故事演讲会作文

故事演讲会作文（精选12篇）

故事演讲会作文 篇1

故事演讲会

今天下午的最后一节课是阅读课，老师和我们一起举办了班级故事演讲会。

下午到校的时候，我们每人都带了一本故事书，都期待着故事会的开始。到了最后一节课，老师用粉笔在黑板上写下“风光无限”四个大字，又给我们五分钟的准备时间，我把我的故事书看了一遍，很快便选到了一篇名叫《女神山的传说》这篇文章，我便把这篇文章当作我的节目，再看看同学们，有的三个五个在一起讨论，有的在自己试着演讲，有的还没有找到，急得乱翻书。看看表，还有二三分钟，得赶紧准备呀。读了三遍以后，时间正好到了。

接着，班长宣布演讲会开始，第一个节目是第一小组的诗朗诵《梳妆台》，在一阵阵热烈的掌声中开始了。他们一个个声音洪亮，吐字清晰，使人感觉身临其境，博得了一阵阵喝彩声，还有同学是讲故事的，如《演木偶戏的.人》、《拇指姑娘》、《麻雀与黄鹂》等故事，不一会儿，便挨我上场了。那时我心里十分复杂，不知是紧张，还是什么，但我显得十分镇定、沉着，全神贯注地讲起了《女神山的传说》，不知怎么那时心里的紧张劲一下子没了优秀作文 专注写作 作文人，我十分自然地讲完了故事，在同学们的一阵阵掌声中回到了座位上。我下面是卢怡然，他平时不爱说话，这次竟然站在演讲台上，把《南京大屠杀》这篇故事讲出来了。又演了几个节目，故事会便圆满结束了！

故事演讲会作文 篇2

一、演讲稿中故事的展开方式

演讲中讲述故事常用三种叙述方式:概括叙述、详细叙述、夹叙夹议。概括叙述就是对故事的人物、事态做粗略叙说, 着眼于全貌, 忽略局部细节。详细叙述是着眼于人和事态的局部和细节, 形象生动, 有画面感。夹叙夹议是在叙述过程中表明叙说者对人物、事态的立场、观点、态度, 边叙说, 边议论, 叙述的故事生动, 讲述的道理深沉, 表达的情感真挚, 比起前面两种叙述方式更具感染力和穿透力。白岩松的演讲稿《人格是最高的学位》, 讲述了三个人的四个故事。第一个故事是一个学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的提琴家讨教, 如何成为一名优秀的大提琴家的故事。第二个故事是北大教授、副校长季羡林先生帮外地学子看管背包的故事。第三个故事是冰心老人对现在最关心的事情的回答。第四个故事是北大刚进校的学生拜访季先生又担心打扰先生, 用竹子在土地留言问候之事。这些故事, 对演讲者如何做人富有重大启迪, 演讲者从这些故事中, 感知到一个优秀的主持人, 一个优秀的新闻人, 首先必须成为一个优秀的人。这篇演讲稿对上述故事的讲述采用了不同方式。第一个故事采用概括叙述, 旨在引出论题, 做人与做优秀大提琴家的关系。第二个故事采用详细叙述, 详细讲述报道学生的疲惫不堪, 老人答应学生时爽快的神情, 看守行李的时间, 以及学生校会上发现看守行李老人真实身份时的惊讶神情, 这些细致的讲述, 生动形象地描绘了一个充满人文关怀的老学者形象。演讲者在讲述冰心的故事后, 随即发表议论, 抒发对冰心老人宽广爱心的赞美和敬仰之情。讲述了第四个故事之后, 作者也发表议论, 认为“这该是怎样美丽的一副油画”, 在议论中, 展示了季先生人格魅力在学生心中的投影。演讲稿不同叙述方式交叉使用, 不仅在材料运用上体现出详略得当, 主次分明, 同时还使得演讲稿叙述线索清楚, 结构上也显得张驰有度, 富于变化。

二、演讲稿选取故事应注意的事项

1. 注意故事的新颖性, 激发兴趣。

演讲中选择的故事, 必须抓住听众的兴趣, 唤起他们的好奇心, 才能吸引听众的注意力。故事的新颖体现在两个方面, 一个是新近发生的, 一个是故事包含着新的阐释的可能。例如在一次关于人民警察爱岗敬业的演讲中, 演讲者选取了一个儿童的视角来表现爱岗敬业的人民警察无私的奉献精神。有一次演讲者问一个小孩, 她最大的心愿是什么?小女孩说是要把妈妈的办公楼炸掉。一个孩子为什么会有这样奇特不合情理的心愿呢?后来经过演讲者的解释才知道, 原来孩子是因为妈妈经常加班, 牺牲了作息时间, 减少了与孩子相处的时间。在她的想象中, 以为办公楼的存在, 阻碍了她与妈妈的相处。幼稚的孩子把两个不相关的事联系在一起, 从孩子的视觉出发, 将一个人民警察的形象展示出来。故事不仅生动, 还因为孩子天真活泼的神情, 打动听众, 让听众获得情感的认同, 产生情感共鸣。

