申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词（精选5篇）

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词 篇1

----申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词

随州市随县第一中学位于厉山镇厥水河东畔，创办于1955年，时称随县第二中学，1984年撤县建市，改称随州市第四高级中学。2001年随州设市建区，学校更名为曾都区第四高级中学。2009年新随县成立，学校又更名为随县一中。学校占地面积55144平方米（约80余亩），现有43个教学班，在校学生3257名；在岗教职工189名，其中特级教师1名，全国优秀教师1名，省级骨干教师 3 名，高级职称教师78名，本科以上学历教师 178 名，其中硕士研究生13名。多年来，学校秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，以“争创个性化学校，争做个性化教师，争育个性化学生”为办学目标，高举素质教育大旗，大力营造民主和谐的教育氛围，教学质量不断提高，为高校和社会输送了大量的应用型人才，释放出巨大的正能量。

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，根据省、市、县教育局、语委的有关精神，结合实际，“推广普通话，共筑中国梦”，我校积极开展了语言文字规范化示范学校创建活动。

她以先进的办学理念，科学的管理方式，务实的工作作风，雄厚的师资力量，深受广大家长的青睐。她以积极推素质教育，崇尚和谐文明而享誉随州。熠熠生辉的随州市“语言文字规范化示范校”、“文明单

位”、“绿色学校”、“花园式学校”、“平安校园”等牌匾为这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！她就是随县第一高级中学。

规范语言文字，构建和谐校园

——记创省级语言文字示范校的随县第一高级中学

环境优美的随县一中，正创建省级语言文字示范学校，讲好普通话、写好规范字的理念已经扎根于校园，推普主旋律已渗透到教学的方方面面，今天就让我们走进这所美丽的学校。

43个教学班，专任教师178人。多媒体教室、电脑室、图书室、仪器室、实验等教育教学设施齐全。

当你漫步校园，可以看到遥相呼应、形态各异的动物雕塑，各种花草树木，醒目的“”校训，的文化长廊，教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语，整个校园优美、清新、精致，彰显着学校的办学理念。为了创造一个良好推普氛围，校园内还设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌，楼道、教室等公共活动场所都设有“请说普通话、请用规范字”的提示语；这些宣传标语及学校其它的各种标志牌一律使用规范字；并通过宣传橱窗、各班黑板报刊出“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；在这里从悬挂的宣传横幅，到张贴的推普宣传标语，处处洋溢着推广普通话的气息，形成了一道独特的校园文化风景线。

为了让学生“学好普通话，写好规范字”，学校依据《国家通用语言文字法》并结合学校实际，成立了以校长为组长，分管副校长为主管领导，各部门和年级组长、班主任共同参与的领导集体，形成上下齐抓、内外共管的管理网络。学校领导定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作计划，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，同时注重加强检查监督，搞好评比总结，从而增强了学校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动语言文字工作的开展奠定了良好基础。

随县一中十分注重营造浓浓的宣传氛围，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从学校广播到国旗下讲话，都体现了推普意识。看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅推普宣传画，无不是孩子们推普的心声宣传。

教师是推普的主力军，为了提高教师的语言文字基本功素养，学校制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普教育队伍建设，采用请进来、走出去的办法，把推普专家请进来，举办推普知识讲座。专家精彩的讲授，优美的语言，浑厚的音质，深深的打动了每一位在座的老师，看，老师听的多么专心，记录的多么认真。学校还充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势，让各学科骨干教师走出去，参加各级各类推普教育培训，不断提高推普教育实效，使得学校教师的普通话

课堂是学校推普教育的主阵地。为了认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践活动之中。随县一中坚持立足课堂，严格执行新课程计划，增强推普意识，落实推普工作，以现有的学科为主要载体，在传授知识的同时，实施注重推广普通话。作为学校的综合实践活动课，我们每周每班都分别安排了一节写字课和经典诵读课。教师严格按照课表上课，教务处组织安排检查，并做好相关记录。教务处经常利用周四的业务学习时间，组织各学科教研组研讨推普教学方法，各学科在每学期的教学检测中都渗透推普工作内容。通过集体备课制定出详细的教案，推选教师进行公开课教学。看，语文老师在上口语交际课，老师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景，使学生乐于思维，敢于表达，不但提高学生的普通话水平而且培养了学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

