历年高考作文真题：宿命（精选7篇）
1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题。
2017年
[2017·全国Ⅰ卷]
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[2017·全国Ⅱ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[2017·全国Ⅲ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[2017·北京卷] 26．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏达的画面，也可以写小的场景，以小见大。
[2017·天津卷] 22．请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，学．科网还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
[2017·山东卷] 23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
某书店开启24小时的经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[2017·江苏卷] 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
2016年
[2016·全国Ⅰ卷]
22．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[2016·全国Ⅱ卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
[2016·全国III卷] 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容急含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
[2016·北京卷] 26．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
[2016·天津卷] 22．请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔、个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
[2016·山东卷] 23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[2016·江苏卷] 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
[2016·上海卷] 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
[2016·浙江卷] 26．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。
2015年
[2015·全国Ⅰ卷]
22．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
[2015·全国Ⅱ卷] 22．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[2015·北京卷] 26．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
[2015·天津卷] 22．阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
[2015·山东卷] 23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[2015·江苏卷] 21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
[2015·上海卷] 27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
[2015·浙江卷] 26．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）古人说：“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。
[2015·安徽卷] 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…… 要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
[2015·四川卷] 21．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
[2015·重庆卷] 21．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
[2015·福建卷] 20．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
·地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
·有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。·世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
[2015·湖南卷] 22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
[2015·湖北卷] 22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
[2015·广东卷] 22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
2014年
[2014·全国Ⅰ卷]
22．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[2014·全国Ⅱ卷] 22．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[2014·北京卷] 26．作文（50分）
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
[2014·天津卷] 22．阅读下面的文字，按要求作文。
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全，你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！
读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写篇文章^ 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明： ③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
[2014·山东卷] 23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[2014·江苏卷] 22．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
[2014·上海卷] 28．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
[2014·浙江卷] 26．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
[2014·安徽卷] 23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
[2014·四川卷] 21．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
人，只有在自己站起来以后，这个世界才属于他。
这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
1．标题自定，文体自选。2．不得抄袭，不得套作。3．用规范汉字书写。
[2014·重庆卷] 21．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
[2014·福建卷] 20．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
[2014·湖南卷] 22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
[2014·湖北卷] 22．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
[2015·广东卷] 24．阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。
时间是河，纪念日是河岸上的塔；时间是路，纪念日是路上的碑。于人生之路上行走，我回首望见那些日子在往昔熠熠生辉，我将历史融化在灵魂里；我抬头，望见那些日子在未来发出眼光芒，我将初心镌刻于心房上。纪念日，是纪历史峥嵘，念初心岁月，而后奔向远方。
它是岁月的注脚，是成长的路标。
纪念日之于个人，代表着人生一个个重要的节点。我们的生命，正是由一个个纪念日所代表的岁月组成的。带着懵懂无知走进校园的那一天，带着满腔热血加入共青团的那一天，带着青春热情戴上学士帽的那一天，我们纪念它们，因为它们见证了成长。纪念日之于国家，代表着伟大复兴的百年征程，是国家的历史上最宏伟的 篇章。嘉兴南湖红船上的觉醒，长征路上生死攸关的转折，改革开放时满载希望的挥笔，我们纪念它们因为它们见证了历史与发展。纪念日是个人与国家发展道路上的碑，碑上刻着岁月和成长。
它是历史的敲钟人，钟声长鸣于时代之下。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，建党_年提醒人们时刻铭记历史，铭记先辈的牺牲和热血，铭记革命路上的胜利与挫折。“五四”运动，前辈们以革命者的姿态唤起民族的觉醒新民主主义革命，共产党人以探索者的姿态寻求道路;新中国成立后，全体人民以建设者的姿态投身于伟大实践。7月1日这个纪念日不仅教我们“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，还提醒我们要时刻总结前人经验，吸取教训，更好地建设中国。纪念日为人民敲响历史的警钟，长鸣于社会主义天空之下，长鸣于每个国人的心中。
它是初心的承载者，传承使命于世代之间。
人们为纪念日的到来而庆祝，不是庆祝那日历上的数字，而是庆祝当年的一腔热血、一段深情、一片真心。而因此，纪念日也不单单是那具体的一天，只要矢志不渝，不忘初心，纪念日便是心中的一盏明灯，照往日岁月，亮今日前路。“柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成，一生不休只为将吟诵留给世界的叶嘉莹；“代表人民的利益”，将满目青山化为丰碑只为与共和国同进步的申纪兰；七攀珠峰，两下南极，只为用汗水和生命丈量广袤土地的国测一大队……他们不忘初心，因此有了无穷的精神力量。我辈青年当将初心从纪念开始的那一天传承，跨越世代，绽放光芒。
【作文真题】
辽宁卷高考作文题为：名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。
甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品
乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的
丙：略
丁：明星拿大量代言费
戊：监管不利
【满分作文】
从古至今，中国从不缺少名人。
曾经，孔子创立的儒家学说统治人们思想近千年;曾经，孙中山引导人民探索革命道路，驱除鞑虏，恢复中华。……他们都是名人，他们都曾引导过我们。
现在，同样被称为名人的明星们，你能引导我吗?
近年来，明星的境遇越来越尴尬，不少明星似乎成了“丑闻不断，唯得是图”的代名词。郭德刚、葛优的虚假广告，邓婕、倪萍等为质量有问题的三鹿产品代言更遭到了舆论的批评。
许多明星抱怨舆论的批评太狠。但反过来想，厂家之所以找明星代言是因为他们可以引导消费者消费。而明星置消费者的利益于不顾，仅为了高额的广告费去代言产品，难道不应该挨批评吗?明星把“向钱看齐”的拜金主义思想传递给民众，难道不该挨批吗?
明星，你要这样引导我吗?
