防暴演练小结（精选9篇）
反恐防暴演练总结
为进一步提高全校全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力，保障师生生命安全。我校于7月6日上午10点组织了一次防暴应急演练活动，并特邀请负责派出所的民警来校协助演练。
演练前，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据学校实际，制定了《大河镇九年制学校治安防暴应急处理预案》，成立总指挥、防卫组、封锁组、保护组、医疗组、保障组以及信息组组成的演习领导小组。并组织全体教职工学习防暴演练方案，提高意识，随时进入状态，认真做好安全引导工作。其次，召开预备会，明确分工，落实责任。最后由各班教师提前两天对学校进行有关安全知识、防暴技能的教育活动，确保演练活动安全、顺利开展。
演练前，进行情景预置。有一名保安充当歹徒，冲进学校，大声吆喝，要找xx学生；另一名保安紧随其后，进行盘问，远处的值周领导立即上前阻拦，歹徒推开保安和值周领导，仍然大声叫嚣，这时，巡逻的民警上前盘查，歹徒不予配合，最后被民警和学校保安制伏，扭送至派出所。
7月6日上午10点05分左右，同学们正在有序的活动。一名 “歹徒”冲进学校，门卫迅速吹响警报信号，听到信号，全校停止活动，所有学生在班主任的带领下迅速进入各班教室内安全的地方，老师们立即关住教室门窗。值周领导、保安和民警，按防暴应急预案手立即出现，将“歹徒”围住。他们临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护师生安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制住。演练进行得十分顺利。接着，由保安现场给同学们讲解示范了钢叉和伸缩棍的使用方法。
通过此次演练，全体师生进一步提高了安全意识和逃生自救能力，增强了防暴安全意识。
西乡县大河镇九年制学校
防暴反恐演练方案
针对近期发生伤害学生的恐怖事件，我校将开展防暴演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生自保互保能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
2017年4月20日上午9时
二、参演人员：
全校师生、保安，茅垭镇医院、茅垭镇派出所。教师查新进扮演歹徒，中心学校副校长王林涛扮演人质。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组
组 长：刘廷友（中心学校副校长）副组长：王林涛（中心学校副校长）王昌乾（安全管理员）成 员：
王林乾（宿管部主任）梁 洁（教导主任）李显刚（保 安）各班班主任
领导小组下设办公室，由王昌乾负责演练方案制定，王林乾负责相关影像资料收集，李忠敏负责新闻简报上报工作，安卫处负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：王林乾
成员：李显刚、吴旭、戴富勇、李光林、方行
四、演练小组分工：
宣传组：李忠敏
师生组织：李忠友
医务组：刘廷友提前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长：杨典，成员：各班主任
安全应急小组：
组长：王林乾，成员：学校防恐反恐应急救援队成员 准备工作
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、校门口持刀歹徒（由教师查新进扮演）突然出现，要求进入学校，拒绝登记，随即劫持在校的副校长王林涛。
2、校门保安立即喊话“有暴徒进入校园”，高喊教师指挥学生在最近的教室，关闭楼梯间大门。行政值周立即报学校教师和领导。
3、行政值周教师迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《茅垭中心学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。校长刘廷友给作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回二楼最近教室撤，科任教师关闭门窗在教室内保护学生，总务主任锁教室右侧楼梯间大门。杨典锁教学楼左边楼梯间大门，厨师长锁食堂各门，宿管锁学生寝室大门。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2、各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
绥阳县茅垭镇茅垭小学
2018防暴反恐演练方案
为切实加强防恐反恐工作，提高公司员工的防范意识和应急处理技能，结合本公司实际，组织本公司员工进行一次反恐演习，特制定演练方案。具体情况如下：
一、演练时间：
2018年4月19日下午16:40
二、参演人员：
公司全体职员工，员工钟春飞扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立公司防恐反恐演练领导小组（1）领导小组
组
长：施雪明（手机：***）副组长：朱尧成（手机：***）成 员：董钢洋、刘本忠、欧安成
领导小组下设办公室，由郑传亮负责演练方案制定，谢芝红负责相关影像资料收集，安全主任朱尧成负责加强对全厂职员工防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立公司防恐反恐应急救援队 队长：朱尧成
成员：黄万清、陈德仁、崔爱国、董钢洋、刘本忠、欧安成、保安队员3人。
四、演练小组分工：
通讯组：赵冬梅（手机：***）医务组：刘仕玉（手机：***）。警戒组：黄万清（手机：***）
五、演练过程 1、4月19号下午16点40分，厂门口出现一名持刀歹徒（由员工扮演）突然出现试图冲入厂区。
2、厂门安保人员立即关闭厂门并手提警棍上前挡住歹徒阻止歹徒越门进入厂区，并立即报公司领导。
3、通讯组赵冬梅立即通报公司员工不要接近厂门口，以避免被歹徒行凶致伤；
4、疏散组谢芝红组织员工有序疏散到公司安全地段球场。
5、安保人员迅速打110报警（此项为模拟）。防恐反恐演练领导小组组长施雪明发布紧急命令，公司防恐反恐应急救援队全体成员手持棍棒、警棍等，将“歹徒”围住，马上手持电警棍、木棍等防暴工具与“歹徒”对峙，大家齐心协力把“歹徒”逼退至厂门口时，“歹徒”被用救援队全体成员用木棍、警棍架住歹徒不能动弹，“歹徒”手中的刀随即被夺下，“歹徒”被制服……
