小学5年级通知书范文（精选10篇）
第5单元 6—10的认识和加减法
第1课时 6、7的认识
【教学内容】：教材P39、P40及练习九第1-3题 【教学目标】：
1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两个数，并且会读、会写，同时会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。
2.在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。
3.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生初阶的数学交流意识。
教学重点：会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。【教学难点】： 6的写法。
【教具、学具准备】：
计数器、小棒若干、图片若干、尺子等。【教学过程】：
一、复习
1.从0数到5，再从5数到0。2.出示0—5六个数字，读数。
二、新授
教案学案
应有尽有 百度文库：教学资料
1.学习数数和认数。（1）出示第39页的主题图。（2）观察思考。
说一说画面上有什么？各有多少?(小组交流)
（3）交流、汇报。
（4）抽象出画面中的数。
问：桌子的张数、同学的个数用数字几表示?(用数字6表示)板书：6
问：椅子的把数、师生的个数用数字几表示?(用数字7表示)板书：7
2.教学数序。（出示教材39-40页图片）
（1）学生认真观察计数器上的珠子有几颗?(5颗)再拨一颗是几颗珠子?（6颗）再拨一颗是多少呢?(7颗)
（2）通过直尺，直观教学数序。
让学生在自己的尺子上找一找5、6、7的位置。
（3）教师将直尺图展示出来，只写出0、1、2、3、4、5，并排列他们的顺序。
问：6和7应该写在什么位置呢? 3.比较大小。
（1）先摆5个圆片，在下面再摆6个圆片。
问：谁比谁多？谁比谁少？ 板书：5<6
6>5
教案学案
应有尽有 百度文库：教学资料
（2）先摆6个圆片，在下面再摆7个圆片。问：谁比谁多？谁比谁少？ 板书：6<7
7>6 4.教学6、7的序数。
（1）看书第40页。从左数第6瓶里有几条金鱼。
（2）有6条金鱼的瓶子是第几瓶。
（3）从左边数找到第7瓶，再数一数瓶里有多少条金鱼。5.指导书写
（1）指导学生观察，启发想像6和7像什么?(6像哨子，7像拐杖等。)（2）教师在田字格中范写，学生观察。
（3）学生在书上写字格中描出6、7。提醒学生坐姿端正，眼与书之间保持合理的距离，书写要工整美观。
三、巩固练习1.抢答练习。
（1）5后面的数是几?
（2）6后面的数是几?
（3）7前面的数是几? 2.完成教材43页练习九第1-3题。
（1）第1、2题。出示题目，明确要求，学生完成题目。
（2）完成第3题。教师引导学生理解题目要求。学生完成练习。适当引导学生对“6只”和“7只”作比较，加深学生对基数意义和
教案学案
应有尽有 百度文库：教学资料
序数意义的理解。
四、课堂总结 【板书设计】：
6和7的认识
【作业设计】： 【课后反思】：
5<6
6>5
教案学案
6<7 7>6
一、直观教学法在体育教学中的价值
直观教学法在小学体育教学中用与不用教学效果有很大差异。这一点我在平时上课时已有切身体会。对此, 我也做了实验对照。以三 (2) 班为对照班, 三 (1) 班为实验班, 人数各班50人。两班都学习一个新的技术动作“立卧撑”, 其中对照班只采用语言讲解, 不做示范的教学方法, 实验班采用语言和动作示范相结合的教学方法。两班学生按教师要求每人各做3次, 取其最好一次作为实验成绩数据。我再按动作完成得优秀、良好、一般三个等级进行统计, 结果见表1。
表1表明, 两班完成立卧撑的成绩有显著差异, P<0.05这也充分体现了直观教学法在小学教学中的重要性, 采用单一语言方法, 不采用直观教学法是很难表达清楚的。直观教学法主要通过各种手段, 如教师示范, 学生观看图片、录像等来帮助学生了解技术的形象、结构过程及时空关系等, 这是其他教学法难以比拟的, 也基本奠定了它在小学体育教学中的价值和地位。
从实验班的教学效果还得出, 正确示范、形象生动地运用直观教学不仅能提高学生认识事物的能力, 而且能激发学生对学习和锻炼的兴趣和积极性, 并且有利于学生明确学习目的与任务, 建立正确的动作概念, 培养学生注意力和观察能力, 从而在体育课中更好地完成教育任务并增强学生体质, 使学生德、智、体得到全面发展。
二、小学体育教学中如何运用直观教学法
1. 恰当掌握直观教学法的运用时机
我在三年级跳远教学中, 发现学生助跑节奏衔接不合理, 造成上板不准, 也就影响了起跳的角度、腾空的高度、落地的远度。针对这一问题, 我采用直观导引的手法, 在离跳板6米远约四步的地方画一条40厘米的竖线作为标志物, 要求个子矮、步幅小的学生助跑中在白线前端加速, 个子高的学生在白线后半段开始加速, 以此来提高学生的上板准确率, 并在两个班做实验对照。其中以本校三 (1) 班作为对照班, 三 (2) 班作为实验班。对照班采用无标志物的教法, 没有直观引导;实验班采用直观导引法, 设置标志物教法。两班各进行3次教学, 最后一次课每人进行3次助跑测试, 取最好一次, 以接触跳板为准确, 不接触跳板为不准确进行评定, 结果见表2。
