五一社会实践活动心得体会

五一社会实践活动心得体会

五一社会实践活动心得体会 篇1

太好了，终于该我们去食堂帮厨了，一听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧!我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像一个个小厨师。看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单，就是帮一年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。

到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚!接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊!它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。时间过的真快!一眨眼，就到了吃饭的时间，我们为他们打好饭菜，分好水果，就像服务员一样站在饭桌两旁，得待祖国未来的栋梁的到来，顿时，我觉得他们好幸福啊!可我们以前也不一样吗?想到这里，我便知道了，当位妈妈好难当位好妈妈更难!

小可爱们终于来了，可令人头疼的是，他们在座位上晃来晃去，就是不肯吃饭，这时，我听老师说得管管他们，于是，我又使出浑身解数来劝说他们，告诉他们，不吃饭肚子会饿的，到时候就没力气和别人玩了、、、、、、可是，我觉得自己好象在对牛弹琴，他们还是在桌上手舞足蹈的玩着，好象忘了吃饭，对他们我可不敢大呼小叫，恐吓他们，否则你会遭殃的，可对他们轻言轻语的讲道理吧!他们又不理不采，好象让他们吃饭是为我们好害他们一样，真让我无可奈何。

看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭，我可真心急，叫他俩好好吃。他们又不听。我恨不得骂他俩一顿，可看他们那么小，我又不忍心，在无计可施的情况下，我只有喂他俩吃饭，做到这一步，我是真正体会到了当妈妈有多难。妈妈把我们抚养到这么大，可真不容易，以前我们还体会不到。

五一社会实践活动心得体会 篇2

一、以《综合实践与创新活动》教材为依托开展教学

综合实践活动是一门新的课程, 在课程开展的初期, 没有可以借鉴的成型的教学模式, 对于一线的教师来讲, 如何将课程理念变为可操作的具体内容, 是一个很大的难题。2004年, 冀教版《综合实践与创新活动》教材的出版, 为我们实施这门课程提供了一个有力的平台。教材为我们提供了一个又一个单元主题, 而每个主题之下又是一个又一个开放的小主题, 师生可以充分利用教材提示内容, 根据学生兴趣及实际条件有选择地进行活动。同时, 教材又为我们提供了包括观察法、采访、问卷、演讲等许多进行活动所必需的方法指导。这就使得师生在活动过程中有了依托, 在活动的每一环节都可以得到教材的“扶助”, 从而使活动有序、有效地启动、开展下去。

例如, 冀教版《综合实践与创新活动》七年级上有一单元主题《寻找身边的绿》, 在做这一单元活动的时候, 我根据教材安排的内容, 指导学生结合自己的兴趣, 并联系我区实际, 共同商量定出了《关于宣化区环境污染状况的调查》、《宣化区初中学校校园植被的调查》、《水污染的研究》三个小主题, 并指导学生根据主题需要确定了适合的研究方法。这时, 教材中研究方法的提示又为我们的活动提供了许多帮助, 学生们通过阅读教材, 就可以明白各种方法如何去应用, 应该注意哪些事项, 从而极大地提高了活动的效率。

需要指出的是, 教材只是为我们提供了一个蓝本和可资借鉴的过程, 并不代表整个综合实践活动的全部内容。在实施中应注意不能把这本教材当作学科教材去教, 以至于会出现黑板上种庄稼、做实验的现象。而是需要教师有选择地、创造性地去使用。

二、以校本研发课程内容为主渠道拓展教学

综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本实施的课程。因此, 以校为本开发课程资源是我们实施课程的理想境界。在课程启动后, 经过一段时间的实施, 在师生基本能够依托教材按照综合实践活动课程的理念完成活动之后, 教学的重点就应该进行转移, 即由选择教材单元主题转移到紧密联系学校实际, 立足社区实际, 开发当地资源, 自主开发教材主题中去。这时候, 学生可以在学科学习过程中, 对学科知识有所感悟、反思、质疑, 或者在现有知识基础上进行新的思考、延伸、拓展, 有意识地抓住这些有利契机, 引导学生开展研究性学习, 进行深层创新、研究, 最终形成自己的学习成果, 如语文学科在教授了以“故乡”为主题的单元后, 在实践课就组织学生开展了“家乡的名片———京西第一府宣化”的主题活动。也可以根据学校的大型活动, 选择自己的研究角度, 去探索、体验、创造, 从而生成系列的探究活动主题, 形成完整的综合实践活动过程。

几年来, 笔者根据学生年级特点, 结合学生生活实际, 先后做了《校园安全面面观》、《可爱的宣化》、《传统节日》、《保护我们的家园》等综合实践活动, 并在每个主题之下形成了系列的小主题供学生选择, 使每位学生都能找到适合自己操作的内容。这样的以校为本开发活动内容的做法, 克服了活动场地、季节、环境等条件的限制, 有利于把活动落到实处, 收到了很好的活动效果。

校本研发是综合实践活动课程实施的主流方向, 是综合实践活动教学发展的必然趋势, 需要我们进一步探究、实践, 开拓校本开发的新路。

三、以多学科教师合作指导为主深化教学

在综合实践活动课程中, 教师的角色定位是活动的合作者———与学生亲历亲为, 一起参与活动;活动的激励者———在学生活动的过程中不断地激励学生去探索、实践;活动的支持者和协调者——活动中, 同学们遇到的困难是形形色色的, 这就需要指导教师去支持、协调。教师还需要为活动提供一些资料、情感、能力等方面的支持。另一方面, 综合实践活动是综合课程, 在活动过程中涉及到文科、理科等各个学科的知识, 在活动中, 既要动脑, 又要动手, 而我们的教师所学专业是单一的, 在活动指导中不可能面面俱到, 这就造成了活动指导的局限性。在教学实践中, 我们摸索出的做法是:以综合实践活动专职指导教师为主设计活动, 组织学生开展活动, 而学科教师均承担相关内容的指导, 这样就形成了一个完备的指导教师群体, 使学生开展的每一次、每一项实践活动都有了有力的指导师资保障, 促进了活动课程的深入发展。例如:在我 (语文专业) 承担指导的《我心中的偶像》这一综合实践活动中, 就同时聘请了历史、政治、心理等学科的老师共同指导学生开展活动;在指导《保护我们的家园》活动中, 又聘请了生物、地理等学科教师为指导, 有效地完成了这一活动。

综合实践活动是新兴的课程, 唯其新, 才更彰显出蓬勃的生命力;唯其新, 才给了我们更多的探索空间。以校为本, 多维指导, 多方开发资源, 全力做好活动指导, 需要我们更深一步的研究与实践, 只有这样, 才能更有效地推动这门课程健康地发展。

摘要：综合实践活动课程是我国新一轮课程改革的亮点, 同时也是难点。如何推进这门课程是课改研究的新课题。宣化第二中学依托教材开展教学, 以校本研发课程内容为主渠道拓展教学, 以多学科指导教师协作完成活动指导, 为推进初中综合实践活动教学进行了尝试。

