装饰项目经理专业知识

装饰项目经理专业知识（精选6篇）

装饰项目经理专业知识 篇1

一．项目经理

公司以装饰装修和景观园林为主打，根据本公司自身的特殊性，要求项目经理必须是多面性。

二．项目经理在公司平台上确定自己目前的定位，深思如何提高自己，实现自我价值，必须做到以下几点：

1.理清自己在职能岗位上的不足 2.针对不足需要提交的方式与方法 3.对自己实现短期目标的时间段

4通过努力实现自己、本领的提升，管理水平与甲方打交道的综合能力达到设定的目标 5.我将如何重用身边的同事，领导导师化，系统培养接班人的计划设定及具体实施

三．项目经理主观能动性提升（思想、觉悟要高）

1.当公司正式合同生效时，针对项目特点，讨论决定委派项目经理：

a.针对可操作性组织建立项目经理部

b.行使项目经理职权组织开展工作，具体细节如下：

1.安排落实生活管理责任人（包括吃饭、住宿、日常生活等方面）

2.落实现场仓库责任人（包含进库、出库），建立统一台账（具体规范由采供部制定提供）

3.落实现场安全责任人（选人要慎重、需具备相关资格并做好严谨的岗前培训，实施规范清楚、有效的管理办法）

4.落实设计、资料员责任人

5.施工员（责任人）

6.项目经理，管理班组的合理性与战斗性（关键）

c.组织学习，梳理设计与现场的矛盾及不科学的地方，以书面形式记录。项目经理牵头组织图纸会审、工序间的技术交底。同时做好交底记录。会议结束时参与相关人员做好签字确认。

d.正式展开工作 1.履行合同开工日期

2.项目部提前入驻项目现场

3.项目经理与甲方之间办理开工报告（开工报告最容易被忽视）（1）开工报告标准统一格式

（2）填写必须认真、仔细，目标要明确（3）签署开工报告必须要双方加盖公章

（4）原件由资料员统一保管，其余需要一律是复印件。

4.项目经理同时安排施工执行规范，并公示在施工现场醒目位置，具体内容：

（1）建设企业工程概况

（2）本施工工程概况：1.施工单位2.监理单位3.施工地址及项目名称4.项目经理简介5.项目部组织构架6.组织计划、组织构架（指复杂工序的施工方案及措施；机械及工种人员的配备）

（3）施工工地安全承诺，文明施工承诺

（4）温馨提示（在此施工给您带来不便。。等等）

（5）工期与质量完成率达标公示 5.如期组织开工（指合同开工时间），资料收集要完备。

重要要求：提前做好准备，开工之日必须严格执行。只有提前绝不允许拖延开工时间（否则项目经理责任人交成长赞助）

注意事项：（1）项目经理领取交底完成的施工图必须有设计单位负责人签字、盖章（轻易取图，产生后果项目经理承担相应责任）

（2）必须保存完整的一套图纸（生效）由资料员负责封存，其余根据实际施工需要制定全套图纸的份数供施工现场使用。

（3）完善施工资料，建立施工档案，封存重要文件。（项目资料员能力！）具体工作：

a.施工期间不间断跟踪现场实施状况，与设计图对照每道工序的做法，如发现问题及

时通报项目经理纠正处理。

b.资料员在生产过程中跟踪记录，掌握施工数据，对原材料要有把控能力（协助杜绝材料浪费），每天必须认真填写施工日志。c.图纸与现场有偏差时（签证），具体做法：

1.以书面形式反映存在的具体问题（通报项目部、项目经理）

2.以项目经理为核心与设计方交涉，落地解决方法，形成补充图纸，测算出变更部位工作量，与原有工作量对比、分析，形成具体数据文件。（产生工程签证）

3.立即通知甲方负责人或监理方论证，确定达成共识双方签字生效，统一签证封存。（必须立即组织到位）

4.工程进展过程中收集工程资料尤为重要，具体做法：

（1）工程入场主材提供封样实件，同时对产品的合格证书收取归档。

（2）按时间推移收集工程图纸变更资料及变更后的签证资料。

（3）隐蔽工程如设计方图纸不完善，要求设计方必须完善，如没有结果主动要求装饰设计部（自己公司）落实图纸。图纸工作必须在施工过程中完善好，否则后果严重。（项目经理对此需重视落实，立即解决，否则后果自负）

