防近工作总结

防近工作总结（精选3篇）

防近工作总结 篇1

2011-2012学

为了全面贯彻落实上级有关部门关于开展预防近视工作的有关安排，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

一、健全领导组织，加强防近工作。

为了做好全校学生的防近工作，学校成立了防近工作领导小组，由校医具体分管防近工作，各班班主任具体负责，明确了责任，加强了对学生的宣传教育。由于宣传得力，创造了一个人人重视用眼卫生的良好氛围，从而对学生的身体健康起到了保障作用。

二、加大宣传力度，重视预防教育。

根据当前学生用眼时间长、近视眼发病率高的特点,我们始终重视防近工作的教育。通过全体教师会议，要求所有教师必须重视注意课堂教育教学卫生，严格控制作业量。其次，要求将预防近视眼的科普知识通过健康课、黑板报、广播、主题班会、宣传栏等形式宣传到每一个学生，要求每个教师利用可以利用的一切机会对学生进行教育。

近年来近视眼的发病率逐步上升，因此要从小开始预防近视眼。虽然近视眼与遗传有一定的关系，但多数近视眼的发生与从小不注意用眼卫生有关。因此，着重教育学生做好以下几个方面的预防工作：

1、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。一般说，读、写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望（最好看远处绿色的树木），使眼肌得到休息。

3、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

5、看的书本字体不能太小，要与年龄相符合。

6、每天做2次眼保健操，以消除眼肌疲劳。

7、多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。

8、定期视力检查。我校一学期内检查两次视力，发现有近视，及时反馈给家长，立即验光，配戴眼镜。

三、改善学生的学习环境。

为了从外部环境方面有效控制近视现象的发生，我们全面检查落实教室的采光（清理窗外的障碍物，高大树木，擦净玻璃，充分利用双侧采光），照明（增添灯盏，日光灯六盏，垂直于黑板布置，注意灯光均匀度），课桌椅（保证一个班级有两种以上型号桌椅，教室内第一排课桌前缘距黑板不少于 2米，间距不少于0.5米）。

四、做好两操工作。

进一步强调了眼保健操的做操质量，达到了学生人人都会正确做眼睛保健操。眼睛保健操上下午各做一次，课间时间、课外活动时间积极活动，让眼睛得到了休息，有效地预防了近视的发生。

由于领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。

防近工作总结 篇2

一、研究目的

通过研究, 让学生知道形成良好的用眼习惯和保健习惯能有效降低近视率, 养成健康合理的学习和生活方式, 懂得预防近视的常识, 从而使小学生近视率大幅下降, 进而引起学生、家长以及全社会对“防近“工作方案的重视, 营造出人人重视保护学生视力, 学生自觉保护自身视力的环境和氛围。

二、研究方法及过程

1. 研究方法:

(1) 跟踪调查法:分别抽取低年级二 (1) 班、中年级四 (1) 班、高年级六 (1) 班作为研究对象, 进行一个学期的跟踪调查, 以近视度数降低的学生人数以及新增近视眼学生的人数为研究重点。

(2) 问卷调查法:根据随机抽样的方式发放调查问卷。问卷的目的是调查防近方案在校的开展情况和取得的成效。

(3) 图表对比法:运用图表整理调查问卷和学生近视人数的变化, 从而更好地显示出学校开展“防近”工作方案后学生近视率数据变化。

(4) 小组辩论会:召开小组讨论会, 对问卷调查及资料进行整理讨论分析, 得出一份“防近”工作方案取得的成效报告表。

2. 研究过程。

(1) 通过2008年和2009年上学期三个学期来实验班学生近视眼人数的对比, 我们得出在开展防近工作方案之前学生近视人数的变化情况和近视率的数据变化, 初步取得了实验班近视眼的具体数据。

(2) 2009年2月底, 在开展《中小学学生近视眼防控工作方案》前对被实验班二 (1) 班的学生进行用眼习惯和眼睛保健情况调查。

(3) 从2009年3月开始, 我们制订了学校的防近工作计划, 对被抽取的实验班级实施调查, 跟踪观察二 (1) 学生的用眼习惯和眼睛保健情况。

(4) 从2009年6月开始, 利用问卷调查法, 调查被实验班级学生在全面推进防近工作方案后学生近视预防和近视眼改善情况所取得的成果, 并与2007年和2008年上学期进行对比。

