校园的四季优秀作文（精选11篇）
春天嫩绿色的小草，从坚硬的泥土中探出来，为了看春天的美丽，不畏艰难。有了小草做模样，香樟树也像战士一样守卫着我们的校园。树叶也从树干中用力地钻出来。咦!香樟树怎么掉叶子了，难道是生病了吗?哦，原来他的新叶子往外钻，把老叶子顶了出来。香樟树凝视着东升的旭日，日渐粗壮。校园里的树叶随风摇摆。时而叫站立不动，时而从树枝上落下几片可怜的树叶。漫步在芳草的校园，另有一方海棠的韵致。聆听鸟鸣，呼吸新鲜甜润的空气，仰望湛蓝的天空，把整校园增添了许多生机。
夏天树木变得郁郁葱葱，密密层层的树枝把校园的教学楼裹住了。中午，太阳高照投下斑斑驳驳的影子。要为娇嫩的小草找一份大树，为它撑起巨大的伞。大树用这绿色的手掌遮住他们。
秋天，桂花开了不少，像满天璀璨的星星。大家在摇桂花树，桂花树像一个个小伞纷纷落下。落在头上，落在肩上，落在地上，落在肚子，落在身上的各个地方。
冬天雪松柏树依旧绿。柏树十分挺拔，但严冬来临时，一些树和草无可挽回凋零。而整个冬天的绿色沉浸在傲雪的雪松和冬青上。
在校园的四季更送中，我们撒下快乐的时光。
优爸点评：小作者的文章笔风轻盈，结构清晰，清新活泼，欢快明朗的字里行间跳动着一颗真挚的童心，让文章也充满了生命力。丰富的想象力，凭着多彩的语言，将校园春天的美景呈现在我们眼前，“香樟树也像战士一样守卫着我们的校园，树叶也从树干中用力地钻出来，咦!香樟树怎么掉叶子了，难道是生病了吗?哦，原来他的新叶子往外钻，把老叶子顶了出来”，既能把春天的特色描述出来，又能让文章的叙述更生动形象。整篇文章中，描写春天的景色尤为生动饱满，就如同文章开头叙述一般，“不同的季节有不同的美，颜色美，动物美，风景美”，春天的香樟树的生命力，加上悦耳的鸟鸣都能充分体现出春天不同的颜色、景色、动物之美。
优爸建议，小作者可以将其他季节的描写也丰富起来，例如，夏天除了大树的郁郁葱葱以外，还有叽喳的蝉鸣声等等都是独特的夏天之美，小作者可以更优化内容，让校园的四季之美更饱满生动。
小作者：龚子轩
一、环境熏陶
创造书香浓浓的读书环境，使学生自然而然萌生读书的内在需求，让学生每天都浸润在书香之中。
1.主题展板。学校的楼道墙面设有22块以读书为主题的展板，都是历代爱读书的名人和他们的读书格言，李白、杜甫、曹雪芹、老舍、巴金、周恩来、毛泽东……这些学生耳熟能详的各个领域爱读书的名人，无疑给学生在读书上做一种精神引领。
2.小书架。在走廊墙壁学校为孩子们设置了全开放式的小书架，小书架上面的书主要做推荐用。有的学生读到喜欢的书向阅览室做推荐，阅览室老师选择后在这里向全校学生进行推荐。学生课间在这里浏览，可到图书馆借阅喜欢的书。在课间，小书架旁读书的身影成了一道亮丽的风景线。
3.阅读角。在图书室门口的走廊，学校还为学生设置了一个自由阅读角。整洁的桌椅，淡雅的装饰，让学生在温馨中沐浴书香。
环境是一位看不见的老师，润物无声，在一个充满书香的环境中，很多孩子不自觉地捧起了书。
二、活动带动
搭建平台，丰富活动，让学生徜徉在美好的阅读生活中，是学校开展书香校园建设的有力举措。
1.校报。学校创编了《四季青小学校报》，每月一期。由辅导员老师指导，具体采稿、征稿、编辑工作都由学生负责。校报上有校园时事、优秀作品展、校园小明星、好书推荐台等专栏。由于贴近生活，校报成为学生的忠实伙伴，每个月发放校报的时候，孩子们都争先恐后地阅读，有的孩子还带回家里跟父母一起读。阅读的习惯也就在一点一滴中形成。
