社区家长学校学习心得

社区家长学校学习心得（共9篇）

社区家长学校学习心得 篇1

感谢XXXXXX为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会 ：

首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

XX家长

家长学校学习心得

女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。９月２６日以来我们在XXXXXX的家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。

在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过在XXXXXX的家长学校的学习，使我对家庭教育有了更为深、更为新的了解与认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

首先是教育观念的改变。通过在XXXXXX的家长学校的学习中，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子 的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三，自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！

第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成

为一个健康发展的人。总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

XX家长

家长学校学习心得

作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，但是通过这次在XXXXXX的家长学校学校学习，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。

第一，要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。

第二，多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。

第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒！

XX家长

家长学校学习心得

通过在XXXXXX家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：

一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。

二、教育孩子要以身作则。培养孩子诚实有礼貌。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。三.避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。

家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

四.学会宽容，忍让，做有爱心，知道感恩的好孩子。宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是个高尚的人。我们的心，如同一个容器，当我爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去。所以，我们要不断的用爱来充满内心，用关怀来滋润胸襟。当孩子与别的同学发生矛盾时，要教育孩子，同学之间要互相帮助，不能互相伤害。同学不小心碰了你一下，千万不能抬手去打同学。孩子不小心伤到同学，要马上说：“对不起，我不是故意的。”学习用品，美术用具，要借给没带的同学。坐公交车时给爷爷奶奶让座，等等。对别人对自己的帮助更要真诚的说声：“谢谢！” 五.好孩子是夸出来的，不是打出来的。

人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。

六.善于发现并培养孩子的兴趣。

兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。我也曾是其中之一。所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一定的一技之长，这样才能达到理想效果。所以通过家长学校的学习，我让她从书法、声乐、电子琴、口才、绘画、舞蹈中选择了她喜欢的舞蹈、声乐、绘画。同时告诉她，这是你自己的选择，做事要有始有终，坚持到底，不能半途而废。

七.培养孩子独立自主的意识

孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题。

八.保持家庭生活美满和谐。

家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。尽量不要在孩子面前吵架。尽可能多一

些时间陪孩子读书，做游戏„„让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。

九.适时与老师沟通 主动与老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。

在这里我对老师给予孩子无微不至的关怀表示感谢！我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪，难道还是老师教得不好？更多时候要多想想我们作为家长你用心了吗？

总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！

最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！

社区家长学校学习心得 篇2

“基础学校”与其说是一所学校，倒不如说是建立在我们认为适用于每一所学校的最好的教学方式基础之上的一种设想。称它是“基础的”，还因为它把学习语言放在首位，强调基础知识，所设课程是连贯的。

阿什利·蒙塔古曾经说过：“在地球上所有生物中，孩子是最为如饥似渴的学习者。”然而，孩子们这种不断探索的美好天性可受压抑或得到强化，而“基础学校”的办学目的就是为了让每个孩子的这种天性永远保持下去。

如果教育工作者不能帮助学生成为有文化、有知识的人，如果下一代人不能超出个人生活的局限而放眼未来的话，那么国家的前途将是渺茫的。

如果孩子们没有一个良好的开端，如果他们在学校的最初几年里不能得到所需要的支持和鼓励，那么以后弥补他们的失败将是相当困难的，即使不是不可能的话。

社区、连贯性、环境、品格——是办好一所基础学校的基本要素。

第一：学校应成为社区大家庭

一种共识 一所基础学校是一个富有明确而又重要使命的社区大家庭，这里的每一个人都是为了同一目标走到一起来的，即：促进学习。学校里的各个教室都为这一共同目标而联系在一起。学校里的风气是正派的，有严密的纪律，人与人之间相互关心，而且还时常组织一些庆祝活动。

教师的教导作用在基础学校里，教师都是带头人。教师们齐心合力一起工作，是学生的导师，有时间和精力来更新专业知识。校长则是教师的带头人，他用鼓励的方法不是行政命令的方法来指导全校的工作。

家长是合作伙伴基础学校的范围在向外扩展，把学生的家长也包括进来。他们被看做是孩子的启蒙老师。学校与学生的家庭之间建立了一种非常重要的伙伴关系。

第二：连贯一致的课程

语言是学习的核心在基础学校里，学文化是学校的最根本的教学目标。所有的孩子都要在英语、阅读、写作、口头表达、听力等方面达到一定的水平。

带共性的基础课 在基础学校里，所有学生都要有广博的知识。他们要刻苦地学习各种传统的文化知识，其中包括自然科学、历史、文学、公民学、地理。但是，基础学校不仅要帮助学生能成为看书识字的人，而且还要在“基础必修课”的框架下，看到各学科之间的关系。学生们要逐渐理解人的各种经历之间的关系，将他们所学的知识与实际生活结合起来。

第三，良好的学习环境

与目的相符的教学方式在基础学校里，人们希望每个学生都被培养成为守纪律、有创造性、有学习积极性的人。班级的人数要少，教学计划与小组活动应多样化，以提高教学质量和增强学生的学习积极性。