(5) 2009年6月底, 收集和整理资料, 总结学校开展《中小学学生近视眼防控工作方案》所取得的成果, 并把成果在校展示和宣传, 使“防近”工作方案在全校加以推广。

三、研究成果

1. 开展《防近工作方案》后取得的成效:

开展《中小学学生近视眼防控工作方案》前对二 (1) 班学生进行用眼习惯和眼睛保健情况调查:有9名学生读书、写字时眼与书本距离很近, 3名学生会在课间眺望, 6名学生读书看报、看电视的时间超过50分钟, 12名学生超过30分钟, 5名学生读书超过1小时, 7名学生偶尔会躺在床上看书或者走路、乘车时看书, 学生在校每天坚持做一次眼保健操, 在家不做。

开展《中小学学生近视眼防控工作方案》后对二 (1) 班学进行相同的调查:有2名学生读书、写字时眼与书本距离很近, 2名学生读书看报、看电视的时间超过30分钟, 没有学生连续看电视超过50分钟, 没有学生读书超过1小时, 没有学生躺着看书, 没有学生在强光或弱光下写字看书。

前后对比说明, 在实施《防近工作方案》后, 学生的用眼习惯和眼睛保健情况得到了重视, 学生改变了用眼方式和用眼时间, 用眼习惯普遍得到了改善, 说明防近工作方案在学校得到了很好的开展, 并取得了一定的成效。

2. 对实验班学生2008和2009年三个学期的视力情况调查, 结果如下:

从上表可以看出, 三个班在开展《中小学学生近视眼防控工作方案》前的两个学期近视眼人数和近视率的数据都没有减少, 并有小幅上升趋势, 但在开展《中小学学生近视眼防控工作方案》后的2009年上学期, 近视率相比上一学期有所降低。这些数据说明了在我校实施开展《中小学学生近视眼防控工作方案》后的短短一个学期时间里就取得了一定的成效, 它的开展在一定的程度上减少了学生近视眼人数, 起到了降低学生近视率的效果。

四、结论

经过一个学期的研究, 得出以下结论:

小学防近工作先进事迹 篇3

我校共有1209名学生，按标准应该配备两名保健教师，但由于人员缺少原因，由我一人负责全校学生的卫生保健工作。仅防近工作这一项，工作量就较大。主要成绩有：

一、积极宣传教育，做好预防工作。

重视防近等宣传工作的开展，将预防近视眼的科普知识通过健康课、黑板报、广播、主题班会、宣传栏等形式宣传到每一个学生。3月为我校防近月，通过全体教师会议，要求所有教师必须重视注意课堂教育教学卫生，严格控制作业量。同时开展了广播讲座、制作专题手抄报等一系列宣传教育活动。以第十七届全国爱眼日为契机，开展了主题班会、讲座等活动。

二、监测学生视力，建立学生的视力电子档案。

每学期检查两次学生视力，建立学生的视力电子档案，以便更好地对学生视力变化情况进行对比。2012年3月份全校学生的视力全部录入后，做好数据分析，及时上报到教育局。

5月31日，我校的体检工作结束后，通过反馈单和致家长一封信形式，将学生的体检结果及时反馈给家长。其中视力结果，是家长们最关心的，督促家长及时纠正学生不良的用眼习惯，视力低下者及时到正规医院就医。

我校近三年视力低下数据如下：2009年患病率19.7%，矫治率为93.8%；2010年患病率为19.6%，矫治率为94.6%；2011年患病率为18.3%，矫治率为94.7%。从以上数据可以看出，我校近视患病率逐年下降，防治率逐年上升。

三、眼保健操形成特色。

我校制定科学规范的作息时间，学生在校时间为6小时，眼保健操每日两次。定期开展全校性眼保健操大评比、大检查，穴位准确率达90.2%，有效控制了近视眼的发病率。

四、双高普九工作《学生体质健康》中以防近工作为重点，高标准高质量完成防近工作相关材料。

由于领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有

效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。