经济性裁员要注意的问题

经济性裁员要注意的问题（共14篇）

经济性裁员要注意的问题 篇1

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经济性裁员要注意的问题

减员增效，这是国企时代最为响亮的一个口号。通过这个口号的实施，我们也看到了中国经济在时光的推进中，所取得的一个又一个的进步。

但进入2017年，随着全球经济发展步伐趋缓，美国次贷危机横扫全球经济走势，减员增效，这个曾经有着国企印记的口号已经开始响彻在全球的企业界中。无论是大到世界工业巨头的西门子、摩托罗拉，还是小到毫无知名度、偏安一隅的私营企业，减员似乎都是无奈而又不约而同的选择。

然而，减员并不是一件很简单的事情，国家法律、法规做出了诸多明确性的规定。在这种情况下，企业又应该如何使用好减员这面大旗呢?在法律方面，我们又应该注意哪些问题呢?

从某种意义上来讲，解雇和经济性都是指企业单方面终止与劳动者的劳动合同。

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从二者之间的形式与结果来看，解雇和经济性裁员都是指企业单方面终止劳动合同。但国家仍在法律与法规方面，对经济性裁员做出了一些原则性的评判或称鉴定标准。《劳动合同法》第四十一条是这样规定：有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占职工总数百分之十以上的，提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员。从这条规定中，我们就可以看出，鉴定企业所实施的措施是否是经济性裁员，关键就是在于裁减的人数，当裁减人数达到了二十人以上(包括二十人)或者占据公司职工总数的百分之十以上(包括百分之十)时，企业所实施的措施就是经济性裁员。

经济性裁员的评判和鉴定标准，而就其本质来讲，经济性裁员是国家法律赋予企业为应对经营环境变化而做出调整的一项权力.探讨在什么情况下可以使用经济性裁员的权力，实质上也就是探讨企业实施经济性裁员的法定理由和法定条件。同样是在《劳动合同法》第四十一条，其做出明确规定，企业实施经济性裁员必须达到以下条件：

一、依照企业破产法规定进行重整;

二、生产经营发生严重困难;

三、企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经后，仍需裁减人员的;

四、其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。意思也就是说，只要企业的实

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赢了网s.yingle.com 际情况符合四个条件中任何一个条件，企业就可以实施经济性裁员的措施。

关于法定程序的问题，《劳动合同法》第四十一条已经对此进行了说明，如果进行步骤细分的话，其主要有以下几个步骤：

一、提前三十日知会工会或全体职工，详细说明企业的生产经营状况，解释为什么要实施经济性裁员;第二，拟定出人员裁减方案，如被裁减人员名单、裁员的时间和补偿办法等;第三，将拟定的裁员方案进行公布，并向工会或全体职工征求意见;第四，向当地劳动行政部门进行报告，由劳动行政部门进行审核和批准;第五，由用人单位公布正式的裁员方案，企业按照方案实施经济性裁员。

按照法定程序来讲，基本上也就是上面所谈及的这五个步骤。不过，在实施这些步骤时，企业仍需谨慎，如要提前三十日知会工会或全体职工，这就是一个时间点的问题，如果企业不能提前三十日，那在对员工进行经济性补偿时，就需要多支付一个月的平均工资作为代通知金。此外，在知会形式方面，企业要尽量采用书面的形式进行告知，并保留书面告知的材料。

事实上，法律还规定了禁止裁和优先留用、优先录用的问题。例如，法律规定，在裁减人员时，用人单位应当优先留用以下人员：

一、与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的;

二、与本单位订立无

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三、家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年的人。这就是在实施裁员时的优先留用的规定，但优先留用并不代表不能裁，只是企业在裁员时，要将这三类人放在最后考虑。另外，法律还规定了一个优先录用的原则，如《劳动合同法》第四十一条规定，企业在六个月内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被裁减的人员。

而在《劳动合同法》第四十二条，则明确说明了禁止裁的问题。如第四十二条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定：

一、从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病人在诊断或者医学观察期间的;

二、在本单位患职业病或者因并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;

三、患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;

四、女职工在孕期、产期、哺乳期的;

五、在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;

六、法律、行政法规规定的其他情形。

经济性裁员的补偿标准与普通解雇的补偿标准是一样的，也就是视劳动者在用人单位的年限，每满一年支付一个月的工资，满六个月不满一年的按一年计算，不满六个月的向劳动者支付半个月工资的经济补偿。但需要明确的是这里的月工资，是指劳动者解雇前的十二个月应领工资的月平均工资。

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在用人单位实施经济性裁员过程中，最容易犯的错误，就是裁员简单化、主观化。如裁员理由并不符合法定理由时，用人单位仍实施经济性裁员;不遵守裁员的法定程序;不提前知会员工;不向当地劳动行政部门报告;不按法定标准向被裁减人员支付经济补偿金等，这些情况在有些企业裁员的过程中经常发生。当然，也正是因为这些错误的行为，从而为企业的外在形象以及用工风险埋下了隐患。所以，我建议企业实施经济性裁员时，一定要有法定的理由，达到法律规定的条件，并遵守法定的程序。毕竟，经济性裁员并不是简单的一件事情，稍微不慎，就会使企业蒙受巨大的形象损失和经济损失，甚至有可能让企业做很多无用功。

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经济性裁员要注意的问题 篇2

国家明确规定:《体育与健康课程标准》是体育教材编写、教学、评估和考试命题的依据, 是国家管理和评价学校体育工作的基础。体育考试方案的设计必须正确反映《体育与健康课程标准》, 表现在:正确地贯彻《体育与健康课程标准》的精神, 促进体育课程与教学改革健康深入地发展;体育考试内容的选择, 符合学生的身心特点与发展需要;能准确地把握课程的性质、特点和价值, 体育考试具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。

初高中学段合理, 体系严密, 方法有效;运动负荷适宜, 对各项考试的时间、次数及强度能做出科学的具体安排;场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用, 经济、实用、有效, 符合考试的实际需要。在考试评价中, 能够正确地运用终结性评价、过程性评价及其他评价方法, 给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。

二、体育中考高考应大幅度提高体育考试项目的难度

查阅历年的考试内容和评分标准不难发现, 体育考试的难度在逐年下降, 表现为考核标准的下降, 项目更容易考试, 甚至把身高体重列为体育考试项目。这些现象不利于体育教学和学生健康水平的提高。近年来出现的初中体育教学一、二年级的“放羊”现象, 初三年级考什么练什么的应试现象和不重视体育基本技术教学的现象, 这些现象与现行体育考试项目技术含量太低不无关系。