当然，不可不论明星的影响有时所产生的正面影响作用也是很大的。汶川地震时，明星们纷纷捐款捐物，进行义卖、义演，使人们更积极地参与到灾后救援与重建工作中来。同时，明星们的做法也受到了社会各界的好评。
明星，你应该这样引导我。
80后、90后作为改革开放后成长起来的一代，受到了社会的.广泛关注。人们纷纷抱怨80后、90后难以教导，那么明星们是否可以用实际行动来引导自己的80后、90后粉丝们呢?答案是肯定的。在风靡一时的快男超女中，明星的影响作用就显露出来。同样，其他各个明星也一定对80后、90后有着很大影响力的。
不只是引导80后、90后，明星还应以自身行动来引导人们与社会和谐相处，建设社会主义和谐社会。随着我国经济的发展，人们对精神生活的关注越来越多。与之相对应的娱乐圈也日益成为人们关注的焦点，正在潜移默化地影响着人们的生活与思维方式。以春晚为例，每年春晚小品中的经典台词都会被人们在生活中无数次引用，许多都已成了大家的常用语。由此推广来看，明星们假若能积极宣传各种和谐社会理念，和谐社会也定能深入人心。
明星的引导有正面的也有负面的，正如一把双刃剑。对于明星的影响，我们应精心“挑选”，去除糟粕，以“买”得最合适的“商品”。
以前，一代代名人影响着我们从奴隶社会到封建社会，再到社会主义社会。今天，明星同样能引导我们迈上新的台阶。
一个幽灵，诗意地徘徊在世界的大地之上。
世界，绝对的运动;时间，对运动的度知。
沉淀，扬弃文学性而言，隐喻一种规律的层叠，但亦非时间的运动状态，狭义相对论描述的物理世界如此，人类社会同样也是如此。事物价值的流态，之所以能被人认识，本来就是通过革命，即范式的转换才得以完成。于是人，通过酒神狄奥尼索斯的放纵复归世界。因此，一切革命皆“邪恶”。况且，在此流态的运动过程中，它的价值在被人认识之前，早就已经被人，现实地构建。人，总是想着认识到事物的价值，价值，却忘记关键在于改变事物——对象性地。
没有人类之前，草的价值何在?恰恰是有了人类以后，才有稻麦，从而才认识到“民以食为天”。沙子的存在，从“玻璃”这种可能性到“手机”这种可能性，难道是因为经过了时间的沉淀?我们在害怕什么?不敢承认是人以硅为对象的活动，因丰盈的生命力，在改造自然和人与人之间关系的存在中，需求赋予了事物价值——没有需求，就没有价值——当然需求也是被创造出来的，为了社会权力的需求而创造。
的认识，所谓“时间的积淀”，所谓“事物的价值”，只是从客体的，或者说直观的形式去理解运动，理解存在，而不是把它们当做人的感性活动，当作实践去理解;没有把人的活动本身理解为“对象性”的活动，那么事物的价值当然只能由时间的沉淀，或者说时间的推移，到了某一个神谕的或者是公式演算的既定节点，才能被人们认识。那么，19的望志路106号就不该存在。
岂但如此，经过时间的沉淀，此在一旦在现实社会里异化为人，就认识不到事物的价值，尤其是此在自身。积累起来的活劳动规定其异化的劳动，人于是认识不到事物“本己”的构建起来的价值。换言之，不可能认识到，因为只要还在现代社会主体性哲学的逻辑架构里，他的所有行为就只能是逃避瘟疫一样逃避对事物的构筑，逃避自由，进而用一件褴褛彩衣来掩盖贫乏和枯竭。
如果还记得时间的定义，不过是对运动的度知，那么把时间看作是一种无终的，逝去的，不逆的现在序列，也就否定了人对世界运动的解蔽。随着时间的“沉淀”，人越是构筑事物，就越是认识不到事物已然被构筑的价值。从颜回，陶渊明到苏轼，我们就可以洞察诗的沉沦。
反之，在“无蔽”基础上，认识到时间并不具有“延续性的沉淀”，而是具有革命实践的“断层激进”，从而此种对象性的活动才打开了原始性意义的领域，因此，诗意成为一种必然，哪里有认识的贫乏，哪里就有现实的神圣，技术才有再“扩筑”的可能。
于是时间的绽出，统一在人类的对象性的活动中，有所延展，现实此岸的价值，才能被人，必然地涌现出来。
光凭上一段我就应该拿上作文满分了，如果不是满分，那只有两种结果，一是评卷的没脑子，一是命题的没脑子，而这显然都没有可能。所以我真的很开心，感觉胜卷在握。接下来纯粹是为了凑满800字的一些烂棉絮。有雅兴的.阅卷老师不妨全部看完，心浮气燥的直接打个100分然后去看其它人的卷子好了。
跑的体验在我看来纯粹就是受罪。如果有人说“跑步能使身心愉悦”，那我告诉你，这家伙绝对是个极少运动的懒虫。偶尔跑跑步确实感觉不错，但跑得多了，就快感全无，甚至烦得要死，跟某种见不得人的勾当一个德行。比如说我现在去健身房，最怯的不是深蹲或卧推，而是刚开始的那几分钟跑步热身(我骑单车到健身房的，跑步之前的走动热身就免了)。
首先，跑得再热也不能喝水，不然水飞快的从胃流到小肠，从小肠又流到大肠，再颠簸两下，与食物残渣搅拌均匀使其蓬松涨大，迅速刺激大肠壁膜与肛门扩约肌，很容易就产生强烈的便意。然后，跑步时肠胃晃得很厉害。如果中饭吃得太多，那么下午在跑步机上就能清晰的领悟到“胃下垂”的真谛。
都说跑步能减肥，这大家都知道。但要想减肥产生效果，至少得跑三十分钟以上，这恐怕就没几个人晓得了。脂肪的消化分解需要一种酶。有氧运动三十分钟以后，它在人体内的含量才开始显着上升。持续跑步三十分钟――你们知不知道这是什么样一个概念。你现在如果是在上班不方便跑动，不妨在办公桌下悄悄抬起你尊贵的左腿，放落，再抬右腿，放落，如此循环，看看能坚持的时间离“三十分钟”有多远吧。
语文
(考试时间：150分钟试卷满分：150分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
人为什么要讲道德
李义天
世界哲学大会期间媒体发布的“中国民众最关注的十大哲学问题”里，有这样一条：人为什么要讲道德?
