动力支部学习宣传活动工作总结

动力支部学习宣传活动工作总结（精选12篇）

动力支部学习宣传活动工作总结篇1

为切实提高涉密人员、及动力支部的保密意识，增强保密观念，按照公司要求，我支部于2012年10月12日至19日开展了为期一周的《保密法》宣传活动，进一步增强了保密观念，夯实了各项基础工作，推进保密工作的科学化、保密管理的法制化、保密技术的现代化和保密干部队伍的专业化。使保密工作达到了一个新的水平。

一、加大思想教育力度，构筑保密防线

利用板报刊登、张贴宣传标语

二、开展保密教育，增强涉密人员和领导干部的保密意识

我支部积极开展形式多样的保密宣传教育活动，将保密知识纳入职工的日常理论学习内容之中，充分利用所务会和干部晨读的有利时机认真组织学习《保密法》和保密方面的相关文件。10月16日组织全所职工干部进行一次专题学习，并要求每名干部做好笔记。

三、加强保密检查，落实保密措施

我支部高度重视保密工作，在保密宣传活动期间，采取普遍检查和重点抽查相结合的原则，及时对本支部重点涉密科室的涉密信息系统、涉密文件资料印制、保管、使用和销毁等制度的落实情况，以及保密管理情况进行了检查。通过检查，发现我支部的保密防范措施基本能够适应新形势下保

密工作的需要。近年来，全支部未发生任何泄密事件。

通过广泛深入的保密法宣传活动，不仅提高了广大干部职工的保密观念和业务素质，增强了保密法制意识，而且取得了良好的宣传效果。

动力党支部

动力支部学习宣传活动工作总结篇2

案例:《二分音符》

低年级学生爱玩、好动,注意力集中的时间短,持久性差。单纯教授音乐知识不能让学生对所学的知识技能有一个很好的体验过程,从而会感到枯燥、乏味,渐渐失去学习热情。于是,初次教学时,我设计通过开展“摘星星”游戏让学生“动”起来,在亲身体验中巩固对二分音符的认识,并熟练掌握表示方法,增加学习的趣味性。

试教结果证明,整个活动中,学生的积极性虽然很高,但由于每次游戏只需几个学生的参与,许多学生只能坐着“陪伴”,没有参与实践的机会,因而活动效果不尽如人意,以致“全体参与巩固练习”的目标没有完全达成。

于是,我对教学活动进行了重构,设置了“拷贝不走样”的游戏,让学生分三个纵队背对黑板,先由各组排头学生选择一条由二分音符及已学音符组成的节奏,拍给身后第二个学生看,然后再由第二个学生拍给第三个学生看,以此类推,最后各小组末尾的学生拍出该条节奏,游戏结束后查看各组所拍节奏与先前卡片上的是否相符。这个游戏的目的在于让每个学生参与其中,通过模仿表演默认、熟记二分音符,娴熟掌握知识和技能,提高学生对音符的认知和记忆能力。

重教结果证明,“拷贝不走样”的游戏很有趣,但由于该游戏需要观察、记忆、想象、表现等一系列思维活动,一些学习能力较弱的学生很难顺利完成任务,直接影响了预设目标的达成。反思重构的教学设计,我发现,在选择游戏时考虑趣味性固然重要,但更要考虑低年级学生的认知规律和现有的学习能力,应以中等生的知识与技能为基准,选用一些难度较小的游戏,这样可以保证全班学生顺利参与游戏,达到事半功倍的效果。

于是,在深入思考之后,我优化了后继课堂学习中的教学活动,以凸显音乐知识的灵活性与广泛性,着重对最后的综合活动环节进行了再构,设计了“摘苹果”的游戏。

师:果园里的果树上结满了又红又大的苹果,想不想摘苹果?下面我们就以小组合作的形式比赛摘苹果。

师:(介绍游戏玩法)学生来到果园里分成三组,果树上有许多“二分音符、四分音符和八分音符”组成的“苹果节奏卡片”,组内相邻的两个学生合作摘一张“苹果节奏卡片”,并一起拍击卡片上的节奏。如果两人拍得准确合拍,即各得“苹果”一只。

师:我们分成三组轮流进行比赛。比赛开始时以组内接龙的形式,同学们两人一组听音乐合作拍击卡片上的节奏。最后,摘得苹果最多的小组就能获得“采摘小能手”荣誉称号。我们还会评选“采摘小能手”金、银、铜奖。你们有没有信心?

“摘苹果”的游戏把音乐学习同游戏融为一体,主要反馈学生新旧知识灵活运用程度,要求学生把新知识“二分音符”和旧知识“四分音符、八分音符”综合运用于节奏表演中。刚开始时,由于需要每个学生分别拍击手中卡片上的节奏,学生还能积极参与,时间久了台下一些学生明显坐不住了,注意力也开始分散。于是,我及时调整了游戏活动策略,重新设置了游戏规则,即把每个学生各拍一条节奏改为两个学生合作拍一条节奏。这样既节省了时间,使得游戏变得紧凑,又关注了学生差异,使所有学生能在合作中愉快地学习。

反思

反思三次教学设计,我认为,教师在设计时要考虑到大多数学生的整体认知水平。同一个班级中的学生之间总有能力强和能力弱的,如何使教学游戏顺利有效地开展,确保各个层面的学生都乐意参与并在游戏活动中获得发展呢?

