丑小鸭故事剧本（推荐12篇）
Theuglyduck
场景：夏天，绿树，青草，白栅栏。丑小鸭躲在模拟的蛋壳内，鸭妈妈在蛋壳前面做孵蛋的样子，另外4只鸭蛋围住鸭妈妈，趴在地上成圆弧状。
音乐：（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖的乡村夏日风光图。
画外音：It is a sunny and warm day.A mother duck lies in the stook, waiting for the birth of her children.（太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。）
鸭妈妈：Well, my babies, come out quickly please.I’m tired.（伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！
(音乐停)
鸭妈妈抚摸着鸭蛋.画外音：Suddenly, an egg moves and come out a duck.It looks around the world and says:
突然，一只鸭蛋动了一下。小鸭1站了起来，看了一下周围的世界说：
小鸭1：Oh, what a beautiful world!“哦，多么美丽的世界啊！”
转过身来对妈妈说到：Hi, Mummy!
鸭妈妈：Hi, baby.画外音：Then, another three ducks come out from the eggs and run to their mother.接着，另外3只小鸭从蛋壳里逐渐在妈妈的抚摸中钻出来，东张西望，看到妈妈
后，惊喜地跑过去，喊道：
群鸭：Hi, mum!/ Hi, Mummy!妈妈！妈妈！„„„
鸭妈妈：Oh, my sweet babies, you are so lovely.噢，我亲爱的孩子们，你们多可爱啊！鸭妈妈和蔼地抚摸着各个鸭子，群鸭很欢快地围着鸭妈妈转，突然小鸭4走出来惊讶地指着大蛋，说到：
小鸭4：（指着大蛋）Mum, what’s this ? Why not crack? 咦，妈妈，这是谁？还不出来呀？
鸭妈妈：Don’t mention it, I spent too much time on it, but it still has no change.别提了，妈妈在他身上花的功夫最多，可他硬是不见一点动静。
画外音：After a long wait, finally they hear the cracks, that is the very crack of the last gentle one.（突然，发出一声特别刺耳的破裂声，蛋裂开，丑小鸭慢慢伸伸懒腰钻出来，大家蹲在地上
抬头仔细看着那只小鸭，先是非常惊奇，然后惊叫，4只小鸭倒地，鸭妈妈也非常失望地看着丑小鸭。）
丑小鸭：Hi, friends!Nice to meet you!Hi, Mommy, hi, mommy.众小鸭惊异、两个两个交头接耳。
小鸭2：Wow, his feather is gray, it’s too rube!呀！他的毛是灰灰的，太土了。
小鸭3：Haha, His mouth is so big 瞧！她的嘴巴那么大
齐声：It’s just an “ugly ducking”!We don’t like stay with you.（他可真是一只“丑小鸭”。我们不想和你呆在一起）
鸭妈妈：Ah!Why is she so ugly? She shouldn’t come into this world!But she is still my baby, I can’t leave you.哎，为什么她这么丑呢？她不应该来到这个世界上的，但是她还是我的孩子，我不会离开你的。
（鸭妈妈看着丑小鸭，摇头做无可奈何状。）
鸭妈妈一说完，群鸭便一个个跑到妈妈周围撒娇，说到：
小鸭4：Mum, I’m your lovely baby.妈妈，我是你可爱的孩子。
小鸭2：Mum, I’m your lovely baby.妈妈，我是你可爱的孩子。
小鸭
1、小鸭3: Mum, I’m your lovely baby, too.妈妈，我也是你可爱的孩子。
鸭妈妈：OK, OK, my babies, you are all my good babies.Oh, are you hungry now?好了，好了，孩子们，你们都是我的好孩子。哦，你们现在饿了吗？
小鸭(齐)：Yes, I’m hungry.嗯，我饿了。
鸭妈妈：OK, OK, my children.I’m going to take some food for you.You can stay here and play games.Be good, OK?
那好，孩子们，我去给你们拿些食物来，你们可以呆在这玩游戏，要乖哦，好吗？ 小鸭(齐)：OK, see you!好的，再见！
鸭妈妈：see you, babies!孩子们，再见。
画外音： So the ducks play games together.The ugly duckling also wants to play with them.所以鸭子们就一起玩游戏，丑小鸭也想和他们一起玩。
(播放的欢快音乐。小鸭们随着音乐玩游戏，并不时发出嬉笑声。丑小鸭也想和她们一起游戏。)
丑小鸭走到小鸭2身旁，小鸭2推开她，说：
小鸭2：Go away!You are too ugly!走开，你太丑了！
丑小鸭又走到小鸭3身旁，小鸭3同样推开她，说
小鸭3：You can’t play with us.Go ahead!你不能跟我们玩，走开！
丑小鸭：I’m not beautiful, but I am lonely.I want to play with you.我长的不漂亮，但是我很孤单，我想跟你们一起玩。
小鸭4：No, you can’t.We don’t want an ugly duckling to spoil our fun..不行。我们不想一只丑鸭子破坏我们的兴致。
群鸭：LE-AVE, leave，Let’s go!（LE-AVE，离开。我们走！）
群鸭离场。
丑小鸭：Dear mum, Life is unfair to me.I’m ugly.But it’s not my fault.Mum, I’m sorry , I have to leave you.Bye mum.（妈，生活对我太不公平了，长得丑，不是我的错啊！妈妈，对不起，我要离开你了！）
丑小鸭离场，鸭妈妈拿着篮子进场。
鸭妈妈：Oh, my children , come to eat some food.孩子们，来吃东西啦！
群鸭：I’m coming, I’m coming, I’m coming!我来了！
(鸭妈妈做出撒米粒的样子，小鸭们随着鸭妈妈的动作方向抢吃食物。)
鸭妈妈: But where is the ugly duckling?但是丑小鸭去哪了呢？
群鸭：Sorry, we let her away.She has gone.不好意思，我们让她离开，她已经走了。
鸭妈妈：Oh, my god!But whether she is beautiful or not, she is still your sister.Let’s go to find her.哦，天啦。但是不管她是否漂亮，她都是你的妹妹啊，让我们一起去把她找回来吧。群鸭排成队列，跟在鸭妈妈后面。
鸭妈妈：My baby, where are you? My baby, where are you? 我的孩子，你在哪？
第二场: 丑小鸭流浪
场景：秋冬，黄叶，枯草。
音乐响起，丑小鸭蹒跚着进场。
画外音：Ugly duckling waddles and wades for a lonely time.She feels very thirsty and wants to drink some water.（丑小鸭钻出篱笆，离开了家。他很渴，想喝水。）
丑小鸭坐在地上做喝水状，突然来了一群小鸟。
音乐响起（班得瑞《寂静山林》），小鸟进场。
小鸟：It’s very hot today.Let me drink some water.(今天好热啊，我要喝点水。)
群鸟跳舞。突然，一只小鸟说到：
小鸟：Look, a dirty thing is over there.Let me go and have a look.（看，那边有个脏东西。我们去瞧瞧）
小鸟：Who are you?（惊讶地问）
丑小鸭：I’m „I’m „I’m a duckling.(低着头，小声说。)
小鸟：Ha, ha, look at your feathers.So ugly!(小鸟拍拍自己身上的羽毛，作炫耀状。)
小鸟：Go away!Don’t make the water dirty.(小鸟推开丑小鸭，在池塘里快乐地洗羽毛，然后飞走。)
（“啪啪”两声枪响，丑小鸭惊叫了起来，猎狗出场。）
猎狗：Oh, what a dirty thing is in my way!Go away!（猎狗向丑小鸭冲过来，撞了她一下。）
猎狗：Ha, ha!Good luck!A duck!My tasty food!