（4）工程完成资料整理封存到位

2.装饰工程项目部与采供部之间工作的无缝对接：

①

工程入驻现场时办公设施及办公用品，生活必需品配置项目经理负责落实到位。②

工作进程中项目经理每周报一次采供计划经采供部(统一格式有品名、规格、品牌、数量、总价、复价、备注栏（供货时间）请按标准格式填写并签字生效。

③

项目经理结合合同总工期，根据工程进度合理制定（定制品、定制件）物品工作，注意事项：

a．定制周期长的物品（一般需40~50天）必须提早落实 b．定制周期一般的物品（一般需10~20天）同时跟进 c．一般定制件（一般2~3，或直接购买）梳理、排查

针对以上物品订货要求：

1.整体工程项目部，项目部经理结合采供部经理，设计院具体负责人认真梳理，统一排查，梳理出定制品的所有名细。

2.梳理名细表，周期长的物品必须先落地解决，一般周期的同时落地，采供部结合大合同约定制定供货到场的准确时间作为供货方的交货时间，定合同。

3.同时采供部与项目经理之间供货时间统一后全套货品到场时间计划表报项目经理部。复印件张贴项目经理部。需要安装物品项目经理提早做准备安排安装施工人员保证无缝对接。

4.准确梳理物品，绝不允许有工作不实有漏项。同时梳理工作必须做细，数量，规格，形式，质地，颜色必须无误。有异议的地方主动与设计院询求统一。

5.采供部定制任何物品必须经设计方责任人确认。特殊情况除外。所以先提供设计小样，确认后组织订货，采购，必须有严谨的工作作风。

3.项目部在项目经理的组织领导下如何开展工作：

（1）首先项目经理应抓好并落实好如下几大环节：

a.任何工种上岗前项目经理必须组织岗前安全培训，文明施工培训，施工规范岗位培训。（培训记录施工员、安全员、项目经理及培训对象必须签字确认，资料员统一收集整理归档）

b.临时水电（施工用水用电）架设，项目经理要求水电主管、水电项目负责人、安全员共同设计施工现场临时水电架设图。项目经理审核统一签字确认后安排有资质的施工人员架设。（提醒：项目经理有必要学习掌握安全操作规范及实施办法）完成后核查由安全员接管执行。（安全员必须每天有安全检查报表，并认真填写施工日志，将检查结果每天公布在现场醒目位置）

c.组织机械、人员配备（要求安排合理，战斗力强），项目经理必须具备的能力，机械合理租赁、购买即可。项目经理平时工作中必须注意储备各种资源，建立人力资源库，努力做到要用即调的快速反应。

d.项目经理、施工员必须在同一战线开展工作（项目经理责任制）：1.严格执行图纸，执行图纸时组织正确定位放线2.安排工种施工（施工前签订施工合作协议，手续齐全完备）3.项目部每天考核班组产量及质量，理解解决生产中的难点、疑点，保证班组生产正常！4.针对当天工作量，项目经理必须有当天生产计划、当天计划落实情况、未能完成的补救措施，科学数字化管理。5.班组生产中不执行规范、有安全隐患立刻停产整顿，如整顿不改解除合约，清退出场。6.项目经理生产进程中要有解决突发事件的能力，遇事果断决策，增强自身的领导能力（修炼自己，才能体现人格魅力）

e.内部工程生产中制度的建立、执行：1.项目经理对整体工程要有把控能力，制定工程总进度计划表（保证完成计划工期的措施落实）2.每月工程进度计划，落实方案及措施3.每周工程进度计划，落实方案及措施4.细化到每天工程计划的设定、落实情况、补救措施。5.周例会制度的建立：生产班组提供书面文件，回报上周工作情况，计划下周工作与具体落实的方法及措施，项目部解决生产中遇到的难点疑点，传达公司文件性精神，遵照并无条件执行6.项目部要建立每天晨会制或夕会制度，建立每天工程生产检查制度。7.建立材料进库管理执行制度，与采供部达成科学合理地供货体系。8.建立食堂、宿舍、公共厕所、生活区的各项管理制度。

