我眼中的世界遗产大会小学作文

我眼中的世界遗产大会小学作文（推荐12篇）

我眼中的世界遗产大会小学作文篇1

我眼中的世界小学作文1

周末，爸爸妈妈带我去看大熊猫，我特别高兴。我一走进大熊猫基地，便看见一只大熊猫在那儿呼呼大睡呢！我看了看围栏前的牌子，这只大熊猫叫亚亚，这名字可真好听！

亚亚有一双黑溜溜的大眼睛，看起来像两个黑眼圈。它是不是晚上在玩儿，白天才休息，所以产生了黑眼圈？亚亚还穿着一件黑白相间的衣服，长着一个毛茸茸的尾巴。

我正看着，亚亚翻了个身，露出它雪白的肚皮。它的肚皮看起来像白色的毛毯，让人好想去摸一摸。正在这时，一只成年大熊猫走了过来。我想这应该是亚亚的妈妈吧！只见这只大熊猫在亚亚的肚皮上蹭来蹭去。这时，亚亚醒了，它懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地爬了起来。它走到一棵大树下，不费吹灰之力，就爬了上去。紧跟着，它的妈妈也跟着爬了上去。亚亚抓起树上的一把叶子，津津有味地吃了起来。吃完后，它躺在大树上，呼呼大睡起来。我唉声叹气：“咋又睡了呢？我还没看够呢！”

多么可爱的大熊猫啊！今天去看大熊猫，我又懂得了很多知识。

我眼中的世界小学作文2

在我的家门口有一条小路，那里有一棵特别的数，它见证了我的成长，陪伴我走过一年又一年。

每当我走到树下，阳光的身影投射到树干上，我们俩就像是许久未见的老朋友，互相争论着今年谁又长高了一点。在那四季分明的小径，那棵树施展着它毕生的才华，把春夏秋冬展现的淋漓尽致。春日嫩绿的枝叶、夏日火红的侧影，秋日萧条的落叶、冬日冰冷的枝干，一个个小小的角落都装载了大大的世界，呈现了世间变幻无穷的景象。

春天，它是绿色的，生长在“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的杨柳岸，是细雨过后重生的希望；夏天，它是红色的，生长在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“的池塘边，是青春里朝气蓬勃的时光；秋天，它是黄色的，生长在“落红不是无情物，化作春泥更护花”的庭院里了；冬天，它是白色的，生长在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的山顶上，是四季落下来最终的序幕。

我看着它静静的站立在那个角落，一年又一年。它化身成为一本古老的字典，翻起的那一页，教会了我无限的人生哲学，今日不知又是哪位诗人的路过，把它写成了千古绝唱！

我眼中的世界小学作文3

两条小斗鱼

夏若程

国庆的时候，妈妈买了两条泰国的斗鱼，它们的尾巴像扇子一样。一条是蓝色的，一条是粉色的，于是，蓝色地那条叫小蓝，粉色地那条叫小粉。

小蓝的鳞片会发光，在阳光下漂亮极了。小粉的鳞片反射出来的光是白色的，非常美丽。

每次我只要用手弹鱼缸，它们就会飞快地向旁边游去。我只要用几本书把鱼缸遮起来，它们就会很慌乱，像弹力球一样到处乱窜，直到绝望了才停下。

给它们喂吃的更有趣。小粉很听话，喂了就吃。可想给淘气的小蓝喂食，就难了。每次我给小蓝喂食，上一秒，它的头还在左边，等下一秒，当我把饲料撒下去，它的头却又朝向右边了。直到饲料都沉下去了，它才又转过头来。所以每次给它喂饲料，我都要撒一个圆，这样，不管它头朝向哪边，都能吃到饲料了。

妈妈说斗鱼在一起要打架，我不信，就等爸爸妈妈去上班的时候，偷偷把两条斗鱼放在一起。刚开始它们没有打，我就去写了一会儿作业又来看，那两条斗鱼果然打了起来。小蓝占了上风，它追着小粉咬。小粉也不甘示弱，也咬起了小蓝。最后，他们两败俱伤。

这就是我家的两条小斗鱼，它们虽然很调皮，但是也很可爱，我希望它们能永远陪伴我。

我眼中的世界小学作文4

一天，我和妈妈、姐姐、外公和外婆一齐出门去图书馆。

在椅子上坐下以后，我对妈妈说想吃冰淇淋，妈妈就答应了。我坐在一楼吃着冰淇淋，周围鸦雀无声。看着忙碌的老板在接一个又一个的订单，我想：“为什么老板每个单都接呢?她不累吗?”我再想了想，应当是为了赚钱而在努力奋斗吧。

我又上了二楼。二楼比一楼还安静。上头有很多好玩的书，比如《时间简史》、《教你读心术》……让人眼花缭乱。

二楼有一个阳台，能够看到大河。可能是自然环境太好了，附近小虫子异常多。二楼还有一个会议室，我之前还在那里捐过图书呢!

