周一升旗升旗
合：我们来自 中队，很荣幸担任本次升旗仪式的主持人。甲：首先请升旗手、护旗手作自我介绍：
甲：全体起立、升国旗、唱国歌 乙：请坐！
甲：《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
乙：千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的谦谦君子和学问大师。少先队员是祖国的未来和希望，我们都应养成每天问一问自己的习惯，做一个身体健康、品学兼优、德才兼备的人，做一个对社会有用的人。
甲：可是，我们做到了吗？
乙：请听 同学的国旗下演讲《每天问一问自己》
甲：从我做起，从现在做起，从“小学生一日常规”开始。
乙：只要用心去做，相信每一位同学都会是大家学习的榜样，我们的学校将成为一片文明的净土。
甲：升旗仪式到此结束，请上周值勤班级做值勤总结。乙：2011年10月31日五二中队。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的主题是：每天问一问自己。
我们每天问一问自己，我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？这四句话出自陶行知的《每日四问》。陶行知是我国著名的教育家。他在文中要求我们每天问一问自己，在健康、学习、工作、道德四个方面有没有进步，进步了多少？健康是生命之本、幸福之源；学问是一切前进活力的源泉；工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。他说：“如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。”
每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”用现在的话说就是：“我每天必定用三个问题来反省自己：替人谋事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是做到了诚实可信？师长的传授学艺是不是复习运用了？”千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的谦谦君子和学问大师。今天，我们伟大的教育先辈陶行知先生更是把它升华成“每日四问”。
每日四问，值得我们反复思考，应当做我们成长中的一面镜子，每天照一照，每天问一问自己，我今天锻炼身体了没有？我今天读书了没有？我今天抄了读书笔记没有？我今天写了日记没有？我今天学到的知识巩固运用了没有？我今天做了哪些对集体和他人有益的事情？
那是1949年9月30日, 澳门还被葡萄牙占领着, 时任濠江中学校长的杜岚听到新华广播电台公布的中华人民共和国国旗样式, 连夜一针一线地缝制了一面五星红旗。第二天, 也就是毛主席宣布中华人民共和国成立的那天, 她带着一台收音机来到操场中央, 和师生们一起分享这令人激动的时刻。
当日下午3时, 毛主席在北京天安门广场亲手升起五星红旗, 杜岚也在濠江中学操场上升起了澳门的第一面五星红旗, 并请记者拍下了这一珍贵的历史镜头。
照片登出后, 澳门同胞深受震动, 都引以为豪。但是, 占据澳门的葡萄牙当局却震怒了, 对杜岚施加了各种压力。但是, 杜岚没有屈服, 从那时起直至澳门回归祖国的50年间, 每逢国庆, 她都要在濠江中学升起五星红旗。
那飘扬在濠江中学的国旗, 是多么令中国人自豪啊!
每年国庆节, 天安门广场上都会举行庄严的升旗仪式。当天清晨, 广场上人山人海, 群情激动。对此, 有些同学想不明白, 升国旗有什么好看的呢?
国旗, 是一个国家的象征。爱护国旗, 参加升旗仪式是爱国的一种表现。我国法律规定, 学校每周一早上 (寒暑假除外, 遇有恶劣天气可不举行) 都要举行升旗仪式, 遇到重大节日或纪念日也应举行升旗仪式。参加升旗仪式, 有什么要注意的呢?
其一, 参加升旗仪式, 要着装整洁、规范, 少先队员要佩戴红领巾, 不能戴帽子。
其二, 升旗时, 面对旗杆方向立正, 神态庄重, 行少先队礼或注目礼。同时, 应唱国歌, 目光注视国旗冉冉升起。待旗升完, 自动礼毕。
其三, 如临时遇到升旗仪式, 应立即停下手中的事, 站定行礼直至结束。
维护国旗尊严，发扬爱国主义精神，坚持升旗仪式，进行爱国主义教育，是学校教育学生的重要内容之一。所以，作为学校就要认真贯彻落实《中华人民共和国国旗法》，坚持升旗仪式进行爱国主义教育。
一、建立升旗制度
为了使升旗仪式走上制度化、规范化的轨道，真正地把《国旗法》落到实处，使其发挥作用。我们结合《国旗法》制定了《升降国旗制度》、《评选升旗手、护旗手制度》、《国旗下致辞》。这些制度的出台并不是领导硬性制定出来的，它是通过教师大会，大家的集思广益完善的，增强其规范意识，推动升旗仪式的每项发展。由于有这些可行的制度做保障，使全体师生对升旗仪式的每项工作心中有数，保证了升旗仪式的顺利进行。
二、重视升旗效果
1.重点把关升旗讲话
国旗下的讲话由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等，做尖端而有意义的讲话。在庄严肃穆的周一升旗仪式中，国旗下的讲话是其中的重要环节。学生在国旗下聆听讲话，脑海中浮现出许多激动人心的场景，从中受到各种思想教育。为此，我们结合农村小学生的年龄和心理特点，遵循德育发展的层次性，阶段性，连续性的规律，本着道德认识上由近及远由浅入深；道德情感上直接到间接，由具体到抽象，道德行为上由简到繁，由易到难的原则进行教育。
2.规范训练靠严格要求养成的