从表2中可见, 运用直观教学法后收到明显的效果。我也以同样的方法训练业余跳远运动队, 结果一名学生在2008、2009年县运动会跳远项目中得了第一名。当然在刚试教时也遇到一些问题, 开始运用直观引导收到效果较好, 后几堂课还是运用了此方法, 结果发现普遍存在一个问题:不少学生在助跑时眼睛俯视标志物, 而不向前看, 而且动作欠连贯。此时, 我意识到标志物所起的反作用, 就采用转变注意力的方法, 并提醒学生动作要连贯, 用眼睛余光感觉标志物, 眼看前方, 反复练习, 情况有了改观。此事例说明了直观教学法如果运用不当, 不仅无助于提高教学效果, 甚至还可能影响完整的动作的形成。所以, 我们应恰当地掌握好直观教学的运用时机。
2. 注意直观示教动作的质量
示范动作是体育教学中最常见、最有效的一种教学手段。但在运用中必须重视示教动作的质量。如我在上篮球课时, 做双手胸前投篮示范时, 力求动作正确、规范, 并且还注意命中率。如果教师示范投篮投不中时, 学生就会产生一种失望感;当教师连连命中时, 他们就有一股模仿的热情, 很想模仿老师动作提高自己的投篮技术。此时, 教师及时讲述动作要领, 学生注意力特别集中, 练习时效果也特好。对此, 我在四年级里做了一次实验:对照班为四 (1) 班, 四 (2) 班为实验班。对照班采用讲解示范, 但教师示范投篮时命中率不高 (30%) ;实验班采用讲解示范, 同时教师示范的命中率较高 (70%) 。然后再让学生投篮练习, 规定每人投5次, 以全班总投中次数比较, 见表3。
从表3可见, 教师在完成正确的示范动作基础上, 努力提高动作的质量具有重要的意义。
3. 教师在直观示教时要选择好方位
示范动作是直观教学法的主要手段, 也是教师运用最广泛的一种方法。但要收到好效果, 就必须选择好方位, 如果选择的方位不正确, 示范的效果就差。如我2009年在上五年级武术示范时, 因缺少经验, 没选好方位, 使后排的同学看不清、学不好, 降低了教学质量。后来, 经过一段时间的实践和探索, 终于找出了最佳方位, 是密集队形三角形的顶点位, 教学效果显著提高。所以教师在做各类示范动作时要选择好最佳方位, 使学生看得清、看得准、学得好。
4. 注意直观示教动作的节奏
技术动作过程都是由几个环节构成的, 要掌握好就必须注意它的连贯性和协调性, 可这对初学者来说是行不通的, 而是需要放慢动作的显示速度。这就需要教师自己把握好显示节奏速度。如教助跑投掷技术时, 教师一味采取连贯动作教学, 学生很难掌握完整;但过分强调动作的前后顺序, 反反复复地慢动作示范和练习, 也会造成学生动作不连贯, 用力不得法。所以, 掌握好显示节奏速度是教师必须重视的。根据我的体会, 在教此动作时, 采用先慢后快, 而后快慢结合的方法效果较好。如出手动作自始至终都是快速度显示, 其他环节先分解后完整, 这样学生就能观察到动作的结构、过程、方向、路线、身体各部分的位置及相互关系, 从而掌握整体动作节奏。
三、直观教学法常用的几种手段
从上文不难看出, 体育直观教学法中最主要、最常用、最有效的一种手段就是示范动作, 它可帮助学生了解所要学习动作的形象、结构、过程、要领和方法, 同时也可运用正确与错误对比动作来帮助学生克服动作缺点, 改进技术。
内容：第二单元 社会主义道路的探索第五课三大改造
【教学目标】（1）了解对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，是社会主义制度在我国建立的标志。
(2)能够从课文内容中分析出三大改造的原因、实质和意义。
（3）理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。
【学习重点】三大改造的形式
【学习难点】三大改造的实质
【课前预习】预习课文P23—25完成下列填空 农业
背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。
改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。手工业
改造方式：__________________合作社 资本主义工商业
方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。
政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。
三大改造的意义
到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
① 实现了把生产资料私有制转变为____________________________ ② 我国初步建立起__________________的基本制度
