小学生五年级谚语

小学生五年级谚语（精选6篇）

小学生五年级谚语 篇1

1、雨打五更，日晒水坑。

2、鱼儿出水跳，风雨就来到。

3、朝霞不出门，晚霞行千里。

4、阴雨亮一亮，还要下一丈。

5、天上有了扫帚云，不出三天大雨淋。

6、燕子低飞蛇过道，大风大雨就来到。

7、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

8、急雷快晴，闷雷难晴。

9、夜夜刮大风，雨雪不相逢。

10、棉花云，雨快淋。

11、雷声连成片，雨下沟河漫。

12、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

13、不怕十五下大雨，就怕十六没好天。

14、三月雾蒙蒙，必然起狂风。

15、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。

16、晌午不止风，刮到点上灯。

17、急雨易晴，慢雨不开。

18、旱怕南云涨，涝怕北云生。

19、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。

20、时雨时晴，几天几夜不停。

21、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

22、星星明，来日晴。

23、细雨没久晴，大雨无久落。

24、东虹日头，西虹雨。

25、南风多雾露，北风多寒霜。

26、不怕初一阴，就怕初二下。

27、鸟往船上落，雨天要经过。

28、河里鱼打花，天天有雨下。

29、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

30、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

31、西南转西北，还得半个月。

32、蜜蜂归窠迟，来日好天气。

33、闷雷拉磨声，雹子必定生。

34、朝看东南，夜看西北。

35、小暑一声雷，倒转做黄梅。

36、风乱转，不用算。

37、海雀向上飞，有风不等黑。

38、天乌地黑无风发，大水落得阔。

39、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

40、过了冬至，长一蜂刺。

小学时代要积累的谚语

1、黑云起了烟，雹子在当天。

2、愿为众人死，不为一人亡。

3、刀枪越使越亮，知识越积越多。

4、河里浮青苔，毕有大雨来。

5、宁失一事，不失一时。

6、路不平，众人踩;事不平，大家管。

7、久住坡，不嫌陡。

8、湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。

9、姜是老的辣，醋是陈的酸。

10、船稳不怕风大，有理通行天下。

11、一天学会一招，十天学会一套。

12、强中自有强中手，能人背后有能人。

13、蚊子咬得怪，天气要变坏。

14、会走走不过影，会说说不过理。

15、是事让人非我弱，平生守己任他强。

16、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

17、不怕吃饭拣大碗，就怕干活爱偷懒。

18、雷声绕圈转，有雨不久远。

19、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。

20、浪费时间，等于缩短生命。

21、勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。

22、行船趁顺风，打铁趁火红。

23、学如逆水行舟，不进则退。

24、黑云接驾，不阴就下。

25、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

26、山中无老虎，猴子称大王。

27、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

28、浪费时刻，等于缩短性命。

29、人多山倒，力众海移。

30、独柴难引火，蓬柴火焰高。

