东关小学教务工作总结2011-2012学年上（推荐10篇）
2011—2012学第一学期
教务工作计划
一、指导思想：
本学期按着坪山新区教科研中心计划的指示精神为依托，以创品
牌学校为契机，由制度管理向人文管理过渡。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，以《新课程标准》理念为指导，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，以课堂教学研究为中心，着力重视青年教师的培养，开展教学指导、教学服务、教学监督，以上级开展的活动为载体，促进教师的专业发展，全面提高学生的综合素质。
二、工作思路
以学校文化建设为抓手，笃行 “生命的碰撞，智慧的催生”的教
学理念。启动“生命课堂”教学模式，完善教学管理制度和有效教学模式，狠抓教学常规管理，深度变革课堂模式，着实推进高效课堂、智慧课堂建设，关注师生生命发展，全面提高教育教学质量。力争在三年内把坪山实验打造成深圳市的品牌学校。
三、具体措施：
1、坚持依法执教
认真贯彻执行《坪山新区教育科研管理中心的工作计划》，把深圳市坪
山新区中小学教学常规落到实处，严格执行小学阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、心理健康、综合实践、社团等科目。音体美课教师必须认真上好每一节课，其它学科教师不得随便占用音体美课。严格控制学生作业总量，要求课外作业总量每天不超过规定时间，确保学生有自主学习时间、空间,保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。
2、以教室为阵地，继续深度推进学校文化建设
学校文化建设作为学校发展的一项重大战略工程，一所学校的核心办学理念，是这所学校的发展之魂，它会深刻地影响每一位教师和学生。学校的各项工作，只有有了清晰的教育观念，教育行动才有方 1
向，才有目标，才有支撑力，这是学校内涵发展的关键要素。学校文
化建设从课堂文化的打造入手，在坚持中发展，在发展中丰富，在丰
富中提升。课堂文化的建设，应立足于教师文化、学生文化、课程文
化、节日文化、阅读文化、习惯文化等。
3、进一步强化教学过程管理
上好开学第一课，抓实、抓细习惯养成。任课老师要抓学生课前预
习、课堂、作业、晨读、午写、等环节的习惯养成教育，让每一个孩子在新学期就养成良好的学习习惯。狠抓教学常规：特别的抓备课、上课、作业。所有学科都必须集体备课，备课笔记教务处每月检查一次，并且在检查以后形成书面报告
4、以学生为中心，深度变革课堂模式
深度变革以教师为中心的课堂，全面构筑以学生为中心的课堂模
式，使教学活动真正从教师的教为主转移到学生的学为主，落实以学定教、顺学而导的思想。以“三定”“六有”为抓手，“三定”、“六有”即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。强化学科组、备课组研修。加强科组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动。青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩
课。加强教师听课督察。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。
5、继续推进“书香校园”建设
通过不断优化阅读课程建设、激活阅读活动载体等途径，进一步完
善“书香校园”建设的长效管理机制。认真开展文学阅读、主题阅读、科学阅读等专题研讨活动，形成校本的阅读课程资源库。开展好校园读书节、现场作文大赛、经典诗文诵读大赛等活动，不断丰富阅读活动的内涵，拓展阅读的深度和广度。
四、教科研网络
年级组长
一年级：夏沁雨
二年级：张群波
三至四年级：谭莎莎
五至六年级：双莉华
科组长
语文：庄泳程数学：余夏青
英语：陈璐体育：苏杰彬
音乐：陈蓉美术：吴欢
备课组长
语文一年级：肖育娥
二年级：赖婉茹
三至四年级：姜京
五至六年级：庄泳程
数学一年级：卢浥晗
二年级：张崇容
三至四年级：林韶萍
五至六年级：梁海莲
英语一年级：刘萍
二年级：江瑶
三至四年级：徐兴平
五至六年级：金小平
各学科组、备课组活动时间 语文：每周星期三下午第节至第六节 数学：每周星期四下午第节至第六节 英语：每周星期二下午第节至第六节
科学思品信息：每周星期二上午第一节至第二节
音体美：每周星期一上午第一节至第二节
五、教务处本学期行事历
九月份
1、制定教务处工作计划
2、发放日课表、任课表
3、做好学生学籍管理工作
4、科组长、备课组长会议,学习《坪山新区教科研中心本学期工作计划》，确立学科特色教研活动及部署学科业务竞赛。
5、检查学科计划，教学计划，科组活动记录、集体备课记录、备课笔记等。
6、各教研组开展集体备课听课、评课活动，组织学习《新区教学质量分析
报告》
7、教学情况、作业批改情况检查通报。
十月份
1、召开各班学习委员会议。
2、数学教师参加市组织的全国小学数学课堂教学比赛优秀课例微格分析，组织参加小学数学小课题研究活动，选拔小学数学老师参加市说课比赛。
3、“自主识字，联想写话”扩大试验。
4、组织参加区小学科学研讨课。
5、邀请深实验教师到本校上示范课。
5、完成10-11学奖教奖学信息采集。
6、参加新区学科“同课异构”、“推门课” 等活动、7、参加教科研中心的教导主任、教科室主任培训
8、教学情况通报会
9、和深圳实验学校共同开展教学质量检测一次（期中同测）
十一月份
1、参加新区文学节活动
2、参加新区“体育节”活动
3、骨干教师业务展示，“聚焦课堂”专题研讨会
5、随堂听课，案例分析，跟踪式教研视导
6、参加新区组织的教研组长培训
7、小学数学课题研究中期研讨，区小学数学论文比赛
8、德育与心理健康教育整合竞赛课
9、小学科学录像课评比
10、组织教师到深实验听课研修。
11、组织师生参加新区第二届师生美术作品展
12、学科特色教研活动
13、科学教学论文评比
14、“体育节”活动：田径运动会
15、音乐教师基本功竞赛
16、教学质量监测
17、教学情况通报会
十二月份
1、做好素质教育特色项目展示工作
2、参加教科研中心“聚焦课堂，提高效率”教学研讨
3、课堂教学改革专题研讨
4、广播体操标兵学校评比
5、学生社团展示
6、第二届论文比赛
7、国家体质健康水平数据采集
8、百校帮扶、区内帮扶检查
9、各学科教学进度调研
10、教学质量监测
一月份
1、进行期终考试总动员。期末复习，期末质量检测准备，组织期末质量检测。
2、检查撰写学生评语情况。
3、评选三好生、优秀学生。
4、学期结束工作，进行学期总结。
5、、收集各类资料。
教研工作总结
（2011.9-2012.1）
一、学校基本情况
1．黑山村位于龙新乡南部，距政府所在地16公里，是龙新乡的贫困村，人口密度小，居住分散，现有11个村民小组，全村人口1067人，其中，农业人口1037人，非农业人口30人，农村家庭经济收入以外出务工为主，没有主要的经济支柱产业，家庭对教育的重视不足，对教育的认识具有片面性。
2、黑山小学是一所村级完全小学，今年共有5个教学班，分别为学前班、一、三、五、六年级，在校学生130人（其中学前班22人），由于学生居住分散，住校学生达84人（其中学前班11人）。教师8人，其中，正式教师7人，正式教师中，中师学历1人，专科学历3人，本科学历3人；小教高级教师1人，小教一级教师2人，小教二级3人，未评级1人；代课教师1人。二、一学期来的主要工作和成绩
