党建组织员学习心得

党建组织员学习心得（共9篇）

党建组织员学习心得 篇1

理念1：大学，首先要成人（健全人格），其次是成才！故当前许多高校将大学的人才培养目标定位为“培养高级人才”是不准确的，这也映射出我国应试教育的弊端，世界上大部分国家把信仰、诚信等品质放在学生培养的第一位，而中国却把能力、素质放在第一位！以至于出现“在小学时，教育学生要有远大理想，而到了大学，还要教育学生不要随地吐痰”这类现象。

理念2：信念对一个人非常重要。信念和知识没有多大关系。革命战争年代，许多仁人志士都是现在所谓的“文盲”，但他们面对严峻的革命形势、面对敌人的威逼利诱，从未动摇过对党的信念和忠诚。而现在一些腐败堕落分子，可以说学历很高，知识不少，可一旦遇到“糖衣炮弹”，却往往立刻倒了下来，这是何故？对我们教育工作者、特别是党务工作者的启示就是：党的理想信念教育、革命传统教育不能再简单地以应试教育模式下灌输知识的方法来传授！意志、情感、品格、道德、理想、信念、世界观、人生观、价值观不是知识，不应该、更不可能通过课堂上“传授知识”的方式就能让我们的学生受到教育。我们应该更多的将基本理论知识的传授与体验式教学（学习）、专题式教学（学习）、展示教学（学习）、音像教学（学习）、现场教学（学习）、模拟教学（学习）、访谈式教学（学习）、案例教学（学习）等等结合起来，把重点从“给学生讲了什么、说了多少”转移到学生听了你的课以后“思考感悟了什么”、“思想、行为改变了多少，实际说了什么、做了什么”来评判我们工作的实效和价值。

理念3：党性教育是具体的，不是空洞的，具体的表现在四个方面：1.党性教育是忠于党、忠于人民的教育（爱党、爱国，有大爱精神）；2.党性教育是尽职尽责干工作的教育（即要踏踏实实做好本职工作，在平凡岗位上起带头示范作用）；3.党性教育是道德情操的教育（党员首先要具备并模范饯行一个社会公民必备的社会公德、家庭美德、个人优良品格）；4.党性教育是拒腐防变的教育。

第二课：教育厅巡视员周金堂——党的干部教育历史经验和时代价值

作为曾经的井冈山干部学院副院长，周巡视员不愧是党的干部教育的专家！个人感觉该课的理论水准高，指导意义强，具体内容详见讲课提纲。

作为一名党务工作者除政治素质以外必备的三项基本素质和修炼的三个要点，感觉讲得很实在、很到位，对我个人也很有启发：

1.理性素质。对真的追求；2.情感素质。对善的追求；3.感性素质。对美的追求。

党建组织员学习心得 篇2

一、建设学习型党组织有利于促进党的建设事业的科学发展

经历30多年的改革开放,站在新的起点,我们党所肩负的责任尤为沉重,要为推动我国全面实现小康社会的奋斗目标不断地面对各种挑战。而要想完成这一重任,党组织需要在时代前进的步伐中做到与时俱进、不断创新,积极促进党的建设,使党组织在任何时候都能够起到带头领导作用,起到庇护国民的作用,使得国民享受民主、平等、富裕的幸福生活。从今天的时代特点来看,知识经济将成为时代的主流,党组织要想在当今这个时代中领导广大人民群众更好地生存与发展,就要构建学习型党组织,不断提高党建的科学化水平,保障党组织的科学发展。

从十一届三中全会后的发展历程来看,中国共产党的建设更加注重世界形势和国内发展的深刻变动方面。在不同的时代背景下,做出不同程度的变革,使党组织始终适应时代发展的要求,更好地发挥执政的作用,带领国民走向富裕、民主、健康的生活。

在改革开放初期,以邓小平为核心的第二代党中央领导集体秉持实事求是的优良传统,按照“恢复、发展、创新”的思想路线来开展党的建设工作,使党带领国民走出困境,走向富裕。在20世纪90年代,以江泽民为核心的第三代党中央领导集体吸取东欧、苏联执政党失败的教训,高度重视党自身的执政能力建设,发挥法制的效力和作用。进入2世纪后,以胡锦涛为总书记的党中央针对国内外形势的深刻变动,在强化党的执政能力的同时,重视党的先进性建设,促进我国的经济快速发展。而在今天,以习近平为总书记的党中央在知识经济迅猛发展的情况下,开展学习型党组织建设,用知识来武装党组织,使我党在科学发展观的支撑下实现科学发展,带领我国社会主义建设事业迈向新台阶。

二、学习型党组织建设,利于提高党在基层的执政能力

提高党的建设的科学化水平归根结底还是要增强党的执政能力。在我党召开的历届全会中都不同程度和不同方面强调了党的执政能力关乎国家的前途命运、党的生死存亡以及国家的长治久安。构建学习型党组织,可以提高党的基层执政能力。具体表现为:(1)在知识经济时代,党加强自身的知识学习,可以从时代发展的角度来合理规划社会主义建设,并灵活调整党的执政路线,保证党的执政路线与时代发展方向相一致,并正确、合理执政,使党组织带领人民群众更好地发展。(2)作为一个特大型国家,我国拥有广袤的土地、众多的人口,再加上地区资源分布和经济发展水平不协调的情况下,国家管理难度在不断增大,而深入学习知识,了解相关理论知识,借鉴其他国家的发展经验,结合我国国情进行国家管理和社会治理,这样可以逐步弥补我国发展上的不足之处,推动国家实现良好发展。(3)党中央领导反复强调,治国必先治党,治党务必从严,积极推进学习型党组织建设,加大对党员的教育工作,可以提升党员整体素质,使其充分认识实际,端正态度,规范行为,坚决服从党组织的要求,积极落实各项工作,推动国家良好发展。

三、学习型党组织建设重在认识和把握发展规律

学习型党组织建设,关键要提升党的理论水平和实践能力,使党组织逐步完成中华民族伟大复兴的使命。因此,在建设学习型党组织的过程中,需要做到以下几点:

第一,注意党员自身理论素质的提高。我党在强化广大党员理论水平和实践能力的过程中,需深刻了解党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,在此基础上不断学习理论知识,提升理论素质。

第二,树立全局意识。同一事物、同一现象在思维方式上也会存在差异,更何况我国是一个拥有13亿人口的大国,必然会在思维、印象、看法、行为等方面存在差异。所以,建设学习型党组织应当树立全局意识,善于把握大局和全局。

四、结语

时代在发展,国家要进步离不开学习型党组织的建设。要在社会主要建设的道路上积极强化党的理论知识和实践能力,使党的执政能力得到增强,能够真正带领人民群众和国家实现科学的发展,坚定不移地走社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。

参考文献

[1]张慧文.建设学习型党组织,提高党建科学化水平[J].城市建设理论研究(电子版),2011(32).