首先,游戏内容要精当。游戏是为教学服务的,游戏的设计必须围绕教学目标展开,必须为教学内容服务,如果偏离了教学目标,那么再好的游戏活动也不能达到理想的教学效果。在第一个设计中,我过多地注重了游戏目标与游戏形式而忽略了学生的需求与兴趣,导致许多学生只能看无法“动”,活动时间被白白浪费在等待中。

其次,游戏要把握梯度。教师在教学时,游戏的选择一定要符合学生的年龄特点和发展特征,尽可能考虑各年级学生的认知规律和现有的学习能力,把握学生学习兴趣的激发点,由浅入深,由易到难地开展游戏活动。

第三,游戏时间要适切。教师必须合理安排和运用游戏的量、时间和形式,根据知识点的难易程度合理分配游戏在整个课堂教学过程中所占的比例。只有在关键时刻开展恰当的游戏活动,才能使课堂有起有伏,重点与难点环环相扣,也才能充分发挥游戏的激励功能,帮助学生实现“最近发展区”。

第四,游戏展开需引领。教师应成为游戏活动的引领者,针对不同游戏内容和游戏对象,采用不同的形式和方法,帮助学生顺利完成学习任务。例如,在情境类游戏中,教师应起到观察和个别引导的作用;在操作类游戏中,教师应起到启发与提示的作用;在竞赛类游戏中,教师应起到组织与评价的作用;在小组合作游戏中,教师应起到调度与鼓励合作的作用。

点评

谷老师充分利用身边的素材,多维度挖掘课内外游戏资源,注重音乐教材的开发与整合,不断改进和完善游戏活动的教学模式,充分发挥游戏教学竞争性、激励性的功能,有效地帮助学生在动态活动以及集体竞争中构建知识并以科学、合理、适切的教学策略,促进和保证活动目标的达成及教学质量的提升。

(点评人:本刊编辑部)

动力支部学习宣传活动工作总结篇3

【关键词】高校；学生党建；两学一做

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。近日，教育部党组就关于做好高等学校“两学一做”学习教育工作发出通知，要求各地要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校“两学一做”学习教育活动取得实实在在的成效。各地高校党组织积极响应中央号召，将“两学一做”学习教育运用到教育活动中，使学生党员内化于心，外化于行。

1 高校落实“两学一做”学习教育活动的意义

高校开展“两学一做”学习教育活动，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。“两学一做”学习教育与高等教育事业的有效结合，将助力我国高等教育事业的发展更加积极、健康、有序。

1.1 “两学一做”是党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育成果的拓展延伸

群众路线教育实践活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，坚决反“四风”。“三严三实”要求党员干部严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“两学一做”作为他们的扩展和延伸，是面向全体党员深化党内教育的又一重要实践。这就要求高校切实做到知行合一，把对党章党规以及系列讲话的耳濡目染渗透到日常的教育教学工作中去，真正做到立德树人根本任务的有效落实和教育质量的日益提升。

1.2 “两学一做”是高校加强党的建设和思想政治建设的重要部署

高校党建是整个党的建设的重要组成部分，加强党的建设和思想政治建设是办好中国特色社会主义大学的根本保证。“两学一做”学习教育，立足学党章党规，学系列讲话，做合格党员，对于高校党员进一步明确对自身状况和面临形势任务的清醒认识，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题大有裨益。高校党员队伍一定要把思想和行动统一到习总书记的重要指示和中央的部署要求上来，切实进行“两学一做”学习教育，内化于心，外化于行，推动高校党的建设和思想政治建设取得新成效。

1.3 “两学一做”是培养高素质领导干部和合格党员的重要举措

在高校深入开展“两学一做”学习教育，不仅是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。落实“两学一做”学习教育，有利于加强高校领导干部对党章党规和系列讲话精神的重新审视和理解，从而内化到其自身修养、素质和能力的提高。同时，“两学一做”学习教育有利于加强高校学生党支部建设，不断提高学生党员的质量，为社会输送大批品学兼优的合格党员。

2 高校学生党支部存在的主要问题

2.1 支部本身存在的问题

（1）党支部制度落实不力。学生党支部制度落实不力的主要表现在，党组织对学生党员在发展、转正、培训以及监督等方面的制度执行力度远远不够，仍然存在相关入党规定上的曲解、转正程序上的疏漏或者培训流程上的简化，并没有严格按照规章制度按部就班的执行，有时甚至“纸上谈兵”。

（2）党建活动形式单一。高校学生党支部的组织生活单调且缺乏新意。内容上已经是简单的政治理论学习、发展、转正大会等方面，形式上更是单一的讨论会、轮流发言等，富含多样性的教育内容以及创新性的活动形式很少，学生党员不能很好地接受到教育，更谈不上理论培训、新党章学习、重要讲话等继续教育了。

2.2 学生党员自身存在的问题

2.2.1 部分学生党员入党动机不纯

当前，部分学生党员的入党动机不纯，大多与功利主义挂钩。他们把在校期间入党当做头等大事，一部分为了依靠党员称号争取各种荣誉，一部分为了减缓自己的就业竞争压力。其实，他们都扭曲了入党动机，与全心全意为人民服务的党的宗旨远远不符。

