梅花的品质（精选7篇）
它没有牡丹那么高贵，没有荷花那么亭亭玉立，但是，我喜欢它，因为它是不屈不挠的一种花。
梅花的叶是深绿色的，它的花是红色的，花托是嫩绿的，花蕊是金黄的。开花时，枝头上一丛丛，一簇簇，粉粉的，嫩嫩的，远远看去，既像一片红色的晚霞随风飘动，又像一个穿着红衣服的小姑娘，不惧严寒，与寒冬做斗争。慢慢走近，你会闻到一股醉人的芬芳。这让我想起一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
梅花是美丽的，也是值得敬佩的。我敬佩它不屈不挠的精神。你看!它在严寒中绽放。白雪压不垮它，寒风吹不败它，多么顽强的性格!难道我们生活中不需要这种品质吗?生活中的困难、挫折就如那寒风大雪，梅花可以傲然绽放，难道我们不能够勇敢面对吗?
梅花历经严寒，花才开得更艳;勇于面对困难，人生才会更精彩。愿我们每个人都能够像梅花一样勇于面对困难，成为一个不屈不挠的人!
小学生处于身心发展的特殊阶段。儿童入学以后, 必须按照教师和学校的要求, 克服种种困难, 完成各门学科的学习任务;不仅如此, 他们还必须严格遵守学校的纪律和各项规章制度, 积极参加体力劳动、体验活动及其他集体活动, 并在活动中一直努力完成集体交给的各项任务。就这样在生活和教育的不断要求下, 随着年龄的增长, 小学儿童的意志进入到发展的新阶段。
一、开展理想教育, 提高小学儿童行动的自觉性
开展理想教育活动有利于学生正确地确定自己行动的目的, 并对一切个人的、团体的思想和行为作出实事求是的正确评价, 明辨是非、善恶和荣辱, 使学生具有高度的责任感, 提高自己行动的自觉性。
教育实践证明, 那些缺乏理想, 对自己的学习抱着“做一天和尚撞一天钟”思想的学生, 学习目的性不明确, 行动缺乏自觉性, 常常处于被动状态, 遇到困难时常常表现出畏难情绪, 缺乏克服困难的信心, 甚至有错误和糊涂的动机。因此, 在小学阶段要重视理想教育, 使小学生逐步明确为什么学习, 人为什么而活着, 引导他们把个人的理想与国家的社会主义现代化建设紧密联系起来, 并为实现这个理想而努力学习。教师应当十分注意把抽象的道理和小学生的具体行动结合起来, 用理想指导他们自己的生活。只有把崇高的理想融合在学生的行动中, 渗透在他们的日常生活中, 成为他们行动的标准, 理想的教育才对学生具有真正的意义。
二、加快养成教育, 培养小学儿童的自制能力
养成教育就是通过培养小学儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练, 是小学儿童养成自动控制的良好的行为习惯。例如, 上课前要将准备好的学习用具、书本、文具放在指定的位置上, 上课要专心听讲, 不做小动作, 发言要举手;课堂上坐、立、走姿势要端正;课间玩正当游戏, 不许追跑、相互打闹等。在集体生活中, 同学之间要团结友爱、讲礼貌, 要爱护公物、讲卫生等。他们为了要遵守学校规定的纪律制度, 必须抑制自己, 不做违反学校纪律和制度的行动。这样小学儿童在自觉遵守学习和生活纪律的过程中, 自制能力就得到锻炼。在养成教育这个方面, 教师可采取以下一些做法:
1. 从生活小事上进行训练。
培养儿童的意志, 要从日常生活中小事做起, 要求小学生如期完成老师和家长所布置的各项任务, 如果自己没有把握就不要轻易许诺。既定的目标, 只要是正确的就要坚持到底。教师必须教育小学生敢于和自己的弱点及缺点做斗争。这样, 既克服了缺点, 又锻炼了意志。
2. 耐心指导, 反复训练。