五一社会实践活动心得体会 篇3

庆祝“五一”国际劳动节活动心得总结1

为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校园文化生活，培养学生的动手实践能力和陶冶审美情操，提高学生的综合素质。让学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果。4月27日，__小学举行了“我劳动我快乐”以迎“五一”为主题的班会活动。

该校结合学生的实际开展了内容丰富，形式多样的班会活动，如“手抄报”、“黑板报”、“手工制作”、“绘画”等，每个班的活动趣味盎然。在活动中老师们用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们，让他们懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母、老师，和那些为祖国建设付出汗水的领导者。要多帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

该校此次活动不仅锻炼了学生创作能力，提高了学生学习兴趣，丰富了课余生活，还增强了劳动观念，培养了热爱劳动的好习惯，激发了学生热爱劳动的情感。同时也为节日的到来营造了喜庆的氛围。

庆祝“五一”国际劳动节活动心得总结2

为大力推进社会主义核心价值体系建设，进一步弘扬中华民族传统节日文化，__市__小在2018年4月27日下午开展了劳动最光荣——庆祝“五一”劳动节主题班会。

班会上，各班主任通过欣赏图片、影视资料，让学生对”五一劳动节”的由来及意义有了深刻的认识及领悟，了解了各行各业劳动者的辛苦和无私奉献精神。并教育学生在“五一”假期走进社会，去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情;和爸爸妈妈一起对自己的家里进行劳动大扫除。通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐。

本次活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

庆祝“五一”国际劳动节活动心得总结3

在“五一”国际劳动节即将来临之际，为了让学生明白劳动最光荣，要热爱劳动和珍惜劳动成果，4月26日下午，学坊垭小学举行《“劳动光荣”喜迎2018年五一国际劳动节》主题队会活动。

少队部结合学生的实际开展了内容丰富，形式多样的队会活动.辅导员老师用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们，让他们懂得我们的生活离不开劳动，更应该感恩我们的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

通过本次活动，学生懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时要以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者致敬。

庆祝“五一”国际劳动节活动心得总结4

为了强化假期安全教育，提高学生安全和文明意识，根据学院安排“五一假期”安全教育活动要求，我们开展了“五一假期”安全教育主题班会。

主题班会上，导员重点围绕交通安全、出游安全、饮食卫生安全、财产安全、人身安全、自我保护等安全问题进行强化教育，同时，导员还通过列举贴近生活的事例，包括《关于禁止学生组织或乘坐私人包车的通知》、《关于禁止学生宿舍违章用电的通告》等文件精神进行讲解、传达，指导同学们如何及时防范、远离危险源等。

导员希望学生们要从思想高度重视安全的重要性，提高自我保护能力;强调严格执行请销假制度，做好离返校的统计工作，同时提醒留校的同学们要加强假期期间宿舍的安全，注意防火防盗，消除各种安全隐患;提醒学生们要保持通信畅通，如遇到突发事件希望大家能够冷静、妥善地处理，时刻保持清醒的头脑，及时发现问题并妥善解决问题。希望同学们能够合理安排好八天的假期，做到放松但不放纵、休闲但不劳累。

通过假前的安全教育，不断增强学生的安全防范意识，提高安全防范能力，做到人人讲安全，时时讲安全!做到安全工作常抓不懈，警钟长鸣，不断增强自我防范，自我保护和处理突发问题的能力，只有这样才能做到防患于未然，才能将安全和管理工作做得更好。

庆祝“五一”国际劳动节活动心得总结5

各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让学生感受五一劳动节的意义，同学们还在教师的引导下，纷纷用自编的诗歌，讲述劳动的意义，展示劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为2018年的劳动节赋予新的内涵，鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的快乐，认识到今天来之不易的幸福生活。

同时，为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，提高全校师生的环保卫生意识，学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除，让师生们在劳动中感受快乐。

五一社会实践活动心得体会 篇4

暨工会系统学雷锋活动推进会4月16日下午市会议中心会堂市总工会2市总工会困难职工“爱心超市”帮扶卡

发放仪式4月17日上午华联超市金鹏店门前市总工会3全市工会工资ji体协商工作研讨会4月19日市总工会会议室市总工会4组织参加全省职工文艺调演4月中旬合肥市总工会5全市工会系统“马鞍山精神”主题演讲比赛4月下旬市总工会会议室市总工会6全市庆“五一”暨重点工程建设劳动竞赛

表彰、“工人先锋号”命名表彰大会4月下旬市会议中心会堂市总工会7马鞍山市庆“五一”劳动者之歌

大型广场演出暨送文化下基层活动启动仪式“五一”期间市民广场市总工会工人文化宫8组织召开劳模、先进人物座谈会，分级慰问劳模，走访困难劳模、困难职工“五一”期间各县区，各大系统、单位市总工会各县、区工会，文化委工会，市教育工会，交运局工会，马钢ji团公司工会9赴合肥参加省劳模、先进工作者、先进ji体表彰大会欢送仪式4月下旬市总工会广场市总工会欢迎受表彰的省劳模、先进工作者、先进ji体代表载誉归来10市“民营企业招聘周”活动4月23—27日市人才市场市总工会

市人力资源和社会保障局11市女职工业余学校基层分校ji中授牌

暨女职工标兵建功立业大讲堂开讲仪式4月24日上午市总工会会议室市总工会12“庆五

一、学雷锋、颂劳模”志愿服务活动4月27—29日各县区中心广场市总工会各县区工会、有关单位工会13庆祝“五一”国际劳动节职工广场文艺晚会“五一”期间市总工会广场工人文化宫安徽含山运漕酒厂14全市“安康杯”竞赛活动表彰暨工作推进会5月上旬市总工会会议室市总工会

序号活动名称时间地点主办单位承（协）办单位15马钢“微幸福、同分享”摄影赛4月中旬—5月中旬马钢日报、马钢宣网马钢ji团公司工会马钢日报、马钢宣网16马钢劳模代表视察公司重点工程

暨现场座谈会“五一”前夕马钢电炉厂马钢ji团公司工会马钢电炉厂17十七冶建设公司第一届青年职工ji体婚礼5月上旬雨山湖公园广场十七冶建设公司工会、团委18矿院职工庆“五一”健步走活动4月28日西塘路矿院工会19中钢天源公司庆“五一”

企业文化故事演讲活动5月上旬公司院内中钢天源工会中钢天源团委20和县总工会送文艺下基层活动4月25日—5月20日基层有关单位和县总工会和县剧团21当涂经济开发区建区十周年

