英语六级听力短文回答解题技巧

英语六级听力短文回答解题技巧

英语六级听力短文回答解题技巧 篇1

六级听力考试的短文理解部分一般由3篇短文及10道针对短文提出的问题组成。10道问题基本平均分配，两篇短文后跟3个问题，另一篇后跟4个问题，每个问题后约有13秒的间隙。短文由一人朗读，语速约为每分钟160词。与对话部分相比，这一部分所含的信息量较大，对考生的短时记忆要求较高，在信息的辨别、组织和推断等方面都有一定的难度。因此，熟练掌握解题技巧就更加重要了。

听力短文部分信息量大，题材范围广，从历年的考试题目来看，涉及到人物生平事迹类文章、科技类、调查研究类、社会问题类等诸多类型，这种题型一直是考生的难点，但如果仔细分析，短文听力具有很多规律和方法。

一、命题特点

六级考试短文听力的命题特点主要包括：

1.形似阅读理解，难度相差悬殊。听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。因此完全没有必要被其外在形式吓倒。

2.短文播放时间固定，但有弹性时间可利用。虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分（directions），这些时间都是可以利用的。

3.短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。

4.选项已知，可作为推断短文内容的依据。虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。

5.各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。多年来听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。这给我们正确解题提供了启发和思路。

二、应试技巧

结合听力短文的命题特点，我们可总结出如下解题步骤：

首先，浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，我们可以利用弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。

其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是很困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来，特别是有关细节，为做出正确选择做准备。需要特别注意的是这时“听”应该是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。

再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。

1.细节题。细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。细节题的答案往往由first，most，because，in any case，as a matter of fact等副词或副词短语引出，考生在听短文时，除了要尽量听懂所有细节外，一定要更加留意这些词后面的相关信息。

2.推断题。多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，特别是每部分的最后一句话。我们对这些话加以分析，往往不难找到正确的答案。

3.态度题。态度题的选项往往是四个形容词，所以考生在播放短文录音之前判断出有态度

题，在听录音时就应特别留心fortunately, luckily, unfortunately等具有感情色彩的可以反映出speaker态度的词。speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的，因为反驳的文章往往更为复杂。

4.数字题。数字题一般涉及时间、数量、年代等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。而且对于Section B的解题对策要与Section A的短对话完全反过来，即听到哪个数字就要选哪个数字，这里的数字不考运算。

5.主旨题。对于主旨题，我们可以从三方面来把握：一是从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词（key word）。二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是文章的开头两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。

最后，认真检验核对，不允许任何由于疏忽造成的失误。

三、语段题的八种题材

1．学校题材（剑桥大学等）

重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色

2．机构介绍（监狱，图书馆等）重点：地点，规模，制度，专业 3．社会热点

重点：轰动效应，背景（产生的原因），大众观点，作者态度 4．灾难题（毒品，车祸等）

重点：问题类型，起因，危害，解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论）5．新闻题

重点：when where who why which(what)how 6．人物题

重点：生卒年月、出生地、成就（贡献）、坎坷遭遇、结局 7．科普题（太阳风等）

重点：物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论 8．故事

重点：主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局

四、语段题的8大解题原则

1．听即原则：所听即所得，听到什么就选什么（正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选）2．重读原则：某单词被反复读到或在语音上加以重读，应引起重视如果选项中出现很可能就是答案

3．顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文

4．主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话 5．原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听 6．转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视

7．光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公一般大难不死，事情总是绝处逢生

8．偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中

五、语段题的做题步骤

1．先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容

2．更据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置 3．听语段，尤其抓住标志词，确定考点

4．听问题，将原文的意思对应选项。对应选项一般有四种情况按难度依次为： 原词复现：选项中的用词和原文完全一样

同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式

反意复现：选项与原文表达正好相反，但意思是一样的。如：原文说如果怎样就会怎样，选项说如果不怎么样就会如何。六、十大类标志词

据研究，有90%以上的考点都是由标志词引导话提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度重视，集中注意力听清标志词前后的句子。1．最高级标志词

形容词、副词最高级：most/ chief/ primary/ main/ leading / „„

2．唯一级标志词

only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / …… 3．因果项标志词

cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / „„ 4．转则项关键词

despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~（yet）~ / not only ~ but also ~ / „„ 5．序数项标志词

所有的序数词（first, second）/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / „„ 6．时间项标志词

when / how / today / as / before / after / since / then / until / …… 7．解释项标志词

or / namely / in other words / that is / that is to say / …… 8．目的项标志词

to / for / …… 9．总结项标志词

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / …… 10．强调项标志词

副词：especially / particularly / almost / always / usually / „„ 动词：show / remember / note / notice / say / pronounce

英语六级听力短文回答解题技巧 篇2

根据全国大学英语六级考试委员会的通知精神, 从2013年12月起, 六级考试的试卷结构和测试题型将作如下调整:听写变成全部考察单词或短语;快速阅读变成段落信息匹配题;翻译将由单句翻译变为段落翻译;不再考察完形填空。根据六级考试的新题型, 本文探讨六级考试短文翻译的技巧。六级。

二、六级考试短文翻译技巧

翻译题把原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。翻译题的长度为180-200个汉字。据此, 我们提出六级考试短文翻译技巧如下:

1.句子结构断句变形技巧。

(1) 英语句子的结构。英语是主语优先型的语言。作为主语优先型的语言, 英语主谓结构是高度语法化的句法结构。英语的句子结构主要有五种:1) S+V+C ; 2) S+V ; 3) S+V+O ;4) S+V+o+O ; 5) S+V+O+C。现分别例释如下:

1) S+V+C句子结构表示:S (主语) +V (系动词) +C (表语) 。如:That car is mine.

