班级团辅策划书11

班级团辅策划书11（精选10篇）

班级团辅策划书11 篇1

二、团辅目的：增强班级团队意识，塑造团队精神，班级成员的互信和理解,增强班级的凝聚力．

三、团辅时间：09月3〃4号下午2：00—4：00

四、团辅地点：教五草坪

五、团辅形式：鼓励队员，充分发挥队员的主观能动性．让队员之间协调合作充满激情，六、团辅对象：电力学院11级新生

七、前期物品准备：两张桌子

八、后期宣传：由团辅部、编宣部完成。

九、具体活动流程：

一、通知：由各班负责人通知时间地点

二、后勤准备：活动部、团辅部共同完成。

三、集合：09月3、4号班级准时到达教五草坪集合，领队提前到达场地，由领队带到自己的活动场地。

十、团辅流程：

（一）.热身活动：抓乌龟

活动目的：活跃团体气氛，调动成员注意力

活动时间：10分钟

所需材料：无

活动程序：

今天我要给大家讲一个故事，故事的题目叫“红烧肉与竹子”。故事的主人公叫苏轼，也就是我们平时说得苏东坡。苏东坡是个喜欢风雅的人，尤其喜欢竹子。因为这种植物又高又直，是有气节和骨气的象征，我们也常说它是正直与虚心的表现。因为喜欢，苏东坡在他家后花园种了不少花，还有许多竹子。

此外，苏东坡还很喜欢吃猪肉，有一道菜很出名就叫“东坡肉”。苏东坡即喜欢吃肉又喜欢竹子。他还专门为此写了一首诗就叫《竹子和红烧肉》，“平生喜食肉，平生爱种竹。偏爱红烧肉，更喜青青竹。若想有肉又有竹，天天竹笋红烧肉。”

（二）.起队名

时间：20～30分钟

目的：

l.使各个小组拥有自己的名字。队歌

2．鼓励团队成员之间互相沟通。

3．把小组成员团结在一起。

4．引人发笑。

步骤：1．将人数较多的队员划分成若干个由8～12个人组成的小组。

2．各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。

3．各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用

这个名字。

4．游戏过程中要称呼他们的队名。

（三）、你是我的椅子

时间：10~15分钟

规则：以十人以上为一组，排好队，队伍头尾相接，形成一个圈，队伍间每个人相隔一步的距离，然后以后面一个人的膝盖为椅子慢慢的坐下两人开始，围成一圈，坐好后只要有一个人没有坐稳或起身离开，整个对位的形状将溃散。

分享：1.个人在团体中如果不做好自己的角色，会造成怎样的后果？？

（四）、信任背摔

时间:20分钟

5、个人展示

时间：20~30分钟

目的：给新生们展示自己才能的机会，彰显个人特色，以更好地融入团体。

步骤：所有在场人员围成圈坐下，主持人鼓励新生出来展现自己

十一、经费预算：10元

十二、辅导人员注意事项：

1、面带微笑，机智的处理突发事件

2、讲清楚活动规则，注意特殊队员

3、控制号时间，要注意纪律！

班级团辅策划书11 篇2

策划书

活动名称

财院信管系团学会新成员联谊活动

活动开展原因

加入信管系团学会的每个新成员都应明白，系团学会这个大家庭决不允许成员在孤单与冷漠中走过大学的三到四年，出于人之常情，交流是一种必然，但心中的渴望需要一个平台来释放。新成员交流会只是一个简短的见面会，在一开始新成员主要是关心本部的情况，而部门与部门的成员彼此间依旧缺乏一定的交流和认知。为弥补之前活动的不足，学会内部有必要提供一个新的机会让学会内各大一新成员在大学的起步阶段尽可能消除陌生感，增强凝聚力。

活动目的拓展学会内部新生的交流面，增进学会内部部门与部门间新生的交流，从而增强信管系团学会整体的团结与友谊，在大学起步阶段为良好的社交氛围与人文环境打下一定基础。

活动主题

部门有别，心灵无界

活动主办

湖南财政经济学院信管系团学会

活动时间

2011年10月？日（遇雨则向后推迟）

活动地点

湖南财院2教103教室、体育馆底层（原新生报名点）、校田径场

参与人员

信管系团学会所有大一新成员、团学会各主要负责人及部分老成员

活动形式

1、部门基本情况再介绍

2、相关娱乐活动开展

3、活动总结

活动内容

一、部门情况再介绍

1、活动开展原因：第一次的新成员见面会由于在军训期间展开，成员时间和精力有限，各部门及各成员相互间难以有效交流和认识，有必要再对各部门及其成员情况进行介绍以加深认识。

2、活动时间：10月？日14:30至16:10（最迟）

3、活动具体流程：系团学会各部门负责人及新成员在2教103教室集合→系团学会会长

围绕学会基本情况、近期动态及对新成员的交代作简要发言→各部门主要负责人上台介绍部门基本情况，随后各部门新成员上台作自我介绍，时间控制在两分钟内，座位上其他新成员务必记录介绍者的基本信息→各部门负责人带领新成员有序前往体育馆底层（原新生报名点）

4、活动注意事项：①与会成员务必睡好午觉，保证充沛精力 ②各新成员必须带好必要的记录工具 ③与会成员必须认真听台上同学的发言并保持会场内良好的纪律 ④必须遵守部门负责人的合理规定

