关于大学生谈理想的演讲稿（精选16篇）
你们好!
听了前面同学精彩的演讲，我真是如沐春风啊!不过春风固然美好，可千万不要被催眠了哦。
“理想”这个词啊，可真像一坛陈年老酒，愈久弥香啊!
记得上小学的时候就写过这样一篇命题作文，题目是：我的理想。我当时是这样写的：长大后，我一定要做一名全能的医生，专治各种疑难杂症，不管什么样的病人，只要到了我手里，都能阴转多云、多云转晴。也挺伟大的吧!我为什么会产生这样一个理想呢?这里面还有一个“典故”，那一年，我恰好失去了一位亲人，是我的一个伯伯，非常疼爱我，有一天忽然就病倒了，然后从县医院转到市医院、再转到长沙湘雅医院，结果却连是什么病都没查出来，回到家里，不久就去世了。
这件事对于当时上四年级的我来说，震撼是很大的，于是就有了前面的故事。后来，随着年龄的增长，这种愿望慢慢的淡了，直到去年拿到录取通知书的时候，终于尘埃落定。
说到这里，我不知道大家有什么想法。我相信，在座的大多数同学和我一样，最初的理想并不是做一名人民法官、检察官或者律师。我想说的是，这没关系，谁都不能因此而否定我们人生的价值。毕竟，像爱因斯坦、毛泽东、比尔·盖茨这样的时代伟人是屈指可数的。我们世界上60多亿人口，那概率是多少啊?亿分之一还不到吧，从纯数学的角度看，这就是一个不可能事件。所以，我们没能成为时代的伟人是在正常不过的一件事儿。however，我更想强调的是，下面这句话才是最重要的：即使我们不可能做出什么惊天地、泣鬼神的大事，我们也必须要学习伟人们对待生活的态度。
那么，这应该是一种什么样的态度呢?保尔·柯察金给了我们一个选择：当我们回首往事的时候，不会应虚度年华而悔恨，也不会应碌碌无为而羞愧。这几乎成为几代人追求的经典，但是我们是否可以质疑一下呢?上个世纪60、70年代，从红卫兵到知青，你能说他们没有理想吗?你能说他们虚度年华或者碌碌无为吗?但是，你又能说他们实现了人生价值乃至全社会文明的大目标么?当世界各国都在轰轰烈烈地进行着第三次科技革命的时候，我们智慧的中国人、中国最有希望的年轻人，却拿着最原始的农具在农村这片”广阔“的天地里，接受“再教育”。
当然，有一点可以肯定，他们绝不平庸，但是，不平庸不等于推动历史的进步而不是倒退。
所以啊，历史给我们的教训是沉痛的。身为新世纪的大学生，对于理想，我们有理由深思。
最后，借用于丹的一句话作为结束语：“这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。”
谢谢!
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1.大学生关于理想的演讲稿
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3.关于大学梦的励志演讲稿
4.关于我的理想演讲稿精选
一、高职大学生理想信念教育的现状
(一) 高职院校对大学生理想信念教育重视不够
当前, 相当一些高职院校的领导和老师对于理想信念教育的重要性认识不够, 认为高职教育重要的是培养学生的职业技能和文化修养教育, 只要学生掌握了专业教育所必须的职业技能, 能顺利就业就行了。致使理想信念处于“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”的尴尬处境。
(二) 高职院校理想信念教育和大学生思想实际脱节
当代高职大学生都是独生子女。他们在社会地位、生活环境、学习条件、实践活动、思想价值观和心理素质方面呈现出新的特点。首先, 在思想观念上, 当代高职大学生呈现出诸多矛盾性特征。他们渴望祖国富强, 憧憬自由、幸福, 向往和平、发展, 积极要求全面深化改革, 却又害怕社会竞争, 逃避自身应该承担的社会责任, 对学习知识、掌握生存发展技能有抵触厌倦情绪。反应在价值观上则表现为人生理想趋向现实, 价值标准注重实效, 人生幸福追求实在, 择业观念偏重实惠。其次, 在心理素质上, 当代高职大学生, 有强烈的自我意识和参与意识, 从众心理和逆反心理并存, 情感世界多元化, 富于多面性。当前高职院校理想信念教育普遍存在的问题就是对这些新情况反应把握不足, 教育方法陈旧, 针对性不强, 因而实效性不够。
(三) 高职院校理想信念教育方式单一
当前, 相当一部分高职院校的理想信念教育仍然是教师一言堂, 不是以学生为中心, 教学内容陈旧, 与现实结合不紧密。老师在台上讲, 学生在台下不愿意听。不能达到应有的教学效果。
二、加强高职院校大学生理想信念教育的方法
(一) 进一步深化思想政治理论课的教学改革, 打好理想信念教育的基础。
大学生理想信念教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 而高职院校思想政治理论课是进行这一教育的主要阵地。在加强大学生理想信念教育过程中, 高职院校思想政治理论课教育工作应着重从以下几个方面入手: (1) 切实改革教学内容。要坚持和贯彻理论联系实际的原则, 紧密结合国际局势和时代发展要求, 紧密结合我国改革开放和现代化建设实际, 坚持不懈地用党的创新理论武装当代大学生。要将教学重点放在社会急剧变革进程中学生所普遍关心的热点、难点和深层次问题上, 教会学生运用社会主义革命和建设的经典理论来分析、解释种种现实问题, 既不丢“老祖宗”, 又能不断推陈出新。 (2) 逐步完善课程体系。根据思想政治理论课目标的要求和学生思想实际, 逐步形成以学生成长成才需要接受的思想政治教育内容为主体, 适应学科体系及课程结构科学性要求的课程体系。其中以理想信念教育为核心, 以爱国主义教育为重点, 以基本道德规范为基础。 (3) 不断拓展灵活多样的教学方法与手段。倡导启发式、参与式、研究式等教学方式。针对不同类型、不同阶段大学生的特点以及不同的课程, 可采取课堂讲授、课堂讨论、专题讲座、专题演讲、辩论, 教学实践等方法, 这样有利于提高大学生理解能力和反应能力, 有助于增强大学生思维方法的掌握和思维能力。
(二) 教育与实践相结合, 培养服务奉献意识。
理想信念教育既是一个理论问题, 又是一个实践问题, 是对马克思主义理论的检验。大学生通过社会实践深入认识社会、了解国情, 极大地增强爱国意识和民族自豪感。同时, 大学生通过社会实践将理论知识和实践活动有机结合起来, 提高了实践能力, 在社会认同的基础上, 充分体现了自身价值, 真正实现个人价值与社会价值的结合。一是进行社会参观考察。二是考察社会主义建设的重大成就, 学习新时期共产党人辛勤工作的精神。大学生只有通过参加社会实践活动, 参与政治, 经济、文化活动, 才能深入到社会中, 了解国情, 不断坚定崇高的理想信念。
(三) 以先进形象为典型, 增强理想信念教育的感染力。
用先进形象影响大学生行为, 要着力引导大学生将理想信念落实到具体的实践中。理想信念教育固然是一个理论认识问题, 但归根到底是一个实践问题。一种正确的认识只有回到实践中才能得到检验并继续丰富和发展。科学的理想如果只是空谈一阵便束之高阁, 并不付诸实践, 那么, 无论多么崇高和美好都是没有任何意义。
(四) 加强校园文化建设, 营造理想信念教育的良好氛围。
改善和加强校园文化建设, 使学生有一个良好的学习和生活环境, 也是加强大学生理想信念教育的重要渠道。校园文化内在的教育导向、潜移默化的功能, 对提高大学生的思想道德素质、传递文化知识、陶冶高尚情操、活跃课余生活、疏导消极情绪等方面, 都具有不可替代的作用。因此, 在大学校园里, 政治思想工作者和全体教师都要全面地育人, 承担起对他们进行理想信念教育的重大责任。
三、结束语
人总是需要理想和信念的, 特别是充满活力、朝气蓬勃的大学生, 理想主义并非是徒具浪漫和完美色彩的空想, 它是一种激励, 激励着大学生面对未来, 坚定信念, 把自己的现实目标与国家的发展和伟大的社会主义事业紧密联系在一起, 使生活具有明确的方向, 事业具有坚实的基础, 使人生绚烂多姿。作为教育工作者的我们要热情引导广大青年大学生深刻认识国情, 始终与党和人民同甘共苦, 切实增强社会责任感和历史使命感, 坚定不移地为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。
参考文献
[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004-8-26.