对于常规要求, 要反复训练, 严格执行, 苦口婆心地反复讲, 耐心细致地做示范。常规要求一旦提出后训练执行, 就要长期坚持下去, 并逐步提高要求;对于违反日常行为规则的现象, 要正确地对待, 防止急躁, 要采取有效的方式对他们进行教育。例如, 用遵守纪律的典型事例, 形象鲜明地对他们进行教育, 使他们有榜样可学。
3. 教师应该注意以身作则。
教师平时要严格要求自己, 以身作则做表率。例如, 要求学生写字端正, 教师自己的字首先必须写端正;要求学生上学不迟到、早退, 自己就要坚持早上班、晚下班, 上课铃响准时上课等。
三、教育小学生正确对待困难和挫折
小学生在日常生活和学习过程中, 遭受困难和挫折是难免的。例如, 在擦玻璃时, 不小心把玻璃弄坏了;考试未能获得期望的成绩等。这些困难和挫折会使他们的心理和行为发生各种变化, 限于他们的知识经验的贫乏, 自我意识水平比较低, 还不能正确地对待自己行动过程中的遇到的困难和挫折。例如, 在挫折产生时, 他们会寻找不正当的理由为自己辩解, 推诿自己所应负的责任, 甚至产生攻击性行为。同时, 困难和挫折又会使他们产生不良的情绪反应, 使他们减少自尊心和自信心, 增加失败感、愧疚感和思想负担。因此, 教师要帮助小学生正确地对待困难和挫折。
四、在困难环境中锻炼小学生的意志
良好的意志品质是在克服困难中体现出来, 并在克服困难的过程中形成, 因此教师除结合教学内容或通过主题班会等方式向学生讲述意志锻炼的意义外, 更要让他们在各种活动中, 通过克服困难来磨练自己的意志。在组织活动中, 教师应注意如下几点:
1. 教师必须遵守循序渐进的原则, 向学生提出的任务要有一定的难度, 同时又是他们力所能及的。
2. 当小学生在活动中遇到困难时, 教师要给予鼓励和必要的指导, 但不要代替他们去解决问题。
3. 根据小学生意志品质上的差异, 教师要注意采取不同的锻炼措施, 做到因人、因事、因不同发展时期对他们进行锻炼。
当然, 每个小学生的意志品质不完全是某个“极端”, 而往往介于两者之间, 或在两者之间摆动, 可塑性很大, 这与小学儿童心理处于幼稚期或半成熟期的特征是相吻合的。针对小学生的意志类型, 教师也要做到因“材”施教。对胆小怕事、做事犹豫的学生, 教师要注意培养他们大胆、勇敢和果断的品质, 如老师上课多提问、多肯定、多激励。对轻率盲动的学生, 教师则要教育他们养成沉着、耐心的习惯, 不妨对他们严厉批评后, 提出明确要求, 凡事要三思而后行。对任性、缺乏自制力的学生, 教师则要注意提高他们控制和掌握自身行为的能力。教师要协同家长做好思想教育、心理暗示、行为激励等工作, 帮助他们克服不良习性。对缺乏毅力和吃苦耐劳精神的学生, 教师则要注意培养他们坚持不懈, 不达目的誓不罢休的品质等。开展心理健康教育, 教师要做耐心细致的工作, 春风化雨, 滋润学生的心田, 逐步培养学生良好的意志品质。
我是一朵被春风姑娘吹开的梅花。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，这可是宋代大诗人王安石对我们梅花家族的赞美，我可漂亮了，还被选为南京市的市花呢！
我们梅花经常生长在公园里、山野之中。我们的样子十分动人，刚刚被春风吹醒的梅花是淡粉色的，仿佛是一位清新害羞的小姑娘，在我粉红的小脸上，还带有一点乳白色的小点，形状似心形，小巧玲珑。其实我的花蕊也很美，有金黄的，也有淡黄的，保证让你们怎么也看不厌。
在去年春天，我还在梅树妈妈的怀抱中时，我看着那一朵朵美丽、帅气的哥哥姐姐们，我羡慕极了，脑海里闪出了一个念头，我明年也要像哥哥姐姐们一样好看，为冬天增光添彩。
就在这一天，我正和姐姐们聊天时，突然有一群人来到我们家园，他们各自带了个照相机对准我们拍照，把我们拍得眼睛都张不开，还有的人居然把我们摘下扔掉……我的邻居伙伴们都被他们给糟蹋了，而我却不屈不挠地抗争着，谁能想到我这样一个卑微的生命中隐藏着铮铮傲骨。