暨庆“五一”大合唱活动4月下旬当涂县会展中心当涂经济开发区工会

当涂县总工会当涂县文化馆22当涂县第二届围棋锦标赛4月29—30日当涂县总工会当涂县文广局

当涂县总工会马鞍山市太白酒厂23雨山区职工庆“五一”羽毛球比赛5月中旬待定雨山区工会雨山区机关工委24花山区“春季要约行动”推进会

暨庆“五一”联谊会4月下旬海兴大酒店花山区工会25慈湖高新区庆“五一”职工乒乓球比赛5月上旬飞翔乒乓球俱乐部慈湖高新区工会26博望—新市庆“五一”篮球友谊赛5月1日博望新区博望新区工会新市镇27市直机关庆“五一”拔河比赛4月26—27日市民广场市直机关工会28市住建委系统职工志愿者活动4月中下旬采石风景区住建委工会采石风景区29市文化委“向雷锋同志学习”

职工志愿服务活动“五一”前后当涂县白马村文化委工会文化委各直属单位工会30市立医疗ji团职工岗位练兵技能大比武活动5月上旬有关医院内市立医疗ji团工会市传染病医院31开展乒乓球赛、学习读书活动、趣味活动、登山活动、健身舞培训等系列活动

五一社会实践活动心得体会 篇5

动

星期四,我们五年级段走进了xx市素质教育实践学校。

栽培，使我和大自然来了个亲密接触；气象预报，使我知道了许多气象标识；法制教育，使我学会了判断是非；但最令我难忘的就是制作叶脉书签啦。

叶脉书签？不就是在新华书店里卖的那个叶脉书签吗？很贵的那个吗？是的，我刚开始以为这叶脉书签肯定很难做！看着那叶子，怎么刮皮啊？会不会刮破？好期待啊！其实并没有我想象的那么难，也有一定的难度，可不能小瞧了，下面我们来给大家回放一下我的经历吧。

制作叶脉书签时，我和胡鱼宸两人一组，她去楼下采摘树叶，我在实验室里调配溶液，我先要在烧杯里灌满两百毫升的水，再把小烧杯放在电子秤上去皮，放入二十克的氢氧化钠，接着我把这些氢氧化钠倒进水里，最后用玻璃棒搅拌均匀就是了。胡鱼宸回来了，她摘来了十几片叶子，老师说最好叶脉是网状的叶子，吉他形状的叶子不好做，而且一定要不嫩不老，大小适中。我们在三脚架上铺满上石棉网，把调配好的氢氧化钠溶液放在上面，再用酒精灯加热，过了一会儿，我们把摘来的叶片放在溶液里，等叶片上黑了，腐烂了，起泡了就可以了，大家知道氢氧化钠有什么作用吗？告诉大家，它可以使叶片加速腐烂小黑，但不会让主要的叶脉也没了，老师说过一段时间要用玻璃棒搅拌一下。

好了，可以开始用牙刷刷去叶肉了，我们要在陶瓷盆里倒入大约一厘米的水，将几片叶子用镊子夹出来放在水中，用牙刷轻轻的刷去叶肉，记住，一定要小心，可能太用力会把叶子刷破，你在刷的过程中可能会发现，水会渐渐的变成棕红色，要隔一定的时间换水。把叶肉全部都刷干净了，再把它放在报纸里，压得越干越好，这样才能好看一点。最后老师每人都发一张塑封膜，我们将叶脉放入塑封膜中，用机器刮平，就大功告成了。这书签真好看，既能省钱又增加了我的动手能力，看着自己的劳动成果我自豪极了！

一堂语文综合实践活动课的体会 篇6

1.每个学生收集有关吃穿住行的广告词, 在自己所收集的广告词中选出喜欢的或不喜欢的四条, 并写出理由。

2.以小组为单位交流收集到的广告词, 把自己认为最喜欢的或最不喜欢的一条写在玻璃纸上, 做好上课发言的准备。

上课过程

一.揭示本节课的目的、意义

师:广告在当今世界无处不在, 无所不有, 而在一则成功的广告中, 广告词就是它的灵魂。正如美国著名广告家奥根尔维所讲的那样:“广告是词语的生涯。” (边说边打开投影:奥根尔维:“广告是词语的生涯。”) 今天就让我们在广告词中领略祖国语言的无穷魅力吧!

二.学生展示收集成果

师:课前, 我们大家一起进行了广告词的收集和小组的交流, 现在请将你最喜欢的广告词推荐给大家, 并说出理由。其他同学做好评价准备。谁先来? (学生踊跃举手)

生1: (走上讲台) 我向大家推荐的是“浓浓三峡情, 滴滴稻花香。”这则广告我认为它运用了对偶的修辞手法, 读起来很上口, 尤其这里面的“浓浓”让我仿佛闻到了酒香;“滴滴”让我看到了酒的清亮, 可见那一定是好酒。

师:同学们觉得他说的怎么样?你对这则广告有不同的理解吗?

生2:我认为这则广告还告诉我们它的产地, 带有强烈的人情味。

师:说得不错, 请同学继续推荐。

生2:我推荐的是一则有关鞋的广告:“别克新一代, 生活有你更精彩!”我喜欢的理由是这则广告巧妙地运用了压韵, 琅琅上口。同时也符合年轻人追求时尚的心理, 如果我买鞋, 一定会买它。”

……

三.师生讨论明确广告词的特点

师:无论是过去还是现在, 都有同学问我:“老师, 我怎样才能学好语文?”其实, 刚才四组同学获得信息的方式和表现就已经告诉了大家:在生活中学语文, 生活中处处有语文。因为生活的外延与语文的外延是一样的, 只要你做个有心人, 就一定会有收获! (稍停) 我们刚才欣赏了许多广告词, 可你们了解哪些特点吗? (学生略加思考后踊跃举手)

生1:我认为广告词很活泼, 琅琅上口。

生2:我认为它的语言简洁, 容易被记住。

生3:它常用多种修辞手法, 有时妙改成语, 很有趣。

师:真想不到同学们归纳得这么好!老师也归纳了几条, 却不好意思拿出来, 因为我没有同学们讲得好, 不过我还是想请大家来评一评。 (出示投影)

广告语的特点

1、突出商品的特点或企业的名称

2、简练易懂, 富有节奏感

3、求新创异, 具有吸引力

4、扼要易记, 充满传播力

师:我概括得怎样? (有同学插嘴:语言虽然简洁, 可太严肃了)

师:对, 我概括的不如同学们精彩, 我们看了、听了别人拟的广告词, 大家想不想尝试创作一则? (出示投影)

四.学生动手为一款小灵通创作广告词

(学生边思考边打草稿, 教师巡视)

……

学生展示自己的作品其他学生进行评价此环节学生创作激情被点燃。如一生创作的:打, 我打, 我不停打——话费不贵, 真开心。

接, 我接, 我接着接———IP服务, 好轻松。

(学生们一下活跃了起来, 不由自主地念出了声音)

师:你怎么想到拟这一条的?

