化学系个人简历写作（推荐12篇）
AUTOBIOGRAPHY
I was born in Beijing, China in 1945. In my early school years I attended Lao Song Primary School. After my graduation I entered the Beijing lst Girls School This is the best middle school in Beijing. Girls are admitted on the basis of a competitive entrance examination. During my middle school years I was very active in school activities while still maintaining a high academic record. Twice I won the first prize for the best in the Three Principles-1) Outstanding grades, 2) moral character, and 3) Good health. This prize was a great honor. I regularly attended the youth Group and there I met several Americans who helped me to improve my English. Upon graduation from middle school I entered Beijing University. This was also on the basis of a competitive examination. It was a very frightening thing to take this test, because there was not enough room in Chinese Universities for every one who wished to attend. I was very fortunate to have a good background and a high scholastic average. These helped me a great deal.
I majored in Chemistry at Beijing University. This was mainly because I enjoyed it so much in middle school and I hoped some day to teach it in college or perhaps do some research. As an undergraduate I enjoyed all my courses, but I especially liked my major subject. My faculty advisor, Dr. Wen, helped me choose the courses which were of the most interest to me. He also encouraged me to do outside reading and research. With his help I became a lab assistant which broadened my knowledge of chemistry. Dr. Wen also strengthened my desire to study abroad and suggested several American Universities which had good reputations in my field. As a result of his encouragement and a great deal of study, I graduated from Beijing University with very high grades-almost at the top of my class.
In addition to my primary interest in chemistry, I have always been interested in Chinese literature and painting. While I was at the university, I took some painting and art courses. I found painting could relax me and enables me to see things in a better perspective when I was depressed or when I had a problem.
In the future my goal is to get my M. A. and my Ph.D. from an American University in the field of Chemistry. I plan to return to China to teach in a middle school or a University. This is because I feel very strongly that China needs better educated, better informed teachers.
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关键词：英文简历,写作,策略
一、英文简历写作的意义
简历是求职者向招聘单位推销自己的重要工具, 它也是打开面试大门的金钥匙。一份语言规范、得体的英语简历体现出求职者具备清晰的思路、良好的语言表达、较强的沟通交际能力, 而且体现出求职者所具备的专业特长、语言功力、综合文化修养等, 因此英语简历的写作显得尤为重要。
二、英语简历写作中出现的问题
(一) “I”使用的错误
为了引起招聘方的注意, 在写作中, 应聘者主观地认为“I”的出现会加深招聘方的印象, 这样的写法适得其反。“I”的反复出现会另招聘方非常不舒服, 认为应聘者骄傲, 不顾及他人的感受。所以在写作中, 尽量少用“I”或“my”的句子。
如:As a result of my steady efforts in study, I can get good scores. (wrong) As a result of steady efforts in study, I can get good scores.
(二) 语法、句法错误
在简历的写作中, 恰当运用简单句, 避免使用复合句是书写句式时不错的选择。简单句虽然简单, 但招聘方阅读时倍感枯燥无味, 很难留下深刻印象。简洁中蕴含信息容量很大的语言是招聘方希望看到的。
如:As I have been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (wrong) having been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (right)
另外, 在时态的运用上学生也经常混淆和模棱两可, 对于过去时和现在时的运用常常错位, 例如, 在写作中, 描写相关经历用过去时, 介绍自己曾经获得的奖项用一般现在时。
(三) 词汇使用错误
在词汇的表达上学生经常使用中式英文。“三好学生” (excellent student instead of three good students.) “辅导员” (counselor instead of ideological tutor.) “班长” (class president instead of monitor.) 因语感较差, 导致中式英文的表达出现较多。
(四) 时间顺序错误
在英语简历的写作中, 学生在说明学历和工作经历时经常先写过去, 再写现在。而英文简历的写作要求采取倒叙的方式说明学历和工作经历, 先写现在的学习和工作经历, 然后再写过去。在写作上一定要注意规范化的写作, 而不要受到汉语习惯的影响。一定要写出地道、符合西方表达的句子。
(五) 版面格式不规范
在简历的写作中, 美观、大方的排版会给招聘方留下美好的印象。合乎规范的排版应是条目化, 符合西方人的阅读习惯和审美意识。在简历的写作中, 学生演常常根据自己的喜好来排版, 五花八门, 各式各样。简历的写作需要培养学生跨文化的交际意识, 培养学生具备规范化和正确性的意识。
三、简历写作采取的对策
(一) 书写特点
1. 大写。
大写标题可以迅速吸引读者的注意力, 读者在瞬间后捕捉到主题意思, 使得招聘方即刻理解了简历的主旨, 有效地引领招聘方逐步理解各项内容, 为求职者成功申请到面试打开了一条通路, 也为找到满意工作奠定了基础。
如:COMPANY ASSISTANT
2. 粗体和黑体。
在简历的写作中, 单词粗体和黑体起到了强调的作用, 表明了作者的亮点所在, 优势得以展现, 希望以此吸引招聘方的注意力, 使得招聘方会着重阅读, 加深印象。
如:Education Background
3. 颜色。
简历书写者为了让招聘方清晰辨识到重点信息, 深刻领会简历书写者的意图, 有些文字用蓝颜色, 以此来表明重点, 增加更多的有力条件, 为成功面试铺垫基石。
4. 字号。
简历撰写者通过多种多样的方式来展现自己的优势以此来获得招聘方的青睐。字号的变化体现了求职者的心情。下面这个例子的标题字号为13.5, 正文字号为小五。简历撰写者希望读者多多关注并予以重视。
5. 标点。
英文简历是求职者成功取得面试资格的一个重要环节, 是打开就业渠道的一扇门。在简历中, 简历书写者陈述与招聘相关的工作、技能、特长等诸多事宜, 通常是陈述句, 句号运用多。
(二) 词汇特点
1. 名词。
在简历写作中, 简历书写者运用积极、乐观的词汇来陈述与招聘工作相关的事宜, 更为积极地展现简历书写者的资质, 招聘方会在阅读时感到愉悦舒服, 愿意录用阳光明媚的人士, 它会给公司的前景加砖加瓦, 同时增加了自信心, 有利于面试成功。
如:Creation, independence.
