新学期的感受_新学期的作文450字(共10篇)
开学了,快乐的暑假过去了,新的学期来到了。我们升到了三年级,过着全新的校园生活。在暑假里,经过工作人员的努力,我们的校园变得更加美丽了!
三年级我们又多了两门功课,一门是英语一门是科学。
上课时我们认真听讲,仔细完成作业。下课了,有的在玩编花篮,有的在玩跳皮筋,还有的在玩追跑。我们的校园真是丰富多彩啊!
名师点评:看出来你是个天真快乐的小朋友,从描述里我们感受到了你新学期的快乐心情,和你的学习热情。“在暑假里,经过工作人员的努力,我们的校园变得更加美丽了!
新学期的打算 伴着时光老人的脚步,一个愉快祥和的春节过去了,我要以新的风貌,去迎接新学期的挑战。 在春光明媚的日子里,我不会辜负美好时光,要好好学习、天天向上。今天我以万红为荣,明天万红以我荣。在新学期里,我一定会做到纯正正心、方正正人、公正正事、端正正学、清正正风、我的口号是:挑战新学期,力争上游。争取做到,百尺竿头,更进一步。 在学习我会不断的用知识充实自己。用金钥匙开启知识的大门。人人力争鼠年有更大的进步!争取改掉以前所有的坏毛病,而且我也有足够的信心,取得更好的成绩让爸爸妈妈安心,让老师放心。 在同学有困难,需要帮助的时候,我也会尽自己最大的力量去帮助他人,做一位关心集体,乐于助人的好班长。当老师忙不过来的时候,应该用自己的双手去帮助老师,当好老师的小助手,为老师分担减忧。 在新的一年里,我决心要遵守课发言,认真做好每门功课,力争每门功课都做到秀,积极举手发言。老师看我的行动吧!
第5篇
面对同学,个个抛旧弃陈,眼前的他们也像田地的.玉米茁壮了许多。见了面,虽然无比激动,但却不知从何说起,热情像魔鬼般躲着我们。同学们只是互相看着对方,保持着沉默。刚走进教室,回忆便成为画卷一页一页在脑海中翻开。同学们的欢笑声、吵闹声也渐渐增大了。哦!我们终于又找到了过去美好的记忆。
新的学期,新的老师,新的同学,新的桌椅,新的课本,新的用具……到处充满了新,到处萌发着新,同时也意味着新的开始。过去的一切就让它随风而去吧!面对新的起跑线,我打算:
一、上课专心听课,提高学习效率。
二、坚持温故而知新的习惯,让成绩稳中有升。
三、丢掉儿时的幼稚,逐渐变得成熟。
四、尊敬老师、团结同学,做一个感情丰富的人。
这些虽都是些零碎小事,但我想:小事做好必成大事。任何一位伟人都是从小事做起的。同学们,前进的号角已经吹响,让我们整装待发,轻装上阵,鼓足信心,充满豪情的前进吧!
