培训学校消防安全演练方案

培训学校消防安全演练方案篇1

一、教导思维：

突发变乱产生后，根据“以工钱本”和“急剧有效”的原则，在教体局的带领和消防大队的批示下，由校突发变乱应救助济带领小组敏捷开动

宿舍突发变乱应急预案。建立抢险救济现场批示小组，根据宿舍订定并履行的详细抢险逃生救济方案，及时救助和分散人员，把握灾祸成长。

使全部师生能够敏捷安定撤离火警现场并到达安定地区，清除险情将吃亏低落到最低程度。为防备突发变乱的产生做到防患于未然。

二、构造带领

为使消防安定练习练习告成进行，宿舍将履行联合带领，联合构造和分工协作，建立消防安定练习练习带领小组。

组长：

副组长：

成员：

顾问：消防大队官兵

三、消防安定练习练习应救助济人员职责分工（四个小组）：

1、熄灭举动组：

任务：林明礼当真堵截主电源；陈钦管当真消防栓的平常利用；余雷，朱眉当真消防瓶的利用；火警产生后最终是堵截电源，毁灭隐患，保卫现场。

2、分散指导组：

任务：在火警产生时，分年级在相干教授的带领下，及时撤离火警现场。每个门生要筹办打湿的手帕一只或湿巾都可，叠三折教授教会门生使用，教授打开讲堂前后门构造门生有序的沿走廊右边躬身撤离，先撤离到宿舍操场上，每个班级在本身班相对应的场地，再安定有序的离开操场，跑到宿舍外安定的处所。

一年级：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

撤离门生由余雷教授当真批示，根据班级大家场地的地区进入到安定处，各班盘点门生人数，向余雷教授报告，陈钦管教授当真一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼教授当真四五六年级讲堂撤离后的清查工作。

第一当真人：上课时候当堂教师为第一当真人，别的门生在校期间，班主任为第一当真人。

3、通信关联组

任务：报警：119联动报告上级主管部分，过后上报环境。

4、安定救护组：

任务：转移伤员，互助120送往病院救治。

练习练习结束。

估计：用时10分钟。

培训学校消防安全演练方案篇2

本刊讯6月11日, 德阳铁通成功组织一场消防安全应急演练。将木柴点燃模拟着火点引发火灾, 启动公司消防安全应急预案。员工在疏散引导组的指挥下, 快速撤离火灾现场。在随后进行的消防灭火演练中, 对火灾报警和组织员工正确使用消防器材进行现场灭火实战演练。

近日, 德阳铁通组织各经营部、维护班对管内共计46个机房进行了夏季机房安全大检查, 检查内容包括交流引入和空调、设备安全隐患、环境卫生、机房计表情况共计四大方面。针对检查中发现的问题, 进行了全公司通报和整改, 确保机房安全。

学校消防安全疏散演练方案篇3

一、组织领导

总指挥：XXX

副总指挥：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

二、演练实施步骤

此次消防安全应急疏散演练共分为四个步骤实施。

1.宣传教育(20xx年XX月XX日-XX日)。通过教师例会对消防安全疏散演练进行部署，学习《消防安全应急疏散演练实施方案》及《火灾自救互救常识》。

2.组织演练(20xx年XX月X日)。按照《消防安全应急疏散演练实施方案》组织进行演练。

3.总结讲评(20xx年XX月X日)。对消防安全应急疏散演练进行讲评，及时总结经验教训。

三、演练安排

(―)演练时间：

20xx年XX月XX日下午13时整

(二)演练场地：

应急疏散场地为学校操场。

(三)演练内容

此次应急疏散演练消防安全应急疏散演练。火灾发生时会伴有明火、浓烟和房屋坍塌，因此本次演练应重点突出对浓烟、吸入性粉尘和逃生的应急防范

(四)演练信号

考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无法正常使用，因此演练开始时信(记)号主要使用铃声。火灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生立即就地展开疏散撤离。

自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过1分钟。一般情况下，火势会借助建筑物内的可燃易燃物质迅速蔓延，火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发生后1分钟内是最佳疏散逃生时间。

四、演练设计

(一)疏散前预备。

20xx年XX月X日下午13时整，消防安全应急疏散演练开始。13时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。

(二)紧急疏散。

利用5-10秒对所处环境及周边火势进行观察。在班主任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序(靠门先行)依次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸入粉尘物。