2.读书节。学校每年举办一次校园读书节，开展多种多样的师生读书活动，讲故事比赛、读书手抄报评比、古诗朗诵……各种各样的读书活动丰富着孩子的课余生活，更让孩子品味到读书的乐趣。学校还精选学生读书征文汇编成集《花开的声音》系列文集，记录孩子们在读书过程中的收获与感悟。每一次征文入选的孩子都会获得学校赠予的一本文集，这些文集都被孩子们当宝贝似的珍藏着。一个已经毕业的孩子和原班主任说起入选的文集时说：那本书她一直都保留着，每当从书中再一次阅读自己的文字，那种喜悦无法言表，会发现书和自己的生活原来竟是这么近。
3.争章换书。在学校里，我们的奖励机制也和读书挂钩。学校制定了《四季青小学争章换书，争当十佳少先队员活动方案》。学生做好人好事、代表学校参加上级组织的活动获奖、书画、文章在校报或其他报纸、刊物上发表都会得到奖励章。每集齐3个奖章可换得学校赠予一本图书，并由大队部记载学生获得奖章的数量，作为评选十佳少先队员的主要依据。学生的参与度特别高，得到奖章并换得图书的学生别提有多兴奋了。在换书活动中，有一个足球队的六年级男孩，用代表学校参加区里足球比赛获得的三枚奖章换了一本书，换书时这个孩子选了又选，走后选了一本《柳林风声》。后来孩子的班主任说，这个从前并不爱读书的孩子，常常捧着这本书读，这是他认认真真读的第一本课外书……或许这本书将叩响孩子热爱阅读的门。因为捧书而读的时候，他同时捧着的不仅仅是书籍，是知识，还有自己的荣誉和他人的认可。
三、教师引领
读书不能靠鞭子，而要靠一个人去影响另一个人。一个爱读书的教师，就会影响一群学生，拥有一群爱读书的学生。因此，教师也要读书！为了让老师给学生做读书的榜樣，发挥示范引领作用，每学期初，领导和老师都要结合自身需要撰写读书计划，每天工作再忙，也要抽出时间阅读。久而久之，买书、读书、品书已成为老师们的一种生活习惯。不断阅读和学习在老师身上体现出来的不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养和品质的提升。
读书活动的开展，使越来越多学生养成了爱读书的好习惯。到图书馆借书的孩子越来越多，课间在教室里、走廊中、操场上随处可见学生读书的身影，更有孩子养成了买书藏书的好习惯。不少家长反映，从前经常要求家长买衣服买玩具的孩子好像长大了，现在只要给买书就行了。在孩子的带动下，甚至有些家长也拿起了书。
浓浓的书香充满了校园，浸润在书香中的孩子们健康快乐地成长着。我们希望并相信，有书相伴，孩子们的精神生活会更加充实，更加多姿多彩。
每年二三月间，春姑娘就来到了校园，用清新的气息，温暖我们懂得红彤彤的脸蛋，用细细的小手帮我们脱下笨重的棉衣。树绿了，草青了，整个校园就像映在绿色的世界里一样。春姑娘伴着我们，和我们一起轻歌曼舞，为我们创造着彩色的梦。
春季的校园，红色的花，美丽的蝶，花与蝶比美；碧绿的树，欢笑的人，树与人同乐。从清晨到傍晚，校园里处处飘荡着淡淡地花香。同学们都争当品学兼优的好学生。在这红花绿叶的世界里，我们准备迎接秋天。
渐渐地，渐渐地，校园的柿子已是果压枝头。秋天来临了，金色的秋天，滋润着田野、果实，仿佛在轻声地告诉农民叔叔，收获吧，收获吧，收获这些果实吧！
冬天的校园我们虽然没有看到，但我们可以想象，冬天，一个洁白的世界，没准，小鸟会来我们学校过冬，那样，我们的学校四季如春，不会觉得寂寞，小学生作文《校园的四季》。雪后，校园一定像铺上白地毯，那么
纯洁，那么美丽。路两旁的白杨、黄杨也一定带上了白色的围巾。教室的台阶也会有一层厚厚的雪。同学们，一定会很开心，有的打雪仗，有的堆雪人……
夏天，炎热的阳光照在校园里，似乎在喊真热，可是弱小的花生也不甘心，努力的生长，终于，开出了一朵朵小黄花，心想花生每开一朵花就结一颗花生，它们是那样奉献无伤。
秋天，一朵朵小菊花发芽了，绿色的嫩芽，紧张的长出来，光荣的干枯，那朗朗的读书声似乎鼓舞它们快点成长。