③ 从此，进入_______________________________
【自主检测】
一、选择题
（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（）
A、农民已经能够合理地使用耕地
B、农村已使用先进的机械化农具
C、农业仍然是一家一户分散经营
D、农产品能够满足国家工业化建设的需要
（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）
A、手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动
B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
C、1956年手工业的社会主义改造基本完成D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制
（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（）
A、租赁B、借用C、赎买D、没收
（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志分别是（）年和（）
（5）、三大改造的实质是()
A、实行农业合作化B、建立国营经济C、改变生产资料私有制
D、恢复国民经济
（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()
A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营
（7）下列不属于社会主义三大改造的一项是（）
A对农业的改造B对资本主义工商业的改造
C对手工业的改造 D对轻工业的改造
（8）社会主义制度在我国基本建立起来的标志是（）
A中华人民共和国的建立 B制定《中华人民共和国宪法》
C对农业、手工业和资本主义工商业的改造基本完成D第一个五年计划的完成（9）某电视剧中有这样一个情景；上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜——东亚面粉厂接受公私合营，据此推测，当时我国正在进
行（）
A三大改造B“一五”计划的实施
C土地改革D农业合作化
二、非选择题（总结本课）
（1）三大改造的实质是什么？
（2）三大改造的形式有哪些？
（3）三大改造完成有什么重要意义？
【学习反思】
八年级《中国历史》上册学讲练
内容：第二单元社会主义道路的探索第六课 探索建设社会主义的道路
【学习目标】（1）了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
（2）掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；
（3）归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
(4)分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
【学习重点】中共八大的任务和社会主义建设的成就。
【学习难点】探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【课前预习】预习课文P27—31完成下列填空。
中共八大：时间：_________年
指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
总路线：时间年，内容：_______________，______________，________________________。评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的____________。
严重失误
内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)，标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困难时期。
社会主义建设时期的模范人物
大庆石油工人“铁人”------_______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。
【自主检测】
一、选择题
⑴“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）
A三大改造时期 b一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年文革时期
⑵中共八大后十年间被称为党的好干部的是（）
A王进喜 B邓稼先 C焦裕禄 D雷锋
⑶1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）
A对社会主义建设缺乏经验 B对国情没有认识清楚
