《像艺术家一样创作》教学设计

《像艺术家一样创作》教学设计

《像艺术家一样创作》教学设计 篇1

教学目标

1、了解艺术家创作作品的过程，掌握美术创作的一般过程。

2、能够运用所学知识，尝试进行绘画创作。

3、明白艺术创作的艰辛，形成珍惜艺术劳动和艺术作品的习惯。教学重难点

重点：了解艺术创作的基本过程，尝试运用所学知识进行绘画创作。难点：选择一个主题，运用所学知识进行绘画创作。课前准备

教师：学生校园生活和场景照片，名作分析，示范作品等。学生：收集日常活动照片，绘画用纸笔等工具。教学过程

一、导入

请同学们说说自己写一篇作文的过程、感受，引出什么是创作。

二、新授

1、欣赏名家作品并出示这些作品的创作草图 师：说说欣赏名家作品和作品草图的感受和体会。

2、讲述名家创作故事

3、结合自己的写作经过尝试说一说名家的创作过程。

4、分析讨论艺术创作的四个过程。选题立意：

师：在日常生活中哪些场景、人物和风景打动过你？给你留下什么样的印象？根据记忆描述给大家。

启发学生讨论起来，这些熟悉的生活就能拓宽学生的创作思路，丰富选题的空间，学生也可以从中选题立意。

收集素材：

师：如何收集素材，从哪些方面收集素材？（速写、记忆、在书上、网上搜集图片资料，阅读与题目有关的文章。）

构图草稿： / 2

师：构草图时应思考些什么？（以什么样的绘画形式表现--水彩笔、水粉、水墨、版画？根据作品的题材选择合适的绘画形式。）

加工完成：

根据草图，运用不同的绘画形式，大胆下笔，细心收拾，完成作品。

三、学生创作

《像艺术家一样创作》教学设计 篇2

试想，如果每一位老师都像魔术师刘谦的话，相信任何一个学生都无法将注意力从老师身上移开。仔细研究刘谦的魔术，从中我们可以发现刘谦吸引眼球的秘密：

第一，打破传统模式，拉近与观众的距离。

第二，让观众直接参与表演，亲身感受魔术的神奇。

第三，选用我们身边的东西为道具，贴近生活。

第四，表演过程设置悬念，营造气氛，紧紧抓住观众心理。

那么，我们不妨把自己变成一位魔术师，把我们的化学课上成一个魔术表演课。

针对以上几点，我觉得化学课堂可从以下这几个方面进行改革。

一、利用实验设置悬念，活跃课堂气氛，紧紧吸引学生的注意力。

如在高一新学期的第一节化学课上，我做了一个有趣又新奇的试验：课前我在白纸上用酚酞写上“化学”两字，晾干上课备用，在小型喷雾器中装有NaOH溶液。一上课我就提出一个问题“什么是化学”，然后把NaOH溶液喷在备好的白纸上，瞬间鲜艳的粉红色的“化学”二字赫然出现在纸上。学生一下子惊呆了，有的甚至站起来。这样一下子就将学生的好奇心抓住了，激发了他们的求知欲。

接着我又结合实验，说明化学与生活的联系：衣服上不小心滴上果汁、墨水、血渍等物质，通过做演示试验，当场去除杂质，令学生惊叹不已。然后，又通过“滴水生烟”“茶水变色”“烧不坏的手帕”等几个趣味试验的演示，将学生带入一个奇妙的化学世界中。由于第一节课的教学大大激活了学生学习化学的兴趣，从而使学生在整个学期都保持了很高的学习积极性。

二、结合教学内容介绍化学发展史及化学趣闻故事。

学习化学不仅给人以知识，而且给人以智慧。在化学史中，化学家的传记有许多有趣、有意义的故事。这些故事不仅能提高学生学习化学的兴趣，而且可以使他们了解化学的每一个新概念、新理论的产生，更可以告诉学生为人处世的道理。

例如：在学习卤族元素溴的时候，我讲了有一段有趣的历史：一八二六年法国的波拉德在研究从海藻中提取碘时，发现母液底部有一层深褐色的具有刺鼻气味的液体。他通过认真分析和研究，最终证明，这液体是一种新的元素———后来被命名为溴的元素。当波拉德把发现溴的论文《海藻中的新元素》发表后，当时著名的德国化学家李比希非常认真地读完这篇论文后，十分后悔，因为他也做过这个实验，只凭空断定它是氯化碘(Icl)，在瓶子上贴上氯化碘的标签就完了，从而使他失去了发现新元素的机会，也使溴元素的发现推迟了几年，李比希非常珍惜这次教训，他把氯化碘的标签小心地从瓶子上取下来，挂在床头，引以为戒。后来李比希在化学上作出了重大的贡献。

另外，教师在教学过程中也可以插入一些能加深教学内容印象的小故事。但也要注意，讲小故事这种方法不可滥用，要在保证课堂教学的科学性、系统性的前提下精选、精讲。

三、创造良好的课堂气氛，让学生积极讨论问题，引导他们认认真真地读。

从心理学的角度看，人都有表现欲，希望自己的语言、行动能引起别人的注意。我认为，现在普遍采用的课堂教学方法，是最压抑学生的表现欲的。当然，系统性和理论性强的内容，需由教师讲授，其他非重点内容可适当选择部分章节让学生讨论，让他们自学，教学方法多样化。可以预先布置，给出预习提纲，让学生分组做好准备，写出发言提纲，各组有重点发言人，由老师任意指定学生补充，最后由老师归纳总结。我曾根据影响化学反应速率的因素和影响化学平衡移动的因素采用过课堂讨论的方法，效果非常好。这种变被动为主动，让学生参与到教学中的方法是切实可行的，是改变单一教学模式的好方法。这也是新教材编写的基本理念。

四、对于复杂难以理解的理论和实验可用歌谣的形式加以教学。

歌谣、顺口溜是教学的有趣模式，应用得好可以达到事半功倍的效果，对于难以理解的理论、复杂的实验步骤，都可以用该方法来加深学生学习的印象。

例如：讲氢气还原氧化铜的实验时，学生对实验步骤和实验现象都感到难以理解，我就给他们编成顺口溜的形式———“实验开始先通氢，通氢片刻再点灯，由黑到红灯撤去，试管冷却再停氢”。这样学生不但把实验步骤掌握了，而且把实验现象也记住了。

又如：当讲到化学式的书写时，学生常搞错元素的先后顺序。我就给他们总结出：对于大多数化学式来说满足“金氢前、非金后，氧化物、氧在后”的规律。学到1—18号元素时要求学生记住它们的元素名称和序号，我就用分组的手法按顺序五种元素一组，并且让五个同学与之相对应，这样课堂气氛也活跃了，教学的目的也达到了。

像艺术家一样思考 篇3

第一部

实现创造的条件1

想象的技术：怎么想才好呢？唤醒沉睡的想象力

从另一个角度看世界

掌握实体的双重性

刺激无意识世界

观察世界的缝隙

刺激对方的想象力

第二部

实现创造的条件2

创造性革新：不断探新

观察——看清楚才是上策发挥大脑的无限可能性

创造者的个性之路

不断变化

看透本质

挑战传统

第三部

实现创造的条件3

自我再创造：我是世界的中心不断地宣传自我

我就是品牌

挑动世界

不要在苦难面前低头

重新认识大自然

我眼中的我，画一幅自画像

作者：[韩]李明玉著，千太阳译

出版发行：南方出版社

出版时间：2013年5月1日

编辑推荐：

本书以达·芬奇、米开朗琪罗、塞尚、毕加索、达利、凡·高等世界级艺术大师的经典画作为例，讲述作品的创作动机和思路，揭示出艺术大师作品中所蕴含的创造性要素，以便让读者领悟艺术家的奇思妙想，学会像艺术家一样思考。

内容推荐：

新创意的开发是经营者及职场人士最为头疼的问题之一。那么，如何才能让枯竭的创意喷涌而出呢？其实，只要将艺术家们刺激灵感的技巧活用到工作中去就可以了。艺术家们混淆事物区别、变换观察角度、留下遐想空间等技巧，正在被广告设计者和营销人员越来越多地运用到自己的园地。因为他们的最终目标都是一致的：通过各种变化和创意刺激受众，给受众留下深刻印象。

