如何做一个有责任的人

如何做一个有责任的人（共12篇）

如何做一个有责任的人 篇1

做

一

个

有

责

任

心的人

2013年10月13日

讲话者：谭勇

做一个有责任心的人 现实生活中，我们无论做什么事情都要有一个负责的态度。有了责任感别人才会信任你，你才有可能取得成功。责任是一种敢于承担，有所作为，勇于负责的精神。是我们每一个人立足社会，开创未来的基石。在这个世界上责任是一种弥足珍贵的东西，取得它来自一个人的灵魂深处，它可以拯救灵魂，让心灵充满纯洁和自由。拥有责任心就拥有了善良，它需要觉悟，就像泥土中的种子需要阳光雨露的滋润一般。拥有责任心前途一片光明。是一种发自内心的，敢于面对生活的勇气和行为。它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，做到尽善尽美。

有这样一则故事，“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。”不同的行为体现了不同的责任感，不同的责任感导致了不同的命运。人生在世“责任”二字。责任就是一个人为自己的承诺负责，为自己行为的后果负责。有责任感，是一个人在社会上立足，获得成功最关键的、最重要的一种道德品质。人生在世，最重要的就是要体现自己的生命价值。要为自己的生命创造一种信誉，这种信誉就是由责任感来保证的。然而，现实生活中，有的人缺乏责任感，不求上进，好吃懒做，游手好闲。社会上现在流行这样的说法：“饭来才张口，衣来就伸手；走路要打的，喝水要绿的（绿茶）；本事没有的，脾气挺大的；出门就要钱，回家惹人气；一说就斗嘴，再说耍脾气；出门不回家，住在网吧里；敢怒不敢言，由我摆布你；”这是人们对年轻人行为的描述。极个别的人，经受不住艰苦环境的磨练，抵制不住都市繁华的诱惑，弃自己的信誉和前途而不顾，成了人见人烦的社会混混。肚子里没有一点墨水，却在街头和游乐场所耀武扬威，方不知他们正在演绎着自己的人生悲剧，等有朝一日混不动了，才知悔不该当初。象这种人，绝不可能有什么前途，充其量也只能当一个啃老族，因为在他们的心里不知何为责任。一个没有责任心、不讲信誉的人怎么能委以重任，只能当社会和家庭的累赘，做自己的奴隶。一个有了责任感的人，他就会有明确的人生目标，有对自己、家庭、社会勇于负责的精神。能遵守社会规范，有承担责任和履行义务的自觉态度。当代人最缺乏的就是责任心，托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取心等，而最重要的是责任心。因为责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质，在某种程度上讲，责任心有多大，我们的人生舞台就有多大。因此,每个人要有所作为就得有责任心，只有这样才能对得起自己的良心。

在现实中，责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任心也是一种习惯性行为，一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。人们相互交往，能否够承担某项职务，判断的标准就是看这个人是否有责任感。任何事情的发生都是由责任心所致，我们仔细的想一想，有些人一事无成不是没有能力而是没有责任心，好吃懒做，玩世不恭，贪图享受，当遇到困难和挫折时，不是迎难而上而是“急流勇退”，这样的人何来责任感，怎能有美好的人生？

责任心是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任心是凝重的法码，真实地称量出人生的价值，责任心是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。一个有责任心的人，他能体会到学习和工作的乐趣，他能发挥自己的最大潜能，体现自己的人生价值，生命不断的得到升华。从某种意义上说，人生最大的差别不是一个人的能力而是责任心。常言说的好：人生最大的遗憾就是荒废光阴的遗憾。光阴流逝不光是你没有完成学业，没有做好事情，而是浪费了青春年华，让你永远追悔莫及。

如何做一个有责任的人 篇2

大家上午好!

对我们每个人来说,今天都是一个十分特别并将永远铭记的日子。来自五洲四海的新同学汇聚在未名湖畔、博雅塔下,古老的燕园因你们的到来再次焕发勃勃生机,北大的大家庭又迎来了新的力量。

同学们,我们身处的这个园子其实不大,但因为独特的精神魅力和伟大的学术传统,被世人称为“圣地”。在这里,传统建筑庄严壮丽,古典园林清幽柔美,无论是春天的姹紫嫣红,还是秋日的黄叶纷飞,都令人陶醉;在这里,人与自然和谐相处,大师与学子教学相长,传统与现代交相辉映,而那些今后与你们朝夕相处的“牛人”,也许会让你们感到“压力山大”,但更能激励你们奋发图强;在这里,图书馆的藏书浩如烟海,学生社团争奇斗艳,校园活动目不暇接,国际文化多元融合,你们会真正地体会到,“心有多大,舞台就有多大”。

同学们,未来几年,大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。近些天,我一直在想,用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。思前想后,我想把一句话赠予刚刚入校的你们———做一个对自己有更高要求的人。

北大是精神的乐园,自由的乡土,但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。在北大,同学们会有很多选择,学校和老师们也会尊重同学们的选择,创造条件,鼓励大家个性化发展。但无论如何,大家都要珍惜韶华,静心读书。1941年,毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信,他说:“惟有一事向你们建议,趁着年纪尚轻,多向自然科学学习,少谈些政治。……总之注意科学,只有科学是真学问,将来用处无穷。”如果不考虑这段话的具体背景,毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望,那就是潜心学问。只有打下了扎实的科学基础,将来才可能在各个领域成就大事。同学们,进入北大,你们站在了一个新的、充满挑战的起点上。唯有做好心无旁骛、一心治学的思想准备,才有可能在未来几年里走得顺畅。

