阳光体育现场会

阳光体育现场会

阳光体育现场会 篇1

今天，我们学校开展了一个大型的阳光体育现场会，吸引了很多兄弟学校的领导来参观，还有省教委、市教育局、区教育局的领导也参观了这个现场会，来宾有差不多一千多人呢！场面真壮观啊！

同学们则是精神饱满地进行着阳光体育的节目，我们踏着整齐的步伐入场，把手臂摆到跟肩膀那么高的地方。“我们的口号是：”“志存高远，脚踏实地。一、二、三、四，一二三、四。”“哗——哗——哗——”台上传来一阵阵掌声。后来听我妈妈说，台上有很多嘉宾还夸我们表演的好，说我们真是训练有素呐！

不一会，广播体操的音乐响起来，开始做操了。我们不断地变换着整齐的体操动作，聚精会神地做着，每个同学的动作都做的非常到位，不管是从正面，还是从侧面看都非常的整齐、漂亮，这也是团体精神的一种体现。

“滴——答”跑步音乐响起来了，这表示同学们要到自己的方块队位置上，准备跑步。很快，大家就都站在自己方块队的位置上了，“1、2、3、4”伴随着音乐，我们也一齐跟着喊：“一、二、三、四”响亮的口号声传遍了整个学校。转眼间，四圈过去了，我们定位之后便开始做感恩的心手语操，我一边小声的唱着曲子，一边投入的做手语操，放松心情。做完手语操，我们端正地盘腿坐在地上听嘉宾讲话，我们成功的做好了这次阳光体育表演。

退场了，我没有感到疲惫，因为我们都太投入了。过了一个充实的阳光体育。

阳光体育现场会 篇2

体育不仅能增强体质, 还能有助于培养人的各种心理品质。就学生未来的发展走向而言, 这些心理品质甚至比学习知识本身还重要。通过学校办公会, 教师专题会, 班会及家长会等宣传体育工作的意义和作用, 在学校运动场拉一个“每天锻炼一小时, 我健康、我快乐”等既通俗易懂又给人以激励的, 具有时代气息的标语口号, 使全体师生深刻认识到:只有拥有强健的体魄, 才能更好的生活和工作。把“健康第一”的理念融入到学生健康的关注上来, 把学生的身体健康同学生的未来紧密的联系起来。这样, 学校领导、教师特别是体育教师和班主任, 学生及家长, 都站在这个高度上看待体育工作, 就会从心理上重视体育工作。

2、健全制度, 规范管理

2.1、组织管理

2.1.1、为加大阳光体育运动力度, 实行校长亲自主管, 德育处具

体组织实施, 年级组、班主任和体育教师等配合管理的体育活动体系。

2.1.2、学校统一安排时间, 同一年级学生集中进行, 班主任负责检查考勤, 量化评分。跟班老师、体育教师合理组织, 积极引导。

2.2、目标管理

根据阳光体育活动的目的任务和管理评价的需要, 建立相应的管理目标, 明确各层次管理人员的职责。明确学校体育工作领导小组规划目标。学校体育工作领导小组定期召开专题会议, 专门研究学校阳光体育工作计划的落实情况与提高质量的办法。

2.3、制度管理

坚持检查评比。根据活动的管理目标, 对活动的过程和结果进行检查和考评, 借以对活动进行调控, 从而保证活动优质高效地开展。德育处, 年级组共同组成考勤和检查评比小组, 对各班学生参加活动的人数、活动情况进行检查;对各班学生参加活动情况进行统计, 对比;对各班的活动进行量化, 最后对各班学生和身体机能进行测评。对评价结果利用板报, 广播等形式及时进行公布, 并作为绩效工资和评定“先进班级”的依据。

3、多措并举, 积极开展以“大课间活动”为载体的阳光体育活动

3.1、设计原则

渗透性原则:“大课间活动”把体育与智育, 德育, 美育结合起来, 让他们互相渗透, 促进学生综合素质的提高。

科学性原则:遵循学生身心发展规律, 从实际出发, 采用大课间与体育课相结合的形式, 合理安排大课间的计划和内容。

全体性原则:师生全员参加, 充分发挥师生的积极性和创造性, 达到全体健身的目的。

创新性原则:根据每个学校的场地特点, 大课间活动同时开展体育, 艺术类有利于健康的活动内容, 将艺术, 体育融为一体。

安全性原则:一切活动的开展均以学生的安全为前提, 保证活动的顺利开展。

3.2、设计的内容

3.2.1、体育与德育、智育的结合。

大课间经常开展趣味体育活动, 这是一项集体项目, 需要学生之间的团结互助, 互谅互爱, 共同创作。活动中, 我们注重培养学生的集体主义, 团队精神, 爱国主义精神和竞争意识。比如, 贾汪中学的特色扇子舞———《祝福祖国》是高一女生的体育必修课程, 学生在编排和舞蹈的过程中既受到了艺术熏陶, 又激发了爱国情怀。

3.2.2、体育与艺术的结合。

我们可以根据中学生的身心特点, 选择适合中学生特点的音乐, 编排趣味性强的一些音乐活动。比如贾汪中学高二年级选修的体育课程“太极扇”就是努力实现艺术与体育的有机结合, 让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体, 提高学生的艺术感和协调性, 同时可以充分挖掘学生的舞蹈潜力, 我认为注重趣味性是非常重要的, 这是大课间活动能够长久的重要原因, 学生也会因此把大课间活动看作是一种享受, 在快乐中达到锻炼身体的目的。

3.2.3、坚持规范化与趣味性的结合。

除坚持做好眼保健操, 中学生广播体操外, 还要安排大量的选择项目, 如各种球类运动, 跳绳、跳远、跳高、踢毽子、长短跑、拔河、角力、以及躲猫猫, 老鹰捉小鸡等活动, 这些项目均以班级, 组或个人为单位, 充分发挥了学生的个性, 增强了学生的创新意识。

总之, 在充满活力的阳光体育活动中, 孩子们的行为发生了可喜的变化:请假的学生少了, 请假次数降底了, 大型体育活动学生因体力不支晕倒的现象少了, 各项活动记录提高了, 下课不出教室的少了, 参加活动的多了, 孩子们的笑脸比原来更加灿烂了, 孩子们的精力更加充沛了, 课堂教学效率提高了, 每天的阳光体育活动为每个学生提供个性展示的舞台和体育锻炼平台, 在这个舞台上学生找到了真正的快乐。

