吉林大学水电管理办法

吉林大学水电管理办法（共11篇）

吉林大学水电管理办法 篇1

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为了加强学校水电管理、保证安全、提高能效，合理使用。根据《中华人民共和国水法》《中华人民共和国电力法》《中华人民共和国节约能源法》《吉林省节约能源条例》《长春市城市节约用水管理条例》《长春市城市供水管理条例》和《长春市水资源管理条例》《吉林大学水电费改革试点暂行管理办法》《吉林大学消防安全管理规定》《吉林大学学生公寓用电管理规定》等有关法规，结合本校实际制定本办法。

第二条 本办法所称的水，是指由长春水务集团供水管网和在校园内抽取的地下水；本办法所称的电，是指由长春供电公司电网和长春城郊供电公司电网提供的各类电能。

第三条 本办法所称的节约用水、用电，是指通过加强用水、用电管理，采取技术上可行，经济上合理，减少损失和浪费，提高水、电的利用率，达到节支水、电费的目的。

第四条 本办法所称的用水单位，是指学校的用水设施在该单位区域由该单位使用的；用电单位，是指学校的供电线路负荷开关（含开关）用电侧以下。

第五条 后勤处负责供水电的监督管理，凡需改造和更换电气线路、安装用电设备、临时用水电等必须经后勤处审批；凡购买安装使 1 用大功率电器、必须经节能办公室审批；后勤服务集团负责日常用水电检查、维护和管理，纠正和处理违章用水电行为。

第六条 根据学校的发展情况可对各单位水电使用进行定额指标管理、总额承包管理或单项承包管理。

第二章 水电管理

第七条 凡需改造和更换电气线路、安装用电设备、改造供水管道、增加供水量等，由其单位提出书面申请，并由单位主要负责人签字，后勤处根据其单位的申请，对报请内容进行可行性论证后，签署意见。

第八条 后勤服务集团负责学校的供水管网、供水设施和供电线路、供电设施的运行维护管理。同时应采取有效措施降低供水管网漏失和供电线损，纠正和处理违章用水用电行为；管理人员在检查时要出示有关证件，对违章、违规、违法行为要按有关规定严肃处理。

第九条 禁止任何单位和个人进行窃水、窃电，窃水、窃电行为包括：

1、擅自在供水管线、供电设施上接管、接线；

2、绕越用水、用电计量装置用水、用电；

3、伪造或者开启法定计量检定机构加封的用水、用电计量装置封印；

4、故意损坏用水、用电计量装置或者故意使用水、用电装置不准或者失效；

5、非消防需要动用消防供水设施取水；

6、以不交或者少交水费、电费为目的，故意删除、修改用以计 量水费、电费的信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序；

7、未装表的临时用户在规定时间外用水、用电；

8、采用其他方法窃水、窃电的。

第十条 电气从业人员必须经过培训，持证上岗。任何单位和个人必须遵守用水用电安全管理规定；管理单位要制定供水供电管理制度和操作规程。

第十一条 临时用水电必须经节能办公室审批。基建、房屋修缮和改建施工用水、用电经由建设单位向节能办公室申请。节能办公室与建设单位和施工单位三方签订协议，按协议使用水、电。施工单位要有专人负责工地的水、电管理，服从学校管理部门的检查和监督。

第十二条 对校办产业、后勤服务、外事服务、教职工住宅及各类经营实体用房等，学校要逐步委托水、电费抄收，实行社会化管理。

第十三条 任何单位或个人在对供水、供电设施进行改造、维修涉及计量表时，须经后勤处会签；对涉及长春市水务集团和长春市供（农）电公司一级计量表时，必须经长春市水务集团和长春市供电公司会签。

第十四条 各校区用于美化景观和喷水设施的由后勤服务集团负责管理，除学校规定的重大节日、外事活动、新生开学、毕业离校等可以使用外，其他时间需经有关校领导批准后方可使用，否则禁止使用。

第十五条 二级计量表由节能办公室负责管理，任何单位或个人不准私自开启或更换计量表铅封，违者按章处罚。

第十六条 冲刷室内外地面，应当用节水型器具；清洗车辆必须 使用容器。

第十七条 校园绿化严禁直接用水管浇灌，必须用专用水车在由节能办公室指定的地点安装水表计量缴费取水。

第十八条 严禁任何单位或个人在供暖系统安装放水装置进行放水。

第十九条 任何单位或个人非火警不准启动消防设施用水，违者按章处罚。

第二十条学校游泳池、冰场用水由体育学院专人负责管理，每年要向节能办公室报请用水计划。

第二十一条 校园路灯和公用楼电梯由后勤服务集团负责管理，后勤服务集团要有专人负责检查；校园路灯应根据季节变化制定开关时间表；对有两部以上电梯运行的公用楼，应根据客流情况制定运行管理办法。

第二十二条 各单位在楼内外安装灯箱牌匾广告用电，须经节能办公室审批，有偿使用。

第二十三条 办公室、教室、阅览室、实验室、体育馆等公共用区用电在自然光线照度达到标准情况下，不准开照明灯。

第二十四条 学生宿舍用电按照《吉林大学学生公寓用电管理规定》执行，任何人严禁在公用区私自接电源用电。学生公寓照明由学生工作部负责制定具体熄灯时间表并实施管理。

第二十五条 二次供水设施、设备和配电室由后勤服务集团负责运行管理，要根据长春市二次供水和电力管理部门的要求制定相应管 理规定。安装中央空调的办公楼、实验楼等由后勤服务集团负责管理，要制定相应运行管理办法。

第三章 水电节约管理

第二十六条 节能办公室负责学校水电节约管理工作，负责全校的节约用水、用电和回收水、电费的管理；负责制定学校节约用水、用电的规划、政策和节约用水、用电宣传组织工作；负责推广使用节水、节电新技术和节能新产品。各单位应当加强对节水、节电工作的领导，各单位要有专人负责节约用水、用电的管理工作，并负责制定本单位的节约用水、用电规划，负责落实学校布置的节水、节电工作，接受管理部门的检查和监督。

第二十七条 学校严格控制大功率电器的安装使用，凡购买使用大功率电器由购置单位提出书面申请，明确使用时间、地点和用途，由后勤处工程科根据申请单位报请购置电器耗电功率，为保证系统供电安全，对安装地点的容量、线路承载是否具备安装条件进行论证后，签署意见，对具备安装条件的，再由申请单位到节能办公室审批。节能办公室要严格按规定审批空调工作，严格控制空调、电暖气、电炉、冷热风机等高耗能电器设备的使用。

