上期工作计划（精选10篇）
①职责分工，明确责任。喻强负责园区的组织，管理和协调的全面工作;陈卫东负责1，2，3楼和园区资料整理.宣传板报和账务管理；郭胜分管3，4，5楼和园区安全消防。物业维修和织文化活动。
②业务能力培养和考核 3月份学习《员工奖惩条例》，4-6月份再次学习《学生守则》；3月31日前熟悉分管楼层学生情况，4月30日前，熟悉全楼学生；每天深入学生寝室不少于2次，每周正式谈话记录不少于三次。做到周周有计划，月月有总结。学生队伍
①园区干部建设。职位安排：组长助理一名，楼长六名，宣传两名，安保一名，各室室长共70名。另成立园区志愿者服务队，下设义务消防员6名，义务纪律监督员13名，义务卫生督导员13名。大家既各施其责，又相互配合地开展园区管理，教育，服务工作。
②发挥所住我园区的其他干部队伍的带头作用，如个班班干部，院系学生会干部，各社团成员，党团员和积极分子等。我园区将根据平时表现，为评优评干做出真实的评定意见。对工作表现突出的推荐表彰。
二.资料收集，整理和完善工作
三月份完善好住宿情况一览表，生日档案，室长名单，各班干部统计，各班课程表，少数民族，单亲家庭，贫困生和残障学生资料等。
每月1次公务清理，每月28日抄各室水表。
三.文明寝室建设
文明寝室体现当代大学生生活素质，也是我交院的一面旗帜。是评优评干，申请奖学金和助学金的基本条件之一，也是我园区工作贯彻始终的主线。寝室内务实行室长负责制，排好清洁轮次，负责到人。继续开展每周周三前分班搞一次清洁大扫除，争取各系部，辅导员和各层干部的支持配合，在各层设立标间，树立榜样，发挥以点带面的作用，加大对优秀寝室的鼓励。对内务评比，一周内连续优秀通报表彰。号召各班制定相应的奖惩条例。
扩展文明寝室内涵，不光要内务整洁，有文化气息，还要求寝室同学团结友爱，讲文明，有礼貌。积极向上，自觉遵守宿舍管理规定。争取我园区文明寝室个数突破50%
四.安全纪律
每月一次安全自查，发动义务消防员经常巡查，发现安全隐患及时处理，每周有安全方面的温馨提示。完善我园区电脑资料，把好门岗关，做好各项登记。
动员同学们学习《学生手册》遵守学校纪律，以教育为主，处分为辅的教育原则。做好教育疏导工作，违纪人员写好认识，并参加宿管中心每周一次的违纪培训班，严重的根据《学生手册》申请给予相应处分，五宣传文化活动板报
月份 主题
3月份 迎春
4月份 创“文明寝室”
5月份 青年节
6月份 安全专刊
7月份 诚信考试园区活动
①争创“文明寝室”活动活动时间3—7月份
②象棋赛活动时间 3—4月份
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，科学践行办学理念，深化发展办学特色积极构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、绿色校园、和谐校园，促进教师专业发展、学生全面发展，办好人民满意的教育。
二、工作思路
进一步加强师德师风建设，围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，提升学校档次，彰显学校特色，构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、和谐校园，提升学校办学品位，逐步建成具有较高社会认知度的窗口学校。
三、主要工作及措施
(一)教职工队伍建设
1.深入贯彻学校办学理念。
“以人为本、重德育才”是学校的办学理念。以学生为本，服务全体学生，莲山 课件 注重学生德育建设，促进学生全面发展，促进学校健康和谐发展。主要是学校各部门通过开展多样的教育教学示范活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，力争早日打造理念新、能力强、工作实的教师群体。
2.加强干部队伍建设。、
牢固树立服务意识、大局意识和责任意识;坚持落实每周行政例会制度，加强学习，部门沟通、汇报、交流，总结、布置工作，树立创新意识、主动意识，提高管理工作实效及统筹协调的能力。
3.加强师德建设。
进一步加强和改进师德师风建设，广泛开展向模范教师学习活动，开展“师德师风”等系列活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，收集教师先进典型事迹，树立师德楷模，发挥榜样示范效应，认真学习上级文件精神，加强有师德问题倾向的教师的帮教力度，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。同时继续发挥学校 “校长信箱”的监督作用，对家长反映的问题，学校要认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。
4.加强教师专业成长，加强教师从业基本功训练，加强学习型教师队伍建设。
在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造的学习机会，莲山~课件 开阔教师视野，提高执教能力。还要继续加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。本学期开展教师“六个一”活动(设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文” );开展师徒结对活动，特别做好新教师、青年教师的业务跟进，避免走弯路，促其尽快成长;继续开展教师基本功(普通话、三笔字及学科基本功)训练;听专家的讲座，观名师课堂，塑身边的标兵，树“终生学习”的良好学风。
(二)加强德育工作
坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。
