初中作文：军训的滋味

初中作文：军训的滋味

初中作文：军训的滋味 篇1

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中新生军训的滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

军训的生活有苦有甜，百般滋味，虽然仅仅经历了短短四天，但我们都精疲力竭，更是让人尝尽了“酸甜苦辣”这四种人间“美味”！怎么个“酸甜苦辣”法，如果想知道的，请跟我来吧！

“酸”

今天是个较晴朗的日子，太阳公公也许是为了迎接我们的到来，欢快地露出红通通的脸蛋儿。

中午时分，是我们13班帮厨的日子，我们又刚军训完，随着教官的一声哨声，我们在食堂前排好了队，同学们都很不情愿地接过手中的任务，个个无精打采的帮同学们端菜。我们女同学就负责洗碗，有4百多个人啊！天啊！同学们都在报怨着！“乒乓乒乓”盘子发出的响声，洗完后个个这里捶捶那里捶捶之类，真是让人“腰酸背痛啊”！

“甜”

尝过了“酸”，现在应该换个“口味”了吧！

星期四的晚上，是我们在华光基地生活的最后一个夜晚，自然而然，是要开晚会的，可又偏偏没有了，扫兴，老师说如果在8点之前，电还没来，晚会就不开了。同学们都哀声叹气的，也许是老天爷同情我们吧！在临近8点时候，电终于来了，操场上，欢呼声、尖叫声，惊天动地。

随着欢呼声，同学们开始了表演了，节目一个比一个精彩，我们学校的林书记和李处长一个唱一个跳，大家都尖叫起来，节目还有钢琴独弹、唱歌、相声、有跳舞，个人都很精彩，但如果要选一个最精彩遥，也许就是16班的何兑波和陈严了吧！他们这个歌舞表演让人流连忘返，一想起就记忆犹新，后来在陈、吴老师的合唱下结束了这愉快的夜晚，最后黄老师宣布明天早上不用军训，而且7点起床，欢呼雀跃的`尖叫声再度响起

晚上，宿舍的同学们都睡得美美的，还带着微笑，我也美美地进入了梦乡。

“苦”

星期三的下午，我们进行了军训。教室先教我们站军姿，然后，让我们纹丝不动地站半个小时。刚开始还行，可大概过了10分钟，我就快坚持不住了。我暗暗告诉自己：“我一定要坚持到底。”一分钟、二分钟、三分钟时间一分一秒地过了，我双脚发麻，终于，半小时过去了，我如释重负，松了一口气。

“辣”

这种“口味”呢？其实跟随上种“口味”差不多啦！但是，我还真正尝到了辣，就是中午吃饭，不注意吃致函一块辣椒，辣死我了。哈哈。

这四种就是人间的“美味”你们大家都尝过吗？

初中作文：军训的滋味 篇2

一、强调学生学习的过程, 在过程中体验学习的快乐, 感悟情感、态度、价值

有一个名为“露水面包”的故事, 讲的是一个养尊处优的孩子, 平时总是嫌这不好吃, 嫌那不好吃。一天早晨, 父亲告诉他早餐将吃“露水面包”, 孩子非常高兴。但是, 父亲要求儿子必须和他一起去菜园, 为父亲帮忙。儿子果真和父亲一起在菜园里忙活了一早晨, 直到俩人肚子都饿了才回家。当母亲把“露水面包”端上餐桌, 儿子尝了几口大叫:“露水面包真好吃!”———“露水面包”之所以好吃, 是因为这个孩子体验到了劳动给他带来的快乐。

让学生在活动实践中品尝“露水面包”的滋味———这是“露水面包”的故事给我的启迪。思想品德教科书设置的各种活动较多, 说明初中思品课程已经变为一门“学”的课程, 而非“教”的课程。因此, 在教学中教师不应该只是简单地将目光紧紧盯着学生是否理解和接受核心观念, 教师应该重视学生学习的过程, 使学生真正体验学习过程给他们带来的收获和喜悦, 并在这个过程中自然而然地接受核心观念。