对购置大功率电器审批具体条件和程序: 1.大功率电器设备指单体耗电1000W以上（含1000W）；复印机、电脑、传真机等办公电器设备不须审批；

2.经费来源须要由财务处确认；

3.对购置空调的审批条件： 3-1.凡因教学需要购置空调的须经 教务处审定后，报节能办公室审批；

3-2.对因科研需要购置空调的须经科研处或社科处审定，报节能办公室审批；

3-3.对其他单位申请购置空调的须经主管校长同意，报节能办公室审批；

3-4.对电费已经实行自付的单位，在经后勤处工程科论证是否具备安装条件，不需审批，但须经节能办公室签署意见；

3-5.对各单位进行房舍维修、改造、改建新增加安装空调的须经节能办公室审批；

3-6.对原来具有空调设备需要进行更换的单位，须经节能办公室重新审批。

4.对购置电加热设备的审批条件： 4-1.开水器购置须经后勤处统一规划安装；

4-2.对本楼公用区具有烧开水设备的，再申请购置开水壶的不予审批；

4-3.正常供暖达不到标准又暂时无法解决的需购置电暖气的，须经后勤处和后勤服务集团共同认定；凡因教学需要购置电暖气的须经教务处审定；对因科研需要购置电暖气的须经科研处或社科处审定；

4-4.对各单位进行房舍维修、改造、改建新增加安装开水器的须经节能办公室审批

4-5.对原来具有开水器、电热炉等电加热设备需要进行更换的单位，须经节能办公室重新审批； 4-6.对电费已经实行自付的单位，不需要审批，但须经节能办公室签署意见；

4-7.对冷热风机的购置实行严格控制，能采取棉门帘达到保温要求不予审批。

5.对其他电器的购置审批，节能办公室要根据国家、省、市政府管理部门的有关规定进行，通过电器设备购置审批有效控制电消耗。

第二十八条 节能办公室负责向长春市节约用水管理办公室和长春市水资源管理办公室申请用水指标，并根据其指标制定学校各部门用水计划、消耗定额。

第二十九条 学校逐步为各单位安装水、电计量装置，实行水，电定额指标管理，有偿用水、用电，实行收费管理。

第三十条 单位和个人都应履行节水、节电义务，对浪费用水、用电的行为都有权制止、监督和举报。

第三十一条 加强节水、节电宣传和教育，普及节水、节电科学知识，增强节能意识。学校鼓励在用水、用电过程中采用先进的科学技术和管理方法，对在节水、节电或者节水、节电技术研究、推广中有显著成绩的单位和个人给予奖励。

第三十二条 节能办公室要建立水、电原始记录和统计台帐。第三十三条 学校收费标准按市行业标准执行。

第三十四条 根据学校的建设和发展情况有重点的进行节水、节电专项调研，推动节水、节电工作不断深入开展。学校鼓励推广使用的节水、节电新产品、新技术和使用绿色照明技术。第三十五条 任何单位和个人不经节能办公室同意，擅自拆除或遗弃已经安装使用的节能设备、设施。

第三十六条 禁止使用国家明令淘汰的低效高耗水、电的设备和产品；国家明令淘汰的低效的工艺、技术和设备禁止在新建或改建工程项目中采用，正在使用的应限期更换。淘汰的设备不得转移他人使用。

第三十七条 学校进行固定资产和基本建设投资可行性研究时，应有节水、节电的评价或专题论证，对高耗水、电的工程项目应当经有资质的咨询机构评估。

第三十八条 各项基本建设要选用配套的节水、节电设备，并与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

第三十九条 学校把节约用水、用电工作纳入学校发展计划，保证节约用水、用电设施的正常运行，任何单位或个人未经学校管理部门批准不得擅自停止使用节约用水、用电设施。

第四十条 实验室等设备冷却用水要充分利用循环水技术；各种设备冷却用水不得直接排放。

第四十一条 宾馆、饭店、体育馆、商店、浴池、学生公寓等公共场所，必须按有关规定安装使用节水器具和设备。

第四十二条 节能办公室加强对高耗水电的校办产业、实习工厂、实验室等单位进行监督，督促其采取有效措施降低水电消耗。

第四十三条 为促进节能工作的深入开展，各单位应结合本单位具体情况，积极采取经济合理、技术可行、环境允许的节水、节电措 施，学校在资金上给予支持。

第四章 水电费回收管理

第四十四条 凡由学校垫付的水电费根据学校有关规定必须回收的由节能办公室负责抄收；由学校转供的教职工住宅的水、电费，由学校委托后勤服务集团或其它单位代抄收。回收的水、电费要按学校财务管理规定上缴财务处。

第四十五条 对应交纳水电费的单位或个人安装计量表，按计量表收费；对暂没有安装计量表的单位和个人，由节能办公室参照长春市行业管理部门的收费办法或根据管道流量或设备容量和使用时间进行核定用量收费。

第四十六条 安装IC卡预付费水、电计量表用户，按《吉林大学IC卡预付费水、电计量表系统管理办法（试行）》规定抄收水、电费。

第四十七条 回收水、电费标准按长春市行业标准收费或按由学校收费工作领导小组制定标准实施收费。

第四十八条 对计量表的计量有异议的，须书面提出申请，经管理部门同意，可由长春市技术监督部门进行检测，经检测不合格的计量表，管理部门应给予更换，其检测费由学校承担；经检测是合格的计量表不予更换，其检测费由申请人承担。

第四十九条 基建施工用水、用电由节能办公室抄收，基建水电费差价部分由基建处向长春市行业管理部门直接付费。

第五十条 学生公寓用电收费按照《吉林大学学生公寓用电管理暂行办法》执行。第五十一条 任何单位或个人凡利用学校房舍或场地举办各类鉴定会、学习（培训）班、展览会、运动会、交易会、各类演出会等，必须经学校安全防火管理部门审批，按有关规定标准收水电费。

第五十二条 对利用教职工住宅从事经营活动的按商业标准收费。

第五十三条 二次供水设施溢流处安装计量水表，溢流的水费由后勤服务集团支付。

第五十四条 对游泳池、冰场、体育场（馆）等从事经营活动的，由组织单位直接向长春市行业管理部门缴纳水电费差价，同时向节能办公室缴纳正常水电费。

第五十五条 对用于科研的空调、电暖气的电费须由使用单位缴纳；对其他单位使用空调、电暖气等，学校在核定用电定额是给予扣除。

第五章 奖励与处罚

第五十六条 违反本办法第七条、九条、十一条、十五条的管理部门有权停止供水或供电。

第五十七条 违反本办法第十三条的，给学校造成一定影响或经济损失的，要追究当事人和单位负责人的责任。

第五十八条 违反本办法第三十六条的，财务部门不准报销设备购置费用；管理部门有权限令停止使用，对继续使用的管理部门有权没收设备。

第五十九条 违反本办法第十六条、二十二条的，管理部门有权 没收其设备并依据有关规定给予经济处罚。

第六十条 对任何单位或个人的窃水、窃电行为，管理部门将停止供水、供电。

第六十一条 对拒交水、电费的管理部门有权停止供水、供电，由此产生的后果由违者自负；对拖欠水、电费的可以通过财务部门扣缴并追缴滞纳金，滞纳金收取标准按有关规定执行。