摘要：2011年11月, 笔者和徐州市区各校的体育老师一起观摩了徐州贾汪中学体育特色现场会, 这首师生齐唱的“阳光体育之歌”在我心头久久回响。拥有健康才能拥有明天, 热爱运动就是热爱生命。结合徐州市贾汪中学体育特色现场会经验, 笔者归纳总结出以下几点建议, 希望能够结合本学校的实际情况和学生的实际情况, 广泛的开展学生阳光体育运动, 从而强健学生的身体, 增强学生的体质。让“每天锻炼一小时, 幸福生活一辈子”不再成为一句空话。

阳光体育现场会 篇3

范宝俊会长在讲话中说，中华慈善总会自2002年开展“慈善医疗阳光救助工程”以来，受到各医疗单位的普遍欢迎。2004年为加大扶贫力度，让各基层医疗单位尽快装配先进医疗设备，中华慈善总会在国内银行的支持和众多企业的配合下，补充了“医疗科技发展慈善基金”。该工程旨在鼓励经营医疗器械企业和参与此项活动的企事业单位向贫困地区捐赠医疗器械和其它物资，帮助贫困地区解决缺医少药问题。这次会议在吉林省召开，是完善吉林省医疗事业的一项重要工作，也是为“慈善医疗阳光救助工程”在全国推广积累和总结经验，为振兴吉林省医疗事业创造条件。

李斌在讲话中说，从1998年抗洪救灾到2003年抗击“非典”，中华慈善总会对吉林省都给予了很大的支持和关怀。先后调拨救灾款物折合人民币4000多万元，争取国外项目15个，投入资金500多万元。尤其是“慈善医疗阳光救助工程”，通过吉林省慈善总会资助吉林省医疗器材价值1520多万元，这些善举吉林省人民是不会忘记的。他强调，吉林省医疗事业这些年来和吉林省经济一样有了长足的进步，医疗机构不断完善，医疗队伍不断改进，救治能力不断提高。但资金缺乏设备陈旧的难题还没有得到彻底解決，尤其是贫困县（市、区）和乡镇卫生部门，无力更新和添加设备。我们要借助“慈善医疗阳光救助工程”现场会这一良好契机，抓住机遇，用足政策，把吉林省医疗行业硬件进一步建设好。

会议介绍了“慈善医疗阳光救助工程”平价采购和美国优惠贷款引进医疗设备等项目的执行情况，30多个医疗器材厂家进行了医疗设备现场演示。吉林省各地医院将直接与各医疗器材厂家接触，签定资助合作合同。

5月28日，范宝俊会长与李斌副省长、张俊久秘书长等一起来到吉林省孤儿学校，为600多名孩子送去了价值两万元的慰问品。在学生宿舍里，范会长问寒问暖，与师生愉快地交谈，详细询问了孤儿们学习和生活情况。在学校礼堂，范会长代表中华慈善总会，向全校的孤儿小朋友致以节日的祝贺；向辛勤工作在孤儿教育事业上的教职员工们，向多年来一直关心支持孤儿成长的各界朋友们，表示诚挚的敬意和亲切的问候。

开展阳光体育培养阳光少年 篇4

——学校阳光体育活动之反思

多年来，受应试教育观念影响，学生在校时间被延长，而课外活动时间被取消，体育课被挤占，学生成了学习的机器，成天被拴在教室里，上课，做题，复习。除了上课，还是学习，没有锻炼时间，没有放松时间，没有玩的时间，没有自己支配的时间。这样的教育，非但不能学习好，把学生的身体也搞垮了。学生身体素质与日俱下，近视率越来越高，近视年龄越来越低，学生抵抗各种疾病的能力越来越低，学生心理素质越来越差。

这样的教育无异于摧残人才！

这两年，我们转变教育观念，淡化学生成绩考核，克服单纯追求教学成绩的思想倾向，强化学生阳光体育活动管理，坚持按课程计划办事，坚持上好体育课，确保每天一小时体育活动，学校步入规范化发展轨道，师生精神面貌发生重大转变。一是学生变得阳光、活泼起来。刚开始，学生活动时间不知干什么，乒乓球台放在校园内，学生不会玩，也不去玩；键子放在那儿，学生不会踢；课外游戏，学生不知如何做……经过几个月的开放，学生逐步去尝试各种游戏、体育活动，逐步变得活泼起来，阳光起来，在他们的脸上看到了久违的笑容。

二是教师变得阳光、活跃起来。教师不是教书机器，教师也需要锻炼、娱乐，应试教育使教师精神压抑、心理变态、身体受到严重摧残。开展阳光体育活动后，我们要求教师与学生一起活动。活动的开展，缓解了教师心理压力，改变了精神状态。教师不再是蹲在教室的保姆，他们有了放松的时间、锻炼的时间，他们的生活变得丰富起来。打球、踢键子、做广播操、唱歌、跳舞……他们的心态越来越健康，他们的心理越来越阳光。

三是学校变得生机盎然，充满了活力。过去的校园，一片沉寂，听不到歌声，听不到笑声，只有单调的读书声。如今，我们不仅听到了学生的戏闹声，欢笑声，还看到了他们运动的身影，游戏的身影。每到活动时间，学校便会变得活跃起来，一派生机勃勃的景象！

学校就应该是这个样子！我们无权剥夺学生玩的权利，活动的权利。

体育教育及“阳光体育”开展情况 篇5

体育教育及“阳光体育”开展情况

开江县永兴镇中心小学创建于1906年，距今百余年历史，具有深厚的文化底蕴。目前学校有24个教学班，1300余名学生，占地面积14600多平米，生均活动面积11.5平米，目前拥有200米跑道，足球场1个、篮球场1个、排球场1个、小操场1个，乒乓场所1个，各种体育设施设备齐全。学校荣获“全国青少年校园足球活动布点学校”等殊荣。现在学校有专职体育教师5人学历达标100%。学校在体育事业上一直追寻“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，一切从学生的体育素质出发，从学生的身体健康出发，从学生的全面发展出发，全面推进青少年阳光体育事业，弘扬敢于拼搏、敢于挑战的体育精神，树立团结向上、一生阳光的体育风范，坚持“五保五出”（保优势，出强项；保质量，出精品；保效益，出特色；保优训，出成绩；保普及，出人才）战略，近三年来，取得了不错的成绩，赢得了社会的赞誉。现我将我校体育教育及阳光体育开展情况做一简要汇报：

