四年级语文下册期中试卷及答案

四年级语文下册期中试卷及答案（精选9篇）

四年级语文下册期中试卷及答案 篇1

一、我会写。（10分）

luîtuïshǔyúlǚyïuwúxiápíbâi

（）（）（）（）（）dàodãbǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

（）（）（）（）（）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（艰）辛绸（缎）

（坚）定（段）落（艰）巨（）（锻）炼

（克）服（秧）苗

攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）（刻）苦中（央）

三、把下列词语补充完整

龇（）（）嘴（）（）不解（）（）以求

（）峰（）立突兀（）（）水（）如（）

四、我会选词填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（）。

3.我的（）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（）中，春天终于来了。

5.我（）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论„„都„„只要„„就„„

即使„„也„„不是„„而是„„

1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

六、我会填。（6分）

1.，孤云独去闲。2.，澄江一道月分明。

3.几行红叶树。4.精诚所加。

5.，；幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，；敬人者。

7.这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空

中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进

了，真是“”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪

声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

1.诚实、有信用2.宽容、关爱

3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（）

（2）《尊严》中的哈默（）

（3）《万年牢》中的父亲（）

（4）《中彩那天》中的父亲（）

（5）《将心比心》中的母亲（）

八、阅读理解（16分）

（一）课内阅读。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲

安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道

德的吗？”我迷惑不解地问。

1、给下面划线的字注音。

中彩（）难题（）闷闷不乐（）为什么（）

2、把文中画线的句子改成陈述句。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？

—————————————————————————————————————

4、文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。

——————————————————————————————————————

（二）、课外阅读

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两

岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人

民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球„„漓江洗

去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那

两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨„„

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂

满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

1.给文章加个题目。（2分）

2短文第②～⑤自然段是按（）顺序写的。从（）、（）、（）、（）

这些词中可以看出。

3.分别用“--------------”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2

分））

5.文中画“”句子是个（）句，请你展开想象再写个描写

人们在漓江上游玩的句子。（3分）

6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）

九、作文（30分）

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，„„）请你以我的**

为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右

四年级下册语文期中试卷答案

一、我会写。（10分）

（骆驼）（属于）（旅游）（无暇）（疲惫）

（道德）（捕捉）（烧毁）（凝固）（经

济）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（艰）辛绸（缎）

（坚）定（段）落

（艰）巨（锻）炼

（克）服（秧）苗

中（央）

三、把下列词语补充完整

龇（牙）（咧）嘴（迷）（惑）不解（梦）（寐）以求

（危）峰（兀）立突兀（森）（郁）水（平）如（镜）

四、我会选词填空。（9分）1 希望2 期望3 愿望 4 渴望5盼望即使„„也„„2 无论„„都„„3 不是„„而是„„4 只要„„

就„„

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

（赠予）－－（馈赠）（梦寐以求）－－（日思夜想）

（拮据）－－（困难）（迷惑不解）－－（疑惑不解）

（看重）－－（器重）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸）

六、我会填。（6分）

1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

2.落木千山天远大，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，无数夕阳山。

4.精诚所加，金石为开。

5.老吾老，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。攻（克）（殃）（刻）

6.爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之。

7.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

1.诚实、有信用2.宽容、关爱

3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（3）

（2）《尊严》中的哈默（4）

（3）《万年牢》中的父亲（5）

（4）《中彩那天》中的父亲（1）

（5）《将心比心》中的母亲（2）

八、阅读理解（16分）

（一）课内阅读。

1、给下面划线的字注音。

略新 课标 第 一网

2、把文中画线的句子改成陈述句。

我们中彩得到汽车是道德的。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？

是把车还给库伯，做一个诚实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。

4、文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。

略

（二）、课外阅读

1.给文章加个题目。略

2短文第②～⑤自然段是按（时间）顺序写的。从（春天）、（夏天）、（夏

天）、（冬天）这些词中可以看出。

3.用”画出文中的一个比喻句。

5.文中画“”句子是个（）句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。略

三年级下册语文期中试卷及答案 篇2

一、 识字、写字，我最棒!