[2]胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[Z].2005-1-15.
关键词：中学生；理想；贡献
历史早已尘封在时间的维度中，渐行渐远的背影似乎增添了一份神秘感，唯有追随前人留下的足迹才能高瞻远瞩，望其项背，树立远大的理想。
一、理想，我的理想是什么呢？
人生的理想，首先是向先辈学习。黑人解放运动的伟大领袖路德向全世界吼出自己的理想：I have a dream。响应者不胜枚数，在历史中留下浓墨重彩的一笔。历史的车轮复碾车辙，在空旷的历史原野中飘荡着一个声音：我要做人民的儿子。寻声而去，一个熟悉而孤独的身影愈来愈清晰，蹒跚的步履，飒爽的身姿，炯炯的目光，伫立高处，俯首甘为孺子牛，仰头敢与星辰争辉，他就是我前辈老乡邓小平。
《礼记·大学》有云：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身齐家治国平天下，一直是古人安身立命的铭言，作为中学生，我也恪守这一警言。现阶段主要修身，作为学生，我把学习放在首位，分内之事理应竭尽所能。人生一世，修行一生，行万里路，破万卷书，不断学习，不断实践，在学习实践中穿插修身养性。
大家好!
时间在指缝中悄悄溜走，没有征兆，没有痕迹。我也在学校里慢慢的成长，同时也见证着我们学校的成长。
怀着满心的希望，坐着那不太新的校车，来到了我满心向往的大学。看到那校门，有气势;那宽宽的马路，还好。随着车的开进，越来越怀疑，这是我日思夜想的大学吗?到处的黄土，杂草，没有高中老师口中的绿树成荫，鸟语花香。没有通知书上的那个美丽校园。顿时，感觉，我被骗了，心深深的受伤。那段时间，我很沮丧，我们都很失落。
总听到有人抱怨这学校，环境不好，设施不好，师资不好，有太多太多的理由说不好，负面的情绪总是在这样的环境下滋生，蔓延，包围着我们，吞噬我们那脆弱的心。越来越没有希望，因为，阴天太多;越来越没有激情，因为，错过太多;越来越没有信念，因为，失望太多。
可，我现在还能做什么?我能改变这里的环境吗?不能!既然选择了前方，就只顾风雨兼程!不要抱怨，不要叹息，不要让自己对这里失去希望。天还那么蓝，我们都还那么的有活力，相信自己，我们的双手定能撑起这一片天。
大学的舞台很宽，只要我们有心，有劲，有梦，就一定能追逐自己的那一片蓝天。环境并不能改变什么，只有自己才能让自己有个美好明天。大学，承载了多少人的希望，父母，亲戚，朋友。还记得，当考上大学时，他们那激动的样子和欣慰的表情;仍记得，当送我进大学时，他们那满怀期待的眼神;还记得，自己那满是信心的承诺。没有理由，让自己背信弃义，背负不孝之名，伤他们的心。做个负责的人吧，对着天空，喊，我一定会成功的!
每天坚持着自己的那点信念，不抛弃，不放弃。坚定脚步，耐心的做着自己该做的事，回头时，我发现，离目标有近了一步。就是这不起眼的一小步，却让我成长了很多，收获了太多。
快一年了，时间真的溜走的太快，措不及防。学校也在慢慢的变漂亮，其实，相信自己，相信学校，相信我们能通过自己的努力，实现我的梦想。不辜负家人，朋友，老师的期望，好好的走自己的人生路，走慢点走稳点，走对方向。走出属于自己的一条星光大道，绽放光彩。
加油吧，努力吧，去拼吧，心有多宽，舞台就有多大，为自己的梦，放开手去追逐，一定能成功的。
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的关于立志和理想的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于立志和理想的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做“理想，点亮人生”。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。而河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好的憧憬。可是，那令我们心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达?于是，漫长人生路上，我们开始追寻心中的理想。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独，寂寞，挫折，打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。我们如果有了坚定的理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。
“千里之行，始于足下”。行动很重要，空有理想有什么用演讲稿。去奋斗，去努力，去实现，才有价值。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想也就是空想中生活。虽然空想的意境有时候很美妙，甚至远远超越了按步骤实现的理想，但它们最终都会流于虚幻和空无。
所以，用理想点亮人生并不是一句宣传的空口号，我们应该将其付诸于实际行动中来。实践，只有实践才能化理想为现实。理想之花灿烂，理想之果甘美，要想使理想开花结果，必须用辛勤的.汗水来浇灌。
理想是永远的力量!理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，风雨中追寻的方向;理想是梦境中萦绕，心底处纠缠的向往;理想是困境里咬牙，孤独中坚持的倔强;理想是烈火中放歌，雷鸣里翱翔的狂放;理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强……如果有一天，你能够大声地说出自己的理想，并且感到世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗，那么，你成长和前进的道路就不会再有恐惧，就会充满着理想的光芒!
让我们放飞理想，用理想点亮自己的人生吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
关于立志和理想的演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们知道吗?理想是一句谜语。而答案就需要自己去探索，去发现。理想也是一颗种子，让种子发芽是要我们用心培养。
我们每个人都有不同的伟大理想。“理想”一词，在词典中解释是：对未来世界有根据的合理想象。只要你说出了自己的理想就要努力去实现。如果没有做出付出，那你的理想种子就会枯萎。
理想的成功好需要一点——克服所有困难，重拾自信。同学们，在你们实现理想的途中，难免会遇到一些难题，有可能这是一道考验。使你失去理想，永远一朵枯萎的种子。所以我们需要克服困难，让我们的理想种子发芽。
有人曾说：“登山这攀登的不是高山，而是自己的理想。我宁愿在自己理想的高峰上被毁没，也不愿毁灭我理想中的高峰!”
我很赞同这句话，理想是无价的。理想比任何物品都重要，一个人如果是失去理想就等于一个废人。而失去了一件物品却可以再找回。
同学们，让我们把自己的理想之谜解开吧;让我们把理想的种子培育成参天大树吧!
谢谢大家!
