小学三年级上册数学期中考试

小学三年级上册数学期中考试（精选12篇）

小学三年级上册数学期中考试 篇1

三年级一班和二班有103位同学，其中成绩为优的有26人，优秀率为 78.79%，及格率为87.5%，平均成绩为85分。

本次期中考试，我们的知识点主要有：一位数乘除两三位数、观察物体，千克、克、吨，及搭配中的学问等。从这次期中测查中，我发现学生存在着很多的薄弱点，也试着找出教学中改进的方法。

原本以为本张试卷中的第三大题＂口算＂及第四大题的＂竖式计算＂＂脱式计算＂是送分题，可没想到改完考卷后才发现，学生失分率最高的题目却正是第三、四大题。通过反思，造成这个问题的原因有两方面：

一、学生对连续进位的两三位数乘一位数的乘法运算，及连续退位的减法不够熟练；

二、学生做完后不能够认真的检查。有一大部分学生在检查时，都是看看原来是怎么做的，被原本的答案束缚着，不知如何进行有效的检查。所以在以后的教学中我会加强训练，让学生养成认真检查的好习惯，同时教给学生检查的方法＂授之予鱼不如授之予渔＂。让学生知道，检查计算题包括以下几个方面：

1、重新审题，看有没有把题目看对了。

2、进行检查，有多种方法，如＂重新在草稿纸上计算＂＂乘法可用除法验算＂＂除法可用乘法验算＂等等。

在这里顺随谈谈自己对提高计算正确率的看法。我觉得对于最基本的计算能力的培养，我们有必要采取强化的训练。当然这里所指的＂强化训练＂并不是传统的体罚式的训练，即错一题就罚抄20遍、30遍，这种方法的效果并不明显。我们要罚也要罚得有效果，如我们可采用以下的方法：每周进行一次小测，学生如果做错一题就罚做5题新的题目，做错2题就罚做10题新的题目。并且每周推举一位＂速算小神童＂和一位＂速算进步星＂。让学生在一次次的训练和鼓励中慢慢的提高计算的能力。

还有一个失分率较高的题目就是第六大题＂问题解决＂，特别是第3和第6小题，出现错误的同学特别多。第3小题的题目是这样的：＂梨子每箱15克，苹果每箱25千克，问买3箱苹果和4箱梨共有多少千克？＂

其实这个题目很简单，只要用15×4+25×3就可以了，可是很多学生列成了15×3+25×4。原因就在于学生没有认真审题，把苹果和梨买的箱数搞反了，可见审题是如此的重要。我们发现有部分学生不仅不懂得认真审题，而且不知道解决应用题的思路，不明白解决较复杂的应用题，应先找出题目中的已知条件和未知条件，然后想想要求出这个未知条件应先求什么，再求什么，最后求什么。

从这次考次当中，我们也发现了差生和优生的差距越来越大。通过观察，我们能发现差生的注意力比较不集中，我们不仅要在课堂上不时的提醒他们，最主要的还是要在课后好好的给这些差生补缺补漏。我认为这是提高差生的最有效的办法。如我班的黄××同学，她连2+8=？这样简单的题目她都认为比＂上刀山下火海＂还难，所以对这样的学生我们根本不必要在课堂上浪费宝贵的40分钟，而应该好好的利用课余时间补缺补漏，或是采用＂一帮一＂的＂工程＂。

＂解铃还需系铃人＂，而我们教师却是＂教学还需耐心人＂，相信我们教师只要有足够的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最后一定会有一群全新的学生天使，围绕在你的身边。

三年级上册数学期中考试小结

城关四小杨自峰

小学三年级上册数学期中考试 篇2

(一) 知识与技能:通过回忆、观察与比较, 能够理解并且概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律, 也就是透视现象。孩子们能够运用“近大远小、近高远低”规律, 采用多种绘画形式 (如剪贴、粘贴、拼贴、绘制) 来表现物体前后关系的作品。

(二) 过程与方法:用欣赏学生生活中的透视照片导入新课, 激发孩子们的绘画兴趣。让孩子们初步了解“近大远小、近高远低”的透视规律, 也可以通过动画片的欣赏, 让孩子们了解怎么表示透视现象。最好通过各种绘画手段, 来解决本节课的重难点。

(三) 素质发展目标:引导孩子们学会观察生活, 感受生活, 感受绘画快乐。

二、教学重点

能正确理解“近大远小”的现象和透视规律。

教学难点:用各种绘画形式表现“近大远小”的现象和透视规律。

教学方法:先让孩子们欣赏生活中关于透视的照片, 然后欣赏动画片, 激发孩子们的创作欲望, 然后小组合作, 通过拼贴作品的动手实践活动, 来拓展孩子们的创作思路, 突破教学的重难点。

三、教学准备

生活照片、影像资料或课件、彩色纸、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程

(一) 激趣导入

1.教师出示能显示透视的生活照片, 提问:孩子们观察这些景物有什么样的规律?教师引导, 近处的什么大 (高) ?远处的什么小 (矮) ?然后让孩子们总结。 (同样大小的物体, 距离我们近的看起来比较大, 距离我们远的看起来比较小, 距离我们近的物体看起来在距离我们远的物体的前面。这就是一种透视现象, 也就是我们今天要和孩子们一起学习的内容———前前后后。)

板书课题———前前后后

2.教师同时出示相应的图片、影像资料等。说说这些景物都有些什么规律?举例说明。

(二) 探索新知

1.让孩子们欣赏动画片《热气球升空》。仔细观察如何表现气球的一前一后的关系, 从而激发孩子们的学习兴趣和创作欲望, 进一步理解“近大远小”的规律。教师引导学生讨论:在以往的绘画中, 你是用什么方法来表现前后关系的?

学生可能回答:把一样物体放在另一样物体的后面, 就会产生前后的感觉。

学生也可能回答:物体通过逐渐缩小尺寸也会产生前后的感觉。

2.教师出示有透视现象的学生作品, 让孩子们欣赏, 教师引导, 从而再次拓宽孩子们的创作思路, 激发孩子们的创作情感。

(三) 能力反馈, 动手实践

1.知道了“近大远小”的规律后, 说说你准备如何用它来表现景物的前后关系。

2.学生分组讨论。

3.作业要求:用拼贴的方法表现一幅有前后关系的风景画。步骤要求:先想好内容, 用彩色纸剪好相关景物, 注意景物的前后遮挡关系。也可以让学生讨论后自主命题, 并选择一种作业形式 (绘画, 拼贴, 或两者结合) , 多多鼓励孩子们自己创作。

4.绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理?

(四) 作业点评

引导孩子们作品自评、互评, 从而培养孩子们的语言表达能力和审美能力, 同时也让孩子们感受到绘画创作带来的快乐和成就感。总结:生活中的透视现象随处可见, 我们今后一定要留意观察。

(五) 课后拓展

小学语文三年级上册期中自测题 篇3

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（） （）（）（）

sh€? y€鄋 ch€醤g w€鑙zh€鑞g m€韓gm€?shng

（） （ ） （）（）

二、找朋友。把括号内不恰当的字画掉。（4分）

（城诚）实（准推）备（记纪）律（郊胶）外

（蜜密）蜂（材财）产（依衣）靠（蓝篮）天

三、词语对对碰。写出下面词语的近义词或反义词。（6分）

近义词：希望——（） 依然——（） 精心——（）

反义词：清凉——（） 欢乐——（） 舒服——（）

四、画龙点睛。在括号里填上合适的词语。（6分）

认真地（）快活地（）悄悄地（）

拼命地（）轻轻地（）好奇地（）

五、字开花，涂颜色。照例子，一字组多种颜色词语。（6分）

例：黄金黄杏黄橙黄鹅黄

红、 、、

绿、 、、

蓝、 、、

六、当法官，学判断。分辨下面各组，全组无错别字的打“√”，有错的打“€住保?分）

1.公园肯定微笑吩咐严严实实（）

2.推动考察道欠熟悉交流交流（）

3.欢乐美妙风筝海洋闻鸡起舞（）

4.辽阔花钟旁晚试题五光十色（）

七、花落谁家。选词填空。（6分）

观看观察发现发生

1.我们要留心（），就会（），一天中，有不同时间会开放的花。

辨别辨认实验试验

2.科学家做了个（），蜜蜂有（）方向的能力。

八、小机灵，真聪明。正确地填写下列句子的“得、地、的”。（8分）

1.秋天（）雨藏着非常好闻（）气味。

2.它带着清凉和温柔，轻轻（），轻轻（），趁你没留意，把秋天（）大门打开了。

3.鸡热（）耷拉着翅膀，狗热（）吐出舌头，蝉热（）不知道如何是好，在树上不停（）叫着：“知了，知了。”

