中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结（精选10篇）

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇1

作总结

本学期，我校认真贯彻党的教育方针政策，以党的十九大精神为行动指南，在上级教育主管部门和学校董事会的正确领导下，坚持“以德立校、育人为本”的办学理念，大力实施“安全办校、质量立校、科研兴校、人才强校、特色铸校”五大战略，树立“目标、责任、服务、质量、创新”五大工作意识，全体教职员工求真务实，开拓进取，各项工作圆满完成。高中部顺利通过三星级高中复评。初中、小学在区政府专项督导中各项成绩优异，获得广泛好评。同时，本学期我校还获得“全国中小学先进后勤学校”、“xx市文明校园”、“xx市精神文明建设先进单位”等多项荣誉。XX年高考，我校本二达线率超85%；姚xx同学以总分370分名列全省文科第1400名；陆xx同学，以外语（日语）单科116分，名列全省外语单科第一名。中考，达省泰中、省姜中、姜二中分数线303人，超XX年近百人；达高中最低控制线809人，张驰同学以717分名列海陵区第二名。小学部参加海陵区统考，各科成绩均名列前茅。在刚结束的艺术类省统考中，我校美术类考生达线率96.3%，音乐类考生达线率100%，传媒类考生达线率100%。其中高三（8）班费xx名列全省第九名，高三（13）班沈xx名列全省21名。高二年级信息技术学业水平测试全部通过。本学期，高中招生人，初中普班招生人，初中小班招生人，小学部招生人。整体来看，今年全校招生无论是学生人数还是培养费金额均超上年，再创历史新高。

现将具体工作总结如下：

一、党建群团

一是发挥党的先锋模范作用，引领教师队伍成长。

本学期，学校继续做好党的组织建设工作，加强对党员的教育，定期召开支委会、党员大会，每个季度上一次党课。组织党员带头开展师德师风教育活动，党员教师带头上好示范课。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党员先锋模范作用；加强师德师风建设，以“教师座右铭”“教师节宣誓”“师德承诺签名”等活动为载体，努力营造廉洁从教的良好氛围。10月，组织党员通过“先锋xx”公众号全员参加“好好学习”在线竞答测试活动，合格率100%。11月，学校党委、各支委均召开了“学习十九大精神”专题组织生活会，全文学习总书记的十九大工作报告。12月，在全校范围内开展“对邪教说不”宣传教育活动；组织党员向陕西省咸阳市长武县贫困大学生捐款；组织全体党员参加“党员学宪法学党章考法活动”网上考试，合格率100%。2018年1月，在充分学习党的十九大报告和党章的基础上，学校党委、各支委召开组织生活会开展批评与自我批评。学校党委始终以党建工作为抓手，坚持“以党带群”，以党建工作的上台阶，带动团委、工会等群众组织工作的全面上台阶，发挥各群团组织在学校各项工作中的重要作用。

二是发挥团的活动组织作用，丰富师生业余生活。

各项文体活动开展得有声有色，丰富多彩。9月，小学部少先队开展了新生入学仪式和开学典礼，一年级老师上台接受学生行拜师礼，为新生点朱砂；初中团总支将青春仪式与入团仪式相结合，通过青春榜样、青春誓言、青春寄语等形式让青年学生体会成长的庄重和责任；全校范围内举行了“迎国庆颂祖国”歌咏比赛。10月，校团委组织了“喜迎十九大，坚定跟党走”系列主题教育；少先队举行了“红领巾寻访身边优秀青年”榜样寻访活动；团委委员王苏惠参加海陵区“喜庆十九大”微团课比赛并获二等奖。11月，组织青年教师参加“勿忘国耻，珍惜和平”的三行诗比赛；组织少先队员开展“向习爷爷说心里话”教育活动。12月，组织团员青年学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大会议精神，积极开展“学习总书记讲话，做合格共青团员”教育实践；组织开展“与信仰对话：青年的楷模，学习的榜样”——《习近平的七年知青岁月》主题学习交流活动。

三是发挥工会基层纽带作用，提升教师精神生活。

对于教职工中的困难家庭，不管是哪位教师家中有什么困难，学校领导和工会领导都要亲自上门看望和慰问。积极协助学校解决教师福利待遇，努力为教职工排忧解难。XX年8月，学校组织召开了第二届教职工代表大会第四次会议，发挥教代会的民主管理和民主监督的作用。9月，组织举行第33个教师节庆祝暨表彰大会，对20个先进集体、140多名先进个人进行了表彰。10月，组织教职工参加义务献血活动，18人成功献血4900毫升。11月，组织全体教师考进行体检；组织开展“美丽办公室”评比活动，促进办公室文化建设。12月，组织召开返返聘教师、工作三十年的教师、今年50岁的教师进行座谈，向为学校发展默默奉献的老教师表达诚感谢；组织举行“师生联欢元旦晚会”在三楼阶梯教室精彩上演共贺新年。2018年元旦前后，组织举行了“我运动、我健康、我快乐”教职工冬锻活动。这些活动的举行活跃的教职工身心，增强了教职工队伍凝聚力，营造了和谐向上的校园氛围。

二、德育工作

常规管理强化学生习惯养成。

本学期，我校继续强化学生常规管理。小学部以学生生活自理能力的教育切入点，重点抓好餐守纪律、有序进出宿舍、洗澡时带好洗浴用品、整理好换洗衣服等生活常规；继续加强“常规十好”教育，从生活小事强化学生习惯养成；加强班主任考核，每月根据学校布置对常规工作和月度活动进行考核评比，根据考核结果发放班主任费。中英文部以抓“好习惯”的养成为德育工作重点，制定并印发了“九个好习惯，助你好成长”的具体细则；开展“反对校园欺凌，打造平安校园”主题班会活动；每月对各班管理进行一次调查，及时发现安全隐患，防止安全事故发生。初中部继续打造联动班会特色德育，组织实施了10次联动班会活动，每次联动班会都结合学校德育工作计划和时事认真设计教案，对主持人和评委进行培训指导，引导学生会在检查评比中促进班会活动质量的提升。高中部从制度建设入手，强化过程管理，进一步完善了《班主任量化考核细则》、《班主任查寝制度》、《班主任活动考核制度》、《学生管理考核制度》等，做到有制度、有措施、有奖惩；成立发学工处卫生评比领导小组、学校治安领导小组，并采取每周一通报，每日一抽查，狠抓了学生管理，取得了良好的效果。

活动开展增强学生道德体验。

在党的十九大召开前夕，全校各年级各班均举行了“喜迎十九大，坚定跟党走”主题班会。各教学部各具特色的主题德育活动均蓬勃开展。小学部继续组织开展“手拉手”活动，大手牵小手，让校园充满阳光充满爱；9月初制定了小学部兴趣小组活动计划，成立近50个兴趣小组，并正常开展活动；10月举行教学区防地震疏散演习和宿舍区消防疏散演习；11月成立了小学部家校共同发展委员会；12月举行广播操和校园集体舞比赛。中英文部继续打造颇具特色的“三谈班会”，谈时事、谈校事、谈私事，开展了包括生命、理想、科学、爱国、明礼、法制、环保等一系列主题的德育活动；七到九年级文学社编辑出版了优秀习作集。初中部以“生命教育”为专题组织开展了“用爱与意志保鲜生命”“善养AQ（逆商）”“共创平安校园，预防校园欺凌”“用法纪护航美好人生”“推进119活动，过安全冬季”“培养健康心理,铸就美好人生”等系列活动，广角度、多途径地引领全体学生珍惜生命、热爱生活、共创平安校园。高中部主题德育活动“天天有安排、周周有内容、月月有活动”，先后开展了“美丽校园，我的家”、“个人垃圾回收入袋，班级垃圾回收入箱”、“爱护校园、从我做起”、“桃李满天下，师恩似海深”、“办小报、迎国庆”、“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会”、“讲原则、促和谐”演讲比赛，“珍爱生命、文明上网”宣誓等一系颇具特色和教育意义的主题德育活动。