关于立志和理想的演讲稿3亲爱的老师同学：
大家好!我演讲的题目是：青春的理想。
我们的青春，总是充满激情，充满理想。我们爱幻想，爱沉浸在自己的梦境里。高考，曾经一度扼杀我们理想的活力。来到大学，我感觉理想在每一颗心里复苏，我们的活力、我们的浪漫细胞都醒过来了。我们在大学这片天空下，寻梦，追梦，一场奇幻旅程又开始了。
曾听法国电影大师吕克·贝松说过这样一句话：“理想之于每个人，正如汽油之于汽车，理想是我们前进的动力。”而吕克·贝松的人生经历也是一样。青春的他考电影学院被说“不适合做导演”，他没有放弃。他在电影界底层摸爬打滚十年，做过杂工，演过龙套。可是他会认真地抓住每一个学习的机会，因为“导演梦”一直在他心里。他的多部电影《第五元素》《碧海情天》《这个杀手不太冷》广受好评，成为欧洲最负盛名的天才导演之一。青春的理想，坚持下来了就是成功，就是奇迹。我们的青春是理想的一架梯子，它可以延伸到理想成真的那一刻，只要你不放弃。
理想对于每个人都是平等的，不管你是贫穷、丑陋，还是富裕、美丽，每个人的理想都是无价的耀闪的。不要因为你的普通，你的平凡，去放弃展现自我的机会，也不敢去向理想迈出一步。我们只要让自己的青春乘上滑板，我们的生命、我们的理想同样可以激越飞翔。
然而，有时我们因为一些俗务琐事，繁忙工作而让心情烦恼，我们便会丢弃、遗忘我们青春的理想，唯有让流水平静下来，太阳和月亮才能在它的表面上显现倒影。当人沉静下来，才能看出所有干扰清晰的思考、蒙蔽真实感情、影响智慧判断，以及阻碍自己找到答案的问题所在。我们要永远在内心保留一处理想可以停驻的宁静的地方。
青春的理想是最美的，它有青春的凝定。
有梦的青春是最美的，它有理想的飘逸。
我很喜欢的一个艺人韩庚，以他的经历拍成一部电视剧《青春舞台》让我很感动。记得他在剧中说了这样的话：“虽然我没有很好的舞蹈基础，但是我不会放弃跳舞，因为它是我的理想。”因为喜欢舞蹈，喜爱表演，韩庚远走他乡，去韩国这样一个人生地不熟的地方学习。克服语言交流上的不便，以及对家人的思念，跳出青春最炫的舞步。《青春舞台》主题曲里的一句歌词是这样的：“飞越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春理想属于你和我。”坚持最初的理想，我们的青春也会意义非凡。韩庚可以，相信我们也一样可以。
冰雪守望着太阳，正如生命守望着理想，有梦的生命应该如鲜花一样绽放。有梦的青春应该如彩虹一样绚烂。
可以追寻的梦，是心中移动的城市。让心中的这座城市充满生命活力，充满青春激情。青春的理想，正在我们紧握的手中，努力去实现它吧!
理想与现实三分钟演讲稿 说起理想，我想起曾经有人给我讲过这么一个笑话——记着问深山里的一个老人妇：你的理想是什么？答：吃个菜馍馍。问：给你十万会做什么？答：每天吃菜馍馍；又问，给你二十万呢？答：每天吃肉馍馍；最后问：给你一百万呢？答：每天一手菜馍馍，一手肉馍馍。你们可能会觉得老妇人的理想好笑，但是谁的理想在说出来的时候不是被别人笑话或者表示不屑甚至嘲讽的？
奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。但年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，周围的人都表示不可置信，并且还将不信任转为嘲讽。可她并不就此退缩，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。她的成功在于她将遥不可及的理想转变为了现实去实现。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：现实和理想是有差距的，人不能总是沉湎与理想而不去努力实现。前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，将理想转变为现实，在现实里实现理想！在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
利用红色资源开展大学生理想信念教育是一项系统工程。尽管当前个别高校在这方面已经进行了一些实践探索, 但目前还存在着保障制度不全、运行经费不足、教育内容空泛、学生规模太小、教育形式单一等诸多问题。要真正从根本上解决这些问题, 制度是根本, 举措是关键, 政府、红色资源基地、高校是主体。只有三方通力配合, 各司其职, 才能确保此项工作深入持久地进行, 才能最大化和最优化地发挥红色资源在大学生理想信念教育中的作用。
一、各级政府整体推进
各级政府应充分发挥主导作用, 整体推进利用红色资源开展大学生理想信念教育相关事宜。首先通过政府、红色资源基地、高校三方调研和协商, 建立联席会议制度、经费保障制度、责任追究制度、工作人员考核和奖惩办法、红色资源基地免费开放制度、工作人员培训制度、大学生考评制度等系列制度, 从根源上理清三方在利用红色资源开展大学生理想信念教育过程中的权力和义务, 明确和细化相互间如何沟通协调, 业绩如何考核, 责任如何追究等;其次要注重红色资源整合。各级政府应通盘考虑, 把原来的历史博物馆、党史研究室、文献研究室等对红色资源研究的单一模式, 拓展为高等院校、宣传部门、文化部门、社科研究部门、企业、学术团体及社会全员综合性开发与研究的新模式, 把传统的“陈列式”红色资源教育静态产品, 拓展为动态开发和“立体式”教育的新产品, 把单一的对红色资源的保护与整理, 拓新为保护、整合、提炼、创新一体化开发的新思路[2]。再次是加大支持力度。从调研到规划, 从规划到建设, 从建设到组织, 从组织到管理, 从管理到评价, 涉及到建设经费、专门人员等诸多问题。需要政府在政策、人、财、物等方面给予大力的支持。
二、构架科学的内容体系
各地要在高校思想政治教育中有效地运用红色资源, 采取红色资源基地和高校联合整体、动态开发、综合利用的方式, 系统收集和整理经典感人的教育素材, 把红色资源中鲜活的榜样人物、生动真实的红色史实、震撼人心的红色事件等作为高校思想政治教育的重要资源, 同时紧密结合当前我国社会主义现代化建设中弘扬和培育民族精神的实际和建设先进文化的需要, 创造性地进行归纳、提炼和综合, 积极打造品牌栏目和精品文化, 全力开辟寓教于乐的新途径和新平台, 探索和构建以红色革命道路——红色革命文化——红色革命精神为主线的集物态、事件、人物、精神为一体的红色资源教育内容体系, 努力形成富有特色的“红色教育产品”。[3]
三、建立合理的运行机制
各级政府应将利用红色资源开展大学生理想信念教育事项列入工作议程, 牵头组建专门机构, 成立由政府分管领导为组长的领导机构和专门办公室, 负责调研和了解当地红色资源的利用情况、大学生理想信念教育的现状, 科学开发和深度挖掘当地的红色资源内涵, 积极打造精品红色资源基地, 整体规划红色旅游路线, 组织和协调利用红色资源开展大学生理想信念教育的具体事宜。同时, 各高校应高度重视, 加强领导, 建立由党委统一领导, 校团委、学工部、组织部、宣传部、社科部、教务处等部门共同参与, 校团委具体落实的领导机构和运行机制, 负责落实教育内容和进程, 负责与政府、红色资源基地以及社会单位之间的协调与沟通, 负责有计划有秩序地推进利用红色资源开展大学生理想信念教育事宜。
四、落实“五大”举措
(一) 积极推进“红色资源进课堂”工程。
高校在开好政治理论课和政治品德课的同时, 应积极推进“红色资源进课堂”工程, 把瞻仰红色故居、使用红色教辅材料、学习革命传统等列入教学计划, 计入课程学分, 大力深化实施思想政治理论课教学改革, 创新思想政治理论课教学方式, 在专业课上也可适当结合红色资源开展教育教学, 逐渐构建起课堂教学、实践教学和校园文化三元对接的教学模式[4]。
(二) 依托党团组织开展大学生理想信念教育。
结合红色资源的开发与利用, 高校党团组织可以充分发挥自身优势, 通过播放革命录像、举办红色党课、举行红色文化展览、开展征文比赛、进行烈士墓下入党宣誓等系列活动, 大力弘扬红色文化和红色精神, 积极加强大学生理想信念教育、革命传统教育、爱国主义教育, 不断创新大学生思想政治教育的接受机制。
(三) 开展丰富多彩的实践教育活动。