(三)清点人员。

各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心，以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动或返回教学楼。

(四)开展搜寻。

搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。

(五)演练结束。

开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室，进行班级总结。

五、注意事项

一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏散演练的重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、敷衍了事。

二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化责任意识，确保演练疏散撤离过程中学生安全。

三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前临危不乱，处置得当。

培训学校消防安全演练方案篇4

一、活动目的切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识；

二、组织机构

总指挥：袁锋

副指挥：（青少年宫）陈东、宋邵华、邱月飞

成员：陈立、方钟敏、黄晓庭、侯传保黄辉兰、尹慧娟、全体班主任

三、演练准备要求

1、政务处（陈立）：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

2、医务室（尹慧娟）：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。

4、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

5、准备消防安全寄语签名活动的横幅（内容：珍爱生命远离火灾全员参与从我做起）、场地（陈立）。

四、时间、地点、逃生路线、人员安排

1、演练时间：2013年5月24日16：05~17:002、地点：教学楼、寝室

3、逃生路线：教室：

一、二年级从教室后门对直入内操场、三、四五年级从前门对直入内操场、六、七年级从右侧楼梯口下（六年级靠右侧）、八九年级从左侧楼梯口下（九年级靠墙）；寝室：女一寝、男一寝靠右边从就近楼梯口下、女二寝、女三寝、女四寝从左侧楼梯口下、女五寝、女六寝、女七寝、女八寝、女九寝从右侧楼梯口下（七、六、五寝靠左侧）。

4、人员安排：具体指挥：宋邵华（内操场）；发警报：黄晓庭（内操场）教学楼：陈立(二楼左侧)、尹慧娟（二楼右侧）、方钟敏（一楼左侧）、李娜（一楼右侧）；寝室：陈立（男寝二楼楼梯口）、尹慧娟（女寝二楼右侧楼梯口）、方钟敏（女寝二楼左侧楼梯口）。

五、演练的具体操作程序

1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2、开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，龙溪学校消防逃生演练现在开始。”

3、起火：后勤人员在指定地点点火（假设教学二楼起火）

4、报警：报警员发警报（以紧急号为号）：发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况；及时拨打119报警，迅速报告失火情况；校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

5、火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至内操场。

6、火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

7、清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

8、公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

9、消防安全寄语签名活动：观看消防知识图片、寄语签名。

10、结束：总指挥宣布：龙溪学校消防逃生演练结束。

注：

1、人员疏散时，不得大声喧哗；

2、人员疏散时，掉物不准拾捡；

3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

龙溪学校

学校消防演练方案篇5

一、演练目的为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，有组织的、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生自救的方法。

二、演练领导小组

总指挥：王平

成员：刘、徐

三、演练时间

2014年6月日下午17：30

四、演练步骤

假设学校教学楼二楼第六教室发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1、演练前安全保护、疏散引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

各相关人员安排：

火源准备：

广播喊话：

一楼口：一楼巡视：

二楼口：二楼巡视：

三楼口：三楼巡视：刘

楼门口：葛

协调人员：葛

总巡视：王照相：冯

列队指挥：葛

教学楼东西两侧及楼道口内所有通道门都必须打开，并且安排专人值

守。任课老师安排学生迅速撤离，其他老师听到警报声到楼门口集中。

2、广播发出火警警报。

3、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到达安全地点听指挥迅速列队。

4、各班主任和疏散老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

5、撤离顺序：撤离时先二楼所有班级，再三楼所有班级，最后一楼所有班级。

6、灭火行动组同时进行灭火演习。（暂由张庆负责指挥）

7、通信联络组负责灭火和应急疏散指挥部、职能小组联络，传达领导小组的指挥命令，通知各职能小组赶赴火灾现场。

五、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行了疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：按指定位置在楼门口集中，如情况需要，再听从指挥疏散到安全地方。

3、疏散路线：1、10、4、5、7号教室及1号计算机教室的学生从教学楼东侧出口撤离，2、3、6、8、9号教室的学生从教学楼西侧出口撤离。

4、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

技工学校工程学校

学校消防逃生演练方案篇6

为贯彻落实县教育局通知精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，防止疏散时拥挤踩踏事故的发生，经学校研究，决定于校园安全日2012年3月26日下午举行消防安全防护及逃生演练。为使活动有序开展，特制定活动方案如下。