此外，本着育人、节约、美观的原则，本学期在高中部教学楼北新建设12组橱窗，成为学校新的文化景观亮点。各部团总支均能围绕社会热点、校园新闻、法制安全、文明礼仪、卫生健康等知识，以及国庆、中秋、元旦等节日，布置好学校各处橱窗，给学生以人文熏陶；重点进行了“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”等的相关宣传教育工作。校报《xxxx》出版五期，逐渐成为学生德育的重要途径，《寒假特刊》围绕家长和学生关注的寒假安全、国外高考制度、家庭教育、寒假安排等既实用又有趣的话题进行专版介绍，获得广大师生家长的好评。

三、教学工作

不断创新管理方式，教师教育教学水平大幅提升。

我校严格执行教育教学法规，严格遵守“五严”规定，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。要求理化学科认真执行实验课要求并做好实验记录，要求各教学部确保“阳光体育一小时”活动时间以增强学生体质，追求学生全面发展。目前，我校教学常规管理已形成各教学部组织实施，总部督导室跟踪督查的管理模式。督导室除做好期初、期中、期末三次教育教学工作全面督查之外，还坚持每天巡视早读，每天推门听课两节以上，并将掌握的情况及时与教学部交流，以便决策参考。

各教学部均能主动不断创新管理方式，努力促进教学水平的提升。小学部严格执行教学“六认真”，强化教学过程每个环节的实效;继续开展“师徒结对”，“以老带新，以新促老”；继续加强校本培训，不断提高教师业务素养。中英文部以毕业班管理为重点，梳理教学管理的思路与策略，使教学管理再上新水平；不断强化教研组、备课组功能，重视课前的集体备课，课后的集体研讨；坚持每周一节组内公开课、一节全校公开课。初中部继续聚焦课堂教学，落实课堂教学五环节，推进教学有效性；不断强化“先上后议”在课程建设与学科教学中实施；继续推广“电子书包班”；积极构建教研组文化，促进教师的专业化成长。高中部重新选聘了全体中层干部，优化了中层干部考核细则，明确各部门的工作职责；有序展开“走班及选修”系列研讨活动；组织全体教师开展“我看xx文化”征文活动，促进教师队伍凝聚力；举行了面向全市的“生本课堂”开放日活动；在各年级各学科广泛开展了校内外同课异构教研活动。

重视学科活动参与，学生获奖范围层次持续刷新。

本学期，我校积极组织校内各类学科竞赛，鼓励学生参加校外各级各类文体竞赛。这些活动的组织与参与，激发了学生的学习兴趣，培养了学生勇于挑战、好学上进的精神，也同时提高了学生的学业水平。

小学部语文组开展了学生诵读比赛、百词竞赛，评选了“阅读之星”、“朗诵之星”等，提高了学生的文化素养。数学组组织了计算过关、解题能力过关等活动。英语组组织三至六年级近300名学生参加“星星火炬”杯第十四届全国少年儿童英语风采大赛，有70多名学生进入了决赛。葛曼琳、徐浩博等十名学生获特金奖；王誉浩等8名学生获金奖；高嘉浩等19名学生获银奖；戚兴磊等39人获铜奖。小学部被授予“xx市决选活动优秀组织奖”。

中英文部先后组织了书法知识讲座、硬笔书法竞赛、英语单词竞赛、数学解题大赛等活动。九（9）班陈嘉芮同学参加“七彩语文杯”江苏省第十六届“中学生与社会”作文比赛，获省一等奖，九（8）班申雨欣同学获二等奖。在“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动中，杨丰羽、吴子健、袁雨欣、陈静诗等四人获得金奖，另有11人获银奖，10人获铜奖。组织学生参加海陵区历史知识竞赛，获团体一等奖，王佳伟同学获优秀辩手奖。

初中部承办了XX江苏省初中数学应用创新能力竞赛海陵赛区组织工作，东西两校初中初三年级均组织学生参加了这次竞赛（比赛结果尚未公布）。初三（1）班曹海慧同学在“七彩语文杯”江苏省第十六届“中学生与社会”作文比赛中获省二等奖。参加海陵区历史知识竞赛，获团体一等奖，周宸宇同学获优秀辩手奖。田径队参加海陵区中小学生田径运动会荣获团体总分第三名，并且获得11个单项第一名。男女篮球队参加海陵区中小学生篮球赛荣获初中女子组第二名、初中男子组第四名。

高中部，高三（8）班祝云龙同学获全国作文现场大赛一等奖；高三（4）班夏殷琦玥同学获全国作文现场大赛二等奖，高三（5）班树睿同学获全国作文现场大赛二等奖；高三（10）班张渝睿同学获省生物竞赛一等奖；高三（3）班杜泽龙同学获省化学竞赛一等奖。

四、教育科研

我校坚持“科研兴校”策略不动摇，鼓励教师积极参与教育教学研究和各级各类教研活动。国家级课题《基于思想政治教育视野下的公民意识教育途径探究》，省“十三五”规划课题《新时代增强高中生文化自信的策略研究》和《高中立德树人补品选择的校本研究》，xx市“十三五”规划课题《大阅读背景下的课外阅读引导策略研究》在本学期顺利开题立项。曹福春、葛士才主持的义务教育专项课题《基于“标准”的“寄宿生心理健康教育”实验研究

》于11月份正式结题。刘银高主持的江苏省十二五规划课题《化学实验与虚拟实验耦合的教学实践研究》的课题于9月份正式结题，并获xx市教学成果二等奖。

本学期，我校组织教师统一申报市、区两级教育局第三届名师工作室，积极参与到各学科名师工作室的教科研活动中去，以推动我校教师队伍成长和学科发展。高中部黄蜂、朱雪艳、丁书涛、王雪峰、周海燕，初中部曹晓梅、林智文，中英文王毅，小学部王琳等九名老师被聘为xx市名师工作室成员。中英文部翟文秀老师被聘为海陵区初中英语名师工作室领衔人，另有陈兆扣等近20名教师被聘为海陵区名师工作室成员。我校积极参与“一师一优课”晒课活动。其中刘银高、费正河两位老师的课，被教育部评为“部级优课”。另有100多名老师的课获评省市区级优课。我校积极参与“泰微课”建设，本学期共上传微课100多个，其中A等级微课超30%。全校在省级以上学术刊物共发表论文68篇，在各级各类评比活动中获奖论文86篇。先后多次承办市、区各学科教研活动，为教师成长搭建舞台。在本学期的各级各类教研活动中，我校获奖近百人次。

小学部徐小卫参加《海陵区中小学语文教师诵读素养比赛》活动中，荣获一等奖。李芹在海陵区小学英语教师基本功比赛中，荣获一等奖。李芹、蒋玲、魏晓莉老师在海陵区小学英语教学论文评比中一等奖。杨莹在海陵区教师发展中心组织的小学习作教学论文评比活动中，荣获贰等奖。杨淑、高志婕在区教师发展中心小学研训部组织的“城区骨干教师培训学员模拟上课”竞赛活动中，荣获二等奖。在“星星火炬“第十四届全国少年儿童英语风采展示活动中，王琳、张桂香、魏晓莉、蒋玲、印慧、李芹、卞永安、金婧获优秀指导老师奖。

中英文部王一洲老师获xx市初中语文教师优质课评比一等奖；杨军老师获xx市数学解题、编题比赛一等奖，王志军老师获区一等奖；顾德军老师获海陵区初中物理实验技能大赛一等奖；赵胜利老师获海陵区语文优质课比赛一等奖，获海陵区中小学教师美文诵读比赛二等奖；王淑萍老师获海陵区政治基本功大赛二等奖。胡楗、徐树余、申邢生三位老师获江苏省“中学生与社会”作文竞赛“优秀指导奖”；李习宽、周栋、高菲、王霞等四位老师获xx市“星星火炬”项语风采大赛“优秀指导奖”。戴林林、陈鹏鹏两位老师获区化学课堂教学情境评比一等奖，获区化学教师解题大赛一等奖，陈爱立老师获二等奖。