利用红色资源开展大学生教育应当积极探索多样化的教育途径, 把主题教育和日常教育、聚合式教育与辐射式教育、个体体验式教育和群体体验式教育、“激励式”教育与感染式教育等结合起来, 高校应按照“活动育人、实践成才”的理念, 充分利用大学生的智力特点和学科优势, 从课堂教学中延伸到大学生的日常生活实践中, 积极开展各种实践性、情景式、体验式的教育活动。要经常性地组织大学生走出校园, 到社区、工厂、部队、农村宣讲红色精神;组织学生就红色精神进行科学研究, 创作编排有一定深度和文化底蕴的弘扬红色精神的文艺作品, 建立校园红色文化体系等。比如, 可以利用节假日或者假期, 组织学生开展参观革命历史纪念馆、重走红军路、调研红色资源、开展红色旅游、体验红色生活、重温红色历史等活动。[4]通过开展这些活动, 引导促进大学生熏陶思想感情、充实精神生活、升华思想境界, 增强民族自豪感和历史使命感。
(四) 建立红色网站传播红色文化。
红色网站即思想政治网站, 它将思想政治内容充实到网站的各个栏目, 将感人革命故事、经典革命歌曲、惊险革命场景、典型红色电影等上载网站, 并开辟“红色论坛”专栏, 将网站建设成为以人生导航为切入点的集思想教育、理想信念教育、素质培养、信息服务为一体的综合性网站[5], 网上网下联动、全时关注、全程覆盖的立体交叉思想政治教育网络系统, 办成为广大学生心海导航的明灯。
(五) 建立健全考评机制。
各高校应制定详细可行的实施细则, 建立健全目标考核体系, 采取个人评价、他人评价、组织评价相结合的方式, 将学生参与和接受红色教育状况作为硬性指标, 列入学生综合素质考评体系, 考核内容分理论和实践两部分。在推进“红色资源进课堂”过程中加强对学生的理论考核, 在利用红色资源开展校园活动和实践教育等活动过程中, 对学生进行实践考核, 并将考核结果纳入学生素质拓展考查范围, 与学生的评优评先等项目挂钩。这样, 真正建立起良性互动的长效机制, 从而使利用红色资源开展大学生理想信念教育工作更加规范化和科学化。
摘要：高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育, 不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路。本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实“五大”举措等四个方面, 分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径。
关键词：红色资源,大学生,理想信念教育
参考文献
[1]耿琪.“红色资源”——加强和改进大学生思想政治教育的新亮点[J].吉林商业高等专科学校学报, 2006, (2) :83-85
[2]、[3]李康平, 李正兴.论大学德育中红色资源的有效运用[J].德育与党建, 2006, (23) :43-44
一、形成学生理想表达训练技巧需先解决前提问题
语文教学，我们能够让学生去表达什么？应当不外乎这样的内容，首先是对教材文本内容的主观判断，其次是对在语文实践活动中所涉猎的现实生活所进行的主观判断。也许人们以为，这样的判断还不简单？说错了！应当不是一桩什么容易的事情。因为，学生能够真正做到主观表达吗？学生所进行的主观表达真就符合情理吗？让学生去主观表达，让学生能够表达得符合情理，必须解决这样的前提问题：一是让学生去多读书，多读怎样的书？切说不仅仅是语文教材篇目，应当是学生所能够去博览的更加宽泛意义上的文学和文化。二是去多读并读好其他课程，譬如英语、政治、地理、历史等与语文课程紧密相连的课程。三是去多读现实生活，要充分发掘生活中的精彩因素，让学生能够走出校园看到精彩的生活，让学生增加对生活的丰富积累，能够对生活的真善美和假丑恶进行辨别。因此，在平时，对语文课程的教学不仅仅就是教材文本的阅读感悟，而且都是比较理想意义上的大语文环境的建设。应是，如经常性地引领学生关注于现实和社会，尤其引领学生参与社会热点问题的讨论，去体验生活。学生所获取的就已经不完全是文本，而是一个比较广博的人类和世界空间了。解决了之前提出的问题，学生之表达就显得比较理想，也显得不是那样的空洞，据理俱全，说服力很强，令人刮目相看。
二、形成学生理想表达训练技巧需先解决促进问题
在阅读教学中提高学生表达能力，是语文教学一项非常重要的任务，特别是要指导学生在自己理解的基础上，用自己的观点和语言去阐述。初中学生的表达都带有一定的惰性，也不大情愿将自己的感悟表达出来。对学生的表达同样必须从多方面解决学生表达的促进问题，对学生表达的促进，切应当分这样的几步走。首先就是表达的强迫性，在学生进入感悟阶段，就要求学生必须表达，好让其能够有着比较足够的思想准备。其次就是表达的趣味性，学生进行着阅读感悟，预先为学生充分准备着一道道的表达题，后以一定的形式确定每个学生所需表达的内容。如抽取自己要表达的题目，学生就据此进行表达。这样一个个学生都需要进行表达，一个个学生也都有表达的机会。当学生在一定意义上形成一些表达习惯后，阅读教学的课堂将会出现争先恐后、跃跃欲试的理想局面。譬如在教学《我的叔叔于勒》时，学生在神游于文学作品字里行间后，所产生的感悟可以夸张一点说就是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。有学生以为作品的主人翁就不是菲利普夫妇，而是作品中的“我”，有学生以为作品中的于勒不是十足的败家子，他是资本主义社会里的特殊产物，他应当受到社会的关注，他应当受到众人的同情。学生在表达时，不仅仅说出了自己的见解，而且表达出了持有如此见解的理由；学生也不仅仅简单地表达出自己的理由，还有板有眼、声情并茂。学生在开展表达的过程中，有些观点不一致的还要进行辩论，教师应该充分认识到，这些辩论的过程也是学生智慧进行碰撞的过程，有利于学生表达技巧的逐步完善。
三、形成学生理想表达训练技巧需先解决行动问题
语文课程非常注重实践性，教学过程要充分尊重学生的主体地位，让学生在语文学习中充分实践，在丰富的表达训练中提高技能技巧水平。对于形成学生理想表达技巧的同时也需要解决学生的实践性行动问题。应当说，语文教学中，我们是期望学生能够成功地进行阅读感悟，但比较忽视学生的表达，因为大家认为学生的表达多少是不靠谱的。有时一些比较离奇的表达不仅仅引起课堂的哄堂大笑，而且会导致一些学生误入阅读感悟的歧途。其实，这样的担心越多，越不能比较理想地促进学生去表达，这样的心有余悸是没有必要的。因此，在平时的教学中，要坚持多让学生进行表达甚至是所有的学生去表达。每堂语文课上，为了学生的表达，宁可自己少讲或者是原则意义上不讲，也宁可去拖点儿堂，也要让学生去表达个够。譬如，在教学《最后一课》时，学生们对韩麦尔先生是那样的崇敬，对韩麦尔先生国难当头所表现出来的爱国主义精神是那样的崇敬。也就在课堂接近尾声时，一学生对韩麦尔先生不予恭维，而且道出自己相当明确的理由。这样的感悟肯定是没有道理的，但简单予以否定也是完全没有道理的。于是，让学生进行讨论，其道理不也就越争越明了吗？于是，在课堂训练中，让学生争辩起来，对韩麦尔先生持不恭维态度的学生也因此转变着自己的观念。
形成学生理想表达训练技巧，其技巧是需要思考的，是需要研究的，更应当进行筛选。只有把研究筛选后的技巧运用起来，才可以使学生理想表达技巧之靓丽奇葩绽放。作为教师需要不懈追求，需要开拓进取，才可以登上学生理想表达之充满无限风光的巅峰。
我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。本文是一篇理想的演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽?我想问你，为未来带来了什么......”
亲爱的朋友们，听完我朗诵的这一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢?理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么?是否是为人民服务的理想呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。
白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的!”是呀!白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊!有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。
在日常生活中，很多的医护人员的在接受严峻的考验，他们常常戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。
我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于拼搏理想青春的演讲致辞1
亲爱的老师、同学们：
大家好!
