校园安全知识实践活动总结

校园安全知识实践活动总结（精选11篇）

校园安全知识实践活动总结 篇1

学院：信息技术学院 班级：B1101 姓名：王浩然

校园安全知识调查及宣传心得体会

校园安全关涉千家万户，关系社会的稳定，关系到我们每个人的生命安全。作为大学生的我们更应认真学习，宣传，高度认识学校安全工作的重要性，用实际行动发动身边每个人的作用，共同编织校园安全网络。

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。

国之古语：人命大于天！虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习-----乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。

我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成 关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园。

目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么 守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。

“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰？作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

校园安全知识实践活动总结 篇2

近几年来, 安全问题越来越被社会所重视, 特别是孩子们的安全问题日益成为家庭、学校、社会关注的焦点。但是在农村, 大多数的家长对孩子进行的安全教育只是停留在表面上的说教、叮嘱上, 甚至有些家长根本不重视对孩子的安全教育, 所以孩子们的自我安全保护意识比较差。作为教师, 我深有感触, 每当我对学生进行各种安全教育时他们都表现出一副极不耐烦的情绪, 事不关己的态度。由此可以看出, 学生们对安全教育的重要性认识不足。针对这一现实, 我设计了此次活动, 希望通过此次活动让学生认识到进行安全教育的重要性, 真正意识到安全隐患的危害, 从而自觉地提高自己的安全防范意识, 珍爱生命, 关爱健康。

二、活动目标

(一) 知识与技能目标

1. 通过参与调查实践, 让学生多方面、多角度地了解存在于自己身边的安全问题。

2. 通过参与活动, 培养学生自主合作的能力、比较分析能力和发展学生采用多种方式搜集与处理信息的能力。

3. 通过小组合作调查、访问等实践活动锻炼学生的口语交际能力。

(二) 过程与方法目标

1. 利用小组合作的形式展开调查, 锻炼孩子们合作、交流以及相互协调的能力, 在互相帮助和学习中共同提高。

2. 培养学生收集、归纳、整理信息的能力, 让学生学会分工合作, 团结友爱, 增强学生的集体凝聚力。

3. 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

(三) 情感态度与价值观目标

1. 让学生了解安全问题就在我们身边, 随时可能危及我们

的生命, 有一种危机感, 从而提高学生关爱自己、关爱亲人、关爱他人生命健康的安全意识。

2. 激发学生主动关注安全问题的热情, 成为学校、家庭中的“安全小卫士”及时排查生活中存在的安全隐患。

3. 经历收集、整理分析资料及语言表达等实践过程, 体验成功的乐趣。

三、活动过程

(一) 活动准备阶段

1. 确立主题。

在开题课上, 让学生从自己感兴趣的问题出发, 学生畅所欲言, 纷纷提出了这次综合实践活动要研究的子课题。进过筛选、整合, 确立了以下子课题: (1) 交通安全 (交通安全组) (2) 饮食安全 (饮食安全组) (3) 用火用电安全 (用火用电组) (4) 校园暴力安全 (校园暴力组) (5) 防雷电防地震安全 (防雷电、防地震组)

2. 学生根据自己的兴趣组合成五个小组, 选出小组长。

3. 制定活动计划。

在活动时各小组根据自己主题选择适合自己的研究方法, 制定计划, 确定具体的活动计划安排。为了达到提高学生的各方面能力的目的, 我特别强调在活动过程中各小组可以采用各种不同的方式进行调查、搜集、整理和展示成果。

(二) 实践阶段

1. 学生利用放学后或周末时间进行资料收集, 有的小组采访周边群众或老师、家长;

有的小组自己制作并发放调查问卷来收集、分析数据, 发现问题、解决问题……

2. 教师随时进入小组进行参与、询问, 及时发现他们在活动中出现的问题并给予指导。

(三) 成果展示, 交流评价

交通安全组:他们通过自己上网收集的资料和根据发放的调查问卷得出结论疲劳驾驶、违规行驶和醉驾是造成交通安全事故过多的主要原因。针对这样残酷的现实他们组向我们发起了文明驾驶、关爱生命的倡议书。