为此，我们从升旗进行集体培训，到升旗手个别训练，从全校整体阵容的训练，到国旗讲话内容的反复推敲，都采取了由学校领导任组长，少年队辅导员任副组长，各任课教师为成员的组织机构，做到了分工具体，保证了各项任务的圆满完成。使学生了解升旗的意思，懂得升降国旗时庄严、肃立、脱帽，致词时尊敬国旗。热爱祖国的表现，又使学生由感性认识上升到理性认识，激发了学生积极参加训练，严格要求，踊跃投入的积极性，收到了良好的效果。
3.持之以恒，深化教育
在升旗仪式中对学生进行爱国主义教育，并不是一朝一夕就能达到的。虽然对升旗仪式做到了制度化、规范化、合理化，但是对升旗仪式还必须坚持经常化，因为只有坚持经常化，才能使升旗仪式做到制度化、规范化、合理化，才能使学生受到深刻的爱国主义教育，才能使学生养成良好的行为习惯，最终达到不用教师督促，而学生自觉的形成一种动力，使每次升旗仪式收到明显成效。
总之，我们通过一系列做法，使升旗仪式未流于形成，使其发挥应有的作用。培养了爱国情感，树立国旗意识，树立远大理想和志向，增强为民族兴旺，国家富强努力奋斗的责任感。在新的世紀里，我们将一如既往，进一步积极开展升旗仪式方面的探索，特别是国旗下讲话这一程序的研究，是全体师生在最短的时间内接受最大的教育效果。
大家早上好！我是高三(10)班的穆颖颖，今天，我为大家演讲的题目是：《走进高三，我们踌躇满志》。走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。
在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言，来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。借此机会我想对同学们的复习提三点建议：
第一，复习态度是关键。态度决定一切。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”天道酬勤、勤能补拙是良训，一分辛苦一分收获。以苦为乐，定会苦尽甘来。为此我们要有勤奋刻苦的态度； “学习如逆水行舟不进则退”。一下子成为天才是不可能的，但我们可以做到每天进步一点点。这就是积极进取的态度。求真务实是我们提升考试成绩的法宝。为此我们必须上好每节课，练好每一题，抓紧每分钟，迈好每一步！
第二，复习方法是重点。科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。首先复习必须重视基础知识。认真看课本，细心梳理、查漏补缺，扫除知识障碍，课本才是最重要的。复习跟上老师的思路专心听讲。全身心地投入，动手、动脑、动口，积极主动地去学，提高听课效果，要把老师讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。充耳不闻或分心则会浪费了上课的宝贵时间，增加课下的学习负担。认真做好总结归纳, 要讲究学习方法,要多看典型试题，以拓宽思路；要拿出以前的作业和试卷，仔细分析错因，吃一堑长一智。练习中要重视技巧方法的总结，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力，这是我们在考试中发挥自己潜能之所在。
第三，持之以恒是难点。要对学习动真情，不能只凭一时热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。制定好复习计划，每天或分阶段进行复习，要常常自我监督，严格要求自己。要静下心来全神贯注、埋头苦干，为了目标持之以恒地拼搏奋斗。
议程第一项：介绍“世界读书日”来历
同学们：
今天是第23个“世界读书日”，让我们一起来了解一下，这个全球性节日的来历吧！
早在1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
为什么设在4月23日这一天呢？因为，1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。
同学们，为了我们的人生更加丰富多彩，为了我们的民族更加兴旺发达，为了我们亲爱的祖国更加繁荣富强，让我们从今天开始，好好读书，让书籍成为生活的一部分，让阅读成为一种生活方式，让我们成长的路上撒满书香！
议程第二项：签字仪式
请全体领导、老师，在活动条幅上签名，请各班派三名学生代表在活动条幅上，郑重地签下自己的姓名。
“三”在我们传统文化中常常用来指代“多次、多个”，我们今天取“三”代表全体同学，从今天开始让好的书籍常伴身边，用“阅读点亮智慧，书籍启迪人生”。
各位领导、老师，同学们：
早上好！我今天讲话的题目是《珍惜时间、掌握方法、走向成功》 “光阴似箭，日月如梭”，关于时间的名言警句我们能倒背如流。然而在我们当中，又有多少人能 懂得 它的真谛？从开学到现在，已经有一个月了，相信我们早已适应了高中熟悉又紧张的学习生活。在这一个月里，我们经历了开学考试、竞赛、月考，有了一些成功的体会，也有一些失败的教训，如果让我们总结的话，可能会有很多，我今天要说的是关于珍惜时间的话题。
大多数同学有较强的时间意识，但行动上却还不够。有一点我们有目共睹：上了高中，学习便紧张起来，时间也仿佛变少了，有限的时间似乎永远也装不下繁重的功课，我们不得不 再挤出其他时间来完成任务。有时甚至连开几天夜车，学习成绩却提不上去。
这是因为时间太少吗？也许某一方面是这样，然而在相同的时间内，有些人却能完成任务，而且学习成绩优异；有些人却不行。由此看来，差距并不在于时间上，而在于如何利用时间。我们可以参考几个有关提高时间利用率的方法技巧。
一、提高时间利用效率，首先要做到专注
学习过程中，勤奋固然重要，但学有一些技巧，却能事半功倍。最重要的一点就是专注。马克.吐温曾经说过：“只要专注于某一项事业，就一定会作出使自己感到吃惊的成绩来.”专注于学习，平时花1个小时才能完成的练习也许你只需半个钟头，而且做完后印象会更深，学到的知识也会更牢固，花费掉的时间也就显得更有价值。