我校的教研工作坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以改革教学方法，提高课堂教学效率为研究方向，以课题研究、校本教研为突破口，积极构建“自主、合作、探究”的教学模式，引导教师更新教育观念，创新教法，全面提高教师的知识水平和教学技能，为全面提高我校的教育教学质量做出了积极的努力。
1、积极推进教学改革，巩固以人为本的培养模式 我校在进行新课程改革的新形式下，与“激励小学生自主学习、提高课堂效率”的课题研究相结合，对进行教学资源的合理配置，师资力量的优化配置，根据教师和学生的特点进行有效地搭配与整合。教学过程与教学质量提高等许多方面和环节实行了有深度的改革措施。
（1）统一了思想，进一步提高了认识，采取了切实的措施与教学大纲相吻合的教学模式，积极地将教研工作落到实处，并取得实效。
（2）学校对教师提出新的教学要求，教研组和教师积极配合，对在数量和质量上不符合要求的课程及时与各任课教师联系和沟通，督促其丰富和完善，从而保证教学与课程的同步。
（3）各任课教师，在积极学习的基础上，都在自己的课堂上建立起了自己的特色课堂，互相帮助和完善好教育教学工作。虽质量上有待进一步提高，但较以往有了改观，学生能自主学习。各任课教师能按照学期初制定的教学计划开展教学工作。
2、加强教学管理，落实各项工作 提高课堂教学效率是一个薄弱点，我校为此积极探索，努力实践。一学期来教研组充分发挥各科任教师作用，制定出提高课堂效率的计划，认真抓好备课和写教案的工作，加强对教案和备课的检查力度，教研组认真进行指导督促检查。学校成立了以教导主任饶元香为组长的教研工作领导小组，负责对集体备课工作的过程管理。
（1）学校把“自主、合作、探究”作为一项十分重要的工作来抓，通过对科任教师的宣传，使科任教师对新的学习方法有一个充分认识的机会。订阅教改的各类报刊，积极地学习先进的教育理论，努力开拓渠道，抓好学校的校本教研培训。
（2）组织实施电子白板教学，组织并观看了新形式下学生“自主、合作、探究”的各类学习方法。
（3）与蚌渺、茄子山小学组织开展结对教研活动，促进了校与校之间的交流。
（4）组织教师学习教育理论书籍，使教师的教育理论水平得到一定的提高。
（5）进行如何抓好小学生养成教育的问题讨论，采取有效措施抓好养成教育。
3、学校教学水平得到进一步巩固
随着学校软硬件措施的不断完善和扩大，学校的教学工作得到了较大的发展。学校的师资队伍实现了年轻化、知识化为主体的配置，在校长张家田的带领下，学校正采取各种措施，努力提高教学质量。
学校的发展离不开一支结构合理、素质优良、富有团队精神的办学队伍。学校开展的各类活动，就是为了使教师形成良好的职业道德和行为规范。学校重视教师的职业道德教育，重视师德师风的建设。学校将抓好长效机制建设，提高教育教学水平，争取在来年取得更好的教育教学成绩。
三、存在问题
1、教研领导年龄偏高，专业知识贫乏，思想退化，观念淡化，对教研工作的重要性认识不到位，不重视或不会抓教研。
2、由于我校教师人数少，集体备课形式单一，多数时间只用在备课、写教案、批改作业上。
3、教研工作做得不深入，活动的开展在数量和质量上有待进一步提高。
4、缺乏中年骨干教师培养近几年参加工作的新教师。
四、今后工作的努力方向
1、提高学校领导和教师对教研工作的重要性认识。
2、积极开展课题研究和校本教研活动。
3、认真探讨提高教育教学质量的途径和方法。
4、抓好课堂质量，提高教学效率。
黑山小学
一、指导思想
本学期教务处以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以2011暑期校长会议精神为指南，以许局《梦想与超越》的讲话精神为指导，以学校文化建设为抓手，积极创建理想学校。强势推进学程导航范式，深度变革课堂模式，深度推进小组合作学习的学习方式，深度推动智慧课堂建设，努力实现学校、教师、学生的梦想与超越。
二、工作思路
以学校文化建设为抓手，积极创建理想学校，狠抓教学常规管理，强势推进学程导航范式，深度变革课堂模式，着实推进高效课堂、智慧课堂建设，关注师生生命发展，全面提高教育教学质量。力争在三年内把汤中创建成为农村初中的品牌学校。
三、具体工作
1、坚持依法执教
认真贯彻执行江苏省教育厅《关于进一步基础教育教学工作的意见》，把2011年暑期校长会议精神落到实处，严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、劳技、综合实践、社团等科目。音体美课教师必须认真上好每一节课，其它学科教师不得随便占用音体美课。
严格控制学生在校时间，严格遵守市局关于各季节作息时间的规定，控制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天不超过1.5小时，确保学生有自主学习时间、空间,保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。
2、以教室为阵地，继续深度推进学校文化建设
根据许局在2011义务教育新学期工作会议上的重要指示，要把学校文化建设作为创建理想学校的重要抓手。学校文化建设作为学校发展的一项重大战略工程，一所学校的核心办学理念，是这所学校的发展之魂，它会深刻地影响每一位教师和学生。学校的各项工作，只有有了清晰的教育观念，教育行动才有方向，才有目标，才有支撑力，这是学校内涵发展的关键要素。学校文化建设从课堂文化的打造入手，在坚持中发展，在发展中丰富，在丰富中提升。班级文化建设是学习文化建设的重要组成部分，本学年，学校着重从缔造完美教室着手，创造教室里的奇迹，通过加强班主任队伍建设，像雷夫那样，开发知识与艺术课程，挖掘与发挥伟大事物的魅力，把所有学生紧紧地凝聚到学习本身中来——我们在雷夫的教室，在克拉克的教室，在基丁的教室，在马修老师为放牛班的孩子们所组建的一个都不少的音乐合唱队中，可以窥见这种管理的神奇。同时，发挥学生的主体作用，开展丰富多彩的班级活动，让学生在活动中体验、感悟、发展，形成共同追求的价值观与班级精神。课堂文化的建设，应立足于教师文化、学生文化、课程文化、节日文化、阅读文化、习惯文化等。
3、进一步强化教学过程管理
根据许局在暑期校长会议上的重要讲话，上好开学第一课，抓实、抓细习惯养成。班主任特别是初一班主任要组织学习《中学生日常行为规范》《中学生日常行为守则》《汤家初中学生一日常规》《寄宿生管理条例》等，加强习惯养成教育、纪律教育和安全教育；任课老师要抓学生课前预习、课堂、作业、晨诵、午读、暮省等环节的习惯养成教育，让每一个孩子在新学期就养成良好的学习习惯。狠抓教学常规：特别的抓备课、上课、作业。所有学科都必须集体备课，不得使用未经个性化的教案，备课笔记教务处每月检查一次，并且在检查以后形成书面报告，在全体教职工会议上通报。每个教师必须按照学程导航范式进行授课，并且对每日上课内容进行反思，教学反思必须体现在备课笔记上。校长室实行每日巡课，上午、下午各一次。行政人员实行推门听课制度，行政人员本学期听课至少80节。教师在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。教务处每月检查一次教师作业批改，并且在全体教职工会议上通报检查情况。为加强教学质量的监测，学校成立以校长室和教务处年级组长为成员的教学质量监测小组，及时对各年级各学科的教学质量进行监测，通过每月教学工作例会进行通报、会诊和纠正。
