队列队形广播体操比赛实施方案

队列队形广播体操比赛实施方案（精选9篇）

队列队形广播体操比赛实施方案 篇1

为了加强队列队形的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，提高组织纪律观念，促进学校各项管理规范有序发展，让学生养成良好的身体姿势，经学校研究决定，举办队列队形比赛，现将有关事宜通知如下：

一、参加对象：全体学生

二、比赛时间：

一、二年级2017年3月16日下午14:25-16:00 三、四、五年级2017年3月14日下午14:25-16:00（如有变动另行通知）

2月27日（周一例会）各班级抽签确定比赛次序。

三、比赛地点：一楼大厅

四、比赛内容：队列队形广播体操比赛

比赛流程由体育老师用体育课练习，班主任参与组织。

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次比赛。

2、队列整齐、动作正确、队形迅速，动作规范，广播体操整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，体现良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队，1-2名领操员领操。

5、各班要选择符合班级特色的口号。（例如： 二一二一, 勇争第一）口号为8个字，出场前连续念两遍。

六、比赛场次： 第一场：三、四、五年级 第二场：

一、二年级

七、比赛项目和方法

（一）队列动作

1、原地踏步--齐步走--原地踏步（班级口号）--立定--向左转--向右看齐--向前看-呈体操队形散开--向右转。

2、原地间转法（向右转、向左转各两次）

3、开始做操。

4、向前靠拢--齐步走--退场。

说明：在指定地点集合整队→齐步走至比赛地点(口号)→负责带队的同学整队（向右看齐、向前看）→向右转2次向左转2次→开始做操→退场

八、评分标准：

1、全班学生必须参加。每少一名在总分上直接扣0.1分

2、入场：整体气势高昂、步调一致，口号响亮，动作规范。2分

3、退场：步调一致，动作规范。2分

4、广播体操动作整齐，正确。6分

5、满分为10分。另附评分表 九：奖项设置

队列队形及广播体操比赛 篇2

大家下午好！

阳光普照，秋风送爽，在这热情洋溢的日子里，我们全校师生汇聚在一起，举行队列队形及广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、学生表示衷心的感谢！

本套广播体操在保持传统广播体操特点的同时，引入了武术、射箭、游泳、保龄球等时尚体育运动项目的基本动作和特点，突出了“健康、欢乐、时代”的风格。我希望同学们在比赛中要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们少年儿童的风采；以振奋的精神、以满腔的热情、以昂扬的斗志和优异的成绩，去追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳的形象。

为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练，我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中体现出来。所有的辛劳都将迎来优异的成绩，我们的评委一定会给予你们一个公正公平的评价。

我校今天进行的队列队形及广播体操比赛给参赛的全体同学提供了一个展示活力与健美的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校体育事业的新篇章。

最后预祝本次队列队形及广播体操比赛取得圆满成功！

队列队形体操比赛主持词 篇3

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

今天，我们全体师生，满怀喜悦的心情，迎来了我们期待已久的队列队形体操比赛。希望同学们能本着“我运动，我健康；我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。赛出风格，赛出水平，赛出友谊。

接下来我宣布本次队列队形体操比赛的评分标准

1精神面貌：衣着整洁自然大方，进出场整齐有序，精神饱满，口令明快有力（10）

2指挥：神情自然大方，声音洪亮，口令准确，步伐一致（10）3队列队形：步伐整齐统一，动作变换整齐一致（35）

4体操：动作整齐规范，整齐有力，节奏准确（40）

5艺术加工：口号健康积极向上，队形设置变换美观（5）奖励办法

1高 中 低年级段各奖励第一名

2比赛完毕，当场奖励

比赛办法及要求

1比赛分高 中 低年级段

2比赛出场顺序由高年级段到低年级段进行

3本次比赛实行当场打分，当场亮分，去掉最高分和最低分，取平均成绩为实得分

4计分办法：采用百分制计分办法

本次比赛的评委是

1号评委高校长，2号评委任主任，3号评委杨主任，4号评委白艳萍老师，5号评委王军老师，6号评委刘聪老师，7号评委陆韫老师 记分员：李夏娥 边海敏

现在我宣布：神华铁路小学”队列队形韵律体操比赛”正式开始 请六年级上场，五年级准备

请评委为六年级亮分请五年级上场，四年级准备

六年级去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，最后得分分，请评委为五年级亮分：

比赛结果已经出来了，下面宣布比赛结果：

获得本次比赛第一名的班级是高年级段年级，中年级段年级，低年级段年级，有请高校长给获奖的班级颁奖大家欢迎 让我们用热烈的掌声向获奖的班级再次表示祝贺

结束语

同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！

队列队形广播体操比赛实施方案 篇4

尊敬的各位校领导、亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

为了深入开展阳光体育运动，丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，展示各班的精神风貌，我们满怀豪情地迎来了伊旗二中队列队形广播体操比赛。

广播体操比赛是我校长期以来的一项传统赛事，它充分体现我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念。让我们共同预祝本次比赛圆满成功！同时向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！

现在，我宣布伊旗二中队列队形广播体操比赛现在开始!