二、提高时间利用效率，还要学会舍弃
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。比如：你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做最需要提高的那门科目。
在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃一些东西；更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。
一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战。但是，如果你前面的题目做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让失去本来可以拿分的题目。保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来过于难的题目已经不再那么难了。
三、提高时间利用效率，可以根据不同内容的学习特点来安排时间 我们不能简单的把24个小时进行划分，然后往里填充内容。我们必须要学会让不同的学习内容和不同的时间相 契合。
对于那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，要安排时间较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。大家往往有这样的体验：眼睛盯着书本，脑子里却不知想什么、或者突然有什么事情打断，如此反复，最后你感觉看了两个小时的书，实际上真正“看进去”的时间不足一个小时。
那么，那些对于比较容易受干扰的时间，比如下课的十分钟时间，可以用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
同学们，时间虽然短暂，我们却能拓宽时间的宽度，提升时间的价值，学会利用时间，时间将会回报你美好的未来。
在庄严的国旗下,在充满书香的一小校园里,我们怀着无比激动的心情迎来了升旗仪式,今天,我讲话的题目是“心舒体健,做健康快乐的学生”。
自2010年我校新一届领导班子组建以来,就大胆地提出了“健康教育”的理念,确立了“心舒体健启智开慧”的校风和 “创高效课堂育健康人才”的教风。同学们,作为一小莘莘学子是幸福的,一定会在温馨和谐的校园内身心两健,健康快乐地茁壮成长。也许同学们会认为,健康就是身体强壮不生病,其实我要告诉大家,真正的健康包含身体健康和心理健康,只有以阳光的心态,以积极的思维方式去看待问题,找到人生的支点,才有利于身心健康。
美国总统罗斯福小时候是一个胆小并且心理脆弱的小男孩。在学校被叫起来背诵课文,他会表现出双腿发抖、嘴唇颤动等症状,回答教师的提问含糊不清。因此他的脸上总有一种惊惧的表情,甚至连呼吸也变得像喘气一样。更让别人为他感到悲哀的是,他竟然没有好看的面孔,因为他长着满口的暴牙。罗斯福并未因为同伴的嘲笑而失去勇气,而恰恰相反,他把自己喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声,用自己的牙齿咬紧自己的嘴唇而使它不颤动,从而克服了他的胆小和恐惧,也就是这种奋斗精神,他最终成了美国一位伟大的总统。
心态阳光者,就是一株向日葵,始终面朝太阳含笑开放, 性格积极开朗,思想乐观向上,生活洒满阳光。因此,同学们要保持健康快乐的心态,巴尔德斯曾说过:“快乐是美德的伴侣。”每一天你都保持阳光快乐的心情,不仅可以愉悦自己,还可以感染你周围的同学们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。希望同学们能以愉悦的心境,饱满的情绪,自尊自爱,善待自己,诚恳、谦让,面对学习和生活中的困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不挠,以昂扬的斗志面对生活的挑战。
本周又轮上我们班，我不打算按惯例行事，便召开一次主题班会，让学生推举两名代表，并说明推荐的理由。班会如期举行，学生推举的都是班上学习成绩的佼佼者，理由也堂堂正正，说了一大堆。等学生们说得差不多后，我发言了：“同学们，今天老师也想在班会上向大家推荐两个人，一个是耀宾，一个是星鹏，请他们站到台前来。”
被点名的两个学生脸红了，不敢相信自己的耳朵似的面面相觑，更不敢走上讲台。学生们哗然了，七嘴八舌地说：“老师，他们不行！”“他学习不好！”“他会违反纪律！”听了大家的反对，耀宾和星鹏都惭愧地低着头说：“老师，我不行，我真的不行！”
看着这两个窘迫的男孩，我有些痛心：难道学生成绩差就该处处受歧视吗？我坚定地说：“为什么不行？今天我就做一回主，就你们俩，一个学期进步快的，一个知错就改的，就你俩担任本周升旗手！”学生们明白了我的意思，哗哗鼓起掌来，两个男孩脸上终于露出了幸福的笑容。
那天晚上晚自习后，耀宾遇到我，向我轻轻地道了一声“晚安”。我很惊奇，他是第一个向我道晚安的学生，回想起白天的一幕，我的心久久不能平静。在学校，好事成优等生的“专利”已是司空见惯，无论是选班干，科代表，各种竞赛、活动，甚至连升旗手，大家首先想到的都是学习好的孩子。看来今天我的举动让耀宾大为感动了。
作为教师，应该有教无类，但那些看似不经意的习惯，常常隐藏着教育理念上的谬误和偏差。其实，学习成绩并不是学生的全部，课堂学习也只是学校生活的一部分，成绩不好不能成为学生精神压抑的理由，老师应该在帮助学生克服困难提高成绩的同时，创造更多让孩子表现自我的空间，比如科技小制作、班队活动、技能展示等等。只有这样，才能让每个学生在集体生活中获得尊严，获得成长的自信。（作者单位：万安县棉津中心小学）
□本栏责任编辑 孙建平
大家好!