[2]齐卫平.论学习型党组织建设与提高党的建设科学化水平[J].求实,2010(10):16-19.

党建组织员学习心得 篇3

关键词：高职院校;学习型组织;党建工作

一、高职院校学习型党组织建设的意义

（一）有利于提升高职院校的行政管理绩效。对党的理论政策和路线方针进行贯彻执行的是党员干部，他们是组织者、实践者和推动者，党员干部素质的高低与高职院校党建工作的持续发展息息相关，高素质是其发展的重要保障。习主席曾明确指出，“党员干部的学习，是胜任领导工作的内在要求和必经之路”。而高职院校的党建工作，是由党委进行领导的校长负责制。通常，校长的执政能力强，党员干部就会严格执行党的路线、方针、政策，反之则亦然。要推动高职院校的发展并不断创新，需要建立高素质的党员队伍，因为他们是发展进取的内在动力。因此，首先是要对党员干部的素质进行培养和提高，而学习型党组织的其重要的途径，具有现实意义。由此可以看出，学习型组织理论，是提升执政队伍的素质和能力的重要途径，是提高高职院校行政管理的新举措。

（二）有利于提升党员干部的生命境界。读书学习是陶冶情操、净化心灵、拓展知识较为直接有效的方法。因此，党建教育工作者要认识到读书学习的重要性，它能够开阔人们的视野、增长人们的知识，能够使党员干部克职操守、拒绝诱惑，能够让党员干部达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生境界。在高职院校中，党员干部在工作中会遇到很多的机遇，同时也有很多的挑战，需要他们在面对多种多样的问题、困难面前，都能够戒骄戒躁、学以致用。有效地利用校园的文化资源，充分地进行读书学习，保持“学而不厌，学而乐思”的精神，通过不断地学习提升自己、武装自己，建立正确的人生观、价值观，实现人生理想。因此，在高职院校中开展学习型组织，可以不断提升党员干部的生命境界、人生价值。

（三）有利于促进和谐校园建设。 “促进人的全面发展是构建和谐社会的核心内容和最终目的”在党的“十八大”中已明确指出，现已纳入中国特色社会主义道路的内涵之中。高职院校是培养人才、蕴育人才的地方，通过学习型的党建工作，建立和谐的、人文的校园生活，构建文明、民主的校园文化，进而实现师生的全面发展。因为党员干部是校园管理工作的承担者，规章制度的制定者、执行者，因此通过学习型的党组建设，党员干部能够不断地提高自身的综合素质，实现自身的全面发展，进而通过实际行动带动全院校师生的全面发展，促进和谐校园的建设。

二、打造学习型党组织的创新路径

（一）注重学习机制的完善。以创建学习型领导集体为引领，高职院校的党组织及支部，要通过定期开展相关党建理论的学习，创建学习型党员干部队伍。首先进行理论学习，可以每月或每学期定期进行党员干部集中学习政治理论、法律法规等相关业务知识，并撰写思想汇报和心得体会，及时传达党建组织的精神并进行具体工作的分配。每个党员干部要根据自身的工作分配，结合实践情况，进行课题研讨和攻关，对高职院校的发展积极地进行调研、深入开展专题讨论、寻求发展出路，确定未来发展计划，明确中长远目标。另外还要不断完善党员干部的学习机制，要以日常教育为主要手段，同时也要顺应当前信息时代的要求，实行网络化的管理和学习，有针对性进行相关岗位知识的学习和更新，营建快乐的学习环境，创建良好的学习氛围，为党员干部爱岗敬业奠定基础。

（二）注重培训机制的建立。根据每年新的法律法规的出台、新的管理理论的出现，党员干部要结合实际工作制定培训计划来进行业务拓展、更新技术知识等，对各级的党员干部和群众要通过相关专题进行学习交流、分享成功经验、吸取失败教训。并且通过培训学习，党员干部的知识得到了丰富，拓展了思维，有利于综合素质的提高。还可以通过开展座谈会的方式，进行学习和培训，提高高职院校党员干部的管理力、执行力，有效提高自身综合素质。此外，还可以通过培训、学习的方式，使党员干部得到不断地深造学习，使党员干部的知识和技能得到不断地充实，搭建党员干部的成长平台。

（三）注重考评机制的激励。建立考评制度，对高职院校的党员干部进行量化考评，并根据制度严格地执行下去。对于有成绩的党员干部，不仅可以进行表彰鼓励，还可以拿出部分资金适当地进行绩效奖励，也可以作为科研创新的奖励，激发党员干部的工作积极性，提高工作热情、专研管理业务，充分发挥党员干部的领导作用。而且，还要对一些先进的党员干部及其事迹进行大力宣传、树立典型，提倡党员干部在自身工作岗位上成长、成才。在高职院校中，党员干部还要注重科研奖励、人才引进、学术交流等相关规定的完善，尊重知识与人才，激励全校师生努力进取，为高职院校的发展添砖加瓦。

结语：总而言之，加强高职院校学习型党组织的构建具有十分重要的意义，同时也是构建社会主义和谐社会的需求所在。

参考文献：

[1] 陈登源.建设学习型党组织与提高党员干部理论水平[J].长春理工大学学报，2010，（10）.

党建组织员学习心得 篇4

夹河煤矿党委一直非常重视学习型企业的建设，矿党委曾分别派人参加了“21世纪中国学习型企业高层论坛”、山东莱芜钢厂学习型企业现场观摩会，组织基层党组织书记到创建学习型企业较为成功的企业实地考察，并邀请莱钢高层管理人员到夹河煤矿举行创建学习型企业报告会，使夹河煤矿的各级管理者对学习型组织理论有了较为全面的认识，这为党委决定开展创建学习型党组织活动奠定了良好基础。

以学习型组织有关理论为指导，结合基层党组织建设的相关要求，夹河煤矿精心设计了创建学习型党组织的活动方案，明确了学习型党组织的4条标准：一是党组织的战斗力不断增强，有一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子；二是党组织的学习力不断增强，有一支勇于挑战自我极限的党员、员工队伍；三是党组织的凝聚力不断增强，有一个保证党组织发挥作用的运行机制；四是党组织的创造力不断增强，在单位两个文明建设中不断取得创新成果。