“腹有诗书气自华”，在学校开展经典诵读课上，老师不但注重开发学生的记忆力,打好学生的语言文字功底,而且要求学生在诵读经典的同时，自觉地用圣人的思想来规范自己的言行。通过诵读使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上；使学生有高尚的爱国情操和人文情怀。

这是数学老师精彩规范的板书，它不但简洁、扼要，目标明确、主次分明、重点突出，而且通过优美、流利、规范的粉笔字，深深地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，同时培养了孩子认真书写规范字的意识。

写字课上，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律，把字写得正确规范、整洁美观。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。并在指导学生欣赏祖国文字的同时，陶冶其美的情操。

音乐课上，孩子们高兴的唱着《说好普通话》的歌曲；美术课上老师在引导学生感受汉字的艺术魅力。可以说，学校每一个学科都合理地渗透着推普教育，让学生深切感受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。

为给学生打造多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活

动”、“推普实践”中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，我校举行了丰富多彩的活动。听，这是学生在推普主题队会上精彩的发言，这是学生们在口语交际课上激烈的辩论，这是孩子在演讲比赛中激情的演讲，这是孩子们在声情并茂的朗诵诗歌，这是孩子在娓娓动听的讲故事。在爱我中国比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着祖国的传统文化。这是在学校举办的书法比赛中，孩子们认真书写时的场景。

一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识已经在师生的心中生

根发芽，并结出硕果。近三年来，学校师生在国家级、市级、县级举办的各类推普征文、绘画、演讲等比赛中有400多人次获奖。

语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求，为此我们深刻的认识到“语言文字规范化示范校”不仅是一种荣誉称号，也不仅是一个目标，更是一种永恒的神圣责任。今后我们会继续努力，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合，为开创和谐、进步、文明的语言文字新局面再立新功。

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词 篇2

由教育部语言文字应用研究所广播电视语言研究中心主办的“当前广播电视语言问题与对策座谈会”于2012年2月24日在教育部召开。座谈会由教育部语言文字应用研究所所长、广播电视研究中心主任姚喜双教授主持。国家语委副主任、教育部语信司司长李宇明教授致开幕辞, 国家广电总局原副总编黄勇研究员、人民日报社北京分社社长朱竞若高级编辑、中央人民广播电台播音指导委员会主任方明播音指导、中央电视台新闻评论主播敬一丹播音指导、中央电视台《中华医药》制片人、主持人赵洪涛主任播音员、中央电视台《自然传奇》制片人、央视主持人大赛总导演于淼主任编辑、中央电视台新闻主播欧阳夏丹、国家气象局天气预报主持人冯殊等分别就广播电视等媒体存在的主要问题以及问题产生的原因、新媒体背景下语言文字规范发展面临的挑战以及加强广播电视语言规范与标准建设、提高广播电视从业人员语言表达能力所应采取的对策和措施做了主题发言。

姚喜双在总结发言中感谢语信司领导和来自媒体的各位专家同仁的莅临。他认为当前研究广播电视语言问题与对策非常有意义、有价值。他指出这是对十七届六中全会决定中关于“大力推广和规范使用国家通用语言文字, 科学保护各民族语言文字”精神的具体落实, 是对刘延东国务委员关于推广普及国家通用语言文字、提高公民应用语言能力的讲话精神的贯彻落实。他指出, 加强语言文字法制化、规范化、标准化、信息化建设, 需要很好地发挥广播电视等媒体语言的示范作用。

来自教育部语言文字信息管理司、教育部语言文字应用研究所、国家广电总局、人民日报社、中央人民广播电台、中央电视台、国家气象局、中国传媒大学、北京语言大学、北华大学、徐州师范大学、安徽警官学院、中国教育出版集团的有关专家学者和中国社会科学院研究生院语言文字应用系、中国传媒大学相关专业的研究生参加了座谈会。

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词 篇3

2018年（31所）

肥西县肥光小学

肥东经济开发区中心学校 长丰县实验小学 巢湖市团结路小学 五河县县直机关幼儿园 五河县第三小学 五河县第二实验小学 蚌埠铁路第二小学 蚌埠市吴安小学 铜陵市天津路小学 铜陵市五松新村幼儿园 铜陵市义安区义安实验幼儿园 铜陵市义安区安平中心小学 铜陵市大通幼儿园 安徽省铜陵市第四中学 枞阳县示范幼儿园

