幼儿园中班下学期课件

幼儿园中班下学期课件（精选6篇）

幼儿园中班下学期课件篇1

1、学会剥水果，并会做水果串。

2、体验集体劳作的快乐。

活动准备

1、各种水果。2、盘子、牙签。

活动过程

1、通过交流，引起幼儿对水果的兴趣，认真观察水果。

如：小朋友们，你们在家里有没有吃过水果呢？你们见过哪些水果没有？我今天带来了些水果，你们都睁大你们的眼睛仔细瞧一瞧，你们有没有见过？有没有吃过呢？

2、出示水果，引导幼儿对水果的作用和使用方法。

如：小朋友们，你们看这是什么？（幼儿作答苹果）那你们看一看苹果是什么颜色的呢？它的形状又是怎么样的呢？还有它们的味道呢？我们中哪个小朋友愿意站起来告诉大家？我现在先请一位小朋友来摸一摸，闻一闻，然后再告诉大家好不好。

3、让幼儿实践，引导幼儿参与活动的积极性。

如：这位小朋友来过来摸了摸这个苹果，而且也闻了闻，那就让他大点声告诉大家它是什么味道的？是什么形状的？

4、教师小结：其实水果是非常有用的，它们营养丰富，味美可口，你们每天吃一种水果，你们的身体就会非常棒，而且有的水果还可以美容养颜，让你更加充满活力，更加漂亮，你们想要变得漂亮，招人喜爱的话，我建议你们养成每天饭后吃种水果的好习惯。

5、再次通过交流，教授幼儿剥水果的方法。

如：小朋友们，你们知道吗？这些水果都有自己漂亮的衣服，你们要是想保留这些漂亮的衣服，就要学会把这些衣服整理地干净整齐，今天我就教小朋友们，如何剥水果皮，首先看一下我手里的橘子，它的衣服是绿色的，我们怎样来帮它把衣服脱掉呢？我们先从它凹的一点下手，然后用手指从上往下剥。

6、请幼儿示范，进行操作。

如：我已经给小朋友讲了方法，现在我要请一位小朋友来操作，看一下他的方法对不对？

7、启发幼儿交流，尝试穿水果串

如：小朋友们，水果皮剥好了，你们想一想这些水果还有没有其它的做法？我提示一下，你们吃的冰糖葫芦是什么样的？是不是用水果和山楂穿起来的。（幼儿作答是的.）。小朋友们，这些水果也可以像冰糖葫芦那样穿法，我这里有牙签，我们就把水果切块穿起来，做个水果串吧！

8、分发水果和牙签，让幼儿操作，教师巡回指导。

9、出示做好的水果串，大家欣赏品尝。

如：瞧一瞧，小朋友们的水果串做得可真好，真像冰糖葫芦哦，小朋友们辛苦了，吃个水果串慰劳自己吧！

幼儿园中班下学期课件篇2

一、化繁为简，为教师操作带来便利，顺利开展教学活动

一个贯穿于教学全过程的课件如果操作过于繁杂，势必给教学带来不必要的麻烦。因此，制作课件的首要标准是：根据课堂实际，避免繁杂性，便于教师操作。

首页简洁的画面包含了课件名称及3个标志突出的按钮：“学一学”“想一想”“编一编” (如图1所示) 。分别单击这3个按钮就可以分别链接到学、想、编3个场景，从而一步步完成学习儿歌、思考“船”的替代物、仿编朗诵整首儿歌的过程，操作非常方便。

“学一学”页面的画面中有4个花瓣式的播放、返回、停止、重播按钮 (如图2所示) ，在播放过程中教师可以根据需要单击按钮，轻松实现停止或播放动画，既便于教师教学，又能帮助幼儿学习儿歌。

“想一想”“编一编”页面上都有“返回”按钮，单击即可回到首页，教师可根据需要进行下一步教学。

二、化静为动，为幼儿掌握和理解儿歌带来兴趣，快乐完成重点

相比而言，幼儿更喜欢活的、动的东西。给幼儿在感官上以丰富适宜的刺激，使幼儿多种感官活动起来，可以让幼儿更快、更乐于接受所接触的事物。本活动的重点是理解儿歌的内容，并进行简单的仿编。

图3的场景是集声 (配合画面整首儿歌朗诵的录音) 、像 (与儿歌内容相符的动画) 于一体的一个小动画。教学开始，教师点开这一场景，将整首儿歌完整地呈现出来，随着配有音乐及优美画面的儿歌的出现，幼儿不仅对儿歌有一个完整的印象，而且被其中的小蚂蚁深深地吸引……此时，教师请幼儿说一说：刚才你看到了什么？听到了什么？让幼儿带着问题重新看一遍动画，创设一种自由、宽松的语言环境，使幼儿乐说、敢说，提高了幼儿学习儿歌的兴趣和效果。

为帮助幼儿理解儿歌内容，在制作中采用将花瓣夸大、蚂蚁缩小的形象对比，表现“小”蚂蚁坐“大”船 (如图4所示) ；同时用小蚂蚁划船的动作表现—“顺着溪流驶向前”，并帮助幼儿理解“驶”这一动词；用花瓣特写变小的形式，使幼儿理解—“要问大船有多大，原来是片小花瓣”意思。通过一个个形象而生动的画面，幼儿很快理解了儿歌内容。

本活动中有这样一环节：教师提问，小蚂蚁的大船，原来是小花瓣，为什么“小花瓣”却成了小蚂蚁的“大船”呢？随着幼儿的回答 (花瓣和小蚂蚁比是大的，和小朋友比是小的；小蚂蚁看花瓣很大，我们看花瓣很小) ，教师让幼儿再次观看片头“小蚂蚁，坐大船”及片尾“原来是片小花瓣”环节，进一步感受和理解“小蚂蚁”“大船”“小花瓣”的有趣对比，更好地理解儿歌内容。

三、化难为易，为幼儿思考带来火花，轻松解决难点

中班幼儿处于具体形象思维阶段，他们总是依靠有关事物的具体表象进行思维。本活动的难点是根据儿歌中“船”的大小与小蚂蚁身体大小之间关系进行仿编。据此，在课件中设计了“想一想”这一场景 (如图5所示) ，帮助幼儿思考儿歌最后一句中“大船”的替代物，为仿编提供素材，解决教学中的难点。

点开这一场景，会听到提示性语句：“小朋友，请你想一想，小蚂蚁的‘大船’还可以是什么？”幼儿会根据自己的生活经验思考对小蚂蚁来说是“大”，而自己看来却“小”的东西，如叶子、瓶盖……

在这个九宫格画面中，每个格都有一艘带有数字的“船”，幼儿边思考边好奇地猜想：“这是小蚂蚁的船吗？船下面是什么呢？”