用火用电组:通过用图片和资料的形式向我们展示了日常生活中安全用火、用电的常识以及日常生活中存在的一些安全隐患, 及造成的危害等来告诫我们要提高防范意识。

饮食安全组:通过采访和调查问卷得出的结果反映出人们对与自己生命健康息息相关的, 同时又是比较普遍的安全饮食知识了解很少, 对家庭饮食是否合理概念认识比较模糊, 甚至有些家长都不给孩子做早饭等等问题。以此告诉我们不要忽视饮食安全, 要注意饮食卫生, 合理饮食, 减少饮食安全事故的发生, 并希望大家在生活中能够认真对待自己的生命, 关注自己、亲人、他人的生命健康, 让我们的生命之树长青。

防雷电、防地震组:图文并茂地向我们展示了雷雨天气以及地震来临时的防御措施、躲避方法, 实际演练了地震来临时正确的躲避方式。最后为我们推荐了一种地震预报方法, 让我们获益匪浅。

成果展示结束后, 全班同学填写了“综合实践评价” (包括自评、互评、家长评、师评和教师评语) 。最后, 全班同学通过讨论评选出了这次综合实践活动的“最佳表现小组”———交通组, 最佳合作组———防雷电、防地震组, 最佳小组长———张景荀, 最佳小记者———高世杰, 并为他们颁发了奖状。

四、活动反思

这次活动总体来说是成功的, 基本达到了预期目标, 学生们从真正意义上认识到了安全教育的重要性, 思想得到了升华, 不仅收获了知识, 同时也收获了能力和情感。学生们感触颇深, 一致要求以后要多进行这样的活动, 让我感到欣慰。

由于自己对综合实践活动的概念、特征、目标、实施的把握等都还很模糊, 所以在整个过程中我还有很多不足之处。例如, 对学生的收放尺度还是欠缺, 没有充分体现综合实践活动的开放性和自主性;对于学生在活动过程中提出的问题和解答处理的不够细致, 随意性太强;在活动过程中给予学生的评价和肯定还不够及时、到位。在今后的工作和生活中, 我会不懈地努力和探求, 进一步提高自己开展综合实践活动的能力和水平, 和学生们一起实践, 一起成长。

校园安全知识实践活动总结 篇3

水上交通安全知识进校园

活动总结

为了进一步普及水上交通安全知识，增强水上交通安全意识和安全防范能力，保障广大中小学生水路交通安全出行，营造良好的水上交通安全氛围。我校积极开展了“水上交通安全知识进校园”活动，现将活动总结如下：

1、认真制定具有针对性的“水上交通安全知识进校园”活动方案。

由于我校地处小安溪河畔，学生上学、放学途中还有很多个大的水库、院塘和小的鱼塘，存在极大的安全隐患。为确保全校师生人身安全和财产不受损失，使全校师生牢固树立“安全无小事，安全第一”的思想，我校高度重视“水上交通安全知识进校园”活动，认真制定了具有针对性的“水上交通安全知识进校园”活动方案。

2、运用多种方式，开展了水上交通安全知识宣传活动 结合上级有关部门的要求，我校全面开展了水上交通安全知识宣传活动。学校在宣传橱窗内张贴了水上交通安全宣传画，在本周一的升旗仪式上，分管安全的叶正明副校长为学生做了“注意水上交通”安全讲座，学校利用校园“星兴广播站”、黑板报、手抄报等多种形式，积极对学生进行了防水安全。我校还开展了“防水”、“防溺水”、“水上平安交通”等班队会活动，以狠抓水上交通安全知识普及教育为重点，集中讲授了水上交通安全知识、水上求生救助常识、防溺水等安全宣传教育，进一步提升了我校师学生水上交通安全知识和防范意识，并得到了社会的大力支持，收到了显著的成效。