图书馆里有很多人，有的人带着电脑来工作，有的人带着孩子来看书，可能是期望自我的孩子以后多读书吧。儿童区就更热闹了。有的孩子安静地在做游戏，有的在认真地读着一本书。我从他们的笑脸中明白他们应当学到了很多知识吧!

我眼中的世界小学作文5

我眼中的世界平凡而又充满魅力；我眼中的世界单调而又丰富多彩；我眼中的世界好比一张硕大无比的画卷，画卷上有着海天一色的美景，有着花的多姿和芬芳，更有着勤劳、朴实的人们在这画卷上描绘着他们充满情趣的每一天……

春天，万物复苏，青青草坪让人的心情格外舒畅。踏春时，站在群山之上，山顶之间，呼吸着……听：群山在呼唤着，小草又重新探出了头，朵朵花儿开心的笑着，蝴蝶在花丛中与蜜蜂伴舞，一切都是那么令人陶醉。

夏天，在阳光沙滩上，出现的是小朋友的一张张笑脸，大海的流水声阳光普射，一切都在欢声笑语中。

时间流逝到了秋天，一片金黄，农民伯伯的辛劳终于有成果了！漫山遍野的金黄，望着农民伯伯脸上的笑脸和汗水，我也笑了。

冬天，在这样的寒冬腊月里仍有一些顽皮的小朋友跑出来，与冬妹妹玩耍。跑着，闹着……

我眼中的世界很简单，却又很“复杂”我眼中的世界也正是如此，普通平凡的人们却过着充实的每天。

我眼中的世界小学作文6

我是一只小老虎，一只刚刚离开母亲的小老虎。

我最喜欢下雪天，尤其是下大雪。

每当下雪的时候，我便可以跑到洞外，去欣赏那飘飘洒洒的雪花，看着它们像一个个小精灵在天空中旋转、跳跃，然后缓缓落到了地面。

我满怀欣喜地在雪地里打着滚儿，堆雪人，和其他的小伙伴们打雪仗，玩得好不开心！

我也喜欢艳阳天，阳光照得大地暖暖的。

那些晴朗的日子里，我总是幸运的。刚出洞不到十分钟，我就发现了一对大野兔。我一见，便连冲带吼地奔了过去。野兔们一惊，撒腿就跑。

大家都知道，我们虎的`短跑能力仅次于猎豹，那野兔哪是我的对手呢？所以不到两分钟，这一对大野兔就被我按在爪下，成了我的盘中美餐，我开心得不得了！

但有时阴雨绵绵，我就没有这么好的运气了。

一天下来，我根本就没有发现一只猎物。我继续在旷野中漫无目的地游荡，我多么希望能在天黑之前再捉住一只小动物。

可是老天爷却偏偏不眷顾我，别说草食动物了，就连一只小型的肉食动物都没有影。眼见天渐渐黑了下来，我只好饿着肚子，返回我的洞穴，睡觉去了。

月光皎洁，洒下一地斑驳的树影，不知明天又会是一个怎样的日子……

我眼中的世界小学作文7

美味的西瓜

王鹏歌

小花猫喜欢鱼，小狗喜欢肉骨头，猴子喜欢香蕉……在这五彩缤纷的世界里，我最喜欢的水果就是香甜可口的西瓜。

每到烈日炎炎的夏天，我就会很开心，因为爸爸妈妈又要给我买好吃的西瓜了。果然，这一天，爸爸妈妈真的给我买了西瓜。我一看见西瓜，就迫不及待地去摸了摸它的皮，感觉很光滑，就像一个又大又圆又光滑的大球，而且还有点重。我用了九牛二虎之力，也很难把它给抱起来。

就在这时，爸爸把这个大西瓜抱到了厨房里。他拿起一把大刀就向这个大西瓜切去。只听“嗤嗤嗤”几声响，大西瓜马上就变成了好几瓣。我看到了西瓜里面新鲜红嫩的果肉。我拿起一块，感觉拿着一艘弯弯的小船。我咬了一口，嘴唇上、舌头上同时染满了美味的西瓜汁，香甜可口。

