“大庆精神”、“铁人精神”新的文化内涵（共10篇）
刘先明/文
大庆石油管理局把2003年确定为该局及其所属企业的“推进发展年”，其中在企业文化战略方面，提出要通过赋予“大庆精神”、“铁人精神”以新的文化内涵，来促进大庆石油管理局及其所属企业的发展。
最近，笔者应邀到大庆进行了实地考察和调研，通过与大庆石油管理局有关部门和有关企业同志的接触、交流，深感赋予“大庆精神”、“铁人精神”以新的文化内涵的重大意义和作用，那就是：如果不与时俱进，不通过科学、合理的实践活动来系统性、有效创新性地赋予“大庆精神”和“铁人精神”以新的文化内涵，“大庆精神”和“铁人精神”将有可能会在大庆本土上逐渐失去文化的资源性力量以及现实性的生命力；换句话讲：如果大庆石油管理局以及所属企业能在“推进发展年”中，结合企业的经营、生产、管理等实践活动，科学、合理、有效创新地赋予“大庆精神”和“铁人精神”新的内涵，那就是真正、最好地继承和发扬“大庆精神”和“铁人精神”的体现，也只有与时俱进地赋予“大庆精神”、“铁人精神”新型的、科学的、适用的、实效的文化内涵，才能保持“大庆精神”和“铁人精神”的特点、生命力以及产生推进企业发展的强劲动力。
那么，在新的时期和环境里，大庆石油管理局及其所属企业需要怎样科学、合理、创新、有效赋予“大庆精神”、“铁人精神”以新的文化内涵呢？笔者体会和建议如下：
一、提高和统一大庆石油管理局及其所属企业的全体员工对于赋予“大庆精神”、“铁人精神”新的文化内涵的重要性和紧迫性的认识：
从文化的形成、表现、发展过程中的历史性、企业性、社会性的特征和角度来看，大庆石油管理局及其所属企业的全体员工宜充分认识“大庆精神”、“铁人精神”的文化财富或资源对大庆石油管理局及其所属企业、对大庆市的企业、对我国众多企业文化建设和实践中、甚至对日本、美国等国外一些企业的企业文化建设都曾经发挥过直接或间接的借鉴性、示范性作用。“大庆精神”、“铁人精神”的文化财富或资源不像大庆地下蕴藏的石油只是在大庆的土地上可以采取，“大庆精神”、“铁人精神”不只是大庆所在地企业可以运用的财富、资源，而且是我国众多企业可以借鉴性运用或曾经借鉴性运用过的财富、资源，甚至还曾是世界范围内的文化财富、资源；所以，在新的时期和环境里，大庆石油管理局及其所属企业要紧迫性地认识到：如果我们大庆石油管理局及其所属企业只是停留在以前人创造的“大庆精神”和“铁人精神”等文化资源或财富为荣，不是与时俱进地加以丰富性发展和充分性地有机运用、发扬之，那么，“大庆精神”、“铁人精神”的文化资源将很有可能转化成为其他企业、甚至竞争对手的文化资源或竞争性武器。笔者通过近日的实地考察和体验，深感可惜的是：在大庆石油管理局及其所属企业中，有相当部分的企业在发展性运用和发扬“大庆精神”、“铁人精神”方面，与国外一些企业甚至国内一些企业相比，存在观念落后、方法不到位的问题和现象，也正因为此，笔者也非常欣慰地感受到大庆石油管理局的领导在“推进发展年”中提出要赋予“大庆精神”、“铁人精神”新的文化内涵的及时性和正确性，同时，也倍感落实之的方法的重要性和实施进程的紧迫性。
二、需要采用科学、合理、创新的思路与方法，有效地赋予“大庆精神”、“铁人精神”新的文化内涵：
坚持继承创新把大庆精神铁人精神传承在海外
东方地球物理公司 (简称“东方物探”, 英文名称“BGP”) 是中国石油旗下、中国最大的专门从事地球物理勘探的专业化工程技术服务公司, 东方物探始终发扬“三老四严”“四个一样”“没有条件创造条件也要上”的大庆精神和铁人精神, 1983年5月闯进塔克拉玛干大沙漠, 开创了大沙漠勘探的先河, 创造了“奉献、求实、团结、开拓”的塔克拉玛干精神;1991年挺进海拔3000米以上的南天山, 养成了“艰苦奋斗、科学求实、团结协作”的山地精神;1994年开始挑战世界屋脊——青藏高原, 在海拔5000米的羌塘进行石油勘探, 形成了“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献、特别能创业”的藏北精神。东方物探从1994年第一次走出国门开始, 就发扬艰苦奋斗的优良传统, 不怕任何艰难险阻, 甘于奉献、敢于担当, 在传承大庆精神铁人精神的同时, 培育形成了具有中国石油特色的BGP海外创业精神。
东方物探海外创业精神主要体现在五个方面:
一是艰苦奋斗、激情创业的奉献精神。千难万难, 创业最难, 东方物探海外将士每进入一片新的市场、一个新的国家, 面对的都是满目荒凉, 没有社会支持, 没有物资保障, 人力资源匮乏, 自然环境恶劣, 有时甚至连吃饭喝水都成问题, 大家忍受着常人难以忍受的艰难困苦, 不断拓展新的市场、开辟新的天地。
二是忠诚事业、追求卓越的高尚情操。正是因为忠诚, 海外将士远离祖国、相隔万里, 依然心甘情愿地吃苦受累、拼搏奉献。有了忠诚, 他可以在艰难困苦面前不低头, 挫折失败之时不放弃, 可以孤身闯入战火未平的伊拉克, 可以面对绑匪不畏惧。
三是科学规范、以人为本的先进理念。科学规范是进入市场的通行证, 也是公司长期发展的必由之路。1997年, 建立了较为完备的制度管理体系, 并一以贯之地得到了不折不扣的执行。建立完善了BGP的标准规范, 并很快跨过国际通用标准的门槛, 通过了世界著名石油公司的资质审计。
四是开放包容、兼收并蓄的学习品质。从进入国际市场的第一天开始, 以包容的心态, 敞开胸怀, 接纳融合, 汲取众家之长, 不断完善自身, 通过学习提高我们的专业水平和素质修养。
五是务实高效、深入基层的工作作风。海外战线上, 在最艰苦的地方, 在最困难的时候, 总是党员干部第一个站出来。始终坚持管理到现场, 以行动影响员工, 以速度带动中外员工。
坚持艰苦创业把大庆精神铁人精神发扬在海外
面对海外疾病肆虐、恐怖袭击、战争威胁的生死考验以及远离祖国亲人、身处异国他乡的精神煎熬, 我们大力发扬艰苦奋斗的创业精神, 始终唱响“我为祖国献石油”的主旋律, 为保障国家能源安全贡献力量。
持续开展大庆精神铁人精神再学习再教育, 通过队伍集训、举办海外创业事迹报告会、海外音乐故事会等多种方式, 切实让大庆精神铁人精神入脑、入心、入言、入行, 确保队伍走到哪里就把大庆精神铁人精神带到哪里。苏丹项目组面对极其恶劣的作业条件, 中外员工一起吃苦、一起奉献、一起拼搏, 一起创造奇迹, 为中国石油苏丹油气规模生产基地建设做出了贡献。
在海外, 每名中方员工都是一面“旗帜”。不管是从安全风险、经营风险考虑, 还是受所在国法律要求, 海外每个项目中方作业人员都非常少, 每名中方员工不仅自己独挡一面, 还要带领外籍雇员把工作做好。
面临重大考验、出现重大危险、承担重大项目时, 坚持把党员身份亮出来, 敢于喊出“我是党员向我看齐”。正是在共产党员的引领和感召下, 所有海外员工敢于扛红旗、敢于占排头、敢于当先锋。
坚持以人为本, 把大庆精神铁人精神根植在海外
在海外面对的情况越复杂, 越觉得爱国主义教育重要。为了提高中方员工的爱国情操和团队意识, 东方物探充分依托国内培训基地, 通过队伍集训、举办海外创业事迹报告会、海外音乐故事会等多种方式, 多年来不间断地进行爱国主义教育。
关心海外中方员工身心健康, 建立海外流行性疾病防控机制, 组织开展海外团队训练营, 为项目回国休假人员进行EAP心理辅导, 激发员工持续创业意愿, 树立奉献海外创业的价值观。严格落实“3+1”休假制度, 建立和完善海外员工晋升机制, 持续优化组织环境, 为队伍战斗力的提升搭建制度平台。
定期到海外员工家中探访, 定期举办海外员工家属培训活动, 定期为海外员工提供家政服务, 定期开展海外员工子女夏令营活动, 定期组织海外员工家属健康检查, 通过“五定期”措施的实施, 从根本上解除了海外中方员工后顾之忧, 激励员工扎根海外、奉献海外。
东方物探着眼于人的全面发展, 从思想认识、个人成长和日常生活等多方面关爱员工, 坚定员工投身海外找油找气事业的信心和决心。按照“两抓” (“抓生产从思想入手, 抓思想从生产出发”是大庆油田抓思想政治工作的基本方法) 工作方法, 结合海外项目实际, 深入做好一人一事的思想政治工作。每位中方员工出国前, 按照“六必谈”要求, 都要进行一次沟通谈话, 从遵守外事纪律、做爱国公民、展现中国人形象等方面交流思想并提出具体要求。对外籍雇员, 严格实行“三要三不”制度, 即:要了解外籍雇员的工作、要关心外籍雇员的生活、要听取外籍雇员的建议;不违反外籍雇员信仰和风俗习惯、不与外籍雇员发生肢体冲突、不对外籍雇员发号强制施令, 多方面增进中外员工的感情。
坚持文化传播把大庆精神铁人精神发展在海外
发挥中国传统文化优势, 牢记石油企业优良传统, 借鉴西方优秀文化理念, 形成了“开放包容、兼收并蓄、合作共赢”的具有石油特色的海外文化理念。
推行“星级雇员”管理, 按外籍员工的业绩及对企业的忠诚度进行考核晋升, 选送骨干雇员在巴基斯坦、沙特等四个海外培训基地学习, 选派优秀雇员到中国公司总部参观和工作, 先后有700多名外籍雇员走上关键管理岗位。
建立海外雇员“晋星升级”机制, 按员工的业绩及对企业的忠诚度进行考核晋升, 稳定和培养一批骨干外籍雇员。先后有700多名外籍雇员走上了关键管理岗位。
推行跨文化管理, 突出体系运行和制度执行, 汲取众家之长, 通过培训、宣贯和推进, 最终形成中外员工认同的价值理念和行为准则。尊重当地风俗习惯和宗教信仰, 主动融入当地文化生活。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起，要贯穿于国民教育的全过程。目前，各地区正在积极探索，推进社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观教育必须与各地区具体实际相结合，确定好载体与途径，才能取得实效。对于我们大庆市来说，将大庆精神、铁人精神纳入国民教育体系，正是开展社会主义核心价值观教育的好方法。
大庆精神、铁人精神是在新中国建设初期，在石油工业发展过程中形成的一股强大的精神力量。半个多世纪以来，在大庆精神、铁人精神激励下，一代又一代建设者奋发图强，推动着大庆这座城市不断前进。大庆精神、铁人精神教育在我市有着几十年的光荣传统，大庆精神、铁人精神为大庆人高度认同。而大庆精神、铁人精神的主要内容是爱国、创业、求实、奉献，与社会主义核心价值观的基本内涵又具有高度的契合性、一致性。因此，我市通过大庆精神、铁人精神教育培育青少年社会主义核心价值观，是必要的，也是可行的。
2012年9月，大庆精神、铁人精神教育纳入我市教育体系工作正式启动。市政府成立了领导小组，制订了实施方案，召开了全市启动大会。随后，各项工作稳步推进。
（一）开课
自2013年3月初以来，我市幼儿园、小学、初中、高中各学段全面开设大庆精神、铁人精神教育课，开课率100%。从学前到高中各个学段，教学内容分别采用不同呈现方式，科学遵循幼儿及中小学生个体成长规律，学习方式呈现出了从游戏活动、梯次认知、专题研究到开放式社会实践的螺旋式上升特点。在具体实施过程中，学校主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设来完成。
（二）培训、科研、教研
每学期开课前，我市幼儿园、小学、初中、高中等各个学段的任课教师、教学领导全员参加大庆精神、铁人精神教育专题培训。目前“大庆精神、铁人精神融入国民教育体系研究”课题已经被立项为全国教育科学规划课题。依托此课题，我们设立市、区（县）、校三级子课题近100个。各校授课教师均参与课题研究，校校有任务，人人有课题。我们在全市范围内组织开展了大庆精神、铁人精神教育精品课、示范课、学生学习成果展示评选活动，构建了市、区（县）、校三级教研网络。各教研机构密切配合，互通有无，保证了大庆精神、铁人精神教育课程教研顺利开展。
（三）学生社会实践活动
市政府划拨专款租赁大客车，组织全市中小学生参观铁人王进喜纪念馆、油田历史陈列馆、大庆博物馆等爱国主义教育基地。自2012年9月至今，参观的学生累计达15万人次。一位老石油工人感慨地说：“即使这样的活动能让哪怕百分之一的孩子修正人生观、改变价值观，你们都是功德无量啊！”整个社会实践活动既挖掘了各场馆的强大精神资源，又唤醒和净化了广大青少年的心灵。
（四）主题教育活动
我市各幼儿园、学校开展了系列主题教育活动：幼儿园开展了“小小油娃绘家乡”美术作品大赛；小学和初中开展了“我学我秀”文艺表演、主题班团队会，以及“薪火相传”大庆精神、铁人精神知识竞赛；高中开展了“传递中国梦 实现正能量”演讲比赛。2013年，全市参与相关活动的学生达12.2万人次。活动中校有特色、生有特长、人人参与、个个精彩，把大庆精神、铁人精神教育工作推向了新的高潮。
（五）校園开放日
在“六一”国际儿童节和11月中旬铁人逝世纪念日期间，我市各学校举办面向学生家长和社会各界的校园开放日活动，开放面达95%。学生家长积极参与，社会反响良好。有的家长说：“原以为多了一门课程就多了一份负担，现在看来，这是让孩子终身受益的好事，我们全力支持。”还有的家长说：“作为城市公民，我们每个人都应该是大庆精神、铁人精神的学习者和传承者，校园开放日这个平台让我们终于有机会和孩子一起学习、实践了，真是一举两得。”现在，越来越多的学生家长对大庆精神、铁人精神教育关注起来，实现了“小手拉大手”的教育效果，使大庆精神、铁人精神教育逐渐由国民教育向全民教育拓展、延伸。