1、我是小小书法家。

qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù

jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng

2、我是火眼金睛。

坚 艰

(1)( )苦 ( )信 ( )难 ( )硬

生 升

(2)( )气 ( )旗 ( )高 ( )活

长 常

(3) 细( ) ( )远 经( ) ( )年

3、我会区分多音字啦!

(1)节气不饶人哪，得 (dedéděi ) 想办法帮助藏族同胞把地抢种

( zhònɡzhǒnɡ )上，不能让他们挨( ái āi )饿。

(⒉)一天夜晚，月色朦胧( lónɡnónɡ )，李广发现前方草丛中影影绰绰( chuòzhuó )蹲着一只老虎。

(⒊)企鹅走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便( piánbiàn )的绅士。

二、词语积累我能行。

1、仿秀行动。(照样子，写词语)

蹦 跳 ( ) ( ) ( )

满园春色 春回大地 ( ) ( ) ( )

飞沙走石 落井下石 ( ) ( ) ( )

2、一切行动听指挥。(把词语分成两类)

同样 熟悉 减少 灵巧 淹没 渐渐

笨重 沉默 相同 逐渐 陌生 增加

反义词( )---( )( )----( ) ( )----( )

近义词( )---( ) ( ) ----( ) ( )---( )

3我能把他们送回家。(选择正确的解释，把字母序号写进括号里。)

“家”：①量词 ②家庭 ③有某种专长的人

(1)达尔文是著名的生物学家。( )

(2)因为家里穷，他上不起学。( )

(3)这个美丽的小山村住着几十家人。( )

“才”：①只有 ②只好 ③刚刚

(1)他才回家一会儿就下起了雨。( )

(2)英语口试他才得了四十分。( )

(3)在他的再三请求下，妈妈才同意了他的要求。( )

4、我当森林医生了!

(1)乌云和大雨从空中倾盆下来。

____________________________________________

(2)他们要用知识的力量改善村庄的穷面貌。

_________________________________________

(3)星星和月亮把清辉撒向山野，照亮了回家的路。

___________________________________________

5、请把迷路的小朋友送回家。

再 最后 然后 先

松树打窝的时候，()搬来一些小树枝，交错着放在一起，( )找一些干苔藓铺在上面，( )把苔藓压紧，踏平，( ),在搭好的窝上加一个盖。

6、我会填表点啦!

(1)洪水退了 马上要重修浮桥 可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢人们正在议论纷纷 一个和尚说 我来试试看 铁牛是被水冲走的 我还叫水把他们送回来

(2)地面上 我们扯着线跑着 天空中 风筝迎着风吹着 这些在天空中飞着的 都是我们理想的翅膀

三、 初显身手。

(1) 我们宝鸡被称为水果之乡，尤其是眉县的猕猴桃，经常出口国外。为了吸引更多的客商前来，请你设计一句广告词。

_______________________________________________________________

(2) 《平分生命》，中的男孩给我们留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看这件事的：

________________________________________________________________

四、 课内知识大闯关。

1、 古诗连连看。

谁言寸草心 要留清白在人间

粉身碎骨浑不怕 为有源头活水来

问渠哪得清如许 才了蚕桑又插田

乡村四月闲人少 沙暖睡鸳鸯

泥融飞燕子 报得三春晖

2、 我会填。

(1)书山有路勤为尽，( )。

(2)( )，熟读深思子自知。

五、快乐阅读。

动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食;小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

许多在地面上筑巢的`鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

1、在正确的读音上打“√ ”。

逃避(bì pì) 翅(chì zhì)膀啄(zhuó zhú)食 机灵(lín líng)

2、“调虎离山”计，在短文中具体指 。

3、按要求改写句子。

母鸡撑开大伞一样的翅膀。

(1) 改成“把”字句：

(2) 改成“被”字句：

4、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，平时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。

六、习作园地，大显身手习。

写作要求：观察小动物，把你最喜欢的小动物写下来，和大家一起分享。

试卷说明：

一、形式上的创新。在卷头、卷尾加入激励性语言,引发学生积极答卷,认真检查的愿望。

二、内容上的侧重。

1.在基础知识部分,遵照了教材上训练的主要形式,,侧重检查学生分析、分辨词的能力。

2.在阅读能力测试部分,选择了一篇文章,使学生能把文章读进去,进而检验其阅读能力。

四年级语文下册期中试卷及答案 篇3

一、字词百花园

(一)在你认为对的拼音下打“∨”。

翅膀(chìcì)潜水(qiǎnqián)山楂(zhāchá)