我今天演讲的主题是：每天做最好的自己。
新芽绿了，玉兰花开了，充满希望的春天来了。在这个充满活力和激情的季节，我们再次站在飘扬的国旗下，展示我们青春的誓言。和往年一样，每当高考的钟声即将敲响，我们总想给同学们真诚的提醒和真诚的祝福。我们有很多肺腑之言要告诉同学们。
学习是一项艰苦的工作，尤其是对毕业班来说。你必须明白，为什么要从自己的角度，从自己家庭的角度，更重要的是从祖国利益的角度来学习。个人因知识而充满气质和修养，家庭因知识而充满生机和活力，祖国因知识而繁荣昌盛。为了不让你生活在恐慌中，为了不让你因为无序和无序而随意学习，我向你提出以下建议：
从早起开始，严格要求自己，多方面注意组织和节奏，完成一天的任务，这样才会充实快乐。妥善安排复习进度，以每周为复习阶段，做好总结;细化时间，最后一段时间根据自己的实际情况分配到各个学科。主动发现问题、提出问题，不遗余力地写问题，一丝不苟地学习，比较中联系，联系中比较，进一步巩固字数，加强文艺综合治理，打好文艺综合治理攻坚战，努力在短期内创造奇迹，创造属于自己的蓝天。
同学们，任何一个成功人士的背后，都有一个可以咬着牙咬着根的灵魂。只有今天脚踏实地，才能有繁荣的明天。展望激动人心的六月，满怀激情地思考自己，不能游移不定，必须内省，坚定信念，干净、彻底、彻底地根除在生活和学习中逃避重要事情、敷衍责任、得过且过、甚至死的态度。在老师的带领下，我们会自暴自弃，充满自信，下定决心。
，国务院温家宝曾发表了饱含深情的讲话：“我有一个梦，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤牛奶”。
在温的倡议下，在党和国家的殷切关怀下，我国的学生饮用奶工程得到了不断的发展，今天，这一惠及广大青少年学生的爱心工程推广向我县各所中小学校，从此，在座的全体同学每周都能喝到一盒由政府免费提供的“学生饮用奶”了。对此，同学们高不高兴?
同学们为什么高兴呢?
一是因为免费，政府买单;更重要的是“学生饮用奶”对我们青少年的健康成长具有重要的作用。据统计，每周喝饮用奶的学生比未喝饮用奶的学生年平均多增高0.5厘米，“一杯牛奶强壮一个民族”， “一杯牛奶”已成为提升一个国家国民健康的“代名词”。 英国前首相邱吉尔说：“世界上最精明的投资，莫过于把牛奶喂进孩子的口中”。因为“少年强则国强，少年富则国富”。
同学们，党和国家虽然每周只为每名同学提供一盒奶，但我们全校3400名学生，每周就得3400盒奶，一学期就得68000多盒奶，还要花费人力物力亲自送到我们每名学生手中，这得花多少钱呀;全县义务教育阶段的学生10多万人，是我校的30多倍，这又得花多少钱呀;全国来看，花费就更大了……这一方面说明我们国家国力确实增强了，另一方面，也说明了国家政府真正落实了对我们青少年学生成长的关爱。
同学们，面对党和国家的关心，我们该怎么做呢?
这是一部优秀的长篇儿童小说。主人公肖晓出身于军人家庭,他崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品学兼优。他有一个愿望:当一回学校的升旗手。但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”……终于,他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
节选:意外收获
肖晓说服了自己之后,心里很有一种明人不做暗事的坦荡。他换了个拿皮包的姿势,左手将包挟在肘弯里,腾出右手,自左向右地拉开包链。“哧”地一声轻响,黑色小包马上张开大嘴,把里面的五脏六腑全部袒露在了肖晓面前,丝毫也没有一点点故意要隐瞒的意思。
肖晓眯起眼睛瞥了一眼,魂飞魄散。
是些什么……是是是……些什么……这一摞一摞的、砖头一般沉重的、硬邦邦挺括括的东西?
肖晓长这么大,还从来没有看见过这么一大笔的钱——实实在在装满一皮包的百元大钞。他使劲咽了一口唾沫,只觉得太阳穴那儿轰轰作响,心跳得要蹦出嗓子,眼前的人啦,树啦,马路啦,汽车、自行车啦,都昏天黑地转成了一团,脚下的土地也开始漂移……
小店老板察觉到肖晓的神情不对,心里不由得起了疑惑,连声追问:“是什么是什么?”嘴里说着,身子就向肖晓这边靠了过来。
肖晓蓦然惊醒,大声呵斥:“你别过来啊!不准你看!我不会告诉你的!请你别过来!”一边说着,一边更紧地把皮包抱在怀里,肩和双脚都已经摆出了一副搏斗前的模样,单等对方走过来,他就要为了保护别人的失物跟对方拼个你死我活。
小店老板真的不敢走近了,讨饶似的摊开双手,哭笑不得地说:“你这孩子!我不过看看而已,又没说要你的东西,你怎么凶得跟个刺猬似的!”
肖晓再次声明:“我就是不准你看!你就是不能看!”