生:因为我想作为消费者最希望打电话能省钱所以我紧扣这一点, 为了能让人能记住我还运用了对偶的修辞。

师 (不由发自内心的赞道) :这位同学说得真好!我们的同学真聪明!同学们刚才看的、说的、写的都是商业广告词, 生活中还有一种广告那就是公益广告, 它引领着良好的社会舆论, 激发每个社会成员的社会责任感, 下面我们也来拟几条公益广告词。 (出示投影, 学生根据要求创作)

(学生创作后展示并进行点评和修改)

结束语:从刚才的练习中, 我看到了同学们智慧的火花在碰撞, 相信同学们在这节课上收获很多, 广告仅仅是我们生活中的一个小小的部分, 我们应该有这个点寻找到更多学习语文的资源!请同学们将这节课上的收获写在日记本上。

教后反思

“怎样才能学好语文怎样才能教好语文?”一直都是困扰在学生和老师心中的难题, 但从这节课上我似乎有了一些启发:语文课本不是学习语文、提高语文能力的唯一途径, 语文综合实践活动就是一条不错的途径。

首先语文综合实践活动能引导学生开展丰富多彩的活动, 拓宽了语文学习的内容、形式和渠道, 使他们在广阔的空间里学语文、用语文, 拓宽视野, 丰富知识, 砥砺能力。现在很多学生眼中只有书本和老师。他们对自己熟悉的生活缺少发现和体会。从本次活动来看语文实践活动就是在试图引导学生能学会观察, 学会在生活中找到学习语文的资源, 找到学语文的方法和途径。虽说只有四十五分钟但提供给学生学习语文的机会却从第一个步骤———收集广告词就开始了, 在短短的几天时间里全班共收集了二百多条广告词, 收集是手段, 让学生发现一个广阔而丰富的学习语文的天地。语文综合实践活动起到了“引”的作用, 在《基础教育课程改革纲要 (试行) 》中指出“义务教育课程应适应普通义务教育的要求, ……着眼培养学生终身学习的愿望和能力。”我想通过这样的活动其实是在告诉学生学习语文并不难, 生活中处处有语文处处有方法, 只要细心观察随时随地都可以学语文用语文, 随时随地都可以提高语文素养。

其次语文综合实践活动它培养了学生自主合作交流的能力, 开展这次活动需要学生通过各种途径去收集及相互推荐优秀之作。这就需要学生学着与各种人物去打交道学会倾听和倾诉别人和自己的意见。活动开展后有很多学生抑制不住喜悦之情对我说:“老师, 我知道该与别人如何交流和沟通了。”“老师, 请您以后能多开展这样的活动, 这样的语文课我们喜欢上!”听了学生的话语让我久久都不能平静:每个人只要对所做的事情充满信心, 他就一定能成功。本次活动让我看到了学生学习语文的兴趣和自信, 这是给我最大的收获和惊喜。

另外语文综合实践活动能发展学生的思维, 培养了学生的创新精神。在这节课上尤其体现在创作广告词这一环节上, 学生的创造精神得到充分的展现。如:一位学生为小灵通创作的广告词“打, 我打, 我不停打———话费不贵, 真开心。接, 我接, 我接着接———IP服务, 好轻松。”我不由为学生有这样的开阔思维和创造精神而暗暗高兴。像这样智慧的火花在本节课上还有很多。语文实践活动课让我又找到了一个展示语文教学魅力的平台。

最后语文综合实践活动改变了教师的角色, 更能体现师生平等对话的关系。在本次活动中笔者不但是活动的组织者、参与者, 更是合作者。课前我是学生们的好参谋, 课堂上我时刻都在提醒自己一定要放下教师的架子, 敢于让学生来评价自己, 勇于自我批评。如在归纳广告词特点这一环节中, 面对学生生动活泼的语言, 我不由发出由衷的赞叹:“同学们概括得真好, 我在这之前也进行了概括, 可现在有些不好意思拿出来了, 因为我没你们的好, 而自己又不知道差在哪里, 很希望大家来帮帮我, 行吗?”学生们的兴趣一下被调动了起来, 纷纷指出我概括上存在的问题, 此时我并不觉得丢脸, 反而感到了一种欣慰:因为教学相长应该是语文教学上的一大境界。

“五一节活动” 篇7

活动主题：保护环境，人人有责。

活动名称：塑造绿色人生。

主办单位：重庆市路桥收费处青木关收费站团支部

活动时间：6月5日

参加人员：青木关收费站全体员工

活动地点：壁山湿地公园

地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球上物种灭绝的速度大大加快。生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点，如果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。因此保护环境是我们每一个人的责任。

活动期间团委委员负责人身安全，交通安全以及财物安全。出游过程中，无特殊原因不得擅自离开团队自由活动，如需离开，及时告知团委委员。

活动经费：门票（400元）活动标语（150元）活动纪念品（450元）车费（200元）午餐（900元）水果（200）水（100元）共计：两千四百元左右

活动内容：

1、早上10点在璧山湿地公园门口集合；

2、10点半开召开“世界环保日”座谈会；

3、中午聚餐；

4、下午1点半搞点小活动，抽奖发纪念品；

5、下午3点活动结束。

青木关站团支部

五一活动作文 篇8

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五一活动作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五一活动作文 篇1

一年一度的五一劳动节到了。我盼星星，盼月亮，终于可以放假了!我跟随父亲来到老家的一处景区——桃花岛。追着燕子的叫声，迎着和煦的春风，我们满怀喜悦，前往美丽的桃花岛，进门后，你会看到一只金鸡，好像在祝福我们呢!继续往前走是桃花仙子广场，桃花仙子美貌非凡，无人能比。想到这，我想起一个美丽的传说：嘉庆时期，一个人生了一个女孩，她刚生下来嘴里就含个桃子，人们觉得很奇怪，便称她为桃仙女。她非常喜欢吃桃子，种桃树。阳春三月，许多村民都来看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于当时村里的男人都当兵了，一个军队闯进了这个村，人们东躲西藏也没办法，这时桃花女挺身而出，跟军人战了三天三夜，后来因为流血太多而伤亡了。从此这里成了桃花岛。我们沿着小路往前走，穿过木形水泥桥，来到了野炊群，讲到这里，你一定会说：“小小的野炊群有什么可讲?”其实，关于这个野炊群还有一个美妙的传说呢!八仙要去东海，由于当年是六月，天气闷热，八仙路过淮安市，在这里做饭吃，他们每人吃了个桃子，吃完后，桃核被他们随手扔了，他们吃完饭便走了。后来这八个桃核长成了桃树，而现在的野炊群就是八仙煮过饭的地方。再向前走，顺着楼梯下去，我们来到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中间还有一个湖心岛，我们坐在大石头上，可惬意了。在桃花湖的四周有：半坡庐、桃花洵、小洞天和音乐水车。我们在那里玩水车、捉蝌蚪，真有趣!顺着小洞天的石岩，我们爬到了桃花岛的最高坡。放眼望去，整个广场尽收眼底。坡北，那古老的黄河水呀，幽然地唱着欢乐的歌，缓缓地向东流去，流向那太阳升起的地方;坡西，一片粉色的花海，花海中游人如织，倘佯其间;有的驻足观赏，仔细端详;有的贪心轻摇，一嗅再嗅;有的结伴花海，拍下美妙的节奏;有的欢心雀跃，银铃串串……举目四望，到处绽放着红紫，到处隐现着生机，到处悠扬着悦耳的鸟鸣，到处飘扬着醉人的花香…。坡南，桃花仙子广场上，游人如海，面带微笑的桃花仙子在向人们诉说着今天的故事。我陶醉了，让我们用心灵去采接春天的色彩。用我们多彩的笔法描绘更加美好的明天吧!虽然活动已经结束了，但我们的欢声笑语却一直在我的耳边回响。在路上，我们还不时的往后看，不想离开。

