计算机软件教研室主任职责

计算机软件教研室主任职责（精选8篇）

计算机软件教研室主任职责 篇1

2、负责教研室学期工作计划的拟订与组织实施。检查工作计划的执行情况，督促教研室的教师工作，保证教学、科研工作任务的完成，做好师资培养工作。

3、负责教研室教学质量及教学管理的监控，采取有力措施，不断提高教师的教学水平和本专业的教学质量。

4、负责组织开展教研室的教研活动。

5、负责做好教研室教师的思想工作，协助做好本专业学生的思想工作，维护安全和稳定。

教研室主任岗位职责 篇2

1、教研室主任岗位职责

教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：

1．年初制定教研室工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。

2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。

3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。

4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。

5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。

6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学期听课5—8节。

7.制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。

8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。

9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。

10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。

11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。

12．完成学院和系交办的其它工作。

2、教研室主任岗位职责

一、在校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作。

二、认真执行党的路线、方针、政策，全面贯彻国家的教育方针。根据上级主管部门下达的任务，主持制定本室的学年、学期工作计划，并组织实施，及时组织全室对工作进行总结。

三、根据教育局的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，带领全室成员，充分依靠专、兼职教研员完成大教研任务及其他教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。

四、组织全室成员认真学习教育教学理论，掌握教学动态，积极参与教育教学改革，深入教学一线，调查了解情况，指导教学、教研等工作，为学校提高教学质量服务。

五、负责教研课题、教改实验项目的立项和研究工作，不断提高教科研水平。

六、负责建立教研网络，组建、培育名师队伍，不断提高兼职教研员的素质和教研水平。

七、负责组织全市教师参加上级组织的各种教研活动。

八、抓好全室人员的思想作风和组织建设。组织全室的政治、业务学习，不断提高全体教研员的思想业务水平，努力做到科学管理，民主管理。

九、负责并完善主任自我约束制度，加强民主监督，保证各项规章制度的贯彻执行。

3、小学教研室主任岗位职责

一、根据上级文件精神和本校工作要点制定小学教研工作计划，并做好组织、实施、反馈、调整、总结工作。

二、深入调查了解小学各学科的教学现状，提出加强与改进学科教学的意见或建议。组织开展多层次、多形式的教学研究活动，组织各科的教材教法辅导。深入教学第一线，认真检查课堂教学和学科教学目标的落实情况。开展专题研究和教改实验，收集、推广教改经验，树立典型，促进基层学校教改工作的深入开展。

三、搞好质量分析，加强对教学质量监控的研究。

四、做好学科带头人、中青年骨干教师的培养工作，加强业务指导，组织好学科教学评优活动。

五、按时参加上级部门的各项活动，努力完成上级部门交办的各项工作。组织指导学科竞赛活动。

六、加强教研室自身建设，努力学习政治，学习业务，提高自身素质，做好学年末考评工作。

七、配合区教育局有关部门完成相关工作。完成学校交办的其它临时性工作。

八、做好有关材料的归档工作。

4、教科室主任岗位职责

中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。

1、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。

2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。

3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。

4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。

5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。

6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。

7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。

8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。

9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。

10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强舆论导向。

11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异的教师要给予表扬和奖励。

12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。

13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。

14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。

15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。

16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。

5、教研室主任岗位职责

一、负责本教研室专业建设和课程建设。

二、负责组织本教研室教研教改工作。

三、负责本教研室新进教师的指导和培养工作。

四、负责本教研室实训、实习计划制定工作。

五、负责本教研室课程教学大纲、考核大纲和实训大纲的制定工作。

六、负责本教研室每学期的教学工作安排。

七、负责本教研室教材的开发与建设工作。

八、组织本教研室教师参加各项教学比武、教学观摩、教学经验交流和教学成果展览等学术活动。

教研室主任岗位职责 篇3

1、根据学院和部门安排，结合本科室情况，每学期初组织本教研室全体教师认真制订教研室的工作计划，并负责组织实施本教研室教学研究和行政活动的组织工作。

2、组织教研活动，围绕备课、讲课、辅导、批改作业等教学环节，组织教师开展集体备课、新教师试讲及听课等教学活动，组织学习、研究教材、教法，总结交流经验，不断提高教学质量。