几乎(jījǐ)包扎(zhāzā)膝盖(qīxī)

(二)根据拼音，写出词语。(注意把字写规范、工整)

xùnsùzūnjìngzhìhuìpiānpiānqǐwǔrìlì

xīnqíngǔlìjiàzhízhuǎnbàiwéishèng

(三)选字组成词语。

幻幼

()想()小()觉()稚

厨橱

()房书()()柜()师

默墨

()水笔()沉()()认

绣锈

()花刺()生()铁()

(四)照样子，写词语。

1、喜气洋洋(ABCC式)

2、奇花异草(含反义词)

3、一心一意(ABAC式)

4、东张西望(含反义词)

二、句子休闲屋。

(一)、补充句子。

1、谁言寸草心，。

2、，忙趁东风放纸鸢。

3、问渠那得清如许，。

4、，粉身碎骨全不怕。

(二)仿照句子写一写，用上加点的词。

他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

。

(三)请你来当啄木鸟。

1、听到这个故事，感动得流下了眼泪。

。

2、指南针是中国古代的四大发明。

。

(四)按要求写句子。

1、它们向四周伸展着四季常绿的枝条。(缩句)

。

2、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢?(改为陈述句)。

。

三、知识百宝箱。

1、当父母为我们付出时，我们会不由自主地想起()代诗人()的古诗()，这首古诗中最让我感动的句子是(

),().

2、我知道中国的四大名著分别是()、()、()、()。我最喜欢()里边的人物()，因为()。

四、阅读开心吧。新课标第一网

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang()兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋wan()惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao()的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀!”

风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短zan()的生命中的闪光点……”

1、给短文加个题目

2、联系上下文，解释下列词语

惋惜：

灰飞烟灭：

3、给第四自然段加上标点。

4、根据拼音在括号里填上正确的字词。

5、短文反映了火柴什么样的品质?()

A好出风头，想炫耀自己。

B忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D不明事理，不辨是非，不识好人心。

6、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对?为什么?

五、习作快乐谷。

你最喜欢哪种小动物?请以“我最喜欢的”为题写一篇作文。注意要抓住小动物的特点，并突出自己的喜爱之情。

温馨提示：说出你最想说的.话，记得说清楚明白。

本次命题，结合了三年级学生的知识结构特点，重在考查学生的基础知识，

从字、词、句三方面初步深入，结合教材重难点，设置了各种形式的题目，形近字辨析，课外拓展知识训练，能有效增强学生知识的积累和灵活运用能力，也能进一步培养学生语言的表达和组织能力。

参考答案及评分标准：

一、字词百花园

(一)chìqiánzhājīzāxī(每个1分，共6分)

(二)迅速尊敬智慧翩翩起舞辛勤价值鼓励转败为胜

(每个字0.5分，共10分)

(三)幻幼幻幼厨橱橱厨墨墨默默绣绣锈锈(每个0.5分，共8分)

(四)只要合乎要求即可(每个1分，共8分)

二、句子休闲屋

(一)1、报得三春晖儿童散学归来早为有源头活水来要留清白在人间(每句2分，共8分)

(二)符合要求即可共3分

(三)1、“感动”前加上主语2、句尾加上“之一”(每句2分，共4分)

(四)1、它们伸展着枝条。(2分)2、没有一个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来。(2分)

三、知识百宝箱(每空1分，共12分)

1、唐孟郊《游子吟》任两句均可

2、《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》自由发挥只要是名著的内容即可

四、阅读开心吧

1、符合题意均可(2分)

2、(1)可惜，觉得很不应该(2)指火柴燃尽后化为一堆灰烬，文中指火柴结束生命(每个2分，共4分)

3、：“，!”(每空1分，共3分)

4、异常惋燃烧暂(每字1分，共3分)

4、C(2分)

5、允许学生有不同的见解和想法(3分)

五、习作快乐谷(20分)

四年级上册语文期中试卷及答案 篇4

ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把不正确的读音划去。(4分)