说来话长。我们生活在一个道德的世界里，我们总是把生活中的人、事、物区分为“好的”或“坏的”，总是借助“善”与“恶”的视角来评价和理解这个世界上发生的种.种情形。道德的存在，帮助我们建立起较为稳定的人际关系、较为合理的伦理秩序，以及较为长远的社会预期。这就是人类数千年甚至数万年来的生活状态。
几乎所有的伦理学家都曾直接或间接地回答过这个问题，几乎每一位对生活有所经历和思考的普通人也会给出自己的答案。然而，这个问题之所以引人入胜，是因为当我们如此提问的时候，内心其实已经生出了另一个与之相关的问题：“人可不可以不讲道德?”
提出后面这个问题并不会让人感到愉快，但它却必须得到严肃认真的对待。这不仅因为两个问题其实“一体两面”，更是因为它们共同向我们揭示了一个事实，即道德乃是生活在一定社会环境中的人们的反思和选择的产物。人类并非天生完美，更谈不上是一种始终向善的生物。资源的有限、利益的排他、人情的纠缠，往往会影响我们，使我们即便懂得了道德的知识和原则，也依然不能按照这些知识和原则所提出的道德要求来行动。所以，我们不是“天生地”或“必然地”就生活在一个道德的世界中。我们赖以存在的道德世界以及我们具体实施的道德活动，实质上，全是我们在“讲道德”与“不讲道德”的两可之间经过权衡、反思而选择了前者的后果。这恰恰表明，人是具有能动性的自由存在者;道德是奠基于自由意志和自由选择的产物。相应的，“讲道德”成为人这种生灵不仅显著而且引以为豪的标志，也正是因为它构成了对人性本质的展示和呈现。
为了表明“讲道德”是人更愿意(或至少是经过教育和劝说之后更愿意)选择的生活方式，伦理学家给出了许多论证方案。其中一种典型方案是，将“讲道德”与个体的完善、集体的兴旺以及人类生活的繁荣联系起来;通过描述和阐释道德对人类的自我提升、自我成就、自我超越的关键作用而证明“讲道德”的必要性。这就是所谓的“崇高性论证”。
还有另一种论证方案，那就是“脆弱性论证”，它的着眼之处不是个体的完善、集体的兴旺或生活的繁荣，而是个人的生存、集体的维系或生活的延续。它的基本逻辑在于告诫人们：如果缺少道德，个体将无法继续生存，集体将分崩离析，整个人类生活将退回到“丛林状态”。原因在于，就其个体而言，人无论是在体力上还是在智力上都是极为有限和脆弱的，恰恰是这种有限性与脆弱性，使人必须通过某种方式联合起来，建立互相帮扶和约束的秩序，结成拥有一定规则的集体和社会，从而确保每位成员的安全与发展。
两种论证并非决然分隔，它们只是不同侧重的回答方式。对于许多影响深远的道德理论而言，其答案的内容往往兼而有之。毫无疑问，在一个思想偏好日趋多元、文明互动日趋频繁的现代世界里，我们需要更多的、有价值的论证方案来回应这个问题，激发人们的思考，从而展现道德哲学的魅力。
(选自《光明日报》8月24日，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.在人类社会中，道德可以帮助建立较为稳定的人际关系和较为合理的伦理秩序，还能帮助建立较为长远的社会预期。
B.“人为什么要讲道德”是个引人入胜的问题，因为人们这样问之前，“人可不可以不讲道德”便已经在内心产生了。
C.之所以叫“崇高性论证”，是因为这种论证方案讲的是道德对人类的自我提升、自我成就、自我超越的关键作用。
D.之所以叫“脆弱性论证”，是因为这种论证方案讲的是缺少道德对个体、集体乃至整个人类生活将产生恶果。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章先提出问题，再从两方面分析问题。分析问题时采用的是“总—分—总”的结构方式。
B.文章指出“讲道德”是人更愿意选择的生活方式，然后列举了两种不同的典型方案进行论证。
C.文章运用了对比论证方法：“崇高性论证”从正面进行论证，“脆弱性论证”则从反面进行论证。
D.文章的论证层层推进，由论证“人为什么要讲道德”逐步推进到论证“人可不可以不讲道德”。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.道德并不是从人类社会产生就与之俱来的东西，而是生活在一定社会环境中的人们经过反思和选择之后的产物。
B.讲道德是在自由意志和自由选择的基础上产生的，它构成了对人性本质的展示和呈现，使人不仅显著而且自豪。
C.只有讲道德，人类个体才会完善，人类集体才会兴旺，人类生活才会繁荣，人类才会自我提升、自我成就、自我超越。
D.如果缺少道德，人类个体将无法继续生存，人类集体将会分崩离析，整个人类生活也将退回到原始的“丛林时代”。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的材料，完成4~6题。
材料一：
随着人工智能技术的发展和政策环境的优化，我国医疗卫生事业发展进入快车道。无论是传统的医院和相关企业，还是新兴的互联网平台，都乘着人工智能的东风，进行着相关布局。
在安徽省立医院，利用人工智能技术构建的“云医生”平台，医生可以在诊疗过程中通过智语音技术，在手持设备上完成病历处理等各项工作，大大提高了工作效率;而该医院与科大讯飞共同研制的智能医学彩像辅助诊断系统，帮助医生迅速作出判断，有效减少了误诊、漏诊等问题。
人工智能不仅提升了医疗工作效率，也成为实现医疗资源公平的必要条件之一。今年4月，国务院办公厅印发《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》，明确鼓励“互联+”医疗服务和人工智能等技术应用。
近日，由健康点与飞利浦联合发布的《中国医疗人工智能产业报告》显示，目前医疗人工智能已经在智能分诊、影像识别、病例辅助诊断、个人健康管理、基因测序、新药研发等领域有所应用，覆盖了医疗产业链条上的医疗、医药、医保、医院四大环节。
例如，在医药领域，人工智能可以帮助药企提高新药研发效率;在医保环节，人工智能可以通过大数据分析帮助医保相关方进行控费;在医院，人工智能可以帮助管理者提高管理效率，或是部分取代一些简单的重复性工作，如导诊等。
医疗影像是目前医疗人工智能应用最广泛的领域。日前，在中国举行的一场“人机大赛”中，一个名为“BioMind天医智”的神经影像AI辅助诊断系统，在比拼脑部核磁影像诊断的比赛中，战胜了海内外25名神经影像领域的资深医生。
微软全球资深副总裁、微软亚洲研究院院长洪小文认为，人工智能具备强大运算能力和深度学习能力，应用前景广阔，尤其是在医疗行业数字化转型方面。