（六）督导检查
我市成立了督导组和巡视组，采取集中和随机相结合的方式全年对全市基层学校、幼儿园进行督导，通过听汇报、查资料、随堂听课、座谈讨论、发放问卷等多种方式，了解基层学校工作开展情况，帮助学校现场解决问题。随机督导严格执行事先不通气、听课不通知、座谈不看稿、评价不讲情的原则，发现问题及时处理，确保课时足量和课程实施质量。严格、科学、规范、务实的督导工作，有效地促进了大庆精神、铁人精神教育在各个基层学校、幼儿园的全面推进。
目前，大庆精神、铁人精神教育工作稳步开展，社会影响日益扩大。下一步，我们将继续整合各方面力量，力求在理论研究、科研课题、典型树立、经验总结等方面都有新举措、新突破，为践行社会主义核心价值观教育做出新的探索与贡献。
（作者单位：韩迈，黑龙江省大庆市教师进修学院；杨海峰，黑龙江省大庆市湖滨学校）
《大庆精神铁人精神》教育活动设计
课题：小油娃运油花 活动目标：
1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。活动准备：
1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。
2.输入油管（PVC管。）、街头、弯头等若干。3.带有火车头图案的小框若干个。4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。
5．场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。活动过程：
1.小油娃准备运输小油花。
（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。
（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。（3）幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。2.游戏：小油娃运油花
（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。（2）教师交代运输小油花的方法（3）开始游戏。幼儿齐说：“我们是小油娃，开始运输小油花，预备——开始。”
3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。
5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。
课题：大庆哪里最美丽（语言游戏）活动目标：
1.敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力。2.感受家乡的美，增强热爱大庆的情感。活动准备：
1.有关大庆风景名胜的课件。
2.教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。3.课前熟悉儿歌《大庆真美丽》 4.歌曲《大庆什么美》 活动过程：
1.交流分享：美丽的大庆。
（1）请幼儿欣赏大庆风景名胜的课件，教师进行简单的介绍。（2）小组交流，引导幼儿互相说一说自己心中的大庆哪里最美丽。（3）请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上，同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片，鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。
2.欣赏儿歌《大庆真美丽》（1）教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
（2）幼儿边小声拍节拍伴奏，边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。
（3）教师引导幼儿说一说儿歌的名字，听到了什么？最喜欢儿歌的哪一句？（4）师生共同拍手说儿歌(一)。3.语言游戏：大庆哪里最美丽
小朋友围成圆圈，教师站在圆圈内，顺时针边走边和幼儿 说儿歌一。
4.欣赏歌曲《大庆什么美》，活动结束。
课题：铁人名字的由来（故事）活动目标：
1.了解铁人称号的由来和铁人王进喜的事迹。
2.感受老一辈石油工人艰苦的生活，工作环境，激发对石油工人的崇敬之情。活动准备：
铁人王进喜，房东赵大娘的相关图片。活动过程：
1.出示铁人王进喜的图片，引出主题。（1）出示图片，回顾铁人王进喜的故事。
（2）教师：这位爷爷是谁？我们已经知道了很多关于铁人王进喜的故事。请小朋友简单讲一讲铁人爷爷的故事。
（3）教师：铁人要为我们家乡，为我们中国做出了很大的贡献，你知道人们为什么称他为铁人吗？我给大家带来了《铁人名字的由来》的故事。请大家听一听。
2.讲述故事，了解故事内容。
（1）结合图片讲述故事《铁人名字的由来》。
（2）教师：王进喜来到大庆后，他带领全队吃？在哪里住在哪里？看见王进喜几天几夜在井场打井。赵大娘心疼的说了什么？赵大娘到井场送饭，发现王进喜在哪里睡觉？他感动的说了什么？
（3）带领幼儿复述故事。3.请幼儿欣赏散文《永远的铁人》。
课题：大庆湿地文化节。活动目标：
1.了解大庆湿地文化节
2.培养热爱大自然的情感，增强环保意识。活动准备：
1.大庆湿地文化节视频。
2.一张日历，教师在湿地文化节期间做上标记。3.绘画工具每人一份。活动过程：
1.观察日历上教师做的标记，引出大庆湿地文化节。
（1）教师：老师坐标记的这段时间是几月？这个月份应该是什么季节？在老师做标记的这段时间里，大庆要举行什么活动？（2）教师：这几天是大庆第*届湿地文化节。
2.请幼儿观看湿地文化节视频，了解大庆为什么有湿地？及大庆湿地文化节的系列活动。
3.讨论：我知道的大庆湿地文化节。4.引导幼儿画一画有关大庆湿地文化节的事。
课题：能干的抽油机。活动目标：
1.初步了解游梁式抽油机的基本构造。2.激发对家乡石油城的热爱。活动准备： 1.各种抽油机的照片。
2.将DN75的PVC管截成50厘米的一段，准备若干段。模拟输油管道。DN75的45度弯头，90度弯头，三通，直通若干。3.《我为祖国献石油》音乐 活动过程： 1.了解抽油机。
（1）复习学过的儿歌和律动<抽油机>,幼儿可以自由表演。
（2）出示各种抽油的图片，引导幼儿欣赏观察。尝试说说抽油机的特点。（3）教师和幼儿一起总结抽油机的基本结构，根据本班幼儿的年龄特点。认识主要部分即可。
2.拼接输油管道。
（1）教师：石油埋在深深的地下，抽油机把石油抽采上来，要通过输油管道把石油运送到世界各地。我们一起来拼接输油管道，建设大庆油田。
（2）动手操作。3.游戏：运油忙。
4.收拾整理游戏玩具，活动结束。
课题：石油妈妈过生日。活动目标：
1.感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。2.激发对家乡石油城的自豪感。活动准备： 1.教学大书《石油妈妈过生日》
2.故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔花布，肥皂，洗衣粉等
3.用封口瓶装好的石油样品。活动过程： 1.认识石油
（1）教师：我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。
（2）出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的？
（3）教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的，我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。
2.了解生活中以石油为原料的产品。
（1）教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗？石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。
（2）结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。
（3）教师：都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。
（4）教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。
3.角色游戏：石油妈妈过生日。
把全班幼儿分成几组，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。4.我们都是小油娃。
教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃，记住这个光荣的名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。
课题：小油花我爱你（唱歌）活动目标：
1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学习用自然的声音演唱歌曲。2.能用简单的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的热爱之情。活动准备：
3.歌曲《小油花我爱你》的伴奏音乐。4.石油制品的教学图片。活动过程：
1.谈话，引起幼儿兴趣，导入主题。
（1）教师：小朋友们我们生活在大庆，你们了解大庆吗？你们知道大庆的主要矿产是什么吗？石油都有那些用途？
（2）教师：老师给小朋友们带来许多图片，让我们一同看看吧，引导幼儿看教学图片，了解石油的用途。
2.学习歌曲《小油花我爱你》。
（1）欣赏歌曲后，请幼儿说说你都听到了什么，引导幼儿重复歌词。（2）播放歌曲，幼儿随音乐拍手感受歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律。（3）学唱歌曲。
（4）用自然的声音演唱歌曲《小油花我爱你》。3.给歌曲编动作。
请幼儿自主创编简单的动作，教师从幼儿的动作中整理出集体表演动作。4.幼儿听音乐完整的表演歌曲。
课题：安全帽（折纸）活动目标：
1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。活动准备：
1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。活动过程：
1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。
（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？
（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。
2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。
（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。
（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，“您辛苦了”，“请您注意安全”等。
幼儿园中班
王丽娜
“五讲五不忘”
教学目标：
1.通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。
2.培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。呈现形式：音频故事
教学重点：通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。
教学难点：培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。课 时：1课时 教学流程：
一、创设问题情境：
同学们，提起大庆油田，你会想到那个人的名字？——铁人王进喜。王进喜身上的大庆精神、铁人精神是我们宝贵的精神财富，今天我们就学习有关王进喜的一个故事——“五讲五不忘”。
二、整体感知
1、我将放一段音频，讲的是有关王进喜的故事，请同学边听边思考几个问题：
（1）讲述的是什么期间的故事？（2）谁和铁人亲切的交谈？（3）那个人提了哪两个问题？（4）签字留念的内容是什么？
（5）通过听录音参照前几个问题复述这个故事。
2、播放音频故事，学生带着问题认真听。
3、给大家时间思考，然后小组交流和汇报。引导学生：学习铁人王进喜的这种敬业精神，我们要像他一样不怕苦、不怕死、不为钱、不为名，一心为国家，一切为革命。
4、欣赏铁人的名言。
三、课堂小结：