这是一首青春的歌，悠扬的声调让我沉浸其中，无法自拔。因为这是属于我们的歌。
慷慨激昂的交响曲
青春是一首慷慨激昂的交响曲，旋律优美，节奏欢快。
处于青春的我们总是那么富有活力。我走在长长的楼道中，总能找到青春的味道：教室里同学们激烈的讨论问题，神情飞扬，笑容浮现在脸上，那样的口吻，那样的姿态，无不散发出青春的蓬勃和朝气，这不是青春吗?我走在广阔的操场上，一群人在进行拔河，他们一个个卯足了劲，拉的面红耳赤，可仍使坚持着，终于他们赢了。看着他们发出的爆笑声，挥洒过的泪水和汗水，顷刻间烟消云散。青春总是这样充满激情和斗志，它就像是一首交响曲，总是让人心潮澎湃。
恬淡安静的小夜调
青春有时也是恬淡安静的，像一曲小夜调，悠扬婉转。
坐在高大的杨树下，听着风吹树叶的声音，心如止水，才发现，青春的生活原来还可以这么安逸。白杨树下坐着个小女孩，正捧着一本书全神贯注地看，甚至连我走到她身边都没有察觉。她那双大眼睛眨巴着，从她那童稚般的娇颜可以看出她与我差不多大。忽而，她笑了，她的笑是那样的干净，是发自内心的爽朗的笑，直打到我内心最柔软的地方。原来青春也是这么恬静，干净的没有一丝杂质的地方，让人觉得那么平静，那样美好，就像一曲小夜调般安静闲适。
来去匆匆的流行乐
青春是一首流行曲，来得快，去得也快。
今天你正值青春，或许明天你就成熟了，青春也将会离你远去了。青春是一段想记却记不住，想留也留不住的时光，说不定什么时候就远走了，我穿梭在来往的人群中，突然听到哭声，寻声而去，发现原来是有几人因丢失青春而哭泣、懊恼。那时的我在想我的青春会不会也这样快就离我而去了，我特别害怕，担心到时候的我也会像她们这般狼狈，所以朋友们，珍惜青春吧，它就像来去匆匆的流行乐一样，来的那么快，走的那么急。
这就是青春的歌，更是属于我们的歌。
青春的花朵含苞待放，那白白的、淡淡的芽，展示着生命的张扬，在暴风雨中挺直腰杆，绽放夺目的光芒。朋友，别忘了，那些颠沛流离的岁月，才是真正的青春。
关于拼搏理想青春的演讲致辞2
老师们、同学们：
早上好!我是高三(6)班的_x，校学生会体育部部长。今天我演讲的题目是《拼搏进取点燃青春》。
本周四、周五，“我学习我快乐我运动我阳光”_年校秋季运动会就要召开了。每年一届的秋季田径运动会是我校的传统，是同学们的一次体育盛会，同时也是我校校风的一次大检阅，是各班精神风貌和思想素质的一次展示。运动会是一个竞技场，优胜劣汰，来不得半点虚假，在同一起跑线上，你付出了多少汗水，就会获得多少回报。体育的舞台是人生大舞台的一个缩影，鲜花只会献给最优秀的选手，掌声会给胜利者和坚强毅力者以鼓舞，给失利者以安慰，高高的领奖台上，只会给那些脚踏实地，顽强拼搏、不畏艰难的人留下空间。
从古罗马竞技场上奴隶间的角斗，到现在奥运会赛场上运动员们的竞争，体育从来都是社会的兴奋点。比如说足球，篮球这类的运动，再到梅西，c罗，内马尔，科比布莱恩特，詹姆斯。好的身体并不是你花钱就可以得来的，身体是革命的本钱，所以强健的身体素质是学习、生活、工作的基本保证。
因此，我们每一名学生，都要明白我们当前主要的任务是学习，大家要注意理顺体育锻炼和学习的关系。只有合理的安排体育锻炼时间，才能取得更好的学习效果。在紧张繁重的学习生活同时，每个同学都不要忘记对自己身体的呵护，每天抽出一点时间，活动一下身体，将更有精力去完成学习任务。也希望有参赛项目的同学在未来的几天内，充分利用业余时间，抓紧训练，争取在校运动会中取得好成绩，为班级争光。
借此机会请允许我代表大会组委会向全体师生提几点出要求和希望：
1、希望运动员能发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。
2、各班要抓紧运动会入场式的训练。加强纪律，严格要求，在运动会上展示出良好的精神风貌。
3、没有比赛项目的同学，大会上要服从管理，不要擅自出入比赛场地，文明观赛、主动服务，保持良好的团队风貌，为运动员呐喊加油，为班级获得“体育道德风尚奖”出力。
同学们，运动会就要来了，请大家行动起来吧!让我们共同积极地参与，共同安全出色地完成比赛。另外，更希望同学们以此次运动会为契机，在今后的人生道路上，有运动相伴，有精彩相伴，有健康相伴!
最后，祝愿我们的运动会圆满成功!
谢谢大家!
关于拼搏理想青春的演讲致辞3
亲爱的老师，同学们：
大家好!
随着时间的推移，岁月的流逝，我们告别了天真烂漫的童年，来到了一个金黄的岁月——青春。
李大钊说：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青春就是奋斗的时间，是最繁忙的季节，土壤肥沃，温度适宜，使年幼时的梦想种子生根发芽;在拼搏的青春路上，我们肩负着家长与老师给予我们的希望，这就是我们拼搏的动力。
不经历三九天的严寒，怎能迎来梅花扑鼻的芳香?在青春路上，遇到风浪，要以坚决的信心和卓越的信念去冲破风浪。若失败了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑战。
在拼搏的青春路上需要坚持，当我们迷失时就会想到放弃，若放弃了，就会更久地迷失。贝多芬的坚持足以震撼人心，他身为一个音乐家，却双目失明、两耳失聪，用自己的双手敲打着黑白琴键，弹奏出生命的悲壮乐章，诉说自己的命运。人们常说：“不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔，总有一天，你会为你的坚持不懈而感到无悔与欣慰。
拼搏的青春是美的，是贵的。席慕蓉说：青春的美与贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的永不可回。青春是花一样的季节，多姿多彩;青春是诗一样的韵律，潇洒活泼。在这个花样的季节里不去拼一把，怎样对得起这灿烂的青春!
同学们，不要等到了两鬓斑白时才去后悔未拼搏的青春，不要用这颓废的人生去给子女当反面教材，不要等到了风烛残年时才去为青春的行为而叹息。青春只有一次，要把握青春，把握当下，在这金黄的岁月里，拼搏吧!
拼搏过才无悔一生，无悔青春!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
关于拼搏理想青春的演讲致辞4
亲爱的老师、同学们：
大家好!
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹，如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。
每个人都拥有青春，青春很漫长，也很短暂，在人生长河中，青春是一个分界线，如果没有把握好，那么逆流将会把你冲进无底深渊。所以，我要把把握好和青春的约会，迎着逆流，勇往直前。
约会青春，需要勇气，约会青春，需要耐心。
当年，楚霸王项羽，在青春的分界线前，毅然练武，走上了反秦的道路。年轻气盛，勇往直前，终于打败暴秦。我感到，这世界不能没有你。
世界需要你，青春，虽然你让许多人坠落深渊，但也有许多人战胜了你，使他们成为一代豪杰。
错过的，就不会再回来，时光不会倒流，和青春的约会只有一次，过去了就没有了青春年少时的热血，正如《老男孩》里唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别，只留下麻木的我，没有了当年的热血。看那满天的飘落的花朵，在最美丽的时候凋谢，有谁会记得，这世界他来过……。
我和青春有个约会。约会青春，在人生的鸿沟前，我不再犹豫，约会青春，正和学习拼杀，虽没有刀光剑影，但也寒气逼人，在青春的感染下，我不在踌躇，而是跃马挺刀，冲杀在习题中间，场场胜利，常常进步。
我和青春有个约会。把握好这一次约会。青春的指南针就会深深烙在我的心上，给迷路的我们指明了前进的方向。
青春，你们的沉默让人冷静，你的低调让人佩服，在这高调的世界里需要你来降温。
都说，我和你的约会是成功的，你觉得呢?
关于拼搏理想青春的演讲致辞5
亲爱的老师，同学们：
大家好!