九、变魔术，改句子。把下面的句子改成“被”字句或“把”字句。（8分）

1.我把蜜蜂放在纸袋里，带到两里多外的地方。

2.一位植物学家把花圃修得像钟面一样。

3.芳芳被鸟的叫声吵醒了。

4.这个凳子被小明修好了。

十、精彩回放。按课文内容填空。（10分）

1.第二天，列宁白桦树下， 又看到那只灰雀 地在枝头 。那个男孩 在白桦树旁，头。（3分）

2.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是 写的，抒发了诗人 的思想感情。这首诗中思念家乡亲人的名句：“ 、。”（4分）

3.《花钟》一课，牵牛花吹起了 的小喇叭；蔷薇笑脸；睡莲从醒来；万寿菊 怒放；烟草花在 苏醒。（3分）

十一、阅读驿站。阅读短文，完成练习。（14分）

你瞧，果园里那一大片栗树，金黄色的叶子，秋风一吹，像无数金黄色的蝴蝶打着卷儿，从树上飘落下来，投入了大地的怀抱，远远望去就像铺上了金黄色的大地毯。栗子树上结满了棕褐色的果子，像一个个小刺球挂在树上，炫耀自己。有的昂着头，有的裂开了笑脸。风一吹，红褐色、圆滚滚的栗子沙沙地跌落下来。有的农民叔叔爬到树上去打栗子，有的姑娘忙着在地上捡栗子，到处是一派繁忙的丰收景象。

栗树林左边是橘子园。虽然已是秋天了，可是橘树的叶子却依然郁郁葱葱，那黄澄澄的橘子像小灯笼似的挂满了枝头，有的高昂着头；有的两三个挤在一起，仿佛在说悄悄话；有的躲在绿叶中，像一个个羞答答的少女……秋风徐徐，满树沉甸甸的橘娃娃竟玩起“碰碰车”的游戏来，阵阵橘香，沁人心脾，让人垂涎欲滴。

栗树林的右边是一片豆子地。豆荚胀鼓鼓的，太阳一晒，豆荚便“劈里啪啦”摇铃般地响起来，那晶莹的豆宝宝便从豆荚中欢快地蹦出来。

1.用“||”把第1自然段分为三层。（2分）

2.给短文拟定一个恰当的题目：。（1分）

3.用“——”画出一个比喻句，这句话用比喻 。（2分）

4.找出描写栗子动作的五个词语。（2分）

5.找出五个描写颜色的词语。（2分）

6.果园里，作者先描写 ，再描写 ，最后描写，是按照 顺序来写的。（2分）

7.橘子挂在树上，有的，有的 ，有的，还有的竟玩起的游戏来。这是描写橘子的、 。（3分）

十二、妙笔生花。（两题任选一题）（20分）

1.每天发生在我们身边的事情太多太多，哪一件事最打动你的心？请选一件写下来，题目自拟。要求把事情经过写得生动、具体，语句要通顺、连贯。字数在400字左右。

小学三年级上册数学期中考试 篇4

本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78。

本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:

一、答卷情况分析:

1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。

2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。

二、出现的问题:

1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。

2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。

3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。

三、改进措施:

1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。

2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。

4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

小学三年级数学上册期中试卷分析 篇5

一、试卷特点

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

1、紧扣课本、内容全面、重点突出

本次三年级期中数学试卷充分体现了以教材为主体的特点，所考内容是将教材中的内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

2、贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

但是试卷部分内容考查学生活学活用的数学能力时，灵活机动过大，因农村学生缺少这种感知学习，所以失分率比较高

二、学生答题情况分析

我把试卷中答题时做的比较好的和存在的一些问题进行简单的分析说明。

1.填空题（27分）。在填空题中错误率最高的是第（4）小题，全年级90人，仅有一人两空全队。题目：（8）小军家到学校2千米，小明家到学校是1500米，那么这两位同学距离最远可能是（）米，最近可能是（）米。出现这么大问题的原因有两条，一是“千米与米”的单位转换，我认为更重要的是学生的空间思维能力不强，如果老师平时遇到这样的题目，让学生“演一演”，问题就不应该这么大了。题目（6）用0、1、2组成最大的三位数是（）最小的三位数是（）他们的差是（）。题目（8）在除法算式◇÷○＝4……7 中，除数○最小应是（）出错率都很高。这反应出学生对“余数＜除数”之知识还理解不够。

2.判断题（5分）。判断题以第3题丢分最为严重，得分率为50℅。题目4把长方形远着对角线拉长成平行四边形，周长变小了。（）出错的原因主要还是概念混淆，其他判断题错误率不高。

3.选择题（5分）。把右图长方形用一条曲线分成甲乙两部分，甲部分与乙部分的周长相比。（）①甲图的长②乙图的长③甲乙两图的周长同样的长。此题出错率较高的原因是，学生对周长的理解出现了偏差。

4.操作题(5分)。操作题是关于画线段和平行四边形的知识，全班70℅全对，说明学生对这部分知识掌握的还是比较好的。

5.计算题（28分）。这个年级的计算题做的还是比较好的，说明平时老师的计算教学还是比较扎实的，28分全对的有50℅左右，另外也只有13℅的人扣到5分以上，而且那些人都是学习能力比较薄弱的人了。

6.解决问题（30分）。一共30分，全班5人全对，50℅左右的同学扣8分或8分以内，其余的都是扣8分以上。解决问题一共5题，全部出自书上或补充习题上的原题目，可从试卷反馈出来的情况看，应该说不是很理想。我认为原因主要是平时讲析不够扎实，学生理解能力还欠缺，还有待在平时的教学中多加训练。

三、教学中的成功与不足

1、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。教师比较重视的一些问题，得分率较高。

2、平时教学中注意对学生能力的培养，能结合教学内容对学生进行题型训练。

3、平时教学中重视数学思想方法的渗透，学生有一定的运用能力。审题时对关键字的把握不准确，说到底还是学习能力的问题。面对没有做过的题，不敢尝试，主动探索的能力差。少部分学生计算错误率较高。

4、教学中能给学生自我发展的空间，促进了学生能力的提高。

5、教师教学中对教材有宏观的把握，能注意各领域知识的融合。

6、平时对有些知识点训练不到位，导致学生综合分析和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。

7、教学中学生自主学习探究能力培养不足，审题能力训练不够。部分学生对知识的灵活变通的能力教差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。

8、期中考试没有复习，知识点不到位，影响考试效果。对学生答题规范性训练不到位。

9、教师对教材挖掘不够，教师站的高度不够。

四、整改措施

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。

他珊珊

小学数学六年级上册期中考试卷 篇6

36-7= 3×5= 34+6= 24+60-7=

3×2= 87-27= 70-4= 55+6-8=

69-26= 5×4= 1×1= 66-(8+52)=

4×3= 56-9= 38+7= 23-9+15=

二、填空：(31分)

1、三角板上有( )个角，其中直角有( )个,这个角有( )个顶点，( )条边。

2、根据三五十五这句口诀写出两道算式( )和( )。

3、4+4+4改写成乘法算式是( )，用口诀( )计算。

4、2×3=( )，它表示( )个( )相加的和，画图表示出来( )