2. 动词。
在英语简历的写作中, 每个具体的动词描绘着简历书写者的学习、工作经历。因简历书写者的具体行为动词可以展现不同阶段所做的具体事情, 动词的生动运用可以把平时地相关事宜传递出来, 因此动词运用较多。
如:Demonstrate, design, communicate, purchase.
3. 形容词。
在简历写作中, 形容词的运用生动形象地展现了简历篇章美的韵味, 栩栩如生地勾画出求职者不同一般的经历和良好的社会阅历。
如:Active, energetic, modest, creative.
4. 词汇重复。
为了保证招聘方清晰读懂简历, 不产生任何误会和曲解, 简历书写者使用重复词汇来达到清清楚楚、明明白白的目的。努力做到简历清晰明了, 一目了然。
如:Work as a teacher.Work as a tutor.
5. 词语并列。
在简历写作中, 意思上相近的词并列排放, 准确无误地表达了每一个词的意思, 烦琐中显现简单, 招聘方进一步明晰此词的意思, 加深了印象。
如:Supervises and directed, questions and concerns.
(三) 句法特点
1. 主动语态。
在简历的写作中, 直截了当、简洁明了, 没有拐弯抹角。执行者和接收方一目了然, 主动语态的运用明晰了执行者和接收方。
如:I can make full use of my financial management knoewledge and skills.
2. 陈述句。
陈述句客观、真实地展现出简历书写者实事求是地写出了与应聘工作相关的经历和技能。陈述句在简历中的运用丰富了简历书写者所具备的各项能力, 没有任何虚构浮华之词, 真真切切。
如:An individual's resume usually includes personal data, job objectives, educational background, work experience or employment history and other information or references.
3. 过去分词短语。
在简历的写作中, 过去分词短语的使用丰富了句式结构, 使得句子结构紧密, 句意达到了言简意赅的效果。
4. 平行结构。
在简历的写作中, 平行结构运用较多, 它平衡和协调了前后的句子, 节奏分明, 保持了语言的连贯性。语言内容鲜明, 语言气势突显。
如:Guide and direct the large-scale events, manage and coordinate large-scale events.
(四) 语篇特点
1. 版面设计。
条目化、分项式的版面设计是英语简历语篇设计的特点。版面设计具有条理性, 会给招聘方留下美好的印象。版面设计美观、大方会另招聘方赏心悦目, 爱不释手。同时也增加了简历书写者的面试机会。
2.“and”。
英语简历的书写重在“简”, 啰嗦繁杂的句式是避讳的。简简单单的句式干净利落, 令招聘方对大篇幅的内容一目了然。“and”在简历中使用较多, 它简化了复杂的句式关系。
如:Supervise general office activities and assist the executive vice-president such as writing and reports.
3. 词汇同现。
词汇同现联结了句与句之间的密切关系, 控制整个语篇的主题范围, 加强了语篇的衔接力, 语义连贯, 相互之间互为联系, 互为补充。在简历的写作中, 词汇同现的使用加强了语篇的粘合力。“Vice-president”是中心词, 与之工作有关的词汇依次使用。
如:Vice-president, Duke University, North Carolina, PA (2002-present) .
四、结语
写好英文简历是求职成功的重要部分。简历中的书写、词汇、语句、语篇特点不但体现了简历书写者的逻辑思维能力, 而且也体现了语言文字表达的能力, 是一个人综合能力素质的体现。通过探讨写作策略, 希冀帮助求职者成功就业, 找到满意的工作, 为社会贡献自己的一份力量。
参考文献
[1]陈鹏霞.英文求职信与求职面谈英语会话[M].世界图书出版公司/香港商贸出版社, 1991.
[2]丁往道, 等.英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社, 1994.