C苏联撕毁合同D急于求成（4）1956——1966年是我国“探索社会主义道路”的时期，下列选项中，全面反映了其历史阶段特征的是（）
A遭到建国以来最严重的挫折和失误
B社会主义经济持续和稳定发展
C社会主义民主和政治建设取得重大进展
D正确和失误，成就和挫折错综交织
（5）《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年其元旦社论中可能出现的主要词汇是（）
A真理标准、拨乱反正、经济建设
B“一五”计划、三大改造、公私合营
C联产承包、深圳特区、和平统一
D鼓足干劲、力争上游、多快好省
二、非选择题
1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？
2、中共“八大”后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。
3、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么？
4、这些教训对我们今天社会主义建设有什么（启发）？
教师转岗幼儿教育适应性培训项目的通知
各设区市教育局、有关培训院校：
为加强农村幼儿教师队伍建设，提高学前教育教学质量，根据《教育部财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》（教师
[2011]5号）要求，我省定于2012年3月—4月实施“国培计划（2011）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教育适应性培训项目。现就有关事项通知如下：
一、培训对象
江西省农村富余教师转岗幼儿教育适应性培训项目经各市、县教育行政部门推荐共893人（具体参训名额见附件1）。请各市、县教育行政部门按《关于推荐农村幼儿园园长、教师参加“国培计划”培训的通知》（赣教师字[2011]46），在报名系统已审核上报农村富余教师转岗培训名单中选派，分批参训。
二、培训院校、时间、地点、人数
培训批次承训院校培训时间培训人数培训地点
第1批江西科技师范学院2月29日—3月6日（29日报到）178井冈山教师培训中心
第2 批赣南师范学院3月1日—7日（1日报到）178赣南师范学院黄金校区国际学术交流中心
第3 批九江职业大学3月11日—18日（11日报到）45九江职业大学鹤问湖校区
第4 批井冈山大学3月15日—22日（15日报到）89井冈山大学
第 5批江西师范大学3月25日—31日（25日报到）309江西师
范大学青山湖校区
第6 批南昌师范高等专科学校4月5日—11日（5日报到）9
4南昌师范高专青山湖校区
培训院校联系人及具体地点：
第1批：江西科技师范学院，联系人，张莉琴（***）、何玉霞（***）、联系电话：0791－83831297（办）。电子邮
箱：jxstnupx@163.com。
报到线路：井冈山教师培训中心，井冈山市茨坪兰花坪路13号。
井冈山教师培训中心乘车路线：乘火车到井冈山站，转乘市公交到茨
坪（八角楼山庄）；乘长途班车到茨坪。
第2批：赣南师范学院，联系人：陈志钢（***）、朱毅
曼（***），联系电话（传真）：0797—8393655（办）。电子
邮箱：jkypx2011@126.com。报到地点：赣南师范学院黄金校区国际
学术交流中心。报到线路：赣州火车站（线路一：乘坐112路公交车
直接到赣南师范学院国际学术交流中心；线路二：乘坐1路公交车到
南门口，转113、117路公交车直接到赣南师范学院国际学术交流中
心）。新汽车站（乘坐1路公交车到南门口，转113、117路公交车直
接到赣南师范学院国际学术交流中心）。
第3批：九江职业大学，联系人，康宁（***，0792—
8377060，电子邮箱kingwinge@163.com）：龚雪***。报到
路线：九江经济开发区九瑞大道91号（火车站1路公交车至老马渡
站下，转19路至九江职业大学下；汽车站1路公交车至老马渡站下，转19路至九江职业大学下。）
第4批：井冈山大学，联系人：霍巧莲（0796-8100496，***，电子邮箱：jgsdxgpjh2011@163.com）。吉安市青原区
学苑路23号。报到路线：吉安火车站步行10分钟到井冈山大学，市
内乘坐12路公交车到井冈山大学
第5批：江西师范大学：联系人，李箭（0791-88120289、***，电子邮箱：jianleecn@163.com）；李春燕
（***）。报到路线：乘坐7、13、231路公交车直接到江西
师范大学青山湖校区。
第6批：南昌师范高等专科学校：联系人，胡久江(***)
何涛（0791-88102914、***，电子邮箱：ncszpxc@126.com）。
报到路线：南昌师范高等专科学校（南昌市上海北路819号）。乘1
2路公交车到上海北路口站下车，沿上海北路向前走500米即到；或乘
202路公交车到南师附小（青山湖校区）下，沿上海北路走500米即
到。
三、有关要求
1、请各设区市教育局对照参训名额表（附件1），填写《参训教
师信息表》（附件2），于2012年2月20日前以设区市为单位汇总分
