爱心救助倡议书（精选7篇）
救助倡议书
社会各界热心人士：
中华民族生生不息五千年，“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的民族美德源远流长，它滋养着中华的文明，维系着民族的希望。爱心,是人类最高级的情感, 是人类最温暖的力量。奉献一份爱心，也许就能使失学儿童重返校园，使下岗职工重新走上工作岗位，使身染重病的职工得到救治。
困难职工、辍学儿童等弱势群体也是社会物质财富的创造者，他们为我们社会的繁荣和发展做出了的巨大贡献。帮助困难职工、救助辍学儿童、关心弱势群体一直是党和国家高度关注的大事，是社会主义精神文明建设的重要体现。近年来，****各级组织在全社会范围内大力开展了一系列“送温暖、献爱心”活动，为困难职工及家庭献爱心，帮助他们渡过难关，取得了一定成效。但随着经济体制改革和市场经济的完善，工业企业及职工家庭面临的暂时性压力不断增大，他们的家庭生活、孩子就学、就医治病等遇到了极大的困难。一方有难，八方支援，众人拾柴火焰高。因此，根据***对救助特困职工、辍学儿童等弱势群体提出的要求，****向社会各界发出倡议:让我们积极行动起来吧！秉承“奉献、真情、互助、进步”的精神，为下岗职工和困难家庭多做好事、多办实事、多行善事，帮助他们共渡人生难关！希望有经济能力的单位和个人，“捐献一日工资（一份利润），奉献一片爱心”；有就业机会的企事业单位，“腾出一个岗位，安排一名下岗职工”；工商、税务、教育、劳动保障等部门，“落实一项优惠政策，惠泽一批下岗职工”；有培训能力的学校和单位，“免费培训一名下岗职工，提供一个就业机会”；教育卫生系统发扬人道主义精神，“减免一部分医疗费、学杂费，给危病职工一线生机、给失学儿童一个希望”……。
聚沙成塔、集腋成裘，让我们用殷殷爱心和热情双手，去滋润特困弱势群体的心田，让我们共同架起爱的桥梁，携起手，肩并肩，用爱心点燃希望，用行动播种阳光！
为保证爱心救助活动的顺利开展，****将成立爱心
其实近年来类似事件屡屡发生。2005年度感动中国人物、深圳爱心大使丛飞在10年时间里, 累计捐款捐物300多万元, 无私资助178名贫困学生上学, 而他自己却一直过着清贫的生活, 甚至患病时都无钱医治。可令人心寒的是, 据《晶报》2005年7月11日报道, 一位受助者认为丛飞资助自己另有所图, 称自己工作太忙, 没有时间看望他;一位家长在催款电话中忿忿地说:“你答应资助我的孩子到大学毕业, 现在他刚刚上初中, 你就不给钱了, 这不是坑人吗?”当他被告知丛飞生病暂时没有能力继续支付他孩子的学费时, 他没有任何安慰的话语, 而是反问“他什么时候治好病出来挣钱?”一位大学教师对记者报道其受过丛飞资助一事非常生气, 认为这事让自己“很没面子”。
让我们再向前追溯:1996年8月, 著名女作家戴厚英及其侄女在上海家中被杀, 凶手竟然是戴厚英的中学老师的孙子, 戴厚英曾帮其寻找工作, 而他却潜入戴家谋财害命;2002年1月, 被称为“中国留学生之父”的日本老人吉野谕惨遭杀害, 5名犯罪嫌疑人中有4名是中国留学生。
“感动中国”的故事, 怎么会演变成“农夫和蛇”的寓言?知恩图报的传统道德观念难道已不适应现代的中国社会?面对这些让人无法接受的现实, 我们确实需要深入地反思。
一、归因
在物欲横流的现代社会里, 救助者们能够默默无闻或隐姓埋名地奉献爱心, 因此我们有充分的理由相信, 他们的动机是真诚的, 是没有他图、不求回报的。所谓的“反目”, 可能更多地源自于受助者的心理困惑。
1、由不合理的认知导致的理所当然心理。美国心理治疗专家埃利斯认为, 认知是情感和行为的基础, 人的情绪困扰是由于不合理的认知方式或信念造成的。古希腊哲学家埃皮克迪特斯也说过:“人不是被事情本身所困扰, 而是被其对事情的看法所困扰”。有的受助者认为自己在学习、能力、智力等方面优于其他富裕的学生, 只因生在贫困地区或落后农村就低人一等, 心理极不平衡, 因此对贫困形成的原因分析产生归因偏差, 将贫困简单地归结为社会或政府给予贫困群体的机会不公平。在这样的心态下, 他们不仅不能正视社会现实, 甚至充满怨恨和仇视, 于是认为得到社会和好心人的救助是理所当然的, 是社会应尽的义务, 是“他们欠我的!”、“不要白不要, 而且要多多的要!”