1.开展“经典诵读”“红歌传唱”活动，加强爱国主义教育，[莲山 课件 ]弘扬和培育民族精神;开展绿色校园创建活动，通过“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动，构建整洁校园、文明校园，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐步形成人人树形象，个个是广告的对外宣传氛围。
2.加强常规工作的检查、落实。
本期，继续执行升国旗制度、国旗讲话团的选拔制度、红领巾监督岗制度、红领巾广播站播音制度以及值周制度。升国旗仪式讲话人员由大队辅导员组织，班级安排，旗手的训练每周五下午第三节课由生教生，一名副大队长监督，稿件德育副校长把关。提高两会一课(晨会、班队会、思品课)教育实效，通过常规制度和两会一课的落实，帮助学生良好文明行为习惯、学习习惯的养成;建立红领巾站，发挥校园的作用，利用黑板报、广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、办学动态、师生荣誉，积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。
3.充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。
通过德育基地等共建活动，邀请校外辅导员进行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演练。办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
4.加强班主任队伍建设。
作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在本学期比上一学年的最大不同之处就是要以思想建设为主轴，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。为了迎接新的挑战，取得更好的成绩，我现将我的所想的计划初步规划如下：
一、自身要求
1.在其位，谋其职。积极参加学院，班级活动，关心帮助同学。
2.严格要求自己，遵守班级纪律，努力学习理论知识，起到模范带头作用。
3.积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。
4.不断的完善自身的不足，提高自身的思想觉悟，做好团支书一职。
二．活动计划
（一）、常规工作
1.全面负责班团支部的一切日常性工作。
2.上传下达，并及时汇报工作、反映情况。
3.注意团员青年在各方面存在的问题，并注意解决，做经常性的思想工作。
4.加强和同学们的联系和交流,做好他们的思想工作
5.大力协助班长的工作,并协助其他班委作好班内各项工作.定期召开班委会,把本班的事做好,把班风建设好.6.对本班团员全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领团员遵守团员相关规则，遵守学校团委会有关规章制度，搞好班级团支部建设，加强对团员们的管理，发挥团员的先锋模范作用。
7.端正大家的政治思想。开展有益于提高大家党性修养的活动，让我们广大的团员同志都积极地向党组织靠拢，紧跟党组织的步伐，争取让更多地团员同志成为党员同志的后继力量。
8.让大家树立好正确的学习思想。只有端正好了学习思想才能让学习的成绩步步上升。具体采取的方法是首先建立学习小组，大家共同学习，共同进步。同时也让大家互帮互助，资料共享，实现学习成绩的共同升级。
9.督促、帮助其他委员工作，配合、帮助班委会开展各种活动。
10．组织班中同学学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论等政治理论，学习和贯彻执行党的路线、方针和政策，学习科学文化，宣传、执行党和上级团组织的指示和决议，努力完成上级交办的各项工作和任务。引导和促进班中团员发挥先锋模范作用，坚定信念，学习实践，开拓创新。
11．“团推优作要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。将我班的一名非团员发展为正式团员。
12．鼓励团员还没向党组织递交入党申请书的积极向团组织靠拢，递交入党申请书。
（二）、活动方面
在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动，使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。
在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。使同学们的思想在活动中得到升华，提高了他们的思想政治素养。
三、结语
一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。
此外，本班的学习成绩相对而言有些提高，但是还是有些人止步不前，希望这学期通过我们大家的共同努力，把学习搞到最好。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据教育局基教科对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、主要工作与措施：
（一）保育工作
1、注重学习，规范保育员日常工作。组织保育员岗前培训、保健知识培训、消毒操作培训，使保育员明确自己的职责。结合我园“一日活动作息时间表”共同配合教师组织好幼儿的一日学习、生活。
2、注重锻炼，促进幼儿体格发展。保障幼儿1小时户外体育锻炼，增强幼儿体质。班级教师根据班级幼儿年龄特点设计适合幼儿的体育游戏、户外指导，为幼儿创设、营造一个宽松、自由的环境，以满足幼儿多方面发展的需要。
3、注重常规培养，树立良好品质。班级教师把一日常规规范化管理，结合传统节日、纪念日开展相关的主题教育，培养幼儿爱国、爱家乡、关爱他人的良好品质。