一、强班子，重管理。

为全面推进阳光体育运动，学校加强了阳光体育运动班子建设。形成了学校校长亲自抓，分管领导具体抓，体育教师抓落实抓效益的格局。

1、建立健全领导班子，成立了以校长为首的领导小组。组 长：桂小平

副组长：何绍春

成 员：李世锋 朱兴平李秋高 杨琳玲 刘 渊 谭其建 邱显政

2、落实责任制。

学校制定了管理措施，落实《阳光体育实施细则》，实施问责制度，层层落实阳光体育管理责任制，做到了人人有事做，事事有人管。

二、抓常规，提师能。

（一）坚持“三个守住”。

1.是坚守常规，提高体质。

一日常规：30分钟大课间（校园集体舞、武术操、七彩阳光广播体操、花样跑步）、眼保健操，每天下午第三节阳光体育活动，班级的跑步活动等保证了学生每天活动量达到1小时。一年常规：每周上足上齐体育课，每年上期举办一次校园艺体节活动，下期举办一次体育节。还不定期举行班级体操比赛、校园小足球联赛和班级乒乓球比赛等活动，认真组织学生体育素质测试和学生体质健康标准测试。

2.守住传统，开创特色。

小足球是我校传统项目。学校坚守传统不放，优抓优训，营造出浓厚的体育氛围。历年来，在各级赛事活动中均取得优异的成绩。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名；2013 年参加达州市小学生校园足球比赛荣获第二名；2014年参加达州市“市长杯”比赛荣获第三名。同时学校积极开创大课间操的特色。把大课间操搞得形式多样、内容丰富。创编的武术操和校园集体舞深受学生喜爱，收到了良好的效果

3.守住队伍，培育特长。

我校组建了乒乓球队、小足球队、田径队、篮球队等，形成了体育单项优势团队。每周星期

一、星期

三、星期五下午第三节开展训练。在训练的过程中积极发现并培养体育特长生。近三年来，我校培育了体育特长生60余人。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名，2012年学校篮球队参加开江县小学篮球比赛第五名； 2013年5月，参加达州市“市长杯”校园足球比赛第二名，在开江县第二届中小学生艺体节文艺表演一等奖，田径比赛团体第六名；2014年4月参加达州市“市长杯”校园足球比赛第三名。学生参加体育队伍训练，极大地推动了学校体育事业的蓬勃发展。

（二）开好“三驾马车”。

提高师能，是体育教育的关键，我校在提高体育教师教育教学能力方面开好“三驾马车”，全面提升体育教师自身素质。

1.积极开展教育教学研究活动。

体育组内老师经常围在一起开展教研活动，学习先进的教学理论，探讨最佳的教学方法，写随笔，写经验总结，集 体备课，实行“同课异构”；学校每年组织教师开展“与课改一起成长、同课堂一起发展”讲课活动，通过互讲互听互评互改互学，促进课堂教学的优化；组织体育教师外出学习，不断提升自己的业务技能水平。2012年，我们派出体育教师邱显政先后到重庆、武汉等地学习校园足球训练活动。邱老师回来后又组织本校的体育老师一起交流足球训练，这样把外面先进的经验及时得到运用。课余时间，体育教师撰写论文《论小足球项目长效机制的实践与研究》、《小学体育教学的思考》等八篇。近三年来，学校组织体育教师开展听评课120节次，集体备课80人次，体育研究活动30次，推动了学校体育教育教学的优化和提高。

2.积极开展体育教师培训活动。

一方面积极开展校本培训工作，利用现有校本教材对体育教师展开培训，在体育教师内部推行“传”、“帮”、“带”，以老带新，互学互长。另一方面走出去请进来，积极学习先进的教育教学理念。三年来，我们先后派出体育教师5人次到成都、重庆、达州等地培训和学习。体育教师培训活动的开展，极大地提高了我校体育教师的自身素质，为学校体育事业科学、健康地发展奠定了坚实的基础。

3.开展阳光教育成果展示，体育活动的汇报课。为了推动学校体育教育的健康发展，学校开展了阳光教育成果展示活动。通过活动的开展，不仅推动了我校体育教 育的发展，同时也提高了我校体育教师的教育教学能力。

“三个守住”、“三驾马车”推动了学校体育教育健康、稳步发展。近三年来，学校体育教育取得了优异的成绩：2012年学校荣获“全国青少年校园足球活动布点学校”。2012年参加达州市贝贝杯荣获第四名，2012年学校篮球队参加开江县小学篮球比赛第五名； 2013年5月，参加达州市“市长杯”校园足球比赛第二名，在开江县第二届中小学生艺体节文艺表演一等奖，田径比赛团体第六名；2014年4月参加达州市“市长杯”校园足球比赛第三名。

（三）重保障，抓设施。

学校体育教育，普及是核心，师资是根本，保障投入是后盾。为了学校体育教育的健康发展，近些年来，学校做到了“四个保证”：

1、保证体育教育专项经费逐年提高。学校加大体育教经费投入，近几年以来，在学校经费极其紧张的情况下，保证了体育教活动经费逐年增加，每年的经费投入平均达到了7.5万元左右。

2、保证体育教育设施到位和使用到位。学校加大体育设施设备投入力度，对现有设施设备进行了逐步改善。按照标准购置了足量的体育设施设备，总金额达21万元。

3、保证了体育课程落实，提高体育课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐体育课，保证了课堂不挪用、教学不打折；重视体育教育在相关学科中的渗透与整合，注重体育文化在班级文化、校园文化建设中的重要地位凸现。

4、保证了校园体育文化氛围营造的逐步优化。每年校园文化艺术节，学校体育节目都是学校的重头戏之一，艺术体操、校园集体舞等相关体育节目都搬上了舞台，受到全校师生及社会各界的一致好评。

综上所述，近些年来，学校一直将体育教育纳入学校工作优先发展的位置来抓，取得了很大成绩，促进了学校的特色发展。“忆辉煌是为绘宏图，咏今朝乃为描远景。”在今后的工作中，我们将继续以体育教育为推手，继续凸显学校体育教育特色，打造体育教育品牌，走特色发展、内涵发展之路，以更加矫健的步伐迎接新挑战，开创学校阳光体育教育的新局面。