2、无所适从而迷失方向。大学生正处于青年中期, 这是个体心理发展开始走向成熟的重要阶段, 是人格形成的关键时期。在这个时期, 个体的心理变化最为错综复杂, 本就容易产生这样或那样的心理矛盾, 比如独立与依赖的矛盾、自尊与自卑的矛盾、渴望理解与心理闭锁的矛盾等等。更何况绝大多数贫困生是第一次离开自己生活了二十多年的偏僻乡村来到政治经济、思想文化迅速发展的繁华都市, 来到多地域、多层次、多水平的文化相互冲突与交流的大学校园, 同时伴随着社会分层, 校园生活两极分化, 生活在同一屋檐下的大学生贫富差距悬殊。这些社会转型时期的种种现实带给贫困生的心灵以强烈震荡。看到周围同学不同于自己的思维方式、生活习惯、行为方式等, 他们不禁要对自己原有的人生观、价值观产生质疑从而产生强烈的内心冲突, 让他们感到无所适从、迷失方向。于是一些贫困生不考虑自身的客观情况, 盲目甚至不择手段地追求与非贫困生一样的物质生活条件。
3、面对救助者的心理压力
弗洛伊德的潜意识理论认为, 当人们无法面对痛苦的生活事件时, 就会有意或无意地将其压抑到潜意识中以避免心理紧张和焦虑。一些受助者对贫困的理解是错误的, 他们将贫困当成一种耻辱, 羞于接受别人的帮助, 受过资助的历史更是不愿回忆, 与救助者联系无异于揭自己的伤疤。另外, 现代社会的个体应当具有一定的独立性, 一些受助者面对受助的事实时总会产生强烈的自卑心理和情绪, 认为自己的一切似乎依赖于某人, 从而否定了自己存在的价值。于是他们尽量回避与救助者接触, 便出现了解困之后就“人间蒸发”的局面。我国民间有一句俗语:久负大恩反成仇, 说的就是受助者面对救助者所产生的巨大心理压力。邱朝举于2002年制作的《希望在乡村》中共拍摄了51个贫困孩子, 他说:“在我拍摄的那些孩子中, 到现在还和救助者联系的, 其实只有寥寥几个人而已。”
二、对策
(一) 社会救助机制的调整与健全
救助贫困学生无疑是好事, 是社会进步的体现, 但是在救助的方法上, 有爱心的人及整个社会都犯了一个错误, 就是无偿的、无原则的救助。只救助他们经济上的困难, 无形中却造成了他们心理上的缺失。他们接受救助的同时失去了比金钱更重要的东西, 比如尊严、独立、自主与创造性等等。因此, 政府应当考虑完善救助机制和公益环境。
1、对失学者进行有偿救助。
有偿救助好像就不是纯粹的爱心, 这是目前救助系统的潜规则。事实上, 应该分清楚救助病残与救助失学 (尤其是大学生) 是不同的, 前者是无偿的, 而后者可以是有偿的。绝症患者和残疾人受命运所迫, 基本上不能靠自身的能力扭转现状, 他们是真正的弱者。与这两类人不同, 贫困失学的学生不是弱者, 他们只是困者, 因一时之困得不到受教育的机会, 一旦他们能够得到正常的教育, 他们之中绝大部分人都能依靠自身的力量扭转命运, 回报社会。所以, 社会的救助机制救助失学 (尤其是大学生) 与救助病残应当采取不同的方式, 即有偿救助。比如可以将救助与劳动结合起来, 在高校或救助单位里设立一些勤工助学岗位, 或者要求具备了独立思维能力和行为能力的大学生对救助者或社会回报以智力、体力等方面的服务。
2、对救助形成契约形式的管理。
在西方个人主义思想的影响下, 我国一些传统的道德标准对年轻一代的约束力正逐渐减弱, 单靠亲情、友情、爱心来维系人与人之间的关系, 特别是涉及到金钱的利害关系已经不太适合, 因此形成契约形式的管理规则显得特别重要。受到救助的人在自己的能力范围之内要回馈社会不应仅仅是一个道德约束, 更应成为一个法律约束, 这样才能使爱心救助更多的人, 同时也告诉受助者, 救助不是无偿的, 你们必须将自己的爱心变成其中的一环, 将这个爱心链条连接下去, 以此增强受助者的社会责任意识。这比空谈“知恩图报”的道德观念要有效得多。
3、将捐款变成借款。