通讯组长赵冬梅通报全厂歹徒已被制服，危险解除。
六、演练后总结与检查
1、公司又组织全体职员工到达操场，公司负责安全工作的朱尧成就此次演练活动进行总结，再次提醒全体职员工要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意二点：
第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力第二，向警卫求救；
2、检查员工的身体状况和心理承受能力。
3、收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：工厂大门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，安全主任朱尧成要要求职员工严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择疏散路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
七、对易发事故的估计和应急措施
1、主要防止员工在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
2、组织疏散的组长谢芝红立即向员工喊话，并阻止周围或后面的员工向事发地点涌进。
3、距离工厂大门处要有保安值守。
4、如发生踩踏事件医务组刘仕玉对被踩伤、挤伤的员工进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
5、对与歹徒搏斗的防恐反恐应急救援队成员出现受伤，医护组应及时施救并及时送往医院检查治疗。
行政部
为了确保国家财产不受损失和员工的生命安全，提高员工的防抢、防暴、防火意识，减少案件和火灾隐患，确保各项经营工作稳步快速发展，山东临沂兰山农村合作银行银雀山支行于3月29日下午开展了一次防抢、防暴、防火演练。 在防抢、防暴演练中，两名“犯罪分子”头戴面罩，手持枪械闯进银行实施暴力抢劫。柜员临危不乱，有条不紊的按照《营业场所防暴预案》内容采取了一系列措施：报警组、守护组迅速蹲下，以柜台为自然屏障保护自己;立即按下110报警器;迅速将现金转移至安全地点或装入尾箱锁定，拔掉钥匙，确保资金不受损失，并及时向该支行领导和兰山合行保卫部门报告。
在防火演练中，合行领导到现场指导，讲解了灭火器的相关知识、使用方法和注意事项后，组织员工进行了实际操作。
通过此次演练，使该支行全体员工进一步提高了防抢、防暴、防火心理素质，克服遇事慌张的心理，做到了安全知识书面学习与实际操作的结合。同时对进一步加强安全保卫工作，增强全行员工的防火意识和提高安全防范意识起到积极的促进作用。
为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下：
一、演习时间：2016年3月25日（大课间分组活动）
二、演习地点：大门口——教学楼
三、演练组织机构及职责
（一）应急指挥部：
总指挥：*** 副指挥：*** 成员：班主任
应急指挥部工作职责：
1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。
2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
（二）工作小组职责及任务分工：
1、应急防暴小组：安全办公室
工作职责：
(1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。
（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
2、应急疏散小组：少先队、全体班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。
3、后勤保障小组：后勤处
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
4、应急救护小组：教导处
工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
5、应急联络小组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。
6、广播报警组：
工作职责：负责报警广播控制
（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。
四、演练程序
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：3月25日上午10：40左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：3月25日上午10：40左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。
某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来）
（注：劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑； 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救护小组到位：若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位： 联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。
4、演练总结：校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布十林镇黄岗小学防恐防暴应急演练圆满结束。
五、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣传教育，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）； 特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。