如在人教版思品八年级上册教材“我知我师, 我爱我师”的教学中, 课前, 我组织学生进行了“班级记者在行动”活动, 活动的主要内容和流程是这样的:

采访对象:本班所有任课教师

采访目的:了解日常生活中的老师, 拉近师生间的距离。

采访的主要内容:各科任教师的暑期生活状况。

活动过程:

(1) 全班分成13个组, 每组5人, 每小组对一位教师进行采访, 由小组长负责安排具体采访事宜 (包括访谈的具体时间, 地点及访谈过程中不容忽视的礼貌问题等) 。

(2) 在采访的基础上, 各小组对教师的暑期生活谈自己的感受, 并形成小组观点。

(3) 各小组推荐一名代表发言, 在课堂上进行交流。

整个活动下来, 学生并不轻松, 但是, “露水面包”就是好吃———全班同学强烈地感受到了教师的奉献与敬业和教师的无私与爱。多一份了解, 多一份崇敬, 也多了一份亲近。其中对学生情感、态度、价值观的影响及形成, 恐怕是老师“教”不来的。

二、强调师生互动, 注重创设教学情境, 在情境中学知识, 感悟情感、态度、价值观

新课程倡导以教师为主导, 学生为主体, 强调师生互动。实际上, 在课堂教学中, 强调师生互动的同时, 教师还应该注重营造相应的教学情境, 这样才能有利于充分调动学生参与学习的积极性、主动性和创造性。

如在“珍爱我们的生命”教学过程中, 在分组进行“求生知识”抢答赛后, 我“带”着学生来到了这样两个情境现场:

情境现场一:房屋着火了, 而你就在屋内, 你该怎么保护自己?

情境现场二:小溪边, 你遇到了溺水者, 你该如何救助他?

大家在紧张、热烈的讨论过程中, 不仅学到了一些面对具体险情时必备的求生知识, 而且还感悟到:无论何时何地, 无论遇到多大挫折都不要轻易放弃自己或他人生的希望。

三、强调能力的培养, 注重学生个性的张扬, 在个性的张扬中培养其人文素养

学习的过程是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在这一过程中, 学生的各种能力得到不断提高, 同时, 其独特个性也将得到充分展示。教师应当允许学生有自己的质疑, 允许他们有不同于教学预案的不同表现。事实上, 科学探索与发现中的创新不就是源于“疑”、“异”吗?因此, 教师在教学过程中不应该忽视它。

如在“做友好往来的使者”教学过程中, 说到外来文化的影响, 有一个学生提出了自己的看法:韩剧就是比中国的电视剧好看, 并列举了几个理由;他认为中国的电视剧简直是一塌糊涂, 中国的导演及演员们真应该反思……

作为教师, 在允许学生持有自己观点时, 应该注意说明为什么, 及时指出其合理成分。然后, 再用具体事实和道理驳斥其不合理的观点。而不是将简单粗暴地其一棍子打死。课堂是一个允许学生犯错的地方。

又如在“礼仪展风采”的教学过程中, 教师事先设计了“今天我主播”活动, 要求学生在课前搜集整理有关“中国礼仪之风采”方面的资料, 并推荐一名普通话较好的同学, 利用课前3分钟向同学介绍。结果, 学生在搜集、整理资料的过程中向我提出异议:老师, 您能不能将标题细化:是否可以将“礼仪之风采”分为“节日礼仪之风采”, “现代交往礼仪之风采”等。教师一听有道理, 就马上对他说:“这个主意不错, 说明你们动了脑筋。就按你们说的去准备吧”!学生一听当然很高兴。“今天我主播”活动的效果非常好。但超出了我的预想的是, 在活动中学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到了锻炼和提高。