“五讲五不忘”这节课学完了，让我们知道了“五不忘”是他人生经历的真实写照，是她一生工作实践的总结，是一个英雄模范通过艰苦卓绝的创业实践梳理总结出的真理，对后人有很大的警示和教育作用。
1.指名谈感受。
2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？
四、板书设计
第一课
“五讲五不忘”
善于总结
勤于思考
五、教学反思
第二课
中七路旁见总理
教学目标：
1.通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。
2.培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。呈现形式：音频故事
教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。
教学难点：培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。课 时：1课时 教学流程：
一、创设问题情境：
同学们你们知道“中七路”在哪吗？它是大庆历史悠久的一条主要街道。今天老师就带领你们学习“中七路旁见总理”这节课。
二、整体感知
1、在听音频之前，带着“故事中最能打动你的情节或语句。”这个问题认真的听
2、引导学生：让学生抓住王进喜两次向上级请求让许毓茹去见总理的过程以及人物语言：“工作也有你们干的，出头老是我们，多不好啊！”“‘有难同当易，有福同享难’，可铁人王进喜却做到了与大家同甘与共，幸福同享。”深入体会王进喜讲成绩不忘大多数，在荣誉面前想到别人的崇高境界。
3、鼓励学生用自己的话讲述这个故事，切切实实的理解铁人精神的内涵。
三、拓展和补充
结合资料袋的内容，以幻灯片的形式呈现。帮助学生进一步理解本课的精神实质，使学生在故事情节的描述中，潜移默化地受到教育和感染。
四、课堂小结：
1.指名谈感受。2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？
五、板书设计
第二课
中七路旁见总理
讲成绩
不忘大多数人 能够客观认识自己 在成绩面前多想他人
六、教学反思
第三课
大庆新铁人——李新民
教学目标：
1.通过观看视频故事，感受李新民“舍小家为大家”的思想境界。2.培养学生从小立志，报效国家。呈现形式：视频故事
教学重点：通过观看视频故事，感受李新民“舍小家为大家”的思想境界。
教学难点：培养学生从小立志，报效国家。课 时：1课时 教学流程：
二、创设问题情境：
同学们，一说到“铁人”你们就会想到是王进喜爷爷。那新铁人是谁你们知道吗？那么本节课老师就带着你们认识一下这个人，本节课我们就来学习“大庆新铁人——李新民”。
二、教师简介故事发生的背景（以ppt的形式呈现）先让学生对李新民这个人有所认识，在简单的介绍一下故事的背景。
三、播放视频故事
1、分两段播放视频，“圆梦火炉国”和“天涯赤子心”。
2、在观看第一个视频之前，我们带着“1205队在苏丹打井时都遇到了哪些困难，李新民又是怎样带领队友们克服的？”这个问题认真看视频。
3、观看第一个视频后，组织学生交流。感受李新民舍小家为大家的思想境界。观看第二个视频后，让学生深刻体会李新民为国奉献、无怨无悔的高尚情怀。
4、欣赏小故事（结合资料袋的内容以ppt呈现）
四、课堂小结：
本节课学完了，写一写《观后感》，鼓励学生大胆表述自己内心涌动的情感，将李新民作为自己勤奋学习、努力上进的榜样，从小立志，报效祖国。
1.指名谈感受。
2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？
五、板书设计
第三课
大庆新铁人——李新民 李新民“舍小家为大家” 从小立志，报效国家
六、教学反思
第四课 一公分见精神
教学目标：通过观看动画故事，体会金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。培养学生养成“严”字当头，做事认真仔细的好习惯。
呈现形式：三维动画
教学重点：通过观看动画故事，体会金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。
教学难点：培养学生养成“严”字当头，做事认真仔细的好习惯。课 时：1课时 教学流程：
二、创设问题情境：
同学们，老师给你们讲一个“千里之堤毁于蚁穴”的小故事。听完故事你有什么感受啊？同学们，你们知道一公分有多大啊？可这小小的一公分却让我们看到了一个人的高大。出示课题。
二、故事背景
1963年6月14日凌晨，射孔中队值夜班的共青团员、助理技术员金世英接到大队转来的一份射孔测井图。经过认真查对，发现上面标的井口四通高度是43公分，比惯常的四通高度少了1公分……
三、播放动画
1、播放动画片，让学生初步感知。
2、小组交流并汇报
我们带着“动画片中讲述了一个什么故事？”这一问题观看动画片。引导学生边看边留心，对故事内容有一个整体感知，为接下来走进人物内心世界做好铺垫。
3、深化知识
再次播放动画片，让学生思考“当金世英发现了射孔测井图上标示的井口四通高度少了1公分时，他是怎么想的，怎么做的？”这个问题，用心体会故事的含义。通过汇报的成果，让学生感受金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。
4、知识拓展
结合资料袋“铁钉、战马与王朝的故事”，让学生深刻体会这种精神。
四、联系生活实际：
在生活中，说一说你知道的以小见大的小故事。
五、课堂小结：
本节课你有什么收获？
六、板书设计
第四课 一公分见精神
金世英 工作严细认真
严谨科学的求实精神
七、教学反思
第五课 “刮蜡片”的故事
日
期： 教学目标：通过观看视频故事，感受辛玉和带领的中四队“三老四严”的工作作风。培养学生养成严谨、认真的好品质。
呈现形式：视频故事 教学重点：通过观看视频故事，感受辛玉和带领的中四队“三老四严”的工作作风。
教学难点：培养学生养成严谨、认真的好品质。课 时：1课时 教学流程：
三、创设问题情境： 首先结合资料袋内容，简单的介绍刮蜡片的小知识。刮蜡片是一种清除油管积蜡的专门用具。用注模机把它注塑在抽油杆上,刮蜡片的四个刀片都能起到刮蜡的作用,并且可使抽油杆保持在油管的正中心。随着抽油杆上下运动,刮蜡片由抽油杆旋转器带动旋转,从而不断地刮去油管内的积蜡。出示课题。
二、播放视频
1、分段播放视频，让学生初步感知。
2、小组交流并汇报
播放视频前一部分时，看完后让学生复述这个故事，再谈谈自己的感受。通过“小孙受到教育后是怎样转变的呢？”这句话过渡，播放下一段视频。
3、深化知识
视频分两部分组成，前一部分是小孙未受教育之前，后一部分时受教育后小孙雪夜守护边缘井。通过交流讨论让学生明白，小孙之所以有如此大的转变，是队长辛玉和的以身作则和言传身教感化了他，是中四队严细成风的工作氛围影响了他。
4、知识拓展
中四队当时作为“严细成风”的典型，它的工作作风时后来逐步发展完善的“三老四严”的雏形，中四队本身也成为“三老四严”的发源地。
三、联系生活实际：
在生活中，打扫班级卫生的时候，有人说不用干得那么细致，差不多就行了，你是怎么看的？
四、课堂小结：
本节课你有什么收获？
五、板书设计
第五课 “刮蜡片”的故事
“三老四严”
六、教学反思
第六课 心系人民的好法官——顾双彦 日
期：
教学目标：通过观看视频和听音频故事，感受顾双彦公正廉洁、心系人民的优秀品质。教育学生要做一个正直善良的人。呈现形式：视频、音频故事
教学重点：通过观看视频和听音频故事，感受顾双彦公正廉洁、心系人民的优秀品质。
教学难点：教育学生要做一个正直善良的人。课 时：1课时 教学流程：
四、创设问题情境：
同学们，这节课老师给你们介绍一个人顾双彦，她是一个心系人民的好法官。那你们想不想认识一下她啊？本节课我们就来认识一下这个人。出示课题。
二、播放视频、音频
1、播放视频，让学生对顾双彦有初步的了解，激发学生想要进一步学习的兴趣。再播放音频故事
2、小组交流并汇报
让学生们带着“故事中主要讲了什么内容，体现了顾双彦哪些方面的品质，从中你感受到了什么？”这一问题认真的听音频。
3、深化知识
通过音频和视频的了解，让学生探讨音频故事中，从哪些方面可以看出顾双彦的公正廉洁、心系人民的优秀品质?从而引导学生体会顾双彦这种秉公执法、人文执法的职业精神。
4、知识拓展
结合资料袋中的“公正廉洁的顾双彦”这个故事，让学生深刻感受这种优秀的品质。
三、联系生活实际：
小型辩论会：在我们的学习和生活中，常常会遇到情与法的冲突。比方说“你最好的朋友，想借你的作业抄一抄，你借还是不借？”“考试时，你身后的同学，想看你的试卷上的答案，你给是不给？”“你是班级的纪律委员，在班级管理时，你同桌违反了纪律，他求你不要将情况反映给老师，你要怎么做？”围绕着这些问题展开一个小型的辩论赛。
四、课堂小结：
本节课你有什么收获？
五、板书设计
第六课 心系人民的好法官——顾双彦 顾双彦 公正廉洁
心系人民
六、教学反思
第七课 临危不惧的奚华亭
日
期：
教学目标：通过观看视频故事，感受奚华亭在危急关头挺身而出，将生死置之度外的献身精神。培养学生自觉维护集体利益的意识。呈现形式：视频故事
教学重点：通过观看视频故事，感受奚华亭在危急关头挺身而出，将生死置之度外的献身精神。
教学难点：培养学生自觉维护集体利益的意识。课 时：1课时 教学流程：
五、创设问题情境：
同学们，说一说自己知道的英雄都有哪些？老师也有自己敬佩的英雄，除了王进喜爷爷之外，老师还敬佩一个人就是奚华亭。那你们想不想知道老师为什么敬佩他啊？本节课老师就带领你们一起认识这个人。出示课题。
二、播放视频
1、播放视频，让学生初步感知。
2、小组交流并汇报
我们带着“视频中讲述了一个什么样的故事？”这一问题观看视频。
引导学生：从奚华亭堵灌口时的举动及事故消除后奚华亭的语言等内容，让学生体会当时事故发生的危险程度，从而感受奚华亭临危不惧、挺身而出、勇于奉献的崇高精神。
3、深化知识
播放部分视频，让学生回想奚华亭在生死关头时的表现。引导学生要有集体主义观，自觉维护集体利益。
4、知识拓展
结合资料袋中的“用身体连通线路”这个故事，告诉学生会战时期，石油工人不怕苦累、不畏牺牲的事迹还有很多，他们虽然都是默默无闻的普通人，却在最危险的关头都经受住了考验，谱写了一曲曲最壮美的人生之歌。
三、联系生活实际：
在生活中，我们应该怎样维护我们的集体利益呢？
四、课堂小结：
本节课你有什么收获？
五、板书设计
第七课 临危不惧的奚华亭
奚华亭 在危急关头挺身而出
将生死置之度外的献身精神
六、教学反思
第八课 美丽大庆我的家——多元的文化
日
期：
教学目标：通过观看视频，了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。促使学生深入地了解家乡，自觉受到家乡文化的熏陶。呈现形式：视频专题
教学重点：通过观看视频，了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。
教学难点：促使学生深入地了解家乡，自觉受到家乡文化的熏陶。课 时：1课时 教学流程：
六、创设问题情境：
大庆从一座荒原变成了一个魅力之城，是什么力量促使这个城市华丽转身的呢？探寻这一答案，可以有很多角度，我们这节课就从大家最容易忽视的文化这一角度谈起。出示课题。
二、播放视频
1、播放视频，让学生初步感知。
2、小组交流并汇报 我们带着“大庆的城市文化名片有几张，主要的代表人物都有谁，他们的代表作品分别是什么？”这几个问题观看视频。
3、深化知识
通过视频中一些著名的作品，引导学生大庆有着丰富多彩的城市文化，如黑土文化、石油文化、军旅文化、移民文化等，这些文化产生的根基是大庆精神、铁人精神，而版画、舞蹈、话剧等艺术形式是传递这种文化和精神的独特载体。
4、知识拓展
结合资料袋的内容
（一）王举及其舞蹈
（二）大庆的版画
（三）杨利民和他的话剧
三、联系生活实际：
我们现在拥有这么美丽的家乡，那我们应该怎么爱护我们的家乡呢？
四、课堂小结：
本节课你有什么收获？
五、板书设计
第八课 美丽大庆我的家——多元的文化
大庆城市文化之魂 大庆精神
铁人精神是
六、教学反思
第九课
猛如老虎，细如绣花
日
期： 教学目标：
1、通过听音频故事，感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。
2、引导学生做事讲干劲，还要有细劲。呈现形式：音频故事
教学重点：感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得
起子孙万代检查”的认真负责精神。
教学难点：引导学生做事讲干劲，还要有细劲。教学课时：1课时 教学流程：
一、情境导入
你们知不知道“猛如老虎，细如绣花”是什么意思啊？谈谈自己的想法。
二、知识回顾
1、观看《把不合格的井填上》的视频片段。
2、简单的介绍本节课的故事背景。
3、播放音频让学生深入了解
4、根据听音频故事的内容，说一说“猛如老虎，细如绣花”是什么意思？谈谈自己的看法？
三、合作探究
我们学习了王进喜爷爷对工作的严格要求，对自身的严于律己的精神。