作者简介：

李明玉，韩国艺术界最佳畅销书代表作家。现任韩国国民大学美术系教授，同时也是一家美术馆的馆长。她用创新性思维开发了大众艺术的新领域，用丰富的知识、详尽的解析、独特而新颖的视角，揭示出艺术大师作品中所蕴含的创造性要素。

精彩内容节选

成千上万身穿正装的绅士从天而降。屋顶上、窗台上都“落满了”绅士！这是一幅什么样的景象呢？许许多多身穿燕尾服、头戴礼帽的男士漂浮在空中。几乎所有看到这一幅画的观众的感受，都如玛格利特所说的那样——奇特、新鲜、瞠目结舌。这幅画是如此奇特，即使是一个门外汉，看到这幅画，也会立刻被它深深吸引。

玛格利特通过把平凡事物转化为特殊存在的构思战略，成为了世界知名画家。美术界把玛格利特称为“奇特技法大师”，也有人称他为“谜画大师”。“奇特技法”指的是一种摒弃日常生活中对某一事物本来机能的传统看法，把它陌生化，给观看这一事物的人带来新鲜的视觉冲击的技法。

《祖国像妈妈一样》的教学设计 篇4

情感目标：本单元围绕“爱祖国”这一注意，设计了《祖国像妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲，及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日，中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。

知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律;在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中，独立学会”休止符”的知识。

技能目标：用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首;能背唱<今天是你的生日，中国>歌曲主题。

教学内容：

《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲，旋律优美，节奏较慢，抒发了少年儿童对祖国的热爱之情。第一乐段旋律重于抒情，第二乐段通过音型的变化，使情绪转向赞颂，曲调也变得更加热情和舒展，与第一乐段形成对比。《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感，情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。

教学重难点：

新节奏型oxxx|x。xx|xxx||及歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱;

教学过程：

一、导入新课

像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活 篇5

我们要学会更有效地工作，学会去享受生活中的点点滴滴，其中包含着爱、感动和幸福，最终实现像蝴蝶一样生活的目的。 枯燥繁琐的工作与自由自在的生活是两个互相矛盾的主题。

由于对自由的渴望，我们想摆脱工作的束缚；由于要生存，我们又得受工作的束缚。 每个人都喜欢丰富多彩、自由自在的生活，希望得到尽情的娱乐和享受，用有限的精力走遍万水千山，所以处理好工作和生活的关系，是每个人的必修课。

工作要向蚂蚁一样努力、执着、进取，持之以恒，锲而不舍，不畏艰难，勇往直前。

像呼吸一样自然 篇6

关键词： 思想 艺术 生成 中学语文课堂

近日，学校一年一度的青年教师优课竞赛如期举行。我作为语文学科评委参与了听课活动。各位年轻教师的课堂各具特色，课堂教学形式新了，教学方法变了，教学手段先进了，课堂气氛活跃了，令人耳目一新。然而，许多听课后却让人有一种说不出的滋味，总感觉少了点什么，不像真正意义上的语文课。一些年轻教师只顾及追求形式的新颖，而忽略语文教学的内在本质，没有正确理解新课程的精神，以致语文课上得华而不实、不伦不类。

一、用思想主宰语文课堂教学

教材中的文本大都是凝结了民族精神源泉，渗透到了每个人心灵深处的经典作品。每一篇文章都是中华民族五千年文明史的展示，处处都彰显时代进步的精华，是时代杰出人才的心声和社会发展的烙印，是用优美的词句和深邃的思想反映人与社会和自然的和谐统一。学生学习语文是要汲取精神养料，积淀人文底蕴。我们在教学内容的确定上不能只把文本当做例子教，重视作品的原生价值，让学生作为一种精神思想进行积累。同时，我们决不能对教学内容做肆意多元的解读，注意教学内容的价值取向。确定教学内容时，要紧扣“语文”二字，评“语”嚼“文”，彰显学科魅力。教学中不能一味地说文解字将其肢解，那样教学学生不但不能提高文学素养，反而有味同嚼蜡的感觉。在语文课程的实施目标中，除了“知识和能力”、“过程和方法”外，还把学生的“情感、态度、价值观”作为重要的教学观点。可是在一些语文课堂教学中，对学生思想的关照却非常少。教师忽视学生的认知水平和辨别能力，一味带领学生自由地进行“个性化”解读，得出一些肤浅的结论。雅斯贝尔斯在《教育是什么》一书中指出：“教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆积。”语文教学到底给学生的灵魂里注入了什么呢？“试想，时下学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话；有多少时间与贝多芬、柴可夫斯基展开情与情的交流；有多少时间与黑格尔、马克思展开思想与思想的晤对；有多少时间沉醉于凡?高、达?芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵震撼。他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，没有了精神的放牧”。

语文教学重要的是理解的质而不是信息的量。为此，我们要用科学的思想主宰课堂教学内容，引领学生与作家对话、与作品中的人物交流，获得情感的共鸣、思维的共振、内心的澄明与视界的敞亮。

二、用艺术优化语文课堂教学

教学是科学，科学的精神在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。教师在课堂教学中不仅是演员，而且应该是一名称职的导演。著名作家余光中先生认为一篇好的散文应该具有很强的质感和弹性。笔者认为语文课堂教学应具有这样的特质。语文教师要具有高超的课堂教学艺术，导演好课堂教学。

1.具有学科驾驭的艺术，提升课堂教学品质。语文教学的核心应是培养学生的语文素养。北京教育学院张彬福教授认为：学生的语文素养就是通过识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，内化优秀的汉语文化成果，最终在自己身上实现一种新的价值或达到新的水平。语文素养的有效提高具体在课堂教学方面，就是不仅要理解文本“说了些什么”，更要明白文本是“怎样说的”，为什么要“这样说”，而不是“那样说”。

2.具有教学设计的艺术，增强课堂教学的张力。教学设计能力体现一位教师的教学智慧。建构主义认为学习是获取知识的过程，但知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情景即社会文化的背景下，借助其他人得到的。

三、用“生成”拓展语文课堂教学

叶澜教授认为：要从生命高度，用动态生成的观点看课堂教学，课堂教学既是教师生命有意义的构成部分，又要把个体精神生命发展的主动权还给学生。

语文教学的传统流程是认读生字生词，边读边串讲课文，摘抄教参中的“要点”，动笔完成书后练习。教学内容千篇一律，教学过程毫无情趣。在新课改情境下，语文教师要通过方法的引导和问题的生成，帮助学生学会学习、拓宽视野。语文教师应该具备良好的学科气质。“一个语文老师，如果从来没有过激情，没有过诗意，没有过精神高地，就不可能‘占据’学生的心灵，他的‘语文’绝不会有感染力”。要通过自身的业务修养和学术魅力感染学生、引领学生、激励学生，教会学生积极主动地学习语文、探究语文。

新课程标准明确提出了“注意跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用能力”的要求。我们经常可以看到现今中学语文课堂上，教师每堂课都会安排一些对课堂教学进行拓展的环节。但是由于对新课程改革的精神实质缺乏深入的了解，教学中往往会出现避重就轻、舍本逐末的问题，导致中学语文课堂教学减效与无效。如有位年轻教师在教学《江南的冬景》一文时，用了大半堂课带领学生回顾老舍先生的《济南的冬天》，得不偿失。这样的环节可以通过适当的引导让学生课外探究。

幸福像烛光一样 篇7

今天我和往常一样在自己的房间里看书，突然间眼前一黑，灯灭了。“不是吧，又停电了”，我心里默默念道。我推开房门，就听到了妈妈的抱怨声，原来她在玩电脑游戏，这电一停，什么都完了。爸爸这时也从厨房里走出来，略微有些沮丧地说道，菜还没做完呢......

不知道是哪来的灵感我灵机一动，干脆来个烛光晚会吧。爸爸妈妈好象有点不敢相信，这小家伙懂得还挺多。我拿来两根蜡烛，亲手把它们点上，你还真别说，这气氛还真是不一样。烛光摇曳着，照在爸爸妈妈的.脸上，显得那么的模糊而又亲切。我喜滋滋得夹在他们中间，边吃饭边向他们讲起了我在学校里的快乐琐事。提到了幽默的黄嘉诚，说道了可爱的汤宇晨...爸爸妈妈在两边仔细得听着，不住得点头。爸爸一边听一边还在笑，等我讲完了，爸爸讲起了老家淳安的一些趣事。可当爸爸提到奶奶的时候眼睛有点湿润，在忽明忽暗的烛光里，爸爸的泪水不知不觉中打动了我，爸爸平时可从来不掉眼泪的。

我一边依偎在妈妈的怀里，一边紧紧地拉着爸爸的手，我瞧了瞧爸爸，又瞅了瞅妈妈，忽然之间我门三个都笑了，我们仿佛忘掉了刚才短暂的不高兴，继续着我们的谈话。

就这样我一直沉浸在烛光晚会的气氛中。突然眼前一亮，电来了，爸爸继起身继续去做他的菜，妈妈也准备吹灭蜡烛。我抬头望了望天花板上的吊灯，突然觉得她很讨厌...