冬天，大树的叶子落光了，像一把秃光的扫把默默无言，所有的地方都变成了白皑皑的世界，伙伴们打雪仗，堆雪人，滚雪球，欢乐的叫喊声给校园增添了几分冬意，干枯的小草和叶，寄托了无限深情。
在我们的校园里，有一个大花坛，美丽，芬芳的紫丁香就住在里面。
春天最美的景物莫过于盛开的紫丁香花瓣和它散发出的迷人香味。花瓣只有手指盖大小，颜色是浅粉色和浅紫色，非常不起眼，但是它的香味，半个操场都能闻到。有很多同学把掉到地上的花瓣做成香水，把它喷到教室里，让我们有好心情上课。
夏天最美的景物就要数紫丁香的叶子。叶子是心形的，颜色是绿色的，近看，风姐姐轻轻一吹，叶子在风中翩翩起舞，小鸟看见了，都在给它们伴唱。
秋天来临，紫丁香依然变换它最美的叶子。它换上了秋婆婆做的黄色衣服，可是秋姐姐不高兴了，又给叶子做了红色的衣服。所以有的叶子是黄色的，有的是红色的，有的两件都穿了变成了橙色，还有的不怕冷还穿着绿色的短袖。秋婆婆和秋姐姐还有一个月要换工作了。好多叶子都掉了下来。让我们游玩，可以做成叶子画，可以玩割宝油子。可以把叶子做成装饰品……别提多有趣了。
冬天最美的是要数紫丁香的枝杆。下完雪枝杆被白色的棉被盖着，好似一座小雪山，偶尔有几个枝杆伸出头，仿佛在看什么时候到春天。是它们的“打探兵”。
我爱美丽的紫丁香，因为它给校园增添了四季别样的风景。
校园的四季写景作文2
在风筝之都的潍坊市奎文区，有个美丽的地方。那就是我的校园—奎文区实验小学。这里有树、有草、有花，就像仙境一样。
春天，校园里百花齐放、有迎春、牡丹、芍药，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，煞是好看。小鸟们唧唧喳喳地唱着歌，同学们穿着五颜六色的新衣，在做的游戏，像一只只飞舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
夏天，棵棵高高矮矮的树长满了茂密的树叶，为人们撑开了一把把“绿伞”。喷水池喷出一朵朵形状各异的水花，为人们带来丝丝凉意。同学们在池边欢乐的嬉着水，一会儿你撩我一身，一会儿我溅你一脸，大家过起了“泼水节”。
秋天，校园里的树上挂满了“小红灯笼”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地结满枝头，校园里一片金黄，有那调皮的男生悄悄地摘了一个，被眼尖的同学发现了，于是大家不亦乐乎地追着调皮男生“抢柿子”，笑声响满了整个校园。
冬天来了，雪渐渐下起来。园地里的亭子像撑开的巨伞，重重叠叠的树枝，落下细碎地日影。雪水融化了，从屋顶上飞泻下来，像千万个闪烁的珍珠。
这就是我的校园，一座有无限生机的校园。我很喜欢它！
校园的四季写景作文3
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小毛虫在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠的春风，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉兰树的花开了，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头，一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。
夏天，火红的指甲花开了，那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘，把自己包着。各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
