师德师风征文比赛活动方案

师德师风征文比赛活动方案（精选11篇）

师德师风征文比赛活动方案 篇1

一、指导思想：

以党的十八大精神和习总书记关于教育事业的重要讲话精神为指导为指导，全面贯彻科学发展观，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“博学博爱 乐教乐业”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、乐于奉献”为主题，以师德师风征文活动为载体，着力提高教师思想政治素质和职业道德水平。

二、工作目标：

通过开展师德师风征文活动，引导广大教职工树立正确的人生观、价值观、世界观和教育观，恪守公民基本道德规范和《中小学教师职业道德规范》，力求通过活动“发现先进、弘扬先进、表彰先进”，进而形成广大教职工“认识先进、学习先进、争当先进”的局面，努力建设一支业务精湛、师德高尚、务实创新的教师队伍。

三、参加对象：

华坛山镇小学全校教师。

四、征文主题：

征文比赛活动围绕忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，从身边的人，身边的事着手，挖掘典型事迹，以博爱宽广的胸怀，以大爱至上的境界从事崇高的教育事业，奉献青春，贡献力量。

五、组织形式：

学校组织全镇教师参与，每位教师至少上交一篇文章，由学校工会、政教处、办公室组织评选，评选出一等奖10名，二等奖30名，三等奖40，并给予适当奖励。活动经费预计柒仟伍佰元左右。

六、时间安排：

2016年5月上旬（于5月8日前交办公室）

七、内容要求：

文章内容须贴近工作实际，能充分反映当代教师的高尚道德情操和良好师德师风。有典型例子，有真实感人的事迹，字数不少于1000字。

华坛山镇中心小学

师德师风征文比赛活动方案 篇2

[关键词]校园文体活动 师德师风建设 诚实 顽强 拼搏

[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）270067

俗话说，言传身教，指的是在教育中，教师不但要重视知识的传授，注重每一节课的教学效果，更要重视自身言行的影响力、感召力，用自己的行动教育好学生，特别是在师德师风建设中，更要懂得身教的重要意义。蒙山县第一中学近年来通过大量举办各种形式的文体活动，在丰富校园文化生活的同时，有力地推动了学校的师德师风建设，教师们用自己的实际行动感染了校园里的每一个人，下面选取几组镜头与读者共赏。

一、诚实——做人的根本所在

去年三月三，学校组织了具有民族特色的体育活动——抛绣球比赛，全体教职工参加，场面火爆热烈。按照比赛规则，每位教职工抛10个球，进圈多者为优胜。全校102个教职工，前101人，抛进最多的为6个，最后一个出场的是老教工雷老师，师生的呐喊声铺天盖地，大家齐声数：一个，两个，三个，四个，五个，六个，七个，雷老师第一名！雷老师第一名！受师生呐喊声的影响，裁判毫不犹豫地记下雷老师七个球第一名的好成绩。但是雷老师跑向裁判席，很肯定地对裁判说：“进的是六个，不是七个。”经过翻看手机录像，证实了雷老师进的绣球的确为六个，裁判当即纠正并大声宣布结果。此时，活动进入高潮，全场响起经久不息的掌声，伴随热烈的掌声有位老师高喊道：“向雷老师致敬！”全体师生随即集体高呼：“向雷老师学习，向雷老师致敬！”这样的文体活动不仅活跃了校园生活，而且雷老师的诚实精神对全体师生无疑是一次强烈的震撼和感染。

二、不能完美，但求尽善

“宁可受伤住院，也不留下遗憾。”这是我校第十届校运会后校园中广为流传的一句话。第十届校运会，学校组织高一、高二、高三分年级的教职工10×200米接力比赛，前九棒的争夺不分上下，第十棒的争夺，高一年级的小杨老师接过接力棒冲在最前面，冠军马上到手，然而最关键的15米，小杨老师砰的一声摔倒了，高二、高三年级的选手赶超了高一年级，分别获得第一、第二名，小杨老师爬起来，奋力跑完最后15米，全场的加油声变成了热烈的鼓掌声，师生们为小杨老师顽强的精神喝彩，感动，由于伤势重，小杨老师当即被送往医院治疗。有些同学认为，小杨老师摔伤后不应带伤再跑，因为既得不到名次，又加重伤情，不值得！针对这一情况，学校团委会在师生中开展了一场“小杨老师要不要带伤完成比赛”的大讨论，很多教师特别是班主任纷纷在学生面前表态，如果是我，也应该向小杨老师学习。学生记者站的记者前往医院探望并采访了小杨老师，记者问：“有些同学对你带伤跑完全程加重了伤情有点不理解，请你谈谈你的想法？”小杨老师是这样回答的：“做人做事，我不敢保证十全十美，但我追求尽善，我最讨厌半途而废的人，宁可受伤住院，也不留下遗憾！”师生们又一次受到教育和感动。