以上所有制度的建立都必须落实责任人，落实岗位责任制，签署任命书加盖项目部红章生效执行（同时资料员收集相关资料封存入档）

f.外部资源的建立，客户关系的建立（项目经理负责）

1.工程中的报批、报建工作梳理，结合相关联部门统一办理，逐一落实到位；重大事件确定无法解决需及时汇报公司高管（书面形式）

2.建立优质的客户关系，主动服务客户，解决与客户间存在的任何问题，彰显我方的本责与能力，决不允许与客户产生任何矛盾，特殊情况汇报公司高管，共同处理好客户关系。

3.团结周围同事，关爱施工班组，关心困难同志，领导者必须具备大爱无私的精神。

以上各项必须由项目经理落实解决。

4.工程竣工，竣工验收，工程维护

（1）工程竣工验收时间必须执行合同时间；不可抗拒的因素除外。

（2）竣工前4至5天整体工程全部竣工完成，余4至5天保洁。

（3）竣工工程一周内组织甲方竣工验收，出具公司竣工验收证明，同时签字多方盖公章生效。

（4）半月之内项目部提供工程竣工图、竣工资料、竣工决算给甲方。项目经理一对一跟踪对接，直至工程全部竣工。

（5）工程维护项目经理制订维护保养计划，定期走访跟踪解决存在的问题，逐一落地解决。

（6）质保期结束整体工程移交，办理移交手续。

（7）执行合同约定负责跟踪催款，直至工程尾款全部入账，至此工程才全部结束。

装饰项目经理专业知识 篇2

关键词：建筑装饰,工程项目,分承包,管理方式

在建筑装饰工程项目管理中, 工程专业分承包管理占据有很重要的地位, 他不仅对工程是否能够顺利进行有着决定性的作用, 还对整个工程的建设质量有着至关重要的影响。随着市场经济的不断发展以及各种建设工程的管理不断的深入, 使得我国在建筑行业的专业分承包更加的规范和完善。为满足业主对工程质量的各种要求, 建筑装饰行业也发展了较大的改变, 极大的促进了专业化的分承包的管理的发展。

1 建筑装饰工程项目加强分承包管理的必要性

1.1 建筑市场向完善的专业化分包体系发展是必然趋势

随着建筑装饰市场竞争的不断加剧, 建筑装饰企业更加趋向于专业化, 由于业主对建筑装饰的要求不断的提高, 装饰的技术难度以及质量要求也在不断的加大, 因此, 建筑装饰企业要获得更大的企业竞争力, 就必须提高自身的专业装饰技能以及管理服务水平, 加强企业的专业知识。在现代社会, 建筑装饰企业已经成为卖房市场, 因此, 要尽量以顾客为中心, 促使建筑装饰企业实行专业化管理。另外, 我国有关建筑装饰企业的相关政策法规也同时促进了建筑装饰企业实行工程项目专业分承包管理的发展, 换而言之就是建筑装饰企业如若是实力很强的话, 就向专业管理型建筑装饰综合承包商发展, 其他的向专业型的分承包企业发展, 如此一来, 就能够实现专业的管理、专业的施工, 使建筑装饰质量得到极大的提高。

1.2 建筑装饰企业的专业化趋势

在今天竞争高度激烈的社会环境中, 企业项目管理能力和专业施工能力已经是企业竞争的核心。因此对于专业分包单位来说, 提高企业竞争能力, 建立专业化施工队伍, 提高专业化施工技术管理水平, 培养优秀的专业技术人才, 稳定专业技术人才, 提高施工队伍的专业化施工水平, 增强企业抵抗外界风险和变化的能力, 降低工程建设成本, 提高企业经济效益, 增加工程建设利润。走出一条专业劳务队伍建设与专业化承包相结合的施工管理道路。

2 建筑装饰工程项目分承包出现的问题分析

2.1 分包商工程质量不佳

分包商工程建设中常常出现质量问题主要表现在材料质量问题、施工质量问题两方面。在工程建设过程中, 由于材料检测把关不够严格, 再加上人员懈怠等因素, 导致工程中经常出现违背诚信原则, 以次充好的现象, 来获得更大的利润, 往往由于材料质量问题, 而导致工程造价出现较大的利润空间, 给工程带来较大的损失。

2.2 分包商现场管理人员和技术工人素质不高

由于工地人员较为复杂, 分包商部分现场管理人员和技术工人素质相对较低, 对工程质量控制缺乏必要的责任感, 造成工程质量问题不断发生。要从根本上解决人员素质问题, 就应该加强施工技术人员技能和人员素质培训, 加强施工过程总承包企业的监督管理工作, 使总包管理与分包管理相互支持, 共同为施工质量提供科学的保证。

2.3 分包商工期拖延严重

在工程施工过程中由于业主、总承包商、分包商、不可抗力等因素的影响致使建设工期拖延较为常见, 有些甚至是由于管理不善, 分包商缺乏必要的检查管理监控体系造成的, 针对工程延期问题, 分包商应严格执行进度计划, 加强工程施工过程监督控制工作, 加快工程进度, 及时与总承包商及业主做好沟通, 明确业主的施工总目标, 了解业主意图, 以提高整个工程的经济效益。

2.4 分包商只顾自身施工管理, 忽略项目整体系统性

分包商只顾自身施工管理, 忽略项目整体系统性, 这是工程建设过程中分包商常出现的问题, 分包商为了节约成本, 提高工程建设经济效益, 而忽略相关部门规定的文明施工, 逃避工程施工责任, 推卸工程质量缺陷责任, 工程施工材料、工具宁可作废处理也不给与他人, 这给工程管理工作带来很大的困难, 遇到工程纠纷问题往往的不到妥善解决, 相互推脱责任, 这样不仅增加了工程项目成本, 也一定程度上降低了工程效率。