丰富的学习资源在基础学校里，学习知识的来源是丰富的，从书本到科学仪器，到整座校园。图书馆、动物园、博物馆、学校周围的公园都可以成为学生学习知识的场所。

为孩子们提供各种服务基础学校所追求的宗旨是为孩子提供全面的服务。

第四：致力于品格的塑造

品德的核心内容基础学校最终所关心的就是要把学生培养成为有道德的人。办学目的就是要确保学生毕业后成为一个对个人和公民都有责任心的人。学校强调把学生培养成为具有七项核心美德的人，即诚实、有礼貌、有责任心、有同情心、守纪律、有恒心、有奉献精神。

有理想的生活着学校所设课程、学校的生活环境，以及所提供的各种服务的目的，都是鼓励学生把课堂上所学的知识运用到实际生活当中去。

以上这些就是基础学校的四个重点。第一个重点——大家庭，其焦点集中在如何使人们互相联系起来。第二个是连贯性，主要学习的问题是学生所学知识内容的连贯性。第三是学习气氛与环境，主要强调有效的教学和学习。第四是对学生品德方面的教育，即学校要不断地总结经验，帮助学生树立良好的道德观。

基础学校的最终目的并不仅仅是办一种更好的学校，而是要为孩子创立一个更美好的世界。我们深切地希望，当孩子们走出学校的时候，不仅仅是这一代人，而是他们当中的每一个人，对他们即将步入的社会都是有所准备的。我们相信这是一件紧迫的事情。智利诗人加布里艾拉·密歇特尔写到：“有很多我们需要的东西是可以等待的。孩子们却不能等待。他的骨骼在不断形成，他在不断地造血，他的大脑在不断发育。对于他，我们不能说明天，他的名字叫今天。”

第一章

学校应成为社区大家庭

基础学校是一个负有明确而又重要的使命的大家庭。这里的每一个人都是为了促进学习这一目标而走到一起来的。学校的各个教室因这一共同目的而联系在一起。学校里的风气是正派的，这里的人是守纪律的，相互关心的，而且还时常举行一些庆祝活动。

基础学校首先应是一个学习的社区大家庭。在这里，教职员工、学生及学生家长就学校应实现什么目标这一点的看法是一致的。

当我们走进德克萨斯周圣安东尼奥市杰克逊——凯勒小学时，一位学生家长在门口欢迎我们。一群正准备出发去野外活动的二年级学生向我们挥手告别。在经过墙上贴满了孩子们的彩色图画的走廊时，我们路过了一间三年级的教师，当时学生们正在学习下种子。在隔壁房间里，一群在不同年级任教的老师正在一起制定教学计划。该校校长艾丽西亚·托马斯说：“办好一所学校的关键是集体意识。”

从组织结构上讲，基础学校是从幼儿园开始的。

基础学校的大家庭意识是以一种“环境意识”为开始的。学校里的各种设施都应发挥应有的作用，而且对学生有一种美的感染力。我们所参观过的小学中许多校舍是多年前建成的。然而。旧的建筑物也可以给人一种舒适感，给人以魅力。老师们的创造精神给我们留下了深刻的印象。他们发挥他们的想象力，把那些光秃秃的走廊、教室，甚至预制结构的楼房变成了非常有吸引力的场所，大大地激发了学生们的学习热情。

学校规模的大小也是重要的。学校规模小有利于大家庭意识的形成。基础学校的大小应以在校人员都彼此知道名字为宜——大概三至五百学生。较大学校可以采取学校套学校的方式。

一所行之有效的学校应该是一个欢迎人来的地方，在这里的人都应互相认识，能叫出彼此的名字。它的性质不应该是机构，而应该让人看起来和感觉都像“家”。

扼要地说，一所大家庭式的学校必须是：

——一个目标明确的场所；

——一个相互交流思想的场所；

——一个充满正义感的场所；

——一个纪律严明的场所；

——一个互相关心的场所；

——一个欢庆聚会的场所。

一个目标明确的场所

研究表明，当学校的目标明确，并且学校努力地追求既定目标，学生的绩效将会提高。

当学校的每一个人为了达到共同的教育目标承担责任时，学生则会最为成功。在效果最佳的学校，往往有一个社会契约，学校的员工和学生在进入这一学校大家庭时都接受的社会契约。

基础学校共同的构想是为人人提供优质的教育。学校确定的中心任务是：每一个孩子都有接受高质量教育的权利，必须设立学术的高标准，并且每一个孩子都能通过展示自己特有的能力和兴趣而取得成功。这一构想表述了基础学校的目的，也是教师和学生们每天动力的源泉。

在弗吉尼亚州福克市维拉德示范学校里，学生和教师们每天早上都要花时间背诵他们的誓言：“我相信我能成为一个好学生。我相信我能取得成就。我相信如果我努力去做就会成功。因此我每天都将尽自己的最大努力去进取。我有能力学习，我一定去学。”