2. 注意故事的典型性, 反映本质。

演讲中故事的选择必须围绕演讲的中心主张观点, 进行讲述。讲述的故事必须有典型性, 能体现事物的本质规律。习近平在纳扎尔巴耶夫大学的演讲, 讲述了中哈两国人民交往的两个感人故事。一个故事是中国小伙子与哈萨克斯坦的美丽姑娘瓦莲金娜喜结良缘的爱情故事。上世纪50年代初, 一位在新疆工作的中国小伙儿认识了在当地医院工作的美丽姑娘瓦莲金娜, 两人真心相爱并结婚生子。后来, 由于一些客观原因, 瓦莲金娜回国了, 当时他们的儿子才6岁。这个孩子长大后, 不断寻找自己的母亲, 想尽了各种办法, 始终没有音讯。2009年, 儿子终于找到了自己的母亲瓦莲金娜, 他的母亲就住在阿拉木图。这一年, 儿子61岁, 瓦莲金娜80岁。后来, 儿子来到阿拉木图看望母亲, 还把母亲接到中国旅游。讲述了这个故事后, 习近平概括总结了这个故事体现出的事物的本质:这迟到了半个世纪的幸福, 是中哈人民友好的有力见证。第二个故事是哈萨克斯坦留学生鲁斯兰的故事。R H阴性血型在中国属于十分稀有的血型, 被称为“熊猫血”。这种血型的病人很难找到血源。哈萨克斯坦留学生鲁斯兰正是这种血型。在海南大学读书期间, 鲁斯兰自2009年起参加无偿献血, 每年两次, 为一些中国病人解除病痛做出了贡献。当中国朋友称赞鲁斯兰时, 鲁斯兰说:“我觉得应该帮助别人, 献血是我完全应该做的事情。”这两个感人故事, 只是中哈两国人民友好交往史诗中的两个片断, 但充分说明了我们两国人民是心心相印、亲如手足的。故事具有代表性, 而且故事的主人, 涉及两个国家的民众, 这就在听众中建立起一种关联性, 求得一种认同感, 同时也反映了两国人民的血肉联系, 友好交往的友谊本质。

3. 注意故事的哲理性, 促进思考。

同一个故事, 有不同的哲理面向。一些传统的故事, 也可能蕴含新的哲理。乌龟和兔子赛跑的故事是一个古老的故事, 但这个古老的故事, 却可以发掘新的哲理, 那就是科学方法对效率的作用, 在新的方法下, 睡大觉的乌龟也完全可能胜过不断奔跑的兔子。

4. 注意故事的来源性, 确保信度。

故事有不同的来源和分类。根据故事的国别划分, 可分为中国故事和外国故事。根据故事的时间性划分, 可分为历史故事、现代故事、当代故事。根据故事主人翁的知名程度划分, 可分为名人故事和平凡百姓故事。根据故事与现实的关系, 可分为真实的故事和虚构的故事。真实的故事, 可能是直接发生在你亲朋好友身上, 或是你从杂志上、报纸、电视新闻节目获得的。真实的事例诉诸于人的感觉。假设的故事让听众想象一个特定的场景, 或是在一个特定场景中的故事, 也诉诸于感觉, 在这个情况下你要及时指出这个故事不是真实的。但是故事虽然是虚构的, 反映的本质却是真实的。名人的故事具有权威性, 有很高的信度。平凡百姓的故事, 来自听众身边, 被听众熟悉、认识, 事实胜于雄辩, 同样可以获得听众的认同, 体现出不可反驳的信度。

综上所述, 演讲中的故事有很大作用, 演讲稿必须根据不同的主题、不同的场合、不同的听众, 选取不同的故事, 增强演讲的说服力、感染力、鼓动力。

参考文献

[1]狄安娜.D.赛尔劳, 著.公共演讲路径与方法[M].朱强, 译.北京:清华大学出版社:144.

[2]唐树芝.口才与演讲[M].北京:高等教育出版社, 2008第二版:43.

[3]唐树芝.口才与演讲[M].北京:高等教育出版社, 2008第二版:153.

故事演讲会作文 篇3

关键词故事演讲语文课堂阅读

语文新课程实施以来，有些教师过度地夸大人文性的功能，淡化语文的基础训练，使语文教学变得浮躁、复杂，语文课变成了思想教育课、知识拓展课、实践表演课，而唯独不见文章的品读、词句的积累、句式的训练。语文学习的途径就是语文实践。然而以语文为核心的听、说、读、写、思活动开始处于边缘。于是，特级教师王金才提出：中国语文教学应该酝酿一次“转身”，从重“语言理解”转向重“言语运用”。故事演讲的教学方式可以推动语文课堂实现这一美丽转身。

一、故事打造活力课堂，丰富语文学习形式

故事演讲是语文课程的一种具体形态，是依托多种多样的言语材料，在各种各样的(真实、模拟的)语境中听、说、读、写，不断提高言语能力与提升言语生命意识，开展以“言语育人”和“育人言语”为一体化目标的言语实践活动。

在教学《天鹅的故事》时，我依据课标，将目标定位在有创意地指导学生复述天鹅的故事上。师：“谁能完整地复述这个故事……”生：“有一年春天来得很早，一些候鸟飞来，我在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸡，可是突然寒潮降临，北风呼啸，湖面结冰，有些候鸟飞走了，到别的地方去了。而天鹅群没有飞走，它们在冰上呼唤着。它们没有吃的怎么办呢?老天鹅此时想：怎么办?怎么办?没有吃的，总不能让我们饿死吧?只有撞击冰面，把冰面撞碎，才能吃到食物，好，就算我牺牲了，能帮大家吃到东西也是值得的。”师：“这里，他加入了想象，说出了老天鹅的心理活动。”“突然，老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，用自己的胸脯和翅膀重重扑打冰面，雪白的羽毛已经血淋淋的了。它好像没有力气了，但它想：是我把你们带到这儿来的，我就一定要负责任。想到这，它全身都充满了力量，又开始扑打冰面，一次不行，两次，两次不行，三次，直到冰面破碎为止。很快整群天鹅都加入破冰工作，它们干得那样齐心，那样欢快，好像在喊着劳动号子。终于，破冰成功了，它们昂首挺胸在水里游着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜

克哩

克哩。’好像在说：‘哦，我们胜利了!我们得救了!我们有鱼吃啦!’但老天鹅却含泪而终，别的天鹅来到老天鹅旁，它们知道老天鹅已离他们而去，眼里流出了泪花。”师：“(惊讶)你为什么给老天鹅安排这样的命运?”生：“因为老天鹅已经太累了，他为天鹅群付出生命也是值得的。”师：“真是一只舍生忘死的老天鹅啊!为什么要含泪而终呢?”生：“(另一名补充)应该是含笑而终。”生：“(沉默)老师，是喜悦的泪水、安慰的泪水。”师：“原来是喜极而泣，原来是目标达成后的快慰。”师：“同学们，今天我们一起欣赏了天鹅破冰的感人场面，通过复述和朗读我们认识了一只奋不顾身的老天鹅，一群团结协作的天鹅们。他们用顽强和团结完成了自我拯救。如果给课文换一个题目的话，你会加怎样的题目?”生：“拯救。”生：“团结的力量。”生：“感召的力量。”生：“顽强的天鹅……”以目标驱动教学过程，学生在创意复述的过程中理解课文内容，既锻炼了说的能力，又激发了学生学习语文的兴趣。

二、课外延伸活动，培养故事阅读能力

表演，是促进学生对课文进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上表演，把抽象的语言文字转化为形象的演示活动，不仅仅提高了对课文的理解程度，而且提高了学生整体的语文素质。天真活泼好动的孩子具有很强的想象力和表现欲，他们非常喜爱表演课文。《谁的本领大》《蚂蚁和蝈蝈》《小动物过冬》等这些课文形象而生动都是满足学生表演欲望的好素材。

辩论，是一种灵活、生动、富有实践性的教学活动。不仅能锻炼学生的口才，培养学生搜集、整理资料的能力，而且能了解学生的思想动向，用事实帮助学生明辨是非，引导成长的正确方向。例如《爱因斯坦与小女孩》一文学完后，班级组织了辩论：“爱因斯坦是不是伟大的人?”学生搜集了很多爱因斯坦的故事，他们用一个个生动的故事表达观点，驳斥对方。

课本剧表演，是高年级语文教学与故事演讲相结合的一种形式。在教学《公仪休拒收礼物》《负荆请罪》等剧本式文章时，学生在表演中，读透教材，深入人物内心世界，细细揣摩人物心理，表演欲望强烈，教学效果甚好。

三、课题引领，将故事演讲引向理性和深入

英语故事演讲稿-英语故事演讲稿 篇4

Two dogs

A man has two dogs: a hound and a housedog.He trains the hound to help him hurt and teaches the housedog to watch the house.When he returns home after a day’s hunt, he always gives the house-dog some meat.The hound feels very angry.He says unhappily to the housedog, “Where I work very hard outside, you share my food.” “Don’t blame me, my friend.You should blame the master.He doesn’t teach me to hurt, but to share other’s food,” the housedog answers.Don’t blame children for the mistakes of

their parent

两只狗

有一个人养了两条狗：一条是猎犬，一条是看家狗。英语故事演讲稿他训练猎狗帮他打猎，教看家狗守家。当猎人打了一天猎回家后，总要分给看家狗一些肉，猎狗对此很生气。它不高兴地对看家狗说道：“我在外边追捕猎物十分辛苦，而你在家什么都不做，但你却分享我的食物。”看家狗回答道：“不要责怪我，我的朋友。你应该去责备主人。他不教我打猎，却只教我分享别人的食物。” 不要因为父母的错误而去责备孩子。

Three Good Friends

One day, a monkey rides his bike near the river.This time he sees a lion under a tree.The lion runs at him.He is afraid and falls into the river.He can’t swim.He shouts.The rabbit hears him.He jumps into the river.The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him.Luckily, an elephant comes along.He is very strong.He helps the rabbit and monkey.Three friends are very happy.()They go to the elephant’s home.Then, three of them become good friends.三个好朋友

一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。

Look for a Friend

Sam is a little fish.He lives in the sea.He is very lonely.He wants to have a friend.The friend looks like him.Sam sees an ink fish.The ink fish has eight legs.He doesn’t look like Sam.So Sam goes away.Sam meets a shark.He wants to say hello to the shark.The shark opens his big

mouth.Sam runs away quickly.Sam is tired and hungry.He wants to have a rest.Then he sees a round fish.She says to him.“Hello!Would you like to be my friend?” Sam answers: “Of course!But you are round.I am flat.” The round fish days: “But we are both fishes.”

Sam thinks and says, “You are right.Let’s be friends.” They become good friends.找朋友

塞姆是一条小鱼，他在海里。他生在海里。他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他。塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴，塞姆有迅速地逃走了。英语故事演讲稿

塞姆又累又饿，他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼，圆鱼对他说：“你好！你愿意做我的朋友吗？”

塞姆回答：“好哇！可你是圆形的，我是扁的。”圆鱼说：“但是我们俩都是鱼啊！”

故事分享演讲稿演讲稿 篇5

首先问候一下，全贵阳最有梦想最有激情最热爱学习的同学们，大家下午好。大家觉得我们的主持人棒不棒，优不优秀，那让我们用最真诚，最感恩的掌声送给我们的主持人，好吗？今天能够站在这里，感谢老师们，同学们能够给我这次上台的机会，因为有了大家，才有我存在的意义,谢谢大家。但是其实我们今天最应该感谢的人是我们的刘老师，如果没有刘老师，我们不可能走进这间教室，不可能聚在一起学习，大家同意吗？那让我们用最真诚最感恩最热烈的掌声送给我们的刘老师，好吗？太棒了，感恩的力量真的太强大了，有句话说珍惜才能拥有，感恩才能长久。那大家要不要做一个感恩的人，要的请举手，大声确认的说YES。

据调查表明啊，学生的反应强烈程度跟老师的分享是成正比的，大家一会啊，反应要是够激情，够high的话，老师就会不知不觉的就把所有的压箱底全部倒给大家，那么大家想不想学刘老师全部的压箱底的知识，想还是一定要，一定要的请举手，大声确认的说YES。讲了这么多，都忘了自我介绍呢？那么真诚的友谊来自真诚的自我介绍，我的名字叫叫韦飞华，韦小宝的韦，飞翔的飞，中华的华。我名字的内涵是追逐梦想，超越极限，创造奇迹。总之就是希望大家见到我这一刻开始，爱情更加的甜蜜，家庭更加的幸福，学业更加的腾飞，大家说好还是不好。

