历史系办公室活动总结（共9篇）
时光飞逝，岁月如梭。转眼间半个学期即将过去，我们学生会办公室的工作也在这飞逝的时间中接近尾声。这半年来，我办公室部门积极配合学生会各部门的工作，认真完成任务，珍惜每一个组织活动的机会，在活动中不断锻炼自己，提高自己，有很大的收获。本学期办公室所组织的活动如下：
1、积极准备迎接新生。在办公室主任张鑫的带领下，我办公室共5名同学积极参加了迎接新生活动。期间，对工作认真负责。通过迎接新生，不仅增进了与08级新生的感情，同时也使我们自身得到了锻炼。
2、负责系报的编辑出版工作。本学期，办公室共出版了2期系报，内容涉及院系活动、考研、优美散文等多个方面。办公室成员认真排版、编辑、校对，经系领导审核后，报纸正式出版。在这个过程中，我们付出了努力，但也体会到了成功的喜悦与快乐。
3、举办“周末开讲”活动。本学期，我办公室共举办了5期“周末开讲”活动。内容涉及学术、生活等诸多方面。主讲人由大
一、大二的优秀学生担任。值得一提的是，第4期“周末开讲”，我系与外国语学院、中文系两个大系共同举办，并且获得了成功，赢得了三个院系同学的一致好评。在举办“周末开讲”的同时，我们也受益匪浅。
4、认真做好本职工作。在这半学期，我们办公室5名同
学协助老师，整理、纂写、打印一些基本的稿件。工作虽杂而多，但是我们都认真完成，从不松懈、敷衍。
半个学期的工作中，我们有过成功，但也难免有一些失误或不足。在新的一年中，我们将继续发扬办公室吃苦耐劳的精神，改进自身的不足，为历史系美好的明天贡献自己的一份力量。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我们建筑工程系紧紧围绕学雷锋活动月，学开展了“向雷锋同志学习”系列活动，活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，这次活动开展收效甚好。同学们也在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
在这次活动中，我们部分学生会成员去给老师们打扫了办公室。同学们不怕苦、不怕累、不怕脏，带着抹布、水桶、拖把等必备品，有的在抹桌子，还有的在为老师整理书桌，同学们为老师打扫了办公室，本身我们学生会就是给同学们和老师们服务的，这次活动使同学们更加深刻体会到了雷锋同志的为人民服的无私奉献精神，同学们也在这次的活动中增加了互相配合的团队协作能力，使学生会各个部门在以后更好的配合工作。
一、放大品牌效应，打造连锁新亮点。
近年来，我镇面对镇村级商品流通市场存在规模偏小，货源渠道不畅等突出问题，我镇在充分调研的基础上，认真研究，决定加大招商引资力度，把引进名店、名品作为发展服务业的重要载体和为办实事的重突破口，先后引进苏果、华联、苏宁、苏农集团股份有限公司和靖江市金世纪糖酒食品有限公司等知名品牌企业进入我镇，以名店、名品为龙头，将农家连锁店向中心村延伸，既繁荣了农村市场，又方便了群众的生产生活，让老百姓买得放心，购得称心，营造了放心消费、安全消费、科学消费的良好氛围。
二、强化组织领导，适应发展新要求。
今年以来，我镇党委、政府高度重视，将农家店连锁建设改造工作，列入政府为民办实事的重要议事日程。一是加大推进力度。我镇迅速建立农家店建设改造工作领导小组。由镇主要领导任组长，分管负责人任副组长，镇相关部门负责人为成员工作班子，领导小组下设办公室，负责全镇农家店建设改造日常工作，并要求各村也要成立相应的组织机构，层层分解目标任务，落实相关措施。二是加大宣传力度。充分利用广播、标语、村务公开栏、以会代训等多种形式，大力宣传建设农家店意义、目的，实施农家店建设改造是一项民心工程，放心消费工程，动员全镇广大人民群众和经营者支持配合参与农家连锁店建设。三是制定实施方案。为确保我镇农家店建设改造工作顺利推进，镇制定下发了农家店建设改造实施方案，明确了指导思想、工作目标和工作要求，落实相关责任，举行农家店连锁经营项目发布会，邀请名店、名品企业负责人到中心村进行实际考察，调研论证，确定建设项目。
三、实施政策推动，搭建建设新平台。
为确保这项工作，进度快、措施实、效果好。一是制定优惠政策。党委、政府研究制定鼓励创办农家店的优惠政策，优先安排建设用地，兴建店面房免收建筑管理费，在办理相关证照只收工本费，对资金有困难的帮助贷款扶持，积极鼓励党员干部带头创办，对创办的农家连锁店，由企业总部免费负责统一门面装璜式样，人员培训、业务指导和服务。实行商品统一配供、统一定价销售、统一经营管理、统一价格策略、统一服务规范、统一标识。二是建立督查机制。加快农家店实施进度，明确工作责任，落实督查包保措施，实行片长包片，分工勤廉督导员包村的督查网络，每月召开一次工作点评会，及时解决建设过程中的存在问题，定期公布各村的实施进度。三是制定考核措施。为确保农家店建设改造工作做到有部署、有检查、有考核，镇专门制定下发了《姜娄政（2010）号文件》，并将农家店实施建设改造工作纳入目标工作目标和全镇服务业工作考核内容之一，突出重点部门重点抓，其他部门协助抓，各村主任，作为本辖区的建设改造工作的第一责任人，组织、协调、服务建设改造工作，到目前全镇村村建成标准化的农家、农资连锁店，真正把这项农民得实惠、企业得市场、政府得民心的工程落到了实处。
娄庄镇创建活动领导小组办公室
（五）改善硬件设施。在经费十分短缺的情况下，通过加强财务管理改革，大幅压缩支出，克服了经费紧张的困难，加强了基础设施建设，为开展优质服务竞赛活动创造了条件，加强了硬件支撑。今年来，行政后勤组加大后勤保障力度，筹措30多万元，为办公室新添置了复印机和一体式速印机，为各组室添置了电脑等办公设备，使办公室的办公条件得到了极大改善。