(注：深度学习是机器学习的一个子集，推动计算机智能取得长足进步。它用大量的数据和计算能力来模拟深度神经网络。从本质上说，这些网络模仿人类大脑的连通性，对数据集进行分类，并发现它们之间的相关性。如果有新学习的知识，无须人工干预，机器就可以将其见解应用于其他数据集。机器处理的数据越多，它的预测就越准确。)
(摘自《人民日报·海外版》，有删改)
材料二：
在日前举行的微软人工智能大会上，有一位特别嘉宾——南京工业大学硕士研究生宋吴旻。他在一岁时失去听力，被诊断为终身听力严重损伤。在妈妈的支持下，他经过不懈练习学会发声，不但和同龄人一起学习生活，还考上了南京工业大学。
宋吴旻在大会现场通过语音服务设备演示了一场对话。针对宋吴旻声音特点定制的语音识别模型能以极高的准确度将他努力发出的语音转换成文字，还能同步翻译成英语或其他语种，真正实现无障碍沟通。
这是技术变革给人类健康带来的福音。
优质医疗资源不足是医疗领域的突出问题。中国现在依然面临医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏的问题。
在采访中，武汉协和医院骨科教授叶哲伟和维卓致远医疗科技首席运营官阿布都热依木，向记者描绘了一幅推动全民共享医疗资源的未来图景，可以解决“看病难、看病贵、学医难”的问题。
叶哲伟说，技术进步得以让医疗资源和服务更好地下沉到中国农村、偏远城市等基层，节省时间和精力成本，“越是紧急、严重的病症，越能体现技术的价值”。以他所实施的混合现实技术远程会诊为例，并不增加患者的医疗检查成本。
阿布都热依木说，数字医疗平台不受时空限制，能惠及更多医生和医院。
(摘编自《人工智能，开启更多医疗可能》，有删改)
材料三：
欧洲一家咨询机构Fujitsu EMEA的CTO Joeph Reger分析认为：“人工智能正在颠覆商业运行模式，而且将会改变医疗机构为患者创造真正价值的方式。各行各业通过合作模式，迅速将商业需求同人工智能科技相结合，就能获得巨大益处。”
不过虽然机器学习的过程被认为可以节省时间，但是只有占有足够的数据，人工智能应用才能成功，因为数据是人工智能系统的“命脉”所在。
Joseph Reger表示：“随着人工智能在医疗保健领域的应用越来越广、越来越深，甚至可以在疾病症状表现出来之前准确预测将来的疾病。而且只有在掌握海量数据的情况下才能实现，人工智能应用将会带来岗位需求增加，而不会取代人的职位。”
来自中国的推想科技创始人、CEO陈宽也表述了类似观点，他认为人工智能科技从任何角度来看都不会取代医生。“人工智能应用旨在清除大部分高度重复性工作，从而帮助医生能够更迅速地提供更准确的报告。”
(摘自《英国和中国的人工智能医学应用已经改变未来》，有删改)
4.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.人工智能无论是在医疗领域、医保领域，还是在方便患者就医上，均能发挥积极的作用。
B.我国目前依然面临医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏，尤其是优质医疗资源不足的问题。
C.数据是人工智能系统的“命脉”所在，所以人工智能的成功运用需要占有足够的数据。
D.随着人工智能在医疗保健领域的应用越来越广、越来越深，将来有可能取代医生的职位。
5.下列对材料有关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)
A.即使是听力受到严重损伤的患者，也可以通过人工智能让其恢复到正常状态。
B.人工智能能帮助医生迅速作出判断，清除所有高度重复性工作，从而为医生更快地提供更准确的报告。
C.数字医疗平台不受时空限制，又不增加患者的医疗成本，可以有效地解决“看病难、看病贵、学医难”的问题。
D.人工智能在“人机大赛”中获胜，说明人工智能在某种程度上已经超过了人的大脑。
6.根据上述材料，你认为人工智能技术未来会给医疗卫生事业和社会生活带来怎样的变化?(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
手铐
乡长被抓走的那天，陈大明正在乡长办公室里向乡长汇报高岭乡旅游度假村的建设情况。陈大明清楚地记得，他刚刚汇报完第一件事，办公室的门就被撞开了，两个全副武装的公安走了进来，其中一个人手里举着一张逮捕令，走到乡长面前高声说：“你被依法逮捕了!”另一个人就马上拿出一副锃亮的手铐，“咔嚓”一声铐住了乡长的双手，然后不由分说地把乡长带下楼，塞进了楼下的警车，警车就“呜呜呜”地开走了。
乡长被抓走后，陈大明被县里任命为代理乡长，继续负责旅游度假村的建设。陈大明当上乡长后，眼前老是晃动着那副锃亮的手铐，虽然他与原乡长的贪污案并无牵连，但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他，他决心引以为戒。为防止自己意志不坚定，他还花了不少的时间和精力，到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。
果然，自从他当上乡长后，前来拜访的人便络绎不绝，有送名烟名酒的，有直接送现金的，还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝。其实他家的经济条件并不好：妻子常年下岗在家，孩子今年又刚刚上大学，农村老家还有一个经常患病的母亲。事事都得花钱，可是他一个月的工资才一千多块，因此，他几乎月月都出现“财政赤字”。有一次，他感到自己实在顶不住了，很想赌一把，他已经把那个建筑商送来的一万元塞进了抽屉，但就在那一瞬间，他立刻想起了悬挂在床前的那副手铐，就赶紧又将钱退回去。
直到有一天，他的一个老同学到他家来玩，看到了那副手铐。那个老同学就问他：“你这是从哪买来的?”他直言不讳地告诉同学，是从一个地下的工艺品商店买来的。老同学就又将那副手铐把玩了很长时间，然后很认真地说：“没错，就是它，就是它!”陈大明一下子迷惑了，老同学就告诉他，其实这副手铐有着一段传奇的经历，它曾是一位海外华侨的传家之宝;它也不是普通的钢铁制造的，而是用一种稀有金属制成的，至于那位华侨为什么要把手铐作为传家之宝，那就不得而知了。但是有一点是毋庸置疑的，那就是这副手铐值钱，最起码值五万元钱!