三、不畏强敌，苦干巧干

“五一”前夕，为了庆祝“五一”国际劳动节的到来，文体组受学校之托，组织了男女气排球混合比赛，全校10个科组，组成了10个代表队，分成两个组比赛，最后语文组和文体组进入了最后的决赛。

在四月三十日下午四点正，语文组和文体组的粉丝形成了两大阵营，在他们的加油声中，两队准时在体育馆开战，前四局，大比分战成2：2，把比赛带进了决胜局——残酷的15分大战。文体组把比分带到了14：10，语文组输定了！语文组输定了！文体组的加油声远远盖过语文组，连语文组的粉丝们的加油声也开始有气无力。这个时候，语文组要了个暂停，重新布置战术，结果又战成14：14，于是语文组的士气大振，在震耳欲聋的加油声中，一鼓作气，又连胜两球，16：14，带传奇色彩的比赛结束了，决胜局语文组在大大落后的形势下，完成了大逆转，勇夺冠军。最后，工会主席总结说：“语文组的夺冠诠释了什么是临危不惧，不畏强敌；什么是团结拼搏，永不放弃，希望全体师生，学习语文组队大干苦干加巧干的精神。”语文组的胜利告诉全体师生：没有不可能，只有不努力！我相信，我能飞！我相信，我能赢！

上面的事例说明，开展丰富多彩的校园文体活动，对促进师德师风建设是直接的，有力的。可以总结为如下三个方面：

第一，教师队伍的师德师风不是天生的，更不是一成不变的，它可以在工作、学习、生活中不断进步和提高，是一种动态的发展过程。而丰富多彩的文体活动则为师德师风的发展创造非常有力的条件。像雷老师的诚实，杨老师和语文组的勇于拼搏，永不言弃的精神，对教师和学生不仅仅是一时的影响和鼓舞，更是长久的感染和潜移默化，这对师德师风建设无疑是有力的促进。

第二，教师队伍的师德师风是优或劣，是高或低，很重要的方面体现在对学生的教育和影响功能上。对学生的思想品德教育，精神风貌的提高，课堂教育固然非常重要，但课外教师的言行举止，为人师表对学生的教育和影响更直接，更有效。前面事例中老师们的品质、精神自然对大多数学生产生深刻而长远的影响，一次次文体活动中教师的表率、身教就是一节节生动、精彩的教育课。

第三，教师队伍的师德师风建设离不开良好的校园文化氛围，良好的文化氛围离不开丰富多彩的校园文体活动，通过校园文体活动，教师之间的交流增加，师生之间的交流增加，相互学习沟通、了解的渠道畅通，教师更有信心有兴趣地投入到教育活动中，学生更加理解、信任我们的教师，这对促进师德师风建设也是显而易见的。

总之，师德师风要在实际行动中体现出来，学校应该努力探索，树立形象，以优秀的事例来影响和感化每位师生，让他们在宽松愉快的环境中从事教学和学习。一句话，多组织一些文体活动，可以有效地促进师德师风的建设。

开展师德师风演讲比赛活动方案 篇3

一、组织机构

成立胜峰中学__年师德演讲比赛领导小组。

组长：__。

副组长：__、__、__、__、__。

成员：__、__、__、__、__、__、__、__、__。

二、演讲主题

以“敬业爱生、教书育人”为主题，以自己或身边的先进典型为题材，充分展现我乡教师忠诚党的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。

三、比赛办法

本次比赛以个人演讲的形式进行，分校预赛、乡复赛和县决赛三个阶段，预赛由各学校组织，乡复赛由中学行政组织，县决赛由县教育局组织。

各单位通过预赛，推选1-3名选手参加复赛(钢铁、珠头山、清水各1人，中学本部2人，红石学校3人)，复赛者须填写《师德演讲比赛报名表》(见附件)，并附演讲稿5份(演讲稿用A4纸打印，标题用2号宋体，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“师德演讲比赛演讲稿”字样)。