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。

2、这数(shǔ shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

三、把下列词语补充完整。(11分)

精神大( ) 随( )而安 应接不( ) 草( )花开

( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 引( )大叫

( )：

四、按要求写句子。(12分)

(1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)

(2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)

(3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子，意思不变)

(4)他克服了学习上的困难。

被字句：

把字句：

(5)我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。

用关联词合并成一句话：

五、用修改符号修改病句。(9分)

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。(12分)

( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……

( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

( )植物园正在举办一年一度的菊展。

( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

七、课内阅读。(17分)

㈠、日积月累：(8分)

① 山锁雾， 水连天。

②正月梅花香又香，二月 ，

三月桃花连十里，四月 ……

③写出带有“龙”字的成语4个。

㈡、按课文内容填空。(9分)

1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。

2、猫在花盆里( )，抱着花枝( )，所过之处，( )。你见了，绝不会责打它，他是那么( )，天真可爱!

八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请在横线上给短文加一个题目。

2、联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋 。 “默默无言”指竹子成材后 。

3、用“ ”画出竹子长得快的语句。

4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为

九、作文(30分) 题目：我很

要求：① 请你把题目补充完整。

②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔……

四年级语文下册期中试卷及答案 篇5

一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。

（12分，每字1分）

jiě

dònɡ

ɡān

kū

shì

jiè

ní

nìnɡ

dù

juān

xiónɡ

wěi

二、比一比，组成词语。

(8分,每题1分)

乌（）

漫（）

波（）

沙（）

鸟（）

慢（）

泼（）

纱（）

三、填上合适的量词。

(8分,每题1分)

一（）草

一（）雨丝

一（）宝塔

一（）清泉

一（）花

一（）桌子

一（）老师

一（）城市

四、读一读，把意思相反的词连起来。

（8分,每题1分）

宽

穷

善

弱

富

败

强

恶

贵

窄

内

减

胜

贱

加

外

五、我会把下列诗句和对联补充完整。

（5分，前两空各2分，最后一空1分）

儿童散学归来早。

碧玉妆成一树高。

赠人玫瑰。

六、我会说，我会写。

（12分。每空1分）

（）的春光

（）的天空

（）的阳光

清脆的（）

清新的（）

可爱的（）

七、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。

（6分）

烧（）（）

密（）（）

环（）（）

坡（）（）

喝（）（）

沙（）（）

八、给下列字选择正确的读音“___”

标出来。（3分）

好

（hǎo

hào）学

空（kōnɡ

kònɡ）气

乐（lè

yuè）趣

九、排列句子顺序。

（5分）

（）

春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

（）

我的家乡一年四季都是那么美丽。

（）

夏天，一湖的荷花竞相比美。

（）

冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

（）

秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。

十、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。

（6分）

1、春风

2、多么美好

3、你怎么可以

十一、读一读下面的短文，回答问题。（7分）

人见人爱的大熊猫

在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。

大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。

大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被人们称为（）。（2分）

大熊猫什么样？请你用

__________画出来。（3分）

全文共（）段，第二段（）句话。（2分）

十二、积累运用。

（6分）

含有反义词的成语。

东张西望（）（）

2、含有数字的成语。

五颜六色（）（）

3、含动物的成语。

狐假虎威（）（）

十三、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？（14分）

参考答案：

一、略

二、略

三、略

四、宽——窄

富——穷

贵——贱

胜——败

善——恶

强——弱

内——外

加——减

五、略

六、略

七、略

八、好

（hào）学

空（kōnɡ）气

乐（lè）趣

九、1、5、2、3、4或2、1、3、5、4

十、略

十一、1、一百多万年

活化石

2、它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。

3、2段

3句

十二、略

十三、略

部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷)

(60分钟　100分)

开始计时：________

一、基础训练营。

(56分)

1．看拼音，写词语。(8分)

xún

zhǎo

gǎn

jǐn

wēn

nuǎn

fēn

fā

tuán

yuán

jīng

líng

yuàn

yì

bāng

zhù

2．在加点字正确的读音下面画上“——”。(12分)

目的(dì

de)漂亮(piāo

piào)