第一，进行有效的交流。要求学生学会有效地听和说。还要求学生能正确进行计算，在艺术方面有创造性。目标就是让每个学生都掌握文化知识。

第二，学习基础知识的核心部分。基础学校要求所培养的学生要有很宽的知识面。通过历史学习、自然科学、文学、公民学及其他一些传统课程，使他们对周围的世界有所了解。然而基础学校的教育焦点并不仅仅集中在教学内容上，而是在培养学生的应变能力上。除了学习核心知识外，学生还要懂得各学科之间的内在联系，并通过一体化的课程学会把所学知识与他们的生活联系起来，其目的是为了使学生掌握正确观察事物之间的联系。

第三，保持学生高度的学习积极性。基础学校鼓励学生对周围事物产生好奇心。让他们学会如何获得信息，解决问题，让他们养成自学的习惯和能力。其目的就是帮助学生成为有创造性、有主见的人。

第四，把学生培养成为全面发展的人才。基础学校的焦点就是要全面地培养每一个学生。学校认为，每个学生都有其独特的才能和兴趣，也有各自独特的需要。办学的目的就是给予学生所需要的各方面的支持，使他们成为身体健壮、有社会竞争力、性格完美的人。

第五，培养负责精神。学校认为，它义不容辞的责任就是通过言行把那些传统美德传授给学生，使他们成为具有良好行为的好公民。这样做的目的是确保每个学生都能成为有道德、有责任心的人。

一个相互交流思想的场所

这里，人与人之间都互相关心；校长、教师、学生之间相互信任。在基础学校里，师生之间的谈话都是双向的，在这里老师是听众，也是学生。最后，在基础学校里，最为重要的不是谈话的数量，而是相互交流的质量。

一个充满正义感的场所

在这个大家庭里——校长、学生、老师——都互相尊重。一所学校应有一种公平之感，一种广泛接受的共同信念，每一个人都能有机会获得成功，无论其种族或性别。年幼的孩子具有一种近乎直觉的公平意识。他们渴望公平。

学校坚决反对把学生分为“赢家”和“输家”的做法。不应把学生分为三六九等。而是根据各种不同的目标，用各种不同的方式把学生分为小组。对男生和女生采取一视同仁的高标准，学校里所有的学习资源——书、计算机、艺术器材等——都公平地分到各年级的学生中去。正如一位老师所说的那样，在基础学校里，“每一个人都是特殊的。”

一个纪律严明的场所

在这里，个人的权利都必须与对集体的责任相协调。

和我们任何人一样，孩子只有在一种有安全感的环境里才能学习得好。研究表明在那些学生们有安全感的学校里，学业成就明显的提高。

生活就是自由与限制之间的一种平衡。基础学校里的学生开始明白每个人的生活都受到种种的限制，在享受自己所应有的自由的同时，必须尊重别人的各种权利。

一个互相关心的场所

在这里，校长、教师、学生互相关心，互相尊敬。

基础学校提倡让学生互相接触。学校里有一种“搭档制”，它打破年级界限，使学生互相结成搭档，创造一种关心和支持的气氛。基础学校是一个充满爱心的地方。

一个欢庆聚会的场所

家庭有欢庆聚会，国家有欢庆聚会，当然了，学校也需要停课举行欢庆聚会——开学的第一天就是如此。学生的父母、祖父母、监护人此时不仅仅是将他们的孩子“带”到学校，基础学校欢迎他们到学校里来，和老师们、学生们一起叙旧，展望未来。校长致欢迎词并把学校的工作人员，其中包括学校的看门人和秘书，一一介绍给家长和学生们。老生对新生表示欢迎。学校把学校的办学目的和来年的教学计划耐心细致地讲给学生们听。

说到底，基础学校远不是一个由几个走廊连在一起，遵守着同一个时间表的“机构”，而是一个学习的大家庭，它有着共同的目标、良好的交流，有正义感、组织纪律，有爱心、有欢庆聚会的时刻。

社区党员冬训学习心得 篇3

范建坤副书记在动员会上要求本次冬训要与纪念改革开放30周年相结合，总结经验，紧紧联系当前实际，增强改革开放的信心和决心;认真贯彻党的十七届三中全会精神，增强推进城乡一体化发展的自觉性;深入开展学习科学发展观活动，通过学习调研提高思想认识，解决突出问题，为吴江又快又好发展打好坚实的思想基础。

动员会后市委宣传部副部长、市社联主席何斌华作了题为“充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，奋力谱写吴江经济社会又好又快发展新 篇章”的讲课辅导。何斌华副部长用生动实例，详实的数据，铁证的历史，为全市党员干部展示了一个发展的吴江，奋进的吴江。介绍了吴江改革开放三十年来的变化发展，道出了吴江人民建设家园的艰辛与毅力。最后还为大家展现了吴江今后发展的宏伟蓝图，既让大家看到了希望，也让大家充满了信心和勇气。

回首永和村改革开放三十年来的发展历程，从穷乡僻壤的困苦到现在城镇腹地的繁华，从单一的农业经济到第三产业为主，多种经济形式共同发展。可以说永和村是改革开放的受益者，改革开放的春风唤醒永和村的繁荣，改革开放的创新理念浇灌了永和村广大村民，解放思想，事实求是的劳动，最终走上了富裕道路。以史为鉴，能够为本村带来效益的理念，做法就应当充分发扬，相反阻碍发展的行动要及时改正。只有树立坚定的信心，牢记历史，才能在发展的道路上做得更好，走得更远。