丑小鸭：Oh, don’t touch me„(小鸭惊慌失措，没命地奔跑。)
音乐、布景构成—幅天寒地冻的湖边严冬图。（丑小鸭在湖面上不停地划动，最后趴在冰上冻僵了。）
画外音：Winter comes.The water becomes ice.It’s really very cold.There is no one outside.Ugly duckling slips on the ice.She feels very cold and lonely.How she wishes someone could help her!At last She could not move any more.丑小鸭：Oh, I’m frozen.(晕倒在舞台上)
农夫：Well, poor duckling.Let me save you!（在丑小鸭身上摸了模）哎，可怜的小东西，还有救！（拾走“鸭子”）
第三场丑小鸭变天鹅
场景：春天，绿树，花草，音乐。构成一幅湖边春光图。
画外音：Spring comes, the flowers are blooming.Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there.They have white feather and slender necks.Ugly ducking wants to play with them.（春天来了，花开了，丑小鸭扑扑翅膀，向湖边飞去。看见湖面上有几只美丽的白天鹅，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。他多想和他们一起玩啊！）
丑小鸭：Ah!Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world!（啊！美丽的大鸟，你们的羽毛是那样洁白，你们的脖子是那样修长，你们的体态是那样优美，你们是世界上最高贵的鸟儿。）
天鹅1：Hello, my lovely friend, come and play with us!（可爱的小客人，快来和我们一起玩吧！）
众天鹅：Come on!Come on!(快来呀！来吧！)
丑小鸭：You are so warm-hearted!But, don’t you feel me ugly?(你们真是太好了！可是，你们不觉得我很丑吗？)
天鹅2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鹅呀！)
众天鹅：Look at yourself!快看看自己吧！
丑小鸭：（飞到湖边，对着湖面左顾右看）Oh, my god!Is this me ?I’m no longer an ugly duckling, I am a petty swan!啊，上帝！这难道是我的影子吗？原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅啦！
（天鹅舞曲响起，4大天鹅和小天鹅共同起舞，跳出丑小鸭长成天鹅后的幸福快乐。）
画外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg.You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鹅蛋，就是生在养鸭场也没什么关系；总有一天会变成一只美丽的天鹅。）
场景音乐：
（1）班得瑞《寂静山林》
（2）肖邦《小夜曲》
人教版语文二年级下册第28课
【教学理念】
阅读浅近的童话, 培养学生向往美好的情境是低年级段阅读教学的要求。为提高阅读教学的有效性, 本课紧扣“丑小鸭是怎样变成天鹅的”这一中心问题展开教学, 遵循低年级的认知规律, 紧抓故事主线激发兴趣, 引导学生图文结合, 围绕重点词句朗读感悟, 在朗读中理解课文内容, 积累运用语言, 体会情感, 品悟童话形象。
【教学目标】
1.以故事为主线, 让学生感受阅读的乐趣。
2.引导学生图文结合, 朗读感悟, 体会丑小鸭受欺负的痛苦经历以及变成天鹅后的幸福情感, 并积累精彩词句, 进行语言拓展训练。
3.有感情地朗读课文, 激发学生对美好事物的追求和向往。
一、故事导入, 初识丑小鸭
师:乡下的夏天真是美丽, 小麦金灿灿, 燕麦绿油油, 太阳照着牛蒡的大叶子, 大叶子底下有一只母鸭在窝里孵她的蛋。终于, 一只接一只的小鸭从蛋壳里钻出来了, 它们转动着毛茸茸的小脑袋, 好奇地东张西望, 一齐惊叹着:“哇, 这个世界真大呀!”
小朋友, 让我们一起叫出这些鸭宝宝的名字吧! (课件出示会认字、课件出示词语)
1.集体读。 (适时正音, 要求读得准确、响亮)
2.谁来当小老师带我们“开火车”读词?读对了, 小朋友就跟着读两遍。
师:鸭妈妈站起来, 数她的孩子, 这才发现她的脚下还有一个特别大的蛋。她又重新卧在草堆里连续孵了好几天, 这个蛋终于慢慢裂开了, 钻出一只又大又丑的小家伙。小朋友一块儿叫出他的名字——
生:丑小鸭。
3.师板书课题, 学生书写课题。指导书写, 生读题。
请大家举起你们的小手, 和老师一起写课题。
“丑”的第一笔是横折。想想, “鸭”怎么写?“鸭”的左边是个“甲”字, 右边是“鸟”字旁。这是个左窄右宽的字, 右边的“鸟”要写得大一些。
4.“鸭”是我们要学习的生字, 你想怎么记住这个字?
(1) 生列举熟字加偏旁、换字等方法。
(2) 同学们识字方法真丰富, 你还知道哪些带有“鸟”字旁的字?
