写给信访工作的表扬信（共13篇）
写给工作人员的表扬信 篇1
工商局的各位领导：
我是 X 公司的法定代表人，在本次我公司初始设立登记过程中，我对工商局窗口 XXX 、XXX 、XXX 等几位同志为我公司提供了热情、优质的服务，使我们在尽短的时间内完成了工商登记，在此我代表本公司致信向你们表示衷心的感谢。
我公司是初始设立的机械加工公司，自 XX 月初开始报批审过程，面对大量的文书资料和工作手续令我望而生畏。但是工商局的服务窗口却给了我一颗明心丸，定心丸。每次来到窗口见到的总是微笑的面容；每次带着疑惑来到窗口，得到的总是娓娓的解答，客气的回应，让我们满意而归出于感激我特别留心他们胸前的的.挂牌和他们令人心动的名字。
特别是 XXX 同志，审批工作查验材料快而细致，严而有据，热情有节；对材料中的不符合项目改正通知规范明确，让我公司的委托代表人一目了然，更加提高了工作效率和工作质量，用实际行动践行了优质高效、真诚服务的窗口诺言。还有卢聪、宋**两位同志对公司设立业务查询答疑明确，对经营范围界定准确，使用术语规范，热情有礼，成为窗口工作人员的楷模。
……
万语千言写不尽的感激之情，我公司只有通过日常工作中遵章经营，守法纳税的实际行动来对工商局窗口为我公司提供的优质服务作出真情报答。
祝全体工商局工作人员工作愉快，福身体健康、万事如意！
xxx
xx年x月x日
写给工作人员的表扬信 篇2
烈日炎炎正值我们公司停车检修之时，为了公司或得更大利益，所以公司对机器设备等进行，拆，修清理。
随着检修号角的吹响。我们后处理全体工作人员在车间主任的大力支持和工段长的领导下，我们每个人尽值尽责的坚守自己的岗位，不顾艰辛的保证公司检修任务的顺利完成，尤其是男员工，在此期间，不知流下了多少汗水，于此同时，女同志担当起后处理的监火任务及后勤服务并对安全进行监督，从而避免了很多的安全事故。
在大家的.团结奋斗下，我们的大检修已提前进入到了收工阶段，在我们各个岗位上人人都发扬了这种团结一致不怕苦不怕累的精神，为更好的完成检修工作而努力。
xxxx
XXX-9-20
写给工作人员的表扬信 篇3
公司后勤部xxxx，工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。公司对孙春芳的辛勤努力表达万分感谢，并且对她那种以厂为家的精神给与充分肯定和表扬，特奖励100元以示鼓励，借此希望其他职工能认真学习，秉承公司核心价值观，在自己的岗位上创造更高的.价值。
xxxx公司
XXX年12月31日
写给工作人员的表扬信 篇4
公司后勤部xxx，工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。公司对孙春芳的辛勤努力表达万分感谢，并且对她那种以厂为家的精神给与充分肯定和表扬，特奖励100元以示鼓励，借此希望其他职工能认真学习，秉承公司核心价值观，在自己的.岗位上创造更高的价值。
xx公司
XXX年12月31日
写给工作人员的表扬信 篇5
随着我们公司在取得一项项硕果的同时，背后涌现着这样一批具有先进模范的员工，他们在自己的工作岗位上不懈的奋斗着，其中我公司车工组的组长‘钱俊’个性值得我们表彰。
钱俊组长自车工组建立就来到我公司，在这5年的工作中，他严格遵守公司的各项规章制度，服从工作，始终如一的用心工作精神成为了公司其他员工的好榜样，他凭借自己的工作经验为公司严把质量关，为公司赢得了众客户的尊重和赞赏，赚得了好口碑。
在工作上默默无闻是他的代名词，勤劳、刻苦、坚贞是他的个性，他身先士卒，不怕脏不怕累忘我的工作在一线，他凭借自己多年的工作经验带领着车工组兄弟们总是高标准的完成生产任务，加工出了高质量的产品，他们不断的创造着一个又一个的好成绩。
员工是企业发展壮大的生力军，他用自己的行动影响着身边的每一个人，他用自己对工作的热情与职责，为公司带领出了一支强干的队伍。他们是一支成熟的队伍，一支敢挑重担且经验丰富的队伍，多年来，该班组勤勤恳恳、兢兢业业，工作中他们相互关心、团结协作，遇到问题时他们透过全体成员讨论和班组合理的决策将其加以解决，他们具有班组的凝聚力及团队精神。我为公司有这样一支队伍而感到骄傲。
他们不是为了工作而工作，而是把工作当成了一份职责和成就自己的机会，他们坚信只要用心工作，就必须会做好，其实成功就是属于那些早有准备的人，之前钱俊组长被评为‘优秀员工’得到了公司所有人的认可。在过去的几年间，车工组的`兄弟们表现出一种对工作的热爱和激情，释放着人生的光和热，车工组的历史将永远记在着他们用心走过的足迹！最后，在此感谢我们的车工组组长‘钱俊’及车工组的其他成员为公司勤勤恳恳的工作，也祝我们车工组再接再厉再创新好成绩，为公司作出更多的贡献。
写给工作人员的表扬信 篇6
xx：
烈日炎炎正值我们公司停车检修之时，为了公司或得更大利益，所以公司对机器设备等进行，拆，修清理。
随着检修号角的吹响。我们后处理全体工作人员在车间主任的大力支持和工段长的领导下，我们每个人尽值尽责的坚守自己的岗位，不顾艰辛的保证公司检修任务的顺利完成，尤其是男员工，在此期间，不知流下了多少汗水，于此同时，女同志担当起后处理的监火任务及后勤服务并对安全进行监督，从而避免了很多的.安全事故。
在大家的团结奋斗下，我们的大检修已提前进入到了收工阶段，在我们各个岗位上人人都发扬了这种团结一致不怕苦不怕累的精神，为更好的完成检修工作而努力。
XX
XXXX年X月X日
写给工作人员的表扬信 篇7
公司后勤部，工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。公司对孙春芳的辛勤努力表达万分感谢，并且对她那种以厂为家的`精神给与充分肯定和表扬，特奖励100元以示鼓励，借此希望其他职工能认真学习，秉承公司核心价值观，在自己的岗位上创造更高的价值。