4、以学生为中心，深度变革课堂模式
深度变革以教师为中心的课堂，全面构筑以学生为中心的课堂模式，使教学活动真正从教师的教为主转移到学生的学为主，落实以学定教、顺学而导的思想。全校教师必须认真学习《高效课堂22条》、许局、教研室对课堂模式变革的重要论述，并且用来指导教学实践，教师人手发一本《优秀是教出来的》要精读，领会精华，树立新的课堂理念。行政人员带头进行课堂模式变革，从分管校长开始到教务处到教研组长到备课组长再到普通教师，先强行入轨、强势推进，后稳步发展。校长室、教务处加强巡课、听课检查，教务处从备课笔记检查、推门听课入手，了解课堂模式变革推进态势。继续加强“学程导航”教学范式的研究与实践。在深入推进的进程中，细化课堂教学要求，进一步放大研究成果的影响力，深度研究富有学段特点的理想课堂。根据不同学科和内容，不同学段学习的特点采取不同的教学策略，实施以“学”为中心的教学，构筑课堂活动中新型的师生关系。引领教师在有效教学框架下熟练操作课堂教学的基本规范，学生课堂自主学习时间不少于10分钟；教师课堂讲授时间不超过15分钟；学生课堂训练时间部少于10分钟；小组合作学习时间不少于5分钟。
校长室、教务处组织全体教师学习研修中心下发的《初中教学深度变革实施要求》，深刻领会要求精神，要求每一个教师必须守住教学变革底线，力争优秀。
5、以社团为阵地，全面推动学校活动课程建设，促进学生多元化、个性化发展
本学期我们挖掘资源最大限度地开设丰富多彩的社团，主要包括：中国象棋、围棋与五子棋、插花艺术、编织、花卉种植、国际象棋、电脑绘画、剪纸与刻纸、摄影摄像、篆刻。科学灵活安排社团活动的时间与内容，让学生自主选择自己喜欢的社团，促进学生的多元化和个性化的发展。教务处和政教处一道，定期或不定期检查社团活动开展的质量力争用一到三年时间创建出具有我校特色的品牌社团，培养出一批卓越学生。
6、以“三定”“六有”为抓手，强化教研组、备课组研修
加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，对推磨听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“六有”即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。集体备教案每月检查评比一次，作为备课组月工作完成情况的考核内容之一。
作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗存精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、总批、记病例、汇病案，每周未复习病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。任何备课组教师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲义。努力造就优等生，带动中等生，辅导“暂差生”。
7、继续推进“书香校园”建设
通过不断优化阅读课程建设、激活阅读活动载体等途径，进一步完善“书香校园”建设的长效管理机制。认真开展文学阅读、主题阅读、科学阅读等专题研讨活动，形成校本的阅读课程资源库。开展好校园读书节、现场作文大赛、经典诗文诵读大赛等活动，不断丰富阅读活动的内涵，拓展阅读的深度和广度。
8、以“研修”为阵地，加强教师队伍建设，促进教师专业成长
走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。
继续定期开展“教师论坛”研讨活动。让有思想、有做法的教师参与到论坛活动中，说出想法、说出做法，通过交流进行思想碰撞，进行深层次思考，促进更多的老师力争成为科研型教师。共性的内容全校交流，学科专业性的内容教研组研讨，并做好研讨记录。
青年教师每学期上一节汇报课，中老年教师上一节示范课或观摩课。教师一学期听课不少于50节，青年教师、年级组长、备课组长、行政领导不少于80节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作，每人每学期一篇论文，交一份教学案例分析作为评优考核的必备条件。
根据各年级、各学科的实际，组织学生进行综合实践活动。本学期，主要开展民族团结教育工作，有关老师开学初订好计划，根据学校统一安排时间、地点、有序有效地进行活动，辅导教师严格执行上课纪律，不迟到，不早退，认真备课，保证质量，学期末要上交总结、考核、点名册、教案等过程资料。
计算机教学做到理论与实践的统一，普及与提高相结合，使学生全面掌握计算机的基础知识和操作技能的同时，力争在初二计算机考核中优秀率、合格率大幅提升。
9、扎实做好控流工作
在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，专门将保学考核放到升学考核方案中，与评优、评先、评职、聘岗挂钩。关注学生动态做细致的调查工作，建立学生社会关系档案。发现问题，及时处理。
四、教科研网络
年级组长：
本学期设7个教研组，分别由下列教师担任组长：
语、数、外学科设下列备课组长：
各教研组、备课组业务学习时间
语文：每周星期二下午第一节至第三节
数学：每周星期三下午第一节至第三节
英语：每周星期四下午第一节至第三节
理化生：每周星期五下午第一节至第三节
政史地：每周星期一上午第一节至第三节
音体美：每周星期一下午第一节至第三节
本学期教研组、备课组主要工作
1、认真学习许局在校长会议上的讲话，深刻领会许局讲话精神
2、制定教研组、备课组工作计划
3、迎接局开学工作检查，做好教学六认真，组织全体教师认真学习《初中教学深度变革实施要求》，深刻领会要求精神，守住教学变革底线，力争优秀。
4、加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，对推磨听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“六有”即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。
5、深度变革课堂模式，继续加强“学程导航”教学范式的研究与实践。实施以“学”为中心的教学，构筑课堂活动中新型的师生关系。引领教师在有效教学框架下熟练操作课堂教学的基本规范，学生课堂自主学习时间不少于10分钟；教师课堂讲授时间不超过15分钟；学生课堂训练时间部少于10分钟；小组合作学习时间不少于5分钟。
6、深度推进小组合作学习的学习方式，本学期将小组合作学习推进到初一年级和初二年级。
7、积极备战11月弘謇杯教育教学比赛、学程导航教学范式学科能力基本功大赛。学校初定于10月中下旬举办我校的选拔赛。
8、教学进度（略）
五、逐月工作安排
八月份
1、制定教务处工作计划
2、发放学科计划、教学参考书、教本、备课笔记、听课笔记等
3、校本培训、校本培训考试
4、检查教研组工作记录、备课笔记、学科计划
5、发放日课表、任课表
6、教研组长、备课组长会议
九月份
1、教研组学习研修中心教研室计划