随着幼儿的回答，教师开始揭示“船”下藏着的秘密：“咱们来看一看有没有小朋友说的东西呢？”此时，按数字顺序点开九宫格内的图，每个替代物上覆盖的“船”单击后翻转变成幼儿答案中的某一个，如叶子、瓶盖等 (如图6所示) ，让幼儿感受到“要问大船有多大，原来是……”同时，也为画面中出现自己说的答案而兴奋。

每打开一个，教师引导幼儿用儿歌中的语句说出“要问大船有多大，原来是片小叶子”等。 (引导语：小蚂蚁的大船有多大？谁能用儿歌中的话说一说？)

在教师单击1～2个后，让幼儿自己点开“大船”，从而达到课件与幼儿间的互动，进一步激发幼儿仿编的兴趣，既轻松地解决了教学中的难点，又体现了课件的交互性。

四、化被动为主动，为幼儿仿编带来激情，进一步突出重点

幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的。课件《小蚂蚁，坐大船》中“编一编”这一场景帮助教师引导幼儿在操作中主动选择并仿编整首儿歌，避免了幼儿被动地一遍遍重复，进一步突出“仿编”这一教学活动重点。

“编一编”这一场景，由背景图下的四格组成，四格中分别有四种物体 (如图7所示) ，是在“想一想”中出现过的比较有代表性的物体。点开这一场景，也会听到一句提示语：“请你也来编一首《小蚂蚁，坐大船》的儿歌吧！”

当幼儿自己点击其中一幅图时，会出现相应的“小蚂蚁，坐大船”的动画，但这里只有音乐和画面，没有朗诵，幼儿就可以随画面朗诵自己仿编的儿歌。自己动手、自己配音，这种形式大大激发幼儿说 (仿编) 的兴趣，从而进一步巩固了“仿编”这一教学重点。

五、化小为大，为家庭亲子互动带来机会，促进家园合作

《小蚂蚁，坐大船》课件含有“教—学—编”3部分，具有交互性好且易操作的特点，它既能在教学中辅助教师教学，也可以运用在家庭的亲子活动。

幼儿园中班下学期课件篇3

【关键词】角色游戏中班幼儿合作行为

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0028-02

中班幼儿身心发展相对特殊，他们对于事物的认知能力和理解能力都相对特殊，如果能够参与有趣的游戏，不仅仅会激发他们的兴趣，同时也有助于他们合作行为的养成。然而，究竟如何创设恰当的角色游戏情境，为中班幼儿合作行为的养成奠定坚实、有力的基础是摆在我们面前的首要难题。

1.角色游戏情境下中班幼儿合作行为的养成策略

1.1游戏开展前的言语引导很重要

在创设角色游戏之前，一定要注重对幼儿进行必要的言语引导。我们以“搭积木”的游戏为例，基于孩子们之前在游戏中出现的使用不文明语言的现象，教师可以首先提出要求，要求孩子们必须文明用语，如“我们可以一起玩吗？”“你愿意加入我们的游戏吗？”“需要帮忙吗？”等等。同时，教师要注意引导孩子们学会彼此分享自己的观点。

最后，需要注意的是，在角色游戏情境开始之前，教师一定要详细、准确介绍游戏的方法和材料的使用方法等。如果在建构区放置了小木条和易拉罐等日常材料的话，教师一定要让孩子明确材料的使用方法以及游戏的过程等，为进一步实现角色游戏情境中孩子合作行为的养成提供有力的保障。

1.2游戏过程中的观察尤为关键

在角色游戏的实际过程中，教师一定要注意观察幼儿，他们的情绪、他们的情感以及他们与幼儿之间的沟通、交流等都应该在教师观察的范畴。通过观察，可以更加深入地了解幼儿对角色游戏的参与程度，可以发现在参与角色游戏过程中的问题，进而展开针对性的改进。尤其要注意的是，这种观察要是具体的、要是有针对性的、要是有助于加强幼儿合作行为的。

事实上，角色游戏的过程中，教师不仅仅是观察者，更需要适时的介入，成为真正的参与者。有一次，角色游戏开始后不久，理发店里出现了这样的问题：两个小发型师在争抢客户，谁也不愿意让给谁。为此，教师就可以引导幼儿，提出这样的问题“现在只有一个客户，那你们两个想想能有办法解决吗？”过了一会儿，小朋友说，我们可以再去找一个客人啊，而另一位小朋友则说“你来给老师理发好吗？”这个时候，教师不仅仅要对幼儿之间的合作行为给予鼓励，同时也要及时参与进去。

另外，在游戏的过程中，还要注重科学搭配，充分发挥幼儿之间的合作能力，培养他们的合作行为，提升他们的合作能力。

1.3游戏结束后的交流不容忽视

游戏结束后的交流不仅仅是教师对幼儿的，同时也应该是幼儿与幼儿之间的，既有助于共同解决存在的矛盾和问题，同时也有助于培养幼儿学会倾听、学会理解的能力。因此，游戏结束后的交流一定要让中班的幼儿们积极参与进来，并且在教师的引导下努力去理解其他小朋友的想法。

教师在进行点评的时候，可以结合实际情况，将观察时的图片展示出来，让孩子们来观察这些图片，发现其中的问题，并试着想各种办法进行合作：遇到矛盾如何协商解决；当玩具或积木材料不够用时，如何谦让、轮流或共同使用；当自己遇到困难、一人无法解决时，如何找小朋友协助；当同伴遇到困难时，如何主动帮助他等。通过这些合作情境的描述，使幼儿逐渐学习了合作的方法、策略，并在合作中学会了合作。

我们在点评时，还注重为孩子树立榜样。中班幼儿的同伴意识已逐渐增强，榜样的作用对于幼儿的影响也非常大。利用幼儿这一特点，对在角色游戏有合作行为的幼儿进行积极的评价和鼓励，以激发其他幼儿向他们学习。

1.4及时调整游戏规则

没有一个角色游戏是完美的，也没有办法在游戏开始之前完全保证游戏规则的准确性。因此，教师要注意加强观察，及时调整游戏规则，保证所选择的角色游戏的确是适合中班幼儿的，而且有助于每一个幼儿都能够参与进来，都能够找到恰当的角色，保证角色游戏的确是有助于幼儿合作行为培养的。这就对教师提出了较高的要求，教师不仅仅要进一步加强学习，对角色游戏有更加充分、全面和深入的了解，同时也具有良好的处理突发事件、及时调整的素养，保证角色游戏的顺利开展，保证其积极效用的发挥。

2.结语

综上所述，我们不难看出，角色游戏对于幼儿合作行为的养成，合作能力的培养确实是有着积极的作用的，但是要想真正达到预期的效果，并非一件容易的事情。为此，对于幼儿教师而言，一定要充分意识到角色游戏的重要性，进而不断加强学习，在深入了解幼儿身心发展特点的基础上，进行恰当的角色游戏情境创设，为真正实现幼儿合作能力的培养奠定有力的基础。

参考文献：

幼儿园中班下学期评语篇4

你是个运动小健将，喜欢各种体育运动，能在同伴面前大方地展示自己，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。在集中活动时爱动脑筋，能积极回答老师的提问，因此你能表演许多儿歌、歌曲、英文童谣等。老师希望你在新的学期里能更好地遵守班级规则，并会独自入睡，相信你会取得更大的进步。

本学期你能与同伴友好相处。在区域活动时遵守规则，勤动手动脑，积极进行有益的探索。在绘画方面也有进步，能大胆地创作，仔细观察，会搭配使用漂亮的颜色。如果你在午睡时能安静地休息，那就更棒了!