31、天上拉海纤，下雨不过三。

32、好狗不咬鸡，好汉不打妻。

33、天无边，智无限。

34、月缺不改光，箭折不改钢。

35、四周天不亮，必定有风浪。

36、南风若过三，不下就阴天。

37、井掏三遍好吃水，人从三师武艺高。

38、日落胭脂红，无雨便是风。

39、不看人亲不亲，要看理顺不顺。

小学生五年级谚语 篇2

一、内容安排及特点

“每日一诵读”五年级诵读的是古典诗词。上册我们安排的是古诗, 为什么一年级安排了古诗, 五年级还要安排古诗呢?这是出于我们对学生年段特点的考虑而做的安排——这也是我们这套教材的特别之处, 它不光呈现了知识, 还渗透了一种科学的教学方法。一年级重在积累和识字, 而五年级的学生对古诗已经具备了一定的理解和鉴赏能力, 诗词的诵读重在积累和欣赏。在编排方式上特别加入了对诗文的解说、赏析, 以提升学生的欣赏能力。诗的范围甚广, 涉及了诗中“四君子”、“酒”、“地名”、“典故”、“战争”、“喜”和“哲理”等16个方面。五年级下册我们安排的是词, 在原来编写的那套国学教材中, 词是学生非常感兴趣的。所以这一册我们仍然以时间为暗线、作者为明线, 安排了47首词让学生诵读积累。这些词以宋代为主, 既可以欣赏到柳永、秦观、李清照等婉约派代表人物的名篇名句, 也可以品味苏轼、辛弃疾、岳飞等豪放派代表人物的豪迈文辞, 甚至还可以领略一代伟人毛泽东同志的英雄豪情。

“每周一大家”本年级的上下册分别介绍了16位名家的生平、代表作品、趣闻轶事。这些名家都是我国近代、现代、当代很有影响力的大家, 其中不但有享誉世界文坛的诺贝尔文学得主莫言, 也有“童话大王”郑渊洁, 还有20世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师张大千, 以及鲁迅、朱自清、冰心、巴金、贾平凹、韩寒、杨红樱等名家。

“每月一名著”本年级选择了适合五年级阅读的8本书。这些书涉及古今中外, 包括《西游记》《天蓝色的彼岸》《城南旧事》《趣味地理》《史记》《纳尼亚传奇》《海底两万里》《三国演义》, 内容有神话故事、历史人物, 也有地理科学, 还有奇幻冒险等。孩子们在阅读这些名著时, 一定会在享受阅读带来的愉悦的同时, 收获更多知识。

二、具体的策略及效果

1.“熟读”深思子自知。

读是国学教学最基本也是最重要的元素。读的步骤可以分三步走:一读读准字。要求孩子们大声读, 反复读, 读准字音。二读读通句。在读准字的基础上读通顺句子, 不可以多一个字, 也不可以少一个字, 进而读得流利。三读有感情。五年级的孩子经过四年的经典诵读学习, 已经具备了一定的国学理解能力, 这种能力可以通过诗文下面的“解说”、“名句赏析”和工具书等来结合诗词内容进行诗词大意的理解。另外, 孩子们还可以通过查阅作品的背景资料, 走进作品、走进作者内心来体会诗词的意境, 从而通过朗读感情来表达自己对这首作品的理解。四读会背诵。这便是我们对孩子们古诗词学习的最普遍的要求了。古人有云“读书百遍, 其义自见”, 孩子们在熟读的基础上理解了诗词的意思, 背诵就显得轻而易举了。当然孩子读是一个方面, 在此过程中教师要交给孩子一些读的方法, 比如“想读法”、“快读法”和“唱读法”等, 以增加孩子读的兴趣。

2. 为有源头“活动”来。

活动不但能激发孩子们学习的兴趣, 还能给孩子们更多的展示自己学习成果的机会。因此我们要多开展丰富多彩的国学展示活动, 既可以是人人轮流参与的“课前三分钟的诵读时间”, 又可以是班级诗词朗读比赛, 也可以是古诗词书法比赛, 还可以是名家“故事会”, 甚至还有针对名著的“读书分享会”和“读书主题活动”等等。这些活动让孩子们自由选择合作小组, 自主设计活动细节, 民主评选奖励优胜者。比如:每年我们班都要举行四次针对本期“每月一名著”的读书分享会, 活动的形式由孩子们自行策划, 既有好词分享, 又有内容抢答, 还有朗诵、情节表演等, 全班每个孩子都积极参与, 活动结束后评出优胜的小组。而班级的诗词朗诵会后, 我班推选的班级最优秀的孩子在参加全校国学朗诵会获得冠军, 班上的孩子把这两位选手视若偶像。这些活动既让孩子们在充满热情和饶有兴趣中认真掌握了学习的内容, 又锻炼孩子们的表达能力, 还巩固了学习的内容, 真可谓一举多得。