是呀!我永远也留不住时间,又何必要为那些过去的时间而难过呢。明年我将会被分配到一个陌生的学校、陌生的班级,面对陌生的老师和同学,那时我会多么想念现在的老师和同学啊!尽管如此,我也决不能因为那些过去而流泪。
过去的这六年,我没有白白浪费掉,从数笔画到做阅读题,从认识数字到空间图形,我学到了很多有用的知识。说真的,我更加不舍的是老师,他们为我们倾注了六年的心血,像父母一样无微不至地照顾我们,让我们认识到什么是对,什么是错。走进校门时,一种熟悉而温暖的感觉扑面而来,熟悉的讲台,熟悉的操场,熟悉的大楼……,我们的学校虽然称不上最好,也不是很大,但我仍然深情地爱着它。看到旗杆上那面鲜艳的五星红旗,我畅想:我现在还是一名小学生,是一棵小嫩芽,我只有争分夺秒地学习,用知识武装自己,那么总有一天,我会长成一棵充实的大树,为祖国支撑起一片蓝天。
记得我三四岁的时候,我能认识日常生活中的常用汉字了,于是,我开始让妈妈给我买连环画,自己看。每当我上床睡觉时,就让妈妈给我读书中的小故事,听着一个个小有趣的故事,我进入了梦想。后来,我上了小学一年级,学会了汉语拼音和怎样查字典。开始试着读一些文艺书籍,慢慢的也能读一些名着:《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。后来我开始看一些中外长篇小说,有《飞翔的教室》、《山羊不吃天堂草》……等。
在读书的时候,我感觉自己在和名人交谈,并且通过读书明白了很多道理。
我看了一部大人的书,作者是余杰所着的《一句话的.力量》使我明白了做人的道理,其中有一个小故事,我把这个小故事和大家说一说:从前,有一位老师和学生去麦地,看见麦地里的麦子都熟透了,然后老师走到麦地的尽头大声对学生们说:“这块麦地里肯定有一株最大的麦穗,你们去给我把这株麦穗摘下来,摘得过程中绝对不许回头,我在麦地的尽头等着你们。”学生们开始向着麦地缓缓的进发,他们看了一株又一株总觉得最大的还在前面,当然他们也是这摘下几株看看,但是摇了又摇头,总觉得最大的麦穗还在前面。这时学生们的老师突然说:“已经到尽头了,已经到尽头了!这时学生们恍然大悟,他们回头看一株株沉甸甸的小麦好像在嘲笑他们。所以学生们悟出了一个道理:人生就像在麦地里寻找那株最大的麦穗,看见那株最大的麦穗因该把他牢牢把他抓住,这才是实在的。
1、上课认真听讲,不做小动作,跟着老师的节奏走,做好笔记,争取在课内四十分钟内掌握所学的知识。
2、上课积极举手发言,虚心好学,不懂的及时请教老师或同学。
3、回家先把老师当天布置的作业又快又好地完成,字迹工整,并及时检查。
4、养成复习、预习的好习惯。所谓“温故而知新”,通过日复习与周复习,快速回忆老师当天与本周所教内容,举一反三,并加以巩固,争取与其他知识点串通的方式加强记忆。每天对第二天所要学的内容进行预习,如预习生字,课文大概内容、计算公式、方法,对不理解的问题,上课时要着重听老师讲解,或通过提问的方式进行了解。
5、严格控制写作业的时间。语文作业:如有作文,1小时40分钟内完成;没有作文,1小时内完成。数学作业,30分钟之内完成。
6、每天做几道奥数题,读15-20分钟英语,30小时阅读。
7、如有时间,每天争取还运动20分钟。
8、周末,除上课外课外,多参加课外拓展、实践活动。
走进学校一看,映入眼帘的便是那栋新建的教学楼。学校的规则十分的多,就说明有许多调皮淘气的孩子不遵守规定。在这新的一期里,我打算要做得比以前更好,便制定了一系列的打算:
一、在家要听家长的话,不追逐,不打闹;
二、利用课余时间,多看些之果外书、作文书等,对学习有益的书本,提高作文水平、增强课外知识;
三、在校听老师的话,老师要求做什么,一定要做最好,没做好,要争取,求上进,做得好,不骄傲,不满足;
四、努力学习,天天向上,追求上进,提高学习成绩;
五、帮助同学,团结友受,勤奋好学,做事达到齐心协力,目标一致;
六、今日事,今日毕。不要将事情拖延到明天,以免因小失大;
七、每天坚持锻炼身体,早起早睡,不玩游戏机,多吃对身体有营养成份的蔬菜水果,不要挑三捡四,浪费食物;吃饭前,先洗手,吃饭后,跑一跑,多休息,从小养成良好习惯;
八、做事情,要认真,不马虎,能思考;
九、自己事,自己做。在家有空多帮大人打扫卫生,做家务活;
十、客人在家先让座,倒杯茶,问声好,懂礼貌,爱干净,见老师,叫声好,见同学,打招呼,爱护花草,保护动物……
首先,关于兴趣爱好方面:我比较喜欢吹萨斯管。也比较喜欢打乒乓球和游泳。
由于,我在经历这个小升初过程中,学习任务比较繁重,时间比较紧迫,可能无法兼顾这些兴趣爱好,万一丢掉,那就太可惜了。所以,我一定要均衡我学习和兴趣爱好这两方面。
我想,这个学期,应该这样合理安排自己的课余时间:每天放学以后写完作业就是做一个小时两个小时的奥数,做完了奥数以后就是读一些自己喜欢的课外书,然后就是吹吹萨克斯管,然后让自己的精神放松一下。周末再安排两三个小时去打乒乓球。
除了就是这个方面,我升入初中我要对自己新初一有一个整体的规划?