（六）研究服务需求。结合县委各个时期的中心工作和领导关心的热点难点及群众反映的焦点问题，组织办公室班子成员和科室负责人研究各方面的服务需求，要求干职工注重细节，发挥主观能动性和创造性，力争主动、超前搞好服务。今年，针对领导关注的推进新型工业化进程、农村综合配套改革等重点工作，新创办了《决策参考》刊物，及时搜集有关政策、外地成功经验，收集县内的情况，刊发给领导作为决策参考。另外，对领导联系的社会主义新农村建设示范村、计划生育工作等联系点进行了一次调研，全面掌握情况后报告给领导。
三、突出工作重点，力求活动取得实效
（一）以超前服务为重点，深入开展调查研究，为县委决策提供科学依据。紧紧围绕经济建设中心，抓住事关全局的重要问题和群众关注的热点、难点问题，加强调查研究，提供决策参考。今年来，先后开展了建设社会主义新农村、新型农村合作医疗体系建设、乡镇机关建设、招商引资等10多个课题的调研，其中《积极探索农村水利建设新办法》在省委政研室内刊《城市经济论坛》刊发；《对全县乡镇机关建设的调查》等调研报告引起县委主要领导的高度重视，并被作为决策参考依据。《开发玉竹资源 打造特色经济——透析xx玉竹参产业》在《益阳日报》整版登载，《创新工作方法 实现三个转变》在市委办“优质服务活动年”活动简报刊发。
（二）以提高信息质量为重点，全方位搞好信息服务。制定了《关于进一步加强紧急信息报送工作的通知》，针对突发性、问题性、敏感性的重大灾情、疫情和重要事件，做到了第一时间了解和掌握情况，并严格执行领导审批制度，确保情报信息的全面、准确、及时上报；密切关注各单位的新动态、新举措，体现xx风采的新气象，随时随地收集信息，及时反映情况；对中央、省、市的重大决策和国内外重大事件在社会上的反响也进行了及时反馈。截止8月底，共采编信息547条，在省市采用率超过45%，至6月份，在市委办信息科考核的信息质量系数为576分，全市排名第2位，在省委办考核的信息质量系数为90分，在全省106个信息直报点中排名第42位。
（三）以增强督查实效为重点，加大督促检查力度，确保县委重大决策落到实处。根据年初县委经济工作会议确定的工作重点和县委常委会议的决策，先后开展了国企改革、优化经济建设软环境等20多次决策督查。充分发挥督查协调作用，克服困难，排除阻力，较好地完成了对浮邱山森林公园拖欠工程款问题等上级党委及县委领导批示交办的专项督查。同时注重改进督查方法，采取明查暗访、不定期抽查、问卷督查、围绕热点问题督查等方式，有效地提高了督查工作的权威和实效。
（四）以规范细致为重点，认真做好办文办会、信访接待、值班和协调工作。在公文办理上，始终坚持严把起草、审核、收发“三关”，确保文稿质量。在文件送签中，通过《文件送阅登记本》及时把握文件走向的这一举措，有效改进了办文时效不高的问题。在会议服务上，做到会前准备、会中服务、会后总结“三到位”，重大会议和全县性会议做到会前制定方案、会中加强督查、会后整理资料，使会议情况一目了然，会议的服务质量和效率得到明显提高。坚持24小时值班制度，确保了紧急事务、突发事件的及时处理。同时做到了对群众来访耐心热情，细心解说，认真答复和妥善处理，尽力解决上访群众的实际困难，特别是对领导批示的信访件实行办理情况反馈制度，做到件件有落实，事事有回音。对全县性重要工作和领导参加的重大活动及上级领导来xx检查、考察指导工作等重要接待在制定方案的同时，加强协调，确保了工作的正常开展和活动的顺利进行。
（五）以安全运行为重点，加强机要保密工作。对各涉密单位的计算机上网进行了检查和管理，加强了计算机网络的保密管理；抓好了对领导干部和青年后备干部的保密教育，做到教育、内容、课时“三落实”，使保密教育经常化、规范化和制度化；并依据保密法律法规，对全县60多个定密单位的定密范围进行了重新介定，进一步规范了定密工作。
（六）以资政育人为重点，加强党史资料整理工作。启动了xx党史正本编纂工作，以建国以后的专题史料为核心，做好了《益阳县（xx）和平解放及建立和巩固人民政权》、《1960年整风社教运动》、《xx县农业合作化运动》、《一九八三年后xx县打击严重刑事犯罪活动情况》等四个专题8万余字的审核工作。同时根据省市要求做好了《
岁月如歌》、《中共湖南省党委工作纪事》、《中共益阳市党委工作纪事》、《湖南先锋——建党85周年巡礼》的组稿工作。
虽然我县的优质服务竞赛活动取得了一定实效，但仍存在一些需要改进和加强的方面，一是改革创新的意识还不够强。二是工作的主动性、超前性、针对性需要进一步提高，深入基层调查研究、发现新问题、研究新举措，主动为领导提供高层次的超前服务和精品稿件不够；三是规范化、制度化、程序化、科学化建设虽已全面启动，但水平不高，许多方面还存在薄弱环节；四是由于主客观条件的限制，人员紧缺、经费紧张，办公室干部的一些政治、生活方面想解决的实际问题还没有得到及时解决。为此，要进一步强化宗旨意识、大局意识、服务意识、奉献意识和改革创新意识，着力建设一流干部队伍，争创一流工作业绩，努力开创办公室各项工作的新局面。
（一）要进一步加强学习，把学习贯穿活动的始终，并不断引向深入，确保全办干部切实掌握经济、法律、社会科学等多方面的知识。
（二）在提高工作效率方面要突出做好三点：一是在工作落实上要主动谋事、大胆管事、扎实做事，以强烈的事业心努力做好县委办公室的各项工作。二是在协调服务上要多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，办好小事，管好大事，一丝不苟地做好各项服务工作。三是在办文办会上要操好心、尽好责，力争少出差错或不出差错。