二、武装思想，夯实党建工作

市委组织部副部长、市委党校常务副校长高继红在1月12日作了《以三中全会精神为指导，创新机制，焕发活力，努力构建城乡统筹的基层党建新格局》为题的辅导。从三个方面深入浅出的带领全体党员学习十七届三中全会有关精神，简要讲述了基层党建要适应城乡统筹发展以及如何深入学习实践科学发展观。

高继红副部长重点提出了“三个工程”即实施“示范工程”构典型、实施“先锋工程”强队伍、实施“活力工程”促民生，要求大家认真学习领会“三个工程”精神实质，并指出当前基层组织在党建工作，基层组织设置，基层干部素质和活力方面的不足之处。提出了三个基层党建的“创新”来适应城乡统筹发展，即创新组织设置;创新理念办法，选人用人机制;创新体制机制，完善党建格局。最后部署了我市学习实践科学发展观的学习计划，要求大家统一思想提高学习认识，明确要求努力使学习取得成效，加强领导确保组织实施。

一年来，永和村一直坚持抓紧抓好党建工作，努力提升农村党员服务中心的服务水准，贯彻落实党的方针政策，加强和巩固党对农村的领导。仔细体会冬训提出的党建工作中存在的问题，的确发现是制约当前农村党建工作的一个瓶颈，必须在今后的工作中加以重视，因地制宜的加以解决。可喜的是永和村在创新党建组织模式中得到了镇党委的大力支持，以自然村为单位成立党支部，这在盛泽镇尚属首例，是盛泽镇党委探索农村党建新形式的一个试点工程。相信在上级有关部门的关心指导下，永和村全体党员干部的共同努力下，探索工程必将取得良好的成效，为创新组织设置，完善党建格局提供第一手资料，探索真正适合农村发展党建新路子。

三、紧抓农村特色，推进城乡一体化发展

市委农村工作办公室副主任庄永先在《深入贯彻十七届三中全会精神，全力推进城乡一体化发展》的辅导课程中，带领大家学习了十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中的相关精神。要求大家牢固树立以家庭联产承包为基础的农村经营体制，解读了《决定》中提出的土地承包关系以及在今后土地承包过程中应当注意的一系列问题，为农村土地承包工作的开展指点了迷津。在辅导中尤其强调了中央提出的18亿亩耕地红线的重要性和紧迫性，要实行最严格的耕地保护制度和最严格的耕地节约制度。在学习文件的基础上，提出了适合吴江城乡统筹发展的“五个统筹”即规划、设施、就业、公共服务、社会管理五位统筹一体化发展。总结出“三四五六”的发展方向：深化三大改造，谋划四项规划，注重五个导向，紧抓六项工作。为吴江深入推进城乡一体化发展指明了方向，提供了有利工具。

在四项规划中提出了要规划生态农业保护，工业集中区，城镇商住区，农业集住区。结合我村的实际情况，发现已经有了较好的发展，依托镇区腹地，形成了盛泽丝绸商城。本村的商业区和村民住宅区基本划分清楚，在今后的工作中要加强管理，纳入整体规划，充分发挥各个功能区的各项职能。

社区党风廉政学习心得 篇4

通过近期深入学习，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识。我感觉收获很大，使我又一次净化了心灵，明白了努力方向。现就个人的学习情况及对党风廉政建设的认识向党组织和同志们汇报如下。

一、注重学习，让廉政要求入心入脑

以前总认为，党风廉政建设主要是领导干部的事，与自己关系不大，通过学习，使我认识到，任何腐化、腐败行为都有一个演变的过程，都是从不加强学习，不注重思想改造开始的，学习教育是最有效的预防。

首先要坚持政治理论学习，筑牢理想信念。有句话叫做“己所不欲，勿失于人”，要强化学习，既要用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和践行科学发展观武装自己的头脑，从而筑牢信念大厦的根基，一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造；其次要经常学习廉政规定，通过学习，明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定；第三，还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟；第四，要用反面典型警醒自己，那些以身试法的人的问题就出在世界观、权力观上，出在缺乏自律意识上，正是由于少了自我学习，自我教育，走上了与人民为敌的邪路。

二、加强制度建设，强化规范意识，完善权力运行机制

首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，甚至有些不正之风和腐败行为，都与对相关制度和规定无知有关。因此，必须抓好学习提高按制度和规定办事的自觉性。在具体工作中，一要强化法制意识，依法办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律至上的特权，做懂法用法守法的公民。二要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律。要坚持党的干部工作方针政策，严格执行党的政策和各种工作纪律。三要强化程序意识，严格科学的程序，是正确决策的保证。在实际工作中，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

三、坚持群众观点，树立自觉接受监督的意识

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。

四、淡泊名利，廉洁从政，发挥表率作用

一要淡泊名利，正确对待权力和荣誉。要把人民赋予的权力看成一种责任，要把人民给予的荣誉当成一种鞭策，更好地为人民用好权，做到坚持原则。二要身体力行，从自身做起，从小事做起。发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克已奉公、乐于奉献的精神，办一切事情都要勤俭节约、兢兢业业，在工作和生活中坚决杜绝讲排场、铺张浪费的不良现象。