与本话题相关的写作题，命题人可能要求考生在叙述某件事之后表达自己的情感，或谈谈在某次具体活动中的感受和体会，也可能在任务写作中要求考生在看完短文后谈自己的感受，或就如何拥有良好的情绪发表自己的看法。
晨读背诵
写作练习
基础写作
假设你是张涛，今天参加了一个英语演讲比赛，取得了好成绩。请把这些经历和感受写进你的日记中。
【写作内容】
【写作要求】
只能用5个句子表达所给的全部内容，日记的开头已给，不计入句子总数。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Friday May 13th 2011 sunny
读写任务
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Happiness can be described as a positive mood and a pleasant state of mind. According to a recent survey, 60% to 70% of Americans consider themselves to be quite happy and one in twenty persons feels very unhappy. Psychologists have been studying the factors that contribute to happiness. It is not predictable nor is a person in an apparently ideal situation necessarily happy. The ideal situation may have little to do with his actual feelings.
A good education and income are usually considered necessary for happiness. People with college education are somewhat happier than those who did not graduate from high school, and it is believed that this is mainly because they have more opportunity to control their lives.
Poor health does not exclude happiness except for the severely weak or those in pain. Learning to cope with a health problem can contribute to happiness. And love has a high connection with happiness than any other factor.
The best formula for happiness is to be able to develop the ability to tolerate disappointment, to have a personal involvement and commitment, and to develop self-confidence and self-respect.
【写作内容】
1. 以约30个词概括这篇短文的主要内容；
2. 然后以约120个词就“快乐”的话题进行论述，内容包括：
（1）不同人对快乐有不同的看法；
（2）你对快乐的态度是什么；
（3）你认为如何获得生活中的快乐。
【写作要求】
1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
参考范文
基础写作
Friday May.13th 2011sunny
The day before yesterday, I was told by my teacher that I had a chance to participate in an English speech contest, I immediately jumped with great joy. Therefore, I tried every effort to prepare for the speech and made full use of the time to practise it for fear that I would let my teacher down. Today before the contest began, I waited nervously trembling. But I gradually became confident when thinking of my teacher’s and my parents’encouragement and support. Surprisingly, when it was announced that I was among the top ten winners, I was calm enough.
读写任务
A recent survey shows that over a half of Americans feel happy and the factors resulting in happiness include a good education and income, good health and love. Besides, the passage also tells us how to be happy.
There is no doubt that different people have different opinions about happiness. Some hold the view that happiness means they can do whatever they want to, like having big meals, going travelling and so on. They think life is short and limited, so they should enjoy happiness timely without taking up any responsibilitiy. On the other hand, others believe that happiness doesn’t equal a fun-filled, pain-free life. We will inevitably have to take up the commitment and responsibilities in daily life, because happiness is a journey for us to enjoy ourselves.
As for me, happiness is something that I long and struggle for and I can be happy every minute if I lead a meaningful life. When I make a little progress, I will be happy. When I get over the obstacles, I will be happy, too.
Therefore, in order to gain the happiness in life, I will have a clear goal, make my plans well and make every effort to accomplish everything. Whatever problems Imeet with, I will always have an optimistic attitude!
(作者单位：广州市第89中学)
责任编校蒋小青
个人简历写作技巧
1、使用有效的标题
不管你喜欢或不，雇主通常会在5秒内对你的简历做出判断。在这段时间内最重要的方面是，你在简历上列出的标题，所以一定要确保他们抢的关注。尝试尽可能描述，给用人单位一个好主意，你过去的工作经验的性质。
例如：良好的A/R，A/P标题：管理和记录保存
2、校对两次
这将是困难的校对你的简历强调的重要性。一个小错字和被聘用的机会稍纵即逝。校对一次是不够的，所以这样做两次，三次或多达必要。如果你不知道如何有效校对，这里有8个技巧，你可以使用。
3、使用的要点
任何雇主将有足够的时间或耐心读长文本的段落。因此，确保使用要点和简短的句子来描述你的经历，教育背景和职业目标。
4、你要去哪里?