x公司
X年12月31日
写给工作人员的表扬信 篇8
xx：
公司后勤部xxxx，工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。公司对孙春芳的.辛勤努力表达万分感谢，并且对她那种以厂为家的精神给与充分肯定和表扬，特奖励100元以示鼓励，借此希望其他职工能认真学习，秉承公司核心价值观，在自己的岗位上创造更高的价值。
XX
XXXX年X月X日
写给工作人员的表扬信 篇9
公司后勤部****，工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。公司对孙春芳的辛勤努力表达万分感谢，并且对她那种以厂为家的`精神给与充分肯定和表扬，特奖励100元以示鼓励，借此希望其他职工能认真学习，秉承公司核心价值观，在自己的岗位上创造更高的价值。
****公司
XXX年12月31日
写给工作人员的表扬信 篇10
XXX有限公司：
20xx年9月19日11：30左右，贵公司保洁员刘索华在清洁骏景中区17单元10层时，发现1007室内有水流出并及时通知物业前台。经我部检查发现是该户主外出，自来水龙头未关好，贵公司保洁员刘索华及时发现安全隐患并通知物业前台，避免了业主遭受更大损失。
我部认为贵公司保洁员刘索华这种认真负责的工作态度应予以奖励，为了树立工作中的优秀典范，骏景管理部特发表扬信致贵公司，并给予保洁员刘索华人民币50员奖励。
XXX管理部
一、欲扬先抑, 先让学生懂规矩
万事开头难, 当班主任如何有个好的开始呢?我一直在思考:美女、帅哥当班主任最好开头, 个人魅力真的很重要。如果这两样都不是, 有很好的亲和力也行, 毕竟妈妈型班主任也受欢迎。如果这些都没有怎么办?这个问题很纠结, 它一直困扰着我。我就是属于什么都没有的那种人, 却当了班主任。当我开学第一天站在班级门口, 学生热情聊天的声音一点都没减的时候, 我就深深地感受到了这一点。第二天依然如故, 于是我就“河东狮吼”般地宣布了班级纪律。我觉得不是“东风压倒西风就是西风压倒东风”。再者, “仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。“礼”, 是指礼仪、礼貌和礼节这样的规矩, 即“礼仪之规”。这些传统美德当然要我们学校来教给他们。我不是要他们服从, 如果连尊敬师长, 上课的规矩都不知道, 学习再好有什么用。经过两个星期的“高压”, 学生的纪律好了起来, 但在个别学生心里也种下了“反感”、“逆反”的种子。随着班级各种考核成绩的成果和班级认同感的确立会化解掉一部分, 这时我开始找些理由开始表扬班级, 所以我认为第一步我是赢家。“不管黑猫白猫, 抓住老鼠就是好猫”, 达到目的就行, 一点优势都没有只好出此下策。
二、让表扬成为管理班级的主风向标
很多人的记忆中可能记得偶尔一次老师过分的伤害, 但更多的是多次成功和老师的表扬对自己的成长特别有用。表扬:释义1.显扬;公开赞美, 使大家知道。语出《汉书·苏武传》:“上思股肱之美, 乃图画其人于麒麟阁……皆有功德, 知名当世, 是以表而扬之。”2.宣扬;张扬。今天我们常说的是表扬性评价, 所谓表扬性评价是指教师利用自身的肢体或口头表述的方式对学生积极的学习行为或结果予以肯定式评判, 给学生明确、正向的学习讯息, 以提高学生学习自信心的教育策略。这是教学评价语言中一种积极的语言。那么在班主任工作中更多的是对学生行为的肯定。一个班级是经常表扬还是经常批评其实真的是班主任决定的。老师们一般都有“挑毛病”的职业病。这和老师教书育人的职业有关, 也和观念有关。有人说老师像“园丁”, 如果是种花草, 也应该以施肥、浇水、晒阳光为主, 捉虫、打药为辅。所以我今年接这个班的时候, 听说有几个学生比较“邪气”, 并且已经是“训练有素”, 老师对他们各种方法都已经用过, 他们对老师的招数也了如指掌, 如果我再经常对他们“挑刺”, 肯定会影响自己的情绪, 影响班级的情绪, 工作会被动。我决定想办法让班级的正气压倒邪气, 在班里弘扬正气。我实施了一系列的措施。首先在班里设了“青春秀”的栏目, 每个星期班会课的时候, 让学生评出本周自己认为比较进步的同学, 并且写出理由, 然后张贴在“青春秀”栏目里, 并且在家校互联里发给家长。其次, 抓住一切机会培养学生的集体荣誉感。我们学校每个星期都有五项竞赛的名次, 每当拿到红旗的时候我都让学生集体鼓掌鼓励自己, 学生都感觉到有自豪感。当拿不到红旗的时候, 鼓励他们某个方面能再努力一点。班级的黑板报出的时候让学生都帮着提意见, 改来改去学生特别有参与的欲望, 取得成绩后学生都有成就感。尽量少用批评的语气, 会减少学生逆反的心理和行为。还利用班会的时间创造机会, 如和其他班的学生进行拔河比赛等活动, 培养学生的集体荣誉感。再次, 对不同的学生表扬时要区别对待。对平时各方面比较优秀的学生, 要吝啬表扬, 要给其他学生以希望。但表扬要抓住关键点, 如考试成绩好的学生要让他成为其他学生的榜样, 不能因为表扬的过多而使他们成为其他同学嫉妒的对象;对于学习和行为比较差的学生, 一定要密切关注他们的每一点进步, 并及时表扬。
三、表扬要讲究技巧, 避免表扬的负面作用
表扬一定要有分寸。老师要尊重事实, 客观公正。我把表扬的名单贴在“青春秀”上时, 会宣布一遍并说明哪个是老师的意见, 哪个是学生评出来的, 问学生是否真实。防止学生为了捞到表扬而弄虚作假。