2) S+V句子结构表示:S (主语) +V (不及物动词) 。如:Iron rusts.

3) S+V+O句子结构表示:S (主语) +V (及物动词) +O (宾语) 。如: I want a return ticket.

4) S+V+o+O句子结构表示: S (主语) +V (双宾语及物动词) +o (间接宾语) +O (直接宾语) 。如:I sent him a telegram.

5) S+V+O+C句子结构表示:S (主语) +V (及物动词) +C (宾语补语) 。如:They elected him president.

(2) 句子结构断句变形技巧。汉语是话题优先型的语言, 作为话题优先型的语言, 汉语中话题跟主语不一致并且话题比主语得到更高语法化。因此, 汉译英时, 就必须根据英语的句子基本结构改变汉语的句子结构, 从而顺利进行汉-英转换。例如:北京计划未来投资7600亿元治理污染, 从减少PM2.5排放入手。这一新公布的计划旨在减少四种主要的污染源, 包括500万辆机动车的尾汽排放、周边地区的燃煤、来自北方的沙尘暴和本地的建筑灰尘, 另外850亿元用于新建或升级城市垃圾处理和污水处理设施, 加上300亿元未来三年的植树造林。市政府还计划建造一批水循环利用工厂, 并制止违章建筑, 以改善环境。另外, 北京还将更严厉地处罚违返减排规定的行为。 (2014年6月六级考试真题)

1) 句子结构断句变形示范。北京 (S) 计划 (V) {未来}投资7600亿元 (O) 治理污染 (目的状语) , 从减少PM2.5排放入手。┃这一新公布的计划 (S) 旨在 (V) 减少四种主要的污染源 (O) , {包括500万辆机动车的尾汽排放、周边地区的燃煤、来自北方的沙尘暴和本地的建筑灰尘, }┃{另外}850亿元 (S) 用于 (V) 新建或升级城市垃圾处理和污水处理设施, ┃{加上}300亿元 (S) {未来三年的植树造林。}市政府 (S) {还}计划 (V) 建造一批水循环利用工厂 (O) , 并制止违章建筑, 以改善环境。┃{另外, }北京 (S) 还将更严厉地处罚 (V) 违返减排规定的行为。 (O)

2) 带句子结构标示的参考译文。

Beijing (S) will plan (V) to invest 760 billion (O) to controlpollution{in the future} (目的状语) , starting with reducingthe emission of PM 2.5. (分词短语处理另一个动宾结构) 。This newly published plan (S) is designed (V) to reduce fourmajor pollution sources (目的状语, 参看4.4) , {includingexhaust gas from 5, 000 thousand motor vehicles, coal-burningin surrounding places, sandstorms from the north and localbuilding dust.} (介词+宾语, 解释四种主要的污染源) {What'smore, }another 85 billion yuan (S) is used (V) { to build orupdate the depositing facilities of garbage and sewage of the city.} (目的状语) And 30 billion (S) will be used (V) to support forestplanting program in next three years. (目的状语, 参看4.4)

T h e m u n i c i p a l g o v e r n m e n t ( S ) a l s o p l a n s ( V ) t o b u i l dsome plants for cycling water, (目的状语) banning illegalconstructions to improve the environment. (分词短语处理另一个动宾结构, 参看4.4) 。In addition, Beijing (S) willpunish (V) those who violate the rules of emission-reduction moreharshly (O) .

2.避免“同义反复”翻译技巧。

从构词与搭配特点看, 汉语词汇的“双音词化”, 表达中的“四字格”形式, 决定了汉语词语搭配中“同义反复”现象的频繁出现。研究表明, 无论在构词搭配, 成语搭配或者惯用搭配中, 汉语的“同义反复”现象都要比英语的更加明显, 更加普遍。英语词语搭配通常避免“同义反复”;而汉语词语搭配却往往使用“同义反复”。 (邵志洪, 1994, 1995)

由于汉语骈偶结构形式的需要, 汉语骈偶结构中“同义反复”现象非常普遍。因此在汉译英时, 英语译文往往需要避免“同义反复”。不了解这个原则, 译文都会出现表达繁复、语义重复的现象。如:

中国文化是一个历史的范畴, 它经历了5000年的发展才形成了今天的面貌, 底蕴厚重, 博大精深。

The Chinese culture belongs to the historical category, having undergone 5 000-year development before it turns intotoday’s splendid sight, both extensive and profound.

3.拆句和合并翻译技巧。

这是两种相对应的翻译方法。拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子, 通常用于英译汉;合并法是把若干个短句合并成一个长句, 一般用于汉译英。汉语强调意合, 结构较松散, 因此简单句较多;英语强调形合, 结构较严密, 因此长句较多。所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句;而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处, 以及意群结束处将长句切断, 译成汉语分句。这样就可以基本保留英语语序, 顺译全句, 顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。如:

同时它又是一个民族的范畴, 在长期的相对独立的发展以及中外文化的冲撞交流中, 以我为主, 中国文化形成了自己的特色, 卓然立于世界民族文化之林, 成为东方民族文化的主要代表。

Meanwhile it can be relegated to the national category.Aftera long process of relatively independent development followed bythe collision and exchange afterwards between China and foreigncountries, the Chinese culture assumed unique characteristics, became an outstanding member in the brilliant global familyof national cultures, and grew to be a main representative ofOriental national cultures.