你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，开心地和小伙伴做游戏，本学期生活自理能力有了很大的进步，进餐速度快多了，能和同伴友好相处;集中活动时也很认真，能举手发言，会念许多儿歌、童谣。希望你在新学期里能更勇敢、自信，有事能主动告诉老师，相信你会取得更大的进步哦!

你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美;集中活动时专心，能遵守各种游戏规则，认识许多好朋友。希望以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

轩的语言表达能力强，能主动与老师和同伴交谈，。在集中活动中爱动脑筋，能积极回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，午睡习惯很好。老师希望你在新的学期里能更积极地参加体育锻炼，那样你会更帮的!

这个学期你的进步真大，会自己的事情自己做，做事情的速度比以前快多了。你能快乐地学习，积极地参与体育锻炼，并能积极地参与各种美工活动。因此，你的绘画和手工做得更精美了。本学期你还还学会了很多的故事，童谣，英语儿歌等。上大班了，老师希望你能更大胆一些，更乐于展示自己，那就更棒了!

你对老师有礼貌，能和小朋友友好相处，老师喜欢看你上课时端正的姿势，专注的眼神。你爱帮助小朋友，当任小组长工作认真负责，本学期你的动手能力有了很大的进步。进区活动时，你比以前更专注投入了。进入大班后，老师希望你能更积极主动地参与每项活动，争取表现更好，进步更大。

睿睿，这个学期你的进步可真不小，会自己的事情自己做，生活习惯良好。你能较快的接受新的知识，具有很强的记忆力，识字，英语等都学得特别棒。现在的你开始能够积极地参与幼儿园组织的各项活动了。在六一活动中，你的表现就特别出色。同时你也开始慢慢学会如何处理与同伴之间的关系，升大班了，老师希望你有更好的自控能力，这样你就更棒了!

黄奕晨，最近，老师常常看到你的脸上挂着笑容，常常听到你甜甜的问候声。你真的越来越活泼了，偶尔爱耍小脾气的你现在变得大方多了，也比以前大胆、自信了许多。这个学期的你开始积极地参加幼儿园组织的每一项活动，英语学得特别的棒，手工和绘画也有很大的进步。大班了，老师希望你的表现越来越棒!

聂伊敏，你是一个乖巧，懂事的好孩子。这个学期的你变得开朗大方了，喜欢展现自己，也能很积极地参加班集体的各种活动，快乐地学习儿歌、英语等，乐于亲近老师。新的学期里，在回答问题，唱歌时，声音再响亮些，自信些，老师相信你一定会更棒。

林鲲越，你是一个聪明，能干的小男孩，这个学期你进步的地方可多了，现在的你比以前更关心周围的人，乐意为大家做事，你的朋友也越来越多了。你的动手能力特别强，每次做手工时，你总能快速完成而且还做得特别的漂亮。上课也比以前认真多了，能大方的唱许多的英文儿歌，并且能够认真完成老师布置的任务。

中班下学期幼儿评语篇5

1、你是一个活泼，懂事的小女孩。这学期你的提高很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，进取举手回答教师的问题，画画和泥工方面也有了很大的提高。下学期，教师期望你能不挑食，吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗

2、你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听教师讲故事，学儿歌，你的绘画，折纸都很很棒!你的数学操作本事很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一齐欢乐地游戏，但你上课不喜欢进取举手发言，不能主动与别人交流。下学期，如果你能改掉这些缺点，教师相信你必须就更棒了。

3、你是一个热情，活泼的小男孩。爱帮忙别的小朋友，对教师有礼貌，吃饭不挑食，不偏食，生活自理本事强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。期望xx小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律，爱学习的好孩子。

4、你是一个懂事，活泼可爱的小姑娘，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌，跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。期望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自我的想法，感受，在团体中做个自信，勇敢的好孩子。

5、你是个聪明，能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋，爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不一样。上课的时候你能认真听教师讲课，进取举手发言。可是你有时不能坚持完成任务，下学期，如果你能严格要求自我，教师相信你必须是一个更棒的孩子!

6、比起上学期，你学会了很多，懂得了很多，乐意和教师，小朋友交流，乐意参加各种活动，在你的脸上常常能够看到欢乐的笑容，你也力争在活动中做得更好。看，我们的小羽在体育比赛“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大胆一点，再主动一点，你已经有了不少提高。所以，教师相信你能行的，对吗

7、你是一个天真可爱的小朋友。这学期绘画，数学操作作业比以前都有提高了。上课你能认真听讲，进取举手发言，还会主动帮忙教师和小朋友。你热爱劳动，关心团体。下学期，教师期望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，能够吗

8、罗昕瑜：你是一个漂亮，文静的小姑娘，乐意学习自我的事情自我做;在园吃饭和午睡都较好，与小伙伴们能和睦相处;你上课能认真听讲，可是你不爱举手回答教师提出的问题，这样可不好呀!期望你在新学期里能更勇敢，大胆些，有事能主动告诉教师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的提高哦!

9、你是一个聪明，可爱的小男孩，你乐意自我穿脱衣服，午睡习惯较好，自理本事有了很大的提高，你上课有时能认真倾听教师和同伴的讲话，能举手发言，期望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗

10、你是一个聪明，能干的小朋友。上课能认真地听教师讲课，并能进取举手发言，你爱学，好问，勤思考，还能自我整理玩具，叠被子。课间能和别的小朋友一齐欢乐地玩耍。新学期如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。

11、你是一个文静，乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你喜欢画画，唱歌，跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，教师期望你以后能更大胆些，主动与教师和同伴交谈，好吗

12、你是一个懂事讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自我的事情自我做，生活自理本事有了较大提高，你在课堂游戏活动中表现认真，能进取举手发言，教师也替你感到高兴。期望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗?