有一次，我吃西瓜吃得太多了，感觉肚子特别疼，过了好几个小时才好。我这才知道，再好吃再美味的东西也不能多吃，不然会生病的。

这就是我最爱的西瓜，美味的西瓜。听了我的介绍，你是不是也想吃大西瓜了呢？

我眼中的世界小学作文8

记得以前去过东阳，那儿是一个永远也欣赏不完的地方，仿佛一幅毛笔画，处处都很神奇。

在那里，总有数不尽的乐事发生，那里的景色令人陶醉。

那里的景色是这样的：它是一个山村，周围是高大的山峰。山上有着很多好玩的地方，有很多水果，还有又香又脆的棒子，和人参等名贵药材。道路一旁有一条小溪，叮咚叮咚地响，溪水里的石头上布满了螺丝，石头缝里小黑鱼和小金鱼悄悄地游过来，再游过去，不让人们发现。路的另一边长满了金黄色的谷子，接着饱满谷粒，剥掉外壳是一粒粒洁白，软软的米粒。地上开满了野花，有黄色的迎春花，洁白的雏菊，紫色的牵牛花。

这里的每个夏天山坡上就会结满香甜可口的大西瓜，由于山坡是外婆家的，所以我们整个夏天都有香甜的大西瓜吃了，而且西瓜还可以拿来卖，赚钱。

我们沿着小路走，就可以找到另外一条小河，在小河的边上铺满了很多小石子。夏天，我们很喜欢拿着充满气的游泳圈和小水枪去河里痛快的游泳。

我们家门前还有一颗柚子树，外公给了我们两个柚子。

柚子的果肉是清凉可口的，还可以除臭，剥开柚子仔细听一听还会听到“噗噗”汁水爆出来的声音呢！

我爱东阳，这是一个美丽的地方。

我眼中的世界小学作文9

美丽的蝴蝶发卡

李艾妮

大家都有自己的心爱之物，有的是水晶球，有的是音乐盒，而我的心爱之物是一个小小的蝴蝶发卡。它是我的好朋友钟萱送给我的。现在我来简单介绍一下它吧！

它有一双粉红色的翅膀，上面刻着一些美丽的花纹，还有一对小小的眼睛和两根长长的胡须，让人一看就喜欢上了它。只要我把它别在头上，我就会觉得自己也变成了一只美丽的蝴蝶，在花丛中飞舞。

每天我都会把它别在头上，午睡时都舍不得放下，生怕一不小心，它就会“飞走”。有一次，我把它弄丢了，急得直跺脚。蝴蝶发卡好像知道我很着急，于是从书架上“跳”了下来，落到急得都要哭出来的我的脚下。哎！我的激动我不说，你也知道。

这就是我美丽的蝴蝶发卡，我很喜欢它。

我眼中的世界小学作文10

你眼中的世界是什么样子的呢？如果有的话，那就快点来看一看我眼中的世界和你的世界有什么区别吧！

来到马路旁，原本喧闹的马路，焕然一新。马路两旁，绿树成荫，小鸟们在茂盛的树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在开一场盛大的音乐会似的。小花们也在树底下开始了比美大赛，时不时飘来一阵阵芬芳扑鼻的香气。随着香气，不知不觉地走到了秀美的西湖旁。

刚到西湖边，我就望见柳树微微低下头，树梢上的芽尖，像是在和我们打招呼一样，湖水的小鱼们更加活跃了，在清澈的水底欢快地游来游去，好像在和你躲猫猫似的。天空中也没有雾霾了，偶尔传来一阵阵银铃般的欢笑声，一只只风筝映入我们的眼帘，原本川流不息的汽车也都不见了踪影。原来人们知道了要让世界变得更美丽而行动了！你看，人们都在用绿色交通工具出行了。郁郁葱葱的树丛中，没有一丁点垃圾，那盛开着一朵朵五彩缤纷的鲜花，好像在为人们的行动而感到骄傲。

我爱你，这美好的世界，希望现在的世界也可以变成一个美丽而环保的世界！

我眼中的世界小学作文11

我家的小狗

胡稀瑞

我家的小狗名字叫可乐，我们第一次见面是在江油。刚开始，我们都很害怕对方，但是没过一会儿，我和“可乐”就成了好朋友。

它是一只泰迪犬。它身上的毛是灰色的，长着一双葡萄大的眼睛，还有一个胖乎乎的肚皮。

它最爱做的一件事就是玩它自己的洋娃娃，最爱做的第二件事就是吃饭。吃了玩，玩了吃，就这样快乐地过着每一天。不过，我们成了好朋友之后，它就有了最爱做的第三件事，那就是和我一起玩。

有一次吃晚饭的时候，“可乐”因为没吃饱，就“汪汪”地叫。我觉得它像是在说：“我还没吃饱。”于是，我拿了一些肉骨头放进它的餐盘，问：“够了吗，可乐？”它点了点头，表示够了。