幸福像花儿一样 篇8

――题记

艰辛篇：残风里，秋尽白，寒霜苦

“做过饭，烧过菜，洗锅碗，抹桌子，搞卫生;插过秧，种过菜，锄过草……大活小活咱都会搞。”别人说“穷人的孩子早当家”，可谁又想这一生下来就得当家啊?但怎么也不能眼看着父母为我们儿女忙散了架也不动吧?家里就靠几亩田和爸妈打点临时工那点收入供我和妹妹读书，爷爷、奶奶、阿公和阿婆都是地地道道的农民，人老了也无经济来源，日子就这么挺着过。一家人共同奋进，我也参加了“农民军”，农活我都能干，可家里日子过得还是紧巴巴的，一开学就得借钱。借不到自然烦，可借到了又烦怎么才能尽快还。

这样的日子年年如此。这次，我轻松考入金陵职业教育中心五年制高职，全家又犯了愁，大愁。踌躇，讨论，妈妈最终定夺：读!可家里血都抽干了，最后东拼西凑凑到了我的学费。

此时此刻的我面对父母暗自咬牙发誓：拼!一定要在金陵职业教育中心拼出去!

感恩篇：春天来了，暖流涌动

我清楚地记得，那是报名的第一天，当我将相关资料交给报名处的老师时，那位老师就和蔼地问了我一些问题，得知我来自农村，家中还有个妹妹，便问我生活上如何，经济有压力吗?这时，突然有一股深深的感动涌上我的心头，我忍不住落泪了，老师还是那么可亲地说：“孩子，别怕，你好好学习吧，我会帮助你。”说完随即用一张纸写下了自己的名字、办公室电话和私人手机号码，并说：“有什么需要你找我，我是学校副校长奚南。”

从那之后，我一直都得到奚南校长的关爱。还清楚地记得军训时，她特地买了一些零食让班主任转交给我，还不忘叮嘱我照顾好自己，努力学习。新学期一开始，奚校长帮我申报了校贫困生资助，还给我在校内申请了勤工助学岗位，每逢过节送钱给我，有时还送些好吃的给我，嘱咐我晚自习不要饿到了，天冷了还给我送些衣服。

班主任及其他校领导们也对我关爱备至，经常嘘寒问暖，生活上处处关心，常常是见我一次就问我一次生活如何，有什么困难也常为我解决，在校党员献爱心活动中，我得到了学校更多资助。

随之而来的国家助学政策更鼓舞了我。党和国家原来在我心目中无形而又深邃，如今却令我倍加亲近地感觉到了它，是国家的政策让社会企业支持我们，是国家现已投放的几百个亿来资助我们。《东方日报》一次资助我600多元，金德企业给予我每年1000元的助学资金……还有来自社会多方面的资助，这大大减轻了我家的经济负担，今年国家又不断关心着我们中职技校生，给予农村户口的学生每年1500元的生活补助，国家对我们的助学经费近些年也成倍投入。

回首往事，此刻我想对我们老师、学校、国家说声感谢，感谢你们温暖了我们贫困生的心

成才篇：金陵奋斗史

奋斗，奋斗，再奋斗!俗话说：“穷则思变。”在金陵职业教育中心的每一天，我都时刻牢记着父母对我的期望，老师对我的关心和资助，国家给我的扶持及帮助。在这关爱、责任面前，我只有不断努力、自强、拼搏!

在校我担任生活部部长，在担任生活部部长一职的过程中，我在日常工作中常常和全校各班级同学，老师和校领导进行工作沟通与交流。带领全体部门干事进行全校每天的卫生，眼保健操检查，收集每天全校学生疾病登记表，负责学校全面卫生突击工作，并组织部门干事刊出健康教育橱窗小报，进行全校学习。同时，也常常参加学校和团委组织的各项活动，并在活动中担任学生负责人，开展了“青春闪亮新街口志愿者”活动，“爱心义卖”活动卫生管理，“爱国主义参观”活动，“校运会”安全和卫生管理以及多项校内外服务活动。

三年来，我学到了很多，这些努力令我变得成熟，优秀，使我不断自我完善，所以评先进时，我屡屡优胜，“优秀干事”称号、“优秀部长”称号、“优秀晚自习值勤”干部称号、“优秀团员”称号、“三好生”称号、“青年志愿者”称号、“市预备成人宣誓志愿者”称号、“江苏省联合职业技术学院优秀学生干部”……我获得了厚厚一叠荣誉证书。

这一切证明了我的努力没有白费，没有辜负任何关心和帮助过我的人，没有对不起国家政策对我的扶持：在奋斗的两年多的学习和工作中我长大了，同时也更为羡慕我的学弟学妹们。他们是幸运的，因为将来的资助幅度会更大。

无论我们有多贫困都不用怕，因为我们有这么好的国家政策，我们定当认真努力学习回报社会，为我国建设和发展贡献我们的微薄之力。

飞向蓝天白云

蓝天，白云，世界那么的宽广，离我又是那么的近，那么的亲，让我觉得我的未来不是梦。现在我所学的是汽车检测与维修专业，国家在经济上给予我们贫困生帮助，同时也在职业技术学校给予更多更优越的就业和创业机会，所以我更不会放过此次机会。我将用更多的时间投入到专业学习中，在校打下扎实的专业知识，并通过学生会生活部部长一职来锻炼自己各方面的能力。同时我也不断加强自我道德修养，了解和学习好各方面的文化知识，充实自己。等到将来到社会中再不断强化理论与实际相结合，再通过三到五年我的勤奋努力，不断拼搏，加之国家的扶持政策，相信我一定能在汽车行业有所发展，有所作为。我相信助学政策将是我人生的转折点。

助学政策扶持着我，激励着我，给予无助的我有信心向未来挑战，成就光辉灿烂的人生。

像大海一样作文 篇9

好奇的我在海边捡起贝壳来。看看这个，回头再瞅瞅那个。捡起来，擦干净，端详一会儿，再扔掉。就这样过了好久，我依然没有找到自己心仪的贝壳。这时我的心里烦燥不安，脑袋好像被小猫玩乱了的线球，我使劲地踢着朝我涌来的海水。

沙滩变得滚烫刺脚，空气变得沉闷，压得人喘不过气来，就连太阳也收敛了自己的光芒。大海怒吼着，咆哮着，好似一头愤怒的公牛，它推开山岳，翻倒大海。以雷霆万军不可阻挡之势猛地冲向礁石，那声音如同盘古开天辟地，又如同千万只战马浩浩荡荡的飞奔过来。

正当我灰心沮丧的时候前面出现了一个小男孩儿。他有一双大而清澈的眼睛，忽闪忽闪的，就像一汪蓝色的海水，散发着柔和的光芒。他微笑着伸出手，他的手里是一个异常美丽的贝壳。回旋的花纹，中间有着金色的小圆点，小点周围自成一个美丽的图案。

我顿时一下子面红耳赤，“不用了，你自己留着吧。”“我还有很多呢。”说完他就把那只美丽的贝壳塞进了我的手里。我不好意思地道了谢。“走吧，我们到沙滩上坐一会儿。”

金色的沙滩上，太阳就要落山啦，那红色的光射向大海，大海变红了。射在小男孩儿的脸上，小男孩儿的脸变红了，就连掠过的海鸥的羽翼也变红了。

他给我讲述了他和贝壳的故事，原来他的家庭并不富裕。他自己把贝壳做成工艺品来卖钱，不但可以减轻上学给父母的负担，同时他还可以帮隔壁奶奶家的孙子攒学费……

像麦穗一样 篇10

本说是来看牡丹的，可我一眼就相中了这并不起眼的几株麦穗。

像我这种不识花品的人，是不懂一个牡丹竟会有那么多品种的。只见得千亩牡丹“霸占”着这广阔无垠的土地，绿油油的牡丹叶上，点缀着一朵白色的花儿。这牡丹花，着实比一般的花要大。它倒也不艳丽，据说这类牡丹叫油牡丹，与长相“妖艳”的牡丹有所不同，它的根、叶、茎都具有药用价值。很赞赏油牡丹无私奉献的精神，可这连片药用价值与商业价值极高的油牡丹，却让我嗅不到村庄里本应有的乡土气息，些许失落浮上心头。