开江县永兴镇中心小学

阳光体育方案2015 篇6

一、指导思想：

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。

二、组织机构：

1、学校体育工作领导小组

组长：李广宁

副组长：程西省、赵春霞、王景杰

组员：魏银辉权小宁 郭红芳 2名体育教师

2、实施小组 组 长：赵春霞 副组长：魏银辉权小宁 组 员：体育老师及各班主任

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、开展阳光体育运动要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，并按时做好数据的上报工作。开齐上好体育课，特别是九年级不能缺课时。在没有体育课当天，学校要安排一节学生体育课外活动，学生的课外活动时间要列入课程表。要在活动内容、形式和效果上下功夫，在组织好广播操、乒乓球、羽毛球、篮球、校园集体舞等体育项目的同时，根据学校实际，开展呼啦圈、踢毽子、跳绳、拔河等娱乐性强的传统体育项目。

2、按照中央7号文件的要求：中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，初中每周3课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操，开展集体体育活动。

3、上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。

4、开展丰富体育活动，以5周为一个阶段，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。

第一阶段：举行阳光体育运动宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。

第二阶段：开展丰富多彩的体育体验活动，结合爱国主义教育让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野。

第三阶段：开展学校健身跑、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过趣味运动会，展示学校阳光体育运动的活动效果。第四阶段：总结展示学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，促使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

五、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “全校学生阳光体育运动”的宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。

2、学校要建立和完善制度，采取一切必要的措施确保阳光体育运动健康有序的进行。各项体育活动要做到精心策划，严密组织。各项活动的开展必须在教师的监控指导下进行，同时要有完善的体育运动安全工作方案和突发事件的应急预案，坚决杜绝安全事故的发生。

3、每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合运动员训练的,给于班级加分。每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班级工作考评。

4、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

上宋初中阳光体育活动实施方案

阳光体育现场会 篇7

一、树立健康理念,引导快乐运动

当前,仍然有不少学校、领导和学生家长对小学体育学科教学的重要性重视不够,尤其部分家长不太关注孩子的体育活动情况,不重视孩子运动素养的培育,总认为学校中已设置的体育课程已经完全可以满足孩子们的健康体育需求,无须附加开展阳光体育运动。这些不利因素都对小学生产生一定的不良影响,相当一部分小学生疲于为学业成绩而努力,对体育健康教育有偏激的抵触情绪,一定程度地违背孩子们的身心发展规律,制约他们健康成长。

由此,我们不仅要积极树立健康体育理念,还要制定好促进健康体育的具体措施和实施方案,全面组织学生参与阳光体育运动;并善于根据学校具体特点分步分类实施,完善充实各种多样化的、喜闻乐见的阳光运动形式,扎实有效地推进阳光体育运动。同时,我们应始终坚持“健康第一”的指导思想,严格安排好30分钟的大课间活动,科学制订好“每天锻炼一小时”、“我运动,我快乐”、“排舞进校园”等活动实施方案,促进阳光体育活动顺利开展。

二、弘扬传统体育,传递快乐运动

积极利用传统体育活动开展继承、创新阳光体育运动,是一种具有教育意义的好形式。在传统体育运动中,大部分项目活动规则较为灵活宽松,活动器材设备非常简单,易于操作,并不受场地和人数等制约,普及性强,非常适合在小学阶段广泛开展实施。

如日常阳光体育运动中,教师把跳竹竿、抖空竹、踢毽子、投沙包、转呼啦圈等学生喜闻乐见的传统体育活动项目引进校园、阳光生活,充实校园阳光体育课程内容。通过指引学生积极参与到活动中,促使他们在运动中激发无穷想象,释放快乐运动的乐趣,展示年少青春的自由气质,他们在活动过程中进一步感悟到传统体育运动蕴含的健康意识与精神,从而更好地发挥弘扬民族精神的教育目的。

三、巧设趣味活动,感受快乐运动

教师把富有趣味的运动项目引进阳光体育课堂中,有利于提高小学生参与健康运动的积极性和主动性,激发运动乐趣,不仅有效锻炼他们的身体健康素质、心理素质,而且让他们在体育游戏过程中更亲近体育运动、感受快乐体育,既体验简易的竞技性技巧,又享受娱乐性体育项目带来的身心愉悦、同学情感融洽。

例如,教师在三至六年级中巧妙结合阳光体育运动,如30米迎面接力、50米跑、一分钟跳绳、沙包掷准、障碍跑、立定跳远、投实心球等趣味性运动项目,借助项目的开展引导学生(多数为独生子女)踊跃参与,有效培养他们合作互助的运动精神和和睦共处的良好个性,对激发健康体育心理和集体主义精神是非常有意义的。学校应积极通过多样化途径开发、设计更富有趣味性的合作式阳光体育运动项目持续培养学生优秀的体育运动精神,让孩子们享受更多的运动快乐、更充足的阳光,促进他们身心更健康发展。

四、巧建娱乐项目,体验快乐运动

在现代日益丰富的生活背景下,许多富有时代气息、具有鲜明时尚元素的娱乐活动项目越来越受人们欢迎,如排舞运动、广场韵律操等,已经逐步成为娱乐性体育项目被引进校园,进入学生学习生活。所以,我们应坚持与时俱进,紧随时代健康体育的发展潮流,积极把现时代的时兴娱乐体育项目引进阳光体育运动中,促进校园阳光体育活动更丰富,让孩子们都能参与其中,主动在阳光体育运动中获取快乐,在快乐中享受阳光体育的乐趣。

教师将排舞、街舞、轮滑、跆拳道、攀岩、拉丁舞等体育活动项目整合到校园阳光体育课程设计中,成为学生融入各个体育兴趣小组的重要方式。尤其阳光排舞为我校阳光体育活动增添了一道靓丽的风景线,每一学年,学校都会定期开展校园阳光排舞大操练,在每个教学班级进行比赛评选,极大地丰富校园运动生活,为阳光体育活动注入鲜活活力,学生获得更多运动快乐和体育激情。

五、巧借赛事互动,感悟快乐运动

广泛开展校园阳光体育运动还可以借助奥运会、全运会等具有代表性的大型体育赛事,引导学生一起参与互动,为开展阳光体育运动发挥良好的环境烘托和促进作用。

教师积极组织区域性体育竞赛活动和片区比赛,如各小学共同开展的田径、乒乓球、手球、棋类等联赛活动,鼓励学生积极参与互动体育和游戏,指引学生深化对阳光体育赛事的认知,增强参与体育锻炼的意识,有效提升阳光体育锻炼对他们的吸引力;还可以让学生勇敢走出教室,走进阳光,增添享受阳光体育的乐趣,进一步培养学生的体育精神。

总之,构建阳光体育课堂是学生乐于参与、体验、感受、获取快乐体育的美好学堂。阳光体育运动不仅丰富学校健康体育教学,而且让学生在和谐愉悦的阳光体育环境中更乐于运动、更激扬,融入阳光体育无限激情。

参考文献

[1]何坚强.小学阳光体育运动的有效开展策略分析[J].学苑教育,2016(02).