经济困难是贫困生所有问题的根源, 虽然国家出台了一系列的“奖、贷、助、补、减、免”等资困制度和措施, 但这些措施本身并不完善, 而且贫困生基数太大, 国家资助数量有限。那么, 可否考虑将无偿捐款变成借款, 双方当事人或受助者与有关机构签订毕业后还款协议, 这样做可以减轻受助者在救助者面前的心理压力, 使双方更容易处于一种平等的地位。
如果有一个良好的救助体制, 或者通过某种组织和机构代理, 在一定程度上可以避免产生类似的问题。直接结对子的办法, 表面上降低了成本, 因为没有契约和管理监督, 很容易出岔子, 所以建立非营利性的专业慈善机构是必须的。
(二) 受助者心理的调整
1、受助者对社会救助应有正确的认知。
受助者要学会自尊和自重, 不能把别人的救助认为是理所当然、天经地义的事情, 不讲滴水之恩当涌泉相报, 至少要懂得感恩, 要懂得一个人无论多么富有, 他都没有任何义务去无限度地帮助别人;任何人也没有资格无限度地寻求他人的帮助。
从事件中可以看出, 该学生错误地理解了什么是“救助”。明星母女可能真的说过要资助其大学学费和生活费, 而他把这样的鼓励错误地当成了一种无条件的承诺, 把从救助者那里得到生活费和学费看成了一件理所当然的事情, 甚至不适当地开口要更多的钱。有一个笑话:
一个乞丐对一直资助他的好心人表示不满:“原来你每月都给我100美元, 现在每月才给我50美元!”
好心人说:“没办法, 现在我又增加了一个孩子, 我得养孩子……”
乞丐尖叫道:“那你也不能拿我的钱来养你的孩子呀……”
虽然是笑话, 但道理是一样的。所以, 受助者对社会救助应当有正确的认识, 应当明确这样几个概念: (1) 救助者有权利随时停止救助; (2) 救助者有权要求捐款的合理使用; (3) 受助者有义务定期如实汇报自己的财政状况; (4) 还有很多人也需要帮助, 而钱是有限的。
2、受助者要积极进行自救。
随着年龄和能力的增长, 受助者要学会自力更生, 建立独立意识和观念, 不能像以前那样依赖于社会的力量。应当明白, 只有劳动了才能有收获, 只有自己改变贫穷才能体现自己的价值。
首先是心理自救。一方面, 受助者要认识到在恶劣环境中通过磨练意志培养出的自立自强精神是人生的宝贵财富, 一旦我们拥有了它, 就会受益终生。另一方面在受到社会、他人救助的同时, 通过加入志愿者团体, 学会用自己的爱心来回报社会、回报他人, 在各种助人活动中克服自卑、升华情感、提高素质, 实现自己的人生价值, 增强社会责任感和使命感, 并在爱的传递中达到人格自强。
其次是劳动自救。劳动自救是指贫困生通过参加各种勤工助学活动获取相应的劳动报酬以减轻自身的经济压力。受助者在获得社会救助的同时更强调的是劳动自救。劳动自救有两个好处:一是贫困生通过自己的劳动, 确实能缓解自身的一些经济压力, 克服依赖心理;但更重要的是贫困生通过自己的努力克服困难, 能够建立起信心和尊严。勤工助学不仅仅是一个筹款求学的问题, 更是一个贫困生通过服务社会增长才干, 培养自主意识、自我提高的过程。有一个很好的例子:西南大学邓费建、邓波兄弟俩从2006年8月起借款办起养猪场, 凭借所学专业养猪偿还贷款。养猪的实践已帮助哥哥邓费建轻松找到工作。
总之, 通过类似事件我们应当有所反省, 政府应当进一步完善良性救助环境和公益环境, 受助者与救助者也要积极调整心态。社会在救助贫困者时更要注意的是帮助他们心理和人格的成长, 莫让贫困者的心理更贫困, 莫让献爱心者寒了心!
摘要：随着参与爱心救助活动的人数的增多, 受助者与救助者之间的心理矛盾也逐渐暴露出来。充分研究这一问题产生的原因以及对策, 有利于促进社会整体公益事业的发展和公益环境的完善, 促进和谐社会的进步。
关键词：救助者,受助者,归因,对策
参考文献
[1]张卓.高校贫困生助学问题研究[J].教育研究.2003, (3) :72-74.[1]张卓.高校贫困生助学问题研究[J].教育研究.2003, (3) :72-74.
