烛光里的妈妈作文800字（精选10篇）
现在，我已度过了十四个春秋。我的生活依然充满爱与关心，但少了您的影子，我觉得心里总是空落落的。女儿知道您在远方也牵挂着女儿。虽然女儿时常因思念您而落泪，但女儿想对您笑，让您知道女儿过得很好。女儿不希望您日日夜夜牵挂。我听人家说，整天牵挂、思念会让人变得不开心。女儿希望您天天拥有好心情，所以女儿想对您笑，可眼里却点点泪花，因为女儿也在思念着您……
“烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花;烛光里的妈妈，您的眼泪写满了这段牵挂。”
妈妈，您是否还记得六年级的那个暑假。因为我就要到镇上的中学读书了，所以外公外婆叫您回来一趟。见到您的那瞬间，女儿既想哭又想笑。高兴的是，女儿终于可以见到久违的妈妈了。和梦里的一样。但我却没有在梦里的那种透心的乐，因为我看到您那黑亮的头发已泛起了霜花。羞愧与懊悔顿时侵蚀着我的心灵。当您放下行李抬头看我的那瞬间，您的眼睛已将这满载爱与牵挂的目光送给我，让我心潮汹涌澎湃……
“妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢!妈妈，烛光里的妈妈，相信我吧，女儿自有女儿的报答。”
妈妈，虽然咱娘俩相处的时间屈指可数，但女儿已将您的爱深深地埋在心里。女儿不想这份牵挂让您日渐消瘦。妈妈，女儿现在含着泪水请您放下，不要再牵挂。每个女孩都是上帝派到人间的天使，她们需要爱也需要探索。妈妈，相信女儿吧!您对女儿的爱，女儿自有女儿的报答，因为女儿已读懂母爱：母爱像一杯水，真挚却胜过太平洋……
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儿时的那个夜晚，那个画面，那个母亲亲手编织的温馨……
“什么?停电?ohmygod!”一个停电的夜晚。你一定是以为我讨厌停电吧，不，儿时的我是喜欢停电的。盼了多少日子，终于盼来了!“妈妈一定不会检查我的作业了，可终于没有她的唠叨了!”小小的内心按捺不住欣喜。于是，我做了老师布置的作业。
今夜，我们吃的是烛光晚餐。我一直以为，烛光是最温暖的颜色，是最温馨的颜色，是充满爱的颜色。停电真的很好!
晚饭过后，我翘着二郎腿，漫不经心的看着小人书，甚是惬意。
“作业拿出来。”这一声寻常的话，我却听得胆战心惊。没有想到啊，万万没有想到，这下可完了!我似蜗牛一样拿出作业，哆哆嗦嗦地交给了妈妈。然后……皱眉，妈妈皱眉了!一道道深浅不一的皱纹，横七竖八地躺在眉角，随之拧成一团。我从她的眼神里，看到了失望，穿过瞳孔透过心的失望。
我清楚地知道，等待我的，是暴风雨的世界。
借着烛光，我竟然发现，母亲的黑发中长出了几丝白发，好讨厌的白发!我真想冲过去把它们“狠狠”地揪下来!时光时光慢些吧，别让母亲再变老了;时光时光善些吧，别再伤害母亲了。
妈妈的眼睛像扫描仪一样，不断地扫视着我，当然，嘴里还不忘记吐着一串似连珠炮的训话。可是，妈妈的眼睛怎会失去光华?是因为饱经沧桑?还是因为我的不听话?
眼眶湿湿的，我哭了。心里一阵心酸，母亲如此地不容易，我却如此调皮，还打着不好好做作业的小主意，实在不该!刹那间，眼泪似断了线的水晶吊坠般陨落。
倒是妈妈觉得自己训得太过了，反而来安慰我。如果妈妈知道真相，真不知她该悲还是该喜。总之，这泪归根结底还是我心底最真实的感情的。
于是，就出现了这样的画面，微弱的烛光中，一位母亲略显愧疚的安慰着自己的孩子，而另一边，孩子却越哭越厉害。母亲，请原谅，不善于表达感情的我只能通过这种方式，来表达我对您的感激与爱。
忘不了，烛光里的教导，忘不了，烛光里的慈爱，更忘不了，那几根银丝与那几道皱纹。您对我的爱，就像这烛焰，用最温暖的光，照亮了我的生命，却同时也在燃尽着自己。
“妈妈，睡吧!”
多少个夜晚，多少次梦醒之后，我望着烛光里的妈妈说。但她总是轻轻拍着我，笑着对我说：“妈就睡，妈就睡!娃好好睡，做个好梦。”
今晚的烛光是不是昨晚的延续?要不，怎么那么的眼熟?