初中部曹晓梅老师获xx市初中数学概念课大赛一等奖，李秋红老师获市二等奖；曹晓梅、王济群、陈寅生三位老师获xx市初中数学青年教师解题与编题能力大赛一等奖，杨志高、叶春明两位老师获市二等奖，程兵老师获区一等奖；费正河老师获xx市初中物理实验教学技能大赛一等奖，钱学勇老师获市二等奖；仲伟芳老师获xx市初中历史青年教师基本功大奖赛二等奖；窦晓娟老师获xx市英语优质课比赛二等奖；费正河老师获区物理说课竞赛一等奖。陈丽蓉、林智文、秦小强、沈浩四位老师获区化学课堂教学情境评比一等奖。刘银高、陈丽蓉、施学年、秦小强、张敏、沈浩等六位老师获区化学教师解题大赛一等奖。葛以高、卢友芳、李秋红、杨大海、窦晓娟、王婷、费正河等七位老师在“五四杯”教师微课评选活动中获省级奖项。

高中部张瑜老师参加第13届全国中青年教师优质课大赛获二等奖，被评为xx市“311人才培养对象”，参加xx市青年政治教师优质课比赛获二等奖。朱雪艳老师获xx市高中英语原创题大赛一等奖。殷梅老师获xx市信息化教学能手比赛一等奖。杨华老师获xx市高中化学解题大赛二等奖。曹玉勇老师获xx市高中化学解题大赛二等奖。徐燕老师获市直高中英语专题阅课教学展评一等奖。申天渠老师获市直高中数学青年教师优秀课评比获二等奖。

五、安全工作

学校牢固树立“安全第一”的思想，全体人员始终把安全作为头等大事来抓。学期伊始，学校即与各职能部签订安全责任状，将安全防范责任层层落实，具体到人。学校安全办按要求组织了全体师生应急疏散演练，通过演练提高全体师生的应急反应和救援水平，作为具体负责全校安全工作的职能部门，圆满完成了维护学校安全稳定、防范各类安全事故、开展各项安全教育、处理各种矛盾纠纷等涉及安全方面的重任。十九大前夕，我校召开专题会议，布置安全ww工作。12月，进行了“冬季安全大检查”活动，分管校长带领后勤部、安全办各部门负责人对学校安全工作进行了一次拉网式综合检查，深入到学校的每个岗位、角落，查细节，找问题，排隐患，促整改，确保事故率控制在零。

六、后勤服务

本学期，后勤各部门包括安全办、食堂、公寓、物管、水电、采供、服务中心等单位，将抓好安全作为工作中的关键和核心，警钟长鸣，安全责任层层落实，安全任务层层细化；将抓好服务作为工作的本职和重点，运行有条不紊，服务热情周到，各项工作全面提升，收到学生、家长、老师的一致肯定。XX年11月，学校被中国教育后勤协会表彰为“全国中小学先进后勤学校”，xx地区仅我校一家获此殊荣。学校继续保持“江苏省平安校园”称号，东、西两校学生食堂均再次被上级主管部门评为“xx市学校食堂A级单位”。在XX年12月15日海陵区政府召开的“全区教育安全工作会议”上，xx中学作为先进典型代表作大会交流发言，区教育局领导在讲话中多次点名表扬xx中学的安全后勤工作。

此外，学校行政各部门均能努力提高工作效率，主动服务教学部门，为学校的发展做出了积极的贡献。办公室精心筹划，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待。财务科严格财务制度，依法规范管理，坚决执行“收支两条线”。督导室除做好各教学部教育教学工作运行质态的信息搜集与反馈之外，坚持每天进班听课。人力资源处除做好招聘工作并妥善办理人员进出的相关手续等常规工作外，还草拟了学校《返聘人员实施办法》等多个文件，进一步建立和完善了内部管理制度。暑假期间，招生办工作人员克服恶劣天气，坚守岗位，热情接待前来咨询的学生家长和社会人士，树立了学校良好的社会形象，为招生工作的圆满超额完成作出了巨大贡献。教学服务中心运行质态良好。图书馆、实验室均能适应教学要求，电教室对学校电教设备、校安设施维护修理及时，为保证一线教学工作的有序开展提供了有力的保障。宣传办全年共在市、区、校三级教育网站、微信平台发布学校新闻52篇，组织出版校报10期，组织《江苏法制报》、《xx日报》、《xx晚报》专版宣传5个版次，树立了xx中学良好舆论形象。

回首本学期工作，全体教职员工付出了艰辛的努力。但工作仍有诸多不足。在新的一年中，学校将注重协调，加强管理，创新思路，充分调动积极因素，努力提升办学品位，全力提高教育质量，为xx中学早日实现“全国知名，全省一流”的目标，做出新努力，攀登新高度。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇2

工作总结

开学以来，总务处按照期初制定的工作计划，扎实开展工作，协助校长室做好学校硬件建设和后勤保障及师生服务工作，工作卓有成效，现把半个学期来的主要工作总结如下：

一、做好学校硬件建设工作

.完成食堂楼顶防水维修工程。XX年投入使用的食堂，经过几年的使用，楼顶出现较为严重的漏水现象，楼顶和墙面脱落发霉，严重影响食堂食品卫生和安全，必须做防水改造工程，通过校长室申请，总务处多次与开发区社会事业局和建设局联系，投资了40多万元，重新浇注了楼顶防水，现已完工，等待验收结算。

2.完成了宿舍楼阳台加装铝合金窗工程。学校宿舍楼阳台原来的铁质栏杆部分出现生锈现象，存在一定的安全隐患，并且出现学生翻越阳台现象，存在严重的安全隐患，为此，学校从安全角度考虑，申请在阳台上加装铝合金窗户，投资30多万元，经过一个多月的紧张建设，现在已经完工，并投入使用，学校安全得到了保障。

3.完成学校绿化建设。学校校门口东侧绿化带的绿化经过多次施工，草坪几乎没有了，长满了杂草，教学楼西侧绿化带也有部分树木出现枯死现象，总务处与绿化维护单位联系，在长馨社区的支持下，在原地上加铺泥土，种上草坪和花草。面貌焕然一新。

4.完成体育馆内部设施的采购和安装工作。体育馆建设按期完工，但内部设备设施有一百几十万，总务处在校长室的领导下，及时做好设施的招标，采购工作，并多次与供货单位联系，及时安装和调试，并确保物品质量，在安装过程中出现不符学校要求的，及时与供货单位联系进行重装（空调进行两次安装），并根据学校的需求对物品的采购进行微调，确保物品使用产生最好效果。

5.完成食堂和宿舍周边栏杆更换工程。食堂和宿舍周边栏杆生锈严重，特别是南边出现栏杆断裂情况，存在一定的安全隐患，总务处与开发区社会事业局联系申请，对栏杆进行了更换，花费将近10万元。为学校电子围栏的安装做好了物质准备。

6.完成学校排水证申请和体育馆消防验收工作。以前大多数学校都没有排水证，但这次体育馆验收必须学校出具排水证方可验收，为此，总务处多次咨询开发区排水办，了解办排水证所需资料和手续，由于有些资料缺失，办起来十分困难，总务处想了各种办法，跑了多个部门，终于把学校的排水证办好。体育馆在第一次消防验收时，由于设备不全，验收没有通过，经过与开发区社会事业局和建设局沟通，增加资金35万元，购置设备进行改造，通过改造顺利通过了消防验收。

二、做好学校各项安全工作

.做好消防巡查工作和台帐记录工作。每天安排人员对消防设施进行巡查，发现问题及时解决，确保消防设施正常使用（学校大门口监控摄像头杆子断裂，总务处及时联系相关人员进行维修，消除了安全隐患），并及时做好台账记录。从明年开始，学校所有消防设施将打包给一家公司进行维修和维护，总务处将做好协调工作和协议签订工作。

2.做好秋节传染病预防工作。总务处协同校医及时做好秋季传染病宣传和预防工作，特别是二（9）班出现两例水痘学生后，加强对公共场所的消毒工作，在11月份诺如病毒爆发期间，总务处和校医做好宣传和预防工作，确保学校无传染病传染。

加强食堂管理工作。学校食堂在开学初的安全检查中，存在一定的食品安全隐患，食品加工和分餐流程上有一些不规范的地方，加工现场环境也有些混乱，上家部门提出了整改意见，总务处了解了情况以后，及时召开食堂管理人员会议和食堂从业人员会议，并对提出的问题及时进行了整改，并出具整改报告上交上级部门，在第二次检查中得到了肯定。总务处还在食堂中推行“五常法”管理模式，逐步提高管理水平。