获奖作文:成长的滋味(1) 篇3

人生如一张白纸,成长中的点点滴滴都会在上面留下永难拭去的痕迹。但是,不论白纸上沾染了多少斑斑点点,我们依旧要走下去。毕竟,只有经历过,才会无憾人生。

——题记

仿佛,从我降临到尘世的那一刻起,上天就注定了我异于常人的命运。因此,我的成长必定比一般的人要坎坷得多。至少,在亲情上,我所得的,寥寥无几。

刚出生那会儿,父亲的笑容在见到我的一瞬,凝固了,只因——我是女孩。当初,我还不懂。直到后来,母亲不经意的一句话——“你呀,唉,都是你那父亲,固执得要命,从小到大,都没对你笑过。可是,谁让你是个姑娘呢?”一刹那,我突然明白了父亲每次见到我时的那种神情:冷漠,又带着些疏离。甚至有一次,当我见到邻居抱着儿子转圈儿,满心羡慕,要求不苟言笑的父亲也抱一抱我时,他蹙起眉头,不带感情的话语响起:“去,叫你妈抱,身上玩得这么脏!”那种表情,我至今难忘——深深厌恶。作为一个父亲,不仅不愿与自己的孩子亲近,竟然还对我感到厌恶——父亲,让我尝到了成长过程中的第一种滋味——苦涩。

不久,父母就去了遥远的西安,我,则是留在了姥姥家。姥姥待我极好,但对我的要求也是异常地高。她总会在我入睡前,用一种近乎飘渺的声音自语:“丫头,你不要怪我对你严,你要努力,让你那不负责任的父亲看看,他不屑一顾的女儿的本事!”我在朦胧中点了点头,心中默默立誓——“总有一天,我会让你们另眼相看!”姥姥,使我品尝到了成长道路上的另一种滋味——坚强!

上了初中后,我寄住在了阿姨家中。阿姨是妈妈的妹妹,她不忍姥姥年纪大了还要照顾我,也不忍我一人独自生活,于是就将我接到她家。由于父亲的原因,我很早熟,我懂得如何不让心中的情感流露出来。所以,当冬天来临,我做作业直到深夜,脚已冻得失去知觉,阿姨半夜醒来,问我是否感觉冷时,我笑着说“不冷”,我不愿让她担心。她看着我,欲言又止,离开了。不一会儿,阿姨又回来了,手中多了个热水袋:“冬天,早点睡!”待她走后,我关上门,无力地靠在门上,冰冷的泪水无声地滑落……阿姨,实在不知道如何感谢你。每天凌晨你早早起床为我洗衣煮粥;我不止一次看到你洗衣后使劲搓着冻红的双手——母亲待我都不曾这般体贴入微……阿姨让我感受到了我那从不曾有过的深切的母爱。成长的第三种滋味——温暖,瞬间弥漫心扉。

阿姨曾对我说:“欣儿,你恨你父母么?我希望你别恨他们,虽然他们对你不是太关心,但带着恨意生活,很累。”她的一番话,问倒了我。我恨他们吗?也许,起初是有的吧?那天父亲回来给我买衣服时,问:“你生活很累吧?我和你母亲对你……”我看了他一眼,狠下心说了一句:“当然累!我知道,因为我是个女孩!”他惊诧了一下,尔后对我的挖苦无奈地摇了摇头。也许我早就明白,自己的成长之路无限艰辛,命里注定我活得比别人累,但这有什么关系呢?我从不怨天,也不恨命,我甚至感恩我的存在,至少我是健全的人。父亲对我的种种,就让它们过去吧!我为自己而活!

在成长的路上,我也许磕磕绊绊,但我无悔。如今,我懂得:命运并非薄待了我,它让我比常人早一步品尝到了人生的磨难。我的人生也许不完美,但绝无欠缺;我的成长也许坎坷,但绝不空白!成长的滋味远不止以上三种,再多我也一一接受;人生目标,远不止心中那一个,再美我也始终如一。就让我在成长过程中慢慢品味,不带消极色彩地去领悟那种种滋味吧!