4、做好保健宣传，提高幼儿健康意识。保健医生针对季节性流感、传染病，做好宣传工作及预案，每个学期，保健医生最少深入班级了解幼儿的饮食、卫生习惯养成情况2次，发现问题及时解决，以确保幼儿的身体健康和卫生习惯的养成。
5、完善防范措施，树立安全意识。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，班级教师把安全工作纳入议事日程，利用有利时机加
强幼儿自我保护能力的培养，通过开展多样性的安全主题活动，提高幼儿的安全意识。
（二）教育教学工作
1、加强教师的理论学习，转变教师观念，吸收幼教新信息，探讨教学中的方法和策略，不断更新教育教学方式、方法，组织教师继续学习《纲要》、报刊杂志的文章，探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量的不断提高。
2、各年级组长组织教师学习、领会周工作计划的含义：体现五大领域，并注意保教并重、动静交替、以游戏为基本活动的模式，且能根据节日、季节的变化进行调整周工作安排。
3、创设适宜的环境。随着课改精神的领悟，教师环境的布置上不再注重画面的漂亮，而是环境给予幼儿的教育意义和幼儿的参与以及通过环境所获得的知识。本学年将继续利用各种手段和方法，激发教师创设出本班级特色的外部环境和内部环境，如：区域环境、主题环境等。学园将定期组织对各班的环境创设进行检查、研讨，通过环境互评，相互学习，使每个教师和幼儿在环境的创设和互动中都得到发展。
4、各年级、各班级有计划的开展幼儿讲故事、幼儿绘画、幼儿手工、自理能力等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。
5、继续加强三大游戏的指导，探索材料投放的适应性以及教师在游戏中的指导策略和评价，进一步提高幼儿游戏的质量。
6、继续探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。
（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。
（2）各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同提高。
7、积极开展班级管理评比，引导教师做好班级工作，段与段之间，班与班之间相互共勉，探讨符合自己班级的管理模式，创造特色，营造和谐班级氛围，提升孩子的综合能力。
（三）培训工作：
1、重视领导班子内部学习。领导班子要不断用新的知识和新的信息充实自己，加强业务理论知识的学习,提高专业理论水平,成为群众所信赖的坚强的领导班子。通过岗位培训学习、考察学习等活动，加强班子成员综合素质的提高。
2、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。
3、鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，为教师提供外出学习的机会，并为骨干教师提供自我成长的舞台和发展空间。
4、扎实开展“三个一”---阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法的读书学习活动，通过学习幼教理论知识，转变观念，提高教师的反思、研讨能力。
5、开展有效性课程评价。引导教师注重过程性评价，做好平日教学工作记录与反思。认真钻研教材，领会教材的目标及重难点，着重考虑教学内容的选择、组织形式、指导过程中的问题设计，以及材料提供是否符合幼儿水平。通过观摩示范课、展示引领课等形式，不断提高课堂教学的有效性和教师的教学水平。
6、组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能。
（四）教研活动
1、开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的 过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。
2、创新教研方式，培育教研文化。尝试建立体验式教研小组，来解决保教工作中存在的问题。激励教师研究学科，也就是说教师在让孩子学习什么、做什么之前，老师要先研究学科的难点、关键点。
3、积极组织教师参加本学园举办的各项讲座。本学年结合课题的需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。每月由教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周年级组长组织教师进行讨论，每个主题进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
4、继续加强各年级的集体备课的指导。每位教师在备课中应注重体现新观念，着重考虑教学内容的选择、组织形式、指导过程中的问题设计，以及材料提供是否符合幼儿水平。继续抓好新教师各类文字资料书写的指导，老教师应发挥示范作用，上好示范课，带好新教师尽快成长。
（五）家园、社区工作：
1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育宣传活动，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动农村家庭育儿误区的研究。例如：到家中宣传科学育儿知识等。扩大幼儿园在社区中的影响力，以争取家园社区资源的有效利用。并继续做好“创优”宣传工作，取得家长的支持和配合。
2、开展形式多样的家长学校活动。为帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学年，将开展形式多样的家长学校活动，如：举行家长知识讲座、亲子游园活动、家长开放日、召开家长育儿经验交流会、组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，举行第一届亲子趣味运动会，甄选吉祥物、会徽等活动。