2.2.2 学生党员欠缺理论与实践的结合

学生党员都是在读书期间被选入党员队伍的，只是对专业知识和政治理论进行了初步学习，参与社会实践的机会并不多，对自身面临的形势和存在的差距并没有清楚的认识，这就造成了他们理论与实践的脱节，使得他们提升自身能力，服务社会的意识还不强。

3 高校学生党支部落实“两学一做”学习教育活动的策略

3.1 制定“两学一做”学习教育实施方案

为扎实稳步推进“两学一做”学习教育活动，各地高校学生党支部要坚决贯彻落实中央决策部署，根据教育部党组就做好高校“两学一做”学习教育工作发出的通知，结合各自学生党支部的实际情况，制定切实可行的学习教育实施方案，同时要深刻领会并在方案中进一步明确总体要求、目标要求、时间安排、方法措施与活动内容，等等。此外，制定“两学一做”学习教育实施方案要与日常党的理论学习、党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”专题教育活动等结合起来，进一步拓展和延伸党员教育成果形成及转化。

3.2 强化制度管理和言行监督

针对目前高校学生党支部存在的制度执行不力的问题，在“两学一做”学习教育活动中，应特别注重强化学生党支部制度管理和言行监督。一方面，学生党员通过重新温习党章党规，加深其对制度规范认知的同时更要严格遵守党组织的各项规章制度。此外，学生党支部也要强化在学生党员党课培训、转正、教育活动中的制度管理，用纪律对学生党员进行行为约束。另一方面，可以用党章党规和系列讲话精神指导学生党员的言行，并组织他们定期开展批评与自我批评以及按季度进行思想汇报，自觉接受支部和同学们的监督，进一步端正入党动机，争做合格党员。

3.3 培育创新党建活动新形式

高校学生党支部应该顺应新的形势不断创新党建活动形式。在“两学一做”学习教育活动中，要积极创新方式讲党课，例如高校党员领导干部要到所在支部讲党课，联系实际、丰富内容，创新形式，并可以充分利用各类网络媒体开展学习交流。同时，可以号召学生党员采取个人自学、集中学习、专题研讨、专家报告等方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，着眼解决学生党员队伍中存在的突出问题。此外，可以召开专题组织生活会，通过对照检查、谈心谈话、开展严肃认真的批评与自我批评等方式制定学生党支部的整改措施。

3.4 加强学生党员思想建设和教育培训

加强学生党员思想建设和教育培训对于促进高校学生党支部党建工作至关重要。学生党支部要按季度定期收取学生党员的思想汇报和“两学一做”学习教育活动的心得体会，积极掌握学生党员的思想情况；组织观看和赏析以宣传优秀共产党员先进模范等为题材的影视作品，不断提升思想境界；开展系列活动对学生党员进行理论教育培训，用理论武装头脑，不断提升学生党员的思想境界和党性修养。

4 结语

高校学生党支部贯彻落实“两学一做”学习教育活动，既是紧迫要求又是长期任务。有效落实“两学一做”学习教育活动对提高学生党支部的工作水平和工作质量意义重大，需要高校党支部、领导干部以及学生党员的共同努力。为此，高校学生党支部要充分发挥引领作用，真正抓好、抓实“学”这个基础以及“做”这个关键。高校党员领导干部要切实做好教育培训工作，提高认识，认真提出学生党支部的学习教育措施和方针，并做好组织落实工作。高校学生党员，要认真遵守学校相关规定和党支部相关制度，真正将“两学一做”学习教育活动的要求和任务“内化于心，外化于行”。

参考文献

[1]党评文.集中精力抓实“两学一做”学习教育[J].学校党建与思想教育，2016（08）：1.

[2]薛楠，赵瑞杰.从“三严三实”浅谈高校学生党支部党建工作[J].现代交际，2015（08）：2-3.4

[3]王惠.高校学生党支部工作存在的问题及对策[J].高校辅导员学刊，2011（01）：68-70.

[4]沁彬.“两学一做” 一项重大政治任务[J].先锋队，2016（9）：18.

[5]张晓敏.“两学一做”：全面从严治党迈出新步伐[J].党员干部之友，2016（3）：2.

作者简介

刘里卿（1979-），女，河北省石家庄人。硕士学位。现为河北经贸大政工师。研究方向为管理学、法学。

作者单位

动力支部学习宣传活动工作总结篇4

大地回春，万物复苏，2012年的“两会”如期召开，“两会”是国内政治经济生活中的一件大事，是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。作为当代高校研究生，我们更要关注“两会”，关心国家的发展动向。

根据党总支要求，我班党支部成员全面学习了温总理所作的政府工作报告。温总理的政府工作报告文风朴实、论据充实，语言简练、目标具体，谈成绩不自夸、讲问题不遮掩、话未来不虚浮的文风，让我们感触颇多。接近2万字的政府工作报告中，中国展示出加速变革和为国民谋求幸福与尊严的足够决心，具备大国思维的发展韬略跃然纸上。