（三）进一步严明工作纪律，完善各项制度，强化工作责任，进一步提升办公室干职工的工作责任心。
（四）筹建县委信息中心，推动政务服务平台建设；全面完成县乡计算机加密通信网络建设。
1、督促落实《教师工作手册》、教案检查、单元检测、教研活动、教学竞赛的各项常规工作。期初要求每位教师制定切实可行教学计划，根据学生分层情况预设期末考试质量目标。通过推门课了解教师教学情况，提出改进意见。
2、加强集体备课的有效性。根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行，把集体备课做到实处。就一些教学中的难题进行专门研讨，形成共识，找到突破方法。
3、要求教师进行课后反思，总结课堂教学的得失，不断提高教育教学能力。
二、加强新课改理念学习和业务自修，不断提高本组教师的专业技能。
1、积极参加学校组织的各种业务培训和安宁市学科教研会，认真准备活动材料，撰写心得体会，坚持业务自修，教师的教育教学素养得到了很大提升。
2、学习课改理论和新课程标准，提升理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。另外针对本组历史学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。
3、组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
三、营造浓厚的教教学科研氛围，以教带研，以研促教。
本学期以来，本教研组继续开展“提高课堂教学的有效性”研讨活动。3月中旬全体教师都上了一节组内公开课，全体教师认真听课评课，反思改进自己的教学工作。4月中旬开展全组公开教研活动，主题为“合格学科课堂教学模式应该如何转变?”全组教师提前做了认真思考，并撰写5分钟以上发言提纲。本组骨干教师分别举行了两次专题讲座，主题为《历史教师的专业成长之路》、《提高复习课的有效性》，提升了教师的专业成长意识和期末复习工作的针对性和时效性。
四、存在的不足。
1、本学期本组历史成绩与上学期相比有一定提高，但与市优秀学校相比，还有一定的差距，历史学科在学校仍然属于薄弱学科，提高教育教学成绩任重而道远。
2、教研形式缺乏多样性，专业引领不够，许多教研仍然是内容、形式没有多少改变，模式固定，主要是开展听课、评课活动，经验总结等。
3、应试理念束缚了教研的方向，影响教研的深入开展。学校、家长要让学生考高分，教师只能在这一指挥棒下培养应试能力，而对新的教学理念和策略缺乏深入研究和探讨。
五、改进措施。
1、优化教研工作程序，避免教研活动的盲目无效教师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上研究之路。除了学校给教师创造宽松、自由的氛围外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论学习有内容，教学方法有指导，专业发展有目标。
2、丰富教研活动内容，激发教师的教研兴趣根据学校的实际情况，积极组织教师开展多种形式的教研活动，如让课堂教学有特色的教师指导年轻教师，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题研究、教学方法交流。根据学年教师工作成绩。如教学案例、教学反思、教学设计，论文获奖情况评出先进。激发教师的工作热情。
3、加强专业引领，突破教研“瓶颈”。首先，利用自身的资源优势，教研的开展要根据每个教师的特长，发挥教师个人、教师集体和专业研究人员的作用。充分发挥骨干教师、学科带头人的专业引领作用，创造良好教研的氛围。可采用结对子、随堂研讨等形式给年青教师以帮助和指导。其次，要积极争取专业教研人员的支持，积极利用外部条件为促进教师的专业成长创造良好环境。再次，加强史学理论的学习，努力提高教师的教学理论素养，对每次的理论学习要有具体的要求。最后，充分利用资源共享的机会，使学科组相互学习，取长补短以促进学科组共同发展。
(2012-2013学第二学期)经过两周的紧张筹备，２０１3年6月１1、12日在学校教导处的指导下、初二历史备课组举办了历史知识竞赛活动，此次活动的目的是为了丰富校园文化生活，提高学生学习历史知识的兴趣，陶冶学生的情操，教育学生时刻牢记历史，不忘国耻，发奋读书。
此次活动采取了闭卷考查的形式，由任课教师选送，在我校八年级各班选拔各5名学生，分设了2个考场。试卷题型包括选择题和归纳列举题，试卷满分为１００分，考试时间为４5分钟。活动结束后，对取得优异成绩的个人和班级进行表彰奖励。个人一等奖：张金媛、马嫣歌、吴茜、个人二等奖：李子齐、李怡慢、张鑫蕾、范婷婷、曲越、李圣哲、王灏、个人三等奖：宋俐雨、于乔、徐鑫宇、于家傲、王思雨、陈雪、王金元、郑宇航、宋建玲、栾贺茵、刘畅、孙洋、张钰源、李宜轩、陈哲、王冠男、孙楷淇、团体一等奖：
8、16A 团体二等奖： 8、16B团体三等奖： 8、14 通过此次活动，学生们不仅巩固了所学知识，提高了学习知识的兴趣，开阔了视野，也一定程度上提高了学生素质，陶冶了学生情操。
初二历史教研组
——在“五比五创”活动总结会上的讲话
同志们：
通过办公室全体干部职工的共同努力，我们顺利完成了“五比五创”活动各个阶段的任务，取得了明显的成效，达到了预期目的。今天我们召开总结会议，对“五比五创”活动开展情况进行总结。下面我讲三点意见。