4.做好门卫保安工作。本学期门卫有专职保安24小时进行管理，学校安全进一步得到得到保证，并根据保安人员的值班情况，及时与保安公司进行反馈，把工作比较认真，但处事能力比较欠缺的韩师傅进行更换，保安工作得到大家的肯定。

三、做好食堂卫生、食品安全和师生饭菜供应工作

.本学期，总务处利用工作例会，对食堂工作人员进行教育和管理。并向师生征求意见，以便提高食堂饭菜供应的质量。

2.食堂管理小组人员，定期召开食堂工作人员会议，加强食堂人员卫生和安全意识，确保了饭菜的卫生和安全。

3.教师餐厅更换了厨师，本学期教职工的伙食得到大家的肯定。

4.根据学生反馈的意见，及时更改菜样，多烧学生喜爱又卫生、营养的菜肴，学校十分喜欢吃食堂师傅的蛋炒饭，但蛋炒饭成本相应要低一些，总务处在学生吃蛋炒饭那天给学生增加一个水果，使饭菜营养更均衡，从11月25开始，学生的饭菜分开放置，防止川味。

四、做好学校财务工作

.做好日常现金、支票的收入与支出，银行对账单的核对，及时登记现金及银行存款日记账。

2.做好学生收费的收缴，票据开具及缴销工作。

3.每月做好用款计划，审核各类原始凭证，报销日常经费，做好记帐凭证，编制财务报表。4.每月底教师工资上报，税费代扣代缴。

5.及时结算学生伙食费，收取水电费、搭伙费。

6.做好学生保险理赔的审核与上报。

7.配合开发区国资委做好学校固定资产审计工作，彻底解决固定资产帐物不符的历史遗留问题。

五、做好后勤常规工作和后勤保障工作

.认真做好每日巡视。继续落实清卫保管制度和公物使用巡视制度，每天安排后勤人员，对校园卫生进行巡视，并做好台账记录，发现校园内环境不清洁及时通知清洁工及时打扫，并对学校公物的使用和损坏情况进行巡视，做好台账记录，并通知相关人员第一时间进行维修。

2.每月做好水电抄表和水电费的收缴工作。华敏师傅每月认真做好水电费的抄表和收缴工作。

3.根据教学楼厕所水箱漏水较严重的现象，总务处购买了60多只水箱进行了更换，减少了漏水现象。

4.做好师生饮水机的消毒工作和台账记录工作。开学初向净水供应单位收好索证和净水检测报告，以备检查，定期联系相关人员对师生饮水机进行消毒，并向供货商索取饮水机生产批件和纯水生产批件。

5.做好月考、期中考试、等试场安排工作，在教务处和班主任的配合下，试场安排工作轻松顺利，保证各项考试正常进行。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇3

计划

一、指导思想

本学期，小学数学以教师发展中心“融合、改进、提升”为工作思路，以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为研训重点，以提升教师、学生素养为根本目的，通过团队建设、专题研讨、质量监控等措施，促进小学数学教育质量的进一步优化和提高。

二、工作目标

1.以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为主题，开展理论学习、课例研究，重点进行“图形与几何领域”课例研究，用心积累研究成果，发展学生数学核心素养。

2.借助“小学数学名师班”、“小学数学高研班”、“小学数学学科工作组”等研训平台，为教师发展搭建研训平台，提高小学数学教师队伍专业素养。

三、主要工作

（一）课例研究，改进课堂

1.抓实常态课。一是教研员、学校行政深入课堂进行听课调研，全面了解教师日常课堂情况；二是根据调研情况及时总结不同课型常态课普遍存在的问题；三是研究改进常态课的措施和方法。力争打造出接地气、有效的不同课型典型课，特别是练习课和复习课。

2.推出优质课。本学期课堂研训重点“图形与几何领域”课例研究。继续发挥学科工作组骨干教师的优势，深度进行图形与几何领域“顺学而导，彰显思维”课研磨、积累研磨成果。

3.创建特色课。积极探索、深化学校特色课堂，发展教师教学特色，发展学生个性。如：数学珠心算课、数学魔术课、数学实验课、数学游戏课、数学绘本课、数学综合实践课、数学阅读课等，各校研究较为成熟后可向教师发展中心推荐，教师发展中心择优推荐参加苏州特色校本课程交流。

（二）课题研究，解决问题

1.做好苏州规划课题研究。江苏省规划课题“学生数学活动经验积累课例研究”已顺利结题。本学期市级层面重点进行苏州市规划课题“六年级学生问题解决能力监测标准”研究。组织部分学校六年级学生进行解决问题能力监测。期末组织全市四年级学生学业水平监测。“测”是手段，“析”是关键，“进”是目的。做到有测必析，分析数据、分析原因，确定解决问题的途径、措施与办法。

2.做好小课题研究。提倡学校备课组、教研组用小课题研究促进课堂教学的改进。各位教师可结合课堂改进研究方面遇到的问题，确立一个研究重点，开展一个小课题研究，重在解决教与学中的实际问题，做到有计划、有记录、有总结。学校备课组、教研组对小课题研究全程把握和调控，做到有规划、有指导、有评选、有激励、有推介，注意过程性材料的整理推广。

（三）竞赛评比，促进成长

1.举行小学数学青年教师“改进课堂，发展学生数学核心素养”教学基本功大赛。比赛内容：

（一）通用技能：（1）粉笔字，选手书写相同的规定内容（包括数学用语），字体不限，时间10分钟；（2）即兴演讲，选手抽签决定演讲顺序，现场抽签演讲题目后，准备3分钟，演讲时间3～5分钟；（3）教学设计与制作，选手按指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计（包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明），并制作好。准备时间为4小时，完成教学设计文稿和教学电子稿；（4）课堂教学，抽签决定上课顺序，课堂教学的课题与教学设计比赛、制作比赛的课题一致，选择所写教学设计的其中一两段进行。教学过程的实施中，体现教学设计，运用教学，注重动态生成。上课形式为借班上课，时间为25分钟。

（二）专业技能：（1）教育教学知识测试，在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》（XX年版）的新理念新要求等，注重教学理论与教学实践的结合。（2）数学学科知识测试，在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为60分钟。测试内容主要是小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常识，注重教师的数学素养。

2.举行小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”优秀课例、论文评选活动。课例包括课前慎思、课堂实践（含教学内容、教学目标、教学过程及每一环节设计意图）、教学手记。优秀课例、论文凸显“改进课堂，发展学生数学核心素养”主题。

（四）习惯养成，培养素养

1.重视学生良好数学学习习惯的养成 低年级：

书写工整，耐心细致的习惯；认真倾听，不懂就问的习惯；有条理思考的习惯；与同桌交流、合作的习惯；积极参与、敢于表达的习惯。

中年级：

书写工整，耐心细致的习惯；专心倾听，大胆质疑的习惯；有条有理，积极表达的习惯；与小组内成员交流、合作的习惯；阅读分析的方法和习惯；注重检查、反思的习惯等。

高年级：

书写工整，耐心细致的习惯；与小组内成员交流、合作的习惯；边听边想，善于质疑的习惯；有理有据、善于表达的习惯；阅读分析的方法和习惯；有条理思考的习惯；总结梳理、检查反思的习惯等。