3 建筑装饰工程项目专业分承包管理方式探究

建筑装饰工程项目专业分承包管理是整个工程项目能够顺利施工以及高质量完成的基础, 因此, 对于建筑装饰项目专业分承包管理而言, 其实施的管理方式是极为重要的。就管理方式而言, 主要可以分为公司集权式组织发包管理方式、项目团队组织发包管理方式以及公司发包与项目发包结合管理方式等三种发包方式。

3.1 公司集权式的发包管理方式

公司集权式在所有的发包管理方式中是应用最为广泛的管理方式, 分包商和总承包商均以企业法人的身份签署建筑装饰工程项目分包合同。分包商的选择一般均由建筑装饰企业的发包职能部门控制, 然后将其总包工程项目中的部分工程分包给分包商, 由其负责进行施工作业, 并必须签订相应的分包合同, 工程的施工由项目团队管理。这种分包式管理方式能够为企业提供更加全面的管理经验, 由此一来企业掌握着更多的项目以外的众多信息, 能够实现采购发包更加规范化, 并且还能与各个承包商之间建立一种持久的良好关系, 使得企业能够很好的掌握各个分包商的技术能力以及施工质量, 对工程项目的成本实现全方位的管理, 尽可能的降低项目成本, 为以后企业的发展提供一个坚实的基础。

3.2 项目团队组织发包管理方式

项目团队属于企业内部的一个组织, 其发包方式主要是根据自身项目的需要, 自行寻找和选择合适的分承包商, 然后由企业授权项目团队与相应的分承包商签订相应的分承包合同, 而其在施工过程中的工程管理交由分承包商直接负责, 项目团队不再对其进行管理。这种分包管理方式较第一种管理方式而言, 其效率有很大的提高, 并且发包更为快捷, 也更贴近实际, 对项目的管理也为有力。

3.3 公司发包与项目发包结合管理方式

这种管理方式是由前两种分包管理方式的结合, 有很强的实用性, 并且对于各种复杂的工程项目均可使用。对于大型的复杂成本较大的项目, 一般是由公司直接控制, 对于较小的项目, 一般可以由项目团队根据具体的项目需要自行进行发包分配。对于这种管理方式, 笔者认为, 其主要是以公司集权式为主, 两者结合为辅, 其工程管理都是由项目团队依据具体情况予以管理, 这样极大的有利于公司的宏观调控, 对企业的发展有很大的帮助。

4 结束语

随着建筑砖石市场竞争的加大, 建筑装饰工程项目也变得越来越专业化, 其施工质量以及服务水平也越来越高, 对于市场上任何一家建筑装饰企业而言, 其目的就是为了获取尽可能大的利润, 因此, 增强企业竞争力, 降低工程成本, 实行专业化的趋势势在必行。这种趋势的发展使得建筑装饰企业将跟多的精力投入到提升企业竞争力上面, 并且更多的使用外包的形式, 利用更多更有效的资源。事实上, 专业分承包管理方式已经在建筑装饰行业具有一定的普遍性, 因此探讨研究相应的专业分承包管理方式对于提高企业利润以及保证工程质量都有着很重要的作用。

参考文献

[1]余爱妹.论建筑工程项目分承包管理方式[J].现代装饰理论, 2011.[1]余爱妹.论建筑工程项目分承包管理方式[J].现代装饰理论, 2011.

[2]谢伟.建筑工程项目分承包管理方式的探讨[J].中国科技博览, 2010 (27) .[2]谢伟.建筑工程项目分承包管理方式的探讨[J].中国科技博览, 2010 (27) .

[3]董海.建筑装饰工程施工项目管理研究[J].科学与财富, 2011 (1) .[3]董海.建筑装饰工程施工项目管理研究[J].科学与财富, 2011 (1) .

[4]史向东.论工程项目分承包管理[J].科技信息, 2010.[4]史向东.论工程项目分承包管理[J].科技信息, 2010.

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[6]雷宇.浅谈装饰工程的项目管理与监控[J].科技资讯, 2008 (2) .[6]雷宇.浅谈装饰工程的项目管理与监控[J].科技资讯, 2008 (2) .

装饰项目经理专业知识 篇3

高职教育之所以不同于普通教育，是因为它具体鲜明的教育特色。高职教育是以服务为宗旨，以就业为导向的人才培养模式及办学方针。首先，它具有实用性，高职教育更强调培养生产一线的高技能、高素质应用型人才，强调对课程的实际训练与操练，着重突出对技能、技术的掌握。二是高职教育服务具有区域性特点，它是为特定区域服务的，以江苏建筑职业技术学院来说，立足于徐州，服务于江苏，面向全国，要依托特定的区域资源来进行办学。三是专业性，高职教育是为培养某一职业领域而制定相应的专业人才培养方案。通俗地来讲，办学要从市场需求为基本切入点，以学生的生活、生存技能培养为最终目的，全面地做好素质教育培养。这就要求专业的课程体系要始终围绕职业技能来进行设计，课程的教学也必须围绕培养学生的职业技能并加以训练而展开。项目化教学目前来讲是比较适合我国建筑装饰行业、企业发展对人才的需求，同时也是高职院校建筑装饰专业教改中所行之有效的方法。