4、幼儿园各班级教师要充分利用、挖掘社区环境、文化和教育资源。各班开辟专门的家教园地，加强与家长的信息交流。
二、月份安排：
八月份：
1、做好招生报名工作。
2、幼儿入园前的各项准备，卫生消毒和环境布置。
3、教师岗前知识培训---学习《纲要》内容
九月份：
1、各班级加强常规训练，优化幼儿一日活动。
2、班级建立幼儿档案。
3、召开期初家委会、新生家长会。
4、行政随机检查各班保教工作、保教常规执行情况。十月份：
1、学园进行早操比赛。
2、组织幼儿秋游。
3、幼儿讲故事比赛
4、模拟交通安全演练。
5、家长学校知识讲座
6、美术领域观摩课（绘画）
十一月份：
1、家长开放日活动。
2、保教档案资料检查。
3、开展“安全周”系列活动。
4、美术领域观摩课
5、安全月、安全周活动及消防演练
6、课题阶段性观摩与调整。
7、筹备幼儿冬季运动会。
十二月、1、举行第三届冬季运动会。
2、幼儿美术画展评比。
3、园内安全大排查。
4、加强区角活动、一日生活保教常规的随机检查指导。
5、做好幼儿疾病预防及冬季防寒保暖工作（保健医生进课堂）。一月份：
1、庆“元旦”幼儿亲子游园活动
2、召开家委会；组织家教经验交流会、讨论园务工作。
3、期末幼儿发展评估、抽测工作。
4、组织教师全面家访。
（2017—2018学上期）
指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化博科小学教育教学治理。
工作目标
1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3．狠抓学生德育工作。让学生养成好的习惯。坚持育人为本，面向全体、全校，做到进步性、有效性。
4．开齐开足课程，科学调配好学生在校学习时间和活动总量。
5．学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提全校教学质量。
工作措施
一、上期教学教务管理工作的分析及这期教务工作应采取的措施。1.从我校上学统考的成绩分析，平均分达到70分以上的有六位教师，60分以上有7位教师，50分以上有5位教师。从平均分来看相比2015有所进步。但还有部分教师成绩还比较差，需待提高。因此在本期教务处应采取必要的措施：严格教务管理工作，以点带面，加强教师个人教学水平的提高，提倡优质公开课，加强对学生的课外辅导等这样进一步提高我校教育教学质量。争取在17教育教学质量上一个新的台阶。
二、教学秩序。
1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。
2．上课期间，老师要树立良好的师德师风，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。
3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。
4．认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。
三、备课
1．认真学习新课标，进一步认真做好电子备课。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。
2.抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。3．任何教师不得无教案进教室上课。
四、课堂教学
1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，努力进步学生的思想道德素质。2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。
4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。
5．要对学生严格要求，培养学生良好的组织性、纪律性。6.抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。
五、作业常规
2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。
3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。
六、教研活动常规
1．学校教务处、教研组认真做好教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。
2．鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于10节，并作好听课记录。
3.强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。
七、本期教务具体工作进度安排如下：
九月份：
1、周各部门做好本期详细的工作计划。做好课程安排工作，完成学籍管理工作。
2、开展教师校本教研的学习
3、第一次教学常规管理大检查。
4、做好班级板报以“教师节”为主题。
十月份：
1、骨干教师示范课。
2、语数教师进行公开课。
3、开展校本教研的学习。
4、第二次教学常规管理大检查。
十一月份：
1、继续公开课的开展。
2、进行“期中测试”。3开展教师校本教研的学习。4第三次教学常规管理大检查。
十二月份：
1、博科小学书法绘画活动的开展。
2、狠抓各班升期末冲刺复习。3开展校本教研的学习。
4、第四次教学常规管理大检查。
元月份：
1、开展校本教研的学习。2全校进行期末考试。
3、迎接统考。
4、各功能室、教研组、学校大队部、各中队做好期末总结。
5、完善各类资料上交教务处查阅。