请你谈一谈听完故事之后的感受？结合自身讲一讲在以后的学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？
教师引导：在工作中讲干劲，要猛如老虎；讲细劲，要细如绣花。
四、组织交流、汇报。
1、小组汇报
2、问题补充
五、总结
在以后的学习和生活中，做事情要付出自己最大的努力，要敢闯敢拼，还要细致认真，才能取得进步和成功。
六、板书设计
猛如老虎，细如绣花
做事讲干劲
还要有细劲
七、教学反思
第十课
干一看三想五
日
期： 教学目标：
1、通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。
2、培养学生勤于动脑，有计划性地做事。呈现形式：教学光盘
教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。
教学难点：培养学生勤于动脑，有计划性地做事。教学课时：1课时 教学流程：
一、创设情境：
同学们，我们已经学过了不少铁人的故事，谁能来讲一讲有关铁人的故事。铁人有这么多优秀的品质，今天我们再来学习一个铁人的故事：“ 干一看三想五”
二、看动画，讲故事。
1、师明确看动画的要求 A、看后说说故事的内容
B、将故事中人物的语言作为重点内容进行复述。
2、播放故事
3、说说故事的内容
4、复述故事的内容
三、拓展：
讨论：铁人王进喜的“干一看三想五”在学习上带给你怎样的启发？
四、作业：
制定一份近期学习计划
五、小结
六、板书设计
第十课
干一看三想五
王进喜 做事考虑周全
有预见能力
七、教学反思
第十一课、“填满式”钻具组合
日
期：
教学目标：
1、通过看动画故事，学习铁人王进喜勤于动脑，勇于创新的精神。
2、培养学生细心观察、认真钻研的品质。呈现形式：动画光盘
教学重点：通过看动画故事，学习铁人王进喜勤于动脑，勇于创新的精神。
教学难点：培养学生细心观察、认真钻研的品质。教学时数：1课时 教学流程：
一、创设情境：
师讲述“故事再现”的第一段内容。他们会想出什么办法呢？
二、看动画讲故事：
1、播放动画
2、师引导学生回忆总结研制过程
发现问题-----反复研究------初次实验-------反复改进-------获得成功-------应用推广
3、王进喜文化程度不高，也不是专业技术人员。能研制出“填满式”钻具组合凭的是什么？（勤于动脑、勇于实践、不怕失败的韧劲）
三、拓展：
找一找自己身边勤于动脑、勇于创新的人和事
四、小结
五、板书设计
第十一课、“填满式”钻具组合 细心观察 认真钻研
六、教学反思
第十二课、“螺丝钉”式的好工人-------朴凤元 日
期： 教学目标：
1、通过听音频故事，感受朴凤元的一专多能。
2、培养学生做一个兴趣广泛、素质全面的人。呈现形式：故事光盘
教学重点：通过听音频故事，感受朴凤元的一专多能。教学难点：培养学生做一个兴趣广泛、素质全面的人。教学时数：1课时 教学流程：
一、创设情境：
你们见过螺丝钉吗？它有什么作用？
师：螺丝钉虽然看起来普普通通，但是却在很多地方发挥着巨大的作用，在生活中，就有很多像螺丝钉一样的人，今天我们来认识一位“螺丝钉”式的好工人-----朴凤元。
二、看动画讲故事。
1、明确要求：
A、朴凤元是一个怎样的人？ B、他有那些绝活？
C、他的绝活是怎样炼成的？
2、播放故事
3、学生交流汇报
4、复述故事
三、拓展
1、你有哪些爱好？
2、看了故事你有哪些感想？
四、学习小结。
五、板书设计
第十二课、“螺丝钉”式的好工人-------朴凤元
做一个 兴趣广泛
素质全面的人
六、教学反思
第十三课 敢打硬仗的铁人式队长——赵传利 日
期： 教学目标：
1、通过看连环画，感受赵传利继承老一辈石油工人的优良传统，勇闯难关的精神。
2、教育学生遇到困难不要回避，要想办法解决。呈现形式：连环画
教学重点：通过看连环画，感受赵传利继承老一辈石油工人的 优良传统，勇闯难关的精神。
教学难点：教育学生遇到困难不要回避，要想办法解决。教学时数：1课时 教学流程： 一．激趣导入：
向学生介绍资料袋中的“新时期的‘五星红旗’”，导入新课。
二、合作探究：
1、从课题出发，提出问题。点拨学生思考：说赵传利是“敢打硬仗的铁人式队长”，那么。他的“硬”体现在那些方面？他在工作中又是如何敢打硬仗，做铁人式队长的？
2、学生带着上述问题观看连环画，看后组织学生讨论汇报。
3、教师引导学生认真挖掘人物语言及相关描述。梳理出赵传利的“硬”体现在：一是思想过硬，二是技术过硬。
4、请学生完整观看本课，用自己的语言概括说出故事讲了赵传利的哪几件事。
5、教师根据学生的回答，帮助梳理总结。
6、再次出示连环画，体会赵传利思想和技术的过硬，感悟大庆精神，铁人精神。三．拓展延伸：
在新时期，还有许多像赵传利一样的英雄人物，他们都是继承铁人精神的典范，例如，执着创新的三采勇士——王宝江。四．小结：
我们也要从小传承大庆精神、铁人精神，遇到困难不要畏惧，努力掌握解决困难的本领。
五、板书设计
第十三课 敢打硬仗的铁人式队长——赵传利
困难不要回避 要想办法解决
六、教学反思
第十四课 父女井场相会
日
期： 教学目标：
1、通过听音频故事，感受采油女工王淑芳严格遵守岗位责任制度的工作作风。
2、教育学生遵守规章制度，做一个自觉自律的人。呈现形式：音频故事
教学重点：通过听音频故事，感受采油女工王淑芳严格遵守岗位责任制度的工作作风。
教学难点：教育学生遵守规章制度，做一个自觉自律的人。教学时数： 1课时 教学流程：
一、激趣导入：
质疑课题，激发学生学习的兴趣，结合资料袋中“一把大火烧出岗位责任制”的内容，介绍故事背景。
二、合作探究：
1、听音频故事，引导学生抓住故事中人物内心的矛盾，体会王淑芳工作时严格遵守岗位责任制度的工作作风。
2、再次播放音频故事，组织学生讨论：当老父亲来到王淑芳的值班房时，王淑芳为了遵守制度，并没用停下手中的工作，你觉不觉得她这样做不近人情？
3、引导学生明白：在工作时，责任大于一切，王淑芳的做法是正确的。
4、拓展：铁姑娘的由来
5、请学生来演一演王淑芳作完工作后与父亲相聚的场面，感受父女之间浓浓的亲情。
三、拓展延伸：
1、联系生活实际，想一想对于不同场合的规章制度，应该怎样去遵守？例如：学校、班级、医院、游乐场、饭店等。
2、写一写关于某个场合遵守规章制度的倡议书。
四、小结：
王淑芳对待工作认真负责，严格遵守岗位责任制度，让我们向她学习，做一个自觉自律的人。
五、板书设计
第十四课 父女井场相会
遵守规章制度
做一个自觉自律的人
六、教学反思
第十五课 大庆的歌者———杨利民
日
期： 教学目标：
1、通过观看视频故事，感受杨利民热爱大庆、讴歌大庆的艺术情怀。
2、引导学生明白，大庆精神、铁人精神是大庆这座城市的精神财富，要自觉守护和传承这种精神财富。呈现形式：视频故事
教学重点：通过观看视频故事，感受杨利民热爱大庆、讴歌大庆的艺术情怀。
教学难点：引导学生明白，大庆精神、铁人精神是大庆这座城市的精神财富，要自觉守护和传承这种精神财富。
教学时数：1课时 教学流程：
一、激趣导入：
请学生说一说自己知道的大庆的著名人物，然后借助资料袋内容第一段，以颁奖词的方式深情地介绍杨立民，引出课题。
二、合作探究：
1、观看关于杨立民的一个专访视频。
2、想一想：在这段专访中，杨利民的个人经历是怎样的？获得了哪些荣誉？他创作了哪些话剧？
3、小组讨论：杨立民的文学创作的灵感来自于哪里呢？他笔耕不辍地讴歌大庆的主要原因是什么？
4、请学生说一说并引导学生着重体会杨立民对大庆的爱、对石油文化的爱。
三、拓展延伸：
师生一同欣赏多媒体话剧 «地质师»片段。
四、小结：
我们要热爱我们的家乡，我们深化对大庆精神铁人精神的认识，并做到为守护和传承这种宝贵的精神财富，尽自己的一份力量。
五、板书设计
第十五课 大庆的歌者———杨利民
六、教学反思
第十六课 踏着铁人脚步走
日
期： 教学目标：
1、通过观看视频故事，回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神。
2、教育学生践行并传承铁人精神。呈现形式：视频故事
教学重点：通过观看视频故事，回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神。
教学难点：教育学生践行并传承铁人精神。教学时数：1课时 教学流程：
一、激趣导入：
同学们，五年来，我们学习了铁人王进喜许许多多感人的事迹，他的丰功伟绩感动、激励了一代又一代中国人，现住就让我们重温一下铁人曾经走过的创业之路。
二、合作探究：
1、播放视频故事，让学生整体感知铁人一生的成就。
2、请学生说一说：视频中讲了几个小故事，唤起了自己哪些回忆？
3、学生互相交流。
4、引导学生概括提升与之相关的铁人精神，体会其中的含义。
5、教师总结：作为大庆人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人王进喜在艰苦卓绝的创业实践中凝练而成的铁人精神，是我们宝贵的精神财富，作为即将成为中学生的我们，在用铁人精神激励我们不但前行的路上，有义务把这种宝贵的精神财富不断传承，发扬光大。
三、拓展延伸：
请学生谈一谈自己将怎样在学习、生活中践行铁人精神的？ 四：小结：
我们要用实际行动践行铁人精神，着眼于当下，爱国，奉献，助人，努力，争做铁人式的学生。就让我们一同在《踏着铁人脚步走》的激昂旋律中结束这一节课吧！
五、板书设计
第十六课 踏着铁人脚步走
王进喜留下的宝贵精神财富——铁人精神
肇州县二井中学
依据大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系学校评估指标的要求，在县教育局大庆精神工作办公室的指导检查下，经我校领导班子研究并通过了《大庆精神铁人精神教育教学工作计划》，在此计划的基础上，我校认真开展课程教育的一系列的活动。
一、成立领导组织，重视思想行动
岳长凤校长担任组长，成员由中层干部组成。根据上级部门的文件精神和有关要求，为进一步弘扬大庆精神铁人精神，充分发挥精神文化在现代教育中的作用。
二、开展系列活动，深化铁人精神
1．升国旗、学生国旗下演讲鼓舞人心。在周一进行升国旗仪式和学生国旗下演讲活动。
2．主题班会活动，人人爱大庆、学铁人。以班级为单位开展“学习大庆精神，发扬铁人精神”主题班会活动，通过学生讲述铁人事迹和故事，班会上让学生充分讨论交流，使学生们懂得幸福生活来之不易，懂得所肩负的历史责任和使命。
3．发挥学校宣传优势，大庆精神代代传。利用校园广播室的宣传媒体。学唱大庆市市歌《踏着铁人脚步走》，宣传铁人的英雄故事，使学生受到激励和鼓舞。各班级进行以 “大庆精神、铁人精神”为主题手抄报评比活动。注重走廊文化的建设深入渗透大庆精神铁人精神教育思想，本着追踪甚远，催护新生的理念教育孩子。
4．播放《大庆精神铁人精神教育》光碟。通过收看《大庆精神铁人精神教育》的光碟，走近铁人，认识铁人，追忆铁人，用心灵感受铁人精神和大庆精神。在活动中同学们认真学习、认真记录，同学们也感悟到“大庆精神、铁人精神是我们成长进步的精神支柱，只有继承和发扬，永远铭记革命光荣传统，永远铭记先辈们艰苦卓绝的奋斗历程，紧紧团结在党中央周围，才能实现中华民族伟大复兴的使命。
5.利用五四青年节和十一国庆节活动开展了围绕大庆精神的文艺汇演，让孩子们在艺术的氛围中感受大庆家乡的美好，感悟铁人的伟大。肇州县电视台对活动给予了多次新闻报道，我们也留有影像资料。
三、注重课堂教学，教学做思合一
我校配备了政治教师张红菊、王晓冰负责有计划的给学生上课，纳入我校日常教学内容，保证课时，使学生了解大庆精神、铁人精神的内涵。他们深入学习课标，认真专研教材，集体备课，不断探索，让学生感受到铁人就在身边，学习就是生活。跳出教材完成教学任务。比如节俭的好习惯，就让学生自己从生活的小事领悟自己怎样节俭。爱护环境，老师就领着孩子在操场上寻找垃圾。这样让孩子们亲力亲 为，在学习中生活，在生活中学习。很好的完成了教学任务。
学校在开展各种活动中注重过程的材料积累，每一处都留有轨迹。做到文字、图像、影像三位统一。我校把学校建设、教育教学等方面都和大庆精神铁人精神教育有机的结合，相辅相成更加促进了大庆精神铁人精神教育的生活化，使全校师生更加深刻的领悟大庆精神铁人精神教育。在今后的教育教学中我们会更加灵活的开展此项活动，把它纳入到常规教学和学校建设中，这既是我们要完成的任务，更是我们学校一系列活动和建设的载体。
四、辛勤努力结硕果，花郁芬芳满园香。
我们牢固树立“以人为本，全面发展”的办学理念，追求内涵发展目标，将大庆精神纳入到常规教学和学校建设中，学校教育教学质量一年一个台阶，在全县享有盛誉，学生入学率、巩固率、升学率均达全县前茅。学校良好的社会声誉主要来自于教学质量的稳步提升，教学质量的提升主要表现在下列方面：一是学校品味得到显著发展。自我校开展“大庆精神教育”主题创建活动以来，学校在各种评比中捷报频传。今年获得大庆市阳光体育实施先进单位、肇州县文明标兵单位、综合督导评估先进单位、提高教学质量先进单位、德育教育先进单位、读书写字活动先进单位、大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实践先进单位、肇州县大庆精神示范课先进集体等荣誉称号，今年我校又是大庆市百名巡展先进单 位，并在大庆市电视台专题报道；二是毕业班学生成绩优异。在2013年中考中，我校又一次取得优异成绩，考入肇州二中20人，实验中学68人，高中录取率全县第一，2014年我校中考再夺桂冠，以考取肇州二中34人，获全县农村中学第一名,2015年我校中考又创造了新的历史，考入肇州二中44人。这也是从2010年至2014年我校连续6年中考成绩位列三甲。受到了社会各界的一致好评。