安徽省宣城市郎溪县第三小学 泾县城关第五小学

宣城市泾县黄村镇初级中学 绩溪县实验小学 广德县实验小学 宁国市开发区小学 宁国市西津小学 宁国市三津中学

淮南市八公山区第一小学 淮南市八公山区第二小学 淮南市八公山区第一中学 淮南市大通区第三小学 歙县深渡中心学校 黄山市休宁县临溪中学 黟县渔亭镇中心小学

2017年（29所）

合肥市红星路小学

合肥市华府骏苑小学 合肥市太湖路小学 合肥市兴华苑小学 合肥市南艳小学

合肥市长丰县岗集镇中心学校

宿州市市直幼儿园

宿州市砀山县砀城第一幼儿园 宿州市萧县实验小学 宿州市萧县师范附属小学 宿州市萧县黄口镇第二小学 阜阳市第四中学

阜阳市临泉县城关镇机关幼儿园 阜阳市太和县北城中学 阜阳市太和县民安路小学 阜阳市颍上县第五中学 阜阳市颍上县实验小学 宣城市郎溪县建华幼儿园 宣城市郎溪县实验小学 宣城市宁国市宁阳学校 宣城市宁国市幼儿园 宣城市泾县城关三小 宣城市旌德县示范幼儿园 宣城市绩溪县桂枝小学 池州市青阳县蓉城第一小学 池州市青阳县木镇中心小学 池州市青阳县杨田中心小学 池州市东至县葛公中心小学 池州市石台县实验小学

2016 1.合肥市芙蓉小学 2.合肥市行知学校

3.合肥市南门小学上城国际分校 4.合肥市潜山路学校

5.合肥市肥西县桃花镇中心学校

6.合肥市城西桥学校 7.合肥师范附小三小

8.合肥市长丰师范学校附属小学 9.淮北市第二实验幼儿园 10.淮北市相山区实验中学 11.淮北市相山路学校 12.淮北市翠峰路小学 13.淮北市淮海路小学 14.淮北市三堤口学校 15.淮北市淮纺路小学 16.淮南市凤台县第四中学 17.淮南市凤台县实验小学 18.淮南市毛集实验区实验小学 19.淮南市八公山区张楼小学 20.淮南市田家庵区第十六小学 21.马鞍山市当涂一中 22.马鞍山市湖东路第三小学 23.马鞍山市丹阳外国语学校 24.马鞍山市和县西梁山中心小学 25.马鞍山市含山县环峰第二小学 26.马鞍山市当涂县团结街小学 27.芜湖市安师大附属外国语学校 28.芜湖市镜湖小学 29.芜湖市解放西路小学 30.芜湖市镜湖幼儿园 31.芜湖市延安小学

32.芜湖市芜湖县南湖初级中学 33.芜湖市繁昌县繁阳镇城关四小 34.芜湖市无为县实验小学

2015 1.合肥市七里塘小学

2.合肥市肥东县撮镇学区中心学校 3.合肥市肥西县上派初级中学 4.合肥市肥西县上派学区中心学校 5.合肥市庐江县城北小学 6.合肥市庐江县第二中学 7.合肥市巢湖市第六中学 8.合肥市巢湖市城北小学 9.合肥市巢湖市世纪新都小学 10.宿州市埇桥区祁县中心小学 11.宿州市第九小学

12.宿州市萧县杨楼镇中学小学 13.宿州市萧县龙城镇郝店小学 14.宿州市灵璧县西关小学 15.宿州市泗县彭雪峰小学 16.蚌埠市朝阳路第一小学 17.蚌埠市新城实验学校 18.蚌埠市固镇县城关第五小学 19.蚌埠市固镇县实验中学 20.蚌埠市怀远县荆涂学校 21.蚌埠市怀远县第一中学 22.阜阳市第十中学 23.阜阳市文峰幼儿园 24.阜阳市颍上县管仲小学 25.阜阳市颍上县慎城镇第二小学 26.阜阳市临泉县陈集中心校 27.阜阳市阜南县第七小学 28.阜阳市太和县第六中学 29.阜阳市太和县第五中学 30.淮南市第二十一中学 31.淮南市古沟民族中学 32.淮南市潘集区实验小学 33.淮南市潘集区第四小学 34.马鞍山市育才小学 35.马鞍山市博望中心学校 36.马鞍山市含山县环峰第三小学 37.马鞍山市和县第二中学 38.马鞍山市当涂县实验中学 39.黄山市屯溪区现代实验学校 40.黄山市屯溪区长干小学 41.黄山市屯溪第四中学 42.黄山市黄山区阳光幼儿园 43.黄山市黄山区甘棠中心学校 44.黄山市徽州区岩寺镇中心学校 45.黄山市徽州区第二中学