秋天，黄叶打着旋儿落下来，仿佛在跳着优美、轻盈的舞姿。而那些枯萎的树杆，像个病人有气无力的站在那儿。校园里没有了春天的生气和火活力。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘下来，地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的雪，白皑皑的，又松又软；树上的雪把树枝压弯了腰。
啊！莺歌燕舞的春天，骄阳似火的夏天，秋风送爽的秋天，银妆玉饰的冬天。
迷人的校园，四季的校园！
校园的四季写景作文4
我在一个既美丽又宽敞的学校里读书，她的一年四季各不相同，有时充满活力；有时活泼欢快；有时果实累累；有时银装素裹。
我们学校的春天是充满活力的。春天来了，万物复苏，鸟儿从南方飞了回来，立在我们学校那即将抽出新芽的大树上，唱起了婉转流丽的歌曲。绿茵地上，小草探出了小脑袋；大操场上，大柳树已泛出了点点新绿；葡萄架下，葡萄藤已在努力地向上爬……
夏天，我们的学校是活泼开朗的，夏天刚到，蝉就抢占了最佳位置，开始演凑他的“个人演唱会”“知了，知了，知了……”而我们则在操场时不知疲惫地玩，跑得满头大汗，我们也不在乎，只是用手抹一抹，直到上课时才依依不舍地走回教室。
秋天是一个果实累累的季节，田地里的庄稼泛着金色，风一吹，犹如是金色的波涛；果园里的果实压弯了每一棵果树，就像是果树笑弯了腰；我们的学校也变了样：叶子金黄金黄的，风一吹，叶子摇摆起来如同一只只美丽的蝴蝶。当然，我们也收获了知识的果实。
冬天，一个银装素裹的，孩童梦寐以求的世界。大地变得一片雪白，大树“长”出了白枝，小草盖上了“棉被”。我们来到操场上晨跑，渐渐地我们的头上渗出了许多细小的汗珠。有的人甚至把手套、帽子给脱了下来……
啊！我爱你，美丽的四季，美丽的校园！
校园的四季写景作文5
我们的校园，它既美丽又宽大，是我们学习的好场所。它的四季就更美了!校园里的景色迷人。有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉红的笑脸，柳树发出了嫩绿的嫩芽儿。春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
夏天，操场中间的两颗槐树枝繁叶茂，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨，还可以遮太阳。同学们愉快的在树下嬉戏，讲故事，做游戏。
当秋风吹来的时候，校园四周的树叶纷纷飘落。一片片黄叶在空中舞蹈，同学们便喊抓“黄蝴蝶”。有的把它当做书签夹在书中，有的用他做标本。一阵香气迎面扑来，噢，原来是菊花开了，五颜六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云随风飘动。
冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松有软；树上盖的是雪，把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑冰。
四季的校园太美了，美的简直无法用语言表达!我爱我的校园。
校园的四季写景作文6
四季，是时间流逝的车轮。无论是春的绚丽还是夏的繁茂，无论是秋的收获还是冬的圣洁，无不显示出造物主的智慧与神奇，隽永与魅力。在美丽的校园中，我们体验缤纷四季，驶过春夏秋冬。
春种
花是春的请柬。
校园里的花朵争奇斗艳，香樟道旁的树木着上翠绿的新装，一场场细雨告诉我们春已到来。