爱因斯坦曾说:“物理给我知识,艺术给我想象力。知识是有限的,而艺术所开拓的想象力是无限的。”科学和人文,是从不同的角度更好地观察、发现和理解世界。在北大,文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。我们的文史哲、数理化和医学等基础学科,经过百余年的历史积淀,都已成为国内外的最佳品牌。2010年,学校专门为研究生开设了“才斋讲堂”,邀请文理医工等各学科的名家大师走上讲台,为同学们提供一个融会贯通的高端平台,许多本科生也慕名旁听。同学们,你们历经十余年的辛苦来到北大,千万不要辜负了这大好时光,要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分,多去图书馆,多去自习室,多去体育场,不断健全自我的智识,不断丰盈内心的世界,视野开阔了,气象会更宏大,就能为未来更好地成长打牢基础、累积势能。

讲到这里,我还想问问2013级的同学们,在开始北大的生活之前,你们是否问过自己:我为何来到北大? 几年后,我又将以怎样的身影告别北大? 如果想过这个问题,并有了清晰的答案,那你们应该为自己鼓掌;如果还没想过,那么不妨多用点时间去想一想。

对这个问题,每个人可能都有自己的回答。作为校长,我不会给一个标准答案,我只想提醒大家,以你们的智商和经历,可以拥有很多的选择,但为什么单单选择来到这里?从一个更大的层面和意义上讲,你们对未来的自己有什么期望?

同学们来北大读书,不仅仅是为了出国、读研,或者找工作,这些现实的发展,可以是短期的奋斗目标,但不能成为人生的终极意义。要记住,树立了什么样的志向,就决定了什么样的道路;走上了什么样的道路,就拥有了什么样的人生。同学们是当代青年群体中的佼佼者,你们在实现个人发展的同时,也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责任。在燕园的几年,同学们不仅要认真研究怎样做好学问,也要思考如何立身做人;不仅要恪守学术道德,也要勇于承担社会责任,用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味;不仅成长为一个更好的自己,也为他人、社会和国家贡献印有你们标记的一份热度。

同学们,刚才我与大家分享了一些思考和希望。其实作为校长,我也一直在问自己,学校应该给同学们提供些什么,从而让大家感到有所收获。今天,是我第一次作为校长对全体新生讲话,我也谈一下自己对北大教育目的的想法。我认为,北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观,开发学生的智力,培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历,而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品位与追求的人。简单地讲, 我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求,做一个更好的自己。

同学们,未来的路,就在脚下。百余年来,中国经历了前所未有的曲折历程和深刻变革。你们是幸运的人,出生和成长在一个最好的时代。2013年的这个秋天,在燕园一年之中最美的季节,你们满怀憧憬地走进北大,将在这里开启人生新的一页。我校历史学系阎步克教授曾说:“‘数千年未有之变局’仍未结束,五四以来的学术浪潮还在延伸。在未来100年中,中国学人大有可为,而北大学子在引领学术潮流上应该当仁不让。”今天,属于你们的崭新生活已经在燕园开始, 北京大学115年厚重的历史长卷此刻就呈现在你们面前。如今,她正期待着你们意气风发、当仁不让地来书写一个新的、更加辉煌的篇章!

做一个有“度”的人 篇3

像刘阿婆这样过度为他人操心、情绪容易受人影响的情况，在心理学上称为“心理卷入程度过高”，在心理咨询中很常见，老人、职场白领、学生等不同人群均有发生。心理卷入程度过高的人总把自己和周围环境联系在一起，认为别人的事都是自己的事，导致烦恼多、操心多，情绪波动大，有时还会因为过分插手别人的事情耽误自家事，引发家庭矛盾。

这种人往往是家中的长子长女，或在成长过程中承担了照顾者或保护者的责任。因为习惯了自己出面帮弟妹们解决问题，所以在社会上也往往对别人过度担忧和关注，而低估了别人解决问题的能力。任何事情都是过犹不及，过度担忧或插手别人的事情，常会因为不能恰当地判断事件与自己的关联程度，以及自己的行为可能给对方造成的影响，从而出力不讨好，不知不觉间让人反感。

太爱替别人操心者首先要增加独立性，找到自己的兴趣和生活支撑点，把重心放在自己的生活上。其次要相信朋友、亲人、孩子能解决好自己的问题，不要越俎代庖，担自己不该担的责任。最后要提醒自己，助人也要掌握好分寸，做个有“度”的人。

（摘自中新网）

做一个有责任心的人 篇4

呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是我们老师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……责任，大到“国家兴亡，匹夫有责”，小到“子不教，父之过”，每个人都有自己的责任，我们应该主动承担责任，而不是被动、被迫地履行职责。我们要做责任的主人，享受承担责任的快乐，只有这样，社会才能正常地发展。

然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不少小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。这到底是谁的责任？是肇事司机，还是小摊小贩？是死者的责任，还是路人的责任？没有人承认，人们一推二、二推三，谁都不肯承担责任。在我看来，除了肇事司机，小摊小贩以及路人有责任外，有关政府主管部门和交通警察也有责任，他们为什么不制止，不纠正呢？

作为教师，教好书、育好人就是我们的神圣职责，我们只有做好教书育人的每一件事，才是尽责。在工作中，我们的任何懒惰、走过场、不认真、不按时、不努力、不耐心、不齐心协力、乃至不服从等，都是不负责。

在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么？这就是他的责任！

在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过！

如何做一个有责任的人 篇5

何谓责任？词典里这样解释，是份内应做的事。责任，因为我们怀揣一颗心系天下的心。责任，因为我们的那颗不忘本的心常被触击。责任是一种意识

人活着都应有一点精神和信念的。无论现实社会物质多么丰富，每个活着的灵魂都不该放弃自己精神和信念的追求。责任是一种意识，它往往来自于对个人、社会乃至于对整个中华民族的深沉关爱。