参加演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、后勤保障组负责提前准备相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并拨打120急救求助。
学校是人员集中的公共场所，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害，为使学校师生掌握反恐防暴知识，增强应对校园暴力恐怖事件的能力，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。
一、演练目的
主要目的是为了实现对内疏散，安全演练演习，使用单位的安全教育，对外防暴防控，预警群播，群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量，110接警中心，第三方运维平台，最大限度的缩短报警时间，提高突发事件的应急处置效率，实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、模拟演练组织机构及职责
根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2018年8月27日星期一下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实施，**县公安局、医院、***派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。
总指挥：*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。副总指挥：*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。
*** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。成员：学校行政人员 护校队 保安队
现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。
现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由***负责。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。
师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。
应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。现场接待组：由***负责，成员：***。工作职责：负责现场接待工作，安排观摩场地。
二、参演人员：全校教职员工及学生
三、演练准备
校园防暴恐应急处突设备1个，校园演练手持机1个，校园应急联动广播大喇叭1个（这个是标准配置，根据学校大小可以扩展数量。），警哨，配置防身棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计防暴模拟演练策划方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影等。
四、人员安排
校门男子：由巡警队员某甲、某乙扮演 门卫: **（第一闻讯人员）、**。护校队人员：*** 在校男教师。保安队人员：***。***留宿舍担任警戒。
学生疏散保护人员：课间由值班组教师负责、课中由上课教师负责。
摄像人员：***（负责校门处）***：（负责校园疏散）***（负责教学区内）
五、突发事件设置及处置分工。事件设置：
1、作案动机：两青年男子因经济纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会，以此造成恶劣影响，达到其险恶目的。
2、作案类型：因仇视社会而引发的恶性行为。
3、事件发生的主要情节：2018年8月27日下午15：00左右，两名年轻男子（某甲、某乙）来到**学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生。保卫人员杨玖遂对其进行询问：学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么。两名男子回答含糊，保卫人员发现其行迹表情可疑，于是不予放行。两名男子出现烦躁不安的情绪，突然拔出尖刀，欲强行闯入校园。学校门卫人员***迅速持械极力阻止，另一门卫人员***见状直接触发校园防暴恐应急设备，校园应急大喇叭发出警告信号，同时110警报声+（语音： “发生暴力袭击，大家不要惊慌，请关好门窗躲避到安全区域．安保人员紧急到岗处理”）+ 110警报声响彻整个校园。听到报警声音与广播语音提示后学校护校队、保安队立即到校门集中，各值班老师、办公室老师守护各教学楼入口，上室外课的老师马上组织学生转移到教室内。校园应急设备给总指挥自动拨打电话，总指挥通过手机随时随地开启手机控制广播模式，总指挥通过手机通话方式并发出语音提示：老师们，同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。副总指挥***立即到现场协调指挥。全校师生听到警报后，第一时间开展相关工作：
处置分工：（重点部分）
1、学校门卫值班室发现暴力事件，立即触发校园防暴恐处突应急设备，设备会自动启动校园应急广播大喇叭，自动给学校领导电话或发紧急报警短信。
2、值班组教师或上课教师马上组织学生进入教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处，班上体壮男同学就地持物（拖把、凳子等）防护。
3、班主任迅速赶到教室，指导学生防护。
4、在教研组办公室的老师立即分为两组分别持械把守教学楼两边入口，值班教师在安排的值班岗位上持械守护，严防不法人员进入教学楼。
5、学校护校队***组（成员：***）、***组（成员：***）、***组（成员：***）及保安队听到警报后，迅速到门卫处获取器械，占据有利地势包围不法分子。保安队留1-2人担任宿舍及围墙周边警戒。正在此时，两名男子翻越校门，强行闯入。护校队及保安队将两人团团围住，两人手执利刃乱舞，队员利用手中器械与其对峙。突然，其中一人（某甲）趁队员不备，利用空隙冲出包围，向教学楼奔去，***组人员紧追不舍。该男子（某甲）本欲冲上教学楼，但到楼下发现各楼道口均有教师把守，不得已逃蹿至花池，利用地形与护校队对峙。校门处男子（某乙）在队员齐心努力下，束手就擒（但搏斗过程中有队员受伤，医务人员及时处置）。副总指挥****立即组织人员增援*****组，从宣传栏道路绕道至办公楼各出口，将另一不法人员（某甲）团团围在花池内，此时派出所干警赶到，采取相应措施最终将其制服。