2013（1）

1.合肥市南门小学 2.合肥市逍遥津小学 3.合肥市第五十中学 4.合肥市巢湖市第二中学 5.合肥市巢湖市烔炀中学 6.宿州市第二中学 7.宿州市第九小学

8.宿州市埇桥区第一幼儿园 9.宿州市埇桥区第二幼儿园 10.宿州市灵璧一中 11.宿州市灵璧中学 12.滁州市第三小学 13.滁州市全椒县实验小学 14.滁州市南谯区常山小学 15.滁州市定远县建设小学 16.滁州市定远县民族小学 17.滁州市凤阳县第二中学 18.滁州市城南小学 19.马鞍山市博望中学 20.马鞍山市当涂县第二中学 21.马鞍山市新都小学 22.马鞍山市西湖花园小学 23.马鞍山市当涂县采石小学 24.马鞍山市和县历阳镇幼儿园 25.马鞍山市和县第四中学 26.芜湖市育红幼儿园 27.芜湖市镜湖区实验幼儿园 28.芜湖市芜湖县第二中学 29.芜湖市繁昌县繁阳镇城关三小 30.芜湖市南陵县春谷中学 31.芜湖市王家巷小学 32.芜湖市北塘小学 33.芜湖市凤鸣实验小学 34.黄山市黄山区甘棠幼儿园 35.黄山市屯溪区荷花池小学 36.黄山市徽州区岩寺小学 37.黄山市祁门县平里中心学校 38.黄山市田家炳实验中学

2013（2）

1.合肥市六安路小学 2.合肥市南国花园小学 3.合肥市杏林小学 4.合肥市新庄小学 5.合肥市少儿艺术学校 6.合肥市郎溪路小学 7.合肥市第55中学 8.合肥市滁州路小学 9.合肥市黄山路小学 10.合肥市琥珀小学 11.合肥市青年路小学 12.合肥市望湖小学 13.合肥市曙光小学 14.合肥市曙宏小学 15.合肥市卫岗小学

16.合肥市长丰县双墩中心校 17.合肥市长丰县下塘中学 18.宿州市灵璧县职业高级中学 19.宿州市灵璧县幼儿园 20.宿州市灵璧县渔沟中心小学 21.宿州市灵璧县尤集中心小学 22.宿州市砀山县第一小学 23.宿州市砀山县实验小学 24.宿州市砀山县西关小学 25.六安市第九中学 26.六安市汇文学校

27.六安市毛坦厂镇中心学校 28.六安市霍邱县龙潭镇中心小学 29.六安市霍邱县城关逸夫小学 30.六安市霍邱县宋店乡中心小学 31.池州市贵池区实验小学 32.池州市市直机关幼儿园 33.池州市青阳县蓉城二小 34.池州市青阳县陵阳中心小学 35.池州市东至县职教中心 36.池州市东至县香隅中心学校 37.池州市东至县三中

2012

1.合肥市巢湖市第四中学 2.合肥市巢湖市人民路小学 3.合肥市巢湖市第三中学 4.合肥市巢湖市春晖学校 5.马鞍山市和县历阳镇第一小学 6.芜湖市无为县杏花泉中心小学 7.合肥市庐江县城关小学 8.六安市舒城县实验小学 9.六安市霍山县衡山镇中心学校 10.六安市霍山县教师学习与资源中心 11.六安市叶集区第二小学 12.六安市霍邱县城关镇中心小学 13.六安市霍邱县县直中心幼儿园 14.六安市寿县县直机关幼儿园 15.六安市寿县炎刘镇中心学校 16.六安市城北小学南校 17.六安市梅山路小学

18.六安市金寨县梅山第三小学 19.六安市金寨县梅山第二小学 20.六安市金寨县梅山第一小学 21.六安市皖西中学 22.铜陵市铜陵县实验小学 23.铜陵市第七中学 24.铜陵市长江路小学 25.铜陵市杨家山幼儿园 26.铜陵市师范附属幼儿园 27.铜陵市701小学 28.铜陵市金狮小学 29.池州市东至县至德小学 30.池州市城西小学 31池州市第一中学 32.阜阳市太和县第二中学 33.阜阳市太和县第六小学 34.阜阳市临泉县城南小学 35.阜阳市鼓楼中心校 36.阜阳市第一中学 37.阜阳市北京路第一小学