13、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作本事也很强，平时你能与小朋友在一齐欢乐地游戏，下学期，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与教师交流，你的本领就会变得更大了。

14、你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字，每一天都能看到你那充满微笑的面孔，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。在绘画方面有自我独特的构思和想法，是个有个性的孩子，期望你在新的一学期继续发扬你的优点，取得更大的提高。

15、邢毓洲：你是一个活泼可爱的小女孩。在班级中你能与同伴友好相处，你的好朋友越来越多了，此刻你渐渐的懂事了，爱学习，喜欢听故事，讲故事，绘画也提高了，动手本事比以前强多了，可是速度还要快一点哦。你还是一个爱干净，懂礼貌的乖宝宝，教师相信你到了大班，会努力进取，在学习和生活中做得更好，提高更快。

16、王静宜：你是一个聪明又乖巧的孩子，教师高兴地看到，你上课越来越专心了，对感兴趣的问题也能进取发表自我的见解。在活动中，你比以前更有耐心了，所以你学到了很多本领。但当看见你进餐时无精打采的样貌，教师真担心。教师期望你今后能加快速度，专心进餐，那么你的身体就会更健康，更结实!

17、xx，你的乖巧，懂事让教师十分高兴，你对小伙伴的关心，帮忙让教师十分感动;你的好学让教师十分佩服，加油吧，你会更出色。

18、周舟：你是个聪明，文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。教师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。教师为你出色的艺术表现感到骄傲!期望你以后能在团体面前勇敢地表现自我，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗?

19、你是一个诚实，厚道的孩子，爱劳动，讲卫生。能尊敬教师，关心同伴，乐于为团体做事，上课能认真听讲，但发言不够进取，动手本事有待进一步提高，教师期望你能大胆地在团体面前发言，做个自信，勇敢的孩子，争取更大的提高。

20、你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和教师亲近，交谈，自我的事情能自我做，各方面的表现比以前有提高，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，期望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。

21、你聪明，能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理本事很强，不但会自我的事自我做，还乐意帮忙别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一齐游戏;上课能认真听讲，进取举手发言;你念的儿歌很好听，画的画也很美，教师期望你以后继续努力，以取得更大提高。

22、你是一个有主见，自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自我穿脱衣服，做事有条理，能进取参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显提高，教师真为你高兴。期望xx小朋友升入大班后继续努力，多锻炼动手本事，争取更大的提高。

23、陈姝言：你是个美丽，善良的小女孩，虽然你平时言语很少，但你的认真给教师留下了完美的印象。你能进取参加幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能认真完成，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非确定本事，如果你在上课时能大胆举手发言，相信你会更棒的!

24、任宇：你是一个活泼，好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里，操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴，能说会道，经常看见你与同伴谈笑风生。你异常喜欢看卡通片，玩玩具，上课能大胆举手发言，但你的注意力易分散，需教师不断提醒和督促，期望你以后提高自我的自控本事，学会自律，你将成为教师值得骄傲的孩子。

25、你是一个异常有礼貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和：教师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自我的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了提高，祝你在新的学期取得更大的提高!

26、你是一个天真，活泼的小女孩。你已适应幼儿园生活，会愉快入园，自理本事提高了，会自我穿脱鞋子，自我吃饭，入厕，进取参加团体活动，喜欢与小伙伴交往。但你做事有点马虎，上课爱插嘴。期望xx小朋友以后改掉缺点，争取更大的提高。

27、洑峥铭：你是一个活泼，好动的小男孩，对教师有礼貌，对同伴有爱心，能进取参加班级的各种活动。你的自理本事提高了，乐意自我的事情自我做，午睡的习惯也很好，能很快入睡。但你上课，进餐时不够专心，喜欢和同伴讲话，需要教师不断提醒和督促，并且偶尔有挑食的现象，期望你上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

28、你是一个活泼，可爱的小男孩，这学期你有了不小的提高：上课比较认真了，能主动进取地举手发言了，相信你也学到了不少知识。可是，不要骄傲哦，还要再接再厉!教师期望你以后做事再细心一些，，经常看一些图书，让自我变得更加棒，好吗

29、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。

30、杜媛：你是个活泼，大方且善于与人交往的孩子，你还是个爱团体，关心班级的热心孩子。你能进取参加幼儿园的各种活动，对教师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当教师的小助手，帮忙小朋友解决困难。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非确定本事，上课能大胆举手发言。这学期你的提高十分大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自我成为一个全面发展的好孩子!

31、张馨月：你是个文静中又带有几分活泼的女孩。虽然你加入中二班这个大家庭才短短的一个学期，但你的可爱与真诚，使你交上了许多好朋友，下课时，常常看到你与同伴们愉快地谈话，玩耍;课堂上也能看到你认真听讲的样貌。可是你回答问题不够主动，还不能勇敢，大方地表达自我的感受。期望你升大班后能变得更活泼，大方些，做个自信，坚强的孩子。

32、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，异常能够进取动脑，大胆举手发言，你还愿意帮忙教师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的提高。期望你以后能够再接再厉，更上一层楼。

33、顾子淇:你是个聪明可爱，乖巧懂事的小男孩，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好，所以，大家都喜欢你。你很爱动脑筋，上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达本事也有很大提高。你做事较认真，动手本事较强，教师布置的任务都能按时完成。期望你升大班以后能更勇敢，大方些，多在团体中发表自我的见解，做个自信的孩子。

34、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和教师亲近，交谈，自我的事情能自我做，各方面的表现比以前有提高，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，期望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。

35、你是一个活泼，可爱的小男孩，能主动与教师和同伴交谈，语言表达本事较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答教师的提问，并能进取参加各项团体活动，能在教师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的提高。

36、赵慧琳：你是一个活泼，可爱的孩子。你的自理本事不错，吃饭习惯较好，不挑食，不剩菜;午睡习惯也很好，能很快入睡。在学习方面，你动手本事，语言表达本事也有了提高，如果上课能耐心听教师讲课，每次都进取举手发言，相信你会更棒的!

37、你是一个天真可爱，聪明懂事的小朋友，上课能认真地听教师讲故事，念儿歌，值日生工作主动进取，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，下学期，期望你更加勇敢些，能主动与别人交流，教师相信你必须会变得更加能干的，加油吧!