漫走在乡村小道上，无意间看到了几株麦穗。它们正笔直地站在千亩牡丹的延边，像是一个忠诚的战士，守卫着身后被人们寄予厚望的牡丹园。它似乎是被人遗落在路边的，零零散散的，没有千亩牡丹的壮丽，更没有引人瞩目的娇艳。纯绿色的它们，差点被我错过。

有些麦穗已低下了头，大概是人们为了培育油牡丹而无意压在了它的身上。但它没什么怨言，自己倒下了，同伴们依旧挺拔地站在那里，没有丝毫退却。

微风拂过，一排排麦穗整齐地弯下了腰，仿佛在欢迎着我们的到来。随着它们自然地摇曳，我放缓了步伐，脚步轻盈地来到它们面前，生怕惊动了这些正享受着阳光沐浴的小人儿们，它们在风与日的呵护下，显得格外动人。

细细看来，这一根根麦穗长得十分实在。满满的穗儿堆在麦茎上，虽然稍显拥挤，但却不失章法，不争不闹，好一个和谐的大家庭。

视线稍向下移，几片又大又长的绿叶长得丝毫不逊于穗儿。它的颜色要比这穗儿绿得更浓，更沉稳。都说“俏也不争春”，这句话用在绿叶和穗儿上恰到好处。穗儿有穗儿的俏，绿叶有绿叶的美，它们相互依偎，相互衬托，才成就了这番绿海。

沉浸在这片绿海中，竟差点忘了时间。不舍这片绿海，却身不由己地离它越来越远了。回首再次向麦穗告别，它们又弯下了腰，像初遇时一样的热情，仿佛在告诉我：等着你，早点再来呀。是啊，我们从相遇，到相识，但是个把小时，却有了老友般的挂念。在心里默默地与这群老友约定：来年这个时候，我还会来看你们的.，等我。

踏上返城的汽车，依旧在回味着我的这位老友。的确，我们的认识是这趟旅途最美的风景。朋友如茶，越品越有味道，我的这位老友亦是如此。它不艳丽，身着“绿军装”，甘愿作千亩牡丹的守卫者;它不骄作，挺直身躯，默默地奉献着属于自己的光芒;它不冷漠，烈日下的欢迎式，彰显着奔放的热情。它还是它，无论世事变迁，它始终没有改变自己，即使不受瞩目，依旧默默地陪伴着世人前进的脚步;它就是它，一个朴实的它，一个内心踏实的它。

像什么一样造句汇集 篇11

1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

3、小红的脸像苹果一样圆。

4、她笑起来像花儿一样美丽

5、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像银盘一样。

6、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

7、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。

8、人生就像画卷一样，五颜六色还得自己去描绘！

9、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。

10、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

11、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵一样，开出没有风的，寂寞的森林。

12、恋爱就象电脑一样，永远都有n个毛病等待修理，等你修好后却发现等待修理的新毛病大于n。

13、恋爱就像春节联欢晚会一样，一年比一年办得热闹，一年比一年办得无聊。

14、失败像明镜一样，清晰的映射出我们曾经的不足；像敲响的警钟一样，让我们时刻谨慎！

15、冲锋开始了，战士们像猛虎下山一样冲向敌人。

16、春风像彩笔一样，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩

17、赵老师像妈妈一样关爱我们，大家都很喜欢她。

18、云彩像洁白的羽毛一样，轻轻的漂浮在空中。

19、他像个猴子一样，总是乱蹦乱跳。

20、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

21、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像轻盈的羽毛一样，在风中摇曳。

22、老师好像妈妈一样爱护我们。——像一样写句子

23、毛茸茸的雪球，像小兔的短尾巴一样。

24、仙人球花，像是长长的喇叭一样，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

25、滚滚的长江像一条永不停息的长龙一样流向大海。

26、这里的枫叶像血一样红，染红了整座山。

27、荷叶上有几颗像钻石一样闪亮的小露珠。

28、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

29、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！

30、他走起路来像一阵风一样。

31、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。

32、幸福像迎面的清风一样，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。

33、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，像仙境一样，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。

34、我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。

35、幸福像花儿一样绽放。他的眼睛像星辰一样明亮。

36、清澈的湖水好像大镜子一样，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。

37、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃一样咧着大嘴冲着人们笑。

38、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。

39、母亲像黑夜中的明星一样，当我迷茫时，为我指点方向。

40、街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海一样，流连忘返。

41、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。

42、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛像活泼的小喇叭一样，正鼓着劲儿在吹呢。

43、兔子的眼睛像红宝石一样漂亮。

44、火红的枫叶像邮票一样，传递着台湾同胞与我们的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊！

45、这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的像万马奔腾一样，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。

46、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。

47、如果没有理想，人生就像没有航线的船一样在海上漂泊，没有方向。

48、秋天好像画家一样，把大地画成五颜六色的。

49、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

50、中秋节的月亮像圆盘一样引起了人们的无限遐想。

51、树像绿色的云一样，从大地上升起。

52、满天的星斗像一双双明亮的眼睛一样，一眨一眨的。

53、小泵娘的脸红彤彤的，像熟透的苹果一样。

54、像一样写句子——孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带一样，轻柔地飘浮在碧水之上。

55、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！

56、天上的云像峰峦一样，像河流，像雄狮，像奔马...57、时间像一条缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

58、友谊好像陶器一样，破了可以修补。

59、夜空中的星星就像无数只眼睛一样一眨一眨的。

60、知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉深不可测；像茶一样，越品越觉得香！

61、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛一样。

62、长城就像一条巨龙一样，在崇山峻岭中盘旋。

63、大象的耳朵就好像大大的蒲扇一样。

64、火红的太阳好像大气球一样，美丽的一串红宛如一团火焰。

65、理想像灯塔一样，为我们指明前进的方向；像扬起的帆一样，引领我们朝着目的地起航！

66、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。

幸福像花儿一样作文 篇12

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的幸福像花儿一样作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幸福像花儿一样作文1

春天，大地从寒冬中苏醒过来，睁开朦胧的睡眼，上下打量着这么多姿多彩的世界。宁静的小路旁有一棵小草，刚发芽，嫩绿嫩绿的，经一番春雨洗礼后，绿得刺眼，嫩得可爱。我驻足观赏，小草啊小草，从破土而出到野火烧尽，你为什么辛辛苦苦走这一遭呢？她那旺盛的生命仿佛在告诉我：幸福像花儿一样开，生是我最大的幸福。

小草有她的幸福，而我的幸福是什么呢？在这光怪陆离的世界，我想一个迷路的小孩迷失了自己，在人生的直角坐标系中找不到自己的位置。直到有一天，我才发现自己的幸福就是——好好活，精彩的活。

我是情感动物，我有许多爱我的人。生我养我的父母，他们给了我生命，他们给了我机会享受这美妙的世界。每当看见无情的岁月在妈妈眼角留下的多情的吻，每当在夜里听到妈妈头发簌簌变白的声音，我就喉咙哽咽，眼角湿润，为了含辛茹苦的爸妈，我没有权力更没有“资格”不好好活着，轻生那是对父母的大不敬。我要幸福的活着，如果人真的有来生，我愿意做你们的妈妈，用毕生的爱呵护您，照顾您，看您永远比我年轻是一种幸福……

爱我的人和我爱的人，都是我生命中最重要的精神支柱。我不晓得我的一生会有多长，但我会在有限的生命里好好活着，好好的爱他们。他们看我快乐是一种无言的幸福，我看他们幸福是一种无尽的快乐。我不想看到白发人送黑发人的悲痛，我要活着；我不想看到家庭残缺的悲剧，我要活着；我不想看到爱我的人哭泣时的悲哀，我要活着。为了一切的幸福，我要好好的活着，精彩的活。