4.增补主语、转变谓语技巧。

增补主语就是汉语原文较长, 一个主语管了一串谓语时, 可将一长串的谓语切断, 并为后半段谓语增补主语;转变谓语的技巧就是把原文的一个谓语译为译文句子的谓语动词, 另外的原文谓语可译为:1) 现在分词短语 (doing sth.) ; 2) 动词不定式 (to do sth.) 3) 介词短语 (prepositional phrases) , 三种短语之一。如:

中文原文:这些示范基地综合运用农艺、生物和工程措施及旱作农业技术, 充分利用天然降水, 提高水力资源利用效率和农业生产能力, 控制水土流失。

翻译提示:这个句子原文有四个并列的谓语动词。先将其切为两段:这些示范基地综合运用农艺、生物和工程措施及旱作农业技术。┃ (它们) 充分利用天然降水, 提高水力资源利用效率和农业生产能力, 控制水土流失。

翻译时, 把原文一句变为两句来翻译。译文把第一个动词“运用”译为第一个译文句子的谓语, 第二个动词“利用”译为第二个译文句子的谓语, 其它两个动词“提高”和“控制”译为动词不定式, 作目的状语, 并为第二句增加主语“they”。

参考译文:These demonstration bases combinedhorticulture, biological and engineering measures as well asdry farming technology.They make full use of rainfall toimprovewater efficiency and agriculture productivity and to controlerosion.

三、结语

以上我们在汉英句法结构对比的基础上, 结合汉英翻译理论和方法, 对做好大学英语六级考试汉译英试题提出了一些解决策略。研究表明: 汉译英重在表达, 汉译英表达上的问题不仅会影响译文“语言通顺、流畅”, 而且还会直接影响译文的“忠实性”。而汉译英表达的关键在于汉英句法结构对比与翻译的理论和技巧的运用。掌握英语句子的五种基本结构并据此把汉语原文科学断句是顺利完成短文翻译的基础。多练习, 多比较, 熟能生巧。

摘要：自2013年12月考次起, 全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后, 大学英语六级翻译从原来5%比例上升到15%, 对考生的翻译能力提出更高要求, 该文从科技英语翻译文体特征的角度, 探讨实用的大学英语六级翻译技巧。

关键词：大学英语,六级,翻译

参考文献

[1]王迈迈.新六级新题型备考攻略[M].原子能出版社.2013 (9) .

[2]全国翻译专业资格 (水平) .英语笔译实务[M].外文出版社.2012 (8) .

[3]章振帮.新编英语语法教程 (第五版) [M].上海外语教育出版社.2009 (9) .

六级最后一搏-短文回答 篇3

今天我们就来看看第四部分--- Short Answer Questions   (15 minutes)

Directions:In this part there is a short passage with five questions or incomplete statements. Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words (not exceeding 10 words).?

英语六级快速阅读解题技巧 篇4

在英语四六级考试中，阅读占总分35%，比例最大，所以，如果阅读能做好，那么过四六级考试将会变得非常容易。阅读的第一部分是快速阅读，这部分的难度在于：

1. 文章非常长，而给的时间短(文章大概有1200个单词，时间为15分钟);

2. 题型灵活度强，覆盖范围广，定位比较困难。

所以，在此，我和各位同学们分享一下我的开速阅读技巧。

一、考前：背四六级高频词汇

众所周知，词汇是一切英语考试的基础。但是望着那本厚厚的英语词典，有几个人能有把握啃完?大多数人绝对属于望而却步型。

我的建议是：同学们去买一本四六级高频词汇手册，每天啃个2~3页的，应付考试也就基本ok了。当然，有余力或者想挑战高分的同学可以去再找些高频词以外的词汇来背。

二、考前：训练泛读技能

很多同学都反映考试时间给的太少，来不及完成，从而造成失分。而这主要是由于大家平时疏忽练习这一部分。那么应该如何练就这本事呢?我的建议是：大家可以每天去图书馆看些历年英语四级快速阅读真题以及历年英语六级快速阅读真题的文章等等。刚开始，可以不用做到一目十行，只要做到看完一篇很长的文章后知道其大体内容是什么。渐渐地，你会发现你采集信息的能力在加强，而且速度也有稍微提升，

紧接着，你就可以用手机、手表等计时工具来看看自己在多少时间内读完一篇1200左右的英文文章，记下第一次读文花多少时间，以后就算每天只是进步一秒钟，那也是一种进步，欲速则不达嘛!这里当然也存在一个问题，就是文章可能难度不一，相差个几十秒也是正常的.，但最好不要超过一分钟，我们要追求一个稳定性。之后，等你差不多练到能在12分钟左右看完一篇1200字的文章了，你就基本成功了!

三、考中：快速阅读技巧

任何考试都存在一定技巧，但前提必须是同学们做足考前功夫。我们都知道一篇文章的重点信息一般包含在段落的首末句，主题内容一般是包含在首段和末段。首末句可能就是段落内容的概括句。而首段和末段则是整篇文章的导语和总结。所以看文章时，着重看一下首末段和首末句。

还有一个技巧适合那些善于抓取信息点的同学，即先浏览题干，再去针对性地看原文，从中定位答案，这样做有时候可以省一些时间。

四、考中：精神要紧张起来

英语六级完形填空解题技巧 篇5

词义辨析主要集中在实词，即名词、动词、形容词和副词，设题通常以同义词、反义词或易混词的形式出现。这就要求考生在做题时要根据上下文语境确定答案，将意义相反或相差较大的选项剔除掉，再根据已知词对未知词在句法和语法上的要求，选择使句子结构完整、语法正确、语义符合逻辑的最佳答案。

例 1

For example, it has long been known that totalsleep 1 is 100 percent fatal to rats...