炸酱(zhá

zhà)

好的(dì

de)

漂流(piāo

piào)

炸开(zhá

zhà)

灯泡(pāo

pào)

磨坊(fāng

fáng)

银行(háng

xíng)

泡茶(pāo

pào)

街坊(fāng

fáng)

行走(háng

xíng)

3．补充词语。(16分)

碧()()洗()()无云

筋疲()()

()()补牢

一望()()

()()莺飞

()()拂面

绚丽()()

4．仿写。(8分)

葱葱绿绿(AABB式)________

________

甜津津(ABB式)

________

________

伤心欲绝(形容悲伤)

________

________

眉开眼笑(形容高兴)

________

________

5．我会用“＼”划掉括号里不合适的词。(3分)

(1)我的(愿望)是长大后成为一名解放军战士。

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐)升起。

(3)伴随着(优美)的乐曲，小演员们舞动起来。

6．我能判断。(5分)

(1)一年有二十四个节气。()

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。()

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。()

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()

(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。()

7．按要求完成句子练习。(4分)

(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)

_________________________________________________________

(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)

_________________________________________________________

二、综合展示厅。

(4分)

8．本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。

________________________________________________________

________________________________________________________

三、课本直通车。

(17分)

9．根据课本内容填空。(10分)

(1)野火烧不尽，_____________。

(2)予人玫瑰，_______余_______。

(3)与其_________，不如_________送炭。

(4)秋处露秋寒霜降，_____________小大寒。

(5)若_________，若饮食，_________，勿生戚。

(6)____

_____一粒粟，_________万颗子。

10．通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_______的邓小平、_______的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_______、_______等。我们还了解了不少中国美食，如：_______、_______、_______等。(7分)

四、阅读检阅台。

(8分)

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

11．文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。(3分)

12．文中最后一句话把落花比作地毯，说明______________；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________________。(2分)

13．你喜欢雨中的树林吗？为什么？(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作百花园。

(15分)

14．图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

四年级语文下册期末试卷及答案 篇6

juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ

biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá

二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)

1.“肆虐(lüa)、树冠(ɡuān)、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”这四个词中....加点字的读音只有一个是正确的。 ( )

2.“鲜为人知、大雨如柱、死而后己、谈笑风生”这四个词中一共有两个错别字。 ( )

3.“事情已经过去了，现在放马后炮还有什么意义呢?”这句话没有语病。( )

4.“悌于长，宜先知”出自《古今贤文》，告诉我们弟弟要知道敬重兄长。( )

三、按要求完成练习。(8分)

1.补充成语，并用划线的词语造句。

世外桃 浅( )辄止 无可()何 ( )山遍野 四季( )青 众志成( ) 欢呼()跃 突发( )想

2.照样子，仿写句子。

例：花儿开放了。

花儿张开了灿烂的笑脸。

知了在枝头叫个不停。

四、按课文内容填空。(16分)

1.千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， 聚拢来，形成了 的春天。 (《燕子》)

2.“诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。”这段话选自课文《三顾茅庐》，它是根据古典名著《 》改写的 ，这本书中还有其它的故事，如《 》。

3.学了本学期的课文，我们收获很多。有美丽的春景:“ ，水村山郭酒旗风”;有可爱的孩童:“ ， ”。有我们学习的榜样：如 的爱因斯坦， “ ， ”的祁黄羊;有许多深刻的道理 ：学了《天鹅的故事》，我想到了 “ ”(谚语或俗语)。《最佳路径》让我们悟到 。

4.本学期你一定读了不少好书，如果请你向大家推荐，你打算推荐的书是《 》，推荐理由： 。

五、阅读短文，完成练习。(7分+13分)

(一)永远的白衣战士(片段)

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”.....

叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!