我班党支部采取分组学习的形式，由组长带领各组成员学习后，支部召开讨论会，会上党员、预备党员及积极分子同学踊跃发言，内容主要为以下几点：

一、民生权重上升增强幸福感

温总理报告中，有许多内容与我们学生是分不开的，其中，最受关注的是教育经费的支出。根据政府工作报告的表述，2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。“汇总公共财政预算、政府性基金预算中安排用于教育的支出，以及其他财政性教育经费，2012年国家财政性教育经费支出21984.63亿元，占国内生产总值4％以上。如果从中央预算内投资来看，用于教育的比重达到7％左右”。这不仅仅是兑现承诺，也是贯彻“优先发展”教育目标的体现。

除了教育，2012年，民生投入的权重进一步增加还表现在：

一是，扩大就业。政府工作报告要求，各级政府务必坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。重点扶持就业容量大的现代服务业、创新型科技企业和小型微型企业，创造更多就业岗位。

二是，加快完善社会保障体系。2012年年底前实现新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险制度全覆盖。

三是，大力推进医药卫生事业改革发展。加快健全全民医保体系，巩固扩大基本医保覆盖面，提高基本医疗保障水平和管理服务水平。

四是，继续搞好房地产市场调控和保障性安居工程建设。继续推进保障性安居工程建设，在确保质量的前提下，基本建成500万套，新开工700万套以上。

这些务实的举措，反映政府工作坚持把保障改善民生作为工作的根本出发点和落脚点，把促进社会公平正义放在更加突出的位置，切实办成一些让人民群众得实惠的好事实事。

二、以改革开辟幸福道路

今年温总理在政府工作报告中用很长的篇幅讲了改革问题，报告指出必须按照科学发展观的要求，尊重群众首创精神，大胆探索，以更大决心和勇气继续全面推进经济体制、政治体制等各项改革，破解发展难题。此次政府工作报告明确提出，今后一段时期，在改革的重点领域和关键环节，要重点理顺五大关系：理顺政府与市场的关系；理顺中央与地方及地方各级政府间财政分配关系；理顺城市与农村的关系；理顺经济与社会发展的关系；理顺政府与公民和社会组织的关系。

温总理在答记者问上再次说明：“没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底，已经取得的成果还有可能得而复失，社会上新产生的问题，也不能从根本上得到解决，文化大革命这样的历史悲剧还有可能重新发生!”

三、主动降速提升发展质量

从数字上看，本次政府工作报告一大亮点就是：我们2012年经济增长的预期速度首次降到了8%以下。

这样做有足够的现实支撑和意义，30年的高速发展已使中国有了足够的财富和腾挪空间，可以稍微放慢脚步，进行调整，让经济繁荣惠及更多普通百姓；中国执政党的合法性基础不仅在于它主导的高速增长，也在于能让民众过上更平等和有尊严的生活。

对于7.5％的GDp预期增长目标，受访专家和代表委员表示，相比去年，0.5个百分点的下降幅度并不大，是中央向地方发出的明确信号，即发展不能一味盯着GDp数字，要更加平衡协调。

四、科学发展注入幸福之光

从报告中我们看到科学发展不仅仅是大家政治学习的一个课题，而是政府在工作中必须不断深入理解，并为此不懈努力奋斗的一个理念。

温总理的工作报告，连续三年提到了“幸福”，与此同时，温总理也坦言，“一些群众反映强烈的问题没有根本解决”、“物价上涨压力加大，部分城市房价涨幅过高；违法征地拆迁等引发的社会矛盾增多；食品安全问题比较突出；一些领域腐败现象严重。”正是敢于面对、勇于正视存在的问题，这样的报告才是一个真实完整而且令人信服的报告。

通过各位同学的发言使大家进一步的了解了我们国家及国际的发展形势，从而让我们及时调整，准确修正自身的发展方向。作为党员的我们更要在各方面都切实承担起自己的责任。

在学习方面，我们要发挥带头作用，特别是作为当代研究生，更要与时俱进，在学习中不断提升自己；在思想方面，我们要积极的开展思想工作，使同学们能够看清当前形势，正确定位自己的位置，找好自己的前进方向；在生活方面，我们大多数都是独生子女，都缺少一些独立面对生活困难的勇气和信心，所以我们要多帮助身边的同学，在成长中树立独立的勇气和信心；在工作方面，我们要学好党的指导思想，不断用知识武装自己，在学习中提升自己的能力。

党支部主题党日活动学习月总结篇5

一、基本做法

1.坚持目标导向，规范主题党日活动推进要求。我们在此次主题党日活动要求上做到了三个明确：一是明确党日时间。在主题党日活动时间安排上，我们立足党员工作实际，提前固定一天为“党支部主题党日”，力求在时间安排上确保全员能参加。主题党日活动当天，除上级重大活动和紧急任务外，原则上不安排其他活动。确因特殊原因当天没有进行的，一周之内必须完成。二是明确党日主题。我们把开展此次活动作为加强和规范“三会一课”等党的组织生活的有力抓手，形成活动方案；

并在主题党日活动前，充分运用党务宣传栏、微信平台等载体，公布活动时间、活动主题和活动内容，提前做好准备，确保活动质量。三是明确参加范围。以党支部为基本单位，组织全体党员（含积极分子）参加，党员领导干部以普通党员身份，同时，指导党小组开展好主题党日活动。