体育考试项目设计要具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。考试项目设计的技术难度 (或技术含量) 是体育考试的魅力所在, 是体育教与学的基点。有一定的技术难度, 才能激发学生的学习兴趣, 才需要教学。学生也只有在攻克难度、掌握技能的学习过程中, 才能获得真正的成功与快乐的情感体验, 心理品质与社会适应能力才能得到有效的培养。当然, 难度要适宜, 要符合学生的年龄特征。

三、体育中考高考既强调统一性, 又强调灵活性

首先是要建立科学、系统的体育考试项目体系。只有建立合理有序、科学完整的体育考试项目体系并运用于体育教学实践, 才能形成体育考试的新思维。要使学生身体的各个部位, 各器官系统的技能、各种身体素质和基本活动技能都得到协调均衡的发展。在选择体育考试内容时, 要包括身体各个部位的活动, 既有上下肢, 又有腹背、全身的练习, 要尽量全面地锻炼学生的身体。考试内容可以分为必考项目和选考项目两大类。必考项目:为解决学生耐力下降问题增加了12分钟跑;为全面提高学生体能增加了三选一项目 (健美哑铃推举、1分钟跳绳和坐位体前屈) 。选考项目:设立了男生的大球项目、女生的小球项目和地方民族项目, 由地方和学校自行选择一项或几项作为考试项目, 不做统一规定, 有利于学生的选项学习, 有利于体育与健康地方课程和校本课程的开发。

体育考试项目设计提倡根据学生的兴趣和爱好, 让他们有选择地考试一项或几项运动, 主要是为了培养学生的运动专长, 因为学生有了运动专长, 他们才可能体验到成功感、愉快感和自我价值感, 进而参与体育学习和活动的积极性才会提高, 终身体育的意识和习惯才可能形成, 也才会将体育活动当做生活中不可或缺的重要组成部分。比如, 大球项目、小球项目和其他项目由学生自行选择一项或几项作为考试项目, 不做统一规定, 有利于学生终身体育的形成。

四、体育中考高考要精选考试内容, 设法让考试本身吸引学生

精选既要让学生喜爱, 又促进学生身心发展, 有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法作为体育考试内容, 保证学生在身心健康发展的基础上学有专长, 并能加以运用, 以充分体现体育考试的基础性特征。

以足球运动为例, 体育考试内容选编的基本原则应该是根据足球运动竞赛的基本特征, 选择那些在比赛中使用频率较高、实用性较强、动作技术结构与方法相对简单、学生比较容易掌握与运用的基本技术与战术作为主要内容。根据以往的观察可以看出, 传球、接球、运球、射门是学生进行课余比赛的基本技术, 掌握了这几项技术便会使比赛成为可能。因此, 初中的体育考试和考核要把竞赛中常运用的传球、接球、运球、射门技术 (包括:脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢球;脚内侧、脚底停球;脚背内、外侧运球;各种射门技术) 作为考试考核项目。高中的体育考试和考核要把足球二、三人的局部攻防战术配合作为主要体育考试的内容。

五、新体育中考高考应实行“捆绑式”二三人考试

现在的学生大部分是独生子女, 无论是在家还是在学校, 合作意识都比较淡薄。为了使学生在学习过程中能做到优势互补、互相提高, 同时增强学生的合作意识和竞争意识, 体育考试方案的设计可以实行“捆绑式”二三人考试的方法。所谓“捆绑式”就是把一个东西附加在另一个之上, 使它们成为一个整体。涉及到体育“捆绑式”二三人考试, 就是由学生自己组队, 跟平时自己关系好的其他学生组成一队。每个小组为一个集体, 在平时的教学过程中, 学生都是以小组集体的形式参加活动, 评价对象也是整个小组。实行“捆绑式”二三人考试也为体育自主学习、合作学习和探究学习搭建了平台 (http://www.zjhj.net/21pdt/jthd/jthd_sample.asp?hdid=467) 。体育考试要实行“捆绑式”二三人考试, 会不会影响个人的体育考试成绩呢?不会的。我们可以这样做, 平时学习时的差异组合, 大家相互促进;体育考试时的强强联手, 人人取得最好的成绩。

六、考试要增加二三人的团体项目

新体育中考高考考试项目设计采用二三人一组的团体考试, 分组由两人或者三人一组进行考试和教学, 不会见到多人一组依次练习的排队课现象, 练习密度提高了, 运动量自然就会跟上。体育考试要增加二三人的团体项目, 改造传统体育考试项目中男生的大球项目如篮球、排球和足球等, 和女生的小球项目如乒乓球、羽毛球和毽球等, 由个人考试项目改造成团体考试项目, 这样可以把身心健康、社会适应的目标通过体育考试项目设计落到实处。通过团体项目教育学生关心集体、热爱集体、为集体争荣誉, 教会学生彼此之间的相互交往, 使学生学会尊重人、理解人, 并善于与其他学生友好相处。

七、新体育中考高考体育考试项目应重点设立女生项目

体育考试项目中女生项目的设立, 要考虑中学女生的生理心理特点, 满足中学女生希望健美和减肥的需要, 从中学女生喜欢的体育项目中选取。比如, 12分钟跑、1分钟跳绳、坐位体前屈、健美哑铃、健美操和毽球、乒乓球、羽毛球、网球、排球等, 这些考试项目对中学女生的体育教学必将起到积极的促进作用。现如今, 体育中考高考存在着严重的重男轻女现象, 中学女生缺乏自主选择权, 考试内容单一、形式机械, 不符合中学女生的生理心理特点, 难以调动中学女生参与体育活动的激情。体育考试项目重点设立女生项目, 能够改变体育中考高考和体育教学中的重男轻女现象。

八、项目设计要有利于选项教学、地方和校本课程的开发

体育考试项目的设计要充分尊重和满足中学生的差异性特点和多样化需求, 为中学生提供更多的体育考试项目的选择权利, 有助于中学生的个性得到充分和更主动的发展。由于人的体育基础、体质健康状况、兴趣爱好、生活环境等不同, 对体育的需求千差万别, 中学体育考试项目的设计要为选项教学奠定基础。我国的地方体育活动方式种类繁多, 其中很多不仅具有健身价值, 而且还具有很高的娱乐价值。比如, 北方的冰雪项目和南方的水上项目等, 中学体育考试项目的设计应该利用地方传统的体育资源。

体育校本课程是指学校和体育教师在《体育与健康课程标准》和《地方体育与健康课程实施方案》要求的前提下, 通过对本校学生体育的需求进行科学的评估, 充分利用社区、周边环境和学校体育资源而开发的多样性的、可供学生自由选择的体育课程方案。同样, 中学体育考试项目的设计应该利用校本课程开发的体育资源。