一、演练目的通过消防应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，确保在消防来临时，我校消防应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导机构

总指挥：校长

副总指挥：副校长

成员：各科室主任

信号：体育教师

学校的中层以上领导深入班级，协助班主任指挥学生安全疏散。

(2)学校避险疏散指导员

各班级避险疏散指导员为各班级班主任。

班级避险疏散指导员职责：

①消防警报”发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“消防警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。

(3）学生疏散引导员

学校指派固定岗位老师在教学楼各层楼梯处负责疏散。

新教学楼1楼中楼梯负责人：XXX

新教学楼2楼中楼梯负责人： XXX

新教学楼3楼中楼梯负责人：XXX

新教学楼1楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼2楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼3楼东楼梯负责人： XXX

新教学楼大厅负责人：XXX

学生疏散引导员职责：

①合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

③根据预设指挥本层楼各班级有序下楼，待本层楼学生撤离后，立即向上层发撤离信号。

④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到篮球场集中。

(4）学生集结负责人

XXX、XXX

各班班主任：

学生集结负责人工作职责：

①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。②指挥学生队列队形，防止学生拥挤、碰撞。

（5）摄影：XXX

（6）医护：XXX

三、演练安排

1、内容：

(1)紧急疏散演练

(2)掌握灭火器使用方法

2、对象：高

一、高

二、高三在校生老师学生。

3、时间：2012年3月26日(周一)下午16时00分。

四、演练准备

1、第七节课召开班主任和政教工作人员会议，布置工作，确定人员分工。由班主任回到班级进行动员学生，让学生熟悉应急避险的正确方法，和应急避险的环境条件，阐述消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、逃生线路

新教学楼1班、2班、9班、11班从西侧楼梯撤离，3班、4班、12班、13班、14班从东侧楼梯撤离。5班、6班、7班、8班、15班、16班从1楼向东撤离。

六、演练要求1、3月26日16时00分，听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成1列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照指定的线路，迅速进入指定的安全区。

2、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。

3、各班级事先要召开协调会议，做好准备工作。要高度重视，严密防范，精心组织，确保无误。

4、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

七、演练步骤

班级演练准备：

在学校演练前，各班级应按要求指导学生如何应急避险，如何有序撤离教室。

学校演练：

（一）广播：灾情预设

广播：“请注意，这是消防演练广播。同学们听到警报后不要慌乱。”

演练分两个阶段进行，当听到“消防警报”鸣哨2声信号响起的时候，各班级在室内进行避险正确动作要领，班主任加以纠正；一分钟后当听到 “消防警报”鸣哨3信号时，表示消防应急避险演练开始，各班主任带领学生按预定路线撤离，撤离地点是学校篮球场。

（二）教室内应急避险演练

1、信号员发出“消防警报”信号(鸣哨2声)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速毛巾捂鼻或

手臂贴于口鼻将身体贴近地面准备匍匐或弯腰前进撤离

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号(鸣哨三声)。

2、学生在老师带领下有秩序从楼内向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点集合整队。

3、宣布逃生演练结束

4、演练总结

八、灭火器使用

一、负责人：XXX、XXX

负责人工作职责

（一）讲解灭火器正确使用方法

1、右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器

2、右手提着灭火器到现场

3、除掉铅封

4、除去保险销左手握着喷管，右手提着压把

5、在距火焰二米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左手摆动，喷射干粉复盖整个燃烧区。

（二）示范灭火器使用方法

（三）学生分组进行正确使用灭火器演练

学校消防演练方案201309 篇7

鞍湖实验学校消防演练方案

鞍湖实验学校

2013年9月13日

一、时间、地点：

时间：2013年9月13日(星期五)

地点：小学教学楼前（国旗广场）

二、演练内容：

（1）火情报警;

（2）学生遇到火灾时的安全疏散;

（3）灭火器灭火流程。

三、组织人员：

组长：王华

副组长：刘凤祥邹政华武洪成王守顶涂俊胡胜权潘玉兰

成员：唐星亮李雪芬韩俊楼刘文华朱红兵各班班主任

四、疏散演练步骤：

（1）8:53启动报警铃声（校园广播及体育教师哨声），铃声响起消防演练准备开始，在班任课老师作为引导人员安排该班同学，从前、后门就近离开教室，要求俯身、捂鼻，按序奔走。