表扬要讲究时机和场合。有的学生适合在全班同学面前表扬;有的学生适合在私下表扬;有的学生可以通过学生的口传到他的耳朵里去;有的学生在家长面前表扬比较好;有的可装作随意的样子表扬一下。表扬的时候一定注意不要对比说出另一位学生的坏话。这样表扬一个批评一个, 实际上被表扬的也会心想你可能对别的学生也是这样说我的, 结果一个没达到目的, 另一个也得罪了。
表扬的方式可以多样化。以口头表扬为主, 偶尔可以物质表扬但避免经常性, 学生若是为了物质去表现, 就失去了意义。物质的也不要太贵, 可以是几颗糖、一块巧克力或学习用具等。全班物质奖励不如个别奖励好。有的表扬可以是老师赞赏的微笑或轻轻地拍拍肩膀。总之可以多种多样, 达到弘扬正气、鼓励学生的目的。
四、表扬为主依然离不开批评教育, 但要点到为止
有人说“良药苦口”, 现在科技发达了, “良药”也不一定“苦口”, 对小孩子甚至可以“甜口”。现在的初中生大多是独生子女, 父母对他们宠爱有加, 接受严厉的批评心理承受力比较差。加上正处在青春期, 逆反心理比较严重, 每个学生的家庭背景都不同, 在这样的特殊时期, 一旦受到严厉的批评, 可能再表扬十次也难以挽回。但很多学生真的有很多缺点, 况且班主任是一对五十, 做工作真的会“恨铁不成钢”, 一定要指出学生的缺点, 但应点到为止, 不可过激。我对小问题一般是开玩笑式地给学生点出来, 学生现在都早熟, 一听就明白, 他去改了立马进行表扬, 效果反而比发脾气要好。我认为, “良药何必要苦口”。
关键词：鼓励；表扬；班主任工作；作用
笔者发现，在日常生活中存在这样的现象：学生做了一件自己力所能及的家务后，家长如果能够及时表扬，那么他会经常做一些类似的家务；相反，如果家长在学生做这些家务的时候，没有表扬，甚至因为学生做得不够好就进行呵斥，那么以后他就不会再做类似的家务了。批评与责骂不但不能真正起到教育学生的作用，甚至还会让学生养成说谎等不良习惯。在初中生的学习过程中，这些现象同样存在。
一、鼓励和表扬教学手段的重要性
每个人都需要善意的赞美。善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资。学生非常在乎家长的感受，如果家长能给学生正面的感受，他就会一直朝着良好的方向发展。教师也是如此。
笔者有这样一段当班主任的经历：刚接七年级这个班的时候，班级成绩倒数第二，任课教师很生气，经常拿强班和我班作对比，学生逐渐产生了自卑感，笔者身为班主任心里非常着急，每次看到学生不认真学习就批评他们，也总拿他们和其他班的学生比，一个学期下来，笔者发现班级学生的学习成绩没有一点起色，甚至有的学生自暴自弃。七年级上学期，我班的成绩在年级一直都是倒数。下学期开学后，笔者反思了之前对学生的一些教育方法，感觉自己对学生的批评太多，因此，开学后一直提醒自己少说批评的话，尽量去发掘学生的优点，如果哪位任课教师表扬我班学生，笔者就会在班上对他们提出表扬，受到表扬的学生心里美滋滋的，学习的動力就更大了。同时，笔者也与任课教师沟通，让他们经常表扬学生，鼓励学生努力学习，朝着好的方向前进。第一次月考，我们班让很多教师刮目相看，成绩排名上升到年级第七。当时笔者深刻感受到表扬能在班级的整体教育中起很大的作用。特级教师王兰说：“不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。”教师运用好表扬的艺术，在班集体中为学生树立鲜活的榜样，对学生的发展有巨大的启迪作用。
二、如何有效利用表扬和鼓励的教学手段
1.做一位优秀的发现者，善于寻找学生的优点
班主任要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡，善于在每一件小事上发现和挖掘学生心灵深处的美。如我们班冯聪同学成绩不好，但他很愿意帮老师做事情，经常为班级做贡献，这说明该生内心充满着爱心，每次看到他为班级做事笔者都会及时表扬，受到表扬后他会更加积极地参加班级活动，学习成绩也有所提升。
2.最少期望时赞扬学生
教师对学生抱有最少期望时要赞扬学生，不但可以让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，这种压力会激励学生更加努力。班里的钟子胤同学有的时候上课不认真，开始时，笔者总是批评他上课坐姿不端正，听课不够认真，有时甚至因为他生气，几次批评下来笔者发现并没有什么作用，他反而越来越不认真听课了。后来笔者试着改变了做法，一次上课时他突然回答了一个问题而且回答得很好，当时笔者就表扬他上课很认真，他听到老师的表扬觉得很开心，同时也觉得自己其实做得没有老师说得那么好，他认为自己不能辜负了老师的表扬，因此以后上课时，他认真了很多，经常积极举手回答问题。
3.微笑是一种不着痕迹的赞扬
微笑能带给学生亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，同时也能给学生带来好的心情。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。班主任在教育学生时，千万不要吝啬微笑，每天早上起床的第一件事就是告诉自己，一定要笑，无论怎样都会让自己心平气和地与学生交谈，让自己和班上的学生都能有好的心情开始新的一天。
三、结束语
表扬与批评是班主任管理教育的重要手段。通过众多的实例不难发现，表扬的教育效果要比批评好得多，但能不能只表扬不批评呢？当然不行。只有批评没有表扬，达不到预期的教育效果。没有批评就没有是非，没有表扬就失去榜样。当表扬则表扬，当批评则批评，要毫不含糊。但是表扬的话要多说，批评的话要巧说，伤人的话不要说。教师要让每位学生都觉得自己在老师的心目中是最棒的，让他们找到自信，不断进步，从而全面发展。
参考文献：
[1]孔秀英.浅谈班主任工作的表扬和批评[J].教育界，2014（26）：32.