没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。
最近读了一句话“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。”从海明威的字里行间，我读出了不惧怕、不妥协的力量;读出了不放弃、不停止的精神;读出了不服输、不低头的傲骨。作为一名高中生，在高考的大军里，你迷失方向了吗?你放弃希望了吗?你选择退缩了吗?
学海无涯苦作舟。追溯到十余载前，我们踏上的就是一条荆棘路。在这漫长而又充满艰辛的征途上，我允许自己暂时落后，但是我绝不允许自己说”我不行!”
梦想是奋斗的原动力。三毛说过：“时间永远是旁观者，所有的过程和结果都要我们自己承担。”一心为着梦想前进的人，整个世界都会为他让路。当北大教授李世杰赠与我象征北大的校徽时，当清华大学学长递给我印着“我在清华等你”字样的书签时，我的内心是波澜起伏的。我与很多人一样，在还不知道清华北大是什么的时候，就说过自己想去清华，想去北大。然而随着我们一天天的长大，多少人的清华北大梦变成了泡影?
我不止一次幻想过清华园的近春园、水木清华，幻想过燕园的博雅塔、未明湖。这些我们看起来遥不可及的高度，不也是别人一步一步努力才达到的吗?
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。所有的人都想要至千里，成江海。但是当“积跬步”，“积小流”分散到每一年每一天里，分散到每一分每一秒里，变成了日日夜夜的枯燥重复，而千里、江海都遥遥无期，看不到尽头，看不到希望，你还会坚持下去吗?或许这时你会开始怀疑自己的选择，怀疑自己是不是应该继续坚持下去。可是，不坚持、不付出就永远就不会取得成功。所以，在磨难面前，我们一次又一次地鼓励自己，永不服输。
美丽的水花是因为在前进的路上遇到了阻碍它的石头，高空的风筝是因为在起飞的路上遇到了瑟瑟的冷风。成功在困难与挫折中开出生命之花，你我也会在拼搏中，超越梦想共创辉煌!
博观而约取，厚积而薄发。梦想与理想只隔了一条浅浅的小河，只要我们勇敢的涉水而过，我们就会摘取甜美的胜利之果。生命不息，奋斗不止。固守心中的灯塔，你就不会在“高考苦海”中迷失，它会引领你去到你想去的地方。
我相信，青春的可贵并不是因为我们阳光，我们飞扬;不是因为我们不羁，我们充满了生命的力量;而是因为我们有着“请缨提锐旅，一鞭直渡青河洛”的雄心壮志。我们不怕付出，不怕受伤，不怕去梦想!
一段花开不败的誓言，一份青春无悔的付出。愿每一个正在拼搏的你，都能迎来自己的辉煌!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
关键词：大学生,理想信念,困境,路径
以理想与信念融汇而成的全面性概念就是理想信念。理想往往是代表着和将来的计划成果的规划,信念代表着个人潜在追求与恪守的原则。理想基本都是与将来有关,以体现个人和其计划成果的关联,信念基本是与当前事物息息相关,以一种理解思考方式来体现。理想信念这一概念是在改革开放的新时期在进行思想教育过程中逐步形成的,终极目标是使大学生逐步形成把个人利益与党和国家的利益、与社会发展的趋势和时代要求相统一的人生观和价值观。
一、当代大学生理想信念的现状分析
(一)理想信念系统化教育缺失
对比系统化思想,理想信念的教育是种严谨、持久、关联性极强的教学行为,同时打造个人的科学理想信念观也是具备一定的时期性、系统性、结构性与持续发展性。古语有云:修身齐家以治国。理想信念的教育活动的摸底是要树立人的观念,且落实成实质行为,倘若把所有重负都压在一种行为、一个学科、一场交谈就可以处理大学生存在的理想信念的教学难题,这无疑是不切实际的。目前,高校理想信念教育成效不大的重要原因就是系统化教育的缺失,也就是说大一到大四的四年教育脱节,各自为政,衔接性不强:总目标定位过高,年级目标缺失;教育内容重叠、抽象、不具体,与学生发展阶段的接受、吸收能力脱节;方式、途径变化不多等。
(二)大学生对理想信念确立的主观努力不够
如今大学生面临着诸多不良因素的干扰,其大部分心理动机都是被利益的作用左右着,只在乎个人的利益,没有长远的抱负理想。这些人以为,像这样的马列思想的知识体系教育不会给自己以后的发展产生任何效果。因此常忽视理论学习。即使学校不断的加强理论学习力度,缺乏实践也是理想信念难建立的一个原因。实践是马克思主义认识论的第一原则,也是大学生理想信念建立的最有效途径。如果理想信念一味的停留在嘴上,却无法落实到实质的行为上来,口是心非,这样大学生就无法领悟怎样去为理想信念去拼搏,给大学生制定科学的理想信念形成极大的干扰。
(三)国内社会转型带来的负面影响
由于市场经济的快速发展以及社会主义市场的深入改革,市场资源、价值体系、社会团体与人们生活内容的多元化,使每个人的道德理念与人际交往的平衡产生强烈的改变。在发展社会主义市场经济的过程中,物质生活极大丰富,人们对于物质享受的追求也日趋严重,对从而对精神追求日益淡化,拜金主义、享乐主义日益盛行。部分党员无法抗拒物质经济的诱惑,就马列思想基本原则形成了抵触感,有些人还摒弃了作为党员应有荣誉价值观与道德操守,丧失将人民的利益放在首位的重要思想,利欲熏心、昏庸无能,滥用职权,深陷腐败的泥泞中无法自拔,给党的形象带来了不良影响。这样的社会问题就目前生活观、利益观还没有成熟的大学生而言,会对大学生共产主义中的理想信念打造产生负面作用。
二、增强大学生理想信念教育实效性的路径探索
(一)大学生理想信念教育要分层次、分阶段、长期、全方位进行
因为大学生的学校性质差异、专业差异、年纪差异因而其道德观念也存在差异,所以对大学生进行理想信念的教育活动是一个系统长久的施教工程,就实施理想信念的教育行为的经过里,必须得依照客观情况具体解决的方式,就各种层面、各种阶段的学生实施科学合理的教育手段与理论知识。此外,大学生理想信念教育要全方位进行,除了要加强思想政治理论课和学生工作系统的工作外,把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,像是得着重其他科目的老师的以身作则,重视校园的学习风气还有社会与家庭就理想信念的教育活动的支持作用,特别是得着重合理、积极、正面、向上的内容倾注网络这样一个讯信量广泛的区域。
(二)大学生理想信念教育要特别重视艰苦奋斗教育
如今的大学生都是娇生惯养的一代,自幼就处在一个相对“理想”的生活状态中,没有任何烦扰和忧愁,什么事都有爸爸妈妈承担,大部分学生基本只思考个人的生活方式以及注重自己有关的利益,就共产主义中的思想信念的认识还尚未全面;而且很大一部分人几乎没有经历过苦难生活的锤炼,始终处于应试教育的束缚中,没有与人交往行为的培养以及社会实践经验,大量学生产生了自私自利、只讲索取不愿奉献、害怕艰苦、贪图享受等心理,往往稍有挫折便发生动摇不同程度的困惑和焦虑,一蹶不振、怀疑一切、丧失理想,甚至产生怨恨心理。因此,在进行大学生理想信念教育时,要特别重视艰苦奋斗教育,让学生了解凡事不可能一帆风顺,前进的道路总会遇到崎岖、阻碍,认识国家与社会当前局势,带领他们树立正确人生发展观;另一方面也需要尽可能地给大学生进行社会生辉磨炼的机会和教育,使他们掌握入会在生活中一步一个脚印、勤勤恳恳工作,领悟到遭受困境与失败经历时还需要保持原有的道德操守与拼搏信心。
三、总结
我们必须正视当前大学生理想信念教育的困境,就新时代的发展形势下,大学生怎样跟上时代的步伐,和社会发展同步,这已经成了各高校的施教人与学生群体的热议话题。当代的大学生不但得了解掌握相应的理论知识和专业技能,还需要具备良好的心理素质与健壮的体魄,拥有不屈不挠的奋斗观念与勇往直前的拼搏思想,只有这样才可以打赢人生这场战。积极探索有效可行的教育路径,以促进理想信念教育过程的顺利进行,为学生的思想道德素质提升和和谐校园文化的创建提供有力保证。
参考文献
[1]、庄琳.论加强大学生理想信念教育的战略意义[J].扬州大学学报,2006,(1).