2.立足学校实际，把活动基本内容与教学实际相结合。我们把内容规范作为主题党日活动的关键，突出党性教育，体现党内生活特点，结合学校基层党支部工作实际，把学习《关于破解“两张皮”问题推动中央和国家机关党建和业务工作深度融合的意见》与教学工作相结合，党员教师带头把工作中“两张皮”问题进行破解，在全校师生中形成务实的工作氛围；

在第十五期灯塔大课堂中，针对学习贯彻__精神，全体教师党员真正将党性观念固化于脑、内化于心，时刻牢记党员身份，激发广大党员干事创业、创先争优的热情，自觉争做“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”的“四个合格”党员。

3.紧盯关键环节，确保此次活动落地见效。我们把紧盯关键环节落实作为活动取得实效的重要保障，精心谋划，统筹推进，切实确保了此次活动取得新成效。一是突出示范引领。从活动主题、组织形式、具体流程等x个方面进行了规定，为在党支部中全面推行主题党日活动制度打标立样。二是紧盯方案把关。针对党支部的主题党日活动计划，认真做到“三看”（即：看活动时间是否明确，是否能从时间上保证全员参与；

看活动主题是否体现时代性、阶段工作特点；

看活动内容是否符合党委规定），确保活动方案规范、可操作。

二、初步成效

此次活动以来，我们通过研讨学习，收到了初步成效，主要体现在三个方面。

1.强化了党支部的政治功能。在此次活动推行过程中，我们始终坚持把支部政治建设作为统领，把思想建设作为基础，把保持党员先进性和纯洁性作为主线，并贯穿落实于活动主题设计、内容规范、组织推进的全过程，有效防止了个别支部政治功能弱化、以服务功能代替政治功能等问题。

2.提高了“三会一课”质量。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。在此次活动推行过程中，我们坚持组织生活内容固化为规定动作，并突出政治属性，明确规范“三会一课”主要议题、操作流程和审查监督等内容要求，确保“三会一课”内容不偏不漏，使党支部组织生活标准要求更加具体、组织形式更加明确，支部书记在执行落实上更具操作性，基层组织生活更加完备，有效解决了“三会一课”不规范、不严肃、不经常和落实质量不高等问题。

动力支部学习宣传活动工作总结篇6

根据乡党委安排和教育局党委有关要求，我们小教支部结合教育工作实际，以“在更高的起点上突出践行科学发展观，进一步落实教育优先发展战略，积极推进素质教育，全面提高教育质量，为人民满意的教育”为主线，把握总体、开拓创新、注重实效、积极开展科学发展观学习践行活动，现总结汇报如下：

一、提高思想认识，加强领导

1．为了更好地开展“全面贯彻十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出践行科学发展观”学习讨论活动求真务实地促进教委，学校各项工作的进一步开展，小教支部成立了以薛润生书记为组长的学习活动领导小组，对学习活动经过了认真研究，细心规划，把活动划分为三个阶段，即学习思想认真提高阶段，全面自查、剖析问题阶段，整改提高阶段。

2、在党员教师中召开了“践行科学发展观”学习教育活动动员大会。薛润生在动员大会上指出：要通过学教活动进一步增强科学发展观意识，进一步破解科学发展观的难题，进一步健全科学发展机制，进一步提高教育科学发展观的本领。所有党员教师首先在思想上有了高度的认识，确保了活动的高效开展。

3、举行“践行科学发展观，自觉提高执行力”。学习讨论会上薛书记、教育专干邓常有同志一再强调;全体教师要把科学发展观落实到自己的教育教学工作中，执行力是学校工作的生命力，每一位教师务必提高执行力，保质保量完成学校各项工作任

务，提高抓实常规，强化教研，完善教育教学考评机制。以提升师德师能为重点、切实全面提高教育教学质量、落实”教学质量管理率”的各项要求。

二、整改提高注重实效

4、听取了县局《以教育质量管理率为抓手，突出践行科学发展观全面提高教育质量》为主题的宣讲活动，支部共召开学习会5场次，除了支部统一组织各校在每次到会前统一组织学习，教师人人自觉自学。各校党员教师写心得体会共计76篇。办科学发展观学习专栏3期，记学习笔记均在40页以上，多者已达84页。

5、学习践行科学发展观，小教支部本着解决教育实际问题的态度，在第二阶段自查、剖析问题时，支部印制了意见和建议征集单，发到每个教师手中，征集到建议和意见四大类、28条。我们把意见和建议分类分析又在教委会上剖析整理召开专题校长会，剖析研究议定整改措施。各项工作得到了落实，通过整改教委一班人工作效率空前提高，务实精神大大加强，各校管理工作也越来越贴近教师实际，贴近教育教学实际，学习和践行科学发展观，完善了教育教学管理机制，提高了工作效率，对全面提高教育教学质量，推进素质教育产生了积极深远的影响。

6、各校开展了以“学习践行科学发展观，奋力推进学校文化建设”为主题的教师“金点子”大赛活动，调动了教师的积极性，教师有话敢说，能说，会说，为学校工作提合理化建设20

多条，内容涉及学校日常管理，教育教学和学校长远发展的各个方面，集中体现了全体教师主人翁的素质意识。

7、结合我乡教师老龄化的实际，为了加强教师的培养工作，小学支部和中心教研组联系，对教师进行全面的业务培养，计算机信息技术培训，同时组织各类竞赛，为教师提供各种展示才华互相交流的平台，使全体教师的业务水平，特别是计算机操作能力有了空前提高，科学发展也全面提高了教师素质，为教育教学管理提供了有力的保障。