包括专业目标可以帮助你，让雇主知道你要去哪里，要如何到达那里。你不需要有一个特殊的节专门为你的职业目标，但整体的简历必须沟通。的问题，是否在简历上突出你的事业目标是人力资源经理
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之间的论战，所以要以你的感觉。如果你决定把它们都列出，确保他们不是通用的。
5、知道你的简历的目的
有的人写简历，如果目的文档是一份工作。因此，他们结束了一个很长的和乏味的一块，让他们看起来像是绝望的求职者。你的简历的目标是土地的面试，面谈会落在你的工作(希望如此)。
6、备份你的素质和实力
而不是创建一个长(无聊)的名单与所有你的素质(例如，有纪律的，有创意，解决问题的能手)试图将它们与真实的生活和工作经验。换句话说，你需要备份这些特质和优势了，否则会出现，你只是想夸大的东西。
7、请务必使用正确的关键字
大多数公司(甚至更小)已经使用数字化数据库查询求职者的资料。这意味着，人力资源管理部门将运行基于特定关键字的搜索查询。猜猜什么，如果你的简历没有你所申请的工作有关的关键字，你会甚至在比赛开始之前。
这些关键字通常是名词。检查作业的描述和相关的招聘广告，雇主可能会寻找一个线索。您可以阅读更多关于恢复关键字的文章，点击电源的关键词，以提高您的简历的有效性。
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8、解释你的技能的好处
意思是说，你可以做一些不引人注意的雇主。如果你能解释如何将有利于他的公司，将它连??接到有形的结果，那么你将大大提高您的机会。
9、避免消极
不包括信息，在用人单位眼中的可能听起来负的。这是你的简历和参加面试都有效。你并不需要，包括，例如，你恨你的最后一家公司。
10、成就，而不是责任
简历，其中包括一个长长的清单“的职责包括。。。”平淡乏味，并没有有效地推销自己。而不是列出的责任，因此，描述你的职业成就。
11、没有图片
当然，我们知道你是好看，好懂，好记，好用，但除非你申请的工作是非常重要的物理性状(例如，造型，表演等)，除非雇主特别要求，你应该避免附加的图片的恢复。
12、使用数字
这个技巧是一种补充至13。如果你要描述你过去的专业成就，这
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将是一个好主意，使他们尽可能为固体。数字是你的朋友在这里。不要只提你的年收入增加您的部门，说，你增加了10万美元，78%，等等。
13、每个雇主一个简历
人们最常见的错误之一是创建一个标准的恢复和发送它，他们可以找到的所有的职位空缺。相信这将节省您的时间，但它也将大大降低接受记者采访时登陆的机会(因此在现实中，它甚至可以代表一个浪费时间)。定制你的简历，每名雇主。同样一点也适用于你的求职信。
14、了解雇主的问题
一个很好的起点，为特定的雇主在你的简历是要找出可能出现的问题，他手头上的。试着去了解市场的公司，你所申请的工作，并确定什么样的困难，他们可能会通过。之后，说明你的简历，你和你的技能将有助于解决这些问题。
15、避免年龄歧视
它是非法的，因为他们的年龄歧视的人，但有些雇主但这些因素。为什么要冒险的麻烦吗?除非特别要求，不包括你的年龄，你的简历。
16、您不需要列出所有的工作经验
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如果你有工作经验，你是不是感到自豪的，或者是不相关的机会，你应该忽略它们。提的是，你卖汉堡包当你17岁的时候可能不会帮助你的土地行政职务。17、带着你得到了什么
如果你从未有过任何实际工作经验，包括您的暑期工作或志愿工作。如果你没有一定程度，何况标题和预计完成日期。只要这些点的相关工作中的问题，这并不重要，如果他们是正式的或不。
18、卖你的鱼
请记住，你正试图出售自己。只要你不走的边缘，所有的营销努力，你可以把你的简历(中的内容，设计，交货方式等)，会给你的优势超过其他候选人。
19、不包括不相关的信息
不相关的信息，如政治派别，宗教，性倾向不会帮你。事实上，它甚至可能会影响着陆接受记者采访时的机会。只要跳过它。20、如果适当使用先生和女士
如果你有一个性别中立的名称，如亚历克斯或Ryan确保包括先生或女士前缀的，所以，雇主不会混淆你的性别。
21、没有谎言
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好像是没有道理的，但，逗乐你会发现在自己的简历中说谎的人。即使是小的谎言，应尽量避免。除了是错误的，大多数HR部门做背景调查，这些天，如果你是克星，它可能会毁了你的信誉良好的。
22、保持工资在头脑
与您的简历，您将创建的图像必须匹配的薪酬和责任，你的目标。
23、分析招聘广告
你会发现很多有用的信息上的招聘广告。分析不只是广告，你将被应用，但也从公司在同一网段，或提供相关的位置。你应该能够识别什么，他们正在寻找的，应提交的信息。
24、首先把最重要的信息
这点是都有效的整体顺序的恢复，以及各章节。大部分的时代你以前的工作经验的简历将是最重要的部分，所以把它的顶部。当描述您的经验或技能，首先列出最重要的。