3、负责组织本教研室积极参与学院课题项目建设，制订长远规划，结合本学科特点，设定符合实际的课题方向，并提出切实可行的实施方案。

4、组织教师制定本教研室所属课程的教学大纲、考评大纲、学期授课计划等教学文件，并经常检查执行情况，每学期对每位教师听课一次，认真考核每位教师的教学质量和工作规范的执行情况。

5、根据学科发展规划，组织教师制定进修计划，提出师资队伍建设意见，负责本科室新教师的培养工作。

6、经常了解学生对本室课程教学的意见，组织经常性教学质量检查，组织学生开展与本学科有关的课外活动。

7、对教师学期、年度业务考核提出意见，按时递交学期，学年工作总结。

教研室主任工作岗位职责 篇4

教研室主任在系主任、所长领导下开展工作，与实验室主任保持协作关系。

一、负责组织实施本科教学工作

1．组建结构合理的课程小组，确定课程负责人。每学期开学前根据学院教学计划落实好课程的教师、教材，督促课程负责人制定教学日历，并于开学两周内核定网上教学日历。

2.组织实施相关课程及课程中心网站建设工作。

3.组织教学全过程，维护教学纪律；组织集体备课、新教师的试讲以及观摩听课等工作，教研室主任每学期听课不少于3次；组织相关课程的考试（查）、试题命题及阅卷工作，做好试卷装订、成绩的分析与报送工作；检查各教学环节的执行情况，保证教学质量。

4.组织实施大学生创新课题、本科生毕业专题实习等实践教学工作，按学校、学院相关规定做好过程管理，组织中期考核、毕业答辩等工作。

5.本科教学相关档案管理工作。

二、负责组织实施教学研究和青年师资培养工作

1.组织申报精品课程、资源共享课程、双语示范课程、通识核心课程等课程建设项目；积极维护并提高教研室在建的所有课程网站。

2.探索教学改革，组织申报各级教学研究、教学改革课题和教学成果奖等，组织在研课题的实施。

3.组织申报主编、参编国家规划教材；组织编写特色校内教材、讲义。4.重视青年教师培养工作，为青年教师制定科学的教学能力培养计划，督促青年教师参加讲课比赛等提升教学质量的活动。

三、负责教研室建设

1.服从学院教学工作安排，按时参加教研室主任会议，并负责向每位教师传达相关文件、通知、精神。

2.组织教研室工作会议，每学期不少于3次；研究探讨教学安排、教学改革、教研课题、青年教师培养等工作，做好教研室建设。

3.负责教研室办公经费和专题实习等教学经费的管理，严格执行财务制度。

4.配合学院完成教学评估、审核评估、专业认证等工作。

5.配合学院完成教学大纲、培养方案等教学文件的制定、实施工作。6.配合实验室主任开展本科实验教学相关工作和实验室建设工作。7.提名教研室秘书人选。8.完成学院安排的其他工作。

山东大学药学院

2014-2-25

实验室主任工作岗位职责

实验室主任在实验教学示范中心主任和所长领导下开展工作，与教研室主任保持协作关系。

一、负责组织实施本科生实验教学工作

1．组建结构合理的课程小组，确定课程负责人。每学期开学前根据学院教学计划落实好课程的教师、实验教材，督促课程负责人制定实验教学日历，并于开学两周内核定网上实验教学日历。

2.组织实验教学全过程，维护教学纪律；组织集体备课、新教师的试讲以及观摩听课等工作，实验室主任每学期听课不少于3次；组织相关课程的考试（查）、试题命题及阅卷工作，做好成绩的分析与报送工作。检查各教学环节的执行情况，保证教学质量。