一年之计在于春。学子们纷纷返校，开始了新学期的新生活。我们在这知识的田野中，播下属于自己的种子，静待它的成长。
夏育
雨是夏的初恋。
骄阳普照着大地，果儿们崭露枝头，五彩缤纷，香樟道旁树叶也更加油绿。
夏天是成长的季节。那一颗颗种子，已长出嫩绿的小叶子，昂首挺胸，无惧地接受着烈日与暴雨。不经过这夏日火一般的考验，怎能收获秋天的甜美呢？
秋收
果是秋的礼单。
花儿们早已凋零，留下饱满的种子；香樟道上落叶纷飞，微微秋风，送来舒爽的凉意。
昔日那一片片绿绿的田野，早已变成了金色的.海洋。校园的金柚挂满枝头，我们似乎早已闻到阵阵果香。秋天已快过去，冬天还会远吗？
冬思
雪是冬的情思。
当雪花飘零而至，校园的草木披上了厚厚的冬装，大地开始沉睡。
田野上它敞露着宽广的胸怀，迎接着美丽的雪花，收获了秋的甜美。我们开始思索，思索着这走过的四季……
花开花落，云卷云舒。叶枯叶落，风起风停。在校园别样的景致中，我们走过了一个又一个缤纷四季，携手迎接美好的未来。
校园的四季写景作文7
在这美丽的绍兴有着许多的学校，唯有群贤小学是我最喜欢的小学，喜欢这里的老师，喜欢这里的同学，也喜欢这四季的景物。
春天的校园，就像是一个五彩缤纷的大花园。春姑娘来到我们的校园，校园就变得妩媚极了！瞧！一副百花齐放的盛景：桃花、迎春花、山茶花，争奇斗艳，把校园打扮得五颜六色。走在春天的校园，花香四溢，沁人心脾，同学们的心情也跟着兴奋起来，纷纷欣赏校园的美景。
夏天的校园，就像是一位活泼好动、热情奔放的少女。一棵棵的树木，长成了枝叶茂盛的大树，风一吹，碧绿碧绿的枝叶随风飘舞，给同学们带来阵阵凉爽，一朵朵的花儿也开得更火热了，好像是与春姑娘比舞呢！
秋天的校园，最香了。空气中到处飘着甜润的味道，一棵棵的桂花树长满了一朵朵黄色的小花，有时风雨过后，桂花会洒落一地，还真像课文中提到的“桂花雨”。同学们都喜欢在桂花树下朗读、聊天。
冬天的校园，更为妖娆。到处一片雪白，学校顿时感觉更加活跃了。同学们最爱在铺满了厚厚白雪的操场上走路，走时会发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在行走中，我们能听到冬天的声音，虽然一张张笑脸冻得通红通红，但还是十分开心。
我喜欢群贤小学四季中的每一处景、每一位老师、每一个同学、每一缕阳光。
校园的四季写景作文8
我的校园一年四季都很美丽。
春天，在教学楼旁刻有“杏满天下”的大石头边，雨姑娘迈着轻盈的步伐来到校园里，叫醒了花坛里的鲜花。花儿们伸着懒腰，想要留住雨姑娘，雨姑娘客客气气地说：“花孩子，谢谢你们的好意，我还得去叫醒别的植物呢。”雨姑娘又来到了树伯伯家，树伯伯正打着瞌睡，雨姑娘轻轻走上前去拍了拍树伯伯的肩膀，呢喃细语地说：“树伯伯快醒醒，春天来了。”大树伯伯立刻抽出鲜嫩的枝芽，欢迎春天的到来。
夏天的清晨，你们听，郎朗的读书声是从明亮的教室中传来，树上的蝉宝宝也跟着一起唱起来，好像在唱：“热死了，热死了....!”你们看，大课间的操场上，白衬衫和花裙子一起疯玩起来，那笑声回荡在整个校园。
秋天，桂花开了，那浓郁的香味飘落在校园的每一个角落里。树伯伯的孩子们落在他的脚下，好像铺上了一层金色的地毯，菊花妹妹看见了也笑开了脸。
瞧!秋天去了，冬天来了。雪花从天空妈妈的怀中跳了出来。不一会儿，学校成了银白色的世界。地面上铺了厚厚的“雪毯。”远远望去，整个校园玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。下课了。同学们看到这么美丽的校园，立刻冲下去，快乐地欣赏着美景，银白色的校园立刻变得热闹起来。
啊，校园的四季多么美丽啊!