3、强化沟通协调，积极开展“安全隐患”随手曝活动。

我校积极与华兴镇政府，各村村干部沟通协调，调动各方力量，开展了“安全隐患”随手曝活动。在活动中，协调各方面力量，形成合力，有序开展了“水上交通安全”活动和“安全隐患随手曝”活动。组织全校师生积极参加“水上安全志愿者“活动，排查学校附近和上放学路段河流、水库、池塘等危险区域，发现各种安全隐患及时提醒同学注意，并向当地党委政府报告，要求设置安全警示牌和安全护栏等。

水上交通安全知识进校园活动是一项长期性的工作。在以后的工作中，我校会将“水上交通安全知识进校园活动”制度化、常态化，以确保全校师生的水上交通安全。

校园安全知识竞赛活动方案 篇4

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的校园安全知识竞赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

校园安全知识竞赛活动方案1

一、活动宗旨：

通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、主办部门：

六年级、三年级

三、活动时间：

20xx年3月26日下午

四、活动地点：

前教学楼前面的空地上

五、座位安排：

从东至西北，依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班

六、主持人：

六年级学生两名、数学老师两名。

七、场地布置及相关工作人员

现场总负责人：xxx

后背景设计：xxx

音响：xxx(需要无线话筒4只、音响一套)

成绩统计：六年级数学老师(三名)，(小黑板、粉笔、黑板擦)

摄影：xxx

现场布置：xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)

拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的`队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。

八、现场纪律：

各班班主任

九、竞赛形式

各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

2、抢答题：每题20分(共10道)，答对加20分。答错不加分

3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

校园安全知识竞赛活动方案2

活动主题：平安校园、和谐校园--暨首节寝室文化节

活动背景：随着近一段时间我院发生的盗窃、诈骗以及各种人身安全

事故的逐渐增多，严重干扰了学校的正常秩序，而且对师生的人身安全构成了一定的威胁，给社会、学校、家庭找成了极坏的影响。为加强同学的安全防范意识，促进同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。我部在院学工办老师的指导下开展此次安全知识竞赛。

活动目的：

1、普及校园安全知识，增强同学们的安全意识。

2、活跃校园文化气氛为同学们营造安全稳定的学习环境。

3、语学院师生共同努力打造平安医护，和协医护。

活动时间：xx年1月29--11月19日

活动地点：阶梯一教室

活动对象：成都大学医护学院全体学生

主办单位：成都大学医护学院院学生会

承办单位：院学生会安全部

活动内容：

一、初赛活动流程：

由各寝室各派一名代表进行初赛的笔试，初赛以答卷形式，不发相关资料，取前六名进入决赛。

二、复赛活动流程：

题目内容涉及移动通信安全、突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，这是涵盖广，全面考察同学们的安全知识。

比赛口号：

当主持人介绍各代表队时，各代表队可亮出自己的比赛口号并就相关安全理论知识进行阐述。该题由仲裁组评分，满分为2分。

必答题环节

选择题：共出6个版块，让各个代表队挑选自己要选择的答题板块，从选择a、b、c、d四个选项中选择。主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。

判断题：同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。主持人手持卡片，上有题目及答案，参赛选手判断正确与否。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。(本环节选择题和判断题共1题每题1分总分共1分，每题答题时间限5秒)

抢答题：

本环节共设15个题目，每题答对加1分。同学们通过对特定情境下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。每个代表使用手机在主持人宣布开始抢答之后，拨打主持人的手机，最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。

风险题：

此题型进行一轮，由各队选择不同分值的赛题进行作答，分值越高难度越大，分为4分、6分、8分三类，各代表队讨论和答题时间分别比得超过3秒、6秒、9秒，违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说回答完毕后方可坐下，答对该队得分，答错将被扣去相应的分数。

奖项设置：

经过初复赛的角逐最后决出一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，优秀奖三组。分别颁发奖状和奖品。

经费预算

种类个数单价(元)总计(元)