一、“五比五创”活动开展情况的简要回顾
办公室“五比五创”活动自2005年8月8开展以来，由于做到了思想重视，组织有序，计划周密，精心实施,学习、自检自查、整改提高三个阶段的各项任务均得到了较好完成。办公室自身建设得到进一步加强，工作水平得到了全面提升。回顾活动开展情况，主要有以下几个方面特点。
（一）动员广泛深入，思想高度统一
为确保“五比五创”活动的顺利开展，办公室领导高度重视此项工作，在活动开展前曾先后两次在办公室干部职工会上，就开展“五比五创”活动作了深入广泛的动员、部署。在活动开展过程中，每一阶段工作结束后，都召开转段动员会，就前一阶段工作开展情况进行回顾小结，对下一阶段工作作动员、安排。通过深入广泛的动员，办公室广大干部职工对开展“五比五创”活动的重要性，必要性有了深入的认识，自觉地把思想统一到活动要求上，积极参加到活动中。
（二）活动强化领导，责任划分明确
为确保“五比五创”活动的有序开展，办公室专门成立了以我为组长，陈迤君副主任为副组长，办公室其他领导及各局室股负责人为成员的县委办公室“五比五创”活动领导组，同时还明确了领导组成员的职责任务，切实加强对活动的领导。
（三）安排部署细致，组织实施严密
为使“五比五创”活动实施有步骤性、针对性，真正取得实效。办公室结合工作实际制定下发了“五比五创”活动工作方案，明确了活动的指导思想、目标任务、组织领导，并对实施步骤、学习形式、学习内容和各阶段的要求等方面进行了全面、详细的安排部署。同时还制定了活动日程安排表，印发到各局室股，做到了周密部署，严密组织。
（四）职工身心投入，积极参加活动
按活动安排，此次“五比五创”活动，分学习、自检自查、整改提高三个步骤实施。在学习阶段广大干部职工均按照活动要求，结合个人实际，以自己学为主，集中学为辅的方式认真扎实的对办公室各类规章制度、政治理论和业务知识等进行了学习。为使学习更加深入，办公室订购了《2005理论热点面对面》、《秘书工作二十年》电子版等书籍和电子出版物，目的就是提供给干部职工进行学习。自检自查阶段中，在9月28日召开的“五比五创”自检自查阶段交流分析会上9位同志就第一阶段的个人学习情况作了交流发言，同时各局室股还分析了在学习、团结、干劲、服务、工作等方面的成绩、问题、经验，深入探讨了如何创一流素质、创一流团队、创一流风貌、创一流作风、创一流业绩等问题。在9月29召开的民主生活会上，党员干部、职工严格对照“五比五创”的要求，通过自己找、组织点、大家议、互相帮等方式，认真开展了批评与自我批评，查找了自己身上存在的突出问题，正确认识了自己，进一步明确努力方向，为实现“五创”奠定了基础。在整改提高阶段，广大干部职工做到紧紧抓住查摆出来的突出问题和征求到的意见建议结合个人实际，制定了切实可行的整改方案，并认真扎实的按整改方案抓好了整改。
（五）宣传工作到位，营造良好氛围
在活动开展中办公室在宣传、广电等部门的大力支持下，通过报纸、电视等媒体就“五比五创”活动进行了系列宣传报道。重点宣传了办公室开展“五比五创”活动的重要意义、活动的情况、活动中涌现的先进典型、好的经验和取得的成效等内容。截止12月10日《**时讯》共刊登“五比五创”活动新闻5条，**有线电视台播出“五比五创”活动新闻5期。现在漾濞县委办公室“五比五创”活动专题片正在制作中，县委办公室《“五比五创”材料汇编》也即将完成。
二、活动取得的成效
通过“五比五创”活动的开展，干部、职工进一步增强了学习意识、团结意识、大局意识、责任意识、创新意识和服务意识。办公室干部队伍的凝聚力、战斗力和创造力，得到进一步增强，工作水平得到了全面提高。
（一）强化学习，干部职工素质进一步提高
通过活动的开展，广大干部职工进一步强化了学习意识，逐渐形成了“见缝插针、克己求知”的良好风气。用业余时间读书、看报，积极参加各种学习培训和学历进修的同志多了起来，有4名职工参加了党校函授学习，1名职工到州委办公室参加了顶岗锻炼。同时干部职工向各级各类刊物投稿的稿件数量和质量有了较大提高。其中各类文稿被《**日报》、《**日报》、《创造》、《云**通讯》等各级各类报刊杂志采用59篇；艺术作品被《强国丰碑》杂志采用5件。通过勤学、博学，获取新知识，汲取新营养，办公室形成了思想解放，凝心聚力，真抓实干的良好氛围，干部职工政治思想觉悟、政治理论水平和业务工作能力进一步增强，办公室队伍的整体素质得到全面提升，为全面提高工作水平奠定了坚实的思想基础。
（二）增强团结，不断提高团结干事能力
通过活动的开展，干部职工进一步树立了团结出成绩，团结出生产力的思想意识，营造了思想上团结、工作上团结、同志间团结，主动去团结各部门、各方面，促进沟通与协调的良好氛围。工作中做到工作任务分工而不分家，加强沟通协作；做到了大事讲原则，小事讲风格，集思广益，顾全大局，互相支持，互相补台，办公室干部队伍的凝聚力、战斗力和创造力进一步得到增强，办公室干部职工之间“以老带新”，互相学习，共同提高的优良作风进一步得到了继承发扬。也正是在大家的团结协作，共同努力下，我们才得以较好地完成了各项工作任务，树立了办公室团结协作的良好形象。
（三）鼓足干劲，提高了干部职工勤奋工作的积极性
通过活动的开展，办公室形成广大干部职工在工作、学习上追比赶，赶比超，争先创优的氛围，进一步发扬了不怕苦，不怕累，认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业、积极上进的优良作风。大部分同志为了工作放弃休息时间，常常加班到深夜；有的同志白天跟随领导下乡抓落实，晚上加班加点写材料；更有许多同志把精力全放在工作上，而未能顾及家庭。大家以饱满的热情投入工作，在平凡的岗位上努力奉献自己的青春、才能和智慧。