项目化教学的相关概念及特征

项目化教学是建立在对理论知识、情景学习理论基础上并以反应行动导向教育为主的一种教学方法与模式，它是将以传授基本理论知识为主的传统式教学变为一种以真实的或者是模拟真实的、完整的一个“工作项目”来训练，且这种“工作项目”需要进行实践性操作并落地的。学生们在这种教学模式下，能够独立的制定工作目标、工作计划、逐步进行工作的实施并能进行自我检查、自我评价的。这种教学模式既能锻炼学生的动手实际操作能力，也能够让他们多角度的体验真实的工作情景。项目化教学有着以下几个特点：①教学的目标以培养学生的职业技能为基本立足点，②教学的内容以实际的或者是接近实践的项目为实施主体，③教学的组织以发挥学生的主观能动性为中心，④教学的过程实施以职业技能实践为主线。

高职建筑装饰专业项目化教学的实施条件

高职建筑装饰专业项目化教学的实施，要制定合适的人才培养方案，这是从高职教育人才培养目标的制定层面上来讲，从构建课程体系的角度来说，要制定基于项目化教学的相关课程体系，从每门课程的教学组织来讲，要对项目化教学的内容进行精心组织与安排，最后从课程教学上来讲，要制定以行动为导向的教学理念。

1.制定行之有效的专业人才培养方案。众所周知，专业的人才培养方案是实现项目化教学的纲领性文件，是进行专业办学过程中，起着至关重要的作用。研究制定能够促进项目化教学的专业人才培养方案，是从根本上落实解决项目化教学的有效途径。

2.构建较为合适的专业课程体系。高职教育专业人才的培养，应当与社会经济发展的需求相适应，解决专业设置的问题是当务之急，再次就是具体对人才培养规格的界定，这就面临着专业课程体系的构建的问题，以项目化教学为主体的课程体系，主要强调“教学做”三位一体，着重培养学生的专业实际操作能力，更加具有职业竞争力。

通过校企合作方式来构建项目化教学体系是有效的方式，通过职教集团和相关平台，广泛的同相关建筑装饰行业、企业建立深度合作，可以组成以行业、企业专家和校内专家为主体的专业建设指导委员会，通过专业讲堂、专家访谈等形式可以进一步促进专业实践教学的发展，也可以通过研究典型的成功校友案例来总结概括各专业建设存在的问题与思考，进而分析研究各职业岗位的典型工作任务以及核心技能，从而确定相关核心课程的教学目标，确定完成最终的项目化课程体系的搭建。

3.实训空间条件的建设。项目化教学以以学生为主体通过一个包含工作知识和工作技能的具体实施来进行学习的。目前来讲，国内大多数高职院校都采用“实训工厂”和“实训车间”的模式来进行实训教学。“实训工厂”就是在校内建立或模拟真实的工厂环境，其中有较为完备的设备设施且教学环境逼真的一种状态。在校内可以建立较为仿真的装饰设计公司设计工作室，可以把真实的工程项目案例引入课堂且可以控制教学进度。“实训车间”是校企合作模式的一种体现，其利用企业的实际生产车间或者实际工程工地来进行实训教学，比如装饰专业的施工技术操作、施工组织管理课程就可在其中来完成。

4.师资队伍的建设。项目化教学虽然说以学生为主体，但是还是以教师作为主导，师生共同参与完成项目的任务的一个过程。这就是教师提出了更高的要求要求教师是“双师型”教师。有效的提高专业教师能力的途径是深入到企业进行挂职锻炼，通过具体的工程实际项目来检验与锻炼教师的专业实践能力。

高职教育建筑装饰专业项目化教学存在的问题及其思考

项目化教学虽在解决高职教育内涵建设方面发挥着重要作用，但是从实际操作来看，项目化教学的改革与实施目前还没有真正发挥企业参与的积极程度，企业还是较为被动地与学校进行合作，并不是本质上讲的校企合作、共同育人，校企合作的深度与广度还有待进一步落实与完善。政府应该出台相应的政策，以立法的形式来落实完善，同时政府还应鼓励有规模、有影响力的企业来进行职业教育办学，国家应该给与一定的财政支持和学历层面上的认可。

结语

高职教育不断进行职业教育改革与创新，国内诸多高职院校专业人才培养方案也是反复进行修订与完善，但是制定出有创新、有特色、符合职业教育规律的专业人才培养方案不是一朝一夕并非一蹴而就，这需要广大教师共同努力奋斗、需要相关行业、企业的广泛支持，更需要广泛调研、科学论证。