2.转变教师课堂行为促进习惯养成

教师要努力做到放手，给学生足够思考、探索、表达的时间。

教师要营造宽松、民主、愉悦、平等的课堂交流氛围，让学生能做到“四敢”：敢想、敢问、敢说、敢辩。

教师要有激发学生兴趣、指导学习方法、培养良好习惯的意识和策略，在合适的节点，通过示范、鼓励、评价等措施促进落实。

本学期我们全体小学数学教师将齐心协力努力在原有基础上有重点、突破性地开展各项工作，形成新的思路和特色，抓实过程研训，促进小学数学学科质量可持续提升。

本学期主要活动：

九月份：

1.分管小学数学教务主任会暨“集体备课”推进活动

2.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

3.苏州“同题异构”研讨活动

十月份：

1.小学数学青年教师“改进课堂，发展学生数学核心素养”教学基本功大赛

2.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

十一月份：

1.承办苏州市区域联盟专题研讨活动

2.小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂研讨活动

3.校本特色课程、特色教研交流活动

十二月份：

1.小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂研讨活动

2.学科带头人课堂展示活动

3.“六年级学生问题解决监测标准”课题活动

一月份：

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇4

划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实上级教育工作会议精神，学习实践科学发展观，以开展“先学后教”教学改革，着力构建高效课堂为重点，以加强教学教研管理，强化教学质量监控为抓手，以加强片区专题研究，促进教师专业发展为助推，团结务实，高位引领，锐意进取，推进我县小学教育教学工作持续、健康、均衡发展，为建设“教育强县”奠定基础。

二、工作思路

．精细管理，营造良好的教学教研氛围

（1）加强学校教学管理制度建设。引导各校基于校情建立科学可行的校本研修制度、集体备课制度、教学常规管理制度、教学质量考评制度、教师绩效考评制度等，提高学校管理的决策力、执行力。

（2）加强学校教学常规管理。建立“以校为本，常态督查；县级巡查，以评促管”教学常规管理机制，着力督促学校做好教学常规管理的常态实施；重点落实校级领导班子、中层干部带头示范执行教学常规情况；县级教学质量监控后进对象、教学常规重点跟踪对象执行教学常规情况；教学常规薄弱项目跟踪整改情况。

（3）落实年级备课组活动。进一步抓实抓细各年级学科备课组活动（语、数及同校同学科有2人以上专职的综合学科），按“有时间、有主题、有主备人、有互动交流”的原则，常态性开展好以“教材研读”、“教法选择”为内容的集体备课活动，提高个人备课质量。

（4）落实省颁课程计划执行力度。要求基层学校进一步落实省颁课程计划，开足开齐省颁规定的各项课程，特别是英语学科的听力训练、科学学科的实验教学、梦想课程、书法课程、信息技术等课程及经典诵读、写字、口算等县级特色项目。加强非语、数学等综合学科课程教学研究与质量管理，提高综合学科的教育教学质量。

（5）加强学科教学团队的建设。通过激发需求、搭建平台、专题阅读、实践课堂、教学调研、外出研修等方式，进一步提升教研员队伍、名师教师队伍、青年骨干教师队伍专业成长的获得感和幸福感，促进学科团队建设水平。

（6）加强外出参训经验的提炼与辐射。引导各校建立外出参训的二度校本培训制度，凡参加市级以上业务研修活动的个人，回校后均需通过课例展示或专题讲座进行二度校本培训，并需撰写一篇学习心得体会上传到教师研修网；参加县、片开放活动后，以校为单位，语、数学科做好校本经验二次交流，在活动日结束一周内各上传一篇心得体会到研修网。

（7）加强教育教学经验、成果的提炼。凡是承担县级以上送教送培、教学评优等公开教学，均需在校级作展示，并作高质量双机录像，视频教学素材由学校及作课者存档；建立长效激励机制，鼓励教师撰写教育教学论文，建立个人网络博客，加强教师教育教育学经验的提炼。

2．专题引领，提升校本教研的实施水平

（1）分年级确定校本研究专题（课题）

A、中、低年级语文、数学重点开展好专题式校本教研工作。各片区研究专题参考如下：

语文

数学

东南片（7校）

阅读教学：语文阅读教学体现“语文味”的研究

综合与实践：对综合与实践课程目标定位认识的研究

西南片（7校）

口语交际：口语交际教学有效指导策略的研究

数与代数：培养数感的研究

西北片（7校）

习作与表达：引导学生表达真情实感的研究

图形与几何：空间观念评价的研究

东北片（6校）

识字写字：创新识字写字策略的研究

统计与概率：在统计与概率教学中，培养数据分析观念的研究

B、高年级语文、数学要开展好“先学后教，高效课堂”教学改革，重点加强对导学案的运用、课前预习、小组建设、教学展示等环节研讨，提高研讨实效。

县第六批语、数课题实验与“片区专题”或“先学后教”等加以有机整合，形成本期语、数学学科校本研究专题；城区小学综合学科教研活动可参考城区综合科教研联盟制定的学科专题开展活动。

（2）抓实校本专题研究。要以片区专题或课题研究统领学校的各项校本教研活动，做到启动早，专题明（校本研究专题要在教研计划及安排表中体现）、形式活（倡导课例观摩、专题讲座、教研沙龙、视频观摩、同课异构等多样化形式）、参与全（大型中心小学校本部语、数学科每学期专题研讨活动各10次以上；城南、下都、溪口、茶地、泮境、步云、珊瑚等七所小型中心小学及一般完小，语、数每学期公开教学研讨活动各6次以上；其它综合学科专任教师每学期上公开课一节以上，确实收到实效。每位教师每学期听评推门课、公开课、视频直录播、一师一优课等不少于15节，按每月不少于4节的进度核计，每节课应作适量的点评。要常态开展校本教研活动，语、数、综合教研组每学期分别举办学科教学专题讲座3场次以上，学科教研沙龙活动2次以上。

（3）抓好专题研究的业务学习。语、数、综合组每月要举办一次以上质量较高的专题讲座，展示、交流最前沿的专题研究信息；要抓好教师个体阅读活动，强化专题阅读、常态阅读（每周一则）、思考阅读（读思结合）、实践阅读。读书活动既可规范摘抄读书笔记，并作简思反思加以体现；也可对所收集的专题资料进行圈点、旁注，但每则应有不少于100字的思考体会加以反映；每学期举办不少于两次教师读书沙龙研讨活动。

（4）健全“片—中心校—备课组”三级教研活动机制。要将结合片区研究方向所确定的语、数校本研究专题，务实落实到各年级常态的校本教研活动中，并且拓展到完小层面教研活动。学校领导班子成员要深入一线，按每周一节（则）的进度，积极参与听评课（每学年听课不少于40节）、读书活动（每学年笔记不少于40则）、校本教研、岗位练兵等师训活动，营造良好校本研训氛围。

（5）聘请城区小学部分综合科骨干教师为县级兼职教研员，做好城区七所学校开展英语、品社、科学、体育、美术、音乐、信息技术、智慧教室等八门学科开展校际联盟教研活动，通过课务协调、制度跟进、专题引领、成果展示等，提高城区学校综合学科校本教研水平。

3.活动助推，交流教育教学经验

（1）指导三场次县、片教育教学开放活动。要继续将专题研究、“先学后教”教学方式改革、特色办学、教学常规、教师岗位练兵等纳入县、片开放活动范畴，丰富开放活动内涵；组织好官庄中小承办上杭县农村小学第二十一届教改汇报暨特色办学开放周活动；参与白砂中小承办东北片课改汇报活动；组织由实验小学承办的县第二届梦想课程教学评优比赛。

（2）组织举办义务教育小学低年级道德与法治、语文、科学的市级部分人员培训及道德与法治、语文学科的县级全员性培训。（实验小学，9月份）

（3）组织四场次XX年秋季语文、数学名优教师片区专题式“送教送培”活动。（承办校：蛟洋中小、湖洋中小、珊瑚中小、溪口中小；10月份）

（4）举办两场次城区教师与农村教师高年级“先学后教，高效课堂”同课异构视频直录播教学展示培训活动。（语文：城西小学与庐丰中心校；数学：城南小学与中都中小；11月份）

（5）组织举办XX年上杭县小学英语教师课堂教学评优比赛（实验小学承办，11月份）

（6）按片区教研活动的要求、模式，各校应围绕专题或课题每学期开展一次以上校级开放活动。

4．深入基层，加强教学管理工作

（1）改进教学常规督查，规范教育教学活动

①改进教学常规督查，建立“以校为本，常态检查；县级巡查，以评促管”教学常规管理机制。由中心校按照县级常规基本要求（见ftp公示材料9月份包），因校制宜，全期组织不少于3次（9月30日前、11月15日前、12月30日前）的教学常规检查，并作好记录、量化考评、情况通报，跟踪整改等工作。