2011 1.宿州市砀山县铁路中学 2.宿州市第十一小学 3.宿州市埇桥区西二铺小学 4.宿州市萧县龙城镇中心小学 5.亳州市谯城区汤陵小学 6.亳州市蒙城县坛城镇中心小学 7.亳州师范高等专科学校附属小学 8.合肥市长丰县朱巷中学

9.合肥市肥东县王铁学区中心学校 10.合肥市长淮新村小学 11.合肥市和平小学 12.合肥市莲花小学 13.合肥师范附属小学 14.合肥市稻香村小学

2009 1.合肥市第三中学

2.合肥市金融学校 3.合肥市第十三中学 4.合肥市第六十三中学

5.合肥市长江路第三小学（海棠花园小学）6.合肥市汇林小学 7.合肥市乐农新村小学 8.合肥市长丰县吴山中学 9.合肥市肥东县第二中学 10.合肥市肥东县城关中学 11.淮北煤炭师范学院附属中学 12.淮北工业与艺术学校 13.淮北市梅苑学校 14.淮北市黎苑小学 15.淮北市古城路小学 16.淮北市濉溪路小学 17.蚌埠市第三十一中学 18.蚌埠市第二实验小学 19.蚌埠市朝阳第三小学 20.蚌埠市回民小学 21.蚌埠市五河实验小学 22.蚌埠市直机关第一幼儿园 23.蚌埠市直机关第二幼儿园 24.阜阳市第二中学 25.阜阳市红旗中学 26.阜阳市太和一中 27.阜阳市颍上一中 28.阜阳市阜南一中

29.阜阳市临泉田家炳实验中学 30.阜阳市界首一中 31.阜阳市实验中学 32.阜阳市第十五中学

33.阜阳市颍东区向阳办事处中心学校 34.阜阳市华源纺织有限公司幼儿园 35.滁州中学

36.滁州市南谯区乌衣中学 37.滁州市明光市第三中学 38.滁州市解放小学 39.滁州市来安县实验小学 40.滁州市天长市城南小学 41.滁州市天长市第一小学 42.滁州市定远县实验小学 43.滁州市凤阳县实验小学 44.滁州市全椒县实验幼儿园 45.六安市寿县新城高中 46.六安市寿县实验小学 47.马鞍山市第二十二中学 48.马鞍山市师范附小 49.马鞍山市花山区东苑小学 50.马鞍山市花山区采秣小学 51.马鞍山市花山区师苑小学 52.马鞍山市雨山区九村小学 53.芜湖市第二中学 54.芜湖市绿影小学 55.芜湖市赭山小学 56.芜湖市大庆路小学 57.芜湖市天门小学 58.芜湖市三山中心小学 59.芜湖市繁昌县城关中心小学 60.芜湖市南陵县籍山镇中心小学 61.铜陵市第三中学 62.铜陵市新桥小学 63.铜陵市建安小学 64.铜陵市爱国小学 65.安庆市第十一中学 66.安庆市桐城市实验小学 67.安庆市宿松县松兹小学 68.安庆市太湖县新城小学 69.黄山市安徽省休宁中学 70.黄山市祁门县第一中学 71.黄山市歙县第二中学 72.黄山市屯溪第六中学 73.黄山市歙县长青中学 74.黄山市歙县新安中学 75.黄山市黄山区甘棠小学

76.黄山市黄山区汤口中心学校

77.黄山市歙县行知小学 78.黄山市歙县城关小学 79.黄山市休宁县海阳第二小学 80.黄山市示范幼儿园 81.黄山市黟县示范幼儿园 82.黄山市歙县新安小学

2006 1.合肥市第六中学 2.合肥市第九中学 3.合肥市第三十八中学 4.合肥幼儿师范学校 5.合肥市长江路第二小学 6.合肥市西园小学 7.合肥市屯溪路小学 8.合肥市肥东实验幼儿园 9.淮北市第三实验小学 10.淮北市实验小学 11.淮北市第二实验小学 12.淮北市第一幼儿园 13.亳州市第三中学 14.亳州市蒙城县第六中学