（作者单位：江苏建筑职业技术学院）

装饰装修项目经理职责 篇4

2、审检设计图纸和预算，图纸预算有疑问的要及时指出;

3、严格按施工管理程序进行系统科学管理，保证工程质量及按工期计划竣工;

4、落实公司各项规章制度的情况，遵守《施工现场管理规范要求》;

5、及时解决施工中出现的问题;

6、加强对各工种施工人员的管理，合理安排工程;

装饰项目经理专业知识 篇5

如何更好地将学生学习的积极性和主动性调动起来, 是值得每一个理工科高校专业课教师研究的课题。在工科高校中, 专业课教师不仅接触生产实践多, 承担着一定量的专业科研任务, 有些教师还是行业内的专家。如果专业课教师把课程教学、学生科研以及社会实践结合起来, 将能取得很好的教学效果。

哈尔滨工程大学是国内唯一以“三海一核” (海洋工程、海军装备、船舶工业及核能应用) 为特色的“211”重点大学, 动力与能源工程学院是“哈军工”时代建立的核心学院之一, 主要从事船舶动力及装置、动力系统节能减排领域的教学与研究。在黑龙江省教改项目的支持下, 本课题组经过四年的努力, 提出了基于项目经理式的工科专业课程与学生科技创新相结合的人才培养方式, 取得了良好的效果。

一、项目经理式的人才培养方式

所谓项目经理式人才培养方式, 是指通过让学生担任研究任务的“经理”, 把学生学习和工作的积极性充分调动起来。在专业课程的教学过程中, 教师把相应的科研案例融入教学过程, 形成一个个研究任务, 让学生担任项目经理, 承担一定的“责任”并享有相应的“权利”。项目经理需要根据研究目标, 制定相应的研究内容, 挑出研究内容中的关键技术, 针对关键技术采取合理的技术途径。当一份研究计划制订后, 需要整个团队进行分工协作, 按照预计的时间表开展研究, 最后形成相应的研究成果。一般说来, 项目需要查阅资料、编制软件、实验验证, 这些工作很难在课堂内完成, 故可以采用课余学生科研或科技创新的方式继续开展工作, 把课程教学与科研、社会实践相结合。

(一) 立题及选题

立题是项目经理式教学的关键。可以采取教师立题, 也可以教师描述应用背景或前景, 由学生自行立题。教师需要把握题目的难易程度、工作量大小, 应当适度增加每个题目的合作度。为了与科研及社会实践紧密结合, 选题最好是科研任务, 如果不是科研任务也一定要有良好的应用背景。当课题明确后, 要求学生写出任务书。任务书包括研究目标、研究内容。

(二) 确立研究方案

发动学生自行查阅资料, 整理出相关文献的主要内容, 比较前人的经验, 根据立题任务书的研究目标和研究内容, 形成研究方案和研究进度表, 由教师评阅各研究方案的可行性。

(三) 实施方案

根据研究方案, 学生开始研究, 教师提供必要的研究条件, 例如, 计算机、工作站、测试设备、实验设施等。在研究过程中, 教师应及时听取项目经理的工作汇报, 并给予必要的指点。在研究过程中, 教师要积极引导学生对现有方法进行思考, 学生往往会异想天开提出新的生勤于思考的积极性。当然, 也不乏有些学生能提出“捷径”, 教师要善于吸收, 及时向学生学习并补充到自身科研中去。

(四) 结果评审

根据学生提交的研究结果, 教师给予点评, 指出结果合理的地方以及需要改进的地方。

(五) 成果总结

这一步往往被师生所忽略, 其实这一步既是对知识的一次总结又是能力的一次升华, 教会学生如何积累十分必要。在这一阶段, 教师可以要求学生提交论文、专利以及软件, 并帮助学生进行修改, 在修改的过程中帮助学生总结规律。

二、项目经理式教学实例

哈尔滨工程大学动力与能源工程学院轮机工程本科专业是教育部特色专业, 轮机工程是国家重点学科, 本课题组教师均是该专业及学科点的骨干教师。在“船舶轴系振动” (32学时) 及“轮机测试技术” (16学时) 两门本科课程教学过程中, 本课题组进行了这一人才培养模式的积极探索。

本课题组教师选择了三个层面进行立题, 第一层面是教师将已经完成的轴系振动计算、测试类的社会服务项目形成教学课题, 第二层面是教师将攻关类科研项目中的小部分形成有一定难度的教学课题, 第三层面是学生根据社会需要和自身兴趣拟定课题。

以2008年的教学过程为例, 任课教师用两条船和一个台架的轴系设计了六组课题, 每组课题又分5—6个子题, 每个小组承担一组课题, 每个小组成员担任一个子题的“项目经理”。为了给学生更大的发挥空间, 任课教师把当时承担的“某竖直轴风力发电机组结构振动分析”在研项目中的轴系振动部分抽出, 拟成具有一定难度的小课题, 学生自由报名参加, 待学生分组及任务均明确后, 要求学生以组为单位进行资料查阅并进行方案的研究, 每个子题形成一份研究方案。