[2]龙晓东.贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究[J].高等教育研究.2003, (5) :90-93.[2]龙晓东.贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究[J].高等教育研究.2003, (5) :90-93.
一切与2年多前迥乎不同。2003年9月1日，安徽省界首市某机关捐资创办了该市第一所也是目前惟一一所“春蕾女童班”，王勤很幸运地成为其中的一员。当时，这家机关的30名党员干部与贫困女学生建立了结对“一帮一”关系，并承诺承担她们从小学三年级到初中毕业的全部学费。由此，30名被资助的贫困女学生得以继续完成学业。
但是，资助仅仅在一年之后就中断了。“春蕾班”所在学校——界首市代桥中心小学在垫付了全班同学一个学期的费用后，被迫于2005年春季开学时重新向学生们收费。此种情势下，“春蕾班”陷入了令人始料未及的尴尬。
缘何这份爱心只持续了一年？记者深入当地追访。其间所见所闻，折射出太多的意味深长：捐助承诺是否兑现，不仅受到法律约束，而且关乎道德良心和社会公信力；同时，捐、受双方建立信息互通渠道和专人负责机制势在必行。
一场令人感动不已的爱心行动
2003年夏天，为了响应 “关爱春蕾”行动计划的号召，本着对农村贫困女童的关怀，界首市某机关与当地妇联取得联系，愿意为此献上一份爱心。
经过协商，双方一致同意在界首市代桥中心小学设立一个“春蕾班”。当时，界首市遭遇了罕见的洪涝灾害，代桥镇受灾严重，很多农民家庭遭受了灭顶之灾。
对此，代桥中心小学负责人自然是极力配合。经过公告后，有50多名孩子报名参加“春蕾班”。通过严格摸底核查，最终确定了30名“春蕾”女童。
当年9月1日，界首市首个春蕾女童班举行成立仪式。当日，界首市主要负责同志和捐助机关30名党员干部来到学校，祝贺“春蕾”班的成立。捐助方不仅为孩子们购置了新课桌、书包等学习用具和教学设备，而且郑重承诺将承担班上30名学生从小学三年级到初中毕业的全部学费。同时，机关的30名党员干部与贫困女学生建立“一帮一”关系，做到每学期不少于两次家访，随时掌握被资助学生的学习、生活情况，尽最大努力把她们培养成才。
这一消息经由省、市媒体报道，昭告于社会。捐助机关也信守承诺，每学期开始都准时将捐款打到学校的账户上。2004年6月1日，捐助方还专门带着学习用品，来到学校看望孩子们。
代桥中心小学同样也高度重视这些“春蕾”们的成长。学校为孩子们配备了很强的师资力量，要求教师从各方面关心她们。
涓涓爱心汇成江河，孩子们在温暖的氛围中茁壮成长：昔日成绩较差的孩子，成绩迅速提高。一个典型的例子是，前不久，该班有7名孩子参加了全镇学科竞赛，总成绩独占鳌头。
一切似乎都在朝着好的方向发展。
“爱心”中断，30名“春蕾”面临“枯萎”
但是，接下来发生的一切，让众多当事人措手不及。
2004年9月1日，“春蕾”女童们从三年级升了四年级。但捐助机关承担的学费捐助却没有如期到达学校的账户。“或许是他们工作太忙，过两天钱就会到位的。”学校的老师们认为。
一天过去了，一个月过去了……钱仍然没有来。学校方面开始左右为难：想上门去问吧，觉得不好意思；不问吧，这笔钱究竟该谁出？几经考量，学校最终委托一名家住城里的老师到捐助单位询问。但是，对方告知领导不在，让她先回去。
几个月后，钱仍然没有来。无奈之下，学校只好先将这笔费用垫付。对于经济困窘的代桥中心小学来说，垫付这笔钱，学校方面只能是压缩开支、拮据度日。
2005年春天，第二学期到来了，可钱还是没有到位。这一次，学校再也垫付不起学费了。无奈之下，学校经过认真研究，发出了《致广大春蕾女童家长的一封公开信》。信中说，由于捐助机关的捐资暂时没有到位，学校已经垫付了一学期的学费，现在学校无力再帮助垫付了。因此，本学期学生的学费由家长先行缴纳。一旦捐资到位，将如数退还……
这个消息让很多学生家长心里不高兴，一些家长甚至找上门来与学校方面“理论”。但是，在明了事实之后，家长们最终只得东挪西借，交上学费。
为了给家长们一个交待，2005年5月，学校派老师再度找上门询问捐助学费的问题。但结果再一次令大家失望了。
此后，“春蕾”女童们同其他的学生一样，每学期开始都要正常缴纳上学费用。只是，由于家庭贫困，她们的学费大多是东挪西借而来。
不久后，班里的两名学生转到了各自的村庄就近入学。家长的理由很简单：反正都要交学费，还不如让孩子少走点冤枉路。