别报相关承训院校（标明培训批次），并通知转岗参训教师按时参训，报名时要提供2张近期1寸免冠照片。
2、培训院校要按照已上报确定转岗教师培训方案要求，选派、聘请优秀教师授课，加强对培训工作的组织管理。制定培训考核办法、学员管理办法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的服务保障。培训期间要采取多种形式听取学员意见，及时改进工作，确保培训质量，让参训教师真正学有所获。
3、承担“国培计划（2011）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教
育适应性培训项目的院校，要与转岗教师所在县教育行政部门联系，逐人落实好转岗教师集中培训后回到所在县示范性幼儿园实习三个
月，配备实习指导教师，并精心组织名师讲学团，送培到县指导实习。
4、有关县级教育行政部门要支持本县教师转岗实习工作，并加
强考核监督。
5、富余教师转岗培训，必须取得远程培训、集中培训、实习三
项合格成绩，由承训院校核发省教育厅统一制作的电子版培训合格证
书。
四、其它事项
转岗教师参训学员集中培训的食宿、培训费，以及实习指导费用
由承训单位在“国培计划”专项经费中安排。学员往返交通费按规定
回原单位核销，实习期间食宿自理，享受原单位工资福利待遇。培训
和实习考核合格，由县级教育行政部门安排幼儿教育工作。
二○一二年二月三日
附件1：“国培计划（2011）”—江西省农村富余教师转岗幼儿教育适
为了提高扫盲专职干部、教师的政策水平和工作能力，推动全镇扫盲和扫盲后继续教育工作的深入发展，我镇决定从2009年7月28日至7月30日在原口小学举办扫盲教师培训班，并研究农村成人教育工作。现将有关事项通知如下：
一、培训班活动内容：
1.培训：
（1）国家和省有关扫盲和扫盲后继续教育工作的法律、法规和方针、政策；
（2）甘肃省扫除文盲工作的历史和现状、当前甘肃省扫除文盲工作面临的问题和对策；
（3）扫盲和扫盲后继续教育教材使用中的有关问题。
2.研究讨论当前农村成人教育的有关问题。
3.交流农村成人教育工作经验。
4.培训班集中培训、研讨和交流后，分组参观考察扫盲和扫盲后继续教育的先进典型，学习先进经验。
二、参加培训人员：
1.镇政府负责扫盲工作机构的扫盲负责人1人。
2.学校选派担任扫盲教学任务的培训人员4名。
三、报到地点：孟坝镇原口小学多会议室
盼望着，盼望着，终于要放假了。
假期刚开始我非常的开心，写完作业就开始玩，一到下午呢？我的一天最无聊的时候。晚上，我就和爸爸妈妈去楼下溜达。回来看看电视假期的一天就过去了。
可随着时间流逝，暑假过了一半，我无聊的都快疯了，真希望假期班快点开始，那样我一天就充实了，快乐了。
快要开学了反倒想再放几天吧，这是怎么回事？也许这就是孩子的玩心？不知道大人们有没有玩心？
反正这个假期我过的还行，你呢？
妈妈笑了
今天，妈妈让我写暑假作业，妈妈千叮万瞩让我好好写字，于是我就开始写了。
第一篇字写的还行，第二篇字也不错，到了第三篇字就有点难看了，妈妈看见了就说：这第三篇怎么写得这么难看？我说：后五篇会写好的妈妈信了，我争取把每一个细节都写得很好，就因为认真我写出了五篇超好的字。
妈妈来了看见我写了五篇这么好的字亲了我一下还笑着说：“儿子我就知道你是最棒的，坚持住，好好写”。
听完了妈妈表扬我很开心，我以后也一定要写一笔好字天天让妈妈表扬我，天天让妈妈开心，我也很开心。
今天，我真高兴
今天上午，下了课，我和小王子、金子还有橙子一起玩“官打认贼”的游戏。
游戏很简单：把四个小纸条分别写上“官”、“打”、“认”、“贼”四个字，再把纸条团起来，每人捡一个，谁拿到“认”先从其他三个人中认出“贼”来，然后由“官”确定是重打还是轻打，最后由“打”去打“贼”。有一次，橙子抓到了“认”，他倒把“官”认成了“贼”，“官”气得追“认”，我和“贼”在一旁哈哈大笑。然后，我追着“贼”说：“打屁股！打屁股……”一会儿，上课铃响了，我们就高高兴兴地上课去了。今天玩得真高兴！
我的文具盒
它是长方形的，全身呈蓝色。外壳上的图案有一个汽车侠。文具盒里面分为两层，上面一层我用来装铅笔、圆珠笔、钢笔。下面一层我也用来装格尺、橡皮、等。我需要文具时，我就会打开心爱的文具盒，找到自己想要的文具。譬如我写错字时，橡皮就会跳出来帮我的忙。每当我伤心时，就会看看文具盒上的汽车侠，它那发亮的眼睛似乎在鼓励我：前方就是希望，没有战胜不了的困难。我的心情随后就会豁然开朗。
文具盒每天与我形影不离，真是我的好伙伴！
20年后的我要说这20年后的我呀！那可是个研发“飞车”的名人。飞车大家可能还不知道是什么概念，听我来介绍一下吧。
现在的汽车，不低碳，不环保，噪音大，我将来研发的飞车会飞，靠太阳能飞，噪音小。
当我一研发成功记者一定纷纷围上来，问这问那。问得我口干舌燥，都不难烦了。