周一升旗仪式主持词1
甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，甲乙：大家早上好!
乙：又是一个清新，干净的早晨，甲：又是一个激情洋溢的时刻，乙：本周有我们八年五班主持升旗仪式!
进行第一项第一项：出旗!
甲：请全体同学面向国旗立正站好，升国旗，奏国歌!
甲：介绍升旗手事迹：
___：她安静沉稳，每天一步一个脚印的学习，她乐于助人，恬淡的微笑永远是她的标志。优秀的成绩，刻苦的精神一直是我们的学习榜样!
乙：___：她就像一支迎风傲雪的梅花，坚持不懈，勇于拼搏，永不言弃是她不变的品格!刚劲的书法，缜密的思维，谦和的态度是她与众不同的风度。因此他们被评为本周光荣升旗手!
甲：美丽的校园在清晨的到来都十分美丽，但过了中午就回变得满地狼藉，从小开始，老师就教给我们文明做人，可今天看来我们做得并不好
下面请姜老师和_____国旗下讲话：
甲：铮铮的誓言不会是空响的口号，而会成为我们掷地有声的行动。今天我们真正明白了文明的含义，今天我们真正认识到文明对于我们来说并不难。我们雁楠人会用自己的方式坚定的传承文明的星火!下面我宣布——升旗仪式正式开始。
甲乙：到此结束
周一升旗仪式主持词2
敬爱的领导老师们，亲爱的同学们：
大家好!今天是周一，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新的一周学习与工作的序幕。下面，我宣布：本周升旗仪式现在开始。
出旗，敬礼!
升国旗，奏国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
国旗下宣誓。
下面介绍今天的三位旗手，介绍完后由三位旗手作国旗下讲话。
主旗手，__。Ta勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。Ta学习刻苦，对班级事务尽心负责。在自主管理班级方面做出了杰出的贡献。
护旗手，__。学习上乐观而不服输。Ta不懈努力，从不放弃。温文而雅是她的气度，诚实善良是她的品质。Ta的满腔热情和刻苦的学习毅力将换来更为灿烂的明天。
护旗手，__。Ta学习成绩优秀，胸怀坦荡，善解人意。Ta勤奋执著地追求着成功。我们相信终有一天，Ta的生命之树上一定会开满鲜花结出丰硕的果实。
旗手国旗下讲话。
正像__同学说的那样，让我们全体行动起来，共建文明和谐的校园!
升旗仪式到此结束，下面掌声有请教导主任/校长讲话。
周一升旗仪式主持词3
甲：尊敬的老师!
乙：亲爱的同学们!
合：早上好!
甲：崭新的一周又开始了。
乙：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们_年级_班主持。
甲：我是_年级_班的___
乙：我是_年级_班的___
甲：我们_年级_班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和-谐的大家庭。一直以来，我班_名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。(班级简介)
合：实验小学升旗仪式现在开始!
乙：立正、稍息!现在进行第一项，出旗。
甲：今天的升旗手是_年级_班的______4位同学。
乙：__是一个品学兼优、乐于助人的好学生，他的儿童画很出色，同学们都称他为小画家。
甲：__是一个刻苦学习、乐观向上的男孩，他不仅字写得漂亮而且文章也很美。
乙：__是一个活泼开朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾为我校争夺了很多荣誉，受到全校师生的好评。
甲：__是一个诚实善良的女孩，她做事认真，成绩优异、乐于助人，受到师生的好评。
乙：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼!
甲：全体师生唱国歌。指挥：__
乙：下面是国旗下的演讲，有_年级_班的__同学为大家演讲。
甲：下面是校训，由()主持。大家欢迎!
乙：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书!
甲：仪式结束，请各班按顺序带回。
周一升旗仪式主持词4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
暖暖的夏风，送袅袅暗香而来。
娇艳的百花，献片片芳菲一季。
历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。
时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。
我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空!
我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前!
我们热情，想要神州大地遍地开花。
我们志远，要让祖国跃上千里马。
让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧!
今天担任升旗仪式的是八年级84班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的()同学。护旗手是我们班的()，()同学。八年级84班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任牛老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰;生活中我们相互关心，知己知彼;劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦;困难中我们相互勉励，笑对人生。
脚踏实地，奋发图强，立志成才，为我成长，为校争光是我们84班的座右铭，因为我们坚信“今天我以附中为荣，明天附中一定以我为荣!”
下面我宣布升旗仪式现在开始!
周一升旗仪式主持词5
男：三月，总有一种情怀在弥漫。
女：三月，总有一种怀念在升腾。
男：就像白云与蓝天做伴。
女：好似青山与大地为舞。
男：就像一缕春风轻拂我们的青青校园。
女：恰似一场春雨恣意我们的稚嫩心间。
合：他就是雷锋!