但是悲伤的一幕还是发生了，我的兄弟姐妹们离我远去，我可真想跟那些不珍惜我们的人说：“请你们不要伤害我们，让我们静静绽放吧！”
指导老师：朱黎芳
你见过那生长在山坡草地和断崖边的梅花吗？你喜欢那不怕困难的梅花吗？也许，他并不惹人注目，因为她但是是寒冷的冬天才会绽放的梅花。
我个性喜爱梅花，虽然我没有真正地看见过它。但是我从电视和电脑上看见过梅花那纯洁的身影。虽然它没有牡丹的雍容华贵，也没有桂花的芳香四溢，但我还是喜欢她。我喜欢的不是梅花的外表和香气，而是她那不怕风欺雪压的奋斗精神。梅花冰清玉洁，虽然无人欣赏，但她还是默默地绽放，它不像牡丹和规划那样爱炫耀自己，而是在凄凉苦楚的断崖边悄悄地绽放。
梅花的奋斗精神很值得我们学习，古今中外，我国出了许许多多有梅花那种奋斗到底的人，如李大钊，邱少云……等等。从而梅花就自然而然成了我国的四大名花之一，真是名副其实。
梅花在古今中外十分出名，这都是因为她的奋斗精神，从而使许多诗人对她赞美。比如王安石写的《梅花》：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
梅花土生土长，无需所求，并且十分坚强，所以我爱她，爱她的平凡，她的朴素，她的顽强。如果人们都能拥有梅花的奋斗精神，时间将变成完美的明天。
那是一种怎样样的美丽啊!艳红的花瓣犹如一帘粉帐，裹住了花蕊这个可爱的宝宝。它的花瓣如同波浪一般翻卷着，甚是美丽。
走近一看，那么红色竟如此绚烂，在我脑中挥之不去。那泛着艳红的花瓣稍带一点诱人的黄，如同一件别致的小裙。在阳光的照耀下，细数精致的纹理，一条条相交着，颇似人的血管。
拾起一片落花，放在鼻子上，深吸一口气，花和泥的味道钻入肺腑，那独特的幽香，沁人心脾，使我感到惬意。
爱抚着它光滑的表面，我的手指仿佛也染上了一抹红，地地道道的红。闭上眼睛，细细感觉，似乎手指划过的是一块别致的玻璃。那光滑似水的梅花，又挑起了我几分兴趣，让我忍不住继续观察它。
风像一个小偷，悄无声息地来。绚烂的梅花像一个倔强的小孩，迎着风，虽然花瓣微微颤动，可是仍然不失花中王者的风采。我想到了梅花在寒冬中不屈的顽强----“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花在寒冬中迎着凛冽的寒风顽强生长，它不惧严寒，在寒冷的冬天凭借一股倔强傲然绽放，而没有像其他花一样凋零。它一向都是那么红，那么坚毅，努力将自我最美的一面献给了人们。它就像马路清洁工一样，马路清洁工不管似严寒酷暑还是风吹雨打，都坚守在自我的岗位，默默无闻。
我打回思路，默默看着这一枝无比绚烂的梅花，它还是这么红。想着它的坚持，眷着它的毅力，我迷茫的眼中多了几分明悟----我也要像梅花一样，努力做好每一件事，默默无闻地付出。
1 梅花衰老调控试验
1.1 材料与方法
1.1.1 材料与处理。
供贮藏实验的梅花花材为‘小绿萼’采自南京梅花山。剪取长30~40cm、着花较一致的花材带回实验室, 以5%SUC+250mg/kg8—HQC预处液脉冲浸基处理2h后, 插入去离子水中湿贮于0℃冰箱, 10天后取出瓶插于去离子水中, 每瓶3枝, 每组3瓶, 在13℃#RH—76室内进行瓶插试验 (即PS) ;CK为清水对照。
1.1.2 瓶插品质测定。
瓶插当天记为0天, 每2天测定花枝鲜重, 并记录每枝处于蕾期、盛开期及萎蔫期的花数;“密花晚粉”瓶插2天时进行MDA的测定。
1.2 结果与分析