首先真心的问大家第一个问题，你们想通过持续不断的学习，彻底的改变自己，获得成功吗？第二个问题，你们相信一个曾经非常自卑，自我封闭的人能够彻底的蜕变成一个活泼开朗有激情，见到老师甚至见到老外，都能侃侃而谈，相信吗？第三个问题，你们相信一场演讲就可以改变人生的命运吗？相信的请举手，大声确认的说YES。喔，太棒了！下面给大家分享一个故事，大家说好还是不好？曾经有这样一个人，她从农村来到大城

市里读书，现场貂蝉一下，有来自农村的同学请举手，那有没有因为来自农村而自卑和失落，有的请举手。曾经这个人因为来自农村，没有家境和背景，因此她从来不敢跟同学们说话，因为她觉得自己在人群中是个小丑。她也从来不敢和同学们一起去吃饭，因为她每天只能的是吃包子，她也从来不敢和同学们一起去逛街，因为她没有钱买名牌。她自卑，自暴自弃，孤独，迷茫，彷徨。她于是开始抱怨，她抱怨同学们不理她，她抱怨老师不够关注她，她抱怨自己的家人为什么不能给她创造一个良好的坏境。她抱怨周围的一切，她的心胸变得越来越狭隘，她开始讨厌听到同学们的欢声笑语，因为她很消沉痛苦，她开始痛恨比她优秀的人，因为她在停滞不前。她开始自我封闭，活在自己狭隘的世界之中，因为她没有朋友。于是她每天活在痛苦与怨恨之中。同学们，这样的人是不是很悲哀？大家要不要做这样的人，不要的请举手，大声确认的说YES。但是，她因为一次偶然的机会，她去听了关于英语口语与演讲的一堂讲座。在此她遇到了她生命中的恩人，贵人。又经过了八天八夜的学习，她彻底的蜕变，变得阳光自信，激情万丈。那么大家想不想知道这个人是如何通过八天八夜的学习，就变得阳光自信，充满能量呢？想还是不想？那么如果这个人今天就站在你们的面前，你们愿意给她一个机会，让她给大家分享一下吗？想还是不想？这个人谁，这个人就是我，掌声鼓励一下，谢谢大家，谢谢。（鞠躬）

曾经的我，原本以为来自农村，没有家境，没有背景，也就不敢有梦想，因为梦想对我来说就是幻想，是遥不可及的。也不知道自己读书，生下来是为了什么。在家里认为自己是多余的。也没有什么一技之长，认为舞蹈啊，唱歌啊，钢琴那都是富人家的孩子才能拥有的，那些对我来说都太奢侈，想都不敢想。直到有一天，我在校园里看到了关于英语口语与演讲的一堂讲座，我糊里糊涂的去听了，现场让我很震撼，原来人是可以这么有激情，这么有能量。我也想拥有这样的激情，但是同学们，当你想拥有一样东西的时候，要不要付出相应的代价，当然要，因为天底下没有免费的午餐，同意吗？当时听老师信誓旦旦地对我说八天八夜的课程一定能够帮助到你，而且上了之后你一定会感谢刘老师一辈子的。还对我说世界上所有的投资都有风险，有赚有陪，只有对自己大脑的投资只赚不赔。当时价钱是1380元。

1380元对于一个来自农村的学生来说那已经是我两个月的生活费了。同学们，同样的机会摆在很多人的面前的时候，很多人还是会找种种的借口选择逃避，不敢下定决心，同意吗？那么同学们，你们说我要不要抓住这样一个能够改变我的机会，对，一定要。因为我受够了，我受够了别人对我的冷嘲热讽，我受够了自己的孤独彷徨，我受够了贫穷压弯了我的脊梁。同学们，当有一天，你发现一个人一本书能够给你带来成长的时候，你一定要与他发生关系，否则你将与他没有关系。同意吗？就这样，通过做兼职，我参加了老师的八天八夜的培训班。在老师和同学们的帮助下，我不断的练口型，不断的操练演讲。当时，也不知道哪来的冲劲，每天5点半起来练口型，连走路，吃饭都在练，但是因为自己底子差，炼的还不够标准，老师叫我下去一天晚上炼一千遍。当开始听到一千遍的时候，我在心里想一千遍，怎么可能，我根本不相信我能够做到，当晚上两点多钟，别人都睡着了，我一个人在楼道听话照做，练了一千遍，练完了之后，我脖子，口腔的肌肉全部酸痛，动弹不得，可是，我口腔也由此而打开了，变得灵活，任我控制。练演讲的时候也是练到凌晨的3点钟，练到激动的时候跪下来，一个人泪水哗哗的往下掉。就这样，不断的操练，不断的上台。八天八夜之后，我的嗓子彻底的哑了，没有一点声音，但是也因此我彻底的改变，不再恐惧舞台，不再自卑，不再迷茫。同学们，成功没有什么诀窍，就是简单的事情重复做，再加上全力以赴。同意吗？那要不要为这么刻苦的我掌声鼓励一下呢？谢谢大家。

现在的我，自信满满，充满了能量，充满了激情，有了梦想，有了方向。回到学校里，跟着我的伙伴们去教室宣讲，带精英社，每天六点起床，带领着我的成员们去操练英语，演讲甚至去食堂大喊英语。每天都有进步，每天都有成长，每天都很自信。今天能够站在这里，给大家分享我的故事。特别感激我的恩师，我的师父，感谢李老师，叶老师，还有所有和我一起奋斗的朋友们。感谢你们一直陪伴着我，鼓励着，指引我，让我一路上不孤独，不断的成长。感谢你们。