不知不觉地在烛光的明灭之中，我已由母亲的膝上爬下来，背着书包上了学校。
日子在笔尖的润化中悄悄地消逝，我也该上夜学了。
每次坐在昏黄的煤油灯下，怎么也写不出一个字。钟声在瞌睡的欲望中敲响，我揉揉朦胧的眼睛向家跑去。一路上，萤火虫也在瞌睡地眨着眼睛。我记得母亲教我一个儿歌：“萤火虫，打灯笼，照着宝宝把家归”。我想着，就跑得更快了，萤火虫也一直照着我。
“妈，睡吧!”我无法抑制自己的感情，终于催起母亲来。
“娃，你先睡吧，妈一会就睡。”母亲说着她那不知说了多少遍的话。我躺在床上，辗转难睡。母亲那高大的背影笼罩着我，使我久久难忘，那高大的背影深深地刻在我童年的记忆中。
“妈，您怎么整天忙呀?”
“你长大就知道了。快睡吧，明天还上学呢。”
“您也快睡吧!明个还做饭呢。”
母亲笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里，忘记留住童年，忘记留念母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才猛然惊觉，母亲也该休息了。那闪烁的烛光呀，带走了母亲的青春，带走了我记忆的童年。
现在我已长大。但是，妈妈呀，我怎么也读不懂那烛光呀。
母亲悠长绵绵的呼唤，是一个个不老的童话，是一首首谱写着爱的歌谣。
母亲悠长绵绵的呼唤，是陪伴我们一生的温暖。在母亲悠长绵绵的呼唤中，我们慢慢地长大，慢慢地老去。此生，我们怎敢忘记母亲那悠长绵绵的呼唤?
十月胎恩重，三生报答轻。是母亲给了我们生命。在这个世界上，还有什么能比赐予生命更珍贵的呢?我们的躯体里奔涌着母亲的气血。母亲是水，一生都在倾其精力，润泽我们的生命!
母亲是家，家是母亲。有人说。
冰心在诗里轻吟：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
无论身在家乡与远方，家是我们永远的心灵港湾，那里有我们温柔的梦乡，那里有母亲温暖的胸膛。母亲的目光里永远都蓄满了我们的身影。儿行千里母担忧。在母亲的眼里，我们是永远长不大的孩子，我们是母亲一生的牵挂。我们是母亲放飞的风筝，爱就是母亲一生都攥在手里的那根线。
在阳光明媚的春光里，母亲节的脚步又近了。《诗经》云：“哀哀父母，生我劬劳。”羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，况乎人也!可是在母亲的节日里，我们该拿什么奉献给我们至爱的娘亲呀?
也许，我们该亲自为母亲端上一盆温热的洗脚水，洗去母亲劳作的辛劳;
也许，我们应该向孩提时那样，带着点羞涩趴在母亲耳边，轻声地说：母亲，我爱您!
也许，我们应该放下手里所有的事陪着母亲，听听母亲的唠叨;
也许，我们应该买一束康乃馨抑或采一束野花亲手送给母亲，让爱的芳香溢满母亲的`胸膛;
也许，我们应该亲自做一道母亲最喜欢的菜，让母亲慢慢地品尝;
也许，我们应该牵着母亲的手，徜徉在醉人的春风里，听着母亲讲那童年的故事;
也许……
妈妈 我想对您说
话到嘴边又咽下
妈妈 我想对您笑
眼里却点点泪花
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的黑发泛起了霜花
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的脸颊印着这多牵挂
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的腰身倦得不再挺拔
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的眼睛为何失去了光华妈妈呀 女儿已长大
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏妈妈 我想对您说
话到嘴边又咽下
妈妈 我想对您笑
眼里却点点泪花
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的脸颊印着这多牵挂
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的腰身倦得不再挺拔
噢妈妈 烛光里的妈妈
您的眼睛为何失去了光华妈妈呀 女儿已长大
一支红色的蜡烛，毫不起眼，默默地躺在我家的柜子里，已经很久了，无人问津。若不是突然停电，谁会想起它呢?
那是一个灯火明亮的夜晚，我放学回家，坐在书桌前写着作业。忽然，家里停电了，屋子里顿时一片漆黑。我心想：这可怎么办呀?我的作业还没写完呢!正在发愁的时候，我忽然想起柜子里好像有一支蜡烛。于是，我摸着黑，走到柜子前，摸了半天，果真找出了那支蜡烛，又摸到一盒火柴。我点燃了蜡烛，摇曳的烛光，把光明投向了房间的每一个角落，漆黑的屋子一下子变得明亮起来。蜡烛啊蜡烛，你真是送来光明的使者!