从品质指标的测定结果可以看出SUC与8-HQC配合处理, 保持但不显著提高梅花的品质, 如开花当天及第2、第4天后, 开花率分别比CK提高6.2个、2.77个、2.1个百分点;贮后2天、4天, 花蕾保持率分别比CK提高4.31个和2.07个百分点;经预处理4天, 萎蔫率比CK降4.58个百分点。表明预处理及低温贮藏对‘小绿萼’品质保持有一定作用, 但对提高瓶插品质及寿命尚需进一步探讨。
此外, 测定了盛花期的MDA及萎蔫期的MDA分别为10.058Mmolg-lflo, 证实了膜过氧化物MDA可以作为梅花衰老的生理指标。
1.3 结论
预处理及短时间低温湿贮可以维持‘小绿萼’的观赏品质, 但对提高品质的效果并不明显, 应进一步探讨, 但短期贮藏结合预处理为促进梅花的贮运技术探讨提供了可能。
2 梅插花艺术赏析
梅花抗逆性强, 能傲雪凌霜、冒寒而开, 传统的梅配花、配叶有松、竹、梅、兰、菊。把松、竹、梅配在一起称“岁寒三友”, 把梅、兰、竹、菊配在一起称为“四君子”, 这些均体现了梅花的花精神, 同时迎春、瑞香、山茶也为梅花的理想配花, 近年来常把雪柳、满天星、天门冬、文竹等作为梅的配花配叶, 瓶插时体现梅冰清玉洁的品质。
梅花插花可用瓶式、筒式、盆钵式、盆景式、花篮式、花束式、情趣式等多种方式, 一般采用敞口式、深色、古雅的花瓶插花, 梅宜放置在明窗之前、净几之上, 在晓日、晚霞的照射下粲然开放, 也可放在厅堂横案上, 或者古庙的大雄宝殿佛像之下, 用大梅枝插入瓶中供奉, 玉洁冰清, 无限瑞丽。在现代家庭中书房、客厅、卧室均可用梅花来装饰、点缀, 不但可以欣赏它的姿色、体会梅特有的神韵, 还可以领略它的芳香。
3 插花特色与创意
梅花插花需要强调自然、统一、协调、简练的原则, 宜选用敞口瓶, 枝条不宜过多过密, 品种也以1~2种为主, 忌臃肿、繁琐。要讲究插花艺术, 各花枝之间要有主次之分、有高有低, 做到参差有致而又浑为一体。总之梅插花宜古、宜拙、宜疏、宜斜, 如能做到与环境协调就更好, 对于不同的梅花品种如色香型均为上等的佳品“粉皮宫粉”与松、竹、兰、菊配置可用瓶式、筒式、盆景式插花, 作为出口梅花需考虑东西方不同的赏花习俗和特点, 如作西方大堆头式插花, 花枝要繁密, 如“扣瓣大红”、“双碧垂枝”再配合大的配花如色泽淡雅的百合、牡丹、玫瑰等, 可以插成瓶式 (圆形、新月形) 、盆钵式和花篮式等。
参考文献
[1]、陈俊愉, 梅花漫谈, 上海, 上海科技出版社, 1990
名列“四君子”榜首的梅花，以其特有的形态与美感被无数的文人墨客作为托物言志的艺术载体，他们从梅花中嗅到了一种苦涩的芬芳，一种高洁的情怀，苏东坡赏梅，不忘怜香惜玉：“殷勤小梅花，仿佛吴姬面；暗香随我去，回首惊千片。”杜甫写梅，浸润着自己浓浓的乡愁：“梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。”中国自古以来的文化谱系中“梅花”所扮演的角色，不是洁身自好的君子，便是冰清玉洁的女子。“画梅”当然也要延续这种这种经典的文化意蕴，墨梅当有“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的气质，白梅当有“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的风韵，红梅当有“青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标”的气概。关老擅于推陈出新，融贯古今，他笔下的梅花，有炽热的红梅、高洁的雪梅、柔美的月梅、凝重的老梅等，无论哪一种梅花都透露着一种“铁骨傲冰雪、幽香透国魂”的境界，也是关老内心艺术主张的外在体现。