（公安民警将两人押解出校。）
6、副总指挥***负责检查指挥防暴组演练情况，副总指挥**负责检查演练过程中值班教师到位及各班防护准备情况。
7、总指挥***作总结讲话并宣布演练结束。暴恐分子被全部制服后，总指挥***宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校和相关部门应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。我宣布防恐防暴应急演练到此结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
六、防暴演练要求：
1、各相关负责人（行政人员、班主任、值班组长、护校队队长、保安队队长）必须在2018年8月26日前组织学生和小组成员学习策划方案，将演练流程及注意事项传达到参演的师生，进行思想动员，班主任和各组负责人根据演练要求，在2018年8月26日前制定细则、分解任务，确保演练成功。8月27日学校组织相关人员进行预演。
2、安管办负责在演练前准备好演练各种工具、器械和通讯设备，确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4、各班主任要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守护门窗。
5、办公室通过各种渠道，包括网络、广播、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
6、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
**学校
2018年8月27日
校园为什么要进行暴恐突发事件应急演练演习？
一、平安校园的建设迫切防暴恐演练以及处突联网应急系统！
校园暴力安全事件回顾 1、2018年4月27日18时10分许，在米脂县第三中学校门外巷道发生一起伤害案件，一名男子持匕首行凶，导致19名学生（14女5男）受伤，死亡学生人数为9人。2、2016年9月1日下午，湖南省新化县上梅镇枫林幼儿园遭到数十名年轻男子持刀打砸，校车被毁。3、2014年5月20日，一名男子闯入麻城市南湖办事处五里墩小学，手持菜刀对正在玩耍的学生砍去，造成8名小学生受伤； 4、2012年12月14日上午，河南省光山县一名男子持刀在当地一小学砍伤22名学生； 5、2010年5月12日，陕西省南郑县一幼儿园发生一起恶性砍伤儿童的校园暴力事件，造成7人死亡，20多人受伤； 6、2010年4月29日，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一起持刀砍人事件，造成31人受伤； 7、2010年4月28日，广东雷州一名正在病休中的中年男教师潜入雷州市雷城第一小学内，用水果刀砍伤16名学生和1名教师。
触目惊心，学校师生，生命安全，刻不容缓，平安校园迫在 眉睫！
二、政府出台平安校园政策
校园安保事件引起了国家政府的高度重视，国家公安部办公厅、教育部办公厅联合印发“公治【2015】168号”文件，《关于印发<中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）>的通知》也就是说基本上中国所有中小学，幼儿园必须落实国家平安校园建设的强制政策！为推广防暴恐演练演习处突联网应急系统，为平安校园的建设大力推广提供了政策依据！
2017年4月12日，李克强主持召开国务院常务会议，李克强：切实把校园建设成最阳光最安全的地方部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设 打造平安校园。（http:// 新闻链接）
会议指出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。
1、是对校园安全实行校长（园长）负责制。落实学校、教师对学生的教育和管理责任，坚持教书育人，狠抓校纪校风，让每个学生牢固树立尊重生命、保障权利的意识。把安全教育全面纳入国民教育体系，普及基本安全常识，学校要有针对性地组织地震、火灾疏散和防踩踏等专项演练。
2、是严打涉及校园和学生安全的违法行为特别是暴力犯罪。学校要配备必要的安保力量，有条件的要安装视频系统、报警装置。加强学校及周边警务室建设。
3、是建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。
4、是保证学校校舍、场地、教学生活设施等符合安全质量标准，校园工程建设、设计、施工、监理等单位要承担质量终身责任。
5、是加强社会管理，要按照党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的原则，在各级教育、公安部门明确负责学校安全风险防控的专门机构，卫生计生、食药监管部门要加强校园卫生防疫和学生集体使用食品药品的监督检查。对校园安全事件要第一时间妥善处置并及时回应社会关切。切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。
三、校园防暴恐突发事件应急演练设备功能介绍 对内疏散，对外防暴，警情群播，多警演练，一警多发，多区编组，一点报警，多处联动，一呼百应，群防群治，地图弹窗,视频联动，监控弹屏,实时对讲,远程广播。
主机具有演练演习和防暴恐应急两种工作模式，使用单位根据使用情况自由切换。
1、主机自带五个按钮，分别对应4种警情（火灾，暴力袭击，地震，空袭）及取消按钮（取消按钮一定要带，防止误操作情况下的终止警情。）。不管是演习模式还是应急模式下触发对应按钮大喇叭发出如下鸣响与紧急疏散提示语音。
A、火灾按钮：火灾警报声+（语音： “发生火灾，大家不要惊慌，请捂鼻猫腰，迅速按演习路线有序疏散到安全区域，不要推挤踩踏”）+火灾警报声。
B、暴力袭击：110警报声+（语音： “发生暴力袭击，大家不要惊慌，请关好门窗躲避到安全区域．安保人员紧急到岗处理”）+ 110警报声。