故事演讲比赛 篇6

刘彩琴

为了丰富幼儿生活，提高幼儿语言表达能力，给幼儿提供一个展示自我的舞台，2012年12月7日上午，我园在舞蹈室举行了年级组“幼儿讲故事比赛”。通过老师们的热心辅导，孩子们用他们稚嫩的语言、可爱的表情、动作给大家讲述了一个个栩栩如生的故事，吸引了在座的评委老师。

经过激烈角逐，小班组四选一，中班组六选二，大班组四一分别评出了四位小朋友获得一等奖。活动在颁奖和祝福声中结束了，通过此次讲故事比赛，让孩子在温暖、欢快的故事中得到引导和启迪，感受到了故事内容的丰富性和趣味性，在潜移默化中获得精神的滋润。促进了幼儿的语言发展的同时，也提高了幼儿的综合素质。

故事演讲稿 篇7

正值全国各族人民庆祝中国共产党九十华诞之际，我怀着崇敬的心情，荣幸地走上演讲舞台，来纪念这个伟大而光荣的节日，感到兴奋和自豪！今天我要讲的故事题目就是“战斗在朝鲜394.8高地的日子”，这个故事的主人翁就是钟灵镇现还健在的抗美援朝老战士——中华写作艺术名家荣誉称号获得者简希成老人，现年八十岁，简老于1950年参军，1952年入朝参战，担任医务工作，荣立三等功。

话说在1953年春夏之交，简老所在的志愿军某部九连，胜利地完成了西海岸反空降任务之后，马上又接受了新的任务，战士们情绪十分高涨，决心书像雪花一样飞向连部，同时连夜做好了轻装准备，第二天早上乘坐军用卡车向三八线出发了，战旗呼啦啦地在空中飘扬，歌声在朝鲜大地上荡漾，日夜兼程，当部队行至新高地时，夜幕已经降临，于是就夜宿在公路下的河滩上，快捷的搭上帐蓬，和衣而睡，瞬间就进入梦乡了，大约在十一点左右，突然一声巨响把战士们从睡梦中惊醒,刹那间,火光照亮了山沟,沙石泥土暴雨般的落在帐蓬上,几十发重磅炸弹投到了宿营地,就在这时,四处传来呼喊卫生员的声音,卫生班长马上提起十字包“小简，快走”，就随着呼救声音冲了过去，发现通讯排的同志受了伤，恐遭敌机二次空袭,施救时不能使用手电筒,只好用手向伤员头部摸去,一股血腥味扑鼻而来,很快意识到颈部受伤,马上包扎,可是炸弹爆破时,弹片飞快的像一把钢锯割断了气管,卫生员回天无术,亲密的战友就静静的长眠在异国他乡。

由于接近前沿没有车路,部队便开始连续三夜的步行,每夜步行

130公里,为了避免敌机的空袭,白天便在密林里休息,当部队翻过新高山后,前沿不时传来隆隆的跑声,火光染红了天空,由于连续的夜行军,加上敌机的骚扰,战士们高强度的疲劳,很难得到恢复,特别是在天将亮时,边走边打瞌睡,说老实话太疲劳了,连部文化教员钟文华同志,听到原地休息的口令后,没有看清后面是什么便往后面靠而掉下了悬崖,庆幸的是被一垄荆棘把他拖住,没有发生生命危险,可是满脸都被刺破,鲜血直流,大家随着呼救声费劲地把他拉了上来,经过清洗包扎,交给了收容队,这时小简才感到心酸和疲惫,但是我们的钢铁战士,仍然是雄纠纠、气昂昂地大步前进，因为大家都有一个坚定的信念——早日奔赴前线，消灭敌人，为牺牲的战友报仇，就这样经过艰辛的跋涉，胜利地进入目的地394.8高地。

394.8高地，位于上甘岭左侧，地形险要，三面环水，像一把直插敌人心脏的尖刀，是双方必争之地。394.8高地对面，是联合国军把守，由于联合国军的指挥部在此，所以戒备森严，地雷、铁丝网、暗堡群遍布敌人的前沿阵地，并设有远射程探照灯，将敌我前沿阵地照亮的如同白天，394.8高地，原是397.8高地，在敌人每天向这里投射几十发炮弹，将山头削去了三公尺，寸草不生，石头也炸得粉碎，满目焦土，我军进入394.8主峰后，简老受命担任前沿排的救护任务，并向连首长宣誓：“我以共青团员的身份保证，请首长放心，坚决完成任务”。

当夜幕降临，卫生班长罗全金同志，送简老至前沿排的坑道口，并嘱咐“小简，要小心，敌人的排炮随时都在封锁坑道口，必须掌握

打炮的规律”，当几次冲出去都被炮弹逼了回来，最后一次冲出去，虽未遭到炮火的袭击，但又被电话线绊倒，啃了满嘴的黄泥，不过终于到达了前沿排阵地，向排长报了到，老排长一看是小简卫生员，笑嬉嬉的说：“小鬼，我们又在一起了”，并一再嘱咐，平时少去坑道口玩，以防敌人炮弹，这时我感到这个久经沙场的老排长就是自己的长辈，随时都在关心着每一个战士，使我真正体会到革命大家庭的温暖，第二天老排长给简才布置了任务，负责前沿排和前沿班的救护任务，前沿排离敌人约三百公尺左右，而前沿班就是在敌人眼皮下活动，天黑后，就去前沿班，天亮前又回前沿排休息，每天上下两头跑，直至停战，说句心里话，简老对我们说，虽然参军两三年，上战场还是大姑娘上轿，头一回，心里不免有些恐慌紧张，随着战场上的阅历增多，很快适应了战地生活，无所畏惧，有时睡觉也在想，为了保卫红色政权，就是牺牲也是重于泰山，死得其所，于是就逐渐坚强起来。