作为岭南画派的继承者，关老喜爱画梅直接受到岭南画派先辈的影响，高剑父的老师居廉酷爱梅花，遗留下来的大量的梅花作品也为关老日后的创作提供了大量的临摹范本，同时使得岭南画派的画梅传统得以沿袭下来，岭南画派代表人物的陈树人曾经和何香凝还有著名篆刻家经亨颐组织了“寒之友”社，以岁寒三友共勉，岁寒三友之一即为梅，他们也创作了众多与梅相关的艺术作品，用梅花来宣扬一种清新挺拔的时代气息与乐观积极的生活情趣。关山月也曾经以梅花会友，于1986年与赵少昂、杨善深、黎雄才共同创作《岁寒三友图》，他最后所补画的红梅实乃点睛之笔。红艳的梅花簇拥般的绽放，娇艳动人，作者采用大写意的绘画手法完成，用笔遒劲有力，水分和墨色相互交融，彰显泼辣、奔放、恣肆之态，笔墨纵横的酣畅之气。
梅花自古以来就被赋予深厚的文化意义，作为岁寒三友之一的它承载着濯缨濯足的文人雅士们傲然不屈的高洁情怀，而画家关山月与梅花“结缘”也要从一首词说起。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东的这首《卜算子·咏梅》启发着关山月，让他于1963年创作出了为世人所熟知的画梅作品《报春图》，遒劲有力的枝干从画面右上方凌空斜出，由上到下一气呵成，奇绝险峻的山崖上立着倒挂的梅花枝干，构图独特，笔墨恣意纵横，画面气氛咄咄逼人，是关梅的典型特点，落款为“报春图一九六三年七月一日于珠江南岸试写毛主席咏梅词意关山月笔”。然而就是这么一幅极富有革新意识的画作由于某种特殊的原因受到了激烈的批判，关老被下放到干校，不准绘画长达四五年之久。
不可否认，关老也是幸运的，他与梅花的情缘并未就此而被剪断，直到上世纪70年代复出后继续进行着自己有关梅花主题的艺术创作，关老为这一时期所画的梅花枝干都向上生长，以此来隐喻社会主义中国一片欣欣向荣的景象，他以朱砂点染红梅，墨线勾勒画白梅，着力刻画出梅花凌寒而来的气节与傲立严冬的风骨。 在1973年9月从乌鲁木齐归粤过沪之际，关老创作了《红梅》的画作,以一种仰视的角度描绘了梅花的万千姿态，构图巧妙，墨色酣畅，墨色的赤黑与梅花的朱红形成一种参差的对照，寓意着社会主义事业的伟大胜利，这一时期关梅主要是凸显一种铺天盖地的红梅所展现的生命活力。
1976年他在《关于画梅》一文中说道：“题材愈老愈要创新，所作愈多愈要创新。我希望在继承传统的基础上，在突出个人风格和表现时代精神的前提下，今天的中国文人画，会有一个崭新的面貌出现，这又何止厚望于画梅花!”直到上世纪80年代关老才重新开始自己真正意义上的艺术探索，达到了新的艺术创作高峰，从而也用事实来履行着自己“笔墨当随时代”的艺术主张，上世纪70年代的关氏梅花，固然为作者赢得了家喻户晓的巨大声誉，但在某种意义上，实乃关老在逆境中实现自我保护并由此而使自己的艺术生命得以延续的有效方式。关氏画梅的创造性获得真正充分的释放还是在上世纪80年代开始以后，同样是题识为《报春图》，关老于1985年所画的作品以迅雷奔骤的取势和凌厉恣肆的笔法，画出了一个饱经沧桑的中国艺术家胸中的郁勃之气，不再拘于朱砂为花、焦墨作干的两极反差强烈的形式，而强调用笔用墨的力底和层次，使其画梅在视觉和节奏感上出现了更为丰富的变化。再如他于1983年盛暑于珠江南岸所做的《梅魂》一画，焦墨渴笔写枝桠交错，复以朱笔点缀，老辣雄劲，朴茂浑厚之气纵横如虹，关老的不拘一格、大气峥嵘的气格跃然纸上。
关老晚年所创作的《梅竹双清》实乃他晚年集大成之作，这幅创作于1999年的画作采用左梅右竹式构图，梅枝肆力劲利，点花勾勒疏密有致。竹叶墨色厚重，竹竿挺劲简洁，造型清秀新奇，两枝无根之竿逸出斜枝，疏密叶片点缀其间，风枝露叶，清峻挺拔，显露出萧散平淡之气。由此画中梅竹意象可见画家既有放怀笔墨之外、贯注郁勃之气的艺术追求，又能“千变万化离奇苍古而又能细秀妥”。