3. 绝知此事要躬“行”。

我们校研发国学教材最终的目的就是希望将这些经典烙在孩子的心上, 让它们与生活联系起来, 并学以致用。比如:当孩子们学完《青玉案·元夕》时, 查阅资料发现“百度”搜索引擎其名字就源于词句“众里寻他千百度”, 并且知道了对某种事物执著追求就可以用这句话。又如:当孩子们在学完《满江红》时, 岳飞的爱情情怀让他们热血沸腾, 很多孩子将“莫等闲, 白了少年头”作为激励自己珍惜时间的座右铭。

在国学经典的熏陶下, 孩子们感悟出古人的智慧和情操, 提升了自我境界, 举手投足间尽显君子气度。东升小学每年“阳光少年”评选的火爆人气, 就是“温良恭俭让”的传统美德在校园蔚然成风的最好体现。

小学五年级谚语摘录 篇3

1、好吃甜的，找卖糖的;好吃酸的，找卖醋的，

2、好处着手，坏处着想。

3、好狗不跳，好猫不叫。

4、好狗不咬鸡，好汉不打妻。

5、好鼓一打就响，好灯一拨就亮。

6、好汗护三村，好狗护三邻。

7、好汉死在战场，懒汉死在炕上。

8、好花开不败，好事说不坏。

9、好记性不如烂笔头。

10、好酒红人面，财帛动人心。

11、好客的朋友多，好说的废话多。

12、好马不停蹄，好牛不停犁。

13、好事不出门，恶事传千里。

14、好事不瞒人，瞒人没好事。

15、好铁要经三回炉，好书要经百回读。

16、好种出好苗，好树结好桃。

17、和尚不说鬼，袋里没有米。

18、河长多滩，路长多弯。

19、河有两岸，事有两面。

20、虎不怕山高，鱼不怕水深。

21、虎吃人易躲，人吃人难防。

22、虎到中堂，家败人亡。

23、虎瘦雄心在，人穷志不短。

24、虎死不变形，狼死不变性。

25、画人画虎难画骨，知人知面难知心。

26、话不要说死，路不要走绝。

27、话多了不甜，胶多了不粘。

28、会打会算，钱粮不断。

29、会怪怪自己，不会怪怪别人。

30、会过不会过，少养张口货。

31、会说的.惹人笑，不会说的惹人跳。

32、会说的说一句，不会说的说十句。

33、会笑的人笑到最后。

34、会写的坐着，会唱的站着。

35、火大无湿柴，功到事不难，

36、火烤胸前暖，风吹背后寒

37、火烧一大片，水流一条线。

38、火要空心，人要虚心。

39、火越烧越旺，人越干越壮。

40、货买三家不吃亏，路走三遭不陌生。

41、积善三年人不知，作恶一日远近闻。

42、积少成多，积恶成祸。

43、挤疮不留脓，免受二回痛。

44、家常饭好吃，常调官难做。

45、家合万事兴。

46、家人说话耳旁风，外人说话金字经。

47、家有千口，主事一人。

48、家有一老，犹如一宝。

49、兼听则明，偏听则暗。

50、见强不怕，遇弱不欺。

51、姜是老的辣，醋是陈的酸。

52、交人交心，浇树浇根。

53、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

54、脚长沾露水，嘴长惹是非。

55、教人教心，浇花浇根。

56、解铃还须系铃人。

57、戒酒戒头一盅，戒烟戒头一口。

58、今日有酒今朝醉，明天倒灶喝凉水。

59、近河莫枉费水，近山莫枉烧柴。

60、近山知鸟音，近水知鱼性。

61、近朱者赤，近墨者黑。

62、尽信书不如无书。

63、经常用的钥匙总是闪光的。

64、井掏三遍吃甜水，人走三省见识广。

65、井越掏，水越清;事越摆，理越明。

66、静时常思己过，闲谈莫论人非。

67、酒杯虽小淹死人。

68、救人救到底，摆渡到岸边。

69、决心要成功的人，已经成功了一半。

具有哲理的小学五年级谚语 篇4

2、有借有还，再借不难。

3、无事嫌夜长，有事嫌日短。

4、种瓜得瓜，种豆得豆。

5、一天省下一两粮，十年要用仓来装。

6、天冷不冻织女手，荒年不饿勤耕人。

7、三月八，去种瓜。

8、生气，是拿别人的错误惩罚自己。

9、秀才遇到兵，有理说不清。