(3) 生举例:鸡、鸦、鹅……
(4) “鹅”字也是今天我们要学习的生字。这些字都和鸟有关, 我们可以把相同偏旁的字归类, 帮助识记。
5.课件出示两组词语。
第一组:毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的
第二组:漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子
(1) 指名学生读词, 鼓励评价学生读词准确、声音清脆。
(2) 指名回答词语的特点, 学生快速默读课文, 画出有关描写丑小鸭和白天鹅样子的句子。
6.课件出示句子。
(1) 指导朗读, 读出丑小鸭的丑和天鹅的美。
(2) 学生用四字词语概括丑小鸭和天鹅的特点。
(张贴丑小鸭、天鹅图以及“又大又丑的”和“洁白美丽的”词卡)
【设计意图:这一环节的设计要达到两个目的: (1) 以故事导入并随机将所认读的字、词融入故事中, 有助于激发学生学文的兴趣, 充分体现低年级以识字为主的特点。 (2) 通过品悟两组描写外形特点的短语, 意在让学生积累课文中的优美词语, 为更好地运用词语作铺垫。】
二、品读品悟, 认识丑小鸭
过渡:丑小鸭是怎样变成天鹅的呢?让我们一起走进童话故事, 进一步认识丑小鸭。
(一) 抓住“欺负”二字, 体会丑小鸭的遭遇
1. 课件出示:这是一只又大又丑的鸭子, 他的毛灰灰的, 嘴巴大大的, 身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。
看看其他小鸭子长得怎么样, 仿照以下句式说话。
课件出示:“别的鸭子的毛 () 的, 嘴巴 () 的, 身子 () 的, 长得 () 。”
2. 丑小鸭来到这个世界, 都有谁欺负他?他们是怎样欺负他的呢?丑小鸭的心情怎样?
请大家默读3、4小节, 用波浪线画出有关的句子。
3. 生汇报学习结果。
4. 想象还有谁欺负丑小鸭?仿照句式用上“连……也……”说话。
5. 指导有感情朗读, 读出丑小鸭伤心、难过的语气。
6. 指导书写“欺负”二字。
(1) 课件出示“欺负”, 学生观察笔顺及结构特点。
(2) 师范写并提醒:书写的时候注意词语要一样大小, 一样高低。“欺”左边是“其”, 因为要给右边的“欠”让出位置, 所以“其”礼貌地收起了自己的一只脚;“负”的结构是上小下大。
(3) 生练习书写, 师巡视指导并强调写字姿势三个一:眼离书本一尺, 胸离桌子一拳, 手离笔尖一寸。
(4) 展示点评学生作业。
【设计意图:这一环节的设计要达到三个目的: (1) 让学生在课内积累语言、运用语言, 在学习语言文字运用的过程中潜移默化地提高语文素养。 (2) 引导学生学习默读, 在默读中学习结合上下文理解词句意思的方法。 (3) 指导识写本课的生词, 体现低年级以识写为主的特点。】
(二) 抓住“羡慕”一词, 感悟丑小鸭的梦想
1. 师讲述故事继续导读:丑小鸭独自一个人流浪, 过了很久, 他来到一间破旧的农家小屋前, 他从门缝钻了进去, 看见一个老太婆正同她的猫和母鸡坐在一起。母鸡问他会下蛋吗?丑小鸭当然不会;猫问他能发出咪咪的叫声吗?丑小鸭当然也不能。就这样, 丑小鸭又被轰出了家门。一转眼, 秋天到了, 树叶黄了。一天傍晚, 一群天鹅从空中飞过, 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅又惊奇又羡慕。
2. 丑小鸭惊奇、羡慕天鹅的什么呢?假如你就是这只丑小鸭, 你会用羡慕的语气说些什么?
3. 联系你的生活实际说说:你羡慕过谁?为什么羡慕她 (他) ?
【设计意图:始终抓住故事主线, 在情节拓展中训练学生的思维和想象力, 结合学生生活实际理解词句意思, 培养语感, 体现语文的工具性和人文性的特点。】
(三) 抓住“倒影”二字, 体验丑小鸭的幸福
师:天越来越冷, 湖面结了厚厚的冰, 丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了, 把他带回家, 让他渐渐恢复了知觉。严寒的冬天过去了, 美丽的春天来到了, 百灵鸟唱起了动听的歌, 苹果树开花了, 紫丁香正散发着香气……
1. 丑小鸭扑扑翅膀向湖边飞去, 他发现了什么?
课件出示:他扑扑翅膀向湖边飞去, 忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子, 雪白的羽毛, 长长的脖子, 美丽极了。
2. 看见自己漂亮的倒影, 丑小鸭相信这是真的吗?你从哪句话可以看出来?
(1) 课件出示:这难道是自己的影子? (2) 指导学生读出疑问的语气。
3. 创设情境:三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到了他的身边, 他们会对丑小鸭说些什么呢?老师扮演丑小鸭, 学生扮演白天鹅。
(预设情境表演)
师:我出生时可难看啦, 毛灰灰的, 嘴巴大大的, 身子瘦瘦的。这难道是我的影子?
生:这是你的影子!你可漂亮了, 雪白的羽毛, 长长的脖子, 美丽极了。
师:这难道是我的影子?因为我长得丑, 我来到这个世界, 除了妈妈喜欢我, 他们都欺负我, 哥哥姐姐咬我、公鸡啄我、小鸟讥笑我、猎狗追赶我, 甚至连养鸭的小姑娘都讨厌我, 我难过极了!
生:别难过了, 再也没有谁敢欺负你了, 你要相信自己。
师:这难道是我的影子?我以前只是梦想自己成为一只美丽的天鹅, 难道我的梦想真的实现了吗?
生:这是你的影子!你的梦想终于实现了!
4. 课件出示:啊, 原来我不是丑小鸭, 是一只漂亮的天鹅呀!
指导学生读出高兴、幸福的语气。
【设计意图:让学生多角度、有创意地阅读是精读的主要任务。教师创设表演的情境, 让学生站在白天鹅的角度来劝慰、鼓励丑小鸭, 能更好地感受丑小鸭的遭遇, 体会他的心情, 从而在独特的体验中练习有感情地朗读, 体会问号、感叹号所表达的不同语气。】
三、拓展延伸, 赏识丑小鸭
1.师:新天鹅不好意思地将头藏在翅膀底下, 他感到太快活了, 他在心里一遍一遍地说——
课件出示:当我还是一只丑小鸭的时候, 我做梦也没想到会有这么多的幸福!