九、新体育中考高考体育考试与平时考核相结合

体育考试必须采取体育考试与平时考核相结合的方式, 在教学过程中, 一个单元结束和一个系列教学活动结束均要进行综合评价 (包括知识掌握、课堂表现、技术掌握、运动成绩等) , 只有将体育考试与平时考核结合起来, 对学生的评价才能做到客观公正, 最大限度地激发学生学习的积极性, 从而提高教学质量。

十、体育考试项目的设计要公正公平

写悼词要注意的问题 篇3

（1）明确写悼词的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继承死者的遗志，写悼词要注意的问题，范文《写悼词要注意的问题》。但是这种歌颂是严肃的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出合理的评价。

（2）要化悲痛为力量。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时触动人们的心灵，悼词应勉励生者节哀奋进。

（3）语言要简朴、严肃、概括性强，这也是写悼词应注意的问题

女性求职要注意的问题 篇4

专家和HR经理们认为，女性在求职之前，确立一个正确的大方向是非常必要的，在就业形势不太乐观的今天，求职者尤其是初次求职的女大学生会在很大程度上降低其求职的难度。

周波认为，女性就业之前应该充分考量人才市场，了解哪些工作适合自己，不要死盯住一个行业或一个职业不放。通常，女性适于从事和比较容易进入的，是教育、策划、培训等技巧性比较强的行业，而那些流动性大或高强度的体力劳动的行业进入起来则会相对比较困难。

除了行业外，初次求职选择什么职业也是一门学问。从现在的职场情况来看，秘书、会计、教师、编辑等职业是女性比较集中的，这些行业也都认可了女性在其中的出色表现，对女性求职者的需求数量也比较大。潘锦棠认为，有些机械、动力等用人单位考虑的是：女性在体力或耐力等方面有其生理上的劣势，工厂等工作环境也不适宜女性;而网络软件等行业又多为男性工作者，招收女性在工作安置上也有诸多不便。初入职场者为防止“出师不利”的情况发生，一般应回避这些职业。

注意二：就业“切口”要选得巧妙

选好了行业和职业，究竟业内什么样的公司能够作为进入职场的切口也是女性求职者是否能成功迈出求职第一步的关键。

周波认为，一般来说，女性求职者选择人力资本运作规范的大企业来作为求职的目标，求职成功的概率比较大。他说，通常大企业对人力资源的运用有着科学的态度，对女性在某些职位上的运用会比较合理。丁睿告诉记者，对于“丹佛斯”来讲，企业招聘的唯一目的就是要找到最合适的人，所以，首先招聘时不会在性别上设置壁垒;为了考虑企业内部性别的均衡，在一定程度上，企业会及时调整男女员工的比例，但对于某个职位来讲，企业并不会单纯地设立性别比例而影响到正常的招聘行为。张女士表示，德勤在招聘时没有规定性别的比例，但她同时也强调，企业不规定性别比例并不意味着对求职者没有要求。应聘者切忌忽略个人情况与企业情况的吻合程度的问题，或只片面看到企业有名气、薪酬等，没有注意到企业的文化、对职位的要求是否与个人知识、技能及个人发展方向吻合，企业所处的行业和要申请的工作是否有前景等等问题。

注意三：女性求职要发挥好自身优势

自古男女有别，男性和女性在生理和心理特点上都不相同。这些特点反映在求职过程中，就成了一定的优势和劣势。女性在求职中有哪些优势呢?

潘锦棠教授说，女生普遍具有温柔、细腻的性格;感知能力较强，形象记忆较好，想象力较为丰富;尤其在语言能力上比男生更具优势，在阅读、手工制作等方面也比男生略高一筹。何燕玲认为，女性求职的优势对于外企来说，主要是在语言方面，其次是女性做具体的工作会比较周到。另外，在处理问题上，比较讲究方式方法，在与人沟通上有优势。女性性格随和容易与外企这种跨文化的环境融合。

专家和HR经理都认为，女性求职的关键在于如何发现、发挥自己的优势，展示自己的才华，把握机会，选择适合自己的行业、地区和单位，从而获得择业成功，找准自己的位置。丁睿说，在应聘过程中，女性应首先调整好自己的心态，充分分析自己的能力和优势所在，并善加利用。一个充满自信的人也是一个有魅力的人，如果再具备广博的专业学识和良好的工作业绩，其在任何时候都会受到企业的欢迎。

注意四：女性就业有劣势，但要懂得回避

作为一名女性HR经理，丁睿认为，从生理角度来讲，女性不可避免地在体力方面要逊于男性，这也会间接影响到企业的出差、加班等计划。再加上结婚生育及传统的“男主外、女主内”观念对女性职业寿命的威胁，都使得职业女性在职场竞争中处于劣势。此外，在大多数人的心目中，优柔寡断、缺乏理性、缺乏冒险精神、逻辑分析能力差也常常会和女性错误地画等号，

毛德萍认为女性求职者的劣势主要是生理上的和心理上的，女人比较感性，而工作本身很多时候是非常理性

的。她说，关键是建立与男性平等的概念。她强调，女性的成功往往是建立在打破女性自身传统心理束缚的基础上。何燕玲也认为，求职的女性首先应该注意的是不要把自己放在弱势的位置上，要明确自我，我就是我，这样才能在用人单位面前发挥出自己的能力。

注意五：女大学生求职时要迅速转换社会心理角色

从学校每天去教室、图书馆学习到每天去单位上班，这对女性大学生来说绝不仅仅是一次归属的改变，还意味着求职者自身社会心理角色的转变。这种转变完成得越快，女性求职者就能越快“进入状态”，也就有越大的机会找到理想的工作。付志勇认为，这种角色转换大致包括以下几方面：

首先，应聘不是应试。职业应聘只是开始前的开始，许多毕业的女大学生在求职与应聘的过程中将上面两种概念混淆，认为只要应付过招聘就算成功了，所以应聘时与应聘后的表现与状态反差很大，弄虚作假与表里不一是企业领导最不能接受的。

第二，老板不是老师。很多女大学生进入职场后特别喜欢挑剔老板(包括直接上级)，这又混淆了老板与老师两个角色的概念。老师教我们知识，而老板则教会并带着我们去生存，他们担负的责任是不一样的，对老板需要理解和宽容，在他们面前我们是员工，而不是女学生。

第三，公司不是学校。前者比后者人际关系复杂得多。人际关系紧张是刚进入职场特别是女性的一个很普遍的问题。女性目光要放远一些，不要光看眼前利益，要辨证地看待吃亏与占便宜的关系，目前对于初入职场的女性来讲最重要的是去经历、去积累。