C、地震按钮：地震警报声+（语音： “地震警报”，大家不要惊慌，请先实施紧急避险，再按演习路线有序疏散到安全区域不要推挤踩踏”）+地震警报声。
D、空袭按钮：空袭警报声+（语音： “空袭警报”，大家不要惊慌，迅速按演习路线有序疏散到安全区域．不要推挤踩踏”）+空袭警报声。
2、自带功放，能驱动60W以内喇叭。并且预留外接大功率功放接口，备有广播设备电源强插驱动输出接口。
3、主机面板带数码管显示（比如01代表学校前门，02代表学校后门，03代表教学楼。），可以迅速锁定警情事发地址。实现学校的各个门卫值班室，教学楼，财务室，等核心防护地点的一警多发，一呼百应，警情群播，多警演练，群防群治。
4、主机可以自定义TTS语音播报功能，可根据需要设定相应报警内容，比如“北京实验小学北门紧急报警”“北京实验小学教学楼紧急报警”。110接警人员接到报警后电话会自动读出该自定意文字内容.（该功能目前也是行业独创，目前还没有厂家有对应的功能。）
5、在报警工作模式下，平台中心电话接到警情后可以跟报警者对讲，也可以切换成远程广播模式震慑不法分子或者指挥现场处置，（行业内产品通常是报警上传到接警中心，或对讲功能，该产品不但具有以上功能，还具有远程广播模式功能。）
6、支持按钮触发报警后发送短信（支持6组，短信内容可定义）与拔打电话（6组）双向对讲功能。
7、有线无线兼容，支持无线配件接入与预留4路有线防区，可以方便扩展周界防范防盗，消防预警功能
8、主机支持通过GPRS上传110接警平台功能，配合IPC摄像机，NVR录像机扩展视频联动复核，实现一键报警，视频多点联动。
9、主机可以与分机配套使用，无线传输距离（开阔地）室内天线1-2KM，分机群组使用根据学校面积大小无线距离可以级联扩展10公里以上。
10、主机具有演练模式与应急模式切换功能。在演练模式下，触发按钮只会现场语音播报与对应警情鸣响，不会上传110接警平台，不拔打电话，不发送短信。
11、可以另外选配12V7A的蓄电池，停电不停机。
每个学校基本配置如下：校园防暴恐突发事件应急演练主机1个，警灯1个，语音广播大喇叭1个，演练遥控终端1个。
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 东院4—6年级学生
三、演练时间 2017年4月 23 日
四、组织机构：
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：校长席景涛：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张保德负责疏散学生，通讯联络。组织协调：韩长威：带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子跑进校园。
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：范可娇负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：王亚杰 启动警报器发信号：谢志锋
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
五、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
六、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
七、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
八、人员分工及职责
1、席景涛（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、张保德（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、周剑老师装扮成持刀行凶的歹徒；
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
校园反恐防暴应急演练方案
大峪沟镇中心小学
为有效提高校园处置暴力事件的应急能力，提高全校师生的应急意识，明确分工与职责，提高师生防范自救的合作意识与能力，切实保障师生的人身和财产安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，确保学校暴力事件发生时的有效救援，最大限度减少伤害，维护学校的稳定。我校定于2015年10月15日上午进行防暴力事件应急演练。
一、演练时间：2016年4月12日紧急疏散演练后。
二、演练对象：全体师生
三、演练地点：操场→教室
四、组织机构：
1、防暴应急演练领导小组 总 指 挥：包曙东 现场指挥：施秀平主 持 人：包曙东 负 责 人：各班班主任
2、各成员职责
第一时间到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。
值日教师：负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。如遇到已经进入校园的，则持械迅速到达事发地点，隔离并处置“歹徒”。
校领导：接到发生校园暴力消息后，前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
班主任及搭班教师：
（1）“防暴警报”信号发出后，指导学生快速做好防暴准备，由户外迅速向室内转移，关好所有门窗。教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（2）自始至终跟好班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
（3）活动前做好专题教育；活动中指导学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥；活动后及时总结。
督查教师：负责各教学楼楼梯口督查值守，保证学生有序撤离，同时谨防不法分子侵入。
报警：及时到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
楼梯护导老师： 胡雪艳
五、演练准备：
1、思想准备：全体教职工要明确此次防暴应急演练的任务和注意事项，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
六、演练安排
（一）模拟场景