作为一名社区工作者，在日常工作中我们接触的都是普通的老百姓，所以我们更要在工作中严格要求自己，时刻注意自己的言行，全力为居民办实事、做好事，努力提升社区居民生活质量，倾听群众呼声，解决群众热点难点问题，做好党和人民群众的纽带，在居民群众中树立清正廉明的形象。从而促进社区和谐发展。

胜利街xx社区：xxx

社区家长学校学习心得 篇5

向阳社区2011年市民学校学习计划

为了充分发挥社区市民学校在 “三个文明”建设中的作用，帮助社区居民学习党的路线、方针、政策和国家的法律法规及健康保健科普卫生等知识，结合社区的实际情况，制定今年市民学校学习计划如下：

一 月 份：安全燃放烟花爆竹知识讲座 二 月 份：社会保障政策学习三 月 份：安全消防知识讲座 四 月 份：文明礼仪知识讲座 五 月 份：计划生育政策讲座 六 月 份：安全生产宣传月知识讲座 七 月 份：居民防盗意识讲座 八 月 份：老年健康知识讲座 九 月 份：秋季健康知识讲座 十 月 份：文明交通知识讲座 十一月份：综合治理工作宣传学习十二月份：

社区家长学校学习心得 篇6

一、构建社区德育网络组织

由于机务段是广州铁路集团属下机构，承担着广铁集团进广州的所有火车的检测工作，家长工作大都“三班倒”，留守儿童较多，加上本地区交通紧张，只有一条路与外界接通，导致学生与外界隔离，节假日生活单调。为丰富学生课余生活，建设社区文化，学校积极与机务段辖内部门如火车站派出所、火车站团委、机务段居委组成共建单位，聘请派出所干警、团委干部、居委干部、退休老职工为校外辅导员，成立家长委员会、关心下一代青少年委员会组织等，建成以学校领导为核心，学校骨干教师为主导，校外辅导员为协助，家长委员会配合的社区德育网络组织，定期召开会议，共同开展社区德育活动，共同育人。

二、建立社区特色社团学生活动站

学校利用社区优势，建立社区特色社团学生活动站，站长由学校骨干教师担任，共建单位、家长等志愿协助，开展各种调查参观、访问活动。如：“火车头”特色社团学生活动站利用靠近火车站的优势，在老师、火车站团委干部的带领下，亲临火车站站台、候车室等开展志愿者活动，及时为有困难的旅客提供帮助；“小天使”特色社团学生活动站在辅导员带领下，每年春节期间都要亲手制作“爱心”慰问卡，给机务段社区的留守老人送去节日慰问；“植绿护绿”特色社团学生活动站在老师的带领下，与家长一起为社区植绿护绿，保护环境，爱护自然，还与家长一同参加2008年广州市团委“我与小树同成长”大型植树活动；“啃书吧”特色社团学生活动站利用节假日时间定期在社区开展流动书报阅读活动，为社区儿童提供丰富的文化大餐。学生在各种活动中既锻炼了能力，又帮助了别人，享受了快乐，更带动了社区良好道德风尚的形成。

为了更好地推进活动开展，学校和居委联合起来，把社区内的老人院、退休老职工家庭、孤寡老人、机务段厂区等等分成几个服务网点，利用周末或节假日时间，在辅导员和志愿者的带领下，开展“关爱”服务活动，培养学生关心社会的良好品德。

三、建立社会实践基地

近年来，学校在社区各部门的支持下，利用社区教育资源，分别建立了225路公共汽车清洁基地、机务段护绿环保基地、老人院实践基地、火车站志愿者服务基地等等，定期组织学生赴基地进行实践活动、参观、访问、调查、劳动。学生在实践活动中不仅增长了知识，锻炼了胆量，而且培养了合作、关心、参与等优秀品质。如：“知路、爱路、护路”实践基地的队员们深入机务段厂区，了解铁路受损程度，写出护路建议书，提交给广铁集团，广铁集团充分重视，加大投入，对二十多条铁路进行整治、维修。现在，机务段铁路整洁一新。

实践表明，构建社区德育体系，是一项必须动员全社会力量齐抓共管的教育工程。社区德育作为现代教育的重要组成部分，必将促进学校德育社区化，推进学校素质教育的深入开展。

（作者单位: 广州市越秀区铁四小学）

社区矫正学习心得体会[推荐] 篇7

周涛

6月底由省司法厅组织的全省社区矫正培训会在乐山举行，我有幸参加了此次培训。此次培训涉及了社区矫正的发展历史以及我国社区矫正工作的发展概况，也包含社区调查评估和矫正文书档案的制作。通过此次培训我对社区矫正的工作又得到进一步的了解。我从事社区矫正工作已经二年了，在这段时间的工作实践中，县局组织我们参加过很多次社区矫正矫正工作培训班，使我们的社区矫正工作业务水平得到了一定提高。借此机会我想浅谈在学习过程中的一点感想：