（2）年级主任在楼梯口接应、指挥队伍，并在教学楼前空地整理好队伍再向国旗广场集中。

（3）广播（重复2次）：各位师生，学生教学楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场站立位置集队。

（4）学校广播，模拟拨打“119”火警电话：“鞍湖实验学校向119报告：我校教学楼发生火警，报警人：邹政华，联系电话：88730503。”

（5）灭火组用灭火器将火扑灭（安保处人员负责）。

（6）疏散组的老师（上第二节课的教师）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

（7）后勤保障组（没有上第二节课的班主任）分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（8）广播（重复）：请同学们向操场集中疏散，按升旗仪式位置站好，各班班主任整理好队伍。

（9）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向年级主任报告，年级主任将情况报告王华校长。

（10）观看灭火器灭火流程。

五、总结：

（1）校长发言《学会用知识守护生命》

（2）广播：鞍湖实验学校消防演练圆满结束请各班有序退场。

附：

一、演练撤离路线指示

1、一、四年级直接向操场（国旗广场）集中，二（1、2）班同学东楼梯。二（3）走西楼梯；三(1)班走东楼梯，三（2、3）班走西楼梯；五（1、2）班走东楼梯，五（3）班走西楼梯，六（1）班走东楼梯，六（2、3）班走西楼梯。

2、班主任及任课教师随学生一起撤离，务必保持队伍秩序。

3、初中部所有1、2班下楼后先在七（1）班前集中，然后在政教处西侧水泥路向操场集中，同样要保持队伍秩序。

4、初中部所有3、4班下楼后先在七（3）班前集中，然后向西到操场集中，同样要保持队伍秩序。

二、协助人员安排

1、过程拍照及现场监督

小学部刘文华初中部唐星亮

2、鸣哨

小学部黄成春初中部洪春

3、广播潘玉兰李雪芬

三、其他老师

欢迎参与本次演练过程，请勿在演练期间滞留办公室或在疏散区域游走。

学会用知识守护生命

校长

老师们、同学们：

当奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致；当地震灾区进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。

新学期伊始，上级教育主管部门十分重视同学们的安全健康，要求开展“消防安全第一课”，我们鞍湖实验学校这一课的主题就是：用知识守护生命。我校要增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。

面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去！让每一分钟都成为有意义的一分钟！同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创！当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧！与他们相比，我们是多么的幸运！

“吾生也有涯，而知也无涯”。对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。当我校原九年级同学走向盐城中学、龙冈中学、时扬中学等学校校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬；当我校绑腿跑比赛的几十名选手在盐城市运动会上合力奔跑时，他们也许会更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂；同样，当我校一千多名同学坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。

若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。

老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年开始的时候，在“消防安全第一课”上，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉：

一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。在鞍湖实验学校这个和谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。

二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。

用知识呵护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧！让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌！

消防安全演练方案篇8

冬季是火灾频繁发生的季节，每一次灾难的发生都给个人乃至社会造成巨大损失。目前人们的防火意识还比较淡薄，总以为火灾离我们还很遥远。而火灾一旦发生，如何进行正确的扑救和逃生，如何把损失降低到最小，人们却又知之甚少。

就在前不久，上海商学院一宿舍发生火灾，四名女生坠楼身亡，再次给我们敲响警钟。大学宿舍是人口相对密集的地方，一旦发生火灾往往会造成巨大损失，而冬季大部分同学又会使用各种违规电器来取暖，大大增加了火灾发生的概率。因此，高校的安全用电、防火以及消防教育亟需改进，应向在校学生灌输相应的用电安全知识，并且应教授一旦火灾发生如何扑救和逃生的知识。

本次活动计划进行一次消防实战演习，以此让在校学生掌握火灾发生时采取措施的方法，主要是报警、疏散、灭火、救援等操作过程。通过演习，使这些应急措施能快速、准确地实施。通过演习，进行安全教育，提高同学们的消防意识。

二、活动目的

1、了解并学会使用灭火器。

2、在火灾现场掌握一些基本的逃生技巧。

3、了解并消除生活环境中的隐患。

三、活动目标及意义

为了推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生消防教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，特开展此项活动。