二、合力爆气球活动

1、活动开展目的：从娱乐中增进新成员彼此间的友谊与团结协作意识

2、活动时间：10月？日16:30至16:503、活动道具：气球、打气筒（文联部负责）

4、活动规则：①由来自不同部门的两人组成一组，组队完成后多出的一人与任一学长组

队 ②每轮十个组参赛，每组均有一名学长分发气球，每组的两名成员背靠背挤压气球直至气球爆裂，数量由负责的学长统计，每轮2分钟 ③几轮下来后选出成绩最优的十个组晋级参与下一场比赛，规则同第一场，最后选出成绩最优的5组参与决赛 ④决赛按成绩高低评出前三名，第一名每人奖励德芙巧克力、阿尔卑斯奶糖各一支及旺仔牛奶糖一袋，第二名奖励第一名奖品的后两样，第三名奖励旺仔牛奶糖一袋

5、活动注意事项：①文联部事先派五名老成员（可以是其他部门的）到活动地点准备好

班级凝聚力团辅方案 篇3

一、活动前期准备：

1、各组提前联系各班负责人，需要提前20分钟布置班会场地，并提醒班上同学每人准备一支笔，于班会开始前5分钟到达班会地点，并确定最终参与人数。

2、工作人员必须提前一天准备活动物品，并进行组内交流。

3、工作人员必须提前半小时到达团辅地点，指导班级成员布置教室。

4、板书内容：

2015级班级凝聚力主题团辅

安顺学院心理咨询中心

XX年XX月XX日”

二、活动简介：

1、团体名称

快乐起航 同舟共济

2、团体性质

同质性的、发展性团体

3、团体成员、规模、时间

大学生40—70人，每次1.5小时左右

4、活动时间、地点

（待定）

5、活动目的

通过团辅增进班级成员间的相互了解，懂得相互理解与支持，营造真诚、尊重、温暖的团体氛围，增强亲切感和归属感，增强班级荣誉感，提升班级凝聚力。

6、团体指导老师、领导者、观察员 指导老师：贾玉雪 领导者：

观察员：

三、活动流程：

1、活动简介（5分钟）：主持人简要介绍自己、观察员：心理咨询中工作人员……介绍本次活动主题、活动目的。

2、团体规则如下：

1）我绝对：遵守团体规则，活动中绝不无故离场。2）我可以：手机关机或是静音、飞行模式、活动中不允许接打电话，放在随行背包内，将背包放在室内指定位置。

3）我能够：真诚互动，积极投入并保守秘密，尊重每位成员的隐私。4）我一定：尊重他人，仔细倾听，不随意打断他人的发言、广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通。

活动一：相见欢——大风吹（15分钟）

——活动目的：首先，活跃气氛，让成员们相互熟悉，创造轻松舒适的环境和安全信任的气氛，从而使成员与集体相互融合，促进大家关注自我和他人的特征，其次达到建立良好的成员关系，注意力集中到活动中。

——活动规则：

1、全班围坐成圆圈，主持人开始说：“大风吹！”大家问“吹什么？”主持人说：“吹有穿鞋子的人”。则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置。

2、每次换位置不能换到旁边相邻座位，只能进行“直线跑动”。

3、观察员示范，并监督成员记住犯规者。

3、活动惩罚：受罚者自由选择“真心话或大冒险”，真心话由班级成员统一提出一个，大冒险则是随机抽取提前准备好的游戏纸条。

——活动用品：无

——成员分享（热身活动环节成员分享也可以不进行）

——领导者点评（可自己根据实际情况进行引导分享，以下仅作为参考）：以往的你是否只关注到身边亲近的小伙伴呢，而没有积极的发现其他的美好呢？事实上，生活中我们总会吧自己的注意力集中在某一处，如集中于自己则无法看到身边人的需要、和对自己的关心，这样无形中缩小了朋友圈，可能拒人于千里之外了；若你就像今天，随着大风的吹动感受到身边的变化，注意到他，勇敢的跑到他跟前，或许你们就成为了朋友。

活动二：无家可归（25分钟）

——活动目的：让成员体会和感受个人与团体、团体对个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强班级的凝聚力。

——活动规则：开始时让全班成员手拉手围圈，充分体会大家在一起的感觉。然后，领导者说“变，4个人一组”，成员必须按照要求重新组成四人组，形成新的“家”，或者再说别的数字，成员按规定数字再组成新的“家”......——活动用品：无 ——观察员示范： ——成员分享（视活动进展情况，请2-4名同学分享）：

——领导者点评（可自己根据实际情况进行引导分享，以下仅作为参考）：请那些没有找到家的人或被拒绝在外的谈谈游离在团体之外的感受，大多会谈到“孤独、孤单、被抛弃、没依靠、失落”等，也可以请团体成员分享和大家在一起的感觉，大多会表达“温暖、有力量、安全、踏实……”等，领导者可以多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融入团体，让成员体验有家的感觉，体验团体的支持，从而更加愿意与团体在一起。

活动三：你写我猜（25分钟）

——活动目的:为了加深成员之间了解程度，拉近成员之间的距离。——活动规则:首先，成员写下自己平时外貌特征、兴趣爱好、性格特点、最喜欢、最讨厌、在班上曾经发生的一件事或家庭等对自己的描述（不必全都写，不记名），投入盒子中，打乱顺序；其次，随机抽取某成员上台抽取，抽出并念出让大家猜，最后，由改名成员确定指认，正确则该张签的主人答应为他做一件事，并任选一名成员上台重复之前的活动，答错则该张签的主人可要求为他做一件事（遵纪守法、实际可行、勿损人利己、可以立即兑现也可永久保存）。