在前沿阵地，环境恶劣，当进驻前沿阵地约两个星期左右，炊事班的同志，为了改善战士们的生活，便在山后的水沟里发豆芽时，忽然听到敌人的炮响，他便马上向坑道躲避，那知跑在离坑道二十米处，其炮弹正好落在他的头上，炸得血肉横飞，当卫生员跑去急救时，什么也没有找到，只见一些碎骨肉块，只好用一块大纱布，将碎骨肉块拾一大包，带回前沿排，就地掩埋，这时卫生员小简掉下了眼泪，告别战友，战友你走好，这笔血债一定要记在美国鬼子的头上，血债要用血来偿还，如今事隔50多年，这件悲壮之事仍然留存在简老的脑海之中。

由于中朝军队并肩作战，节节胜利，朝鲜战场我军以由战略防御转入战略进攻阶段，按照上级布置在1953年7月，准备实施全线大反攻计划，简老所在的部队担任主攻，战士们纷纷地写了请战书，宣誓，情绪高涨，只等大反攻时间到来，为了确保主攻任务的完成，由李营长率领梁副连长，杨排长组成侦察小组，新赴敌人阵地，察看地形及敌人的火力布置，李营长向前沿排作了交待，一定要密切观察，一旦敌人阵地响起了枪声，你们马上火力掩护,说了后他们的身影消失在夜幕之中,前沿排在黑夜中监视着敌方，并默默地祝福他们平安归来，侦察组都是久经考验的老同志，战斗经验丰富，他顺利通过了封锁线，地雷区，铁丝网，并作了标记，突然从暗堡里闪出两个黑影，唏哩哇啦地说着鬼话，侦察组马上意识到，这是联合国军，马上隐蔽，想抓一个活口，可是敌人进暗堡后，就再也没有出来了，杨排长年轻气盛，请示营长：“把他们消灭了”，不能冲动，容易暴露，要以大局为重，营长压低嗓子指示，于是便往回返，那知天有不测风云，人有旦夕祸福，梁副连长不幸在返回踩着了地雷，一声巨响，副连长受了重伤，刹那间枪声四起，在我军强大的火力掩护下，侦察组将副连长从枪林弹雨中转移到前沿排阵地上，进行了包扎，由于伤势过重，连夜小简护送付连长转战斗医院，当把付连长处理完后，东方已经刷白了，排生排的老乡唐海宴同志，让小简在他床上休息，并将衣服洗了，还把自己的衣服给小简穿上说：“希成，你们在前沿太辛苦了，衣服都长满了虱子”，在战火纷纷的年代，老乡之情，战友之爱，让小简感动得流下了几滴眼泪，天黑后，小简又马不停蹄地赶回前沿排，老

排高兴的说：“小鬼，这次任务完成得很出色”，这时小简紧绷的脸上才露出一丝憨憨的微笑。

话说1953年7月27日晚朝鲜全线停战了，小简从坑道里跑出，尽情地享受大自然的阳光，目睹朝鲜破碎的山河，遍地废墟，一片荒凉，在胜利的喜悦中，却也有几分伤感，这个胜利来之不易，我们的同胞，战友不知有多少沉睡在这块土地上，通过这场生与死的较量，使人们意识到战争是多么残酷，人类是多么渴望和平，作为军人应该时刻提高警惕，握紧钢枪，保卫祖国，保卫和平，给父老乡亲兄弟姐妹以及全人类创造一个和平安定的和谐环境而努力奋斗，在此以小诗一首为结，诗曰：

抗美援朝离故乡，峥嵘岁月最难忘。

名人故事演讲 篇8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

经过好几年的练习，我的书法水平也有了很大的提高。

很多人都读过这样两句诗：旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家。王谢是晋代闻名遐迩的两大家族。谢家以谢安为代表，淝水之战以少胜多一代良相堪称高洁典范。

这就是我的偶像——王羲之。“清风入袖，明月入怀”，人们用绝妙的比喻形容王羲之的书法，他的代表作品是《兰亭序》，作品的笔法、墨气、行款、神韵，无不为后人赞叹景仰。他是一个没有真迹存世的大书法家，然而后人对他的书法作品却是推崇备至，如痴如醉。他的故事也是家喻户晓，妇孺皆知。

绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读

王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。

从幼儿园开始，妈妈就开始让我练习书法。在书法学习的路上，我哭过也闹过。每次练习，一站就是一两个钟头，不仅十分乏味，还累得腰酸背痛。于是我开始抱怨妈妈，为什么要送我来学习书法？当然，真正让我对书法由逼迫到热爱的，是来自于那本字帖《兰亭序》。我惊异于世间竟有这样出神入化的书法，它完全迷醉了我的双眼，也在我心里种下了梦想的种子。书法是一门艺术，是一门美的学问，我也要成为一名书法家。经过好几年的练习，我的书法水平也有了很大的提高。在老师的鼓励下，我开始尝试参加各类书法比赛。记得小学三年级的时候，书法老师就带着我来到北京参加现场书法比赛，我是一个腼腆的女孩，第一次在外地见到这么多人比赛，心情十分激动而紧张。比赛的头一天晚上，我还在酒店里紧张地练习，反复地揣摩，做最后的冲刺。比赛成绩揭晓，我排在第二，与第一名失之交臂。我下定决心，一定要在下一次比赛中取得第一。

妈妈说，时机成熟的时候会给我办一个书法作品展。我也很期待有这么一天，把自己的作品供给大家来观看，这或许是对我多年努力的最好肯定吧。也许有人会问，练书法，又不能走捷径，年复一年，日复一日，你不累吗？我会说，当然！他对书法已经达到了忘我的境界，而我，还只是一个在门外观望的猎奇者。

廉政故事演讲 篇9

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事青史留芳。一代清官包公、海瑞的故事热映荧屏，人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心。是的，无论历史如何变迁，时代怎样发展，公正廉洁永远是人民的期盼，勤政爱民永远是时代的呼唤。

当然,也许有人会问, 廉政勤政是领导的事，我们只是一名普通的工作人员,又何必高谈空谈什么廉政呢？其实,国家的繁荣与富强,**的腾飞与发展,也同样离不开每一个人的恪尽职守、廉洁从业。勤政廉政,不仅需要每一位领导用心面对,也需要我们每一名普通工作人员认真思考。