5、( )五二十 二四得( )

( )五得五 4×( )=2×( )

6、200厘米=( )米 43厘米-7厘米=( )厘米

8米+15米=( )米 1米-30厘米=( )厘米

7、在( )里填上合适的长度单位。(米、厘米)

一棵大树高约15( ); 一张床长2( );

数学书长约20( ); 爸爸的身高是176( )

三、在○里填上“<”>” 或“=” (6分)

1×1 1+1 5×3 20-6 1米 80厘米

5×5 12 4+4 4×4 1米20厘米 120厘米

四、选一选，把正确答案的序号填到( )里。(4分)

1、两个锐角拼起来( )比直角大 。

A、一定 B、不一定 C、一定不

2、老师的大三角板上的直角和课桌桌面上的直角比( )

A、三角板上的直角大 B、课桌桌面上的直角 C、一样大

3、4个5相加的和算式可以写成( )

A、5×4 B、4+5 C、4+4+4+4+4

4、长度大约1厘米的物体是( )

A、田字格的宽 B、一的长度 C、字典的厚

五、列竖式计算：15(2+2+2+3+3+3)

43+19= 90-36= 77-68=

48+27-36= 61-(33-14)= 94-35-16=

六、画一画、量一量、数一数：(4分)

(1)画一个直角。

(2)画一条比5厘米短2厘米的线段。

小学三年级上册数学期中考试 篇7

1.计算2.88？.6时，应先把3.6的小数点向右移动（ ）位，变成（ ）；把2.88的小数点也向右移动（ ）位，变成（ ），再除。这样算的依据是（ ）。

2.9.6？.53的商的最高位是（ ）位；1.23？.5的积是（ ）位小数。

3.两个因数的积是10.15，其中一个因数是2.9，另一个因数是（ ）。

4.从54.3里连续减去2.1，减（ ）次后还剩1.8。

5.一辆汽车每分钟行驶1.2千米，行驶3千米需要（ ）分钟，0.8分钟可以行驶（ ）千米。

6.1.96262…可以写成（ ），循环节是（ ），保留一位小数是（ ）。

7.在里填上“>”“<”或“=”。

2.17？.32.17 0.35？.920.35

0.4？0.04 0.12？.50.12？.4

8.在0.777、0.888…、0.59、3.0808中，有限小数是（ ），循环小数有（ ）个。

9.做一种奶油蛋糕，每个要用6.5克奶油，50克奶油最多可以做成（ ）个这样的蛋糕。

10.找规律填数：12.8，3.2，0.8，（ ），（ ）。

二、对错辨别庭（5分）

1.7.6？.02=76？.2。 （ ）

2.5.3？.6，商是2时，余数是1。 （ ）

3.9.6保留两位小数是9.64。 （ ）

4.循环小数都是无限小数。 （ ）

5.小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。 （ ）

三、答案选择厅（5分）

1.与算式0.648？.18得数相同的算式是（ ）。

A.6.48？8 B.64.8？8 C.64.8？.8

2.下列算式中，得数最小的是（ ）。

A.7.9？.3 B.7.9？ C.7.9？.6

3.下列算式中，商是循环小数的是（ ）。

A.1.998？ B.1.35？.9 C.1.3？.5

4.9.5？1的精确商是（ ）。

A.0.863… B.0.863 C.0.864

5.一个数扩大到它的10倍，就比原数多2.43，原数是（ ）。

A.0.243 B.0.27 C.2.7

四、计算小能手（25分）

1.直接写出得数。（9分）

0.28？= 3.2？.4= 0？.5？.2=

1.2？.4= 2.7？.1= 0.72？？=

2.49？= 2 0.05= 2.5？.1？.4=

2.用竖式计算。（4分）

16.45？.5（用乘法验算） 0.37？.18（商保留两位小数）

3.计算下面各题。（12分）

90？5.2 3.4） 7.2？.8 0.15？ 2.9？.6？.8

1.17？.3？.15 3.9？.65 5.2 0.42鱗（6.7+2.05）？.4]

五、数学万花筒（12分）

1.小小诊所。（把错的改正过来。2分）

2.在里填上适当的运算符号。（4分）

7.2 0.4=18 7.2 0.24=7.44

7.2 0.4=6.8 7.2 0.24=1.728

3.先用计算器计算前四题，再试着写出后两题的积。（6分）

（1）1.2？+0.2= （2）1.23？+0.03=

（3）1.234？+0.004= （4）1.2345？+0.0005=

（5）1.23456？+0.00006= （6）1.234567？+0.000007=

六、生活应用场（4+8+6+4+8=30分）

1.

兔子的奔跑速度是猴子的多少倍？

2.

（1）妈妈去香港，将2500元人民币兑换成港币，可以换港币多少元？

（2）妈妈给淘淘买了一件上衣，付港币138元；买了一条裤子，付港币68元。这套衣服折合人民币多少元？（得数保留整数）

3.一箱12盒装的牛奶，售价62元；一瓶酸奶售价5.5元。妈妈带了100元，先买了一箱牛奶，剩下的钱买酸奶。

（1）平均每盒牛奶多少钱？

（2）妈妈可以买几瓶酸奶？

4.一间客厅的面积是25.5平方米，用边长0.3米的方砖铺地，至少需要多少块？

5.做水果生意的王阿姨批了一种苹果，净重55千克，付了264元。她发现该批发处有一则消息：购满200元送5元车费，购满300元送10元车费。请你帮她解决下面两个问题：

（1）苹果的批发价是每千克多少元？

（2）要想得到10元车费，至少还要买多少千克苹果？

4.36厘米长的铁丝围成一个正方体，它的棱长是_________，表面积是________________，体积是_______________。

5.一个正方体，其中一个面的面积是36平方分米，它的棱长和是__________。

6.铁丝围成一个长7厘米，宽5厘米，高2厘米的长方体，至少要用铁丝_______________。

7.一个正方体油桶的棱长是0.3米，做这个油桶至少用铁皮_________平方小学语文五年级下册第三单元自测题

安徽 万 斌

一、请你认真读拼音，将字词端正工整地写在括号里。（8分，其中书写规范2分）

p？ qi f鄋 w閕 j q？ l？ sh

（ ） （ ） （ ） （ ）

t鄆 ch m x

（ ）山 （ ）辱 （ ）头 无（ ）

二、请你用“√”在括号里选择正确的读音或汉字。（3分）

哭泣（qi q？） 抒发（s sh ） 吮吸（y n sh n）

浪（费 废） 悲（奋 愤）交加 （嘱 瞩）托

三、请你查字典填空。（2分）

“降临”的“临”字，用部首查字法应先查部首 ，再查 画。字典中，“临”的解释有：①靠近、对着。②来到，到达。③将要、快要。④摹仿。上词中的“临”应选第 种解释。用①种解释分别组词为 。

四、请你用“＼”划去下列句中括号里使用不恰当的词语。 （4分）

1.司马迁整理父亲留下来的（史料 资料）和自己早年走遍全国搜集来的（史料 资料）。

2.他还四处（游览 游历），广交朋友，积累了大量的历史资料。

3.老大爷把（积累 积聚）起来的钱存入银行。

五、请你根据要求写词语。（4分）

1.把下面的词语补充完整。（2分）

扶老（ ）幼 名（ ）海外 不屈不（ ） 如饥似（ ）

2.根据提示写词语。（2分）

①赞美海伦·凯勒的成语有 、 。

②我能用 、 等四字词语来介绍郑和远航。

六、请你说说下列句中引号的用法。（填序号）（2分）

引号的用法：①表示引用。②表示特别强调。③表示特殊的意思。

1.“书是人类进步的阶梯。”这句名言，一直贴在我书房的墙上。

（ ）

2.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 （ ）

3.海伦学会了用手指“说话”。 （ ）

4.沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。 （ ）

七、请你按要求写句子。（6分）

1.阿炳双目失明。阿炳对音乐的热爱和对光明的向往并没有泯灭。（用恰当的关联词把两句话连成一个句子）（1分）

2.这部前无古人的著作，是司马迁用生命写成的。（换一种说法，不改变句意）（1分）

3.月光照在水面上。（改为打比方的句子）（2分）

4.请注意下面句中的加点词语，把句子写具体。

他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已， 。（2分）

八、请你按课文内容填空。（16分）

1. 起初，琴声委婉连绵，有如 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ，在怀念 ，在思索 。（选自《二泉映月》）