2、各教研组开展集体备课听课、评课活动，组织学习《初中教学深度变革实施要求》
3、开学典礼、法制教育。
4、任课老师学习习惯养成教育
6、行政组开展随机听课活动
7、行政示范课
8、庆祝教师节
9、做好流生家访工作，报好学额。
10、作业批改情况检查通报。
11、教学情况通报会
十月份
1、备课笔记检查及情况通报
2、教师作业批改情况检查及情况通报
3、召开各班学习委员会议。
4、各年级任课教师会议。
5、庆祝国庆节
6、青年教师基本功比赛
7、教师论坛
8、青年教师沙龙
9、教学情况通报会
10、教学质量监测
十一月份
1、备课笔记检查及情况通报
2、教师作业批改情况检查及通报
3、参加片、市弘謇杯教育教学比赛
4、教师论坛
5、教学沙龙
6、教学质量监测
7、教学情况通报会
8、课题研究
十二月份
1、备课笔记检查及情况通报
2、教师作业批改情况检查及通报
3、各学科教学进度调研
4、教师论坛
5、教学沙龙
6、教学质量监测
7、教学情况通报会
一月份
1、进行期终考试总动员。
2、检查撰写学生评语情况。
3、评选三好生、优秀学生。
4、学期结束工作，进行学期总结。
5、班主任例会。
6、收集各类台帐资料。
7、散学典礼、法制教育。
2011—2012学年，在学院领导指导下，在学工办全体教师的努力下，坚持以“全面、协调、可持续”为原则，以“以人为本、服务学生”为宗旨，使我办工作在平稳中发展、发展中创新、创新中突破，取得了一系列骄人的成绩。现将学工办2011—2012学年上学期的工作总结如下：
一、学工队伍建设
学工办是负责学生日常工作的综合协调机构，是强化学生思想政治教育和德育工作、促进学生全面发展的学生管理机构。加强学工教师队伍的建设对强化学院的学生管理，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着非常重要的意义。
（一）全面推进本职工作，加强学工管理。
通过在对学生管理工作的过程中发现的问题，学工逐步探索出一条“一册、两录、三制”的管理制度，并取得了显著的成效。
1、一册：详细名册
为加强对学生的管理，学工要求各专业辅导员老师从学生的年级、专业、班级、姓名、性别、政治面貌、出生年月、家庭住址、自己和家庭的联系方式等方面进行了登记，建立了完备的学生信息，切实保证在应对突发事件的过程中可以及时联系到学生和学生家长。
2、两录：班会记录和谈话记录
（1）按照学工办的要求，辅导员老师每月组织学生召开一次班会，班会主题一次较一次更为深入，逐步强化对学生的思想教育，并做好班会记录，以备长期观察学生的思想动态。
（2）为进一步加强对学生的管理，学工办要求辅导员老师要积极与学生进行交流谈话，切实了解学生的思想状况，并做好谈话记录，各专业辅导员保证每周谈话同学不少于10人，坚持对学生的思想教育工作常抓不放。
3、三制：例会制度、请假制度和值班制度
（1）学工办每周五下午召开例会，各专业辅导员汇报一周的工作成果，交流工作经验，商讨管理方法，并安排下周工作内容，切实加强学工教师队伍的建设。
（2）规范学生请假制度，一天及以下假期由辅导员批准，一天以上、两天及以下假期由辅导员和工作室主任联合批准，三天及三天以上假期由辅导员、工作室主任和学工办联合批准，并且要求学生家长打电话给辅导员确认学生请假事宜，进一步严格学生的管理。
（3）在国家法定节假日期间，学工办实行值班制度，切实保证应对突发事件时，学工办老师能及时赶到现场并予以解决。
（二）积极协调各方关系，推动学工发展。
学工办是学校与学生家长之间沟通的重要桥梁，是学校与学生之间交流的重要纽带。学工办对于解决好学校与家长和学生之间的关系，有着不可替代的作用。
1、协调学校与家长的关系
按照学工办的要求，对于一些表现较差的学生，辅导员老师能够及时通知学生家长，切实保证家庭教育与学校教育相结合，促进学生全面进步。
2、协调学校与学生的关系
各专业辅导员老师能够积极深入学生，掌握学生状况，贯彻学校的管理理念，要求学生签署《安全承诺责任书》，明确责任关系。
（三）认真学习理论知识，促进学工可持续。
1、加强党的理论学习
学工办定期组织辅导员老师学习党的会议精神，贯彻党的理论，加强学工教师队伍的党性修养，真正把党的理论落到实处。
2、加强业务知识的学习
学工办定期组织辅导员老师学习学生管理的相关知识，强化自身业务素质，切实把学工办队伍打造成“业务精、效率高、质量好”的学生管理团队。
二、学生干部队伍建设 学生干部队伍建设，历来是学生工作中非常重要的一部分，培养优秀的学生干部对于我党、我校也有着很深的意义。为此，学工办主要从两个方面切实抓好学生干部队伍的建设。
（一）加强分团委、学生会学生干部建设。
学工办秉持“公平、公正、公开”的原则进行分团委、学生会干部的竞选，完善各部门人员安排，细化各部门工作职责，制定各部门规章制度，考核各部门工作业绩，使分团委、学生会真正成为老师的得力助手、学生的贴心管家。
（二）加强团支部、班级学生干部建设。
学工办要求各专业辅导员老师根据本班级的实际情况，合理地组建本班级的学生干部队伍，学生干部的任命要坚持“公开、透明”的原则，辅导员要制定团支部、班级学生干部的管理制度，注意加强对学生干部的教育、培养。
三、党团建设
我党大力支持高校学生团员的培养、学生党员的发展工作，我校历来特别重视这一工作，学工办作为执行部门，更是坚持这一工作常抓不放，为我党培养了一批又一批优秀的团员、党员。
（一）注重加强团员、党员的理论学习。
学工办定期组织学生团员、党员参与党的理论、党的会议精神的学习，讲解党团的相关知识，提高学生的思想觉悟，按照党员的标准要求学生积极进步，截止目前为止，各专业辅导员老师已收到学生入党申请书近二百份，湖美党校培训结业30人。
（二）组织入党积极分子参加湖美第57期党校培训。各专业辅导员老师，严格按照湖北美术学院要求，推选各方面表现突出的学生40人参加湖美第57期党校培训，对于我院党团建设具有重要的意义。
（三）深化团推优工作。
学工办严格按照党章要求，通过民主评议、谈话、公示等环节，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，确定了余华蓉等五位同志为发展对象，使得我院党员队伍建设进一步壮大。
四、制度建设
为提高学工办科学的管理水平，充分发挥学工办的职能，学工办一贯坚持“制度管权管事管人”的原则，狠抓制度建设。在本学期，学工办推出了三项制度创新，进一步完善了学生的管理制度，强化了学生的管理。
（一）“晚点名”制度
“晚点名”制度是一项强化学生假期返校管理的制度，要求学生在假期的最后一天晚及时返校，辅导员老师进行集中点名，并做好记录，加强学生的思想政治教育、安全教育，传达学院的指示精神，指导学生学习等。
（二）“周查寝”制度
“周查寝”制度是针对我校的特殊情况，由学工办制定的一项学生管理制度。为进一步加强学生的管理，达到多管齐下的目的，学工办所有教师每周全面检查学生寝室至少两次，使学生的管理工作更加细致具体。
（三）“社团管理”制度
社团是大学生活中不可或缺的一部分，对社团的管理更是尤为重要。为此，学工办制定了“社团管理”制度，完善社团管理，规范社团发展。目前为止，我院已发展为九个学生社团，涵盖舞蹈、书法、绘画、话剧、羽毛球等多个领域，使学生社团呈现出百花齐放、百花斗艳的局面。
五、校园文化建设