县局不定期组织不定次数教学常规巡查，巡查分成必查与抽查两部分组成。必查内容县级教学质量监控后进对象、县级教学常规后进对象的教学常规的跟踪整改情况；教学常规管理检查薄弱项目的跟踪整改情况及学校开展教学教研工作情况（包括校本研训、单元备课、教学秩序建立、教学设备运用等）；通过现场抽签方式，抽查学校领导班子、中层行政人员的教学常规示范情况及部分教师执行教学常规执行情况。

根据各校教学常规管理实施水平及管理成效，对全县各校的教学常规进行等级量化评价，评价结果纳入县对校的学年度目标考评管理。对于教学常规执行不力的个人、和学校，严肃追究相关人员的责任。

②近三年（XX年9月始）新入岗的青年教师至少有一门学科采用手写详案，其它学科可采用“电子备课+个人加减”方式来备课；各学科电子备课教案的页眉均需设置“XX-2018第一学学期”的提示；担任多个年级多门学科教学的教师，可以选择一个年级的学科重点备课，其它学科也应备课，但可略作简单；高年级语文、数学除了县级编制的“先学后教”教案外，其它课时也应运用“先学后教”理念进行备课、设计导学案。

③督查各校执行省颁课程计划，按“相对集中，交叉排课”的原则，开足开齐综合实践活动与地方校本课程，特别要开好低年级小学科学、道德与法治、特色校本课程、梦想课程、书法等各类课程；妥善安排好上、下学期教学内容，完成教学任务。

（2）加强教学质量监控，提升教育教学质量

①制定《上杭县小学教学质量考评方案》，在期末组织一次1~2个年级的全员性教学质量检测。即以语文、数学、英语、品社、科学为监测学科，以同一年级、同一学科所有科任为对象，进行全员性教学质量检测，通过质检分析，发现问题，提出对策，提高各校教学水平。

②组织1~6年级学生写字竞赛竞赛、数学（口算）及经典诵读抽查活动。

③县级教学质量监控比较薄弱的学校，对校级领导约谈交流；对于整体落后的学校，组织人员进行综合性调研，引导基层学校改进教学工作，提高教学质量。

（3）加强学科教学质量命题研究，引领课堂教学改革

县级命题逐步与国家、省、市级监测接轨，引导各校改进课堂教学，提高课堂教学质量；进一步加强小学生素质多元评价的改革，将经典诵读、写字等特色项目纳入学生学习质量监控范畴，强化口算能力检测，促进教学评价改革。

5．强化师训，促进教师专业化发展

（1）加强教师外出观摩学习。组织好基层学校教师参加省市有关教育部门组织的教学观摩、教师研修活动，重点抓好青年骨干教师的外出研训与学习。

（2）开展教师岗位练兵活动。针对学校实际，分类开展教师岗位练兵活动，要有启动培训、操作实践、评价检测，务必求取实效。中老年教师开展教材研读、课例点评、学科命题为重点练兵活动；青年教师开展了三字一画基本功、教材研读、教学设计、课堂教学为重点的练兵活动。

（4）做好教师研修网学科信息（XX年第9期~2018年第1期，五期）审核、发布。按时做好对各校每月上传三篇以上自撰（9月期上传截止15日止，语文、数学专题各一篇以上，综合科一篇以上）编辑发布、统计及评价；倡导“教学原创”、“突出专题”、“形式多样”，重于研读交流，促进教师对教学研究经验的交流与分享。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇5

工作总结

一、指导思想

本学期我校品德学科的教研工作将以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，与学校“伙伴式德育”相结合，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校品德学科教学的优质均衡发展。教研组继续以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，打造学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标，充分发挥“指导、研究、服务”等职能，紧扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴教。以学科建设为主线，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。我们将遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，培养健全人格而努力。

二、具体教研内容及目标

品德学科是比较系统地、直接地向小学生进行基本的公民思想品德教育和日常行为规范教育的一门必修课程，是我国学校教育社会主义性质的一个重要标志。品德学科的教学是实施小学德育的重要途径，对推进素质教育，引导学生从小确立正确的政治方向、养成良好的道德品质和文明的行为习惯、形成正确的世界观和人生观，起着重要的指导作用。

《道德与法治》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。

．低段年级《道德与法治》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国”的思想情感，使他们初步养成良好的生活、劳动习惯，养成基本的文明行为，遵守纪律，乐于参与有意义的活动，保护环境，爱惜资源。

2．中高年级的《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯，初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。

三、具体工作

（一）把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1．教学内容的综合性

儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。这就需要教师与班主任和各位同事协调好关系，共同担负教育学生的重任。

（二）特色工作：

．加强学习，更新理念

（1）认真研读教材，尤其是一年级《道德与法治》教材，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。

（2）认真研读课程标准，组织教师认真学习了《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

2．钻研教材，因材施教

由于教研组的老师都既要上语文课、做班主任，又要承担本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力量开展工作，利用教研活动时间进行集体备课。在深入钻研教材的过程中，注重挖掘教材中所蕴含的做人因素，充分发挥学科本身的德育功能。要求教师在进行教学设计时要结合实际，自然得体，力求渗透达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，体现出学科的渗透魅力，并能适时地延伸课堂的时间空间，开发课程资源，大胆对教材进行取舍，提高渗透效应。

（三）一课三磨，提高实效

仅仅局限于理论学习是远远不够的，没有实践的课堂教学也是空洞的。我们认真学习了课改的相关精神，积极参加联片、区教研活动，听课评课，学习研讨其他学校优秀的品德课教学设计，观摩录象课，取长补短，努力提高教师的教学水平。根据学校的实际情况，我们制定了“一课三磨”计划，由沈馨远老师执教《诚实的孩子》一课，张燕芳老师执教《健康过冬天》一课，沈洁琼老师执教《学习途径多》一课，胡育红老师执教《我们为祖先而骄傲》。通过教材解读、微课展示再到成熟的整堂课展示，组内老师群策群力，备课、研讨、修改……我们做到“一课三磨”，使得课堂更加完善。通过这样的活动，提高了青年教师的教学水平和课堂组织能力，也促使品德组内的全体成员共同学习、共同成长。

（四）课题研究，提升教学研究水准

这学期，我们品德组的课题跟通学校的德育课题——伙伴式德育“故事型情境对话为载体的品德教学研究”。每位教师选定各自的研究课题，切实推动教育科研。全员参与，群策群力，使教研活动向高层次发展。

（五）本学期教研组及其教研组成员取得的成绩

张xx老师xx区公开课执教《健康过冬天》；发表一篇（省级刊物）；一师一优课获省优；第四节“同一节课”结对指导。

沈xx老师执教xx区公开课《诚实的孩子》。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇6

书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园。这一直是我校教育教学的一个目标。丰满的藏书，舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用就越来越充分体现出来了。因此，作为图书馆工作者，更是深知这份工作的责任重大。本着“以人为本”的宗旨，不断地加强各项管理，加强服务意识，强化指导意识，努力为师生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，读好书，好读书，在知识的海洋、文化的宝库中寻找人生的哲理、找寻真正的快乐，那就是我们追求的工作目标，也是我们个人价值的真正体现。

本学期，利用充实的图书资源，我校开展了各种丰富多彩的阅读活动，引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，不断地提升了学生的人文素养，促进了他们德智体美全方面的发展。图书馆工作人员每天做好借还、整理和破损图书修补的工作，热情地为师生提供最便捷的服务。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇7

计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，严格贯彻执行上级科研部门和学校科研工作的会议精神，坚持学校发展，科研先行。以“自然而润泽为核心，以“智慧教育”为抓手，以“特色教研”为重点，规范有效地推进各级各类课题研究和项目研究工作，科学有序地开展研究活动，不断提高学校教科研水平，促进学校的可持续发展。

另外，落实园区教育局教育人才会议精神和园区教师发展中心培训精神，推动学校应用信息化管理，建设高素质的教育信息化人才队伍，以智慧教育推动和发展教师，提高教师发展力；根据教师个人发展规划需求，分层次确立培训目标，为教师提供更多的学习渠道和成长路径。