在确定标准的基础上，夹河煤矿还建立了学习型党组织“夹河模型”：主要包括“一个中心”：做优做强企业；“两个着力点”：以人为本、不断创新；“三个工作方法”：一事三问法、工作讲评法、目标激励法；“四个工作能力”：系统思考能力、团队学习能力、不断创新能力、自我超越能力；“五个价值理念”：工作着是幸福的，学习好是有用的。培训是最好的福利，管理是最大的关爱。只为成功找办法，不为失败找理由。小失误诱发大事故。说到不如做到，要做就做最好。

夹河煤矿党委选择了几个基础较好的单位进行了创建试点。让试点单位按照矿党委的创建标准制定创建规划并组织实施，根据不同爱好、不同兴趣、不同工种、不同的业务领域和技能水平，设置各式各样的学习小组，在单位党组织的指导下开展各具特色的学习活动。结果，全矿员工年培训率达80％，参加技术比武覆盖面达60％。

创建活动产生了明显效果：

党员形象明显改善。由于行业自身的特点，以前一线普通党员大多是老实本分，不怕吃苦，乐于奉献，但钻研型、开拓型、学习型的党员较少。不少员工感到，除了思想觉悟以外，党员在工作技能上的先进性并不十分明显。这种状况不仅与企业的发展和变化了的形势不相适应，也不符合“三个代表”的要求。开展学习型党组织创建活动，让广大党员带头在“工作中学习，在学习中工作”，使他们的文化知识、专业技能与日俱增。

46岁的房地产管理科党员杜成林曾以苦干实干著称全矿，成天与员工一起摸爬滚打，被誉为“不脱工作服的干部”。在创建学习型党组织过程中，他认真学习法律、管理及市场经济知识，带着他的自强工程队勇闯市场，为企业开辟了第三产业的新天地，以往的“老黄牛”变成了“智多星”，成为员工致富的带头人。

党组织凝聚力显著增强。开展创建活动以后，党组织以倡导和组织学习为纽带，以举办各种学习活动、组建学习小组、开展工作讲评和学习交流为形式，把党员和许多员工吸引在一起，传授知识，学习文化，钻研业务。党组织在监督保证、参与生产组织和经营管理的同时，更多地承担了文化学习和技能培训的重任，在广大员工中的号召力和凝聚力明显增强。一些党员、员工改掉了上班无所用心、下班无所事事、打牌喝酒的旧习。比如，掘进一区在创建过程中独具特色地开展了“团队学习，成果共享”活动，运用“连锁激荡思维法”解决了17个生产难题，近400名员工在党支部创立的10多个不同类型的学习小组中学习并不断取得进步。

员工队伍素质得到提高。学习型党组织创建活动的开展，推进了矿井人才培养工程的推进。去年，有3名高级工程技术人员分别被江苏省和集团公司确定为“333”和“111”拔尖人才培养对象，22名管理和技术人员分别参加了MBA、EMBA研究生考试，41名中层干部和基层骨干考入了工商管理专升本学习班，110多人报名参加了中国矿大经济管理大专迎考班；近40人被聘为中高级工人技师。

工作创新蔚然成风。将学习型组织理论运用于基层党组织建设，促进了党员员工的思想解放和观念转变，推动了安全生产、经营管理等方面的创新，在两年时间内煤炭产量由年产100万吨提高到170多万吨；掘进的进尺水平几乎翻了一番。科技创新取得丰硕成果，去年有两项成果获得了省科技进步奖，有30多位党员干部的创新成果受到表彰奖励。

制度创新取得历史性突破。在集团公司内部率先推行了领导干部引咎辞职制度和责任追究赔偿制度，根据ISO9000、ISO14000、0HSAS18000国际标准制定的全面管理体系开始运行。党建思想政治工作创新取得了明显效果，在全国煤炭系统首先成功编制了《思想政治工作现代化作业规程》，并率先实现了思想政治工作上网。

党建学习心得 篇5

学习贯彻落实党的十九大报告精神，结合工作实际，我要在以下几个方面用心着力：

一、加强理论学习，提升综合素质。

当今的世界是知识更新的时代，作为一名教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十九大会议精神，学习习总书记的讲话，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。

二、发挥表率作用，保持党员形象。

在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

三、教育教学方面：

作为一名教师，既要把学生当作自己的孩子，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重孩子，要尊重孩子的人格，尊重孩子在学习方面的思考，尊重孩子的创造思维，而不能要求孩子全盘照搬教师的思维。特别是要区分本科生和专科生的学习目标和学习能力，做好课堂准备工作，严格遵守人才培养计划，实施教学，努力提高专科生的动手能力，拓宽本科生的思维维度，培养思考问题的能力，努力激发学生的创新能力。

积极进行课堂教学改革，将新的理念融入到自己的教学中去。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

基层党建学习心得 篇6

抓好基层党组织的思想理论建设，要根据基层实际采用实证的方法。我们要“反弹琵琶”，认真梳理上级安排的工作任务、本级单位自己制定的工作目标和实际工作中的经验和教训，追根溯源地去寻找理论依据，加深理解理论观点，在理论观点的指导下创新思维和工作方法。

抓好基层党组织的思想理论建设，要培养骨干，寻找大众化、通俗化、普及化的路径。目前，基层缺少既精通党的创新理论，又掌握基层党员干部思想、工作实际的理论宣传员。同时缺少像这几年中共中央宣传部理论局组织编写的《理论热点面对面》这样的生动教材。基层单位可以效仿“面对面”的做法，培养自己的乡村理论宣传专家，编写自己的

加强社会组织党建工作的思考 篇7

一、加强社会组织党建工作的重要意义

1. 有利于巩固和扩大党的执政基础

团结带领各社会阶层和群众投身社会主义事业是党历来的优势, 也是党建工作的重点。根据民政部统计数据, 截至2015年底, 全国共有社会组织66.2万个, 吸纳就业734.8万, 形成固定资产2311亿。当前社会组织已呈蓬勃发展之势, 逐渐成为政治和社会生活的重要内容。社会组织地提供服务等功能属性, 能使其成为党和政府联系群众的重要纽带, 是党可以依靠的重要力量。通过重视和加强社会组织领域的党建工作, 向社会组织宣传党和国家的政策方针, 能增强党在各项事业当中的影响力和凝聚力, 有利于夯实党的群众基础, 筑牢党的执政根基。