（四）完善服务，提高了办公室服务质量和服务水平
广大干部职工“三服务”意识进一步得到增强。把领导满意不满意，各级、各部门满意不满意，人民群众满意不满意作为衡量自己工作的标准。工作中牢固树立精品意识，在抓好服务质量、服务效率上下功夫，不断探索做好“三服务”工作的新方法，积极变被动服务为主动服务，做到热情服务、周到服务、优质服务，充分发挥了参谋助手、综合协调、督促检查、等职能作用，圆满完成了领导交办的各项工作任务，办公室雷厉风行的作风进一步得到了发扬。承办的接待全国政协副主席李蒙、省委书记白恩培、大理州副厅级以上老干部西三县考察团等重要会议活动的筹备、组织、服务工作,受到了各级领导的好评。
（五）扎实工作，各项工作取得新成效
活动的开展，进一步激发了广大干部职工勤奋工作的积极性，推进了办公室各项工作的开展，办公室各项工作成绩斐然。一是文秘工作取得新成绩。文稿写作和公文处理工作取得突破。高质量地组织和撰写了县委九届四次、五次、六次全委会等全县重要会议文稿，共起草和参与起草领导讲话等各类文稿100余件，每月草拟一份《**县工作情况汇报》；撰写领导署名理论文章30多篇，发表15篇；制发文件399个，整理县委常委会议纪要25期、专题会议纪要11期，承办传真电报167件，来文请示报告156件，处理上级文件542份，平级和下级来文1630份，领导批示件40份，借阅文件档案25件，2004档案归档立卷39盒1252件。信息服务取得新突破，共向州报送信息842条，采用52条；编发《信息汇编》31期、《**信息》31期。综合调研成绩喜人，完成调研报告6篇，编发《调查研究》10期，被州委政研室转发3 期，编发《县情通报》33期，为县委指导工作和作出决策提供了参考。同时还对历届县委班子和县委办公室班子在长期实践中形成的行之有效的制度进行了汇编，《中共**彝族自治县委制度汇编》、《中共**彝族自治县委办公室工作学习制度汇编》、《调查研究汇编》已印刷出版；《中共**彝族自治县委党代会报告汇编》、县领导理论文章选集《源于实践的思考》正在编辑，年内可出版发行。二是行政后勤服务水平不断提高。顺利完成了县委九届四次、五、六次全会等37次重要会议的筹备、组织、服务工作；接待上级领导和友邻单位35次，加强了财务预算管理，为机关的高效运转提供了有力保障；加强了安全保卫、绿化、亮化、美化工作，为县委领导和机关同志提供了安全、优美、和谐的工作生活环境。同时添置了4台计算机、3台打印机，进一步改善了办公条件。三是督查跟踪及时，反馈到位，有效的抓好了庆祝自治县成立20周年活动筹备情况督查等各项工作，完成立项督查28项，编写《督促检查情况》23期、《督查专报》24期，《查办件办理情况》10期，开办《督查视野》栏目4期，督查工作走在了全州前列。四是保密工作取得新突破。为9个重点涉密单位的12台电脑安装了网络安全隔离卡，认真开展了执法检查，网络信息安全管理秩序有了明显改善。强化保密工作的宣传，积极向州保密局报送信息，被《大理保密工作》采用信息5条，积极创办《漾濞保密工作》，被《大理保密工作》转载一期。五是机要工作稳中有升。优质高效地完成密码通信任务，保证了各级领导机关政令畅通。共计收、发、送办各类电报1885份7544页。六是党支部、工会、扶贫、创建平安楼院、县庆活动等各项工作均取得了显著成效。
总之，此次“五比五创”活动是扎实有效的，取得了一定的成效。但我们也要看到还存在一些问题和不足。主要表现在：一是少数同志对开展活动重视不够，抓得不紧，有厌学情绪；二是有的同志学习不够深入，知识结构、业务水平不适应新形势、新任务的要求；三是活动经费紧张，影响了活动的顺利开展。这些问题在以后工作中我们要引起高度重视，切实加以解决。
三、经验与体会
回顾活动的开展过程，我们积累了一些经验。
（一）精心组织，分步实施是开展好活动的基础
活动成立了领导组，印发了时间安排表，同时制定了切实可行的实施方案。方案中分步走，逐步学习逐步提高的实施步骤，有利于干部职工更清楚的看到自己前一阶段活动中存在的不足，以便在后一阶段学习活动中查找差距，弥补不足最终实现全面提高。
（二）加强制度学习是活动顺利开展的保障
强化制度建设是实现办公室规范、有序、高效、科学运转的重要保证。此次活动紧紧围绕加强制度学习这一中心而开展。活动中广大干部职工自觉对各项制度进行了深入的学习，并严格对照制度抓好落实，为活动顺利开展提供保障。
（三）领导带头是搞好活动的助推器
学习中办公室领导和各股室领导充分发挥模范带头人作用，带头抓学习，带头找不足、带头抓整改，有效的带动了干部职工参加活动的积极性，推动了学习活动顺利开展。
（四）干部职工积极参与是开展好活动的关键
办公室工作任务繁重，工作量大。但广大干部职工并没有因为工作而放弃了学习，而是以积极的态度参加活动。并以学习促工作，以工作带学习，为活动圆满完成，真正取得实效奠定了坚实的基础。
（五）学以致用是活动取得实效的保证
干部职工在学习过程中始终树立学以致用，以学习促工作的思想意识。既注重加强对理论知识的学习，又注重把所学到的知识运用于工作中，推动工作，真正达到了学习的目的。
三、下步工作的几点要求
按照“五比五创”活动的安排，现在我们已顺利完成各阶段的学习任务，也取得了显著的成效。但办公室“五比五创”活动只是完成了集中开展阶段的任务，我们还需要继续努力，在以后的工作学习中全体干部职工要继续保持良好的精神状态，再接再厉把“五比五创”不推向深入，形成长效机制。在此我再强调以下几点：