关山月的一生印证了“人与梅花一样清”这句话，作为岭南画派第二代具有代表性的传承人物，他汲取了岭南画派开山鼻祖高剑父”新国画”传统的精髓，发扬其革新的意识，同时融汇西洋画法之长处来创造出新的绘画写实技巧，创作的极富有个人特色的关梅在传统笔墨的写实的基础上力求做到笔墨当随时代，一改前人过于追求形式美的病梅的描绘形式，不落窠臼，从而在岭南画派气象万千的画风中另辟蹊径独创出富有生命意象的艺术风格。
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他曾这样回顾自己的艺术之旅：“我爱梅花，亦无非托意‘俏不争春’，或寄情‘千家暖笑’，有时标榜墨梅的浩然清气，也无非表现我们的乾坤正气。中国画法最讲究生活、形象之如何表现，中国画家的‘自我表现’反映时代精神、时代风这一历史传统，是十分值得我们注意和继承的。有人说，‘中国画不光是画技术，主要是画思想’，虽然出语惊人，但也入木三分。”梅花这一创作主题几乎贯穿了关老的一生，在2000年5月6日，年近九旬的关老携他的近百幅作品在中国美术馆举办了他的关山月梅花艺术展，他曾经在题画诗中写道: “老干纵横风骨厉，新枝挺直气冲天”，“平生历尽寒冬雪，赢得清香沁大千”。简直就是对他自身的人生写照，就在同年的7月关老就离我们而去，似乎是在冥冥中以梅花来作为自己传奇一生的休止符。
关山月作为20世纪美术史上令人瞩目的人物，只要有艺术市场的地方就有关山月的“梅花”。由于人们非常喜受关山月的红梅，而大师真迹的数量太少，所以导致关梅的画作市场价格节节攀升。据不完全统计，2013年12月24日，荣宝斋上海2013年秋季拍卖会的陈复礼等公私珍藏专场中，关山月的《争艳》以12万起拍，买家直接叫价30万，最终以70万落槌；北京保利第19期精品拍卖会在归流—同一藏家旧藏专场中，关山月大尺幅作品《铁骨幽香雪里梅》以172.5万元成交，博得众藏家眼球；关山月的作品《梅花》于2012年6月在广州华艺以333.5万元成交；《红梅》镜框以2,000,000元起拍结尾以2,300,000元成交；1975年作《红梅》立轴以200,000元起拍，结尾以高出五倍报价1,495,000元成交；1980年作《红梅图》立轴以700,000元起拍，结尾以1,840,000元成交；《春梅图》立轴以1,500,000元起拍结尾以2,645,000元成交；《梅竹图》镜框以1,000,000元起拍，结尾以1,725,000元成交；1993年作 《梅花香自苦寒来》立轴1,200,000元起拍，结尾以1,380,000元成交。
从历年来的拍卖数据显示我们可以看出关老的“梅花”作品虽然拍卖的市场价格不低，但是并没有像齐白石或者徐悲鸿那样被炒到天价，对于这一现象，深圳市关山月美术馆馆长陈湘波这样说:“关老大量的完整的作品被国家收藏，在市场上流出甚少，因此供炒作空间不大。”从上世纪80年代收藏市场开始起步到现在，关山月作品的市场行情一路向上，一直比较坚挺，尤其是在广东收藏界受到追捧，但在在北京和上海市场上付拍数量和受关注度都比较低。关山月作品的价格走势一直是向上的，而且上升幅度很大，其中两个高点是2011年和2013年。2000年，关山月作品每平方尺价格大概是1.2万元，到2009年的时候涨到每平方尺5.7万元，2012年的时候每平方尺18万元，到2013年是23万元，十几年间呈10倍涨幅，我们有理由相信关氏凌厉张扬充满扩张感的美学品格和奇崛峥嵘的个人气质在中国书画艺术市场中的价值会稳步上升。