我把蜡烛放到书桌上，借着烛光继续写作业。时间在一分一秒地过去，蜡烛在一点一点地燃烧，写完作业，蜡烛已经烧去了一半。多亏了这支蜡烛!我望着跳动的火苗，想起了两句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自古以来，人们都在用蜡烛赞扬那些无私奉献的人，燃烧了自己，给别人带来光明。
在那摇曳的烛光中，我好像看到了老师的身影。是啊!多少个清晨，老师陪我们在教室晨读;多少个黄昏，老师把我们送出校门。老师教我们知识，带我们玩耍，陪我们一起欢笑，陪我们一起难过，陪我们一起回忆，陪我们一起看云彩、听风声，陪我们一起感受生活的美好，陪我们一起从童年走向少年……
在那摇曳的烛光中，我好像看到了老师的笑脸。是啊!在我遇到困难时，是老师耐心地帮我解决难题;在我取得成绩时，是老师热情地鼓励我再接再厉;在我情绪低落时，是老师给我送来了前进的`力量;在我心情难过时，是老师带我走出了莫名的忧伤……记得有一次，我在学校感觉不舒服，是老师先摸摸我的头，又给我倒了一杯热水，不仅叫来了校医帮我诊治，还打电话通知了妈妈。老师那焦急的神情，那温暖的双手，让我至今难忘……
窗外雷雨声不断，仿佛天神发怒一般，为了考试着急复习的我心情真是糟透了!
“啪啪”突然停电了!整个小区顿时陷入一片漆黑之中。一脸愕然的我不由得发起怒来，心情一下坏到了极点!早已耐不住性子的我冲着厨房就叫嚷道：“妈妈，快去给我买几支蜡烛回来，快点啊，我还要复习，烦死啦!”正在厨房忙碌的妈妈立马停下手头上的事情，急匆匆地就出门啦，只听到“咣当”一声响亮的关门声。
家里只剩下我和妹妹了，而妹妹此刻正在睡觉，早已和周公相会!家中一片寂静，我都能听见自己的呼吸声，我抬头望了望门外，忽然想到刚才冲妈妈讲的话，实在是不应该。想想这几年爸爸经常在外地工作，妈妈一个人在家带着我和妹妹两个孩子，一生节俭，总是把最好的留给我和妹妹，真是不容易啊!我没让妈妈放心，反倒还要妈妈为我操心，我太不懂事了，等妈妈回来一定要和她道歉!都是我不好，不应该乱发脾气，目中无人，大呼小叫的`!想到这里，我顿时懊悔不已，眼里充满了泪水。
时间一分一秒的过去了，我等不及来到了大门口，忽然望见了妈妈的雨伞。我立刻想到了什么，眼泪再也控制不住得流下来了。
这时，门被一双臃肿，布满老茧的手推开了，弱弱的路灯照在妈妈瘦小的身躯上，我连忙擦干眼泪，在夜色中我仿佛看到了几根白发藏在妈妈的鬓角中，是那么的刺眼，那么醒目!
妈妈见我站在门口，二话不说，急忙把我推进了房间，给我点了两根蜡烛，便说了一句“好好学习”就走出去了。等我回过神来妈妈早已去了厨房。我望了望地上那湿漉漉的一片，想要跑过去跟妈妈道歉，可是喉咙里霎时好像有个什么东西卡在那里，令我有点窒息，半天说不出一句话来，果然……
妈妈来到客厅，又点了一根蜡烛，微弱的烛光一下子照亮了整个屋子，远远望去，它就像一个俊美的姑娘穿着白色的纱裙，又像一幅画在黑黑的夜色中熠熠生辉，光彩夺目!
时间总是走的那么快，我还没来得及说什么，妈妈又开始忙碌了，而那夜的烛影宛如永不熄灭的火苗深深地埋在我的心底，像个高大的巨人一样躲在我心中最重要的角落，令我永生难忘!
那朵温暖的光亮，散发着淡淡的光辉，像小精灵一样，驱散了我内心的孤独，点亮了那段时光!
每逢佳节，看到别人去看望父母，一家人欢歌笑语，那份血浓与水的亲情，我只能是把泪水流满脸颊。把我的心也泡在泪水里，我去哪里找你们啊，你们留给我的记忆都化为那堆黄土还有凄凄的枯草在风中摇曳着，妈妈，每当女儿受了伤，受了委屈，我多想在您的怀里大哭一场，多想和您说很多很多的话啊!