第六十二条 对管理部门工作人员在工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊给学校造成不良影响或经济损失的，应给予批评教育和处罚，情节严重的要追究其相应责任。

第六十三条 对没有履行安装电器设备和空调等审批程序或擅自增加安装数量，工程审计部门不予审计，财务处不予报账结算。

第六十四条 学校要依据相关政策，对在节水、节电和中成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。奖励资金在节支的水、电费中提取，奖励标准按学校有关办法执行。

第六十五条 对完成回收经费指标任务学校给予一定的奖励，奖励资金在回收经费中提取，奖励标准按学校有关规定执行；对超额完成回收经费指标的，超额部分学校按10%给予奖励或按学校有关规定执行。

第六章 附 则

第六十六条：本办法由后勤处负责解释。

吉林大学水电管理办法 篇2

一、贷后在校期间, 持续强化诚信还贷教育

诚信还贷是落实国家助学贷款政策的重要保障。然而, 《国家助学贷款“河南模式”调研报告》中的数据显示, “大学生诚信情况”专题调查中, “很好”的比例仅为27.98%, 不足1/3;“一般”的比例高达9.82%, 近10%。可以看出, 当前大学生的诚信状况有待进一步改善, 这种状况对助学贷款有效回收存在着直接的不利影响。

近年, 学校充分利用各种机会, 积极开展诚信还贷教育。尤其是密切配合省教育厅学生资助管理中心的工作要求, 积极组织参与了各项诚信还贷教育活动, 包括诚信校园行辩论赛、诚信自强之星评选、诚信知识竞赛、诚信标语口号征集大赛、诚信校园短信大赛等。这些诚信教育活动已经成为我校强化贷款学生诚信还贷意识的良好载体, 在有效强化贷款学生诚信还贷意识方面发挥了重要作用, 收到了良好的效果。校内各院系还根据自身工作实际和学生贷款及还贷情况, 不断开展有针对性的特色教育活动, 如诚信还贷签名、座谈、主题讲座等。

二、贷后毕业离校期间, 做好专项还贷指导

《国家助学贷款“河南模式”调研报告》中有一项关于“学生对助学贷款的了解情况”的调查, 结果显示, 对助学贷款“非常了解”的比例为31.95%, 仅为1/3强;“了解一点”的比例为51.29%;“听说过, 但不了解”的比例为16.07%;“没听说过”的比例为0.69%。另一项关于“学生还款违约的原因调查”中, “不知如何办理还款手续”的比例为15.87%。这些数据表明, 对于国家助学贷款政策, 需要进行持续不断的全面的宣传和讲解。

学校针对部分贷款学生在还贷程序、手续等各环节存在认识不清、政策了解不够的实际问题, 每年从3月份起, 就开始着手针对即将毕业的贷款学生进行全方位的专项指导, 一直持续至6月份毕业离校。一是讲清政策, 将与国家助学贷款有关的国家、地方、学校政策给学生讲清楚;二是对受助学生进行感恩教育、诚信还贷教育;三是后续管理工作细致给学生讲清楚, 包括利息的偿还规定、利率及利息的计算、还款的方式、还款的时间要求等;四是以典型案例促进学生按约还贷, 鼓励学生提前还贷。学校鼓励院系开展特色服务, 比如有的院系印制《还贷流程指南》发放给每位贷款学生, 收集贷款学生的多种通信联络方式, 以便日后联络。

三、贷后毕业离校之后, 动态管理、跟踪服务

贷后管理的重心和难点是毕业生离校之后的利息与本金偿还问题。很多未能在毕业离校前提前还贷的学生基本是家庭经济状况确实不太理想, 暂不具备提前还款的条件。这些学生毕业离校后, 工作及生活状况各异, 有些学生能按约偿还利息乃至本金, 但有一部分学生难以做到。这部分学生是贷后管理工作的重中之重。《国家助学贷款“河南模式”调研报告》中关于“学生还款违约的原因调查”显示, “毕业后没与银行联系”的比例为5.65%;“无理想工作和固定经济来源”和“工作收入低无力还贷”两项比例分别高达41.%和34.52%。也就是说, 贷款学生违约的最重要原因在于毕业离校后经济状况没有较大改善, 无力偿还贷款。

针对毕业离校后学生的实际情况, 学校主要采取两大措施做好贷后管理工作。一是与就业部门密切合作, 持续做好离校后未就业贷款学生的就业服务工作, 提供就业指导和就业帮扶, 提升其改善经济状况的能力;二是通过现代通信联络方式, 对这些学生进行持续跟踪, 确保不失去联络, 同时了解其工作动态, 按时提醒还贷, 实现服务的动态化和持续化。

在《国家助学贷款“河南模式”调研报告》中, 关于“有意违约认为法不责众”的比例为0.99%, 比例不高。这种情况在我校也有存在, 是贷后管理工作的难中之难。为了做好这部分学生的还贷工作, 学校按照“保持联络”这一基本要求, 定期向其讲解政策、鼓励还贷, 还通过寒暑期社会实践进行家访、工作单位调研等方式与其保持密切联系, 在晓以利害的同时更注重以情动人。实践证明, 这些措施的实施, 在化解“老大难”问题上收到了良好的效果。

吉林大学水电管理办法 篇3

三峡大学地处长江之滨、三峡工程之侧的世界水电之都湖北宜昌。这里有举世闻名的长江三峡水利枢纽工程，有宏伟壮丽的葛洲坝水利枢纽工程以及湖北省最大的清江隔河岩水电站。地方水电、旅游建设如火如荼；名人文化和民俗文化历史悠久；中医药资源和特有的生态环境资源丰富，为开展教学、科研，发展特色学科专业提供了得天独厚的条件。

三峡大学正是充分利用地利条件，长期坚持“依托三峡、突出水电”的发展战略，努力打造水电类学科特色和优势，在服务三峡工程、湖北清江流域水电开发和国内外大型水电工程的建设中，形成了稳定的科研方向，汇聚了高水平的学术队伍，获得了一批高水平的科研成果。