扎实掌握专业知识

灵活运用工作中

我们作为社区矫正社会工作者面对的是社会上的一些特殊群体，他们来自大墙内外、来自社会的阴暗处，他们都有着不同的经历和故事，在他们的内心深处有着不尽相同的思想缺陷和被扭曲的心灵，这都是我们在工作中需要发现并予以解决的问题。比如在谈话沟通方面，针对不同的社区矫正人员，要注意运用不同的方式方法。对于文化程度较高的社区矫正人员，我们尽量用委婉的言语，以免伤害他的自尊；而对于文化水平不高的社区矫正人员，不能尽说文绉绉的话，否则他会觉得你不真诚，而不愿与你沟通。

社区矫正工作必须

“帮”“教”并重

在实践工作中，作为矫正工作者，我们不能只是单纯的进行帮助或教育，应当将两者辩证的统一起来。如果单纯“只教不帮”,许多社区矫正人员自己无法解决的实际问题就会成阻碍他改造的“绊脚石”,直接影响工作成效。而“只帮不教”虽然帮助他们解决了许多困难，但忽略了从他的思想根源上对他的教育，忽略对他的法制观念的培养，一旦生活环境有所改善，个别社区矫正人员就会“故态复萌”,重蹈覆辙。因此，我们在工作中必须“帮”“教”并重，缺一不可，比如有些社区矫正人员其实素质挺高，因过失犯罪被判刑，对他们主要是给予心灵上的沟通，减轻他们的心理压力和负担；而有些社区矫正人员，法律法规他们可能比我们还要熟悉，没有必要给他们讲大道理，而要和他们拉拉家常，帮他们解决一些实际问题，就能取得较好的效果。

培养公益劳动的积极性域

对于公益劳动，我们需让每一名参加劳动的矫正人员都能够感到他们并不是在从事被惩罚的劳动，而是在参加一种奉献爱心的公益活动；因此培养参加公益劳动的积极性只有将参加公益劳动变成矫正人员的一种习惯、一种要求，在他们中形成良好的劳动氛围，才能使公益劳动变得真正有意义。

加强社区矫正执法工作专业化

档案管理规范化建设

坚持依法依规，严格执行《社区矫正实施办法》《四川省社区矫正实施细则》规定，切实加强在社会服刑人员教育管控工作。建立社区服刑人员台账，直观了解每一位服刑人员的基本情况，有针对性的开展教育与监督管理。并有效结合县司法局的档案检查工作，查找自己的不足之处和薄弱环节，明确下一步具体工作方向。

写在最后

XX社区书记学习心得体会 篇8

XX社区书记学习心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX社区书记学习心得体会

20XX年3月，我参加了第一期鼓楼区社区主干社会管理创新培训班，并且有幸与兄弟社区的主干一起来到了上海，聆听了复旦大学教授的讲座，还参观考察了上海先进社区的建设。此次的培训基地选择在创建于1905年的复旦大学。一百多年来，复旦在培养人才、创新科技、传承文明、服务社会方面为国家作出突出贡献。复旦师生谨记“博学而笃志，切问而近思”的校训，为民族的解放和振兴，国家的建设和发展，全人类文明的进步作出重要贡献。

鼓楼区委、区政府高度重视此次培训，希望通过培训能进一步提高鼓楼区各社区干部的理论水平、综合素质，能把所学到的知识，所见识到的特色，用到社区日常工作中去。因此特选了这个闻名遐迩的著名大学作为培训的基地。让学员们有机会沉浸在浓郁的学术氛围中，感受着学者们带来的知识的芬芳。除此之外，还特意安排了对上海浦东新区潍坊街道10村第二居委会、上海嘉定区桃园社区、南京栖霞区仙林街道这三个地区的党建创新、社会网格化的考察。

不论是讲座还是考察，都让我促动很大，并且得到了许多的启示，特别是在社区网格化管理的创新建立上，现结合自己的实际工作情况，简单谈一下学习体会。

随着城市建设、发展，社区原有服务模式已不能满足现在社会管理需要，不能承载新形势下群众需求。社区需要越来越精细的分工，必须将社区的各项工作，如计生、治安、卫生等方面的工作都将关口前移，进行网格化分割，彻底将任务落实到个人，责任落实到个人，才能全面的提高社区服务的水平。兴园社区将在借鉴先进社区社会管理服务特色经验的基础上，积极探索条块结合、以块为主、细化到格、责任到人的“网格化”管理工作网络。

首先，兴园社区将效仿上海先进街镇3级网络管理方式，也在社区设立3级网络进行管理。第一级为居民小区，第二级为辖区内单位，第三级为沿街店面。此举能将社区资源充分调动，让社区各级元素都能共同参与到社区管理、活动中来，使得我社区生机勃勃，不论遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解决。

其次，我们要定期对社区所有常住和流动居民进行拉网式登记，做到登记不漏户，并且要常更新信息。同时，将调查的居民基本信息，建好书面台帐和电子台帐，方便查阅，实现信息一次采集多次使用。并且根据社区实际，按照巷道及居民分布情况，将社区划分为若干网格。现兴园社区已将社区划分为7个网格，每个网格平均有600户居民。