这次参加廉政故事演讲比赛，我翻阅查看了许多清正廉洁楷模的先进事迹，感受到了一次次心灵的激荡与震撼。他们中的许多人也是生活中普通的一员，却能用自己的生命和热血铸成一道道忠诚之魂，在人们心中浇筑起一座座不朽的丰碑！

说到这里，我不由得想起了一位人民的好公仆。他三十一年扎根农村，一心一意为群众办实事，淡泊名利，无私奉献。终因积劳成疾累倒在工作岗位上，用生命铸就了-“忠诚”二字!他就是中组部、中宣部在全党发出向他学习的楷模--重庆市梁平县虎城镇原党委书记、人称“泥脚书记”的邓平寿。

有人说邓平寿是最没有官样的官。确实，他喜欢下乡，却不坐车，用脚走。一身布衣，一双胶鞋，一个帆布挎包，他用双脚丈民心。虎城17个村77平方公里，哪块地的秧子长得不好，哪棵桑树没刷白，谁家的茧子病了，他都清清楚楚。他说：“农民的问题在地里，我坐在小车里，农民就不会来找我说话办事”。老百姓都知道邓平寿的绰号--“泥脚书记”、“草

鞋书记”、“挎包书记”，熟悉他的“四子歌谣”--不坐车子、不拿扇子、不戴(草)帽子，手里有块汗帕子。而这恰恰就是民众中最真实而亲切的口碑。

清贫不是我们追求的目标，但对于一个手中有权力的共产党人来说，这份清贫却让人们更透彻地看到了他圣洁的心底。为了节约开支,邓平寿去县里开会，总是当天赶回。有一次，他带领镇干部10多人到外地考察，全利用晚上乘车坐船，舍不得买卧铺，大家挤在过道上打盹。硬是缩减了三天的行程，节省了五千多元。邓平寿最贵的衣服不过90元，抽的是5元一包的朝天门，但是在镇里每年的捐款“光荣榜”上，他的却总是排第一。来就在2007年2月2日，因过度劳累的邓书记，永远的离开了我们。

虎城的老百姓不会忘记，2月5日那天，阴雨霏霏正如人们的心情，邓平寿的灵车刚进入虎城镇境内，便有一排一排自发前来的人，手拿白花，伫立在雨中。灵车开过去，他们便跟在后面。人群中有领导、村干部，有街道居民、企业主，而更多的是虎城镇的农民，从山上下来的，从河边上来的，最远的走了几十里路。究竟来了多少人，没有人能说的清，但很多老人说他们一辈子都没有见过这么多人……

“有一种永恒，哪怕逝去，也会烙刻在世人心间；有一种伟大，即使平凡，却能感动你我一生。”邓平寿就是用他奔波劳碌的一生，为百姓鞠躬尽瘁，而在身后留下一座永恒的丰碑。他用自己仅仅51岁的生命，铸就了一道共产党员勤政爱民、永不磨灭的忠诚之魂！

当然，邓平寿只是众多勤政廉洁楷模的一个缩影，而对照反腐的严峻形势，审视身边的廉政建设，我们依然任重而道远。相信大家对原国家食品药监局局长郑筱萸一案还记忆犹新吧。他的案子虽已尘埃落定，但留给人们的思考却无比沉重。还有陈良宇、胡长清、成克杰……这一长串的名字，就像一声声警钟长鸣，提醒我们廉政建设不可有丝毫懈怠，未来更加繁重的发展任务，更加需要我们发挥无私奉献、勤政廉政的优良传统。

孟子曰：“道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。”老师们，就让我们立足本职岗位，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风，投入到社会主义改革发展的大潮中，共同创造祖国更加辉煌的明天！

儿童故事演讲素材 篇10

不知不觉间来到村口的那条小溪。此时正当中午，正是最酷热的时候。孩子们也似乎不惧怕着酷热的天气和毒辣的太阳，三五成群的拿着簸箕在田沟里，河道上捉起鱼来。他们分工明确，有在下游定睛注视着簸箕里鱼群的动向，有在上游不断吆喝，不断踢着水，把鱼群往下游赶的。看着他们的一举一动，让我不知不觉回想起自己的童年往事来。

小时候的每一件趣事，在脑海里依稀浮现。在我们那个年代，最受伙伴们喜爱的莫过于春夏之时的掏鸟窝;夏日里修坝蓄水游泳、捕鱼、弹珠………..

春天刚过，进入初夏的时候，正是掏鸟窝的最佳时机。每当放学后，我们几个小伙伴就三五成群在山里转来转去，找寻鸟窝的踪迹。经过大家的共同努力，我们终于在一棵松树上发现了一个斑鸠窝，仿佛车斗一般大。我们轻轻的、蹑手蹑脚的靠近，生怕惊动了、吓跑了成鸟。虎子是我们一行人中最擅长爬树的，可以说简直就一个活生生的“猴子”，可以在树上轻快，敏捷的爬行。他爬到树上看到了三只幼鸟，睡得那么香，露出一副安详幸福的笑脸。因为太小的缘故，我们就没有把这三只幼鸟给捉走，生怕把这小生命给摧残了。就这样，虎子很快就从树上下来。

眼看太阳快下山了，我们一行人蹦蹦跳跳、有说有笑的回家去了。还时不时的争论着怎么把这窝斑鸠捉回去，如何分。虎子说他要大的，林子说要老二，剩下一个眼看不够分。我刚想开口说话，小石子抢先一步说他要。我说，老师教我们要爱护动物，我们这样捉回去不一定养得活，就算养活了，它被关在笼子里也会不开心的。就像我们一样，爸爸妈妈整天把我们关在家里不给出去，就会吵闹，不开心。就这样把伙伴们的念头给打消了。