A reduction B destruction C deprivation Drestriction

[注释] C

reduction意为“减少”;destruction意为“破坏”;deprivation意为“剥夺，丧失”;而restriction意为“限制”。题意为“完全剥夺老鼠的睡眠对它而言是致命的”，所以选 C deprivation。

例 2

When the work is well done, a 2 of accident free operations is established where time lostdue to injuries is kept at a minimum.

A regulation B climate

C circumstance D requirement

[注释] B

四个选项的意思分别为：regulation“规定”;climate“气候，风气，气氛”;circumstance“情况”;requirement“要求”。根据题意，“当这项工作出色完成后，无事故操作的气氛便形成了……”，所以 Bclimate 最符合题意。

2.固定搭配固定搭配以动词、形容词与副词、介词构成的词组居多，在设题上以考副词和介词为主。这种题需要考生平时多下功夫积累常用词组，并注意归纳，比较其中的介词、副词搭配，增强题感。

例 1

The key to the industrialization of space is the U.S space shuttle. With it, astronauts willacquire a workhouse vehicle 1 of flying into space and returning many times.

A capable     B suitable C efficient      D fit

[注释] A

空格后的of表示只有选项(A)capable能用在此处。suitable与to或for连用，如：This wine is notsuitable to my taste. 这酒不合我的胃口;fit与for连用;efficient意思为“有效率的”，显然不符合题意。

例 3

He most use this surplus in three ways : as seed for sowing, as an insurance 3 theunpredictable effects of bad weather and as a commodity.

A for B against C of D towards

[注释]B

当名词insurance表示“保险，保护”之意时，后面搭配的介词为against，类似的句子还有：I boughtsome more locks as an additional insurance against burglary。“我又买了些锁作为额外的防范措施”。

从语法的角度，完型填空涉及的语法规则主要包括：①动词之间的搭配要求，如名词需形容词、名词、冠词、非谓语动词、词组及定语从句修饰;动词需副词，词组修饰;及物动词后应加宾语，等等。

② 主谓搭配一致：时态、语态、语气、人称和数;

③ 否定句、各种否定词及双重否定;

④ 逻辑主语，(在句法上不是主谓关系，但在语义上为使动者与动作的关系，)主要是非谓语动词的逻辑主语;

⑤句型句式，包括区分简单句、并列句、主从句、对称结构或省略、倒装及割裂的复杂句子，这种题出现在较长的复杂句子中，往往要求考生能区分句子主干与细枝末叶，理清句子各部分关系，并以此为基础选择正确的答案。

⑥ 非谓语动词。

例1

The rats develop bacterial infection of the blood, 1 their immune systems the self?protecting mechanism against diseases had crashed.

A if B as if

C only if Dif only

[注释] B

最后半句突然出现一个与前面不一致的过去完成时，说明作者用的是虚拟语气，那么此处就必须填入可以接虚拟语气的连接词as if。

例2

It can be ready for 2 trip in about two weeks.

A. new B. another

C. certain D. subsequent

[注释] B

trip在这里为可数名词单数，前面必须有定冠词the或不定冠词a(an)，然后可以有相关形容词修饰该词，但在所给的四个选项中，A、C、D若与trip连用，前面缺少冠词，而 B another=an other，与trip连用意思及语法上都符合英法表达习惯。

1.语境所谓语境就是我们常说的上下文。广义的语境指所有的上下文，段与段之间，句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。一切语义的理解都离不开上下文。狭义的语境是指句子内部的词语在语义上的联系，我们根据这些联系和选项的辨析选出正确的答案，这种语境出题原则应与词汇水平中的辨析结合起来。 例

Until recently, most historians spoke very critically of the Industrial Revolution. They 1 thatin the long run industrialization greatly raised the standard of living for the average man.

A admitted B believed

C claimed D predicted

[注释] A

前一句为主题句，定下了文章的基调，直到不久前，大多数历史学家对工业革命都持严厉批评的态度，由于第二句中that从句的内容与他们的观点正好矛盾，讲的是工业革命带给人们的好处，所以believe(相信)与claim(声称)都不能选，predict(预测)也不对，因为已是既成事实，而admit表示对客观事实的承认，用在这里正好符合文意。

2.句间的逻辑关系在完形填空中，句间的逻辑关系主要包接：并列关系(连接词有and, while等);转折关系(连接词有but,however, though, whereas, nevertheless等);顺序关系(连接词有before, after, and, first, second,then, next, finally等);解释关系(连接词有that is to say, in other words等);因果关系(连接词有so,therefore, thus/because, for, since, as等);让步关系(连接词有though, although, despite, in spiteof等);条件关系，(连接词有if, unless, once, provided that, in case(of)等)。

例1

1 its economy continues to recover , the US is increasingly becoming a nation of part timersand temporary cookers.

A Even though  B Now that

C If only     D Provided that

[注释] A

“经济繁荣与工作临时化”之间不存在因果或条件关系，所以now that(既然)，if only(只要……就……)，provided that(如果……就……)不符合题意，正确答案应为 A even though表让步。

例2

He can continue to support himself and his family 2 he produces a surplus.