四、日程安排

1.11月28日前，各学校组织初赛，确定乡复赛人选并报中学校长室。

2.12月5日上午9时，在胜峰中学多媒体教室举行乡复赛，并确定上县参赛人选。

五、奖项设置

本次比赛设一等奖1人：上报县局参赛;二等奖2人：奖金80元;三等奖若干名：奖金60元。

六、有关要求

1、各单位必须高度重视，按要求组织好预赛，并按时上报师德演讲比赛报名表和演讲稿。

2、决赛时演讲时间控制在8分钟以内，演讲要主题明确，内容充实，语言精练，普通话标准，表达流畅;演讲者外表整洁，整体形象良好;演讲时必须脱稿。

3、县决赛在实验初中录直播教室举行，并向各单位直播(见县局通知)。本次师德演讲比赛由各单位教导主任具体负责组织，县决赛收看现场直播由各单位校长负责组织。县教育局将派督查组抽查各单位收看情况。

4、未尽事项另行通知。

师德师风征文比赛活动方案 篇4

为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，结合学校开展党的群众路线教育实践活动精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德演讲活动。为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻党的十八大和十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，强化教书育人、服务师生、服务社会的宗旨意识和敢于担当的责任意识，开展以“正作风、严纪律、强服务”为主要内容的“正风肃纪强服务”主题教育，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。

二、演讲内容

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

4、演讲题目自拟。

三、比赛时间及地点：

2014年4月30日下午星期

三、多功能厅

四、参赛对象及活动方式：

1、参赛人选为40周岁以下教师，以教学科教研组为单位，每个教研组至少推选1名以上教师参加，行政及科员兼课教师归入所任教科室。

2、参赛教师自备的配乐课件或多媒体请提前一周交徐少荻老师调试并作统一安排。

3、按抽签决定演讲顺序。参赛选手及题目请教学科长于4月16日前交教务处。

五、具体要求

1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

2、学校对演讲及稿件进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干，参赛稿件在参赛前上交教务处。

3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

六、评分标准

1、演讲内容：

观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分）

2、语言表达：

普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（40分）

3、表情仪态：

感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：

时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。（10分）

绍兴艺术学校

“师风师德”演讲比赛方案 篇5

为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师风师德氛围，提升教师队伍整体素质，经学校行政研究决定在2017年第33个教师节来临之际组织全体教师开展以“讲师德、正师风，我为实小添光彩”为主题的演讲比赛活动。为确保活动顺利进行，特制定本方案：

一、活动目的

以党的教育方针为指导，通过此次活动，大力提高我校教师的思想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行教师的核心价值观，建立我校教师队伍的良好师德师风，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：

组长： 副组长： 成员：全体教师

三、人员安排

1、参赛选手：以科组为单位，每个科组选出一个代表参加比赛，9月5日前上报到少先队处。

2、主持人：

3、评委：（1）、（2）、各科组派选一名评委，9月5日前上报到少先队处。

4、记分员：

5、摄影：

四、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要围绕“讲师德、正师风，我为实小添光彩”的主题，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。内容要求主题鲜明、立意高远、内容充实，有较强的感染力和号召力。

五、比赛时间

2017年9月7日下午。

六、比赛规则

1、演讲顺序采用抽签方式确定。

2、使用普通话，站立式脱稿演讲。

3、演讲时间控制在5—8分钟内。

七、奖项设置

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖各若干名。

八、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。

（一）演讲内容（35分）

1、演讲内容能围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实，能体现时代精神。（15分）

2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（10分）

3、文字简练流畅，具有较强的思想性（10分）

（二）语言表达（35分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

（三）形象风度（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

师德师风征文比赛活动方案 篇6

为了进一步加强师德师风建设，弘扬崇高的师德风范，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师务精、师纪严”的教师队伍，提高英华学区教师对教育事业的认识，增强教师职业的荣誉感、社会责任感和历史使命感，以推动学区教育教学又好又快发展，根据《东华中小2011年师德师风演讲比赛的实施方案》要求，结合英华学区的实际，制定本学区教师师德师风演讲比赛方案，具体如下：