(指导教师:陈建英)

写作感言

我是这样写《成长的滋味》的

我从小是在外婆家长大的,父母常年在外,对我的关怀甚少,因而外婆对我的影响很大。她一向严厉,说过:“人呢,要自爱,一切靠自己。”我明白。

后来父母离婚了,一切在平静中了结。不过还好,妈妈有个好妹妹——我的阿姨。她在我上初中时将我接到她家,尽心地照顾我。对她,我只有感激。

我曾对父母的离异有过怨恨。不过,我没有叛逆,只是选择冷眼旁观,他们与我交谈的时候,我也只是默不作声,从未出言嘲讽。拜他们所赐,我将一切看得很开。在同学老师面前,我永远是最开朗的。我有什么理由因为家庭生活的缘故来影响友情和师生情谊呢?

至于现在,那恨与怨早就烟消云散了吧!它们终究是敌不过骨肉亲情,敌不过血浓于水。也许在写下这篇文章的那一刻,我就舍弃了精神包袱,找到了一个宣泄口,倾吐了这十几年来心中的秘密,此刻,我生如夏花!

老师眼中

冯欣性格十分开朗,父母离异的阴影在她身上基本看不出来。她曾经说过这是大人的事,我不会就此而消沉。她对人很坦诚,心里怎么想就怎么说。好朋友这次考试超过了她,她会说:“别得意,下次我要超过你。”好朋友语文不如她,她会积极传授自己学语文的方法。

作为班干部的她,是老师的好帮手,老师交给她的任务,她总是尽心尽力地去做。在学习上,她十分努力,她好学上进的精神总是感染着班里其他的同学。

军训的滋味作文 篇4

那个暑假，忘不了的是“少帅”军训。暑假前，同学几个约好一起尝尝“少帅”的味道。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。

第一天，我大半时间都是爸爸陪着，可心一直惦记着同学们。在车上，在大厅，我一直东张西望寻找他们，可是一个熟悉的身影都没发现。难道他们放我鸽子?

到了第二天，我还是一个同学都没看到。晚上，睡不着觉，心里拔凉拔凉，无比真切的感受到了后脊背拂过的阵阵凉风。一闭上双眼，就看到了巨大的蜘蛛。我猛地坐起来，周围什么都没有。

宿舍里的人都睡了，我原本就是一个不太独立的人，现在来到人生地不熟的的地方，心里总有挥之不去的阴影。我望着天花板发呆，突然感觉看到了爸爸妈妈的身影。我侧身翻过去，后脑勺对着天花板，趴在枕头上失声痛哭。哭着哭着竟然睡着了。早上醒来，我发现自己只是身体睡着了，苦涩的心并没有睡。

第四天，我早早就起床了。睡在旁边的班长看见我红红的眼眶，说：“你必须面对困难，必须坚强，必须证明自己就是那个可以重新夺回山头的拿破仑。”一股无形的力量突然在内心翻腾，我坚定地点了点头。

下午，十分钟的军姿把我累得不行了，我真想哭。这时，班长早上跟我说的话，狠狠地抽了我一记耳光。我咬牙坚持。发水果的时候到了，我接过一块西瓜就咬。西瓜怎么这么甜呀，难道“少帅”的味道就是先苦后甜吗?

晚上，当教官读家长给我们的一封信时，我们失声痛哭。原来爸爸妈妈把我们送来，就是要我学会独立，不可以事事依赖爸爸妈妈。

第五天，我的精神状态调整过来了，把自己从不可以独立的深渊拔了出来。正所谓“那些曾经刻骨铭心的失意，现在全都成为了最好的经历。它时时刻刻提醒着我们，山就在那里。每攀登一步，视野就会开阔一分。不一定非要站在最高的山顶，才能收获美妙的风景。”