还有一次，我正在睡午觉，“可乐”突然冲进房间，把我叫醒。我说：“怎么了，可乐？是想让我陪你玩吗？”“可乐”摇了摇头。我说：“那你要干什么？”只见它“汪汪”地叫了几声，似乎是让我出去。我下了床，跟着它来到了客厅。原来是妈妈叫我吃药呀！

这就是我家的小狗“可乐”，它真是又可爱，又顽皮呀！

我眼中的世界小学作文12

我家门前的银杏树

杨瑾言

要问我最喜欢哪种植物的话，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢银杏树！”

我家门前就有一排银杏树。银杏树的树干很粗很高，表面比较粗糙，树干上长满了分杈，每个分杈上都长了许许多多翠绿的叶子。那种绿，会给人一种清爽的感觉，非常美丽。

不过那只是初秋时节的景色。深秋的时候，它的叶子从翠绿到浓绿，然后变成苍绿，最后变成黄绿。可神奇了！

冬天的银杏树更美丽，更神奇！叶子几乎都成金黄色了，只有几片叶子还带着一点绿色。摘几片银杏树叶，你会发现，这多么像一把把金色的小扇子啊！

据说，银杏树在几亿年前的上古时代就已经存在了。我知道后，不禁感叹道：“银杏树真是历史悠久啊！”

它还会结果子。它的果子圆溜溜的，是橙色的。你仔细观察，会发现果子表面有一层淡淡的乳白色，那是我们所说的“霜”。它的果子一踩就烂，还会散发出一种奇怪的气味。所以，一看见银杏树的果子，我就会像躲地雷一样，小心地绕道走。

进入深冬，银杏树上只有几片叶子还傲寒斗霜。再过几天，风更大了，树上没有叶子了，只有光秃秃的树干还在风中挺立。

银杏树多么有趣，所以它是我最喜欢的植物。

我眼中的世界小学作文13

我眼中的世界是：没有人伤害小动物，只有人爱护动物；没有人砍伐树木，只有人种植树木；没有人破坏环境，只有人保护环境。

我想住在郁郁葱葱的树林里，感受大自然的味道：小雨天时，从池塘里摘一片又圆又大的荷叶挡雨，哼着小调，小跑的步伐像弹钢琴似的。天晴了，湛蓝的天空簇拥着七色的彩虹，温暖的阳光洒满大地，多么美丽幸福啊！

春天里，春回大地，万物复苏，百鸟争鸣，我带着野餐篮子和坐垫去野餐，一路上百花争艳，在享受大自然的路上栽一棵小树苗儿。

温暖的春天走了，换来炎热的夏天。夏天里，我爬上茂盛的大树乘凉，顺便摘下酸甜可口的果子吃，再去河边捉鱼、嬉戏。

炎热的夏天过去了，迎来丰收的秋天，秋天里，稻田金灿灿的，梨子熟透了，高粱笑红了脸，桔子和柿子也都等着人们挣着去摘呢！

丰收的秋天过去了，扑来寒冷的冬天。冬天里，蓝天白云下的广袤森林，银装素裹，分外妖娆。白雪妈妈给大地穿上了雪白的大衣，我和小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗，快乐地玩耍。

我喜欢森林！

更喜欢大自然的点点滴滴！

我眼中的世界小学作文14

我家的小狗

颜钰漩

我家有只小狗，名字叫七七。它是我过生日时爸爸送我的。它很可爱、聪明，我十分喜爱它。

七七有一双水汪汪的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，一身雪白的衣服。

它喜欢玩球。每次，我买了小球回家，它都先抢去玩儿，玩儿够了才给我。有一次，我买了一个球，偷偷藏了起来。过了一会儿，七七对着我“汪汪”叫，好像是对我说：“你是不是把球藏起来了？”没办法，我只能把球拿出来给它玩儿。

小狗七七的窝是我和爸爸妈妈一起分工合作修建的。我设计，妈妈买材料，爸爸来修建。七七呢？一边玩儿，一边看我们做好了没。

我们家每天开开心心、幸幸福福的，七七也在我们家幸福、快乐地生活着。

这可爱聪明的小精灵，它像水一样纯洁，又像花儿一样美丽。

我眼中的世界小学作文15

我家有一只小金鱼，名叫小翠。它有一个外号叫“小舞者”，我非常喜欢它。

小翠有一双小眼睛，看起来炯炯有神，一个胖胖的身子上的鱼鳞闪着金光，漂亮的小尾巴在它身后甩着，美丽极了。

每天，我起床的第一时间就是去看我的小金鱼小翠。我一走到鱼缸面前，就会发现它早就醒了。我再走近一点，就看见它在那儿摇着尾巴，就像在跳舞一样。

有一次，我帮小翠换水。我小心翼翼地把小翠捞了起来，刚把旧水倒掉，就发现小翠“死”了，吓得我赶紧接了一桶新水，把小翠放到新水里，还好小翠又“复活”了。我说小翠是个小演员，它又向我吐泡泡，好像在说：“过奖了，过奖了。”看着这只小金鱼，我有多累都不会觉得累了。