1923年10月8日, 王进喜出生于甘肃省玉门市赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春, 王进喜成为了新中国第一代钻井工人, 先后担任司钻、队长等职务。在职期间, 他克服种种艰难险阻, 带领钻井队在艰苦条件下, 创造了当时月钻井进尺的全国最高纪录, 荣获了“钢铁钻井队”称号。1960年3月, 王进喜听取组织号召, 毅然决然的率队从玉门到大庆参加石油大会战, 组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机, 用“盆端桶提”的办法运水保开钻, 不顾腿伤跳进泥浆池, 用身体搅拌泥浆压井喷, 从此, 他有了一个更加响亮的称号“铁人”。这位可敬的铁人为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋, 同时也为祖国创造了巨大精神财富——“大庆精神”“铁人精神”。有了这种精神, 任何困难都阻挡不了石油工人前进的脚步。
二、精神的家园——铁人王进喜纪念馆
为弘扬“铁人精神”, 1971年, 铁人王进喜纪念馆于大庆市解放路8号建成, 2004年, 新馆重新设计施工并于2006年底投入使用。纪念馆共有七层, 总占地面积为5.4万平方米, 其中主馆建筑面积为1240平方米, 绿地面积3万平方米。如今, 该纪念馆已成为“铁人精神”的传播基地和爱国主义教育的生动课堂。
铁人王进喜纪念馆无论在建筑上还是布展上都体现了铁人所特有的风格——厚重、质朴、粗犷、豪放。在纪念馆前方的广场上, 矗立着铁人王进喜手持刹把的雕像, 铁人的两侧也耸立着反映当年石油会战的场景, 为后方的纪念馆增添了灵气。纪念馆主体建筑高47米, 由“工人”二字组合构成。整个纪念馆鸟瞰呈“工”字形, 侧看则为“人”字形, 体现着这是一座“工人”纪念馆的概念。同时, 建筑顶部为钻头造型, 象征大庆油田奋发向上, 积极进取。纪念馆的侧立面造型设计为大的斜面, 这种设计使纪念馆的外形上既有中国传统建筑大坡屋顶的造型特点, 又有金字塔形纪念性建筑的特征。纪念馆正门台阶47级, 寓意铁人王进喜47年不平凡的人生经历。
纪念馆整个布展空间、布局合理, 疏密得当, 恢弘大气的展
思路之五:大力实施群众文化精品工程。
以活动和精品提高农村文化工作的影响力。要充分利用特色文化和文化精品展示文化品位和文化影响。要进一步加强创新观念, 改革群众文化活动方式, 变送文化为种文化。积极创建具有相当规模的和广泛影响的政府常设性群众文化活动, 各级文化主管部门每年要搞一次农民文艺调演, 逐步提高群众文化活动的档次和知名度, 并使之成为农村群众文化活动的品牌。要积极组织参加全国及全省群众文化活动, 力争取得好成绩, 扩大影响面。同时, 要做好群文理论的精品创作工作, 确保农村文艺作品在数厅给观众留下难忘的印象。展厅的观众观看路线设计通畅, 巧妙地避免了办公区和展览区人流的交叉。铁人王进喜纪念馆的4个展厅, 以铁人王进喜生平事迹为主线, 以大庆石油发展历史为副线, 依次有《不屈的童年》《赤诚报国》《艰苦创业》《科学求实》《无悔奉献》《鞠躬尽瘁》《精神永存》等七部分内容。在纪念馆序厅里, 一组国内最大的铸铜雕像《石油魂》气势磅礴, 馆内其他雕塑也真实生动地刻画了以铁人王进喜为代表的英雄群体形象, 展示了铁人王进喜的生平业绩及用终生实践所体现出的大庆精神、铁人精神。走在馆内, 随处可以见到用井架、钻杆等油田生产元素符号, 如“47”“20”等与石油铁人密切相关的数字, 这些实物使整个纪念馆的陈列语言丰富生动, 有很强的视觉冲击力。
三、铁人王进喜纪念馆文化精神内涵
在铁人王进喜纪念馆的陈列布展中, 布展者以翔实的历史资料生动地再现和反映了当年大庆油田波澜壮阔的场面, 突出表现了会战期间老一辈石油工人的感人事迹。经过设计者的巧妙构思, 艺术地运用各种手段, 对各种展品以及展示形式通过一系列的打散与组合, 使其重点突出, 亮点迭起, 移步换景, 富有韵律感, 从而全方位、多角度、立体化地塑造铁人形象, 赞颂铁人功绩, 弘扬铁人精神。使观众的心绪始终徜徉在展览之中, 真正领略铁人王进喜喜崇高思想、优秀品德, 以及我国工人阶级精神风貌和中华民族传统美德。
王进喜纪念馆所要体现的“铁人精神”内涵十分丰富。“有条件要上, 没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年, 拼命也要拿下大油田“的忘我拼搏、艰苦奋斗的精神;“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”, 胸怀全局、为国分忧、埋头苦干的奉献精神等。
四、结语
铁人王进喜的一生是战斗的一生, 创造的一生, 光辉的一生。王进喜纪念馆更是国内人物纪念馆中的精品, 主题鲜明突出, 陈展形式、手段独具一格, 不论是外形设计还是内部展厅设计都具有丰富的文化内涵, 与铁人精神”完美融合。“石油工人一声吼, 地球也要抖三抖”, 铁人是中国工人阶级的光辉典范, 铁人及老一代石油人给留下的是一笔宝贵的精神财富, 永远值得学习, “铁人精神”永远镌刻在亿万人的心里。激发人们坚定信念、昂扬斗志, 承载和实现神圣使命。铁人精神永远是一面高扬的、鲜红的旗帜, 引领着我们在维护国家石油战略安全, 实现中华民族伟大复兴的新征程中阔步前进。
量、质量上在省市内处于领先地位。鼓励和倡导群文干部对群众文化进行调研和探讨, 使群文理论真正成为群文工作的指导和引导。要加大民间艺术的挖掘和整理, 并在地域性、民族性群文活动的基础上加强对外展示交流, 借以赢得合作。
总之, 各级政府和部门只要把农村文化建设纳入农村经济社会总体发展规划之中, 纳入各级各部门目标责任制和考核指标中, 切实履行宏观规划, 提供文化产品和服务, 培育和发展文化市场, 履行文化市场的管理职责, 才能使农村文化事业健康蓬勃发展, 使农村文化事业充满生机和活力。
摘要：铁人, 高扬的旗帜。每次走进铁人王进喜纪念馆都是一次心灵的震撼, 灵魂的洗礼, 人生的顿悟, 思想的升华。本文通过对铁人王进喜纪念馆“人馆合一”设计风格的研究, 重温“铁人精神”, 领略其传达的坚韧的民族精神及深刻的文化内涵。时代需要“铁人精神”, “铁人精神”永放光芒!
【关键词】铁人精神；思想政治；石油销售
一、前言
近年来，随着国内外环境的不断变化，石油行业改革正如火如荼的进行。石油销售企业作为石油产业链条中重要的一环，也在经历剧烈的变化。对于石油销售企业而言，工作场所大多在加油站，加油站分布比较分散，还有很多远离市区，销售人员生活上、工作上都比较单调。加上很多员工都是90后、80后，年轻人思维活跃，对新思想接受比较快，有理想、有抱负，热爱企业。但同时也容易受外界环境的影响，价值取向也日益多元化。特别是受国内油价持续上涨的影响，部分员工出现享乐主义、责任意识淡薄、不思进取、不求上进等错误思想和行为。面对此严峻情形，需要我们发扬老一辈石油人所留下的宝贵精神财富—铁人精神，通过对员工进行铁人精神的教育和熏陶，提高新时期员工的使命感和责任感，增强企业的创新力和凝聚力，为石油销售企业的发展保驾护航。
二、大庆石油企业铁人精神的精髓
新中国成立后，在那个艰苦与激情并存的年代，伴随着石油工业的快速发展，中国石油一举脱掉了贫油国的帽子，也留下了“大庆精神”、“铁人精神”等为代表的优秀企业文化。“铁人精神”曾经是一个时代的符号。“铁人精神”具体体现为为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、“三老四严”的求实精神，胸怀全局、服务社会的奉献精神。这种精神影响和带动了整整一代人，它是前辈为我们留下的宝贵精神财富。正是这种精神，代代传承，与时俱进，激发着大庆人创造了我国乃至世界油田开发史上的一个又一个奇迹。习近平同志曾经说过：在大庆油田开发建设的艰苦环境和激情岁月里形成的以爱国、创业、求实、奉献为主要内涵的大庆精神、铁人精神，集中体现了我国工人阶级的崇高品质和精神风貌，永远是激励中国人民不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。我们各级党组织都要结合新的实际与时俱进地大力弘扬大庆精神、铁人精神，使之在全面建设小康社会的进程中持久地發挥思想保证和精神动力作用。“铁人精神”能够传承至今，并日益成为不仅石油行业，也是中华民族的精神财富，证明其具有强大的生命活力和文化张力。今天我们宣传铁人，弘扬铁人精神，更具有鲜明的时代性和深远的现实意义。改革开放以来，石油企业员工的生产生活条件得到了极大改善，但是人们的心灵却不断受到各种思潮的冲击和诱惑，在这个时候重提“铁人精神”，就是要让这种优良传统和作风不断发扬光大。铁人的精神、铁人的信念和铁人的追求，不但能够唤起中老年人的回忆与怀念，更能唤起青年一代的崇敬与思考。因此，在当前对员工进行铁人精神的教育仍然具有无可比拟的时代价值。
三、新时期石油销售企业发扬铁人精神的具体举措
1、用“铁人精神”培育企业文化
大庆人的一句名言：能否严格执行制度的关键，在于人们的政治思想觉悟和主人翁责任感，它是执行制度的思想基础。“铁人精神”价值在于其激发了员工的工作主动性，在极其困难的条件下克服所有困难，最终取得成功。为此，石油销售企业要从员工思想根源上进行“铁人精神”的教育，使大庆精神成为激发员工工作激情的动力来源。石油销售企业通过网络媒介、广播、厂报、制作形象宣传片和宣传画册等方式和手段，通过宣传学习引导、自学互学提高、集中学习加强等形式，宣传和培育“铁人精神”，使石油销售企业员工在耳濡目染中对“铁人精神”的深刻内涵和精髓有深入的了解。企业还可以积极组织关于“铁人精神”的辩论会和演讲比赛、知识问答竞赛等活动，通过互动活动，让员工能讲出“铁人精神”的具体含义和精神价值；让员工们对新时期学习“铁人精神”的作用重要性有清楚的认识；让员工们能够结合自身工作实践，对照“铁人精神”，清楚的知道自己在哪些方面还需要提高、哪些方面需要彻底改变，自己能为公司做些甚么。通过这些活动，不仅提高了员工的思想认识，丰富了员工理论素养，增强了员工的信心和信念，也向外界展示企业有实力、精神有动力、职工队伍有战斗力的良好形象。
2、用“铁人精神”提高企业创新动力
正如前文所述，近年来，我国石油供求矛盾日益突出，石油产量越来越不能满足经济社会发展的需要。石油零售量、利润和吨油利润等关键指标同比大幅增长，显示出销售企业规模增长和效益同步提升的良好态势。面对此情形，一些员工有了坐享其成、不思进取的思想，工作上缺乏创新力和创造力，在这种麻痹思想的作用下，很多员工对企业文化的建设、创新精神的学习等不感兴趣，从而削弱了队伍的凝聚力、战斗力和企业的向心力，这是非常危险的苗头。面对此情形，我们要发扬“铁人精神”来提高企业的创新动力，我们要继承“铁人精神”勇于创新的思想，让大庆精神成为竞争称雄的制胜法宝。在变化的市场环境下，石油销售企业不能坐等顾客上门，必须走出去，创新销售模式和手段，将积极灵活的营销策略一直贯穿始终。例如要变“扩销上量”为“稳量、降费、扭亏”，着力优化运行、挖潜增效，着力拓宽业务职能，提高营利能力。小额配送便是石油从站内销售走向站外销售的重要方法，这种方式不仅可以有效地弥补加油站地理位置的不足，而且是发挥片区和加油站积极性、促销上量的重要途径。
3、用“铁人精神”激发员工工作主动性
“大庆精神”、“铁人精神”的管理理念主旨是“以人为本”，就是坚持以人为出发点和落脚点，尊重人，关心人。在企业中，员工是管理的主体，是企业最弥足珍贵的资源，员工队伍的活力是企业发展最重要的基石和原动力。石油销售企业要将员工工资与本岗位日常工作、企业升级考核及员工职称等进行挂钩，实施综合测评，并将员工处罚、奖励情况及时进行公示，把考核结果作为评先进、树榜样的重要依据，切实做到奖惩分明，激发工作热情。增加娱乐活动设施，改善员工就餐及休息环境，合理调配员工用餐。每逢节日、员工生日时都发送短信祝福，赠送生日贺卡，让员工时刻感受到“大家庭”温暖。坚持以员工为根本，注重在员工专业技能、责任意识及整体素质培养上下大力气，以岗位练兵为主的基本功训练，不断提高员工整体素质和技能水平，培养和造就一支“品德优良、技能精湛、贡献突出”的高素质员工队伍。
总之，石油销售企业面临发展的关键时期，要继承和发扬铁人精神，赋予其新的时代内涵，让铁人精神成为推动企业发展进步的源动力。
参考文献
[1]肖铜，娄广凤.浅谈铁人精神在新形势下的传承与弘扬[J].大庆社会科学，2005（06）
[2]王昆.大庆精神与铁人精神的基本内涵[J].大庆社会科学，2009（03）.