38、你是一个活泼，能干的小女孩，你的生活自理本事较强，能自我的事情自我做。你愿意在团体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达本事很强，动手本事也有很大提高。你愿意帮教师做事，是教师的小帮手，教师和小朋友都喜欢你。期望蒋益娟小朋友以后对自我更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗

39、蒋金阳：在教师眼中，你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。在活动中，你用心完成每一项任务，所以你学会了许多本领。你的语言表达本事也有提高了，能清楚地表达自我的想法，复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差，不够专心，期望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话，你必须会更棒的。

40、你是一个机灵，可爱的小男孩，这学期你的提高很大，能认真听讲，有时还能进取举手发言，绘画比以前有提高，你的手工做得很棒!，可是，有时候还比较淘气，不能管住自我。下学期，如果你能严格要求自我，那就会更能干了。

41、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的提高很大，口语表达本事提高了，动手本事也变强了，上课还能进取举手发言，大胆发表自我的见解，遇到困难能主动与教师交流。下学期，教师期望你能学会关心别人，帮忙别人。争取更大的提高。

42、你是一个活泼聪明的小男孩，每一天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在教师的帮忙下已会脱简单的衣裤，学着自我的事情自我做，自理本事较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找教师帮忙，你画的画也比以前提高多了。期望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。

43、你是个十分乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事十分细心。这学期，你的提高可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。如果再大胆自信一点，多与小朋友交往，那就更好了。

44、钱怡彤：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得活跃起来，能进取发言。对教师的提问，你也有自我独特的见解。这个学期你的自理本事也有了较大的提高，能自我叠盖被子了，只是开心吃饭还是慢了一点，要加油哦!期望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!

45、你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色，你各方面都比以前有提高，最大的优点是吃饭快了，有时还添饭呢!画画细心了，做事也比以前专心了。你最喜欢帮忙小朋友。自我服务本事也强多了。在六一的节目中你的表现就很好，教师期望甜甜坚持好的优点，加强动手本事，让自我变得更加棒，做个有职责心的小女孩，好吗?

46、房雪：你是一个活泼可爱，聪明能干的小女孩，你的生活自理本事较强，能自我的事情自我做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答教师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏。看着你一天天提高，教师真高兴。如果你以后能再自信一点，并增强自我的语言表达本事，相信你会更棒的!

47、你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一齐欢乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮忙教师和小朋友做事。可是你上课不喜欢进取举手发言，遇到困难不能主动与教师交流。下学期，教师期望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗

48、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成教师布置的任务，你的小手真能干，会自我叠被子，收拾玩具，你能和小朋友一齐欢乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，进取举手发言。下学期，教师期望你能继续努力，争取更大的提高。

49、你是一个热情，好学，自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地理解新的知识，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能坚持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。

50、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时异常喜欢画画，并且这学期的提高很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课，并且还能举手回答教师提的问题。新学期，教师期望你继续努力，相信你将会变得更棒。

51、你是一个聪明，懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的提高：上课能遵守纪律，进取举手发言。能和小朋友一齐合作游戏。还能主动帮忙教师为大家服务：发点心，叠被子等。可是，你不喜欢主动与别人交流自我的见解，下学期，教师期望你能大胆得去展示自我，表现自我。

52、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮教师和小朋友去做，自理本事和动手本事发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和教师交谈，上课和游戏活动都进取参与，认真动脑，大胆，响亮的发言，语言表达本事提高较快。期望你以后再接再厉，取得更大的提高。

53、你是一个文静，细心，懂事的男孩子，你的小手很能干，会自我穿脱衣裤，异常是你画的画很棒，你能和同伴友好相处，能在教师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言，语言表达本事增强了很多，期望凡凡小朋友以后不断努力，争取更大的提高。

54、你活泼，可爱，懂事，有爱心，小朋友都喜欢和你做朋友。你还经常帮忙教师做事情，小组长工作认真负责，做事耐心，细心。绘画，跳舞都有很大的提高。生活习惯，学习习惯都很好，如果上课能进取发言，开动脑筋，你会变得更出色。

55、你爱清洁，讲卫生，尊敬教师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达本事，动手本事都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。期望你继续努力，争取更大的提高，另外再多一点自信。

56、你是一个懂事，文静的小女孩，你很能干，愿意自我的事情自我做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的提高，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，期望你以后能改正缺点，争取有新的提高。

57、你聪明可爱，尊敬教师，能和小朋友友好相处。睡觉很好，吃饭有提高。你的小手也比以前能干，能捏出很多东西。如果你上课大胆一些，进取举手发言，相信你会获得更好的发展。

58、xx小朋友，你是一个腼腆，可爱，独立性强的小女孩。你能进取参加体育活动，对美术活动有必须的兴趣，爱清洁，讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够进取，踊跃。期望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信，勇敢的孩子。

59、你一向是教师心中听话，讲道理的好孩子，乐意参加班级里的各项活动，不和小朋友争抢玩具，大家都很喜欢你，可是做事还要有战胜困难的决心和勇气，相信你会做得更好!

60、你是一个文静，腼腆，自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做，还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够进取，主动，动手本事需要加强，期望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信，勇敢的好孩子。

61、王翼飞：你是一个文静，腼腆，自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做，还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够进取，主动，动手本事需要加强，期望你在新的学期里变得更活泼些，做个自信，勇敢的好孩子。

62、你是活泼，乖巧的小女孩，讲礼貌，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达本事，动手本事都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，进取举手发言，那就更好了。

63、杜正旺：你是一个诚实，厚道的乖孩子，你尊敬教师，热爱劳动，能进取参加幼儿园的各项活动。本学期提高较大，动手本事明显提高了，能自我穿脱，整理衣服，还会画画，做手工。虽然，你的语言表达本事没有别的孩子强，但你仍很努力与同伴沟通，教师为你感到骄傲。加油吧!教师期望你充分发扬自我的优点，相信经过你的努力，必须会成为小朋友心中的好榜样!

64、你是个十分乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事十分细心。这学期，你的提高可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。教师期望你继续努力，争取更大的提高。

65、你是一个文静，内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得异常精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师，小朋友交流，下学期，教师期望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗

66、你尊敬教师，热爱劳动，能进取参加幼儿园的各项活动。本学期提高较大：上课经常听到你的发言，动手本事明显提高，做事比以前有耐心多了，吃饭，午睡习惯好。如果上课能更专心点，你会变得更聪明的。

67、期望你继续努力，成为大班小朋友后，我们要学的本领更多了，所以你还要学会做事情动作快。

68、你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸，绘画。你喜欢帮忙别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能进取举手回答问题。你做事情十分有条理。可是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，下学期，教师期望你能勇敢些，好吗

69、你是一个天真，可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能进取参与。你的小手越来越能干了，手工作品做得异常精巧。你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢进取举手发言，下学期，如果你能改掉这个缺点，教师相信你必须会更棒了。

70、你是一个聪明，活泼的小男孩，你乐意自我的事情自我做，自理本事有了较大提高，会自我穿脱衣服，自我独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能进取参加幼儿园的各项活动。期望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。

71、你是一个活泼，能干的小女孩。你很乐意帮忙团体做事情，小组长工作认真，负责，你上课的时候能专心听讲，进取动脑，经常举手发言，语言表达本事较强，能够说是能说会道。愿意和教师亲近，交谈，交往本事较强，和小朋友相处都十分好，各方面的习惯也很好，期望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

72、王昊：你是个活泼，机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的提高，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着教师，偶尔还会大胆举手发言，所以，你与许多字宝宝交上了朋友。看到你在不断提高，教师真替你高兴。期望你以后在数字书写方面多下点功夫，让自我变得更棒，好吗?