阳光体育现场会 篇8

关键词：普通高中；阳光体育；实施策略

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-047-1

一、阳光体育活动的目标性要明确

在教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定中》明确提出了：开展阳光体育运动，要以“达标争优、强健体魄”为目标。用5年的时间使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，達到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

我校自开展阳光体育活动以来，学生的体制健康水平得到了长足的进步，以15级高一年级为例，从体质健康数据来看，及格率在90%以上，达到《国家学生体质健康标准》的要求。从运动是时间来看，我校按规定每周开设两节体育课，每天都有大课间，下午有课外活动时间，每周的周三和周五为全校的课外活动时间，我校基本能达到85%以上的学生能够做到每天锻炼1小时。

二、应以“健康第一”为指导思想

1999年，《中共中央国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》指出：学校教育要树立“健康第一”的指导思想，使学生积极主动地投入到体育课和体育活动中去，增加对体育的理解和兴趣，将所学的知识技能应用到健身休闲中去，使身体、心理、社会适应等方面都得到充分的发展，为终身体育打下良好的基础。然而，由于受传统应试教育的影响，“健康第一”的指导思想仍没有能够得到正确、全面的落实，从而导致现在中小学生体质健康水平日益下滑的状态。

我校开展阳光体育活动，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动。培养学生形成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使每位学生养成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和重视体育的校园浓厚氛围。

三、应有广泛的参与性

阳光体育要求的对象是面向全体学生，从国家制度层面保障所有学生进行体育锻炼学习运动技能的权利，更是从国家层面上号召宣传让健康和运动的理念深入到每个学生的内心。

我校鼓励每位同学把体育运动和健康的生活理念内化成自己的习惯，其根本是让每一个学生都能挖掘自身的特长和潜力，掌握至少2项以上的适合自身的运动技巧，为终身体育打下深厚的基础，为自己健康、幸福地生活打下坚实的基础。

四、活动形式要多样化

阳光体育运动的开展主张以体育课为基础、与课外体育活动相结合，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。一方面“坚持依法治教，规范办学行为”，“开足上好体育课”，另一方面“将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度”。我校阳光体育开展多种运动项目，我校开展选项课教学项目有篮球、足球、排球、健美操、乒乓球、羽毛球、武术，多种组织形式的参与体育锻炼。

阳光体育提倡不拘泥于运动项目、不拘泥于组织形式的参与体育锻炼。我校每年举办一次全校性的综合运动会，每月以年级组为单位，举办自己的球类联赛，每周各班级组织自己的特色项目活动，我校每天都有大课间活动，根据不同季节，开展不同的运动项目，大课间主要以跑步与广播操为主，使得不同地域、不同民族、不同体质、不同性别、不同年龄、不同兴趣的青少年学生都可以根据自身不同的需要参与体育项目，参与到体育锻炼中去，这就使得不同特点的学生可以找到适应自身的运动项目，给每一位参加者一个展现自身的舞台，改变了学校体育长期发展过程中运动项目单一、很难体现学生个体特征的弊端，从而使阳光体育的参与面全面扩大。

五、注重学生共性与个性的不同需求

阳光体育的开展既重视了学生对体育锻炼的共同需求与强烈愿望，又关注了学生自身的体育素养的不同以及对不同体育项目的个性需求，阳光体育对于学校开展体育运动的项目、组织方式、活动形式并没有作出统一要求，但对学生参加阳光体育的时间以及需要掌握的体育运动项目的底限作了严格规定。

我校摒弃了传统教育中注重形式、一刀切的方式，从制度上为学生全面发展和个性发展创造了良好的宽松的形式，纠正了以往教育中只注重智育而忽略德育、体育的倾向，让素质教育中的体育地位得到了保障与提升，为素质教育的进一步深化全面实施提供保障。

六、强调学生的主动性

阳光体育运动着眼于学生运动参与的主动性，为的是培养良好的健康锻炼意识，为终身体育打好基础。每一个学生都有自身喜爱的运动项目以及感兴趣的活动方式，但每一项体育活动并不是对所有学生都具有吸引力。

我校针对学生的特点以学生的兴趣爱好为出发点，培养学生参与运动的主动精神和主观能动性，让所有的学生都参与到体育锻炼中来，这样不仅能够充分张扬学生的个性与主体性，让学生在自由、宽松的环境中选择自身喜欢的运动，积极地锻炼身体，从而产生积极的愉悦的心情体验，更加喜欢参与运动，进而产生良性循环让学生在这种愉悦中培养坚持体育锻炼的意识和品质。

阳光体育 资料 篇9

一、加强领导，健全机构

1、成立广播站建设领导小组

组长：冯知辉

成员：尹文合

2、成立广播站日常工作小组 指导员：刘文艳 成员：

二、广播站机构设置 成立‚三部‛工作室

1、播音部：采用面试的形式向学生公开招聘，择优录取。

2、小记者部：各班班主任推荐1——2名有口才、有文笔的学生参加。

3、编辑部：要求各班级推选1名有文笔的学生参加。

三、广播站开播时间

周一至周五：早上，起床后至早操时间段；中午，午饭后至 午休时间段；下午，课外活动时间以及晚饭后时间。

四、主要栏目和播出时间（附后）

五、管理办法

1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。

3、播音员在播音时必须讲普通话。

4、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

5、同学们所点的歌曲必须做好记录。

六、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中，每班每周投稿不得少于2篇，录用一篇奖1分。

2、每月评出优秀稿件，优秀小记者，在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加分。

七、增加投入、改善条件

1、更换老化、陈旧的话筒、功放、播放机等。

2、拟购无线话筒设备。

3、购买广播室所需CD、磁带。

2017年9月

棉花坪完小每天一小时校园体育活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立学校教育‚健康第一‛的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实小学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进儿童身心健康发展、体质健康水平不断提高。