军训的滋味作文 篇5

春光明媚的四月，我们乘车赶往溪口的原动力学校。一下车，营楼上刻写的“挑战自我，熔炼团队”八个大字使我们的精神都紧绷了起来。整队、报数之后，一位严格的教官出现在我们面前。他向大家介绍了许多规矩，一旦谁做错，就会“奖励”俯卧撑。大多数同学都尝了这“奖励”的滋味，还好我没有出错，幸免于难。

一上午，我们都在进行严格的军训：在刺眼的阳光下，立正、稍息、报数……同学们都怨声载道，只是迫于严厉的教官，不敢不从。一个个在家里的小皇帝、小公主，这时候都成了有坚强意志的好“军人”。

熬过了艰难的时刻，终于迎来了体验的曙光。让我最印象深刻的是最后一项体验——运“炸弹”。就是大家用竹筒一个接一个地连在一起，运乒乓球……在层层删选中，我们一组进入了总决赛，与女生队PK。我们自信满满。比赛开始了，大伙排成一排，乒乓球在筒间滚来滚去。不好!就听见“啪”的一声，乒乓球掉在了地上。于是，这像魔咒一样伴随着我们，球总像顽皮的孩子般窜出来。结果不想而知，我们输了。男生们却不服气，说女生人多欺负人少。教官于是让我们再比一次。大家认真起来，互相监督，终点的球也多了起来，但掉球也不可避免。因此那人便会遭到一顿指责。比赛很快结束了，我们以一球的劣势又输了。教官告诉我们：“你们为什么输?就是因为掉球后不马上重来而是在无谓地责骂别人的过错。男子汉不怕输，就怕不争气!”教官的话从此就深深地印在了我们的心头。

军训的滋味600字作文 篇6

酸!军训这几天晴空万里，天气“好”得没法说。太阳的热量烧灼着我们的每一寸皮肤，可把我们热坏了。我想：那神勇无比的后羿怎么没有把十个太阳都射下来啊?烈日下，回想起在家里开着空调玩电脑的情景，顿时感到阵阵凉风迎面而来，真爽啊!

苦!军训毕竟是军训。上午练，下午也练，幸好我们不寄宿，不然，晚上也要练。在操练时，有时苍蝇这种令人厌恶的小虫子会在你的身上爬来爬去，停留在我们的腿上，胳膊上。天啦!好恶心啊!这时你必须一动不动，不能理睬这些坏东西的打扰。如果你随意动了一下，全班集体受罚。用教官的话说：“这才是真正地军训!”

甜!最让我们开心的事情当然是我们的任务完成得好教官让我们休息啦!其实，我们的教官也挺幽默的，记得有一次，教官要刘芊慧同学当副教官，他喊：“小刘刘，你带着同学们做一遍。”听完这句话，我们班上所有同学都笑得前仰后合，有的还笑出了眼泪。最甜的当然是我们取得军训表演第一名时，大家都欢呼雀跃，异常兴奋。

最后，就是我们对教官的留恋，对军训生活的不舍。虽说与教官相处不到一星期，我们却培养出了依依不舍的感情。教官大人要走了，班主任大喊一声：“敬礼!”我们全班同学整齐地举起了手，向教官敬了一个标准的军礼。

无法回味的滋味是军训 篇7

有人说过：人生是一本书。那么，我就认为军训的生活便是书中最精彩的一页。有人说过：人生是一部戏。那么，我就认为军训生活便是最美妙的一部戏。忽然感觉，几天的军训是的短暂，然而，却是美好永恒的。对于军训，我能说些什么呢？我想，这里面存在着很重要的东西。

我觉得军官教会我们的不仅是军姿。那是一种坚持的意识，一种团结的精神，一种守纪的作风。那足够我们享用一生。

有这么一句话：无法回味的感觉最令人难忘的感觉。真的，在军训里的一些感觉是无法言传的，只能在浓浓的记忆里回味。这回味就如品茶一样，只有经历过的人才能蕴知其味，彼此会晓。