学校仅针对三峡工程研究就提出了大江截流仿真技术、混凝土高坡绿化技术、后三峡地质灾害及水生态环境技术等应对技术，攻克难题100多项，创造了巨大的经济和社会效益。

学校从建校以来针对三峡库区的崩塌、滑坡等地质灾害进行了长期而系统的科学观测与研究，成功预报了新滩等三峡库区重大滑坡灾害，为三峡库区地质灾害预测预报及防治做出了突出贡献，得到了国家相关部门表彰与嘉奖，“新滩滑坡临阵预报”等多项研究成果获国家及省（部）级科技进步奖；针对水电站的动力设备、生产过程、运行状态等进行了仿真建模、仿真算法及仿真平台的研究；针对三峡工程建设带来的生态环境影响，开展了人工边坡及水库消落带生态回复研究及技术开发工作；针对库湾支流水华问题，进行了水华暴发机理及水库生态调度方法的研究。

近年来，三峡大学在注重水电特色发展的同时，也没有忽略其他方面的发展。三大学子在全国电子设计大赛、全国数学建模竞赛、结构设计大赛、机械创新设计大赛、“挑战杯”创新设计大赛、全国大学生英语竞赛等各种竞赛中收获了累累硕果。仅2010和2011两年，三峡大学就获得全国大学生数学建模竞赛一等奖8项、二等奖25项，名列省属高校第一名、全国高校第五名的傲人成绩。

社会声誉和人才培养质量不断提高让近年来三峡大学部分专业进入第一批招生，生源充足，招生形势良好。三峡毕业生就业率保持在92%以上。水文与水资源工程、电气工程及自动化（输电线路）、法语、医学影像、护理、土木工程、水利水电工程、建筑学等专业就业率均达到100%。人才培养质量已呈现出“出口畅、进口旺”的良好态势。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，三峡大学一直秉持着“求索”的校训，“求索”是三峡大学文化精神的内核，更是中华民族在认识和改造自然、社会和人类自身过程中表现出来的具有积极意义的人文传统和科学精神。三峡大学将一直坚持不断求索的独特理念，传递出教育目标与办学理念方面的个性化追求。

华北水利水电大学几本 篇4

学校起源自1951年创建于北京的中央人民政府水利部水利学校，1954年更名为水利部北京水利学校。1958年北京水力发电学校、北京水力发电函授学院并入，成立北京水利水电学院。1969年迁至河北省磁县岳城水库办学，1971年更名为河北水利水电学院，1977年迁至河北省邯郸市办学，1978年更名为华北水利水电学院，1990年迁至河南省郑州市办学，整建制由水利部划转河南省管理，更名为华北水利水电大学。

建有花园校区(占地面积555亩)、龙子湖校区(占地面积1780亩)，江淮校区（占地面积1500亩），设有24个教学单位，有65个本科专业，3个博士学位授权一级学科，34个硕士学位授权一级学科；有教职工2500余人，全日制在校生32182人（含预科43人），其中本科生29602人，全日制硕士博士研究生2393人。

华北水利水电大学精神文明建设 篇5

简 报

（第7期）

华北水利水电大学精神文明建设委员会办公室 中共华北水利水电大学委员会宣传部

2016年7月18日

● 华北水利水电大学举行学习贯彻总书记建党95周年讲话精神座谈会

● 华北水利水电大学成功举办华水道德讲堂活动

● 华北水利水电大学“大学生宣讲团”到三门峡市进行巡回演出 ● 华北水利水电大学举行2016年大学生暑期社会实践出征仪式

社会主义事业长远发展，对团结动员全党全国各族人民团结在以习近平同志为核心的党中央领导下，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗具有重大的现实意义和深远的历史意义。

华北水利水电大学成功举办华水道德讲堂活动

为不断加强高校师生的思想道德修养，引导广大学生学习道德楷模，争当道德模范，培养高尚情操，弘扬新风正气，努力做社会主义核心价值体系的模范践行者和良好社会风尚的积极推动者，由华北水利水电大学党委宣传部、文明办主办，信息工程学院承办的“德扬天下，辉煌人生”华水道德讲堂宣讲活动，于7月1日在龙子湖校区第四报告厅举行。党委宣传部、党委学工部、校团委、信息工程学院的有关负责同志以及辅导员、学生等参加了活动。

此次道德讲堂以“诚信教育”为主题，共分七个环节，分别为：唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，听一段相声，讲一个故事，做一份承诺，作一番点评。活动在温暖感人的《诚信就是阳光》的歌声中拉开了序幕，婉转悠扬的歌声告诉了我们诚信是福，诚信会让社会更加康乐阳光；在看一部短片环节，大家观看了2010年感动中国人物孙水林和孙东林的故事，兄弟俩二十多年从不拖欠工人一分钱工资，平凡人物在虎年年尾做出的不平凡举动，感动了在场的老师和同学，他们以大爱大义诠释了诚信这两

道路上的领导核心地位；诗歌朗诵《风云九十五载》和《祖国啊，我为你自傲》、歌曲《哎呦，妈妈》和《映山红》、小提琴独奏《南泥湾》在回顾中国共产党艰辛岁月的同时展现了共产党在领导民族独立、人民解放和发展道路上的辉煌业绩；武术表演《刀光剑影》、相声《流金岁月》、舞蹈《美落子》等节目从不同角度展现了人民群众和谐美满、积极乐观的幸福生活；另外，以反思雾霾为主题创作的舞蹈《颤栗的呼吸》被搬上舞台，让在场观众陷入了对现代生活方式的沉思。华北水利水电大学宣讲团的同学们个个精神饱满，在节目过程中，主持人点评党的方针政策和我党创造的辉煌历史，让当地群众在轻松愉快的氛围中加深了对党的路线、政策和方针的理解。

通过开展本次活动，旨在通过群众喜闻乐见的形式，进一步深化群众对中国特色社会主义、中国梦和“四个全面”的认识，以青年人朝气蓬勃和昂扬向上的精神状态，激发起全社会更多的正能量、好声音。