（一）强化学习,夯实理论基础
学习是一个人乃至一个民族、一个国家不断发展进步的力量源泉。县委办公室要争创一流业绩，不断跃上新台阶，就必须进一步建设学习型机关。各位同志要坚决克服忙于事务、疏于学习的倾向，坚持把学习放到重要位置，努力强化“终生学习”、“终生教育”的意识，把继续教育、岗位教育和其他培训紧密结合起来，在学理论、学业务、学制度上下功夫。当前尤其是要深入学习十六届五中全会精神，全面理解把握好《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》这一推动中国经济社会发展的纲领性文件的精神实质。
（二）树立创新意识，不断开拓进取
各位干部职工要在秉承传统工作的基础上，树立与时俱进、奋发向上、开拓创新的精神。以改革、创新的精神来思考和研究本职工作，敢于推陈出新，大胆探索，放宽视野，开阔思路，用新的观念谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新路子。要创新工作方法，发挥主观能动性，谋新策，出新招，创新意，把创新的理念和要求体现到每一项工作中去。要创新服务内容，实现由被动服务向主动服务转变，由滞后服务向超期服务转变，由常规性服务向创造性服务转变，使服务内容更周到，效果更好，领导、基层和群众更满意。原创文章，尽在文秘知音网。
（三）加强团结协作，坚持团结干事
各位同志要继承和发扬我们办公室长期以来形成的团结协作、勇于奉献的优良作风，一切有利于工作，有利于团结的规章制度都要继续地坚持下去。要做到不利于团结的话不讲，不利于工作的事不做，努力增强办公室的凝聚力和战斗力。办公室要成为一个团结战斗的集体，成为讲团结的模范。无论是领导之间、同事之间，还是上下级之间都要团结协作，做到思想同心、目标同向、工作同步；工作相互支持，情况相互交流，利益相互照顾。对于工作结合部的事情要协商共管，敢于承担责任，要相互补台，决不能争功诿过，相互拆台。各位同志一定要正派、正直，以团结为重，努力营造一个团结协作的良好工作环境。
（四）强化三个重点，提高工作效率
各位同志要不断提高“三服务”工作的质量和效率，在参与政务、搞好服务、综合服务三个方面下功夫。一是要努力搞好政务服务工作。思想上要树立开拓创新的观念，不断强化政务服务意识，在工作中，要把协助县委抓好各项工作放在突出位置，把政务服务贯穿于文稿起草、信息传递中。同时要坚持在干中学、学中干努力提高政务服务的档次和水平。二是要搞好服务。工作中要注意把握办公室工作的规律；工作要积极主动，知难而进，培养大胆工作、敢于负责的工作作风，想领导之所想、急领导之所急，做到谋之有方，参之有时。三是在综合服务作用上要有新突破，以新的工作精神面貌，新的工作举措、新的服务水平，更好地肩负起各项工作任务；全面提高“三服务”工作提高服务质量。
一、领导重视，组织精心
县委书记、县人大主任陈光礼在接到市委办、市府办“关于开展法制集中宣传月活动的通知”后，立即作出批示。县上成立了法制集中宣传月活动领导小组，县委常委、常务副县长王成军任组长，县委常委、县政法委书记谢天际，县委常委、县委宣传部部长陈晓童，县人大副主任吴传全，县政协副主席李亚红任副组长，县法建领导小组成员为成员。县法建办为领导小组办事机构。县委办、县府办下发了“关于开展法制集中宣传月活动的通知”，县法建办根据市、县对法制宣传月活动的要求，结合本县实际，及时制定了法制宣传月活动的实施方案。全县各个乡镇、县级各部门根据县上的统一安排，都相应的作出了具体的工作安排。县委常委、常务副县长王成军在县电视台发表了法制宣传月活动的电话讲话。
二、形式多样，内容丰富
全县各地、各部门结合本地、本部门的实际，开展了一系列丰富多彩的宣传活动。
街头宣传轰轰烈烈。6月10日，50多个县级部门在南城开展了声势浩大的街头法制宣传咨询活动，集中宣传安全生产、城镇房屋拆迁补偿安置，信访、医疗卫生监督与执法、治安管理等方面的法律法规及抗洪抢险、防讯抗旱应急知识，现场接受群众的法律咨询，为群众答疑解难。各乡镇先后开展了一系列的街头宣传活动。
县长亲临街头宣传。6月25日，县长李春、副县长罗晓竹，县政府办公室领导以及国土局领导与同志60余人，在南外三叉口路口举行了声势浩大的宣传活动。以 “节约集约用地，坚守耕地红线”为主题，全县设立了48个宣传点，使宣传活动深入到各个乡镇。与此同时，四套班子领导以及在社会各界中有影响的党政代表、人大代表、政协委员、企业主及行风监督员在6月21日召开了纪念第十七个“625”全国土地日座谈会。通过与会人员在各自领域内的影响力，充分发挥他们的宣传带头作用，取得了更为广泛的宣传效果。副县长罗晓竹在县电视台发表了“全国第十七个土地日”的电视讲话。
法律“六进”活动各具特色。XX县畜牧食品局组织宣传活动25次，出动执法人员200余人次，深入到22个场镇、578家农户，121家养殖场（户）、1个肉类联合加工厂、35个定点屠宰场（点）宣讲法律、法规知识和开展咨询服务活动，发放宣传资料10万余份，解答群众法律咨询987人次。XX县检察院检察长刘文武，带领相关部门人员前往桥湾乡，结合检察职能，给乡、村干部、群众上法制课。副检察长周燕平以“构建青少年良好道德观迫在眉睫”为题，给新世纪学校全体师生讲课。该院还在县电视台陆续播放《职责与犯罪》宣传片，进一步加强查办渎职侵权犯罪工作的宣传。XX县科技局组织人员深入到福善镇、碑庙等乡镇，有针对性地宣传一些科技工作相关的法律法规，同时送去一些相关资料。麻柳镇开展送法进村入户，深入到14个行政村。该镇为了增强宣传效果，组织群众旁听法庭审理案件9人次，还把刑释人员请到社区现身说法。XX县工商局开展了“三个一万”活动：送法到万家，维权到万家，作风访万家，拉进与被管理者的距离。县妇联、县卫生局、县司法局联合开展了送法送健康进社区、为妇女同胞送去法律知识，送去健康知识。县教育局邀请市法制局杨忠科长为全体机关干部职工、直属单位负责人、城区学校校长作“依法行政”的法制专题报告。