音响、话筒一套广播站支持

奖状6张学工办提供

宣传海报6张部门自行设计

校园安全知识竞赛活动策划方案 篇5

坚持“安全第一，教育为先”，预防为主的工作方针，以交通安全教育为基础，以文明行走“斑马线”为突破口，以宣传《中华人民共和国道路交通安全法》等法律、法规及安全常识为主要内容，培养学生的交通安全意识和应急防范能力。通过学生“小手拉大手”把交通安全知识带进千家万户，营造安全、文明、畅通的道路交通环境。

二、主题和宗旨

本次中小学生交通安全知识作文竞赛活动的主题是，以“关爱生命，文明出行”为主题。自20_年至20_年，在全区范围内实施“文明交通行动计划”，旨在提升全区中小学生的文明交通素质，保障中小学生出行安全，促进社会和谐。以安全乘车，依规骑车，文明走路，养成教育为主线，切实加强中小学生交通安全知识教育工作，进一步提高中小学生交通安全知识和交通文明素质，养成遵守交通法规的良好习惯，增强自我保护能力，维护中小学校正常教育、教学秩序，保障青少年健康成长。大力“倡导六大文明交通行为”，即：机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人、非机动车各行其道、行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。自觉“摒弃六大交通陋习”，即：机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。坚决“抵制六大危险驾驶行为”，即：酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等危险驾驶行为。

三、参_赛对象

全区中小学校学生。

四、活动组织

设立中小学生交通安全知识作文竞赛组委会，由区教体局和区公安分局交警大队相关人员组成，组委会办公室设在区教体局安全科。

五、组织形式及要求

1、参赛作品要主题突出，紧紧围绕交通安全进行，字数在1500字以内，题目自拟。各校层层选拔，选出水平的优秀作品参加竞赛活动。

2、以学校推荐选拔，推荐优秀作文参加全区评奖。每个学校选出10篇，集中评奖。

3、报送时间：20_年9月6日前报送到教体局安全科。

4、报送方式：参赛作文采用方格纸，钢笔书写，字体工整，注明学生所在学校、班级、学生姓名及指导老师姓名。

六、奖励事项

一等奖3名。二等奖6名。三等奖9名。优秀奖10名。除优秀奖外，各奖次均分为高中、初中、小学三组进行分配。

知识产权进校园活动总结 篇6

知识产权教育进校园活动，是为进一步贯彻落实《国家知识产权战略纲要》，普及知识产权知识，落实知识产权教育从娃娃抓起而开展的一次重要活动，是充分努力发挥“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的教育辐射作用，鼓励青少年爱科学、用科学、学科学，提高青少年的发明创造能力和自主创新意识，促进青少年素质全面提高的一项重要工作。

2011年4月26日，是第 11个世界知识产权日。5月24日，黄石市知识产权进校园活动启动仪式，在我校即黄石市广场路英才学校举行，副市长苏梅林女士出席了启动仪式。会上苏市长号召：教育、科技等管理部门要加大宣传力度，积极开展知识产权教育进校园活动，组织青少年参加课外科技活动和科技创新大赛，培养学生的创新思维、创新方法，增强学生的创新能力，丰富学生的科技文化生活；通过参加各种知识产权宣传培训和教育活动，让学生们进一步了解保护知识产权的重要性，提升青少年尊重保护知识产权的责任和法律意识，培养知识产权后备人才，普及知识产权，促进科技创新。同时会上黄石市汇波防腐技术有限公司向我校捐赠了300本《创意与发明》图书。

会后我校积极响应号召，在五年级开设了《创意与发明》课程，本课程是国家基础课程的补充和拓展，更加有利于学生的个性发展，创新思维能力的开发。

2011年5月30日我校以科技为主题，举行了第七届科技艺术节，利用科技展板、科技手抄报向学生普及科技知识，艺术节上还展示了

近百件学生制作的科技小制作，以培养学生动手动脑能力和爱科学、学科学、用科学意识，促进学生进行小发明小创造。

为了提高科技教师专业知识，我校分别于2011年7月15日，派洪金华老师赴常州参加全国科技辅导员培训，10月18日肖松林老师赴武汉参加全省无线电制作培训班学习取经。