25、注意排版
首先，请确保您的字体足够大的。你应该去更小的11分，但12可能是安全的。所有的地方，不要使用大写字母，记住你的目标是，以最快的速度和尽可能清楚地传达信息。Arial和Times都是不错的选择。
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26、不包括“别开玩笑”的信息
文字媒体/写作-其它职位
职位名称：文员 ; 销售人员 ; 业务员 工作地区：成都市龙泉驿 ; 待遇要求：1800元/月 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间：一周内
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 普通话 一般 |
| 其他技能： | 只要有前进的意识 才是成功的标志 |
| 教育培训 | ||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 工作经历 |
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| 自我评价： | 活泼开朗，工作适应强，有责任心，吃苦耐劳！
个人简历写作技巧 篇6个人信息：姓名，性别，出生日期和地点，邮寄地址，联系E-MAIL，电话。 2.目标 哪所大学，什么专业及学位，个人目标是什么。 3.教育背景 就读时间，学校名称，专业，学历学位，GPA，排名。工作实习：简要介绍工作实习时间，单位，具体工作或实习内容，所获得的奖项，英语及综合能力。 国内流传着这样一句话，一个人的笔迹就是这个人的第二张脸，由此可见，在没有见到人之前，看到这样类似的物件，也会做出一个第一印象，而我们在整理留学文书的时候就要了解它也会给别人第一印象。准备去日本留学读研究生的学生，在忙碌申请工作的时候，一定要把握要点，找准关键点出击，众所周知，材料准备是其中十分关键的一环，往往决定着申请的成败。 书写技巧。 第一，办理日本留学的过程中需要提交个人简历。所以在写个人简历以前请一定要确定自己的学科，一石几鸟的个人简历只会让日本校方和日本使馆觉得你自己都不知道为什么或没有决心立志学好报的那科。所以，个人简历上一定有一个固定学科，或相似的学科。不要为了上自己的梦想大学，这个大学报这科，那个大学报那科。不要为了上好大学，而不是主攻一门感兴趣的学科。 第二，在确定自己的学科前提下，请你找几份历届同科的个人简历，为了比较和鉴别，请你最少得找出三份。你可能看不出一个固定模式，但你应该体会到学好这科的基本素质，比方说这领域的书籍，或工作经验。如果有，占多少份量。换句话说，一篇标准的个人简历会包括一下几点： (1）学科的大概阐述 (2）自己对学科的着迷程度及为什么着迷 (3）相关基础知识及工作经验 (4）自己的其他生活情趣 第三，我们在中国受了多年教育，在语言和全面性上略占下风。然而，我们却可以利用这点创造更多优势，让我们更加与众不同。在我作分析前，请仔细体会一下我的描写风格。 把自己在花英语的时间上再夸张一下，这样能为你没考好的学科做间接解释以及对终考差一点分的可能性做准备，因为如果不差太远，大学会再次审阅你的个人简历。由于中国的发展变化，不管你学什么科，都可以把中西方差别提出来，一是为了表明你学这科为了提高中国的不足，用事实明确了选科的理由，而不是一而再，再而三的费话。二是为了表名你知道自己将来想做什么，有战略目标。因而不管你学什么科，一定得利用这个条件发挥想象力！ 第四，在描述自己工作经验时，别说一些无法证实的事，多写一点能够拿出证据的。别多扯自己干了多少，把结果写出来，让老师看的心服口服。如果没有，找国内现在就弄份去。但记住，自己一定得精通所提到的。这又是优势，中国弄份奖状等等相对简单的多。 注意事项 内容篇幅不足以撑起一篇简历 应届毕业生的英文简历一般篇幅为1-2页，页面大小一般为A4，正文字体不超过12号。 不少同学觉得自己本科的经历太少，都不具备太大的可写性，也不会从经历中挖掘价值，导致了提供的信息量非常少，显然连一页的篇幅都无法完成。 整体逻辑分散，目的性不强 一股脑把所有信息简单粗暴的罗列出来，没有逻辑顺序，不同的经历之间也看不出来逻辑重点，几乎都用同样篇幅来呈现，显然对简历的整体逻辑构架缺乏思考。 描述性文字太多，重点不突出 少数情况下，描述过多经历的过程和细节，以及个人的想法和感受。忽略了一个问题：简历是一个高度概括的、简洁的文件，需要申请人笔笔都直入重点、画龙点睛，无法也不应该承载太多描述性和主观性的信息。 信息浮于表面，缺乏关键价值 这个应该是最普遍、最严重的问题了，很多申请人提供的信息有一种“自己想当然”的倾向，给人一种“表面信息的简单堆砌”的既视感；不考虑这个信息对读者是否有价值，会不会造成不解甚至是误解。不少信息给人“不痛不痒”的感觉，无法真正理解其表达意图。 ★ 毕业生个人简历样板 ★ 毕业生个人简历范文 ★ 毕业生个人简历模板 ★ 毕业生的论文写作技巧 ★ 环境工程毕业生个人简历 化学系个人简历写作 篇7一、英文简历的要素与特色 英文简历有基本的格式要素与语言特色, 但是如何在英文简历中完美地体现自己的优势特色, 从而让招聘单位耳目一新, 对求职者留下好印象, 则需要认真的态度和一定的技巧。 (一) 基本要素 1) 个人信息。一份优秀且地道的英文简历一般只用写上姓名、地址、联系电话和电子邮箱就可以了。但在国际化进程日益推进的今天, 各国的文化交融, 跨国公司的建立等使得英文简历也越来越国际化, 有很多求职岗位有性别、年龄等方面的要求, 这时候就需要在简历中注明。2) 求职目标。通常求职者会在简历里简单地写上所应聘的职位, 例如:求职目标:translator。看似求职的职位已经很明确, 实则不然, translator是个很笼统的概念, 会让用人单位对你的求职定位产生歧义。翻译有很多种, 有随行口译, 会议笔译, 网站翻译, 各类单据合同的翻译等等。因此, 求职者最好能清晰地注明。3) 教育背景。在书写教育背景时, 应注意英文简历中的时间排列顺序与中文恰好相反, 要求求职者从最高学历写起, 最低的一般涉及高中学历。对于已参加工作多年的人来说, 用人单位重点考虑的是其工作经验, 学历只是参考因素, 因而只需注明就读的校系名称、始止时间和学位即可。而对于刚刚跨入社会的应届毕业生而言, 尤其是高职高专的毕业生, 他们的教学进程往往与工作实习相伴进行, 因此工作经验与教育经历显得一样重要。最好是在前者基础上, 再简单地列举主修的课程及成绩。4) 工作经历。同样还是采用倒叙的方式, 从目前的工作写起。但为了简洁, 一些不重要的工作经历往往需要被省略, 只留下与应聘职位有关的经历。求职者除了写清楚所服务单位的名称和自身的职位, 还需描述自身的工作内容和职责。若是专业的技术人员, 就更需要在简历中详细地描述其专业技能和项目经验。如果作为应届毕业生没有什么工作经验, 写上自己在学校期间参加的一些实践活动也是可取的。5) 所获奖励与成就。这一部分相对比较灵活。对于学生而言, 可以是他们曾受到的表彰, 得到的荣誉称号, 或赢得的奖项等。但切记一定要避免那些“又红又砖”的荣誉称号, 例如“三好学生”“优秀班干部”等, 这些称号即使写上, 外籍人士也不一定明白是怎么回事。你可以写上获得的技能证书或是做过的公益活动, 在许多发达的地方, 公司往往注重个人修养。 (二) 语言特色 大对数高职高专毕业生 (非英语专业) 的英文简历可能只是把中文简历直接翻译过来。由于中文与英文在用词、语法和习惯上有较大的不同, 直译过来的英文简历可能存在许多问题, 因此需要了解英语这门语言的特色。 1) 频用短语。英文简历很重要的一点就是要言简意赅, 简洁明了, 在撰写中一定要注意到一些语言特色与技巧。切忌长句, 而多采用一些行为动词短语的表达。因为在简历中, 行为动词让你听起来更有目的性, 更有活力。2) 调整语法。由于空间有限, 英文简历写作的标准只允许使用缩写句。可以省略句子的主语 (I, my manager) 、物主代词 (my/mine, his/hers) 有时甚至省略冠词 (the/a) 。如果要在一个句子中列出不只一项内容, 可以用"and"连接。3) 注重语体。英语言与汉语一样, 十分注重场合, 所表述的语言会因场合不同而变化。这在求职简历这类书面应用文中也有体现。比如一些格式、称谓要使用正式的文体, 能够体现求职者的重视与认真。切忌过多地使用口语甚至是俚语。 二、在简历中体现自己的特点 1) 过往经历。过往经历包括求职者的教育经历与工作实践经历。在教育经历上, 高职高专毕业生相对于本科生或是更高学历的毕业生, 在学历上学位上或许有所不及。但是, 本科生们注重的是理论, 而高职高专学生则更注重实践操作。作为高职高专的毕业生具备了专业的实践技能, 可以说是技能型人才。许多毕业生在就学期间就已经积累了在相关专业企业实习实践的经验。因此在英文简历中, 工作经历一栏, 可以为自己添上加分的一笔。2) 预期效果。当求职者完成了一份英文简历, 准备投给某家公司之前, 有必要预期一下这封简历的效果, 是石沉大海, 还是脱颖而出。但实际上许多求职者在第一步———英文简历中就被招聘单位淘汰了, 所以求职者应当谨记YRIS原则, 即Yourresumes isscanned, 招聘单位是在浏览 (scanned) 求职者的简历, 而不是阅读 (read) 。在投递之前, 再次检查英文简历的侧重点, 即关键字和行动词, 它们最能体现你的本质。而且在简历中对求职者的描述切记不可夸大, 但也不要把自己的缺点全都罗列上去, 可以选择写上自己擅长的, 而忽略一些不足。最重要的是要让招聘单位感到你对未来职业生涯的充分准备与活力。如果觉得英文简历在内容上已经能完美地展现自己, 还需要注重格式与页面的事项。在将你的英文简历投递给企业后, 需要保持自己的电话通畅与及时的电邮收发。3) 谋篇布局。作为一份英语简历, 最重要的职能就是在招聘单位进行浏览时, 能够一眼被吸引, 从而对你产生兴趣, 留下初步好印象, 以及进一步交流的意愿。所以英文简历的谋篇布局非常重要, 最好能达到让人眼前一亮的效果。 英语简历的基本格式是确定的, 需要在框定的格式之中寻求突破与新颖之处。