第四，职场不是商场，职场的出入远不像商场那么随意。进入一个企业前要慎重，走出一个企业前更要慎重，职场中的出入绝不可能像商场中的出入那样随意。凡事应多分析利弊，尽早尽快地确立自己的职业锚，职业生涯的变更应围绕着职业锚进行，要培养职业忠诚度。

注意六：即便离开学校也不要停止学习

付志勇认为，“学校学的东西到了社会上80%用不上”，“大学生毕业就失业”这些个说法尽管有些不中听，但是有些道理。他说，大学生要经历两个转变：一个是学生向职业人身份与心态的转变;再一个是把专业知识向专业技能的转变。走入职场并不意味着学习完全结束，不止是技能方面需要丰富与更新，凡是和职业生涯有关联的知识与素养都要去学习和提升。

注意七：不要自我限制，为“用”至上

在初入职场的时候选择了女性容易进入的领域就意味着一辈子从事那个领域当中的工作吗?当然不是。毛德萍说找工作时适当讲究行业和职业降低难度是必要的，但这绝不是女性求职的唯一一种途径。盲目地将自己限制在一个区域内，可供选择的范围就会越来越小。

张女士说，求职要根据自己的能力优势和兴趣选择职业，反之，如果女性都只去申请行政、秘书的职位，不仅是对人才的浪费，而且也助长了社会的这种现象，从而在某种程度上限制女性的发展。何燕玲对这一问题的看法是人尽其才，选择职业方向要看自身的情况和条件。但她同时也强调，盲目集中在某行业也会制约女性的发展。她们奉劝广大女性求职者打破脑子里的框框，为“用”至上。

注意八：职场无禁区，女性应努力开拓

从业女性少的职业不会永远呈现“阳盛阴衰”的状况，专家和HR经理奉劝广大女性求职者，职场是没有禁区的，在任何一个行业和职业中，女性都可以找到自己的位置。女性求职者只要看清这一点后努力开拓，就一定能取得求职的成功。

丁睿说，许多貌似不适合女性发展的职位上，却同样涌现出众多的女性佼佼者。销售人员的出差是家常便饭。但是在销售岗位上同样活跃着许多女性的身影，她们出色的业绩令众多男性刮目相看。其中，很多女性做到了销售经理以致全国销售经理的位置，管理着整个销售团队。在这里，性别不是她们的弱势，相反，女性独有的魅力在团队管理中被发挥得淋漓尽致。

具体内容写作要注意的问题 篇5

一、Address（通信地址），英语通信地址的写法与汉语迥然不同，汉语是从大到小，英语是从小到大，如：88 Gaodi Lane, Beijing Road, Guangzhou（广州市北京路高等街88号）

二、工作经历书写的顺序：一般来说，目前的工作写在前面，以前的经历依次写在后面。如果以前的工作和你现在应聘的工作关系比较密切的.话，就先写那次的工作经历，而且要写得比其它经历更详细。

三、书写学历的顺序，应该从最高学历开始写，一直往前推移。如果你的学位较高，就不必写出中学与小学的学历来。

四、如果你是应届大中专毕业生，还没有工作经验，那么就应该将学历书写得详细些。为了让雇主了解你的知识、智力、思考力、判断力和个性等，除了写明学校和科系（研究所）的名称与地址，学业的起止时间以及学位之外，还应该增加如下

具体内容：

所修课程与成绩（Curriculum and Grades）：

所修课程主要是列出同应聘工作有关联的科目，把各科成绩一并列出可使雇主了解你学习的好坏。

五、在英语简历的最后写出证明人，可以让雇主感觉到你的简历是真实可靠经得起查询的。如果你的证明人有名望，会对雇主产生一定的影响。

以下几种人可作为证明人的人选：

a. 校长、系主任、任课老师，这些人可以证明你的学业情况及性格。

b. 单位的领导，以便证明你的工作能力、业务成就和个性。

c. 同事或同学，通常证明你的个性与爱好。

网络升级中要注意的问题 篇6

随着教育的发展, 尤其是微视频课程、翻转课堂、智慧课堂等的建设, 移动终端进课堂已是大势所趋, 几乎所有的学校都存在校园网升级改造的需求。

在网络升级改造中如何降低成本, 既满足需求又兼顾长远, 在无线网络的建设中采用“胖式”还是“瘦式”AP?常规供电还是POE?这些都是我们要认真考虑的问题。

设备选型既要满足当前, 又要兼顾长远

网络技术日新月异, 今天是前沿的技术, 可能明天就已落伍, 1G网络我们还没来得及使用, 光传送网络已从10G、40G迈向100G;IPV6技术早已成熟, 只是应用还没有得到进一步推广, 但随着物联网的发展, IPV6终究会走近我们, 所以在网络升级改造过程中, 网络设备的选型在满足当前需求的前提下, 还要兼顾长远的发展。

在本次的设备选型中充分考虑了长远的发展, 核心交换机H3C S7503E基于40G, 100G平台设计, 汇聚交换机、接入交换机均具备万兆端口的扩展能力, 只要添加相应模块就可以将网络从核心交换机→汇聚交换机之间万兆骨干升级为从核心交换机→汇聚交换机→接入层交换机之间万兆骨干;所选的所有的设备均支持IPv4/IPv6协议, 只要需要随时可以从IPV4过渡到IPv6。

优化设计, 降低成本

在网络设计之处, 我们定义的“万兆主干”计划从核心交换机→汇聚交换机→接入交换机之间实现万兆连接, 这就需要汇聚交换机的上联口、下联口全部是万兆、接入交换机至少要具备一个万兆上联端口, 这样总成本急剧上升, 超出了预算。

优化设计后的汇聚交换机上联口仍为万兆, 下联口降为千兆;接入交换机上联口、下联口均为千兆, 尽管优化后的设计不能实现汇聚交换机到接入交换机之间“万兆”, 但通过使用链路会聚功能, 最多可以实现8个端口会聚, 8G与10G相差无已, 但成本却成倍的降低。

尽可能的利用原来淘汰下来的设备, 本次网络升级改造由于是从百兆改造成千兆, 原来的百兆交换机要全部更换、原来的五类UTP双绞线全部更换成六类线, 网络几乎是重建, 可利用的只有原来的核心交换机, 尽管原核心交换机只有千兆口, 但通过添加万兆模块的方式完全可用于监控网络的汇聚交换机。

无线AP是“胖”还是“瘦”

在日常工作中, 如果需要无线网络, 我们可能会随手找来一无线路由器一番设置后即可使用, 在无线网络规模小时, 这种“胖式”无线AP还是很方便的, 但如果网络达到一定的规模, 比如我们现有的网络, 每一教室、实验室、功能教室、办公室楼层都配备无线路由器, 近百个无线AP如果采用“胖式”AP, 每个路由器单独设置, 这给网络的管理带来极大的困难, 移动终端无法在这些AP间实现漫游。