更多的孩子陷入进退两难的尴尬境地中。继续上学，家里实在无力承担；不上吧，年龄太小什么也干不了。
记者在当地采访时，深入部分学生家庭了解相关情况。许多家庭生活苦难，更别说还要供孩子读书了。
一位老师在捐助终止后十分担心。“孩子们虽然都很用功，但是，没有外界的帮助，仅凭他们的家庭，很难保证她们的求学梦不会破碎。”
工作太忙和沟通太少
一场爱心捐助行动缘何在进行一年后嘎然而止？记者来到捐助学费的机关询问。
该机关办公室主任告诉记者，就在记者来的这天下午，该机关主要负责同志已经带人赶到代桥中心小学，为“春蕾”班的孩子们送了9000元钱和部分学习用品。至于在一年多时间里没有将捐助资金交给“春蕾”班，主要因为，单位里各项工作千头万绪，加之人手又少，因此就耽搁了。2005年，该机关主要领导又调任他职，加之局里搞竞争上岗，也牵扯了全体人员大量的精力。
而记者在该机关采访时还听到另一种声音。一位不愿具名的人士告诉记者，自捐助“春蕾”班以来，代桥中心小学与该机关一直缺乏积极的信息互通。学校从来没有将孩子们的学习情况通报给该机关，也没有派人前来介绍过相关情况。“除了要钱，别的就没有联系了。”这位人士说，“我们甚至都不认识校长。”
“一件好事，但是没有办好。”这位人士作了总结。
尽管有着这样那样的理由，但是这件事在当地已经引起了消极舆论。
“先是说捐助，最后又不捐助了，这不是骗我们么？”采访中，不少家长如此评价这场被中断的捐助行为。
令人欣慰的是，界首市这一捐助机关主要负责同志及时为孩子们补上了一年的学费，并为孩子们送去了文具等物品，使她们的学业得以继续。但是，如何避免让此类爱心捐助行动不会发生上述“中断”情形，切实把好事办好，仍然值得深思和检讨。
安徽省金宇律师事务所主任朱云飞指出，在这场爱心风波中，捐助机关中断一年多的捐资行为已违反了法律规定。此类捐助承诺，经过媒体宣传后，实际上已经构成具有扶贫等社会公益和道德义务性质的赠与合同。依据《中华人民共和国合同法》第186条第二款的规定，赠与承诺一经作出，便不能撤销。赠与人必须履行承诺的赠与义务。
同时，朱云飞律师也指出，即便没有法律约束，仅从诚信的角度考量，某机关也应该忠实践诺。如果不兑现承诺，这家机关实际上就对受赠方构成了一种欺骗，同时，也欺骗了社会公众。
阜阳市的一名社会学学者则从另一个角度对这起事件进行了分析。他说，近年来，类似扶助弱势群体的公益捐助行动越来越多，如何将这些行动实施好、做完美，值得从各方面深入探讨。从这起事件来看，作为受赠方的学校也有欠妥之处，他们应该积极主动与捐赠方进行定期的信息互通，及时反馈孩子们的生活、学习情况以及相关捐款的流向、用途，让受赠方“捐”得明白。同时，捐助机关也应该定期走访受赠方。通过双方积极沟通，以避免因为信息不通带来的误解。从这个意义上来看，对于具有长期性捐助特点的公益行动来说，捐、受双方建立信息互通机制十分必要。
今年的高考成绩已经揭晓，录取工作正在进行。今年我县共有3359名考生参加了高考，一本以上进线419名，二本以上进线1150名，本科上线率达72.97%，比去年提高了13.51个百分点，高考成绩再创历史新高。与时同时，我县也有部分大学新生因为家庭困难不能够顺利圆梦大学。针对贫困大学生入学难的问题，我县自____年开始连年在全县启动救助贫困大学生爱心接力活动，____年来，已先后筹措救助资金500余万元，救助贫困大学生1800余人，特别是县牧原公司、飞龙公司、仙鹤纸业、河南建总路桥公司、双沟珍宝坊内乡专卖店等一大批爱心企业和陈书法、王建伟等爱心人士致力家乡的公益事业，连年拿出数万元资助贫困大学生。在全社会的共同努力下，帮助了一大批家庭贫困、品学兼优的优秀学子圆梦大学，菊乡人民扶贫济困、奉献爱心的良好社会风尚日益浓厚，全县上下关注、关爱、支持贫困大学生的呼声和参与热情也日益强烈。
今年的救助贫困大学生爱心接力活动已于7月3日正式启动，县救助贫困大学生爱心接力活动办公室(团县委)已收到贫困大学生申请500余份。在此，团县委向全社会发出倡议：希望社会各界爱心企业和爱心人士继续大力关注、关心、支持我县的救助贫困大学生工作，动员大家积极奉献爱心，捐资助学，帮助菊乡学子圆梦大学。您的一份爱心将点燃一个孩子未来的希望，您的一份善举将成就一个孩子美好的明天!我们相信，在你、我、他无数颗爱心力量的汇聚下，就能撑起一片爱的天空，让这些因贫困无法圆梦大学的孩子们看到希望、成就梦想、赢得未来!