我想，军训对于每个人都别有一番滋味。而对于我来说，它是一种超越自我的挑战。我相信，这段经历将带领我走向成功的道路，克服一切困难。

离别了园山和教官，我是那么的恋恋不舍。鼻子酸了，泪花在眼眶里打转。就让我，珍藏这段美好难忘的记忆。

再见了，严厉的教官；再见了，美丽的军训。

成功的滋味初中作文 篇8

大家一定都有过成功的时候吧!那个滋味是不是很好?反正我觉得不错，是要靠努力才能取得的。

前几个星期，爸爸帮我买了一双精致的滑轮鞋，鞋底并排着四个圆溜溜的轮子，光滑闪亮。刚买回来，我就迫不及待地拉着爸爸到广场一试身手。穿好鞋，我不能适应，站都站不稳，只能扶着爸爸，尝试着小步小步地滑，像鸭子一样笨拙的摇摆着，比走路还要慢。看到广场上也来滑轮滑的小朋友们，大步流星般的飞速的滑着，心里真是羡慕不已。既然他们都可以，我为什么就不能!爸爸告诉我：“滑轮滑时不能挺着腰板滑，身体要稍稍前倾，这样不容易摔到后脑，也容易掌握平衡。”掌握了技巧之后，再滑的时候轻松多了。望着身边快速掠过的景物，心里不禁沾沾自喜，不料一不留神，脚下一块松动的瓷砖绊了我一跤，我试着爬起来，脚下的轮子一走，“哎呀”又重重地摔在地上，爸爸扶起我，说：“滑的时候要集中精力，时刻注意着场地的情况，这样就可以少摔跤了。”

不知道摔了多少次，不知道被这双轮滑鞋害惨过多少次，我终于能够掌握技巧了，自如地滑轮滑了。在广场，我快速的飞驰着。我不禁在心里叫道：“太棒了!我成功了!当我看到脚下的轮滑正随着身体快速地滚动时，我感到迎面拂来的阵阵微风好像也在祝贺我，兴奋的心情无法形容。

阅读的滋味初中作文 篇9

书店里的书，五花八门，包罗万象。翻开它们，就好像走进了知识的`宝库，帮我们了解各种疑难杂症和其它生活上的知识。

打开旅游杂志，我彷佛像个导游一样，不用出门和花钱，就能看尽世界各地的美丽风光。有风光明媚的湖光山色;有鬼斧神工的万里长城;有公园的杜鹃花，这些各地的美景，都美得令我向往。

打开自然科学的书，我彷佛像个聪明绝顶的科学博士，例如：为什么会下雨?为什么月亮有圆缺?为什么太阳会东升西落?只要一打开这一类的书，你也会成为一个小博士，能了解科学其中的奥妙。

打开名人传记，我彷佛跟着伟人们，经历他们的一生，可以看到许多历史人物，像发明电灯的爱迪生、发明飞机的莱特兄弟，还有大教育家的孔子，每个人的故事，都深深的刻在我的脑海里，都是令我敬佩的人。

成长的滋味初中作文 篇10

成长是酸的，随着年龄的增加，学业的难度也在增加。在一次期末考试中，我考砸了，在学校被老师训，在家里被妈妈骂，我的心充满了委屈，眼睛酸酸的，鼻子酸酸的，嘴里像含着一颗青橄榄，想想功课一直像小时简单多好。

成长是甜的，成长中，翅膀在长硬，交往也在增多。和同学们嗨的时候，冒着老师的批评，我们奔跑着，一路谈笑风生。我的心在快乐的舞动，风是甜的，笑声是甜的，嘴里像含着一颗幸福快乐的糖，成长多好!