而采用无线控制器集中控制“瘦式”AP则很好解决了问题, 路由器设置直接在无线控制器上进行, AP即插即用, 不需任何设置, H3C无线控制器支持二、三层漫游, 漫游域不受子网的限制。

采用Key caching技术完成漫游时用户的快速切换, AC内漫游时间不超过50ms;无线控制器采用智能负载分担方法可以实时地分析无线客户端的位置, 动态地确定在当前时刻和当前位置下哪些AP可以彼此分担负载, 通过控制无线客户端接入的AP来实现这些AP间的负载分担。

系统不仅支持按照用户在线会话数的负载分担, 而且支持按照用户流量负载的分担, 提高了无线网络的吞吐量。

无线AP常规供电还是POE

什么是POE?POE就是PowerOverethernet, 意思是通过以太网进行供电, 通常我们在部署无线AP时除了要对网络进行布线外, 还要对强电进行布线, 而POE及POE+可以直接在AP的上层交换机上通过网线供电, 要想使用POE功能, 需要满足两个条件, 一是受电设备要支持, 二是上层交换机要支持, 在设备选型时不仅要看交换机是否支持POE, 还要看支持多大的供电功率, IEEE802.3af是最先出来的标准, 这个标准定义了供电设备和受电设备的功率最大值为15.4W和12.95W。

细心的你可能会发现这供电和受电功率是不同的, 之所以有差别, 是因为以太网线缆的线对很细, 而线缆越细, 电阻越大, 消耗的功率也就越大, 在传输过程中即使线缆很短, 本身也会存在较大功率损耗。

所以, 在使用符合IEEE802.3af标准POE交换机供电时, 应该以12.95W来判断能否满足受电设备的需求;如果受电话功率大于12.95W怎么办?IEEE802.3at标准就是为了支持大功率的AP及其他设备譬如摄像机等而产生的, 在这个标准里, 供电设备和受电设备的功率最大值为30W和25W。

POE供电不仅要考虑单个设备的功率, 还要考虑到受电设备的总功率, 如果受电设备的总功率超过了供电设备的功率, 供电设备就会拒绝再给设备供电, 每台POE交换机的输出功率是不同的, 在进行网络规划时要根据实际需求选择合适的交换机。

开好家长会要注意的问题 篇7

现代教育理论认为，教育教学过程是师生共同参与互动的过程，教育教学活动要从以教育者为中心转向以学习者为中心，变过去的接受教育观为自主教育观。要想这一目标得以实现，离不开广大家长的理解与支持，而家长会这一活动形式正是学校、教师与家长进行近距离交流、沟通，达成共识的最有效的形式之

一。如何才能开好家长会呢，这是仁者见仁、智者见智的问题。我认为最主要的是能根据各班的实际情况，采用恰当的方法讲清学生在学习、生活等方面的情况及采取的相应措施，以及给家长们的建议等，并从家长哪里获取学生在家里及在社会上的信息，达到双方对学生的教育是有的放矢这一目的。同时我认为要想开好家长会，必须要注意这样几个方面：

一、树立民主、平等的思想观念

教师与学生家长虽然角色不同，但教育目标相同，教育责任相同，两者在人格与尊严上是平等的，没有高低、贵贱之分。因此，在开家长会时，班主任教师要有民主、平等的思想意识，以真诚的态度来同各位家长进行交流、沟通，倾心听取他们的意见及建议等，帮助他们分析学生的现状、问题，寻找最佳的教育途径，共同来做好学生的思想教育工作，切忌以居高临下、盛气凌人的态度来对待学习或纪律方面存在问题的学生家长，这样不利于形成教育合力，只会造成教师与家长间的隔阂与矛盾。

二、确定主题，做好充分准备

确定主题对开好家长会至关重要，因为主题关系到能否调动教师、学生和家长的积极性以及能否让家长积极参与的问题。而准备充分则是高质量开好家长会的基本条件。一般来说，家长会多在期中考试后进行，因而确定主题要从帮助家长了解学生在校的学习、生活、纪律等方面来考虑，要有积极向上的含义及引导家长参与教育的意识，根据各班的不同情况主题要有针对性与侧重点，不能让家长会变成诉苦会或批斗会。为了使家长会开得成功、圆满，在开家长会之前，班主任可把家长会的主题告诉家长，让他们有个心理准备，同时可邀请几位家长（包括教育有方和教育不怎么成功的家长）在家长会上作交流发言，共同探讨教育心得与体会。于此同时，教师要充分准备能反映学生真实情况的第一手材料（如成绩单、作业、获奖证书等等）。另外，要布置好会场，按排几名学生做好服务等等。只有准备充分了，家长会开得才能流畅、自如，才有可能获得成功。

三、公开表扬，含蓄批评

家长会是为了帮助学生家长了解情况，解决问题而召开的，其间少不了要表扬一部分学生，批评另一部分学生，这就要求班主任要处理好表扬与批评之间的关系，基本原则是“公开表扬，含蓄批评”。这样才能既解决了问题，又维护了家长和学生的尊严。如遇个别学生问题比较突出，需要与家长进行交流也因个别接触，进行真诚的交流、沟通，以期取得相互谅解与支持，切忌在公开场合进行点名批评。

四、留足时间，给予交流、沟通的时间与机会

跳槽时一定要注意的四大问题 篇8

这样的辞职理由会让很多的招聘者认为你非常计较个人的得失问题，一般情况下在用人的严重，这一类人只能临时的聘用，而不能担当大任，更不要说可以合作创业了。因为当你因为收入跳槽的时候，用人单位也会认为下一份工资高，你也会不犹豫的跳槽一样。

2、人际关系复杂

现代社会主要就是要求团队合作，如果你对人际关系有逃避的现象，那么就会是在人际交往当中缺乏很大的协调能力。它不仅会影响你的发展，还会影响你的从业取向。因为用人单位应聘你来，主要就会为了协调团队合作关系的。

3、工作压力太大

现在的企业发展中都是快节奏、高效率的，如果是有不能适合高效工作的人那么只能被淘汰。因为很多的用人单位都会在一定的压力下要求员工来完成某些工作，如果因为这个原因跳槽，那么下一个单位也不会用你。