校园文化是以学生为主体，以课外文化为主要内容，以育人为主要导向，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。学院高度重视我院校园文化的建设，学工办积极组织策划多项校园活动，丰富学生业余生活，增长学生课外知识。
（一）开办内容丰富的专题讲座
自本学期开学以来，学工办先后组织了关于校情校史、卫生安全、图书借阅、党团知识、心理健康、学生手册、大学生活、职业生涯、摄影知识等涉及多学科多领域的专题讲座，对学生的全面发展有着非常重要的意义。
（二）开展形式多样的文体活动
学工办策划组织学生参加了多场文体活动，参观画展、参加湖美第二届运动会、新世界“VIP卡”设计大赛、湖北美术学院“红黄蓝”艺术节、2011年湖北高校防艾宣传教育创意大赛等等，从活动的组织、到活动的开展、再到活动的结束，学工办全体老师全程参与，切实保证了活动成绩，仅湖美第二届田径运动会就获得了多项第一，并且以总成绩第一名蝉联冠军。
六、工作反思
本学期，学工办工作取得了诸多的成绩，但是仍有一些问题亟待解决，学工全体教师目前也正在商讨解决措施。
（一）缺乏管理长期厌学旷课学生的有效手段 针对我院自考生的特殊状况，学工办总结探索出了一系列解决措施，“三步走”措施、“家校共管”措施、“奖优”措施等等，使学生的上课情况有了较大的好转，但是仍有一部分学生无视学校管理，无故旷课早退，家长无能为力，学校更是束手无策。
（二）缺少“领袖型”学生干部
由于自考生本身的素质和状况，虽然学工全体教师极力培养学生干部，也取得了一些成绩，但是对于工作能力较强、号召力较大的学生仍是求贤若渴。
回首2011，学工办虽然取得了较大的成绩，但也存在着 一些问题；展望2012，学工办任重而道远，不过相信在科学发展观的指引下，在学院领导的关怀支持下，学工办一定能够发扬创新精神，协调一致，克服困难，取得更大的成绩。
湖北美术学院继续教育学院学工办
八年级（4）班数学科学科工作总结
纳雍县东关中学杨杰 八年级第一学期已过去了,我在不断学习（参加国培）和总结经验。在此,我对我这个学期的数学教学工作做出以下几点的总结:
一、教学水平的学习方面
加强学习,提高思想认识,树立新的理念。紧紧围绕学习新课程、“国培”,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》、“国培”,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力.不断学习新的《课程标准》、“国培”相关内容,力求使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。尽力树立学生主体观,贯彻民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。加强校本研修、集体备课、课例研修，并学习着如何重视学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.二,教学工作方面
1、坚持认真备课,备课中我根据教材内容及学生的实际，共
享网络资源,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并根据集体备课提出的意见改进教学设计,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,不段学习如何将课堂教学的内容讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化.在课堂上学习调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.3、善于与同事交流,虚心请教其他老师.在教学上,我是新手,比较欠缺经验,所以在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并且在自己的公开课里,征求前辈的意见,改进自己的教学工作.4、完善批改作业与测试卷:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。全学期共批改作业32次，测试卷4次。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学.我班的学生有比较多学
生对数学有浓厚的兴趣,我认为这是很可贵的一点.因此,为了让学生继续保持对数学的兴趣,我选定6名学生作为培优辅差的重点对象，并利用早自习及课外时间对学生开展集体或个别辅导形式进行课后辅导,增强学生的数学能力,提高学生的数学成绩。
三、取得的成绩：
根据学期考试成绩可知：本学期应考59人，实考人数59 人，最高得分78分，最低分9分，70——79.5分1人，60——69.5分9人，50——59.5分 18人，49.5分以下31人。相比七年级初分班时略有上升，但其中熊怡等近10位同学呈下降趋势。
四、今后的打算：
经过这个学期的教学,我总结出教师并非只是传授知识,还要注意了学生能力的培养,把传授知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.因此,我要向这个目标前进,继续多方面学习,提高自己的教学能力。
2011-2012上学期工作总结
伴随着期末考试月的到来，我们的学生工作进入尾声，材料学院第九届组织部也顺利走过一学期。这一学期，在校团委及院领导老师的领导下，我们立足根本，切实抓好基层建设及服务工作。我们本着“服务同学，协作老师”的工作态度积极开展各项日常活动，通过开展各项活动对广大同学进行思想、作风教育。同时，我们始终把“材料、材料、真材实料”作为整顿学院全体风貌的响亮口号，始终放眼全学院，放眼广大同学，开展创先争优系列活动，加强青年团员的思想教育，努力促进同学们自身综合素质的提高，展现良好的自身风貌，树立良好的学院形象。我们在稳步搞好团基层建设的同时，不断汲取广大青年团员的建议和意见，不断调整工作方式、方法，在探索共青团工作新思路的道路上，我们迈出了坚实的一步。
一、金秋的九月迎来西华大学的11届学子，也揭开了我们招贤纳士工作的帷幕。
在9月13日至15日期间，我们进入大一新生的寝室进行了我们招新面试的宣传工作，同学们热情的问着我们各种各样关于团委学生会、关于各部门的各种问题，从中我们看到了我们新一届学生会的希望。这个过程中，我们细心、耐心地向同学们介绍了我们学生会及各部门的工作特色、文化及性质，受到了同学、老师的一致好评。9月16日，我们的招新初试工作正式开始，在接近4个小时的工作下，我们
学院网址：http://mse.xhu.edu.cn/材料〃组织部 学院活动中心：5A-516
面试了76人，确定了进入复试的20人。9月30日，我们开始了部门招新的复试工作，我们本着“责任第一，能力第二”的招新路线，对进入复试的20名同学进行了团队合作、策划考验、现场答辩等方面的考验，以“有激情、有责任、品德好、能力强”的选择标准，最终确立了新一届的大一成员。至此，材料学院团委九届组织部正式成立，由一名部长，两名副部长及10名干事构成了新一届的组织部。
二、坚持以“服务同学”为根本宗旨，扎实搞好团员管理及基层团建设工作。
在新生军训结束后，我们的各项工作正式开展。10月上旬期间，我们各团支部陆续民主选举出来团支部主要干部，各团支部干部统一由团支部书记、组织委员、宣传委员构成，由团支部干部对各支部广大团员进行日常管理、教育。