教师对研究方案的大类讲评后, 学生开始各自研究。在研究的过程中会出现不同的建模方法和不同的解算方法, 只要学生的思路正确, 就要及时给予积极评价。有一组学生在研究扭振测试时发现实验室现有扭振仪比教科书中所阐述的扭振仪先进, 但是还在用机械式标定台标定。机械式标定台不仅笨重, 而且很难对零点进行标定;而国内外现有的电子式扭振标定器是固定齿数的, 标定中的转换复杂。还有一组学生发现目前扭振计算程序的通用性不强, 输入数据和输出数据的整理工作量很大。这些学生成立了一个课外兴趣小组, 专门攻克扭振仪的快速标定和扭振计算软件的通用化问题。

三、项目经理式教学效果

2008届本科生工作两年后反馈, 当年的总结报告在工作中发挥了重要的参考作用, 课程中学到的方法在工作中全能用上。2008年成立的两个课外科技创新小组也取得了优异成绩。一组学生发明的扭振测量新方法获得学校“五四”杯科技竞赛优秀奖两项, 获得软件著作权一项, 这些成果在某船舶的轴系振动与计算中发挥了垂直轴风力发电机组的轴系问题, 创造性地提出无主轴风力发电机, 该项目获得学校“五四”杯科技竞赛特等奖, 并获得全国首届大学生节能减排大赛三等奖。两组学生共申报发明专利8项, 已经授权3项。

(一) 激发学生的学习主动性

学生接到的课题均来源于社会生产实践, 学生了解背景后对课题产生浓厚的兴趣, 因为学生都非常想掌握一技之长, 为将来求职奠定良好基础。通过担任项目经理, 给予学生一些压力和权利, 让学生把课题当成将来工作的内容, 并将工作成绩的好坏与其“利益”挂钩, 从而激发学生的学习主动性。

(二) 增强学生的实践能力

计算和测试实例均是教师为企业解决实际问题的案例, 且与课堂讲授知识点紧密结合在一起, 有助于学生对知识的理解。为培养学生的实践能力, 教师应多提供细致指导。如在测试能力的培养中, 从测试方案讨论、测试大纲制定、传感器安装、设备调试、数据采集到数据处理, 主讲教师和助教均要全程跟踪指导, 及时指出问题。

(三) 培养学生发现问题的能力和创新能力

在教学过程中, 教师要积极引导学生对现有技术进行思考。在实践中, 发现采取的技术途径不同得到的结论不同, 教师应当帮助学生分析产生这些差异的原因, 这样学生科研能力就得到了提高。

(四) 增加学生的责任感和团队意识

由于轴系振动是船舶设计、建造过程中必不可少且容易出故障的环节, 一个计算或测试错误都将导致巨大的经济损失, 所以合同书中都规定了赔付事项。教师不妨把合同书交给学生, 让学生了解社会的要求, 培养其责任感。由于每组的工作量大, 一个人很难单独完成, 小组成员必须团结才能高效完成任务。

通过项目经理式教学方法的探索, 得到的主要体会有:1.教学内容与生产实践任务结合越紧密越容易设计每个组的课题任务, 只有明确任务, 才能发挥项目经理的作用, 才能收到很好的教学效果。2.在教学过程中, 教师的启发十分重要, 教师不是帮助学生具体做事, 而是不断启发学生思考问题, 提出解决问题的方案。3.不可忽视高年级本科生和研究生的创造力, 教师在教学过程中也能吸收大量的新点子, 对学生的“异想天开”要加以保护和引导。4.在教学过程中, 课堂气氛及实验气氛都很活跃, 单个教师很难指导, 需要助教发挥重要作用。

参考文献

[1]王伞, 付永庆, 康维新, 王宇野.大学生科技创新高端引领与实践范例[J].实验技术与管理, 2010, (10) .

[2]张健, 钱桦.高校大学生科技创新教育的探索[J].中国林业教育, 2009, (1) .