英文简历上的内容大致可以分三点来写, 第一点是最能体现求职者能力的事迹, 例如之前所组织负责过 (参与过) 的重大活动或是担任过的职务等等;第二点是最能体现你专业技能的事例。作为高职高专的毕业生, 可能在学历上体现不出优势, 那就要把矛头调转到最关键的信息上———专业技术能力与社会实践 (工作) 经历。把自己擅长的一面简明扼要的强调出来, 可以是学术专业上的成就, 或是具有代表性的荣誉等等;第三点则是社会工作经历, 若是没什么工作经历, 参加过的能体现自我的社会实践活动也可。 同时一定要用积极的语言, 切忌用缺乏自信和消极的语言书写简历。要组织好英文简历的结构, 避免出现重复的内容, 让人感到条理清楚, 结构严谨。要使你的个人简历富有创造性, 让招聘单位产生想进一步了解你的兴趣。 个人简历一些写作原则 篇81、你所有的消息必须真实,对你经历、学历等的叙述最好简洁明了,通俗易懂。将你做过的每件事都详精细细地描述一遍并不好,这样的简历给人的感觉是太过冗长、繁琐,而用人单位很可能没有时间去读它。好的做法是在你的个人简历上只说明你近十年的工作情况,其余的一笔带过。 2、简历的次要目的在于推销你自己。所以,在简历上你必须写清楚,你应聘什么样的工作,为什么你合格。 3、应届大学毕业生最好在简历上写下在校其间的实习、参加过的活动和志愿工作,以及上大学前的一些工作经历,如果它和你要找的工作有联系的话。大部分的毕业生并没有很多经验,因此尽可能地列上你所有的工作经历,把它们归在相关经历栏,并直接放在求职意向下。 4、有一定教学经验的`师范院校毕业生,可以把相关经历栏改成教学经历,以强调其教学经历。 5、如果你是缺乏工作经验的应届毕业生,就必须把重点放在教育这一栏上,并有针对性地罗列一些学过的科目。同时,不要忘了写上你的实习,它往往可以给你带来与之相关的第一个工作。【本文首发于大学生个人简历网，请注明，谢谢!】 6、对于没有工作经验的求职者,比如说一个不断忙于照顾家庭的家庭主妇,可能会觉得自己没什么东西好写。她就必须把重点放在抚养小孩和照顾家庭所需要的责任心上。 高级数控个人简历写作 篇9高级数控个人简历写作，求职时个人简历要按求职意向而写个人简历请参照个人简历模板。下面一篇是数控技术简历范文为个人简历范文参考。大学生个人简历网为求职者推荐这份数控个人简历模板为写个人简历作参照模板，更多的专业简历与求职信在大学生个人简历网。
写作个人简历的方法 篇10制作个人简历是很让人头痛的，每一个人都想写好自己的个人简历，从而让自己找到一份了工作，但是一到下手写的时候就会感觉到无从入手，所以今天我们就来说说怎样找到写作的灵感。 第一个方式参考别人的简历，参考别人的简历来写作自己的个人简历相信是很多人是这样做的，因为这样想比自己左思右想，也想不到需要写什么内容比较好，起码可以找到下手写作的方向了，这里需要注意的是，需要多找几份的简历作为参考，还有就是不能直接复制别人简历上的内容自己使用，觉得别人写得不错，想使用，那你也得结合自己的情况进行修改一下，要不到时求职时与别人雷同了，这样会很让招聘者反感的。 第二个方式阅读招聘要求，招聘要求中已经表明了招聘者想招聘的人需要有什么技能及经验（当然这些技能及经验并不是全部都需要的`），但是你一定需在你的简历中写明你是否具有这些技能及掌握的水平和你是否具有这样的经验，并作出相应该的介绍。 简历无需写作个人评价 篇11在这里就说说如何才能将简历评价做得有价值，因企业只会在有价值的地方停留，对于无价值的东西只会一眼扫过而视为废话。 个人简历个人评价的份量度向来就被认为是最小的，因主观性的评价本身就没有什么可信度、价值度。但不同于国外简历无需写作个人评价，我国简历当中是必须含有该栏目的，所以求职者要思考下如何才能把个人评价这个栏目做出水准来，既然它存在简历那多少会对简历产生影响的，假设这个影响力仅仅只有百分之五，但我们可以抓住这个百分之五的机会好好表现自己，也可以帮助我们获得更好的.结果。 第一，一定要认清个人评价在简历当中的地位，它确实是没有多高的地位所以不值得占据过多的空间，意思是个人评价的篇幅应该短一些。衡量篇幅的指标有两个就是段落以及字数，既然地位较低又何须使用两个段落?如果段落数量越多那占据的空间也更多，因为至少需要缩进还有上个段落的最后一行会有多余的空间。在自述方面最好不多于100字，实际写作简历时招聘者不会数数的，但是感观方面来说只要两行即可。 个人简历写作基本原则 篇12个人简历没有统一的格式、基本资料不全、字体字号混乱、错字连篇、在照片栏中粘贴自己的搞笑大头贴……这样一塌糊涂的简历，相信没有一个招聘单位会欢迎。 简历不规范，会让招聘单位怀疑你的学历和能力，怀疑你的人品和求职态度、求职热情;简历不规范，人却打扮得神采奕奕，会让招聘单位很难将简历与你的本人联系在一起;简历不规范，会暴露出你粗心的缺点。 温馨提示：简历的内容应包括最基本的姓名、性别、年龄、毕业学校等个人资料，另外，个人主要经历、主要成绩和简单的自我介绍也不可少。彩色个人艺术照、长篇大论及过于花哨的格式是绝对不应该有的。 2、 简历制作要朴素大方 有不在少数的人认为，将自己的简历制作得豪华耀眼会更容易获得应聘机会和成功，其实完全没有必要。 