Aonly if B much as

C long before D ever since

[注释] A

原句意思为“只有在也能生产出多余粮食的时候，他才能养活自己和家人”，此处需填的是一个表示条件的连词，只有(A)only if符合题意。

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英语六级听力短文回答解题技巧 篇6

一、长对话介绍

长对话是和老题型相比唯一增加出来的新题种，是短对话和短文的有机结合。与新四级题型相比，长对话难度基本持平，两篇对话考7道题目。唯一不同的就是对话长度有所增长，但对总体难度影响不大。

长对话的出题特点是把短对话某个具体问答联系到一起，形成一个整体性、联系性相对较强的会话。其中有寒暄、有过渡、也有问答，而考试的重点仍落在答语上，并且不是每一组问答都是重点，作为考试重点的几组问题之间的关联性并不大。换句话说，第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查。

长对话的出题方式和短文的考察方法有相似之处，特别是与描述人物生平事迹类题目很相似，即每一方面的内容只考察一道题目，而且通常情况下，出题的顺序和文章的顺序是一致的。并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目。

二、长对话应试技巧

1.主题原则（前二后二回合必出，一问一答为一回合）

主题句常常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题；长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。

2.提问常出（听见什么选什么）——与短对话刚好相反

长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这恰好成为了长对话的一个出题重点，文章结束后的问题往往就是对话原文中提问的原文复现或是同义转述，因此听清对话中紧接问题之后的答语基本可做出七成以上的题，如果不是为了追求满分，考场上完全可以遵循―听见什么选什么‖的原则，尤其是在题多量大时间短的情况下。

3.重读常出

对话的核心内容理应会得到说话人的强调，最为有效的强调方式莫过于重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。

三、长对话解题步骤

长对话中，考生在考场上可以直接接触到的只有每道题的四个选项，谈话内容与问题均在录音中出现，因此考生拿到考卷后应该从分析选项入手，遵循以下四个步骤答题：

第1步：快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。

在没有听原文之前，我们只能通过几个题的选项来―串‖对话，猜测对话内容。根据各题选项中出现的相同或相关词语，可以推测出短文的大致主题，从而更容易、更准确地理解短文内容，并且可以有助于主旨题的解答。

第2步：按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形或均为人物角色等；或者含有一些标志性的词语，如均含有描述某人性格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内容，我们便可以推测问题可能考查的核心内容，从而在听音时更有针对性。注意在推测问题时，应与主题联系起来，因为每一道问题都不会偏离主题；反过来结合几道题的考查核心，可以进一步确认主题内容。

第3步：集中精力听对话，抓取关键点必要时做适当笔记。

听音时应重点留意开头、结尾以及与选项相关的信息，并针对选项要点适当笔记。第4步 ：根据提问内容，结合所做笔记，迅速得出答案。

四、常见场景及单词短语

1.学校场景

课程分类：Optional course 选修 Required course 必修课Day course 白天的课Evening course 晚上的课经常出现的科目或专业：Chinese 中文English 英语mathematic 数学history 历史

chemistry 化学Literature 文学

考试：Final exam 期终考试middle exam 期中考试make up 补考test测验 pop test 事先没

有说好的测验quiz 测验oral test 口试

考试临近：draw on / in sight of / draw nearly

考试延期或取消：delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend

学校分类：public school 公立学校private school 私立学校religious school 教会学校

学校中的人：president 校长dean 院长professor 教授lecturer 讲师coordinator 管理员 doctor

博士master 硕士bachelor 学士 freshman 大一新生sophomore 大二学生 junior 大三学生senior 大四学生

图书馆：借书 lend / borrow / check out参考书 reference book 续借 renew过期 overdue还书

return罚金 fine

教室：attend / have a lecture 上课cut a class 逃课miss a class 错过了课scholarship 荣誉奖学

金assistantship助教奖学金teaching assistant助教research assistant 助研

2.交通运输场景

fare 车票license 驾照rush hours 高峰时间traffic jam 交通堵塞overtake 超车 one way street 单行道over speed 超速police officer 交警 ticket 罚单fine 罚金fast way / express way / high way 高速公路 motor way 机动车道super way 飞机机动车道free way 免费高速公路 交通工具（出现频率从高到低）：

plane / train（女）/ bus / bike（女）/ walk（女）/ taxi（女）：女生比较喜欢

tunnel / channel 隧道ring road 环线subway（美）/ underground（英）地铁

metro 地道overhead 轻轨flyover 人行天桥mag–lev(Magnetic Levitation)磁悬浮

3.电话场景

mobile phone 手机pay phone 公用电话telephone box/booth 电话亭 yellow page 黄页dial（拨电话号码）/ press（按电话号码）extension 分机operator 总机put through 接通 wrong number / there is no one by this name 电话号码错了/ 没有这个人is not in 不在 hold on 不要挂断，稍等take/leave a message 留言hang up / get off 挂断 credit call 记账式电话bill the call into the 3rd party 免费电话collect call 对方付费电话

4.机场场景

plane / craft 飞机book 订票timetable 时间表 destination 目的地 open ticket one way ticket 单程票round trip ticket 来回票 non-stop / direct flight 直航transfer / lay over / stop over 转机 first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱confirm the flight 确认航班 check in 登记boarding card 登机牌security check 安检see off 送行 送别时的祝语keep in touch 保持联系safe landing 安全着陆 board 登机take off 起飞departure 离港safety / sect belt 安全带 land 着陆arrival 进港pick up 接机

5.公司场景

job vacancy 有空缺职位letter of application 求职信resume 简历

resume包括几部分：basic / personal info.基本信息/个人资料academic background 教育背景

work experience 工作经验certificates and honours interview 面试 offer 聘用信work experience 工作经验work overtime 加班 ask for a raise 加钱wage 周薪salary 日薪bonus奖金allowance 津贴 annual income 年收入promotion 升职fire 解雇resign 辞职 work / job / career / course 工作post / position / vocation / title 职务 假期休息的说法（依次是从大到小）holiday 假日，假期vacation 休假annual leave 年假 sick leave 病假rest 休息 break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee breakaway 离开一会