我眼中的世界遗产大会小学作文篇2

一、教学实在, 重心突出

江苏南通的九节课中, 只有三节有简短的导入, 其余六节基本都是一句话直接进入正课。一开课, 就直接切入主题, 在学生最佳状态下进入了课的重心。课中, 装饰性环节和语言很少, 都是紧紧围绕目标进行, 显得重心很突出。也没有冗长的结尾, 有的课是几句话结尾, 有的课是拓展性知识结尾, 都很干脆。有简短导入的三节课, 导入巧妙、有趣, 既不占用过多时间, 且对进入主题学习还起到很好的引领作用。总之, 九节课总体来说都不花哨, 很实在, 好比一棵大树, 枝叶疏密有致, 主干清晰, 感觉非常好。

而我们云南的部分公开课, 导入牵强, 既没有新意, 又让学生费解, 一开课就让学生陷入困境。这样的导入, 既挤占学习新知的时间, 又耗费学生精力, 可谓得不偿失。还有部分公开课, 中间插入过多生活环节, 虽说让学生体会生活与数学的联系是很好, 但过多了就不好, 过多就冲淡了主题, 冲淡了数学味。还有的公开课, 结尾拖泥带水, 显得尾巴很长。以上种种公开课, 重心不突出, 课堂不实在, 有为了表演而设计的嫌疑。相比之下, 江苏的这几节课就要好得多, 简洁的导入, 干练的结尾, 紧紧围绕主题的中间环节, 既保证了学生探索新知的时间和精力, 又赢得了练习的时间, 显得重心突出, 很是实在, 令我佩服。

二、扶放合理, 拿捏有度

如六年级“认识比”一课, 教师采用自学指导法, 简单导入后, 出示自学提纲:

(1) 用比怎样表示2杯果汁和3杯牛奶这两个数量之间的关系?

(2) 比各部分的名称是什么?

(3) 两个数的比表示什么?什么叫比值?

(4) 比的前项、后项和比值分别相当于除法算式中的什么?相当于分数的什么?比的后项可以是0吗?

指名读提纲后, 学生自学课本, 然后小组交流。这一过程大致用了10分钟。然后教师逐题进行提问讲解, 其中比较简单的内容, 基本是直接提问, 由不同的学生逐步完善, 教师根据学生回答不断叩问、不断深入, 课件配合学生回答, 教师板书学生回答中的重要内容, 不时用练习检查一下自学情况, 基本是用“以答代讲”的方式进行。如课的核心内容, 虽然课本上也有陈述, 但教师也不是一问了之, 而是用“以答代讲”的方式简单处理, 通过“配制不同浓度的洗涤液”和“一辆汽车行驶中路程与时间的关系”两个例子详细探讨, 让学生从中体会、感悟“比的意义”。这样的教学很深入、很透彻, 学生理解了知识的本质。

新课部分结束后, 教师引导学生简单小结后, 便进入了练习。练习是完成一张检测单, 检测单基本是把新课的内容重新呈现, 让学生再巩固一遍, 后面有很少的其他练习题, 也比较简单。很快, 学生就做完了, 教师逐题订正, 最后进入课堂拓展, 教师向学生展示生活中的比和黄金比的知识, 然后全课结束。这节课中, 学生自学后, 简单问题教师以答代讲, 本质问题用例子让学生慢慢感悟、慢慢体会。通过这节课, 让我明白:有效的数学课就是应该根据不同内容、不同难度, 该讲就讲, 该放则放。

三、传统现代, 各显其功

江苏南通的这九节课中, 探究式教学占有很大比重, 学生的主体地位得到了淋漓尽致的体现。但同时, 传统教学也占有相应的位置, 显示出它的独特功能。如很有现代元素的一节课, 是南通实验小学教导主任朱莹导师上的六年级“解决问题的策略”一课, 课堂实录如下:

师:生活中处处都有数学, 这节课就从果汁的问题开始。

(1) 小明把720毫升果汁倒入3个大杯, 每个大杯装几毫升?

(2) 小明把720毫升果汁倒入9个小杯, 每个小杯装几毫升?