华北水利水电大学举行2016年

大学生暑期社会实践出征仪式

吉林大学水电管理办法 篇6

根据学校《社会实践管理办法》文件精神，为做好社会实践成绩认定工作，经研究，制订本细则。

一、基本要求

（一）学生利用假期时间完成不少于4周的社会实践，并撰写不少于1500字的实践报告。

（二）社会实践的内容可以自行选定，也可以在学校提供的选题中选定。

二、选题

各年级第4学期的思想政治理论课教师拟定社会实践选题，提供学生选择。选题应结合国情、省情、校情和思想政治理论课程教学实际。

三、成绩评定

（一）学生第5学期开学初，以班为单位向第4学期思想政治理论课程的授课教师提交社会实践报告。

（二）思想政治理论课程教师根据学生的实践报告质量、完成实效评定成绩，并登录成绩管理系统。

（三）下列情形之一，可以评定优秀等级：

（1）参加校团委认定的集中组队参加暑期社会实践，并提交社会实践报告的（校团委应提交汇总名单，社会实践报告须个人独立完成，集体报告不计）；

（2）获得郑州市或河南省社会实践先进个人，并提交高 1

质量社会实践报告的；

（3）社会实践内容丰富，较好完成教师布置的实践任务，并提交高质量社会实践报告的；

（4）社会实践社会反响大，受到校外网络媒体或纸质媒体报道，并完成社会实践报告的（提交媒体报道证明材料）。

（四）下列情形之一的，社会实践成绩认定不及格，需要重新补做社会实践：

（1）没有参加社会实践的；

（2）没有撰写社会实践报告的；

（3）社会实践报告与实践内容不一致的；

（4）社会实践弄虚作假的。

（五）重修补做社会实践应在第7学期前完成，并按思想政治教育学院指定要求完成实践任务。

四、其他

（一）本细则由教务处负责解释。

吉林大学水电管理办法 篇7

吉林台一级水电站位于新疆伊犁哈萨克自治州尼勒克县境内, 距伊宁市150km, 是喀什河递级开发中的第十个梯级电站, 装机容量为4×115mw。枢纽建筑物分别由拦河坝、引水发电系统和泄洪系统组成。泄洪出口右岸护坡由于受到洪水的冲刷, 现已影响了12号路的交通安全。为此, 设计提出需用浆砌块石、砼护岸挡墙、槽孔砼灌注桩进行处理, 灌注桩连续浇筑成墙, 成孔孔径1m, 桩深5m～10m, 桩心距0.86m。

二、主要工程量

泄洪出口右岸护坡处理灌注桩工程上游段路0+805.066～0+770.666段中我部共施工37个槽孔, 造孔及清孔426.66m, 其中砂砾石层61.4m, 岩石365.26m, 钢筋安装20.5T, 砼浇筑335m3。

三、造孔方法及流程

㈠槽孔的划分

业主指定泄洪洞出口右岸护坡处理灌注桩工程0+818.035～0+776.035段由我部施工, 但根据施工现场实际情况, 经设计现场勘查, 将泄洪洞出口右岸护坡处理灌注桩工程上游段确定为0+805.066～0+770.666, 槽孔总长34.4m, 共41个槽孔, 每槽孔分别编号, 分为一、二期槽孔, 按1#、3#、5#顺序, 再按2#、4#、6#间隔施工的顺序造孔, 实际施工时对部分槽孔的施工顺序进行了调整。

㈡造孔

分别选用三台CZ-30和CZ-20型冲击钻, 钻头选用破碎岩层的冲击钻头, 配备钢丝绳、抽筒排渣和抽浆;钻头直径选择1m左右, 随进尺测量桩位是否在设计范围内, 可随时调整, 护筒内径根据钻孔实地情况选用, 可取1.2m～1.4m, 顶端高程应高出地下水位1.0m～2.0m, 埋置深度视实际情况而定。

1. 槽孔中心线与垂直度。

槽孔中心线布置在距12号路顶部外缘11.433m处, 且平行于12号路0+805.066～0+770.666段中心线;孔壁面应保持平整垂直, 防止偏斜, 其质量标准为:槽孔轴线上下左右偏差严格控制在20㎜以内, 槽孔偏斜率不大于1%;一、二期槽孔搭接部位的槽孔中心线在任一深度的偏差值应能保证搭接厚度满足设计要求。因此, 钻孔前先认真校对孔位, 利用冲击钻造孔钢丝绳与桩中心线重合, 冲击钻上、下升降过程中保持平稳, 避免左右摆动。

2. 固壁泥浆。

泥浆材料选用库区粘土, 其粘土性能指标基本达到粘粒含量大于40%、塑性指数大于20、含砂量小于4%、二氧化硅和三氧化铝含量的比值为3～4。

3. 终孔及清孔换浆。

槽孔终孔后及时对孔位、孔深、孔径及偏斜等施工质量进行自检, 自检合格后报监理单位验收, 验收合格后进行清孔换浆。

为清除回落在孔底的沉渣, 保证砼灌注桩的浇筑质量必须进行清孔换浆:先用抽砂筒掏出孔底淤积物及沉淀物, 然后边注入符合要求的新鲜泥浆边掏出孔内陈旧废浆进行置换。

清孔换浆结束条件为清孔换浆结束1h后, 泥浆比重<1.3g/cm3, 粘度<30S, 含砂量≤4%, 孔底沉积厚度不大于300㎜。清孔换浆结束后, 经自检和监理单位验收合格后进行下一道工序的作业。

4. 处理办法。

利用抽砂筒抽出孔底沉渣, 在放置钢筋笼骨架之前或浇筑混凝土之前再进行一次沉渣处理。

5. 沉渣处理后的效果检查。

成孔结束后测定桩孔深度, 在沉渣处理后, 浇筑混凝土之前再一次测量至孔底的深度, 并与成孔结束后的测定值比较, 以此来确定沉渣处理效果, 淤积厚度不大于30㎝。

四、钻孔灌注桩钢筋笼制作

钢筋的表面应洁净、平直、无局部弯折, 钢筋的连接采用电焊和绑扎的方法, 钢筋在搭接时宜采用双面或单面焊, 焊接长度双面为5d, 单面为10d, 焊接处不能在同一断面上, 错开间距不小于1.3倍的搭接长度, 严格按设计图纸进行制作, 随时检查尺寸。桩的钢筋骨架, 应整体放入孔内, 并焊有强劲的内撑架, 防止钢筋骨架在运输和就位时变形, 支撑系统应对准中线防止钢筋骨架倾斜和移动。在钢筋骨架与孔壁净距间设置混凝土垫块, 保证钢筋笼的保护层厚度。钢筋制作应符合设计图、施工图的要求, 钢筋骨架的制作和吊放的允许偏差:主筋间距±10㎜, 箍筋间距±20㎜, 骨架外径±10㎜, 骨架倾斜度±0.5㎜, 骨架保护层厚度±200㎜, 骨架中心平面位置20㎜, 骨架顶端高程±20㎜, 钢筋骨架底面高程±50㎜。