校园的四季写景作文9
我的校园座落在美丽的宁乡县道林镇垅枫村，这里一年四季风景如画，美不胜收。
春天，在蒙蒙的细雨中，雨雾像是为校园披上了洁白的面纱。细雨之后，晶莹的露珠像珍珠一样从叶面上滑过。花丛里，群芳争艳，火红的山茶花，黄灿灿的迎春花……一阵微风吹过,散发出沁人心脾的芳香。小草也偷偷的探出了头，为草坪铺上了绿油油的地毯。
夏天，荷塘的荷花，在火热的阳光下随风舞动，而荷叶就像是青蛙的舞台，它们在“呱呱”地放声歌唱。红蜻蜓在荷塘点水，荷塘里便扩散出一道道细细的水纹，真是有趣极了。
秋天，落叶在校园的空中翩翩起舞，像远道而来的邮递员，为我们传递“秋来了”的讯息，秋天是收获的季节，我们在校园里收获着知识，更收获着成长。
冬天，校园变成了银装素裹的世界。漫天飞舞的雪花，如同天女散花般飘落下来，我们在操场上堆雪人，打雪仗，玩得可开心呢！
春
哇！春天好美呀，春姑娘在帮植物浇水，柳树在跳舞给小动物们看，小蜜蜂像搬运工一样东奔西跑，忙个不停。春姑娘看它这么辛苦，就给它放了几天假，让它休息休息。
夏
救命呀！大地裂开了缝，这是夏哥哥在找虫子玩，可有趣了。下雨了，下雨了，小虫子们又要搬家了，这应该是夏妈妈在给夏哥哥洗手，夏哥哥不想离开那些虫子，因为夏哥哥未来的梦想是成为一个大名鼎鼎的植物学家。
秋
秋天到了，大树妈妈的树叶孩子已经被大风吹下来了，正好秋姐姐路过，就把树叶收回家里，等明年再长出来，当它们再次回到树妈妈的怀抱里时，大叔妈妈给孩子们灌输营养，等它们完全成长完毕，就让它们各自生活！
冬
冬奶奶把大树设计得非常漂亮。大叔的树枝上，有许多雪花，雪花纷纷飘下来，美丽极了，我们在一片白茫茫的世界里学习！
春天，花坛中的小草发芽了，它们弹出了尖尖的脑袋，多鲜，多嫩。像碧玉?不，太俗气。像翡翠?不，太老成。那是一中说不出的绿意，那是一中令人神往的感觉。小草笔直的挺立着，高高地把头抬起，向着阳光，向着光明，看着它，我仿佛感到乐生命的律动，看着它，我感到了蓬勃向上的气息，成长吧小草，展示你的活力，成长吧，小草，放飞你的美丽。在草丛中还点缀着零零星星的小花，那一朵朵小花仿佛一只只盯着我看的小眼睛。小花儿，你犹如天真烂漫的孩子，纯洁，可爱。同学们换掉冬装，在校园里玩闹。
夏天，同学们忙碌的紧张，准备年级考试，考完试，放假了，校园里变得宁静了。只有娜高大的梧桐树在校园李默默的等着孩子的到来。
秋天，到处飘着黄叶雨，雨落到地上，立刻成了一层黄色的地毯，孩子们在上面玩闹，地毯立刻发出吧唧吧唧的声音。有的女孩子会把这些树叶夹到书中当标本。
冬天，校园里银装素裹，同学们享受着雪中的乐趣。有的玩堆学人，有的玩打雪仗。到处充满乐同学们的欢声笑语。
在我的学校里，每个角落，每一天都洋溢着欢乐!