争取让活动在南京各高校引发共鸣并且产生影响，以达到其提高同学们消防意识的目的，产生现实意义。若活动成功，还可利用本次活动的资料与经验，对普通居民进行相关知识的普及，从而产生更深远的影响。

四、活动开展

1、联系消防大队。

希望可以派出部分官兵协助我们的工作，可以提供专业的人员及消防工具在活动当天进行实战演习，使过程更加逼真。若不可行，则由我们同学向专业人员请教学习，观看视频教程，查找相关的真实资料，待熟练掌握后，由同学担任消防员进行实战演习。

2、确定演习的具体日期和地点。

考虑到现实情况，本次活动旨在引起全体大学生对在校安全用电的重视，因地域、时间等条件所限，考虑到便利因素，主要活动场地暂时定在新宿区最外侧宿舍楼。与宿管方面人员沟通在活动当天利用E。

时间定在下周六（11月29日）上午。正式活动包括室内讲演与室外演习两部分，室内讲演九点开始，结束后进行室外演习。

3、待方案确定后开始部署。

确定参与活动的人员。同学应进行责任划分：

（1）与消防队保持联系，保证有效沟通。

（2）积极与保卫处、宿管等方面联系，确保当天活动可以按计划实行。

（3）宣传活动到位。

（4）为活动的进行做其他方面的准备。

确保物质准备充分————准备演习中需要的器材和设施，包括部分消防栓、灭火器、模拟燃烧物及燃烧现场等。

4、活动的宣传工作。

在校内可以采取海报张贴的方式，同时在下周摆台介绍。对校外采取发放宣传资料的方式，宣传资料上还应附有消防知识，比如宿舍用电禁忌，怎样逃生，怎样求救等实用的内容。向其他高校发送邀请函，演习当天争取有其他高校同学参加。

5、活动早晨九点开始。

（1）室内讲座。

先由保卫处领导向同学们讲解日常生活中防火应注意的问题，比如电器的正确使用，违规电器的种类，学校建筑中的安全设施和紧急安全出口设置等。

然后由消防部门的领导向同学们讲解一旦火灾发生，如何在第一时间进行有效的自救与逃生。比如如何抵制浓烟，如何利用手边的东西临时充作自救工具，如何使用楼内配备的灭火器等。这一部分讲解时，有消防官兵当场示范，使观众的理解更加直观。

讲座进行的同时，我们的工作人员同时在布置演习场地，消防官兵也协助我们做着正是演习的准备工作。

（2）室外演习。

讲座结束后由主持人和工作人员带领转移到演习场地。工作人员应维持好秩序，保证演习的顺利进行。大概十分钟后，演习正式开始。

（效果利用消防大队提供的专业工具制作，整个过程有相关人员进行讲解）

首先三楼的一个阳台冒出浓烟，接着从外面发现楼层其他阳台也开始冒烟，然后向其他楼层蔓延。马上有人在阳台呼救，经过的人发现后立即报警。火警到来之前，陆续有人从安全出口成功逃生。但仍有大部分同学被困在宿舍楼内，尤其是住在较高楼层的同学。

3——5分钟后，消防车开到事故现场，对围观人群进行疏通以确定无关人员的安全。消防官兵装备整齐，领导一方面安抚被困人员的情绪，一边镇定地指挥着工作有序进行，消防官兵根据指示马上展开营救工作。本次活动为达到一个宣传教育以及普及知识的目的，尽量利用各种工具和方式快速进行营救：

（1）由消防员铺好救生垫，让中间楼层（二、三层）的同学进行逃生；

（2）消防员可以把云梯架在阳台让同学直接走下来；

（3）消防员带着安全背带到达受困区域，亲自指导协助被困人员穿戴安全背带逃生；

（4）提供自动缓降器供被困人员逃生；

（5）由消防员架救生软梯然后指导学生由软梯爬下；

（6）由消防员安装救生带然后指导协助被困人员由带内滑下；

（7）发现有昏迷人员后立即背负并由安全通道迅速撤离，若安全通道已被火封锁则小心由云梯运下。

其余消防员利用近处的消防栓连接好水管水枪等设备准备好灭火的水源，随时准备紧急营救完毕后第一时间进行灭火。由工作人员在现场利用火盆和火种升火，以供现场灭火演示。灭火的`同时，被抢救出的同学若出现不正常的情况马上送医进行救治。