2.《史记》是 代的文学家、史学家 用了 年完成的一部 万字的辉煌的巨著。我知道《史记》中有《 》《 》等故事。

3.郑和远航， 之大， 之大， 之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。（选自《郑和远航》）

4.通过本单元的学习，我认识了海伦·凯勒、阿炳和 的郑和、 的司马迁，从他们身上，我得到这样的启示： 。

九、阅读感悟。（20分）

（一）请你阅读课文片断，细心回答问题。（7分）

然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

（——节选《郑和远航》）

1.联系上下文理解“化险为夷”的意思，并试着用这个词写一句话。（2分）

化险为夷：

2.请用横线画出这一段的中心句。（1分）

3.短文是从 、 两方面写出航行凶险的。通过“镇定自若”“化险为夷”等词，表现了郑和的 。（3分）

4.读读文中画横线的句子，说说这样写的作用。（1分）

（二）请你认真阅读短文，轻松回答问题。（13分）

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

孕育——（ ） 施舍——（ ） 捷径——（ ）

2.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（4分）

3.“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，用一两句话写下来。（2分）

4.“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”谈谈你对这句话的理解，（3分）

5.写一句关于勤奋刻苦的名言或警句。（1分）

十、语言实践。（5分）

有人说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要做什么读书笔记？”你赞同这种说法吗？说说你的观点。

十一、习作。（30分）

我们从小就要学会做自己的主人。那么，在学会交往、学会学习、学会自立、学会坚强的过程中，你一定有着自己的思考、探索和实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇习作，做到语句通顺，书写规范，正确使用标点符号。注意习作时要有一定的速度！请尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句。

《小学语文五年级下册第三单元自测题》参考答案 一、脾气、范围、机器、隶书、泰、耻、码、锡。二、q欤瑂h ，y n，费，愤，嘱。三、丨，八 。②临街。四、1. 资料，史料，2.游览，3. 积累。五、1.携，扬， 挠，渴。2.①如：不屈不挠，坚持不懈。②如：讲和通好，互通有无。六、①，③，③，②。七、1.虽然阿炳双目失明，但是他对音乐的热爱和对光明的向往并没有泯灭。2.这部前无古人的著作，难道不是司马迁用生命写成的吗？ 3.月光变成了一个个动人的音符照在水面上。4.略。八、1.山泉从幽谷中蜿蜒而来 惠山二泉的优美景色，对他恩重如山的师父，自己走过的人生道路。2.汉，司马迁，13，52，《破釜沉舟》，《孔子世家》。3.规模，时间，范围。4.顽强探索，忍辱负重，略。九、（一）1.比喻转危为安，略。2. 然而，这次航行也充满了凶险。3.风浪、海盗、勇敢机智。4.写出海面风大浪急，十分可怕。（二）1.养育、救济、窍门。2.王羲之经过艰苦的奋斗取得了成功。李时珍跋山涉水，笔根不息 终于完成了《本草纲目》。司马迁忍辱负重，笔根不辍，才有《史记》的诞生。3.要点：凡事只要有恒心，就一定可以成功。（可列举事例，如：写字、画画等）4.要点：每一个人获得成功，都要付出辛勤的汗水。5.世上无难事，只要肯攀登。十、略。十一、略。

（1）有几种串法？分别能串多少串？

（2）如果有14个果子呢？

4.选两个不同的数字，按要求分别组2个两位数。

（1）奇数： 偶数：

（2）3的倍数：5的倍数：

（3）同时是2和5的倍数：

（4）同时是2和3的倍数：

（5）同时是3和5的倍数：

六、智慧加油站。（做对一题加5分）

1.有一列数：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……从第三个数开始，每个数都是它前面两个数的和。请问：在前2015个数中，奇数有多少个？

2.有四个互不相同的自然数，最大数与最小数之积是奇数，而这四个数的和是最小的两位奇数。问：这四个数的乘积是多少？

（1）有几种串法？分别能串多少串？

1.这7天中，游客最多的是（ ）日，最少的是（ ）日，相差（ ）万人。

2.如果最多一天有游客3万人，那么9月30日游客有（ ）万人。

（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？

（2）从表中你还知道了什么？

5.某粮店出售三种品牌的大米若干，袋上分别标有质量为（25？.1）kg、（25？.2）kg、（25？.3）kg的字样。

（1）质量为（25？.2）kg表示质量在（ ）到（ ）之间。

（2）任意拿出其中的两袋，它们最多相差多少千克？

六、巧妙试一试（做对加10分）

“十一”黄金周中，某景区在7天假期中每天游客人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）。

1.这7天中，游客最多的是（ ）日，最少的是（ ）日，相差（ ）万人。

2.如果最多一天有游客3万人，那么9月30日游客有（ ）万人。

（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。

（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。

（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车

（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。

3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。

（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。

（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。

（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车

2.某地12月份一周（7～13日）每天最高气温分别是：14℃、15℃、11℃、6℃、9℃、10℃、12℃。这一周最高气温的平均数是（ ）。

（1）把平均温度记为0℃，用正、负数表示每天的最高温度。

（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。

3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。

（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。

（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。

（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车

五、仔细解一解。（38分）

1.下面是乐乐家12月份的收支情况。请你将表格填完整。

12月8日：爸爸工资收入5300元；12月10日：水、电等费支出230元；

12月12日：妈妈工资收入4800元；12月15日：购物用去780元；

12月26日：卖废旧物收入140元；12月30日：本月伙食费共用去2150元。

2.某地12月份一周（7～13日）每天最高气温分别是：14℃、15℃、11℃、6℃、9℃、10℃、12℃。这一周最高气温的平均数是（ ）。

（1）把平均温度记为0℃，用正、负数表示每天的最高温度。

（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。

3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。

（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。

（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。

（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车

（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，

这三个温度中，最低的是（ ），最高的是（ ）。

3.写一写，标一标。

（1）写出下面数轴上四个点表示的数，再标出-3.5、12 这两个数。

（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，

2.连一连，填一填。

这三个温度中，最低的是（ ），最高的是（ ）。

3.写一写，标一标。

（1）写出下面数轴上四个点表示的数，再标出-3.5、12 这两个数。

（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，

（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？

（2）从表中你还知道了什么？

（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？

（2）从表中你还知道了什么？

答案：一、1. 负十五 正二点八 2. +5，17，+ -3，-60 3.零上4℃ 零下7℃ -7℃ +4℃ 4. +10m 5. -10分 0分 6. -100m 7. 正数 大 负数 小 8. -6 -2 2 5 9. < > < > < =

小学三年级上册数学期中考试 篇8

(共10题；

共21分)1.（1分）明明前年5岁了，今年妈妈的年龄是明明的7倍，妈妈今年_______了？ 2.（1分）在横线里填上合适的单位。

一个苹果约重150_______       一艘轮船的载重5_______ 小杰的身高138_______         一枚2分硬币约重1_______ 一个梨约重300_______         李丽的体重是38_______ 3.（2分）算出两个时刻之间的一段时间．（1）我7：00背着书包从家出发，7：20到达学校，走了_______．（2）7：20到学校，16：30放学回家，我一天在校时间有_______．（3）冬春季的早读课是8：35到9：15，这一节课的时间是_______．（4）我18：20吃完饭，爸爸叫我做作业和看电视只能用1小时50分，再用10分钟洗脸、洗脚后就睡觉，我是_______开始睡觉的，第二天早晨6：20起床，我的睡眠时间很充足，有_______． 4.（1分）在横线上填上“＞”“＜”或“=”． 8000米_______9千米             2小时_______100分    _______                         _______ 5.（1分）小明睡觉的时间是晚上9：15，用24时计时法表示是_______。