6.租房场景

live on campus 住校live off campus 住校外 for sale 可销售的房子for rent / lease to let可出租的房子 rent 租金utilities 公用事业费location 位置 suburb / downtown 市郊 / 市中心condition 住房条件 furnished 配家具unfurnished 无装修leaking 漏水blackout 断电 environment 环境transportation 交通land lord 房东land lady 房东太太 tenant 房客roommate 室友 好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的 不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的7.医院场景

see a doctor 去医院看医生send for a doctor 让医生出诊 health center / clinic 卫生所 / 门诊部physician 内科医生surgeon 外科医生 dentist 牙医make an appointment 预约emergency 急诊check up / exam 检查 cold（感冒）— flu（流感）— headache（头痛）— sore throat（嗓子痛）— fever（发烧）— toothache（牙疼）— stomachache（胃疼）prescribe 开药方pill / tablet 药片liquid 喝药水injection 注射 operation 手术medical result 诊断结果

8.宾馆场景

make a reservation 预订房间confirm a reservation 确认预订 cancel a reservation 取消预订fully booked / full up / full 客满 porter 行旅员tips 小费reception 前台check in 登记入住 single room 单人房double room 一张大床的双人房twin room 两张单人床的双人房 suite 套房bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所 room service 客房服务（四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐）lounge 男士用休息区lobby 大堂 business center 商务中心salon 美容厅 ball 舞厅bar 酒吧night club 夜总会check out 退房

9.邮局场景

post / send / mail 寄letter / mail 信registered mail 挂号信regular mail平信 airmail 航空信parcel / package 包裹telegram / cable 电报rate 费率overweight 超重 postage 邮资email 电子邮件reply 回复forward 转发 cc（carbon copy）抄送bcc（blind carbon copy）秘密抄送subject 主题attach 附件

10.其他

closed 关门open 开门office hours / business hours / working hours 工作时间，营业时间 关于开关power on / off 开/关turn on / off 开/关 switch on / off 开/ 关（这个词只能用于与电有关的开关，不能用于水龙头之类的开关）cheers propose a toast to bottom up干杯the best book 最好的书 the best thing 最好的事情 the last thing 最不愿意做的事情 the last man 最不愿意见的人 best seller 畅销 sell up 卖完，卖光 售罄 sell out卖完，卖光 售罄 / 出卖朋友或原则 sell off 低价处理库存商品 selling machine 自动售货机 selling point 卖点 count the days 渴望 count on = dependent / rely on 依靠count in 把……考虑在内 count for nothing 一钱不值 count for little 无足轻重 count for much 举足轻重 count down 倒计时 count up 相加 count up to 共计

五、常用单词和句型

1.表示期待、希望、渴望做某事的说法

expect / hope / wish/ be eager / anxious /dying to / look for ward to / wait / yean / thirst / long for /

can not wait / counting the days

2.下列词语与“but”一样含有转折的的意思

Actually wellreallyin factas a matter of factto tell you the truth

3.表示建议的句型

how about…… 做……如何 I heard about…… 我听说…… If I were you …… 如果我是你…… It seems to me that…… 在我看来似乎…… Let’s …… shall we ? 让我们……怎么样？Let us …… will you ? 让我们……怎么样？Shall I / we …… What about …… 做……如何 Why don’t you …… 你为什么不…… Why not + 动词原型 为什么不…… Would you like …… 你要……吗？Wouldn’t …… be better / wiser 做……不是更好吗？

4.表示同意、附和的句型

I agree with you.Exactly I couldn’t agree with you more / better.I think so.I can’t wait any minute.Believe it or not.I will …… if 假如……我就会 It’s my turn.轮到我了；我请客

Why not ? You are right.I guess so 我猜也是 No problem 没问题Of course.Out of question 毫无疑问So do I / me too 我也是 Sure / absolutely / beautiful 当然，很好 Good idea That sounds really nice 听起来真不错

5.表示询问的句型

Any questions / any thing wrong 有什么问题吗？Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗？Do you know ……Do you want to……Do you find any wrong with 你觉得……有什么不对劲吗？How long will it take 做什么要花多久I am thinking of …… 我正在考虑做…… I suppose think …… 我猜想……What’s your plane 你的计划是什么？What happens if …… 如果……怎么办？What shall we do 我们该怎么做？

6.表示否定的句型

Actually / as a matter of fact 事实上…… How can you do sth.你怎么可以……

I can’t afford any disturbance 不要再烦我 I couldn’t agree with you/ I don’t think so我不同意 I didn’t men to 我本不打算 It doesn’t matter 无所谓 I wish …… 但愿……

我很愿意但是……I’d like to but/ I’d love to but/ I just can’t bear/ I am afraid not/ I am sorry but …… is not everything ……不是关键 no bother / why bother 不要麻烦

no, thanks / really / That’s his opinion / To tell you the truth / Well , as far as I know

7.表示“不得不”

have to 表示客观上不得不做某事must 主观上的必须做某事

be bound to / cannot but / have no choice but

8.表示“迟到”

behind time/ be delayed / overdue/ behind schedule / be late

9.表示“紧张”

trembleshake all overget one’s tongue tiedhave one’s mind go blanknervous

10.以下词组听到后意思取反

mean to 想要……planned to 原计划……intended to 原打算……tended to 倾向used to 过去常常……

11.以下句型要引起重视，重点听取，就算本身不是考点也一定直接引向考点

反意疑问句(……，didn’t you ?)倒装句助动词 do / did / does

英语六级听力短文回答解题技巧 篇7

洛基英语，中

国

在线

英

语

教

育

领

导

品

牌

仔细阅读就是传统的阅读理解，每篇文章对应五个多项。08年6月的考试仍然遵循先前的出题规律，难度没有太大的变化，因此考生仍然可以采用“确定题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。下面我们以Passage One为例