早操时间，学生们在操场上做广播操。学校门卫处突然来一名男子，自称来学校找孩子，学校门卫，对其进行了必要询问。该男子突然性情大变，从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。值日教师设法牵制男子，最大限度制止或缓解侵害行为，立即报告值班领导。学校迅速启动应急工作程序，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
（二）演练步骤：
1、广播操时，一男子扮演“可疑人员”，欲强行闯入学校，门卫试图制止无效，迅速报告学校领导，广播下达演练命令：因外来不法分子企图闯进学校寻衅滋事，学校防暴应急演练开始。
2、学校拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。
3、班主任、搭班教师迅速召集学生，带领学生按照广播操路线跑向教室。在疏散过程中要快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生，同时保持安静、不得喧哗起哄。回教室后，指导学生关紧教室门窗，躲避在桌底下。班主任、搭班教师合力抵住门，防止“歹徒”闯入班级。
4、学校教师就近取用防身物件，立即赶到现场增援，积极与“歹徒”交涉、周旋，尽量需找机会，与保安合力用椅子、木棍等工具将“歹徒”制服，保障学生们的安全。
5、电话报警：学校安全办根据事件情况，立即向当地派出所报案。
6、演练总结：同学们，本次应急演练旨在让我校师生进一步了解应对校园非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高师生防范、自救、合作意识与能力，激发教职员工临危不惧的大无畏精神，树立了确保学生不受伤害的观念。下面我宣布：本次应急演练圆满结束。
7、妥善处理善后工作：①如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。②情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。
（三）演练流程：
接到预警——下达演练命令——启动本演练方案——拉响警报——应急疏散——勇斗并制服“不法分子”——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。
七、应急演练要求与注意事项
1、实行班主任、搭班教师安全负责制：
①班主任、搭班教师要相互配合，确保疏散活动的安全有序。
②演习前，班主任要做好宣传教育、安全指导和相关安排。要带领学生熟悉路线和要求，维持本班秩序，护导学生快速、安全回到教室，要指导学生学会运用桌椅保护自身安全。
③教育学生全过程保持安静，不喧哗起哄；不做刺激犯罪分子的行为。④做好分工，明确职责。明确关门窗人员，维持纪律人员等。2.注意事项：
①全体教师要明确自己在安全疏散演练中承担的任务和职责，思想集中、提高安全责任意识，以确保学生的安全为己任。
②各班在听到学校广播传出紧急疏散命令后，开始组织行动，行动冷静迅速，同时要注意处理好与邻近班级的关系，坚决杜绝争道、抢道问题的出现。
③各楼梯口护导老师要及时做好楼梯口的疏导工作，及时处理疏散过程中的拥挤、抢道等不安全的情况。特别要注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演练过程中发生追逐、尤其是在楼梯上和楼道内推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。
梅龙小学
加强防恐应急演练 提升师生安全意识
---北小防恐防暴应急演练总结
为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加了演练活动。
下午3时，演练准时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。
学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。
听到警报后，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返回教室躲避。请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。”
得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返回教室躲避。班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序回教室躲避，保守教
学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。最后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。” 学校高度重视此次演练活动,演练前，精心制定演练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。
此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。
通川区北外镇中心校
2014年5月23日
附图片资料（见后）：
篇二：防恐防暴演练总结 防恐防暴演练总结
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。
2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。
4、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料
启智幼儿园防暴反恐安全演练方案
针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下：
一、演习时间、参加人员
1.时间：2014年10月21日 10:25-10:55 2.参加人员：全体员工、幼儿
3.现场分工：
（1）总指挥：梁雪梅
（2）副指挥：赖世珍
4.疏散防护：赖世珍
二、准备工作 1.各班教室备好相关药物
2.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。
3.有关安保器材
三、演练过程 1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。