如果第二天小明7：15起床，小明的睡眠时间是_______个小时。

6.（1分）大盒里的彩色铅笔的枝数是小盒的4倍，大盒里有_______枝彩色铅笔？ 7.（1分）最大的三位数加上_______是最小的四位数，最大的三位数与最小三位数的差是_______。

8.（1分）吨=_______千克           时=_______分 9.（10分）比656少128的数是多少？ 10.（2分）小红做了9朵黄花，56朵红花，要使红花的朵数是黄花的8倍。

（1）如果黄花的数量不变，需要增加_______朵红花。

（2）如果红花的数量不变，需要减少_______朵黄花。

二、判断(共4题；

共8分)11.（2分）时针指向6，分针指向12，这时是12：00。（）12.（2分）测量两个城市之间的距离通常用千米作单位。

13.（2分）求6的5倍就是求6个5相加的和。（）14.（2分）52×21的积一定大于1000.三、选择正确答案的序号填在（）里。

(共6题；

共12分)15.（2分）体育课上，小华跑了100米用了（）A.1小时    B.17秒    C.10分钟    16.（2分）下面哪个数最接近600？（）A.546    B.405    C.603    D.678    17.（2分）下面的物体厚度最接近1毫米的是（）。

A.一本数学书    B.一块橡皮    C.一分硬币    18.（2分）二一班进行抽奖活动，获奖号码比3000大得多，比7000小一些，接近5000。下面（）是获奖号码。

A.2980    B.5293    C.6481    D.7102    19.（2分）分针在钟面上走了1圈是（）A.1分    B.5分    C.1时    20.（2分）妈妈早上7：30上班，中午休息2小时，晚上5：30下班，妈妈一共工作（）A.7小时    B.8小时    C.9小时    四、计算。

(共4题；

共40分)21.（5分）先估算，再列竖式计算。

（1）124+869≈（2）548+145≈（3）391+119≈（4）167+123≈（5）124+869=（6）548+145=（7）391+119=（8）167+123=（9）529+403≈（10）236+148≈（11）372+508≈（12）357+436≈（13）529+403=（14）236+148=（15）372+508=（16）357+436= 22.（10分）计算下列竖式.（1）（2）23.（5分）脱式计算（能简算的要简算）． ①564+134×28                ②840﹣624÷12          ③298+657 ④582﹣（182+346）⑤432﹣397              ⑥375+128+225+72． 24.（20分）脱式计算。

①258-168+136= ②275+345-134= ③820-278+543= ④358+531-214= ⑤785-436-115= 五、动手操作。

(共2题；

共10分)25.（5分）在离 左边26毫米处画一面，在离 右边32毫米处画一个。

26.（5分）量一量。

六、解决问题。

(共6题；

共30分)27.（5分）对的画“ √”，错的画“×”，并改正。

28.（5分）王浩家、秦爽家与博物馆正好在一条直线上，王浩家离博物馆1200米，秦爽家离博物馆720米，王浩家和秦爽家相距多少米。（想一想有几种情况）29.（5分）学校门口经过的车辆有多少？（1）估算：

（2）用竖式笔算：

30.（5分）一列高铁从广州南开往深圳北，在广州南站有827人．到达虎门站有140人下车，同时有283人上车．这时高铁上有旅客多少人？ 31.（5分）32.（5分）小春家养了鸭子347只，鸡842只。小春家一共养了鸭子和鸡多少只？ 参考答案 一、填空。

(共10题；

共21分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、二、判断(共4题；

共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择正确答案的序号填在（）里。

(共6题；

共12分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。

(共4题；

共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、21-10、21-11、21-12、21-13、21-14、21-15、21-16、22-1、22-2、23-1、24-1、五、动手操作。

(共2题；

共10分)25-1、26-1、六、解决问题。

(共6题；

小学三年级上册数学期中考试 篇9

姓名

得分

一、填一填。

(8分)

□□

□

□□

□

□□

□

□□

□

9+8=□

8+7=□

7+6=□

8+5=□

二、填空

(18分)

1、比12多1的数是（），比12少1的数是（），19比（）少1，比（）多1。

2、两个数都是8，合起来是（）。

3、小猴有10个桃，小鹿有4个桃，再给小鹿（）个桃就和小猴同样多。

4、4连续加4，4、、、。

10连续减4，10、、。

5、4个一和6个一起来是。

6、明明看一本书，已经看了7页，还要看

页就是17页。

7、9+（）=16

7+（）=14

9+（）=18

8+3=（）+8

4+（）=10

9+（）=14

10+（）=12

3+10=7+（）

（）+8=16

6+（）=7+5

（）+4=9+3

10+（）=15

三、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”

(9分)

5+9

○

○

6+4

○

15-10

14-4

○

○

1+9

7+8

○

9+6

○

○

9+4

○

3+8

四、看图列算式

(4分)

1．2.□+□=□

□+□=□

□+□=□

□+□=□

五、帮小蚂蚁过河。

(10分)

3+7

□-5

□+4

□+8

□-7

9+5

□-4

□-5

□+2

□-1

六、你知道下面金鱼各是哪个鱼缸里的吗？用线连一连。

(12分)

七、填一填。

(8分)

+

+

+

+

□

□

□

□

□

□

□

+

□

□

□

八、空格里应该填什么数

(3分)

九、把2、4、5、6、7、10分别填入下面的话号里，使两个算式都成立。

(每个数只能用一次

6分)

（）+（）=（）;

（）－（）=（）。

十、看图列式

(4分)

1．2.?只

□○□=□

□○□=□

十一、想想，填填

(6分)

十二、想一想,列算式

(12分)

1.树上有（）只猴，地上有（）只猴，一共有多少只猴？

□○□=□

2．左边有（）颗糖，右边有（）颗糖，一共有（）颗糖。

□○□=□

猜一猜红红剪了多少个?

明明和红红一共剪了多少?

明明剪了7个☆，红红剪的和他同样多。

3．☆☆☆☆

☆☆☆

□○□=□

十三、拓展题

(10分，不计入总分)

1．□+4=9

□-△=3

□+○=8

□=（）

△=（）

○=（）

三年级上册语文期中考试质量分析 篇10

执教人：熊道伦

一、成绩概况

本次试卷侧重考查学生基础知识，技能，也兼顾过程与方法，情感态度价值观的考查，考试成绩统计如下：

一、成绩概况

本次试卷侧重考查学生基础知识，技能，也兼顾过程与方法，情感态度价值观的考查，考试成绩统计如下：

学生总数： 33人 考试人数： 33人平均分：

及格率：

65％

二、主要成绩及成绩取得原因

学生对于基础知识的掌握比较扎实，卷面书写也比较工整。取得这个成绩的主要原因是，在教学中能够正确把握《课标》提出的三维目标，在加强过程方法、情感态度和价值观的同时，并没有忽视基础知识的巩固。注意经常性的复习抽测作好记录，学过一个单元或者几课后，立即进行测验，并且将测验中出现的错误生字词筛选出来，进行分析，再重新进行听写。重新听写后，再将错误生字筛选出来，分析改错，再听写。几个来回下来，所有学生基本掌握了所有生字。另外，经常给学生布置温习生字词的作业，每次一遍，避免了作业过多，还经常写，也防止学生忘记。