五、质量控制

灌注桩造孔从造孔作业准备开始到造孔结束, 始终都要做到精心施工, 质量第一。对造孔质量的检查分日常检查与终孔验收两步进行, 由专职技术人员与造孔机组自检相结合进行。对于灌注桩检查项目为孔位、孔径、孔斜、孔深等, 使之符合设计及规范要求。

㈠灌注桩深度的检查与控制

灌注桩的深度必须达到或超过设计孔底高程, 其深度的控制是利用冲击钻钢丝绳边造孔边量测, 直至达到设计深度, 并由现场技术人员用测绳验证孔深后, 然后会同监理工程师现场检查验收, 方能结束槽孔深度的造孔而进行后序施工。

㈡清孔质量控制

清孔质量关系到连续墙体砼质量, 在实际工作中按施工技术要求对质量进行控制。

㈢砼质量及浇筑质量控制

砼搅拌时在拌和站配备专业技术人员现场指导检查记录, 随时对砼配料、拌和时间和坍落度等进行检查, 保证其和易性, 在浇筑过程中随机检查坍落度使之符合规范要求, 以保证砼的质量。

槽孔连续墙在导管下设、砼浇筑过程中, 监理工程师和我方施工技术人员共同现场指挥、值班、监督, 确保了砼浇筑质量, 同时委托项目部中心试验室现场取样, 检查砼质量。

六、质量检查结果

对砼灌注桩连续墙施工中37个槽孔逐项检查, 各项技术指标, 检查情况进行数理统计, 其结果如下:一是槽孔孔位中心偏差基本在20㎜以内;二是槽孔终孔深度均满足设计要求;三是槽孔偏斜率最大值不大于1%;四是槽孔孔径根据浇筑砼方量计算, 孔径均大于1m;五是槽孔孔底淤积厚度均小于300㎜;六是清孔换浆后泥浆比重基本小于1.3g/cm3, 粘度小于30s, 泥浆含砂量不大于4%, 均符合规范要求;七是一期槽孔与二期槽孔接头刷洗满足规范要求;导管埋深, 经过对37个槽孔砼浇筑导管埋深的检查与复核, 均不小于2m～3m, 不超过6m范围内;八是砼上升速度, 经过对37个槽段砼上升速度计量统计得知, 最小上升速度大于2m/h, 一般均为4 m/～5m/h左右, 符合规范要求;九是砼坍落度, 经统计基本在18cm～22cm之间, 符合规范要求;十是砼浇筑终浇高程均大于设计孔口高程1280.0m, 符合设计要求;灌注桩37个槽孔砼浇筑过程中, 每槽孔取一组抗压, 共取样37组, 抗冻1组。经建设项目部中心试验室做砼抗压、抗冻试验, 其砼抗压强度均大于C25, 抗冻达到F200, 满足设计标号要求。

七、结语

高校水电节约管理策略初探 篇8

【关键词】高校 水电 节约 管理

一、引言

进入21世纪以来，随着我国高等教育扩招制度的实行，在校人数的不断增加，促使高校基建规模越来越大，众多的标准化的大学生公寓建设得到了快速发展。公寓内大量现代化的信息产品以及高档生活用品等的使用，导致水电浪费现象严重，水电消耗大幅攀升，水电费用支出急剧增长，加重高校经济负担，在创建节约型高校的发展理念下，加强高校水电节约管理，是时代发展的必然要求。

二、高校水电浪费原因分析

目前我国高校在水电管理方面存在诸多问题，导致高校水电资源浪费严重，在一定程度上影响了高校的健康发展，究其原因，主要有以下几个方面：

1. 缺乏节约观念

“公地悲剧”即公地是公共的，谁都可以使用，而收益是自己的，问题是大家的，只要可以实现自己的利益，公共资源浪费与否无人关心，对于高等院校来说，无论是学生，老师，还是学校管理者都认为水电使用多少和自己无关，用得多，自己没损失，用得少，也没收益，如此一来，节约观念缺失，导致没有人会有意识地去节约水电资源。

2. 缺乏细节管理

目前很多高校缺乏细节管理，认识问题表面化，错误地认为水电管理工作只是简单劳动。同时水电工作人员缺乏专业技能，进入岗位以后不能及时接受正规培训，细节问题有所疏漏，水电浪费现象难以遏制，导致水电费用急剧增加，加重了学校的经济负担。使学校正常的教学科研不能顺利开展。尽管如此，高校水电浪费现象依然随处可见，水电资源浪费问题十分严重。水电管理方式从粗放型到细节型转变，已经刻不容缓。

3. 硬件设施不完善

对于我国很多高校来说，硬件设施不完善是一个突出问题，很多高校在进行基础设施建设时根本没有考虑节能的问题，老校区如此，新校区问题同样存在，再有就是很多高校考虑到水电等设施属于服务性支出，不属于正常的教学科研费用，不会产生经济效益，价格低廉的使用年限也较长。职能化的水电节能设备虽然节能效果好，但是一次性投资较大，因此很多高校的决策层都倾向于使用价格较低的不太节能的水电设施，这也会导致水电资源的浪费。

三、改进策略

水电管理工作是构建节约型校园、和谐校园的重要组成部分，如果水电管理依然按照老办法、老规矩运行，势必不利于高校的可持续发展。因此，必须改进高校内部的水电节约管理策略，应着重从以下几个方面入手：

1. 有偿水电，科学管理

针对高校人员节约意识差的问题，很多高校后勤管理集团进行了社会化改革，实行有偿用水用电制度，积极提高水电资源的利用效能，实施科学的水电管理，从根本上解决无意识滥用水电的现象。目前大部分高校实行水电计量、合理配置、超量多付的方法，解决一室（舍）一表、专人负责、定时收费等一系列实际问题，培养学生节约意识的形成。

2. 智能化水电设备的投入

很多高校在新校区建设的过程中，对新校区的基建设施考虑充分，水电设备智能化程度较高，在后续的使用中节能效果显著，各高校都有深刻的体会，鉴于目前水电浪费现象严重，对老校区陈旧老化的水电设施，及时改造或更新，势在必行，在投入资金有保障的前提下，全部采用智能化控制，以减少耗损，杜绝隐患。水电使用全部实行智能化操作，实施信息化管理。高校可根据学校的实际情况，合理用电，统一分配，也可按需用电，根据每个房间不同的用电量分别设定，当某分路电流超过其限额时系统自动切断该分路。机柜上各分路配有空气开关，与分路负载限制功能共同构成过流双重保护，以防事故的发生，保证学校教学科研，学生的正常生活。