男：有一周崭新的`开始。
女：有一次快乐的启程。
男：激动与自豪赛跑。
女：责任与重任并肩。
合：我们_年_班迎来了第一次光荣的升旗任务。
男：担任本次升旗手的是认真、负责、全心为同学服务的大队委___同学。
女：担任本次护旗手的是博学多才的大队委___同学，热爱集体的好班长___同学，品学兼优的学委___同学，礼貌待人的宣委___同学。
男：下面我宣布_年_班升旗仪式开始，请旗手到位。
升国旗，奏国歌，向国旗敬礼。
女：礼毕。唱国歌，指挥：___。
男：请市优秀班主任___老师讲话。
女：我宣布，_年_班升旗仪式结束。请值周老师做值周工作总结。
一、要经常开展国旗常识教育
五星红旗永远是中国形象和民族尊严的神圣象征，作为中国人，我们要尊敬国旗，爱戴国旗，更要懂得国旗的相关常识。虽不至于让学生全文背诵国旗法的二十条，但也应让学生初步掌握国旗的颜色、组成部分、象征意义、国旗升降仪式、违反国旗法规定的错误行为等基本常识。尤其是要让学生了解新中国成立以来中国人民在五星红旗的指引下的奋斗历程，这对于激发学生爱祖国、爱五星红旗的热情尤其重要。学校每学年要开展一次国旗常识教育活动，如开展国旗法学习、常识问卷、绘制国旗、主题演讲、歌舞等活动，尤其是要利用好近几十年我国发展进程中的各个阶段光辉史料，如观看香港、澳门回归时升国旗奏国歌以及运动健儿获奥运会金牌时的奏国歌升国旗的场景。通过各种形式的系统教育，使学生时刻感知国旗的神圣意义，增强对国旗的尊敬之情，让学生感觉到国旗就飘在眼前、扬在心中。
二、要做好国歌专题教育活动
国歌中缊藏着重要的思想内涵与伟大的民族精神。学唱、传唱国歌是一个公民最基本的道德素养，是培育和践行社会主义核心价值观的重要表现。五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，许多学生做到了面向国旗肃立致敬，但却始终“双唇紧闭”，不愿将国歌唱出来。尽管学校倡议升国旗时要唱国歌，可是一到升旗时便出现“开头不错、中间声弱、尾段静默”的尴尬场面。为了能让学生加强对国歌的认知、对国家的认同，从中感悟国歌的真谛和力量，学校要认真做好国歌专题教育活动，把唱国歌列为学生德育的重要项目，对奏唱《国歌》的重大意义及学唱《国歌》的活动进程做出精心安排和统一要求，师生必须全员参与。特设国歌课堂，介绍国歌的来历，了解歌词的意义，分析国歌的旋律，组织学生多次学唱、个人演唱、合唱，学校领导、全体教师要带头学唱，坚持开展升旗仪式中“唱国歌”活动，做到人人会唱，并能唱熟、唱准、唱好国歌。在严肃认真的氛围熏陶下，剔除师生“不好意思唱国歌”的心理，让学生充分感受到国歌的魅力，都愿争着用唱国歌行动来表达自己的爱国情。
三、要重视教师队伍的升旗活动管理
有的学校在进行升旗活动时并未做到“严肃认真、一视同仁”的要求，对学生有明令要求，有检查奖惩；而对教师队伍的参加情况却缺少管理。如学生已列队完毕，教师队伍尚陆陆续续；学生全员集合，教师却尚欠三分之一；学生排成排、列成列，教师队列却随意走动、难以整齐；学生方阵服饰统一，教师队伍五颜六色；学生队伍鸦雀无声，教师阵营说笑不已……尤其值得指出的是，在升旗活动结束时，许多学校为了体现对教师的尊重，让教师先行，本来就不太整齐的队伍一下子零散开来，各自回“营”，可谓是“无善始、难善终”。教师尚且如此，学生该作何想法？时间一长，难免会出现这样或那样对学校的要求“降低标准、变相执行”的现象。当学生“心不甘、情不愿”参加升旗活动时，升旗活动的教育作用也会“软弱无力”。
《论语》云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”喊破嗓子不如做出样子，教师的言行表现会对学生成长产生潜移默化的影响。若想提高升旗活动的教育效果，学校必须重视教师队伍的升旗活动管理，要建立并认真执行教师升旗制度，对升旗活动的时间、签到、站队、仪表、纪律等方面应有明确规定，进行量化考核，纳入年终评审项目。建议教师要多从学生的角度去想问题，用规范的要求来审视自己的言行，注重发挥示范作用，先于学生到场列队，和学生一样有秩序退场，力求每个动作、每个眼神都是规范的，我们用整齐、嘹亮的国歌声带动学生，用饱满的激情感染学生，注重树立榜样形象，积极发挥示范作用。当一支有着良好表率作用的教师队伍出现在学生面前时，学生必定会参照教师的做法去规范自己的升旗言行，在润物细无声的感染和熏陶中，教育的作用发挥得淋漓尽致。
四、要尝试护旗手、升旗手轮流制
许多学校的护旗手、升旗手都是在全校学生中选拔、训练出来的，一经任命，便成了“固定演员”，以后的升旗活动均由他们“全程承包”，其他学生便无缘参与其中。再好的活动如果不能让学生亲身参与，就难以让学生产生融入感、神圣感、自豪感。学校要尝试护旗手、升旗手尝试轮流制，拓宽参与面，让升旗仪式不总是固定的表演，而让它成为大家都有机会学习、体验、展示的舞台。学校要将选拔护旗手、升旗手活动作为一项体育教学的必修课程，提升全校学生的参与热情。可让学生反复观赏天安门护旗手的升旗过程，让学生理解作为一名护旗手或升旗手的光荣意义，掌握作为一名护旗手或升旗手的各项要求。在此基础上再尝试进行护旗手、升旗手的班级轮流制，校队表演制，年组轮流制等多种形式。护旗手、升旗手不分男女之别，不必非得讲求高矮胖瘦一致，只要吃得“训练苦”，受检达到标准，就有机会在全校师生面前展示自己的最佳风貌。