3.组织实施相关的课程及课程中心网站建设工作。

4.配合完成大学生创新课题、本科生毕业专题实习等实践教学工作。5.负责本科实验教学相关档案管理工作。

二、负责组织实施教学研究和青年师资培养工作

1.组织申报实验室建设项目、实验室软件课题等实验室建设相关项目，组织在研项目的实施。

2.探索教学改革，组织申报各级实验教学研究课题、实验教学改革课题、教学成果奖等，组织在研课题的实施。

3.组织申报主编、参编国家规划实验教材；组织编写特色校内实验教材、实验讲义。

4.重视青年实验技术人员培养工作，为青年实验技术人员制定科学的教学能力培养计划。

三、负责实验室建设

1.服从学院教学工作安排，按时参加实验室主任会议，并负责向每位教师传达相关文件、通知、精神。

2.组织实验室工作会议，每学期不少于3次；研究探讨实验教学安排、教学改革、教研课题、青年实验技术人员培养等工作，做好实验室建设。

3.负责实验室建设经费、办公经费、实验教学维持费、专题实习等经费的管理，严格执行财务制度。

4.配合学院完成教学评估、审核评估、专业认证等工作。

5.配合学院完成教学大纲、培养方案等教学文件的制定、实施工作。6.配合教研室主任开展本科教学相关工作和实验室建设工作。7.完成学院安排的其他工作。

山东大学药学院

数控教研室主任的岗位职责 篇5

为了进一步搞好教学、科研的管理工作，强化岗位责任制，结合实际情况，特制定如下岗位责任制：

1、抓好教研室的教学、教研及科研工作。

2、负责研究制定并完善专业人才培养方案、课程建设、专业发

展规划。以及相关教材、参考书籍和专业杂志的征订。

3、协助抓好实验室建设和实验室管理日常工作。

4、全面负责教研室的日常教学安排及检查工作，组织听课和

各项教研、学术活动。

5、负责教研室教师对学生的考试、考查和教学质量的分析工

作。

6、按时上交教研室教师的教案等各种教学资料。

7、及时通知教研室教师参加学校、系部的政治学习、业务学习和其他需要参加的会议。

计算机软件教研室主任职责 篇6

一、组织本室教师制订和执行所开课程的教学大纲和教学计划，组织教师选用或编写教材及教学资料。协助有关部门做好教学文件的建设、教师业务档案建设和课程档案建设等工作；

二、分配和安排本室教师的教学任务。根据教学计划，抓好各个教学环节，抓好本室教师的教学进度、教学质量的检查、考核和评议工作。推进考试改革，审查考题；审核教师的教学工作量；

三、领导和组织本教研室的教学研究工作、科研工作、学术活动和课程建设工作，定期组织本教研室的政治和教学业务学习，帮助教师提高思想素质、业务水平和教学质量；

四、组织制订本教研室师资培训、培养计划，并组织实施。提出本室师资补充、聘用意见；

五、关心教师的思想和生活。鼓励和支持教师做好“教书育人”工作，对本室教师的晋升、奖惩提出具体意见；

六、协助系学管副主任做好学生管理工作；

七、提出专业发展和建设规划、协助系领导做好专业教学计划的修订实施和重大教学改革的实施工作；

计算机应用教研室主任竞聘演讲 篇7

尊敬的各位领导、老师、同志们：

你们好！作为一名年轻教师，在计算机应用技术教研室工作了近10年，亲身感受了我们教研室的发展和壮大，对于教研室有着深厚的感情，对于教研室的未来有着深深地憧憬，非常感谢领导给了我这次竞聘的机会，我于今日竞聘计算机应用技术教研室，教研室主任岗位，希望大家支持！

我今天的演讲内容主要分两部分：一是我竞聘计算机应用技术教研室主任的优势；二是谈谈做好应用技术教研室主任工作的思路。

我从2001年参加工作，于2007年任讲师，主讲了近10门计算机应用专业的相关课程，系统而又牢固地掌握了计算机应用专业的专业知识。我的优点在于，能积极学习新的知识，不断地充实自己，有较强的责任心，为了使我们的学生能够通过我们的教学获得良好的就业前景，多年来我坚持收集计算机应用专业的学术资料，发表了多篇教学及学术论文，积极参加各级计算机应用专业学术会议，积极参加专业培训不断了解计算机应用专业新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。

2005年在信息工程系开设了《Java语言程序设计》课程，教学效果良好，并在07年带领学生参加全国Itat软件应用竞赛Java语言比赛中获得了两名全国三等奖，一名优秀奖的成绩。信息工程系的多个专业的教学也已Java作为基础，先后开设了Jsp ,Java网络编程，J2ME手机游戏设计等课程。