最后，分别设立网格管理员、网格协管员和网格督导员。网格管理员由分配到每个网格的社区干部担任，网格协管员由社区工作人员担任，网格督导员由党员或社区积极分子义务担任。这样就形成了社区党委----居委会---网格管理员----网格协管员-----网格督导员的工作网络，实行层层落实，逐级负责的工作运行机制，实现了“纵向到底，横向到边”，为创建和谐社区、文明社区打下了坚实的基础。

目前，社区工作任务不平衡，遇到阶段性工作时间紧、任务重、管辖范围大，存在工作不到边、不到位等问题。实行网格化管理，社区工作将会做到“以块为主、线块结合、分工协作”。只要上级部门下达的工作任务需要社区配合落实的，就运用网格化管理工作机制，将工作任务实行网格。这样，每位社区干部除了分管的工作，还有了自己的一份“责任田”。还要规定所有社区工作人员定期或不定期地深入走访居民，了解和听取群众的意见建议，及时掌握居民情况动态信息，并对自己所管辖工作片的资料定期和即时完善。如此一来，社区工作人员不仅要精通本职工作的业务，而且还要熟习社区其他岗位的业务知识。

网格化管理最大受益人将是居民百姓，彻底施行网格化管理，将社区关口前移，将更加贴近居民，能做到在群众中办事，许多矛盾纠纷都能实现在现场解决。要寻求这样的效果，不仅是要科学的管理划分，还需要的是社区工作人员素质、业务的全面提高。今后将有计划地为社区工作人员进行专业化的、规范化的培训。从业务知识、法律常识、文明礼仪等都要逐一培训。对于社区工作人员的工作要求也要相应的提高，不再只是单纯的为民办事，还要积极主动地融入到群众中去，发现社区的闪亮点。例如，要有能力地引导、组织民间活动团体，将这些活动团体的活动面尽力扩展，力求做到邻里友爱、邻里守望、邻里互助，达到邻里和睦，最终实现大和谐、同快乐的目标。

通过网格化服务，进一步创新活动载体，开展个性化服务活动，进一步畅通社情民意渠道，引导群众更理性化地表达诉求，进一步深化居民自治，培养群众主人翁意识，在社区干部和协管员的努力下，从我做起，从身边做起，从领导干部带头做起，努力做到小事不出网格，大事不出社区，把矛盾问题化解在基层，拉近距离，架起党和政府与群众的连心桥，树立为民服务的政府形象。以上就是我在此次培训中的体会，我将在今后的工作中将这些体会落实到实际的工作中去，用以创新我社区现有的管理机制。

XX社区书记学习心得体会

为加强基层党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，南京市委组织部定于10月29日—11月2日对我市部分社区和企事业单位党组织书记进行培训。作为一名社区党组织书记，我有幸参加了此次培训班。通过第一阶段的学习培训，我深刻感受到此次活动对加强党员的党性修养，落实党员的责任义务意义重大。

此次培训班分为两个部分。10月29日—30日，在市委党校进行基层党组织书记理论培训。29日上午，中央组织部组织二局崔亚飞作了《学习贯彻党的十八大精神加强基层服务型党组织建设》专题讲解。他从基层服务型党组织的内涵、基层服务型党组织建设的时代背景、如何加强基层服务型党组织建设等方面对学习贯彻党的十八大精神加强基层服务型党组织建设作全面系统的简述。下午，江苏省省委党校教授董连翔作了《坚持党的群众路线与提高群众工作能力》专题讲解。从党坚强有力、党同人民保持血肉联系，践行党的群众路线、开创党的群众工作的新局面二个方面简明了基层党组织密切联系、依靠群众，在践行方面要用善于教育的方式发动群众，要真心帮助群众解难排扰给群众以实际利益。晚上,市委组织部又组织我们观看了《周恩来的四个昼夜》影片。

通过学习十八大精神、群众路线，观看《周恩来的四个昼夜》，我们深刻认识到加强基层党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，改进基层党建工作薄弱环节，有效提高基层党建工作水平，本次学习是坚持群众路线的需要，更是锁二社区发展的需要。我作为一名党员，一名社区党组织书记，也是大家庭中的一员，要认真学习十八大精神，学习群众路线，深入基层，深入群众，勇于作为，敢于担当，深刻剖析和查找社区党组织及我目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善。

一是提高社区党员干部的政治理论水平。加大社区党务干部的培训，定期开展党建知识、党务理论、法律法规和工作方法的培训，提高党务干部政策理论水平和工作能力，拓宽党建工作思路。在日常工作中，我们将做到三个“定期”：定期召开支部书记例会，定期开展专题研讨会，定期开展支部书记履职考核会。突出党建工作目标完成情况的量化考核，通过工作述职、民主测评、组织部门考核等环节，实事求是、公正客观地评价党组织一年来的情况。