妈妈，你和爸爸在天上能看到我吗?能知道我在想你们吗?在那个遥远的天堂，你们还好吗?妈妈爸爸，你们头发是不是已经变白了?脸上是不是有了更多的皱纹了?你们的身体还好吗?女儿不能守在你们的身边，你们要好好的照顾好自己啊!不要让女儿放心不下。清明节快要到了，妈妈爸爸，你们需要什么就女儿托个梦吧!我会去看你们的，也会带去女儿的孝心。
学生：吾合丽罕·吾斯曼
学号 ：201040720
51“烛光里的微笑”观后感
作为一个即将踏入社会，要担任光荣而艰苦的职业__教师职业的我来说，观看“烛光里的微笑”这部电后的感触很大，收获也很多。
当时在观看这部电影的时候发现，小学老师王双玲老师是一名伟大的老师，以自己的爱心，耐心给班里的每一个学生他们所渴望的温暖。她身上有一种忘我的精神，她的一生就为教师事业，就为那些学生。王老师到那个学校负责的班级算是很差，学生不听课、没有自律性、也不尊重老师的一个班级。当老师看到这个以后的想法不是放弃他们而是从叫他们怎么做人开始教育他们，在他们像白纸一样的心理播洒了梦想的种子。后来王老师还不顾自己的身体，除了上班以外的休息时间，去那些学生的家、了解他们的家庭情况并给予他们更亲切，更需要的关心。最让我感动的是，他们班最喜欢踢足球的那个男生路明脚被进出学校的卡车轧断，残疾了以后，进入绝望、痛苦之中时、王老师对他的鼓励。虽然当时路明的母亲找到王双铃老师的家哭骂她，但她还是如此的宽容，还是为那个孩子考虑。坐在下面观看的我心里很清楚，王老师其实没有办法跟那足球明星见面、跟他讲她学生的情况。但是，王老师纯洁的心能感受得到她的学生此时需要一个怎样的鼓励和关心。她知道，是什么才
能重新燃烧他这个孩子为生命的渴望，使他从绝望中拉出来。她，爱学生、爱孩子，爱的这么理解他们。这部电影处处使人感动，处处使人为王老师敬佩。他们班的丽萍忍受不了母亲打骂，离家出走时，王老师顶风冒雨，在深夜找回了丽萍，丽萍母亲深受感动。他们班的一个学生的父母被抓走，那个小孩一个人没什么依靠时，还是王老师出现在他身边，是他当自己的孩子养；那个学生没来上课也找不到他时王老师到处找，天黑了没回家还在班里等他回来。。看得出来，她的这一生就为那些孩子付出，好像就为那些学生活着的感觉。看到这些时我的脑子里就有这样一个想法，以后我当老师了我也尽量会像她那样，爱孩子，爱学生！觉得看到那些孩子脸上的开心是一种形容不出来的幸福感！
看到这部电影最后一段时，我已经热泪满面了。因为那些时候，王老师的身体已经很不好了，甚至到最后王老师的心脏病发作住了医院。虽然这样，她还是惦记着那些孩子。王老师之前对大家的爱心深深地感动了孩子们，全班的面貌有很大的改变，同时那些学生也特别想念她。她带着同学们去郊游看海时，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王老师背他爬山，过度的劳累使她再次发病，在上，她永远闭上了双眼。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。
她的一生就这样结束了，但她光荣地走了。她在教室这一行如此的无私，如此的宽容，一直很耐心。学生无论发生什么事她从不轻易放弃，把学生爱护的想自己亲生孩子那样。她是一个有道德，有
“when i was young……”听到这《昨日再现》，略带着不舍与怀念的歌声，你是否以为我班正放音响？错了，这是我们班“著名歌唱家”刘晨，那飙到了极点的高音，简直就是他的名片，那唯美的高音余音绕梁，袅袅不绝。他还有拿手好戏是扮演女生说话、唱歌。
一曲唱罢，只见他又走到台前，准备飙一个超高音，见他运气于丹田，提一口气，啊——啊······唧，破音了！可怜的孩子！那半桶水终究混不到维塔斯的水平。他涨红了脸，只为寻找一个说得过去的理由，憋了一会儿后，他怯懦的说：“不好意思，刚刚吃了粒糖。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？某同学仔细想了一会，突然灵光一闪：急吼吼道：转词性。他站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，有顿足的，又有捶胸的，但懊丧过后又纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中最热闹的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“刘晨在浴室里……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“唱歌！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑，我们笑得肚子都痛了！有的笑得前仰后合，有的直拍桌子的，有的同学连眼泪也笑出来了。也不知道是谁这么“损”，刘晨同学一脸愤慨，高声吼道：“谁那么缺德！”他的怒吼却淹没在了笑声中。
课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。
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