二、工作思路、推进各项课题研究，做好课题结题工作。目前，我校共有市级课题4个。要努力做好四个课题的研究工作，确保每一项课题都能顺利开展；同时要做好四个课题的过程管理，力争每一项课题都能正常有序的开展，力争每一项课题都能有新的成果。另外，本学期准备发展一批校级课题或校级项目研究。

2、提高课题研究实效，加强微课行动研究。围绕学校的发展，围绕教师的发展，认真制定课题研究计划，努力落实课题研究课题向纵深发展，通过形式多样的活动促进教师科研水平。特别是要利用微行动、微课程来推动课堂的发展，从而解决教学中的难点及易错点，通过微行动、微课程甚至微点教学能推动教师的行动研究，改变教师的研究方式，全面推进翻转课堂的实践工作，以及教学模式的创新。

3、借力项目研究发展，促进教师科研能力。项目研究，是基于学校实际、基于教师实际、基于学生实际的专题研究，是侧重于解决学校工作的实际问题而提出的具有前瞻性的问题研究。能切实解决教学中的实际问题从而备受关注。本学期以学校继续以教研组或备课组为单元。同时，鼓励教师申报个人项目研究，从自身教学实践出发，总结教学经验和成果，提升教学的实效性。只要教师积极投身项目研究，就能在实践中发展，在研究中提升，就能有效的深化学校办学内涵，提高教师的教育科研水平和实施学校教育理念与课程标准。

4、注意课题资料收集，注重分析整理分类。资料收集、完善是教科研工作的重要环节，只有规范、优化科研管理，注重课题各类资料的收集、分析与整理，才会使教科研工作有本可依，有迹可循，从而变得有序有力。近年来，学校教科室始终实行“教科研月检制度”，不但使教科研工作常态化，而且加大了教科研资料管理的力度。所谓教科研月检制度，即在每个月的前几个工作日，检查每个课题的资料上网、收集、整理情况，并给予及时的通报，奖优罚懒。本学期继续优化“教科研月检制度”，编制“教科研简报”，实时通报教科研动态。

5、分层次做好教师个人成长规划。对刚入职教师、青年教师、骨干教师、行政人员，根据实际情况，提出合理化培养目标。通过专家专题讲座、网络在线学习、校本培训、参加上级建项培训和区级培训体系中的项目培训、教研组、备课组研讨、教师自学、等各种形式的培训，强化学习意识，并根据教师的学习需求和发展需要，提供学习个发展的平台，切实提升教师的专业素养和能力。

6、进一步落实各类培训，提升教师专业素养。根据上级要求，每位教师每必须完成不低于100学时的培训，其中，区级以上不少于50学时，校级培训不少于50学时。XX年完成情况良好，100%完成。本学期将根据园区教发中心培训计划，落实报名工作，并跟踪培训合格情况。对于外借人员，及时和上级部门做好沟通工作，完成培训学时。

7、充实云资源库，打造智慧型教师。加强教研组、备课组建设，研讨教学案一体化等优化教学管理的策略，通过建立资源库，达到资源共享目的，逐渐形成我校的学生作业本，既要避免重复劳动，也要加强学习材料的滚动积累与提升，为提高课堂实效服务。

8、通力合作，筹谋校园角落文化。利用学校重建契机，发挥信息技术教师的专业特长，进行校园视觉系统、声音系统、影像系统、媒体输出终端等角落文化的前期思考及准备。

三、本学期主要活动安排

2月

.苏州市教育学会教案评比

2.收集“读书心得、最美五中人”并进行分享

3.参加区教科研工作会议

4.酝酿立项一批校级课题或项目研究

3月

.推出一些新课题或项目研究

2.在研课题和项目研究研究过程资料检查

3.重点推荐一些老师论文到相关刊物

4.期初校本培训

5.新学期师徒结对听评课记录本的发放及记载要求

6.制订、录入校本培训计划，报园区教师发展中心网络审批、确。

7.推荐优秀论文参加江苏省“行知杯”比赛

4月

.撰写教科研简报

2.推荐优秀论文给相关杂志

3.学校青年教师骨干共同体活动

4.青年工程中期检查反馈

5月

.四个市级课题的研究工作调研

2.检查各课题的进展情况，督促各课题进行下一步研究

3．通过听课、评课等活动不断提高教师教学素养，全面提升教育教学水平。配合教学部门做好教师提升专业技能的各项活动

4.在本校名师的引导下，积极为老师、教研组长、备课组长等提供学习培训的机会，开阔眼界

6月

.撰写教科研简报

2.参评省蓝天杯教学论文评比

3.完成学期总结，反思本学期教科研工作的得失

4.交青蓝工程师徒结对记录本，评比

5.撰写期末工作总结

6.落实暑期培训报名工作。预告下学期培训项目。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇8

一、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。

1．学校全面开展“深入学习实践科学发展观”活动，通过两次“党员民主生活会”，一次“行政班子民主生活会”的形式，结合学校发展实际，大家深入剖析问题，寻求解决办法，坚持用科学发展观来统领学校工作的全局。

2．学校认真抓好班主任管理和培训工作，组织实施高一班主任竞聘，选拔了一批较为优秀的教师作为新高一班主任。组织班主任赴江苏省xx中学和上海xx中学考察学习，收获颇丰。

3.成功举办每周升旗仪式，本学期，在形式上更加新颖，倡导学生自主教育，以“文明考风诚信考试”“新年校长献辞”等为主题的教育活动，在学生中产生了极好的影响；同时在内容上更加丰富，邀请了县消防中队xx中队长为我们进行消防安全教育宣传，邀请了县公安局交警大队xx副大队长为我们进行法制教育宣传，学校领导、教师和学生的参与面也逐步扩大。

4.校园文化建设逐步提高。利用校园横幅、校园橱窗、展板等形式，做了总计5次的大型宣传活动，努力打造文明、和谐、向上的校园。尤其是今年的教学开放周气氛浓烈，得到了我校师生以及教育主管部门的好评。心理健康教育工作稳步推进。本学期，在各年级累计开展心理健康教育课程达12次，成功承办XX年xx市心理健康教育研讨会。学校花大力气，全校师生积极参与，申报xx市语言文字示范化学校。

5.成功承办全县廉政文化进校园工作推进会。XX年10月27日，xx县廉政文化进校园工作推进会在我校综合楼五楼会议室隆重举行。会议由县纪委、县监察局主持召开，全县各级各类学校校长参加会议。本次活动得到县领导和参会人员的一致好评。

二、以“有效”为主题，加强教学常规管理，关注教师专业发展，努力提高教育教学质量。

1、重视师德，弘扬正气，打造一支高素质教师队伍。师德不高，教学水平再高都没有效果。一年来，结合县局“内强素质，外树形象”师德专题教育活动，学校组织了师德标兵评选，师德专题有将征文。全体教师深刻理解了“为人师表”的内涵，注意时刻做学生的表率。

2、为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，一年一次的教学开放周活动，有大量外校教师来校交流，学校的教研工作进一步开展起来。

3、教学常规管理得到进一步落实，教导处开展的问卷调查，学习委员座谈会，对每个教师的教学情况及时了解，同时及时反馈给相关教师，帮助教师尽快提高水平。学校通过承办多次、多学科市级公开课，通过老教师带青年教师磨课，既促进了老教师的专业进步，又有利于青年教师队伍的培养。XX年高考，本科达线稳中有增，重点院校录取有大面积提高。

4．前瞻性的抓好XX年高考备考工作。学校成立了XX届高考领导小组。明确提出二本上线率70%的目标，制定了月考分析和目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理，全方位调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实，科学制定备考工作方案；振奋精神，严格落实常规管理；克难奋进，全力以赴抓好XX届高考备考工作。

三.以“服务”为主题，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。

1．保证教育教学需要，及时供应办公用品和教学用品器具；准时、无误地完成开学报名工作，并且积极组织处室人员清查缴费情况，了解到所有已缴费和未缴费学生名单。并及时催缴，避免学校造成损失。

2．积极做好校园的安全、绿化工作。完成了学校食堂的招标工作，为师生提供了一个管理更完善的食堂。千禧鹤集团承包以来，每月都及时核算及催交月承包费及水电费。下一步正努力使食堂办得让大家满意。