五一活动作文 篇2

“五一”节的前一天晚上，在湖光农场的篮球场上举行了一场活动。

7：30分，我准时来到了篮球场，哇！真是不看不知道，一看吓一跳啊！在每一种游戏的旁边，都围满了人群，排着一条条长龙队，让人看得眼花缭乱。我好不容易才找到我的同学，拉着她来到人少一点的地方。她对我说：“文婷，我们去玩吧！站这儿干嘛？”我答道：“好吧！先让我看看。”我这才发现，有大部分的游戏都是适合小孩子玩的，如：画鼻子赢食品，敲锣赠饮料，猜谜语送学习用品等……忽然，从“画鼻子赢食品”哪儿传来了一阵阵欢笑声，我们钻过去一看，原来是有一小朋友把鼻子画到脸的一边去了。我们看到后，也捂住肚子大笑起来……不一会儿，我们也排在队伍的后面了，等了好一会儿，才轮到我。突然，我绝得我心里好像有一只小野兔在活奔乱跳。我的眼睛被布蒙上了，有两只手拉着我来到小黑板前。我左摸摸，右摸摸，终于确定了位置，刚刚把粉笔放下去，就听见一阵大笑，我急忙把粉笔往左移了移，笑声更大了，我又往上移了移，笑声也没停。我心想：哎呀！这正确的位置到底在哪儿啊！算了，就在这儿画吧！想完，我就不管三七二十一地画了下去。刚画完，有一位姐姐帮我把布从眼睛上拿开，我一看到我的“佳作”，就忍不住哈哈大笑起来，大家也跟着笑起来。你知道我们为什么笑吗？因为我把鼻子画到小丑的眼睛上了，小丑定定地看着我，好像也在笑我呢！欢笑声，尖叫声，在球场上此起彼伏响起……最后，活动结束了。个个人都是满载而归，没有人是无功而返的。当然，我和我的同学也不例外啦……

啊！这真是一个有趣、充实的晚上啊！

五一活动作文 篇3

一年过得真快呀！又到了五一长假的幸福时光了，以往每年的五一长假都去这儿玩，那儿玩的。这次应该变一变了。所以，我想到了去杭州露营“学雷锋做好事”，爸爸妈妈认为这是个锻炼我的好机会，于是，给我办了手续。让我开始了既辛苦又充满乐趣的五一三日学雷锋。

这天，爸爸妈妈把我送到露营地，妈妈帮助我换上了军装；爸爸给我留了一只手机。他们对我说：“一定要听指导员的话，爬上爬下一定要小心……”“知道了，知道了，爸，妈，这话你们都说了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了。”我不耐烦地说着。爸爸妈妈走了。刚才还在跟他们吵架的我，望着他们开车缓缓离去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……

擦干眼泪，我又自言自语：“高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。”

……

第二天一早，指导员吹响了哨子，喊道：“请大家在三分钟之内洗漱完毕，到操场集合，快起床！”刚刚还在睡梦中的我听到这“噪音”，赶紧手忙脚乱地开始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完毕，狂奔到操场上。指导员说：“现在在我们的食堂里有一位阿姨丢了一些零钱，这些钱都分布在我们身边的各个角落，大家帮这位阿姨找找，好吗？”“好”“小意思”大家七嘴八舌地喊。指导员笑着走开了，而我们则是满头大汗地找着金钱。

我首先来到小树林里，弯下腰边走边留意地上的东西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圆片吸引住了。拿起来一看，是一枚一元的硬币，我高兴得一蹦三尺高。接着，我又来到了放置衣物的包厢房里，仔细的搜寻，不放过一点儿蛛丝马迹。在这个房间里，我找到了十个一元硬币。我在心里想：应该差不多了！于是，我跑到指导员那儿“领赏”去了，指导员看了，惊奇地说：“哇！这位同学，你的变现很不错嘛，找到了十一个硬币，晚上一定重重赏你。”我羞涩的低下头，摸摸后脑勺。

这次的五一长假我永远也忘不了，因为我做了一件有意义的事情。

……

五一活动作文 篇4

在5月1日至4月28日的前夕，我和我的同学去了学校附近的公园参加公益活动。

我们九点钟到达公园。分成三组后，我们开始工作。每个小组都有自己的任务:一个小组种树浇花；第二组捡起游客丢弃的皮屑和纸。我们队彻底摧毁了儿童游乐场的所有设施。每个人都非常努力地工作。

大约11: 30，我们完成了工作。虽然我们都很累，但我们很开心。这一天对我们所有人来说都很有意义，因为我们做了一件好事。

五一活动作文 篇5

5月1日，我们学校组织了一次学校参观和一次会议。我在民间合奏团《希望之田》中扮演大阮。

早上7点钟，我们睡眼惺忪地来到了学校。多漂亮的服装啊！顶部是一套古老的斜扣西装，白色背景，红色边框。下面是一件白色长裙，上面有一个中国结。我围着地毯游行，让来看演出的“姐妹们”晕倒，说:“别吹牛了！”我们的裙子必须用手拉才能走很长一段路，所以每个人的右手都是相同的姿势——拉裙子直到我们到达舞台。嘻嘻！

为了与第5.1节相同，这次主持人是5年级1班。听着主持人的声音，突然紧张起来——又一种“表演综合症”。抬头一看，原来爸爸妈妈也在那里！我太紧张了，差点失去大阮。

表演开始了。我们是第一个节目，当我安静而自信地完成表演时，我松了一口气，因为乐器的声音很大(下面黑暗的人真的很有压力)。下面的节目有拉丁舞和跆拳道，令人眼花缭乱。我怀着极大的兴趣观看了演出，活动开始了。操场上没有地方了空许多人在玩。我跳了很长时间的竹竿舞，汗流浃背，但我觉得很开心。