经过努力，成功灭火。

灭火结束后，邀请消防员在前演示装备全过程，然后选取观众穿上专业服装，对比两人的穿衣动作、时间和结果。在现场再次升起火焰，并选取观众上前操作，由消防官兵在旁观看进行评价，指出不足并当场演示灭火器的用法。然后由同学现场表演有关火灾逃生的小短剧，如求救、逃跑、疏散、应急方式和办法，由消防官兵从旁指导，解说，生动形象地向同学们教授火灾逃生自救知识。

6、演习结束后，整理现场。总结。

7、后续工作。

用海报形式对本次活动作大致的介绍，可加强同学们对消防知识的印象。

2010年学校消防演练方案篇9

二．演练领导小组

总指挥：***成员：***、***、***

三

．演练时间及地点

演练时间：***

演练地点：****

四．演练人员：全校师生，共***人

五．演练现场安排

1．疏散组：

成员：***

职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作

2．路线导护组组长：***

成员：****

职责：负责学生逃离路线的疏散

3．场地队列组组长：***

成员：****

集中地点：****

职责：稳定学生情绪、整好各班队伍

4．紧急救护组组长：***

成员：***

职责：负责逃出受伤学生的急救

5．灭火组组长：***

成员：****

职责：利用学校消防器材和水进行灭火

六．演练假象

学生宿舍楼某处发生火情危及学生人身安全。

七．演练进程

1．政教处办公室接到宿管老师（陈恒玉）打来电话称宿舍楼发生火情危及学生安全，政教主任杨康峰立即向总指挥宋涛校长报告。

2．总指挥宋涛校长核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施振华中学消防安全预案。

3．书记张志武负责向119、120报警；向教育局报告。

4．各组听到警报立即到达各自工作岗位。

5．撤离(疏散)方法：及时打开宿舍门，在室内组织学生用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。

6．紧急救护组任务：医务室门口(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。(预设场景)。

7．负责疏散的老师指导学生依次排好队，撤离宿舍时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

8．学生到达集合点后，由各舍长清点人数(应到数和实到数)，并报给相应负责老师。

9．最后由政教主任杨康峰向总指挥宋涛校长报告应撤出人数和实际撤出人数。

10．副总指挥张志武从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八．演练注意事项

1．所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2．按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全．步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从宿舍疏散到指定的安全地带。

3．楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4．参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5．疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。．

九．演练准备

1．参演人员预案学习(政教处负责)；

2．学校准备相应的物资(汽油少许、铁锅1只、灭火器4个、煤气罐

1个)烟雾弹2个、小喇叭2个(总务处负责)；

3．学生自救、逃生知识培训(班主任负责)；

4．预设场景导演(政教处负责)；

5．演练预演(指挥部负责)；

6．演练活动横幅、指挥部等(政教处负责)。

十．演练要求

要求全体师生思想重视,按照学校安排,紧密配合,尽善尽美地完成本次演练。

十一．演练总结

地点：篮球场

消防逃生安全演练方案篇10

时间：2011年11月14日集体活动

人员：全体师生

目的：通过演练，使学生知道发生当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散，保证自己的生命安全。

过程：

1、各班主任组织各自班级的学生参加，告诉学生参加的目的，发生火灾时候紧急疏散，跑到操场保证自己的生命安全。

2、方法：学生每人自备一块湿毛巾。班主任根据各班学生人数、桌凳排列顺序等因地制宜的安排哪些学生走前门，那些学生走后门，谁先走，谁后走，穿过门口的时候顺序，演练开始每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼直接去操场，二楼学生在通过楼梯的时候，注意不要推、挤，也要按照一定的顺序。

3、注意事项在演练时时注意不要被桌凳碰伤，同时使用同一张桌子的同学要互相照顾不要推挤，在教室过道不要推挤，过门口时候鱼贯而行，争抢而过速度反而不快，还容易出现危险，在学生通过楼梯时要求学生不能推、挤。演习前告诉学生演练时遵守纪律，不能起哄，乱喊乱叫，推人、恶作剧等不良行为。

4、演练期间以各班为单位。先告诉学生演练的步骤及如何操作，讲清要注意的事项。

5、演练时班主任跟班负责本班演习及演习安全，校委会部分人员在二楼楼梯间值班部分在楼前值班，以保证学生安全。其他老师根据要求分散到各班或其他容易出现危险地方值勤。