8、结合学校常规管理工作，让爱国情感和名族自豪感融化在学生思想中，成为学生遵守校规校纪的精神约束，深入开展“三礼”（礼貌、礼仪、礼节）教育，通过丰富的实践感染学生，用科学的评价激励学生，来逐步实现学生的自主管理。

动力支部学习宣传活动工作总结篇7

学习讨论陈全国书记来阿勒泰地区调研时的“六个开创”讲话精神活动总结

2018年5月10日下午18点45高中党支部全体党员在四楼录播教室学习并讨论陈全国书记来阿勒泰地区调研时的“六个开创”讲话精神。讨论会上，首先由组织委员阿依霞木同志带领大家学习了讲话精神，党员老师们认真学习了“六个开创”内容，并按照小组积极讨论认真发言，最后选出组长总结发言。大家都谈了自己对“六个开创”的认识和结合“六个开创：今后努力工作的方向。通过学习使我们明白首先要做好的就是维稳工作，表现在认真对待维稳值班、认真完成护校队工作等，其次是做好“三进两联一交友、民族团结一家亲”和“两个全覆盖”工作，再者就是做好本职工作，最后教育好学生保护生态环境。

深刻认识“六个开创”为阿勒泰地区发展指明了新思路。要高度重视“六个开创”的学习贯彻，要切实推动“六个开创”的运用转化，切实提高老师们的工作能力，理论联系实际。

动力支部学习宣传活动工作总结篇8

按照区乡关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见的要求，区深入学习实践科学发展观活动指导组的具体指导下，我校在分析检查阶段，按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，加强组织领导，紧紧围绕“学习实践科学发展观，推进学校科学管理，办人民满意学校”为实践主题，重点抓好我校党的组织建设并发挥其作用，积极探索党组织在学校中发挥政治核心作用的新路子，保障我校各项工作健康科学发展。进一步改进学习方法，创新学习形式，抓好深入学习。按照科学发展观的要求，把实践推进的着力点放到解决实际问题上，一个项目一个项目地落实，一个问题一个问题地解决。为扎实做好分析检查阶段的各项工作，全体党员积极参与，坚持联系当前形势，联系学校工作实际，深化学习、提高认识；坚持走群众路线，广泛征求意见，找准突出问题；突出重点环节，严格方法步骤，搞好分析评议，把学习实践活动与教育工作紧密结合起来。顺利完成分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查报告、开好专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等各个环节的工作，达到了预期目的，取得了较好成效。

一、理清思路排查问题分析问题思考问题

经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段，针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。

在此阶段，学校党支部在班子成员谈心活动的基础上，召开领导班子民主生活会、党员组织生活会议、全体教师大会，对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。党员领导干部以身作则，积极参加学习实践活动，带头查找突出问题，带头分析检查，带头参加组织生活会，还带头撰写个人分析检查材料，边查边整改问题。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。

二、开好“四会”完成分析检查阶段的工作任务

（一）召开动员大会。

为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，5月13日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校党支部书记邵其忠同志作了动员报告，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校党支部安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。

（二)召开领导班子成员谈心会

在召开专题民主生活会前，班子成员要互相谈心，交换看法，认真听取群众意见，分析查找自身差距与不足，明确努力方向，做好充分准备。谈心活动中，要求班子成员要讲真话、动真情、求真知。学校主要领导要人人见面。召开领导班子民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，经学校党支部研究决定，12月6日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。学校除党支部委员、校委会成员外，邀请部分党员代表、教师代表、列席民主生活会。支委和校委会成员都进行了充分的准备，人人有分析检查问题的报告，个个都深刻地剖析检查自己，都从主观上分析存在问题的原因，态度非常诚恳，愿意接受大家的批评。每位同志都结合自己分管的工作，在廉洁自律、遵纪守法方面、在工作中存在的突出问题等方面谈了认识，分析了原因，每位同志自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。

列席民主生活会的代表们，开诚布公对领导班子成员进行批评，提出了宝贵的意见和建议。代表们提出的意见和建议有：

支部征求意见和建议活动共征集到意见和建议57条，涉及到学校管理、教师队伍建设、教育教学、教育研究、经费管理、考核奖惩、、教师待遇和保障、班主任建设等各个方面。其中，党员、教师最关心的问题主要有：

.关爱留守儿童,加强留守学生的心理健康教育.注重学生良好行为习惯养成.2.改善学生的住宿条件,消除安全隐患.提高学生的生活质量.3.引进大学生,充实教师队伍,优化教师年龄结构和知识结构.4.加强学校民主集中制建设,建立健全一套完整的学校管理制度.5.消除教师的职业倦怠情绪,加强对教师的职业道德和思想政治教育.党支部又把对这些意见和建议的改进办法，在党员大会和教师大会上进行反馈。

（三）召开党员组织生活会议。

评议领导班子的分析检查报告，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。校党支部安排召开了党员组织生活会议，校长张先元同志向全体党员同志作了《开展深入学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告》，党员同志集体审议了学校的领导班子分析报告，并发放意见表诚心实意接受大家的评议。