锣鼓叮咚敲得响各位同学快鼓掌我们四人走上台有话讲 繁荣小学开新课
铁人爷爷故事多
铁人爷爷真能干
石油工人干劲大
井喷事故可不小
没有文化最可怕
铁人事迹记心中
两进精神吃得透
两进教材多样化
学校组织活动多两个精神进课堂今天上台说一说领着同事大会战所有困难都不怕铁人爷爷纵身跳铁人爷爷志气大铁人精神永不忘同学各个是榜样视频音频不枯燥学生天天乐呵呵各个事迹都感人他是学习好榜样条件艰苦保开钻人拉肩扛算个啥用身体来把泥浆绞识字搬山学文化刻苦学习本领强学习两进有成效老师素质真是高学习不累又快活哗哗的 必须的 干干干 敢做 英雄！认真 要发扬 贼拉好 呱呱叫 没的说 眼泪
两进学习都神气全面发展出成绩课堂活动比一比争第一 上学不再怕困难参加活动更积极谁要说咱不努力不行 两进课堂很活跃
第三册
第一课 下车三句话
本课主要讲述了铁人王进喜到大庆参加石油会战，下了火车不问吃住，一心想着工作的故事。
王进喜初到大庆1960年的萨尔图地区，青天一顶，荒原一片，人烟稀少。几万人的石油会战队伍一下子拥到这里，又是天寒地冻的季节，吃、住都很困难。铁人王进喜奉命从玉门油田带领1205钻井队千里迢迢来到大庆油田后，一不问吃，二不问住，下车先问三句话：“钻机到了没有？”“钻井的井位在哪里？”“这里的钻井纪录是多少？”当钻机运到后，他知道吊车和拖拉机不足，没有向上级伸手，而是带领职工，使用撬杠和棕绳，人拉肩扛，把五六十吨重的钻机部件卸下火车。又靠人拉肩扛，装上汽车，运到现场安装设备，竖起井架。开钻时，需要用大量的水调制泥浆，但当时既没有铺设供水管线，水罐车也很少，他不等不靠，带领职工从一里外的水坑里，用脸盆一盆盆地端水，争取时间提前开了钻。
第二课 整体搬家
本课主要讲述了铁人王进喜面对工作中遇到的难题刻苦钻研、不断摸索，使钻机整体搬家的故事。整体搬家
工人出身的王进喜，不但吃苦在前，雷厉风行，而且勇于革新，他带领的钻井队开创了玉门油田钻机整体搬家的先例。20世纪50年代，钻井队搬家非常费时费事。40来米高的井架，几十吨重的设备器材，每打完一口井都要一点一点地拆分开来搬往新井位，再重新组装。当时最大的起重设备是一辆8吨吊车，最大的运输设备是载重11吨的拖拉机，在这样的条件下，中型钻机搬一次家最快也得六七天。1956年11月，贝乌五队在三角湾打好765号井后，又受命在此井旁十多米处另打一井，依照以往做法得拆装搬家，为了节省时间，王进喜和大伙冒
出一个新想法：能否实现钻机整体搬家？王进喜和技术员商量：“这儿离新井位距离近，咱们不拆，来个整体搬家行不行？”办公室里，铁人王进喜时而画图纸，时而查资料，时而凝神思考。经过一段时间的摸索，他们制订了钻机整体搬家方案。为了争取时间，他们固完井后，晚上10点开始搬家，汽车全部开亮大灯，并且点燃篝火来照明。在王进喜的指挥下，工人们各就各位，十多台大型拖拉机一起开动，仅用了10分钟就让那庞大笨重的钻机整体移动了13米，安全、平稳地搬到了新的井场。这次整体搬家的成功，轰动了整个钻井前线，人们奔走相告，全玉门都知道了王进喜的大名。
第三课 把不合格的井填上
本课主要讲述了已经离开1205队的铁人王进喜，勇于承担责任并亲自带领工人们把打斜的井填上的故事。教训井
1961年，王进喜担任大队长时，为赶速度，一些井队出了质量问题，1205队也打了一口不合格井。上级领导批评是“抬着棺材进坟墓”，铁人诚心诚意作了检讨，他请求上级批准把不合格的井填上。4月19日，王进喜带领全队，让每个人都背上水泥，填掉了那口井。当
时，一些队友不同意填井，认为只是井斜大些，不影响使用，填了会给1205队队史抹黑。铁人斩钉截铁地回答：“没有这一页，队史就是假的，这一页不但要记在队史上，还要记在每个人心里。关键要对油田负责任，不是一般地负责，要负责一辈子。”他还说：“我们填掉的不单纯是一口废井，而是填掉了低水平、老毛病和坏作风。”
第四课 三根白发
本课主要讲述了工人张启刚因公牺牲后，铁人王进喜一直关爱、供养着他年迈的双亲的故事。三根白发
在一次偶然的事故中，1205队的年轻工人张启刚牺牲在钻台上。这是建队以来唯一的一次伤亡事故，死的又是铁人最喜欢的工人，王进喜实在无法控制自己的感情，他赶到井场发疯般的对当班司钻狂吼着：“你把启刚还给我！你把启刚还给我！„„”张启刚的家远在陕西，他牺牲后家中留下了年近七旬的双亲。在处理后事时，王进喜让钻井队办好一次性抚恤金和两位老人的长期生活补助，并落实好邮寄办法。他来到队上，含着眼泪对大家说：“张启刚连婚都没结，就这么走了。他的父母就是咱们的父母，要把两位老人供养到百年。”说完，从口袋里掏出30元钱、20斤粮票，交给了支部，并且嘱咐队里每月写一封信，有探亲路过的一定要去看望二老。可没有想到的是，半年以后，张启刚的母亲在入冬前，写来了一封信，信里说：“今天收成不好，生活毫无着落，希望领导帮助解决。”两页信纸中间还夹了三根长长的白发。老娘想儿，白发揪心。铁人读完来信，手捧白发，潸然泪下。他立刻让大队工会去调查，最后弄清了真相：原来，每月寄去的钱被另一个人领走了，根本没交给张启刚的母亲。铁人在全队大会上，手捧着信和三根白发，哽咽着说：“人世间最悲痛的事就是白发人送黑发人，启刚走了，我们连老娘都养不好，怎么对得起为石油牺牲的同志呀！三根白发揪我心哪！以后这事我负责，从我的工资里每月扣除15元钱，按时寄去。”快过年了，铁人派副队长前去探望，给老人捎去二十斤芸豆，还叫他路过北京时买些糖果、点心，还嘱咐前去探望的人，一定要告诉老人：“启刚不在了，我王进喜就是他儿子！替我给老娘磕个头，拜个年，就说我实在脱不开身，不能前去尽孝。”此后，张启刚的父母一直由铁人供养，直到铁人王进喜逝世。
第五课 永不卷刃的尖刀
本课主要讲述了队长马德仁带领1202钻井队，在石油会战中取得了赫赫战功，被誉为“永不卷刃的尖刀”的故事。永不卷刃的尖刀
1959年秋，松辽盆地发现大油田。1960年3月，队长马德仁、支部书记韩荣华带队参加石油大会战。经过几天几夜的长途跋涉，4月1日凌晨到达新的战场。当时天还没亮，几十号人下了火车就一下子挤到萨尔图火车站小小的候车室，由于天气寒冷，他们人挨人、人靠人地互相取暖。8点钟左右，会战指挥部派来 3 辆卡车把他们拉到星火牛场。全队职工卸下行李后，马德仁分配大家打扫牛棚，用马车去拉羊草，然后把羊草铺在地上，搭起一个大通铺。按1、2、3、4 班顺序，一个个排号就位，住了下来。在头上青天一顶，脚下荒原一片的艰苦环境里，全体职工没一个人有怨言，然而，几十号人吃饭成了大问题。开始队里没有食堂，在老百姓家里搭伙，每顿是苞米面、窝窝头加咸菜，非常艰苦。马德仁看到职工大都是年轻
小伙儿，饭量大，就千方百计想办法自己建食堂。他带领职工首先把一个猪圈打扫干净，砌上炉灶，接着找星火牛场的两名家属帮助做饭，把队上食堂建了起来。在极端困难的情况下，他常常几天几夜不离井场，每一口井从搬家、开钻、完钻、再搬家，寸步不离。在打1958号井时，井场离驻地很远，需送饭到井场。有时饭少了，他就紧紧腰带宁肯自己挨饿，也要让工人们先吃饱。为抢钻井进尺，他从未好好休息过，疲倦得不行了，就把头伏在膝盖上闭闭眼。在他的带领下，1202钻井队创造了月钻井“五开四完” “六开五完”等新纪录，用 8 个半月的时间打井22口。1961年，他带领全队职工用 9 个半月时间打井28口，实现了钻井进尺31700米，超过了苏联格林尼亚功勋钻井队的水平，刷新了世界钻井进尺纪录；他所带领的1202钻井队先后被授予“卫星钻井队”“钢铁钻井队”“永不卷刃的尖刀”等称号。1202钻井队真是个传奇的队伍，就像一把在烈火中淬炼出的尖刀，面对困难，永不卷刃。智勇双全的尖刀队长
大庆油田会战之初，树了五面红旗，这五面旗帜各有各的光辉。马德仁作为其中之一，他率领的1202钻井队8个半月打井22口，首次在大庆油田创出“六开五完”，实现年钻井进尺上双万米目标，被誉为我国石油战线上一把“永不卷刃的尖刀”。“永不卷刃的尖刀”——这是“马”字大旗的光辉。马德仁真猛。一次，泥浆泵上的水管冻了，他砸开冰就跳进了泥浆池，去清理上水管线的莲蓬头，一干就是几个小时。马德仁脾气挺爆，但也很会动心眼。大庆会战，聚集了各路标杆队，不用号召就是一个“比”，1202钻井队的工人个个摩拳擦掌，第一口井就要争个开门红。这时的马德仁非常沉稳，他布置任务，第一条就是各班在钻井时，边钻边记住各段地层情况。钻完这口井，大家从头到尾认真地把情况弄清，并把下一口井的钻井技术措施列好。从这以后，1202钻井队连创月“三开三完” “四开四完”直至“六开四完”的纪录，并在第三探区第二届生产运动会上，夺得第一名。1202钻井队能夺冠，其实队里有几样高招。第一招是“敢 用清水”。马德仁领着几位司钻解决了用清水这个难题。最后，他们队打井在标准层以上全用清水，那速度比别的钻井队快多了。第二招是“二二制”。钻井队搬家时，人员不全上，两班干，两班休。由于安排得当，井队照样是当天搬，当天开钻，大家都得到了休息。第三招是“巧用钻头”。他们不同地层改用不同的钻头，大大减少事故率，提高了钻井速度。这就是智勇双全的尖刀队长——马德仁。
第六课 孪生神枪手——李双红、李对红
本课主要讲述了孪生神枪手——李双红、李对红在铁人精神的感召下，顽强拼搏为国争光的故事。姐妹俩的射击情结7月的沈阳，闷热难耐，人一动就浑身冒汗。就是在这样的天气里，为了备战第五届世界军人运动会，李对红强扭着脖子，坚持每天加量训练6小时以上。41岁，对绝大多数运动员而言，早到了该离开赛场的年龄。“参加‘五军’会，主要是舍不得放下枪。”刚结束训练的李对红说话时歪着脖子，像落枕一样。因为长年练习射击，李对红的颈椎和腰椎都落下了伤病，严重的时候，她躺在床上不能动，穿衣服也要人帮忙。可即使如此，李对红也一直不想放下手中的枪。“我有时问自己，是不是该退了，因为身边的运动员实在是年轻。我感觉自己像个老太太，留给自己的时间和机会也在一次次减少。更主要的是，我练习射击30多年，手枪已成为我生活的一部分。”训练场里，李双红一直在李对红身后的不远处，注视着她每一次扣动扳机。很久以来，姐姐李双红一直是李对红的教练。李对红的运动生涯和人生道路经历了不少磨难，但每次她都咬牙挺了过来。1996年，亚特兰大奥运会上，李对红获得女子运动手枪个人金牌，品尝了人生最辉煌的幸福与快乐。但命运弄人，之后李对红的丈夫和父亲相继去世，情感世界的坍塌几乎将李对红推向生活的深渊。就在她好不容易走出困境，再次入选悉尼奥运会阵容之际，却在比赛的前一天晚上被临时换掉„„可正是这些起起伏伏，让她对人生有了更深刻的感悟，并由此变得更加坚强，“在对红的眼里，你永远看不到失败的懊丧，甚至是一点点的心理波动。”姐姐李双红如是说。乒乓国手——丁宁