3. 节约水电活动的宣传开展

高校生活的主体是学生和老师，其行为意识的好坏直接对校园文明建设产生深远的影响，学校应多举办以“节约水电”为主题的活动和演讲比赛，设定学校的每月每天为“水电节约日”，采取多种形式，加强对师生员工的宣传教育，把创建节约型校园的理念深入持久地贯彻到每一个师生员工心中，自觉树立节约的良好行为。老师为人师表，更应在日常的生活和教学中为学生树立榜样，自觉担任起水电监督员的职责，发现浪费现象及时制止，纠正，只有这样高校的水电浪费现象才能得到有效遏制。

4. 绩效考评，发挥主观能动性

水电管理工作作为高校正常运转的保障工作，至关重要，实行绩效考评，把工作的质量以及服务对象的满意度两个方面作为绩效考评的主要依据，对工作人员实行定量管理，分配任务，定期检查工作任务的完成情况以及完成质量，及时搜集服务对象的反映信息，定期整理汇总，按月兑现绩效工资，对于不按时按成工作任务，完成工作任务但质量不达标，敷衍了事的，严格按照绩效考评制度执行，彻底清除水电管理人员干好干坏一个样的“大锅饭”意识。以科学合理、规范严格的考评机制来塑造水电管理人员的形象，发挥管理人员的主观能动性，准确掌握第一手资料，真正把节约水电落到实处，保障学校有序，健康发展。

四、结束语

吉林大学水电管理办法 篇9

——走出校门 投身社会

为响应国家号召，大学生积极开展暑期社会实践“三下乡”活动，作为华北水利水电大学的学生，我们资源与环境学院八人小队来到沁阳市开展“中国梦 微公益爱心商家在行动”这一爱心公益活动。在活动中，我们接受市团委培训，与商家交流协商合作，共同开展传递社会正能量的活动。

7月25日社会实践爱心公益活动已经过去好几天了，在这几天同里我们与各个老板或负责人交谈，使我们懂得了和人交流的重要性。自开始时我们的紧张和害怕，到后来的侃侃而谈，显然我们与人沟通的能力有了很大的提升。活动交流期间虽然有被据绝、冷眼、不耐烦，但我们仍时刻保持着微笑和耐心与那些商家交流。

吉林大学水电管理办法 篇10

水电[2006]274号

治区、直辖市水利（水务）厅，各计划单列市水利（水务）局，新疆生产建设兵团水利局：

落实科学发展观加强环境保护的决定》和“十一五”规划纲要，加要农村水电建设项目环境保护和管理，坚持在保护境的协调发展，我部制定了《农村水电建设项目环境保护管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。

第一章 总

则

水电建设项目环境保护管理，坚持在保护生态基础上有序开发水电，促进农村水电建设与环境的协调发展，根据《中法》和《建设项目环境保护管理条例》，制定本办法。

环境影响评价，是指对农村水电项目建设实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良批的农村水电建设项目的环境影响报告书（表），必须事先经同级水行政主管部门预审。

政主管部门负责指导全国农村水电建设项目的环境影响评价预审和相关的环境保护监管工作。

省、自治区、直辖市水行政主管部门按照河道管理权限，负责相关农村水电建设项目环境影响评价预审工作。并依据境保护实施监督管理。

第二章 环境影响评价预审

建设项目在审批或核准前应编制并报批环境影响报告书，单独审批或核准的农村水电站配套电网工程应编制并报批环的单机容量小于1000千瓦的农村水电站建设项目，可只编制环境影响报告表。的农村水电建设项目，建设单位应当在报送可行性研究报告前完成环境影响评价文件的预审。电建设项目，建设单位应当在提交项目核准申请报告前完成环境影响评价文件预审。

工程建设环境影响报告书应按照《农村水电站工程环境影响评价规程》（SL315-2005）、《环境影响评价技术导则 水利制。单项环境影响评价工作等级，可参照《环境影响评价技术导则》有关内容确定。

境影响报告书应当包括下列内容：

况；

环境现状调查与评价；

可能造成影响的分析；

别和筛选；

测和评估；

策措施及其技术、经济论证；

管理的建议；

资估算；

经济损益分析；、专家和公众意见采纳或不采纳的说明；

评价的结论。

程序和内容根据工程实际可适当简化。

设项目环境影响评价文件中的环境影响报告书（表），必须由依法取得相应环境影响评价资质的机构编制。该机构应设项目环境影响评价工作，并对评价结论负责。

部门应当自收到农村水电建设项目环境影响报告书之日起20个工作日内，收到农村水电建设项目环境影响报告表之日由建设单位按有关规定报有审批权的环境保护行政主管部门审批。

设项目的环境影响评价预审原则上采取预审会的形式，聘请包括环保专家在内的5名以上的专家组成专家组，对环境据专家组评审意见，形成水行政主管部门预审意见。

水电建设项目环境影响评价预审意见书后，即可按有关规定报环境保护行政主管部门审批。

设项目环境影响报告书（表）经批准后，建设项目的性质、规模、地点、采用的施工工艺发生重大变动或者超过五年当自收到新报送的环境影响评价文件之日起10个工作日内，将预审意见书面通知建设单位。

管部门对农村水电建设项目环境影响评价预审不收取任何费用。

建设项目环境影响评价文件未经规定的水行政主管部门预审和环境保护主管部门审批，任何项目不得申报审批和核准

第三章 环境保护设施与管理 建设项目需要配套建设的环境保护设施，必须执行与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用的“三同时”制度建设项目的初步设计，应当按照现行水利水电工程环境保护设计规范及其他有关技术规范要求,编制环境保护篇章。

项目，依据经批准的建设项目环境影响报告书（表）,在环境保护篇章中不仅要落实防治环境污染和生态破坏的措施方式，以及环境保护工程设施的投资概算.管部门按规定组织农村水电建设项目的初步设计审查，环境保护篇章不符合规定要求不得通过审查。

建设项目环境保护设施施工图设计按批准的初步设计文件及其环境保护篇章所确定的措施和要求进行。

建设项目施工环境保护，应落实环境影响评价和初步设计中对废水、废气、固体废物和噪声控制、生态保护、人群健建设项目竣工后，建设单位应向审批建设项目环境影响报告书（表）的环境行政主管部门、参加预审和主持初步设计验收合格后方可正式投入运行。、分期投入生产或者使用的农村水电建设项目，其相应的环境保护设施可分期验收。