二、工作重点

按照教学计划，开足开齐体育课时，1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课；切实保证小学生每天一小时的校园体育活动，开展各种适合小学生的体育运动。

各班不得以任何理由随意停上、少上和挤占体育课时。

三、活动原则

1．全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2．每天一小时原则：每天的体育大课间、眼保健操、体育课及下午学校组织的课外体育活动累计每人每天在校参加阳光体育活动在90分钟左右。

3．课内外结合原则：做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4．安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

四、统筹安排各项体育工作

1．学校在上午第二节课后安排学生大课间（广播体操）。

2．开展经常性课余体育训练和多样性的学生体育竞赛，丰富学生课余体育文化生活。

3．校内校外相结合开展群众性体育活动。提倡布置家庭体育作业，家庭体育作业是学生在校参加体育锻炼的延续和补充，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。

五、具体项目

1．指定项目：校园集体舞、跳绳、50米短跑、立定跳远 2．自选项目：田径、游戏、拔河、球类、体育快乐园活动。

六、工作责任

1．学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

2．制定学校体育工作计划、学生体育竞赛计划、体育师资的培养培训计划，指导学校体育教学、课余体育训练、体育竞赛和群众性体育活动的开展。

3．体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要加强儿童体育，配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

4．校长是学校体育的第一责任人。学校建立校长负责制，认真贯彻《学校体育工作条例》和国家、省、市、县对学校体育各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。

七、加强学校体育管理

1．体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。体育锻炼课是落实每天一小时体育锻炼时间的有效途径，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

2．眼保健操、广播体操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，学校将加强管理、提高质量。

3．大课间、课外群众性体育活动，是学校体育的重要组织形式，必须坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛

开展。

4．继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。

八、加强检查与监督

1．学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。

2．把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对随意停开、少开和挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的部门负责人、教师，不能评优、评先。

3．学校体育部门要把学校体育工作的监督指导作为一项重要工作，开展经常性的指导培训和监督检查。

4．学校将加强自身管理，加强制度建设，做到任务分工，责任到人，责任追究，奖惩兑现。对体育教师从事体育教学工作与其他学科同等对待，教师担任体育锻炼课、课余体育训练、广播操、体育竞赛等工作奖合理计算工作量。

5．为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。

九、活动措施

（一）开足开齐体育课，提高课堂教学质量。

完善体育课时保障机制，落实好国家对体育课程的设置的规定，小学1—2年级每周4节体育课；3—6年级每周3节体育课。要按照新课程的要求和学校教学周数，保证总的体育课时数。在体育教学方面，学校制定体育教学目标，细化各年级体育教学目标。要求有详细的单元教学计划和教学进度表，并坚决杜绝无教案上课的现象。室外体育课堂教学过程中，体育教师要课前准备

好所需体育器材和划好场地，不准私自离开课堂做与体育教学无关的事。体育教师要按照教案，有组织的上好体育课，杜绝放羊式教学现象。要按照体育与健康课程要求，做好体育教学评比工作。

（二）保质保量上好课间操

课间操是保证小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，要高度重视，认真组织实施。

1．时间安排

每天上午第二节课后，学校统一安排课间操时间，活动时间为30分钟之间（包括眼保健操时间），除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好记录。

2．活动内容及形式

课间操内容以国家广播体操和健身操为主。在做国家广播体操和健身操的基础上，要加入学校特色体育活动。

3．课间操以全校集中统一的方式组织开展。可采用国家广播体操和健身操交替进行的方式。

4．活动组织

（1）课间操要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

（2）课间操要保证质量。各学校要对课间操实行考评制度，要把课间操质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

（三）广泛组织开展大课间活动

在没有体育课的当天，班级必须安排补足每天一小时的体育活动时间，并将大课间活动排入课表，纳入正常的教学管理当中，保证大课间活动时间。

1．时间安排

每天下午由学校对当天没有体育课的班级自行安排大课间体育活动。

2．活动内容及形式

（1）活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

（2）活动形式上，采取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

十、活动器材

活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

十一、活动保障

1．体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动计划，上报政教处。

2．做好宣传动员工作，重视‚每天一小时校园体育活动‛，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

3．每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入考核中。

4．在每年学校组织一次校园体育活动成果展示，进行评比。

2017年9月

棉花坪完小每天一小时阳光体育活动

实施方案

一、指导思想：

根据体育总局5号文件《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，召开了学校体育工作会议，以‘健康第一’思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。

结合我校实际情况，如场地小，师资紧，器材有限等现状，我校将‚三课两操两活动‛列入学校常规工作，严格执行规定，挖掘资源科学合理安排 ‚三课两操两活动‛，确保学生每天锻炼一小时，让他们‚每天锻炼一小时，健康成长每一天‛。

二、加强学校体育管理

1、体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，我校将加强体育课教学管理，提高教学质量。按照课程计划，开足开齐体育课时。每个年级每周三节体育课和两节体育活动课，加强备课组活动、听课说课活动、教研组活动等研究，提高体育课的教学质量，加强学生在课内都有足够的时间进行科学的锻炼，同时提高体育教师的教学积极性及有效性。

2、广播操、眼保健操对促进学生身心健康发展，具有重要作用，我校将加强管理、提高质量。我校从基本的规范做起，广播操从进退场的规范、从队伍的站立等等，严格要求，在体育课上和平时操练中动作即时纠正。对于一些动作上、思想上有问题的学生，抽时间对他们进行另外的辅导及教育。

对于学生中存在轻视眼保健操的现象，学校组织教育处、班主任、大队部、任课教师等各部门工作进行配合，通过打分，抽查等方式，督促和激励学生。教导处利用升旗仪式和班会等途径，向师生宣传眼保健操的重要性，卫生老师要进每个教室现场讲解等方式纠正不正确的动作，使学生在思想上充分认识两操的重要性。

3、面向全体学生，开展丰富多样的课内、课间体育运动 我校利用中午休息时间开展快乐午休，在全校范围内开展各项活动。每天中午室外有篮球、排球、跳绳等活动，室内图书馆阅览及教室棋牌活动。通过活动后能放松身心，投入更好的学习和生活。拓展课是学生选择自己兴趣的良好舞台，对于那些有体育特长及兴趣的学生，我校有重点地开展了篮球、排球等体育拓展课，对不同技术程度的同学进行不同的授课方式，取得了良好的效果。