[2]、刘卫华,金亚白.简析社会主义核心价值体系与高校理想信念教育[J].职教探索与研究,2010.02.
[3]、李艳丽.从理想信念教育入手加强大学生思想道德教育[J].教育与职业,2010.03.
我认为大学生毕业后不应该急于去择业，而是应该在国内外考研继续深造，在学习的过程中思考并规划自己的人生，扩宽眼界，从而在学成后能够更大限度的掌握就业的主动权，以谋求更大的发展。再就业前，我们要增强就业意识，全面提高自身素质，未就业做好充分准备。再择业的过程中，我们应该面对现实，务实择业，实事求是地评价自我，认识自我和社会，多务实，少幻想，不应该好高骛远，要冷静地看世界，虚心的看自己，仔细权衡，找准自己与社会的最佳结合点，以积极进取的心态迎接社会的选择。也要再就业中学着表达，交流和组织能力，提高自己的综合素质，要是自己在择业竞争中保持良好的状态，自如应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备，增强心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。
那么如何正确的树立自己的择业观，我认为，首先，随着社会的迅速发展，就业途径变得越来越多样化。通常的择业途径有;毕业生招聘会，学校推荐，亲戚介绍，就业中介机构等，大学生过去就业喜欢听从父母的安排，而如今我认为在21世纪的新社会大学生的择业应该用冷静的心态科学的认识自己，以求供需双方达到最佳就业组合，在选择工作时，通常人们会选择条件好，工资高，待遇优的单位作为主要的选择方向，而我认为就业单位的综合实力，升职和发展机会的多少也应该列入择业的重要条件。对于择业，我们不应该太注重眼前的利益，因为这样很有可能错失了让自己的才能被充分展现及提高的机会。
其次，择业地点也应该列入我们的选择中，因为大城市和沿海开放的城市及经济特区经济发展水平高，地区发展前途好，个人实施才华的机会多，但竞争也很激烈，而中小城市人才需求少，人际关系色彩浓厚，是个人才能不能得到肠粉发挥。在“老少地穷”地区更是因社会经济发展相对落后，思想观念比较保守，缺乏发挥才能的环境和机遇，以上就是我的择业观。
最后，在我们正确的树立自己的择业观理性择业前，我们应该怀抱理想，抱负，梦想，向着美好的未来前进。这样我们将来的生活和工作过程将会变得更加充实而有意。
国旗下理想演讲稿5
老师们、同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想，定位成功》。
有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这则故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了目标，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家，小到个人都需要有超前的计划，明确的目标，并为之拼搏，远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。
可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中同学呢?有!你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿;下课后却陶醉于同学的嬉戏中;回家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识，直到第二天被老师拉到办公室填补空缺的学生。。。难道他们没有过远大的理想，没有过正确的人生目标。有过!只是他们脆弱的意志，懒惰的行为，侥幸的心理等让他们成为嘴上的强者，行动上弱者和谎言的发布者。他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了，只能在梦里找到慰藉。
同学们!当我们从走进学校的那一瞬间起，我们是带着父母的期盼，亲人的希望，期待小学的学习生活将会是实现自己远大的理想的起点，人都期待美好的生活，但美好的生活一定离不开你明确的人生目标，坚定的意志，踏实的作风。
也许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁，但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦，用坚强的信念铺就一条通往理想的平坦大道。树立了远大理想唯有我们努力、努力、再努力，才能换取成功。
最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样，为了自己的成功不停地奔跑吧!
在我的眼里，当一名作家是一件神圣的事。整天坐在书桌前，一刻不停地捕捉着脑子里飞速闪过的趣思，将它们整理成章，然后带着激动的心情静静的回味几遍，写在纸上供人欣赏。这就是一种享受。
从5年级开始，一粒叫“作家”的种子被种在了我的心田。我是怎样喜欢上当作家的呢?哦，是在书店时。
在5年级时，妈妈天天带我去书店。长期以来，我就在书店里学到很多写作技巧，学到了很多好词佳句。有一次，我正在看商晓娜姐姐写的拇指班长系列丛书时，听到了旁边的一声赞叹声：“晓娜姐姐真厉害!”听着她的赞叹声，看着她脸上十分快乐的神情，我决定要当个作家!从那时起，我就开始为实现这个理想而努力奋斗。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴的阅读着文学名著，从中汲取养分。雨果、大仲马、列夫・托尔斯泰、狄更斯……这些名著中的养分，使我的写作水平不断提升。以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作文对我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅。
当然了，要想从爱好从理想变成现实，这个过程并不简单。它将充满艰辛，充满苦涩。记得有人曾这样说过：“一代代的名家既是丰碑，又是高墙。”丰碑可供后人敬仰和追随，高墙又使人畏惧和退缩。是呀!艳丽的野玫瑰总开在荆棘丛生的地方，珍贵的雪莲总生在悬崖峭壁之上。想实现自己的理想就好比走在荆棘丛中，就好比攀爬悬崖峭壁。我知道一段艰难的道路摆在我的面前，我需要斩钉截铁昂首挺胸的向前走去。我为自己选择了这条路，就必须坚持不懈，不能半途而废。所以，对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，，我时刻坚守着多读、多思、多看、多记、多学、多练的理念。多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作文充满诗情画意;多思就是在欣赏佳作时，要善于吸收和分析，并运用到作文中去;多看多记就是积累生活中的小事，并记录下来;多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下功夫，写出的文章就是空洞、华而不实的;多练就是勤动笔，这是提高写作水平的一个重要环节。为了实现当一名真正的作家的理想，我一直在这几个方面做不懈的努力，一直坚持着，持之永恒。
也许，实现这一切很难很难，不过我敢肯定，不管遇到什么危险，什么磨难，我都一定不会放弃的!就算是伤痕累累，也没有关系。理想给了我一双隐形的翅膀，我一定能够展翅飞翔!