2. 有利于促进社会组织健康发展

总体上看, 我国的社会组织发展仍处于起步阶段, 在“摸着石头过河”进程中, 仍面临许多困难和挑战, 如方向不清晰、建设不规范、自律性和诚信度不高、服务意识和能力不强、专业人才和资金缺乏等。加强社会组织党建工作是解决这些难题的一条重要途径。加强党的建设、增强党对社会组织的领导, 充分发挥党组织的政治核心作用、党员的战斗堡垒和先锋模范作用, 有利于确保社会组织的正确发展方向, 提升社会组织的服务能力, 使社会组织更好地应对挑战, 及时发现和解决发展中的新情况、新问题, 确保社会组织健康成长。

3. 有利于促进社会和谐稳定

党的十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力现代化的改革总目标。社会组织是实现这一目标的重要实践者, 其“作为国家和市场之外相对独立的主体, 和国家和市场一起分担社会风险、化解社会矛盾, 共同维护社会稳定与和谐”。一方面, 其所提供的各类服务, 能有效弥补政府与市场的不足, 灵活满足人民日益多元的公共需求;另一方面, 社会组织的非营利性、公益互助性及志愿性等特点, 能引导群众积极主动参与政治与社会生活, 逐步营造出社会自治的良好氛围和局面。而做好社会组织党建工作, 以党的基层组织建设带动社会组织建设, 有利于激发社会组织活力, 保障其健康有序发展, 更好发挥社会组织在创新社会治理中的积极作用, 促进社会和谐稳定。

二、当前社会组织党建工作面临的主要困难

1. 管理体制不顺畅

社会组织中的党建工作虽然在近几年发展很快, 但在一定程度上仍步履维艰, 很大原因在于管理体制不顺畅。社会组织属于双重管理体制 (即登记归民政部门、业务指导归各相关职能部门) , 多是由组织部牵头、业务主管单位负责。具体到各地实际, 又不尽相同, 如有的由民政部下设的社会组织党工委负责, 有的则由专门成立的社会工作委员会负责。管理体制上的不统一、不规范给社会组织党建工作带来许多问题。一方面, 党建主体责任不清晰, 各部门容易相互推诿, 引发党建工作无人管、多头管现象, 导致对社会组织党建工作的支持和发展在政策落实方面不到位。另一方面, 对加强党建工作的认识不到位, 尤其是部分相关部门的领导、负责人认为, “抓经济发展是硬任务, 抓党建工作是软指标”, 说起来重要、做起来次要、忙起来不要, 导致社会组织党建工作得不到重视, 发展受到影响。社会组织中的部分党员也存在认识偏差, 认为党建工作是一种额外负担, 会影响业务工作, 缺乏参加党组织生活的积极性。

2. 党员教育管理难度大

社会组织党建工作的重要内容是对党员进行教育和管理, 当前这项工作面临诸多困难。首先, 社会组织中党员数量较少, 党组织设立情况并不理想。根据石国亮等人的一项调查数据, 我国社会组织中党组织覆盖率仅为12.15%, 这意味着大量的社会组织及其党员游离在党组织的教育和引导之外。其次, 社会组织中党员的工作稳定性较差, 流动性较强, 分布较零散, 联系存在困难。社会组织与企业十分相似, 员工流动自由度高、频率大, 导致无法系统地对党员员工进行教育管理, 甚至无法正常开展活动。第三, 部分党员身份不公开, 成“隐形党员”给管理带来困难。有的党员党性观念淡薄, 长期没有参加组织生活, 对自身党员身份认同不高, 不愿公开党员身份, 成为“隐形党员”, 增加开展教育管理活动的难度。

3. 党建工作方式陈旧

社会组织党建工作是一个全新领域, 缺乏直接现成经验, 多数时候是沿用传统的党建工作方式, 无法满足社会组织新需要, 党建工作容易陷入“僵硬”。一方面, 不能结合社会组织自身特点开展党建工作。与各级党组织不同, 社会组织的日常工作并不时时刻刻紧密贴近党和国家的政策, 它有其自主性。目前, 传统的工作方式没有考虑到社会组织独特的工作性质及内容, 党建工作容易给社会组织造成累赘之感, 无法有效地把党建工作与社会组织自身的发展紧密联系起来。另一方面, 没有结合党建主体的特点开展活动。对业主、党员员工等不同群体的心理状况缺乏深入细致研究, 党建活动载体不够丰富、形式不够生动, 导致党员员工参与组织活动的主动性不高, 创新热情不够, 影响了党建工作的成效。

4. 党建工作保障力度不够

实践中, 社会组织党建工作缺乏有效的条件保障, 主要体现为:一是经费不足。据学者调查, 社会组织85%的党建经费源于党费和部分上级党组织的划拨资金。由于党员人数少, 这个数额相当少。目前, 地方财政无法给社会组织提供支持, 而社会组织收取的各类会费按性质也无法用作党组织活动开支。由于缺少经费来源, 党组织活动常常捉襟见肘;二是专职人才缺乏, 当前大部分党务工作是兼职, 有责任无待遇、有名无实, 缺乏吸引力。加之从业党员人数少, 很难从中挑选思想素质过硬、业务能力突出的党务工作者, 导致党务工作缺乏生机和活力;三是时间和场地难保证。社会组织面临着很强的生存压力, 受人力成本和场地租金限制, 多数社会组织都难以保证党组织活动所需要的时间和场地。

三、加强社会组织党建工作的对策思考

1. 健全党建管理体制

健全管理体制是做好社会组织党建工作的前提和支撑, 各级党委和各职能部门应提高认识水平, 树立“党建工作无小事, 各个领域需党建, 小处着手抓党建”观念, 紧紧按照中央指示去行动。根据《意见》要求, 县级以上党委应该成立社会组织党建工作机构, 已经建有非公党建机构的, 可以与社会组织党建机构合并。上级党建工作机构、组织部门有责任和义务对下级、同级党建工作机构进行指导。而对于具体的社会组织党建工作, 有业主管理单位的, 则有业主管理单位负责, 没有业主管理单位的, 则根据属地原则由街道社区和乡镇村党组织负责。其最终的行动效果要做到以下两点:其一, 建立起顺畅的管理体系, 捋顺从中央到地方、从中央主管部门到地方专设管理机构的相互关系, 形成党委、组织部门抓总, 登记管理机关牵头, 业务主管单位负责的良好管理体制, 做到政通令达, 有的放矢;其二, 明确工作职责并有效落实, 与管理体制相呼应, 明确各级党委、各职能部门、各主管单位的工作职责, 层层落实, 做到社会组织党建工作全覆盖, 社会组织党建工作有人管、管得住、管得好。