责任来自对生活的感悟，责任来自对社会的感恩，责任还来自对弱势群体的关怀。

在秋高气爽的九月，我们贵州省铜仁市第一期小学骨干教师赴上海浦东新区学习培训启程了，这是2009年6月贵州省顺利通过“两基” 国家验收后，铜仁市委、市政府在深入学习实践科学发展观活动中，紧紧围绕“打造经济文化中心市、建设城市经济圈”的发展目标,贯彻落实提高全市教育质量的重大决策，是铜仁市教育局党组在“全力实现教育事业科学发展，争创全区教育强市”目标上作出的前瞻性举措。2009年，是铜仁市教育局启动“教师培训年”的首年，培训人数近400人，历时7期，这样大规模的选派骨干教 师、校长及后备干部远赴上海浦东新区学习“取经”，在铜仁地区甚至整个贵州省尚属首次。这是铜仁市委、市政府及市教育局对实现教育均衡，缩小城乡教育差距，使全市学生享受教育公平折射出来的一种对社会的深沉的责任意识。

责任还是一份沉甸甸的担当

人在旅途，我们都需要接受一些责任，以便使生命充满激情。可以说，一个常怀社会责任、努力回报社会的人或地区是值得尊敬的。那么，在铜仁市三千多教职工及八万多中小学生看来，上海浦东新区的领导、专家、教师就是这样一个富于社会责任的值得尊敬的。在三期的培训中，我们一路走来，一路感怀，那一幅幅的令人感动的画面，仍在眼前跳跃，如月光般柔和而清晰地投射到我们的心田：全国政协常委、上海市政协副主席、中华职业教育社周汉民，上海市政协委员、市职教协会副会长、上海市中华职教社副主任胡忠泽等领导亲自莅临我市骨干教师培训班开班典礼上的殷切关怀仍回响耳边；上海浦东新区政协委员、浦东中华职教社副主任、中华职业第二进修学院院长奚剑鑫那 “我作为一个民进人士，为铜仁市骨干教师培训牵线搭桥，不是为了赚钱，是为了山区孩子能享受优质教育资源，实现胡锦涛总书记的‘促进民族团结、民族振兴、民族和谐、民族进步’而应有的责任”话语是那样沉甸甸；上海浦 东新区的专家、校长、教师们那精心讲解、悉心指导的场景仍浮现眼前„„„

责任是一种美丽！大到对社会、人生，小到对自己对他人，多份关怀，多份爱心。

有了责任，我们的生活变得充实；有了责任，我们的心灵充满爱心；有了责任，我们的生命充满热情、豪情和激情。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

贵州省铜仁市的400余名校长、骨干教师从2009年9月起，已先后分三批到上海市浦东新区中华职业第二进修学院学习培训。每一次培训，服务之周到，安排之周密，成效之显著，我们必须得感谢一个人——奚剑鑫。

奚剑鑫，男，研究生，上海浦东新区政协委员、上海民进企业家联谊会常务理事、中国科协教育专家委员会研究员、浦东中华职教社副主任、中国民主促进会会员、民进浦东新区区委委员、民进浦东区委社会服务专门委员会主任。

一九六一年四月出生在川沙王港乡小湾镇，一九八四年进入川沙教师进修学校学习、工作。一九九二年七月离开教师进修学校，自己创业开办鑫飞塑料制品有限公司和浦东剑鑫实业公司，并担任 董事长和总经理。在兴办企业过程中，始终坚持诚恳待人，踏实做事，服务社会的原则，坚持质量为上，服务到位，为不同地区，不同层次，不同类型的学校设计了二十多种充满个性、注重特色的校服款式，受到基层中小学、幼儿园的欢迎，并成为上海健生公司校服生产基地。作为一个颇有成就的企业家，既要企业发展壮大又要继续学习文化知识，不断地充电、完善自己。于是又先后在上海理工大学、中国地质大学、上师大《课程与教学》专业研究生课程班学习深造，抓住一

切时间提高自己的知识层面和个人魅力。

二00三年，奚剑鑫将创办企业多年的积累用来投资办教育，其宗旨：“以企带校，以校促企，产教结合，服务社会”。相继开办了海川职业技能培训学校，自己担任校长和董事长；上海民办阳光海川学校，担任董事长；浦东民办海川剑鑫幼儿园，担任董事长；又于2008年8月创办了浦东新区民办张江利生幼儿园，担任董事长，用自己的实际行动为外来务工子女搭建一个成长、成才的平台；2008年8月18日由浦东中华职业教育社正式任命成为上海市中华职业第二进修学院新一任院长。

上海民办阳光海川学校是浦东新区唯一一所经新区社发局批准设立的以招收外来务工者子女为主的小学，开设一至六年级，按上 海市的课程标准开设课程，使用上海教材，并按上海市二期课改的理念和精神为依据开展教学活动。在收费上，向公办小学靠拢。全国人大常务委员会副委员长、民进中央主席、原上海市副市长严隽琪在2006年3月28日接见奚剑鑫时说：“教育是崇高的事业，不以盈利为目的的民办教育更是难能可贵。”得到严副市长的褒奖，他不骄不躁，更加努力地工作和学习。除了办好自己的学校外，还积极促进上海其他简易学校的建设和修复，如撰写提案《建议积极推进施湾中心小学新校舍建设的提案》、《关于新城小学门面房翻建成学生活动房的提案》、《关于尽快改建张江镇孙桥小学的提案》、《关于浦东新区江镇中心小学校门移位和增建学生活动房的提案》等。他常说：“能让所有农民工子女和我的孩子一样享受到好的教育是我最大的心愿。”