我要活着，给爸爸捶背，看他得意的笑容；帮妈妈洗碗，看她满足的微笑。我还要吃爸爸做得香喷喷的菜，跟妈妈聊天，我还要……为了幸福，我要活着。幸福像花儿一样开，芳香暖了我的心窝。

幸福像花儿一样作文2

就像《年华无效心》中说的，每一本书都是一个故事，书的内容就是你一生的历程。而快乐一路相随。

起调

当歌声与实践的警钟敲响时，我们总是最快的速度穿戴好衣服，以至不让身体的温热散去。这时你会看见，有几个较小的身影穿梭在小小的空间里，望着熟悉的人，微微一笑，对着彼此道一声“早安”，和蔼的气氛温暖着彼此的心窝。当天微微亮，几个人便会结伴同行去宿舍楼对面的教学楼。

当上课铃声响起，你会听见匆忙的脚步声在你耳边响起，当老师踏进教室走上讲台，同学们早已循规蹈矩的坐在各自的座位上，在老师的带动和同学的配合下，课堂上的气氛由先前的冷清逐渐活跃起来。老师提出的问题同学们会认真的讨论，发表自己的意见，等讨论时间戛然而止，你会发现每个人的脸颊上洋溢的是快乐的笑容。于是一节课的时间再一瞬间变得短暂，让人情不自禁的期待下节课的到来。

插曲

我想我是幸运的，与我相邻而坐的是一个如此温柔文静的女生。{她是我的邻居，从小一起长大，由于迁居原因初中没能在一起读书，机缘巧合高中 我们又就读一所学校}她的成绩很好，而卧与之相比有那么一点点糟糕。她，总是会在细微之处提醒我，帮助我。那天头有点晕沉沉的，感冒也还没好，她发觉我的异样，于是，那一声声慰问不绝于耳，是她，在休息的片刻跑去医务室给我拿来了感冒药，沏好一杯热茶，看着我喝下才放下心来，是她，常伴我左右，分担我的烦忧，分享快乐。以至于我们在感情加深的同时也体验着学习给我们带来的快余音。

你能再校园的每个角落听见那些张扬的快乐声音，那一句句温暖的问候让校园成为了一个温柔的女生；那一句句友好的答谢让校园成为了一个彬彬有礼的绅士；那一句句真挚的祝福让校园成为了一个充满爱心的孩子；校园的生活无疑是丰富多彩的，而校园里的我们是幸福快乐的。

我在这充满温暖的校园里成为了一个快乐的女生，这份快乐让我明白原来我的世界是如此的五彩缤纷。愿幸福像花儿一样娇艳成长，让快乐绽放在每一张青春的脸上。

幸福像花儿一样作文3

人们总是苦苦寻找幸福，他们不知道生活是幸福的万花筒。正如罗曼罗兰所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”生活中也不是缺少幸福。幸福就像花儿一样开在我们身边。那么请您欣赏我幸福的一天吧。

清晨第一缕阳光温柔地将我抚醒，我揉揉眸子，开始了又一个充满希望的日子。

骑着我的“宝马”，我享受这种穿梭于人流中的感觉，大家都在为自己为他人乃至为社会忙碌，到处生机勃勃，多么美好的景象。到了学校，正值锁车子之际，肩膀忽然让人拍了一下：“嘿！”一张灿烂的笑脸出现在我的眼前，原来是老同学。“最近功课这么紧，你累吗？”她温馨地问候我。“没关系，你也别把自己累倒哦！加油！”

第一节是物理课，讲到一题问道：“猴子捞月时为什么捞不到月亮？”大家面面相觑。最后老师缓缓开口道：“因为它们不懂得镜面反射成虚像。”大家“啊！”地一声好似恍然大悟，“老师，猴子就是知道也捞不着月亮啊！”我郑重其事地问。顿时大家笑作一团，有的还捶胸顿足，活像一只猴子。

课间我还是按习惯去跑步，奔跑在操场上，风在耳边呼呼掠过。在蓝天的映衬下，我就感觉自己是一只雄鹰，一只蓄势待发的雄鹰，总有一天会一飞冲天。所以我很享受跑步，铃声一响，我回教室的速度堪比光速，一脚迈三个台阶。小腿儿不长，完全利用惯性。大家总是目瞪口呆目送我上楼。

幸福之花开到晚上，放学回家，我在回来的路上看到身旁的槐花都开了，香远溢清，令人心旷神怡，就暗下决心“临近中考，为这无私地为人民奉献香气的槐树，我也要好好学习啊！用知识充实自己，为世界散发幽香！”

“妈，我回来了。”拿着书包我冲进卧室就开始学习。不知过了多久，妈妈小心翼翼地推开我的门，送来一杯热茶，“孩子，早点睡！”“嗯！”目送妈妈的背影，我有一种幸福得想哭的冲动。拉开窗子，月光直射到我的脸上、手臂上，蛐蛐好听地叫着，我笑了。

幸福像花儿一样啊！

幸福像花儿一样作文4

当春雨悄然下落时，小草得到了滋润，它是幸福的；当风儿到来时，柳姑娘是快乐的；当太阳公公出来时，向日葵是幸福的；我，是一棵幼苗，在外婆的哺育下，我是幸福的日复一日，年复一年，岁月虽然无情，可却抹不掉那有情的回忆

那一天，大雪如鹅毛般在空中飞舞，给大地铺上了一层又一层的银装，给树丛披上了银衣，窗外的世界一片茫然。

那时已是黄昏，天色暗淡，我在茫茫的雪地上走着，发出嘎吱嘎吱的声响，那无情的雪花曾使我不止一次跌倒，天色越来越暗，万家灯火都渐渐熄灭，在这孤独而又寒冷的路上，只有我孤孤单单的一个人，感到十分害怕。心想：“会不会有坏人，会不会有狼，”一系列的疑问使我心惊胆战，上牙下牙直打架，这时，在不远处渺渺的看见了一个背影，一步一步的在雪地里艰难地挪移着，强烈的大风使她的身体摇摆不定，她的速度如蜗牛爬行一般，近了近了，我很惊奇，那会是谁呢？我为了解开这个谜，尽量加快了步伐，一步、两步、三步，我渐渐的看清了，他有着瘦小的体型，银白的发丝，两只被岁月压弯了的腿，脸上排布着一道又一道深深的沟壑，她的手颤抖着，如枯柴般干裂，那不正是我的外婆吗，我那饱经风霜的外婆吗，我跑过去抱住了她，外婆对我说：“孩子啊，你终于回来了，天色这么晚了，我实在放心不下你，担心你一个人走夜路会害怕，所以出来迎迎你，来孩子，穿上外套，别着凉，”这时我的眼泪顺着我的脸颊流了下来，外婆仔细地为我穿上外套，我摸了摸外婆的手，冰凉冰凉的，外婆的鞋子已被雪花浸没，我哭着对外婆说：“外婆你干嘛这么傻，你不知道你有腿病吗，万一又复发了怎么办，你也要为自己考虑啊，”外婆知道我是关心她，所以就说：“孩子没事，只要你回来了，外婆什么病也没有了，别在这冻着啦，我们回家吧。”我紧握这外婆的手，用胳膊搀着外婆，一步一步的朝回家的方向走去。

外婆，您就是我心目中的幸福之花，只要您是幸福的，我也就是幸福的。那一刻，由外婆的陪伴在雪中航行，我心中的幸福像花儿一样绽放！

幸福像花儿一样作文5

幸福是什么？幸福是在清晨睡醒时能见到灿烂的阳光；幸福是什么？幸福是在失落时惊喜地听见鸟儿欢快的啼鸣；幸福是什么？幸福是在失去信心时受到父母的一个鼓励，一个称赞。

而今，我们生活在祖国广袤的天空下，这也是幸福。

当我翻开《建设幸福中国》的扉页，一股朴素的气息扑面而来，我细细地品读着记录中国前后发生翻天覆地变化的文字，感慨万千。

在妈妈绘声绘色的讲述中，我感受到了妈妈那个年代对幸福的期盼与最初的心声。

在那个时候，人们都很贫穷，收音机中正播报着中国第一个万元户的事迹。妈妈的兄弟姐妹多，使本就拮据的家庭状况更加窘迫，过着吃了上顿没下顿的生活。小时候的妈妈，在难受地吞咽着“地瓜米”的时候，最大的愿望就是能吃上一口大米饭。那可是比中了头奖还高兴呢。穿的呢？由于妈妈是最小的孩子，自然就是穿姐姐们穿过的衣服，可谓是：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。如果在逢年过节或喜庆之时，能够穿着新衣拍一张好看的黑白全家福，这种小事对于那个时候的农村孩子，却是一种奢望。