73、潘鹏名：你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了，也能有礼貌地跟教师问好，说再见了。可上课时，你总喜欢默默地坐着，教师常常找不到你的小眼睛。教师期望下学期你能养成认真听讲的好习惯，努力提高自我的动手操作本事，这样你才会变得越来越棒!

74、你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。并且此刻上课你也能进取举手发言了，你做事情认真，负责，你的作业又对又好，下学期，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自我的见解，那就更棒了。

75、任文杰：你是一个诚实，厚道的乖孩子，这学期你变得更活泼开朗了，小朋友都愿意跟你交朋友。上课时，教师发现你比以前进取了，能勇敢地发表自我的见解。你还有一双灵巧的小手，看!你写的数字宝宝多规范啊!教师期望你在团体面前发言时更大方些，做个自信，勇敢的孩子，那就更棒了，加油，教师相信你必须能行!

76、你是一个活泼可爱，聪明能干的小朋友，上课能认真地听教师讲故事，念儿歌，还能进取地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。下学期，如果能改掉这个毛病，教师相信你必须更加能干，加油吧!

77、你是一个文静，乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你喜欢画画，唱歌，跳舞，上课认真听讲，有时能举手发言，教师期望你以后能更大胆些，主动与教师和同伴交谈，好吗

78、王志豪：你是一个活泼，好动的小男孩，这学期你的自理本事提高了，愿意自我的事情自我做。在日常生活中，你学会了与同伴友好相处，喜欢参加幼儿园的各项游戏活动。但上课时你注意力易分散，需教师不断提醒和督促，这样，怎能跟字宝宝交上朋友呢?期望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，做个爱学习，守纪律的好孩子!

79、你是一个活泼可爱的小姑娘，爱唱歌，爱跳舞，进取参加幼儿园的各种活动;平时愿意和教师亲近，交谈，愿意改正错误;上课基本能做到认真听讲。期望你以后能够和小朋友友好相处，养成好的学习习惯，做个爱学习的好孩子。

80、你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你尊敬师长，做事认真你很爱干净，这是你的良好习惯，自我服务本事也较强，在各项活动中你都十分乐意参加。只可惜小手举的少了点。有时还会不细心损坏教室中的财物。我期望你提高自我的自控本事，学会自律，你将成为教师最值得骄傲的孩子。

81、你是一个内向，懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自我的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬教师，可是你上课时不能集中注意力听教师上课，语言表达本事还要加强，身体很弱，缺了很多课。期望庄烜珲小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能进取举手发言，好吗

82、你好学上进，自尊心强，十分聪明，什么本领一学就会，上课时能经常看到你高高举起的小手，教师真高兴。你喜欢画画，想象大胆奇特，经常受到教师的表扬。本学期你其他方面也提高了许多，期望你升入大班后里继续努力，做小朋友的榜样。

83、林轩逸：教师印象中的轩逸，是个彬彬有礼，善解人意的男孩子。你对人友好，小朋友都愿意与你交朋友。你在学习上的表现尤为突出，每次活动，你都表现得很投入，进取，你聪明灵敏的小脑袋对所学的知识掌握得又快又牢，是小朋友学习的好榜样。这个学期你吃饭也有提高，如果能吃得稍快一些就更好了，加油!

84、你是一个大方，自信，独立性较强的女孩子。你爱帮忙别的小朋友，懂得自我约束，爱帮教师做事，能独立完成各项任务，是教师的小帮手，在小朋友中有必须的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，教师也为你感到高兴。期望xx小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

85、你是一个热情，大方的小女孩。你异常愿意帮班级做事情，经常和教师抬玩具，上课认真听讲，课堂上理解本事强，能进取举手回答问题，能完成较细致的手工作业。期望力力小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

86、你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的提高真大，上课时能认真听讲，有时还进取举手发言，平时你很乐意帮忙同伴，绘画比以前有提高。可是，有时候还比较淘气，不能管住自我坚持完成任务才出去玩，下学期，你必须会更加努力的，对吗

87、你是一个活泼，可爱的小男孩。你主动帮忙班级做值日生工作，做事情认真，对教师有礼貌，进取参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要教师不断督促，午睡较难入睡。期望伟伟小朋友以后严格要求自我，做一名爱学习，守纪律的孩子。

88、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自我的事情自我做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画，举手发言等很多方面都比原来有提高。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事异常细心，期望你以后更大胆些，加强语言表达本事。

89、你是一个文静，内向的小女孩，你乐意自我的事情自我做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在进取发言和绘画，吃饭等方面，提高都较大。期望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼，大胆些，做个勇敢，自信的孩子。

90、你是一个活泼，可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬教师，热爱劳动，动手本事也增强了，语言表达本事有了很大的提高。可是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。教师期望你以后做个爱动脑筋的好孩子。

91、你是个善良又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理本事变强了。你上课很认真，有时也能举手发言。做小组长也很负责。教师期望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强锻炼，不要怕吃苦。经常去看一些图书，多认识一些字宝宝，让自我变得更能干，好吗?

92、你是一个精力旺盛的小男孩，每一天都像只小兔子一样蹦蹦跳跳，坐不住。无论是学习活动时间还是其他活动时间，你总是班级里那个最活跃，话最多的孩子。教师期望你试着静下心来，上次看你做手工可是很认真的哦，期望上课也能够这样哦!如果你认真上课，可是能够学到很多很多的本领哦!加油，你能够的。

93、郑欣圆：你是个善良，有同情心的孩子。你有一双勤劳的小手，每一天都悄悄地为大家做好事。你还是个热心的孩子，当小朋友遇到困难时，你会主动去帮忙;当小朋友做错事时，你会立刻告诉教师。本学期你的语言表达本事有很大的提高，复述的诗歌，故事越来越完整了，教师为你的提高而高兴。如果圆圆做事再多一点耐心，那就更棒了!