春天，冰雪融化，万物复苏。小草好奇地探出头来，左看看，右望望，仿佛在说：伙伴们，快出来。小花扭了扭那翠绿的身体，仿佛在说：朋友们，太阳公公用明媚的阳光照耀着我们。柳树长出了新叶，风一吹，它就随风舞动，仿佛在说：大家一起来跳舞吧。同学们有的背单词;有的三五成群的在一起讨论问题;还有的在地上画些什么教室里传来读书声，那可不是一般的读书声，而是同学们前进的脚步声。
夏天，骄阳如火，知了在树上不停地叫：知了，知了仿佛在说：热死了，热死了同学们有的吃雪糕;有的扇扇子;还有的在树下乘凉。可这闷热的天气阻止不了同学们学习。
秋天，秋高气爽，小草枯萎了，柳树的叶子黄了像是在为明年做准备。这时只有菊花在开放。这凉爽的天气让同学们更加努力学习了。
冬天，白雪茫茫，雪下了起来，整个校园都在洁白的雪中。同学们有的打雪仗;有的堆雪人;有的滚雪球;还有的滑雪。同学们玩的可开心了。玩了一会就去学习了。
瞧!春姑娘她轻轻地走进我们的校园，和孩子们一起玩耍、歌唱。只见她双手一挥，便唤醒了我们树朋友的宝宝一一绿芽，它们听到春姑娘的呼唤，便一个劲地往上钻，顿时，它们个个探出头来，校园一片翠绿，呈现出一派生机勃勃的景象。
夏孩子充满激情地跑进校园，它与我们一起打篮球、排球……瞧它那汗如雨下的模样，它一定玩得很高兴吧?随着它的到来，雨滴们再也忍不住了，无数的雨滴从天而降，“哗，哗，哗!”这响亮的歌声是夏孩子与它们的大合唱!花草树木一杯接一杯酣畅地喝着甘甜的雨露，因此，它们长得更绿、更茂盛了。
秋阿姨用第一片落叶说：“我来了!”她从我们校园的桂花树前飞过，桂花立刻开放出令人喜爱的桂花，桂花发出阵阵芬芳迷人的幽香来，使人陶醉其中。
冬娃娃用第一丝寒意说：“我来了!”它从树面前飞过，树上的叶子便纷纷掉落，只剩下光秃秃的树干、树枝。只有我们大西学子不惧怕寒冷!每日清晨，那朗朗的读书声依旧传遍了整个校园，冬娃娃听见了，也不得不举手投降了。
我爱我的母校，更爱四季的校园。春天，校园里能发出淡淡的花香，引诱着孩子们的心灵。
小鸟在树梢间唱歌放松了孩子们那疲惫的心情，小草从地下探出头来吸收太阳的光芒。大树用苍老的干枝给孩子们架起了一座大房子，周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞蹈。春天又把校园变成了乐园，真是有趣啊！夏天，校园里一片绿色，仿佛什么东西都变成了绿色的建筑。夏天燥热好像减去了许多，阳光也变成了绿色的了，大树的叶子为孩子们建起了一座绿色的大亭子。孩子们在亭子里面玩耍，把这个绿色的大校园添加的更加丰富多彩。秋天，并不是一个普通的秋天，而是一个金黄的实秋。傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上一片一片的落到了地上，为孩子们纺织成了一条金黄色的毯子。
同学们在毯子上收集科学课上的材料和有用的标本，把秋天的校园变成了金黄色的博物馆。冬天，校园白色一片，只有隐隐约约可以看到的角落，雪花像一朵的棉花一样落到地上。为大地做了一条棉被，孩子们在棉被上踩来踩去，像一只只小蚂蚁把被子染成了五颜六色。真是有趣！这就是我的母校，我爱四季的母校，我爱我的校园！
春天，校园的梧桐树个个长得魁梧高大，操场上的杨柳吮吸着春的气息，小芽慢慢地从地上拔起，校园充满着春的气息，春天，你把荒秃秃的操场打扮得焕然一新！春天，你给一切植物带来了生机。
夏天，校园的石榴树开花了，她穿上了一件橙红色的衣服，夹竹桃开出了桃红色的花儿，咦，那边的草地上开满了淡红色的绣球花，像一个小红色的秋。金黄的太阳把大地映的更红了。知了在树上不停地叫着，看，那儿有一群学生穿着短衣短裤，在操场上的大树下纳凉。
不知不觉，秋天到来了。秋打开了她的化妆盒，把石榴、苹果扶上了一层粉红，给梨子涂上了一淡黄色。她走过的地方会变成黄色，让我们感觉在田野上学习一样。
不久，冬来了，他怕梧桐树冻坏，就织了件白色的被子给麦苗盖上，我们在操场上高兴地打雪仗，堆雪人，欢声笑语回荡在操场上。
【校园的四季优秀作文】推荐阅读：
四季的作文：四季，永恒的美丽05-28
四季的宫殿作文05-28
四季的景象作文05-29
花园的四季作文06-13
有趣的四季优秀作文05-27
与描写四季的作文05-27
家乡的四季作文534字05-27
家乡的四季-四年级作文05-28
缤纷多彩的四季作文05-29
作文四季的声音600字05-30