倡议书
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
拥有快乐和健康是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候；当我们努力学习，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边，我们学校小69班李佳乐同学不幸患了骨瘤，现正在益阳市医院接受治疗，治疗费用已经达到2万3千余元。在其家庭遇此不幸之时，愿同学们抻出援助之手。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。” 在此，我们诚挚地发出爱心捐款倡议：希望全校老师和同学发扬“一方有难，八方支援”的互助精神，积极行动起来，伸出你友爱之手，献出一份爱心，给予这个困难家庭经济上一些细微的帮助和精神上的支持，帮助她走过人生的困难时期，让这个不幸家庭在最困难的时候，感受到人间的真情。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个同学健康快乐的生活；谁说命运不公，你的真心关怀，你的善意之举，就是不幸家庭最大的幸运。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的家庭重新迸发出灿烂的霞光！
祝愿李佳乐同学早日康复，回到快乐活泼的校园！
益阳市龙岭学校
你们好!
汇款已经全部收到，总额是525xx.48元。衷心感谢由资源环境学院师生组织的为我的孩子---魏xx的`爱心募捐，感谢学校党委李建军副书记、温思美副校长等校党政领导的对我孩子病情的密切关注，感谢资环学院党政领导、研究生处领导的高度重视和亲切关怀，感谢全校师生的慷慨解囊和无私帮助，在此，我们全家向您们表示最衷心的感谢和最诚挚的谢意!
目前，魏xx正在北京中国医科院肿瘤医院接受治疗，一切进展还算是顺利。现在第一阶段的治疗已经结束。在治疗期间，我们不断接到xx大学老师和同学的电话、短信和信件，是你们的鼓励和安慰给予魏xx战胜病魔的信心和勇气!也是你们给了魏xx重新拥有生命和美好人生的希望和决心，感谢你们的爱心捐助，你们的爱，我们全家将永远铭记心中!
年轻的心也想悸动，年轻的梦更想飞翔，魏xx和我们全家一定会勇敢的与病魔斗争下去，积极接受治疗，争取早日康复，再回到久违了的xx大学，回到久违了的老师同学们中间，用他的实际行动去回报大家和社会!
现在，魏xx比以前任何时候都更深刻地体会到生命的珍贵和意义，世间的友情和温暖，世界到处充满爱!每个人都应该珍惜生命!
在北京，魏xx会默默的为大家祈祷，祝愿好人一生平安!
再次向所有奉献爱心的xx大学的老师同学们致以最诚挚的谢意和祝福!