五、要对国旗下演讲活动做精细化管理
国旗下演讲是一种很好的教育形式，只要演讲者的语言内容赢得听众的心理认同，便能引发听者的关注和思考，并对演讲内容进行探究、领悟，达到预期的受教育的目的。但在实际操作中，许多演讲者只是单纯地完成学校的指令，演讲无激情，用心听的学生不多，能听清楚的学生不多，听了有所感悟的同学更是不多。学校要对国旗下演讲活动做精细化管理，如轮到哪班负责演讲任务时，便事先在该班进行小型演讲比赛，通过民主选举推选演讲者；演讲者的演讲技巧需要事前初级培训，尽量摆脱读稿形式，倡议脱稿演讲，也可鼓励在演讲时加入动作演示、道具协助、歌舞助兴、情景表演等元素，调动起学生的感觉和思维器官，唤起学生对演讲内容的兴趣和情感；演讲内容必须原创，不建议总进行“月主题系列教育”的模式，如学雷锋教育、革命传统教育、前途理想教育、环保教育、文明礼仪教育、安全教育、感恩教育等话题来束缚演讲题材，建议从校园的平凡细节讲起，建议从师生日常生活、学习谈起，在身边选取事例，推荐身边的典型，把群众的视线转向现实人生，引导学生正确处理日常生活，以具体的方式进行沟通交往，以积极的心态去面对社会人生，这样才能提升起德育的真正作用。
国旗下演讲也可以突破“一名演讲者”的固定模式，可双人表演、多人参与。“国旗下演讲”也可发展为“国旗下表演”，把那些学生辛苦创作的正能量节目以演讲、朗诵、小品、合唱、舞蹈等多种形式呈现给全校师生。
六、要把军训成果作为升旗仪式中的常态检阅
许多学校在新生入学时总要进行为期一周或两周的军训，可是一旦军训结束，未来两三年的时间内便不再进行军训成果检阅，学生的“士兵意识”也会随着时间的磨耗而淡忘。学校要把军训成果检阅加入升旗仪式的前部，让学生以方阵形式先在操场进行一圈队列表演，齐步、正步、跑操、喊班风口号，也可加入拍照、录像、打分等评比机制给予鼓励，这样一来，能延续和巩固学生集中军训的教育效果，激发起全体同学的服从意识、纪律观念、团队精神和集体荣誉感，以饱满的热情和规范的礼仪参与升旗仪式。我们还可以邀请当地现役军人参加学校的升旗活动，让师生亲眼观摩军人标准的动作、飒爽的军姿、威武的军容，以别开生面的新鲜感提高同学们参加升旗仪式的积极性。
总之，我们不必固守升旗活动的套路、模式和形式，我们尝试创新开展升旗活动是为了让升旗活动更加富有吸引力和教育效果，升旗活动与其他校园文体活动一样，需要组织者用创新的思维去研究，要把升旗活动当成一门重要课程来精心备课、实施。希望通过群策群力，使我们的教育工作在常规中不断得到改革，让我们的教育措施受到学生的普遍欢迎，让我们的各种德育实践活动发挥出越来越重要的教育作用。
合：亲爱的老师们，同学们：
大家早上好！今天我们演讲的主题是：期末考试，我准备好了。
张嘉琦：迎着早晨温暖的阳光，我们汇聚在国旗下。
韩仕琦：随着6月的到来，我们猛然之间发现，一个学期又将结束；
张嘉琦：我们不禁感叹时间过得飞快，期中奋斗的硝烟刚刚消退，期末考试的战鼓再次敲响。
韩仕琦：俗话说的好：一分耕耘一分收获，希望同学们正确看待考试，克服考前过分的紧张。期末复习内容多，时间紧，要想考出好的成绩，就必须立即行动起来，树立信心，珍惜时间，勤奋学习，以从容、自信的态度面对期末考试，并根据学科特点和自身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对最后两周的学习做出详细、科学、合理的安排，就一定能够正常发挥出自己应有的水平。我相信，经过老师和同学们的不懈努力，我们一定可以成功。
张嘉琦：期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家都能做一名追求进步，超越自我的勇敢者。我还要提醒同学们，期末考试也是对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。
韩仕琦：考试马上就要到来了，请跟我们一起呼号：“期末考试，我们准备好了！”
张嘉琦：同学们，请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它！最后，预祝同学们在期末考试中取得理想的成绩。
1.升旗手自我介绍：董佳慧六年三班大队长。在班级学习成绩优异，乐于助人。是老师的好助手，同学的好伙伴。
2.介绍升旗班。（同上）
3.升旗班：六年三班是个的集体，团结友爱，互帮互助是的做人原则；学会学习，学会休闲是的班级；遇难不退，遇苦不怕，绝不向低头是的行动口号；“努力学习，超越自我”是的班级格言；创建浓厚学习的集体则是的。
主持人：下面我宣布第五小学《珍爱生命，安全创建校园》升旗仪式现在开始，全体立正！