现在，奚剑鑫同志既把眼光转向了大量外来务工者子女，又把部分精力放在西部教育上，在他的积极活动下，促成了浦东中华职教社、上海浦东伟业房地产公司与贵州省铜仁地区和安徽省滁州市南谯区各援建两所希望小学的慈善之举；并为这两地区免费培训师资；带头捐助西部地区贫困学生；又和民进浦东区委社会服务专业委员会援建沿河土家族自治县猫阡长征希望小学；先后为贵州省铜仁地区罗汉中学免费培训数批学生，并把他们推荐到上海各个服务 行业。

2009年4月25日，经过奚剑鑫同志的牵线搭桥，贵州省铜仁市获得了上海市浦东新区中华职教社捐助30万元修建滑石乡豹子营希望小学。2009年7月18日，又是奚剑鑫同志的精心策划与安排，上海市浦东新区中华职教社利用暑假组

织了上海市教育功臣（育华集团学校特级校长、书记）高妙根、《浦东教育》主编陈家昌教授、上海浦东新区育童小学校长吕唐华等7名上海浦东教育专家，不辞千里辛苦，冒着高温酷暑来到铜仁传经送宝，举办专题讲座。8场讲座，场场爆满，听课人数达2000人次。除此之外，经过铜仁市教育局与奚剑鑫院长的沟通交流，双方最终达成了上海浦东新区中华职教社第二进修学院贵州省铜仁市培训共七期400余名中小学校长、教务主任、骨干教师的培训协议。到目前为止，已顺利完成三期培训。

几年来，由于在教育工作上大胆、创新、仁爱、奉献，二00五年四月其创办的海川职业技术培训学校被列为“中国科学协会教育专家委员会会员学校”，二00六年九月，他本人被授予“民进全国社会服务工作先进个人”，二00七年获得上海中华职教社“温暖工程”先进个人称号。

奚剑鑫同志对教育工作的积极贡献以及所创办的学校取得的突 出成绩受到了浦东新区政府和各级教育行政部门的积极关注。2008年12月30日，浦东新区副区长张恩迪及新区各级领导到张江利生幼儿园视察；2009年1月16日，国家教育部第二司副司长李天顺、市教委及浦东新区教育部门各级领导也来到张江利生幼儿园视察，并为教育部制定 《基础教育20年规划》作调研。

“我们到上海不是来玩的。铜仁市委、市政府、市教育局投入这么大的财力和人力，是让我们来学习的。因此，我们一定要认真学习，不辜负领导的重托，真正做到学有所获，学以致用，为铜仁教育事业的发展添加新的活力。”这是铜仁市教育局带队领导罗小三书记对我们第三批骨干教师来上海学习提出的要求。

罗书记对学员有要求，也有关爱。他把学员的安全放在第一位。首先，他制定了严明的学习纪律，规定学员有事外出必须请假，未经批准不得外出；周末自由活动时，要求5人以上集队而行„„学习过程中，每次集体外出时，罗书记总是

要求各组上车后先清点人数，得知人数到齐后才放心，自己却最后一个上车。11月21日，那是我们学习培训中唯一的一个周末自由活动。那天，一个学员走散了，罗书记得知后马上打电话与之联系，并告诉他自己的所在位置，亲自在原地等待，直到那队员归队。在学习上，罗书记不再给我们提太多的要求，而是用他自己的行动潜移默化地影响着我们。他与我们一起走进校园，深入课堂，学习先进的管理理念和教育教学模式。每一场讲座，罗书记都早早来到会场，专注地聆听每位专家的专题讲座，认真地做笔记„„他的一举一动，直接激励着我们、鞭策着我们。

在生活上，由于上海和铜仁存在饮食习惯上的差异，尽管奚剑鑫院长已经按照我们的饮食习惯安排早餐吃稀饭、包子、油条或烙饼，中餐和晚餐吃盒饭，可是习惯油腻、辛辣的我们铜仁人还是不太适应。没过几天，有的学员就吃不消了，提出要到外面自行“改善”生活。而身为领导的罗书记只说了一句：“我们是来学习的”。他每餐都和学员们一起走进食堂，吃着同样的饭菜。看着罗书记大口大口地吃着上海饭菜，再也没有谁提要出去“改善”生活了。

做一个有责任心的人作文 篇6

但这个社会此刻也俨然变得那么温暖，面对灾难，国家和政府以最快的速度出动军队实施救援，那是他们保护国民的责任;面对废墟，人民子弟兵不惧艰险，救出了一个又一个鲜活的生命，那是他们穿着荣誉的救援服拯救灾民的责任;社会各界人士纷纷伸出援助之手，向受灾地区捐款捐物，那是他们帮助同一片蓝天下朋友的责任。我现在十分庆幸自己活在这样一个充满着责任与爱心的世界上。尽管我是多么希望能为灾区做点事，但我只是一个六年级的小学生，要是我自己能变成一个身强力壮的小伙子，去当志愿者，去为四川重建家园献上一份力量，那该多好。

有这样一个真实的画面：一位消防队员因为即将到来余震而被同伴们拖到了安全的地方。那位消防队员刚从废墟里救出了一个孩子，他马上跪下来大哭，并对周围的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个，我还能再救一个。”看到这个当时所有人都哭了。还有一位伟大的小学老师，汤鸿，地震发生时，她正和同学们排练六一儿童节的节目，那一刻，她把三个小女还推向墙角，抱在怀里，垮塌的楼房压倒在她身上。但怀里的小女孩都安然无恙……