4、与上司合不来

运用探究性讨论教学要注意的问题 篇9

一、教师要有主体地位和主导作用的理念

现代教学理论认为, 教师和学生都是教与学的主体, 都具有主观能动性。师生之间的关系是主体间的民主平等的关系, 但在教学过程中他们所承担的任务是不同的。教师是教学环境的营造者, 学生学习的组织者、指导者, 意义构建的合作者和促进者, 课程的利用和开发者。学生是知识构建的主体, 是学习的主人, 是教学的核心和归宿。要注意的是, 强调教师的主体性, 并不否认学生的主体地位。教师的主体地位只有为学生服务并受其制约, 在成全学生的主体性过程中得到体现。

二、营造信任、民主、和谐的课堂氛围

课堂上师生之间的关系, 应该是相互信任、民主平等的关系。教师必须营造一种信任、和谐、鼓励和支持的课堂氛围, 使学生产生强烈参与的欲望, 感到自己的观点受到期待, 进而积极地参与讨论, 发表自己的见解, 认真考虑讨论中的相关信息, 取得反驳对方的观点, 善于修改自己的观点, 达到相互启发学习的目的。

三、教师要有全体参与意识, 重视全体参与

探究性教学倡导全体学生的积极参与, 它重视结果, 更重视过程。它要求每个学生都要积极参与探究的各种活动过程, 发表个人对问题的看法、假想和理论依据, 以提高自己的创造意识和创新能力。

四、课堂探讨的问题要有价值, 提的得当

选择什么样的问题作为探究讨论的主题, 关系到讨论是否能取得理想效果的关键。选择探讨的问题要从学生已有知识、生活经验出发, 看学生是否具备相关的知识基础, 学生对问题的探讨不是从空白处开始的, 而是在已有知识经验的基础上进行的。教师提出探讨的问题不能太过于简单, 否则, 不利于引起学生的兴趣。如果问题过于深奥或对学生来说比较陌生或基本不了解, 学生就会失去探讨的信心, 讨论就无法进行。探究性讨论不同于悠闲的聊天或漫无主题的高谈阔论, 也不是教师给学生布置一些阅读课文内容, 学生谈后发表自己意见的“读读、讲讲、议议”, 更不是重复书本或他人的已有结论。教师要挖掘教材中有价值的问题来探讨, 如我们现在所面临的人口激增、人口老龄化、环境保护、能源紧缺、生态文明、竞争激烈等问题, 这些问题都能激发学生的探讨欲望。如果将问题融入到课堂中, 作为探讨的主题, 学生会更主动积极地参与课堂讨论。如教《愚公移山》时, 可以挖掘环境保护的问题让学生进行探讨。有些问题在探讨之前可要求学生到图书馆、资料室或上网搜集资料, 处理信息, 构建认知, 然后才让学生讨论。

五、讨论要以小组为组织形式, 重视小组建设

由于探究性讨论教学强调全体参与, 因此教学要以小组为教学组织形式, 才能让全体学生参与进来。如果以整个班作为一个大组来进行讨论, 由于人数太多会降低学生的参与程度, 讨论发言会变成少数人的权利, 学生失去了相互学习的机会。小组人数一般6~8人最为合适。学习小组的组建有两种:一种是学生自己组建;另一种是教师组建。学生组建时, 往往选择平时相处融洽的人在一起, 这样的学习小组往往缺少了不同意识、不同观点争论的学习机会, 但他们会很快地切入主题, 畅所欲言。教师组建时, 可以把生活经历、性别、种族、学习风格、学习成绩、性格等不同的学生分在同一个小组, 达到思维互补、相互学习的目的, 使讨论更透彻, 获得的概念更清晰, 结论更准确。到底如何分组, 还要根据讨论的问题以及学生的实际情况来决定。

六、注意增加学生专注学习的时间和减少教学时间的遗失

指导演讲比赛要注意的一些问题 篇10

下面针对我校的这次“展示我们的风采”演讲比赛存在的问题，就演讲材料的选择、演讲人才的选拔和教师的辅导谈谈我的看法，如有不当之处，供相互交流。

一是学生演讲的内容（选择材料）生硬，缺少活力和气势。材料的选择在整个演讲过程中起着重要的作用。选定一个演讲材料首先得考虑是否合理，即是否适合该学生的年龄特征、所掌握的知识程度；其次，选定演讲材料后要做必要的修改编裁，要做到通俗易懂，有血有肉，一事一议或夹叙夹议，并适合口头演讲，一般以夹叙夹议的文章为演讲材料；再者要把握演讲材料的长短，一般低段控制在三至五分钟之间，中高段控制在四至六分钟之间。演讲时间太短或太长都会影响评委和观众的情绪和演讲的效果。

二是演讲者的素质（物色人才）不高，缺乏激情和魅力。演讲者的素质选择在演讲中起着关键的作用。一个出色演讲员能最大限度激发起观众（听众）的情绪，紧紧抓住观众（听众）的心理状态，让观众（听众）跟着演讲者一起喜，一起怒，一起悲，一起乐。我认为，在选择演讲员时应注意以下几点：1、普通话准确。能正确把握每一个字词句的发音。2、吐词清晰。说话不拖杂音（如：哦、呐、恩等），吐词干脆利落。3、心理素质好。平时上台机会比较多，胆量大，有一定魄力，临场能力强。4、有一定的演讲功底。包括对演讲稿的理解程度，朗读或演讲时富有的基本情感等等。

三是教师的指导（教师辅导）不够。说得明确点，除了以上具备的条件外，剩下是指导教师之间的“较量”——取决于辅导教师的自身能力、素质、策略，还有辅导演讲员所花的时间多少了。

辅导教师的辅导能力。你对演讲比赛的要求（标准）认识如何，对演讲员的训练要达到什么程度等在决胜中都是关键的外在因素。在赛前，首先要拿到或熟悉比赛的规则，要求或评分标准，然后对症下药进行有目的的指导。训练要投入满腔热情，要对演讲员严格要求，要站在评委的角度去赏析、评价学生的演讲水平，不足之处要及时纠正，反复训练，直至令你满意。

辅导教师的自身素质。即你的普通话水平、对演讲材料的理解程度、你的表演水平等等。在你的这些素质的影响下对演讲员进行普通话音准、语气、语调、辅助的手势动作等方面的辅导。

辅导教师的辅导策略。即你的辅导方法。要使演讲取得成功，运用适当的辅导策略也能起一定的作用。如在某个方面标新立异，有所创新，让评委以一种新鲜、自然、协调、能使演讲增添效果的感觉，给评委留下深刻的印象，就能得到好分数。同时，你要善于揣测评委的某些意图，或者充分了解举办演讲的目的，要达到什么效果等等，也能作为指导学生演讲方法的依据。