听妈妈说，在那时候，偏僻的小山村里，一家几口人的生活只能靠外公外婆卖点茶叶、烟叶等微薄收入来维持，供孩子上学更是一件沉重的家庭负担。许多的家庭因为满足不了几个小孩求学的愿望，而采用“抓阄”的方式来决定谁上学、谁辍学。

如今，家乡的孩子，全都成为上学、识字的幸运儿，再也不用以抽签来决定上学的资格了。吃穿更不用愁了，父母们是变着花样做一些孩子们喜欢吃的饭菜，就怕营养跟不上。每天，都能看见孩子们在胡同里相遇，背着小书包走在洒满阳关的上学的小路上。瞧，他们的脸上都洋溢着向日葵般幸福的笑容呢！

妈妈的母校，原来那座摇摇欲坠的危房，已不复存在了，在原处建起了一座三层教学楼，刷上了粉墙，换上了新课桌椅，还安上了洁净的拉窗呢！不仅教学设施得到了改善，教学水平也得到了提升，许多城里的大学毕业生都来到这儿义务授课。看来，安心上学不再是个梦！

是的，这就是幸福！它是让我们懂得珍惜这来之不易的生活，它是让我们从心底感恩我们的祖国。

幸福，像花儿一样热情绽放。

幸福像花儿一样作文6

看到过在明媚的阳光下，向日葵极其明艳的花瓣像燃烧了一般，只为了能触及到太阳的光焰。那略显笨拙的花盘托起了满满的阳光，仿佛一倾斜就会哗啦啦泼下一地灿烂的幸福。

我本以为，幸福就像这葵花一样，拥抱着满满的阳光和温暖，所以绽放得美丽、灿烂，令人心生向往。而当暮色降临，葵花就合拢了花瓣，就像在阴暗的日子里，幸福又岂能一如绽放的花般灿烂？幸福像花儿一样，需要阳光才会灿烂。

前些天发烧，躺在满是消毒水气味的医院里挂点滴。

我十分疲倦地看那一大瓶一大瓶的药水输进我的身体里，烧却一直压不下去。窗外伴着淅淅沥沥的雨，夜幕一丝丝织上昏暗的天际。一张嘴，便是痛苦的呻吟。

在右手边的床上，同样是个高烧不退的女生，可她的精神状态非常好。有时我撇过去几眼，甚至能看到她捧着本崭新的《城南旧事》读得津津有味，脸上竟带着幸福的微笑。恍恍惚惚间，我仿佛看到了葵花开得灿烂，就在她的床畔，哗啦啦地撒下金色的光芒，晃花了我的眼。她竟能在病中欢欣，在病中烂漫。

当病痛中被掺进了她的坚强，竟能涌出让人惊叹的幸福来。

第二日，在去医院的路上我偶然发现，有一朵葵，长在一块建筑废址阴暗的角落里。或许是某个卖瓜子的小贩不小心将其遗落在了这堆残砖乱瓦之中，使它被周围建筑的阴影隔绝了阳光。

但这朵向日葵却仍然长大了。它或许是凭借着一天只有几分钟的光照成长，或许是它顽固地一定要开出花儿来。它纤弱的枝干即使看上去一吹就倒，但它的顶端却仍托着一个小小的花盘。

那憔悴的花瓣无法载动周围笼罩着的阴暗，于是它拼命地抬头朝向天空，却难以捕捉到哪怕一缕阳光。但这朵向日葵仍然开得很努力、很灿烂——我看清了，花瓣上闪烁着它自身的幸福。

葵喜欢向阳，每时每刻地向着阳光，灿烂着幸福；我们也喜欢向阳，总希望能拥有阳光明媚、鲜花烂漫的幸福。但无论是花还是人总是会撞见黑暗。

然而这并不能让我们失去幸福。幸福像花儿一样，需要阳光才能灿烂绽放，但在黑暗里，只要我们以一个积极的心态给自己播撒阳光，心头自然会有葵向着这光开出大朵大朵的幸福来。

幸福像花儿一样灿烂，也像花儿一样需要阳光，学会自己给予自己阳光吧，幸福会更加灿烂。

幸福像花儿一样作文7

风吹动发丝，撩动心弦。望着平静的湖面，蜻蜓点水，泛起圈圈涟漪。月光下，灯火阑珊处，人来人往，我独漫夜间小路。幸福，就是一个微笑，一句话，一个事物……当阳光亲吻着树叶，我明白那是幸福；当春雨滋润了花儿，我明白那是幸福；当朋友传递给你问候，我明白那是幸福。

幸福，就是一种知足。

记得，有一次，我被数学老师留堂了，很晚了，伴着太阳的落下，我的心也跌到了谷底。当我把习题做完后，才发现你还在等我一起回家。我看着你，不知该说什么。而你，什么也没说，给我的只是一个微笑。你牵起我的手，迈开步伐，拉着我走。我感受着你手心里传来的温暖，一直温暖到我心底的凉。我望着你那小小的背影，这小小的身躯竟能装满我的心。此刻的我，头上本长着一朵乌云，却在这一刻，乌云散去，阳光满布。我心里说不出的感动。

不觉间，天变黑了，点点的小雨从天上跳了下来。你慌忙地拿出你书包里的伞，笨拙地将它打开。这把小伞笼罩了我们俩个。在这漫天飞雨中，伞下的我们却拥有一片晴空。可是伞不够大，我们还是会被雨淋到。细心的你发现了这一点，刻意将伞向我这边挪了一下，我的整个身躯都在伞下了，而你，半个肩膀都在伞外了，可你依旧在笑。到了一个路口，要分开了，我们都停住，谁也没走。雨点打击着旋律，似乎也在演奏一曲求得人醉。忽然，你把伞塞到我手中，笑着对我说：“小素，你把伞拿回去吧，我家快到了。”你背着你那略微鼓鼓的书包冲向了雨中，轻盈的步伐在雨中跳跃，溅起水花，不一会儿的功夫，本就矮小的你消失在了雨中。站在原地的我，还握着那给人晴空的伞，呆呆地望着你离去的方向，想象着你到家的落魄样子。鼻间泛起一阵酸，不知怎么地，模糊了视线，雨点都跑到我脸上了。我迈着坚定的步伐，走向了另一个路口……

那时，我明白，那叫幸福。

阳光倾洒，风儿舞动，花儿微笑，蝶儿双双飞舞嬉闹，溢满幸福。这幸福路过我心，停驻我心……

幸福像花儿一样作文8

有人问幸福是什么?什么才是幸福?幸福其实很简单，简单到一句话、一个眼神、一个问候、一份成就心怡处，人生便开满了花。我们一生所寻求的，不在乎就是有人疼，有人懂，眼中有笑，心中有暖。于人生就是简单的幸福!

幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可;渴时，水是幸福，够饮即可;累时，闲是幸福，够畅即可;穷时，钱是幸福，够用即可;困时，眠是幸福，够时即可;爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福!

幸福就在可口的饭菜

饭菜的可口，终归于做饭之人。饭菜之美味，就在与幸福的起点。也许有人会说不就是一份普通的饭菜吗?这难道就会有幸福吗?是的，幸福的味道就在其中，幸福就在饭菜中。饭菜中包含爱的味道，这是最珍贵的，所以说，幸福就在可口的饭菜中，同时也会有母亲对子女的爱!

幸福就在母亲的呵护

母亲是世界上最疼爱我们的那个人，我们受了什么委屈，母亲都保护我们。天冷了，母亲会向我们问保暖，晚上会为我们准备宵夜。因为我们正是长身体的时候。营养均衡，才是最好的。母亲就像慈母一般，关心着我们。保护着我们。生怕我们吃不好，穿不暖。在母亲手中，我们永远都是他们的好宝宝，无论年纪多大，我们仍旧是母亲心目中那个最牵挂的人!这就是母爱之伟大，幸福之花就在此时绽放!

幸福就在母亲的陪伴

母亲是一直陪伴在我们身边的那个人，当我们有困难时，母亲会第一时间来到我们身边。当我们生病时，母亲又是无微不至的照顾我们。母亲这样子换来的是什么?她不求回报，就是想把我们照顾好，但我们也应该小金父母!因为中华孝为先，所以，孝敬父母是我们的责任!