2.师:许多大天鹅在他周围游泳, 用嘴来亲他;花园里的小孩子不住地夸奖新天鹅的美丽。他感到太幸福了, 但是他一点儿也不骄傲, 因为——
课件出示:一颗好的心是永远也不会骄傲的。
3.介绍作者:安徒生也有着丑小鸭一般的经历。他从小也没受过正规的教育, 14岁时一边做杂役, 一边学唱歌, 后来得到别人资助才上了大学。但他没有被困难吓倒, 经过不懈地努力, 最终成为世界著名的童话大师。
4.推荐学生课外阅读——《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》和《海的女儿》。
听到丑小鸭备受嘲弄与歧视以致无家可归，兜兜的眼泪涌出眼眶，无以言表的难过;当丑小鸭最终蜕变成美丽的天鹅，兜兜深深记住了妈妈讲的道理：在逆境中要坚持不懈勇往直前，决不退缩、不放弃。
兜兜七岁时，二年级课本中有了这篇课文，兜兜很认真地举着课本对我说：
“妈妈，我觉得《丑小鸭》这个故事讲得不对！它是天鹅就根本不用逃跑，在哪里都会长出翅膀变成天鹅！只要变成天鹅别人就不欺负它了对不对？！如果它只是一只鸭子，跑出去也没用，还容易被狼吃了！关键重点是：它本来就是一只天鹅！”
哇，兜兜学会质疑了！不过一时间，我对兜兜的质疑无言以对，是啊：既然本来就是白天鹅，为什么要逃呢？
兜爸爸说：“这故事说明‘是金子总会发光’的，只要你足够好，没有什么可以埋没你的才能，你应该坚定自信，梦想总会实现。”
上个周末，wiwi给八岁的兜兜寄来最新版的《安徒生童话》，第三次，我们端坐桌前，细细品味《丑小鸭》。
“他是一只天鹅，在哪里都会长出翅膀！为什么还要跑出去？”兜兜七岁时的质疑再一次回旋在我耳畔，我承认，这一年时间我仍旧没有想出一个合适的答案。
恰在我和兜兜读书的这个时间，兜爸爸在厨房准备午餐的食材，阵阵鱼腥味透过厨房紧闭的房门、穿过餐厅、飘进客厅，“这个气味太恶心了！”兜兜一阵剧烈咳嗽。
我迅速套上大衣，提着鱼内脏出去，奇怪的是：一走出家门，立刻就闻不到一丝腥臭，哪怕这一袋垃圾就在我手中，距离我的鼻子不足三尺。在家里——一个密封的小环境中，五米开外都可以闻到的污浊之气，在空旷的室外，近在咫尺却截然相反，为什么呢？
仰头看着清澈的蓝天，深吸一口清冽的空气，我瞬间明白了：外因、环境的作用啊！
一袋垃圾放在家里令人作呕，但是在空旷的室外几乎闻不到异味，是垃圾本身变了吗？没有，变化的只是环境。
如果丑小鸭有一群爱他的兄弟姐妹，每天带着他循规蹈矩地游泳、捉鱼、回家，三点一线般生活，他一辈子都不会知道自己是一只可以翱翔的天鹅吧？他只会觉得自己是颜色不一样的鸭子，如同历史上比比皆是的“狼孩”，没有适宜的环境，花不会开、虫不会鸣，道理仅此而已。
我终于知道怎么跟兜兜解释“丑小鸭为什么要逃跑”这个问题了，顺便可以给她再讲讲“孟母三迁”的故事。
就像一个孩子的成长，我们常常鼓励孩子在逆境中要坚持不懈地勇往直前，决不退缩、不放弃。但是，父母首先要了解孩子的本质与潜能，要懂得每个孩子都有自身潜在的各种能力，切忌用一把尺子衡量所有的孩子。
同样重要的是：在洞察了解孩子的性格特点中掌握孩子发展规律的同时，父母有责任为孩子提供健康适宜的成长环境。
人际环境——民主平等、信任理解、和睦协作。
学习环境——整洁、勤勉、躬行、内容丰富、劳逸结合。
精神环境——稳定规律、独立自制、乐观坚韧。
同样聪颖活泼的孩子在不一样的环境中发展迥异，但是在同样的环境中，不同的人也会闪现不同的性格与前景。
果树妈妈们在一起谈论的最多的就是自己的孩子，她们总爱比较谁家的娃娃可爱，谁家的娃娃漂亮，又总是毫不谦虚地说出自己孩子的种种好处。妈妈们最后一致认为葡萄娃娃最机灵，桃树娃娃最乖巧，苹果娃娃最有礼貌，梨娃娃、柿娃娃的模样招人喜欢。
果树们讨论得正欢，石榴树却一声不响。果树们向来瞧不起她，嫌她的孩子身子胖、脑袋小、模样丑。一提到石榴娃娃，果树妈妈们总是捂着嘴哧哧地笑，她们还不准自己的孩子同石榴娃娃说话，更别提与石榴娃娃一道玩耍了。而石榴树和她的孩子只是沉默着、微笑着，尽情享受着阳光的沐浴。
有一天，果园里跑来了一只小鸡，浑身毛绒绒的，走路一滚一滚的，很不稳。这准是个从妈妈身边溜出来的小调皮。
果树妈妈们都很喜欢这个可爱的小家伙，纷纷向她打招呼，请她到树荫下休息，但小鸡听不见她们的说话声，也听不懂她们的语言。小鸡睁大了眼睛东瞧瞧，西望望，想找个朋友玩玩。
这时，苹果树后探出了一个尖尖的脑袋：“漂亮的小鸡姑娘，你好!我是黄鼠狼先生，见到你非常荣幸!”
“黄鼠狼先生，你好!我是小鸡花花，能陪我玩一会儿吗?”
那个尖脑袋的家伙堆着笑和花花握手，“当然可以，我们跳支舞吧。”
苹果树首先看到这一幕，急忙大声喊：“花花，别理他，他是黄鼠狼，会吃掉你的!”可是，花花听不见，只见她细嫩的翅膀已经被黄鼠狼紧紧握住了。
苹果妈妈的喊声引起了果园里所有果树的注意，她们全喊起来：“花花，别上当，赶快逃呀!”花花这时已经被黄鼠狼紧紧地搂在了怀里。
果树妈妈们急得直摇头，果娃娃也拼命晃动，果园里“沙沙沙，沙沙沙”一片嘈杂。黄鼠狼露出了凶恶的面孔，冷笑着对花花说：“可爱的花花小姐，你的皮肤那么嫩，你的肉那么鲜，让我赶快来尝尝吧!”