写给学校的表扬信
xxx校长：
我们是上海市浦东新区塘桥街道南城居民委员会。今天，我们怀着无比激动的心情，衷心感谢贵校领导和贵校管理学院国际贸易系2001级硕士生徐駸同学。
直升研究生的她，学习更紧张了，但是，她依然如此。她又积极响应塘桥 街道“党在我心中 团育我成长”的活动，又获了奖。在非典期间，记得今年4月23日，徐駸从北京回来，居家自我隔离，并及时报告居委。这种自我隔离做法，当时在社区还是第一人，受到了大家的好评。
由于徐駸在社区建设中积极参加各种活动，根据自己的专业特长参与社区为民服务，展示了当代大学生的风采，发挥了共产党员的先锋模范作用，为我们小区建设为“文明小区”做出了贡献。作为在校大学生的她也先后荣获“2002年度塘桥街道‘优秀共青团员’”、“塘桥街道2003年度十佳党员‘守望哨’”，这是很不容易的。她一家先后获得浦东新区塘桥街道十佳学习型家庭、浦东新区五好文明家庭、上海市肢残人百户好家庭（徐駸的妈妈是残疾人）。徐駸之所以能在校外表现优秀、取得这样的成绩，这也是贵校教育培养的结果，在此，我们再一次表示衷心的感谢！并通过你们给予徐駸同学表扬和鼓励！
希望她继续用自己的模范行为去影响和带动群众，共同在小区中倡导“人人参与社区建设，争做文明居民”的良好氛围而不懈努力。
xx委员会
写给教师的表扬信1
我是家长，孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，一点一滴的进步，我这个当妈妈的有说不出来的感激和喜悦。我知道这里面中包含了咱中二班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。象所有的独生子女一样我的孩子也是家里的掌上明珠，从小娇生惯养，说一不二。
想当初，刚上幼儿园那会儿，我每天最头痛的事儿就是早上送他去幼儿园，每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个，听着儿子的哭声我嘴上训斥，可是心里总会有说不出的难受，往往忍不下心来，把他又抱回家。即使勉强送进去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。
经过几次反复，中二班的王老师跟我们耐心地做思想工作，说要消除孩子的这种状况，首先家长应该先端正认识。孩子一开始哭闹是正常的，不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。
而且老师还给我们介绍了许多幼儿园的课程安排和孩子们的状况，让我们对幼儿园的情况有了解，打消了我们的顾虑，在老师的指导下孩子由一开始用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿园，到现在不再哭闹，每天高高兴兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。而且让我最感动的是：有一个星期天孩子问我：“妈妈，是不是明天我就可以上幼儿园了?”我回答是的，他竟然高兴地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以见到w老师、
y老师、h老师和小朋友们啦!”看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。平时在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，也许是不得法，不是孩子学不会，就是激不起他学习的兴趣，我们为此也很苦恼，自从上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。
因为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，偶尔还会说两句英文逗得我们开怀大笑。儿子的这些进步和变化我们和周围的邻居都是耳闻目睹的了。最让我们感到欣慰的是现在我的儿子画了一手的好画，看那构图，那着色，那意境让我想起了一句话，那就是“名师出高徒”。
我把他所有的绘画作品都搜集在了一个本子里，希望他将来长大了翻开这个本子的时候，看到的不仅仅是他童年的点滴记忆，还有培养过他的老师和给他一个良好成长环境的幼儿园
看着儿子一天天懂事，一天天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说“不要让孩子输在起跑线上”嘛!我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个非常出色的起跑。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
写给教师的表扬信2
赵老师：
您好!
您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了!!!”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师!”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置;表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：“教师节快乐!”
表扬人：
20xx年__月__日
写给教师的表扬信3
尊敬的XX院长，XX班的老师们：
你们好，我是小朋友的家长。孩子在幼儿园已经生活学习半个学期了，每天看着孩子开开心心地从幼儿园回来，绘声绘色的讲着幼儿园里有趣的事情，我由衷的感激蒋园长和小一班的老师们。
入园之初我们心中总是有些不舍与担忧，不舍得幼小的孩子从此就要离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的集体生活;不舍得幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，担心可爱善良的他会被其他小朋友欺负;担心调皮淘气的他会让老师厌烦;担心不会自己吃饭的他会饿着，担心不会盖被子的他会冻感冒生病，担心他…..