幸福的来源有很多，但关键是快乐。只有快乐才是幸福。幸福很简单，关键是你找到幸福了吗?幸福不远，就在彼岸，快去寻找自己的幸福吧!相信你，终会找到的!

幸福，其实很简单，一句关心，一句问候，就会有幸福的.出现。找到了幸福就一定要抓住幸福之手。因为幸福很顽皮!幸福找到了，那就像花儿在心中绽放一般，有说不出的快乐!

幸福像花儿一样作文9

幸福，不单单是两个普通的字，它们似乎蕴含着巨大的魔法，可以让哭泣的人们快乐，让无助的人找到方向，让快乐无处不在。

这个世上，有一种人。他们或许平凡，或许伟大，或许光芒万丈，或许平平淡淡。可是，他们都会制造幸福，带来幸福。而我的身边便有这样令我幸福的人。

她有一头呆萌的齐肩短发，水汪汪的大眼睛清澈见底，让人一见犹怜。还有一张樱桃小嘴和圆嘟嘟的鹅蛋脸，特别可爱。但她总是喜欢装出高冷的样子，配上她那张傻傻萌萌的脸，不仅有些搞笑。

和她认识是在六年前的一个阳光明媚的上午，是我们二年级开学时，大家都怯生生的打量着周围，好奇的看着陌生的环境。那时，我身旁坐着的便是她，她手里拿着一个小小的鹅黄色的纸风筝，暖暖的阳光透过窗洒在她的脸上，长而密的睫毛遮不住眼里的认真，让阳光喜欢上了这双美丽清澈的双眼，光芒停在了她的眼睛上，仿佛蝴蝶遇见了世上最美的花儿一般，久久不愿离开。光芒把她的双眼渲染成淡淡的金色，光波流转，美的不可思议。

这个女生，好漂亮啊。而她手里的纸风筝也勾起了我的好奇心。终于，我忍不住好奇，紧张的问：“那个，你手里的是风筝吗？”她愣了愣，回头看了我一眼，似乎是因为被搭话，粉扑扑的脸上浮现出了一抹红晕，恬静的回答：”嗯。”她的声音婉如春风一般轻轻柔柔的拂过我的心田，酥酥的，甜甜的。“好看吗？这是我自己做的。“她神情自豪的说。”嗯，好看，你也好看。“我情不自禁地把心里话说了出来。她的脸瞬间就红了，别过脸，她说：“我等会儿要去放风筝，要不要，和我一起？”我看不到她的表情，可她的话却明显带着几分期待，那般温暖，那般美好。“嗯”。我激动的说。幸福，在悄悄蔓延，只是一个试探性的问候，只是几句平平淡淡的话语，却让我无比幸福，无比快乐。

幸福，这是一个伟大神奇的魔法，它或许是自己被夸奖时的一抹微笑，或许是清晨时的一声早安。

幸福像花儿一样作文10

十六年的第一朵玫瑰，爱的红色，就这样捧在手心。红艳欲滴的花朵，溢着爱的陶醉，片片花瓣包裹的是幸福。

今天是情人节，家里如往日般宁静，天空依旧蔚蓝，春风依旧和煦。妈妈腰间系一条围裙，左手握着锅柄，右手不疾不徐地炒着菜，仿佛在谱一首歌，一首欢快柔和的歌。我今年十六了，爸妈结婚十六年了，她依旧如少女般调皮、秀丽。

爸爸戴着一副手套，左手扶着车箱，右手转动着虎钳，他笑在车的启动声里，就像往日一般。

一切的一切似乎没有什么变化，可真的依旧吗？

我坐上了爸爸的车，倚着窗，看窗外人来人往，看街市的繁华热闹。他操纵着爱车，在车水马龙里穿梭，偶尔看到情侣牵着的双手，他的脸竟然红了。

爱的气球在飞，爱的歌声在响，爱的玫瑰香扑面来。“今天是情人节。”我随意地说了一句，怪笑地看他的反应。“嗯。”他的回答有些含蓄，眼睛盯着远方，不知在想什么。我再问他时，他的嘴巴又像黏了糖一样，什么也不肯说。但我还是发现了他的目标，因为，他也买了一朵玫瑰，红色的。

傍晚时分，天色朦胧。家里的灯眨着眼睛，今天的气氛不一样。那一盘盘秀色可餐、香气四溢的菜，是妈妈精心烹饪的，是为爸爸和我准备的。我微笑着坐在一边，看着爸爸的反应。

爸爸看起来很激动，似乎又有些不好意思犹豫着，他突然意志坚定起来，倏地站起身来，身体撞击桌椅的声音打破了宁静。他走近了妈妈，握着她的手，递上了那朵红色的玫瑰，大声说：“我的小花儿，情人节快乐。”我都为这句话脸红了。

妈妈惊慌失措地站起了身，极像一位害羞的初恋的少女，捧着她十六年来的第一朵玫瑰，脸上，微笑并写满了幸福。眼角的泪花缓缓流下，他们相拥在一起。是幸福。

我的鼻子酸酸的，为他们祝福着，感动着，在这不寻常的一天。

他们像花儿一样簇拥着，相守了十六年，而今天，在爱的舞台中，他们是主角。

那片片花瓣包裹着的，是满怀深情的爱，是幸福。那天，那一朵玫瑰，为我们全家带来了幸福。幸福就像花儿一样！

幸福像花儿一样作文11

幸福像花儿一样亲爱的叔叔：您近来好么？记忆中上次你搬进新家的时候匆匆见了一面。说实话，此时此刻特想念您。你们过的怎么样啊？对了，记得代我向婶婶和昊昊问好哦！现在，住在新房子里一定很舒服吧？瞧，那美观耸立的大楼外景与宽敞典雅的卧室文化点缀了你们温馨的三口之家。多令人羡慕啊！叔叔，您还记得么？六年前的今天，我和昊昊还小的时候，经常跟着您开夜车，有时风里来雨里去，几乎要忙到深夜。梦醒时分，汽车还穿梭在颠簸不平的道路上。当时，年幼无知的我还觉得好玩，却不能体会您的辛苦-----现在静下心来想一想，您多不容易啊！白天联系业务，晚上亲自开车，四处奔波，像一台永不停息的机器。可是，您对生活那么执着，没有丝毫抱怨。年复一年，从小小的运土车发展到“康敏斯”大货车，一台，两台......自己还拥有一辆北京现代私家车。您为整个家不断地“添砖加瓦”，生活如芝麻开花节节高.......俗话说“一分耕耘，一分收获”成功的背后一直蕴藏着您艰辛的汗水。告诉您哦，村里的人见到我，都会对我说：“灿灿，您叔现在的日子过得不错啊！哪天我们也能像他一样多好啊！”每当我听到这句话时，心里也乐滋滋的：因为我深深的为您感到骄傲，您艰苦创业的模范实例将是普通老百性“奔小康”的一个缩影。而您听见后，总是一笑了之：“我哪算致富模范啊？模范不模范，关键是苦干加巧干。有钱的人太多了，只要肯苦，有赚不完的钱，这一切多亏党的政策好啊！”的确，正因为如此，农村每天都有微妙的变化。可我们身处其间却难以观察。其实，只要用“心”去看，是能体会到的-------叔叔，您在忙碌之余也感受到了这些点点滴滴的变化么？今天我们真正地步入了康庄大道，感觉到生活是幸福的，日子是美好的。愿您的日子越过越好，愿你的幸福像花儿一样,愿天下所有人的幸福都能想花儿一样越开越美！

幸福像花儿一样作文12

亲爱的叔叔：

您近来好么?记忆中上次你搬进新家的时候匆匆见了一面。说实话，此时此刻特想念您。你们过的怎么样啊?对了，记得代我向婶婶和昊昊问好哦!

现在，住在新房子里一定很舒服吧?瞧，那美观耸立的大楼外景与宽敞典雅的卧室文化点缀了你们温馨的三口之家。多令人羡慕啊!