博科小学教务处
2013-2014学年上学期
一、指导思想：
根据学校工作要求，紧紧围绕新课程实验中心工作，全面落实《小学美术课程标准》，以课堂教学的有效性研究为载体，努力深化学生本质化学习，形成情趣性、原创性、审美性、综合性的课堂教学特色。充分挖掘和深化学校乡土美术课程资源，推进活动化、综合化、课程化的美术校本特色的构建。
二、工作目标：
1、努力提高课堂质量，优化课堂教学。
2、以集体课为途径，有计划、有组织地开展教学优化分析，积极参加县教研活动。
3、努力搞好美术社团建设，激发学生的兴趣，创设丰富的校园文化生活，营造健康的陶艺文化氛围。
4、努力提高教师专业素质，积极创作优秀美术作品。
三、工作要点：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、制定美术工作计划。
3、开展组内教研活动，探讨教学新方法。
4．加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。
5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养
6、加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。
四、具体工作安排
九月份
1．开学初学习美术课程标准。
2.制定美术教研组工作计划。
3．熟悉新教材，制定详细而又可行性较强的教学计划。十月份
1．小学美术新课程教师业务学习。
2．继续开展学校美术兴趣小组活动，提拔美术尖子生。
3．常规月查。
十一月份
1．全校美术教师进行新课程学习及备课讨论
2．自行组织一位新美术教师进行上课、听课、评课活动。
3．常规月查。
十二月份
1．定期末美术考核具体要求。
2．进行期末美术教学的测评。
3．举办元旦书画展。
4．常规月查。
一月份
1、结束学校美术兴趣小组，并作出总结，展览一学期学生学习成果。
2、美术教师进行学期末教学工作小结
3、教研组学期总结。
2010~2011七年级（上）数学教学计划班级学生情况：学生第一次接触新教材，学习兴趣浓厚，积极性高，表现出很大的热情，初一上期数学备课组工作计划。大多数学生小学基础知识掌握较好，但是由于学生毕业学校不同，学生的素质参差不齐，部分学生小学基础知识掌握得不太理想，给七年级数学的学习带来不小的难度。教材分析：《义务教育课程标准实验教科书数学》七年级上册包括有理数，一元一次方程，图形认识初步，数据的收集与整理四章内容，学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的四个领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”，其中每一章都是相关领域的基础内容，是后续学习的基础。第1章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算。通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。第2章“一元一次方程”的主要内容包括：利用一元一次方程分析与解决实际问题，一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法。其中，以方程为工具分析问题、解决问题是重点，实际问题贯穿于始终全章，而对一元一次方程及其相关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的。第3章“图形认识初步”的主要内容是图形的初步认识，教科书首先从大量的实例入手，让学生从生活中的物体中抽象出一些常见的几何图形，认识常见的几何图形以及进一步认识点、线、面、体，在此基础上，通过从不同方向看立体图形和展开立体图形等活动，在立体图形与平面图形的转换中发展学生的空间观念。第4章是“数据的收集与整理”，这是全套书统计部分的第一章，主要内容是收集数据和整理数据的常用方法。教科书首先从一个具体问题入手，介绍通过全面调查获得数据的方法和步骤，在解决这个具体问题的过程中，使学生经历收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计过程，学习通过问卷调查、查阅资料等收集数据以及利用表格整理数据的方法；接下去又以一个具体实例介绍通过抽样调查收集数据的方法和步骤，再一次让学生经历数据处理的基本过程，并在这个过程中，使学生对抽样的必要性和样本的代表性有一个初步的体会。最后是一个综合性的课题学习，学生通过小组合作，亲自动手收集整理和处理数据并对所得结论进行解释和质疑等活动，完成这个课题学习。本册书在全套教科书中具有重要的基础地位，本册书的主要内容是整个七—九年级教材体系的重要基础，本册书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。教学目的：第一章 通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主），工作计划《初一上期数学备课组工作计划》。通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。第二章 经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程（见上图），感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。第三章通过从不同方向看立体图形和展开立体图形，初步认识立体图形与平面图形的联系。在此基础上，认识一些简单的平面图形——直线、射线、线段和角。强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活动中认识图形，建立和发展学生的空间观念第四章了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。