通过综合实践活动、科技节及科技创新大赛等活动为载体，在校领导的关心下，科技教师和学生们的共同努力下，我校学生不断创造佳绩：在2011年第26届湖北省科技创新大赛中，机器人项目12人分获二、三等奖；2011年8月在成都举行的全国航海模型锦标赛上C6项目一人获铜牌，一人获第八名。

幼儿园安全知识进校园活动方案 篇7

以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，继续完善幼儿园安全管理责任制，以创建平安幼儿园的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

二、教育目的

通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、基本原则

幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合;理论教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

四、教育内容

1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的`主要场所。

(1)、禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

(2)、加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

(3)、加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。

(4)、要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

(5)、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。

校园安全知识实践活动总结 篇8

开展“青春健康知识进校园”活动总结

为有效引导青少年学生以正确的态度、科学的方法，解决成长过程中的困惑，近日，根据教育局安排，我校开展了青春健康知识教育进校园活动，通过开办青春身心健康教育课堂，定期对中学生进行生殖健康知识和珍爱生命教育，帮助他们顺利地度过青春期。

校园安全知识实践活动总结 篇9

一、指导思想以贯彻落实科学发展观为统领，以“严监管、除隐患、防事故、保安全”为主线，以“注重预防、加强监管、落实责任”为重点，以开展“水上交通安全专项整治”为契机，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加大水上交通安全监督管理的力度，深化排查和消除安全隐患，查处和纠正船舶违法违章行为，规范水上交通安全监督管理，建立健全水上交通安全长效管理机制，保持我校水上交通安全安定稳定的良好局面。

二、活动目的以深入开展“水上交通安全宣传”活动为载体，通过开展安全知识进校园、发放宣传资料、进行水上交通安全知识讲座，开展水上交通安全主题班会，对学校全体学生进行水上交通安全宣传教育活动，进一步加强全校师生水上安全文化知识，提高全校师生水上交通安全意识，促进我校水上交通安全形势持续稳定，进一步推动科学发展、促进社会和谐提供坚实保障。

三、活动主题

（一）安全宣传知识进校园知识讲座

（二）安全知识进校园主题班会活动

四、活动时间、地点

时间：2013年11月20日至30日

地点：安海镇文峰小学

五、参加人员

文峰小学全体师生

六、活动内容

（一）文峰小学校长：吴思聪做水上交通安全知识讲座；

（二）各班班主任召开水上交通安全主题班会。

七、组织机构及职责任务

为确保活动顺利开展，取得实质实效，决定成立2013雄武中学水上交通安全宣传及安全知识进校园活动领导小组。

组长：许鸳鸯

成员:黄绣蓉、苏小丽、蔡美真、林素林及各班班主任。

八、工作要求

打扫校园实践活动总结 篇10

因为这段时间正好碰上所有树木换新叶子的时候，再加上这段时间我们这边的风也比较大，所以风一吹，树上的还没完全要掉的叶子全都落下来了，虽然很美，但是地下的卫生却也是变得糟糕了，在加上垃圾桶里面的垃圾袋之类较轻的垃圾子啊风下也被吹的到处都是，所以校园环境一下子就变得乱了起来，明明是负责清洁工作得大叔阿姨刚刚扫好了得。所以学校考虑到这样得实际情况，并且为了培养我们的责任意识，就开展了这次的打扫校园的活动，每个班级都有一些人参与进来，每个班级负责一块区域。虽然是我们学校所有班级都参与进来的，每个本机负责的区域也并不是特别的大，但是我们将各自负责的区域打扫好的时候，我改天留了一身的汗，背上的衣服已经在汗水的打湿下紧紧贴着背了。