——活动用品：纸（正方形边长5厘米）、笔（成员自备）——成员点评（视活动进展情况，请2-4名同学分享）

——领导者点评（可自己根据实际情况进行引导分享，以下仅作为参考）：被猜出的同学是上帝的幸运儿，它把天使安排到你的身边发现你、照顾你、欣赏你的优点，包容你的缺点，支持你理解你，使得大学四年你绝不是孤单一人，而是拥有坚强的后盾，那就是你身后的家人们，请真诚的向他们表达感谢；没有被猜出的同学，请不要失落，在上帝眼里你是坚强的孩子，总是用默默无闻的方式注视着身边的人，静静地守候着他们，非常的感谢你！今天让我们释放孩子的天性找回相依相伴的另一半翅膀。事实上，生活在社会中的我们谁也离不开谁，大学四年注定了相依相伴，就如即使是一个班的同学可我们或许不知他的兴趣爱好、性格特征、有时只关注到外表冷酷，性情高傲的他，有时看似内向实则渴望关注，然而我们往往因为外在的表象而忽略了内在的情感需求，所以，你真的了解“他们”吗？因此对于你曾经未关心过的同学应尝试付出真心，打开心房给彼此一个真正认识的机会，对于那些如此了解你，关心你的同学们，你是否懂得了珍惜，请勇敢的表达出自己。生活是快乐的、生活是前进的让我们共同用欢声笑语走过青春校园！记住今天的你和他，记住我们曾为彼此做过这么一件事。

（“同舟共济”为备用活动，如果到目前为止活动进行时间不足40分钟，可采用同舟共济的活动；如果活动时间已经达到50分钟，直接跳过进行“班级生日”的活动）

活动四：同舟共济（20分钟）

——活动目的：让成员团结在一起，增强班级凝聚力。——活动规则：

1、根据团体人数报数分组（每组8—10人）

2、要求各组成员集体一只脚站在报纸上，注意脚不能在报纸之外，另一只脚也不能着地，集体站立至少保持10秒钟。（观察员计时）

3、观察员示范。

2.过关小组可以进入下一轮挑战。§ 活动程序：

S1、整张报纸（废报纸）S2、1/2报纸 S3、1/4报纸 ——指导语：

1、好，请同学们回到各自的位置，《同舟共济》又叫《汪洋中的一条船》。现在有4-7艘“船”船数视班级人数而定，观察员需要提前放好报纸），请各组同学站在相应的“船”上，请注意不要让自己的双脚超过“船”的边缘。

好，现在开始，我们正处在一艘“船”上，在大海中乘风破浪，迅速前进。现在你们每个人都有足够的空间，请保持不要超过边缘，超过边缘的同学就会掉到大海里去。

大家都做得很好。

2、突然，狂风大作，电闪雷鸣，一个大浪袭来，我们的船不幸碰到了冰山！受损。请同学们迅速转移到小船上去（请各位指导老师放好报纸），请大家努力保持自己还在船里面，如果站不上，旁边的同学要互相帮助，因为我们是一个团体。

很好，现在虽然有些拥挤，但我们的同学还是全部站在了一起，没有落下任何一个同学。

3、我们刚刚看到了，虽然很困难，但是大家还是站在船里面，没丢下一个同学，做得很好。但是此时情况更糟了，风浪来得更猛烈了，一个接一个的浪猛扑了过来，我们的船再次变小了，变为了刚刚的一半（小组将报纸打对折）。怎么办，怎么办？你们有两种选择：一是想办法让大家都能站下，二是你们可以商量丢下一些同学，不过被丢下的这些同学将被大海淹没。

请大家大声回答我：丢，还是不丢？（假设学生回答：不丢！）

很好，大家都回答不丢，那请你们都努力站到那个小船上去，请你们自己想办法。

现在很显然站不下了，你们要丢下你们的同学吗？请选择丢，还是不丢？ 学生回答：不丢。

你们还是回答不丢，不丢你们就要努力想办法，怎样才能让大家都呆在船里面。

很好，这组同学都已经站下了，我们一起倒计时10、9、8„„0成功！掌声送给他们！

让我们看看这一小组！„„

好，几个小组的同学都挑战成功！让我们用最热烈的掌声送给他们！——活动用品：废报纸（8—10张）——获胜和放弃组成员分别分享

1、小组是如何坚持下来的？坚持的动力是什么？如果小组失败了，那么失败的关键点在哪里？

2、如果此时有学生回答“丢”，可以接纳他们的选择，同时注意活动结束让相关同学分享他们此刻的感受，并引导如何面对生命，假如这是自己生命的最后一天，自己最想和谁一起度过？最牵挂的人是谁？当你要掉下船是是谁拉了你一把？

3、被别人放弃者的感受？自愿放弃者的感受？

——领导者点评（可自己根据实际情况进行引导分享，以下仅作为参考）：活动过后大家都有自己的想法，无论你是成功的还是正在成功的，大家都应该感受到了，那就是：我们每个小组是一体的，缺一不可。正是因为彼此间有了合作，才让我们事半功倍，尽快达到目的。当我们成功时，有没有想过成功的关键在于什么？你有没有感谢同伴，使他们的付出让我们一起收获了成功的喜悦；当我们正在成功时，你又想过吗，我们的问题出在哪里？你是在寻找解决问题的方法，还是在急着埋怨同伴。通过这次活动我希望大家能体会到团结就是力量，在团队当中，多些宽容，多些理解，那样我们就会少些抱怨，多谢快乐。