现如今，所有的担心都变的是那么得多余，每天上幼儿园变成了孩子最快乐的事情，基本适应了幼儿园的集体生活，并且在各个方面都有不小的进步，作为家长我们深深的懂得，孩子点滴的进步都得益于小一班XX老师，XX老师和XX老师的耐心照顾和正确的引导。
还记得刚入院的每个早上都会哇哇大哭，情绪低落，不舍得妈妈的离开，XX老师或者XX老师都会抱着他或者拉着他的小手安慰他;还记得他刚入园时不会自己吃饭，XX老师一勺一勺的将饭菜喂到嘴里;还记得因为孩子贪玩，没有及时去小便便在裤子上，XX老师把孩子的裤子洗干净;还记得天冷时孩子裤子湿了，XX老师用空调的热风把吹干;每次孩子生病了，老师们都会格外的关心照顾，问寒问暖;还记得感恩节时XX老师和张老师教孩子们做的感恩卡片，第一次收到孩子亲手做的卡片，说着感恩的话语，让我们做父母的非常感动。
孩子的很多好习惯都是在幼儿园养成的，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里;和小朋友一起玩的时不仅玩具可以分享还懂得交换;见到认识的人会主动的打招呼问好。XX老师和张老师还会主动耐心地给我们讲解孩子在幼儿园的表现，教我们如何去培养孩子的耐心和专注力。
多少次看到班里的孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从不对孩子们大喊大叫，而是像对待自己孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注太多的.爱。这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。
纵有千言万语也难以表达我们的感激之情，衷心的感谢小一班的XX老师，张老师和XX老师，感谢院长的辛勤工作，领导处这样出色的幼儿园，有了你们，让我看到了孩子美好的未来!
祝福老师们工作顺利，身体健康，万事如意!
xx年x月x日
写给教师的表扬信4
苗校长及各位校领导：
你们好！
我们是贵校八（4）班周梦圆的家长，今特借教师节之际表达我们全家对贵校柳老师由衷的谢意！
今年暑假期间，周梦圆有幸参加了“山西省青少年教育成果展评”活动，分别获得山西省少儿组声乐第一名的好成绩。这些成果的取得，都离不开柳老师的辛勤辅导和热心帮助。在全省的比赛前，柳老师认真指导周梦圆的发声方法，仔细地纠正舞蹈动作中的错误，并结合歌曲的内在寓意充实了舞蹈的形体展示。在辅导的过程中，柳老师不厌其烦，直到达到要求为止。当得知周梦圆将到太原参加全省总决赛时，她更精心地把舞蹈的每个动作又进行了推敲，歌曲的每个小节、声部以及换气点都做了重点强调，使周梦圆在短时间内迅速掌握了发声的技巧，领悟了形体语言的表达方式，歌舞表演水平有了较大的提高。忙完这些，柳老师才想起要带发烧的女儿去医院挂水。
柳老师为了比赛服装费尽周折，除在校内寻找，还积极与别的学校联系。为找适合的比赛服装放弃了假期休息，顶着酷暑在库房里翻找各种演出服装，几件衣服找出来已是满头大汗。
在此，我们由衷地感谢柳老师！更感谢红星中学培养了这么优秀的教师！我们坚信红星中学的学生在你们的教育下，综合素质必将获得极大的提高，红星的明天一定会更加灿烂！
再次衷心地谢谢你们！
此致
敬礼
周梦圆家长
20xx.11.20
写给教师的表扬信5
我们是__的家长。刘欣悦从去年9月入园到现在已有将近一年半的时间，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。
在贵园老师精心教育下，我们的宝贝最近进步很快。在生活上，孩子的独立意识很强，自己穿衣、自己吃饭，还会自己洗小口罩、小袜子，还抢着摆碗筷扫地，表现非常好。这学期老师的感恩教育很成功，孩子有了颗感恩的心。孩子能尊敬师长，看到妈妈工作累了，会走过来体贴地亲亲妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”。有好吃的都会先给爷爷、奶奶一份，还主动为老人捶背提醒老人吃药等。在外会主动的和爷爷奶奶、叔叔阿姨打招呼，进园和放学能主动和老师们问好、再见。
孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任、尊敬和热爱上。小一班的几位老师正是这样做的。她们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和小一班老师由衷的感谢!
表扬人：
20xx年xx月xx日
写给教师的表扬信6
亲爱的老师：
您好!
请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。
老师，在我印象中，您是一个认真负责的人.在这_即将来临之际我们向你献上最真诚的问候。
白驹过隙的光阴一闪即逝我们步入_即将过去这其间您的辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤无论刮风下雨还是大雾弥漫您总是踩着晨曦来踏着夜幕归你用语言播种用粉笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润您为我们点燃的知识火花照射在我们心灵深处你就像一只载渡的航船带着我们在知识的海(洋里遨游这就是您的劳动与付出，
我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心祖国的明天要靠我们去建设我们的明天要靠您去塑造您为了培养祖国明天的建设者献上了自己的一腔鲜红的热血一页宝贵的青春无论我们明天成长为参天的大树还是平凡的小草我们的身上都浸透着您的劳动与付出无论我们今后走到天涯海角我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子。
再一次向您道一声:辛苦了老师谢谢了老师。
向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口,但学生我是发自肺腑的。
祝您身体健康,青春永驻,工作顺利,心情愉快!
此致
敬礼!