1.这段话里有两个词形容态度坚决，分别是“ ”和“ ”。

2.这段话里的“危险和死亡”体现在哪里?请用“”画出来。 3.面对“危险和死亡”，叶欣的做法是 。你想用 、 等词语赞美她。

(二)头发的故事

①我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里发呆，觉得自己快要死了。

②直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到窗台上。阳光( )抚摸着我的头皮，柔软而温馨。妈妈拿出一只发套 □ 为我戴上 □ 然后说 □ 莉莉□好看吗 □ 我捧着镜子又惊又喜，仿佛瞬间长回了原先的秀发。我兴奋地仰起小脸，却发现妈妈的披肩长发已变成齐耳短发。妈妈( )笑了，她说：“这发套用的就是妈妈自己的头发。妈妈这样做是想告诉你，你的病已经治愈，只要你充满自信和快乐，勇敢地面对生活，你一定能长出像妈妈一样美丽的头发。”

③如妈妈所言，我真的渐渐走出阴影，健康地长大了。我拥有了丝缎一样令人羡慕的长发。无论是扎着松松的麻花辫走在美丽的校园里，还是盘起发髻(jì)参加盛大的晚会，我都充满了自信和快乐，我知道我与头发有一种美好的默契，那是妈妈对我的生命祝福。∥

④我以为头发的故事便就此归于平淡，可命运并不能如人所愿。在我25岁时，妈妈不幸患了癌症，她的头发已经落光了。我送给妈妈一顶用自己的金发制成的发套，亲手给妈妈戴上时，我哽咽着对妈妈说：“ 。”妈妈抚摸着我的齐耳短发回答道：“好的，我一定会的。” ⑤一晃十年过去了，妈妈渐渐地长出了头发，美丽依旧。阳光晴好的日子里，我们常常外出散步。当我右手挽起母亲，左手牵着女儿时，微风( )扬起了我的长发和思绪，那一刻，我知道我拥有了整个世界。∥

1.选择下面的叠词，填入文中的括号里。(填序号)

A 暖暖地 B轻轻地 C淡淡地

2.在第2自然段的□处加上合适的标点符号。

3.联系上下文，将第4自然段中我对妈妈说的话补充完整，写在文中的横线上。

4.读第3自然段中划线的句子，结合短文内容填空。

“我”的自信和快乐来自于

5.短文分为两段，已用“∥”线标出，请用简洁的语言概括第一段的段意。

6.本文讲述了一个感人至深的“爱”的故事，请根据短文内容，联系生活，说说你对“爱”的理解。

六、习作。(35分)

生活中你一定得到过表扬、锻炼、理解 、关心??请以“我得到了________”为题，选择你印象最深的一件事来写一写，注意把事情的经过写具体，表达出真情实感。不少于350字。

参考答案及评分意见

卷面5分：端正3分，整洁2分。

一、看拼音写词语。 (10分)(每字0.5分)

捐献 生疏 摔倒 翻山越岭 边缘 蓬乱 拘束 乱砍滥伐

二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)(每题1.5分) × √ √ ×

三、按要求完成练习。(8分)

1. 补充成语，并用划线的词造句。(每字0.5分，造句2分)

世外桃(源) 浅(尝)辄止 无可(奈 )何 ( 漫)山遍野

四季(常)青 众志成(城 ) 欢呼( 雀)跃 突发(奇)想

2. 略 用拟人的写法即可 (2分)

四、按课文内容填空。(16分)

1.展开了鹅黄色的嫩叶 青的草 绿的芽 像赶集似的 烂漫无比(每空0.5分)

2. 群雄纷争 三分天下 云雾见到了青天 三国演义 (略)(每空0.5分)

3.千里莺啼绿映红 略 尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。(意思对即可)(每空1分)

4. 略 (1+2分)

五、阅读短文，完成练习。(7分+13分)

(一)

1. 斩钉截铁 声色俱厉 (每词1分)

2.

(每句话1分，共2分)

3. 尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作(1分) 身先士卒、舍生忘死、舍己为人等都可以(每词1分)

(二)

1.依次填入 A C B (每空1分，共3分)

2. ，，：“，?” (共2分)

3.是因为我又长出了长发，更因为得到了妈妈对我的生命祝福。

(两个要点，意思接近即可 共2分)

4.略 (2分)

5.应围绕妈妈对“我”的关爱来概括。(2分)

6.略(2分)

六、习作。(35分)

一类文：选材精当，感情真实，内容具体，语句通顺，字数符合要求，得32—35分; 二类文：感情较真实，内容较具体，语句较通顺，字数符合要求，得28—31分;