活动五：班级生日（10-15分钟分钟）活动目的：增强班级凝聚力和成员对集体的归属感。活动规则：

1、领导者说“对于需要在一起生活四年的你们，班级是大家的归属和依靠，班级在你们大一开学的时候就已形成，希望大家今天能给班级过一个生日。”

2、每一个人写一句对整个班级或是同学之间的期望和祝福，作为送给班级的一个生日礼物。

3、把写给在便利贴上的“祝福”贴在一面墙上，贴成一个心形。全班一起合影留念。

4、同时，播放音乐《我相信》，在音乐声中结束这次活动。

活动用品：便利贴（1-2本）、卡纸、手机拍照（本班同学负责人自带）成员点评：

领导者总结（可自己根据实际情况进行引导分享，以下仅作为参考）：今天，我们进行了“大风吹”，我们发现在人际交往中我们得为周边的人留有适当的位置，擅于发现他人的美、关注他人的好、勇敢积极的表达自己情感需求的人，身边的朋友往往会越来越多。当我们“无家可归”时，感到孤独、无依靠、失落请记住今天，XX班是你永远的家，这里的每一位同学都是你的家人，只要你愿意，他们就是你坚强的后盾。谁说这世界就只有你一人，在“你写我猜”时，他们都记得你、了解你，在他们眼里或许你是调皮、是捣蛋、是爱哭、是爱笑、是多事、是霸道、是野蛮、是孩子气……可这就是你，是深深刻印在脑海你的家人，无论如何都不能忘记。相信在大学四年，甚至于更远的未来，即便有狂风暴雨也打不倒我们“同舟共济”相互支持、相互理解、相互陪伴、相互鼓励、共同面对、风雨无阻的决心，在欢声笑语里，我们XX班会越来越好，越来越棒！

活动结束语，请大家根据各班情况给予适当的引导和总结，以帮助班级更好地从团辅活动中受益。

倡导心理咨询—— 团体辅导是我们帮助大家更好地学习和生活的一种方式，还有另外一种方式——心理咨询，这种方式可以为有困扰的同学个人提供帮助。不管是哪种方式，我们都希望能够为大家提供更好的服务。

团辅游戏策划 篇4

一、大风吹

时间：约25分钟

目的：让大家更好的发现和别人的相同之处，更好互相认识

方法： 1.全体围成一个圆圈，野外可划地固定各人的位臵，主持人没有位臵，立于中央。2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位臵，主持人抢到一位臵，使得一人没有位臵成为新主持人，再吹。(每次在中央的人一要做自我介绍)备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦 口红的人、有太太的人....二、无家可归(凑钱币)

时间：约25分钟

道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

人数：十几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限

规则如下：

在游戏中，所有人围成一个圈。双手搭在前面人得肩膀上。游戏刚开始，大家沿一个方向跳兔子舞，裁判站中间，助手在周围辅助。裁判宣布游戏开始，在跳了一段时间，裁判随机并喊出一个数字，裁判一旦喊出数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少人而惨败，所以该出手时

就出手，；当然动作快的人员不要一味的拉人，有时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来数，就要立刻知道分别由几个人的团队可以达到要求；动作也要快

三、团队展示

将所有人分为四队，每队由助手带领或自己选出队长。各队成员在5分钟内要确定好自己队伍的名字、口号、还有队伍的个性姿势，拍照！展示自我！为后面的游戏做好铺垫！四1234、、、、详、项场

心目地需细类

心型要要游

：求

相双：道戏

方

印人一具法协片：及（作空

背型旷气竞

赛、夹户的球

规

球外大

游场若则）戏 地干 ：

每组2人，背夹一个气球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球；气球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜6、活

出动

目的。：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。五123、、、场项地需、目要要

类求

十

型：道

一具

：片：人团空

队旷若的干九协大

作场细

足 型 地 绳

4、详细规则

每队十人,男女分开排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成四组进行比赛，抽签决定比赛次序。五、活

动

目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

六、蜈蚣翻身（根据时间，备用）

活动目的1．训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性。

2．让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐。

活动时间：大约需要15分钟。

活动细则：各队成员排成一列，后面的人双手放在前面人得肩膀上，然后每队的第一个人依次从第二、三人拉手处，第三、四人拉手处……一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员、第三位组员……跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔。中间所有人的手不能离开前面人得肩膀。直到所有人全部钻过去停止。用时最短者胜！失败的队伍要受到小惩罚！

七、蜈蚣觅食

活动细则：和蜈蚣翻身一样，大家排成一列，双手搭在前面一个人得肩膀上。除了最后一个人，所有人都必须闭上眼睛。然后最后一个人通过拍前一个人得肩膀来指挥大家寻找“食物”，比如拍一下左肩表示向左转前进，拍一下右肩表示向右转前进，同时拍两肩表示停止，等等。各自队伍可以自己设计动作。但是要求期间不允许讲话，不允许睁开眼睛！四个组长分开监督一个队伍！活动目的：增强大家的团队合作和之间的默契，及彼此的信任！

八、人椅

所谓一个团队就是要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想；本游戏可以充分体现这一点；游戏规则和程序：