在一座美丽的大森林里住着一只强大的狮子和一只弱小的老鼠，有一天他们在森林里相遇了，这时狮子不紧不慢的说：“来到大森林里就是我的地盘儿，正好我饿了，今天我就把你吃掉！”这时，老鼠慌张地说：“哎呀，狮子大王，您要是不吃我，或许我还能帮助你呢！”狮子这时开始有点儿傲慢了，说：“今天我不吃你那是我心情好，你这么点儿弱小的东西还能帮助我？再说我也不需要帮助！”这时老鼠听见了，说：“既然这样，狮子大王，咱们改日再见，我发誓，我一定能帮助你的！”就这样他们相背而行，老鼠显然不服气，狮子却是非常傲慢的走开了。
过了一年，狮子正走在回家的路上，突然被捕猎人的网给罩住了，这时狮子不论怎样挣扎都逃脱不开这个网，反而越挣扎越紧，狮子这时再也没有力气挣扎了，只能等着捕猎人来捉自己，正当狮子绝望的时候，老鼠过来了，他带着一群的家人，争分夺秒的撕开这个大网，过了不久，狮子得救了，狮子就再也不小瞧这个小老鼠了，反而什么事都让着他，从此小老鼠过上了安详幸福的生活。
这个故事让我们懂得了：我们不能小瞧弱小的东西，无论人或事物，不论强大和弱小，他们都有优点的，当然也少不了缺点，不论什么东西，都是平等的。
同学们：
你们好！
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：
1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；
2、联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；
3、建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；
4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；
5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；
6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组；
7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；
8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；
9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！
谢谢大家！
大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选班长是为了对大家负责，我认为我自己足够有能力对大家负责，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的！我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点.同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色！
宣传委员演讲稿
大家好！我今天走上这充满活力的讲台上竞选宣传委员。我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我会成功的。
我叫XXX，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指有进取之心、平和之心、宽容之心，“二意”指的是创意和诗意。因为有了进取之心，才能使我不断进步、不断完善自我，在保证学习优良的前提下，出色地完成班级的宣传工作。有了平和之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了宽容之心，才能使我胸怀宽广，与他人合作把宣传工作做得更好。那二意呢？一份是创意，发挥我的创造性思维和绘画水平，展示我们班独一无二的风采；另一点是诗意，我能在紧张的学习生活中从容不迫、快乐宣传。
假如我能当选，我将力求提高工作效率，使各项宣传工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定在第一时间制定好计划，保证宣传工作在最短时间内顺利步入正轨。
当然我也有缺点，如XXX等。但我相信在同学们的帮助下，在担任宣传委员的过程中一定可以改正、并做得更好。不管结果怎么样，我一定会扬长补短，不断完善我自己。
以前的宣传工作锻炼了我，快乐的学习生活造就了我。美国戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。
请同学们信任我、支持我，投给我宝贵的一票，谢谢大家！
大家好！
今天能站在这里，我有说不出的高兴，感到很激动，不仅是因为我能参加这次竞选而感到荣幸，更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。
我是***班的***，虽然我今年还不满**岁，但“有志不在年高”，开学后我便担任了班上的宣传委员。对于我来说，做工作没有最好，只有更好，在平常的工作中难免会遇到一些棘手的题，对于同学之间的意见不和我选择了沉着、冷静，并面带微笑地与他们交谈，也正是这种环境才问让我真正明白了微笑的内涵，以前我的工作虽有些美中不足，但对比昨天，我今天干得好，相信我的明天会更出色。我明白过去的一切已成为过去，今天，我把这些成绩复述了一遍，并不是在向大家炫耀，我只是把它当作我人生中的一份重要的阅历，一笔宝贵的财富，它给予我无限力量，可以让我终生受益，为我今天的竞选增添了一份自信。