1.确定题型，关键定位

六级考试阅读部分主要涉及主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题五种题型，而考试中主要考查的题型是细节和推论。考生首先应该判断考查题型，确定做题方法，然后圈定题干关键词。

52.Why do Americans feel humiliated?(细节题，关键词是Americans 和 humiliated)

53.How does the current dollar affect the life of ordinary Americans?(细节题，关键词是affect the life of ordinary Americans)

54.How do many Europeans feel about the U.S with the devalued dollar?(细节题，关键词是Europeans)

55.What is the author’s advice to Americans?(推论题)

56.What does the author imply by saying “currencies don’t turn on a dime”(Line 2, Para 7)?(猜词题，猜测句子隐含含义)

2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域

考生可以借助题干中的关键词Americans，humiliated，affect the life of ordinary Americans，Europeans等通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。

(Passage 3)The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.(No.52)It’s also a potential economic problem, since a declining dollar makes imported food more expensive and exerts upward pressure on interest rates.And yet there are substantial sectors of the vast U.S.economy-from giant companies like Coca-Cola to mom-and-pop restaurant operators in Miami-for which the weak dollar is most excellent news.(No.53)

(Passage 4)Many Europeans may view the U.S.as an arrogant superpower that has become hostile to foreigners.But nothing makes people think more warmly of the U.S.than a weak dollar.(No.54)Through April, the total number of visitors from abroad was up 6.8 percent from last year.Should the trend continue, the number of tourists this year will finally top the 2000 peak? Many Europeans now apparently view the U.S.the way many Americans view Mexico-as a cheap place to vacation, shop and party, all while ignoring the fact that the poorer locals can’t afford to join the merrymaking.(Passage 5、6)此两段为举例，而举例在六级考试中通常起到说明的作用，用于证明所要阐述的观点，一般不考查。

(Passage 7)American tourists, however, shouldn’t expect any relief soon.The dollar lost strength the way many marriages break up-slowly, and then all at once.And currencies don’t turn on a dime.So if you want to avoid the pain inflicted by the increasingly pathetic dollar, cancel that summer vacation to England and look to New 在线学英语 体验请申请：

England.There, the dollar is still treated with a little respect.(No.55)

3.利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题

解答52题“Why do Americans feel humiliated?”，考生需要理解The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.而句中提到美元的贬值是屈辱的来源，换句话说，屈辱的原因是美元的贬值，这个意思正好暗合C选项 Their currency has slumped。

“成千上万人疯狂下载。。。

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英语六级听力短文回答解题技巧 篇8

坚持每天花半小时精听，不要间断，建议至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。

要素二、泛听

泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。下载一批到自己Mp3里，这批听的大概意思都差不多能听明白时就换下一批。

要素三、掌握一定的听力技巧

听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过四六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。

新东方在线网络短文与短对话题型的小技巧。

1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。

2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。

3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。比如，9月份passage2，开头单词graffiti。

4、转折和对比原则：

转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。

对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。

5、因果原则：

听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。

因果原则细分原因类和结果类的表达。

As a result;since，due to;because of;

6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句，

备考资料

7、结尾原则：

在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。

这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾往往考文章结或者主题。

8、人名原则：

无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。

9、强调原则：

(1)含义强调

Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则：

Which is，thus，that is，which meanswww.ExamW.CoM

(3)举例强调：

For example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调

As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调

短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

主题题的考点会首尾呼应，也就是重复。重复率很高的词或者概念要特别注意。

长对话概论及做题技巧：

重点：通过抓住信号词来把握具体场景。www.examw.com

英语六级听力短文回答解题技巧 篇9

该题的难度较大(难度系数一直在0.4左右)，考生不知如何去判断短文中的错误，因此，许多教学第一线的老师曾呼吁降低短文改错题的难度，或是干脆取消这一项目。

然而从测试学生综合写作能力来说，这是一项很好的题型。因为在学生写作过程中，必须同时具备良好的语言评价能力，也就是说，考生在写作的同时，还必须对自己写作的内容作出评价，如：用词是否恰当，组词是否合理，造句是否符合语法，内容是否符合逻辑等。语言学家把这一能力叫做“编校能力，(the ability to do editing)。考生的编校能力可以放到书面表达中去进行综合考察，但由于对书面表达的评价具有主观性，阅卷误差对试题的信度有一定的影响。所以，如果把编校能力放到短文改错中去考察，就可以达到优化信度和区分度以及控制主观评分误差

的目的。

那么，如何解决短文改错解题难的问题呢?笔者认为，认识短文改错的命题特点并。掌握一定的解题技巧将有助于考生发挥自己的水平。

一、短文改错的命题特点

高考英语短文改错取材通常是类似学生的作品，以叙述文为主，内容相对完整，一般是100词左右的短文，每行平均10个词左右，每行设一个小题。该项考察内容均在考试大纲规定的范围以内，主要包括词汇、短

语、句型和语法，并兼顾语篇。近几年的短文改错题设置的错误一般为，多词(2题)、少词(1--2题)、错词(5--6题)，为了考查学生辨别正误的能力，还设置了一题，该行无错。

二、短文改错的命题分析

考生做短文改错题时，首先要判断错误，然后才能考虑怎样去改正错误。本文将以近三年的部分高考短文改错题为例，谈谈多词、少词和错词对语篇正确性的影响。

1、多词：多词往往影响了词组的固定搭配。例如：

a， present! Sudden1y, I caught a sight of my English teacher in 81. a(NMET 2000)

“catch sigh of”意为“看见”是一个固定搭配的词组，冠词a是多余的词。

b. sisters--in any other words, I am an only child.My parents 77.any (NMET 2001)