这是我在5月1日唯一记得的.。

五一活动作文 篇6

我是学校晚报的一名小记者。五一劳动节，晚报组织我们小记者参观了一些展览活动，如“汽车、房地产”展览活动。

我到达那里后不久，展览就开始了。“水晶球”中的屏幕慢慢转动，同时出现“宿迁市房地产协会和汽车节”字样。

我首先采访了一汽马自达的服务人员，问她一辆马来西亚车要多少钱。她告诉我这辆车大约值25万元，时速210公里。这辆车还配有DVD。你可以在车里看光碟。

然后，我们采访了宝马汽车服务人员，并请她介绍那辆很酷的敞篷车。服务人员告诉我们，这辆只能坐两个人的敞篷跑车价值56万元，时速可达230公里！

最后，我们去参观了房地产市场展区。里面有很多建筑模型，非常精致！房地产市场展览旁边还有精彩的魔术表演。

采访结束后，我们还意外地获得了奖品。我高兴地看着奖品，想把我劳动的成果给我妈妈。我还告诉她，我度过了一个非常快乐和有意义的“五一”。

五一活动作文 篇7

“五·一”那天，我们学校组织了一次游校活动，还有大会。我在民乐大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一种民族乐器，和琵琶差不多）

早上7点，我们就睡眼惺忪地赶到了学校，演出服可真漂亮啊！上面是白底红边的古式斜扣服，下边是长长的，一直拖到地上的白色长裙，还挂了个中国结。我炫耀地在地毯上转了一圈，弄的同来演出的“姐妹”做出晕倒状说：“少臭美啦！”我们的裙子长，走一步还得用手拉着裙子，所以直到上台，每个人的右手都做着同一种姿势——拉裙子。

为了和五·一节相同，这一次主持都是五年级一班的。听着主持的说话声，一股突如其来的紧张涌上来——又犯“演出综合症”了。望上看看，竟然爸爸妈妈也在那里，我紧张的差点掉了大阮。

演出开始了，我们是第一个节目，由于乐器多、声音大，我放心的小声的完成了演出，下台以后才松了口气(下面黑压压的一片人，实在有压力)。后面的节目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花缭乱。我饶有兴趣的看完了后边的演出后，活动开始了，操场上留不得半点空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浃背，不过心情很愉快。

五一社会实践活动心得体会 篇9

1.主要做法

1.1加强组织领导

成立医院志愿服务领导小组, 加强对医院各项志愿服务的组织领导。领导小组下设办公室。办公室设在院团委, 负责志愿者的招募和日常管理工作。要求医院各党支部、职能科室充分认识开展志愿服务活动的重要意义, 通过支部大会、党小组会、科务会等, 动员党员干部、团员青年主动带头参加志愿服务活动, 引导广大职工积极参与志愿服务活动。

1.2统筹招募注册

1.2.1招募方式。采用定向招募与公开招募相结合、集体报名与个人报名相结合的方式。1.2.2招募条件。志愿者原则上应具备以下条件:年满18周岁, 身心健康, 遵纪守法, 热心公益事业, 具备一定的沟通交流能力, 符合我院对于志愿者所申请岗位的要求。1.2.3招募对象。招募对象主要分为院内志愿者和院外志愿者。院内志愿者面向全院所有在职职工。院外志愿者在面向全社会, 包括大中专院校在校学生、机关企事业单位职工、社会公益组织成员以及其他有志参加我院各项志愿服务活动的爱心人士等。1.2.4登记与注册。院内志愿者在所属党支部报名, 由党支部进行分类登记;在院进修和培训的医务人员及实习同学由医务部登记, 并由医院志愿服务活动办公室 (以下简称院志愿办) 统一注册。院外志愿者志愿服务人员的登记与注册。

1.3明确服务内容

1.3.1院内志愿服务。是指志愿者在医院院区范围内参加志愿服务。1.3.2主题性志愿服务。是指根据上级部门的要求和各类志愿服务主题活动的需要, 组织我院医务人员积极参加各类志愿服务主题性活动, 为广大城乡居民提供健康宣教、疾病防治宣传、义诊等志愿服务。1.3.3院外志愿服务。院外志愿服务包括定期组织志愿者深入患者家庭, 对慢性病患者、长期卧床病人及其家属进行生活照料和康复辅导志愿服务活动。与结对帮助的村镇和困难家庭定期开展“三解三促”、“送温暖、献爱心”志愿服务活动。定期开展康复爱心工程、无偿献血和造血干细胞捐献等志愿服务。

1.4推行培训制度

志愿者的培训工作由院志愿办牵头组织实施。采取岗前培训与岗位培训相结合的方式。岗前培训的主要内容包括医疗常识、医院流程、服务礼仪、患者心理和紧急情况的处理措施等。岗位培训内容包括岗位工作职责、工作内容、权利义务、相关制度等。

1.5完善考评机制

制定志愿者管理办法, 确定志愿者的权利、义务和工作要求。明确由院志愿办牵头组织考核志愿者。由志愿服务岗位提供部门负责志愿服务活动的签到与管理。

2.取得成效

目前, 康复爱心志愿服务队已经拥有注册院内志愿者超过800人, 进一步建立充实了“夕阳红离退休职工志愿服务队”“金东义工志愿服务队”“江苏大学大学生志愿服务队”等18个院内志愿服务分队和3个院外志愿服务分队。医院志愿服务工作也出现了三个转变, 一是由以青年为主向各全员职工共同参与转变;二是志愿服务活动由行政推动为主向经常性自发性转变;三是管理由松散型向规范型转变。服务队先后被评为“镇江市希望工程贡献奖”、“镇江市第二届杰出志愿服务集体”, “江苏省青年志愿服务事业组织奖”, 并涌现了“全国百名优秀志愿者”、“江苏省优秀志愿者”、“江苏省我们身边的好青年”、“镇江市大爱之星”等一批先进典型。

3.经验和体会

3.1院外志愿者进入工作状态较慢

一是因为院外志愿者大都缺乏医疗专业的基本知识, 对患者在医疗方面的需求无法解决;二是因为我院院区规模较大、科室设置较多也存在着楼层布局复杂等问题, 院外志愿者来我院进行志愿服务, 无法立刻熟悉我院的基本环境;三是服务缺乏连续性, 院外志愿者平均要三个月才来医院服务一次, 这也就直接造成了院外志愿者对志愿服务工作缺乏了解, 刚刚熟悉工作后又丢下, 很难形成服务的连续性。因此, 我们一是将进一步加大培训的力度, 对每一位志愿者将医院的概括和基本服务编撰成相对简单易懂易记的材料给志愿者强化记忆, 二是逐步建立相对稳定的志愿者队伍, 确保院外志愿者能在固定的时间提供志愿服务。

3.2部分志愿服务效果不佳

我院的“金东义工”志愿服务团队, 是由金东集团强制要求该集团员工参与的志愿服务组织, 但事实上, 有部分员工积极性和参与度都不高;有的员工一两年才来我院提供一次志愿服务, 而且流动性大, 根本无法对该志愿服务团队的5000名志愿者进行逐个培训。因此, 我们一是继续与“金东义工”管理团队加强沟通, 建立一套既能发挥“金东义工”优势又能推动我院志愿服务实现联动的双赢机制;二是要为院外志愿者进一步创造良好的服务环境, 完善保障机制, 提高其服务积极性。