1所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；3坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；4可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；参与人数：集体参与场地：空地道具：无

应用：(1)帮助学员充分理解个人利益和集体利益统一的含义；(2)提高他们的团队合作意识；总结：

1阻碍这个游戏成功的一大敌人就是产生懈怠心理，认为有这么多的人一块做游戏，自己稍微少使点儿劲不会产生什么影响，殊不知如果大家都这样想的话，“人椅”是绝对建不成的，相反大家可能会一起摔在地上；

2同样在集体工作中也是一样，作为团队的一分子，每个人都应该贡献自己的最大力量去帮助团队工作的进行，也只有这样才能达到个人利益和集体利益的统一，使得大家都获利；

九、心有千千结

游戏时间：约15分钟左右

需要场地：一小块空地即可

活动目的意义：

1、培养创新能力；

2、训练团队合作精神；

3、活跃现场的气氛。

游戏规则和程序：

1、每个团队成员围成一圈站好

2、每个成员都左右手交叉，手牵手，记住自己左右人的样子；

3、每一位成员在一定范围内自由走动，并在领导者喊停的时候原地站好，和原来自己左右的人把手牵好

4、团队开始解这个结，手不准松开，用时最短的为胜。

5、全体同学合在一起做一次！

活动总结：在解开结的过程中需要团队密切合作，共同想出解开绳子的办法，正如在团队中解决某些问题一样，如果有的人使劲，有的人泄劲，有的人干活，有的人说风凉话，大家不沟通合作，那么这个团队就是一个失败的团队，当然也无法做成任何事情。

南昌大学大学生心理健康发展协会

ppt设计大赛策划书11 篇5

暨“学会感恩、与爱相伴”主题班会颁奖晚会

策

划

书

计算机科学与技术学院分团委学生会

一、活动背景

时光荏苒，进入大学生活的这些日子里，我们也感受到了大学生活的多姿多彩。在学习之余我们参加过各种外活动，在活动中我们在一起，同时我们与同班同寝的兄弟姐妹有过许多的欢声笑语，因

为爱——让我们都有一颗感激的心，“学会感恩、与爱相伴”。那么用我们制作的PPT来讲述我们生活中的点点滴滴，展示我们班级的精彩瞬间。同时，PPT更能成为一个展示我们计算机学院风采与特色最基本的有效方式。

二、活动目的帮助同学们对简单的计算机技术入门学习；引导大学生学会感恩，珍惜美好时光。引发了同学们对大学以及对人生的思考。激励同学积极参与班级活动。展示班级同学们的风采，表彰此次班会优秀班级及个人。增进同学之间的友谊，加强全体同学的凝聚力。为以后的团学活动打下基础。

三、活动主题

“学会感恩、与爱相伴”

四、活动对象

此次PPT制作大赛的对象为全体11级学生（班级为单位）

五、活动地点

3#326（待定）

六、活动时间

2011年11月7日——2011年11月20日

七、活动宣传

赛前宣传：张贴宣传海报；通知2011级各班班长、团支书、宣传委员、组织委员。

赛后宣传：将比赛结果在宣传栏里公示

八、活动安排

１．活动流程：

a 主持人开场，介绍到场嘉宾和评委

b比赛开始

c游戏

d颁奖仪式：班会颁奖，晚会颁奖，PPT颁奖

e主持人总结，（辅导员总结）

f晚会结束，退场

2.比赛流程：

a.抽签决定选手上场顺序。

b.选手按编号依次上场展示PPT,每名选手有十分钟的PPT内容的展示和讲解时间，评委可对选手进行提问。

c.表演班级最具代表性的节目；

d评委分别进行评分。

3.奖项设置：

班会奖品：最佳团队表演（节目/奖状）最佳班级（班级、奖状）优秀班级（班级、奖状）

魅力主持（2个人、奖品、奖状）音乐百灵鸟（2个人、奖品、奖状）神’才‘飞扬（个人、奖品、奖状）

晚会颁奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名

PPT奖品：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一名，比赛后由嘉宾统一颁发奖状及奖品。

九、会场清理

活动结束后全体工作人员负责一下会场清理

十、作品要求

1.作品内容健康向上，符合本次比赛作品要求；

2．作品不得少于十五张幻灯片，时间不得少于五分钟

3．要求作品能够在windows XP上运行；

十一、注意事项

1、提前40分钟入场

2、各个班级负责人确保活动时间在整个晚会过程中维持好本班同学纪律、卫生等。

附件：

ｐｐｔ设计大赛评分细则

1创意与特色：立意新颖，角度独特，让人耳目一新；在技术上有创新，特色鲜明；解说上精彩。

2.思想与内涵：符合大赛主题；观点明确、清晰、深刻；所用图片、文字、图表、动画、音乐等与主题相吻合，有说服力。

３.框架与逻辑：框架清晰，易于理解；情节紧凑，富有感染力；逻辑严密，有说服力。

４.色彩与版式：色彩搭配协调，让人赏心悦目；色彩应用符合主题；符合设计规则和PPT自身规律；画面处理到位，图文并茂、形象生动。

11级国贸团日活动策划书 篇6

一、活动主题：“我与祖国共奋进、我与学校同发展”

二、活动目的：增强同学爱国意识，培养学生艰苦奋斗，努力学习，吃苦耐劳的精神，提高班级凝聚力，促进与学生与学校的共同发展。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动流程：