一、成立比赛领导小组 组长：林宝凤

成员：钟朝等、钟上田、钟上进

二、演讲主题、内容

1、演讲主题：“弘扬高尚师德，做人民满意教师”。

2、演讲内容：（1）论述践行师德规范，构建和谐教育，建设良 好师德师风，做人民满意教师的重要性的理解、感悟和体会。（2）围绕演讲比赛活动的主题，结合教师爱岗敬业、为人师表、教书育人的神圣职责，讲述自己或身边先进教师在教学、班主任工作等教育教学实践中对学生进行关爱教育的认识、感受和心得体会。（3）演讲题目自拟。

三、比赛有关事项安排

1、比赛时间：9月30日下午2：30—3：30。

2、比赛地点：英华小学电教室。

3、参赛人员：各学校参加复赛的教师。

四、奖励办法

1、评选出第一名1人，第二名1人，第三名3人，分别奖励80元、60元、40元。排名前两名的教师代表英华学区参加东华中小的决赛。

五、评分标准

1、演讲内容：主题突出，观点鲜明，立意深刻，充实生动，情理交融，逻辑严密（40分）。

2、演讲能力：普通话流利，吐字清晰，自然流畅，语调准确，声情并茂；肢体语言使用恰当；有真情实感，有感召力（30分）。

3、形象风度：仪表端庄大方，服装得体，举止从容，表情自然，精神饱满振作（10分）。

4、演讲效果：思想性与艺术性、内容与表达和谐统一，具有强烈的感染力，引发听众内心共鸣（20分）。

六、其它注意事项

1、报名时间：各校把参加复赛的教师名单于2011年9月28日前上报英华学区。

2、参赛的教师按要求写好演讲稿，演讲时间规定5—8分钟，提倡脱稿、站立演讲。

3、计分办法：去掉最高分和最低分，取其余三位评委的平均分，按从高至分依次排列名次。

4、评委：林宝凤、钟朝等、钟上田、钟上进、罗少芸。

5、拍摄。

师德师风活动方案 篇7

报告

同志们:

按照县委县教育局的统一安排，我们今天召开我校师德师风建设动员大会。会上，我们将学习县教育局《2015年师德师风建设活动实施方案》，《关于进一步加强师德师风建设的若干规定》，这次 这次师德师风教育活动，是落实城委【2015】7号《关于进一步加强作风建设的补充规定》的文件精神，是实现“建设一支师德高尚，作风优良，业务精湛，廉洁从教，为人师表，人民满意的教师队伍”工作目标的重要举措，充分体现了我县坚持以人为本抓教育，以德为本建队伍的决心。

一、提高认识，充分认识开展师德师风教育活动的重要性和紧迫性。

师德即教师的职业道德，是教师从事教育工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质，是教师的道德意识，道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。教师这一职业的价值和人格，就决定了师德具有示范性、自觉性、奉献性。教师所肩负的责任决定了教师在道德水平上必须高于其他的人群，师德师风不仅关系到社会和谐稳定，关系到成千上万家庭幸福安康，更重要的是关系到我们苗乡教育事业的成败，在当前教育的新常态下，师德师风建设面临很多新的困难和挑战，形式更加紧迫，意义尤为重大。

二、凝聚共识，勇于面对师德师风中存在的问题和不足。我校教师为发展和推动我乡教育事业付出了艰辛的劳动，为维护和发扬高尚师德做出了不懈的努力，能够认真贯彻国家的教育方针，维护教师形象，爱岗敬业、严于律己、为人师表。但是我们也必须看到，在市场经济大潮的冲击下，也出现了一些不容忽视且亟待解决的问题，主要表现有：

师德师风活动方案 篇8

为全面提升教职工队伍职业道德素养，深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和__教师节重要讲话精神，以践行社会主义核心价值观为引领,以办人民满意教育为目标，以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，加快夷陵“宜学之城”建设步伐，深入推进教育改革，根据教育局通知精神，结合我校实际，决定在今年4月中旬至5月底在全区开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德教育活动。

二、活动内容

(一)深入学习领会“四有”好教师标准。__在第30个教师节重要讲话中，给全体教师提出了一个非常明确的要求，就是争做“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。一是做好老师，要有理想信念。要求广大教师要忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往;二是做好老师，要有道德情操。要求教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;三是做好老师，要有扎实学识。要求教师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方面给学生以帮助和指导;四是做好老师，要有仁爱之心。要求教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。学校要组织教师认真学习领会__重要讲话精神，以“四有”教师标准作为终身奋斗目标，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。