（四）群众评议，社会公开。通过家长委员会、教师座谈会，发放调查问卷表、设立意见信箱等多种形式，对学校的工作进行评议，听取教师和家长对学校工作的意见和建议，广泛征求教职工代表的意见，根据这些意见建议，我们对学校分析检查报告进行了完善。

三、整改思路及其措施

（一）立足科学发展，做强特色教育，提高办学品位。1.努力为教师提供外出学习培训的机会，提高教师素质，积极引进高素质的专业技术人才，充实和壮大师资队伍。2加大校本课程的开发和研究的力度。

（二）坚持以人为本，切实提高教师福利待遇，营造和谐稳定的办学环境。

1.不断提高教师工资福利待遇的政策，保证教师队伍的稳定发展。

2.积极向上级政府和教育行政部门反映解决我校教师的年龄偏老问题。

3.建立《许集小学困难教职工帮扶制度》。

（三）与时俱进，创新观念，打开德育工作新局面。1．不断加强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。2.积极探索新时期德育工作的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。

3．建立和完善“以生为本、全面发展”的德育评价体系，认真做好对学生思想品德的评定，不断完善学生的奖励制度，让学生健康成长。

（四）坚持质量立校，大力促进师资队伍素质整体提高。1.深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

2.继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。

3.加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习的学习理念。

四、发展方向

动力支部学习宣传活动工作总结篇9

2011年即将过去，新的一年马上到来。下面我就将车间团支部在这一年中的工作开展情况做一下汇报。

2011年动力车间28周岁以下青工人数为14人，其中党员4人，团员14人；团员中有两人通过自己的良好表现被发展为预备党员。2011年部团委的总体工作思路为：深入学习实践科学发展观，按照烯烃部团委和公司团委的工作部署，结合车间党支部开展的“为民服务，创先争优”活动，不断增强团组织的凝聚力，团结带领广大团员青年为烯烃部圆满完成全年各项任务而努力奋斗！针对动力车间的实际情况，动力车间团支部以部团委总体工作思路为方向，按照统一部署，有条不紊的开展一系列积极向上的活动。这一年的主要工作为：

一、针对青年思想现状深入开展思想教育工作，为广大青年投身第三次创业发展提供思想保证

1、深入开展学习实践科学发展观活动。车间党支部书记在组织广大党员学习的同时，及时的把相关的材料传递给团支部进行学习，并且制作相关学习课件由党支部书记亲自进行讲解，有利于团员青年深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

2、加强形势任务教育，凝聚青年力量，稳定青工队伍。车间领导对团员青年进行每周一次的形势任务教育，同时在交接班、安全学习会上以亲身经历讲解如何做好自己的本职工作，如何适应工作环境，做到积极工作，享受工作。

3、注重思想引导青年。在公司团委开展的“青年分类引导工作”中,车间团支部积极深入团员青年当中，以座谈调研和团小组会的形式和团员谈心，了解掌握团员青年的思想动态，将他们最关心，最需要解决的问题及时的反馈个车间及部团委，尽量为团员青年营造良好的后勤保障及工作环境。

4、继续开展青年安全岗活动。2010年车间脱盐水岗获得“2010

年烯烃部青年安全岗”称号，车间团支部以此为基础，激发青工投身岗位的热情，做到团员身边无违纪。

二、发挥青年生力军和突击队的作用，为烯烃部的安全生产做出贡献

1、大力开展青年突击队活动。在2011年除雪当中，车间团员青工充分发挥青年突击队的作用，不怕严寒、不怕苦累，及时的件车间内的积雪清除干净，保证了车间的生产和员工的安全。部团委组织的慰问离退休老职工活动中，车间青工积极参加，并很好的完成了部团委安排的工作。

2、广泛开展青年创新创效活动。车间团支部一直将创新创效、“五小”攻关活动融入到实际工作中，针对发现的问题积极动脑筋，想办法，并将得出的理论应用到实践中，取得了不错的效果，在“五小”活动评比中，车间团支部共上报10项成果。

三、深入开展导师带徒活动

车间按照部团委的要求，积极开展“导师带徒”活动，共结对子15对，其中技能操作13对，专业技术2对。导师中技师2人，高级工2人，工程师1人，导师技能水平完全能够保证导师带徒的效果。车间成立导师带徒评审组，每一季度对各对师徒进行量化打分，保证导师带徒的质量。在15对师徒中已经有3位徒弟成为了运行班组的班长，2名成为车间的技术骨干。

四、深入开展“五送”活动

1、深入开展送知识活动。车间通过理论教学和现场讲解等方法向青工传授设备知识，让青工了解车间设备的基本构造，工作原理以及防护要点，使他们在工作中能及时的发现问题，及时的排除隐患，保证安全生产。

2、深入开展送安全活动。车间组织消防演练，使广大青工能真真切切的体会到安全的重要性，并能在实践当中增长自己的安全技

能。

2012年的主要工作为：按照部团委统一部署，以2011年部团委的工作思路为主线，继续深入开展导师带徒、青年分类引导等工作

1、深入开展形势任务教育，为企业的大发展做好思想准备工作。团支部会积极宣传企业愿景，弘扬企业精神，引领团员青年把思想和行动凝聚到为天津石化大发展中去。增强团员青年为企业发展做贡献的责任感和使命感。