4、继续坚持学生体育竞赛制度，做到小型多样、定期开展与经常性相结合。结合各年级特点，组织开展小型而多样的比赛，如高年级篮球赛，低年级跳绳，预备踢毽子。经常性举行小游戏比赛、跳踢、溜溜球、象棋比赛，鼓励学生积极参与，活动组织要趣味性、广泛性。组织每学期全校性广播操比赛。

5、广泛宣传动员，发挥家校教育资源的合力作用

在全校教工和家长中开展广泛的宣传活动，积极支持配合学校体育健康促进的各项工作和落实各种措施，发挥家校教育资源的合力作用，规范教学和活动管理，把学生意外伤害事故降低到零。不断提高学生健康运动意识和运动水平。

三、加强检查与监督

1、健全组织机构： 组 长：冯知辉

副组长： 尹文合

成 员：体育教师以及年级组长、班主任

联 络 员：各班体育委员

项目指导：体育教师

后勤保障：

2、活动时间安排

1.周一至周五上午8：00-8：25，广播操和晨跑 9：55-10：05 眼保健操 12：10-12：50 快乐午休 14：30-14：40眼保健操

2、体育课和体育活动课按照课表上。

3、为落实学生每天一小时体育锻炼情况，学校将进行定期与不定期检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实教师进行处理。杜绝挤占体育课时、拖堂等现象。

4、活动器材配置定期检查和维护。

2017年9月

棉花坪完小新广播操比赛方案

为了提高学生身体素质，增强体质；进一步把我校新广播操推上规范化、标准化、效果化，经学校研究决定在全校举行一次新广播操比赛，具体事项通知如下：

一、比赛领导小组：

组长：冯知辉

成员：其他行政

二、比赛时间地点

4月30日下午（星期二）在本校操场举行（下雨另定）

三、参赛人员：

2——6年全部学生，都参加比赛不准缺席，无故缺席者要减分。（2—4年级一组）（5—6年级一组）。

四、参赛人员具体要求：

1、领操员有精神风貌，声音宏亮，服装整洁，动作正确规范，大方；

2、运动员队列整齐，服装整洁，朝气蓬勃，动作整齐，规范正确大方。

五、设奖项目：

2—3—4年级 5—6年级

一年奖 奖金 90.00 1名 1名

二等奖 奖金 70.00 2名 1名

三等奖 奖金 50.00 3名 2名

精神风格奖 30.00 3名 2名

六、评分员：

2017年9月

棉花坪完小音体美兴趣小组活动方案 一、一般项目

1、活动方案的名称：音体美兴趣小组活动方案

2、辅导教师：

3、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析

音体美兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是音体美方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。

A、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。B、每星期四的下午第三节课至五点三十分进行活动，小组成员必须准时到达音体美室。

C、音体美小组成员应严格遵守纪律，不准在音体美室大声喧哗，不准做与音体美学习无关的事。

D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。E、爱护音体美教室内的设施和用品。

4、活动时间：一学期（每周一课时）

二、具体内容

（一）活动开发意图

培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校本特色音体美兴趣小组的活动，锻炼小学生的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，培养了小学生的好奇心和审美情趣，尝试各种工具、材料和绘制过程。丰富视觉、触觉和审美经验，体验制作活动的乐趣，获得对绘制学习的持久兴趣，激发创新精神、创造能力，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

（二）活动方案的具体目标

通过音体美兴趣小组的活动，使学生的音体美特长得到更好的发展，进一步了解音体美的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

（三）活动内容

1、使学生了解一些简单的音体美常识知识，（音体美种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

（四）活动过程和步骤

要办好音体美兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将音体美兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

1．组织健全音体美兴趣小组。

音体美兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是音体美方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

2．具体计划小组活动内容。

音体美是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生刮

蜡画方面的学习；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事音体美创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

3．定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员音体美展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

4．组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

5．举行音体美绘画比赛。

音体美比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展音体美兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将音体美兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

（五）活动实施建议遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。

（六）活动资源

1、配置活动使用相关教具、工具、材料；

2、加强利用多媒体教学设置辅助课程；

3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；

4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。

（七）活动评价建议

1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。

2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。

3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。

4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。

5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。

2017年9月

棉花坪完小广播操比赛实施方案

广播体操和大课间活动都是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为积极推动小学生参加体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康、促进和谐校园建设，使学生德智体全面发展。经研究，决定举办小学生广播体操比赛活动展示。具体如下：

一、比赛对象：全校小学生

二、比赛时间：星期

六、星期日

三、组织领导

组 长：冯知辉 副组长：尹文合 评 委：杨俊

指挥班级进、退场：各学校负责

摄 影： 刘文艳 音 乐：各班负责

四、活动内容及要求：

（1）小学生广播体操。

（2）比赛流程包括：学生进场-队形列队-广播体操-学生退场。

（3）活动展示要求：a、学生进场、退场有序，列队站好，分组活动展示全员参与。b、各班需有一名领操员。

五、活动进行的顺序安排：

星期六 ：一年级 → 二年级 → 三年级 → 四年级 → 五年级 →六年级

六、评分办法：

1、广播体操比赛学校组织评委进行现场打分。

2、评分标准见附件。

3、每班保证出勤率在98℅以上，每缺一人在最后总分内扣1分。

七、奖项设置：

广播体操比赛：四个优胜奖（前四名班级）

棉花坪完小五一书画展实施方案

一、活动目的：

为丰富我校学生的文化生活，活跃校园文化氛围，促进学生的全面发展,激发学生的创作、参与意识，培养学生热爱艺术的品位和创作才能。我校决定在“五四”期间举办学生书法、绘画展览。学校将在全校学生中征集书法、绘画作品几十件，在校园内集中展示并评奖。