花花这才明白她落到坏人手里了，她用力蹬腿，使劲扑扇翅膀，可是又有什么用呢?黄鼠狼把她抱得更紧了。
“扑!啪!”清脆的两声响，黄鼠狼只觉得屁股像被什么东西狠狠地击中了一样。他吓了一跳，一扭头看到地上流着一滩鲜红的血，心想，自己一定受伤了。于是，赶紧放下花花，转身就逃。
鸡妈妈这时“咯咯咯”地飞奔过来，找到了瑟瑟发抖的花花，并看到地上的一滩鲜血。所有的果树妈妈和果娃娃也看到了那滩红红的血，那是石榴娃娃的鲜血。石榴娃娃在花花最危险的时刻迸足全身力气，崩裂皮肤，弹出了一颗颗红色的种子和浆汁，把黄鼠狼吓跑了。而石榴娃娃的果皮也已经裂碎，像一朵开得正艳的红花挂在枝头。石榴妈妈笑着说：“没关系，把种子插下，明年又能长出许多石榴树了。”
丑小鸭长得实在是太丑了，不仅在鸡群和鸭群中受到排挤和嘲笑，而且就连他的兄弟姐妹们也不喜欢他并且看不起他。在大家的一致呼声下，他的妈妈也不得不劝他走远些。就这样，丑小鸭踏上了颠沛流离的旅途……
在野鸭群中，他“尽可能对大家恭恭敬敬地行礼”，“只希望人家准许他躺在芦苇里面”，此外，他便没有更多的企求。
雁对他虽然不错，但不料被猎人打死。丑小鸭死里逃生，来到一间农家小屋。他忍气吞声在这里生活了一段时间，不断受到鸡和猫的排挤。
最后他不堪忍受，独自来到他心驰神往的大自然当中。秋天到了，丑小鸭看到一群南飞的幸福的天鹅，从此他再也无法忘记这些美丽的鸟儿。
冬天到了，天是那么冷，丑小鸭几乎被冻死在冰冷的湖边。
又是一个美丽的春天，他又看到了那些美丽的鸟儿。经过激烈的思想斗争，丑小鸭抑制不住内心的向往，决定不顾生死飞向美丽的天鹅。
今天我给大家讲个故事，故事的主角是丑小鸭。
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
《丑小鸭》这篇文章通过写一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人讨厌的鸭经过自己的不懈努力终于变成了一只美丽的白天鹅的的故事告诉读者：只要不懈坚持，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
在这篇童话，丑小鸭突出的特点是对美的向往和不懈的追求。如果说一开始他还是被迫离家流浪，还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人，那么当他已经在农场安定下来而仍然不满足，依旧要：“走到广大世界里去，”那完全是出于对美好大自然，美好生活的努力追求。为此，他经受了严冬的困苦和灾难，当他一见到久已仰慕的天鹅，便不顾生死地飞向他们，最终实现了自己的理想，最终获得了幸福。
我们不得不想到这篇童话的作者——安徒生，作者安徒生在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照，安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一个歌剧演员，但都没能实现，他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但他毫不气馁，不懈坚持，最终成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应了作者的话：“生活本身就是童话。”“丑小鸭”的内心独白让我们看到了他追求理想是何等坚定执着，这正是他能够成为一只美丽的白天鹅，实现自己的梦想的动力。我们要向他学习。来吧!
在一个非常美丽的乡下，有森林、小溪和一座漂亮的房子，这是贝拉拉的家。贝拉拉家养了一只鸭子、一只小鸡，还有一只猫。
这只鸭子马上要变成鸭妈妈了，因为她的小鸭子快要孵出来了。终于，蛋一个接着一个“噼!噼!”开始裂了，出来一个个可爱的、毛绒绒的小鸭子，他们还“吱，吱!”的叫，鸭妈妈“嘎，嘎”的回答他们，好像在说：“好美丽的世界啊!”
可是还有一个大的鸭蛋没有裂开，于是鸭妈妈继续坐在巢里，这时有一只老鸭子路过说：“哈喽!最近还好吗?”
鸭妈妈说：“还有一枚蛋需要花很长时间。”老鸭子说：“让我看看你那枚没裂开的蛋”，看完后他告诉鸭妈妈，那颗蛋是枚鸡蛋。她劝鸭妈妈带着其他小鸭子去学游泳，鸭妈妈说它在坐一段时间看看，等它裂开。
终于这枚大蛋裂开了，出来一只又大又丑的鸭子，和其他小鸭子不一样。鸭妈妈想：这小家伙会不会真是火鸡呢?
鸭妈妈想了一个办法，这一天阳光明媚，非常暖和，它带着孩子们去游泳。鸭妈妈扑通跳进水里，小鸭子们也一个接着一个跟着跳下去。水淹到了它们头上，但是它们马上又冒出来了，游得非常漂亮。它们的小腿很灵活地划着。它们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟它们在一起游。真好!它不是火鸡。小鸭子们跟着妈妈游得很开心，这一天很顺利。
可是过了几天，小鸡们都啄这只丑鸭子，而且情况一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭，连它自己的兄弟姊妹也对它生气起来。它们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好!”
有一天丑小鸭看见蓝天上飞过一群白天鹅，丑小鸭羡慕极了。它想：要是我也能拥有一双像白天鹅一样——又宽又坚硬的翅膀该多好呀!那样，我就能飞到外面的世界去看看。”
丑小鸭慢慢长大，终于有一天它离开了家。这是一个寒冷的冬天，丑小鸭走了很久走累了，倒在了地上。这时，一位农夫路过，好心的农夫救了丑小鸭，把它抱回家并它做了一个温暖舒适的家。
到了第二年春天，丑小鸭终于长大了。它也不再是那只灰色的丑小鸭，它有雪白的羽毛，变成了一只白天鹅。这一天它在河里游泳，天空中一群白天鹅飞过，它们和丑小鸭打招呼，很快它们就成了好朋友，一起游过一条小河，不知不觉来到了贝拉拉家的附近。它们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭们认出了丑小鸡，心里感到一种说不出的难过。鸭妈妈高兴地为丑小鸭祝福，看着丑小鸭和白天鹅们越飞越高、越飞越快、越飞越远……
丑小鸭的故事引发的启示
不管身处怎样的逆境，本质是无法被磨灭的，只要执着下去，为实现梦想而努力，总会有变成天鹅的那一天。 其实，我们都是那只丑小鸭，我们拥有梦想，拥有信念，，永不放弃希望。有的人不懈努力，成为了高贵的天鹅;有的人则碌碌终生，变成了一只野鸭。
丑小鸭之所以会变成天鹅，是因为他从来没放弃过自己的信念，并为之付出了很多很多，在困难面前，他没有低头，没有绝望，以乐观的心态面对灾难，他一直在给自己希望，生存下去的希望，战胜困难的希望，变成天鹅的希望……他是坚强的，他时刻拥有理想和信念，使他不再惧怕，为理想前进……
有人说：“假如有一天连梦都没有了，那才真叫残忍和可怕。”丑小鸭正是凭借对梦的执着，才成为了美丽的天鹅。在丑小鸭的身上，我看到了希望，信念，执着……
《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：面对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐;以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就一定会来到。
《丑小鸭》是安徒生的代表作之一，可以说家喻户晓。我也在五、六岁时就知道了这个漂亮的故事。 时隔六年后，当我再重温这篇童话时，有了和童年截然不同的读后感。
They 2)mounted so high,so very high,and the ugly little duckling became strangely uneasy.He circled around and around in the water like a wheel,3)craning his neck out into the air after them.Then he uttered the shriek so 4)piercing and so strange that he was quite frightened by himself.Oh,he could not forget those beautiful birds,those happy birds and as soon as they were out of sight.He 5)ducked right down to the bottom and when he came up again,he was quite beside himself.He did not know what the birds were or where’d they flew.But all the same,he was more drawn towards them than he had ever been by any creatures before.He did not envy them in the least.How could it occur to him even to wish to be such a marvelous beauty?He wouldn’t be thankful if only the ducks would have tolerated him among them,the poor ugly creature.