如何做一个有爱心的小学语文教师 篇7

一、做一个有爱心的教师需要尊重学生

我始终认为对待学生一定要尊重, 这体现了教师对学生最大的爱心。尊重是人类的一种重要的品质。当我们看网络上曝光的一系列师生之间的冲突案例时, 我们就会发现问题并非只是出现一个方面。在我们抱怨学生缺乏对教师的尊重时, 我们也应该想一想我们是否给予学生了尊重。面对师生之间的问题和矛盾, 缺乏处理问题的能力是一个根本的问题, 而导致这一问题出现的原因恰恰是我们对学生缺乏基本的尊重。

当我们从内心里真正地把学生当成一个独立平等的个体时, 我们就会自觉地去尊重学生。做一个尊重学生的有爱心的教师, 其实很简单。比如, 在上课前几分钟, 我们就到教室门口, 有笑脸迎接每一位学生的到来, 向每一位学生致以美好的问候。这就体现了对学生的尊重, 体现了对学生的爱。这样营造的氛围可以给课堂教学带来意想不到的效果。记得南京的一名小学教师, 当学生放学时, 要和每一位学生来一个拥抱, 把这一个拥抱当成一天学校生活的结束。我们不要小瞧了这样一个简单的拥抱, 它是对学生爱心的表现。学生从教师的这一抱中, 体验到了教师对自己浓浓的爱意。这样一个看似平常的行为, 增进了教师与学生之间的感情, 使得学生更加热爱自己的教师, 也更加热爱自己教师所教的课, 从而使得教学效果大大增强。从这个角度来讲, 尊重学生, 做一个有爱心的教师, 可以大大提高我们的教学效率。

二、做一个有爱心的教师需要宽容学生

师生之间出现冲突, 其中一个重要的原因就是师生之间缺乏最起码的宽容与沟通。作为教师, 尤其是作为小学语文教师, 在教学过程中, 我们要善于宽容学生的错误。任何一个人在成长的过程中, 都会犯这样或那样的错误, 都存在这样或那样的问题。我们正是在改正一个个错误, 解决一个个问题的过程中不断成长的。面对学生成长中的这些错误和问题, 我们应该学会宽容, 正确引导。

举一个简单的例子, 在课堂教学过程中, 有学生小声说话, 教师会如何处理呢?现实教学中, 有很多教师会停下讲课, 让学生站起来, 大声斥责。但这样自然而然就把一件小小的课堂事件上升为师生之间的冲突了。脾气大的学生摔门而去, 只留下面面相觑的师生。细究一下, 这件事情到底是哪里出了问题了呢?无疑, 学生在课堂上小声说话, 违反了课堂纪律, 固然不对, 但教师的处理方式是不是出了问题呢?当事教师可能说:“我这也是为了大家好吗, 严格要求又有什么错呢?”事实上, 严格要求学生是没有问题的, 但问问恰恰出在了严格要求学生的方式方法上。一个对学生充满爱心的教师, 完全可以一颗宽容的心对待之。我们可以稍作停顿, 以眼神示之, 这位说话的学生自然可以感受到, 从而纠正自己的行为。这样的处理方法更能维护学生的利益。

在这里, 我们需要说明的是, 对待学生要有一颗宽容的心, 并非对学生所犯的错误, 不论大小, 不论性质地一味地宽容。这里的宽容应对的是学生所犯的那些无伤大雅的非原则性的错误和问题。而对待学生所犯的那些原则性的错误和问题, 我们需要慎重待之, 严格要求和批评。否则, 那就是纵容。纵容可能使学生不明是非, 不辨对错, 从而走上违法犯罪的道路。做一个有爱心的小学语文教师, 要宽容学生, 而不要纵容学生。

总之, 做有爱心的教师, 需要我们不断发现学生身上的闪光点, 不断给学生鼓励;做有爱心的教师, 需要我们以欣赏的眼光看待学生, 用欣赏的眼光看待学生的每一步成长;做有爱心的教师, 需要我们不断学习, 不断进步, 不断提高自己的业务素质, 为学生健康成长提供最多的营养。

参考文献

[1]徐重云.做一名合格的小学语文教师[J].新课程:上旬, 2015 (10) .

做一个有价值的人 篇8

姚贝娜的生命定格在三十三岁的青春年华，她的逝去引起了无数粉丝的叹息、网络热议；与此同时，开国元勋张万年老将军的去世却只在少数报纸上登着寥寥数语，甚至很多年轻人都没有听说过他的名字；黄晓明大婚耗资两亿，惊动了半个娱乐圈，网上的评论铺天盖地；与此同时，女科学家屠呦呦获得诺贝尔奖的消息却被淹没在黄晓明大婚的新闻缝隙里……姚贝娜之于张万年，黄晓明之于屠呦呦，他们所代表的人生，哪一种更值得我们追求呢？

诚然，姚贝娜和黄晓明以自己的才艺为中国娱乐事业的发展做出了巨大的贡献，但是如果每一个青年都以他们为人生奋斗的目标，那人生观未免太肤浅。现代的社会充斥着一股浮躁、浮华之气，人们膜拜明星，追求虚荣，而忽略了脚踏实地的人生态度。时下，某些明星一边做着禁毒的形象代言，一边聚众吸毒，这样的明星值得我们膜拜吗？虚荣如郭美美，打着红十字会的招牌，天天在网上晒名牌，却最终锒铛入狱，这样的虚荣值得我们羡慕吗？如果没有正确的自我价值的认识，我们的青年一代，将真的成为“垮掉的一代”。所以，我们应当有正确的自我价值的定位，真正地实现自我价值。