二、活动形式

为充分保证画展作品的质量，采取全员参加的形式，动员学生积极参与，然后各班推选精品参加展览。展览期间，将按各年级组评选出奖项。

要求：

1——2年级每班提交书法、美术作品各不少于3件；

3——5年级每班提交书法、美术作品各不少于8件；

6年级每班提交书法、美术作品各不少于3件；

（作品多者不限，最后集中评选出参展作品及获奖作品。）

三、作品主题：

庆祝“五四”、校园生活等内容健康，思想积极向上的均可。

1．绘画作品：4K素描纸及同大小纸张（宣纸、色卡纸等）；

2．书法作品：内容以古诗词为宜，也可摘抄课文内容。16K打印纸，统一黑色碳素笔或黑色钢笔书写；

1、2年级可用铅笔书写。

（作品统一在背面右下角写明班级、姓名、作品名称）

四、时间要求

2016年4月30日前由各年级组统一交送。

五、展出时间、地点：

2016年5月1日——3日在学校内展出。

棉花坪完小班级读书报告会活动计划

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，巩固“打造书香校园”活动一年来的读书成果，进一步在我校营造浓郁的读书氛围，提升我校师生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，按照中心校的统一部署，决定在三月份开展读书月活动。

二、活动计划

（一）、教师读书活动

1、教师制定月读书计划，读书月活动中，每个教师要至少读一本教育类书籍。

2、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中，每天记录至少400字学习笔记或读书随笔。鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校每周定时作好统计，根据书写情况进行积分，计入教师综合考评。

3、加强读书交流活动，学校每两周开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示交流，按照五比一大比例，评出先进教师，根据读书笔记和教育随笔书写情况评出5名学习标兵教师，对评选出的优秀教师予以奖励，并在评先、评优、晋级方面优先考虑。并充分利用网络进行读书心得的交流，学校微机室每天下午开放，读书月中，每个教师每周写一篇读书体会，鼓励教师对上网交流，活动月结束后，每人写一篇《向大家推荐一本好书》的读书心。

4、更新阅览室图书，并保证阅览室全天候开放，保证教师借阅图书。

5、坚持办好书海撷取（一日一练），读书月活动中以写教师自己每天的读书感受为主，借以推动读书活动的开展。

（二）学生读书活动

1、各班读书活动以班主任为主，选好一名图书管理员，负责向学校图书室接还图书和管理本班的流动图书角。进一步充实班级图书

角，图书角的图书为班主任或任课教师推荐的书目,号召学生为班级图书角捐书。月末每个年级评选一个书香班级。

2、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。读书月开展一次诗歌背诵比赛，每个年级评出10名“背诵之星”，对学生和辅导教师予以奖励。

3、读书月期间，开展“四个一”活动，即至少读一本名著；写一篇读书笔记；举行一次知识竞赛；举办一次作文大赛。读书月结束后组织评选学校“读书之星”。

4、加强学生读书竞赛与交流，读书月组织开展一次读书笔记评比活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

三、活动策略

1、创设环境，加强宣传。学校将充分利用校板报、校广播站、学校网站做好宣传发动，营造浓郁的读书氛围。

2、整合资源。每班班级图书角藏书至少人均2本，建设“书香班级”，充分和家长联系，逐步带动家长建立书香家庭。

3、开展活动。有计划、有组织地开展师生读书活动，按学期订好师生的读书计划，明确每个学期的读书本数、基本书目。

四、保障措施

1、加强组织领导。学校成立以校长为组长，包级段领导为副组长，各教研组长、备课组长为成员的读书月很活动领导小组，切实加强对此项活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务。

2、学校阅览室保证充分开放，为教师提供阅读的硬件保证。

3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“读书月”读书活动的开展与文明班级评比有机地结合起来。

4、对于在读书月活动中受到奖励的教师将在评优评先晋级方面予以优先照顾。

关于举办“读书活动月”读书征文

活 动 方 案

一、指导思想

为了促进同学们阅读课外书的积极性，开阔视时野丰富同学们的文化生活，特举办这次征文活动。

二、征文内容

同学们可选择自已读过的一本或一篇给自己感受最深的书或文章，写成读后感。

三、征文要求

1内容健康，积极向上； 2语言流畅，感情真实自然 3字数在500—1200之间

四、评奖

此次征文活动设一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名

分别给予物质和精神奖励

五、截稿时间 2016年10月1日前交图书室

棉花坪完小学生社会实践

活 动 方 案

为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实小学生的精神世界，使学生过得有意义，现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，拟在本学期开展丰富多彩的社会实践活动，有关事项如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实抓好学生现代公民意识培养，探索学生创新发展能力建设的新途径，为学生学习、交流、实践提供平台。

二、活动主题

“宣传禁毒教育，发扬革命传统”

三、活动时间 2013年上期

四、活动内容

1、学生禁毒宣传教育活动

2、革命传统一日游

五、具体要求

1、学生禁毒宣传教育活动

活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校学生的禁毒宣传教育，进一步增强我校学生的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。

参加人员：学校学生 活动时间：5月

2、革命传统一日游

活动目的：充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大学生中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强学生的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强学生思想道德建设。

活动时间：6月

棉花坪完小政工处

2016年上期

关于传统节日、纪念日文化教育活动实施方案

传统节日文化是校园文化建设的重要组成部分，是构建人文和谐校园的载体。为发挥传统节日和重要纪念日的教育意义，弘扬民族精神，打造美育引领和谐发展的学校文化，结合学校实际，特制定本方案。

一、传统节日及重要纪念日

元旦、春节、植树节、清明节、“五一”国际劳动节、端午节、教师节、中秋节、国庆节、感恩节等其他各类重要节日。

二、活动形式

1、悬挂标语横幅，营造节日气氛。

2、利用黑板报、广播站等舆论阵地进行宣传学习。

3、结合学校实际，发动学生学习并领悟传统节日文化。

4、通过国旗下讲话开展教育。

5、通过主题班会开展教育。

4、传统节日活动根据不同节日的特点调整活动内容。（1）元旦：举行迎新春文艺汇演；

（2）春节：学校领导慰问退休老师及经济困难学生家庭；（3）植树节：师生植树，打造秀美亮丽的校园；（4）清明节：开展弘扬革命传统教育；

（5）“五一”国际劳动节：举行“红五月”歌咏比赛；

（6）端午节：纪念伟人、诗人，观看影片《屈原》；学生演讲比赛，主题：“为了忘却的纪念”；办主题手抄报。

（7）教师节：举行庆祝教师节茶话会；开展“尊师、爱生”作文比赛等；

（8）中秋节：举行师生吟诗比赛等活动；

（9）国庆节：举行金秋成就展活动（成就包括国家、学校在一年中取得的巨大成就），利用图片等形式宣传；

（10）感恩节：观赏《感动中国》电视节目、感动山东、感动中国人物影视作品：学唱“感恩的心”等歌曲。