15.亳州市涡阳县第四中学 16.亳州市蒙城县城关第三小学 17.亳州市拂晓小学

18.宿州市第二高级职业中学 19.宿州市逸夫师范学校 20.宿州市灵璧师范学校

21.宿州市第一小学 22.宿州市雪枫小学 23.宿州市泗县第一小学 24.宿州市墉桥区直属幼儿园

25.蚌埠市第二中学

26.蚌埠市第六中学 27.蚌埠市实验学校 28.蚌埠市蚌山小学

29.蚌埠市凤阳路第一小学 30.蚌埠市铁路第三小学 31.蚌埠师范附属小学 32.蚌埠市第一实验小学 33.蚌埠市蚌山幼儿园 34.阜阳市阜南县实验中学

35.阜阳市太和县第三中学 36.阜阳市颍泉区实验小学

37.阜阳市颍州区北城小学 38.阜阳市颍东区插花小学 39.阜阳市政府幼儿园 40.淮南市第一中学 41.淮南市第二中学 42.淮南工业学校

43.淮南市淮师附小

44.淮南市田家庵区第二小学 45.滁州市凤阳师范学校

46.滁州市一职高 47.滁州市实验中学 48.滁州市第二小学 49.滁州市明光市工人子弟小学 50.滁州第一幼儿园 51.六安市舒城师范学校

52.六安市田家炳实验中学 53.六安市人民路小学 54.六安市解放路小学 55.六安市城北小学 56.马鞍山市第二中学 57.马鞍山市第十三中学

58.马鞍山市雨东小学 59.马鞍山市实验小学

60.马鞍山市珍珠园小学

61.马鞍山市珍珠园小学附属幼儿园 62.马鞍山市和县幼儿师范

63.合肥市庐江县庐江中学 64.芜湖市无为县第三中学 65.合肥巢湖市东风路小学

66.合肥巢湖市含山县环峰小学 67.合肥巢湖中心幼儿园 68.芜湖市第一中学

69.安师大附属中学 70.芜湖市第十二中学 71.芜湖师范学校 72.芜湖市罗家闸小学 73.芜湖师范附属小学

74.芜湖市育红小学 75.芜湖市狮子山小学 76.芜湖安师大附属小学 77.芜湖安师大附属幼儿园 78.宣城市第二中学 79.宣城市实验小学 80.宣城市第二小学

81.宣城市泾县城关第二小学 82.宣城市第一幼儿园 83.宣城市第二幼儿园 84.铜陵市第一中学

85.铜陵市第五中学 86.铜陵师范附属小学

87.铜陵市杨家山小学 88.铜陵市实验小学

89.铜陵市人民小学 90.铜陵市人民幼儿园 91.池州市东至县第二中学 92.池州市东至县实验小学 93.池州市东至县直幼儿园 94.池州市青阳县青华公学 95.池州市青阳县实验小学

96.池州市青阳县乔木小学 97.安庆市第一中学 98.安庆太湖师范学校 99.安庆桐城师范学校 100.安庆石化第一小学 101.安庆石化第三小学 102.安庆市高琦小学 103.安庆市双莲寺小学 104.黄山市屯溪第一中学

105.黄山市安徽省歙县中学

106.黄山市中华职业学校 107.黄山市实验小学

108.黄山市徽州区富溪乡中心学校---九年一贯制 109.淮南师范学院

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词 篇4

汇 报 材 料

我校是一所市级规范化学校，共有23个教学班，在校学生1483人。教职工68人，并全部取得普通话水平合格证书，其中取得二级甲等水平的有26人，取得二级乙等水平的有42人。

申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词 篇5

告

市语委办：

根据《XX省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发XXXXX）文件精神，为推进我校语言文字规范化的使用，结合学校实际，我校决定申报XX市语言文字规范化示范学校，现将学校语言文字规范化开展情况作如下汇报：

一、学校发展情况

XX市XX镇第一中学始建于1969年，如今已经走过44年的风雨历程。由于历史原因、地域的因素，以前学校发展缓慢，办学条件滞后。后在市委，市政府的支持领导下，于1994年和XX年进行了两次大规模改校、建校，今天的蓬莱市小门家镇第一中学，是一座具有现代化教育教学设备的花园式的初级中学。学校占地约XX亩，现有在校生XXX人，教职工总数XXX人，设有XX个班型，拥有全市一流的理、化、生等功能教室，其相应的配套设施全部达到国家级标准。学校环境幽雅、景色宜人。校园内有几十种花草树木，种类繁多，草坪面积达XXXXX多平方米，休闲景观十余处。学校整体绿化面积达到25%，是农村中学少有的花园式学校，校园环境实现了美化、香化、艺术化。