2. 加大发展党员和建立党组织的工作力度

加大在社会组织中发展党员和建立党组织的工作力度, 更大程度上实现党的组织覆盖和工作覆盖, 有助于社会组织党建工作的顺利开展。一方面, 要创新组织建立形式, 不拘泥于常规, 做到应建必建、应派必派、建就建实、建就建好。比如, 可以按党员人数、行业、区域建立党组织, 也可以采取单建式、联建式、挂靠式、派入式、属资式、临时式等形式建立, 力促有党员的实现党组织的全覆盖, 没有党员的实现党工作的全覆盖, 尽力做到哪里有社会组织, 哪里就有党的工作, 哪里有党员, 哪里就有党组织。另一方面, 应该积极发展党员。充分发挥党员先锋模范作用, 引导一些年轻有为、有理想抱负的员工自觉向党组织靠拢, 培养出一批政治强、业务精、作风好的党员员工, 不断为社会组织党组织注入生机和活力。

3. 改进和加强党员的教育和管理

在进行教育管理时, 应充分考虑社会组织中党员的双重身份的特点, 提高针对性和实际效果。在教育内容和形式上, 可以试着将政治理论学习和业务技能提升紧密结合起来, 采取更灵活的方式, 交叉进行学习培训。内容上, 可以将中国特色社会主义理论同市场经济常识结合起来、将社会主义核心价值观与工作业务素养结合起来、将党的方针、路线、政策与业务拓展结合起来, 做到政治学习与业务学习共同进步, 达到事半功倍效果。形式方法上, 应坚持“小型、分散、业余、灵活、实效”原则, 尽量采用多种多样形式。同时, 注重改进党员管理方法, 实行责任包干、层层负责等方式, 强化对党员的管理。

4. 创新党建工作方法和活动载体

与行政和事业单位的组织不同, 社会组织中的党组织不论从活动内容或者工作方式上都有其自身的特点和规律, 这就使得社会组织党组织在开展活动时不能沿用前者的方式方法, 而应有所侧重, 有所创新。一方面, 党建工作应该同业务工作紧密结合, 党建工作的开展应成为社会组织发展的助力而不是阻力。这就要求党建工作应结合各社会组织的业务特点, 围绕发展这个中心, 充分发挥党员的“两个作用”, 使党建工作和社会组织发展两翼齐飞。另一方面, 要创新活动载体。根据各行业特点, 建立活动内容丰富, 活动形式活泼, 反映时代特点, 具有实效性的活动载体。比如, 可采取座谈、讲坛、报告、参观、汇演、辩论、演讲等活动形式创建载体, 也可以采用文艺娱乐、思想教育、体育活动等综合性、社会性、群众性强的活动创建载体。在具体活动开展时, 要注重控制成本、务实高效, 真正做到党组织活动能“为组织发展所需要, 为法人代表所支持, 为单位党员所欢迎, 为职工群众所拥护。”

5. 健全保障机制, 促进党建工作顺利开展

为使党组织能有效顺利开展工作, 应有针对性地健全相关工作保障机制。一是要建立健全党务人才培养和选拔机制。组织部门应该组建一支社会组织的党务工作者队伍, 依托党校定期进行党的基本知识和业务知识培训。同时, 应从各级各部门中公开选拔优秀人才担任社会组织党建工作的指导员、组织员、联络员和信息员, 派遣到新社会组织以实现党务工作专职化。二是建立健全经费保障机制。坚持多途径筹措资金, 加大对基层党组织经费的支持力度, 建立财政补贴为主、党费为辅、其他来源为补充的党建工作经费保障体系。另外, 可以充分整合相关部门的场地资源, 用活用好, 为活动开展提供阵地保障。三是完善激励机制。应建立党务工作者岗位补贴制度, 解决党务工作者经济之忧, 维持党务工作者相对稳定, 进而保障党的各项活动得以顺利开展。

参考文献

[1]石国亮, 廖鸿.社会组织党建的现状、难题与对策-基于一项全国性调查的深入分析[J].长白学刊, 2012 (3) .

[2]崔开云.当前江苏省社会组织党建工作考察报告[J].中共南京市委党校学报, 2015 (5) .

[3]赵旭东.加强新社会组织党建工作的思考[J].中共银川市委党校学报, 2012 (12) .

[4]张燕红.多元治理背景下泉州市社会组织党建创新研究[J].福建党史月刊, 2015 (1) .

[5]郭增荣.试论提高社会组织党建工作科学化水平[J].陕西行政学院学报, 2011 (8) .

[6]侯晋雄“.两新”组织党建工作的困境及破解路径[J].理论导刊, 2012 (7) .

[7]陈家喜.我国新社会组织党建:模式、困境与方向[J].中共中央党校学报, 2012 (4) .

党建组织员学习心得 篇8

特邀党建组织员；高校青年教师；党建工作

党的十八大报告明确提出：“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”[1]高校青年教师队伍建设，直接关系到我国高等教育事业的长远发展，是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的重要保证。当前，高校青年教师的主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展作出了重要贡献。同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范，不能为人师表等等。[2]为此，习近平同志在第二十次全国高校党建工作会议上提出：“要把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党的建设一个重大问题来抓，深入细致地做好青年教师的思想引导工作，加大在青年教师中发展党员的工作力度，优化高校党员队伍结构。”[3]

近年来有些高校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员，在参与大学生党建工作中发挥了重要作用。2013年5月，在中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合下发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》中，强调要“根据工作需要配备青年教师思想政治工作专兼职工作人员，充分发挥学科带头人及离退休老同志作用。”[4]本文根据新形势下高校青年教师党建工作的实际需求，就特邀党建组织员参与青年教师党建工作作些研究和探讨。

一、青年教师党建工作面临的严峻挑战及薄弱环节

（一）各种思想文化交流、交融、交锋对青年教师思想政治诉求的影响。在当今世界经济全球化、政治多极化和思想多元化的背景下，各种社会思潮、意识形态、价值标准和文化理念的交流、交融和交锋错综复杂，日益深入。高校作为传播和发展马克思主义的主战场，培养和造就社会主义事业接班人的主阵地，敌对势力进行西化分化渗透的“突破口”，越来越成为各种思想文化相互激荡冲击的前沿，成为各种非马克思主义思潮争夺青年人才的重要区域。[5]面对各种思想观念、文化思潮、生活方式的杂乱冲击和负面影响，一些青年教师的世界观、人生观和价值观也发生严重扭曲，他们的人生目标、价值取向和政治诉求出现巨大波动，从而影响了他们对于马克思主义的信仰，对于社会主义的信心和对共产党领导的信赖。这就更加需要在青年教师党员发展工作中，始终坚持把政治标准放在首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，严格把好发展党员的入口关。