3．本着对师生负责的态度，认真落实校园强制责任险。本学期，为高一年级及其他年级新入校学生办理医疗保险卡，为有卡学生办理保险费续交工作。

4．在上学期一号机房招标工作的基础上，完成了一号机房的安装、调试、及验收工作。且对三号机房做了进一步的软件维护。

四、以“和谐”为主题，丰富师生文化生活，注重校园文化建设。

1．完善各项资料的收集、整理、归档等工作。今年上半年以高分通过县教育工会组织的检查组验收。并申报市级星级职代会，待验收。成功完成第六届工会委员会换届工作。认真做好校务公开和网上信息公开。完善了校务公开制度和制定了信息公开指南。对学校的收费、评优评先、基建、物品采购、工作计划、教职工关心的热点问题定期和不定期的在公开栏和网上进行公开，接受群众的监督。使学校的各项管理更加民主和透明。

2．开展丰富多彩的文体活动，丰富广大教职工的业余文化生活。成功举办了 “庆元旦、迎新春”教职工趣味运动会；庆祝建国六十周年征文和教职工乒乓球比赛；结合“廉政文化进校园”活动，举办了教职工廉政文化建设书画展；组织校乒乓球队和篮球队开展校际交流。通过活动的开展进一步增强了广大教职工的凝聚力和活力。关心老教师生活。春节前组织离退休教师迎新春茶话会和聚餐，同时向他们报告学校各项工作开展情况和虚心征求老教师对学校发展的建议。此外，每逢节假日，学校和工会都组织对离退休老教师的慰问。XX年又有18位青年教师顺利通过中级职称评审。

3．学校从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，完善校园文化建设。这一年的校园板报、横幅、展板、校园广播等充实了学校教育内容，丰富了学生生活，对学生健全人格的养成和综合素质的发展，起到了极大地促进作用。“笃信，谦恭；好学，弘毅”的校训得到了很好的倡导。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇9

计划

为了切实推进我校整体转型性变革，促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，促进学生当前与未来生活质量的提高，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“培he韵文化，育生命自觉”的办学理念，本学期我校将继续大力推进社团特色化建设活动。

一、现状分析：

自09年加入“新基础教育”研究以来我校先后成立了17个社团，其中车模队、航模队虽然成立仅一年多，但发展迅速，在省、市级比赛中均取得了优异的成绩；小排球、儿童烙画等社团在实践中积累了丰富的经验，在市区有一定的知名度；但思维训练、英语梦想社团等一些新兴社团建设尚处在探索阶段，学校社团管理机制还需进一步规范完善。

二、总体目标及具体目标：

（一）总体目标：进一步落实“把班级还给学生，让班级充满成长气息；把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展，力争做到社团建设活动品牌化、实施课程化、管理科学化和教育效果最大化。

（二）具体目标：、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

2、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

3、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

三、实施步骤:、创建阶段：学校组建特色社团领导机构，制订社团活动管理制度，聘任并培训社团辅导老师，学生自主申报社团活动，创建各种特色社团，各社团辅导老师制订活动计划。

2、实验阶段：各社团按计划有步骤开展活动，并根据实际情况适时调整计划，使活动有序高效推进。

3、总结阶段：总结活动经验，反思存在问题，策划新的实施方案。

四、推进举措：

（1）本校在籍学生10人以上，基于共同的兴趣爱好、自愿遵守本条例的各项规定。

（2）有规范的名称和相应的组织机构。（学生社团名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚，学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。）

（二）学生小社团申请成立的程序：

由该社团辅导老师自主提出申请，报学生工作处批准后，予以公示，社团方可正式宣布成立。

（三）社团类别：、文化艺术类：舞蹈、合唱、儿童烙画、经典诵读、兴趣英语、经典儿童电影、思维训练等；

2、科技实践类：车模、航模、汽摩配等；

3、体育健身类：足球、排球、乒乓球、田径、举重等。

（四）社团管理制度：

（1）定时间：由小社团辅导老师根据社团性质与自身工作实际情况确定活动时间，并报学生工作处备案。建议小社团活动每周不少于两次，活动时间一般定在：夏令时间下午4:30-5:20，冬令时间下午4：00—4：50。

（2）定地点：舞蹈、田径、车模、航模、小记者、儿童烙画等小社团在学校统一安排的地点活动，如需调整活动地点，则需向学生工作处申请，经协调后方可进行调整。

（3）定人员：社团活动时，有固定的社团辅导老师和社团成员，社团辅导老师和社团成员较大的调整每学期开学两周内进行一次。

（4）定计划和内容：每学期开学两周内，各社团辅导老师与社团学生骨干共同制定本社团学期社团课程计划，确定每次社团活动的内容。

（五）社团辅导老师职责：、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2、辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

（六）考核评比及奖励、社团辅导老师的考核及待遇：

（1）学生工作处负责对社团辅导老师的组织管理情况进行考评，每学期进行一次优秀社团评选，并给社团负责人颁发“优秀辅导老师”证书。

（2）社团辅导老师每学期向学生工作处上交活动记载簿、特色活动图文资料等，学生工作处以此作为对社团辅导老师社团工作评价的基本依据。

（3）学生工作处根据每次活动记载、特色活动图文资料确定活动课时，发给辅导老师课时津贴，每一课时津贴5元。

开学第一周小社团成立后，辅导老师印发《告家长书》，告知家长具体活动时间，确保社团成员活动结束后安全回家。

2、社团学生的评价:

（1）社团辅导老师负责对学生参加社团活动的出勤和表现进行考评记录。

（2）每学期通过社团成果展示（作品展示、才艺展示等等）、自我评价以及社团辅导老师评价等形式对参加社团的学生进行综合评价，考核优秀者将获得学生工作处颁发的特色荷娃证书。

五、保障措施：、学生工作处：统一设计小社团活动记载簿，做好社团教师的督查、考勤工作。

2、年级组：支持社团活动，保证社团学生能按时参加社团活动，做好未参加社团活动学生的管理工作。

3、课程教学处：安排小社团活动所需的公共场地、场馆。

4、后勤保障处：保证社团活动场所、设备的正常使用，做好相关服务工作。

六、组织机构：、成立小学社团活动实施领导小组，由校长、副校长、学生工作处主任、课程教学处、后勤保障处主任组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组

长：潘xx

副组长：陈xx

组

员：倪xx

具体实施人：各项目具体负责教师

本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。

七、安全须知：、班主任在活动前要做好学生的安全教育：

（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

2、辅导老师对社团学生要全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

3、值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4、如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

中学XX-2018学年度第一学期学校工作总结 篇10

周升旗仪式方案

一、活动目的：

1.明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，凝聚全校师生力量，为新学年奠定有利基础。

2.增强师生责任感和使命感，营造和谐有序的校园氛围，引导师生健康快乐地学习、幸福地生活。

二、活动时间：XX年9月1日上午7:40

三、活动地点及人员：石岩公学田径运动场（全校师生)

四、活动主持：刘xx常务副校长

五、活动流程：

1.介绍升旗手、护旗队，出旗

2.升国旗、校旗，奏唱国歌、校歌

3.xx公学办学董事会董事、校长李xx先生讲话

4.师生退场

六、活动工作人员具体分工：

1.活动组织：团委

少先队各学部学生发展处

各学部教师发展处

2.音响设备：谭xx

3.照相、摄像：斯xx

4.现场口令指示：姚xx

5.区域划分、进退场组织：各学部体育教研组长

七、活动要求

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律上身着夏季短袖、下身穿秋季长裤校服（小学生佩带好红领巾），教师着校服，新教职员着上浅下深正装。

2、各学部师生于7点35分入场完毕。按照划定的指定区域入场，遵守典礼纪律。各学部教师站在学部学生后面，由教师发展处组织站成规范的两至三排。

3、各班队首安排一名学生手持班牌，面朝主席台，整齐端正。

4、典礼结束后按照体育老师口令指定路线有秩序退场。

5、音响设备进行提前调试，负责同志须于9月1日早7:00到位做好相应准备。