Early in the morning,a peasant came along and saw him,he went out onto the ice and hammered a hole in it with his heavy wooden shoe,and carried the duckling home to his wife.There,it soon 6)revived.The children wanted to play with it.But the duckling thought they were going to ill use him and rushed in and he frightened to the milk-pan,and the milk 7)spurted out all over the room.The woman shrieked and threw up her hands.Then it flew to the butter-cask and down into the meal-tub and out again.Oh,just imagine what it looked like by this time.The woman screamed and tried to hit it with the 8)tongs,and the children 9)tumbled over one another in trying to catch it,and they screamed with laughter.
By good luck,the door stood open and the duckling flew out among the bushes and the new fallen snow.And it lay there,thoroughly exhausted,but it would be too sad to mention all the privation and misery had to go through during that hard winter.When the sun began to shine warmly again,the duckling was in a marsh,lying among the rushes.The larks were singing,and the beautiful spring had come.Then all at once,it raised its wings and they flapped with much greater strength than before and bore him off vigorously.Before he knew where he was,he found himself in a large garden with the apple trees were in full blossom.And the air was scentedly with lilacs,the long branches of which overhung the indented shores of the lake.Oh,the spring freshness was so delicious.Just in front of him,he saw three beautiful white swans advancing towards him from a 10)thicket.With 11)rustling feathers,they swam lightly over the water.The duckling recognized the majestic birds,and he was overcome by a strange melancholy.
童话故事丑小鸭读后感1
《丑小鸭》这个故事很有名，有很多人读过，作者是丹麦的安徒生。
丑小鸭生下来后，哥哥姐姐欺负她，除了鸭妈妈谁都讨厌它。丑小鸭便离开了家，又是一年的春天到了，丑小鸭变成了一只漂亮的白天鹅。
《丑小鸭》的故事告诉我们：勤奋努力能使丑小鸭变成白天鹅。证实了勤奋的汗水能得来成功的喜悦这一道理!
读完这篇课文，使我明白了：外貌并不重要，最重要的.是内心是否美，是否纯洁。丑小鸭变成天鹅，这一切都源于它心中那一份永恒的梦想。只要你坚定信念，坚持自己美丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你会成功的，你会变成一只美丽的、展翅飞翔的天鹅。
就像《北京欢迎您》中唱的一样，有梦想就有奇迹!
童话故事丑小鸭读后感2
今天我读了《丑小鸭》，颇随想受。
丑小鸭一生下来，因为张得丑，人们和动物都不喜欢它，无论去到那里，它得到的都是冷嘲热讽。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。尽管如此，丑小鸭并没有放弃对对自由向往和美好的追求，凭者坚强的信念和不断的努力，丑小鸭终于改变了自己的命运，变成了一制漂亮、美丽、令人喜欢的白天鹅。
丑小鸭变成白天鹅，是因为它巨大的勇气顶住生存压力，向命运挑战，最后赢得了命运之神的青睐。
看了《丑小鸭》这个故事，我明白了一个道理：命运掌握在自己的手中，成长不会一帆风顺，只要有坚强的信念，树立远大的理想，朝着自己的目标不断努力，就一定像丑小鸭变成白天鹅一样，拥有美好的将来。
童话故事丑小鸭读后感3
丑小鸭!每当我遇到了困难，都会想起《安徒生童话》里的一篇文章——《丑小鸭》。
一只老母鸡孵出了一群小鸡，但在这一群小鸡里却有一只与众不同的异类——丑小鸭。丑小鸭经常被别的小鸡欺负、嘲笑，还经历了许多磨难，但最终还是全都克服了，变成了美丽的白天鹅。
读完了这篇文章，我心想：每次遇到了困难都知难而退，而丑小鸭每次都知难而退，难道我不应该感到愧疚吗?其实丑小鸭指的就是安徒生，安徒生小时候经常被人奚落，他却并没有把奚落当回事，最终成为了一位伟大的作家。
《丑小鸭》这篇文章使我明白了，每个人遇到困难都不应退缩，要勇敢地面对。
童话故事丑小鸭读后感4
今天，我读了童话故事——《丑小鸭》。读完后，我深有感触。丑小鸭是一只坚强的小鸭子，在历经千辛万苦之后终于变成了美丽的白天鹅。
丑小鸭因为长相丑陋，所以处处受到鸡、鸭和自己家人的欺负、嘲笑，最后还被赶出家门。但它丝毫没有灰心丧气，因为它心中有一份美好的梦想支撑着它，让它和命运作斗争。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛中，在沼泽地里，在农家小院……它始终不屈不挠地坚持着，最终靠自己有力的翅膀飞向美好的未来。
实际上，在我们现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢?作为学生，我们是茫茫学海里的丑小鸭，知识短浅，但我们拥有美好的梦想，立志考上一所名牌大学，做社会上有用的人。
我坚信只要我们像丑小鸭一样不放弃，勇于拼搏，一定能实现自己的理想，成为一个对社会、对人民有贡献的人，成为一只美丽的“白天鹅”。
面对着自己的倒影的时候，不论它是丑陋还是美丽，都要心怀感激和欣喜，因为你是与众不同的。
这套绘本系列为大16开全彩本，分别为《丑小鸭》、《打火匣》、《飞箱》、《皇帝的新装》、《坚定的锡兵》、《卖火柴的小女孩》、《没有画的画册》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》、《海的女儿》、《小伊达的花儿》、《夜莺》、《野天鹅》等13册，是为纪念安徒生诞辰200周年而特邀全世界16位顶级插画家联合创作的，与安徒生的文字不同，“安徒生童话绘本典藏”系列用新的方式传播安徒生作品，将安徒生童话中深刻的人道主义内涵传给后代，这些画比他的文字模糊，有些让人笑，有些让人难过。可以这么说，每一种典藏本都是可以从小读到老，也是能常读常新的。
第一幕
地点：灰姑娘家中 1.客厅 2.房间 3.后院
人物：灰姑娘、两个继女(继母的女儿)、继母、巫婆
灰姑娘在一旁扫地，两个继女在喝茶聊天。(一边做嗑瓜子状，一边到处乱扔瓜子皮，继女扔哪，灰姑娘就扫到 哪，做出继女故意刁难到处远抛状)
继母(急匆匆的冲进来，表情夸张地)：大牛，二虎，好消息!好消息!