我想，如果我能加入宣传部，那将是我最大的荣耀。我会把握好这个机会，更加严格地要求自己，要使自己的工作更加认真。其次，我们不仅要做好自己分内的工作，也应该不失时机地创新一下。所谓宣传，《现代汉语词典》中的解释是对群众说明，讲解，使群众相信并跟着行动。而我们宣传部现在的活动基本上只是出海报，写通知。我觉得这似乎有点单调，我们可以有适当的形式转换，比如学校最近要举办唱歌比赛，我认为宣传部的工作除了出好海报和通知之外，也可以组织宣传部人员先展现展现歌喉，唱几首同学们耳熟能详的歌曲，以出色的表演激发同学们的兴趣，以达到宣传的目的，也让宣传部的工作更加丰富，让学校更加有声有色。对于这项工作，我不会下什么决心，也不会发什么誓言，我只会在自己的位置上脚踏实地地干，用自己的能力服务大家，锻炼自己。
我这个人不会也不大喜欢讲些大道理，我讲的就是这些了。也许比较肤浅，但也是发自我内心的吧！
在当宣传委员的日子中，我苦过、累过也笑过，收获确实不小，今天我来参加竞选的对手很强，但我始终相信无论做什么事，爱拼才会赢。谢谢大家的支持
各位领导、同学：
大家好！
首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。
我叫XX，现年X岁，今天，我竞争的职位是宣传委员。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。
综上所述，我自认为已具备了担任班级宣传委员的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。
小学5年级作文辅导
打开尘封已就的记忆宝箱;推开满是灰尘的回忆之门;翻开闪着金光的回忆相册……“啊!”我惊奇地发现――六年了!多少个日日夜夜交织成一场梦,小学五年级作文辅导，一场足以让泪水打湿枕头的梦。这场梦，使我看到了一年级那个被人当成留级生的我，看到了三年级时那个因成绩较好而飘飘然，导致成绩下降的我，看到到了去年那场含着泪打完的乒乓球赛――
那是上个学期，学校举行体育周运动会。我参加了六年级组的.男子乒乓球比赛。规则如下：比赛分为A、两组，每组第一名进入决赛;每组的三名队员各和另两名队员交战一场，两战全胜者进入决赛，如无全胜者，则看失球数，失球数最少者进入决赛。根据抽签，我分在B组。我的第一个对手是谢宝峰，平时我与他打球是，丝毫没有占过上风。因此,小学五年级作文学习，要想打赢他是非常困难的。然而，比赛是，我出乎意料地找到了他发球的规律，一招招巧妙的杀球将他逼得走投无路，最后战胜了他,小学六年级作文辅导。随即便是第二个对手――雷诺涵。此人一向沉着冷静，该出手，很难应付。比赛时，我与他周旋至十比十平，最后一球定胜负。这一球，谁也不敢轻易出手，生怕失误，最后，我沉不住气,小学作文周周练，在确保万无一失的情况下，轻轻使了一招上旋球，解决了他。这样，我就以两战全胜的战绩杀入了决赛。我的对手是赛前我最担心遇上的――马昊。他打球一点也不含糊,小学生轻松作文，基本功很扎实,小学三年级作文，杀球的次数非常平凡，可失误很少。比赛一开始，我也不知道这么了，他频频失误，使我连连得手，打到七比四是他叫了一个暂停，我赢了他三分，心里很高兴。比赛重新开始，他像换了个人似的向我发起了猛烈的进攻。最后我含着泪把到口的鸭子送给了别人。
【沐浴春光作文1】
来了，来了，春姑娘披着薄薄的绿纱，迈着轻盈的碎步，姗姗的向我们走来。
春晨遐想
春风又绿江南岸，明月何时照我还。春姑娘来到小溪旁，唤醒了沉睡许久的鱼儿，平静的水面又恢复了勃勃的生机，小鱼儿成群结队地在水里玩耍，游戏，时不时地，还跳出水面，似乎想接受春光的洗礼。
春光明媚
等闲识得春风面，万紫千红总是春。此时此刻，自然世界是如此的美丽;此情此景，世间百态无不洋溢着新生的希望。春姑娘来到田野中，到处是郊游踏青的人群，到处飘荡着令人陶醉，沁人心脾的花儿，草儿的芳香。春姑娘为树儿妹妹换上嫩绿的新装，树儿妹妹把自己打扮的“花枝招展”，迎接着鸟儿们的到来。瞧!枝头那两只可爱的小鸟，扑打着翅膀，为这里的游人唱响那美妙的旋律。
春雨绵绵
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。都说春雨贵如油。趁着绵绵的春雨，辛勤的农民伯伯披着蓑笠，在田间劳作。春雨如丝，如雾，如烟，如潮。透过这缕缕烟雨，眼前的万物又是另一番景象。红得如火的木棉花，粉得似霞的芍药花，白得像雪的月季花，在春雨的沐浴下，绽放得更加灿烂，颜色更加的艳丽，更加的鲜明。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”。不错的，新年伊始，连花儿，草儿都珍惜时间，尽情享受春天，我们在这洋溢着生机的春日里，更加努力，更加拼搏，以最饱满的状态迎接美好的明天!!!