二是提高社区党员干部的服务大局能力。深入学习贯彻十八大精神和群众路线，社区将充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。既要注意摆正自己的位置，找准工作的切入点，又要不弱化党建工作力度。进一步深化党员先锋岗、党员责任区创建工作，强化党组织在工作中的组织、示范、辐射作用，切实发挥好战斗堡垒作用。关心群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众反映最强烈、最关心的热点、难点问题，做到想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，真正为群众办实事、办好事。抓大事、抓难事、办急事，找准切入点，瞄准薄弱点，对事关全局、事关本社区的大事、难事紧抓不放，重点攻关、敢于推进。

三是提高社区党员干部的开拓创新动力。我们要根据新形势、新任务要求，完善和改进工作制度。随着社区各项工作任务繁重和社区党组织建设工作出现的新问题、新变化，把社区党组织建设工作与社区品牌建设结合起，与社区服务理念的打造结合起来，做到内强素质、外树形像，加强队伍建设，以达到增强凝聚力、打造共同价值观的目的。适时开展党内特色主题实践活动，结合社区中心任务和工作特点，抓住制约发展的重点、难点问题，每年确定一个实践主题，明确活动目标，使基层党组织成为凝聚人心的堡垒、成为促进发展的堡垒、成为维护稳定的堡垒。继续认真组织开展“党员传帮带”、“党员先锋岗”等一系列活动，积极搭建平台，为党员争当岗位能手创造条件。

社区三支队伍学习心得体会 篇9

一、加强基层组织建设 夯实长治久安基础。友好南路片区管委会10个工作组在学习讨论交流之后，理清思路认真做好社区工作，帮助社区开展各项工作。石油学院工作组于8月4日-7日下午，对109号院及116号院居民60户98人进行了居民健康档案的建立、信息核对、登记工作，并为60民居民免费测血压、血脂，并为65岁以上老年人3人进行免费体检。后期将对慢性病患者健康管理，辖区内35岁及以上原发性高血压患者、2型糖尿病患者进行一年4次跟踪随访与一年一次健康体检;并为辖区65岁及以上常住居民进行健康指导以及体格检查。明园石油工作组在前期调研中，发现居民对健康最为关注，于是多方链接资源，为提高社区居民的健康知识水平，增强居民的健康保护意识，工作组联合友好社区于8月26日开展了此次义诊服务。此次义诊服务包括：血压血脂检查及医学专家进行糖尿病科普知识讲座，吸引了不少居民前来参与。居民们纷纷在引导下就坐排队接受检查。访惠聚“也借此机会宣传社区服务中心工作内容，让更多居民知晓社工，为后期服务开展打下基础。

二、学习经验 发挥作用 开展”去极端化“工作 .为了更好的开展”去极端化“工作，进一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片区管委会邀请本片区的法律顾问李律师，开展”千名律师进社区 开展去极端化讲座活动“,”访惠聚“工作组参加了此次活动，就《对宗教怎么看? 当前非法宗教活动的表现形式和对策》进行专题讲座，李律师围绕宗教方面的基本知识、存在的问题，对当前一些非法宗教活动的主要表现形式，干部群众在宗教方面的一些模糊认识，进行了深入浅出的讲解，思路清晰，事例典型，既有政策依据，又有理论高度，又能和实践紧密结合。通过此次去极端化专题讲座的开展，不仅拉近了社区与居民的关系，而且使广大人民群众认识到”去极端化“思想的表象及发现问题及时上报的应急措施，同时也提升了各干部与各族人民对非法宗教的知晓率，增强了广大人民群众自觉参与依法治理非法宗教活动的积极性和主动性。各级工作组也积极开展一系列反邪教宣传活动，社区通过入辖区宣传科学知识、向居民发放乌鲁木齐市民族团结维护社会稳定宣传单，加大对群众的宣传力度，围绕”三位一体“工作机制，帮助干部群众掌握”好干部“、”好教师“、”五好宗教人士“标准，将”三支队伍“建设融入到今后的有关工作中，为加强”三支队伍“建设营造良好舆论氛围。

三、加强走访入户 提高群众的满意度。西北路北社区”访惠聚“工作组在学习之后，各工作组感触颇深，深刻认识到辖区的稳定必须要做好每一个群众的工作，才能遏制宗教极端思想渗透，”访惠聚“工作组下派至社区后，在充实社区力量的基础上，利用自身业务优势，定期走访宗教场所和宗教人士，帮助社区开展宗教活动场所、宗教人士 ”双五好“的创建、落实创建措施，并加强对创建方案落实情况的督促检查。积极向宗教人士交流，定期走访西北路清真寺伊玛目库尔班江阿吉、西大桥北清真寺阿訇马金国阿吉，主动与少数民族群众交朋友，做家访。通过联系走访清真寺，与宗教人士谈心谈话，督促指导在”主麻日“抓好信教群众思想教育等措施，确保宗教和谐稳定。7月26日明园石油社区巡防队巡逻至明园长途汽车站时发现有为老人四处张望相似走散，经”访惠聚“工作组干部米尔扎提详细询问该老人情况后，带老人到社区休息片刻给老人家倒茶，切西瓜让老人家解解暑后跟社区工作人员将老人送到位于宝山路的自治区救助站。救助站人员细心询问老人情况后，给老人家量血压，安排住所及一日三餐，等联系上老奶奶家人就送到自己住所。