法制文艺活动精彩纷呈。不少乡镇组织创作一批具有浓郁地方特色、浅显易懂的文艺作品，组织文艺小分队走村入户，既丰富了群众的文化生活，又宣传了法律知识。金檀乡开展了群众喜闻乐见的快板、歌曲、舞蹈、小品等文艺演出。寓教于乐，激发群众的学法兴趣。石板镇组织200多人的少先队鼓号队、彩旗队、花环队、老年腰鼓队，走向街头开展声势浩大的法制安全宣传活动。同时还举办了法制文艺联欢会，节目内容丰富，融法律性、政策性、教育性、艺术性于一体，如顺口溜“综合治理、保障安全”、快板“防火三字经”、“ 矿嫂话安全”等节目，深受群众喜爱。该镇广播站还录制了文艺联欢会的节目在有线电视台播出，以扩大宣传面。
三、措施有力、成效突出
开展了《劳动法》执法检查。全县组成三个执法检查小组，深入到煤矿企业、建筑企业、商贸企业和餐饮娱乐等重点行业共38个单位，通过听汇报、看资料、实地走访察看等形式进行检查。全县在贯彻实施《劳动法》方面，坚持以人为本，认真落实科学发展观，按照建立社会主义市场经济体制的要求，在宣传劳动法规和政策、强化劳动合同管理和监督、促进社会就业、保护劳动者合法权益、扩大社会保障覆盖面等方面做了大量工作，工作成效明显，表现为：一是加强劳动法规宣传，建立完善工作制度。二是认真落实就业政策，就业工作成效明显。三是保障监察力度加大，维权工作顺利推进。四是社会保障能力增强，扩面征缴力度加大。
开展了《食品卫生法》的执法检查。检查组重点对全县食品生产领域、流通领域、消费领域的7所中小学食堂、17家食品超市、2家农贸市场、17家医疗超市、 38家副食批发零售点、5家农村副食店、2家养猪场、8家屠宰场、2家蛋糕加工厂、4家餐饮店、3家宾馆酒店以及1家酒厂、1家制面厂、1家饮料厂进行了检查，举行了一次由药品食品引发的公共突发事件的应急演练，全县食品卫生安全总体形势较好，特别是一些重点领域的食品卫生状况较过去有了很大的改观。主要表现在以下几个方面：1、强化宣传教育，食品卫生安全意识进一步增强；2、强化监督管理，食品生产经营秩序进一步规范；3、强化制度建设，卫生规范化管理程度进一步提高。通过对《食品卫生法》的执法检查，全社会食品卫生安全意识增强，规范了食品生产经营秩序，食品卫生工作制度进一步健全。
开展了粮食法制宣传活动。为更好的贯彻落实《粮食流通管理条例》和《XX省<粮食流通管理条例>实施办法》，在全社会进一步普及《条例》和《办法》的有关知识，结合全县实际，从6月1日至6月30日开展为期一月的粮食法制宣传月活动，使粮食经营者知晓《条例》和《办法》的具体内容，遵守粮食法律法规，增强法律意识，从而规范粮食市场，保障粮食消费安全。全县召集已办理《粮食收购资格许可证》71户粮食经营企业和个体收粮户集中学习《条例》和《办法》的有关内容，增强其法律意识，使之合法经营。同时深入收粮现场，粮食加工厂、饲料加工厂、酒厂等经营场所，广泛宣传和发放宣传资料。粮食系统还开展了《条例》和《办法》知识竞赛活动。
召开了基层依法治理现场会。6月11日，我县在亭子镇开展了基层普法依法治理现场会。县委书记、县人大主任陈光礼，县委常委、常务副县长王成军，县委常委、宣传部长陈晓童，县政协副主席李亚红出席会议。全县各乡镇党委书记、乡镇长、部分乡镇法建办主任参加了会议。会议对亭子镇创新普法形式和载体，开展的 “法律明白人”活动，“普法备案制”、“茶馆普法”给予了充分高度的评价。特别是“茶馆普法”这一形式，市、县电视台给予报道，省政法委来我县检查社会主义法治理念，对亭子镇的“茶馆普法”，非常欣赏和推崇。
举办了《物权法》专题讲座。为了更好的实施《物权法》，提高广大干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力，我县于7月9日邀请西南政法大学法学教授伍鉴萍讲授《物权法》。县委、县人大、县政府、县政协在家领导，各乡、镇党委书记和乡镇长、县级各部门（含二级局）主要负责人共计300余人参加专题讲座。这次邀请专家作《物权法》讲座，在我县尚属首次。专题讲座对增加法律知识，增强广大干部依法行使权利，履行义务的法治意识，进一步推进我县法治化进程留下闪光的一页。
召开了领导干部学法用法经验交流会。7月9日,我县召开了领导干部学法用法经验交流会：旨在全面推进“五五”普法教育，进一步增强领导干部的法律素质，提高领导干部依法决策，依法行政，依法管理水平。各乡镇党委书记和乡镇长、县级各部门主要负责人近300余人参加会议。县委常委、常务副县长王成军、县人大副主任吴传全、县政协副主席李亚红等领导出席会议。县林业局、县畜牧食品局、县国土资源局、县交通局、县水利局、县广电局的主要负责人结合自身以及本部门的领导干部学法用法的做法与经验，在会上进行了交流发言。县林业局《依法治林，促进XX县林业跨越式发展》、县畜牧食品局《依法治牧，促进畜牧业健康稳定发展》、县国土局《保护资源、保障发展》、县交通局《注重学法用法、确保依法行政、全力推进依法治交各项工作再迈新台阶》的成功经验赢得了与会同志的阵阵掌声。县广电局的“三个一”（即：认真学法、做一个文明人；自觉用学、做一个踏实人；坚持守法，做一个护法人）的做法很有特色，受到普遍赞誉。