(二)认真开展师德教育系列主题活动。围绕师德教育月活动主题，探索性、开创性的组织开展实效性和针对性强的系列活动。组织“ ‘四有’教师”内涵研讨会，充分挖掘“四有”丰厚内涵，引领广大教师争做 ‘四有’教师”;继续开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集活动;举办主题为“争做‘四有’教师，潜心立德树人”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事;继续坚持开展“课外访万家”活动，做好家访活动资料的收集存档工作。组织开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动，在撰写过程中进行心灵对话，实现自我教育。

(三)大力宣传师德高尚先进典型。“全国五一劳动奖章获得者”刘发英，“全国模范教师”陈发喜，“全国优秀教师”甘元玖、刘中校、毛传芬、叶定炬，省级师德标兵周玉兰，省级优秀教师张曾;市政府表彰的首届“宜昌园丁”等，并通过举行师德先进事迹报告会等形式，利用学校道德讲堂等平台，宣传和弘扬高尚的师德风范。坚持把师德建设与教师评选表彰活动相结合，注重挖掘、培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

(四)加大在职教师违反职业道德行为的查处力度。结合党的群众路线教育实践整改活动，今年将进一步加大教师违反职业道德行为的查处力度，严明教师从教的工作纪律。

三、工作要求

(一)提高认识，加强领导。要充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把师德教育月活动作为加强教师队伍师德师风建设的重要载体，认真组织落实。

(二)创新形式，精心组织。教育月活动时间为4月中旬至5月底，要精心制订师德教育月活动方案，创新性地组织开展活动。要增强宣传意识，加大宣传力度，要充分利用宣传栏、黑板报、简报、广播、网络等媒体进行宣传报道，营造浓厚的师德建设氛围。

(三)强化考核，建章立制。按照教育局通知要求，认真落实师德考核制度和师德档案资料的收集整理工作，充分发挥师德考核工作在教师队伍建设中的作用。以此次活动为契机，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范从教行为，努力营造以德树人的制度环境。

(四)重视过程，注重实效。抓好过程落实，务求实效。

1、要抓好学习的落实。深入学习党的十八届三中、四中全会和__教师节重要讲话精神，学习本市本区本单位先进典型。

2、要抓好讨论活动。充分挖掘“四有”丰厚内涵，以引领广大教师争做一名‘四有’教师”。

3、要抓好师德演讲活动。挖掘和培育学校的先进典型，树立教职工学习标杆。

4、要抓好 “十大美语、十条禁语”撰写活动。

5、开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动。

6、要抓实师德考核工作。要认真开展师德考核和结果应用工作，师德考核结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。

7、要做好师德档案的完善和充实工作。全体教职工每年应有一份师德考核材料进入个人师德档案。

8、要抓好师德演讲活动。分教研组开展优秀教师师德事迹演讲，推荐一名在学校演讲。

9、要做好师德标兵、师德模范评选推荐工作。学校推荐一名师德标兵、三名师德模范进行表彰。

四、师德教育活动领导小组

组长：王__

副组长：刘__

师德师风学习活动方案 篇9

实 施 方 案

下寨小学 下寨小学2014年师德师风教育活动

实施方案

为加强师德师风教育，提高师德水平，根据三塘教育管理中心通知，现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下：

一、指导思想

以“办好人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，规范办学行为，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱生如子、为人师表、无私奉献精神为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好规范办学行为、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市“三个践行”》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、组织机构

师德师风教育活动是一项长期的综合性工作要把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓。为确保活动的顺利开展，取得实效，特成立下寨小学师德师风教育活动领导小组：