政主管部门按照相应的管理权限，依法对建设和运行的农村水电项目环境管理和保护情况进行监督检查。

第四章 附

则

由水利部负责解释。

水电施工机械现场维修管理 篇11

【关键词】水电建设；机械设备；维修；管理

1.机械设备维修的组织

水电站工地大多远离城市、而施工设备专业性强、野外施工设备修理条件差，因此，如何设置修理机构、安排维修人员、配备维修设备是值得研究的问题。

（1）应根据工程规模的大小、施工环境、条件的好坏，根据实际情况设置相应的修理机构。维修机构的设置原则是大中修集中，保养、小修分期。各级维修机构的规模，根据设备的拥有量、维修任务，维修工艺以及维修间隔期、机械复杂程度等确定。需要合理配备维修人员，使设备修理与工种、工序互相配套。

（2）疑难故障和设备大中修主要依靠专业修理厂靠社会力量进行修理，以便保障设备修理质量，加快设备维修速度，防止走弯路。设置维修机构应尽量与区域性维修网络加强合作，不把自己的维修机构搞成大而全或小而全，对于需要加工处理的零部件，在加工量不大的情况下应该通过外协加工来解决。

（3）为了降低维修成本、缩短停修时间，维修机构的设置力求层次分明、专业分工合理。针对设备品种繁多，机型复杂，宜采用“对口保养法，即要维修人数少，又要速度快、质量高、成本低，就要求工人技术全面，才能缩短维修保养作业的时间。施工机械的施工地点多、面广，特别是非机动设备（如推土机、挖掘机）等，维修时装卸运输困难。延长了设备的维修时间。这些设备维修的最好形式是“现场维修”提倡维修“野战化”。

（4）现场维修要做到随时准备进行维修，尽量利用生产间隙和非生产时间，必要时进行突击抢修。制订一套适合现场维修的工艺和维修方案。改进现场维修设备，挑选机动性好的维修设备组成维修车。同时加强工人对承修设备的责任感，把维修质量的好坏与工人的奖励结合起来，减少奖金分配中的矛盾。

2.机械设备维修管理

按照“预防为主，养修并重”的指导思想。实行“按计划预期检修制度”规定各级定期保养和修理的间隔期，作业项目和作业要求。规定保养和修理的级别，使机械设备保持正常的技术状态。基本内容是“定期保养，计划维修”。

（1）“计划预期检修制度”对机械设备的完好率起着积极的保证作用，将一切维修活动都置于管理的控制之下，保养作业严格按照“技术保养规程”规定的项目和要求进行。开展对机械设备的保养，不允许拖延，必须强制的执行，对于减少机械磨损，延长机械寿命有着非常重要作用。

（2）作为施工现场的设备大中修，应贯彻以设备“技术检验为依据、定期检查、按需修理”及“预防为主维护与计划检修相结合”的原则。设备是否需要大中修主要是根据设备的实际技术状态进行正确的评估，按照规定的检查周期项目，结合保养，在尽量在不进行解体的情况下，对设备进行技术状态分析，然后针对性的对不合格要求的部分进行修理。

（3）失修和过度修理是设备使用、维修过程中的一对矛盾。最理想的维修时机是在设备将要坏、但还没有坏时进行修理。但往往因检测手段和各种客观条件的影响，判断不一定准确。但指导思想应该是努力把机械事故消灭在萌芽状态，为保障设备的良好状态，避免造成机械事故，引起过大的损失，应配置先进的设备检测仪器，避免故障诊断不准，盲目换件造成的损失。

3.机械设备维修的技术管理

（1）安排专业维修技术人员，提供技术服务，下发保养作业单，制定修理方案和修理工艺。设备维修应先准备技术资料，维修人员必须搞懂设备的构造、原理、装配技术要求后才能进行修理。因此每一台设备应该配备设备使用说明书，备件图册，修理手册，检修部位图册等，由专业人员准备技术资料，查阅资料制定修理技术工艺和装配技术要求，并在修理过程中严格技术把关和质量把关，记录作好装配记录等（包括换件记录 装配数据、修理工艺）为以后检修提供依据。树立质量第一的思想，加强质量检查工作，切实做到不合格的配件不使用，坚持修理过程中的“三检制度”。要改进修理工艺，提倡文明生产，修理现场要求清洁整齐，避免动则用钳子、改刀、榔头、扳手“四大法宝”硬拆硬拉。努力做到修理场地清、零件清、工具清洁，不断提高修理质量。

（2）要避免为抓工期抢进度，而忽视新设备的走合保养。要改变设备修理不按技术规程，设备大中修后不磨合保养。宁愿买多花钱买配件、不重视修理技术培训操作的观念。避免重生产抢进度，轻视设备维护保养的现象，造成设备早期损坏或失修。

（3）目前应对新设备的上岗操作人员和维修保养人员进行技术培训（最好是请厂家派人到工地进行），注重培养年轻的技术骨干，改变技术工人轻黄不接的现象。

4.合理配置施工设备的维修设备和机具

水电工程大型设备多、维修工作量大、如挖掘机换斗牙、铲斗焊补以及维护保养等工作频繁，如果设备停下来回厂修理，耽误时间长，影响整个工作面，造成部分设备停产，因此提高维修作业速度、保障修理质量、改善修理作业环境，降低劳动强度十分重要。建议配置维修快速作业车，提倡维修“野战”作业，到施工现场进行快速修理。

5.机械设备配件管理

配件的消耗在机械设备成本中占有很大的比重，配件管理要求有一定的储备量，以保证维修的需要，既要配件的消耗少，库存少，还要供应及时，这是設备维修供求的一对矛盾。

（1）决定配件的储备量，应该综合考虑零件的磨损规律、使用寿命、平均消耗量，价格、维修水平、市场供应情况等因素。综合分析后正确地制定配件储备定额。一般根据设备新旧程度和供货的难异程度总体控制在原值的5%左右。随着改革开放的深入和市场经济的发展。搞活经济，区域性专业化机械设备修理厂的发展和维修网络的建立，配件送货上门服务，部分配件可外协加工制作，服务日趋完善，因此机械配件的品种、数量、储备可以相应的减少。许多常用配件可以少备用或不备用 ，可以降低库存、减少资金的占用。采用调（购）用附近配件站厂的配件，这对于减少非常用配件的库存具有重要实际意义。

（2）常用易损消耗配件可以按季、月消耗量进行批量定货，便于降低成本，保险配件临时筹措条件只在偶然条件下使用，一般情况不宜备用。对于那些采购困难，定货周期长如果损坏将造成长期停产的配件，可以预见性的备用。

（3）在复杂的市场条件下，为了降低配件采购成本堵塞管理漏洞。要制定完善的配件管理制度，并不断加强材料采购人员的职业道德素质教育，提高责任心和业务水平。建立健全配件采购计划、审批、验收和发放制度。依靠Internet互联网进行配件的选择以及寻价、招标采购降低配件采购成本。严把质量验收关，防止采购伪劣产品和无用产品。