师:小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯, 正好倒满。小杯容量是大杯的1/3, 小杯和大杯的容量各是多少毫升?

师:“小杯容量是大杯的1/3”是什么意思?

学生用学具探究:一生上台用学具展示用3个小杯替换1个大杯的思路, 另一生上台展示用2个大杯替换6个小杯的思路, 教师课件再次演示学生的替换思路, 学生独立计算, 学生板演, 板演学生说思路。

师 (小结) :这两种思路有什么相同的地方?

生:都用假设和替换。

(师揭示课题:解决问题的策略———假设和替换)

师:把“小杯容量是大杯的1/3”改成“大杯容量比小杯多160毫升”, 应该怎样解决?

从以上简单实录可以看出:教师呈现问题后, 学生自己用学具探究替换方法, 并上台展示、讲解, 教师用课件再现学生替换思路后, 学生独立列式计算, 并上台板演、讲解。整个过程中, 探究方法和列式计算都是学生自己在做, 自己上台演示、讲解, 教师真正做到只是引导者, 而学生是学习的真正主人, 教学的探究性、学生的主体地位体现得淋漓尽致, 可谓是很具有现代味的一节课。教学改革是必要的, 操作法、探究法、自主学习法等等现代教学方法我们必须尝试, 必须逐步推行。但同时, 传统教学方法也不能丢弃。我们应该根据不同学科、不同教学内容和不同学生年龄特征, 来合理选择教学方法。而且, 同一节课也可兼用不同方法, 根据各个环节的难易及特点, 放手探究, 大胆讲解, 让传统方法与现代手段, 各显其功, 合理应用。

四、注重过程, 体现互动

教学中, 为了快速达成目标, 我们往往会不自觉地缩短探索过程, 或者是过多地铺路搭桥, 致使学生本该有的探索过程磕磕绊绊减少了不少。这次江苏之行, 我看到了江苏同行注重过程的教学功力。如四年级“找规律”一课, 教师创设“庆元旦小朋友买木偶”的情景, 提出问题:买3个木偶和2顶帽子, 有几种选配方法?教师出示操作提纲, 学生用学具操作探究, 并上台展示, 得到了“先选定木偶再分别配帽子”和“先选定帽子再分别配木偶”两种不同的思路。如果没有学具怎么办?由此过渡到画图选配, 再过渡到其他多组数据的选择。通过学生不停地摆、不停地画, 学生终于恍然大悟:帽子顶数×木偶个数 = 选配种数。

这节课中, 如果仅仅是要一个计算选配种数的公式, 那么通过第一次选配就能提炼总结出来, 然后用此公式进行大量的练习, 显得练习量大, 内容繁复。但是, 教师并没有这样设计, 而是由实物过渡到画图, 再由一组数据过渡到多组数据, 不停地让学生拼摆、画图, 最终自己悟出规律。学生通过探究过程悟出的规律, 不但对规律本身印象深刻, 而且对探索规律的过程也铭记于心。相比匆匆提炼规律, 用规律进行练习的教学方法, 这样的方法虽然练习少一些, 表面显得效率低一些, 而实际上这种探索方法的长期渗透, 是对学生学习潜能的一种积累, 这种学习潜能的积累对学生后期发展的作用是巨大的, 是不可用一节课的表面效率来简单估量的。

我眼中的世界篇3

Is a remarkable place

A beautiful house in a forest

Of stars in outer space

From a bird’s-eye view, I can see

It has a well-rounded[广泛的] personality

From a bird’s-eye view, I can see

We are family

*It’s not hard for me to love you

Hard for me to love you

No, it’s not a difficult thing*

It’s not hard for me to love you

Hard for me to love you

Because you are the world to me

Yeah, the world as I see it

Is a remarkable place

Every man makes a difference

And every mother’s child is a saint

From a bird’s-eye view, I can see

We are spiraling[盘旋] down in gravity[引力]

From a bird’s-eye view, I can see

You are just like me

Repeat*

It’s not hard for me to love you

Oh, I really love you

Unconditionally[无条件地]…no

Repeat*

It’s not hard for me to love you

Oh, I really love you

Love, you are the world to me

You are the mountain, you are the rock

You are the cord[细绳] and you’re the spark

You are the eagle, you are the lark[云雀]