结束语：

尊敬的各位校领导、亲爱的老师、同学们：

经过一个多小时的角逐，伊旗二中队列队形广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现“脚踏实地，追求卓越”的学校精神。

我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果能迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。

最后，我宣布伊旗二中队列队形广播体操比赛圆满结束!

队列队形广播体操比赛实施方案 篇5

2014年03月26日

学校定于2014年3月28 日(星期五)在学校篮球场进行一至六年级列队形广播体操队比赛，为确保此项活动正常开展，特制定如下安全预案。

一、全体学生及老师要在学校组委会的统一领导下，按照比赛规程，认真完成各项工作。

二、各班主任要加强学生管理，整队集合，按学校划定位置就坐。不允许在场内乱窜、打闹、吃零食、喧哗；要爱护公共卫生，文明礼貌，班主任个人或安排一人负责维持秩序。

三、工作人员要提前到场，作好各项工作安排，学生确因病不能参加比赛，要提前报学校组委会。

四、不准学生到主席台附近行走，更不允许靠近用电器械及电源线。

唐村镇唐兴小学

队列队形广播体操比赛实施方案 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天的比赛是一次合作的盛会，拼搏的盛会，赛出了优良的风格，赛出了最好的水平，赛出了最佳的形象！

这次比赛进行的秩序井然，全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健，同学们动作标准、有力、优美，在这个展示团队青春活力的平台上，赛出了风格，赛出了水平，赛出了形象，展现出活泼开朗、健康向上的精神风貌，彰显出了天明学子“我运动，我健康、我快乐”的阳光体育精神。各位领导和老师组成的评委对参赛的班级进行了公平公正的打分。

对于本次比赛，我想用三句话来总结：一是同学们有朝气蓬勃的精神风貌和整齐划一的表演动作；二是各班严格严明的组织纪律和不甘落后的竞争精神；三是体育老师们的密切配合和班主任的精心策划。但是，比赛本身并不是我们的目的，振奋精神，凝聚力量，形成浓厚的学风，促进发展才是我们的目的所在。

通过这次比赛，我校学生的队列队形和广播操整体水平得到了较大的提高，强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感，加强了班级的凝聚力，增强了学生体质，锻炼了学生意志，规范了学生行为，提高了学生的综合素质，促进了优良班风和校风的形成，展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。为我校今后的队列队形广播操整体水平的提高，起到了巨大的推动作用。比赛尽管结束了，但是我校的“阳光体育”活动却迈上了新的台阶。我校阳光体育活动能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校全体师生细致的工作。我校阳光体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“阳光体育活动”。

希望各班能以这次队列队形广播操比赛为契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写我校体育发展的新篇章。

队列队形比赛活动方案 篇7

根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法

1、全体学生(由抽签决定)。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容

队列：

1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法

(一)参展评分满分为10分

1、队列队形指挥4分

(1)要求：每队1名指挥员，指挥队列。

(2)、口令准确、清楚、站位合理。

(3)、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

(4)、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分

要求：

(1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

(2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：

队列队形广播体操比赛实施方案 篇8

为了让学生养成良好的身体姿势，促进学校的各项管理规范、有序的发展，培训学生良好的体育习惯和兴趣，经研究决定，在学校操场举行队列队形比赛，队列、队形比赛评分细则如下：

一、人数：(10分)考核标准：全员参与，有病有事的要有请假条。

二、服装：(10分)考核标准：服装统一，要求穿校服。

三、精神面貌：(10分)考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度;得分标准：优秀9—10，良好8—9，较好7—8，一般6—7，较差5—6。

四、口号(10分)：考核标准：喊口号：1—2—1;1—2—3——4;123——4声音洪亮

五、队形(10分)：考核标准：成二路纵队，前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0。1分，3人没对齐扣1分，最多扣1分。

六、进退场(30分)：齐步走标准：两臂伸直前后摆，与身体成45度，大腿高抬，上体保持正直，两眼目视前方，步调一致。有1人动作没到位扣0。1分，3人动作没到位扣1分，最多扣1分。

七、进场后，原地踏步走，立定(10分)。立定不齐一人扣0。5分，最多2分。

八、场下纪律(10)分。分10、9、8档次记。

九、具体要求：

1、以班级为单位进行比赛。

2、比赛采用一次性决赛的`办法。

3、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

队列队形比赛作文 篇9

星期四下午，我们学校三到六年级在操场举行了一学期一次的“队列队形比赛”。先是向左转、向右转、还有向后转，然后是走两圈跑两圈，跑步变走步走不变跑步，最后是做广播体操，

比赛快开始了，我们班杨老师上去抓阄，结果我们班是第二名上场的。第一个是三年级一班，你看，他们迈着轻盈的步伐想我们走来，步伐多么整齐，一排向一个人似的，然后是跑步，虽然有点乱，但是每个人都是进自己最大的努力去比赛的，我非常紧张，他们开始做广播体操了，我的心跳得“扑通扑通”的，他们做完了，该我们了，我想：一定要把心静下来，不然的话我们的步子就乱套了。“刚上场，就迎来了一阵阵掌声，我感觉不紧张了，就用我最大的努力去比赛，比赛完了又迎来了一阵阵掌声。

这次活动我永远忘不了!