丁宁，黑龙江省大庆市人，中国女子乒乓球队主力队员。2011年5月，丁宁获得鹿特丹世乒赛女单冠军。2011年10月30日，丁宁在女乒世界杯中夺得冠军。2012年，获亚洲乒乓球锦标赛女团冠军。2012年伦敦奥运会获得女单亚军。2012年伦敦奥运会，丁宁与李晓霞、郭跃携手在乒乓球女子团体赛中获得冠军。
第七课 调来火车头救伤号
本课主要讲述了人们克服各种困难，为救助受伤的石油工人，调来火车头把伤号送往省城医院的故事。调来火车头救伤号
1960年5月，陈久顺从38军转业来到大庆。在部队时，陈久顺是军医，来大庆他就去了“牛棚医院”，负责外科门诊工作。10月的一天，门诊抬来一个已经深度昏迷的伤者，他是在井场受的伤，伤在头部。跟随来医院的工友情绪很低落。医院非常重视这个伤号，但因医
疗条件有限，医院决定立即将伤号送往安达医院。但是据陈久顺对安达医院医疗水平的了解，送到那里，伤者转危为安的可能性不是很大，于是决定马上送伤者到医疗水平更高的省医院进行抢救。陈久顺立即背上药箱，和工人们一起把伤号抬到了火车站。那时候的萨尔图火车站非常小，每天去哈尔滨的火车也很少，而且路上要耽搁四五个小时。情况危急，陈久顺当即联系到了火车站站长，请他尽快想办法，越快越好。站长了解完情况后，马上向齐齐哈尔铁路局求援，很快从安达调来了一个火车头。伤者刚被抬上火车头，火车就开动了。从萨尔图到哈尔滨，途经十几个车站。那时候的铁路是单向路，南来北往的车都得在小站停靠，相互让路才能通行。这个运伤号的火车头，却逢站必过，一路绿灯，一个多小时就到达了哈尔滨。伤者送进医院后马上进行了手术，很快就转危为安了。当时的条件有限，可大庆人没有忘了“没有条件创造条件也要上”这句话。工人们拼尽全力工作，医生们也应当随时随地准备救死扶伤，哪有退缩的道理。只能上，不能等，要把风险留给自己，把健康留给患者。
第八课 美丽大庆我的家——神奇的石油
本课是小学学段五个知识专题之三，主要介绍了石油的形成、开采以及利用的相关知识。石油是大庆引以为豪的天然资源，也是大庆特有的课程资源。石油小知识 研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的达5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。大多数地质学家认为石油像煤和天然气一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。按照这个理论，石油是由史前的海洋动物和藻类的尸体分解、转化形成的。中国人发现和使用石油的时间为世界最早。始于何时，据稽考，至迟在三千多年前就已开始。最早钻油的是中国人，最早的油井是4世纪或者更早出现的。中国人使用固定在竹竿一端的钻头钻井，其深度可达约1000米。他们焚烧石油来蒸发盐卤制食盐，10世纪时他们使用竹竿做的管道来连接油井和盐井。最早提出“石油”一词的是公元977年中国北宋编著的《太平广记》，正式命名为石油是中国北宋杰出的科学家沈括在其所著的《梦溪笔谈》中，根据这种油“生于水际砂石，与泉水相杂，惘惘而出”而命名的。在石油一词出现之前，国外称石油为 “黑金” “魔鬼的汗珠” “发光的水”等，中国称“石脂水” “猛火油” “石漆”等。至于“石油炼制”，起始的年代还要更早一些，北魏时所著的《水经注》，书中介绍了从石油中提炼润滑油的情况。英国科学家约瑟在有关论文中指出：“在公元10世纪，中国就已经有石油而且大量使用。由此可见，在这以前中国人就对石油进行蒸馏加工了。”说明早在公元6世纪，我国就萌发了石油炼制工艺。
第九课 万里测温
本课主要讲述了油田设计院技术员蔡升冒着严寒，随着飞驰的油槽列车，行程1万多千米，测得了运输途中油温的变化规律，给原油加温提供了科学数据，为国家节约了大量资金和钢材的故事。测温的原因
大庆是高寒地区，大庆原油凝固点又高，要把原油运出去就得在油库给原油加温。大庆石油会战初期，是靠铁路用罐车(也叫油槽车)往外运油。如果加热温度不够，原油在途中就会凝固，冻结在罐里；如果加热温度太高又会造成很大的浪费。为了弄清原油在长途运输中油温的变化和沿途风速、气温的关系，给原油加温提供更科学的数据，设计院把随油罐列车测温的任务交给了助理技术员蔡升和实习员张孔法。筑起石油科技大厦的基石半个多世纪以来，几代石油科技工作者以忘我的工作精神和丰硕的科研成果，筑起了一座巍峨的“石油科技大厦”，为大庆油田持续稳产高产、为新中国石油工业提供了智力支撑。走进这座耀眼的“石油科技大厦”，会听到一段段不平凡的故事，看到了一块块不平凡的基石。大庆油田开发建设以来，获国家级奖励120多项、省部级奖励890多项、国家专利2500多项，累计取得了1万多项科技成果，令人赞叹。“然而，没有哪一项研究是一个人可以独立完成的。一道道课题就像一根根接力棒，在一代代石油科技工作者手中无声传递，每一项成果都是集体智慧的结晶，”大庆油田采油一厂总地质师隋新光说，“拿聚合物驱油技术来说，20世纪60年代就开始研究，到1999年投入工业化生产，经过了30多年的攻关。目前，该项技术已经在油田发挥了重要作用，但仍在不断完善和革新之中。”在被誉为油田“大脑中枢”的勘探开发研究院，原副总工程师杨振宇和技术专家伍晓林曾被并称为“三元复合驱研究领域的双子星”，如今只剩下伍晓林一人。谈起因病英年早逝的杨振宇，曾经一道工作的同事们脸上无不
充满敬意。“应用一代，研发一代，储备一代。”自开发建设以来，大庆油田坚持把科技进步放在主导地位，坚持“科技超前15年储备、超前10年攻关、超前5年配套”，使科技始终走在生产的前面。
第十课 缝补厂精神
本课主要讲述了大庆石油会战时期缝补厂职工勤俭节约做工服，为国家节约大量资金，为油田做好后勤保障的故事。英雄的缝补厂
缝补厂精神，指大庆职工和家属勤俭节约办企业的艰苦创业精神，是大庆艰苦创业的“六个传家宝”之一。大庆石油会战初期，国家财力物力比较紧张，职工的劳保用品一时供应不上，再加上会战时工人们白天黑夜苦干，工作服坏得快，换新的又有困难，当时会战工委领导看到钻井工人在零下30多度严寒中光着手，扶刹把打钻，便决定抽调3名工人和4名家属，在2个破牛棚里组成一个缝补组。缝补组的同志轮流 上前线，为工人缝补衣服，把工人不能穿的油工作服、不能用的旧手套回收在一起，放到两口大锅里用碱水煮，洗干净后，缝制成手套，发给工人们用。随着生产的发展，1963年，会战工委决定把缝补组扩建为缝补厂，从外地调来10多名专业裁缝师傅，配备了200多名职工家属，缝补厂的生产能力也不断加强，从原来的缝缝补补发展到翻新补旧，制作新工服、工帽、工鞋等17种劳保用品。为了方便高空作业的职工，他们还专门制作了皮大衣、皮背心、皮裤、皮护膝、猴式皮帽、垫肩等，使油田职工的劳保用品基本上达到了自给。缝补厂被石油工业部誉为“勤俭办厂模范”。1966年5月14日，周总理来缝补厂视察，肯定了这种“缝补精神”，对厂里的职工说：“你们
做得好，要继续艰苦奋斗。”后来，厂房扩大了，设备增加了，财富创造多了，但他们仍然发扬“一厘钱精神”，为国家节约一寸布、一两棉花、一个纽扣。他们做的棉衣，面子是新的，里子则是用拆下来的旧布拼成，棉花也是新旧参半，一件棉袄里子，一般要用40多块碎布拼成，拆100套旧工服，最多时能拼到90套工服里子，实在不能拼用的布条，也攒起来送给工人用来擦机器。截至1977年年底，共拆旧翻新工服等各种劳保用品40万件，累计节约棉布92万多米，棉花46万多千克，纽扣200多万个，折合人民币350多万元。这一精神是大庆艰苦创业传统的重要内容，它所体现的勤俭节约精神，在新的历史时期仍值得发扬光大。
六个传家宝
在大庆石油会战以及后来的油田开发建设中，大庆人发扬爱国主义精神，以“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的英雄气概，不畏重重困难，艰苦奋斗，逐步形成的“人拉肩扛精神”“干打垒精神”“五把铁锹闹革命精神”“缝补厂精神”“回收队精神”“修旧利废精神”是大庆艰苦创业传统的重要内容，这六种精神被誉为大庆艰苦创业的“六个传家宝”。
第十一课 深深工友情
本课主要讲述了1261队司钻陈国安在岗位上突发疾病，铁人王进喜先后三次帮他联系医院救治，并帮助其家人解决生活困难的故事。深深工友情
王进喜的一腔真爱，洒向每一个人。他为干部、职工、家属解决困难时，特别注意那些容易被忘记的人、想不到的人，他总是告诉大家：“越是容易忘记的，我们越是要想到。”1261队司钻陈国安在岗位上工作时，突然感到下肢无力，双腿一软坐在了钻台上，送进职工医院一时看不出什么病，不能确诊。这时，有人说他无病装病，铁人不仅严厉地批评了这些人，还一心一意地帮助陈国安求医问诊。他借到哈尔滨开会之机，多方联系把陈国安转到了省城医院，经过一年治疗，效果不好。王进喜又趁到北京开全国人代会的机会，求人帮忙，帮陈国安住进了北京宣武医院。陈国安长期住院治疗，爱人领着三个孩子，生活越来越困难。王进喜叫人事部门把陈国安的爱人从农村生产队调到大队机关后勤服务队；让后勤组把他家从远离大队的陈家大院搬到解放村，住进了红砖房；让工会经常去了解情况，定期给予补助，使母子四人的生活得到改善。在陈国安住院治疗期间，王进喜每次到北京开会，都要抽出时间去看望他。长期的住院，疗效又不明显，陈国安有些着急，甚至灰心，王进喜鼓励他说：“治病也会像大会战一样，需要坚持，大家都有信心帮你治好，你自己可不能松了劲儿。”经过精心治疗，四年后陈国安病愈出院，但行动还是有些不便。王进喜又把他安排在大队修鞋组工作，这些活虽然脏些累些，但稳定安全。陈国安一家五口，两个人工作，小日子过得很美满。