三、存在问题及原因

1、学生词汇量不够丰富。从“你还知道哪些描写四季的成语、诗句”的答题情况来看，很多学生比较茫然，甚至不知所措，个别学生干脆空着不答。这说明课改以来，加强了课内外的结合，可学生的真正自主识字能力并没有得到加强，课外识字没有成为学生又一识字渠道，丰富的词语不仅来自于课堂，更来自于学生的生活中。当然，也与教师没有调动起学生自主识字的兴趣有关。

2、阅读积累。表达友情的诗在日常教学中，我没有给学生过多积累，学生的阅读面又比较窄，所以很多学生空着。

3、联系上下文理解词语不正确。存在问题较多的是阅读短文部分的词语理解，“偏僻”一词，很多学生不认识，这反映出学生的阅读范围狭小，这个词一般容易出现在一些文学作品中。由于学生有限的阅读量，使学生在阅读识字积累词语的途径中不能很好地发挥作用。此外，这个词语不能正确理解，还反映出学生不能依据上下文的意思来体会、理解词语的意思，缺乏思维的广度和深度。其实“偏僻”一词在文章中是这样出现的：“有位年老的女教师住在一条偏僻的小巷里，上她家去，要走一段路。”文中已经说明，去女教师家，要走一段路，那么必定是离他们那里比较远的地方，去一次不很方便。但是，有些学生没有领会到这里，而是单纯地根据小巷去解释偏僻，将偏僻理解为“窄小，小”等意思。

4、学生审题不够认真。如“你觉得娜塔娅是个怎样的姑娘？你是从文中哪读到的？”这是包含写出文字和勾画两个方面的题目，可是很多学生只做其中的一部分。以致于只能得到部分分数。

四、改进措施

（1）继续加强基础知识教学。为了学生的终身发展，首先就要为学生夯实基础。

（2）阅读教学要“以读为本”，培养语感。要抓语言文字联系生活实际，联系上下文理解感悟，体会表达。通过多种形式的读，使学生提高阅读理解能力，受到感染熏陶。

（3）继续加强“积累”，要重视过程评价，强调平日对“优美词句”、“成语”、“名言警句”、“优秀诗文”等汉语言精华的积累，强调在广泛课外阅读中的积累。（4）针对学生联系下文理解词语比较弱这个地方，采取有针对性的练习。教师在备课中，注意找到那些比较难以理解，但是不必查字典、词典，通过联系上下文即可理解的词语。在阅读教学中，利用这些词语，教给学生联系上下文理解词语的方法。而且，不能满足于个别学生可以正确解释某个词语的意思上，还要要求每个学生必须会说。还要选择有代表性的词语，让学生写下来。教师再进行全班检查，找出那些在词语理解上有困难的学生，及时进行查漏补缺，力争使人人掌握联系上下文理解词语的这个基本方法。

（5）认真开展课外阅读活动，使学生在阅读中识字、积累词语、发展思维。向学生推举适合他们阅读，和课文紧密联系的图书。注意引导学生写好摘抄笔记。

（6）今后要每个古诗同主题的积累至少三首，这样无论怎么考，在数量上学生都不会发愁了。

沙寨小学

小学三年级上册数学期中考试 篇11

姓名： 成绩：

一、选词填空。(40分)1.（）钢笔 2.()铅笔 3.()铅笔盒 4.()尺子 5.（）手臂 6.()蜡笔 7.()书 8.()书包 9.()卷笔刀 10.()头 11.()耳朵 12.（）黑色 13.()蓝色 14.()手 15.()脚 16.()红色 17.()嘴 18().黄色 19.()紫色 20.()鼻子 A.book B.pencil C.crayon D.pencil-case E.sharpener F.ruler G.pen H.bag I.hand J.red K.mouth L.head M.purple N.foot O.ear P.yellow Q.nose R.blue S.arm T.black

二、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。(20分)

1.喂！()What’s your name?

2.再见！()Miss White

3.你叫什么？()Hello!

4.怀特小姐。()Goodbye!5.我的名字是汤姆。()My name’s Tom。

三、选择恰当的译文。(20分)

()1.我有一本书。我也有。

A.I have a pencil.Me too.B.I have a book.Me too。

C.I have a book.D.I have a pencil。

()2.下午好！

A.Good morning.B.Morning.C.Good afternoon.D.Goodbye。

()3.很高兴见到你！

A.What’s your name? B.Where is it? C.Nice to meet you.D.How are you?

()4.这是汤姆。

A.This is a book.B.This is Tom。

C.Bye, Tom.D.I’m Tom。

()5.你叫什么名字？

A.My name’s Alice.B.What’s your name?

C.I’m Alice.D.Nice to meet you

四、将下列相应的大小写字母连线。(20分)(大写)H Q R E

（小写）g r h q e

（大写）A

D

K

L

（小写）d

k

l

m

二年级上册数学期中考试试卷 篇12

一.知识园

1.我会算(10分)

3×4＝

6×7＝

85-32＝

77-30-6＝

3×6+11＝

3+7＝

8×8＝

31-2＝

80-78+56＝

9-2×2＝

5×2＝

7×8＝

26+6＝

34+7-41＝

5+5×4＝

1×9＝

3×5＝

8+41＝

14+15+16＝

9×9-80＝

2.我会填（12分）

(1)我的红领巾有（）个角。一把三角尺最多只有（）个直角。

教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。

(2)姚明的身高是226（）。教室门的高度大约是2（）。

东方明珠电视塔高468（），亚洲第一，世界第三。

(3)笔算加法和减法时都要把（）对齐，都从（）算起，加法个位上的数相加满（），就向（）位进1，减法如果个位不够减，就从十位（）。

3．让我来判断(对的打√,错的打×)（5分）

(1)下面是线段的打√，不是的打×。

(2)用放大镜看角，角变大了。

（）

(3)直角都一样大。

（）

(4)一块正方形，剪去一个角后只剩下三个角。

（）

4．我来数数角（6分）

有（）个角

有（）个角，其中（）个是直角

5．填口诀（8分）

二二（）

（）得九

七八（）

（十五

三七（）

（）得六

三四（）

（十

6．比一比（2分）

3×3 ○3+

32+2+2+2○2×26+12○42-2

6×4○5×7．看图列式并计算(10分)

8．列竖式计算（14分））二）四

36+23＝

29+56＝

77-36+29＝

62-17＝

48-33＝

19+48-36＝

9．猜猜我是谁（4分）

（1）我再多15就是62了。

（2）我有两个因数，都是6。

（3）我是7个3相加。

（4）5个5个的数，我要数8次。

二．生活角（1----4题，每题3分； 第5题4分；第6题6分）

1．三年级有68人，四年级比三年级多26人，四年级有多少人？

2.一个六边形需要6根小棒，搭7个六边行，一共要几根小棒？

3.学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树?

4．小明4天能记住多少句乘法口诀？

5．用下面的数可以摆哪些乘法算式？(每个数可以重复使用,至少写出4个算式)