1、统计基层团支部信息、团员详细信息，奠定支部建设基础。9月下旬至10月上旬，我们积极配合校团委相关要求，对全院团员信息进行了统计，确定了全院学生总人数1313人，团员1200人，团干部98人，学生党员61人。接着，我们对大一7个团支部每位团员的详细信息进行了统计。为了方便沟通交流，我们制作了团支部干部通讯录、学院班长、团支书通讯录。这些统计工作使我们的分团委信息得到了及时的更新，为我们的常规管理工作铺垫了良好的基础。
2、收缴团费发放团徽、团章及团支书手册。明确团员义务与责任，增强团员身份意识与归属感。
材料〃组织部
10月15日至18日期间，我们按照团委文件要求，对全院团员进行了2011-2012学年上半年团费收缴工作。以团委《关于中国共青团团费收缴、使用和管理的规定》文件为指导，对每位团员收取了每人每月0.2元的团费，共收得团费1440元，并及时交到了西华大学团委。同时，在11月初，我们对大一团支书发放了团支书手册，对团员发放了团徽、团章。这些工作使我们的广大团员有了约束自己行为的准则，明确了自己作为一位共青团员相应的义务与责任。
3、团员证注册、补办，搞好团员内部结构建设。
在11月中旬，我们对大一所有新生团员进行了团员关系转接，共对245本团员证进行了团员关系转接。同时，我们对大
一、大二的团员丢失情况进行了处理，进行了统计，共补办了145本团员证，至此，326位新生团员正式把家搬到了西华大学团委。
4、建立团干部档案及学生干部档案，并对团主要干部组织进行青马培训。
积极配合西华大学对于深入贯彻落实《决定》精神的措施，进一步推进新时期团的自身建设，切实增强团组织的吸引力。我们完善了团支部的干部及学生干部的管理工作，对每位干部进行了档案的建立及备案，同时，配合校团委青马课程开展，我们组织了大一团支书、班长参加了青马培训。这些工作不仅细化了我们的团委机构，同时完善了我们的团管理工作。
5、进行干部考核，开展2011团学工作表彰。加强对各级学生干部的材料〃组织部
培养、教育和考核，更好发挥共青团联系青年、服务青年、凝聚青年的作用。
接《关于开展全校学生干部考核的通知》文件,材料学院组织部在12月1日组织了全学院举行了本学期学生会干部考核暨总结大会。本次总结大会严格按照《中国共产主义青年团章程》和《西华大学学生干部管理办法》相关要求和规定，对各组织主要干部进行了工作、作风方面的考核，即帮助了学生干部对自己的建设，又促进了团学组织自身的建设。针对学期工作及考核结果，我们进行了团学表彰工作，此次表彰共表彰优秀学生干部28名，学生活动积极分子100名。
三、加强思想教育，丰富第二课堂，积极开展每月团组织生活和创先争优系列活动。
为了丰富同学们的课余生活，我们组织了十月“青春与梦想”、十一月“青春责任奉献”、十二月“纪念一二〃九，勿忘国难”的主题团组织活动，通过活动我们即丰富了课余生活，也对同学们对于思想作风的教育，达到了双赢的效果。同时，我们针对同学们对团的了解不足、凝聚力不够情况进行了专门培训纳入创先争优系列活动之中。即为“宣传稿培训、理论培训、软件培训、素质拓展实践活动”的系列创先争优活动，通过这些培训让广大团员认识了自己自身素质的不足，并对团员自身技能方面进行了培养。我们还开展了青马系列活动调研工作，收集了同学们对自身情况的了解程度及听取了同学们对我材料〃组织部
们工作开展的书面意见。通过系列活动让各位团员对彼此之间有了更多的了解，加强了团内部的建设工作。
四、促进各方面沟通，加强交流学习工作，建立沟通桥梁。为各方面工作开展建立有利条件。
11月初，我们与外国语学院共同开展了新生班干部青马培训的实践活动，通过活动，我们促进了新生干部竞争、合作、团结意识的培养，同时，加强了两学院工作方面的交流，建立了学院之间的感情基础。11月9日，我们组织开展了材料学院新生班委与学生会的交流会，此次见面会在轻松、活跃的氛围下大家相互认识，积极交流，并对后期工作合作进行了展望。通过见面会，促进了学生会、班委之间的相互了解，对工作开展做了相互调整，使班委、学生会达到了前所未有的团结融合。12月14日，我院与土木学院共同举办了十二月团组织生活，通过两院开展活动，我们彼此学习了对方的长处，建立了审核友谊，并且对下一次活动合作有了更高的期待。通过这些工作，我们促进了学院之间，学院内部的沟通、交流，使学院工作开展有了更好地平台。
五、互帮互助，积极协助其他兄弟部门开展各项工作，传递学生会共同的友情。
1、我们积极配合生活部对大一新生的查寝工作，共进行4次查寝，对此，同学们在部门之间有了更好地认识交流；
材料〃组织部
2、积极参加生活部关于开展“创先争优—节能减排”的调查工作；
3、协助外联部赞助传单的发放；
4、与体育部协作组织参加新生运动会，为学院荣誉共同奋斗。使“材料材料真材实料“的口号得到了更好地宣传；
5、热情参与学习部组织开展的材料学院新生辩论联赛系列活动。无论什么活动都能看到组织部成员的身影，无论什么活动都能听见“材料、材料、真材实料”的响亮口号。通过参加各项活动，我们了解了更多，认识了更多的朋友，收获了更多的友谊，始终坚持“学生会是一个大家庭”的我们一直在往这个方向做出自己的努力。
总结起来，一学期，在实事求是、务实求真地完成基层团建前提下，组织部在各项工作中发挥了自己应有的职能影响力，同时，开展青马调研活动，新生干部青马实践活动等新工作，对于工作有了一定创新。展望下学期，我们有信心、有激情把工作做得更好，对于工作开展的不足，我们会积极改正，争取以严谨的工作态度、饱满的工作热情把各项工作推向一个更高的台阶。
材料学院团委组织部
2011年12月14日
转眼在学生会工作已经一年半的时光，这段时间里，我从最初的一名干事逐步成长为一名部长，真的是学到了很多，也感悟到了许多。我要说的是也许我不是学生会中工作最出色的一位，但是我敢保证自己是诸多踏实认真工作同仁中的一员。，一年前的我，依如今天的各位干事们，经历过的是学生会最基层工作的磨砺和锻炼，工作也许很繁忙，很累，但这却是作为学生会的一员所应该做到的，也是考察一个人是否有资格留在学生会的标准，我做到了，所以我留下来接替我的部长的职责。
作为一名部长，要对本部门的一切负责，并且和主席团沟通，上传下达。对部门工作做统筹安排，带领部门成员做好本职工作，还要力求突破和创新，这对我的能力要求很高，我还有许多要改进和提升的地方，但是令我们感动的是主席团一直给与的指导和帮助，还有部门成员一直给与的大力支持。
在学生会期间经历过让我印象深刻的一些事情，寝室文化艺术节这让我深刻的明白了团队协作互助的重要性以及作为一名学生会干部所应该具有的而素质，在主席团的帮助下我这初任的部长终于完成了这艰巨而具有意义的活动，它也奠定了我部长工作的基础。
在这一年的工作中，我始终记得要牢牢团结我的队伍，我们要有高度的集体凝聚力去对待每件事情，这样才会有高的办事效率，更有成绩。而且，作为一名学生会干部，不是要高高在上，而是要以自己的职能为依托更好的服务大家，让大家感受到我的关怀和帮助，打出团总支学生会响亮的口号。我始终坚持一个准则，无论做什么事情要尽善尽美，善始善终，有激情的时候以饱满的热情对待，激情没有的时候记得责任仍在。
今年开学军训后，新生们的卫生情况出现了一些状况，我及时找准原因，并在主席团的带领下，迅速的改观了这些小状况。如今同学们的卫生状况日新月异，这让我感到很是欣慰，一是我的工作有了成效，二是同学们更加注意生活细节，这有利于同学们有一个更好地学习环境。
当然我还有一些缺点，我并不具备领导的气质，没有带领所有人的魄力，我会继续学习改进的。