1、主持人宣布班会（互动）正式开始，班会（活动）主要事宜（主题、内容、嘉宾、注意事项等）

2、开场歌曲（爱国性质）

3、关于爱国性质的竞赛题(互动环节，加上赞助商的礼品)

a.规则：全班分成3组，共设10个问题，主持人念完题目后方可举手抢答。对的加10分，累计分数最多的一组可获奖励。回答错误人要出列接受惩罚。题目：1）中华人民共和国哪年成立？ 1949 2）我校是哪一年由三所院校合并的 2000 3）我国最大的城市

上海

4)、“向雷锋同志学习”是谁题词的？毛泽东 5）周恩来于哪一年病逝

1976年1月8日 6）张学良制造了哪一起事变

西安事变 7)邓小平说什么是第一生产力

科学技术 8）我国于哪年加入WTO

2001 9)我国哪年改革开放

1978 10）世界上海拔最高、线路最长的铁路路线是

青藏铁路

4、（由上一轮回答错误的人+自愿+主持人指定）游戏：表演特定情境中的食物 情境1：公园 情境2：课堂 情境3：片场 情境4：厨房

观众猜，表演者自己揭晓

5、诗朗诵 《青春中国》

用茫茫的夜色作墨

用疮痍的土地作纸

在鸦片战争的硝烟之后

是谁？

写下的两个字--中国

让人读得昏暗读得疲惫

更让人读得心痛读得悲愤

那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呵

那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呵

那一天，无数的青年

走上了街头

面对淋漓的鲜血

面对惨淡的人生

他们的呐喊如同一阵阵惊雷

激荡着这昏睡的土地

他们就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛开成五月绚丽的花朵

此后，他们加入到共产党人的行列中

他们义无返顾地选择了

用铁锤砸碎黑暗

用镰刀收割光明

他们走过漫道

他们越过雄关

他们驰骋疆场

他们英勇杀敌

他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国

他们要以热血为色

描绘一个青春的中国

许多年后的今天

当我的目光穿越历史的峰峦

我依然可以感受到他们的呼吸

我又看见

我又看见了

一群又一群的青年

那挂满汗水的面孔

我又听见了

他们嘹亮的歌声

在荒芜的土地上回荡

他们用无怨无悔的青春

在悠悠岁月中

写着一首爱的诗篇

是的，岁月悠悠、人生漫漫

那是一首激情澎湃的诗篇

那是一片开满鲜花的风景

那是一曲气势磅礴的交响

那是一座壮志凌云的丰碑

哦，中国，我要为你写一首诗

用太阳金色的语言

用心海浩瀚的蔚蓝

哦，中国，我要为你画一幅画

用春天百花的色彩

用五星红旗的光芒

今天，一个大写的中国

让人读得光明、读得酣畅

今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪

这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国

这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国

这就是我们的青春中国！

6、情景剧

7、各宿舍派一个代表对“我与祖国共奋进、我与学校同发展”进行简短发言（30秒左右）预算：

1、奖品：笔、糖果15

2、教室布置：气球、素描纸40

3、嘉宾的水 10

11-12黄金塘小学义教策划书 篇7

一、活动意义、目的：

调动贵校学生学习的热情，帮助他们提高学习兴趣、增强逻辑思维能力。希望通过这次活动能够给学生提供一个更好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，用一种乐观、积极向上的人生态度看待生活，对生活充满热情。

二、活动原则：

以“共同学习，大家进步”为活动原则，通过形式多样的活动，调动学生学习、运用知识的积极性，扩大学生的知识面。

三、活动形式：

第二课堂

以趣味数学，奥数的形式来激发学生的学习兴趣，锻炼他们的思维，为他们提供丰富的趣味数学知识，让学生的数学成绩更上一层楼奠定基础。以新颖的形式扩大的学习面。

四、活动开始时间：

五、活动地点：根据活动形式，活动人数及校方方便决定。

六、活动时间：根据贵校的教学时间和课程安排而定。

七、活动人员：安排一些专业知识扎实，并试讲合格，有一定试讲经验的同学

参加义教。初定人数为每次活动3-4人。

八、策划人：肖伟东（主策划人）全体行知理事

九、奖励方式：

（一）对在义教过程中表现突出的个人（集体）进行奖励，评出“义教积极分子”。

（二）参加义教活动的同学写一篇3000字左右的义教心得，评定为一次社会实

践（须具有义教学校开出的义教证明）。

本策划书最终解释权归数学与信息技术学院行知教育协会

希望本次义教活动能够使贵校满意，也希望贵校能为我们的活动提出宝贵的意见。本部门将保证义教成员的教学水平，严格把关，必须是经过试讲并表现

优秀者才有资格加入我们的义教队伍。最后希望贵校的学生与部门的成员能在义教中共同成长，共同进步。

数学与信息技术系

分团委 学生分会

班级团辅策划书11 篇8

划

书

参观合肥地质博物馆

一、活动名称：参观合肥地质博物馆

二、活动时间：2012-11-03上午

三、活动地点：合肥市政务文化新区嘉和路

四、博物馆简介

安徽省地质博物馆1986年成立。2003年6月，省政府筹建安徽省地质博物馆(安徽古生物化石博物馆)。安徽省地质博物馆新馆位于合肥市政务文化新区嘉和路999号，是我国最大的地学类博物馆，被列入省“十一五”发展规划和“安徽861行动计划”。新馆总建筑面积26500平方米，其中陈列面积16500平方米，设有序厅、地球厅、生命演化厅、恐龙厅、矿物岩石厅、资源与环境厅六个常设展厅，附设临时展厅、4D科普影院、中庭休闲区、多功能学术报告厅、室外景观区等配套设施。新馆现有矿物、古生物化石等馆藏标本近5万件。新馆还大量采用数字化、仿生、虚拟现实等技术，让同学们在浓郁的科学氛围中，通过亲眼目睹、亲手操作和亲身体验，轻松步入精彩纷呈的地学空间。