组

长：杨祥文 副组长：刘峰

成员：蔡明远

张瑛

刘道秀

刘晓林

领导小组下设办公室在校少先队辅导处，由张瑛具体负责此项活动的日常事务及资料的整理收集。

四、主要内容和工作部署

这次师德师风教育活动从2014年4月1日开始，12月底结束，共分三个阶段进行。

（一）宣传学习阶段（2014年4月1日-4月30日）

1、研究制定“师德师风教育活动”相关内容。

2、成立下寨小学师德师风教育活动领导小组和办公室，制定活动的实施方案。

（二）理论学习阶段（2014年5-11月）

集中学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》。

在集中学习的基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。

（三）活动开展阶段

1、公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。

2、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。教师也要主动征求和听取各方面意见。

“八查八看”“、：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书育人，把不良思想言行带进课堂的行为。二查师表规范，是否说粗俗无礼的话，是否参与”黄、赌、毒，迷信、邪教及非法传销活动”。三查敬业精神，看备课是否简单化，公式化，上课是否马马虎虎，无精打 采，对作业是否一勾到底，是否只签日期不改内容，甚至请学生代替批改。四查工作作风，看是否不讲政治，不讲原则，不思进取，不求上进。五查服务质量，看是否缺乏对违法违规行为的辨别能力，是否体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格，伤害学生。六查关心集体、尊重同事情况，是否有损坏集体荣誉和不利于团结的言行。七查工作纪律，看是否有纪律不遵守，有令不行。八查廉洁从教。看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为，是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。

3、校级领导还应广泛听取本校教师意见建议，接受社会群众评议。

4、开展课外访万家专题活动。

（四）整改提高，总结考核阶段（2014年12.21-12.30）

1、制定整改方案。学校和教职工应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德“十不准”》及评议意见建议进行自查自纠，自我评价。

2、在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出 “个人师德素质剖析材料”。

3、对每一位教职工的师德表现给予综合评议，在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。

4、考核完成后个人应把此次师德师风学习活动所做的学习笔记、心得体会、自查报告、个人剖析材料资料交到张瑛老师处。

下寨小学师德师风教育活动领导小组

师德师风建设活动方案 篇10

一、总体目标

始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，聚焦全员全方位全过程师德养成，以开展“师德师风建设深化年”活动为载体，进一步丰富师德师风建设内容，加大师德师风建设力度，持续整治师德师风突出问题，大力弘扬高尚师德，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，自觉成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

二、主要内容

(一)强化师德专题教育。以_系统化、常态化学习为重点，聚焦理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、沂蒙精神等内容，持续开展思想政治教育和师德教育。上好师德师风教育“第一课”，3月、9月“开学季”，学校要组织全体教师开展1次师德专题教育，采取师德师风报告、演讲、知识测试等形式，加强正面典型教育和反面案例警示，引导广大教师强化规则意识，践行师德规范，恪守师德底线。

(二)深化教师师德考核。严格按照《临沂市中小学(幼儿园)教师师德考核实施意见(试行)》，将师德考核摆在教师考核的首要位置，采取师德满意度测评、教师自评、教师互评、学校考核小组综合评议等方式，以学校为单位组织实施师德考核工作，全面客观评价教师的师德表现。考核结果作为职称评聘、评先树优、晋升工资、实施奖惩的重要参考依据，并与年终奖励性绩效奖金挂钩。以学校为单位为每名在职在岗教师建立个人师德档案，如实记录教师师德情况。

(三)组织开展师德满意度测评工作。针对家长反映强烈的在职教师有偿补课、体罚学生等败坏师德的行为，利用网络问卷等方式，以学校为单位对教师开展师德满意度测评。测评每学期开展1次，一般在学期末进行。20_年春季开学两周内组织开展首次测评。师德满意率低于80%的教师，学校须督促其自查整改;连续两次低于70%或单次低于60%的教师，应调整现工作岗位。县教育和体育局将适时组织对学校师德师风建设工作的满意度测评工作，考核评价结果作为文明校园创建(复审)、年终绩效考核的重要参考依据。

(四)开展师德师风突出问题专项整治。采取专项督查、实地暗访、发动学生家长举报、媒体监督等形式，在全县组织开展师德师风突出问题专项整治行动，严肃查处中小学教师组织、参与有偿补课等师德失范突出问题。设立监督举报信箱和电话。对查实的师德失范问题严重的教师，严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20_年修订)》等有关规定，依规依纪给子处分。

(五)落实教师师德负面清单制度。市教育局以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则(试行)》等为指导,制定出台的《临沂市中小学(幼儿园)教师师德负面清单》，明确了师德负面行为，划清了教师日常工作和行为底线，便于接受家长和社会监督,需要很好地予以落实。各单位要完善人事聘用合同，将在职教师“不组织、参与有偿补课”等内容列入在职教师人事聘用协议，明确规定在职教师违反上述内容的，学校可单方面解除聘用合同。