总之，在对演讲者的辅导中要做到三步曲：

第一步：要求演讲者充分熟悉演讲稿。背得熟，并能正确把握文稿的内在涵义。

第二步：要对演讲者进行语调、情感等的辅导。纠正演讲者错误的发音、语气、语调。融入合理的情感，配以自然的手势，把文中的内涵通过演讲者的嘴和手势充分展现在观众（听众）的面前。注意把握语句节奏，控制时间，做到抑扬顿挫，语感、动感合乎情理，要避免背诵式演讲。

第三步：要对演讲者进行台风、仪态、表情以及临场发挥能力的辅导。此外，尽量创造条件，让演讲者多进行“演习”，发现不足之处及时纠正，以不断提高演讲的效果和水平，同时也能使演讲者克服“怯场”等心理障碍，稳定演讲者的情绪。

凡做任何事情都需要有心人，只要肯花时间和精力。

经济性裁员要注意的问题 篇11

在现今社会，幼儿学英语已成为刚需。瑞思学科英语认为，对于幼儿时期学习英语的孩子来讲，家长不要有过高要求，最重要的是培养孩子学英语的兴趣和感知英语。因此，家长可以适当地选些英语故事或者歌曲给孩子听，因为有趣的故事书、朗朗上口的童谣会吸引孩子的注意力，在玩中互动英语。

早教英语启蒙兴趣：兴趣和习惯是孩子学英语的良好开端

学习是一件正确但并非很愉快的事，对早教英语学习期的孩子来说，玩才是最快乐的，恰恰也是最好的学习方式。所以，让孩子在玩乐中喜欢上“英语”，比喜欢上“英语学习”更重要。

早教英语启蒙内容：英语启蒙最好以儿歌和故事为主 经常说唱英文儿歌能使孩子对英语的发音、节奏、句子的结构等加强掌握与理解，如善于辨别英语的发音，掌握其重音、节奏、语音、语调等，因为唱歌时要求吐字清楚，这对培养正确发音有很大帮助。与其听大人不太准确的读英文的发音，还不如听孩子感兴趣的儿歌和绘本动画音频。

早教英语启蒙误区：罔顾孩子认知规律，盲目强化学习效果 目前，由于大多数家长已意识到孩子学英语的重要性，于是很早就开始让孩子进行英语学习。对孩子进行英语早教是无可厚非的，但学习效果也同样重要。正确有效地培养孩子的英语运用能力，还有很多需要注意的问题。孩子英语学习最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高英语学习效果，还很容易让孩子产生厌学情绪。

总之，给孩子进行早教英语启蒙，父母应该适时规避孩子学英语的误区和“雷区”，最忌拔苗助长。而应该给孩子搭建英语思维的平台，进而提高孩子持续学习英语的能力和兴趣。让孩子快乐学习、自主学习、自觉学习。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁早教英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

育雏初期需注意及要解决的问题 篇12

1.鸡未到达鸡舍前,应先将舍温预温到35℃～37℃;温度控制在65%～70%之间,并将疫苗、营养性药物、消毒药、水、饲料、垫料、饲料工具和消毒设施准备齐全。

2.雏鸡进入鸡舍后,应迅速上笼,安排好饲养密度,一般平养按20只/平方米～30只/平方米,笼养50只/平方米～60只/平方米。

3.上笼后立即给水,最好是室温的凉开水,饮水中应加5%的葡萄糖和0.1%电解多维,每天饮水4次。

4.雏鸡饮水4小时后,可以往料槽或料盘放料,最好选用高蛋白水平的雏鸡开食料或强化料,粗蛋白水平不能低于19.5%,每天喂料4次;另外特别注意不能断水,否则影响雏鸡生长。

5.应给予全天光照(即24小时),光照强度为10勒克斯。

具体控制方法如下:由于刚出壳的幼雏视力弱,为了让雏鸡尽早熟悉环境,采食和饮水,要求给雏鸡提供光照时间长、强度大的舍内环境,鸡舍灯泡的安装,应以靠近鸡群活动区域为好,高度一般距地面2.1米～2.5米,灯泡间的距离应等于其高度的1倍～1.5倍。此外,为了获得较均匀的光照度,灯泡应交错设置,灯炮的瓦数以60瓦为宜,灯炮距离鸡体的高度一般在1.8米～3.1米之间,如有灯罩为2.5米～3.1米,无灯罩的为1.8米～2.2米,千万不要让灯泡离鸡太近,避免发生啄肛啄羽现象。

6.进雏当天晚上,应将鸡舍地面用消毒药喷雾消毒,以达到增加舍内温度,地面消毒和降低舍内粉尘的目的。同时,为了加大舍内湿度,可在火炉上放水盒或水壶产生水汽,甚至直接在地面均匀洒水,以保持必需的舍内湿度65%～70%。

二、育雏第2天～第3天

1.光照时间为22小时～24小时,光照强度为10勒克斯,湿度以70%为宜(光照强度和光照湿度的控制同第一天)。

2.采用新支/肾三联弱毒苗滴鼻点眼(2头份/只)和颈部皮下注射新城疫油苗0.3毫升/只的免疫工作。以避免早期新城疫肾型传支和生殖型传支的发生,但免疫当天绝对不能进行带鸡消毒。

3.饮水中停止使用葡萄糖,以减少雏鸡的糊肛现象。

三、育雏第4天～第7天1.从第4天开始每天减少1小时光照时间,即4日龄23小时,5日龄22小时,6日龄21小时,7日龄20小时。

2.饮水和喂料每天三次,饮水可选用自来水,免疫前后2天不能使用,可根据雏鸡的健康状况适当减少水中的多维剂量,饲料的营养成分不能改变。

3.舍温可下调1℃～2℃,即保持34℃～6℃(光照强度和温度的控制方法同第一天)。

4.注意舍内的通风换气,一般通风前适当提高舍温,每天排风3次～5次,特别是选用燃煤育温的鸡舍,更应加强通风换气,以减少舍内一氧化碳和二氧化硫的含量,同时防止煤气中毒。

5.每天坚持清粪,而且从育雏第4天开始每天坚持带鸡消毒一次,消毒安排在清粪之后。

6.第7天称重,一般抽取比例为5%,看是否达到标准,适当调整每天饲料用量。

四、育雏第8天

1.光照时间为14小时,舍温可降至34℃～5℃,湿度为65%,光照强度适当减弱,可将60瓦灯泡换成40瓦灯泡。

2.应进行断喙,可防止啄羽、啄趾、啄肛等,而且减少饲料浪费。断喙的位置:上喙从尖端到鼻孔1/2处,下嚎剪断1/3,俗称地包天。

断喙注意事项:

(1)准备充分,防止流血,可在饮水中加入适量维生素。

(2)体弱鸡、病鸡不断喙。

(3)断喙前后3天在饮水中加入抗菌素,可防止伤口感染。

(4)断喙后5天内料槽中的饲料应多放些,避免雏鸡啄空料槽,使伤口感染,若此时需要使用康球虫药,则在饲料添加未恢复到正常之前,采用饮水投药。

(5)及时挑出弱雏放在光线强、温度偏高的地方,并注射丁胺卡那庆大霉素单独治疗。

五、育雏第9天～第10天

1.光照时间每天减少1小时,即第9天为18小时,第10天为17小时(光照强度同第8天)。

2.给予充足的饮水和营养充分的饲料,适当增加通风量和通风的次数,一般以每隔2小时～3小时通风换气一次,有条件的鸡舍可采用机械自动控制通风。

3.第10天～15天颈部皮下或胸部皮下注射禽流感h5+h9型,0.5毫升/只。

4.舍温控制在33℃～34℃,湿度以60%为宜。

日本留学签证办理要注意的问题 篇13

去日本留学，现在开始就要在日语学习方面做好充分的准备，在递交150小时以上日语学习证明的同时，最好参加日语的J-TEST或日语NAT考试，只要获得相当于日语能力四级的证书，赴日签证就相对比较容易了。而获得这样的证书，并不是一件难事，零基础的学生在经过2到3个月的认真学习，考试通过率几乎是100%。

那么具体的日本留学签证需注意哪些问题呢?总结如下：

1、日本审核申请者的重点仍放在学生自身学习能力方面。其中首要条件为日语能力。选择了日本留学，日语是融入日本学习生活的前提和保障。出国前至少必须具备日语能力四级水平。

2、学生的学历：高中生主要看的是高考成绩。高考成绩是学习能力的一个重要参考标准。如果申请者不能参加高考或高考成绩很差，那么日语能力则成为办理签证时必须审核的条件。

3、选择申请签证率较高的学校也是需要注意的。日本语言学校非常多，但往往优好的学校在入管局信誉度高，签证批准率高。

日本签证有哪些误区?换本新护照就可抹去过去的记录?被拒之后，换本新护照就没了拒签记录?

误区一：换本新护照就可抹去过去的记录。有人出国留学签证被拒之后，以为换本新护照就没了拒签记录，其实不然，所申办的新护照上会说明这本护照是根据第一本转发的。当签证官看到这一类护照，或查明过去的记录，会认为这是一种隐瞒过去真实经历的不诚实行为，通常不会发给签证。

误区二：“活护照”肯定好用。人们普遍认为，在申请英、美等国家的留学签证之前，如果有日本、韩国、新加坡等第三国的成功出入境记录，就把自己的护照做“活”了，“活护照”对日后再申请日、韩等国的签证肯定会有帮助。可是，英、美这样的国家是不会以他国的签证作参考的。

误区三：已经留学在外，却想在国外办第三国的中途转学签证。如果没有充分的、真实的理由，在他国申请第三国签证的做法会令人费解，基本都不会成功，因为按照西方国家的主要签证法规，通常应回到本国重新申请办理新的留学签证。

1.日本留学签证办理要注意什么

2.办理日本留学签证的步骤

3.日本留学签证如何办理?

4.日本留学签证办理流程

5.怎样办理日本留学签证

6.日本留学签证去哪里办理

7.日本留学签证办理主要审查什么

8.办理日本留学签证申请要点

9.日本留学签证办理须知

绿萝的养殖方法以及要注意的问题 篇14

绿萝的养殖方法和注意事项主要应从以下5个方面去解析和做好，只要按以下5个方面的要求做到了，就一定会养殖出很好的绿萝来。

1、家居室内绿萝养殖应选用疏松、排水良好的土壤进行盆栽，且绿萝适用偏酸性的土。

2、温度：养殖绿萝的适宜温度是20到30度，最底不能低于15度，10度左右会被冻死，当然大多数家庭都是适合绿萝养殖的生长温度条件的，就是冬季要注意做好保温的工作，气候过低可通过减少开窗来为绿萝保温。

绿萝的养殖方法和注意事项

绿萝盆景养殖图

3、光照：因为绿萝原本生长在阴暗的原始森林，性喜阴，所以光照需求不强，因此，绿萝养殖平时只要放在室内能见到阳光的即可，也可以在中午拿到阳光下晒一下子，以其更好的进行光合作用，再拿回室内摆放。绿萝虽很耐阴，但长时间放在阴暗处也不行，最少半个月左右要用强光照射一下。

4、水分：绿萝养殖不可过多浇水，最多在它的根部喷水即可，只要保证泥土潮湿，而如果发生积水，就会滋生蚊虫等，严重影响绿萝的生长和欣赏效果。夏季可适当多浇水，原则是要保持盆土湿润又不积水，冬天则应节制浇水，两三天一次即可，而室内暖气开启时，可适当多浇水，室内温度过低时要注意减少浇水。不能浇水时，可通过往叶片上酒水来给其降温。

5、肥料：对绿萝养殖的施肥，一般的无机肥是很难被吸收的，要选用专用肥料才行，比如北大护花神和日本的花一番。而由于冬季绿萝生长放缓，应少施肥，而在绿萝的生长期可适当增加施肥，施肥时可采用以喷射液态肥为主。

绿萝的养殖方法和其他的植物养殖方法不同之处在于，因其茎节上有气根所以很容易就能养活，一般采用扦插法来进行繁殖。特别在15℃至25℃中是其生长最为快速的一个阶段。 在这里给大家总结出来的绿萝的养殖方法和注意事项都是非常实用的，在家中养一些绿萝增添美观又净化空气，岂不是一举两得呢。

二、养殖绿萝有哪些作用

绿萝摆在卫生间能很好的吸收污气

家居养殖绿萝的作用有很多，主要体现在观赏价值、去除异味及吸收甲醛等有害气体方面。

首先绿萝因其叶片娇秀、茎杆细软，而具有很好的观赏性，还可给居室增加生机和活力，是很好的室内植物装饰物。除了具有观赏和美化环境的作用，绿萝还是吸收室内甲醛的好手，它蔓茎自然下垂，既能有效净化空气，还能将室内的大部分甲醛、苯等有害气体吸收掉。

此外，绿萝还有异味吸收器的称号。由于绿萝气根发达，对家庭生活中所产生的油烟、洗涤剂等气味有着强大的吸收能力，不少家庭就将养殖的绿萝摆设到卫生间以净化空气。

绿萝的养殖实景图

除了以上作用，养殖还能有效提升家庭成员的情趣和人格品质，从而给家庭生活带来更多的融合情趣。

三、绿萝的繁殖