10、失之毫厘，谬以千里。

11、知足得安宁，贪心易招祸

12、有志漂洋过海，无志寸步难行。

13、吸不张口，呼不闭口。

14、在家不理人，出外没人理。

15、食鱼要肥，食肉要瘦。

16、外举不避仇，内举不避亲。

17、直木先伐，甘井先竭。

18、耙田插秧莫迟延。

19、霜打片，雹打线。

20、早禾怕北风，晚禾怕雷公。

21、三伏不热，五谷不结。

22、良种加良法，生产才得发。

23、聪明人办事爱与人商量，愚昧人一切自作主张。

24、行要好伴，居要好邻。

25、寒损根，霜打头。

26、麦里苦虫，不冻不行。

27、六月不热，稻子不结。

28、人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑。

29、一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

30、不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。

31、惧法朝朝乐，欺公日日忧。

32、当时若不登高望﹐谁信东流海样深。

33、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。

34、兵熊熊一个，将熊熊一窝。

35、人情似水分高下，世事如云任捲舒。

36、无钱休入众﹐遭难莫寻亲。

37、一家之计在于和﹐一生之计在于勤。

38、世上无难事，只怕有心人。

39、千中有头，万中有尾。

40、红罗帐中真地狱，鸳鸯枕上是刀山。

41、妒财莫妒食，怨生莫怨死。

42、运去金成铁﹐时来铁成金。

43、知者减半，省者全无。

44、人大分家树大分枝。

45、牛忌惊吓，怕受寒，千万不要打冷鞭。

46、骂人别揭短，打人别打脸。

47、受恩深处宜先退，得意浓时便可休。

48、出汗不迎，跑步莫凹胸。

49、一人知识有限，众人智慧无穷。

50、芒种赶天，夏至赶时。

51、做人难，难做人。

52、见官莫向首，做官莫在后。

53、英雄死了名气大，饭桶死丁挨顿骂。

54、但能依本分，后来无烦恼。

55、好心有好报，歪心腔子上留一刀。

56、一个鸡蛋吃不饱，一身臭名背到老。

57、一等二靠三落空，一想二干三成功。

58、金钱如粪土，人格值干金。

59、人面值千金。

60、要打当面鼓，不敲背后锣。

61、当面鼓，对面锣。

62、明打蚊，响撞钟。

63、话要摆到桌面上讲。

64、走的端，立的正。

65、六月不热，五谷不结

66、九尽杨花开，农活一齐来。

67、立秋前早一天种，早一天收

68、没有知识的人，就像没有眼睛。

69、邻居好，一片宝。

70、人要有志气，树要有硬皮。

71、致富在于勤劳，知识在于积累。

72、种.种甘薯种.种稻，产量年年高

73、伏里无雨，谷里无米;伏里雨多，谷里米多。

74、过了“惊蛰”节，春耕无停歇。

75、是亲必顾，是邻必护。

76、和得邻居好，胜过穿皮袄。

77、不怕天旱，只怕锄头断

78、棉怕八月连天阴，稻怕寒露一朝霜。

79、春雨贵如油，点滴无白流。

谚语五年级下册 篇5

1.朝里有人好做官，家里有狗好看门。

2.车到山前必有路，船到桥头自然直。

3.车有车道，马有马路。

4.撑痢疾，饿伤寒。

5.撑死胆大的人，饿死胆小的鬼。

6.秤能称轻重，话能量人心。

7.秤砣虽小，能压千斤

8.吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。

9.吃不言，睡不语。

10.吃吃喝喝，人走下坡。

11.吃饭吃米，说话说理

12.饱带饥粮，晴带雨伞。

13.爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。

14.背后不商量，当面无主张。

15.笨人先起身，笨鸟早出林。