9 27 3 54

（1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本笔记本，一共需要多少元？

（2）买4副尺和1枝铅笔，20元够吗？

（3）你能提出一个用乘法解决的问题吗？

三．实践苑

1．画角。（2分）

(1)画一个直角。

(2)画一个比直角大的角。

2．画一条长6厘米的线段。（1分）

3．画一条比3厘米长，比6厘米短的线段。（1分）

4．用你喜欢的图形表示下列算式。（3分）

四．聪明屋（10分）

1．移动三角形，使每条边都有3个三角形。你会吗？请画一画。

2．河马收到一个大礼盒，大礼盒中有3个中礼盒，每个中礼盒中有8个小礼盒，那么河马收到了（）个礼盒。

小学二年级上册数学期中试卷

（二）一、算一算。（31分）

1、口算（10分）

12-7＝

6×5＝

5×2＝

6×6＝ 2×6+5＝

3×5＝

4×2＝

4×4＝

1×5＝

4×5+7＝

80-8＝

72-50＝

9+48＝

38-3＝

6×4-8＝

20+39＝

5×5＝

6×3＝

4×5＝

25+17-25=

2、列竖式计算（21分）

①30+28＝

②84-56＝

④43+17-50＝

⑤92-45-28＝

二、填一填。（30分）

1、△△△△△

△△△△△

△△△△△

加法算式：_______________________________

乘法算式：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）

2、把口诀补充完整

二（）得八

三五（）四（）二十四

六六（）

3、根据口诀，写乘法算式

三六十八

四五二十

五六三十

______________

______________

______________

______________

______________

______________ 4、1米＝（）厘米

200厘米＝（）米

③27+48＝⑥69-23+34＝

7厘米＋6厘米＝（）厘米

42米－20米＝（）米

5、在（）里填上适当的单位

小青身高是1（）29（）

旗杆高15（）

数学课本宽15（）

6、在（）里填上“＋”“－”或“×”。

5（）6＝30

7（）7＝0

5（）2＝10

4（）3＝12

6（）6＝12

6（）6＝36

60（）6＝54

4（）5＝20

8、把下面的角按从小到大顺序排列（填序号）

三、估一估：在得数比50小的算式下面画横线。（8分）

①21＋23

②41＋20

③45－30

④29＋20

⑤86－17

⑥4×4＋30

⑦100－40－12

⑧4×6＋30

四、画一画。（8分）

（1）画一条比10厘米短4厘米的线段。

（2）画一个直角。

五、辨一辨。（下面说法对的在括号里打“√”错的打“×”）（4分）

1、3个5相加是3+5。…………………………………………（）

2、1米比99厘米短。……………………………………………（）

3、一个角有一个顶点两条边。…………………………………（）

4、你的睡床大约2厘米。………………………………………（）

六、解决问题。（19分）

小学二年级上册数学期中试卷

（三）一、我能填对。

1、写出积是12的乘法算式（）、（）、（）。

2、右图中共有（）个角，（）个直角。

3、“40厘米、2米、189厘米”，最大的数量是（）米。

4、比33少17的数是（）；比53多17的数（）。

5、小红7岁，妈妈的年龄是小红的5倍，妈妈（）岁。

6、一座楼房大约高18（）；小红的身高约是145（）。

7、你有▲▲▲，我的个数是▲8倍，我有（）个。

8、有三张扑克牌分别是梅花5，红桃7和黑桃2，从这三张中任意取出2张，它们的差可以是（）、（）、（）。

9、用“2、0、4、8”这四个数能组成()个两位数，最大的数是（），最小的数是（）。

10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5×8○6×7

41＋16○48

7×5＋7○7×6

11、（）里最大能填几？

35＞（）×6

（）×6＜50

30＞5×（）

7×（）＜40

二、我知道谁对。对的在（）里画“√”，错的画“×”。

1、8＋8＋8＝3×8＝8×

3（）

2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（）

3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。

（）

4、最小的两位数和最大的两位数相差90。

（）

5、““这是一条线段。

（）

三、我能选准。把正确答案前面的序号填在括号里。

1、一根彩带长24米，把它对折，再对折后长是（）米。

A、12

B、6

C、3

2、（）是你在镜子里看到的F的样子。

3、求下图中△的总数用（）来表示。

A、4×5＋2

B、4×6

C、4×6＋2

4、（）是对称图形。

四、我能算对。

1、口算。

21＋30＝

6×7＝

53－7＝

8×5＝

94－10＝

37＋16＝

7×4＝

85－20＝

6×3－8＝

72－16＋10＝

7×7＋5＝

2、计算。

55＋27

63－28

49＋36

92－45

98－18－43

45＋37－64

28＋35＋37

3、请你估一估，按要求把算式填在横线上。

43＋21 82－36 12＋49

32＋15

88－15 55－25 78－29

33＋28

得数大于50的算式：

得数小于50的算式：

4、用竖式计算。

99－41＋27

46＋38－25

五、解决问题。

1、供应小学饲养小组去年养兔7只，今年养兔的只数是去年3倍，今年养兔多少只？

2、运输小学二年一班有男生32人，女生29人，二年一班一共有多少人？

3、一辆公共汽车上有64人，到站先下去28人，又上来15人，这时车上有多少人？

4、王老师带着他的5名学生到动物园游玩，一共需要多少钱的门票？

5、松江小学二年一班同学去游乐场玩，下面是玩各种游乐项目的统计表。回答问题。

（1）玩碰碰车的比旋转木马的同学少（）人。

（2）玩过山车的人数是玩卡丁车人数的（）倍。

（3）一共有（）同学去游乐场玩。

6、小红有两张2元钱，四张1元钱，一张5元钱，买了一支6元钱的钢笔，可以怎样付款？

方法一：

方法二：

7、前进小学买来95本故事书，高年级借去37本，低年级借去21本（请你提出两个不同的问题并列式计算）。

□（□（）□＝□（））□（）□＝□（）

小学二年级上册数学期中试卷

（四）一、口算。（24分）

30＋5＝

4×6＝

16＋4＝

20－5＝

57－30＝

5－5＝

6×3＝

2×4＝

27＋30＝

5×5＝

1×6＝

2×4＝

65－40＝

26－3＝

24＋6＝

1×5＝

40＋40＝

1×4＝

5×1＝

10－5＝

2×3＋11＝

3×2＋10＝

2×4＋8＝

2×6－12＝

二、在○里填上”＞“、”＜“或”＝“。（6分）

6×6○1× 20＋5○20－5

4×3○3×8米○8厘米

1米○6米

1米○100厘米

三、在（）里填上”米“或”厘米“。（4分）

（1）门高2（）。

（2）铅笔长24（）。

（3）桌子高80（）。

（4）教学楼高14（）。

四、数一数，下面图形中有几个角，并填在（）里。（6分）

五、在下面空白处画一个角。（5分）

六、笔算下列各题。（9分）

55＋30＝

64－44＝

37＋13－40＝

七、填一填。（第1题4分，第2题18分，共22）

2.把口诀补充完整。

二（）得八

三（）得九

（）（）二十五

（）三得六

（）六十八

（）（）得二

五（）三十五

四（）二十四

四四（）（）

八、解决实际问题。（第1、2、3题4分，第4题12分，共24分）

1．每行有4棵树，3行有多少棵？

□○□=□(棵)

2．一辆自行车有2个轮子，4辆自行车有多少个轮子？

□○□=□(个)

3．装一辆玩具车需要4个轮子，装5辆需要多少个轮子？

□○□=□(个)

4、（1）买5枝钢笔要多少钱？

□○□=□(元)

（2）买4本笔记本要多少钱？

□○□=□(元)

（3）买4个茶杯需要多少钱？

□○□=□(元)

（4）买一枝钢笔和一个茶杯需要多少钱？

□○□=□(元)