实现自我价值的途径是多种多样的。你可以选择投身社会，为国家的前途命运奉献自己的力量，像屈原那样，一生怀抱振兴楚国的理想，“虽九死其犹未悔”；你可以选择忠实于自己的内心，追寻心灵的自由，像李白那样，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；你可以坚持自己的理想，倾尽自己的心力投身于科学研究，像于敏那样，“板凳要坐十年冷”，默默耕耘。

也许，我们不能做到像他们那样成为一个领域的翘楚，那么，在平凡的岗位上，同样可以实现自己的价值。也许你是一名教师，那么，当你走上三尺讲台，你努力教好每一节课，辅导好每一位学生，你就是一个成功的老师；也许你是一名医生，你坚守自己的岗位，医治人们的病症，解除病患的痛苦，你就是一个成功的医生；也许你从事更不起眼的工作，像早上四五点钟就起床打扫街道的环卫工人，他们在人们出行前就把街道清扫得干干净净，方便人们出行，即便每月拿着微薄的工资，但他们的笑容依然值得我们敬佩……

所以，让我们都努力成为一个有价值的人。这种价值，不在于拥有多少财富，而在于对社会做出了贡献；这种价值，不在于处于多高的地位，而在于忠实于自己的职责。如果我们都能在或平凡或不平凡的岗位上做出自己的贡献，我们就成为了最美好的自己，那我们就是一个有价值的人。

做一个有责任感的人作文 篇9

小时候，我们摔倒了，会抱怨土地不平整，抱怨身边的杂物羁绊。可当我们把这种习惯带入成年人的世界，麻烦随之而至。失败后或自己犯错时，我们大多会抱怨环境，指责别人，以逃避责任，为自己开脱。显然，拒绝责任的人生更简单，我们可以指责我们的父母没给自己一个好的出生，老师对我关心不够，周围的环境不能使我潜心求学，我们甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但现实绝不会因我们的抱怨和指责而改变，我们更该积极进取，勇敢地承担起自己的责任，一个人，想要得到别人的尊重，获得事业上的持续发展，就必须承担起自己的责任。对自己负责，就是对自己的生命和前途负责。生命只有一次，应该倍加珍惜，我们要让生命之花开得更加艳丽，平时要懂得爱护自己的生命，注意安全，远离伤害，只要活着，就有希望;我们要对自己的前途负责，明确目标，脚踏实地，努力学习，坚信只要耕耘就能享受到收获的喜悦。一个人唯有对自己负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

作为实高的一份子，爱护我们的学校就是我们的责任。维护学校声誉，爱护学校财产、花草树木、讲究卫生……——这就是我们的责任。珍惜大好时光，努力学习，胜不骄，败不馁，争取最优异的成绩和最长足的进步。——这就是我们的责任。

为人子女，我们要尊重父母，尊重他们的劳动，用心感受父母养育我们的艰辛;孝敬父母，关心父母。不让父母在努力养家的同时为我们操太多的心;自己力所能及的事情自己做，减轻父母的负担，以最优异的期末联考成绩感恩父母——这就是我们的责任。

为人学生，我们要尊重老师，尊重他们的劳动。要努力拼搏，刻苦专研，不辜负老师对我们的期望——这就是我们的责任。

所以，当你挂着MP3，旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上时，当你在校内和朋友勾肩搭背大声说出种种庸俗之辞时，当你在课堂上酣然入睡，自习课看小说，手中拿着手机时，当你兴冲冲地走进网吧时，你是否想到了实高学生的责任呢?

同学们，热爱祖国，热爱社会，热爱实高，孝敬父母，尊敬老师，团结同学，这些就是我们现在的责任!也是我们一生的责任!

《做一个有责任感的人》演讲稿 篇10

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是：“做一个有责任感的人!”

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”明代 爱国学者顾炎武也有一句名言：“天下兴亡，匹夫有责。”可见，一个民族或者一个国家要走 向辉煌离不开责任，同样一个人无论从事什么职业，要想有所作为，也离不开责任。那么，作为我们这一代中学生又应该承担哪些责任呢？

首先，我们应有心系天下、心怀祖国的责任意识。前些时候，大家对日本右翼势力制造 的“钓鱼岛事件”义愤填膺，纷纷表达了作为一个炎黄子孙的爱国热情，希望自己尽快学有 所成，报效国家，捍卫祖国的领土主权，这就是我们应有的责任。

其次，培养我们的社会责任感。中国最美司机吴斌的事迹感动了我们，他的举动虽说只 是作为一名司机应有的责任，但是换来的却是来自心灵的赞美。在当下的社会，最美的教师、最美的军人、最美的环卫工、最美的大学生、最美的志愿者等等，无不激励我们中学生要做 一个有理想，有道德，有文化，有纪律的国家公民。现在，我们是在校学生，不要总觉得责 任离我们很遥远，其实责任就在身边。例如：校内骑车就是一种轻率的表现，没有把集体利 益、荣誉放在首位，没有对集体负责。在这件事情上我们的责任就是成为集体中一个有用的 成员，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。同样责任意识也体现在学习当中，完成学习任 务是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质是我们未来走上社会开创事业的基础。把学习看成是应付老师和家长的苦差，随意、散漫不思进取，就是对自己的极度不负责任，上课拖沓迟到、昏昏欲睡，作业拖欠、抄袭，缺少了老师的监督就肆意放纵，忘记了学生的 身份、忘记了学生该有的责任，这些都是精神颓废，不负责任的表现，是虚度人生，推卸责 任的不良行为。

在此，我还想说，我们要有家庭责任感。我们是90后的一代，我们更应理解和体谅父 母，我们不应让父母在工作之余还为我们不该犯的错误操心，焦虑。我想这是目前我们对父 母感恩和孝敬的最好的礼物。