某某某
20xx年_月_日
写给教师的表扬信7
尊敬的xx老师：
我是xx的家长，从xx年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且懂得了爱心。我们作为孩子的家长十分感谢一汽实验幼儿园老师们对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
回想起孩子刚刚从安顺幼儿园转到实验幼儿园时，孩子突然间离开了熟悉的环境、离开了熟悉的老师和小朋友们，来到了一个陌生的环境中，这里没有他熟悉的老师和小朋友，孩子的内心世界会是怎样的呢？作为妈妈的我再一次怀着忐忑不安的心情把小豪仔送到了实验幼儿园。第一天，第二天，孩子觉得这里到处是新鲜的，居然没有哭没有闹！可是接下来的日子，小豪仔天天早上跟我哭闹没完，直到我狠狠地把孩子送到老师跟前扭头离开幼儿园。那时我再想，是不是我这个当妈妈的心太狠了，原本孩子已经适应了幼儿园的生活了，我确偏偏又给孩子换了一个幼儿园。我只是想尽妈妈的所能给孩子一个最好的教育环境。实验幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是最好的。看来我的担心是多余的，xx一班的老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心着他、爱护着他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到小豪仔幼小的心里。两个月的时间过去了，有时豪仔回家跟我说老师教他们认字了，他还模仿着老师样子，在家里的识字挂图教我认字。有时豪仔回家给我背儿歌，还一句一句的教妈妈。看着孩子一点一滴的进步，我的心里别提有多高兴了！孩子的这些变化都离不开老师们辛勤的、谆谆教诲。xx一班的班级博客，是我每日例行公事必看的网页。xx一班的博客声画并茂，内容丰富，更新及时。通过博客，我看到了小豪仔在幼儿园里的生活学习片段，他开心地学习，愉快地生活。我已经深深地感受到了孩子心智的变化，独立性和自理能的增强。
实验幼儿园注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿着玩具汽车不小心碰到我的额头，孩子马上说“对不起妈妈！”小豪仔不但对家人很有礼貌，对外面的爷爷奶奶、叔叔阿姨也很有礼貌。
我不会用一些华丽的词藻来表达我的感受，更不会违心的说不实际的话语，这封感谢信也许早该写给您们了，在这里它确是一封迟到的感谢信，是您们给了我的豪仔快乐的时光，教会了他很多做人的道理，对您们的感激之情将与日俱增。作为孩子的家长我在这里感谢教育过、关心过、帮助过小豪仔的丁老师、何老师、徐老师及园长和为孩子们做出又有营养又好吃的可口饭菜的老师们。感谢您们为孩子们的无私奉献和付出。
写信人：xxx
写给同学的表扬信模板
写给同学的表扬信篇一亲爱的总裁20班老师暨全班同学：大家好!非常感谢总裁20班给予我这样一个难得的学习机会，我很乐意和各位一道共同努力，把我们总裁20班建设好，使之成为一个充满活力与友爱的温馨大家庭。我是一个50多岁的年长同学，尽管个人的经历比较丰富，参加工作也有30多年，但在许多方面还远不及在座的各位同学。在未来一年的学习里，我会十分珍惜这相互学习和交流的平台，也会加倍努力赶上大家。同时也衷心地希望能得到各位的支持和交流的平台，也会加倍努力赶上大家。同时也衷心地希望能得到各位的支持和帮助，让我这个“大哥哥”同学在总裁20班这样一个令人向往和希望的大集体里不会丢队。谨此，我深情地谢谢老师和同学们!此致敬礼!govyi 20xx年x月x日
写给同学的表扬信篇二亲爱的同学：你好!xx年xx月xx日晚点分左右，我在信电系楼前骑车下坡时不慎摔倒，由于速度较快，人从车上飞出，当场摔昏过去，受伤较重，自行车、眼镜、全身衣服报废。所幸的是，不久后，信电系系友四位同学经过事发地点，迅速将昏迷的我唤醒，把摔坏的车锁好，用他们的自行车载我一直到校医院，使我的伤得到了及时的处理和救治。四位同学与我并不相识，但给予我无私的帮助，救人于危难之间，令我万分感激!他们这种精神也值得浙大学子学习和弘扬。在此向四位系友的救助表示衷心的感谢!此致敬礼!govyi 20xx年x月x日 写给同学的表扬信篇三广大师生：衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。我校xx同学是不幸的，在人生最灿烂的时候却与病魔羁绊前行;但她又是幸运的，因为有我校广大师生最纯洁的爱心在伴她同行。孙玉静，普普通通的一个大学生，出生在一个农村家庭，在被查出患上再生障碍性贫血重症，急需进行骨髓移植手术，但在其因家境贫寒，无力承担巨额医疗费用而一筹莫展的时候，是我们大家，我们所有关爱她的老师同学给了她新的希望——生命的希望。你们的善行义举极大的鼓舞了在病榻上与病魔争斗的孙玉静同学，也让每个参与其中的人看到了希望的曙光。我们相信，有大家的祝福、关爱与帮助，孙玉静同学会创造出生命的奇迹。在学院领导的关心下，事务中心协同财会金融学院在全校范围内发起了“人人献出一点爱”的募捐倡议活动。这犹如冬日里最灿烂的一缕阳光，照亮了我们每个师大学子的心怀，那如波涛汹涌般的爱的暖流久久地在我们每个人的内心深处涤荡。在此，我们谨代表xx同学及其家人向所有奉献爱心的人们致以最诚挚的谢意!谢谢你们!此致敬礼!govyi20xx年x月x日
早在2009年5月, 西博会组委会办公室便与四川电信签署协议, 双方共建中国西部国际博览会官方网站, 联手打造“影响大、成果丰”的会展业网上服务品牌, 构建一流的网上会展信息发布平台。网站于今年8月14日开通以来, 目前已建成9个一级栏目, 67个二级栏目, 428个三级栏目, 并建立了西博会3D虚拟展厅和360度实景展厅;截止10月20日西博会闭幕, 共发布各类信息10134条, 其中包括2809个招商项目、5261个参展商信息和320条招商政策信息;西博会开幕期间, 网站日点击率达到198070次。
据四川电信介绍, 公司自承建网上西博会系统建设以来着重从三个方面展开工作。首先本着服务政府, 服务西部经济的态度, 高度重视西博会网站建设, 公司总经理刘红建多次亲临项目组, 对网上虚拟展厅、招投标项目展示和商务活动提出具体要求;其次认真接引、深度融合、兼收并蓄, 围绕招商引资打造网上综合信息平台;最后加强管理、责任到人, 全面确保西博会网上展会安全运行。
西博会期间, 四川电信制订了详细的保障方案和应急预案, 成立了西博会通信保障工作组, 采取开通千兆专线、提供2M光纤用于西博会的现场直播、对相关会场进行移动网络全面优化等措施全力保障西博会通信畅通, 为参展参会企业、来宾及新闻媒体等提供一流的通信服务。
中国电信成都分公司根据省公司部署, 圆满完成“天网”紧急建设和保障任务。自9月27日接到市公安局天网办有关加强西博会期间天网监控点位维护和新增点位建设的要求后, 成都电信积极响应政府对“天网”保障的需求, 于10月12日前全面完成67个新增点位建设, 正式投入西博会安保使用。
作为西博会的参展方之一, 中国电信在本次博览会上搭建了560平米气势宏大的展区, 重点宣传了“中国电信企业形象”、“商务领航”、“我的e家”、“号码百事通”、“天翼”、“无线宽带”、“宽带互联网”等品牌形象, 受到空前的欢迎。
新来的丽芬老师在模拟考试后的班会上说：“同学们，今天每个人都要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊跃发言。”
班长阿福首先发言：“老师，我这次又考了满分。”丽芬老师点了点头：“很好，阿福的确值得表扬!”接着，克明站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”丽芬老师又点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，虽然我比上次后退了一名，但我的分数却比上次要高。”丽芬老师点了点头说：“这也不错。”很快，一班30多名学生，只剩下一名学生没有发言了。这时，所有人都将目光集中到了那位叫小勇的同学身上，因为他每次考试都是最后一名。小勇低着头，站在那里不知所措。
丽芬老师问：“小勇，请你说说自己都有哪些进步。”小勇只是低着头，一声不吭地站着。有的同学在向小勇做鬼脸，有的则忍不住乐出了声。
丽芬老师突然提高声音说：“如果小勇同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着丽芬老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗?就连小勇自己都惊奇地睁大双眼盯着丽芬老师。
丽芬老师说：“是的，小勇确实值得表扬，尽管他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他在成绩上提高了，这就证明他在努力，难道一个在不断努力的人不值得表扬吗?”