陈大明对老同学的话将信将疑，就带着手铐到市里一家最有名的古玩店里做鉴定。结果很快就出来了，老同学的话是真的，这副手铐真的很值钱!陈大明兴奋不已，马上将手铐以四万八千元的高价卖给了古玩店。毕竟，他太需要钱了!
有了这笔巨款，陈大明就可以从容地安排自己的生活了，他把老母亲从农村接到自己身边，还请了一个保姆;他抽出两万元给妻子开了一家油米店，还给儿子买了一台电脑。他的生活压力没有了，他感到无比的畅快，也体会到了有钱的幸福。他从内心里深深感谢那个同学。
从那以后，老同学就成了他家的常客。老同学是个“能人”，陈大明对他是信得过的，很快就安排他承包了一项建筑工程。再后来，陈大明又发现了不少“能人”，一一让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中。旅游度假村很快建好了，开业的那一天，陈大明喝了很多很多酒。回家后又做了一个奇怪的梦：他梦到了那副手铐!第二天，他决定去把它赎回来，不论花多少钱!钱对他来说已并不成问题了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告诉他，那副手铐他是代人收购的，早就被一位客人以五万元的价格买走了。不过幸好老板记下了那位客人在市里的地址，陈大明决定按图索骥。
陈大明很快找到了那座豪宅，一个管家模样的人把他领到一个池塘边，并告诉他，主人就在那边钓鱼。他匆匆地赶过去，发现他的同学正在笑吟吟地等着他。他一下子愣住了，但嘴里却问道：“我的手铐呢?”老同学恰好此时钓起了一条大鱼，他一边收线一边拍着钓竿说：“那东西有什么好?我早已将它改成了钓竿。看，这钓竿多结实，五万块呢!”陈大明一下子明白过来，恨不得马上离开这地方，但他分明听到了老同学在喊他：“别走啊，陈乡长，中午咱们喝鱼汤啊!……”
在此以后的好多天里，陈大明眼前总是没来由地晃动着一副锃亮的手铐。
(选自《微型小说家选刊》，有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.作者将手铐巧妙地比作了人生的防线，但陈大明由于一时的糊涂，结果被别有用心的老同学设计了一条“钓竿”，引了他这条“大鱼”上钩。
B.这篇小说在情节构思上颇具匠心，主人公从开始坚持不受贿，到最后发现自己中了老朋友的圈套，波澜顿生，情节发生突变。
C.描写乡长被捕过程，其细节描写真实细腻，仿佛让人身临其境，每一个动作、每一个声音都让人心有余悸。
D.这篇小说主题深刻，文章通过主人公因手铐而受贿的故事，说明如果不能廉洁奉公，即便暂时避开了有形的刑具，却无法避开无形的刑具。
8.小说主人公陈大明是个怎样的人物形象?请结合文本内容具体分析。(6分)
9.小说以“手铐”为题，很有创意，试结合小说内容从不同角度作出探究。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。选庶吉士。寻诏与选者皆改除，得刑部主事。宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。行部乘马，不御肩舆。会廷推保定巡抚刘夔还理院事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪。坐夺俸两月。二十三年十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚朱方下狱，擢宗皋右佥都御史代之。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰等三屯岁发千人以五月赴密云有警则总兵官自将赴援居庸地要兵弱遇警必待部奏不能及事请预拟借调之法，令建昌军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。”俱报可。久之，宗皋闻敌骑四十万欲分道入，奏调京营、山东、河南兵为援。已竟无实，坐夺俸一年。故事，京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军，以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑古北口等。帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白，起故官，巡抚大同，与宣府巡抚李仁易镇。寻进兵部右侍郎，总督宣、大、山西军务。俺答三万骑犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当。宗皋坐夺俸。明年再犯大同，总兵官张达及椿皆战死，宗皋与巡抚陈燿坐夺俸。给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿，各杖一百，宗皋戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍所起刑部右侍郎，改兵部，协理戎政。给事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十，又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。
(选自《明史·郭宗皋传》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.乞敕马兰等三屯岁发千人/以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/
B.乞敕马兰等三屯/岁发千人以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/
C.乞敕马兰等三屯岁发千人/以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/
D.乞敕马兰等三屯/岁发千人以五月赴密云/有警则总兵官自将赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.诏狱，指接受皇帝的命令对犯罪的九卿、郡守等二千石高官进行拘捕关押的监狱。
B.行部，长官巡行所属部域，考核政绩。“部”的意思是地区，是古代监察或行政区域名。
C.防秋，古代西北各游牧部落往往趁秋高马肥时南侵，届时边防军队特加警卫，调兵防守。
D.改元，古代新皇帝即位不再用旧君纪年之数，改用新的年号，而把即位的当年作为元年。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.郭宗皋犯颜直谏，触怒皇帝。郭宗皋曾经劝勉皇帝为政要宽厚，不要一味以严格为治国方式，皇帝大怒，对他杖打四十。
B.郭宗皋为国为民，遭到怀疑。郭宗皋请求朝廷拨发钱款用于军防，皇帝怀疑他冒领占用，罢免他的官职让他原地待命听候调查。
C.郭宗皋因为战事，坐罪罚俸。俺答军两次发动进攻，第一次明军与俺答军激战伤亡相当，第二次两位高级将领战死，因此郭宗皋两次坐罪受罚。