学校新一届领导班子借助学校新建的契机，带领全体师生经过不懈努力，坚持以“创造幸福、收获幸福、传递幸福”为办学目标，创建了“激情、担当、自强、厚德”的门中精神，这是能唤起、激发学校师生崇高情感和进取心的学校精神！带领学校每一人学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进！创设了“合作高效大展示”课堂模式和“阳光大展示”社团活动，让我们的学生在我们的学校真正做到“你我大展示，人人都出彩”。

内强素质，外树形象，不断增加育人品位和内涵。在学校领导班子的带领下，学校先后被市、县政府和教育部门多次表扬、表彰。今年4月16号，我们学校还迎来了跨越省际的观摩团队：辽宁省绥中市教育局组织该市名校长20多人慕名漂洋过海到我校考察学习学生社团活动开展情况，他们走进了社团，观看了师生共做行进有氧健身操的壮观场面。他们备受感动和鼓舞，觉得在他们那里推行不下去，我们不但推行了并且做得有声有色，多彩多姿。

二、学校语言文字开展情况

按照市语言文字部门的有关要求，学校在市教育局语委办的领导下，认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以每年全国推广普通话宣传周为契机，结合学校实际，进一步促进学校语言文字工作的开展，推动学校语言文字工作上档次、上水平。为此，做了大量扎实有效的工作，推普工作在原有的基础上取得了较大的进步，收获颇丰。

（一）不断提高认识，强化语言文字工作的组织与管理

．学校领导班子十分重视此项工作，坚持将语言文字工作纳入到学校的培养目标中，纳入到学校教育教学管理中，纳入到德、智、体、美各项工作中。每年都有计划、总结，工作安排合理有序，档案人员定期对语言文字工作材料进行汇总，做好档案收集整理。学校成立了校长任组长，分管校长为副组长，以各处室主任、语文教师为成员的语言文字工作领导小组。指派语文教师兼任各年级、各班级的语言文字指导员，分工明确，责任到人。

2．学习推普法规提高推普参与认识

为进一步提高教职工对推普工作重要性的认识，我们紧紧围绕“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”等宣传主题，在学校教育教学各项工作中有目标的进行渗透，多次组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，使全体教职工进一步认识到推广普通话、推行规范字的重要性，进一步提高学校广大师生语言规范意识和推广普通话参与意识，促进学校推广普通话和语言文字规范化工作深入开展。

3．建立健全语言文字工作制度强化监督与管理

为了规范语言文字的使用，学校制定了《语言文字规范使用工作制度》，各班级由语文老师、班主任牵头成立了语言文字规范使用检查小组。对学校各处室、各班级板报、学生作业进行错别字检查，对推广普通话进行有效监督与管理。

（二）注重舆论宣传，积极创建浓厚的语言文字工作氛围

．做好推普周工作

学生的语言文字能力是学好一切知识、掌握一切理论的前提和基础，是学生整体素质构成和发展的重要因素之一。学校利用全国每届推普周的有利契机，充分做好学习、宣传工作，每届推普周都面向广大师生宣传、发动，努力使全校师生认识到：语言文字是一个国家主权和民族尊严的象征，加强语言文字规范化建设是落实科学发展观精神的具体体现。

2．营造强有力的宣传攻势，扩大舆论影响

一是学校注重宣传环境塑造，定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规。为扩大宣传，学校先后在校园周围张贴“说普通话、写规范字”的宣传标语，在显著位置设置永久性标语牌，“弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活”、“规范语言文字意识，提高民族文化素质”，与教育教学工作相协调。

二是在校园内、各办公室、各班级显著位置张贴推普工作宣传画，面向全校师生发出《说普通话，写规范字，争做文明人》的倡议，呼吁全校师生热爱祖国的语言，学好母语，人人都讲普通话。

三是充分发挥黑板报、宣传窗，发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，达到“润物细无声”的效果，从而提高广大师生的语言规范意识和推普参与意识，让全校师生都来重视、关心、参与此项工作，形成以说好普通话、写好规范字为荣的良好氛围。

（三）以多彩活动促进落实，巩固和突出推普成效

．开展全校师生普通话培训、测试、评比活动

一是学校贯彻执行语言（中文）的教学大纲，有提高语言文字水平的具体措施。要求教师备课、讲课有规范意识、批改作业用语、用字规范，教师领导评课也要有规范意识，做到正字正音。