举办了新任副科级干部培训班。6月15日，我县新任副科级干部培训班开班。培训班为期一个月，培训内容包括最新理论成果，经济社会发展战略，现代管理理论，信息技术基础，社会主义法治理念等。通过培训，新任副科级领导干部将密切联系我县“3357”发展战略的实际，结合工作需要，思考和探索我县全面建设小康社会。实现跨越式发展，坚持科学发展观，构建和谐XX县等重大现实问题，不断加强自身修养，提高工作水平，增强执政能力。
开展了矛盾纠纷排查调处。在矛盾纠纷排查活动中，县上成立了矛盾纠纷排查调处领导小组，各乡镇分别成立了矛盾纠纷排查调处中心与办事机构。全县各乡镇以司法所为依托，利用赶场天进行法制宣传。坚持把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态的原则，深入到村社院坝、街道社区、学校、企业厂矿，做到排查出来的一般性矛盾纠纷及时化解，比较重大、复杂、疑难的矛盾纠纷专人负责调解，责任到单位到人。全县参加矛盾纠纷排查活动有律师、法律服务工作者、法律援助志愿者共 102人，排查出各类矛盾纠纷158件，及时依法调处146件。
新一轮课程改革对我们教师的教学观念是一次很大的挑战。以前，教师把教学的重点环节放在了备课上，总认为课前备好了课，才能在实际的教学中取得好的效果，所以教师备课准备得很充分，甚至连教师怎样讲、怎样提问，学生会怎样回答，回答到什么程度，教师都会心里有数，做好应答的准备，在课堂上学生如果回答的和自己事先备课的答案一致，教师就会充分肯定，认为学生听课认真，理解正确。如果学生回答的和教师的答案不一致，甚至出入很大，教师则指出其不对的地方或不做评价，然后告之正确的答案。随着新一轮课程改革的实行，教师原有的教学观念受到了极大的冲击，教学方法和教学思路有了很大的变化，下面就谈谈自己在这方面的体会。
一、教师的教育理念创新是新课程实施的前提
由重传授向重发展转变。传统教学重视知识传授，却忽视人的全面发展，学生是一个活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一个待灌的“知识器皿”，学生在教学过程中，既要掌握基本知识，又要获得情操的陶冶、智力的开发和能力的培养，同时还要形成良好的个性和健全的人格。学生成长的多方面需求决定了现代教育必定是一个综合复杂的工程，在教学中对于著名的历史人物如司马迁、班超、文成公主等，我们不只是简单的介绍事迹，而是指导学生阅读有关书籍，让其整理相关的材料，在课堂上或小组中介绍这些英雄人物的事迹，畅谈英雄身上的优秀品质，以及对当时社会的贡献，对我们今天的为人处世的启发等。学生在接受历史知识的同时，更从心灵深处受到感染和熏陶。新教学理念倡导的是——教师的教是为学生的学服务的，以学定教、因材施教。研究的是如何激发学生的学习兴趣、主动参与、自主探究、掌握方法。为此我们的课堂学生是主体，学生尊重教师，教师相信、肯定、鼓励、赏识学生。人人都参与，有提出问题，有解决问题，有修正补充，课堂气氛活跃，师生关系平等融洽。由重结果到重过程转变。重结果轻过程是传统教学的一个十分突出的弊端，历史教学如果只强调学习结果，必然走到死记硬背的应试教育的死胡同里去。要培养学生学习历史的动机、兴趣和思维能力，必须让学生亲身经历和体验这一过程。为此，在教学中，凡涉及到历史事件、历史人物的分析评价这些理论性强的地方，我们关注的是学生怎样从材料中得出结论，对材料怎样进行整理和寻找。
二、教师课前备课的重点与以前不同。
以前教师课前备课的重点是放在教学中所涉及到的主要内容上。现在教师备课的重点则放在教学目标上，即明确通过这节课的课堂教学，让学生对所学知识达到一个什么程度：是简单地了解，还是理解，甚至是评价的程度。既然不同的教学内容要求学生达到的目标程度不同，因此教师组织教学的方法也不一样，如果是第一个层次—了解，那么在教学中就可以放开让学生自己去准备，在广度上做文章。学生可以结合课本谈自己的看法和体会，也可以结合生活实际去谈。如果是理解、评价，就要从深度上去把握。这样才能培养学生分析问题解决问题的能力，从而培养学生的创新思维。
三、课堂提问、讨论与以前不同。
为了让学生能充分发挥学习的主动性，积极参与课堂教学，课堂提问是必不可少的，也是很重要的一个环节，以往的提问是教师的专利，现在可以多种多样，教师可以设计问题，有时也可以大胆地放开让学生去自问自答。我们知道，答案有时是唯一的，但问题可以多种多样，提问时应该尽量避免提一些低水平的问题，比如对历史事件年代等类似的提问，应该提些“为什么”而不是“是什么”的问题。具体实施时，可以事先让学生预习课文，然后讨论。讨论时我认为分组讨论效果最好，具体分几个组，可以根据班级人数来定，但至少应该分成三个组，还可以让学生自己成立一个裁判组，学生提出问题、回答问题、评判问题。比如讲到辛亥革命时，有学生提出：为什么帝国主义支持袁世凯而不支持孙中山？有位学生回答时就说：“如果我是帝国主义，我也会选袁世凯”，学生把自己放在帝国主义的角度上来思考这个问题，这样换位思考，问题就很简单了。讲南昌起义时，有学生就提出：南昌起义是成功了还是失败了？教师一般领着学生探讨过辛亥革命、护国运动等是成功了还是失败了，而学生就可以大胆地提出南昌起义的成败，我认为这个问题很有新意，通过这个问题的讨论，学生只要能得出“不同的前提，有不同的结果”这样的结论，那对这个问题的讨论就很成功了。所以我们应该大胆地放手让学生去做。
四、对教材内容的总结、教学评价与以前不同。
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