继女一：什么好消息啊?别急别急，慢慢说……
继女二：对、对，先喝口水。
继母：王子……就是我们的王子，他……他要举办舞会了!据说还要在舞会上选出他的新娘!
继女一：啊~!真的?!哎哎哎……那个王子是不是很帅……?
继母： You bet! 要多帅有多帅!
继女二：那……王子有钱吧?
继母：废话!等国王翘了，我们的国家就都是他的了!你说有没有钱?
继女(同时)：哇~~!高富帅S~ 那我们可以天天吃切糕了!
继母(遐想状)：Sure,我们要是攀上了这门亲事，吃香的、喝辣的不说，那可是直接荣升为富一代啊!
继女(高兴得乱跳)：啊~,唉呀妈呀~~~ 太好了……
大牛说：“没准王子会看上我们，要是我跟王子结婚。那我就是牛夫人了!”
二虎：“对呀，要是王子看上了我，我就是母老虎啦!”
继母：我的女儿这么漂亮，一定会被选上的……你们听着，十个男人七个傻八个呆九个坏，还有一个人人爱，女儿们，跳出来，就算甜言蜜语把他骗过来，好好爱，不再让他离开。(唱)快!快!快去打扮!晚上9点，舞会就要开始了。
三个人急走进里间去打扮。(仍在舞台上)
继女一：这件衣服我要!
继女二：不行，这是我的，我要!我要!!!
继女一：我要嘛!我要嘛!……
继母：别吵了、别吵了，我的女儿都这么可爱，穿什么都好看!那，这个你挪去，这件你挪去……
继女一(高声)：老灰!老灰!快给我过来!
灰姑娘：来了，来了，Good afternoon, lady and 乡亲们，My name is 菇凉 灰。当然你们也可以叫我灰 菇凉!“
灰姑娘急走进房间。
女儿们：不对，你年会小品叫老灰!
继女一：老灰，快帮我扎头绳!
灰姑娘：哦、哦。
继女二：老灰……过来帮我系腰带!
灰姑娘(去帮继女二系腰带)：哦、哦。
继女一：哎呀!我的头绳!
灰姑娘：来了、来了!
继女：哎呀!你笨死了!
”哇塞!二虎，你穿这套衣服真是好漂亮啊!再加上你爆炸式超级塞亚人的头型，马利莲梦露在你面前也黯然失色啊!“大牛说。(道具：超级爆炸头)
二虎：妈咪呀，你看我这个造型se不sexy阿?(二虎扭着屁股说)
继母：宝贝呀，非常sexy呀，来，妈咪亲一下~
继母：好了好了!我们走吧!赶紧的~ 老灰!把地扫干净，知道了没有?!
灰姑娘(低着头)：知道了。
继母与继女下。
灰姑娘(自言自语)：唉，唉，真心伤不起啊，同样是女人，我的命怎么比那黄连还苦呢?
在台上转一圈，来到后院。
一棵树(一高大男生扮，双手向上半举，手上拿着几簇树枝)横着跨入舞台，口中说道：I am a tree! 正好与灰姑娘并肩，站定。
灰姑娘(动作幅度很大地)从树上折下一长条树枝，拿在手中绕着手指。根据童话故事改编的恶搞话剧剧本《灰姑凉》根据童话故事改编的恶搞话剧剧本《灰姑凉》。
灰姑娘(抬起头来)：唉，如果我也有一件漂亮的.晚礼服和一双漂亮的鞋子，那我就也能去参加王子的舞会了。我有吗?我木有。(又低下头)：所以，是的，我不能去参加王子的舞会……
树(低头看了看灰姑娘，摇摇头)：唉…
灰姑娘(忽然抬头，像中邪一般，摆着pose唱)：如果我有仙女棒，变大变小变漂亮……
(同时)巫婆(上，骑着扫帚，一蹦一跳地。撞上灰姑娘)
两人：啊哟~~!
巫婆：不好意思……这次降落又失败了，最近气色不太好……
树：要想气色好，请用Olay美白润肤霜，白里透红，与众不同，OLAY,肌肤与你越变越美。
灰姑娘(对树，呵斥)：你干吗?!禁止插播广告!又没给赞助费! 去站好!
树：要想气色好，请来清源科技吃自助营养餐，超级非凡 嫩滑多汁 板烧喷香 大块鸡腿 爽口生菜 密制桨料芝麻面包 松软长型的特级板烧鸡腿堡我就喜欢。 寒冷冬日，清源营养餐，让我温暖。 I am loving it! 常常欢笑，尝尝营养餐!
巫婆：亲，这个可以有，公司有赞助!
树回位。
巫婆(躲到灰姑娘身后，在右边探出头，又往左探出头，与灰姑娘错开。)
灰姑娘(左右找巫婆)：你到底是……咦?人呢?
巫婆(边躲边唱)：我是一个小巫婆，咿呀咿呀哟~~
巫婆跳出。
灰姑娘：哇~!你又吓我~你……?
巫婆(从身后拿出仙女棒：一根筷子)：我是一个小巫婆，我们服务大众的理念是创新，品质，服务。(敬礼) 来，给你仙女棒?
灰姑娘：哦~!那……你能把我变漂亮吗?
巫婆：试试看吧!
两名工作人员(不现身)拉着一块大布跑上台，挡在灰姑娘前面。
灯光暗下。
灰姑娘在布后接到工作人员带上来的裙子和塑料拖鞋，换。
巫婆：我要变了哦~~天灵灵，地灵灵，皇帝老儿听我令~~~变!
(音乐起，《大话西游》里至尊宝变孙悟空的那一段)
灰姑娘在布后换裙子和鞋。
巫婆：变好了吗?