没有春天的万紫千红，哪来秋的硕果累累?亲爱的同学们，为了美好的明天努力奋斗吧!
【心有春光作文2】
一个温暖的早上，昨夜杭州新下的雪还未熔化。酥软的阳光透过窗帘的小小缝隙，射穿了慵懒的空气，将素白的被子染作金色。
乍暖还春。一树一树嫩红的腊梅被阳光照耀的有些玲珑剔透。湿冷的风吹过，带去睡意。想起曾经抱怨过下雪时的寡淡萧条，院子里被人们肆意揉团践踏的雪花，几时也变得这般动人?描写的功力见长我何曾想过，换个视角看的世界如此耀眼。吻别初春的璀璨光景，漫步于树下星星点点的光斑，寻找那遗失须臾的美好。在那个可以肆意挥霍青春的时光里，我不止一次的嫌弃这个世界的晦暗肮脏，只是不曾想如此斑斓的.色彩与真谛待人寻觅。我于艰难困苦中想象坎坷过后方是一马平川;我于寂寞无奈时感慨寂寞如酒，愈是时日久远便愈是香醇冷冽;我于迷惘无望时放任自己纵情于山水之间寻那一点春光。
那一抹光，在瀚海栏杆中何等渺茫。于我心间，便如同照亮前方的孤灯一盏。不再去想一路走来的跌跌撞撞，不再去想前方路两旁妖冶的风景，不再去想黑夜漫漫而光芒渐弱，凭那心中一点坚定的信念，坚信于我之所谓天堂触手可及。藏起对过去的留恋与不舍，它在记忆深处安心的睡着，让自己酣畅淋漓的面对那一场挑战。饮尽这一杯醉卧沙场的悲壮凄凉，收拾行囊，打点好心里的忧伤悲凉，褪却脸上的疲累沧桑。向着心中所想的那抹浅浅光影纵使于寒冷的冬季里一样可以感受到温暖与希望。
心有春光，等待擦干泪水上路，重拾那一片辉煌。
【美丽的春光作文3】
冬爷爷悄悄地退出了四季的舞台，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。她一挥魔法杖，万物复苏，一幅幅春意盎然、五彩缤纷的画面展现在我们的眼前。
柳树是春天的使者。那天，我去郊外玩，走在一条羊肠小道上。无意中，看到柳条上长着几片绿油油的小东西，我知道那是柳叶。顷刻间，我知道：啊，春来了。
“砰”的一声，几朵花蕾在那同时绽开了花瓣。路边的草哥哥、花妹妹们一个比一个娇，一个比一个艳，真是漂亮极了!你瞧，那朵迎春花，正迎着风向人们带着微笑招手哩!你看，那株小草，正迎着风跳着霹雳舞呢!
校园里，公园里，果园里，到处回荡着老师们的、红领巾们的、农民伯伯们的欢声笑语。“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈”笑声一声盖过一声。
在仰头，看一看蓝湛湛的天空，更是一幅美妙的图画!蓝天犹如一颗刚刚洗过的大大的蓝宝石，上面飘着几朵可爱的小白云，一群群候鸟排着“一”字形或“人”字形从遥远的南方法来。
春天是播种的好时节。农民伯伯们争着去买农种，一粒一粒的播种在肥沃的土地上，之后还要浇水、施肥，真是太辛苦哩!我们以后可不能再浪费粮食了。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
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