二是学校教师95%为师范专业毕业生，有较好的普通话基础。全都参加过市教育局语委办举行的普通话培训，并且通过考试全部获得“二级乙等”以上普通话证书。

三是深切认识到教师的语言风貌、语言素质对学生有很大影响。为此，学校组织全体师生开展《国家通用语言文字法》和语言文字规范知识测验，使广大师生全面了解和掌握《国家通用语言文字法》的内涵。

2．举办各类诵读比赛，提高师生的人文素养

为了进一步激发师生学习和应用普通话的积极性，结合各类题材的活动，校委会在全校师生中举办了“走进人文，弘扬国学，激扬经典”等一系列古诗文诵读比赛，还利用校园广播站每天早晨的播出时间，安排特定的名家名篇诵读栏目，既开阔了学生的知识视野，又锻炼了学生的朗读能力。学校老师和同学积极参与，全都收到了很好的效果，也博得了上级领导和社会的一致好评。

在XX全市中小学师生“好书伴我成长”读书演讲比赛中，我校共3名选手参赛，硕果喜人。教师组李婷杨老师获得一等奖。学生组迟惠超获得一等奖，陈宣竹获得三等奖。

3．开展丰富多彩的推普活动，进一步提高广大师生正确使用语言文字的能力和水平

（1）开展多主题的征文比赛

在全校师生中开展以推普为主题的征文竞赛，校委会组织学生以“说好普通话，写好规范字，做文明中学生”为主题的征文比赛以及多种形式的读书征文活动，并分年级进行了评比和表彰。还有语文课堂上，每节课前的三分钟口头作文演讲已成模式。在XX市XX年教师读书随笔征文比赛中获奖。一等奖：呼XX；二等奖：赵XX，丁XX；三等奖：杨XX，张XX，王XX，宋XX，宁XX，梁XX。

（2）开展各类书法比赛

学校还多次举办各种类型的硬笔书法比赛活动，上学期“蓬莱市小门家中学第五届‘新起点’杯师生硬笔字大赛”也圆满落幕，在教室的文化墙上，学生每天的书写都展示着，变化着，共同的付出和努力换来的是丰硕的果实。可以说学生的书法练习已成为我校的一道风景被沿袭至今，本学期我校开展的练字、展示情况将更有效的激发学生练好字、写好字的积极性和热情，正正规规练字、认认真真做人。

（3）社团活动彰显风采

“阳光大展示”社团活动的创设和发展，让老师和学生在这一个舞台上都能够做到很好的自我展示。口才是一种技术，也是一种艺术。“演讲与口才”社团以“丰富会员知识，锻炼会员口才，培养会员能力，促进会员发展”把这一宗旨尽情展示；“语言就是力量，说出即有收获”，“晨曦文学社”努力提高会员的口头表达能力、写作能力，积极开展活动，推动校园文化建设，活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。其他社团也似“八仙过海，各显其能”，各个社团以“敢想、敢说、敢为”为精神，以提高会员对自我的认识、对社会的认知，“绽放生命，人人出彩”的理念在社团活动中有了完美的阐释。

（4）开展推普主题班会

学校结合每年的推普周宣传，开展了主题班会活动。

各班级围绕推普工作召开了“说好普通话、方便你我他”主题班会，通过这样的活动，学生对普通话的意义了解的更深刻，认识到“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重大意义。

（5）开展“三个规范”活动

在学生中开展“规范语言、规范文字、规范行为”的三个规范活动。

一是规范语言：让学生能够使用规范语言，做到清晰流畅的表述。在课堂上纠正方言、订正字音。

二是规范文字：学校语言文字领导小组成员实行分片、分班负责的方式组织实施，认真查找连廊、走廊、班级等部位的宣传板、标语牌上的字；各班级语老师组织学生检查考试卷、作业等处的错别字，进一步规范用字意识，防止以讹传讹。采取学生轮流在黑板上写格言、写诗词名句的方式，以及课堂的大展示来进行文字规范训练。

三是规范行为：在学生中大力倡导文明用语，如“你好、请、对不起、请原谅”等，还有师生间的鞠躬礼仪，对学生进行文明礼貌教育，养成良好文明习惯。

经过全校师生的共同努力，近几年来，学校的语言文字工作取得了较大的进展，全校师生的语言规范意识和推普参与意识有了明显的提高，全校师生说普通话、写规范字的能力和水平有了进一步提升。今后我们还将一如既往的继续把语言文字工作抓实抓好，力争使学校语言文字工作再创佳绩、再创辉煌！

XX中学