2、深入开展岗位培训，全面提高自身业务技能，提高广大青工的业务技能。继续开展导师带徒，技术比武等活动，以此来巩固和加强专业知识和操作技能。

3、深入开展青年突击队、青年志愿服务活动。青年突击队要深入现场，对于现场操作、施工中的难点要点，要敢于承担。发挥团支部的整体服务优势，为团员青年成长成才创造良好的条件。

4、一如既往的开展青年安全岗。做到青工身边无违纪，青工在岗请放心。

动力车间团支部

动力支部学习宣传活动工作总结篇10

一、指导思想

为了让更多的员工参与到公司“五小”项目申报工作中来，解决生产现场的实际故障和问题，让分厂班组所有人员都能熟悉和了解“五小”的定义、范围，认识到“五小”项目对公司生产的重要性。

二、活动时间

2014年3月17日—3月21日

三、活动主题

“五小”项目就在你我身边

四、具体安排

（一）活动时间安排

宣传活动分三个阶段进行。一是准备阶段(2014年3月1日—3月6日)，二是实施阶段(2014年3月17日—3月21日)，三是总结阶段（2014年3月22日—3月25日）。

（二）准备阶段（2014.3.1--3.6）

1.讨论“五小”宣传活动方案；

2.做好各项活动准备工作。

（三）实施阶段（2014.3.6-3.21）

1、利用分厂员工三月份培训时间，组织员工参观分厂科技展厅，向广大员工介绍分厂获奖“五小”项目，重点介绍公司在科技方面的制度和奖励办法，充分调动参观员工参与“五小”、专利项目的积极性。

2、召开班长以上人员“五小”项目培训会

3月17日晚上18:30召集分厂班长以上人员进行公司科技、五小、专利方面制度进行集中学习培训，使得分厂班长以上人员都能熟悉和认识“五小”的重视，结合分厂获奖“五小” 项目介绍，是参

与学习培训的人员都能认识到“五小”项目就存在在自己的身边，在排查和处理现场故障时，所采取的措施和办法，就能向公司上报“五小”项目，就有机会获奖励得实惠。

3、下发“五小”项目宣传资料，内容包括“五小”项目所包含的项目和范围，历年来分厂获奖“五小”项目介绍等；使广大员工都能认识到其实上报“五小”并不难，获奖也不难，获奖的就会就在自己的工作中。

（四）总结阶段（2014.3.22-3.25）

汇总分厂“五小”宣传活动的各项工作，统计参见培训参观人数，统计宣传资料发放数量，了解宣传活动所取得的效果。

动力检修分厂

动力支部学习宣传活动工作总结篇11

我作为一名委机关的普通干部，根据委机关领导的指示精神，结合……系统“……”主题实践教育活动，按照委机关党支部的安排，积极参与了党支部学习实践活动。我个人感觉受益匪浅，在思想认识、工作作风和人生信念上有了积极的改变。现将个人学习心得体会报告如下：

一、对党的光荣传统认识更加深刻。通过学习活动，我祭拜了……革命烈士纪念碑，参观了……革命纪念馆，在短短的半天时间内，被诸位革命烈士舍生取义的精神所震撼。这些革命烈士牺牲的年纪，都跟我差不多，有些甚至比我小好几岁，然而他们却为了党的事业，为了人民的解放，甘愿献出自己的生命。我们的党之所以能成功，之所以能得到广大群众的支持，就是因为有千千万万这样的革命烈士，就是因为有这样坚定不移的信念。这就是党的光荣传统，不是说教，也不是灌输，而是摆在眼前的震撼，不由得我们不去思考，去反省，我们和党的优秀干部到底差距在哪里，应该怎么样学习革命英烈，应该怎么样更好地为党和国家的事业作出应有的贡献。

二、对自身工作作风改变更加明显。说句老实话，自己虽然也尽职尽责地工作，但作为一名年轻干部，在工作中仍然存在比较急躁、比较粗糙，比较稚嫩等毛病，在一定意义上影响了自身工作能力和工作成效的提高。通过这次组织观看……系统先进典型事迹电教片，我再一次深深地被先进工作者的精神所震撼，他 1 们不是简简单单的不迟到不早退，也不是单纯的完成任务，而是哪怕再困难，哪怕再麻烦，也要用一颗对工作，对人民负责的心，去认认真真地把事情做好，做实，做细。这六个字看似简单，做起来却不容易。人天生都有惰性，只有时时刻刻提醒自己，要对自己的工作负责，对单位的事业负责，才能向这些英模靠拢，才能使自己的工作得到他人的认同。

三、对人生信念的塑造更加坚定。人活着到底是为了什么？人生到底有什么意义吗？我也曾无数次这样问过自己。也曾经历过迷茫和困惑，通过对革命英烈和工作英模事迹的学习，也通过认真的自我反思，我认识到人生绝不在于享乐，也不在于索取，人生的意义在于奉献，在于将自己有限的生命和时间奉献给无限的为人民服务的事业，从我个人的角度来说，就在于将自己的精力奉献于……的整体工作，使自己成为一颗小小螺丝钉，一颗合格的，过硬的螺丝钉，为全区……工作的科学发展贡献出自己的一份力量，那样才是人生真正的幸福，真正的满足。