D.郭宗皋辞官归家，获得关爱。郭宗皋因他人的弹劾以及自己年老请求离职，皇帝应允，他离职后朝廷每年都供给俸粮和役夫，并派使者到他家慰问。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)请预拟借调之法，令建昌军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。
(2)给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的诗歌，完成14~15题。
李思训②画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑②前年嫁彭郎③。
【注】①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B.大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语展现了“孤山”之险。
C.诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已做他人妇的江中美女心存幻想。
D.在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。
15.“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“”的君子，就要“”。可见，学习的意义是十分重要的。
(2)《离骚》多用比兴的手法，其中“，”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。
(3)《曹刿论战》中，当国家面临危难时，曹刿以“，”两句来反驳同乡“不在其位不谋其政”的观点。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
当前，网络文学作品的确存在质量的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而，并在创作过程中力求创新，从而向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。
我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也需要对它的未来发展持续关注，。它尚不成熟，，为其健康发展提供更多的空间，应当是整个社会的责任。
20知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈，这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A.但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力
B.因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力
C.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛
D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
A.良莠不齐随波逐流因势利导责无旁贷
B.良莠不齐趋之若鹜顺水推舟义不容辞
C.参差不齐随波逐流因势利导义不容辞
D.参差不齐趋之若鹜顺水推舟责无旁贷
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
B.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
C.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
D.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
20.一位中学生受邀回初中母校作报告，报告中有五处用语不得体，请找出并作修改。(5分)
这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不才，有几幅墨宝奉送给校史馆，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间亲临寒舍，当面聆教。我的发言还有不妥之处，欢迎批评指正。
21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
示例：“人不知而不愠，不亦君子乎?”孔子发现了糊涂，取名中庸。
材料：
取名无为取名逍遥取名忘我
如来发现了糊涂老子发现了糊涂庄子发现了糊涂
①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”
②“心平何劳持戒，行直何用修禅。”
③“此果不材之木也，以至于此其大也。”
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
迈克尔·哈耶特在《平台：自媒体时代用影响力赢取惊人财富》一书中指出，在当今市场要想获得成功，必须拥有两个战略资产：让人欲罢不能的产品和有效的平台。
但也有人认为，虽然“互联网+”这一平台目前方兴未艾，但它的优势终将会失去，未来真正具有核心竞争力的仍然是产品。
对此你有什么思考?写一篇文章，对上述看法加以评说。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得抄袭;不少于800字。
高考押题预测卷
语文答案
1.B【解析】B项，“因为人们这样问之前”分析有误，原文是“当我们如此提问的时候”，不是选项所说的“之前”。
2.D【解析】D项，“文章的论证层层推进”分析有误，文章的论证并不是层层推进，而是由论证“人为什么要讲道德”延伸到“讲道德是人更愿意选择的生活方式”，再从“崇高性”和“脆弱性”两方面进行对比论证，从而证明了中心论点。
3.B【解析】B项，“讲道德是在自由意志和自由选择的基础上产生的”偷换概念，文本是说“道德是奠基于自由意志和自由选择的产物”，选项偷换为“讲道德”。
4.D【解析】D项，“将来有可能取代医生的职位”分析有误，根据材料三可知，人工智能应用只会带来岗位需求增加，不会取代人的职位。
医疗卫生事业：(1)可以更好地提高医疗工作效率，对医疗、医药、医保、医院工作会起到很大的推进作用。(1分)(2)促进医疗行业数字化转型。(1分)(3)解决目前存在的医疗资源总量较少、资源分配不平衡、医疗人才缺乏的问题。(1分)
社会生活：(1)可以更好地为人类健康服务。(1分)(2)为社会创造更多的就业机会。(1分)(3)人工智能颠覆商业运行模式，改变医疗机构为患者创造真正价值的方式，带来更多益处。(1分)