※ 附加题。（10分）

□里最大能填几？

□×6＜20

5×□＜34

12＋□＜48

6×□＜34

小学二年级上册数学期中试卷

（五）一、直接写出得数（16分）

6×3=

25+5=

30-9=

36÷6=

12÷2=

5×6=

6÷1=

3÷3=

16÷4=

20÷5=

3×4=

18÷6=

30-6=

1×1=

24÷4=

5×3=

二、填空（30分）

1、加法算

式：

乘法算式：

或

2、估计一下再填空：

（1）用米尺量黑板的长边，大约是（）米；

（2）用尺子量你的中指的宽，大约是（）厘米；

（3）教室的门大约高（）米；

（4）你一步大约长（）厘米。

（5）课桌的长大约是1（）；

（6）铅笔的长大约是18（）。

4、改写算式：

2+2+2+2+2

或

6+6+6+6

或

4+4+4+4+4+3

或

5、在里填上”﹥、﹤、=“

900厘米8米

30厘米4米

40厘米75厘米

1米50厘米

60厘米37厘米 1米100厘米

6、按要求列式：

（1）写出4道积是12的乘法算式：

（2）写出4道除数是5的除法算式：

三、判断题：（6分）1、2×5读作2乘5，6÷2读作6除2。（）

2、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（）3、6+6表示2个6相加。（）

4、3个7相加可以写成3×7。（）

5、小红身高128米。（）6、8个

分给4个小朋友，每人一定有2个。（）

四、操作题：（18分）

1、量出下列线段的长度：

大约（）

大约（）

大约（2、画一条线段比4厘米多一些，比5厘米少一些。

3、把下面图形都分成三角形，最少能分成几个？先画再填空。

4、在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。

五、文字题（10分）

1、3个5连加，和是多少？

2、除数是4，被除数是20，商是多少？

3、15里面有几个5？

4、6和2相加的和是多少？）

5、两个乘数都是6，积是多少？

六、解决问题（20分）

1、小芳有15元钱，可以买到几枝这样的笔？

2、一本书共30页，小兰每天看5页，小红每天看6页，你知道小兰和小红看完这本书各要多少天？

3、王老师去书店买书，用去24元，还剩6元，她一共带了多少钱？

4、公路边种了两排树，每排12棵，一共种了多少棵？

5、（1）王华买了3盒(hé)薯（shǔ）片，一共要付多少钱？

（2）小云的钱正好够买4块蛋糕，小云带了多少钱？

小云带的钱如果用来买饼干能买多少包？

（3）小红用20元买了4盒巧克力，每盒巧克力多少元？

（4）你还能提出什么问题，并列式计算。

问题是：

算式是：

七、思考题（10分）

1、把下面的图形分成一个四边形和一个五边形。

2、找规律填数： 1、4、7、（）、13、16、（）、（）15、14、12、11、9、（）、（）、（）

小学二年级上册数学期中试卷

（六）一、填空（21分）

1、在（）里填上”厘米“或”米“。

一支铅笔长约7（）。

课桌高约70（）。

旗杆高约8（）。

小明身高约120（2、笔算加法和减法都是从（）位算起。3、2×3读着（）乘（），表示（）个（）相加。4、4+4+4+4+4=（），改写成乘法算式是（），口诀是：（）。5、37厘米+63厘米=（）厘米=（）米

6、一个角有（）顶点，（）条边。

7、在○里填上”＞“、”＜“或”=“。

42-8 ○ 36○ 4×

515 ○ 5+5+5

8、根据口诀”二五一十“写出两个乘法算式：（）和（）。

二、判断。（在正确说法后面括号里划”√“，错误说法后面括号里划”ד 5分））。

1、一幢大楼高20厘米。

（）

2、3+4和3×4的结果相同。

（）3、5个2的和写成乘法算式可以写成5×2。

（）

4、图形中有4个直角。

（）

5、角的大小与边的长度无关。

（三、选择正确答案的序号填在括号里。（5分）

1、求4个3连加是多少？算式是（）。

①4+②4×3

③4-3 2、3乘9的积是多少，算式是（）。

①3×9

②3+9

③9-3 3、48加上29的和，再减去30，算式是（）。

①48+29

②48-30

③48+29-30

4、图形中有（）个角。

①一

②二

③三

5、下面的角中，（）比直角大。

四、计算（36分）

1、口算（6分）

30+28=

36+4=

80-6=)74-9=

2×2=

3×5=

2×4 =

3×4=

81-7-70=

7+59+30=

56-3+9=

74+6-80=

2、列竖式计算（18分）

90-27=

38+49=

50-11=

16+28+39=

62-27-16=

53-30+14=

70-35+28=

3、列式计算（12分）

（1）3个2相加的和是多少？

（2）35比18多多少？

（3）比45多7的数是多少？

（4）一个因数是2，另一个因数是5，积是多少？

五、把下列乘法口诀填写完整。（9分）

一四得（）

二（）得六

（）五一十

三（）得九

五（）二十五

（）四得八

六、画一画。（4分）

1、画一条比5厘米短2厘米的线段。

2、画一个角。

七、用数学（20分）

1、人工野鸭岛去年有36只野鸭，今年比去年多27只。今年有多少只？

算式：

（只）

答：今年有

只。

2、小明家有母鸡45只，公鸡比母鸡少36只。小明家有多少只公鸡？

三五（四四（三（）十二））

算式：

（只）

答：小明家有

只公鸡。

3、公共汽车上有26人，到红旗小学站台时下车16人，上车18人。现在公共汽车上有多少人？

算式：

(人)

答：现在公共汽车上有

人。

4、跳绳比赛

（1）小军比小红多跳了多少下？

算式：

（下）

答：小军和小红一共跳了

下。

（2）还可以提出一个数学问题？

算式：

答：

小学二年级上册数学期中试卷

（七）一、看谁算得又对又快（10分）

5×5 ＝

5×2＝

8÷4＝

5×1＝

23＋23＝

15÷3＝

9＋68＝

90－79＝

69－9＝

4×4＝

10÷2＝

30÷5＝

2×8＝

24÷4＝

18＋3＝

18÷6＝

3×5－15＝

6×6－20＝

5×4＋8＝

6×3＋2＝

二、填空（每题3分，共24分）1、3＋3＋3＋3＋3改为乘法算式（），一个因数是（），一个因数是（），积是（）。2、2×6读作（）表示（）个（）相加。

3、1米－64厘米＝（）厘米；20厘米＋79厘米＝（）厘米

1米38厘米＋10厘米＝（）米（）厘米

4、在下面的（）里填上”米“或”厘米“

一张床长2（）；一块橡皮长4（）；毛毛身高1（）15（）。

5、3个6相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）。相同加数是（），在乘法算式中相同加数的个数是（）

6、10÷2和10÷5都可用一句乘法口诀（）来求商。

7、比27多6的数是（），25比94少（）8、12÷4＝（）被除数是（），除数是（），商是（）。这个算式表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（）。

三、请你在正确答案下面的括号里”√“（10分）

1、和4×3意义相同的算式是：

A、4＋4＋4（）

B、4＋3

（）

2、不用口诀”三六十八“计算的算式是：

A、3×6＝18（）；

B、18÷6＝3（）；

C、6＋3＋9＝18（）； D、6＋6＋6＝18（）

3、30里面有5个6，列成算式是：

A、30÷6（）；B、30÷5（）；C、30＋5（）。

4、和”18÷6”的商相同的算式是：

A、18÷3（）；B、3×6（）；C、6÷2（）；D、9－6（）。

5、5×3读作：

A、5个3（）；B、5乘3（）；C、3乘5（）。

四、填上你最满意的算式（12）

1、写出积是18的四道算式：

；

。

2、写出商是5的四道算式。

；

。

3、写出用同一句口诀计算的四道乘、除法算式。

；

。

五、计算（24分）

1、在（）里填上合适的数。（6分）

（）×3＝18 4×（）＝20

1×5＝10－（）（）÷6＝3

20÷（）＝5

2×4＝8＋（）（）×6＝24

3×（）＝ 15

12÷6＝12－（）（）÷4＝2

25÷（）＝5

16÷4＝58－（）

2、用简便方法列竖式计算（6分）

80－58－16；

45＋（48－29）；

60＋（66－57）。

3、列式计算。（12分）

（1）两个加数都是20，和是多少？再加上25得多少？

（2）把36平均分成6份，每份是多少？

（3）4个3相加得多少？

（4）24里面有几个4？

六、解决问题（1、2题各4分；

3、4题各6分）

1、有24个苹果，平均分给4个小朋友，？（先补充问题后再解答）

2、每个同学浇3棵树，一共浇多少棵树？（先补充条件后再解答）

3、幼儿园买来30张画，每班分给5张，可以分给几个班？如果平均分给6个班，每班可以分几张？

4、一、二年级有4个班，每班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？

六、聪明题（发散思维能力测试）20分

1、一堆苹果，比20个多，比30个少，分的份数和每一份的个数同样多。这些苹果有多少个？（10分）