2.值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑回教室，副指挥拨打110报警，注意观查各幼儿安全。
3.门卫、总指辉、值班老师与歹徒周旋。
4.幼儿、老师迅速撤离。
5.最终把歹徒制服。
四、幼儿逃生路线
歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定好，不让歹徒进入。
五、演练后检查 1.检查幼儿身体情况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中受的伤。
2.收集教师对本次演练的好建议，并总结。
六、其它事宜 1.演练前的安全教育
组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
七．对预发事故的估计和应急措施
主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2.如发生踩踏事故，老师对备踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，处理不了及时送进医院治疗。
3.视情况决定是否停止演练。
2014.10.21 2014.10.21 启智幼儿2014秋防暴防恐安全 演练总结
2014年10月21日早上，我园按照“防暴防恐安全演练方案”进行了演习，现总结如下：
优点：
1.全部师生都能按要求进行了演习，并以2分钟的时间全部安全撤回教室，同时拉下卷砸门，全部师生无安全情况发生。
2.保安和另外工作人员也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。
3.在演练结束时，虽然小班有俩位幼儿出现了害怕情绪，但进经过老师们不断的教育、安慰，孩子的情绪也稳定了。
4.老师们在演习结束后还进行了班级总结。
缺点：
1.配班老师不及时出来一起对抗歹徒。
2.对安保器材的选用是拿到什么用什么，还不能做到临阵不危
通过此次演习，加强了师生的安全防范能力，逃生技能，此次活动将会在孩子们幼小的心灵留下深刻的印象，懂得了坏人来了赶紧买逃，让孩子掌握了一定的防暴知识。例如拨打110.篇四：反恐防暴演练总结
2015年反恐防暴演练小结
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭
击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对
突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自
护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖
事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待
中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。
下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人 员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散
游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应
急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢
叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”
被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门
人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充
足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使
用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了
较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了
反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了
现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情
况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有： 1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相
互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等
现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加
细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教
职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全
防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
2015年5月3日 篇五：学校防恐反恐应急演练总结2014 学校防恐反恐应急演练总结
河北街小学
2014.6 河北街小学防恐反恐应急演练总结
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，6月18日上午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
【防暴演练小结】推荐阅读：
学校防恐防暴应急演练方案06-14
学校反恐防暴应急疏散演练方案06-05
方正县第三小学防暴应急演练方案07-23
防暴力应急预案07-16
小学防暴防恐应急预案09-17
地震应急疏散演练活动小结06-24
入伙模拟演练06-08
消防演练分析06-24
演练评估报告06-30
消防演练预案07-06