灰姑娘：还没有，巫婆，你这什么魔法?
巫婆(抓抓头皮)：嗯??失败了?再来一次吧……天灵灵，地灵灵，皇帝老儿听我令~~~
变!变!!变!!!……好了吗?
灰姑娘(若没换好就再来一次)：好了――
工作人员拿过换下的衣服，拉着布下。
灯光大亮。
树(看见灰姑娘光彩照人，被吓到)：哇~!真是一朵奇葩~ (跳开，手中树枝被吓得丢掉)
树下。
巫婆：不过你要记住，我的魔法到了午夜十二点就失效了，你就回变回原来的样子。
灰姑娘：哦，知道了。
巫婆：那我们走吧，我带你去参加王子的舞会。
灰姑娘(不解)：怎么去?
巫婆(挽上灰姑娘的手臂)：来，抓住。
灰姑娘(半信半疑地)：哦……
两人(面对观众，双手抱拳)：告辞!
两人一跳，去了。
各自下。
第二幕
地点：皇宫 舞会现场
人物：灰姑娘、继母、两个继女、王子、侍从(阿贵)
继母与继女上，边走边看。
继母：哇~~!女儿们，你们看，这里就是皇宫啊……这么豪华~!
继女一：真的耶!好漂亮!!
继女二：要是能一生住在这里……(遐想)哇啊啊~~幸福死了~~!
继女一(低声)：喂喂喂!你们看，那就是王子吧?
王子站在舞台另一头，呆呆地看着入口处。
继女二：哇~~!高富帅……好帅……
继女一：真的啊~~!……咦?王子在看什么?
三人顺着王子的眼神看去，见灰姑娘正在门口，三人认不出来。
继女一：谁啊?她长得真漂亮~~
继母(走出)：喂!你这女人是谁?长得这么漂亮……是来跟我女儿们抢王子的吗?!
啊哩，哩”(闽南话)不想活了?(撸起袖子)：我要跟你单挑!
灰姑娘(双手叉腰)：哼!单挑就单挑!wa 嗯惊哩 (闽南话，我不怕你)!
两人在两边摆开黄飞鸿的招牌动作，大喊一声响对方冲去。愈接近动作愈慢下来……到了跟前，两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊，飞啊，mua mua,飞啊， pia pia.
灰姑娘输，黯然神伤地走开到一边，背对观众。
继母(得意洋洋)：哇哈哈哈~~!女儿们，我把王子给你们抢过来了!
继女高兴地凑上来，三人期待地看着王子。
王子痴痴地看着灰姑娘走过来，到三人面前时不屑地手一挥。
三人大失所望地蔫了，下。根据童话故事改编的恶搞话剧剧本《灰姑凉》默认分类。
王子(走到舞台中央处，停下，从腰间抽出饼干，高举着，大声地)：王子饼干，给我力量!
(抛掉饼干，走到灰姑娘跟前，低首弯腰)：小姐，能请你跳支舞么?
灰姑娘(惊喜地转过身来，激动得说不出话来)Oba ~~ (作羞答答状) Oba Gannam Style!
音乐起(江南Style)
大家一起跳江南Style.
灰姑娘转身深情款款的对着王子：梦里梦里见过你，甜蜜笑得多甜蜜。(《甜蜜蜜》)
王子/灰姑娘：是你，是你，梦见的就是你。
台下，人声：现在是北京时间24点整!
灰姑娘(大惊失色地)：OMG!?!午夜十二点了?这眼睛一闭一睁，一天就过去了，嚎~~~ (学小沈阳)
王子(关切地)：你怎么了?
灰姑娘(慌忙地)：我……我要走了……(转身就走)
王子(在后面喊)：哎――QQ,围脖啥的，姑凉你至少留一个给哥啊?
灰姑娘(走得急，脚一拐，一只鞋落下，回头看看，不及去捡，慌忙走了)
王子(怅然若失地走过去，捧起水晶鞋，走回舞台中央，一脸憧憬地)：你是风儿我是沙~~
你是哈密我是瓜~~你是牙膏我是刷~~你不理我……(决然地)我自杀!
啊，太香了~ (王子闻了下鞋子，昏倒在地)
阿贵上跑上舞台：王子，王子，您怎么了?
王子(把水晶鞋交给阿贵，命令)：我已经找到我的心上人了!快去拿着这只鞋让全国的姑凉穿，谁能穿上这只鞋，她就将成为我的新凉!快!快去!
阿贵(捧着水晶鞋，弯着腰，后退)：是的!王子殿下!我马上就去!
阿贵做航母S年会小品剧本tyle: 走你~ .
王子(转身往回走，手一挥)：舞会结束!
王子下。
第三幕
地点：灰姑娘家中
人物：灰姑娘、两个继女、阿贵、巫婆
继女们在喝茶休息，灰姑娘在收拾家务。
阿贵，王子(上，手捧水晶鞋)：唉!都走了这么多家了，还是没有人穿得上这只鞋!……咦?这里有一家人家，去碰碰运气……
阿贵敲门。
继女一：老灰!快去开门!
灰姑娘：噢!(开了门，见到水晶鞋，不禁一惊)
阿贵(走进，大声宣布)：奉王子之命，拿着只鞋让全国的姑凉试穿，谁能穿上这只鞋，谁就将成为王子的新凉!
继女(齐声)：哇~~!高富帅诶~
继女们(抢鞋)：我先穿!我先穿 !
继女一(怎么也穿不下，恨恨地踢下)：哼!这什么鞋子嘛!
继女二(忙捡起水晶鞋)：你这个女人……穿不下就嫌鞋子不好!让开你的熊掌脚，还是看我来吧!
(也穿不下)：咦?怎么回事?我……我也不行?!内牛满面啊~~~~
继女一(嘲笑)：哈哈……
灰姑娘(胆却迟疑地)：能让我……我试试吗?
阿贵(不屑地)：试试么就试试咯!
继女在旁边翻着白眼。
灰姑娘(慢慢穿上鞋)
音乐起(安室纳美惠：Can You Celebrate)
众人大吃一惊。
继女一：怎么……怎么会是她?
继女二：天哪~~!怎么?……
灰姑娘： 树上的鸟儿成双对，水晶鞋与我真般配 (唱)
王子： 随手摘下花一朵，让你跟我把宫还;(唱)
继女： 那我们怎么办?
王子： 找阿贵呗~
众人下。
巫婆(骑着扫帚跳上)：从此，灰姑凉与王子过着幸福的生活……(阴笑数声)：嘿嘿
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