（二）利益分配格局和价值评判标准多元化对青年教师人生目标的干扰。当前我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。随着我国社会结构的深刻调整，利益主体日益多元化，不同的社会阶层与利益群体必然产生不同的价值观念、不同的利益诉求、不同的利益表达和利益维护方式。同时，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强，势必影响到高校青年教师对职业生涯和人生目标的规划与憧憬。社会上拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泛滥，使得一些人不讲社会责任，不守道德底线，不谈人间真情，罔顾客观规律，由此极大地冲击着优秀传统道德观念和价值衡量标准。在是非观念模糊、评判标准不一、制约机制缺失的情况下，有些人注重物质利益享受和极端个人主义，缺乏团结意识、奉献意识、系统社会思想，最终必将导致个人私欲膨胀，使团队意识和集体力量弱化。这些虚浮杂音会对青年教师无私奉献、为人师表的主旋律产生一定干扰。

（三）高校党务工作人员的紧缺和经验不足对青年教师党建工作产生一定制约。随着高校办学规模和招生数量的大幅攀升，高校青年教师队伍的总量也迅速扩大，并且呈现出年纪轻、学历高、国际化的特点，这就使得高校青年教师的党建任务十分繁重。同时，近年来有些高校机关精简、部门合并的改革，使专门从事党建工作的人员编制相对紧张。对一些基层党务工作者来说，由于他们自身存在着党龄较短、党建知识较薄弱、党务经验较欠缺等不足，所以他们在从事青年教师的党建工作中，就会产生理论水平不高、党务知识不够、发展流程不熟、监督把关不严等问题，从而直接影响到青年教师党员发展的质量。因此，当前青年教师党建工作亟需一支政治理论水平高、党建知识规程熟练、党务工作经验丰富，具有较强感召力与亲和力的特邀党建组织员队伍。

二、特邀党建组织员参与青年教师党建工作的优势特点

（一）老同志们高尚的思想觉悟和坚定的党性修养令青年教师肃然起敬。这些特邀党建组织员，既有从小坚定革命信仰、矢志解放事业的革命老前辈，也有从事党务工作多年、熟悉党建工作规程的领导干部，还有理论功底扎实、政治素养深厚的思政教师，他们大多数“生在旧社会、长在红旗下”，经过历史风雨的磨练，感受社会沧桑的巨变，得到党组织长期的教育培养，对党的事业忠诚奉献。与现在一些80后、90后的年轻人相比，他们的政治觉悟、理论功底、党性修养和奉献精神会让青年教师们从内心深处肃然起敬、心悦诚服。

（二）老同志们精湛的业务知识和崇高的师表风范为青年教师树立标杆。这些特邀党建组织员，很多都是来自于不同学科、不同专业的老专家和老教授，他们不仅有精湛的业务知识和广博的学科背景，可以在专业上给求知若渴的青年教师们释疑解惑；而且他们严谨的治学态度与崇高的师表风范，也给积极要求上进的青年教师们树立了学习的榜样；甚至他们传奇的人生阅历和可贵的探究精神，更为青年教师们的职业生涯规划确立了行动的标杆，指引着他们树立正确的人生航向。

（三）老同志们丰富的教学经验和亲和的教育方法让青年教师如沐春风。这些特邀党建组织员，有的在教学岗位辛勤工作了一辈子，积累了几十年的丰富教学经验，有的经过教学、科研、行政和党务等多种工作岗位的锻炼，形成了丰富全面的思维方法。他们在给青年教师谈心谈话过程中，往往能结合自己成长的经历、切身生活的体验、曾经遭遇的挫折，通过理论联系实际、用生动事例和真情实感来对青年教师进行指导教育。他们的教导既有感性认识，又有理性思考，内容生动、说理透彻，因而更具有说服力和感染力，让青年教师如沐春风，催人奋进。endprint

三、特邀党建组织员参与青年教师党建工作的方法探究

（一）开展谈心谈话，切实加强青年教师的思想政治引导。面对外部多元文化思潮的深刻影响，面对青年教师人生发展的需求与困惑，特邀党建组织员在参与青年教师党建工作中，可以发挥自己理论基础扎实、政治立场坚定、党建经验丰富等优势，在发展青年教师入党前与之谈心谈话，切实加强对青年教师的思想政治引导。特邀党建组织员可结合国内外形势的风云变幻、党和国家重大政策措施的出台，分析经济社会发展面临的机遇和挑战，宣传我国社会主义建设的新进展新成就，由此帮助青年教师全面了解基本国情、正确把握发展大势。并在谈心谈话中适当回答青年教师关心的热点难点问题，加强思想政治认识的正面引导、深度引导，做好为青年教师解疑释惑、增进共识工作。如在谈话中发现青年教师有不正确的思想苗头和入党动机，还可结合发展党员的要求及时对其帮助教育，纠正思想偏移，端正入党动机。

（二）协助材料审核，严格把好青年教师发展党员入口关。每一位积极向党组织靠拢的有志青年，在其成为正式党员以前，都必须向党组织递交入党申请书，接受党组织的教育和考察，定期向党组织汇报学习工作和思想状况，按党章要求履行必要的发展程序等等。这些书面的入党材料，既反映了入党申请人的政治意愿和思想发展轨迹，也体现了党组织的关心、培养、教育和考察过程。实践表明，有些人入党后发生思想波动和观念变化，总是在其入党材料中就有蛛丝马迹的反映。高校特邀党建组织员，有着丰富的党务工作经验，耐心细致的工作态度，深刻的洞察力和政治敏锐性，他们对于入党材料中存在的问题、欠缺的要素和疏漏的环节，往往能够比较精准地辨识出来。通过他们的审核把关，可以对入党材料中存在的错误、欠缺和疏漏加以订正、充实和补齐。由此既确保发展党员的各项材料和手续都完备齐全，便于支部党员了解情况并做好发展工作；又加强对入党积极分子的思想政治考察，监督发展党员的程序和进度，严格把好发展党员的入口关。