94、你是一个活泼可爱的小女孩。在班级中你能与同伴友好相处，你的好朋友越来越多了，此刻你渐渐的懂事了，爱学习，喜欢听故事，看书，绘画提高了，动手本事比以前强多了。可是速度还要快一点哦!你还是是一个爱干净，懂礼貌的乖宝宝，教师相信你到了大班，会努力进取，在学习和生活中做得更好，提高更快。

95、你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自我独立穿脱衣服，还经常帮忙其他小朋友，还会自我吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，可是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

96、你是个惹人喜欢的小男孩，这个学期你提高的地方可多了，异常是画画方面用色构图都有提高，教师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。

97、你是一个活泼，好动的小男孩。你对教师有礼貌，自我的事情能够自我做，不依靠别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应本事强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。期望xx小朋友升入大班后严格要求自我，养成良好的学习习惯。

98、活泼可爱的你，唱起歌来是那样好听，大家都很喜欢你，这学期你的自控本事好多了，上课也能安静地坐在小椅子上听讲，学习有了较大的提高，从不会拿笔到如今的一幅幅图画，教师从心里为你高兴，期望新的学年里，有更出色的表现，好吗

99、你是一个天真，可爱的小男孩，你愿意自我的事情自我做，对教师有礼貌，在幼儿园能自我吃饭，同时还能进取参加各种游戏活动。期望辰辰小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和教师交流，争取更大的成绩。

100、你是一个活泼，可爱的小男孩，能主动与教师和同伴交谈，语言表达本事较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答教师的提问，并能进取参加各项团体活动，能在教师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的提高。

101、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听教师讲课，还能进取举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。可是，有时你不能主动关心别人，帮忙别人。下学期，如果你改掉这个缺点，就更好了。

102、你是一个文静，腼腆，自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做，还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够进取，主动，动手本事需要加强，期望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信，勇敢的好孩子

103、你是一个内向，懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自我的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬教师，可是你上课时不能集中注意力听教师上课，语言表达本事还要加强，身体很弱，缺了很多课。期望你以后能加强身体锻炼，上课也能进取举手发言。

104、你是一个活泼可爱，聪明伶俐的小朋友。上课能认真地听讲，进取举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!并且本学期你变得异常的懂事了，能自我吃好饭，自我叠好被子，还能主动帮忙教师做力所能及的事。下学期教师期望你继续努力，争取更大的提高。

105、你是个安静，内向的小朋友。小组长工作认真负责，上课总能认真听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么干净整洁，画画时能注意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心，吃饭时异常爱和旁边的孩子闹，期望xx改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同提高好吗

106、胡峻恺：你是个热情，大方的男孩子，你热情有礼的笑脸让小伙伴们都喜欢和你做朋友。你还有一双勤劳的小手，常常为班团体做好事，是教师的好帮手。你的语言表达本事也有很大的提高，能用普通话清楚，完整地复述诗歌和故事。只是你不能很好地管住自我的小嘴巴，上课，吃饭时总是说个不停，这就不对了，要注意改正哦!

107、你是一个聪明，活泼的小男孩，你乐意自我的事情自我做，自理本事很强，能较快地理解新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人，期望你上大班以后能改掉自由，散漫的习惯，认真倾听教师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗

108、你是一个聪明，可爱的小朋友，上课时能进取参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处，合作游戏，还会帮忙教师为小朋友服务。下学期，教师期望你能进取参加体育锻炼，加强身体协调本事的发展!

109、你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理本事增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉教师，你长大了，会交往了，真棒!还学会了很多本领折纸，画画，样样行，异常是折纸很棒，教师期望你在新的学期能继续努力，祝你健康欢乐的成长!

110、你是一个文静，爱清洁的小女孩。你自我控制本事强，做事认真，你很喜欢画画，上课时听讲认真，专心。期望然然小朋友以后更大胆些，主动表达自我的意愿，做个活泼开朗的孩子。

111、你热情活泼，天真可爱，尊敬教师。你有一张灵巧的小嘴，能说会道，课上经常听到你精彩的发言。你的动手本事，比以前有提高。就是你有时管不住自我，经常调皮捣蛋，午睡时不守纪律。期望你能改掉这些不良行为，这样小朋友，教师会更喜欢你。期望你继续努力，在新的一学期里有更好的表现。

112、你是一个聪明，可爱的小男孩，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你做朋友。你热爱劳动，做事耐心，细心。上课能认真听讲，有时能举手发言，可是你吃饭速度较慢。如果上课时能经常看到你高高举起的小手，那教师就更高兴了。

113、你天真活泼，聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与教师交流，你的上进心很强，学习进取性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲，还能进取开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。下学期，教师期望你以后继续努力，争取更大的提高。

114、聪明调皮的你是个讲卫生，懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的提高：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自我的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中，游戏时能学会和同伴互相谦让，共同分享，那你必须会拥有更多的好朋友!

115、可爱的小姑娘，胖乎乎的小脸上总是挂着甜甜的笑容，你用你的欢乐感染了大家，进入中班以来，你有了很多的提高，能遵守纪律，认真去完成作业，但教师期望以后做事时，不要再依靠别人，自我动手，，相信你必须行!

116、你是个活泼，可爱的小姑娘，在园能进取参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮忙小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好;小嘴异常能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈异常感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。期望你加强数学，科学活动方面的训练，让自我成为一名全面发展的好孩子。

117、你是一个活泼，可爱的小男孩，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你异常爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服，小被子也叠得很好。你吃饭已有提高，能独立吃完自我的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要教师不断提醒，期望殷宇翔小朋友在新的一学期里改掉缺点，争取更大的提高。

118、你是个诚实善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让教师为之动容。加油吧!凯勤，教师期望你充分发扬自我的优点，奋起直追，相信经过你的努力，必须能赶上或超过别人的!

119、你是个善解人意的孩子，平时比较讲卫生，尊敬教师，团结同伴，热爱劳动，你做事耐心，细心，你还喜欢跳舞，跳的舞可真好看。你上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗

120、你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，你尊敬教师，与小朋友们友好相处，：乐意帮教师的忙，也乐于同大家分享欢乐。你歌唱得很好，教师期望你今后能继续发扬自我的长处，取得更好的成绩!

121、你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地理解新的知识，能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能坚持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜样。

122、林峻逸：你是一个活泼，可爱的小男孩，能主动与教师和同伴交谈，语言表达本事较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答教师的提问，并能进取参加各项团体活动，能在教师的关心下吃完饭，午睡习惯也较好。教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的提高。

123、你是一个聪明，能干的小朋友。上课能认真地听教师讲课，并能进取举手发言，你爱学，好问，勤思考，还能自我整理玩具，叠被子。课间能和别的小朋友一齐欢乐地玩耍。下学期如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。

124、内向，却又不失聪明的好孩子，对教师有礼貌，小朋友之间能团结友爱，吃饭，午睡也很好，能进取参加户外活动，上课异常认真，但却不愿在大家面前表达自我的想法，如果以后能再自信，勇敢点，你会更出色!