16.鞭打的快马，事找的忙人。

17.边学边问，才有学问。

18.病从口入，寒从脚起。

19.病从口入，祸从口出。

20.病好不谢医，下次无人医。

21.病急乱投医，逢庙就烧香。

22.病来如山倒，病去如抽丝。

23.病人心多，忙人事多。

24.补漏趁天晴，读书趁年轻。

25.不担三分险，难练一身胆

26.不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩

27.不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

28.不懂装懂，永世饭桶。

29.不给规矩，不成方圆。

30.不会烧香得罪神，不会讲话得罪人，

31.不会做小事的人，也做不出大事来。

32.不见兔子不撒鹰。

33.不经冬寒，不知春暖

34.不可不算，不可全算。

35.不磨不炼，不成好汗。

36.不怕百事不利，就怕灰心丧气

37.不怕不识货，只怕货比货。

38.不怕穿得迟，就怕脱得早。

39.不怕家里穷，只怕出懒汉。

40.不怕路长，只怕心老。

41.不怕乱如麻，只怕不调查。

42.八成熟，十成收;十成熟，二成丢。

43.把舵的不慌，乘船的稳当。

44.白米饭好吃，五谷田难种。

45.百日连阴雨，总有一朝晴

46.百闻不如一见，百见不如一干。

47.败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。

48.帮人要帮到底，救人要救到头。

49.帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

50.常赌无赢家。

51.常骂不惊，常打不怕。

52.常说口里顺，常做手不笨。

53.常在有时思无时，莫到无时想有时。

54.长江不拒细流，泰山不择土石。

55.长五月，短十月，不长不短二八月。

56.长兄如父，老嫂比母。

57.不怕慢，就怕站;站一站，二里半。

58.不怕年老，就怕躺倒。

59.不怕人不敬，就怕己不正。

60.不怕人不请，就怕艺不精。

61.不怕山高，就怕脚软。

62.不怕少年苦，只怕老来穷。

63.不怕事难，就怕手懒。

64.不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

65.不怕学不成，就怕心不诚。

66.不怕学问浅，就怕志气短。

67.不怕一万，只怕万一。

68.不入虎穴，焉得虎子。

69.不挑担子不知重，不走长路不知远。

70.不听老人言，吃亏在眼前。

71.不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。

72.不笑补，不笑破，只笑日子不会过。

73.槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。

74.草若无心不发芽，人若无心不发达。

浅谈小学五年级数学学习方法 篇6

五年级的数学学习为什么如此重要,以至于需要引起学生的充分重视?最根本的原因还在于它是学生进入总复习的前期准备。更关键的是,在这一年中学生往往会产生一种错觉,即学生经过四年的不断学习,对于心智还不够成熟的孩子来说,非常有可能会产生疲劳感,进而开始放松、懈怠,而五年级处在进入总复习的前一年,因而学生会倾向于认为自己在这一年可以充分放松,然后以充沛的精力来面对六年级的总复习。就像已经升入高三的学生,总是以为自己在最后一届秋季运动会之前都可以放松,运动会过后就立即投入到学习当中。然而,不要忘记一点,放松的时间过长,或者使自己保持在一种不紧张的状态,再想紧张起来就没那么容易了,可能要克服的障碍比想象的多得多。所以在这里反复强调,学生一定不要异想天开觉得自己可以在五年级放松懈怠、平稳过渡,反而应该比之前更加努力学习,为下一年的升学复习打下坚实的基础。