我们班的语文老师是一位男老师,教过好多年了,既使是坐在后面,也可以听见他上课说的话,那是因为他讲课非常大声。
数学老师则是我最喜欢的枓目老师,因为她上课很有趣,讲的题目都非常简单,听一遍就能学会。
英语老师平时很严格,但如果你认真听讲,可能会觉得英语课也没什么难。
我有一个很好的同桌,她叫邹梓玥,我和她以前也是同学,现在是同桌,真是太巧了!我还和她一起写过作业,做过游戏,画过手帕。
在这新的一周里,我学到了很多东西,也交到了很多朋友,虽然和最好的`朋友分班了,但也没什么关系,往后可以去见见的呀!
(一)愉快的暑假很快就过去了,又到了一个学期的开端。为了迎接这个学期,我已经准备好了充足的精力。想必这个学期一定会有许多令我高兴的事,当然也免不了会有一些生气的事,伤心的事。
开学的那天,我踏进校园的大门,觉得一切都变了:校园里的大树,变得更加苍翠了;校园里的小鸟们,变得更加开心了;特别是那高大、雄伟的教学楼,伸长了脖子,好像在欢迎同学们的到来呢!校园就像一位慈爱的母亲,为了能让我们专心的学习,为了能提供给我们良好舒适的学习环境,她用尽了自己全身的力气,让自己变得更加美丽。在这两个月的暑假里,我们在快乐的玩耍,谁能想到我们的校园在干什么呢?她在努力将自己变得更美。
为了回报我们美丽的校园,为了回报我们敬爱的老师,我打算这个学期努力学习,积极向上,做家庭作业不会敷衍了事。再说了,我们学习的目的不是为了完成作业,也不是为了考试,是为了获得有用的知识,帮我们走上成功的人生之路。完成作业和考试都是为了让我们所获得的知识牢牢地扎在我们的脑海里。不光要搞好自己的学习,还要帮助同学,跟同学们共同进步。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。我们有这么美的校园,难道还不知足?抓住现在宝贵的时光,努力学习,长大才会有成就。
新学期新感受作文
(二)进入新学期,嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任,数学老师也换了。从开学到现在,班主任老师给我的印象是干练、严格,对于语文作业的要求很高,比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量,完成积累作业;对于孩子们的生活习惯要求很高,比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等,讲究做事的质量和效率;当然对于家长们的配合也有要求,比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任,而且兼着年级组的组长,所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文,而是交待了两件事:一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面,可以做些封面设计,可以取一个笔名,也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图,可以是某个景区的,也可以是某个小公园的,在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成,感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达,也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外,还让孩子们自己想象“数学是什么”,假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物,它是什么,并说出理由,而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是:“如果数学是一种食物,它可能是番茄酱,因为番茄酱湿的时候很好吃,干了以后就不好吃了,数学如果经常运用,就不会忘记了。如果数学是一种颜色,它可能是深蓝色,因为深蓝色显得有神秘感,数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物,它可能是水母,因为水母总是在水里飘忽不定,数学有些问题不统一答案,也飘忽不定。”看着这个答案,觉得小伙真是经过深思熟虑的,细细想来很有道理。
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