“理想很丰满, 现实很骨感!”实践团成员解玮用这样的话来形容大学生村官们的心情。在调查中发现大学生村官普遍感到“落差很大”, 理论与实践的差距, 工资待遇的差距, 自身地位的不确定。
在调查中, 有45.9%的村官认为在大学中所学到的知识在实际工作中只是“偶然用到, 作用不大”, 11.3%的则表示“完全用不到”。解玮向记者展示了《炎陵县选聘到村任职高校毕业生2009年5月份生活补贴发放表》, 该表显示村官月补贴标准为1500元/人, 扣除养老保险、医疗保险、商业保险等费用后, 实发补贴金额仅为1065.9元。一名女大学生村官直言:当年同班毕业到沿海工作的同学, 现在已买车奔上小康了。
“三年任期满后, 如果国家政策不负责村官的编制, 我们将面临新一轮的就业压力。”大学生村官吴舒说, 村官不在公务员编制内, 不仅将来就业有压力, 目前的身份也有点“尴尬”, 担任的职务几乎被冠以村长或村支书“助理”、“秘书”。至于当初为何要选择当村官, 58.3%的受访者表示“是为了以后考公务员打基础”, 5.8%认为“社会就业压力大, 作为暂缓之计”, 3.2%没有明确的动机, 仅是“跟随社会潮流或听从父母朋友的意见”。
记者获悉, 已经出台的湖南省相关政策规定, 招录公务员时, 任期满两年的大学生村官, 可享受省内县级以上 (含县级) 党政机关公务员笔试折算后总分加5分;报考乡镇公务员, 笔试折算后总分加7分;同等条件下优先聘用等优惠政策。在调查中发现也有不同的声音:32.7%的村官表示自己立志“投身基层、服务农村”, 任期满后多会选择利用自身优势在农村创业来实现自己的价值。
就业专家郭东博表示, 随着时代的发展, 大学生村官对未来的选择也呈现多元化趋势, 为此要理性对待, 大学生应怀着服务群众服务社会的热情投入到基层去, 在服务中长才干。
大家好：
我知道我的大学生活已经拉开帷幕很久了。猛然间，停住飞奔的脚步。在一片片宁静中回首。我带着青春的热情走来，犹如浩荡的春风，吹醒理想萌发的种
子。
有人说，理想是七彩的泡沫，在高飞的同时就会破灭，而我说，理想是人生的指示灯，是每个大学生必不可少的风向标。海伦.凯勒说过：“当一个人感觉到
有高飞的冲动时，它将再也不会满足于爬在地上。’’是的，大学生就是那高飞的冲击力，它的每一个音符都是理想的归宿。
在大学，我有一个理想，就是努力学习，奋发向上，坚定信念，超越自我。找
到一片属于自己的天空，在这片天空下，不断地挑战自己，在挑战中拼搏，在拼
搏中成长，在成长中磨砺，在磨砺中成功。
在大学，我还有一个理想，就是用积极的态度面对人生。微笑着面对自己，微
笑着面对周围的一切，如果你是一个不会微笑的人，那么你就与五彩的生活擦肩而
过，正如那首歌所唱：你的心情现在还好吗？那你的脸上还有微笑吗？霍金在接受 一般人不能产生的痛苦时，他微笑着继续研究他的科学，桑兰在面对人生的最大挫
折时所表现出的乐观使人们为之感动，多大的困难在微笑面前也会变得苍白无力。我的大学，我微笑！
在大学，我还有一个另理想，就是充实自己的生活，有人说，大学生活是绚丽多彩的，也有人说，大学生活是空洞无聊的。我不想让我的大学生活空虚、枯燥而又乏味。要充实自己，最先做的就是不要在懒惰，懒惰是空虚人生的源泉；要充实自己举要总想着还有明天。生活不是等待，青春不是沙漠。我要让我的大学生活无悔于此。我会充分挖掘河西学院的图书馆，以及互联网中丰富的知识，使自己在知识的海洋里遨游！
“如今暝色满窗，夕阳已去，远处灯火，闪烁迷离;梅香随着雪花在飘飞，梦里也溢满了梅花的气息……”我细细的品味着，这优美的诗句，像那晚霞中最美的一束光辉，洒满了我的全身，照亮了我无边的憧憬：又像一缕在芬芳中沐浴过的风，吹遍了我的心灵，萦绕着。“为人处世懂得谦让容忍是高明的做法，因为让一步就等于是为日后进一步做好准备......”这富有哲理的文字，时时教导着我，引领着我。多么神奇!原本平淡无奇的字，被一排顺序，一下就变成了流传千年的美，于是，我有了一个理想，要为文字排顺序，当一名作家，把我心中的感悟，变成一句句语言。
从此，我开始了我的作家生涯。
题材就在生活中。本来因为不知道该写什么的我发明了这一句话，我便开始写日记。比如，邻居请我去她们家玩，我就写“邻居请我去他们家她玩。她们家很好玩。有电视看。有东西吃。”仅此句句话，就成了一篇日记，后来，我又要开始把字数加多，开始把一件事写具体。今天我玩了一个游戏，什么游戏，怎么玩的，和谁玩的，心情如何等，我写啊写，终于有了一百字多。我不断要求自己今天写一面，明天就写两面，后天写三面，在写的过程中我发现一个问题，这样勉强下去不行，我为了让自己能逐渐写多点文字，把一个题材添油加醋，真实性不但没了，而且越看越不顺眼。怎么才能写多呢?我了解到，多看书是最好的解决方法。
我又开始扎进书堆里。不断的看书，全是有名作家的文章，我终于知道，我做对了。那里面的好词好句数不胜数，什么“朦胧”什么“浸润”什么“他们的房屋，稀稀疏疏的。”几本书合上，我又开始写“风像一个调皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到树梢上;风像一位清洁工，默默地把落叶扫成一团。”
我的理想_初中生理想作文500字
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你：“我想当一名医生”!
医生，一个多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业啊!它是病魔做斗争的最前线战士，是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使，是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿……
小时侯，我的梦想就是成为一名医生，因为医生可以救死扶伤。在我童年的记忆里，医生在我的心目中是伟大的、无私的。我常常想：将来有一天我如果可以成为一名医生，穿上白大衣，成为白衣天使的话，我一定会用所学的知识来挽救更多的病人。
假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，多刻苦研究一些医学方面的问题，找到治疗甲型H1N1流感的治疗最新方法。病人治疗时不会感到一点儿疼痛。我还会亲自写一本关于医学方面的书，上面都是一些最新的治疗方法，为病人提供良好的治疗手术。
假如我是一名医生，我会让小朋友不再害怕打针、输液，把针管治疗法换成不痛软管治疗法。软管治疗法能让药物自然从表皮渗透进去，小朋友还可以坐上最新治疗椅，上面挂着各种图书，还带有一台电脑。电脑上小朋友可以随便玩，可以看电影、听音乐、玩游戏，让小朋友尽情沉浸在娱乐当中。
我的理想_初中写理想的作文700字
我想大家和我一样，都有自己的理想，并且这个理想是随着年龄的增长不定时的变化的。外貌的装扮可以见证一个人从幼稚到成熟的蜕变，理想同样也可以。
小时候，很小的时候，我想当老师，我羡慕老师可以拿着红笔威风的批作业，羡慕他们懂得那么多知识，所以默默告诉自己，我也要当老师，在黑板上写手漂亮的黑板字，那红笔打钩钩。
，“神州6号”载人飞船成功发射，返航。全国人民激动欢呼，为航天英雄杨利伟呐喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我决心要好好学习，立志成为一个出色的飞行员，为祖国航天事业增添光彩!
，我初三了，一直坚持当航天员的我改变理想了，我觉得这个理想有点不切实际，因为我近视了……就在这时，“汶川大地震”的消息传来了，紧紧牵动每一个华夏子民的心。地震夺去了无数人的生命，中国向世界证明了中国的坚强，人间的真情。于是，灾后的人们积极的重建家园。我想，我要当官，哪怕是一个小小的地方官，如果有一天我实现了，我一定会把那里建设的很出色，很漂亮，让中央电视台来采访我们，让温总理看到渐渐美丽的城市喜笑颜开!
直到现在，我还是想做官，哪怕是一个小小的地方官，但同时，我还有个梦想，当售后服务员。我在一个小镇出生，去城里上学，我深深体会到了乡下的不方便。赚了钱，高高兴兴去城里买来了台电脑，玩了一个月没用了，打电话给公司找人修理，对方却不上门，要我们抬着主机小心翼翼去城里。我很喜欢海尔和创维的产品，质量当然是一个方面，还有就是他们的服务态度。打在多的广告部如老百姓一句真诚地赞美，一个点头地微笑，“口碑”就是一个品牌无形中的广告，一个品牌坚硬的支柱，如果我可以，我想我会做得和海尔、创维一样好，甚至超越他们，让老百姓提到我们公司产品时能马上提到我们的服务并给予肯定，成为人们口中的好品牌!
我的理想_我想当作家作文800字
俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了!可是，当年级渐渐地升高之后，我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，但是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。
我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发现生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，但是因为至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
我的理想_我想成为发明家作文650字
我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王!
我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。
在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险;街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩;路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……
我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。
首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方;变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单;变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习……
其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。
我还要发明变色礼服，它可以随意变色;发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子……
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