“那不捉鸟，那我们明天捉鱼去吧!”虎子提议道。“好。”大家异口同声回应着。

这天清晨，天边刚刚升起鱼肚白，村里的人也早早的起床煮早饭，下地干活去了。刚好是周末我们都没有去学校，还是五点多，我就早早的起床，跟着父母去山上采蘑菇，到九点多，我已经采满满一大篮子高兴的回家去。提着采摘的蘑菇高兴的回去，小心翼翼的，生怕摔坏了。心里不停的嘀咕着：一个蘑菇一块钱，这满满一篮的少说也有个三四十个，今天的收入也有将近五十块了。想到这，心里美滋滋的，又可以存起来，以后上学的学费不用愁了。吃了早饭，太阳已经爬得老高了，我依照昨天和伙伴们的约定，来到村口的小溪边，等待他们一起捉鱼。

很快，大家都到齐了。大家各自拿着自己的工具，在田沟里搅來搅去，不停的追赶着鱼群。忽悠：“虎子大叫，大家快来，这里好多泥鳅。”我们就飞快的跑去，干脆大家就把稻田的水给放干了，挖起泥鳅来。不一会功夫，鱼篓里装满了各种各样的鱼儿，有鲫鱼，泥鳅，黄鳝。。。。。。。。。就在我们刚想把田口给堵上放水进去时，农田的主人远远看到我们就骂：“你们这帮小家伙，放我田水，哪里不玩，跑来我田里捉鱼玩。”我们都怕被他捉住，都顾不上那么多，拿上鱼篓飞奔回家去了。

站在岁月的山峦上，望着眼前的一切场景，不免感叹时光的飞逝。

成长故事演讲精选 篇11

据爸爸妈妈所说，我2、3岁时，就喜欢不停地画画。在纸上，在墙上，在地上，家里的笔记本满满的画上了我的涂鸦。那时的我比现在内向，不爱说话，别人要看我的画时，拼命用手挡着，如果画被抢走，不管对方是谁，都会使出全身力气争抢，不顾一切地把画夺回来，如果别人弄坏了我的画，只要我知道是谁，就会二话不说地冲上去，给上几个拳头和脚印，不过现在，稍微改善些了。

再大些时，我就正式开始学画画了，那时，我还在幼儿园，并且，一学就学了整整7年。

去年，我已经不满足于在纸上画了，于是，我掏钱买了数位板。这一年，虽然数位板用的还是很生硬不顺手，但是，我可以不用素材的帮助，独立的画一幅原创板绘了(顺便一提，我现在还是不会使用Photo Shop，用的是4399涂鸦画板)。

学习画画的这些年，很枯燥，甚至几次都不想学了，不过还好，我——遇到了动漫。没错，是动漫，不是像喜羊羊那样的动画。动漫啊，它给了我鼓励，虽然动漫的世界，也就是二次元的世界，虽然从理论上讲是虚构，不过我还是更愿意相信它是真实存在的世界，毕竟，它让我重新拾起画板，因为，我也想画出这样的人物，我不想一辈子画儿童画，蜡笔画，我要学，我要临摹，我要画漫画，即使只有自己看，即使不被别人认可，即使只是自娱自乐。

红色故事演讲稿 篇12

尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是六年一班的苏国良，我今天讲的故事是《董存瑞炸碉堡》！

当您走进位于河北隆化县城的一座烈士陵园，一个场景立刻会展现眼前——身着军装的他，昂首挺胸，左手高擎炸药包，右手紧握拉开的导火索，英勇无畏，气壮山河……他就是年仅19岁的，全国著名战斗英雄、模范共产党员董存瑞。

今天，就让我们一起回到1948年5月25日的战场…

那天下午，董存瑞所在的六连正对隆化中学发起第二次总攻。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面，抬不起头来。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。这时，董存瑞和战友们纷纷向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。但爆破手们都无功而返。董存瑞看到战友的伤亡，再次挺身请战。“你已经几次完成爆破任务了……”不容副连长说完，董存瑞抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。此刻隆化还没有解放，怎样能算完成任务呢?”副连长和指导员商量了一下，对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说：“放心吧，不完成任务就不回来!”

董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。桥型暗堡里，敌人的机枪越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他耳边掠过。但董存瑞沉着机智，仍在忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌人的机枪稍一停，他就飞似的向前跃进几米。突然，敌人的机枪又集中朝他打过来，他的腿受了伤，鲜血直流。但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎样办?董存瑞急得直攥拳头。

这时，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。大批的部队像潮水般地涌了上来。桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹像急雨一般向冲锋部队射去。董存瑞抬头看了看桥顶，又看了看身后一个个倒下的战友。不行，务必立刻把暗堡炸掉，否则有更多的战友要倒下，也会影响整个战役。想到那里，董存瑞毅然决然地将身子向左一靠，站在桥中央，左手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索，巍然挺立，纹丝不动，像是一尊雕塑。就听董存瑞高声喊道：“为了新中国，冲啊!”刹那间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

此时，我的耳边响起了一个声音：“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”歌声回荡在教室，也缭绕在我们每个人的心中。

我的故事讲完了，谢谢大家！

红色故事演讲稿

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好！今天我很高兴为大家讲一个大家都比较熟悉的故事，那就是《小兵张嘎》。

抗日战争时期，在冀中平原的白洋淀边上，有个村庄叫“鬼不灵”。村上有个孩子叫张嘎，他一心想当八路，想缴一把真枪，有一位在他家养伤的八路老钟还特地为嘎子削了一把木头枪。

张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满着幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走......同学们，你们想想这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊!张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬着敌人执着皮鞭的魔手......嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。从嘎子身上，反映出了他敢于斗争勇于胜利的大无畏的革命精神，我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。同学们，在战争年代，小小年纪的嘎子就不怕牺牲，打鬼子。而我们现在处在和平年代，更应该好好珍惜今天来之不易的幸福生活，加倍努力学习，学好本领，建设祖国。