第十二课 焊花朵朵
本课主要讲述了油建公司女焊工于晓红苦练技术，成为油田年龄最小的高级女焊工，以及她勇争第一，为国争光的故事。焊接女工于晓红
于晓红，黑龙江省齐齐哈尔市人，1966年生，1984年参加工作，1988年加入中国共产党。
于晓红从技校毕业后，被分配到油田前线当一名电焊工。她刻苦钻研焊接技术，参加工作 4 个月就通过了 4 级电焊工标准测试，8个月就获得由中国焊接学会签发的DI8506标准焊接工操作证，成为油田年龄最小的高级女焊工。加入石油建设大军后的两年中，于晓红先后参加了154座大型容器的焊接，累计焊缝达 16848延长米，两年时间完成了相当于常人4年的工作量，并创出焊接质量点合格率100%，工作效率100%的成绩，还参加了多项国外引进工程施工。在从日本引进的国内第一批大型储油罐施工中，她手工焊接“T”形接头质量，经X光片检查全部达到标准。于晓红还成功焊接了被日本石井铁工称为专利的储油罐地板伸缩缝两毫米特殊钢板，被日本专家称为“掌握了手工焊接世界通行证的焊工”，为国争了光。于晓红参加工作以后，她多次被评为石油工业部“新长征突击手”、黑龙江省劳动模范，并荣获全国“五一”劳动奖章。
第十三课 铁人的钥匙链
本课讲述了小孙对铁人那把破旧的、看起来又很笨拙的钥匙链感到很奇怪，后来在工作中终于发现了它的特殊功用的故事。铁人的钥匙链
一天晚上开碰头会，技师李志明在指挥部开会回来晚了，就端着一盘菜，用筷子串着两个馒头走进会议室，坐下来边吃边听。大队长王进喜这时对我说：“你去给李技师拿开水。”说着把他的钥匙扔给我，我赶忙起身接过钥匙出了门。在走廊里，我仔细看了大队长这串钥匙。我们一般人都是把钥匙拴在买来的铁链或线绳做的钥匙链上，大队长大大小小的几把钥匙都用一截电线拴在一个小钢板尺上。钢板尺有六七寸长、两厘米宽，已经被磨得没棱没角
了，我心想这有多不方便哪！从那晚开始，我就想买一串真正的钥匙链送给大队长，把那个钢板尺换下来。正好大队长叫我去萨尔图买一本书，我就顺便买了一串粗线绳做的深绿色的钥匙链，回来跟大队长说：“用这个方便，我给你换上！”大队长接过去，放在手里把玩了一会儿，又仔细看了半天，对我说：“看看再说吧！”然后就把它锁进了抽屉里，还和往常一样用他那钢板尺钥匙链。有一天，大队长到1215钻井队去检查开钻情况，司钻和工人们正蹲在钻台上挑选钻头。钻台上放了三四个刮刀钻头，工人们有人说用这个，有人说用那个，满嘴的“7寸6” “斜度” “坡度” “翼长”等技术名词。看见大队长来了，司钻高兴地说：“正好大队长来了，让他说说用哪个好，省得你们和我争个没完！”这时，大队长蹲下身子，要过“井身设计图”和“地质地层情况图”，眯起眼睛认真看了一阵，研究一番，又把几个钻头仔细端详了一遍，然后从挎包里掏出他的钥匙链——那把钢板尺，把他看好的那个刮刀钻头的刮刀片翼长、宽度、3个水眼之间的距离都认真地量了一遍，然后又把焊在刀
片顶端的钨钢块、金刚砂看了又看，摸了又摸，问工人们：“你们说焊得怎么样？”几个工人同时大声说：“挺好的！”听完这话，大队长又用钢板尺把这些钨钢块、金刚砂粒的距离量了一遍，最后起身对大家说：“就用这个吧！”工人们“噢”的一声欢呼起来。站在一旁的我，像走进科学迷宫一样，简直看傻了眼，原来，大队长的钥匙链有这么大的用处呀！钻井看起来是个粗活，但更是个细活。比如搬家安装，一阵猛干，各种大小设备就位之后就进入一个“校正”阶段，有的工人管这叫“调整间隙”。40米高的井架，四角有8根绷绳绷着，要通过拧连在绷绳上“紧绳器”来校正井架的笔直度，使天车滑轮、大钩上的游动滑车和井口3点在一个垂直线上，才能保证把井打直；巨大的传动轴纵卧在钻台中间，就位后要通过微小的移动调整它的左右距离，使之和柴油机、钻盘、泥浆泵之间能协调一致，保证机械正常安全运转；还有一个环节叫“对泵”，就是用大拖拉机拉着7吨重的泥浆泵在地面上做一厘米两厘米地微小移动，放准位置，使它的飞轮和钻台上的传动轴连接好„„在这个“校正”中，我看到大队长王进喜和工人们为了调整一个微小的“间隙”，斤斤计较，毫厘必争，寸步不让。每到关键时刻，大队长都要拿出他的“钥匙链”仔细地量来量去，让钢板尺说话，靠客观标准，靠科学定乾坤。在我眼里，这位头带铝盔，脚穿钻工靴，腰系棕绳的“大老粗”干部，简直就是智慧的化身，而那特殊的钥匙链正是这种化身的一把标尺，让我从内心生出一种由衷的崇敬之情！__这时，我想起我要给他换钥匙链时他说的那句“看看再说吧”，不知是有意还是无意，他可能是让我在实践中“看看”，通过看来认识他的钥匙链的功用。从此，每当要出门，我都特小心地把大队长的钥匙链和那些井位图、笔记本、小扳手等一起放进挎包，替他拿好。我给他买的那个线绳钥匙链，就让它放在大队长的抽屉里留作纪念吧！
第十四课 勇攀科技高峰的潘时景
本课主要讲述了初中毕业的潘时景刻苦钻研，自学成才，潜心攻关，攻克多项科研课题的故事。自学成才的潘时景 潘时景，上海人，1952年生，1972年由大兴安岭来到大庆。潘时景是一名没有高等学校文凭、自学成才的青年。他中学毕业后上山下乡，1972年到大庆后，先后自学了采油工艺、初高等数学、化学、英语等10多门专业课程和基础课程，并熟练地掌握了两门外语，先后承担了6名大学毕业生的实习指导任务。1987年破格晋升为高级工程师。在科学研究中，潘时景敢于向未知世界挑战。1978年，在深井压裂管柱研究中，他从技术上将外围压裂的深度从1500米加深到3280米，填补了我国深井压裂的一项空白。1984年，他承担限流法压裂完井技术的研究课题，经过3年攻关，取得成果。大庆油田采用这套新工艺，使原来很难开采的0.5米以下的薄油层得以开采，新增地质储量4.6亿吨，1986年，这项技术年获石油工业部科学技术进步一等奖。他还先后与同伴一起研究成功了限流法压裂完井技术等8项科研课题。自1979年以来，潘时景多次被评为市、局劳动模范，全国优秀科技工作者，获全国“五一”劳动奖章。1988年，被黑龙江省委省政府评为有突出贡献的中青年科学技术管理专家。1989年，被能源部评为全国能源工业劳动模范。
第十五课 最可爱的人和更可爱的人
本课主要讲述了著名作家魏巍来到大庆，了解了石油会战工人的英雄事迹，并与原1205队司钻周正荣互生景仰之情、结下深厚情谊的故事。最可爱的人和更可爱的人
2003年，作家魏巍和女儿来到大庆，就想听听铁人身边的人讲讲铁人的故事，了却他心中的愿望，他拜访了周正荣老人。1960年3月，周正荣跟王进喜带领的贝乌5队来到大庆。打第一口油井时，在井台上手握刹把开钻的人，就是周正荣。他跟随王进喜，从玉门油田“钻”到大庆油田，屡破世界钻井纪录，立下赫赫战功。周正荣听说作家魏巍要来拜访他，心想“最可爱的人”要来了，高兴得不得了。第二天，他早早起来，下楼等候。83岁的魏巍在女儿的搀扶下，走下汽车，周正荣快步迎上去,一只握刹把的手与那只握笔的手，紧紧地握在了一起，握了良久。周正荣扶着魏巍，吃力地登上了3楼，进了他家。“那个人不是铁人吗？”魏巍刚坐下，就指着墙上相框里的大照片问。“对。”周正荣笑着答。“旁边那位是谁？”魏巍仔细看着那张只有两人的照片问。“是我,这张照片只有我有。”周正荣说。“那就说说你和铁人的故事吧。”魏巍说。周正荣从王进喜来大庆的“下车三句话”讲起，讲到5天钻成第一口井，讲到王进喜带伤参加誓师大会，听得魏巍直拍手。讲到铁人办小学，讲到“文革”挨斗还关心家属们的生活时，魏巍流泪了。“北风当电扇，大雪是炒面„„”谈话间，魏巍突然拍起双手，朗诵起铁人留下的那首诗。“我是读着你那篇《谁是最可爱的人》长大的，可以说你那篇文章影响了几代人，你就是最可爱的人。”周正荣拉着魏巍的手说。“你们大庆人很了不起，艰苦创业，为国争光，为民族争气，作出那么多贡献，尤其是你们钻井工人，应该叫‘更可爱的人’。”魏巍说。魏巍转过身，看出周正荣两肩不一样高。周正荣告诉他自己右侧切除一个肺叶，患有18种病，最重的是糖尿病，魏巍的表情有些痛苦。两位老人交谈了近两个小时，合影后才恋恋不舍地惜别。魏巍走后不几天，周正荣便收到了5盒药，总价420元，还有一封信。“有幸和你见面相聚，促膝谈心。了解到你和铁人等一代工人艰苦创业的伟大精神，深为感动。知道你患有糖尿病，今寄上5盒药，请收下„„”落款
魏巍。面对这情意深重的药和信，周正荣掉泪了。魏巍生平
魏巍（1920年1月16日—2008年8月24日），河南郑州人，毕业于延安抗日军政大学，是当代诗人，著名散文作家、小说家。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年，抗日战争爆发后参加八路军。1938年，加入中国共产党。1950年年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗，回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响，从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。
第十六课 参观松基三井 包世忠与松基三井
松基三井是一口了不起的油井，它是大庆油田发现井，是我国石油工业的希望井，是中国人民的争气井，是新中国的功勋井，是它甩掉了我国的贫油“帽子”。作为大庆人，对石油并不陌生，但对大庆的由来，特别是有关松基三井的故事却知之者甚少„„有相当大一部分人认为是王进喜打出了大庆的第一口油 井，但王进喜是1960年才来到大庆的，所以并不是大庆油田的发现者。当年包世忠将军出生入死，参加抗美援朝，卸甲归来，带领32118钻井
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