3.3志愿服务长效机制建设仍需加强

庆五一活动 篇10

龙井社区“庆五一节，做文明人”活动

4月29日下午，潜山县梅城镇龙井居委会在老城区广场举办了“庆五一节，做文明人”文艺演出活动。潜山县关工委主要领导、梅城镇政府分管领导以及与该居委会结对共建的民政局、县委办、县卫计委、县林业局、县经科委等单位有关领导和同仁出席并参与了此次活动。

演出活动在旗袍油纸伞走秀《江南雨》中拉开帷幕，来自龙井社区的舞蹈队、幼儿园小朋友们以及共建单位的同仁们自编自演，挥洒自如……舞蹈、朗诵、独唱、瑜伽等节目个个精彩纷呈、高潮迭起，给社区观众们带来了愉悦和欢乐。本次社区文艺演出不仅为社区居民群众提供了文艺展示的舞台，更重要的是居民们用歌声、舞蹈等形式表达了对劳动精神的敬畏，对创建文明县的支持，表达了对祖国、对幸福生活的讴歌，促进了社区文化更好更快更全面的繁荣发展。

五一活动方案 篇11

1、通过此次“六一儿童节亲子爱心活动”树立奔驰品牌形象，提升奔驰的企业文化形象。

2、通过组织“六一儿童节”亲子活动进一步促进与客户之间的交流，巩固老客户关系，提高老客户的品牌忠诚度，促进老客户介绍新客户。

3、其次为车主提供一个既能享受亲子时光又集交朋识友、结识商务伙伴的平台。

二、活动主题

“放飞爱心，心中爱车”亲子活动

三、活动时间

20xx年6月2日(一天一夜)

四、活动地点

度假村

五、活动对象

奔驰车主及孩子

六、活动内容安排(参加活动人数按照20组家庭左右估算)

集合，出发 ：上午所有参加活动的车主及孩子，统一地点集合，前往度假村。到达目的地：为每位会员提供一个手腕花，增加活动气氛，让参与者体会到高品质的服务。主持人宣读活动规则，围绕任务和pk进行，完成任务后会得到相应的奖励金，每个家庭的奖励金最后都会以每位小朋友的名义捐给山区的小朋友，在这个节日里，小朋友们可以通过自己的努力帮助其他人，享受到公益的快乐。

奔驰车童星大赛：在场的小朋友需要扮演一次汽车模特儿，与现场的汽车合影后，和家长以家庭为单位踏着红毯进入“亲子派对”主会场。车体彩绘:以家庭为单位分发给每个家庭2个奔驰车模型，请小朋友发挥想象力和家长一起完给对车模型进行彩绘，每组家庭获得相应奖励金。

午餐、午休:农家大餐，在度假村享用农家大餐.爱车家庭装扮大赛。参加活动的以家庭为单位，用事先准备好的汽车装饰品为原材料，再用这些原材料装点奔驰试驾车，最后相互评选，获得相应的奖励金。

小小雕塑家大赛：让小朋友们和家长以家庭为单位，一起动手用彩色橡皮泥捏出指定的汽车形状来，最后以竞拍的方式，获得相应奖励金，最后选出三名优胜者的作品将在奔驰4S店长期展示。

才艺表演：活动结束后移步主舞台观看现场才艺表演，现场乐队讲表演过去经典动画片歌曲，父母和孩子一起回忆童年。

晚餐：组织烧烤和正餐(提前确定是否所有家庭都愿意烧烤，如不喜欢，则可选择正餐)

冷餐酒会：晚餐结束后，主持人宣布冷餐会开始，来宾可自由交流，活动，期间轻音乐一直播放，冷餐酒会要才能专业调酒师，糕点师，现场进行花式调酒，果汁，糕点表演，为来宾提供休息和洽谈商业合作提供方便。

互动抽奖：主持人上台公布今天一天，所有小朋友通过努力为山区小朋友筹集的公益基金，并邀请奔驰公司负责人上台抽奖，所有来宾都获得由奔驰车店提供的精美纪念品。在一片欢乐中结束整场活动

七、活动细节

前期筹备，确定资助对象，并与资对象的负责人联系，了解基本信息，约定资助时间，并邀请电视媒体跟拍。

八、活动预案

1、天气，提前关注天气情况，如遇特殊天气，据具体情况，提前或推迟活动。

2、现场设置安保人员、医务人员，及时处理突发事件。

九、活动费用

略

活动主题：

超市五一大促销

活动内容：

一、深呼吸，海的味道

在4月28日到5月7日期间，凡在某超市各分店购物满300元的顾客，可进行现场抽奖，抽取幸运xxxx四日游的名额，到xxxx天涯海角去感受“海的味道”

特等奖2名(5个店共10名)各奖xxxx四日游名额一个

一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个

二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个

鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷

二、打折，自己做主

在4月27日到5月26日期间，凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客，凭电脑小票可转动幸运转盘，转到几折，顾客即可享受几折的现金折扣。

活动期间还将有秀和抢购活动。

抢购活动，每天举行两次，最低达到2折。

三、五一惊喜三重奏

一重奏：全城至低(各种商品价格全城至低，便宜至极)

二重奏：二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈

4月28日至5月9日期间，所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。

三重奏：开心购物幸运有您

5月1日至7日，一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动，奖品丰富，永不落空。奖品有：精美盒纸、1公斤大米、500ML食用调和油。

四、超市“五一”部分特价商品：

五一期间某超市共推出了近千种的特价商品，包括了日用百货、食品、电器、、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。

一、活动主题：

“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”，劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动。想创造未来，你就去劳动。想寻找快乐，你就去劳动。想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛

具体要求：围绕“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在xx字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动

主题：“我是劳动小能手”。

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

五一社会实践活动心得体会 篇12

一、在物理教学中渗透综合实践活动的好处

1. 能有效地培养学生的实践能力。

在物理教学中渗透综合实践活动可以让学生走出课堂, 走向社会, 在实践中获取亲身感受和直接经验, 让学生在实践中体验感悟, 在实践中学会学习。可以改单纯的知识传授变通为活动, 使学生在情感、能力和认识诸方面得到全面和谐的发展。

2. 能使物理课充满活力。

在物理教学中渗透综合实践活动可以针对学生年龄特点, 以实验活动作为教育的载体, 开展丰富多彩、形式多样的物理实践活动, 努力让学生“活”起来、“动”起来, 强调学生的亲身经历, 使学生积极参与到各项活动中去, 在活动中发现问题、分析问题和解决问题, 体验和感受生活, 以发展实践能力和创新能力。

3. 能使物理教学更具有开放性。

在物理教学中渗透综合实践活动可以使物理教学的组织形式变得更加灵活;使物理教学的要求与内容变得更有弹性;使物理教学的资源变得更加丰富;使物理课的管理模式变得更加开放;使物理学科的教学评估变得更有多样性。根本的一点是使老师和学生获得视野的开放和心态的解放。