叔叔，您还记得么?六年前的今天，我和昊昊还小的时候，经常跟着您开夜车，有时风里来雨里去，几乎要忙到深夜。梦醒时分，汽车还穿梭在颠簸不平的道路上。当时，年幼无知的我还觉得好玩，却不能体会您的辛苦——现在静下心来想一想，您多不容易啊!白天联系业务，晚上亲自开车，四处奔波，像一台永不停息的机器。可是，您对生活那么执着，没有丝毫抱怨。年复一年，从小小的运土车发展到“康敏斯”大货车，一台，两台……自己还拥有一辆北京现代私家车。您为整个家不断地“添砖加瓦”，生活如芝麻开花节节高……俗话说“一分耕耘，一分收获”成功的背后一直蕴藏着您艰辛的汗水。

告诉您哦，村里的人见到我，都会对我说：“灿灿，您叔现在的日子过得不错啊!哪天我们也能像他一样多好啊!”每当我听到这句话时，心里也乐滋滋的：因为我深深的为您感到骄傲，您艰苦创业的模范实例将是普通老百性“奔小康”的一个缩影。而您听见后，总是一笑了之：“我哪算致富模范啊?模范不模范，关键是苦干加巧干。有钱的人太多了，只要肯苦，有赚不完的钱，这一切多亏党的政策好啊!”的确，正因为如此，农村每天都有微妙的变化。可我们身处其间却难以观察。其实，只要用“心”去看，是能体会到的……

叔叔，您在忙碌之余也感受到了这些点点滴滴的变化么?

今天我们真正地步入了康庄大道，感觉到生活是幸福的，日子是美好的。愿您的日子越过越好，愿你的幸福像花儿一样，愿天下所有人的幸福都能想花儿一样越开越美!

祝：全家幸福，事业有成!

幸福像花儿一样作文13

福就像花期开到茶扉，幸福就像空气走遍海角天涯，幸福隔着玻璃，看似很美丽却无法触及，直到花瓣散落一地做成书签，回忆拥挤着空气无法呼吸。

想想过去的日子，想想现在的自己，就算再多的坎坷再多挫折再想想未来的结果，还有以后的自己，无论多少辛苦都会幸福甚至幸福的有些难过，有那么一霎那其实会觉得这些争取来的幸福或牵强或快乐都是个冷暖自知的孩子，只是给不安的内心一个足够的安慰，以至于放下一切与自己同在的时候会感叹原来幸福就在身边亲情爱情和友情。

走在那回家的路，路上会有开满花的树，阳光碎落的一地，和雨后看见的彩虹，还有厨房飘出那满街的香味，远处的家门口翘首期盼的父母。幸福没有额度没有时代没有距离，幸福是“愿得一人心白首不相离”的陪伴，幸福是“生死契阔，与子成说”的坚守。

幸福是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，”的肝肠寸断，幸福是“今朝有酒今朝醉”的畅快。幸福是“比翼连枝当日愿”的温暖，幸福是“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻。幸福是“人生若只如初见”的惆怅。幸福是“此情可待成追忆”的惘然。

幸福是抓不到摸不着用心去感受的美好如果说天空的云彩像棉花糖，那后面涂鸦的蔚蓝就是天空，幸福会因人而起，因事而起，经历风雨后才获得，生活教给我们学会感受幸福，磨难教给我们看见幸福，小时候。幸福是一件东西，拥有就幸福，长大后，幸福是一个目标。

达到就幸福，成熟后，发现幸福是一种心态，领悟就幸福，幸福不是用来炫耀的，也不是用来比较的，而是用心体会的，我们只有享受着幸福带来的幸福。时过境迁而后随遇而安，无财富多少之烦恼，无地位高低之不平，无荣誉得失之忧虑，满足而感恩的生活着，当华丽转身后洗尽铅华，幸福是你已经失去的每当想起会有一种深深的留念，是你满怀希望对未来的憧憬。自然，我们追求幸福就是比自己幸福

幸福像花儿一样作文14

夜晚的窗外是一望无际的漆黑，失去了星星，显得寥寂且令人烦躁。独自一人将头轻轻倚靠在冰冷的玻璃之上，瞧着黑夜笼罩下少许的人，思索着令自己苦恼的问题。

什么才是所谓的幸福?

眼里尽是苦恼以及算的上是怨恨，抱怨着老师为什么会布置这样奇怪的题目。虽说这是大家嘴上经常谈论的话题，可要真让自己去想是哪件事让自己感到幸福，却无能为力。

瞥了一眼书桌上的闹钟，才恍的发现这一惆怅就是三两个小时，转眼已到十一点了。怪不得自己想从玻璃下的人们身上发现某些幸福的事例都很困难，大概都回家了吧。

听见自己紧闭的书房门上响起敲击声，想到了大概是母亲来了。整理了一下自己烦躁或无奈的情绪便轻哼了一声示意母亲进来。

“作业还没写完吗，很晚了呢。”话语中只有关心和疼爱的语气，说罢便轻轻端来一杯冒着热气的咖啡放置在我的书桌角。

“还差一些了，快了，不用担心。妈，要是累了就先去睡吧。”的确，母亲劳累了一天，又要这般照顾我。看到母亲青丝中的几缕银发，心头不由抽搐了几下。

“把咖啡趁热喝了吧，我坐这陪你会儿就去睡。”目光转向咖啡的那个角落，便坐到了床边看着我写作业。

轻抿了几口咖啡，便又开始思索到底什么是幸福。转念想起，母亲生活在这世上时间也比我久很多，自然感觉到了更多的幸福，说不定从母亲那里就能获得灵感。

“妈，你说，什么是幸福啊?”

本以为母亲会皱眉开始思考，却未曾想到她只是浅笑。“比如困难中受到了帮助，无论这忙是大是小;比如漫漫黑夜中的温暖陪伴，无论是短是久……”母亲边笑边往下说。

原来这就是幸福吗?回想，母亲在我苦恼之中送来咖啡，在我烦躁之际陪伴在旁……这是不是就是我的幸福。原来并不是幸福弃我而去，只是自己不肯认真去观察，去承认，原来自己的幸福这么小，这么不经意。可是却这么温暖。

重新将头轻倚在窗户的玻璃上，好像不再因为窗外的几缕春风变得冰凉了。垂眸看见的是，窗外的花原来开了。

幸福像花儿一样作文15

我是一圃繁多茂盛的花丛中的一员，正如我是这地球上人类的其中一位。我用我那年轻的目光去看世界，并用我的身体去感知，去寻求那幸福。

我是一朵没有鲜艳的颜色、也没有强壮的茎与牢固的根，且瓣上还有些许破损的花，这正如现实中的我，不高不帅，成绩并不算最优秀，且有些小毛病。我也曾经自卑、懊恼、痛苦，直到当我明白了一些事情后……

我从泥土中发芽并逐渐长大，爸爸妈妈也长在我的身旁，陪我度过了那段艰难成长时期。我是一朵不成熟的小花，遇上问题会沮丧、彷徨，感谢爸爸妈妈在我身边呵护我，为我遮挡那毒辣的太阳、猛烈的狂风与暴雨，让我不至于受到骄阳的暴晒和大雨的浇打，我很庆幸，也很幸福！因为我有父母的关爱与照顾！

当我更大一点的时候，我被挖了出来，放到一群同龄人的中间。这儿离爸爸妈妈比较远，只有我们。开始，我也并不习惯，会和旁边的小花发生点争执，吵吵闹闹。日子慢慢过去，我们都明白了，我们是一个群体，旁边的一朵朵都是我的好同伴。或许，植株的低矮、虚弱与不够漂亮也使我曾经难过，我自卑，且缺乏了信心。然而，我的好伙伴纷纷用他们的叶子托起我，簇拥着我，让我感受到了团队的爱，也使我更自信地生长。我很庆幸，也很幸福！因为我有了朋友的帮助与维护！

日子一天天地过去，我逐渐学会了抵抗太阳的暴晒与狂风的“捶打”。远处一些花朵枯萎了，凋谢了，我也曾经问过自己：为什么要活得这般累？我也有想放弃的一天，但我知道放弃得到的只有唾骂，因为我对不起父母与朋友。可是那天，我低头看了看我的一片叶子，一滴露珠在上面徜徉着，阳光照射过来，叶子更显青翠欲滴，我忽然明白，大自然不正是在栽培我，滋润我吗？这温暖的阳光，明亮的露珠，一切一切，都是宝藏！我很庆幸，也很幸福！因为我有理想的引领与追求！

我仍然生长着，在这幸福之下，我感到很快乐。知足很重要，要珍惜你现在所拥有的。发现很简单，关键在于你有没有体会。