五、活动目的及意义

（1）让我们了解到合肥新博物馆的新奇和历史的精深，增长知识，开阔眼界

（2）增进同学之间的感情，丰富我们的课余生活

（3）为我们的大学生活留下一点点痕迹，回忆会是美好的六：参观具体安排

1、出发：2012年11月3号早上8:30在校东门集合，并带上班旗集体拍照，然后一同上车前往，车程大约40分钟，参观2小时后约11:30返校

2、进入阶段：最好是集体参观或者几个人一组，这样个人有什么需求大家一起帮忙，另外我们都不熟悉环境，几个人一起回更快找到想去的地点，进入馆内每个小组负责人要确保人员没有走失

3、参观阶段：进入大厅参观后，按照顺序进行参观，尽量以小组为单位，小组负责人维持相应秩序，比如有些需安静的地方不要大声喧哗，摄像小组可以拍点有回忆价值的照片

七：活动结束安排

所有同学在11:30前必须到达停车地点，确保人到齐后再一同返校

八：注意事项

1、参观途中任何人不得私自外出，如有特殊情况，须向负责

人说明，待负责人报告班长后才得以离开，而且尽量有人陪同

2、参观途中要严格遵守博物馆纪律，不得大声喧哗，不得乱

碰设备仪器

3、各负责人和班委必须要认真做好自己的工作，发挥骨干作

用 11级电子信息工程学院通信2班

11.5万家福游学活动策划书 篇9

活动简介

一.活动主题:

教育生活化。---陶行知

二.活动意义:

生活即教育。让学生把所学知识实践于生活，并在生活中学习新知识。

三.组织机构:

主办单位：临汾巨人学校万家福超市

四.活动对象:

四年级巨人学校学生

五.活动时间:

11月6日4:00-6:00

六.活动地点:

平阳南街万家福

七.活动开展形式:

以游学为主要方式，在超市和外教进行针对性和随机性的全英文交流。

活动安排

一.活动筹备：

物品的准备：DV,相机，哨子2个, 喇叭1个, 小旗3面，气模2个, 老师准备

贴画, 创可贴10个，宣传册，点名表2份, 举的牌子2个，学

生各自带胸卡。

二.活动流程：

1．下午四点学校集合，点名。

2.4：00出发

3.4：25到平阳南街万家福（25分钟）

4.4；25-4；30 准备活动，点名，合影留念，手语操等（5分钟）

5.4:30-4:40外教户外互动游戏（10分钟）

6.4；40-5:10 食品区针对性交流（30分钟）

7.5:10-5：40文具区针对性交流（30分钟）

8.5:40-6:00 随机性教学交流（20分钟）

9． 5：55-6：00走出超市和外教道别。

10.6:00各组带队老师负责把孩子安全交到家长手中，向家长做简单的活动汇报。

三.活动宣传:

1.巨人气模在队伍的前后跟随

2.巨人标牌分别在各个领队的前方与带队老师并排

四.活动课程安排:

1.中教和外教配合在超市内对孩子进行两个专题性的深入交流学习。包括食品区和文具区两个专题，专题交流花费的时间要长而且要有深度，主要运用情境教学法和问答对话的方式进行，突出巨人学校独特的教学特色。

2.剩余时间外教带孩子走在超市里其他区域，随时停下来和学生进行交流，真正体现了生活即教育的教育理念，在此过程中实现了英语的自然习得（Self-acquisition）。

3．在超市内外教老师要和学生进行全英文的交流。老师要监督学生们不可以讲汉语，奖励主动发言的学生。

4．活动教案主要包括两个专题方面的词汇，超市常见英语词汇以及常用句型。主要运用情境对话与实物教学法，加入适当的游戏。

5.学生每人手中拿一份教学材料。

六.物料清单：

七评分标准：

1、分四组，每队带队老师给自己的队伍取一个响亮的名字。

2、鼓励孩子们张口说英语，用全英语交流。

2、积极回答中教和外教在活动中的问题，并积极地用英语提问题。

3、带队老师记录每个学生主动发言和提问的次数，每次奖励一枚小贴画。

4、活动结束后，统计各组和个人的贴画数量，评出团体奖一名，个人单项奖一名，最佳表现奖若干名。

八.奖品设置：

一.个人单项奖（根据手中贴画数目）

1.小小外国人10人

奖品：钢笔

2.文明标兵奖10人

奖品：中性笔

3.安全小卫士10人

奖品：橡皮

4．优秀团体奖

奖状

临汾巨人教育集团万圣节游学活动教学内容

超市常用英语

Entrance 入口Exit 出口

Promotion 促销shopping trolley 或shopping cart购物车 shopping basket 购物篮reusable bag或recycling bag 环保袋 supermarket 超市escalator 自动扶梯