课时安排：本学期共100课时，新授课86课时，复习课10课时，考试4课时周次时间单元教学内容教学重点、难点课时教具1～29月1日～9月10日1正数和负数有理数负数的引入数轴、相反数、绝对值9小黑板3～49月13日～9月21日2有理数的加减法加法6小黑板4～69月22～10月8日3有理数的乘除法、乘方有理数的乘法有理数的混合运算12小黑板710月11日～10月12日数学活动、小结复习27～810月13日～10月22日4从算式到方程方程的有关概念，列方程69～1010月25日～11月1日5从古老的代数书说起解方程6小黑板10～1111月2日～11月10日6从“买布问题”说起”列方程解应用题、如何确定相等关系6小黑板11～1211月11日～11月18日7再探究实际问题与一元一次方程列方程解应用题612～1311月19日～11月22日数学活动、小结与复习213期中复习考试1411月29日～12月3日8多姿多彩的图形实物图形的抽象、视图问题51512月6日～12月9日9直线、射线、线段数线、线段的计算4三角板、小黑板15～1612月10日～12月15日10角的度量角的度量4量角器、三角板、小黑板16～1712月16日～12月22日11角的比较与运算比较与运算51712月23日～12月24日12数学活动、小结与复习21812月27日～12月30日13喜爱哪种动物的同学最多如何调查收集数据4小黑板18～1912月31日～1月6日14调查中小学生视力情况如何抽样估计5小黑板19～201月7日～1月12日15课题学习知识应用1201月13日～1月14日数学活动、小结与复习221～221月17日～1月21日期末复习考试10教学措施：积极学习新课程改革的精神，课堂上教师少讲精讲，让学生主动参与探索、动手动脑实践，培养数学思维能力，数学应用于实际的能力。
（2013—2014学年第一学期）
一、指导思想
本学期我校工作按照教育局和上级部门提出的有关目标和要求，贯彻学校工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展。
二、目标任务
1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4．加强岗位练兵活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。
5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。
7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下
沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
（一）突出重点，积极推进课程改革
1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时组织教师学习专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好远程教育工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。
（二）抓好落实，建立校本培训制度
1．加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2．抓实业务培训。⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵ 创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。
3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
（三）注重实效，抓好教学常规管理
1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2． 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常
规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。
3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。
（四）关注课堂，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。
1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。
3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
4．组织各类检测。一要认真组织好上级部署的各项学科检测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类检测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过检测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
（五）强化管理，提高教师队伍素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。
2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、市的课改带头人。
班 主 任 工 作 计 划
一、现状分析