在此，我仍要感谢团总支学生会给我提供了一个良好的服务大家并锻炼自己的平台，她给了我机会，给了我支持，给了我广阔的而发挥空间，让我在工作的同时也学到了许多对以后的发展有里的知识！无论我来年是否能继续从事为同学们服务的学生会工作，我很很感谢有这样一个家庭，同时我还要感谢学长学姐们所给与建议和指导，学弟学妹们所给与的支持和帮助！
城乡资源与规划学院团总支学生会
张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，,我校工作在邓小平理论和三个代表的重要思想的指导下,在伏家营中心小学领导的亲切关怀下,认真学习和贯彻落实“十七大”的会议精神，坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。一如既往的贯彻、执行江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。积极贯彻、实践“减负增效”的精神，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。积极开展各项教育教学活动，加强了学校管理，狠抓德育工作和新课程改革工作，组织开展了丰富多彩的校园文体活动，达到了预期的教育教学目标。本学期工作已经接近尾声，现把一年来的学校开展的各项工作情况向领导汇报：
一、德育工作加强，育人环境优良
我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：
1.学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。
本，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。
2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。
校园文化能反映一个学校整体素质与面貌。本学期，我校加强了校园文化与环境 建设，在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“遵章守纪你我共同的责任”等各版面内容时刻教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。
3.班队活动不断，文明行为加强。
在学校少先队的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校教导处、少先队大队部将学生精心设计制版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感；五月份的达标运动会让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增强了团结协作、万众一心的集体主义精神；五月底庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。
4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。我校除了坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。我校还在全校各班邀请了五名家长参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。
二、狠抓教学管理，努力提高质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。
1．狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。
2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校就“江川县双主体互动教学模式”进行了有 力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩。
3．加强教科研活动，培养教师科研意识。
教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。本学期我校先后有2位老师的教育教学论文在县获奖。
4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。
三、加强队伍建设，规范学校管理。
首先是强化班子和支部自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。借“讲正气、树新风”活动的东风，学校采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习江川县教育局《关于“强化道德教育，细化常规管理》的文件精神等。加强学习，相互监督，做到标本兼治；坚持“三会一课”及民主生活会制度，在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。
其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想教育工作的重要意义，组织教师认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”与《中小学教师职业道德“八不准”》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，并为每个备课组订阅了若干份教学业务期刊，为教导处订阅中国教育时报，有利于组织教师学习并鼓励教师相互传阅，共享资料。学校充分利用每两周一次的业务学习会议集中进行业务学习，本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章,通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。五 是开展多项活动，愉悦教工身心。如少先队开展的“古诗词朗颂”演讲比赛、“遵规守法”知识抢答赛，工会组织的教职工踢键子比赛、教师才艺表演赛等一系列的业务文体活动，不仅丰富了教师的文化生活,陶冶了教师的情操，而且提高了教师的综合素质，加强了教师之间融洽与和谐。六是充分发挥教代会、工会作用。充分利用教代会这块“平台”做到下情上达，鼓励教工参政议政，对学校热点、难点问题建言献策，倾听教职工对学校工作的意见。七是关心教职工生活。学校工会充分发挥工会职能作用，在维护教工利益、为教工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效：学校两年为全体教职工进行一次体检，对于教工家中的红白喜事，工会人员都坚持探望、慰问；每逢佳节校长要为每位教师发信息送去一份温暖的问候与祝福，让全体教师真正感受到学校这个大家庭的温馨，增强了学校教职工的凝聚力和向心力。学校后勤部门更是尽心尽力，任劳任怨、热情主动地帮助师生解决困难，为学校教育教学，为师生创设一个良好的学习、生活环境。
四、加强学科教学管理，促进学生全面发展