cabinet 储物柜cash desk / cash counter/Cashier 收银台

常见食品类名词

1peach 桃子2orange 橙

3strawberry 草莓4mango 芒果

5pine apple 菠萝6Kiwi 奇异果

7starfruit 杨桃8hami-melon 蜜瓜

9apple 苹果10grape 葡萄

11sprite 雪碧12honey蜂蜜

13Coca-Cola可口可乐14Fanta芬达

15Nutrition express营养快线16orange juice橙汁

17Kenlib健力宝18red bull红牛

19green tea绿茶20black tea红茶

常见文具类名词

1尺子ruler2书包bag

3钢笔pen4圆珠笔 ball pen

5记事本 planner6铅笔 pencil

7自动铅笔propelling pencil8蜡笔crayon

9计算器 calculator10 圆规 compasses三角板 set square12 量角器 protractor橡皮擦eraser14 练习本exercise book 15地球仪globe16 挂图wall map17 铅笔盒pencil case18 墨水 ink铅笔刀 pencil sharpener20刀子：knife 重点句型：

A：Can I help you ? /What can I do for you?

（我能帮你吗？）

B： I want some apples/pens…

(我想要一些苹果/一些钢笔…)

A： Excuse me, I can’t find（打扰了，我找不到可口可乐，可口可乐在哪里？）B： Go straight on, then turn left ,you can see it.（沿着这条路直走，然后左转，你可以找到它。）A:（这个多少钱？/这把尺子多少钱？）

B:（三元。）

A：（您需要购物袋吗？）

B:Yes/No.（需要/不需要.）

A: It costs you...yuan.（一共...元）

B: Here you are.（给你。）

A:Thank you.A:Here is your change.找你的零钱。

农大11年乒乓球迎新杯策划书 篇10

策划

书

主办单位：云南农业大学乒乓球协会

联系电话：

一、策划背景

1、协会基本概况：

云南农业大学乒乓球协会，是共青团云南农业大学委员会领导下接受农学与生物技术学院指导的由在校学生组织成立的一个以“学习乒乓球文化，开展开办乒乓球比赛，发扬国球精神”为主的群众性学生团体。协会现有会员近100人。协会还与多所大学建立了兄弟互动关系。

在校团委及社联的支持帮助与指导下,乒协成员积极创新协作，每年定期举办“迎新杯活动”、“友谊杯”同时还经常举办一些小型活动。去年还承办了“云南省第二届大学生乒乓球大赛”，是学校第一个承办省级的比赛的社团，我们正在努力于促进乒乓球文化的发展。

2.活动背景

乒乓球协会作为云南农业大学的特色文化性社团，每一次活动都会吸引全校师生的深切关注，而本次“迎新杯”比赛是一次校级级别的活动，规模比一般社团活动的规模大的，比较有号召力和感染力。同时，这次活动也受到了学校团委和社团联合会的高度重视，乒乓球作为一种大众运动也得到了广大师生的关注与支持。

3.活动流程

2011年11月2日制定策划 11月3日——11月8日确定赞助商家 11月9日印制宣传单

11月10日——11月11日设点报名 11月12日——11月13日比赛

二、赞助执行

赞助分为冠名及合作两种形式

（一）冠名形式

冠名待遇

1.本次活动可以用“XX（赞助商名称）杯第二届‘迎新杯’乒乓球大赛来命名”。与本次活动有关的相关宣传或资料上也将使用此名称。

2.宣传单宣传，本次活动将会印制至少1000份报名宣传单，其内容：本次活动宣传用一个单面，另一个单面用于商家的广告印制；发放形式：500份左右协会将联系院团委，由院团委直接发放到各个学院的每个班集体，剩余的由社团成员在人员集聚（如食堂）的地方分发给同学。

3．横幅宣传，我们将用横幅的形式为贵公司做宣传，内容以贵公司意见为主，并与协会协商后便可确定（如：“XX公司”预祝云南农业大学第二届“迎新杯”乒乓球大赛圆满成功），横幅可以挂在本次活动的场地（包括本活动宣传、报名场地及比赛场地）上。

4.我们将为贵公司免费发放优惠卡或会员卡

5.冠名商可以到场参加开幕式及闭幕颁奖仪式，直接与同学介绍商品，做现场推广。

6.对冠名商我们可以根据贵公司具体情况，由双方商定，丰富贵公司的优惠待遇。

7.整个流程商家可以监督 冠名要求

1.冠名商资金资助800元

2.其他传单（包括会员卡、打折卡）单页，横幅等有赞助商提供 3.赞助资金需在印制宣传单页时一次付清 若贵公司有其他赞助合作方式，我方将积极面谈！

（二）赞助形式

合作待遇

1.本次活动宣传单上的一个单面印制商家广告 2.我们将为贵公司免费发放优惠卡或会员卡

3.可以在此次活动场地（包括宣传、报名和比赛场地）拉横幅

4.整个过程商家可参与监督

合作要求

1.宣传单页：1元/份 2.横幅：100元/条

3.其他传单（包括会员卡、打折卡）单页，横幅等有赞助商提供

4.赞助资金需在印制宣传单页时一次付清 若贵公司有其他赞助合作方式，我方将积极面谈！

三、策划期望

贵公司如有任何建议均可与我们协商，我们希望能为贵公司做更好的宣传，以达到最好的合作效果。若能与贵公司建立长久合作关系，我们可以为贵公司提供长久的宣传工作。我们相信，我们的真心与努力一定会使双方都感到满意。

云南农业大学

乒乓球协会

张文燕