经过一学年的学习生活，同学们已熟悉并适应了学校的生活。大部分同学能遵守班级教育管理上的诸多要求，养成了良好的学习习惯和生活习惯。所以，班级在健康有序向前发展。但由于本期将进行的是初中阶段的关键期——初二年级的工作。因为在初二阶段，学生身体发展处于第二次“生长高峰”期，生理迅速发展，性成熟开始；这时期是中学思维发展的关键期，学生抽象逻辑思维开始转化；是情感发展最困难期——易冲动、易激动，同时情感日益丰富、深刻，开始对异性感兴趣；他们意志力也有了明显发展——依赖性逐渐减少，开始产生“独立感”和“成人感”。有了这些生理、心理方面的特点再加班上还存在的问题，如学生在思想行为和学习成绩上的差异性大，后进生比例大等，使得本期班级教育管理工作变复杂和困难。
二、具体工作计划
（一）、开学初工作。
1、遵循公正、客观、全面和鼓励为主的原则，把老师分析和学生自我分析结合起来，开好上期考试成绩分析会。每人制定一份学习计划。
2、经讨论提出本期奋斗目标：
A、人人身心健康，努力养成良好道德品质和行为习惯。
B、为获得“先进班级体”、“文明寝室”和各种文体活动的荣誉而团结奋斗。
C、勤奋学习，力争把班级综合名次再向上提高（全市120名、学校第2名）。
3、做好班委干部的竞选、培训工作和班务工作的明确分工。把事先拟好的“班级管理工作职务、职责表”公布出来，然后按：报名——审查——演说——选举——任命——培训——工作的步骤进行。对班干部的要求是：“以身作则、秉公办事、尽职尽责”。
4、按公平、合理的原则，做好座位、床位安排和分组工作。
5、通过《操行分管理条例》并实行，每天登记；每周汇总、公布；期终评定。
6、做好每月的“保饱”计划，教育学生勤俭节约、合理开支。
7、继续上期的“变废为宝——环保经济”行动，用上期节余班费购置卫生用具和体育用品。
8、实施新计划——“课余活动精彩纷呈行动”。目的在于丰富课余生活，增添学习乐趣。
（二）、做好学生思想教育工作。
1、利用每周班会，对学生进行爱国主义、集体主义、行为习惯、安全健康和人生价值观等方面的教育。
2、抓住每次教育契机，因势利导、循循善诱。
3、通过各种形式的活动，在活动中引导学生感受、理悟和实践。
（三）、做好后进生转化工作。
1、指导思想：“对待后进生，在人格上要平等；在生活上要关爱；在工作中要尊重”。
2、“走一步，再走一步”和他们制定切实可行的目标。
3、把老师教育、自我教育和同学互助三者结合起来，对他们任何一点进步都要热情赞扬。
4、持之以恒，不怕反复。
（四）、精心组织各种活动，营造班级良好文化氛围。
1、节庆：教师节、中秋节、国庆节、彝族年、元旦节。配合学校的组织搞好活动。
2、除了各种节庆和学校田径运动会外，班内还准备组织大量的活动。如：美术作品展、“我们的歌”、折叠被子比赛、朗诵比赛、乒乓球赛、班内小组篮球赛、班内田径赛、书法作品展、英语口语竞赛、数学竞赛、象棋比赛、作文竞赛、百科知识竞赛等。
3、创办“启明星”展版和“索玛花”黑板报。展版的主题随班级活动而变，黑板报则
两周一次由各小组承办而且进行评比。
（五）、认真听取学生的意见和建议，改进工作，努力培育蓬勃向上、勤奋好学、民主融洽和生动活泼的良好班风。
（六）、做好期中检测、期末统考、期终综合评价和日常督促检查工作。
三、班级工作（活动）详细计划。
见计划表
班主任：肖军
本学期我担任13幼1班、12服3班两个班的数学教学工作，从学生的学习成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：
一、指导思想：
以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。本课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、教材分析：
本期教材数学（基础模块）其内容注重知识能力培养，突出学生对函数、数列、向量的理解，主要教学内容有：函数、数列、向量。
三、学生知识现状分柝：
13幼1班、12服3班两个班共有学生80人，分别13幼1班50人，12服3班30人。从学生的生活经验和已有的知识背景出发，可以发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想
方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
四、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是力求学生掌握基础的同时提高他们的动手能力，概括的能力和自主学习的能力。在中职的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：
（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的兴趣，数学开头的内容正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
（二）努力提高课堂45分钟效率。
(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
（2）重视学生能力的培养。数学基础模块是培养学生运算能力，发展
思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生潜能挖掘出来。
(三）加强对学生学法指导。
进入中职学习，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。
五、教学进度安排：
第一至四周：第四章指数函数与对数函数12课时
第五至九周：第五章三角函数20课时
第十至十一周：期中复习及期中考试8课时
第十二至十三周：第六章 数列10课时
第十四至十六周：第七章平面向量10课时
第十七周至二十周：期末复习及迎考。
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