主持人：仪式项：出旗。
主持人：仪式项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼。
主持人：仪式项：唱国歌。
主持人：仪式项：国旗下宣誓。请同学们举起右手，半握空拳“我宣誓：争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。（宣誓完毕）
主持人：请张伟豪同学做国旗下演讲。
主持人：请六年三班中队辅导员李和平老师做国旗下讲话。
1949年10月1日,是新中国举行开国大典的日子,整个北京城都沉浸在欢乐的海洋里。下午3时,党和国家领导人齐集天安门城楼。天安门广场上,群情激昂,欢声雷动。升国旗是开国大典的一项重要议程,升旗仪式由大会主持人林柏渠宣布,当林柏渠宣布“请毛主席升国旗”时,毛泽东主席按动了升旗电钮。此时,一面鲜艳的五星红旗在代国歌《义勇军进行曲》的雄壮旋律中,沿着22米高的洁白旗杆缓缓上升。整个天安门广场,数十万军民及各界人士一齐肃立,注目上升中的国旗,人们热血沸腾,心潮澎湃,神采飞扬。国旗升至旗杆顶端,五星高照,庄严而神圣。伟大祖国的尊严,与大地共生,与蓝天共存,她向全世界宣告,曾饱受苦难和耻辱的中国人民站起来了。
二实施新升旗仪式首次升旗
1991年5月1日,天安门广场举行新升旗仪式。新升旗仪式,是党和国家领导人听取广大人民群众及海外侨胞的相关建议后决定实施的。北京市人民政府对原旗杆基座进行了改建,新换的旗杆高30米,显得更加庄严、宏伟、壮丽。5月1日清晨,繁星还未完全退去,但前来瞻仰升旗仪式的数万名工人、农民、军人、大中小学生、党政干部、港澳台胞、海外侨胞等就已站满了金水桥两则和旗杆基座四周。升旗仪式开始,身着武警礼服的38名武警官兵和60名武警军乐队队员,分四路纵队从天安门内出发,过了金水桥即正步迈向哨位。行经金水桥前的行人及各种车辆也都 一 一 让道。北京夏令时6 点15分,军乐队雄壮的国歌声响起,升旗手按动升旗电钮,五星红旗沿旗杆冉冉上升。在场的各界人士,庄严肃立,面对国旗,分别行军礼、队礼和注目礼。经过2分7秒,国旗升至旗杆顶端。当时,太阳正喷薄而出,朝霞满天,五星红旗在晨曦中分外鲜艳夺目。武警国旗班的战士告诉人们,“五星红旗是中华人民共和国的标志,是伟大祖国的象征。今天,我们代表全国各族人民,把五星红旗升得更高了。”
三《中华人民共和国国旗法》实施一周年纪念日升旗
新中国自成立以来,在相当长一段时期内,没有国旗法。1989年12月15日,国务院召开第52次常务会议,会议认为,“中华人民共和国国旗是国家的标志,是全国各族人民大团结的象征,每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。为了维护国家的主权和尊严,增强公民的国家观念和爱国意识,制定国旗法很有必要。”本次会议,讨论和原则通过了《中华人民共和国国旗法(草案)》,同时决定将这一法律草案提交全国人大常委会审议。1990年6月,七届全国人大常委会第14次会议通过了《中华人民共和国国旗法》,《中华人民共和国国旗法》自1990年10月1日施行。这部法律规定:“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。”
1991年10月1日国庆节,正是《中华人民共和国国旗法》实施一周年纪念日。天安门广场,10万人参加了升旗仪式。清晨,华灯尚在闪烁,数万人已云集天安门广场。伫立在旗杆附近的700名“红领巾”,都是深夜12点从28里之外的郊区小学步行而来的;站在旗杆西侧的150名大学生,渴望亲身感受祖国的神圣,对自己能参加祖国的升旗仪式而欢欣鼓舞。6点7分,《歌唱祖国》的军乐声响彻天空,旗手肩扛五星红旗,35名护旗兵护卫。他们踏上金水桥,以正步穿过长安街,健步来到国旗旗杆前。6点10分,国歌声响起,国旗冉冉上升。军人行军礼,少先队员行队礼,其他各界人士,一 一凝神注目。
庄严的升旗仪式,使人们深深感到祖国伟大而神圣,油然从心灵深处发出祖国万岁的伟大祝愿和欢呼。一位71岁的华侨老人说:“祖国的日益强大,使我们身在海外的炎黄子孙扬眉吐气。今天是我第一次参加祖国国旗的升旗仪式,我要永远记住这一天。”
参考文献:
① 1990年8月25日《每周文摘·合订本第一辑》“开国大典轶事”。
② 1989年12月16日《新华日报》“国务院召开第52次常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国国旗法(草案)》”。
③ 1990年6月29日《新华日报》“《中华人民共和国国旗法》十月一日施行”。
④ 1991年5月2日《新华日报》“敬礼!共和国国旗天安门广场举行新的升旗仪式”;
⑤ 1991年10月2日《新华日报》“祖国万岁——‘十一天安门广场升旗仪式纪实”。
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