刻意使用高级纸张，使用富丽堂皇的印刷效果，将简历制作得像高级请柬或菜单，制作豪华简历，说明你注重做表面文章、奢侈浪费，招聘方容易认为你华而不实。如果招聘单位恰好特别崇尚朴素，你的豪华简历无异于向对方提出批评和挑衅。 温馨提示：制作简历不宜使用豪华纸张，不宜烫金、压膜，不宜制作成相册式封面。 3、 简历内容要详略得当 有的人简历真称得上“简”：一张让人感觉不到分量的薄纸，上面的材料少得只相当于名片，这种简历是绝对不合格的! 简历太简单，一方面说明你对自己不够负责、不够自信、不注重自己的形象、不注重细节、对自己要求过低，另一方面说明你对应聘单位不够负责，不够诚实，不肯向对方透露足够详实的个人信息。过于简单的简历还说明你对自己所应聘的职位采取的是无所谓的态度，让人误以为你对自己选择的职业不尊重、不信任。 温馨提示：简历不应只包含基本资料，不能字数太少，用纸不能太薄、太次。 4、 简历不可弄虚作假 有人在简历上虚构自己的工作经验，照抄别人的自我评价，把别人获得的奖项挂到自己名下，修改个人成绩，在简历上写自己根本不具备的能力和优点……诚信是任何招聘单位都极为看重的要点，也是应聘礼仪必备的项目。 如果你通过虚假简历侥幸进入面试，但很快就被发现制作虚假简历的事实，其结果不仅是遭到眼前这家招聘单位的拒绝，还很可能会招致其它所有招聘单位的拒绝。所以，在个人简历上弄虚作假，即使你外在表现得非常彬彬有礼，也是无法真正达到礼仪标准的。 温馨提示：简历上的基本资料、个人学历、个人经历、自我介绍、所获奖项等都应保证真实。 简历写作小技巧 简历一定要突出自己的优点 成绩好就把排名之类的写上，成绩中等或者更差的就写一句学习努力或者成绩良好，一笔带过即可。有相关实习经验项目经验的一定要详细写，重点写自己做了什么、学到了什么。 不相关的实习、项目以及学生会、社团工作之类的，挑一两项比较出彩的写即可 学生会和社团之类的工作，没做到部长及以上级别就不要写了，兴趣爱好可以写，但是一笔带过就好。千万别写太多乱七八糟的学生工作，社会工作，尤其性质偏玩乐的那种。与职业生涯不相关的.东西，写太多反而让HR觉得你很low、很不专业，或者太浮躁太爱玩，不够踏实。 简历排版要整齐 不会用高大上的软件，就用Word(最好转成PDF)就行，发之前一定要检查一下。如果HR打不开简历或者打开是乱码，除了极少数很闲很善良的HR会提醒你重发，大部分就直接pass你了。 简历上最好有照片 照片要证件照，不要艺术照也不要生活照。有正经照片的简历被看中的概率要高很多。不只是女生，男生也是一样，好的形象绝对是加分项。(妹子们注意，就算对自己身材很自信，也不要在简历里面写身高体重三围哦，不然HR会觉得你很轻浮) 投简历的时候不要所有职位都投一样的简历 先要看清楚职位要求：要求专业知识扎实的，简历里面多写自己的学习成绩、奖学金、平均分、排名之类的;要求实习经验的详细写实习经验;要求踏实刻苦的，自我描述里面强调自己能吃苦，做事踏实·····这样子简历回复率才更高。 个人简历的九大注意事项 1.要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。 2.个人简历最好用A4标准复印纸打印, 字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字, 排版要简洁明快，切忌标新立异。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。 3.要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。 4.你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。 5.要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。 6.不能凭空编造你的经历，说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。对你求职不利的经历你可忽略不写。 7.要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。 8.你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。 9.在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。 更多相关文章推荐阅读： 1.求职者简历写作技巧及方法 2.手把手教你做简历 3.中文简历的写作方法及技巧 4.如何进行简历写作与投递 5.制作个人简历表格的步骤 6.个性而不张扬的简历写作技巧 【化学系个人简历写作】推荐阅读： 化学分析专业简历05-23 中学化学教师个人总结07-14 初三化学老师个人年终工作总结06-25 化学教师个人优秀年终工作总结07-03 九年级化学化学方程式总结讲解06-01 化学工程和化学工艺的区别06-15 微型化学实验与化学课堂教学整合的研究论文06-30 化学学科论文05-25 化学翻转课堂06-03 |