xxx
日期
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2003年8月，湖北省西南部某团县委在全县发起了“关注贫困学子，奉献一片爱心”公益活动，呼吁社会各界人士解囊救助贫困学子。活动在县城开展后，引起了当地一名企业家的注意，他就是时年38岁的章达明。平时热衷于提高知名度的他赶到团县委，决定资助一两名贫困学子。章达明认真地翻看着“贫困学子”登记表，随后，他选中了一个名叫田春燕的女孩。从登记照上看，田春燕清秀标致，很是惹人怜爱。章达明当即就从登记表上抄下了她的家庭住址。
2003年9月2日，章达明决定去看望自己的救助对象。2l岁的田春燕出生在偏僻闭塞的山村，父母都是忠厚老实的农民，一家人一直在贫困线上挣扎。1999年，父亲在帮亲戚盖房时不慎受伤，从此瘫痪在床，田家的日子更是雪上加霜。贫困中长大的田春燕自小聪慧伶俐，学业优秀，妹妹田双燕为了支持姐姐，初中毕业后就只身前往广东打工。2003年8月，田春燕如愿考上了宜昌某大学。正当一家人为大笔学费发愁之时，章达明意外地出现了。说明来意后，田春燕的家人兴奋不已。章达明看到青春靓丽的田春燕，不由暗自惊艳，好半天才回过神来。
躺在病床上的田父拉着章达明的手说：“你可真是我们全家的大恩人！让我女儿认你做干爹，以后就要麻烦你多关照了啊!”章达明连忙推辞：“我这辈分哪能做干爹啊!若您不嫌弃，我就认春燕做小妹吧厂田春燕站在父亲身边，一直低头不语。前不久，全家人都为她的学费愁眉苦脸，她的心情也跌落到谷底。“想不到世上还真有好心的人!”田春燕不由感叹自己的幸运。
当天，田春燕在村里人羡慕的目光中，坐上了章达明的轿车。到学校后，章达明主动帮田春燕跑前跑后办理手续，田春燕的心里溢满了感激。
恩人显露兽性
入学不久，田春燕的室友们提议到酒店聚餐，以庆祝新学期的开始。当得知每个人要交100元活动费时候，田春燕和两个农村同学纷纷退缩了。室友不解地问田春燕：“你哥哥那么有钱，干吗这么抠门?”尴尬的田春燕也不好解释，只好搪塞过去。
章达明果然没有食言。自田春燕上学后，每月初，他都按时把600元生活费送到田春燕的手中。每次到学校，章达明都热情地请田春燕吃饭，带她购物。田春燕渐渐褪去了以往的土气，变得越发时尚。看着楚楚动人的田春燕，章达明内心潜藏的欲望也逐渐升温……
此时田春燕的内心也悄然发生着变化，城市生活的多姿多彩和同学间贫富差距的悬殊给了她强烈的冲击。她在日记中写道：“我一定要用功读书，通过努力，让全家都过上好日子!”大学上半学期，田春燕的成绩名列前茅，还获得了学院颁发的二等奖学金。
五一放长假，章达明提出带田春燕去三峡旅游。田春燕想了想，没有拒绝。
这天晚上，平时温文尔雅的章达明对自己垂涎已久的小妹动了粗……被章达明夺去贞操的田春燕抽泣不已，内心涌起强烈的恨意。可冷静下来，她又犹豫了，如果离开他，那我的学业就完不成了，所有的理想都会落空。为了亲人，为了前途，忍受这暂时的屈辱又算得了什么?
为了安抚田春燕，回到宜昌后，章达明为她购了新款的手机和高级手表。此时的田春燕心里的耻辱感稍稍有所平息，特别是回到学校后，同学们投来的羡慕眼光，带给她前所未有的满足。
目睹田春燕的变化，章达明心中窃喜。他更加频繁地以联系业务和进货为借口欺骗妻子，开车到宜昌与田春燕幽会。不久，他在校外的黄龙岗小区为田春燕租了一套房子。田春燕则过起了一边求学一边当情人的生活。然而，她的心思已无法完全集中在学习上，原本好学上进的她整日无精打采，经常缺课；原本淳朴的她越来越热衷于穿衣打扮。老师的批评，同学的微词，她都充耳不闻，原本立下的目标也都被抛在了脑后……
2004年暑假前夕，学校领导因田春燕长期在外租房无故旷课，郑重地找她谈话，并劝其退学。田春燕心里十分难受，感到自己辜负了父母的期望。但同时，她也觉得自己再也回不到过去了，与其被同学瞧不起，还不如靠着章达明找个好工作。7月初，田春燕怀着沉重的心情，瞒着家人办理了退学手续。退学后，章达明将她接到县城，为她在环城中路租了住房。田春燕写信对父母撒谎说，今后自己寒暑假不回家了，要留在城里打工。
在2004年8月到12月的四个月间，田春燕先后做了两次流产手术。肉体上的创伤让田春燕深切地感到自己这样生活不是长久之计，等到容颜衰老，自己将会一无所有。她试探着对章达明说：“既然你天天说你老婆这不好那不好，那你们干脆早点分手吧!也好给我一个名分，对我父母有个交代。”听了田春燕的话，章达明一时怔住了，他从来就没有想过要和田春燕结婚，更没想到单纯的田春燕会提出这个要求。章达明的老婆为人十分强悍，若没有她家的雄厚实力，就没有章达明的今天。如今他的事业如日中天，他可不想为了一个女人惹恼老婆，弄得身败名裂。于是，章达明笑着对田春燕说：“你年纪还小，不着急。大哥不会亏待你，以后自然会给你名分!”