建筑装饰施工项目成本如何管理 篇6

建筑装饰施工项目成本管理的概述

建筑装饰施工项目成本管理工作的好坏，直接影响装饰施工过程的进度，装饰项目的施工效果，乃至关系到装饰施工企业的经济效益。建筑装饰施工项目成本管理贯穿于装饰施工作业的全过程，在施工生产的过程中，通过运用科学技术与管理办法对装饰施工项目说涉及的资源、能源、人力以及其他消耗进行合理的调控与严格的控制，以实现在施工过程中各项活动多产生的费用在成本预算之内，并保障施工生产的效果与进度。

建筑装饰工程成本管理，首先是要在保证顺利施工的前提下，对施工成本的各项环节进行有效控制，目的是为企业降低装饰施工的总成本。成本管理的工作主要分为成本预算、成本计划、成本分析、成本控制以及成本核算五个方面。值得一提的是，建筑装饰施工项目经理部要及时收集在装饰项目施工过程中，各项施工环节产生的成本信息，以系统化的理念，对成本预算、计划、分析、控制和核算进行组织管理，统筹施工项目系统内的所有环节，并依照设定的成本目标运行，使施工成本有效控制在预定的成本范围。

建筑装饰施工项目成本管理综合反映了建筑装饰施工项目的工作质量。有效的成本管理能节约施工中物质、能源以及人力的消耗，提高了生产效率。做好成本管理工作还能及时的法相施工过程中出现的问题域隐患，降低产品的维护支出，提升企业形象。最重要的是成本管理工作可以增加施工企业的利润。

建筑装饰施工项目成本的构成与特点

1.建筑装饰施工项目的成本构成

建筑装饰施工项目的成本由直接成本与间接成本构成。首先，直接成本是指装饰施工作业的直接消耗费，比如人工费、机械使用费、材料费、能源费和其他直接费用等等。直接消耗费是实现建筑装饰实体的基础，是完成装饰工程的必要支出。其中，其他直接费用指的是完成建筑装饰施工实体工作产生的其他必须消耗，比如检验试验费、搬运费、垃圾清理费、场地还原费以及临时设施的摊销费等；其次，间接成本是指装饰施工作业配备的各项管理与服务支出，比如施工项目经理部为开展施工而进行的准备工作而产生的费用、组织施工和管理施工的费用支出、生产人员的各种福利与补贴支出、固定资产的折旧费和其他间接消耗等。直接成本在总成本中占据主要地位，然而间接成本的有效控制也能为企业节约一大批开支，不容忽视。

2.建筑装饰施工项目的成本特点

建筑装饰施工项目的成本有其特点：首先，建筑装饰施工项目的成本是一个高度集成的综合体，其成本目标只有与施工理念、进度布标、质量目标、成本消耗以及工作质量等因素相联系，才具有意义和价值。

建筑装饰施工项目成本管理的方法

根据建筑装饰施工项目成本的特点，将成本管理的内容按照施工的过程的先后顺序划分为三个部分，分别是前端管理、中端管理以及末端管理。

1.前端管理

成本前端管理是指在建筑装饰项目开工前，对影响成本的相关因素进行预测与计划。成本预测需要掌握装饰项目的具体情况以及相关成本信息，并估计工程项目未来的发展趋势与成本水平制定出成本目标，在施工正式开始之前进行成本核算。成本前端管理需要考虑未来形势的多種变化，测算成本的控制范围，确定降低成本的目标。同时，成本前端管理可以分析与研究降低成本的方法与渠道，进一步测算低成本与高效益的结合点，为企业提供最佳成本方案。前端管理的关键是做好成本预测，成本预测有定性与定量两种方法。其中，成本预测要综合考虑成本水平的影响因素，包括物料消耗指标、物价变动、劳动生产效率以及办公经费开支等。成本计划是通过货币形式编制的，成本计划需要一书面方式确定下来，建立一套可行的成本管理责任制，并以此为开展成本管理的基础。成本前端管理预测出工程施工所需的全部成本，它是工程项目降低成本的指导性文件，是成本管理的依据。

2.中端管理

中端管理涉及施工过程的各项具体工程作业，一方面要保证施工作业的顺利开展；另一方面，要突出成本管理的经济原则，以经济效益为核心，将工程各环节统筹管理，明晰各施工主体的责权，从工程整体出发，充分考虑成本控制范围，根据施工现场的实际状况，做好各施工项目的用料统计、用工统计、机械台班使用套机、施工项目进度统计以及其他间接费用支出统计工作。在统计工作的基础上，按照前端拟定的工程周期，编写各项费用的周期报表，对实际产生成本与预测成本的偏差指进行分析，并及时作出修正与调整。

3.末端管理

成本末端管理是指对装饰施工项目全部竣工后的管理，末端管理对竣工工程进行决算，并对施工项目的前端成本计划的执行情况加以分析，对比中端管理的成本控制情况，在全面综合各项成本信息的基础上做出成本总结，为以后的成本管理提供经验与教训。成本计划分析是末端管理的重要内容，对照成本计划和各项实际消耗，分析成本控制的成败的原因，从而提出完善的成本控制措施。通过成本周期报表核算相应施工工程的支出情况，依据责权划分施工实施区域，并对实施区域进行支出核算。成本考核就施工区域对成本目标完成情况进行评定，对各责任者进行相应奖励与处罚。成本考核是实现成本目标的重要途径，是贯彻成本管理责任制的可靠保障。