成长是苦的，因为在成长的同时也多了一份责任。有的时候，我见妈妈太忙，就自愿帮妈妈干活，妈妈说我又乖又懂事;有的时候，妈妈负担重，让我去帮她干活，最后说我越帮越忙，让我有苦说不出。有的时候，作业繁多，我做得脖子酸痛，手指发麻，但也不能放弃。在这些时候，我嘴里宛如含着苦瓜，可是回味总是那么甘甜，因为我知道，我们辛苦后，可以得到丰硕，可口的果实。

成长也是辣的。它像我们的青春一样，有时我们开怀大笑，自由自在;有时我们干脆利落，做事毫不犹豫;而有时我们也会有一点小小的叛逆，做事我行我素。是的，这时我们嘴里含着辣，我们有时觉得好吃，有时觉得很辣，这是青春的激情。

生活的滋味初中作文 篇11

酸

我们先来说说酸吧。有一次，下课时，我出去玩了。上课时，有同学说文具盒丢了，我想反正我没拿。这是老师说：“同桌互相查书籍、抽屉。”“啊!”同桌叫起来，“文具盒在这里。”我一瞧，嘿，居然在我抽屉里，但我却不是这文具盒是从哪来的。当时我很紧张，无话可说，但文具盒的确不是我拿的。

甜

甜是最好的味道，就好比我们小时候把一颗糖放进嘴里，甜丝丝的。可长大了，却不能像小时候那样天天可以随心所欲的吃糖了。

有一次，数学考试之前，我把书上的公示背了下来，把作业本也看了几遍，对考试我是信心十足。那天考试卷发下来，我瞄了一下题目，共100分，我把题目全做完，检查了一下，就交卷了，第二天，老师开始报分数张鹏程100分。“哇!”旁边的同学都大吃一惊，有的同学恭喜我，有的同学问老师有没有报错，有的同学问我怎么考得这么好，还有的我心里甜蜜蜜的。

苦

苦最让人讨厌了!为什么呢?你想周一到周四要写作业，好不容易到了双休日?作业更多了。不过苦尽甘来，为了未来忍一忍吧!苦啊……

辣

那一次，我在学校弄坏了别人的东西不承认，心里很愧疚，火辣辣的。

成功的滋味话题初中作文 篇12

成功的滋味真好，然而背后却是充满着艰苦和奋斗的。我最有成就感的成功，便是那一次了。

暑假的一天，爸爸决定带我去钓鱼，我兴奋的不得了，旅途虽然很长，但却像一转眼似的，我们来到了钓鱼地点。

爸爸对我说：“你已经长大了，许多事要学会自己处理，我给你鱼饵和鱼杆，你自己来钓吧!”，我一听，还求不得呢，自己来做才有成就感!再说，不就是把鱼饵挂在鱼钩上，鱼来吃，一钓就钓一条鱼这么简单嘛!说做就做，我把鱼饵挂在了鱼钩上，使劲一甩，丢向大海去了。“刚开始还不错!”爸爸说。我笑了笑，便静静的等待着鱼上钩，似乎过了好长时间，我在也等不住了“这鱼真聪明，就是不上钩!我不钓了!”“你才坐下来等了三分钟不到呢!就待不住了?”“才三分钟，我就满头大汗了!”“钓鱼就是考验你的耐心。”爸爸对我说。于是我听了爸爸的话，耐心等待着。

又过了10分钟，只见爸爸不停的换着鱼饵，鱼也钓了三四条了，我急了，但是很快又冷静下来。想“是不是别的原因不让鱼上钩呢?”我把鱼杆收上来一看，真是苦笑不得，鱼饵全被鱼吃完了，我却在这儿干等了十多分钟!我在一气之下，刚想摔杆而走，便想起爸爸的话，要有耐心，认真去做一定会成功的。我吸取了教训，重新再来。每过几分钟，便收上来看一下，结果大部分鱼饵都被鱼吃光了。一次，我看着爸爸把一大块鱼饵钩在了鱼钩上，我明白了，鱼看见鱼饵上的钩了，当然会小心，鱼饵太小，挡不住鱼钩是不行的，我学爸爸放了一大块鱼饵，静静等待着，终于，我钓起了一条鱼，心里真是美滋滋的，别提有多高兴了。