行六项评比，每周公布评比结果，对于表现好的班级授予流动红旗。

２、结合第二十二个教师节（９月10日）庆祝活动，将学习《教师法》新《义务教育法》以及国家、省优秀教师、武夷山市“十大名师”的先进事迹紧密结合起来，贯彻落实福建省中小学校建设及教师职业道德“六要六不准”的规定围绕创建行业新风和民主评议行风活动以及师德师风教育活动，开展以“三心”、（责任心、进取心、事业心）两爱（爱事业、爱学生）”为核心的师德教育，树立奉献精神和开拓精神，使全体教师真正做到立足本职、服务教育、教书育人、为人师表、开拓进取。

３、9月8日国际扫盲日教育学生努力学习科技知识，以适应现代社会飞速发展的需要。（晨会）

4、９月11—16日为普通话宣传周，举行硬笔书法赛（以“八荣八耻”为主要内容，中高年级同学参与。开展上街找错别字活动，高年级同学全员参与（查找要记录时间、地点，错误的文字内容＜广告、店名、菜谱等＞＝。

５、9月16日为国际和平节，教育学生为祖国富强为维护世界和平而努力学习。（晨会）

６、9月18日为全民国防教育日，对学生进行爱国主义教育。（晨会）７、9月20日公民道德宣传日，做好公民道德的宣传工作。８、9月28日终身教育日，培养学生终身学习的习惯。（晨会）十月份：（热爱祖国教育月）

１、做好庆祝国庆活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育，让学生了解中国近代史、现代史，展望祖国美好未来，为中国富强而努力学习。（板报）２、10月4日为世界动物日，使学生知道“爱护动物就是爱护我们自己”。（晨会）

３、10月13日开展少先队建队五十七周年纪念活动。各班级组织学生每人至少做一件好事。

４、10月15日国际盲人节，尊重、关心残疾人是每个人的义务。（板报）

５、10月16日世界粮食日，开展“爱惜粮食”活动。各班可利用班会，开展主题班会。

６、10月16日中国神舟五号安全返回日（杨利伟）开展爱科学活动。（板报）

７、10月31日世界勤俭日，开展“勤俭节约”活动，可结合“爱惜粮食日”开展主题班会。十一月份：（科技活动月）

１、巩固家校联系网络，进一步办好家长学校，加强家访并做好记载。２、抓好“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的落实，尽最大努力，出好校刊、班刊，进一步优化育人环境。

３、11月8日中国记者日，鼓励学生努力学习，积极向少儿报刊、杂志投稿，当一名合格的小记者。提供有利条件，让学生对教师以及社会各界人士采访，以提高小记者的写作水平。

４、11月9日国际消防日，组织师生学习有关消防知识。（板报）５、11月26日（第四周周日）感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。

６、举行第十六届校运会。７、举行演讲比赛。十二月份：（年终总结月）

１、12月1日世界艾滋病日，开展“珍爱生命”活动。（板报）２、12月3日“世界残疾人日”关心残疾人是每个人的责任。（板报）３、12月4日普法教育日，组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。（晨会）

４、12月10日联合国人权日，尊重他人、热爱自身。（晨会）５、12月12日“西安事变”纪念日(７0周年)。（板报）

６、12月20日澳门回归纪念日，使学生了解香港、澳门回归的伟大意义，从中体会一国两制的伟大历史意义。（板报）

７、12月26日伟大领袖毛泽东诞辰113周年，结合思品课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家。

８、做好元旦庆祝活动。计划举行文艺演出。９、举行书法比赛。一月份：（迎新年开局月）

１、加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，提倡教师对学生的心理进行研究、探索。

２、做好安全教育工作，把安全教育做为一项重要工作来抓。３、教学常规交流。４、质量考查分析 二份：（寒假社会实践月）

１、做好寒假安全宣传工作，拟发“告学生家长的一封公开信”，加强学生的安全教育意识，指导学生参加有意义的活动。崇尚科学，反对迷信，过一个愉快、健康、祥和的春节。

２、组织好学生的返校日活动。三月份（学雷锋活动月）

１、组织学生入学，抓好学额巩固，抓正常教学秩序。抓好校风、班风、学风的“三风”教育。

２、３月５日是毛泽东等老一裴无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词44周年，开展“落实道德纲要学雷锋”。各班组织学雷锋小组从学校做起走向社会，并强调教师岗位学雷锋。将学雷锋与加强守则、规范养成教育结合起来，加强小说学生礼仪教育，争做“文明学生”。３、３月８日庆祝“三〃八”妇女节。

４、3月12日植树节，做好校园绿化、美化工作，对校园的绿化做一定的修整。抓好环境育人工作。

５、３月15日，消费者权益日，懂得作为消费者应有哪些权益。（晨会）６、３月最后一周星期一为中小学生安全教育日，开展安全教育活动。（晨会）

８、21日世界森林日，保护森林是我们每一个人的责任。（晨会）９、3月21日国际诗日，培养学生学习古诗的兴趣。（晨会）10、3月22日世界水日，开展节约用水活动。（板报）四月份（革命传统教育日、爱鸟月）