125、蒋颜：你是一个文静，内向的小女孩，虽然教师比较少听见你在课堂上发言的甜美声音，也比较少看见你大方的舞蹈表演，可是教师知道你是一个很能干的小朋友。你很有礼貌，对待同伴十分谦让，你每一天吃饭时的表现也很好，不讲话，不挑食。期望你进入大班后能进取举手发言，做一个自信自强，爱学习，爱动脑筋的小朋友。

126、xx，你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是教师的小助手。你乐意参加团体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里教师期望你的情商和智商一样出色。

127、你聪明懂事，课堂上经常看到你睁着渴望知识的小眼睛;看到你高高举起的小手;听到你精彩的发言，感觉到你与其他小朋友不一样的思维方式。但有时却看到你和别的小朋友讲话，不耐心听讲。教师期望你在新的一学期里千万不能骄傲，争取有更大的提高。

128、胡骏你是个惹人喜欢的小男孩，这个学期你提高的地方可多了，异常是画画方面用色构图都有提高，教师经常夸你。上课时也总能看见你高高举起的小手。

129、刘庭浩：你是个聪明的小淘气，这学期你提高了很多，你比以前能干多了。上课时，你能开动小脑筋，常举手发言，所以你认识了许多的字宝宝，还会讲故事，念儿歌，语言表达本事也有所提高。可是浩浩做事欠缺耐性，自律性不够强，教师期望你在下一学期，坚持好的学习习惯，克服缺点，做个守纪律，爱学习的好孩子。

130、虎虎你是个聪明，惹人喜欢的小男孩，做了中班小朋友后你提高的地方可真不少，你能画出趣味的画后编故事给大家听，跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完，再说自我的想法。

131、陶月月:你是一个文静，乖巧的小女孩。你能大方地和别人交往，主动地帮忙别人，热情地和小伙伴做游戏，你的自理本事也有了很大提高，对教师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲，偶尔也能举手发言。教师期望月月下学期去了新的学校能尽快适应新环境，更大方的表现自我!

132、你是一个活泼，能干的小朋友，上课能认真的听教师讲故事，念儿歌，还能进取地举手发言，并且此刻不但能自我动手叠被子，整理玩具，还能帮忙教师收发学习用具，课间也能和小朋友一齐欢乐地玩耍，做游戏。遇到事情也能主动教师交流。新学期，期望你能继续努力，相信你必须会变得更能干的。

133、你是一个活泼，能干的小女孩。你很乐意帮忙团体做事情，小组长工作认真，负责，你上课的时候

134、管眉旭：你是一个聪明，活泼，能干的小女孩，你的生活自理本事较强，能自我的事情自我做。你愿意在团体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达本事很强，动手本事也有很大提高。你愿意帮教师做事，是教师的小帮手，教师和小朋友都喜欢你。要上大班了，你就是大姐姐了，要对自我提出更高的要求，争取在各方面更上一层楼!

135、你聪明懂事，好学上进，自尊心强。热爱劳动，小组长工作认真负责，做事耐心，细心。能独立完成作业，并且又快又好。你的学习习惯也很好：上课时经常看到你高高举起的小手，听到你精彩的发言，教师期望你以后继续努力，做小朋友的榜样。

136、夏顺：你是个可爱的女生，待人有礼貌，能跟小朋友友好的相处。你在这个学期中，表达本事，交往本事，自理本事都有了很大的提高。只是，你在学习上下的功夫还不够多哦，课堂上有时会分散注意力。立刻就要上大班了，期望你养成良好的学习习惯，做一个爱学习爱动脑的好孩子，加油啊!

137、的小女孩，尊敬教师，能主动和教师打招呼。热爱劳动，经常抢着帮教师乐于助人，能进取参加团体活动，有必须的团体荣誉感。本学期你有一些明显的提高：语言表达本事，折纸，画画，跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习，游戏活动，相信你会取得更大的提高。

138、你是个可爱，机灵的小朋友，做了中班小哥哥后你提高多了，上课时经常能看见你高高举起的小手，画画时用色异常协调，大家都喜欢你。

139、你是一个活泼，好动的小男孩，能进取参加班级的各种活动，你乐意自我的事情自我做，对教师有礼貌，对同伴有爱心，画画十分好，提高很快。上课有时也能举手发言，但你不够专心，喜欢和同伴讲话，需要教师不断提醒和督促，期望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。

140、瑶瑶天真可爱，讨人喜欢。在学习上，你越来越认真进取了，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题，在进区活动中，你是那么专注投入;在日常生活中，你能与小朋友友好地游戏，教师为你的提高而高兴。这个学期你吃饭也有了提高，如果能吃得稍快一点就更好了，继续努力吧!

141、你是一个文静，可爱的小女孩，你在教师的帮忙下，愿意自我的事情自我做，吃饭和睡觉的习惯有了很大提高，你上课能认真听讲，异常喜欢唱歌，跳舞，教师期望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交谈，做个自信，勇敢的好孩子。

142、你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮忙团体做事情，小组长工作认真负责，你上课的时候能专心听讲，进取动脑，经常举手发言，语言表达本事较强，能够说是能说会道。愿意和教师亲近，交谈，交往本事较强，和小朋友相处都十分好，各方面的习惯也很好，期望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

143、方宇成：在教师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友们都喜欢接近你，与你在一齐游戏，谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时，你更是进取主动，异常喜欢回答问题，对于教师的提问，你总有自我独特的见解，十分具有想象力和创造力，但每当得意时，你上课总喜欢站起来或随便打断别人说话。期望成成以后注意控制自我的行为，养成良好的学习习惯，那就更棒了!

144、你是个虎头虎脑的小男孩，很有自我的主见，喜欢幼儿园的团体生活，乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法，并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听，大家都说你是我们班里的“故事大王”，期望你在新的学期继续努力，取得更大提高。

145、你是个天真，可爱的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一齐合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。新学期教师觉得你如果再勇敢一点，平时多与教师进取交流，那将会变得更加能干。

146、施雯晶：你是个聪明，活泼并且十分可爱的小女孩。小小的个子，甜甜的声音，平时能言善辩，能歌善舞，可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。上课时，你比以前更认真了，看着你复述的故事一次比一次完整，教师感到很欣慰。期望晶晶升大班后更活泼，大方些，做个勇敢，自信，坚强的孩子。

147、曹隽凯：你是一个活泼，可爱的小淘气，教师很高兴看见活泼好动的你，上课也能坐端正认真听讲，进取举手发言了。讲卫生是你最大的优点，你异常爱干净，衣服总是穿得整整齐齐的，午睡时，你的衣服，小被子也叠得很好。你吃饭已有提高，能独立吃完自我的饭菜。如果升大班后你能严格要求自我，加强自律性，那就更棒了!

148、你是一个天真，可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的提高。平时你喜欢画画，还异常爱看图书。新学期里教师期望你上课认真听讲，不随便讲话，那就更好了，加油噢!

149、你是一个懂事，讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自我的事情自我做，生活自理本事有了较大提高，你在课堂，游戏活动中表现认真，能进取举手发言，教师也替你感到高兴。期望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗

幼儿园中班下学期学习计划篇6

1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名学生，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。

2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

二班级经营：

经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三教育教学目标：

身体发展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的.物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

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