诚然，责任不是一个甜美的字眼，它有的却是岩石般的冷峻。尽管我们还是一个学 生，但我们应清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。而且责任是无处不在的，这 个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。同样，没有做不好的事，只有 不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。因为 有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。

每一个人在社会上都扮演着不同的角色，都有自己不同的责任。所以，从现在开始我 们应该培养责任意识，学会担当责任，而不是逃避责任，学会对自己负责，更要对他人负责。

做一个有益于人民的人 篇11

各位领导、同志们：

我叫郭明义，是鞍钢矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员。

站在这里，我的心情难以平静。

这些年来，我从事的工作都很平凡，所做的事情也很平常，都是一名共产党员应该做的。

我出生在一个工人家庭，父亲当年是辽宁省青年红旗手。父母对我的要求非常严格。我不能忘记，自己是工人阶级后代这个根本。

从小到大，特别是参军后，伟大的共产主义战士雷锋，一直是我学习的榜样。我就照着雷锋那样去做，雷锋给战友洗衣服，我就给新来的战友做被；雷锋捐款，我就捐款。雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。

1980年6月12日，我光荣地加入了中国共产党。这是我一生中最难忘的时刻。

30年来，我经历了很多，但我的信念一直很明确：一个共产党员，要为党、为国家、为人民的事业奉献自己的一切，这是天经地义的，不需要任何理由！

是共产党员，就要做出样子来。党让我干什么，我就干什么。不论任务有多重、条件有多艰苦、困难有多大，我都要努力干好。

我是矿山公路管理员，我知道自己担当的责任。我不能坐在办公室里，必须每天提前两个小时到现场，摸清情况、找准问题，才能得心应手地去指导修路。要是8点到，转一圈就是9点、10点了，再组织修路，就要影响生产的正常进行。只有到了现场，才能知道工人们在干什么、在说什么、在想什么，有什么困难和要求。我看到，矿山日新月异地发展，鞍钢向国际先进水平迈进，我真的是心满意足。尽管很忙很累，但身上的劲好像总也使不完。

实际上，工友们比我累，贡献比我大。有时中午活没干完，还要继续干到下午一两点钟，顾不上吃午饭，没有加班费，毫无怨言。他們感动了我，教育了我。

是共产党员，就要想着人民群众。有人问我，你自己并不富裕，为什么还要去帮助别人？我确实不富裕，但我的生活比困难群众好多了。群众有了困难，党员不能袖手旁观、无动于衷！一定要站出来，一定要管！送去几百元钱和急需的东西，就能帮助一个家庭渡过难关；拿出300元钱，就能让一个孩子有学上。这是我能够做到的，我为什么不做呢？我为什么不多做一点呢？

有人问我，你这么做到底图什么？我不图任何个人的名利，图的是为党增光、为国分忧、为民谋利。

有人问我，你这么做究竟值不值得？怎么不值得？太值得了！我是共产党员，我坚持共产主义的理想信念！理想信念给了我方向，给了我动力，给了我勇气。为崇高的理想信念奋斗，人的生命就有价值。如果发出一点光，放出一点热，能够换来孩子幸福的笑脸，换来他人生命之花的绽放，换来人与人之间的温暖和谐，这样的人生，我无怨无悔！

有人问我，你这么做苦不苦？我从来没有感觉到苦。一个人，被党组织所信任，被群众所信赖，被社会所需要，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，是最大的快乐。

我们鞍钢矿业公司有2800多名职工参加了希望工程，很多并不富裕的工友也抢着捐款，帮助困难家庭孩子上学，深深地感动了我。我资助的一名大学生，上学的时候就献了三次血，工作后，领第一个月工资，就拿出钱来帮助困难孩子，这让我高兴、让我振奋。

无偿献血年龄到55岁，我最多还能献3年了，我非常珍惜这3年的时光。当我看到工友们争先恐后地报名义务献血、捐献造血干细胞，下夜班不回家，一来就是上百人，伸出胳膊就献时，我为自己属于这个群体而自豪！每次当我走下献血车、走出血站、拿到新的献血证，都有一种非常愉快的感觉。

助人使人快乐，奉献使人幸福。把自己的生命同党的事业和人民的利益紧密地联系在一起，就找到了通向快乐和幸福的道路。快乐和幸福属于为党忘我工作的人，属于为人民忘我奉献的人！

只要是有益于党和人民的事，我就要天天做。每做一件好事，都有一股幸福感涌上心头！我越做越高兴，越干越有劲！

站在这里，我在想，我还有什么任务没有完成。矿山采场公路排水系统得赶紧修。今年爱心团队希望工程助学大会还没有召开。这次到北京，我要去看看我帮助的那两名大学生，一个在清华大学，一个在首都医科大学，给他们送点生活费。如果到天津，我要到医院去看看辽宁科技大学那个患白血病大学生的治疗情况。如果有机会到新疆，我还要去看看塔什库尔干那些可爱的孩子们。

尊敬的各位领导，同志们：走下讲台，我还是原来的我。就在刚才，中央领导亲切地接见了报告团成员，我深受鼓舞。我要牢记胡锦涛总书记说过的话，是共产党员就要做顺民意、解民忧、得民心的实事。我要尽自己最大的努力，为党、为人民做更多的贡献！

做一个有责任感的人三分钟讲话 篇12

做一个有责任感的人三分钟讲话1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是二(1)班的黎顺琪，程俊熙。今天我们在国旗下讲话的题目是《做一个有责任感的人》。

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”明代爱国学者顾炎武也有一句名言：“天下兴亡，匹夫有责。”可见，一个民族或者一个国家要走向辉煌离不开责任，同样一个人无论从事什么职业，要想有所作为，也离不开责任。那么，作为我们这一代的学生又应该承担哪些责任呢?