（三）组织结对帮教，全面推进青年教师的师德师风建设。青年教师由于工作时间不长、社会阅历不深、家庭条件所限等因素，在教学经验、科研方法、职称晋升、业务拓展、文化融入、身份认同等方面都还存在较多欠缺和困难。而许多离退休老同志，工作经验丰富、业务知识渊博、思想观念成熟、事业发展有成，在帮助、指导和带教青年教师顺利成长方面有较大的优势。为此，组织“老教师与青年教师‘结对子、‘传帮带等活动，加强对青年教师业务发展上的指导”[6]、人生转折点的帮扶、心理调试上的关怀，就显得尤为重要。有些高校开展离退休老同志与青年教师结对帮扶的“青蓝”计划（取“青出于蓝而胜于蓝”之意）、“思齐”计划（取“见贤思齐”之意）等等，通过这些结对方式不仅将业务技术、宝贵经验得以新老相授，而且将优良传统、先进文化得以代代相传，从而全面推进了青年教师的师德师风建设。

四、特邀党建组织员参与青年教师党建工作的基本原则

（一）特邀党建组织员要与时俱进，加强自身建设。特邀党建组织员有理论优势、经验优势和方法优势，这些都是做好党建工作最可宝贵的财富，但同时也有人反映，少数特邀党建组织员知识结构老化，思想观念保守，对青年教师的心理特点和思想动态了解把握不够，与青年教师的谈话缺乏针对性、时代性，工作的内容和方法比较朴实、不够新颖。不可否认，由于成长条件、社会阅历和年龄结构的不同，特邀党建组织员与青年教师之间确实存在思想差异和年龄代沟。这就需要特邀党建组织员与青年教师经常沟通，增进了解，加强新知识、新理念、新技术的学习和研究，使之能充分了解青年教师的所思所想，体会青年教师的所忧所盼，真正把握青年教师的心理特点和思想动态，切实为青年教师排忧解难。

（二）特邀党建组织员要准确定位，切实发挥作用。特邀党建组织员参与青年教师党建工作，使命光荣、责任重大。但同时，必须明确特邀党建组织员的工作定位。那就是：基层党组织和相关职能部门是青年教师党建工作的主体，在职党务工作人员是做好青年教师党建工作的主角。特邀党建组织员只是在其中发挥协助、配合、把关、参谋、督导的作用，是参与配合的工作定位。在工作实践中，特邀党建组织员要明确职责、摆正位置，把握好工作的“度”，尊重在职工作同志的意见，牢记自己协助帮扶的使命，由此形成党建工作合力，而不能越俎代庖、大包大揽，另起炉灶、唱对台戏。要牢记“参与不干预、献计不决策、参谋不主事、协助不包办、到位不缺位、补位不越位、自谦不自大、帮忙不添乱”的工作要诀，切实发挥特邀党建组织员的重要作用。

（三）特邀党建组织员要量力而行，做到老有所为。离退休老同志担任特邀党建组织员工作，虽然有着热情很高、经验丰富的优势，但他们毕竟已经退休、年事已高，有些身体状况也不是很好。所以对于他们的工作不能像在职人员一样压担子、高标准、严要求。出于安全、健康等因素的考虑，相关职能部门应该按照“量力而行、尽力而为”，“发挥余热、老有所乐”的原则给他们分配任务。让这些离退休老同志，一方面在参与青年教师党建工作中奉献聪明才智和宝贵经验；另一方面又在与青年教师交流交往中加强学习、更新知识、增强活力、充实生活，在帮助青年教师健康成长中彰显人生的价值和乐趣。从这个意义上讲，特邀党建组织员工作也为老同志发挥专长余热、丰富退休生活提供了重要途径。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告（2012年11月8日）[M].北京：人民出版社，2012.56-57.

[2][4][6]中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见[EB/OL]中国教育新闻网，http：//www.jyb.cn/info/jyzck/zobos/tzob0527-53917.htm.

[3]习近平会见第二十次全国高校党建工作会议代表[EB/OL].中国网，http：//www.china.com.cn/policy/txt/2012-01/05/content_24325449.htm.

[5]杨爱华.论新时期高校党建工作面临的挑战与对策[J].重庆大学学报（社会科学版），2007（2）.

作者系上海交通大学医学院党委副书记、纪委书记、上海医药高等专科学校党委书记

社区党建参观学习心得 篇9

-----赴克拉玛依市石河子市参观社区党建学习心得

在师市党委组织部、民政局社建办的关怀下，我有幸参加了由师市党委组织部组织的外出参观学习。2011年4月20日---22日，师市从事社区工作的社区干部和团场社区建设指导办的领导一行20人，在师市党委组织部副部长贾二元的带领下，前往克拉玛依市、农八师石河子市深入街道社区对社区党建、居家养老、社会化服务等以及非公企业党建工作进行了参观学习，受到了克拉玛依市油田市委党委组织部、农六师石河子市党委组织部的热情欢迎。现将这次参观学习的心得体会汇报如下：

一、参观学习社区党建的情况

21日我们在克拉玛依市油田市委党委组织部组织科长、基层办主任张丽霞和克拉玛依区委组织部副部长、基层办主任黄振刚的陪同下参观了广阳建筑安装公司、金色年华居家养老日托中心、雅典娜社区、南泉社区等，22日在农六师石河子市社会工作委员会副主任张霞陪同下参观了工业园区华芳纺织有限责任公司、华兴玻璃有限责任公司等非公企业党建开展情况，参观了新城街道市民服务中心和养老院、红山街道24社区和25社区。通过两天的实地参观学习、个别交流取经，深深感觉到他们的社区工作之所以走在前列，首先是不断加强基层党组织建设是做好社区建设工作的保证；第二是高度重视、认识到位、理顺关系是做好社区工作的关键；第三是突出重点，以人为本、关注民生是做好社区建设工作的重要前提。

二、我们在社区建设中存在的不足

随着5年来社区建设工作的推进，社区的硬件设施有所改善。社区居委会办公室、社区党员之家、社区卫生计生服务站、文化健身活动场所等基础设施均有所改善；社区党组织的服务水平也明显加强，在各项便民、利民、惠民服务活动中，社区党组织不断转变工作作风，创新活动形式，拓展服务内容，提高服务水平，进一步密切了党群关系。但是，随着社区党建工作的不断深入，也遇到了一些新情况和新问题。

一是社区党建投入不足。社区党组织作为领导核心，承担着领导、协调社区各方的作用。相对于社区党建的高要求，社区在财力、物力投入方面又普遍存在着承载能力不足的现象。社会职能与资源权力不匹配，以及多个上级部门多头管理，导致了社区党建在财力、物力上的捉襟见肘。