二、兼顾从前所学

学生在足够重视五年级的学习后,一方面需要认真学习该学期的新知识,另一方面,也要对之前所学的知识进行回顾。从一年级的数字分类到四年级的各种图形等,都要有所复习。学生可以采取如下两种方法进行回顾。(1)粗放式复习。顾名思义,就是指复习从前所学知识的大框,可以翻阅教材,着重看教材的目录,梳理所学知识的前后顺序,将知识串联起来,同时要思考,为什么某些知识要在另一些知识之后或之前讲等。通过这样的方式,便可以在心中构建起一个比较模糊、初具形态的知识框架,重复进行可以使学生对所学知识的整理越发清晰,非常有系统性,对于学生日后复习有着极大的帮助。(2)精细复习。主要是通过做习题的途径来进行,具体的做法就是在做综合题的过程中,一定会遇到一些忘记的或已经生疏的知识,在做完题之后,就从这些遗忘了的知识点入手,翻看教材的讲解部分,加之自己曾经做过笔记等,把这个知识点重新学精学透。此外,由这个知识点所延伸出的其他知识点,也按照上述方式进行学习,就像树枝一样逐渐扩散开来,这样复习也许会耗费大量的时间,但是一个突出的优点就是可以使学生在将知识点复习通透的同时又兼顾知识之间的联系与连续性,这对于学生科学地复习是非常关键的。以上两种复习所学知识的方法,学生可以根据自己的知识掌握程度自行选择,也可以有机结合起来,总之,找到最适合自己的就好。

三、准备小升初考试复习

可以说,在小学阶段的语文、数学、英语这三门主要课程中,最能拉开差距的就是数学,而且复习难度比较大的也是数学。对于学生来说,面对激烈的竞争,都想去一个更好的中学学习。在日常学习的过程中,学生数学的差距还表现得不是很明显,但是到了六年级总复习的时候,尤其是考试的时候都是对知识的大综合,学生之间的差异立刻就显现出来。所以,在小学五年级阶段,就应该为小升初考试进行一定的准备,具体包括提前了解考试题型,适当进行综合训练,在做综合题的过程中不断查漏补缺。还有非常重要的一点就是要有意识地提高自己的心理承受能力并且锻炼自己的心理素质。这对于中国的学生来说尤为重要,往往同等水平的学生之间,就是心理素质高低的竞争。应试教育的体制下,学生要接受大大小小无数的考试,面对考试,心理素质非常关键,考前紧张或考试的过程中慌张,都会直接导致考试的失误甚至失败,而且出现几次类似情况,将会使学生产生心理阴影,进而在将来的考试中形成消极的心理暗示。所以学生应该尽早锻炼,以应对未来考试中的诸多不确定性因素,超常发挥。

总而言之,对于小学五年级的数学学习方法,笔者归结为以下三点。首先,要对这个特殊阶段充分重视,务实学习,不懈怠,不放松神经。其次,要在学习新知识的同时兼顾之前所学,为六年级总复习打好基础。最后,在该阶段就要开始准备小升初考试,还要主动锻炼自己的心理素质,使自己的状态逐渐趋于稳定,以期在未来的考试中获得正常甚至超常的发挥。

摘要：小学五年级是一个比较特殊的时期,在这一年当中学生既要继续深入地学习知识,又要着手准备六年级的总复习,以应对小升初考试。那么在这个比较特殊的学年当中,学习方法也应该较以前有所调整,对于数学这门学科来说更是如此。主要围绕小学五年级的数学学习,探讨学生应该掌握的学习方法。文章共分为四部分。第一部分主要讨论如何引起学生的重视以及学生应该如何去重视这一年的数学学习;第二部分为兼顾从前所学,也就是说要对从前所学过的内容进行一定的复习;第三部分则探讨学生如何在这个阶段着手准备小升初复习;最后一部分为结论部分,收述全文,提出作者观点。

关键词：充分重视,兼顾所学,着手复习

参考文献

[1]王小扬.谈数学课堂中创新能力的培养[J].中小学教师培训,2000(6):22.

[2]唐德山.对中小幼学校培养学生创新能力的几点认识[D].延边大学出版社,2005-11.

[3]夏时琨.科学编题,培养学生的创新能力[J].中小学数学,2006(7):76.