全班同学都鼓起了掌，小勇则在掌声中高高地昂起了头。最后，丽芬老师说：“跟别人比那是一种竞争，跟自己比也是一种竞争，只要每天都比过去的自己有进步，那么总有一天会到达成功的彼岸!”
自从那次班会后，丽芬老师发现，一向自卑的小勇再也不低着头了，他主动找同学和老师请教，成绩一天天提高了。
我们家x每天放学第一时间就是独立完成作业。吃饭时会自己动手吃，而且还不会边吃边看电视呢!有时还会帮妈妈做家务活。不过，这还不算什么。最棒的就是自己的东西会自己整理。有好吃的或好玩的都会和别人、家人分享。这点我认为很重要，也是很棒、很棒的!除了这些，x还会把垃圾分类哦!会把垃圾放到垃圾桶里。是一位讲文明、懂礼貌、爱学习、尊敬老师、同学的好宝贝呢!
小朋友们，相信你们也会做到这些，也会成为一位优秀的好宝贝的!小朋友们，你们可以做到这些吗?
我是20____级____班的一名学生家长，在这收获的季节里，我代表我全家向三年来辛勤付出的校领导和老师们致以衷心的感谢!
我孩子20____年作为微机排位学生进入____中学学习。由于小学的基础打得不是很牢，对于孩子升入初中后，如何提高学习成绩、提升全面素质、健康快乐成长，我心里很忐忑。
但当我带着孩子进入____中学校园的那一刻开始，我的心情和我孩子一样激动，我的顾虑打消了。
学校环境优美，各项教学设施配套齐全，处处洋溢着书香气息，是孩子学习成长的一个好地方。三年来，孩子的每一次家长会我都参加——每次家长会，校领导都要讲话，关注孩子的学习成长，灌输正确的教育理念，指导家长配合做好孩子教育。学校有很多的社团组织，经常举办各类活动，我都鼓励孩子积极参与。孩子在学校学生组织中当过干事，参加了几个社团，在各类学习和活动竞赛中均取得了一定的成绩。在这过程中，孩子的性格变得开朗活泼，各方面素质得到锻炼提高，由衷地感谢学校为孩子的成长提供了这样好的平台!
我孩子在11班，班主任罗老师是一位有丰富教育经验有爱心的好老师。她管理教育严格又不失科学性，青春活泼能与孩子们打成一片。在她的带领下，与各位可敬的科任老师、与可爱的孩子们一起倾心打造出11班“团结积极、健康向上、勇争第一”的.班风学风，11班也被评为“市优秀班级”。
由于我工作的关系，不能常到学校了解孩子的情况，罗老师就时常通过电话和短信与我联系，在孩子的每一个学习阶段，针对她的学习情况，从学习方法，学习习惯，以及思想动态等各个方面及时和我沟通，事无巨细，尽心尽责。在我孩子去年6月份生病住院期间，罗老师更是时时关心，体现了对学生真诚的爱。孩子经常对我说，罗老师是她遇到的最好的老师。
我知道，这是发自她内心的话。我孩子刚入学时在学校测试中成绩排在全年级500名以后，在九年级下学期一诊时，她的成绩已经提升到了200多名。看着孩子的成长蜕变，我衷心地感谢____中学20____级11班的优秀教师团队，谢谢你们为孩子们所做的一切!谢谢你们!
孩子就要离开____中学了，相信在她的心中一定不会忘记在____中学的成长岁月，不会忘记____中学的师长们给她的教育、启迪、关怀和爱，她会带着____人的优秀基因，在梦想的天空展翅翱翔!
祝愿____中学越办越好，明天更辉煌!
此致
敬礼!