2.少词：少词往往破坏了句子的结构。

例如：

a. The day before the speech contest ∧English teacher 76.my(NMET 2000)

English teacher前应有限定词，根据上下文的内容“English之前应加上

物主代词“my”。

b. Love me dear1y of course and will do all they can∧make sure 78. to (NMET 2001)

根据题意，应在“make”之前加上“to”，“to make sure”为不定式短语，在该句中作目的状语。

c. was fine. It was about noon∧we arrived at the foot of 78.when(NMET 2002)

该句when we arrived at the foot of…为定语从句，修饰“noon”，关系副词when引导该从句，并在从句中担任时间状语，根据语法规则，不能省略。

3.错词：错词往往引起句法、词法和语篇含义的错误。这类错误主要表现在以下几个方面：

(1)名词单复数的一致，例如：

a. talked to me. She said that she and my schoolmate a11 77.schoolmates (NMET 2000)

b. my studies so that’ll get good marks in all my subject.We 81.subjects

(NMET2001)

c. and told stories. On the way up I was busy taking picture 81. pictures

(NMET2002)

(2)动词的时态和非谓语动词的形式

a. her words and calm down. I did a good job and won the first 83. calmed (NMET2000)

b. that I get a good education. they did not want me to do 79. do(NMET2001)

c. since the scenery was so beautiful. The time pass quickly. 82. passed

(NMET2002)

3)连词的误用

a. the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 82, and

(NMET 2000)

b. as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they 84. or (NMET 2001)

c. of the mountain. The food was expensive and the service was 84. but( Nmet 2002)

三、短文改错的解题技巧

1. 进行快速阅读，根据语感去判断正误

考生学了多年的英语，朗读与背诵了一定量的课文，己初步具有了一

定的语感。因此，快速阅读短文有助于考生从语篇整体上去把握该文的错误所在。一般说来，具有一定水平的考生，快速阅读短文一遍，发现几个明显的错误是完全有可能的。。例如：

a. I felt so nervous as I shook like a leaf. There were so many people 80.that (NMET2000)

b. Any work at family; they want me to devote all my time to 80. home(NMET 2001)

c. the mountain . The three of them were very excited. As we 79. us ( NMET2002)

2.设置多处疑点，带着问题去判断正误

以上分析可以看出，错词主要涉及到词在句子和语篇中的功用，因此，如不能迅速在该行中找出错误，可先设置几个疑点，再逐个考虑。如看到该行中的动词，便应考虑到该动词的时态、语态、语气是否正确，该处应该是谓语动词还是非谓语动词，与词后的介词搭配是否适当。看到该行中的名词，便应考虑该名词形式应该是单数还是复数，该词前是否应该加冠词等等。

3. 除思维定势，分析结构去判断正误

思维定势可以增加我们解题的速度，让我们在阅读短文时能迅速找出该行的错误，但有时也会影响我们的思路，干扰我们的判断与推理。例如：

a. Wherever I see them I will often think of my English teacher. 85. often ( NMET2000) “ think of ” 中文含义为“常常想起我的老师”似乎是正确的，但该句逻辑意义是错误的，应该去掉 “ often”

b. Not seem to get much time to talk about together. It likes 83. about (NMET 2001) “talk about”是一个固定短语，意为“谈论关于某事或某人”但该句并未表达谈论的具体的人和事，只是表达“没有较多的时间在一起进行交谈”，后面也没有宾语，所以，应去掉“about”。

c. good. I was so tried that I fell asleep at the moment my 85. at (NMET2002) “at the moment”是一个固定词组，意为“此刻”或“当时”等。而该句在短文中的实际含义为“我是如此的疲倦，以至于我的头一碰到枕头就人睡了”。“the moment”在该句中相当于“正当 ……的那一刹那间”( =as soon as)

4.注意句子整体，排除干扰去判断正误

由于“短文改错”每行一般10个词左右，所以往往一个完整句子会占据二、三行。有些考生视觉往往会集中在某一行中，忽略了该句的整体或是整个语篇的逻辑含义。而作者有时就会把错误设置在句首与上文衔扫处或是句尾与下文的衔接处。例如：

Mountain in Sichuan. As everyone knows, it’s famous 76. a mountain

该题的含义为“它是著名的山脉”而不是“它是著名的”，其表语不是形容词“famous”而是“a famous mountain”，因此，冠词“a”往往容易被忽视。

四、短文改错的注意事项

1.短文改错训练时不应该把它视为单句改错，因为单句改错多是语言形式或是语法形式的错误，而短文改错中的错误则要从整篇文章的结构和内容考虑，往往要在不同程度上借助于语境进行判断，通过上下文的

逻辑关系，才能发现错误。因此，这要求考生必须具备一种对语篇语言的评价能力。布鲁姆把关于认知能力分为六种层次：即知识识记、领悟理解、实际运用、分析能力、综合能力、评价能力、( Evaluation, Knowledge， Comprehension，Application， Ana1ysis， Aynthesis )，就语言写作而言，六个层次的指标都包含在内，但短文改错中所需要的评价能力是最高层次的认知指标。

2.每年教育部考试中心印制的英语考试说明都对短文改错的答题要求作出十分明确的说明，并附有规范的样题。然而，依然有不少考生不按规范答题而造成不同程度的技术失分，主要失误有：

1、只在右边的横线上答题，而忽视了在左边的短文上注上标记。

2、左右边的符号不规范，甚至用文字来说明。

3、左边短文中改动的标记过多，难以辨认正误。

以上这类问题在平时训练时就应该给予足够的重视。

( 作者单位：江苏省南京市第五中学)