１、４月２日国际儿童图书日，培养多看图书、爱护图书的行为习惯。２、４月５日清明节，抓好“学英雄”、“革命传统”、“艰苦朴素”教育。（板报）

３、４月７日世界卫生日，爱护环境卫生也是爱护我们自己。（晨会）４、召开家长会，进一步办好家长学校，并做好家长学校的课题研究工作。｀

５、举行绘画、小制作比赛，推荐优秀作品参加市级展评。６、不抓鸟、爱护鸟类。保护珍稀动物。（板报）

７、4月21日人类首次坐人航天安全返回地面纪念日（1961年前苏联加加林）（晨会）

８、4月22日世界地球日，开展“保护地球”“热爱家园”活动。（板报）五、五月份：（歌咏月）

１、5月１日国际劳动节。５月４日青年节。（黄金周出板报）２、５月５日全国碘缺乏病防治日。３、５月８日世界红十字日和世界微笑日。４、五月中旬举行小歌手赛。

５、５月17日世界电信日根据上级布置举行书信比赛。６、５月第二个星期日是母亲节，要求为母亲做一件事。感谢母亲的养育之恩。

７、５月第三个星期日全国助残日，要求学生尊重、关心、爱护、帮助残疾人。

８、５月31日世界无烟日，宣传吸烟的危害。（晨会）六月份：（学习目的教育月）

１、开展庆祝“六．一”儿童节表彰在会。

２、开展学习目的性教育活动，抓好毕业班复习考试工作以及１—５年级的质量考查工作，总结本学期学校工作及德育工作。收集一学年来学校各方面的工作材料。

３、６月５日世界环境日，保护环境是每一个地球人的责任。（板报）４、６月６日爱眼日，珍爱眼睛、保护视力，正确用眼。（板报）５、６月第二个星期日父亲节，要求学生为父亲做一件力所能及的事，表达对父亲的热爱，感谢父亲的养育之恩。

６、６月25日，全国土地日，珍惜每一寸土地是每一个人的责任。７、６月26日世界禁毒日，珍爱生命远离毒品。（板报）

８、６月29日，科普行动日，从小养成爱科学，学科学的好习惯。（板报）七、八月份：（社会实践活动月）

１、做好暑假期间的安全教育工作，拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识，指导学生参加有意义的活动。

２、加强学习，完成暑假作业，参加力所能及的生产劳动、家务劳动。３、做好继续教育的有关书籍的学习，努力学习现代科学技术，提高自身文化、业务素质。

４、组织好学生返校日活动。

06-07第一期校本培训工作总结 篇11

本学期，我系团总支根据院团委的组织安排，积极开展工作，认真履行团总支职责，在“公正、公开、公平、”的原则下，吸收了新团总支成员，选举确定了新一届团总支人选。

在系领导的指导下，各班团支部的密切配合下，全系同学的大力支持下，我系团总支2006—2007学年第一学期根据实际情况，在学生思想政治工作、组织和宣传团的活动等方面开展了许多工作，取得了一定的成绩，当然也存在一些不足，现简单总结如下：

一、思想政治方面

1.在各团支部积极配合下，团总支加强对同学的思想作风建设，提高同学们的道德修养和思想政治素质，增强我系同学的凝聚力、战斗力和集体荣誉感。

2.以班团支部为单位，组织学习《学生手册》。并对学习《学生手册》情况进行了测评。

3.配合院团委关于加强同学的思想作风建设，准时下发组织同学学习《时事手册》相关内容，及时了解国内外事情，提高同学们的政治敏锐性。

4.我院50周年校庆期间，团总支积极宣传组织一批志愿者参与校庆活动，取得了很好的效果。

5.在“纪念红军长征胜利70周年”之际，团总支组织同学听取专家讲座，学习红军长征精神，参加“纪念红军长征胜利70周年”演讲比赛。

6.进一步完善了大学生心理档案。同时，邀请院心理咨询中心钟琪老师我系新同学作了一次新生心理健康讲座，更直观的了解个人心理健康状况，取得了显著的效果。

7.配合院团委关于开展“中华魂”主题演讲及征文活动，系团总支广泛宣传和积极动员，鼓励更多的同学参与活动，取得了一定的效果。

二、团组织发展建设

根据院团委的工作需要，我系团总支的工作严格部署。除完成常规工作外，还组织一些特色活动。

常规工作：

1、坚持每月按时收发诚信表，并进行检查、存档。

2、按时完成团费收缴和新生团员档案的整理，团员证补办和注册工作。

3、培养和吸收一批思想觉悟高的团员，组织推荐入党积极分子积极向党组织靠拢。

4、根据院团委要求，各班争创优秀团支部团支部，有11个团支部申请创建优秀团支部，并且取得一定成绩。

5、根据院团委对期中检查情况的反馈意见，及时召开了班团支书会议，对存在的问题进行了纠正，情况大有好转。

6.在各班团支部的配合下，对各班团支部进行了监督，考核，增进日常工作的规范性

此外，还开展了一些特色活动，比如协助系学生分会开展元旦晚会，协助学生分会举办了“电子，香樟，采建”联谊晚会。

三．存在不足

1.有些班级团支部成员对自己的工作性质任务还不是很明确，有些工作无所适从，影响了工作效率。

2.有些团员参与活动的积极性不高，班级同学的凝聚力和集体荣誉感还要增强。

总之，这个学期的工作既取得了一定的成绩，也存在一些不足。今后，我们将继续努力，扬长避短，争取取得更好的成绩。

采建系团总支