You are the world and you’re remarkable

You’re the ocean eating the shore

You are the calm inside the storm

Your every emotion, you can endure

You are the world and the world is yours

Repeat*

No, it’s not hard for me to love you

Hard for me to love you

Unconditionally…no

Repeat*

It’s not hard for me to love you

Hard for me to love you

Because you are the world to me…no

Repeat*

It’s not hard for me to love you

Hard for me to love you

Because you are the world to me

Yeah, the world as I see it

Is a remarkable place

我眼中的世界

是个神奇非凡的地方

就像一个漂亮的小屋

漂浮在太空的繁星森林中

鸟瞰世界，我能看到

它有各种不同性格

鸟瞰世界，我能看到

我们都是一家人

*对我来说，爱你并不难

爱你并不困难

不，这并不困难*

对我来说，爱你并不难

爱你并不困难

因为你就是我的世界

是的，我眼中的世界

是个神奇非凡的地方

每个人都能带来改变

每位母亲的孩子都是圣人

鸟瞰世界，我能看到

重力拉着我们盘旋而下

鸟瞰世界，我能看到

你和我一模一样

重复*

对我来说，爱你并不难

噢，我是真的爱你

毫无条件……没有

重复*

对我来说，爱你并不难

噢，我是真的爱你

亲爱的，你就是我的世界

你是山川，你是岩石

你是绳索，你是火花

你是雄鹰，你是云雀

你是世界，你很神奇

你是侵蚀海岸的汪洋

你是风暴当中的宁静

你有各种情绪，你能容忍

你是世界，世界也属于你

重复*

不，对我来说，爱你并不难

爱你并不困难

毫无条件……没有

重复*

毫无条件……没有

重复*

因为你就是我的世界……没有

重复*

对我来说，爱你并不难

爱你并不困难

因为你就是我的世界

是的，我眼中的世界

是个神奇非凡的地方

我眼中的缤纷世界小学作文篇4

到了春天，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽，从树枝里钻了出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后，银杏树的嫩芽慢慢长大。

到了夏天，银杏树枝繁叶茂。叶子很绿很绿，绿色的小扇子扇啊扇啊，为人们扇走夏天的炎热，为人们带来凉爽、新鲜的空气，小朋友在阴凉下玩耍，一点也不热。

到了秋天，银杏树的叶子慢慢变黄了。秋风吹过，银杏树的叶子纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满都是黄色的小扇子，就像给草地铺上了一层厚厚的地毯。

冬天来了，银杏树的叶子落光了，来了几只麻雀在光秃秃的枝头叽叽喳喳地叫着。

小学生关于我眼中的世界作文篇5

海曙外国语学校吴思缘

每个人的心里都有不同的内心世界，有充满活力的，有充满欢声笑语的，有充满童话的，还有五彩缤纷的……

在我的心里，我眼中的世界就是快乐的童话世界。

我想在安静的森林里建一座城堡，早上起来听到的不是汽车的喇叭声，听到的而是小马的马蹄声和小鸟清脆的鸣叫声。走出大门，看到的不是雾，看到的是小花，小草，还有叮叮咚咚的清澈见底的小溪和可爱的小动物。

我想在城堡旁边种上迎春花、玫瑰花、百合花还有康乃馨，这样会引来很多小蝴蝶。它们会停在鲜艳的花朵上，我就可以看看它们是多么漂亮啊!

我想要去被树遮得严严实实的森林里散步。晚上坐在城堡的最顶端看月亮，数星星;白天和森林里的小动物们玩，听穿着黄色衣服的小鸟歌手唱歌。我要拿起彩笔，画出蔚蓝的天空，绿油油的草地，无边无际的大海，还有那些可爱的小动物。

我想天晴了，在辽阔的草地上尽情的奔跑，和小动物们一起，快乐的玩耍。五颜六色的彩虹出来了，我会望着那彩虹，珍惜彩虹在天空中的每一分每一秒。

我眼中的世界是快乐的童话世界。

小学二年级我眼中的缤纷世界作文篇6

我家里来了两个新成员——小金鱼。这是我过生日时妈妈送我的生日礼物，没过多久，我和他们成了好朋友，小金鱼身上披着金亮片，我叫他金金另外一条穿着彩色的纱裙，我叫他花花，两条金鱼的尾巴好像一只蝴蝶，眼睛圆鼓鼓的像一对黑宝石，两条金鱼游起泳来，一摇一摆像两位大的公主，最有趣的就是他们吃食的样子，金金和花花的嘴巴不时的张成一个O型，好像在说小主人我饿了，快给我喂食吧。

当我准备把鱼食放到水里时，小金鱼会跳来跳去好像在跳舞，看谁能吃到鱼食，当我放进鱼食后，好像在对我表示感谢却没有吃鱼食，于是我躲了一个角落在观察，终于金鱼把石吞了下去没一会儿他们又吐了，经过一方吞吐后才吃了下去，吃饱喝足花花和金金就到假山玩了桥，他们一会儿而玩捉迷藏，一会儿玩跳舞，现在金金又被花花追的四处乱跑，就撞到了鱼缸上，我看到他狼狈不堪不堪的样子，我忍住笑了，多么可爱有趣的金鱼，我真喜欢他!