这一次的校园打扫活动也给了我很多的感触，让我对自己对身边的同学们也有了更多的认识。这一次我们为什么打扫的时间这么长呢，主要是因为打扫的时候出现了许多的突发状况，耽误了时间。比如我们在打扫的时候，有一部分同学申请打扫并不是真的想要出来为校园的卫生做贡献，也不是为了锻炼自己，仅仅是为了能够逃课出来玩而已，所以有些同学就在那拿着扫把要，在我们部分同学的劝告下才开始工作的，然后还有一部分的同学因为很少参加劳动，所以造成了许多的麻烦，比如我们将落叶和垃圾扫到一块之后，同学来将他们收起来的时候，却是对着风铲垃圾的，所以反而将垃圾吹的到处都是，我们的工作又要重新开始。当然，在我们所有人的努力下还是做好了自己的工作的，然后看着别的班有需要的地方我们还去帮别人了。

校园安全活动总结 篇11

一、建立组织，落实责任

我校成立了以汪学龙校长为组长的“迎人文奥运，建和谐校园”活动领导小组。小组确定了“精心组织、落实责任;全员参与，层层发动;扎实工作，务求实效”的工作方针，发动全校教职工和全体学生参与到“迎人文奥运，建和谐校园”活动中，建立完善的安全教育、防护网络，保障了各项安全工作的落实。(附：“迎人文奥运，建和谐校园”活动领导小组成员名单及分工情况)

组长汪学龙(校长)

负责学校安全教育工作分工，检查各职能部门安全教育工作落实情况。

副组长郭小波

主持领导小组日常工作、组织发动教师做好安全教育工作。

组员孙礼平(总务主任)

组织安排教学楼、寝室、食堂、实验室、图书馆、保管室、用电线路、消防设施、体育设施的安全隐患排查工作。

组员刘传新(政教主任)

《第十三个“全国中小学生安全教育日”活动方案》的制定、宣传、落实、总结，安排学生日常安全教育工作。

组员杜兵(政教副主任)

组织安排学生日常安全教育宣传工作。通过广播、宣传窗、黑板报等媒体加强宣传教育工作。

组员各班主任

落实班级学生日常安全教育工作实施。

二、开展形式多样的宣传教育活动

(一)安全教育日活动

1、悬挂“迎人文奥运，建和谐校园”的横幅，以引起师生的重视，树立“以人为本，安全第一”的观念。

2、利用周一(3月31日)国旗下讲话的时间，进行安全教育日活动启动和动员，领导小组成员联系实际阐述了安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，大大增强了广大师生的安全和自我保护的意识。

3、班会时间，以班为单位，举行了以“安全教育”为主题的班会，让大家联系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向大家敲起安全警钟。

4、检查各种体育设施是否牢固，确保学生参加体育活动时的安全。

5、检查学校用电线路是否有损，用水、消防系统是否完好，确保用水、用电安全。

6、政教处组织门卫及午间课外活动值班人员学习有关文件，明确相关人员责任。

(二)以安全教育日活动为契机，通过实际行动深化“安全教育日”活动的意义

加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。

(1)学校广播室专设安全教育栏目，每天进行广播宣传。

(2)利用安全教育课指导学生学习安全教育知识。

(3)通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点，制定防范措施。

(4)充分挖掘校内外教育资源，加强警校联系，对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。

(5)对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查，查漏补缺。

2、安全无小事，处处是教育

(1)通过组织学生集体在走廊、楼梯上行进、展示，从学生日常行为入手加强安全教育。

(2)举办安全教育知识竞赛，增强安全自护意识。

(3)每日上、放学时间、课间时间，安排教师执勤，随时观察、督查，处理突发事件。

通过安全知识宣传、安全主题教育的开展，大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家、全社会的幸福，增强了全体师生的安全意识，提高了他们自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护的能力。

在学校以后的常规工作中，我校将在上级有关部门的领导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，争创“安全示范学校”，把安全工作切实落到实处。

XX年4月7日

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