【解析】本题要求分析人工智能技术未来会给医疗卫生事业和社会生活带来怎样的变化。由材料一第二段中“医生可以在诊疗过程中通过智语音技术……帮助医生迅速作出判断，有效减少了误诊、漏诊等问题”可以总结出可以更好地提高医疗工作效率。由材料二中的“阿布都热依木说，数字医疗平台不受时空限制，能惠及更多医生和医院”可总结出人工智能可以促进医疗行业数字化转型。由材料一中“由健康点与飞利浦联合发布的《中国医疗人工智能产业报告》显示……覆盖了医疗产业链条上的医疗、医药、医保、医院四大环节”可总结出对医疗、医药、医保、医院工作会起到很大的推进作用。由材料二中“这是技术变革给人类健康带来的福音”可总结出人工智能可以更好地为人类健康服务。由材料三中“人工智能应用将会带来岗位需求增加，而不会取代人的职位”可以总结出人工智能能够为社会创造更多的就业机会。
8.①小心谨慎。乡长被抓，他引以为戒，一一回绝别人送的礼物，塞进了抽屉的钱，又退回去。②严于律己。到市场上买了一副仿真的手铐，挂在自己的卧室里，以警示自己。③意志不坚定，难以抵制诱惑。将手铐以四万八千元卖出;安排很多“能人”参与到度假村的建设当中。
【解析】分析人物形象要结合文章内容，分析要有理有据，不能架空分析。针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。如本文对陈大明的描写有“但原乡长被抓的那一幕还是深深地刺激了他……挂在自己的卧室里，以警示自己”可见其严于律己，意志坚定。“果然，自从他当上乡长后……还有假借妻子的名义送金银首饰的，他都一一回绝”“有一次，他感到自己实在顶不住了……就赶紧又将钱退回去”可见其小心谨慎，能抵制诱惑。“陈大明兴奋不已……毕竟，他太需要钱了”“老同学是个‘能人’，陈大明对他是信得过的……让他们参与到旅游度假村建设的伟大事业中”可见其最终意志不坚定，难以抵制诱惑。
9.从结构上看：小说以“手铐”开篇又以“手铐”结尾，首尾照应，结构完整。从情节上看：构成小说的线索，小说以买手铐—挂手铐—赏手铐—卖手铐—梦手铐—赎手铐等围绕“手铐”推动故事情节，展开来写。从主题上看：以“手铐”为题，使小说主题深刻，“手铐”具有警戒作用，人生路上处处有手铐。官场上遍布手铐，步步为营，稍有不慎，便是别人钓竿上的“大鱼”。从刻画人物形象上看：买来手铐，突出主人公想要警示自己，对自己严格要求;卖掉手铐，可见主人公不能抵挡金钱的诱惑。(每点2分，答出其中的三点即可)
【解析】题干中的“不同角度”提示考生可从主题思想、情节结构、人物形象等方面加以分析。本文题目是“手铐”，小说的内容以“手铐”为主。小说以“手铐”开篇又以“手铐”结尾，中间围绕着“手铐”主要讲述了陈大明买手铐、挂手铐、赏手铐、卖手铐、梦手铐、赎手铐等情节，所以“手铐”是小说的线索，概括了小说的主要内容，推动了故事情节的发展，使首尾照应，结构完整。本文和“手铐”有关的情节都是围绕陈大明展开的，从他一开始坚持不受贿，到最后发现自己中了老朋友的圈套，可以使人物形象更加丰富，性格特点更加突出地展现出来。同时，作者将“手铐”巧妙地比作人生的防线，但陈大明禁不住金钱的诱惑，结果被别有用心的老同学设计了一条“钓竿”，引了他这条“大鱼”上钩。可见人生路上处处有手铐，官场上遍布手铐，要步步为营，小心谨慎行事。
10.A【解析】本题考查文言断句的能力。解答本题可从动词的角度分析前后的逻辑关系，“乞敕”即“请求命令”，而请求的具体内容是“岁发千人”，“千人”后要停顿，据此可以排除B、D两项;联系前文分析可知，“赴援”的宾语应是“密云”，此处“密云”承前省略掉了，故“赴援”后应断开，据此可以排除C项。
12.B【解析】本题考查理解文章内容的能力。“让他原地待命”错误，原文中“罢归”的意思是被免官(或
辞官)回归故里。
13.(1)请求预先拟定好借调方案，命令驻守建昌的军队，平时就协助密云，遇到紧急情况就转移驻扎在
居庸关。
(2)给事中唐禹追究伤亡情况，趁机说全军都被攻陷，是几十年来从未有过的大耻辱。
【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)关键词“预”“拟”“警”各1分，句意2分。(2)
关键词“追论”“陷”“衄”各1分，句意2分。
【参考译文】
郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年考中进士。被选为庶吉士。不久皇帝下诏当选的都改授官职，郭宗皋得以任刑部主事。郭宗皋劝勉皇帝崇尚宽厚，考察采纳忠言，不要一味以严格为治国方式。皇帝大怒，将他关进钦犯监狱，杖打四十后释放了他。郭宗皋历任苏州、松州、顺天按察使。巡行辖区时乘马，不坐轿。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔回京管理都察院事务，郭宗皋弹劾刘夔曾经举荐大学士李时的儿子，好谄媚无德行，不能胜任纠正、弹劾风纪的职责。(郭宗皋)被定罪罚扣薪俸两个月。嘉靖二十三年十月，敌寇进犯万全右卫，到达广昌，军营排列四十里。顺天巡抚朱方入狱，朝廷提拔郭宗皋为右佥都御史替代朱方。郭宗皋上书说：“密云是最关键的地方，应该驻守重兵。请求命令马兰等三屯每年调发一千人，在五月赶赴密云，遇到紧急情况总兵官就亲自率领军队赶去增援。居庸关地位重要但兵力弱小，遇到紧急情况一定要等待兵部奏请，赶不上事情的需要(不能及时行事)。请求预先拟定好借调方案，命令驻守建昌的军队，平时就协助密云，遇到紧急情况就转移驻扎在居庸关。”朝廷都回复说可以。过了很久，郭宗皋听说敌寇骑兵四十万要分路进攻，就奏请调动京营、山东、河南的军队增援。最后事情却不属实，郭宗皋被定罪罚扣薪俸一年。按照旧例，京营每年调拨五军到蓟镇参与秋季防卫任务。郭宗皋请求撤销三军，把犒劳军队的银两充当本镇招募士兵的费用。又请求拨发修筑边墙剩余的银子，增加修建古北口等。皇帝疑心他冒领占用，命令罢官回乡听候审查。不久事情得以查明，起用郭宗皋任原来的官职，巡察安抚大同，与宣府巡抚李仁交换镇守。不久，郭宗皋升任兵部右侍郎，总管宣府、大同、山西的军务。俺答三万骑兵进犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与俺答军队在鹞儿岭作战，两方伤亡情况相当。郭宗皋被定罪罚扣薪俸。第二年，俺答军队再次进攻大同，总兵官张达和林椿都战死，郭宗皋与巡抚陈燿被定罪罚扣薪俸。给事中唐禹追究伤亡情况，趁机说全军都被攻陷，是几十年来从未有过的大耻辱。皇帝于是(下令)逮捕郭宗皋及陈燿，各杖打一百，郭宗皋被贬去戍守陕西靖虏卫。隆庆元年，从戍守地被起用为刑部右侍郎，改任兵部，协助管理军政。给事中庄国祯弹劾郭宗皋衰老平庸，郭宗皋自己也因为年老请求离职，朝廷下诏同意了他的请求。万历年间，两次慰问，每年供给俸粮和役夫。十六年，郭宗皋九十岁，皇帝又派使者去慰问。这年去世。朝廷追赠他为太子太保，谥号康介。
15.这两句诗运用了比喻、拟人的手法，(2分)把大小孤山比喻成两位美人，她们发髻高耸，仿佛正在以水为镜，梳妆打扮，写出了大小孤山的清丽秀美，(2分)使客观的自然之景充满了人的情趣。(2分)