在学校高速发展的近三年来，我积极参与了计算机应用技术教研室的专业建设工作。参加了08,09专业人才培养方案的编写和修改工作，积极配合教研室主任，完成了专业课程的课程体系建设和教研，教改等工作。通过不断地工作实践，我也积累了一定的教研室管理地工作经验。

如果我竞聘能够成功，我对于教研室的发展有如下的设想：

第一认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，努力工作，求实创新，团结教研室各位同仁，群策群力，搞好各项工作。

第二把教研室工作的重心放在教学研究上，立足现有的人才培养方案，对于其中的主干课程，以课程群的模式组件教学团队，集思广益突出人才培养目标。

第三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。

第四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室师资培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。

第五是以本科教学标准为潜在目标，注意做好有关资料的收集和积累，为2012年的学院的“专升本”做好前期准备工作。

软件技术教研室工作总结 篇8

一、政治思想方面

1、认真组织全室教师的政治学习活动，积极宣传党的教育路线、方针、政策，注重培养育人意识。重师德师风建设，要求教师为人师表，讲职业道德，教书育人，管教管导。

2、教师党员协助系学生党支部工作，本教研室2名党员分别联系3—4名学生入党积极分子，了解他们的思想、学习、生活情况，帮助他们进步，向学生支部提出入党参考意见。

3、及时将学生的建议和问题反馈给教师，以加强师生之间的沟通与交流。召开学生座谈会4次。对学生提出的教学建议与问题作了纪录，有些问题当场进行了解决，并将其中的重要问题向系部及相关教师进行了反映。

二、教研室日常工作方面

1、根据学院教学计划修订的要求，组织全室教师编写和修订了大数据技术与应用、软件技术两个专业教学计划，编写了14门课程的教学标准，每位教师承担了2—4个大纲的编写任务，工作任务大。

2、本学期我们注重外聘教师的质量，聘请的都是有教学经验的教师，在开课前对每一位外聘教师进行了学院教学纪律、教学注意事项等方面的交待。学期中期组织外聘教师开会，及时反映学生的意见。本期外聘教师的教学质量也受到了学生的肯定。

3、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材，比例达到80%以上。根据计算机技术更新速度快的特点，我们还规定选用的教材是近2年之内出版的`。

三、教学研究工作方面

1、以课程教学小组的形式组织教师的教学活动。本学期有《java程序设计》、《c程序设计》、《web前端设计》等5门课程是由2名以上的教师承担其教学任务，上同一门课的教师结成一个教学小组，开展集体备课、交流教学经验、相互学习、改进教学方法等教研活动，效果很好，保证了教学质量的一致性。

2、特别鼓励本教研室的教师围绕如何提高教学质量、增强学生就业竞争力开展教学研究工作。本年2名教师参加线上“python数据分析高级”培训，多名教师参加线上教学研讨会，今年发表教改论文1篇。教研室老师还积极指导学生计算机协会的工作以及培训比赛任务。

四、教研室建设工作

1、专业建设。系部采购了大数据实验平台1套，完善了大数据技术与应用专业的专业课程的教学。

2、课程建设。《java程序设计》、《web前端设计》2门课程成功申报为学院一流课程建设，1门《access》申报为系部示范课，2名教师申报成功学院教改课题研究；

以此为龙头，带动其他课程的建设。

五、科研方面

继续进行本教研室科研团队的建设；

2020年本教室教师参与了自治区科技厅重大项目1项，本期教师撰写学术论文1篇已被录稿。

六、存在的问题

在取得一定成绩的同时，由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题：

（一）教学管理方面

1、学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象仍然未能得到很好的解决，教师的管理还显得力度不够，管理的办法还不多。

2、还需加强教研室及各教师主动与年班主任、学生的沟通，加强对学生就业方向、所学课程与就业的关系、实践环节训练等方面的教育。

（二）教学方面

1、教师在实施教学过程中，要进一步强调所教课程的应用性、实践性及与学生将来就业的关系。

2、教师自身也需要加强专业应用技能与教学技能的学习、进修，使自己成为一名合格的“双师型”教师。

（三）科研方面