感谢人：
晚饭开始了，随着爸爸、妈妈他们放下手中的筷子，我的心跳也越来越快了。“怦怦怦……”现在只剩下我和弟弟了，不曾想，弟弟居然拿出了他的看家本领——耍赖，他明明碗里还有饭，但他说吃饱了，不吃了。这下可好，只剩下我一人了，这碗我可是洗定了。
垂头丧气的我也只能认命了，哎，谁让我是做姐姐的呢？于是，我先把碗筷收拾在一起，拿到厨房，然后往水池里注水，再倒一些洗洁精，用洗碗布认真地擦洗着，最后再用清水冲洗了一遍，哈，完工了。接下来，就是妈妈的查验环节了，妈妈检查了一遍后，指着其中的一个碗说：“你看，这里还有一粒饭粘在碗上。”我低下了头。“第一次洗碗就能洗成这样，已经很好了，我很满意。”妈妈对我说。于是，我的脸也从阴转晴，高兴地跳了起来。
在我校推行“导练式”教学模式的今天, 我认识到表扬和鼓励在教学中的积极作用, 提倡多表扬和鼓励, 尽量避免批评和惩罚, 这是营造和谐课堂的重要原则。表扬是对学生的认可、欣赏, 学生在表扬和鼓励中获得自信、获得快乐、获得成就感, 从而推动他的健康成长。可是, 怎样表扬学生才能使得表扬达到积极的效果?都是表扬, 学生个个自我感觉良好, 可是, 他们并非真的“良好”。表扬泛滥, 学生对表扬麻木了, 表扬失去了它应有的意义。
的确, 表扬是一门学问, 不但要表扬, 还要会表扬。这样才能达到我们预想的目的。以下是我的几点想法。
一、表扬应恰当
老师在表扬学生的时候, 往往语言贫乏, 空泛无物。对于学生的所有表现只会说“好”、“很好”、“真棒”、“真聪明”, 学生听来听去就是这些话。对任何一个学生的任何表现, 都用同样的语言来表扬, 久之, 学生对表扬的诚意和真实性也会产生怀疑。表扬的效果自然就大打了折扣。
所以, 表扬应避免千篇一律、单调重复, 避免大而空的泛泛之谈, 而应该实在、具体、恰当, 让学生知其所以然。比如:你朗读时声音清晰又响亮, 值得大家学习;你的观点与众不同, 很有新意;你今天勇敢地举手了, 老师真高兴;你的发言条理性强, 让我们听得明明白白, 太好了, 谢谢你;你的字有进步, 比上次的作业整洁了, 继续努力等。恰当的表扬让学生看到自己的优点, 看到自己的努力与进步被老师发现和认可, 从中获得成就感, 他就会有足够的动力把这种优点发扬光大, 让学生感受到老师对他的关注和关心, 老师与学生的良好关系由此而建立。
二、表扬应有针对性
表扬的目的是为了学生的进步, 不但促进被表扬的学生进步, 也要促进其他学生的进步。所以, 老师在表扬的时候要心中有数, 斟酌学生的需要, 有针对性地进行表扬。
如果一个学生的朗读水平很高, 老师不但常常请他朗读, 而且每次朗读的时候, 都对该学生进行表扬, 这样的表扬效率不高。为什么呢?他的朗读水平高已经是公认的了, 再次的表扬, 不可能让他有更大的进步。这时, 老师就应在其他方面来鼓励他。
当老师在表扬某个学生的某个优点时, 对其他的学生就是个示范和榜样。比如:一个学生在读课文的时候很注重抑扬顿挫, 那么老师表扬“他能读出抑扬顿挫的节奏感”, 就是对其他学生的启发和暗示:书要这样读!有针对性的表扬要求老师对学生有充分的了解, 掌握学生的优点和缺点, 发扬优点、克服缺点。所以, 老师在表扬的时候, 要善于针对学生的表现, 提炼出学生需要的表扬来。一个班有几十个学生, 每个学生身上都有许多优点, 老师表扬哪一个、表扬哪一点是有选择的。
三、表扬应真诚
老师表扬学生时应当是真诚的。如何做到真诚?真诚不是做出来的, 而是发自内心的真情流露。这里涉及到老师的教育观和学生观。教育的使命在于促进每个学生的健康成长, 而不是每个学生都考一个好的分数。学生是生长中的生命个体, 他们有美好的心灵, 但又会犯各种各样的错误。可是, 对于学生来说, 犯错也是成长, 是人生经验的积累。教育的功能和教师的作用就在于保护学生在错误中减少伤害、在成功中获得成长的动力。
任何一个学生都是宝贵而可爱的生命, 每个的身上都有无数的优点, 关键是老师要具备一双善于发现优点的眼睛。当我们不是用忧愁、厌憎的眼光而是爱、宽容、欣赏的眼光去看学生时, 我们发现每个学生都那么可爱。那时, 你的眼中自然流露出温柔的、赞许的光辉。学生在这样的光辉中, 会和老师越来越亲近, 表现越来越好。欣赏本身就是最有效、最动人的教育。
真诚还表现为一种修养。比如:当你表扬学生的时候, 眼睛应看着他, 眼神中应有与表扬的语言相符合的赞许。如果你表扬学生时眼光是望着别处甚至是背对着学生的, 你的真诚是令人怀疑的。这样的表扬, 效果自然不理性。
20__年我市安全生产工作在市委、市政府的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格落实安全生产责任，深入开展各类安全生产大检查，从严整治各类安全隐患，安全生产工作不断加强，安全生产环境和职工作业条件不断改善，全市安全生产形势持续稳定好转。为发扬成绩、激励先进，市政府安全生产委员会决定，对在20__年度安全生产工作中成绩显著的濉溪县人民政府等32家先进单位、杜集区高岳街道办事处等30家先进集体和刘军等51名先进个人予以表彰(名单附后)。
希望受表彰的先进单位、先进集体和先进个人要珍惜荣誉，再接再厉，戒骄戒躁，为全市安全生产工作做出新的贡献。全市各级、各部门、各单位要以他们为榜样，牢固树立安全发展理念，全面做好安全生产各项工作，为建设“精致淮北”创造安全稳定的环境。
附件：1、安全生产先进单位名单
2、安全生产先进集体名单
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