滔滔江水诉心中悔恨
田春燕天生丽质，为看牢这个“猎物”，章达明给田春燕规定了“五不准”：不准给男人打电话，不准接听男人电话，不准跳舞，不准交异性朋友，不准随便外出。尽管章达明一再掩饰他和田春燕的关系，但他的妻子吴金蓉还是察觉到了蛛丝马迹。夫妻俩因此争执不断，有时还在大庭广众之下对骂。
田春燕眼见事已至此，索性不再躲避，她公开挽着章达明的手在县城出入，吴金蓉恼羞成怒，几次扬言要“灭了她”。但为了顾及家族企业的声誉，她又一次次忍住了。
2005年1月，田春燕又为离婚的事情与章达明发生了争执。见章达明一脸敷衍，田春燕也失去了理智：“我把最好的青春年华都给了你，你却毫不珍惜，我要你付出代价!”田春燕的声音越来越大，连房东都赶来劝架。委屈之下，田春燕一口气跑到章达明的家中，与吴金蓉当面吵闹，吴金蓉又气又急，狠狠地打了田春燕两个耳光，并叫人强行把田春燕赶走了。
从那以后，田春燕的处境变得更艰难。章达明对她不再百依百顺，经常冷落她。为防止她移情别恋，章达明将她的手机号呼叫转移到了自己手机上，稍有不慎，田春燕便会遭到谩骂和殴打。物质上，章达明也不再像以前那样慷慨，给她每月的生活费降至300元，连交房租都不够。2005年3月5日，经过一番痛苦的思索后，田春燕决定离开县城，到广东投奔妹妹一起打工，开始新生活。当她收拾行李走到车站，心中却帐然若失，她犹豫着又拨通了那个熟悉的手机号码：“章达明，我要离开了，从此再也不会见你了!”挂断电话10分钟后，章达明的车就赶到了汽车站。他冲上车，将田春燕拽了下来：“想走?你以为世上有这么便宜的事情?告诉你，还不清欠我的学费和生活费，你死都别想走出县城一步?”
章达明把田春燕拽回住处，狠狠打了她。心如死灰的田春燕痛恨自己的优柔寡断和软弱，痛恨自己临走前还对章达明心存幻想。从此，章达明将田春燕看管得更严，还派了几个手下盯梢。田春燕只能用日记倾诉内心的痛楚，人变得越来越沉默了。
2006年春节前夕，田春燕发现自己又一次怀孕了。回想前两次流产时的巨痛，她的心都在颤抖，可没有经济来源的她此时连做流产手术的钱都拿不出，她又不好意思向房东借。为此，她决定最后一次向章达明开口要钱，等孩子打掉之后，她就彻底与章达明断绝关系……然而章达明断然拒绝支付这笔钱，“谁知道你怀的是哪个的种，还来敲诈我?休想!”章达明阴沉着面孔说。田春燕愣住了。良久，她目光呆滞，流着泪缓缓走出了餐厅。章达明追出来继续奚落她，田春燕一言不发。她脱下章达明为她买的皮衣，取下包和手机放到江堤上，随后纵身跳过堤坝，跃进清江……
2006年2月27日上午，田春燕的尸体火化。在整理她的遗物时，田双燕发现姐姐所有的“家当”只是一本厚厚的日记，一部旧手机和坤包里的15元钱。
事发后，警方曾找章达明做过讯问笔录。田春燕的妹妹田双燕准备找律师起诉章达明。律师告诉她，必须在短时间内搜集足够的证据以及人证才有可能告赢章达明。为此，田双燕和父母费劲周折找到了田春燕生前的好友，房东、以及她跳江时的目击者等，但这些证人因顾虑重重，最后都不愿意出庭作证。万般无奈之下，田春燕的父母向章达明提出赔偿10万元的损失费。最终，双方接受了公安机关的出面调解，章达明一次性支付给田家3万元赔偿，此事就此了结。
田春雁本是心存美好愿望的女大学生，却因贪慕虚荣，被金钱的诱惑渐渐吞噬。面对尴尬的生活境遇，面对别有用心的诱惑，从困惑到麻木，从挣扎到绝望，她的结局令人叹息。
编后
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