首先，我们应有心系天下、心怀祖国的责任意识。前些时候，大家对日本右翼势力制造的“钓鱼岛事件”义愤填膺，纷纷表达了作为一个炎黄子孙的爱国热情，希望自己尽快学有所成，报效国家，捍卫祖国的领土主权，这就是我们应有的责任。

其次，培养我们的社会责任感。在在当下的社会，最美的教师、最美的军人、最美的环卫工、最美的大学生、最美的志愿者等等，无不激励我们要做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的国家公民。

现在，我们是在校学生，不要总觉得责任离我们很遥远，其实责任就在身边。例如：不戴校卡就是一种轻率的表现，没有把集体利益、荣誉放在首位，没有对集体负责。在这件事情上我们的责任就是成为集体中一个有用的成员，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。

第三，我们要有家庭责任感。我们应该理解和体谅父母，我们不应让父母在工作之余还为我们不该犯的错误操心。我想这是目前我们对父母感恩和孝敬的最好的礼物。

没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。责任是无处不在的，这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。

谢谢大家!

做一个有责任感的人三分钟讲话2

古人云:天下兴亡，匹夫有责。19世纪，列夫托尔斯泰说:一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心;20世纪，中国面对列强欺凌，我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这就是责任;21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的事就是我们的责任。

作为新世纪的大学生，在21世纪的征途中，我们同样需要这种以天下为己任的责任感，同样需要这种用泰山用黄河塑造起来的精气神，“大鹏一日同风飞，扶揺直上九万里”——长江的雄阔我们具有源远流长的信念，黄河的汹涌赋予了我们激情澎湃的理想，当我们拥有大海般的胸怀并将青年学子的责任灌注于水滴般的细节时，我们的社会，我们的国家，我们的民族就一定能够在这波澜壮阔的春潮中，展现给世界惊涛般的气象!在座的各位，我相信你们是不会做那些只在其位不谋其政、做一天和尚撞一天钟的人，要相信我们今天是社团人，明天还是社团人，将来走出社团后，我们还是社团人，是他给了我们一个展翅高飞的机会，是他给予了我们成就的种子。今天，我以社联为平台，坚持执著的锻炼自己，以便让自己飞得更高，走得更远。

做一个有责任感的人三分钟讲话3

有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事.他到瑞士访问的时候,在一个洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动.由于这响动时间过长,而且也过于奇特,因此不觉吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驱使下,他通过小门的缝隙向里探望.这一看使他惊叹不已.原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备.一问才知道,是这个小男孩上完厕所以后,因为冲刷设备出了问题,他没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修复那个冲刷设备.而他的父母,老师当时并不在他的身边.这件事令这位名人非常感慨,一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的负责精神,可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞,每根神经,每滴血液,已经完完全全成了习惯.责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须的.请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗 你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗答应别人的事,你能努力做到吗 如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗 你能认真学习,按时完成学习任务吗

做人必须要有责任感.我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责.作为社会的一员,我们还要学会对国家,对社会负责.那么,就让我们从身边的每一件小事做起,努力使自己成为一个有责任心的人!

做一个有责任感的人三分钟讲话4

责任心，是指一个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的信念和态度。没有责任心就不可能拥有事业心，自尊心和自信心。责任心是一个人做人、做事的基础。责任心是做人的一种非常基本，非常重要的素质。请同学们想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗?

你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事，你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你能认真学习，按时完成学习任务吗?

一个有责任心的人，不是把责任挂在嘴上，而是体现在具体行动中。一个学生在课堂上认真听讲，努力学习是对自己负责的表现。平时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。把水泼在教室里，自己用拖把将水擦干净，这是对班级对同学负责的表现。走到水池边看到水龙头开着水哗哗地流，伸手把水龙头关上;白天发现走廊上的电灯亮着，随手把灯关掉;把手上的废纸、食品包装袋等送到垃圾箱，这是对学校负责、对社会负责的表现。

一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。知道怎样做是对的，怎样做是错的。做人必须要有责任感。我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。

德国著名诗人歌德曾经说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。责任心不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽，更高尚。但愿我们每一个人，从每天清晨开始，努力让自己做一个有责任心的人同学们，有责任心是一个人完美人格的体现，生活中有很多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德缺乏，责任心不强的人是得不到别人的尊重的，也是无法与他人合作的，必然不能适应未来社会的需要。

做一个有责任感的人三分钟讲话5

各位同学、各位老师：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做一个有责任心的人》。责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素质高低的重要标志，也是当前推行素质教育的重要内容。责任心是一种非常重要的素质,是做一个优秀的人所必须的。请同学们想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事,你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你能认真学习,按时完成学习任务吗?

同学们，学会负责，就是要形成自主观念，学会自主选择，对个人的行为负责;学会负责，就是要形成正确的国家观和人生观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，对祖国负责，对人民负责;学会负责，就是要树立远大理想，有强烈的历史责任感，对时代负责，对未来负责;学会负责，就是要不断增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯。做人必须要有责任感。

同学们，让我们在以后的学习和生活中做到：爱自己，对自己负责，做一名全面发展的人;爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人;爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人;爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人;爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人;爱祖国，对祖国负责，做一名立志报国的人。同学们，如果我们人人都能主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不兴盛的国家?哪有不进步的学校?

让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从勤奋学习，努力提高自己的素质做起，真正做一个有责任心的人!我的讲话完了，谢谢大家!