四年级语文下册期中试卷及答案 篇7

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（）（）

选字组词语：（）问 潮（）

用“限”组词语：（）（）（）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（）弹琴 亡（）补牢

（）假（）威 万（）奔腾

守株待（）（）吞（）咽

万（）更新 画（）添足

（）（）不宁

1.钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（）

2.破除迷信，为民造福的（）

3.不畏权威，充满自信的（）

4.为人诚实，心地善良的（）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：___________________________________

一目了然：___________________________________

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：_________________________________________

_________________________________________________

第二次：_________________________________________

_________________________________________________

第三次：_________________________________________

_________________________________________________

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。【试题答案】

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（膝）（漆）

选字组词语：（询）问 潮（汛）

用“限”组词语：

（有限）（无限）（限制）（界限）（期限）（限定）（极限）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（牛）弹琴 亡（羊）补牢

（狐）假（虎）威 万（马）奔腾

守株待（兔）（狼）吞（虎）咽

万（象）更新 画（蛇）添足

（鸡）（犬）不宁

1.钱塘江大潮那（万马奔腾）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（守株待兔）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（狼吞虎咽）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（周总理（周恩来））

2.破除迷信，为民造福的（西门豹）

3.不畏权威，充满自信的（小泽征尔）

4.为人诚实，心地善良的（小珊迪）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。∥

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

略。围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。

略

题号分数参考答案评价标准

一41.蚀 瘠每字1分

2.扶持，保护2分

二6笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋每字0.5分

三5溪 膝每字0.5分

询问 潮汛每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限每词1分

四9对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1.万马奔腾 2.守株待兔

3.狼吞虎咽填字组成语，每空0.5分

选成语填空，每个1分

五41.我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句2分

此题答案不唯一，教师可酌情。

六4周总理（周恩来）西门豹

小泽征尔 小珊迪每空1分

七61.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。每句1分，每字0.5分

每句至多扣1分

八

（一）113第一段（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）每段1分，每错一处扣2分

2大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。每词1分

6风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点1分

语句通顺占1分

（二）164我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。每空1分

第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。”

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61.等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

2.我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

3.看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。画句子，每句1分

写句子，每句1分

写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”进行表达即可。

6围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。

九35略。题目补充完整通顺占5分，作文占30分。

一类文（30—27）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。

二类文（26—23）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。

三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。

四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句1分，至多扣除4分；标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。

四年级语文下册期中试卷分析 篇8

期中考试已经结束，对于本次考试的成绩有喜有忧，在此我对这次考试进行分析总结，并且对自己的教学做一总结，以便在下半学期里取得更好的成绩。我任教的是四年级的语文，本班共有20人。参加评分的学生有19人，一人为特教生。最高分99.5分，最低分63分，总分1562，平均分82.21.本次试卷题型大体可以分为三部分，1、基础题；

2、阅读题；

3、作文。下面结合具体情况作以试卷分析：

一、基础部分满分为50分，内容包括看拼音写汉字，形近字辨析，补充成语，关联词语，修改病句，扩句以及古诗和日积月累的相关内容。所有的题型都在课上练习过，学生掌握的都比较扎实，除个别学生：张轩，黄丽，郭玉成等学生外，其他人基本都能答上，基础知识部分中，句型变换是出错比较多的一道题目，所以以后是加强学习的重点。

二、阅读部分25分，本次阅读是课外阅读，总共7道小题，题量太大，题目有些偏难，导致绝大多数学生失分较多。其中第（1）、（2）小题平时让学生练习过，学生应该驾轻就熟。（3）、（4）、（5）、（6）小题主要考察学生的分析能力，从阅卷中发现，好多学生审题不清，不认真读题目，有的学生干脆空题，还有的学生分析能力太差，答案直接不着边。（7）小题是要求学生根据课文写得一篇小短文，绝大数学生大的较好。

三、本次作文是以“成长路上”为题，写一篇记事型文章，在考试前这样的文章已经让学生背诵过，所以这次作文对学生来说，轻车熟路，写得都比较好。

为进一步加强下半学期的教学我将采取如下措施：

1、继续加强语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，摒弃机械、死记硬背的现象，加强理解记忆。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要求学生会写。