4. 能充分发挥学生的自主性。

在物理教学中渗透综合实践活动可以充分尊重学生的需要和兴趣, 学生自己可以根据自身的实际情况选择学习的目标、内容, 可以自主设计、自主探究解决问题的方法。这样可以培养和发展学生的主体意识和探究能力。

二、在物理教学中渗透综合实践活动的形式

1. 技术实践活动。

具体有设计、制作、研制、种植、养殖、信息发布、出版 (小报、墙报等) , 技术实践活动并不等于科技小发明和小创造, 而是要学生体验和感受实践的过程。

2. 社会实践调查。

包括参观、服务、宣传、义务劳动、经济活动等。此类实践活动一般要在特定的社会情景中进行, 如社区福利院、孤儿院、小区、农村或农场、文化古迹、社会有关机构、街道、商店、公园等场所。

三、在物理教学中渗透综合实践活动时教师的指导作用不容忽视

综合实践活动课程强调学生是活动的主体, 强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验, 但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者, 而是学生活动的指导者、组织者、领导者, 而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程, 包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。具体应注意以下几个方面。

1. 在确定活动主题阶段, 教师应针

对学生的文化、科学知识基础、兴趣和爱好以及学生所处的特定社区背景和自然条件, 引导学生确定合理的活动主题。

2. 在活动实施阶段, 教师要指导学生如何进行合理分工、如何进行资料的搜集。

3. 在活动总结阶段, 教师应指导学生

对活动过程中的资料进行筛选、整理, 形成结论, 指导学生撰写活动报告, 并进行不同方式的表达和交流。在总结时, 要引导学生着重对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。

四、在物理教学中渗透综合实践活动时要注重体验的过程而非结果

综合实践活动的真正主体是学生, 我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境, 要关注实践的结果, 但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”质量的高低, 我们更应关注的是我们的学生实践了没有, 我们的学生经历了没有;我们的学生在活动过程中发现了什么问题, 他又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现。只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中, 我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难, 会提出哪些问题, 需要怎样的帮助, 需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索, 引导学生探索和创新。

在物理教学中渗透综合实践活动我们也是刚刚起步, 可能有很多东西过于模式化, 有很多东西还不够成熟, 但只要我们在大胆实践中不断地发现, 就能在积极的反思中不断地成长;只要我们在认识上尽可能地站得高一点, 在操作的过程中尽可能将要求放得低一点, 在实践的过程中尽可能地做得实一点、细一点, 我们就会做得更好。

摘要：综合实践活动是一门基于学生的直接经验, 紧密贴近学生自身生活与社会生活, 由学生自主实践和探索, 体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本, 超越体系化的教材, 超越封闭的课堂, 面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验, 在开放的时空中促进学生全方位的发展, 增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验, 发展综合的实践能力。因此, 在物理学科的教学中渗透综合实践活动有其积极的意义。

五一活动总结 篇13

在这次五一劳动节，我们组织全校学生去敬老院帮助老人的志愿者活动。这次活动中我们学生不仅要自己进行组织捐款活动，筹集去敬老院的活动资金，这些资金用途主要有：给敬老院的老人买慰问品、活动的相关物资费用、给敬老院相关贫困老人的慰问金。让学生们通过自己发起筹款，在自己学校和班级对老师和同学们组织进行募捐。周末放假时间内，让同学们在社会上发起募捐活动。让同学们通过募捐的实践活动，在教育同学们要富有爱心的同时，也教会同学们实践活动的意义。在前期的募捐活动中，同学们取得了想当大的成绩，为此次五一劳动节的敬老院、职员活动筹集了不少的爱心基金，这大大超过了我们学校预想的爱心基金，也更方便我们之后的志愿活动的开展和进行。在正式活动中，同学们都积极的参入在这次的活动，并在活动中在敬老院不仅付出了自己的爱心，更是付出了自己的劳动。他们所做的工作有帮老人做家务劳动、给老人表演他们喜欢的才艺活动、陪老人说话谈心，让同学们用青春的活力和勇于奉献的心情感染着这里的每一位老人，我们学校这次的五一活动，不仅让老人们有了开心难忘的一天，也更让同学们感受到这次志愿活动的精神和内涵。

在这次五一劳动节前，我们学校还组织了一部分教师去参加上山下村送温暖的教育活动，让教师去比较偏远落后的山村和乡镇进行一段时间的志愿教学活动。此次活动不仅将五一劳动节的温暖送到这些地区的孩子们手中，也让相关教师们体会到了山村教师们的辛苦，从艰苦的教学劳动中，让他们体会到现在教学条件的优渥，从而激励他们在平时的教学工作。

五一活动标语 篇14

1、五一逛街，购物中大奖;低价降到底，好运转不停

2、五一“链”结顾客心。

3、快乐五惊喜+

4、爱怎样听就怎样听，绚出你自己

5、圆梦钻石超值送。

6、外面太热，进来脱吧。我们拥有足够的试衣间!(适合大型商场)

7、五一充值送机，你准备好了吗?

8、五一手机折上折，想都不敢想的价格。

9、开心度长假，低价总动员

10、不降价，不五一!

11、来就送，买即赠，购就返

12、喜欢她/他就要让她/他听见

13、迎五一，庆五一，商品减价数第一!

14、服装：火红五月别样天;你火了吗?

15、黄金周不产黄金，五一节却有五折!

16、购物有乐趣，吃上再拿上

17、手机价钱不能再低了，随便你去别处打听。

18、药店：触摸“五一”，体验“中脉蜂灵”。

19、我挑我喜欢，我有我个性。

20、五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者。

21、外面太热，进来脱吧。我们拥有足够的试衣间!

22、幸福直通车站站有好礼

23、五一劳动寻良“机”

24、本店为旅游形象店，地居民请节后进入!

25、圆梦钻石超值送

26、五一欢乐与您共享，五一节能高清惊喜大促销。

27、欢欢喜喜庆五一，清清爽爽过夏季。

28、劳动创造完美未来五星创造开心五一

29、劳动光荣低价有礼。

30、五一好运“与日俱增”。

31、五心大礼五一欢喜

32、“五”动情绪，清爽“一”夏。

33、五一走来走去，必须要吃好喝好!

34、五一好运“与日俱增”

35、七天度假好时光，三餐美食好味道。

36、春暖花开，用五一记录花儿般幸福的生活和欢乐时光。

37、开心度长假低价总动员

38、五一休闲，最炫的.礼物!

39、全场折后再打折

40、进店有礼送实用礼物，送完为止!

41、五一旅游的宝贝，五一手机低价呈现

42、锣开五月，玩美假期

43、庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖。

44、五一手机嘉年华，五一实惠到您家。

45、地板：让五一地板陪你一起大放“价”。

46、五一手机嘉年华，五一实惠到您家

47、擂响五月，放“价”送“礼”

48、手机，为之“折”服!

49、“机”不可失，尽在五一。

50、店独家推出五一七彩套装，用色彩渲染你五一七天!

52、“五月花“激情绽放进万家

53、超低的价格，带来超高的享受。

54、来就送，买即赠，购就返。