本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校教导处新制定了各学科常规教学制度，明确各科教学中的基本行为,规范与完善了我校各科课堂教学模式与评估体系。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，一方面认真细致地抓好毕业班、及非毕业班各科的教学与检测工作。本学期，教导处分别组织了语文、数学等学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志，同学们也会部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。正所谓：“人心齐，泰山移。”如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
而我班的情况是：班委同学号召力不强,同学参加集体活动的兴趣不高,团结意识不够,没有形成良好班风和学风。因此，我班本学期的工作计划如下：
一、工作目标
我班同学有目共睹，上一学年各班委都尽职尽责，为班级的和谐与进步作出了自己的努力。在本学期，班干部要做的是继续保持好的成绩，并努力争取取得更好的成绩。
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，继续在国家普通话、英语四六级、计算机二级考试上多下工夫，提高通过率。
3、在上一学年工作的基础之上，树立班级形象、争创院级先进班级。
4、在学习之余，适当开展班级的活动，增进同学之间的情感，创造同学交流的机会。
5、做好职业方向性定位的辅助工作，积极组织有关活动。
二、工作计划
（一）班级日常管理
1、完善班级公约,配合学校积极做好校园教学评估
2、完善班级考核制度
包括上课的出勤、卫生的优劣和违规违纪的状况。把情况如实考核记录在考勤册上，作为班级评优评先的最直接依据。如此奖惩分明，以增强同学们纪律性。我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否。每月公布上月的考勤情况，使大家心中有数，同时接受同学们的监督。
3、实行班务公开。
实行值日班长制度，使班级事务更加公开化、透明化，使同学们人人都可以参与到集体事务中来。公开日公布班费的使用情况，让同学们心中有数。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、完善班会制度。根据大三的实际情况，班级每月开一到两次班会（除节后点名班会），临时有事临时通知。
5、班委会分管制度。班长、副班长和团支书各负责三部门。
6、利用好班级所建的飞信群、QQ群以及公共邮箱，保证班级事务的转达工作顺利展开，便于传递班级近况。
7、各班委加强交流，保证信息传递流畅，确保班委内部团结，并带动班级凝聚力的提升。
8、精心组织班级活动，使同学们在大学的最后两年里，留下深刻、美好的回忆。
（二）学风建设
1、继续做好考勤工作。我们已经面临大三，即将面临大四，同学们就会面对找工作和招聘的压力，旷课现象也许会重新抬头。班委应当继续考勤，对旷课的现象加以制止，并对旷课的同学进行批评和矫正。
2、班级同学一起努力，创造更好的学习氛围。上学期的成绩已经公布，但是无论好坏都已是过去式，关键在于大家意识到：在大学期间，学习依然是最重要的。比遗憾和懊悔更重要的，是下学期能否在现有的成绩水平上更上一层楼。
3、即将迎来大四的我们，也就面临着毕业的压力，与就业有关的考证计划也相应的提上了日程，例如：教师资格证、公务员和考研等。鼓励大家多增加对这方面信息的关注，对已经获知的信息及时公布，让班级同学受益，促使大家对自己的未来有更加明晰的规划与准备。对于学校组织的在这一方面的帮助信息，及时通知和参与，确保每一位同学都能尽快获悉。
（三）文体活动
继续积极开展活动。侧重点放在职业技能、发展方向和就业指导上。根据情况适当开展促进集体团结的活动。
社团工作总结
本学期在忙碌的社团工作中很快就过去了。社团工作需要把握大局，当然也有不少细节需要专注，下面从整体到局部，以及得与失等综合方面作出简要工作总结。
翠浪文学社本学期的工作于九月初开展，至十二月中旬全面结束。
在九月初，主要进行了招新前期的工作准备，工作重心主要集中在《纯文字风》迎新报纸的筹划上。九月中旬，本社负责人参加了园林院学生会组织的面向园林院新生的社团交流会。九月末社团内部负责人换届，各项工作全面交接，并对部门设置以及相关职能进行了重新配置。十月初，新任负责人集中精力进行了招新前的对外宣传，主要形式为社刊《纯文字风》发放和宣传海报绘制。十月中旬，在社联的安排下进行了全面招新，此次招新为社团注入了一股新生力量。招新刚结束不久，接着进行了新老会员见面会。见面会之后，各部门进行任务分工，其中，文字编辑部协助园林院学生会进行新生写作大赛稿件审阅。为了增强社团成员间的凝聚力，促进社员交流，十月末，本社在樟树林开展了“自助炊”活动。同时期，本社组建书法小组，给社员提供一个练习、交流书法的平台。十一月中旬，与其他几个兄弟文学社联合举办了“书飘”读书交流会。十一月初，开展了“书法文章”写作大赛，大赛分初赛和决赛两个环节，在大家的共同努力下，写作大赛按策划顺利进行。其后，于十一月末各部门进行本学期第二期《纯文字风》筹划，并于十二月中旬如期对外发行。十二月末，圣诞节平安夜，本社负责人及其一部分社员一起为社团成员分别送上了圣诞礼物“平安果”。以上即是翠浪文学社本学期的工作梗概。
总体而言，在大家的努力之下，特别是在各部门负责人的辛勤付出之下，各个活动过程基本上达到了预期的活动效果，各个活动的亮点之处自不必言喻。然而，细化各个活动，也发现存在不少问题与瑕疵。
比如说，招新工作。在招新前期，通过报纸的发放和海报绘制，我们已经做了比较全面的宣传，但是就招新情况来看，并不是很乐观，招纳新社员显得很吃力，人数出乎意料的少，当然，究其原因，内在的，应该是宣传覆盖面不够广，这一点可以从新生院系分布可以看出。本次招纳的新社员，没有来自外语院、国-1-
土院以及人文院的。外在原因，主要是文学社普遍不太受关注，喜欢文学与写作的同学实在不多。另外，书法小组的组织纪律性不够鲜明，原计划是于每周五晚上在五教进行书法练习，但是，有几次都因其他活动或节日冲突而没有如期进行，结果，导致整体效果偏松散。再比如，在书法文章大赛活动中，初赛阶段征稿时，稿件远没有达到预计数量，险些使得这次活动不能继续进行。主要原因是，在前期策划时，活动策划者没有集思广益，使得活动策划考虑不够周全（比如初赛征稿启事奖项设置和初赛题目不够合理），没留有应对突发情况的空间。最后，必须指出的是，社团的凝聚力主要取决于上学期能否把新社员留住，让他们对本社团产生足够的归属感，这一点上，翠浪文学社做得还很不够，我们必须继续努力。
社团之所以区别于团委学生会，主要在于社团活动的开放性、自愿性和创新性。很多活动都是由社员自愿参与的，而不是强力要求的。这就使得社团的执行力很大程度地打折扣。比如，有少部分社员参与活动的积极性显得懒散，特别是在时间冲突的情况下，更是把社团活动排在末位。当然，大部分社员还是能够很积极地参与到本社的活动中来的。
有个说法，热爱文学和写作的同学都是性情中人，都是能够静得下心来的，但是一些浮躁现象在文学类社团中也不例外。
一言蔽之，这个学期的社团工作得失并存，我们务必要总结不足之处，并在以后的活动中作出改正，才能让社团进入良性发展轨道。
2012年1月2日
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