(六)强化师德师风建设工作监督检查。完善学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德师风监督机制。县局将成立专项整治督导组，针对中小学在职教师违规有偿补课等群众反映强烈的突出问题，采取明察暗访等方式开展专项督导和集中治理。聘请师德师风监督员，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议。建立部门联动机制，对重大问题、突发舆情以及影响恶劣的师德师风问题，要联合纪委、公安等部门快速调查，及时处置。

(七)加强典型引领和正面宣传。强化师德典型引领，充分利用各类媒体和平台，广泛宣传师德师风先进典型事迹，讲好师德师风故事，营造全社会支持教育、关爱教师的良好社会氛围。依托《临沂日报》等媒体平台，组织开展山东省特级教师、优秀教师等先进典型宣传。组织开展“最美教师”评选等活动，挖掘优秀典型，弘扬主旋律，传播正能量。

三、实施步骤

“师德师风建设深化年”活动于20_年2月启动，12月底前结束，共分为四个阶段，

(一)谋划部署(20_年2月底-3月上旬)。各学校要结合本地本校实际，研究制定具体活动方案，明确活动路线图和时间表。

(二)学习宣传(20_年3月上中旬)。各学校组织全体教师深入学习师德师风建设有关文件，特别是市里印发的负面清单、师德考核、专项整治活动等有关文件，确保每名教师熟知相关规定和要求。

(三)组织推进(20_年3月下旬-20_年11月)。各学校按照既定计划，扎实推进师德师风建设各项工作。

(四)总结提升(20_年12月)。总结活动经验，做好宣传推广和示范引领，建立健全长效机制。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各校要充分认识开展“师德师风建设深化年”活动的重要性和紧迫性，把师德师风建设摆上重要议事日程。学校党组织书记和校长是师德师风建设第一责任人，必须强化责任意识，主动担当作为，狠抓工作落实。

(二)精心组织推进。要结合本地本校实际，坚持问题导向，精心制定具体的实施方案，扎实推进各项工作落实落细，确保活动有序推进、取得实效。市、县将把学校师德师风建设落实情况作为教育督导考核的重要内容之一，并适时组织抽查或专项督查。

冯庄小学师德师风活动方案 篇11

为深入落实科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，决定在泊头市教育局及富镇学区中心校的统一部署下在全校开展 “立师德，铸师魂”师德师风建设活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。

二、主要目的

通过开展本次师德主题教育，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

三、活动步骤和安排

第一阶段：宣传发动。（3月1日-3月10日）

紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德师风建设教育活动。

1、成立冯庄小学师德建设领导小组： 组

长：胡根东

成员：昝志远 尚忠江 杨志勇

2、召开“立师德、铸师魂”师德师风活动宣传动员大会。第二阶段：组织教师进行学习、自查（3月11日-3月31日）学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。

1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立师德、铸师魂”为主题的师德建设活动。

2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的先进事迹；学习党的十八大报告和两会精神；深入学习科学发展观。

3、以“立师德、铸师魂”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何做好住宿学生的管护;如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。

4、落实学区“师德师风先进人物事迹学习周活动”，发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选校级师德标兵，向学区中心校推荐师德师风先进人物。

5、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向。

6、以“立师德、铸师魂”为主题，组织教师进行师德师风大讨论。第三阶段：整改落实（4月1日-5月31日）

1、根据前期的学习、自查，每个教师从自身实际出发进行整改，坚持有什么问题就解决什么问题。对当前社会关注的体罚或变相体罚学生、有偿违规家教等现象要重点整顿。根据本校实际，认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。

2、以学区师德师风“看我行”活动为契机，组织本校教师开展师德师风“看我行”活动

第四阶段：总结阶段（6月）

总结通过师德师风活动取得的成效，经验。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真落实学校师德师风活动实施方案。

（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。

（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为学校教育科学发展奠定坚实的思想基础。

附1：冯庄小学师德师风活动记录 附2：师德师风学习资料

附3：冯庄小学师德师风活动成效总结

冯庄小学师德师风活动记录

活动时间：2013年3月8日

活动地点：学校办公室

参加人员：冯庄小学全体教职工

主持人：昝志远