我眼中的缤纷世界小学生主题作文篇7

白色是这个缤纷世界的流行色。在每个下雪的冬天，可爱的雪花在北风中漫天飞舞，他们追逐着，嬉戏着，好像并不急着落地，也好像舍不得离开似的，一片片雪花飘飘洒洒，纷纷扬扬，轻轻地从天而降，柔柔地亲吻着冬日的太阳，在阳光的映照下，像烟一样轻，像银一样白。

渐渐地，渐渐地，雪下大了，由一片片变成一簇簇，像银花，似白蝶，抬眼望去，天地之间，唯见白雪飘飞，为我眼中这缤纷的世界点缀上几许耀眼的洁白。

光辉是这个缤纷世界的装饰品。夜幕降临，这个缤纷的世界已是万家灯火，高大的建筑物上无数美丽的灯光被陆续点亮，车水马龙的道路上，无数的车灯交相辉映。转眼到了一天中最宁静的时刻，天空像一块大幕布，镶嵌了许多闪闪发光的小星星，他们就像黑夜里的小精灵，眼睛眨啊眨啊，谁也不肯早早睡去。

我眼中的世界遗产大会小学作文篇8

不过那只是初秋时节的景色。深秋的时候，它的叶子从翠绿到浓绿，然后变成苍绿，最后变成黄绿。可神奇了！

据说，银杏树在几亿年前的上古时代就已经存在了。我知道后，不禁感叹道：“银杏树真是历史悠久啊！”

进入深冬，银杏树上只有几片叶子还傲寒斗霜。再过几天，风更大了，树上没有叶子了，只有光秃秃的树干还在风中挺立。

我眼中的世界作文篇9

而我眼中的世界是既好又坏的。

春天，万物复苏，候鸟南飞，一切都是生机勃勃的样子;夏天，太阳炙烤着大地，知了整天地鸣叫，整个夏天都充满了它的歌声;秋天，农作物们都凝结了自己的果实，农民们迎来大丰收，脸上露出幸福而又满足的笑容;冬天，农事渐收，天空中开始稀稀零零地飘落着小雪，农民们都希望雪下的大一点，因为老话说得好，“瑞雪兆丰年”。

此时我眼中的世界，是充满生机的世界。

随着人类过度的开发，煤、石油、天然气等不可再生资源已经日益渐少。而人类在过度利用它们的同时又不懂得保护环境，导致臭氧层现在已经开始变得日益稀薄，还有，随着人口的快速增长，房屋需求量也大大提高，过度的开发土地，导致现在的地球上的大量地球土地区域荒漠化，地球的表面从大部分都是天蓝色，变成了东一块西一块的黄色疤痕。得到这种不可挽救挽回的结果是我们人类自己一手造成的。

此时我眼中的世界，是一个即将枯竭的世界。

时间在流逝，科技的发展也在继续。从我国成功发射第一颗人造地球卫星，到我国的嫦娥能在月球上散步，再到宇航员拍摄下月球的景观，带回的月球的土壤，这些都离不开科学家们的艰苦研究，时代在迅速的发展，多少年，我们从电报，到电话，再到手机;从广播，到收音机，电视机;从马车，到电车，再到现在随处可见的汽车，随着时代变迁，科学的旅途也更加光明，现在的我们正在向5G时代大跨步前进，我相信，用不了多久，6G时代也会向我们招手!

而彼时，我眼中的世界是一个令人自豪的、先进的世界。

我眼中的世界初中作文篇10

对于网络世界说它好呢，好就好在它为人们提供了一个泄压的场所，提供了一个可以观看大千世界的场所，说它坏呢，坏就坏在它让人沉迷于一个自我陶醉的世界里。失去了自我。我不想以自己的主观意识去评判它的好与坏，每个人对自己的要求是不一样的，总要有个尺度去衡量它，关键还是看自己怎么去掌握好这个尺度，朋友，你说呢？

现代人的生活节奏快，来自于各方面的压力让人喘不过气来，单调的生活，沉闷的工作，让人有种厌烦的感觉，网络世界成了最好的消遣场所，小小的屏幕提供的无限的空间，天南海北的朋友可以汇集在这里，畅谈理想，畅谈未来，在这里没有陌生的朋友，有种大家庭的感觉，不过还是有一些思想不够纯净的朋友妄图颠覆这种融洽的气氛，人呢，就是怪，明知是火坑还要跳，明知是不归路还要走，这就是痴迷。