【解析】赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行。答题前先通读全诗，整体理解诗歌的内容。本题要求赏析“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”两句。“两烟鬟”“开新妆”，把大小孤山比喻成以水为镜，梳妆打扮的美女，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了大小孤山的秀美。这两句诗描写江中的大小孤山，别有情趣。
16.(1)知明而行无过矣(君子)博学而日参省乎己(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)肉食者鄙未能远谋(每空1分，句中有误则该空不得分)
【解析】注意关键词的书写，如知、参、芰、鄙等。
17.A【解析】填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。前文“我们的社会、公众以及传统的文学界，需要……”说明对于网络文学作品整体上还是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面应该跟一个转折性的句子，即说它还是有优点的，排除B、D两项;再根据句内的关系，应该是先说自身具有的特点，然后才能去与其他的作比较，排除C项。
18.C【解析】参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质。此处形容“网络文学作品的质量”，应选用成语“参差不齐”。随波逐流：比喻没有坚定的立场，只能随着潮流走。趋之若鹜：像野鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着去追逐不好的事物。此处是说如何鼓励作者不出于功利目的而一味地去迎合作者，成为当下亟须解决的问题，如果用“趋之若鹜”语意过重，应选用成语“随波逐流”。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。此处是说对网络文学未来的语文第4页(共6页)发展要顺着其发展的趋势，向好的方面加以引导，应选用成语“因势利导”。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸之事，强调“责任”。义不容辞：指道义上不允许推辞。这里“责无旁贷”与文中的“责任”语意重复，应选用成语“义不容辞”。20.删去“拨冗”;②“忝列”改为“位列”;③“墨宝”改为“拙作”;④“亲临”改为“拜访”;⑤“寒舍”改为“府上”。(每处1分)
【解析】本题考查语言得体，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬辞的运用。语段中“拨冗”“墨宝”“亲临”是敬辞，“忝列”“寒舍”是谦辞，语段中不合语境。
21.①“夫唯不争，故天下莫能与之争。”老子发现了糊涂，取名无为。②“心平何劳持戒，行直何用修禅。”如来发现了糊涂，取名忘我。③“此果不材之木也，以至于此其大也。”庄子发现了糊涂，取名逍遥。(每句话2分)
【解析】仿用句式涉及内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词，即所给材料之间的关系。仿写时，要从形式和内容两方面入手。本题要求仿照“‘人不知而不愠，不亦君子乎?’孔子发现了糊涂，取名中庸”示例，利用所给材料续写三句话。解答时注意示例的句式特点，并分析所给材料之间的关系，如“夫唯不争，故天下莫能与之争。”出自《老子》，对应的也应是老子，“不争”即“无为”。“心平何劳持戒，行直何用修禅。”从“持戒”“修禅”看，应对应如来，“心平”“行直”对应“忘我”。“此果不材之木也，以至于此其大也。”对应的是庄子，“不材之木”对应“逍遥”。由此仿照示例句式，即可组织答案。
22.【立意指津】本题所选材料是对平台和产品的重要性的两种不同看法，迈克尔·哈耶特认为，让人欲罢不能的产品和有效的平台是在市场竞争中获得成功必须拥有的两个战略资产，而有些人认为，“互联网+”这一平台的优势终将会失去，产品才是真正具有核心竞争力的东西。对比分析这两种看法，可以做以下思考：在当今市场要想获得成功，平台和产品谁的作用更大?考生可以肯定平台的巨大作用，也可以强调产品的核心竞争力，还可以辩证分析，论证在拥有好产品的同时，还要借助一定的平台进行宣传等。通过分析，可以得出以下立意：①产品的好坏决定能否取得成功;②酒香也怕巷子深;③平台、产品双剑合璧，夺取市场竞争胜利。
高中怎么学习语文
一、多读书
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
二、多动笔
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
三、多实践
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。
学好高中语文的技巧
一、重视教材、预习到位
在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。
二、精积细累、咬文嚼字
从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了?
三、动脑动手、相辅相成
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。
高考语文提分技巧
1、选择题
高考语文选择题要七分细心，三分果断。这部分的试题大多是涉及基础知识，在高考前充分复习的前提下，主要看考场的细心判断。当遇到部分较难的选项时，迟疑不决既浪费时间又会降低答题准确率。所以答语文选择题时，还是第一感觉比较主要，该出手时就出手。
2、文言文
高考语文的文言文几乎不会考课内的，只要记住每个字的各种意义或是用法，即使是课外文言文也会变的非常简单。告诉大家一个记忆方法，就是每当遇到生僻字的时候就把字和翻译写在桌子上，没事的时候可以多看看，看得多自然就记住了
3、现代文阅读
想要提高高考语文现代文阅读，就要多做，做完还要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，还要培养做题的感觉，最好是把总结写在本子上以便于以后使用。比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等。
4、背熟课文重点句子
语文试卷上有一道题时文言文默写，分数值也相对比较大。其实不需要把课本中所有的文言文都背下来，只要背熟相对重要的段落就可以了，背会之后一定要会写，这里的6分一定不能丢。
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