二是社区各方参与意识薄弱。虽然我们坚持“凡是有党员的地方，就有党组织的教育管理，凡是有居民的地方，就有党组织服务群众的工作，就有党员发挥作用”这是党建工作目标。但实际上，不同层面上对社区党建紧迫性与师市党委快速推进城市社区党建工作要求发生冲突和碰撞。一方面社区党员认同社区党组织的思想淡薄，社区只管理了破产、改制、异地居住和一些复转、大学生党员，也一定程度地发挥了他们的作用，但是没有建立一种持续下去的长效机制。另一方面在职党员自觉投身社区党建的思想淡薄，没有发挥他们的资源优势，而社区有没有相应的管理约束机制，多数在职党员的“单位党员意识”较强，而“社区党员意识”相对较弱。

三是社区党务工作者的素质不高。随着城市管理重心的下移，各项公共性事务纷纷进入社区，社区党组织必须应付一些长期性的“中心工作”和日常性事务，另一方面，社区还得配合相关职能部门开展一系列工作，以及涉及社区居民民生问题的矛盾调解工作。然而，社区党务工作者除一名书记是专职外，其他支部书记多数年龄偏大、文化水平偏低、而且是兼职的退休人员，加之没有补贴，难以统筹开展工作，把党建工作抓好、抓实，更难以创新了。

四是社区党建载体创新不够。随着城市化进程的加快，大批外来务工人员、企业失业职工、异地居住人员流入社区，对社区党建和社区管理提出了新的挑战和要求，党建组织活动载体已远远不适应新情况新要求。

三、今后社区党建工作的想法

（一）、夯实基础，认真落实社区党组织实体化建设。一是加强社区领导班子建设。在配强社区党组织领导班子的同时，应对社区兼职党支部书记在政策待遇上给予一定的支持；还应采取竞聘、内育等方式，配备一名党务专干，是社区党总支部书记能从大量繁杂而具体的党务工作中抽出身，去谋划和创新适合社区发展实际的工作思路。二是加强社区工作者队伍建设。在选聘社区工作者方面，注重选聘具有大专以上学历、政治素质好、工作能力强、热爱社区工作的人才；坚持每年组织社区工作者进行专业理论培训，邀请国内著名社区建设专家作系列讲座，形成理论知识+专业知识+专题讲座+座谈交流+现场观摩等培训模式；加大对社区建设人才的选拔、培训、管理、待遇等力度，激发社区工作者的积极性。三是加强社区阵地建设。在五家渠市区棚户区改造的情况下，本着重规划和完善功能的原则，新建社区办公用房，确保社区办公用房、活动场所达标；加大社区工作经费保障力度，确保工作经费原则上按照居民户数核定，从而实现服务居民。

（二）、创新思路，构建街道社区党建工作区域化格局。一是创新党组织运行机制。建立完善社区党建工作联席会议工作机制，利用社区大党建工作领导小组（将辖区单位党组织的领导纳入到小组内），加强社区党建的总体部署和指挥协调；建立上下联动的协调共建机制，强化师市社区建设指导办的职能，建立和发挥街道社区建设协调委员会和社区共建联席会职能，将社区卫生服务站、物业公司和辖区单位等驻社区单位党组织和党员纳入管理，实行三级社区共建联席会议制度，以目标分解、层层承包的方式明确工作任务，提高共驻共建共享水平。

二是创新党组织管理模式。为进一步强化社区党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，调动在职党员参与社区建设，能在8小时以外仍然发挥先锋模范作用，我们可以学习借鉴克拉玛依市委推行的“红细胞工程”的楼宇党建工作模式，建立一个在职党员评优、晋级的社区考评工作机制。结合实际，适宜、适时、适度地组织居住社区的在 职党员开展“一管三带一联四满意”活动：管好自己，带好家人、带好邻居、带好楼道单位，有条件的联系一户社区帮扶对象或认领一个岗位，实现让党满意、让组织满意、让群众满意、让自己满意的目标。整合社区党员资源，将党的组织体系和自治组织体系有效结合，为延伸在职党员“八小时外”发挥党员先锋模范作用搭建平台，将社区党组织的管理触角延伸到社区每个角落，为社区各项事业注入活力、增添力量、创造和谐。

三是开拓党组织工作新领域。以党组织建设为核心，以工、青、妇群团组织建设为依托，在街道社区非公有制经济组织中推进党建带工建、团建、妇建工作，推动党的工作全覆盖。今年我社区的华孚色纺有限公司组建了非公有制经济组织党组织；对大多数没有建立党组织的非公有制经济组织由社区党组织牵头筹建非公企业联合党组织管理。为了切实加强非公有制经济组织的党建工作和群团工作，各区委加强了向非公有制经济组织委派党建指导员、群工联络员的工作力度，全面实现了党建工作对非公有制经济组织的全覆盖。

（三）、用身边的典型引路，充分发挥党员的先锋模范作用。一是亮明身份、感召群众，发挥领头雁作用。在社区广泛开展党员亮身份、我是党员我承诺等活动，鼓励党员在社区建设中理直气壮地唱主角、挑大梁，毫不迟疑地打头阵、当先锋。通过社区志愿者工作站的服务运行模式，一支支以党员为先锋、以青年团员为骨干、社区居民广泛参与的义工服务队伍，活跃在为老服务、扶贫帮困、社区文化、社区治安等各个领域，打造特色品牌服务项目和特色品牌义工服务队。

二是强化责任、凝聚群众，发挥稳压器作用。以落实“四知四清四掌握”工作机制为重点，扎实推进以“串百家门、知百家情、管百家事、解百家难、暖百家心”为主要内容的“五百”活动。全面实行社区网格化管理，将每个社区划分若干片区，社区居委会委员带领党员活动小组长、楼栋长、单元长、义务联防队员、小区治安员等，深 4 入小区、楼栋，收集社情民意，共同负责本网格区块的社区党建、社区管理、社区自治和社区服务工作。

三是紧贴需求、服务群众，发挥社区主力军作用。完善社区救助体系建设，利用社区卫生服务站开展送康复上门、心理咨询、义诊等服务，为残疾人、低保户、孤寡老人排忧解难；动员师医院相关专家、医生以及兵团女子劳教所的法律专家，组建专业化心理教育服务队伍，开展多元化心理健康系列讲座，形成心理健康教育和咨询服务网络体系；紧紧围绕居民群众需求，整合社区资源，推出了楼宇自治、邻里守望、老友关爱圈等一批贴近居民生活的新品牌、新亮点，用实际行动在社区各个角落准确传达党的声音，树立党的形象，贯彻党的领导，体现党的渗透力、影响力、感染力和凝聚力。

军垦北路社区 刘茵