2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上多写多练。

3、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

4、本次阅读失分较多，在下半学期我将从课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法。课堂上要优化朗读指导训练，着力培养学生的语感，促使他们能在读中感悟、读中理解、读中运用。首先要培养学生的基础阅读能力，这可以从三个方面入手：一是整体把握课文内容的能力；二是体会重点词句含义的能力；三是质疑解难的能力。其次，还要引导学生将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，不断地提高自身的阅读水平。

四年级语文下册期中试卷及答案 篇9

雄伟 应该 而且 约束 搭建

二、比一比，组成词语。

雷()摘()寿()题()搭()

需()滴()涛()提()塔()

三、给带点字选择正确的读音，打上√号。

符合(fú fǔ)英雄(xióng xóng)仍然(rēng réng)

空地(kōng kng)盛水(chéng shèng)旗杆(gān gǎn)

四、补充词语。

灯光 名 古 大作

风光 光 目 从 降

五、选择合适的选项填空。

1.圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。我情不自禁地赞叹：“月亮可真美啊!”这句话描写的景色，是()

A.中秋节之夜 B.除夕之夜 C.国庆之夜

2.下面哪个词语不能填在括号里。“川流不息的()”

A.人群 B.汽车 C.小河

3.那()的歌声在山谷里久久回荡。(A.清脆 B.干脆)

4.题 提

问()()问()示()目

六、仿照例句，照样子写句子

1.例：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!

多么 多么

2.例：柳树倒映在河水里。

绿绿的柳树倒映在清清的河水里。

草地上盛开着野花。

七、按课文原文(原意)填空。

1.()火()不()，春风吹又生。

2.篱落疏疏一径深，树头花落()()()。

3.春雨姑娘()()着她，滋润着她。太阳公公()()着她，()()着她。

4.春风一拂()()()，南燕双归()()()

5.赠人玫瑰，()()()()。

6.中午，太阳高照，()()日月潭的美景和周围的()()，都清晰地()()在眼前。

7.广场四周，彩灯()()出一幢幢高大建筑物的()()轮廓。

8.科学家的话，也不一定都是()的，要()()()()()。

八、经典诵读积累。

1.连线

众鸟高飞尽 深林人不知 相看两不厌 圆魄上寒空

明月来相照 皆言四海同 孤云独去闲 只有敬亭山

2.选择合适的内容，填序号。

出必告，居有常，;财物轻，言语忍，;，谏使更，怡吾色。

A.亲有过 B.柔吾声 C.反必面 D.业无变

E.怨何生 F.忿自泯

第二部分：阅读理解

玲玲长高了

玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。

玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们认识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问：“ 玲玲，今天你跟妈妈上哪儿去呀?” 玲玲亲亲热热地回答：“ 张阿姨，我跟妈妈去看电影。”

说完，玲玲就朝一个空座位坐下。这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。

妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”

玲玲两只大眼睛一忽闪，心想：“那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?”她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上的尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道;“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。

妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了!”

1.这篇短文共有 段话，主要写了玲玲在车上的三件事：

(1)让座;(2);(3)。

2.选择正确的序号填在括号里。

(1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是()：

A.发光 B.显露、显示 C.使声音响亮

(2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说()

A.玲玲不用买票。B.玲玲应当买票。

(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是()

A.玲玲长大了。

B.玲玲个子比过去高了。

C.玲玲懂事了，成长了。

第三部分：写话

请认真读要求，根据要求写话，不会写的字可用拼音代替，看谁写得最棒!

“水是故乡清，月是故乡明”。在我们的眼中，家乡是个好地方。有迷人的风光，有丰富的物产，与以前相比发生了巨大的变化。把你眼中的家乡向我们介绍一下吧，比一比谁写得好。

附答案及评分标准

一、(共10分，每词1分)

笋芽 锋利 微弱 茂盛 泥泞 雄伟 应该 而且 约束 搭建

二、10分，每词1分。

三、6分

四、12分(每字1分)

五、共10分，1、2、3小题各2分，4小题，每空1分。

六、7分，第1小题4分，第2小题3分。

七、19分，每2字1分。

八、7分，每条线1分，每两空1分。

第二部分 阅读题6分

第三部分 写话 8分。